Σχολή Μωραΐτη - Τα νέα της β' Δημοτικού - Μάρτιος 2026

Τα νέα της β΄ Δημοτικού Μάρτιος 2026

Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης: Η ομορφιά των Χαϊκού Στις 19 & 20 Μαρτίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης με Χαϊκού.

Γνωρίσαμε αυτό το ιδιαίτερο ποιητικό είδος όπως εκφράστηκε από Ιάπωνες ποιητές και τον νομπελίστα Γιώργο Σε-

φέρη. Στη συνέχεια, γράψαμε και ζωγραφίσαμε τα δικά μας Χαϊκού.

Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών στη β ’ τάξη Τι κοινό έχουν το σκουφάκι του πόλο, το τηλεχειριστήριο και ο

χάρακας; Έχουν όλα αριθ-

μούς! Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών παρατηρήσαμε πού υπάρχουν αριθμοί στην καθημερινή μας ζωή, αποτυπώσαμε τις ανακαλύψεις μας σε ένα τεράστιο κολλάζ και διαπιστώσαμε πως οι αριθμοί πραγματικά... κα-

τακλύζουν την καθημερινότητά μας!

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη αποκαλύπτει στοιχεία πολιτισμού από το παρελθόν! Επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Μπαίνοντας στον χώρο, γνωρίσαμε την ιστορία του μουσείου και μάθαμε πώς ήταν οργανωμένη η εκπαίδευση και η επιστήμη παλαιότερα.

Στη συνέχεια, ανακαλύψαμε πώς παρασκευάζονταν τα φάρμακα τα παλιά χρόνια. Είδαμε εργαλεία και σκεύη που χρησιμοποιούσαν οι φαρμακοποιοί και εντυπωσιαστήκαμε

από το πόσο διαφορετικές ήταν οι διαδικασίες σε σχέση με σήμερα. Έπειτα, παρατηρήσαμε τα εργαλεία του οδοντιάτρου από παλαιότερες εποχές.

Μας έκανε μεγάλη εντύπωση το πόσο διαφορετικά –και ίσως λίγο τρομακτικά – έμοιαζαν σε σύγκριση με τα σύγχρονα εργαλεία! Στο τέλος της επίσκεψής μας, συμμετείχαμε σε μια πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα: παίξαμε θέατρο σκιών με φιγούρες! Με φαντασία και δημιουργικότητα, ζωντανέψαμε μικρές ιστορίες

και συνεργαστήκαμε όλοι μαζί. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στην ιστορία, την επιστήμη και την τέχνη!

T α επαγγέλματα του χθες Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της ενότητας με θέμα τα Επαγγέλματα, γνωρίσαμε τα επαγγέλματα του χθες.

Συζητήσαμε για κάποια από αυτά αλλά και για τους λόγους για τους οποίους σήμερα μπορεί να έχουν εκλείψει. Τέλος, παρουσιάσαμε στην τάξη τις πληροφορίες που συγκεντρώσαμε στο σπίτι, και καταγράψαμε με την πολύτιμη βοή-

θεια των γονέων μας!

Παίξαμε, επίσης, ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παντομίμας με θέμα τα επαγγέλματα και ζήσαμε μια εμπειρία γεμάτη γέλιο και δημιουργικότητα.

Μέσα από το παιχνίδι, καλλιεργήσαμε τη φαντασία μας, τη συνεργασία και την παρατηρητικότητα, ενώ ταυτόχρονα μάθαμε με έναν βιω-

ματικό και ευχάριστο τρόπο. Απολαύσαμε κάθε στιγμή και γεμίσαμε την τάξη με χαμόγελα!

Γερμανικά με κίνηση και φαντασία! Στο μάθημα των Γερμανικών οι ημέρες της εβδομάδας απέκτησαν… συναίσθημα και κίνηση! Αντί να τις απομνημονεύσουμε απλώς, τις

ζωντανέψαμε : κάθε ημέρα συνδέθηκε με ένα συναίσθημα που μας προκαλεί, αλλά και με τη γλώσσα του σώματος που το εκφράζει. Η Δευτέρα έγινε λίγο

… βαριά, με σκυφτούς

ώμους και χασμουρητά. Η Τετάρτη μάς βρήκε

πιο αισιόδοξους, με χαμόγελα και ανοιχτές κινήσεις. Και η Παρασκευή; Φυσικά γεμάτη ενθουσιασμό, με ενέργεια και διάθεση για ξεγνοιασιά!

Η σύνδεση της γλώσσας με το συναίσθημα και το σώμα βοηθά τη μνήμη, ενισχύει τη συμμετοχή και κάνει τη μάθηση πιο φυσική και διασκεδαστική. Όταν η γλώσσα συνδέεται με εμπειρίες, δεν ξεχνιέται ποτέ!

Καλλιτεχνικά: Η γάτα, ως πηγή έμπνευσης Παρατηρήσαμε το έργο του

Ted Gordon

“Untitled (cat) ” και εστιάσαμε στα έντονα περιγράμματα, στα γεωμετρικά σχήματα και στα επαναλαμβανόμενα μοτίβα που γεμίζουν την επιφάνεια. Με αφορμή τη μορφή της γάτας, έγινε σύνδεση με την αρχαία Αίγυπτο και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο οι αρχαίοι Αιγύπτιοι τιμούσαν και λάτρευαν τις γάτες ως ιερά

ζώα. Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε το δικό μας έργο και το χρωματίσαμε με μαρκαδόρους. Δουλέψαμε με έντονα χρώματα και γεμίσαμε τις επιφάνειες με επαναλαμβανόμενα μοτίβα.

Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Εξερευνώντας την τεχνική του κολλάζ Παρατηρήσαμε έργα του Reggie Laurent και εστιάσαμε στον τρόπο με τον οποίο η επιφάνεια των έργων του γεμίζει με οργανικά σχήματα που συνδέο-

νται και αλληλοσυμπληρώνονται, δίνοντας την ψευδαίσθηση του παζλ. Στη συνέχεια, εργαστήκαμε με την τεχνική του κολ-

λάζ. Κόψαμε από χαρτόνια κανσόν διάφορα οργανικά σχήματα και τα τοποθετήσαμε πάνω σε ένα σκουρόχρωμο χαρτόνι, φροντίζοντας το ένα σχήμα να «ταιριάζει» με το άλλο.

Αφού ολοκληρώθηκε το κολλάζ, προσθέσαμε με λαδοπαστέλ διακοσμητικά μοτίβα.

Η εορτή της 25ης Μαρτίου από το Μικρό Δημοτικό Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου, στο Θέατρο του Σχολείου, πραγματοποιήθηκε η εορτή για την

Εθνική Επέτειο της 25ης

Μαρτίου. Τα παιδιά

των τάξεων α ’, β’ και γ ’ Δημοτικού παρακολούθησαν τις μαθήτριες και τους μαθητές του β3 που με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κ. Ιωάννας Χρυσογέλου, παρουσίασαν το χρο-

νικό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Τα παιδιά απήγγειλαν αποσπάσματα από τους Ελεύθερους Πολιορκημένους , από το ποίημα του Βίκτωρος Ουγκώ

Το ελληνόπουλο, καθώς και

απόσπασμα από τον λόγο του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα.

Οι συμμαθητές τους των άλλων τάξεων του Μικρού Δημοτικού τραγούδησαν με ενθουσιασμό τραγούδια που δίδαξαν σε όλα τα παιδιά οι καθηγήτριες Μουσικής κ. Βίκυ Σαχπάζη και κ. Κατερίνα Αδαμοπούλου. Η γιορτή ολοκληρώθηκε

με τους παραδοσιακούς χορούς που χόρεψε η ομάδα παραδοσιακών χορών της γ ’ Δημοτικού υπό την επιμέλεια της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής, κ. Έλενας Κόντε.