Ziel ist es, anderen schülern zu zeigen, wie sie selbst ein lesetagebuch führen können. in den nächsten wochen lesen wir gemeinsam die lektüre „ vorstadtkrokodile“ von max von der grün. das lesetagebuch bietet dir die möglichkeit, dich persönlich und intensiv mit der. dazu fertigt jeder von uns ein lesetagebuch an. die schüler erhalten ein buch, in dem sie über ihre leseerfahrungen berichten sollen. lege dir für dein lesetagebuch einen schnellhefter an. nach jedem lesen vermerkst du deshalb kurz, wann du wie viele seiten gelesen hast, was du auf diesen seiten erfahren hast und ob du fragen dazu hast. school- scout ■ lesen und verstehen: vorstadtkrokodile - lesetagebuch seite zum umgang mit deinem lesetagebuch dein lesetagebuch soll deinen leseprozess begleiten und unterstützen. das lesetagebuch „ vorstadtkrokodile“ ist ein projekt, das von schülern der grundschule am wasserturm in stuttgart- bad cannstatt durchgeführt wird. lesetagebuch vorstadtkrokodile klasse 5 beschreibung: die sus sollen ein lesetagebuch zur lektüre anfertigen und bekommen einen zettel mit obligatorischen inhalten, die sie in ihren lesetagebüchern bearbeiten sollen. das lesetagebuch bietet dir die möglichkeit, dich persönlich und intensiv mit der material online: „ omnibus unterricht ‚ max von der grün: vorstadtkrokodile‘ : eine geschichte vom aufpassen“ unterrichtshilfen von birgit gehring ; ab 10 lesetagebuch vorstadtkrokodile pdf jahren – 24 seiten, mit kopiervorlagen ; pdf zum download. „ vorstadtkrokodile: eine geschichte zum aufpassen“ von thomas füser – 6 arbeitsblätter ; pdf zum download.