Τα νέα της β΄Δημοτικού | Νοεμ. 2025 | Σχολή Μωραΐτη

Τα νέα της β΄ Δημοτικού Νοέμβριος 2025

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Βαρνάβα Η επίσκεψή μας στο Διαδραστικό – Αγροτικό Λαογραφικό Μουσείο Βαρνάβα ήταν γεμάτη νέες γνώσεις, εικόνες από τη φύση και λαχταρι-

στές μυρωδιές. Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ελιά το Δέντρο, Ελιά ο Καρπός » αναλαμβάνοντας τον ρόλο να μαζέψουμε ελιές και στη συνέχεια να τις τσακίσουμε, όπως παλιά, τρυπώντας τες ή χαράσσοντάς

τες πάνω σε πλάκες.

Μάθαμε πολλά για τη Μεσογειακή Διατροφή στην οποία πρωταρχικό ρόλο έχει η ελιά. Επιπλέον, πλέξαμε στεφάνια από κλαδιά αγριελιάς με τα οποία στην αρχαιότητα στεφάνωναν τους νικητές των Ολυμπιακών Αγώνων. Τέλος, με χαρά ζυμώσαμε, ψήσαμε και απολαύσαμε τα δικά μας νόστιμα ψωμάκια.

Παρακολουθήσαμε στο θέατρο τις περιπέτειες του Βαρώνου Μινχάουζεν Ένα ψέμα μικρό, αθώο και διασκεδαστικό ή

τεράστιο σαν αερόστατο, είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε στην παράσταση που παρακολουθήσαμε και αφορούσε τις περιπέτειες του μοναδικού Βαρώνου Μινχάουζεν. Γνωρίζουμε ότι το ψέμα είναι λάθος, αλλά ο Βαρώνος Μινχάουζεν με τις φανταστικές του περιπέτειες δεν λέει ψέματα που βλάπτουν. Αντιθέτως, διηγείται με πολλή φαντασία!

Εξιστορεί μοναδικές στιγμές για να γελάμε και να μαθαίνουμε, να διακρίνουμε το ψέμα από την αλήθεια, το πραγματικό από το φανταστικό και το εφικτό από το ανέφικτο. Μόλις επιστρέψαμε στο Σχολείο συζητήσαμε με τις δασκάλες μας για την υπόθεση του θεατρικού έργου και

μετά ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή.

Πληροφορική : Παίζοντας και μαθαίνοντας με το Scratch Στο μάθημα Πληροφορικής εργαστήκαμε χρησιμοποιώντας το

Scratch (scratch.mit.edu).

Πρόκειται για μια οπτική γλώσσα προγραμματι-

σμού, ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά, η οποία μας επιτρέπει να δημιουργούμε ιστορίες, κινούμενα σχέδια και παιχνίδια, ενώ παράλληλα μαθαίνουμε βασικές αρχές αλγοριθμικήςσκέψης.

Δημιουργήσαμε από την αρχή το δικό μας διαδραστικό παιχνίδι. Επιλέξαμε σκηνικό και χαρακτήρα, δημιουργήσαμε μια μεταβλητή score και προγραμματίσαμε τον ήρωα να εμφανίζεται σε τυχαίες θέσεις στην οθόνη. Κάθε φορά που ο παίκτης κάνει κλικ στον ήρωα, η βαθμολογία αυξάνεται. Με αυτόν τον τρόπο εξασκηθήκαμε σε έννοιες όπως «γεγονότα», «μεταβλητές» και «τυχαίες τιμές».

Αρχίσαμε, επίσης, να κατανοούμε τι συμβαίνει «πίσω» από τα πραγματικά video games αποκτώντας μια πρώτη επαφή με τον τρόπο που λειτουργούν οι μηχανισμοί των παιχνιδιών.

Στήνοντας την ορχήστρα

Orff!

Μέσα από την ιστορία μιας τελείας,

που ταξί-

δεψε μακριά από τα γράμματα και τις λέξεις, ξεκινήσαμε να στήνουμε μια ορχήστρα. Αρχικά, παίξαμε και εξοικειωθήκαμε με τις μπαγκέτες.

Στη συνέχεια, με μουσικοκινητικά παιχνίδια στον χώρο, γίναμε «τελείες» και «γραμμές». Χρησιμοποιήσαμε φωνητικούς ήχους για να εντοπίσουμε την κατεύθυνση της πηγής με κλειστά μάτια, εκτιμώντας την απόσταση σε σχέση με την ένταση, τον τόνο και τη διάρκεια του ήχου. Μάθαμε το τραγούδι «Μια τελεία μια φορά» και το επεξεργαστήκαμε ρυθμικά στα ξυλόφωνα.

Έπειτα, μέσα από τη γραφική παρτιτούρα της

τελείας και της γραμμής, διαλέξαμε ήχους που «ταίριαζαν», κοφτούς και διαρκείς, και αυτοσχεδιάσαμε ομαδικά. Τέλος, παίξαμε σε ζευγάρια στα ξυλόφωνα τη συνοδεία του τραγουδιού, αντιληφθήκαμε την

έννοια της μουσικής φόρμας και μάθαμε τη σημασία του συντονισμού μιας ορχήστρας.

Καλλιτεχνικά: Ζώα του δάσους Με αφορμή μια συζήτηση για τα ζώα του δάσους, επικεντρωθήκαμε στον σκίουρο. Παρατηρήσαμε έργα της Clare Youngs, που απεικονίζουν ζώα με ιδιαίτερο στυλ.

Σχεδιάσαμε έτσι, έναν σκίουρο γεμάτο μοτίβα, πλαισιωμένο από φύλλα και βελανίδια. Στο μπλοκ μας γεμίσαμε μια σελίδα με λαδοπαστέλ, χωρίζοντάς την σε μικρά, πολύχρωμα τετράγωνα και τοποθετήσαμε από πάνω το χαρτί με το

σχέδιο. Στη συνέχεια, περάσαμε πάλι με μολύβι τις γραμμές του σκίουρου και των στοιχείων γύρω του, ώστε να αποτυπωθεί το σχέδιο με πολύχρωμες γραμμές.

Καλλιτεχνικά: Ουρανοξύστες! Γνωρίσαμε το έργο του

James Rizzi μέσα από

πίνακες με ουρανοξύστες της Νέας Υόρκης. Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά που έχει δώσει στα κτίρια καθώς και τα συναισθήματα που

εκφράζουν. Σχεδιάσαμε τους δικούς μας ουρανοξύστες, δίνοντας σε καθέναν από αυτούς διαφορετικό συναίσθημα. Τέλος, χρωματίσαμε το έργο μας με μαρκαδόρους.

Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Χειροτεχνίες από πηλό Πειραματιστήκαμε με τον πηλό δημιουργώντας μανιτάρια και βελανίδια εμπνευσμένα από τη φύση. Ξεκινήσαμε σχηματίζοντας μια σφαίρα

την οποία μετατρέψαμε σε επίπεδη επιφάνεια πάνω στην οποία χαράξαμε το σχέδιο. Αφαιρέσαμε τον πηλό γύρω από το περίγραμμα και χαράξαμε λεπτομέρειες. Αφού τα έργα στέγνωσαν, τα χρωματίσαμε με τέμπερες.

Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Μήλο μου κόκκινο Μιλήσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου και επικεντρωθήκαμε στο μήλο που αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τις δημιουργίες μας. Πρώτα,

σχεδιάσαμε και χρωματίσαμε στο χαρτί ένα μοτίβο που θυμίζει τραπεζομάντηλο. Ύστερα, σχεδιάσαμε σε κόκκινο χαρτόνι ένα μήλο και το κόψαμε σε λογική κάρτας. Στο εσωτερικό του μήλου σχεδιάσαμε ένα σκουλήκι και δωμάτια

του σπιτιού του. Τέλος, το χρωματίσαμε με ξυλομπογιές και το κολλήσαμε πάνω στο χαρτί.

Αγγλόφωνη Εκπαίδευση:

Halloween

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της α' και β' Δημοτικού αναλάβαμε φέτος στο Halloween μία πολύ δύσκολη αποστολή: να διώξουμε τη μάγισσα Witchy-Witchy που ήρθε να στοιχειώσει το

Σχολείο μας μαζί με όλο της το επιτελείο, τέρατα, βαμπίρ, ζόμπι και φαντάσματα. Για να το πετύχουμε αυτό μάθαμε τα κατάλληλα μαγικά ξόρκια και κατασκευάσαμε σκουπόξυλα και μαγικά ραβδιά, ώστε να την αντιμετωπίσουμε. Ευτυχώς, τα καταφέραμε και σώσαμε το Σχολείο μας.

Έτσι, το Θέατρο γέμισε

ποιήματα, σκετς και μουσικές για να απολαύσαμε τη γιορτή του Halloween από την αρχή ως το τέλος όταν βγήκαμε για

"trick or treat"

και γεμί-

σαμε το μαγικό καζάνι με καραμέλες!!!

Γερμανικά: Γιορτή των Φαναριών Στο μάθημα των Γερμανικών γιορτάσαμε τη Γιορτή των Φαναριών. Αφού παρακολουθήσαμε την ιστορία του Μαρτίνου που μοιράστηκε τον μανδύα του με έναν

ζητιάνο που κρύωνε, συζητήσαμε για τη σημασία της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Είδαμε βίντεο με θέμα την παράδοση αυτή στη Γερμανία, την Αυστρία και την Ελβετία, μάθαμε τραγούδια και παρουσιάσαμε την ιστορία σε μια

θεατρική παράσταση κάνοντας πράξη το μήνυμα «Μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε».