1_9788491195856

manuales

INTRODUCCIÓN BILINGÜE AL DERECHO ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES ERASMUS BILINGUAL INTRODUCTION TO SPANISH LAW FOR ERASMUS STUDENTS BILINGUAL INTRODUCTION TO SPANISH LAW FOR ERASMUS STUDENTS

Una colección clásica en la literatura universitaria española. Todos los títulos de la colección manuales los encontrará en la página web de Tirant lo Blanch, www.tirant.es

INTRODUCCIÓN BILINGÜE AL DERECHO ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES ERASMUS

Libros de texto para todas las especialidades de Derecho, Criminología, Economía y Sociología.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN: López Sako, M.J. REVISIÓN INGLÉS:

REVISIÓN INGLÉS JURÍDICO:

Alameda Hernández, A.

McQue, Bridgit

Álvarez de Morales Mercado, C. López Sako, N.I. AUTORES: Bobo Ruiz, J.

García Miranda, M.C.

Pallarés Rodríguez, R.

Casas Agudo, D.

García-Fresneda Gea, F.

Peña Freire, A.M.

Camacho de los Ríos, M.

García-Torres Fernández, M.J.

Pérez-Serrabona González, J.L.

Castillo Parrilla, J.A.

Garrido Carrillo, F.J.

Pérez-Serrabona González, F.J.

Crespo Miegimolle, M.

Iboleón Salmerón, B.

Pertíñez Vílchez, F.

Durán Ruiz, F.J.

Jabalera Rodríguez, A.

Ramos Tapia, I.

Fernández Pavés, M.J.

Marchal Escalona, N.

Robles Velasco, L.M.

Galera Victoria, A.

Marín Aís, R.

Rodríguez Hitos, A.

García Escobar, G.

Martínez Cuevas, M.D.

Ruiz Sutil, C.

Monestier Morales, J.L.

manuales

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT LO BLANCH María José Añón Roig

Catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad de Valencia

Ana Belén Campuzano Laguillo

Catedrática de Derecho Mercantil de la Universidad CEU San Pablo

Víctor Moreno Catena

Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Carlos III de Madrid

Francisco Muñoz Conde

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

Jorge A. Cerdio Herrán

Angelika Nussberger

José Ramón Cossío Díaz

Héctor Olasolo Alonso

Catedrático de Teoría y Filosofía de Derecho. Instituto Tecnológico Autónomo de México Ministro de la Suprema Corte de Justicia de México

Owen M. Fiss

Catedrático emérito de Teoría del Derecho de la Universidad de Yale (EEUU)

Luis López Guerra

Juez del Tribunal Europeo de Derechos Humanos Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Carlos III de Madrid

Ángel M. López y López

Catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Sevilla

Marta Lorente Sariñena

Catedrática de Historia del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid

Javier de Lucas Martín

Catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Política de la Universidad de Valencia

Jueza del Tribunal Europeo de Derechos Humanos Catedrática de Derecho Internacional de la Universidad de Colonia (Alemania) Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario (Colombia) y Presidente del Instituto Ibero-Americano de La Haya (Holanda)

Luciano Parejo Alfonso

Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid

Tomás Sala Franco

Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Valencia

Ignacio Sancho Gargallo

Magistrado de la Sala Primera (Civil) del Tribunal Supremo de España

Tomás S. Vives Antón

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Valencia

Ruth Zimmerling

Catedrática de Ciencia Política de la Universidad de Mainz (Alemania)

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

INTRODUCCIÓN BILINGÜE AL DERECHO ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES ERASMUS BILINGUAL INTRODUCTION TO SPANISH LAW FOR ERASMUS STUDENTS

Dirección y Coordinación:

LÓPEZ SAKO, M.J.

Revisión inglés (orden alfabético):

ALAMEDA HERNÁNDEZ, A. ÁLVAREZ DE MORALES MERCADO, C. LÓPEZ SAKO, N.I. Revisión inglés jurídico:

MCQUE, BRIDGIT

Autores (orden alfabético):

BOBO RUIZ, J. CASAS AGUDO, D. CAMACHO DE LOS RÍOS, M. CASTILLO PARRILLA, J.A. CRESPO MIEGIMOLLE, M. DURÁN RUIZ, F.J. FERNÁNDEZ PAVÉS, M.J. GALERA VICTORIA, A. GARCÍA ESCOBAR, G.A. GARCÍA MIRANDA, M.C. GARCÍA-FRESNEDA GEA, F. GARCÍA-TORRES FERNÁNDEZ, M.J. GARRIDO CARRILLO, F.J. IBOLEÓN SALMERÓN, B.

JABALERA RODRÍGUEZ, A. MARCHAL ESCALONA, N. MARÍN AÍS, R. MARTÍNEZ CUEVAS, M.D. MONESTIER MORALES, J.L. PALLARÉS RODRÍGUEZ, R. PEÑA FREIRE, A.M. PÉREZ-SERRABONA GONZÁLEZ, J.L. PÉREZ-SERRABONA GONZÁLEZ, F.J. PERTÍÑEZ VÍLCHEZ, F. RAMOS TAPIA, I. ROBLES VELASCO, L.M. RODRÍGUEZ HITOS, A. RUIZ SUTIL, C.

Valencia, 2016

Copyright ® 2016 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito del autor y del editor.

En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant lo Blanch publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

© Masao Javier López Sako y otros

© TIRANT LO BLANCH EDITA: TIRANT LO BLANCH C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email:tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-9119-585-6 MAQUETA: Tink Factoría de Color Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro Procedimiento de quejas.

Presentación Este libro es fruto y resultado del Proyecto de Innovación Docente “Elaboración de un Manual bilingüe español/inglés de Introducción al Derecho Español y sus posibles aplicaciones y utilidades”, financiado por el Secretariado de Innovación Docente del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado de la Universidad de Granada. El Proyecto tiene su origen en la sugerencia del Prof.

Dr. Miguel Olmedo Cardenete, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada, que hizo a algunos miembros de su equipo decanal para que elaborásemos varios proyectos de innovación docente relacionados con nuestros respectivos ámbitos de competencia.

Como Vicedecano de relaciones internacionales de mi facultad, y teniendo en cuenta que la Universidad de Granada está a la cabeza de Europa todos los años desde hace muchos (al menos desde 2004/2005) en número de estudiantes enviados y acogidos en el marco del programa Erasmus y que muchas universidades europeas ofrecen cursos —en algunos casos con carácter obligatorio para los estudiantes de movilidad internacional— de introducción al Derecho o de idioma jurídico del país en cuestión, pensé en la conveniencia o casi necesidad de que nuestra facultad pudiera hacer lo mismo para promover y facilitar la estancia académica y el estudio a los casi doscientos alumnos internacionales que recibimos cada año.

Los estudiantes de Derecho que vienen a nuestra facultad del extranjero no han tenido hasta ahora más remedio que seguir las clases en el único idioma en el que se imparten: español, a diferencia de lo que ocurre en muchas facultades de Derecho europeas y de fuera de Europa, en universidades de países no precisamente anglófonos, en las que se oferta un considerable número de asignaturas impartidas en inglés. A la lógica dificultad que supone para estos alumnos in-coming el seguir las clases de Derecho en un idioma que en la mayoría de los casos no dominan, hay que añadir el hecho de que los sistemas, instituciones y elementos jurídicos no coinciden plenamente, ni siquiera entre los países de la misma tradición jurídica continental de Civil Law (frente a la claramente diferente tradición del Common Law). Lo cual dificulta sobremanera el aprovechamiento de muchas asignaturas que los alumnos Erasmus o de cualquier otro programa de intercambio internacional cursan cuando llegan a esta Facultad, pues dichas asignaturas presuponen en muchos casos un conocimiento previo de cuestiones básicas de nuestro sistema jurídico.

Para corregir esta situación la facultad de Derecho empezó en 2013 un programa de ayudas al profesorado para el perfeccionamiento del inglés con el compromiso de los beneficiarios de asumir docencia en dicho idioma. Como resultado de la primera convocatoria (en el segundo semestre del curso 2015/2016 se presenta

PRESENTATION This book is the fruit and result of the Teaching Innovation Project ‘Elaboration of a Spanish/English bilingual textbook of Introduction to Spanish Law and its potential uses and benefits’, financed by the Secretariat of Teaching Innovation of the Vice-rectorate for Academic Affairs and Teaching Staff of the University of Granada. The Project had its origin in the suggestion by Prof. Miguel Olmedo Cardenete, Dean of the Faculty of Law of the University of Granada, to some members of his team to elaborate various teaching innovation projects related to our respective areas of responsibility.

As Vice-dean for international relations of my faculty and taking into account that the Universtiy of Granada is the leader in Europe every year since many years ago (at least from 2004/2005) in the number of sent and hosted students in the framework of the Erasmus program, and that many European universities offer courses —in some cases compulsory for international mobility students— of introduction to the law or of legal language of the country in question, I thought about the convenience, or rather the necessity that our faculty should do the same to promote and facilitate academic stays and studies for the more than one hundred intenational students we receive every year.

Law students that come to our faculty from abroad have had no other choice until now but to follow the clases in the only language in which they are taught —Spanish, in contrast with many other law schools in Europe and elsewhere, of universities not precisely in English speaking countries, in which a considerable number of English-taught courses are offered. To the logical difficulty for these in-coming students to follow the law classes in a language that in most cases they don’t know well, it must be added that the legal systems, institutions and elements do not fully coincide, not even between the countries of the same continental legal tradition of Civil Law (let alone the clearly different tradition of Common Law).

This greatly hinders the performance of Erasmus students or students of any other international exchange program in many of the courses they take when they come to this faculty, since those courses in many cases presuppose a previous knowledge of basic issues of our legal system.

To correct this situation the faculty of law started in 2013 a grant program for teachers to improve their level of English with the commitment from the beneficiaries of undertaking lecturing in that language. As a result of the first call for applications (in the second semester of 2015-2016 academic year the second one will be launched)

Masao Javier López Sako

la segunda) este curso 2015-2016 es el primero en la historia de nuestra facultad en el que se imparten asignaturas en inglés (dos grupos en concreto: uno de la asignatura troncal Derechos humanos, igualdad y sistemas de protección, impartido por el Departamento de Filosofía del Derecho; y otro de la optativa Proceso administrativo, a cargo del Departamento de Derecho Administrativo).

La intención del equipo decanal es ir ampliando progresivamente la oferta de asignaturas en inglés. Pero dicha ampliación es lenta y depende de la gradual concienciación y voluntad del profesorado, de forma que mientras se va produciendo (y considerando, además, que muchos estudiantes extranjeros pueden seguir deseando cursar sus estudios de Derecho en la lengua del lugar de destino, en este caso español) se ha visto conveniente desarrollar este proyecto, cuyo principal objetivo es la elaboración de los materiales necesarios para la preparación previa y autónoma de los estudiantes de Derecho provenientes del extranjero, para que puedan seguir las clases normales en español sin grandes problemas una vez que inicien su estancia académica en casi cualquier facultad de Derecho de España.

El proyecto ha contado con la participación de muchos profesores (una de Traducción, dos de Filología Inglesa y el resto de Derecho), todos ellos de la Universidad de Granada, dos profesionales de ámbito jurídico y una traductora-jurista profesional, afincados éstos también en Granada. La mayoría de los capítulos en inglés han sido traducidos por los propios autores y después revisados por los profesores de Traducción y de Filología Inglesa. A todos ellos tengo que agradecer el haber hecho posible esta publicación, pero en especial a la traductora y jurista Bridgit McQue, que ha revisado todo el texto final para comprobar la corrección del inglés jurídico. Tengo que agradecer igualmente a los profesores Juan López Martínez y José Manuel Pérez Lara, del Departamento de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad de Granada, el haber hecho posible la publicación de este libro en la prestigiosa editorial Tirant lo Blanch.

En el apartado de agradecimientos no puedo olvidar a la propia Facultad de Derecho, cuyo Decano propició esta obra, no sólo con la sugerencia inicial para la presentación del proyecto sino también con la cofinanciación de la publicación, así como a mis compañeros del equipo decanal y de mi Departamento de Derecho Administrativo —dirigido por la profesora Mª Asunción Torres López— por su continuo apoyo y comprensión.

MASAO JAVIER LÓPEZ SAKO Prado Negro (Sierra de Huétor, Granada) Día de la Inmaculada, 2015

Presentation

this year 2015-2016 is the first in the history of our faculty in which English-taught undergraduate courses are offered (two groups in particular: one of the compulsory course Human rights, equality and protection systems, delivered by the Department of Philosophy of Law; and another of the elective Administrative court procedure, responsibility of the Department of Administrative Law).

The intention of the Dean’s team is to keep extending the offer of English-taught courses. But the increase is slow and depends on the gradual awareness and willingness of our teaching staff, so that while that occurs (and also considering that many international students may wish to continue studying law in the language of their destination country —Spanish, in this case) it has been considered convenient to develop this project, whose main purpose is the elaboration of the materials necessary for the previous and autonomous training of law students coming from abroad, in order to allow them to follow the regular lectures in Spanish without great difficulty once they start their academic mobility, in virtually any Law School in Spain.

The project has benefited from the collaboration of many professors (one from Translation, two from English Philology and the rest from Law), all of them from the University of Granada, two independent legal professionals, and one professional traslator-lawyer, also living and working in Granada. Most of the chapters have been translated into English by the authors themselves and revised afterwards by the professors of translation and English philology. I have to thank all of them for having made this publication possible, but my special thanks are due to translator and lawyer Bridgit McQue, who has revised the whole final text to check the accuracy of the English legal terminology. I must equally thank professors Juan López Martínez and José Manuel Pérez Lara, from the Financial and Taxation Law Departament of the University of Granada, for making it possible to have this book published by the prestigious publisher Tirant lo Blanch.

In the acknowledgements section I can’t forget to mention the Faculty of Law, whose Dean encouraged this work, not only with the initial suggestion to submit the project but also by co-financing the publication, as well as my colleagues in the Dean’s team and in my Deparment of Administrative Law —headed by professor Mª Asunción Torres López— for their continuous support and understanding.

MASAO JAVIER LÓPEZ SAKO

Prado Negro (Sierra de Huétor, Granada) On the Day of the Immaculate Conception, 2015.

Capítulo 1

DERECHO ROMANO I. INTRODUCCIÓN1 1. Supervivencia e importancia del estudio del Derecho romano Algunos pueblos de la antigüedad resaltaron por su capacidad y competencia para la Filosofía o las artes como fue el caso de Grecia. Roma, sin embargo, tuvo una especial aptitud para el Derecho, alcanzando las más altas cotas de perfección de su sistema jurídico y consiguiendo que sus normas jurídicas tengan carácter universal e imperecedero.

Se denota pues la vitalidad y perfección de un sistema jurídico que logra superar obstáculos tan grandes como la desaparición del pueblo que lo engendró, traspasando todas las barreras cronológicas hasta nuestros días. La figura clave que permitió que el gran legado jurídico de Roma no sucumbiera con su pueblo y llegara a nuestro tiempo, fue el emperador Justiniano. Este emperador romano bizantino recuperó en el siglo VI, después de la caída del Imperio romano de Occidente, todo el Derecho romano desde la fundación de Roma hasta el siglo VI, concentrándolo en una vasta obra conocida como la Compilación de Justiniano y que se denominó, en la edad Media, Corpus Iuris Civilis.

Será a partir de Justiniano, cuando el estudio y práctica del Derecho romano continúe, tanto en Oriente como en Occidente, sobre el sustrato de la Compilación justinianea lo que constituyó el germen de la sistemática jurídica moderna.

Así, en la Edad Media, se iniciará una intensa etapa de estudio y trabajo sobre el Corpus Iuris Civilis Justinianeo en la Europa continental mediante una serie de escuelas de investigación, a saber: los Glosadores de Bolonia del siglo XI, los Postglosadores también llamados Comentaristas, que es una corriente jurídica italiana del siglo XIII, los Humanistas franceses del siglo XVI y finalmente, ya en la segunda mitad del siglo XVIII, se forma el Derecho privado alemán de origen romano de manos de los Pandectistas alemanes.

Los estudios de estas escuelas medievales hicieron posible la recepción del Derecho romano en nuestro tiempo moderno así como la formación del Derecho común, esto es, el Derecho romano recepcionado y adaptado a los nuevos tiempos por las escuelas medievales, reinterpretado por los juristas de las universidades europeas junto con el Derecho canónico y estatutario local y observado como ley

1

Este apartado ha sido redactado por el Prof. Dr. Manuel Camacho de los Ríos.

CHAPTER 1

ROMAN LAW I. INTRODUCTION1 1. Survival and importance of the study of Roman Law Some of the peoples of antiquity were outstanding for their ability and competence in Philosophy and Arts as, for example, Greece. Rome, however, had a special aptitude for Law reaching the highest levels of perfection in its legal system and so ensuring that their legislation would have a universal and everlasting role.

The vitality and perfection of this legal system is exemplified by the fact that this system overcame such huge obstacles as the disappearance of the people who created it, overcoming all chronological obstacles, until our own days. The key figure who enabled the great legal legacy of Rome not to die with his people and so reach our times, was Emperor Justinian. Indeed, after the fall of the Western Roman Empire in the 6th century, this Byzantine Roman Emperor recuperated all Roman Law from the foundation of Rome, concentrating it in a great work known as the Justinian Compilation, called the «Corpus Iuris Civilis» during the Middle Ages.

The study and practice of Roman Law started from Justinian’s time and continued in the East and West Roman Empires based on the Justinian Compilation which has formed the source of the modern legal system.

Thus, the Middle Ages marked the start of an intense epoch of study and work on the Corpus Iuris Civilis Justinianeo throughout continental Europe through a series of research schools, namely: the Bologna Glossators of the 11th century, the Postglossators, also called Commentators, who are part of an Italian legal movement during the 13th century, the French Humanists in the 16th century and finally already in the second part of the 18th century, the German Private Law of Roman origin which was formed by the German Pandectistes.

The studies of these medieval schools made the reception of Roman Law in our modern times possible as well as the formation of the Common Law, that is, the Roman law received and adapted to the new times by the medieval schools, as reinterpreted by the jurists of the European universities, together with Canonical and local statutory Law, and observed as a

1

This section has been written by Prof. Manuel Camacho de los Ríos.

Introducción bilingüe al Derecho Español para estudiantes erasmus

general, lo que permitió la elaboración de los Códigos civiles europeos con los que actualmente nos regimos, razón por la cual podemos afirmar que Roma es la madre de nuestras leyes.

Entre los códigos civiles de raíz romana y que son el resultado de este largo proceso de trabajo y estudio sobre el Corpus Iuris Civilis, destacan entre otros: el Código civil Prusiano de 1794, el Código civil Napoleónico de 1804, el Código civil Austriaco de 1811, el Código civil Griego de 1825, el Código civil Argentino de 1825, el Código civil Español de 1889, el BGB o Código civil Alemán de 1900, el Código civil Suizo de 1907 y el Código civil Italiano de 1911.

Es por ello que, en lo que atañe a la supervivencia del Derecho romano, recordamos las palabras del profesor Bonfante2 cuando afirmaba que, respecto al Derecho romano se observan dos historias «una desde los orígenes de Roma hasta Justiniano, y otra desde Justiniano a la actualidad».

Para terminar, queremos resaltar que una de las claves de la supervivencia, perennidad y universidad del Derecho romano es la Compilación justinianea que constituye uno de los grandes hitos de la humanidad al concentrar, en una sola obra, toda la genialidad y experiencia jurídica de 14 siglos del pueblo romano.

No en vano Justiniano y su compilación marcan para los historiadores la frontera que supone el fin de la edad Antigua y el comienzo de la edad Media y hasta el propio Dante situaba a Justiniano y su obra en la gloria de su paraíso en la Divina comedia.

2. Importancia del estudio del Derecho romano en la actualidad El Derecho romano se estudia en la mayoría de las Universidades del mundo.

Las razones sobre el valor actual del estudio de esta disciplina son muy variadas y es muy abundante la literatura sobre esta temática. Nosotros exponemos las consideraciones de Kunkel, que como nos informaba el profesor Fuenteseca, expuso en unas Jornadas de Derecho romano celebradas en la Laguna en 1969 su parecer al respecto. Estos son algunas de las conclusiones de Kunkel: 1º El Derecho romano nos hace asimilar que el Derecho es ante todo el resultado de la evolución histórica, en definitiva es producto histórico.

2º El Derecho romano constituye el sustrato de los sistemas normativos de Europa y de muchas otras naciones del mundo, por lo que es necesario e imprescindible para comprender con profundidad dichos sistemas jurídicos.

Bonfante, Diritto romano, Firenze 1900, p.3.

2

Bilingual Introduction to Spanish Law for Erasmus Students

general law. This allowed the drafting of the European Civil Codes by which we are currently governed; this is the reason why we can say Rome is the mother of our laws.

Among the different Civil Codes originated in Roman as the result of this long process of work and study on the Corpus Iuris Civilis we can include among others: the Prussian Civil Code in 1794. The Napoleonic Civil Code in 1804, the Austrian Civil Code in 1811, the Greek Civil Code in 1825, the Argentine Civil Code in 1825, the Spanish Civil Code in 1889, BGB or German Civil Code in 1900, the Swiss Civil Code in 1907 or the Italian Civil Code in 1911.

Therefore in terms of the survival of Roman law, we recall Professor Bonfante´s words when speaking about Roman law, and recounting two histories, «one from the origins of Rome to Justinian, and the other from Justinian to today»2.

Finally, it should be highlighted that one of the keys to the survival, continuity and universality of Roman law is the Justinian Compilation that constitutes one of the major milestones of humanity concentrating, in a single work, all the genius and legal experience of the fourteen centuries of the Roman people. Not for nothing did Justinian and his Compilation mark for historians the border which was the end of Antiquity and the beginning of the Middle Ages. Even Dante himself located Justinian and his work in the glory of his paradise in the Divine Comedy.

2. Importance of the study of Roman Law nowadays Roman Law is studied in most of the universities in the world. The reasons for the current value of the study of this discipline are varied and there is much literature on it. In order to explain its importance we are going to mention some reflections made by Kunkel, who as Professor Fuenteseca informed us, and which were exhibited in the Symposium of Roman Law held in La Laguna in 1969 on the subject. These are some of Kunkel´s conclusions: 1. Roman Law makes us assimilate that Law above all the result of historical evolution, and consequently must be considered as a historical product.

2. Roman Law is the substratum of European regulatory systems and that of many other nations in the world, so it is necessary and essential to understand Roman Law in order to understand these legal systems in depth.

Bonfante, Diritto romano, Firenze 1900, p. 3.

2

Introducción bilingüe al Derecho Español para estudiantes erasmus

3º Al constituir el Derecho romano la base de los sistemas jurídicos europeos, es el punto de partida, mediante el estudio del Derecho comparado, para la elaboración de leyes uniformes en la Comunidad Económica Europea.

4º El Derecho romano es la base de la terminología jurídica y lengua franca de los juristas europeos, capaz de traspasar las distintas barreras jurídicas.

5º El Derecho romano sirve de forma eficaz para el adiestramiento del jurista en la resolución del caso concreto. El Derecho romano es eminentemente casuístico siendo un modelo inigualable en la técnica del razonamiento jurídico, lo que constituye un formidable antídoto contra el positivismo legalista imperante en nuestros días.

II. CONCEPTO DEL DERECHO ROMANO3 Etimológicamente, Derecho procede de directum, [de dirigo, dirigere: dirigir], esto es, poner en línea recta, enderezar, acomodar la vida a la norma o a un sistema.

Históricamente, en las sociedades primitivas y sobre todo en la época arcaica de Roma, la idea de Derecho se confunde con la idea de religión, puesto que esta primera época, el Derecho se considera el conjunto de leyes, normas o reglas dadas por los dioses, las cuales son interpretadas por los sacerdotes o pontífices (augures, considerados como enviados por los dioses).

En Roma, hablar de Derecho es hablar de normas aplicables a los cives (esto es, a los ciudadanos), al Ius aplicable en la Civitas. Los llamados «cives» no son simplemente los habitantes de la ciudad de Roma, sino los hombres libres, esto es ciudadanos, de personas que pueden ejercer sus derechos dentro de la ciudad.

Por ello se distingue: – Entre las relaciones puramente privadas, que se regirán por unas normas exclusivamente privadas, esto es dictadas para los propios ciudadanos, y que se denominan IUS PRIVATUM. – Y por otra parte, las que regulan las actuaciones de los ciudadanos, con el poder político, que son todas aquellas que tengan una trascendencia social, o relaciones de orden público y que se denominan IUS PUBLICUM.

3

Este apartado y los siguientes hasta el final del capítulo han sido redactados por el Prof. Dr. Luis Mariano Robles Velasco.

Bilingual Introduction to Spanish Law for Erasmus Students

3. Since Roman Law formed the basis of European legal systems, it is the starting point in the study of comparative law for drafting uniform laws in the European Union.

4. Roman Law is the basis of the legal terminology and lingua franca of European Jurists, able to overcome different legal barriers.

5. Roman Law is used effectively for the training of the jurist in the resolution of a particular case. Roman Law is especially casuistic, being an unequalled model in the technique of legal reasoning, which constitutes a formidable antidote to the prevailing legalistic positivism of our days.

II. THE ROMAN LAW CONCEPT3 Etymologically, the Roman word for law comes from directum [of dirigo, dirigere: to direct], which means to put in a straight line, straighten, accommodate life to the standard or a system.

Historically, in primitive societies, and especially in the archaic period of Rome, the idea of law merges with the idea of religion, since in this first epoch, law is the set of laws, norms, or rules given by the gods, which are interpreted by the priests or high priests (augures- thought of as having been sent by the gods).

In Rome, law is applicable to the cives (that is, to all citizens), to the Ius applicable in the Civitas. The so-called «cives» are not simply the inhabitants of the city of Rome, but the free men, i.e. citizens, people who can exercise their rights within the city. For this reason it distinguishes: – Between the purely private relationships that are governed by some exclusively private norms issued for the citizens themselves, and which are called IUS PRIVATUM. – And on the other hand, those regulating the actions of citizens, with political power, which are all those that have a social significance, or are concerned with public order and which are called IUS PUBLICUM.

3

This section and the rest until the end of the chapter have been written by Prof. Luis Mariano Robles Velasco.

Introducción bilingüe al Derecho Español para estudiantes erasmus

Por tanto, el Derecho es el conjunto de reglas relativas a los ciudadanos en cuanto que son personas (porque no todos los hombres eran personas, dado que existían los esclavos).

Sin embargo, cuando se trata de estudiarlo como ciencia, como medio de estudio e interpretación, se denomina jurisprudencia. El término Jurisprudentia, derivado de iuris prudentes, significa «hombres conocedores del Derecho». Esto implica la necesidad de conocer el derecho, porque son las normas que regulan la convivencia social.

En realidad, los juristas romanos ya habían formulado la máxima «Ubi societas, ibi Ius» [Allí donde hay sociedad, hay Derecho]. El derecho no es un factor de exigencia, sino de convivencia.

El Derecho Romano es una parte importante del conocimiento del Derecho, ya que se considera básico para entender los antecedentes, contenido y evolución del Derecho hasta nuestros días.

III. ETAPAS HISTÓRICAS DEL DERECHO ROMANO Desde una perspectiva puramente histórica en el conocimiento del Derecho Romano se pueden distinguir las siguientes etapas:

1. Etapa arcaica o quiritaria (Monarquía) La denominación de «Quiritaria» proviene de Quirites, que significa portadores de lanzas; es la etapa de los primeros pobladores de Roma, desde su fundación en el 753 a. C., que se corresponde con los primeros reyes de Roma, de origen etrusco. Toma su nombre del dios Quirino, protector de Roma.

En esta etapa es donde arranca el más primitivo Derecho de Roma, con unas normas comunes llamadas IUS QUIRITIUM o conjunto de costumbres comunes a todos aquellos individuos pertenecientes a un mismo quirite —los Gens— que eran gentes de una misma condición, unas mismas normas y reglas de comportamiento, de ahí la denominación de gens quiritarium; aunque en realidad, más que normas jurídicas son pautas de respeto —mores o costumbres— a la memoria de sus antepasados, y como los antepasados eran maiores, reciben el nombre de MORES MAIORUM. Con esto, comienzan a aparecer las primeras reglas jurídicas, junto con la idea de castigo o sanción que conlleva su trasgresión. Por ello es necesario distinguir entre IUS Y FAS.

Bilingual Introduction to Spanish Law for Erasmus Students

Therefore, law is the set of rules relating to citizens insofar as they are people (because not all men were people, since there were slaves who were not).

However, when we study law as a science, as a means of study and interpretation, it is called jurisprudence. The term Jurisprudentia is derived from iuris prudentes, meaning «men who know the law». This implies the need to know the law, because these are the rules governing social coexistence.

In reality, the Roman jurists had already formulated the maxim Ubi societas, ibi Ius [where there is society, there is law]. Law is not a factor of demand but of coexistence.

Roman law is an important part of the knowledge of law, since it is considered basic to understand the background, contents and evolution of law up to the present day.

III. HISTORICAL STAGES OF ROMAN LAW From a purely historical perspective of the knowledge of Roman law the following stages can be distinguished:

1. Archaic or Quiritarian stage (Monarchy) The name of «Quiritaria» comes from Quirites, which means spear carriers; it is the stage of the first settlers of Rome, from its founding in 753 BC, which corresponds to the early Kings of Rome, of Etruscan origin. It takes its name from the god Quirinus, protector of Rome.

This stage is the source of the most primitive law of Rome, with common rules called IUS QUIRITIUM or set of customs common to all those individuals belonging to the same family (Gens), who were people with the same condition, and with the same norms and rules of behaviour. Hence the denomination of gens quiritarium. But in reality, rather than legal rules, they are guidelines of respect —mores or customs— to the memory of their ancestors, and as they were considered as maiores (elders), these rules receive the name of MORES MAIORUM. With this, the first legal rules begin to appear, along with the idea of punishment or sanctions for transgressions. Therefore, it is necessary to distinguish between IUS and FAS.

Introducción bilingüe al Derecho Español para estudiantes erasmus

1. IUS, son normas jurídicas. El conjunto de leyes, normas o reglas dadas por los dioses, e interpretadas por los sacerdotes (pontífices [pont facere] hacedores de puentes entre los dioses y los hombres).

2. FAS, es el Derecho como obligación o como sanción. Lo lícito que está basado en el cumplimiento voluntario, y en caso de incumplimiento como sanción religiosa o incluso física. Si se incumplían estas normas obligatorias, de respeto se incurría en un ilícito cuasi religioso llamado NEFAS que traía consigo una reprobación social y familiar La Monarquía, al principio regida por el rex a partir del año 509 a.C., es sustituida por la República con una magistratura anual de dos cónsules, dotados de imperium, sometidos a la auctoritas del Senado, y regidas por leyes aprobadas en comicios o asambleas populares organizadas en curias, tribus y centurias.

2. Etapa Preclásica (o Republicana) Se corresponde con el periodo comprendido entre 450 a. c. hasta el siglo I d. C. Es la etapa de la consolidación de la republica hasta la llegada del imperio.

Es la Etapa de la expansión y conquista por Roma de las provincias y pueblos vecinos, hasta dominar todas las riberas del Mediterráneo. La necesidad de dirimir las diferencias entre pueblos con usos y costumbres distintas, hace surgir la necesidad de establecer una autoridad que diriman litigios que surgen entre ellos: Praetor.

Y según que se trate de litigios entre los ciudadanos romanos (inter cives), será competencia del Praetor Urbanus, que actúa en la esfera del Derecho privado, cargo creado en 367 a. c., por la Lex Liciniae Sextiae —o entre cives, ciudadanos y peregrini, personas en tránsito por Roma que no tenían la ciudadanía romana— (inter cives et peregrinii) se someten al Praetor Peregrinus. Cargo creado en año 242 a. c., por la Lex Plaetoria de Iurisdictione.

El Derecho del pretor, se denomina Ius Honorarium, que es el derecho introducido por el praetor con la finalidad de corregir, suplir o desarrollar al propio IUS CIVILE. El Digesto (D. 1.1.7.1, Papiniano, 2 Def.), lo define, como «El que por utilidad pública introdujeron los pretores con el propósito de corroborar, suplir, o corregir el Ius Civile».

Esto impone necesariamente una especialización y diferenciación del viejo Ius Quiritium, apareciendo el Ius Civile, o derecho de los ciudadanos romanos. Y como derivación del Ius Civile, el Ius Gentium, o Derecho común a todos los habitantes del imperio, sean romanos o extranjeros.

Comienzan a elaborarse otros términos jurídicos:

Bilingual Introduction to Spanish Law for Erasmus Students

1. IUS are legal rules. The set of laws, norms, or rules given by the gods, and interpreted by the priests (Pontiffs [pont facere] makers of bridges between the gods and men).

2. FAS is law as obligation or sanction. Legality which is based on voluntary compliance, and in case of non-compliance results in religious or even physical punishment. If these mandatory rules are breached, it becomes a quasi-religious illegality called NEFAS, which brought with it social and family reproach.

The monarchy, governed by the rex (king) from 509 B.C., was replaced under the Republic by an annual Magistracy of two consuls, with imperium, under the authority, (auctoritas) of the Senate and is governed by laws passed in elections or popular assemblies organized in curiae, tribes and centuries.

2. Pre-classical (or Republican) stage This covers the period from 450 B.C. to the 1st century A.D. It is the stage of the consolidation of the Republic until the arrival of the Empire.

It is the stage of Rome’s expansion and conquest of the neighbouring provinces and towns in order to dominate all the Mediterranean shores. The need to resolve the differences among people with different customs gives rise to the need to establish an authority to settle disputes between them: the Praetor.

And if the disputes were among Roman citizens (inter cives), it would be the responsibility of the Praetor Urbanus, who acts in the sphere of private law. This Office was created in 367 B.C. by the Lex Liciniae Sextiae. Or if the disputes were between cives, citizens and peregrini, people crossing Rome who did not have Roman citizenship (inter cives et peregrini), they would be subject to the Praetor Peregrinus. This offfice was created in 242 B.C. by the Lex Plaetoria de Iurisdictione.

The law of the praetor is called Ius Honorarium, and is the law introduced by the praetor in order to correct, supplement, or develop the IUS CIVILE itself. The Digest (D. 1.1.7.1, Papinian, 2 def.), defined it as «the praetors introduced it for public usefulness in order to corroborate, supplement, or correct the Ius Civile».

This idea necessarily imposes a specialization and differentiation of the old Ius Quiritium, appearing as the Ius Civile, or law of Roman citizens. And as a derivation from the Ius Civile, Ius Gentium, or Common Law for all the inhabitants of the Empire, whether Romans or foreigners was introduced.

Other legal terms begin to be developed:

Introducción bilingüe al Derecho Español para estudiantes erasmus

– La aequitas como lo equilibrado, sinónimo de lo verdadero, lo exacto, lo justo. Por eso la equidad4 tiene una gran importancia cuando resulta imposible o sumamente injusta la aplicación rigurosa de la norma jurídica, y sobre todo utilizada en aquellos sistemas jurídicos en formación bien por carencia o falta de normas, o bien cuando éstas existen pero contienen abundantes lagunas en el ordenamiento jurídico.

– El término «Justicia», que hace referencia al derecho en sentido formal; esto es el sentido de aplicación del derecho positivo. Ello implica la superposición de los esquemas formales de la norma jurídica al caso de la realidad. La Justicia implica la imposición de un orden jurídico abstracto5: la implantación de la normativa legal. Por ello se dice que «la justicia es ciega».

– La Iurisprudentia (o prudentia iuris, iuris prudens hombres sabios, conocedores del derecho), la Jurisprudencia es «el arte de saber elegir entre varias soluciones la más adecuada al caso debatido».

Aparecen los primeros juristas como: – Appius Claudius, censor hacia el año 312 a. C. – Tiberius Coruncannius, primer jurista que dio sus responsae en público.

– Marcus Junius Brutus, que desempeñó un importante papel en los primeros años de la república – Publius Mucius «Scaevola» de los cuales se dice que son los fundadores del IUS CIVILE. – Otros juristas de esta época fueron Aquilius Galius, Servius Suspicius Rufus, Alfenus Varus. Y ya en plena época republicana, aparecen los primeros comentarios a algunas obras legislativas, como Sextus Publius Aelius, que redacta el Ius Aelianum o Tripartita compuesta del – Texto de la ley de las XII tablas (Lex Duodecima Tabularum).

4

5

El concepto de equidad se ha manifestado en diversas acepciones a lo largo los distintos períodos de la historia. Se pueden encontrar una serie de etapas en la evolución de dicha denominación: 1.- La «epieíkeia» griega —como justicia del caso concreto sobre la base de las concepciones de dos de los filósofos más importantes de la época, PLATÓN y ARISTÓTELES, así como en algunas de las corrientes filosóficas como el estoicismo—; 2.- La «aequitas» romana —con una evolución importante desde la época clásica al Derecho justinianeo—; 3.- La «aequitas» cristiano-canónica; 4.- La equidad en las escuelas medievales; i como 4.- El desenvolvimiento posterior del concepto y su conexión con la equity. FALCON Y TELLA, Ma J., Equidad, Derecho y Justicia, Ed. Ramón Areces, Madrid 2005, p. 27ss.

Según DE CASTRO: «Si el Derecho fuere un mero conjunto de reglas de conducta impuestas y el Estado tan solo una organización, no habría posibilidad de distinguirlos de los mandatos de la fuerza y de la asociación de bandidos». DE CASTRO, Derecho civil de España, tomo 2, Madrid, 1984 p. 33.

Bilingual Introduction to Spanish Law for Erasmus Students

– Aequitas as balanced, synonym of what is true, the precise, the just. This is the reason why equity4 is very important, especially when the enforcement of the rigorous legal rule becomes impossible or extremely unfair, and it is mostly used in those developing legal systems where there is either a lack of or inadequate norms, or when they do exist they contain many lagunae in the legal system.

– The term Justicia, which makes reference to law in the formal sense. This is the sense of the application of positive law. It implies the superposition of formal schemes of legal norms to the case of reality. Justice involves the imposition of an abstract legal order5: the implementation of the legal rules. For this reason it is said that «justice is blind».

– The Iuris prudentia (or prudentia iuris, iuris prudens meaning wise men, who know the law), jurisprudence is «the art of knowing how to choose between several solutions which one is best suited to the case in hand».

Among the first Jurists were: – Appius Claudius, censor in the year 312 B.C. – Tiberius Coruncannius, first jurist who gave his responsae in public.

– Marcus Junius Brutus, who played an important role in the early years of the Republic.

– Publius Mucius «Scaevola», who are said to be the founders of the IUS CIVILE. – Other jurists from this period were Aquilius Galius, Servius Suspicius Rufus, Alfenus Varus. And finally at the height of the Republican era, there were the first commentators on some legislative works, such as Sextus Publius Aelius, who wrote the Ius Aelianum or Tripartita composed of the – Text of the law of the XII Tables (Lex Duodecima Tabularum).

4

5

The concept of equity is manifested in different meanings throughout the different periods of history. There are a number of stages in the evolution of that designation: 1. The Greek «epieíkeia» as justice of the case in hand, as based on the views of two of the most important philosophers of the time, Plato and Aristotle, as well as in some of the philosophical currents like stoicism; 2. The Roman Aequitas, with an important evolution from classical times to Justinian law; 3. The Christian-canonical Aequitas; 4. Equity in the medieval schools; i like 4.

The later development of the concept and its connection with equity. FALCON Y TELLA, Mª J., Equidad, Derecho y Justicia, Ed. Ramón Areces, Madrid 2005, p. 27 ff.

According to DE CASTRO: «If the law were a mere set of rules of conduct imposed and the state just an organization, there would be no possibility of distinguishing the mandates of force and the association of bandits». DE CASTRO, Derecho civil de España, vol 2, Madrid, 1984, p. 33.