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La participación social de los mayores y su relación con la calidad de vida

Desde la década de los 90 del pasado siglo, asistimos a un fenómeno sociopolítico nuevo provocado por un incremento exponencial de la esperanza de vida y del consiguiente envejecimiento poblacional. Dentro de las investigaciones gerontológicas, ha cobrado especial interés el estudio de las interacciones que tienen las personas mayores en la sociedad, para la valoración de su calidad de vida y su realización personal, para lo cual es necesario el diseño de políticas públicas globales y el abordaje efectivo de los retos que de este fenómeno se derivan para la sociedad del siglo XXI. La presente obra, aspira a profundizar en el debate sobre el envejecimiento en España, desde una perspectiva política y psico-social, aportando una visión amplia sobre el marco teórico normativo, político y social del envejecimiento. Y haciendo especial hincapié en la relación que existe entre calidad de vida y participación social y los beneficios que se derivan de la participación de las personas mayores en los Programas Universitarios para Mayores.

La participación social de los mayores y su relación con la calidad de vida Mª Carmen Segura Cuenca

humanidades

tirant

estudios de economía y sociología

Mª Carmen Segura Cuenca

humanidades

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humanidades estudios de economía y sociología

LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS MAYORES Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES

Manuel Asensi Pérez

Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València

Ramón Cotarelo

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València

Juan Manuel Fernández Soria

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València

Pablo Oñate Rubalcaba

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València

Joan Romero

Catedrático de Geografía Humana Universitat de València

Juan José Tamayo

Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS MAYORES Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA

Mª CARMEN SEGURA CUENCA

tirant humanidades Valencia, 2021

Copyright ® 2021 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de la autora y del editor. En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

© TIRANT HUMANIDADES EDITA: TIRANT HUMANIDADES C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email:tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-18614-87-3 MAQUETA: Tink Factoría de Color Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas. Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Índice PRÓLOGO.............................................................................................. 15 INTRODUCCIÓN.................................................................................. 17

BLOQUE I Capítulo 1

EL ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL 1.1. Marco normativo, político y social del envejecimiento..................... 22 1.1.1. Marco normativo, político y social del envejecimiento en Europa...................................................................................... 28 1.1.2. Marco normativo, político y social del envejecimiento en España...................................................................................... 29 1.2. Demografía del Envejecimiento........................................................ 33 1.2.1. Indicadores sociodemográficos.............................................. 33 1.2.2. El envejecimiento de la población......................................... 38 1.2.3. El envejecimiento en España................................................. 43 Capítulo 2

CONCEPTUALIZACIÓN DEL ENVEJECIMIENTO 2.1. El estudio del envejecimiento: Gerontología Vs Geriatría................. 49 2.2. Definición de Envejecimiento........................................................... 53 2.3. Perspectiva biológica del envejecimiento.......................................... 55 2.4. Perspectiva psicológica del envejecimiento....................................... 58 2.5. Perspectiva social del envejecimiento................................................ 65 2.6. Teorías psicosociales del envejecimiento........................................... 67 2.6.1. Teoría de la Actividad........................................................... 67 2.6.2. Teoría de la Desvinculación.................................................. 68 2.6.3. Teoría de los Roles................................................................ 69 2.6.4. Teoría de la Subcultura......................................................... 71 2.6.5. Teoría de la Continuidad...................................................... 71 2.6.6. Teoría de la Selectividad Socioemocional.............................. 73 2.6.7. Teoría de la Modernización.................................................. 74 2.6.8. Teoría de Intercambio en la vejez.......................................... 74

Índice

Capítulo 3

ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y CALIDAD DE VIDA 3.1. El Envejecimiento Activo.................................................................. 77 3.1.1. Evolución histórica............................................................... 77 3.1.2. Análisis de su conceptualización........................................... 80 3.2. Calidad de vida................................................................................ 83 3.2.1. Concepto de Calidad de Vida................................................ 83 3.2.2. Calidad de vida en relación a la salud................................... 85 3.2.3. Calidad de vida y envejecimiento.......................................... 87 Capítulo 4

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ENVEJECIMIENTO 4.1. Definición de Participación Social.................................................... 89 4.2. Participación Social vs Participación Política.................................... 91 4.3. La Participación Social y la Calidad de Vida en personas mayores... 92 4.4. Marco normativo de la Participación Social de los Mayores............ 96 Capítulo 5

LA FORMACIÓN PARA MAYORES 5.1. El aprendizaje a lo largo del ciclo vital............................................. 103 5.2. La formación para personas mayores............................................... 106 5.3. Los Programas Universitarios para Mayores (PUMs) en España...... 108 5.3.1. Investigaciones sobre los Programas Universitarios para Mayores (PUMs)........................................................................ 113 5.4. El Programa “Aulas Universitarias de la Experiencia” (AUNEX) de la Universidad Miguel Hernández de Elche...................................... 116

BLOQUE II Capítulo 6

OBJETO E HIPÓTESIS 6.1. Definición del problema de la investigación...................................... 121 6.2. Objetivos.......................................................................................... 121 6.3. Hipótesis.......................................................................................... 122

Índice

Capítulo 7

MÉTODO 7.1. Muestra............................................................................................ 123 7.2. Datos sociodemográficos de la muestra............................................ 123 7.3. Instrumentos.................................................................................... 127 7.4. Procedimiento.................................................................................. 130 7.5. Análisis estadísticos.......................................................................... 130 Capítulo 8

RESULTADOS 8.1. Análisis descriptivo de las diferentes variables.................................. 131 8.1.1. Calidad de Vida.................................................................... 131 8.1.2. Participación Social............................................................... 147 8.2. Análisis estadístico para el contraste de la hipótesis......................... 157 8.2.1. Análisis de la relación entre Calidad de Vida y las variables sociodemográficas................................................................. 158 8.2.2. Análisis de la relación entre Participación Social y las variables sociodemográficas.......................................................... 160 8.2.3. Análisis de la relación entre Calidad de Vida y Participación Social.................................................................................... 161

BLOQUE III Capítulo 9. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES........................................ 165 BIBLIOGRAFÍA...................................................................................... 171

Gráficos Gráfico 1. Población de 65 y más años en la Unión Europea, 2013 (porcentaje)... 40 Gráfico 2. Población según sexo y edad, España 2014.................................... 45 Grafico 3. Personas en España de más de 65 o más según forma de convivencia en 2011.......................................................................................................... 47 Gráfico 4. Personas mayores de 65 años que viven solas distinguiendo por sexo, 2011...................................................................................................... 47 Gráfico 5. Características de la muestra respecto al género (%)...................... 125 Gráfico 6. Características de la muestra respecto a la edad............................. 125 Gráfico 7. Características de la muestra respecto al estado civil (%)............... 126 Gráfico 8. Características de la muestra respecto a la convivencia (%)........... 126 Gráfico 9. Características de la muestra respecto al nivel de estudios............. 127 Gráfico 10. Puntuaciones medias de Calidad de vida total con y sin pareja........ 132 Gráfico 11. Bienestar físico total.................................................................... 134 Gráfico 12. Bienestar físico y género.............................................................. 134 Gráfico 13. Bienestar físico y edad................................................................. 135 Gráfico 14. Bienestar físico y convivencia....................................................... 135 Gráfico 15. Satisfacción General total............................................................ 137 Gráfico 16. Satisfacción General y género...................................................... 137 Gráfico 17. Satisfacción General y edad......................................................... 138 Gráfico 18. Satisfacción General y convivencia.............................................. 138 Gráfico 19. Apoyo Social con pareja total...................................................... 140 Gráfico 20. Apoyo Social con pareja y género................................................ 140 Gráfico 21. Apoyo Social con pareja y edad................................................... 141 Gráfico 22. Apoyo Social sin pareja total....................................................... 142 Gráfico 23. Apoyo Social sin pareja y género................................................. 143 Gráfico 24. Apoyo Social sin pareja y edad.................................................... 143 Gráfico 25. Apoyo Social sin pareja y convivencia.......................................... 144 Gráfico 26. Ausencia de sobrecarga laboral y tiempo libre total..................... 145 Gráfico 27. Ausencia de sobrecarga laboral y tiempo libre y género............... 146 Gráfico 28. Ausencia de sobrecarga laboral y tiempo libre y edad.................. 146 Gráfico 29. Ausencia de sobrecarga laboral y tiempo libre y convivencia....... 147 Gráfico 30. Participación social total.............................................................. 149 Gráfico 31. Porcentaje de la Participación Social y género.............................. 149 Gráfico 32. Porcentaje de la Participación Social y edad................................. 150 Gráfico 33. Porcentaje de la Participación Social y convivencia...................... 150 Gráfico 34. Porcentaje del tipo de Participación social................................... 151 Gráfico 35. Porcentaje de la motivación de Participación social..................... 153 Gráfico 36. Porcentaje de participación en voluntariado................................ 154 Gráfico 37. Porcentaje de participación en voluntariado según el género....... 155

Índice

Gráfico 38. Porcentaje de participación en voluntariado según la edad.......... 156 Gráfico 39. Porcentaje de participación en voluntariado según la convivencia...... 157

Tablas Tabla1. Esperanza de vida al nacer y a los 65 años en distintos países europeos, 2012...................................................................................................... 41 Tabla 2. Edad cronológica, edad prospectiva y edad subjetiva. España, 2013 y 2050.............................................................................................................. 44 Tabla 3. Clasificación de las diferentes teorías de envejecimiento................... 56 Tabla 4. Datos socio demográficos de la muestra........................................... 124 Tabla 5. Cuestionario Ruiz y Baca (CCV) adaptado....................................... 129 Tabla 6. Calidad de Vida total con Pareja....................................................... 131 Tabla 7. Calidad de Vida total sin Pareja........................................................ 132 Tabla 8. Datos de la dimensión Bienestar físico/psíquico................................ 133 Tabla 9. Datos de la dimensión Satisfacción General...................................... 136 Tabla 10. Datos de la dimensión Apoyo social con pareja.............................. 139 Tabla 11. Datos de la dimensión Apoyo social sin pareja............................... 142 Tabla 12. Datos de la variable Ausencia de sobrecarga y tiempo libre............ 145 Tabla 13. Participación Social de la muestra................................................... 147 Tabla 14. Participación y género.................................................................... 148 Tabla 15. Participación y edad....................................................................... 148 Tabla 16. Participación y convivencia............................................................. 148 Tabla 17. Tipo de Participación...................................................................... 151 Tabla 18. Motivación de la participación social............................................. 152 Tabla 19. Voluntariado................................................................................... 153 Tabla 20. Voluntariado y género.................................................................... 154 Tabla 21. Voluntariado y edad....................................................................... 155 Tabla 22. Voluntariado y convivencia............................................................. 156 Tabla 23. Comprobación de supuestos de normalidad e independencia para CCV............................................................................................................... 157 Tabla 24. T-Student. CCV con pareja............................................................. 158 Tabla 25. T-Student. CCV sin pareja.............................................................. 159 Tabla 26. T-Student. Apoyo Social sin pareja.................................................. 159 Tabla 27. T-Student. Ausencia de sobrecarga laboral y tiempo libre............... 160

Índice

Figuras Figura 1. Pirámides de población de España (años 2020, 2050 y 2070)......... 35 Figura 2. Esperanza de vida (años)................................................................. 38 Figura 3. Porcentaje de personas con 60 o más años en el mundo.................. 43 Figura 4. Evolución de la población mayor de 65 y más años. España, 19002068.............................................................................................................. 48 Figura 5. Distribución por comunidades autónomas de universidades pertenecientes a AEPUM con PUPMs y alumnos matriculados.................................. 112 Figura 6. Evolución del Número de Universidades y Total de Alumnos Matriculados en los Programas de las Universidades Socias.................................... 113 Figura 5. Evolución del nivel de estudios de las personas de 65 y más años, 1970-2011..................................................................................................... 114

Prólogo Dra. Dña. Esther Sitges Maciá Desde hace décadas asistimos a una revolución demográfica como consecuencia del incremento de la esperanza de vida y el consiguiente envejecimiento poblacional. Este hecho ha impulsado el desarrollo de la investigación gerontológica convirtiéndose el envejecimiento en objeto de estudio de numerosas investigaciones multi e interdisciplinares. Dentro de ellas, el estudio de las interacciones que tienen las personas mayores en la sociedad ha sido una cuestión importante para la valoración de su calidad de vida y su realización personal en esta etapa, cada vez más importante, de su ciclo vital. La obra que tiene el lector en sus manos hace hincapié, precisamente, en la importancia que ha cobrado el envejecimiento de la población en el diseño de las políticas públicas globales y en el abordaje efectivo de los retos que de este fenómeno se derivan para la sociedad del siglo XXI. Se analizan conceptos como la calidad de vida y la participación social de las personas adultas mayores, así como el desarrollo de las políticas públicas implementadas a distintos niveles, internacional y nacional, destacando el importante papel que desempeñan los Programas Universitarios para Mayores. Y es que, los Programas Universitarios para Mayores, son espacios donde las personas adultas mayores participan en un entorno académico formando parte de la comunidad universitaria obteniendo un enriquecimiento no sólo a nivel cultural sino también psicológico y social. Es para mí una satisfacción que la autora me haya pedido prologar este libro que es un estudio sobre el envejecimiento desde una perspectiva psicosocial, en la que se refleja la importancia que para la calidad de vida y la salud de las personas mayores tienen la participación social en general y los Programas Universitarios para Mayores en particular. Estar al frente de uno de estos Programas desde hace más de 20 años me ha permitido aprender día a día de nuestros alumnos que el entusiasmo por aprender no depende de la edad y con muy buen acierto la autora hace suya la cita de Cicerón “las ciencias y las letras son el aliento de la juventud y el recreo de la vejez”.

INTRODUCCIÓN En las dos últimas décadas hemos asistido a un cambio de perspectiva en el estudio del envejecimiento, sustituyendo la concepción de vejez como enfermedad y muerte1, por una concepción mucho más positiva. Como un proceso vital inevitable, pero con posibilidades de poder llegar a él en las mejores condiciones de salud y calidad de vida. Alzamos pues la mirada, hacia un colectivo de personas mayores que todavía tiene por delante 15, 20 o incluso más años de vida sin enfermedades incapacitantes. Y con mucha energía, ilusión, tiempo, ganas de vivir, viajar, compartir, pero también de participar en la vida y decisiones públicas. Pero esta perspectiva positiva de envejecimiento ha tenido que enfrentarse a las terribles consecuencias fruto de la crisis económica mundial acontecida desde 2008. Entre otros, son numerosos los planteamientos que abordan el envejecimiento como un problema y no como una solución. Y es a partir de aquí, cuando surge todo un debate e interés científico, pero además político, teniendo en cuenta que se trata de un colectivo muy numeroso que desea seguir siendo parte activa y vital de la sociedad con una participación real y efectiva, en primer lugar, porque lo es y en segundo lugar porque puede hacerlo. La presente obra, aspira a profundizar en el debate sobre el envejecimiento en España, desde una perspectiva política y psico-social. Para lo cual, se divide en tres bloques. El primero aporta una visión amplia sobre el marco teórico del envejecimiento, a través de un resumen del contexto normativo, político y social de este, y la importancia de “la idea de que la persona humana debe ser el centro necesario del pensamiento político y social” (Bastos, 2006), además, se fundamenta en la evolución demográfica de los mayores a nivel tanto nacional como internacional. Este bloque intenta resumir y explicar, mediante una revisión histórica, los estudios sobre envejecimiento desde las

Por ejemplo, para Rowe (1997) el envejecimiento es el periodo de declinación fisiológica en el proceso de desarrollo del individuo, que culmina con la muerte.

Mª Carmen Segura Cuenca

perspectivas biológicas y psicosociales, el cambio en su estudio hacia una visión positiva de la vejez con el surgimiento del denominado “envejecimiento activo o saludable”. En este sentido, se pone de relieve la importancia que guarda con la calidad de vida, teniendo en cuenta que “la calidad de vida es un constructo de gran complejidad compuesto por diferentes dimensiones y dominios, con lo que conlleva una difícil definición operacional” (Rodríguez-Marín, 2001). Asimismo, esta concepción está íntimamente ligada a la “participación social” como sujetos políticos. Y todo ello, relacionado con los beneficios que se derivan de la participación de los mayores en los Programas Universitarios para Mayores, haciendo especial hincapié en el programa específico de la Universidad Miguel Hernández de Elche, denominado Aulas Universitarias de la Experiencia (AUNEX). El segundo bloque, está constituido por el apartado metodológico en el cuál se incluyen las hipótesis de trabajo y los objetivos planteados, el método, los instrumentos utilizados y los resultados obtenidos a lo largo de la investigación. Por último, el tercer bloque incluye la discusión de los resultados y las conclusiones a las que llegamos, así como las propuestas futuras de las líneas a desarrollar en nuestras investigaciones sobre envejecimiento y las limitaciones de nuestros resultados.

BLOQUE I