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criminología y educación social serie menor

ALFONSO SERRANO MAÍLLO

En la presente monografía se ofrece una exposición crítica y un test de la teoría de la acción situacional originariamente propuesta por Wikström. A tal fin se parte de una teoría que no puede entenderse al margen de un proyecto más amplio; se propone el test de teorías no sólo en ambientes marcadamente diferentes de aquellos en que fueron formuladas originalmente sino en entornos marcados por la experiencia del delito, la victimación y la impunidad; y se discuten los retos metodológicos relativos a la medición de variables derivadas de la teoría de la acción situacional y las complejidades de sus análisis estadísticos. En particular, se recurre a análisis sofisticados que permiten el contraste de interacciones en modelos no lineales. En la presente monografía se ofrecen, con importantes matices y alguna excepción, pruebas empíricas favorables a la teoría.

Delito, moralidad individual y controles

criminología y educación social

Delito, moralidad individual y controles

ALFONSO SERRANO MAÍLLO Prólogo: PER-OLOF H. WIKSTRÖM

criminología y educación social serie menor

DELITO, MORALIDAD INDIVIDUAL Y CONTROLES Un test de la teoría de la acción situacional

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT LO BLANCH María José Añón Roig

Catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad de Valencia

Ana Cañizares Laso

Catedrática de Derecho Civil Universidad de Málaga

Jorge A. Cerdio Herrán

Catedrático de Teoría y Filosofía de Derecho. Instituto Tecnológico Autónomo de México

José Ramón Cossío Díaz

Ministro de la Suprema Corte de Justicia de México

Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot

Juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Investigador del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM

Owen M. Fiss

Catedrático emérito de Teoría del Derecho de la Universidad de Yale (EEUU)

José Antonio García-Cruces González

Catedrático de Derecho Mercantil de la UNED

Luis López Guerra

Juez del Tribunal Europeo de Derechos Humanos Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Carlos III de Madrid

Ángel M. López y López

Catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Sevilla

Marta Lorente Sariñena

Catedrática de Historia del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid

Javier de Lucas Martín

Catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Política de la Universidad de Valencia

Víctor Moreno Catena

Catedrático de Derecho Procesal de la Universidad Carlos III de Madrid

Francisco Muñoz Conde

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

Angelika Nussberger

Jueza del Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

Catedrática de Derecho Internacional de la Universidad de Colonia (Alemania)

Héctor Olasolo Alonso

Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad del Rosario (Colombia) y Presidente del Instituto Ibero-Americano de La Haya (Holanda)

Luciano Parejo Alfonso

Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad Carlos III de Madrid

Tomás Sala Franco

Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Valencia

Ignacio Sancho Gargallo

Magistrado de la Sala Primera (Civil) del Tribunal Supremo de España

Tomás S. Vives Antón

Catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Valencia

Ruth Zimmerling

Catedrática de Ciencia Política de la Universidad de Mainz (Alemania)

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

DELITO, MORALIDAD INDIVIDUAL Y CONTROLES Un test de la teoría de la acción situacional

ALFONSO SERRANO MAÍLLO

Prof. Dr. iur. Dr. sc. soc. Dr. h. c.

Visiting Fellow, Instituto de Criminología, Universidad de Cambridge; Consultor, PADS+; UNED

Prólogo por Per-Olof H. Wikström

Valencia, 2017

Copyright ® 2017 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito del autor y del editor.

En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant lo Blanch publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com.

Director de la colección:

Vicente Garrido Genovés

© Alfonso Serrano Maíllo

© TIRANT LO BLANCH EDITA: TIRANT LO BLANCH C/ Artes Gráficas, 14 - 46010 - Valencia TELFS.: 96/361 00 48 - 50 FAX: 96/369 41 51 Email:tlb@tirant.com www.tirant.com Librería virtual: www.tirant.es ISBN: 978-84-9169-090-0 MAQUETA: Tink Factoría de Color Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro Procedimiento de quejas.

Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Para la profesora María Dolores Serrano Tárraga, una excelente jurista, una extraordinaria profesional y un corazón bueno y generoso.

Con mi agradecimiento y admiración —por las razones correctas.

«Por la disposición de la tierra, Hispania en su conjunto es un triángulo y, circundada como está por el océano y el mar Tirreno, es casi una isla», Paulus Orosius, Historiarum adversus paganos libri septem, I, 2, 69.

Índice Resumen técnico de la obra...................................................................... 15 Prólogo.................................................................................................... 23 Presentación. A su imagen y semejanza................................................... 25

Primera parte La teoría de la acción situacional y su test

I. INTRODUCCIÓN....................................................................... 39 1. El programa de investigación wikströmniano.......................... 39 2. La investigación empírica en contextos criminógenos y de impunidad................................................................................... 49 3. Enfoque metodológico............................................................ 51 4. Organización de este libro....................................................... 54 II. LA TEORÍA DE LA ACCIÓN SITUACIONAL............................ 57 1. Argumentos principales de la teoría de la acción situacional... 57 2. El Estudio sobre el Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes Adultos de Peterborough (PADS+).................................................. 75 3. Hipótesis................................................................................. 76 4. Algunos tests previos de la teoría de la acción situacional....... 78 III. LA PRESENTE INVESTIGACIÓN. EL ESTUDIO DE DELINCUENCIA JUVENIL DE CALI..................................................... 82 1. Cali, Colombia........................................................................ 82 2. La muestra.............................................................................. 91 3. El modo de recogida de datos y el diseño y evaluación del instrumento, así como su administración..................................... 97 4. El problema de los datos perdidos........................................... 102 5. Variables utilizadas en el presente estudio............................... 103 5.1. Delincuencia.................................................................... 104 5.2. Autocontrol..................................................................... 108 5.3. Delincuencia amigos........................................................ 109 5.4. Disuasión. Variables relacionadas con la disuasión o prevención: riesgo de ser descubierto y gravedad de las consecuencias de delinquir.................................................... 110 5.5. Moral. Variables relacionadas con la moral en sentido cognitivo y emocional: creencias, vinculación moral, culpabilidad y vergüenza...................................................... 111 5.6. Propensión (cruda).......................................................... 114 5.7. Variables sociodemográficas: edad y sexo........................ 115

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Índice

Segunda parte El test de la teoría de la acción situacional: la cuestión de las interacciones

IV. MORALIDAD, PROPENSIÓN AL DELITO Y CRIMINALIDAD.......................................................................................... 117 1. Introducción y advertencia analítica........................................ 117 2. La moralidad individual y el origen de la propensión al delito. 117 3. La propensión individual como causa del delito...................... 125 V. INTERACCIONES: AUTOCONTROL, DISUACIÓN Y PROPENSIÓN AL DELITO................................................................. 146 1. Introducción............................................................................ 146 2. ¿Dependen los efectos del autocontrol del nivel de propensión?........................................................................................ 147 3. Test de interacciones en modelos no-lineales........................... 160 4. ¿Dependen los efectos de la disuasión del nivel de propensión?........................................................................................ 163 4.1. La hipótesis de la disuasión y la teoría de la acción situacional.............................................................................. 163 4.2. Percepción subjetiva individual del riesgo de ser descubierto y de la gravedad de las consecuencias de delinquir.............................................................................. 166 4.3. Hallazgos........................................................................ 168 4.4. Interacciones en modelos GLM....................................... 179 VI. INTERACCIONES: MORALIDAD Y AUTOCONTROL............. 181 1. Introducción............................................................................ 181 2. Una teoría de la moralidad de base kantiana........................... 183 2.1. ¿Qué es la moralidad?..................................................... 183 2.2. Una teoría de la moralidad individual............................. 195 2.3. Percepción moral............................................................. 203 2.4. La dimensionalidad de la moralidad................................ 206 3. ¿Dependen los efectos del autocontrol del nivel de moralidad?..................................................................................... 211 3.1. Autocontrol y moralidad en la teoría de la acción situacional.............................................................................. 211 3.2. La variable independiente moralidad............................... 214 3.3. Hallazgos........................................................................ 216

Tercera parte Moralidad individual, disuasión y autocontrol VII. LA TEORÍA DE LA ACCIÓN SITUACIONAL: MORALIDAD Y CONTROLES............................................................................... 225 1. La propensión (cruda) como explicación del delito................. 225 2. Controles y propensión........................................................... 232 3. Moralidad individual y delito.................................................. 240

Índice

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4. Algunas limitaciones de la presente investigación.................... 247 VIII. CONCLUSIÓN: LA CUESTIÓN DE LAS INTERACCIONES..... 248 Bibliografía.............................................................................................. 253

Índice de tablas y gráficos Gráfico 1. Tasa de homicidios por 100.000 habs. en Cali (1993-2010).... 85 Gráfico 2. Frecuencia de homicidios consumados en Cali y España (20002007).................................................................................................. 86 Tabla 1. Frecuencia y porcentaje de lados de manzana por estrato en Cali (31 diciembre 2009)........................................................................... 91 Tabla 2. Frecuencia de encuestas según el tipo y el estrato del colegio...... 93 Tabla 3. Distribución de frecuencias, porcentajes y estadísticos descriptivos para las características sociodemográficas de la muestra............... 95 Tabla 4. Estadísticos descriptivos y de bondad de ajuste de los análisis de componentes principales realizados en el presente estudio.................. 107 Tabla 5. Estadísticos descriptivos de las variables utilizadas en el presente estudio................................................................................................ 107 Tabla 6. Tres modelos de regresión lineal (MCO): propensión................. 119 Tabla 7. Regresión lineal (MCO): propensión.......................................... 120 Tabla 8. Estadísticos, diagnósticos y resultados de tests para la comprobación de las asunciones de los modelos (OLS)...................................... 122 Tabla 9. Cuatro modelos de regresión lineal (MCO): delincuencia (c)...... 127 Gráfico 3. Conteos observados y predichos por distribuciones Poisson y binomial negativa............................................................................... 136 Tabla 10. Tests de equidispersión para Poisson (contra la hipótesis alternativa de extradispersión)................................................................... 137 Tabla 11. Regresión binomal negativa (NB1): delincuencia (n)................ 141 Tabla 12. Porcentajes de cambio en el conteo esperado: delincuencia (n). 143 Gráfico 4. Residuos de desviación estandarizados y media predicha de delincuencia (n).................................................................................. 145 Tabla 13. Regresión lineal (MCO): delincuencia (c)................................. 149 Tabla 14. Modelos de regresión MCO y NB1 para tres grupos según su nivel de propensión: delincuencia (c) [=MCO] y (n) [=NB1]............... 154 Gráfico 5. Dos líneas de regresión lineal para valores altos y bajos constantes de propensión: delincuencia (c)................................................ 157 Tabla 15. Efectos condicionales de autocontrol para valores de propensión.................................................................................................... 159 Tabla 16. Efectos marginales para valores representativos de propensión cruda (MER)...................................................................................... 162 Gráfico 6. Efecto secundario de la interacción propensión*autocontrol... 162

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Índice

Tabla 17. Regresión lineal (MCO): delincuencia (c)................................. 169 Tabla 18. Regresión lineal (MCO): delincuencia (c)................................. 169 Tabla 19. Modelos de regresión MCO y GLM para tres grupos según su nivel de propensión: delincuencia (c) [=MCO] y (n) [=GLM(IRLS)]... 174 Tabla 20. Modelos de regresión MCO y GLM para tres grupos según su nivel de propensión: delincuencia (c) [=MCO] y (n) [=GLM(IRLS)]... 175 Tabla 21. Efectos marginales para valores representativos de propensión cruda (MER)...................................................................................... 179 Tabla 22. Efectos marginales para valores representativos de propensión cruda (MER)...................................................................................... 180 Gráfico 7. Efecto secundario de la interacción propensión*riesgo............ 180 Gráfico 8. Efecto secundario de la interacción propensión*gravedad....... 181 Tabla 23. Cuatro modelos de regresión (MCO) para tres grupos según sus puntuaciones en cuatro dimensiones de moralidad (creencias, vinculación, vergüenza y culpabilidad): delincuencia (c)................................ 218 Tabla 24. Cuatro modelos de regresión (NB1) para tres grupos según sus puntuaciones en cuatro dimensiones de moralidad (creencias, vinculación, vergüenza y culpabilidad): delincuencia (n)................................ 221 Tabla 25. Correlaciones bivariadas: seis componentes principales de moral....................................................................................................... 243 Tabla 26. Correlaciones bivariadas: cinco escalas de moralidad (Estudio de la Universidad de Duke)................................................................ 244 Tabla 27. Cuatro modelos de regresión lineal: delincuencia...................... 247

Resumen técnico de la obra En la presente monografía se ofrece una exposición crítica y un test de la teoría de la acción situacional. Esta teoría representa uno de los avances más importantes en el ámbito de las explicaciones del delito a nivel individual al menos desde mediados de los años noventa.

El presente libro está organizado en tres partes. La primera de ellas, titulada La teoría de la acción situacional y su test, introduce (Capítulo I) y refiere la teoría de la acción situacional (Capítulo II) y presenta el Estudio de Delincuencia Juvenil de Cali y describe las variables utilizadas en el test de aquella (Capítulo III).

Las tres columnas fundamentales sobre las que erige esta investigación son, para empezar, partir de una teoría que difícilmente puede entenderse al margen de un proyecto más amplio, con elementos incluso fundacionales para la disciplina; el test de teorías no sólo en ambientes marcadamente diferentes de aquellos en que fueron formuladas originalmente —lo cual ya no es una excepción en Criminología— sino en entornos marcados por la experiencia del delito, la victimación y la impunidad; y los retos metodológicos relativos a la medición de variables derivadas de la teoría de la acción situacional y a las complejidades de sus análisis estadísticos.

En el Capítulo I se insiste en que la teoría debe enmarcarse en un proyecto más amplio encabezado por Wikström. Del mismo puede destacarse su originalidad por enfoques teóricos y metodológicos aptos para afrontar problemas que parecían estancados desde hace algunos lustros; su audacia por una teoría con un amplio contenido empírico, esto es sencilla de refutar en aquellos aspectos en que sea efectivamente falsa, representada por predicciones extremadamente precisas de naturaleza interactiva; su sofisticación analítica por tests estadísticos de interacciones en modelos no lineales, por modelos psicométricos para el análisis de datos categóricos y por herramientas de modelado de trayectorias múltiples (multi-trajectory modelling); y su profundidad teórica por la propuesta de mecanismos causales explicativos de la continuidad y de los cambios intraindividuales a lo largo de la vida de las personas.

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Wikström ubica la teoría de la acción situacional en lo que denomina Criminología analítica. La misma se inspira en la llamada Sociología analítica y comparte su énfasis en explicaciones mediante mecanismos que incluyen procesos dinámicos, en la profundidad causal y en las conexiones micro-macro, si bien también muestra serias discrepancias como respecto a la adopción del individualismo estructural o individualismo metodológico. Esta es una piedra angular de lo que esta monografía denomina el programa de investigación wikströmniano.

La teoría de la acción situacional es expuesta con más detalle en el segundo capítulo. En particular, la teoría de la acción situacional mantiene que el evento criminal es la consecuencia de la interacción entre elementos individuales y situacionales. La misma ha recibido una gran atención teórica y ha sido testada en innumerables países de todo el mundo con evidencia en general favorable a la misma, todo lo cual ha dado lugar, una vez más, a publicaciones en las más importantes revistas académicas. La teoría es más compleja de lo que esta monografía puede sugerir, de modo que en la misma nos limitaremos en lo fundamental a aquellos mecanismos y explicaciones relevantes para nuestras hipótesis, que en concreto se limitan al nivel individual de análisis y no incluyen predicciones sobre el cambio —dos áreas de intensa teorización e investigación por parte de Wikström y su equipo. La teoría, a la vez, se encuentra en una fase de desarrollo. Es cierto que esto mismo podría decirse de casi cualquier propuesta en el marco del racionalismo crítico, pero en el presente caso debe aclararse que conceptos y mecanismos importantes se encuentran infraestudiados.

Un buen ejemplo, en el que trabajo en la actualidad, es el concepto de moralidad individual. A tenor de estos desarrollos son también esperables cambios en algunas de las interpretaciones que se hacen en las páginas que siguen de la teoría de la acción situacional. Finalmente, mi lectura entra ocasionalmente en contradicción con el pensamiento de Wikström y muchos de sus seguidores y de los comentaristas de la teoría. El ejemplo más notable es la relativa a la interacción entre moralidad y autocontrol. Naturalmente, una vez lanzada la teoría, ya sólo es propiedad de una comunidad científica abierta.

Junto a la exposición crítica de la teoría, se describe el importante Estudio sobre el Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes adultos de Peterborough (PADS+). Se trata de un estudio longitudinal de panel que

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ha seguido a una muestra representativa de jóvenes desde 2003 (cuando las niñas y niños tenían alrededor de 12 años de edad) a lo largo de ocho oleadas y hasta la actualidad, con una impresionante tasa de retención del 91 por ciento. Este estudio ha estado financiado por el Consejo para la Investigación Económica y Social con varios millones de Libras Esterlinas y tiene como objetivo avanzar en el conocimiento sobre las causas y la prevención del delito. Esta investigación cuenta con varios estudios asociados que replican sus hallazgos en diversos lugares del mundo.

Los datos utilizados en este trabajo proceden del Estudio de Delincuencia Juvenil de Cali (2010). Como veremos, es un estudio transversal con una muestra no representativa de casi 1000 chicos y chicas de una ciudad colombiana que utiliza una versión del cuestionario utilizado en el PADS+. Este estudio forma parte de un proyecto más amplio para testar teorías como la de la acción situacional en América Latina que a día de hoy ha recogido información a través de autoinformes en Quito y Riobamba (Ecuador), San Salvador (El Salvador) y Hermosillo (México), además de en Cali. Ninguno de estos esfuerzos ha contado con financiación alguna y son un ejemplo, por lo tanto, de que ésta no es imprescindible para algunas investigaciones más o menos comedidas y de cómo puede asegurarse una ciencia social independiente en lugares en los que ésta se encuentra afectada por factores extracientíficos.

Algo reseñable de la presente investigación es el ambiente agregado criminógeno y de relativa impunidad en que crecieron nuestros encuestados. A pesar de que los tests de la teoría de la acción situacional y otras se están extendiendo rápidamente por todo el mundo, la mayoría tienen lugar todavía en entornos que no difieren drásticamente de aquellos en los que se propusieron las tesis originalmente, culturalmente homogéneos y con unas tasas de impunidad y de crimen relativamente bajas. Es importante contrastar hipótesis criminológicas en ambientes heterogéneos, siempre y cuando sea consistente con la explicación de que se trate —la que aquí nos ocupa predice su aplicabilidad a cualquier muestra, dado que exista en la misma una cierta variabilidad. La teoría de la acción situacional insiste en que los contextos (settings) son decisivos e interactúan con las características individuales en la causación de los delitos como eventos; pero que a nivel superior se encuentran ambientes o entornos macro igualmente

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decisivos. Los contextos (settings) son «la parte del medio ambiente […] accesible a una persona a través de sus sentidos» y son diferentes del ambiente más general o «todo los que se encuentran fuera de la persona» (Wikström et al., 2012: 14). Aunque en este trabajo sólo estamos interesados en el nivel individual de análisis y no seré tan cuidadoso con la terminología, debe distinguirse entre el ambiente o entorno agregado en que crecemos y vivimos y los contextos más concretos tal y como los definen Wikström y sus colegas. Las interacciones contexto (setting)-persona, por lo tanto, deberían estar todavía presentes en distintos ambientes macro, de acuerdo con la teoría de la acción situacional.

En la segunda parte de este libro nos centraremos en el test de hipótesis derivadas de la teoría de la acción situacional. Se trata de un conjunto de capítulos con una orientación empírica. De entre todas las hipótesis a nivel individual y estático que se pueden derivar de nuestra teoría, las más interesantes y valiosas científicamente son las referidas a interacciones. La predicción de hipótesis interactivas es un reflejo del relativamente amplio contenido empírico de la teoría de la acción situacional. En otras palabras, es relativamente fácil de refutar y, en igualdad de circunstancias, es preferible desde un punto de vista científico a propuestas alternativas. Estas conjeturas son altamente específicas, por lo que son fáciles de rechazar si son falsas (en un enfoque de hipótesis alternativas). Posiblemente por esa razón la mayoría de los tests de la teoría se han concentrado en atrevidas hipótesis sobre interacciones. También nosotros testaremos en esta segunda parte que los efectos del autocontrol dependen del nivel de propensión; que los efectos de la disuasión dependen de la propensión (Capítulo V); y que los efectos del autocontrol dependen del nivel de moralidad individual (Capítulo VI). Adviértase que la teoría de la acción situacional no se limita a pronosticar la presencia de interacciones, sino que especifica cuáles y en qué sentido. Son, no importa repetirlo, propuestas muy audaces. De la teoría de la acción situacional se pueden derivar otras hipótesis más, digamos, habituales o con menor contenido empírico, aunque no por ello baladís: que la moralidad individual se encuentra detrás de la propensión al delito; y que ésta es una causa del delito (Capítulo IV). Aquí existen serias complicaciones analíticas que ocuparán bastante espacio.

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La contrastación de las hipótesis se hace recurriendo a análisis estadísticos relativamente sofisticados, en particular de regresión. Un reto decisivo es el que presenta la contrastación de interacciones en modelos no lineales. En efecto, como es habitual en Criminología debido a que la mayoría de los participantes en estudios de encuesta o de autoinforme no han cometido nunca ningún delito, la variable dependiente fundamental —que en nuestro caso es una frecuencia— adopta una distribución muy escorada que sugiere análisis de regresión específicos en vez de los mínimos cuadrados ordinarios (OLS).

Aquí se han utilizado análisis de regresión binominal negativa y modelos lineales generalizados. El problema es que las formas habituales de contrastar interacciones añadiendo a los modelos términos multiplicativos de las variables de interés no son válidas en modelos no lineales. Ello nos ha obligado a ensayar varias formas alternativas.

Sobre los hallazgos concretos, puede decirse que las pruebas mediante regresión lineal han favorecido de modo claro que (H1) la propensión individual al delito aumenta según disminuye la moralidad personal; y que (H2) esta relación se mantiene incluso cuando se tiene en cuenta el efecto del autocontrol.

En la siguiente batería de conjeturas el delito pasa a ser la variable dependiente. De nuevo, análisis de regresión soportan que (H3) la delincuencia de los individuos aumenta según lo hace la propensión individual al delito, incluso aunque se controlen variables derivadas de otras teorías; y que (H4) el efecto de la moralidad sobre el delito no es mediado completamente por la propensión individual al delito.

Puesto que, según la teoría de la acción situacional, sólo cuando el delito aparece como una opción posible cabe ejercitar el autocontrol para evitar este curso de conducta; y la disuasión puede entrar en juego; si no se ve el delito como una alternativa de acción, el grado de autocontrol o la percepción subjetiva del riesgo y la gravedad de las consecuencias de delinquir son irrelevantes (H5-H6). Del mismo modo, si la moralidad individual es elevada, el autocontrol tenderá a ser irrelevante por los mismos argumentos. Pero cuando la moralidad es baja tampoco podrá ejercitarse el autocontrol —de modo que su nivel vuelve a ser ignorable— ya que éste implica reconducir el curso de acción a lo determinado por la moral individual. Si tal moralidad individual es baja, no es posible que el autocontrol pueda, tal y como

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es defendido por Wikström, reconducir una acción a una moralidad que no existe. El autocontrol despliega un rol, entonces, cuando el grado de moralidad es medio (H7). H5-H7 pronostican, pues, interacciones y son especialmente interesantes para nosotros por su alto contenido empírico, esto es por lo sencillo que debe ser rechazarlas en caso de ser falsas. Mediante diversos procedimientos que incluyen análisis de regresión lineal con términos multiplicativos, análisis gráficos de pendientes de líneas de regresión, análisis separados para grupos concretos y varios expedientes para el contraste de interacciones en modelos no lineales, se encuentran pruebas de que (H5) los efectos del autocontrol sobre la delincuencia dependen de la propensión en el sentido de que la influencia del autocontrol es menor cuando la propensión es baja; y va aumentado según ésta hace lo propio; y de que (H6) los efectos de la disuasión sobre la delincuencia dependen de la propensión en el sentido de que la influencia de la disuasión es menor cuando la propensión es baja; y va aumentado según ésta hace lo propio.

El mayor reto procede del contraste de (H7): los efectos del autocontrol sobre la delincuencia dependen de la moralidad individual en el sentido de que la influencia del autocontrol es menor cuando la moralidad individual es baja o alta; y mayor cuando es media. Aquí los hallazgos son mixtos Finalmente revisaremos nuestros hallazgos principales —así como las limitaciones de esta investigación (Capítulo VII). Los mismos puede decirse que, con alguna notable excepción, son consistentes con una teoría prometedora y en pleno desarrollo pero que, por encima de todo, ofrece hipótesis audaces con un gran contenido empírico. Una forma valiosa de avanzar la disciplina en el marco del racionalismo crítico.

La presente monografía es un estudio empírico sobre las causas del delito a nivel individual a partir de una base teórica sólida. Sigue un planteamiento popperiano ortodoxo al derivar hipótesis de una teoría preexistente, alguna de ellas controvertida en el sentido de que contradice la interpretación hasta ahora mayoritaria, y contrastarlas con datos recogidos mediante cuestionarios de autoinforme. Estos datos son analizados a continuación con procedimientos de regresión para contrastar las hipótesis, esto es ver si las relaciones que existen