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APLICACIÓN, DISCUSIÓN Y PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Mijael Altamirano Santiago Hugo Angulo Fuentes Gerardo Ulises Arias Moguel Yazmín Isolda Álvarez García Viviana Castellanos Suárez María Cruz Cuevas Álvarez Silvia de la Cruz Oliva Enma Estela Hernández Domínguez Isi Verónica Lara Andrade

Lily Lara Romero Juan Carlos León Olán Francisco Javier López Corral Fabiola de Jesús Mapén Franco Ramsés Daniel Martínez García Carlos Mario Morales Zárate Carlos Arturo Olarte Ramos Marcos Pérez Mendoza

GERMÁN MARTÍNEZ PRATS FRANCISCA SILVA HERNÁNDEZ (Editores)

tirant

humanidades plural

16/05/2022 15:01:24

APLICACIÓN, DISCUSIÓN Y PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA EDITORIAL TIRANT HUMANIDADES Manuel Asensi Pérez

Catedrático de Teoría de la Literatura y de la Literatura Comparada Universitat de València

Ramón Cotarelo

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mª Teresa Echenique Elizondo Catedrática de Lengua Española Universitat de València

Juan Manuel Fernández Soria

Catedrático de Teoría e Historia de la Educación Universitat de València

Pablo Oñate Rubalcaba

Catedrático de Ciencia Política y de la Administración Universitat de València

Joan Romero

Catedrático de Geografía Humana Universitat de València

Juan José Tamayo

Director de la Cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones Universidad Carlos III de Madrid

Procedimiento de selección de originales, ver página web: www.tirant.net/index.php/editorial/procedimiento-de-seleccion-de-originales

APLICACIÓN, DISCUSIÓN Y PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

GERMÁN MARTÍNEZ PRATS FRANCISCA SILVA HERNÁNDEZ (Editores)

tirant humanidades Ciudad de México, 2022

Copyright ® 2022 Todos los derechos reservados. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación sin permiso escrito de los autores y del editor.

En caso de erratas y actualizaciones, la Editorial Tirant Humanidades México publicará la pertinente corrección en la página web www.tirant.com/mex/ Este libro será publicado y distribuido internacionalmente en todos los países donde la Editorial Tirant lo Blanch esté presente.

Los capítulos de la presente obra fueron evaluados por sistema de pares ciegos y por comité científico o editorial.

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Germán Martínez Prats Francisca Silva Hernández (Eds.)

EDITA: TIRANT HUMANIDADES DISTRIBUYE: TIRANT LO BLANCH MÉXICO Av. Tamaulipas 150, Oficina 502 Hipódromo, Cuauhtémoc, 06100, Ciudad de México Telf: +52 1 55 65502317 infomex@tirant.com www.tirant.com/mex/ www.tirant.es ISBN: 978-84-19226-76-1 MAQUETA: Tink Factoría de Color Si tiene alguna queja o sugerencia, envíenos un mail a: atencioncliente@tirant.com. En caso de no ser atendida su sugerencia, por favor, lea en www.tirant.net/index.php/empresa/politicas-de-empresa nuestro procedimiento de quejas.

Responsabilidad Social Corporativa: http://www.tirant.net/Docs/RSCTirant.pdf

Autores:

Mijael Altamirano Santiago Hugo Angulo Fuentes Gerardo Ulises Arias Moguel Yazmín Isolda Álvarez García Viviana Castellanos Suárez María Cruz Cuevas Álvarez Silvia de la Cruz Oliva Enma Estela Hernández Domínguez Isi Verónica Lara Andrade Lily Lara Romero Juan Carlos León Olán Francisco Javier López Corral Fabiola de Jesús Mapén Franco Ramsés Daniel Martínez García Carlos Mario Morales Zárate Carlos Arturo Olarte Ramos Marcos Pérez Mendoza

Índice LA METODOLOGÍA CUALITATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES: SU DESARROLLO EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA POR EL COVID-19 QUALITATIVE METHODOLOGY IN THE SOCIAL SCIENCES: ITS DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC Mijael Altamirano Santiago Ramsés Daniel Martínez García

Introducción...................................................................................................................

Flexibilización del núcleo epistemológico de la investigación cualitativa..............

Las técnicas cualitativas en el marco de la virtualidad: El caso de la entrevista....

A manera de conclusión................................................................................................

Referencias......................................................................................................................

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¿Y AHORA QUÉ HAGO? REALIDADES LABORALES EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA; ACERCAMIENTO A LOS VARONES EN ZONAS DE MARGINACIÓN

AND NOW WHAT DO I DO? LABOR REALITIES IN THE CONTEXT OF THE PANDEMIC; APPROACH TO MEN IN AREAS OF MARGINALIZATION Carlos Arturo Olarte Ramos

Carlos Mario Morales Zárate

Introducción...................................................................................................................

Método.............................................................................................................................

Escenario de investigación.....................................................................................

Sujetos de investigación..........................................................................................

Procedimiento de análisis.......................................................................................

Resultados.......................................................................................................................

Empleo y desempleo...............................................................................................

Nueva realidad laboral............................................................................................

Trabajo en y fuera de casa......................................................................................

Discusión.........................................................................................................................

Conclusión......................................................................................................................

Bibliografía......................................................................................................................

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Índice

GAUDIBILIDAD EN INDÍGENAS ANTE LA PANDEMIA COVID-19

GAUDIEBILITY IN INDIGENOUS PEOPLE FACING THE COVID-19 PANDEMIC Lily Lara Romero Viviana Castellanos Suárez Silvia de la Cruz Oliva

Introducción...................................................................................................................

El aislamiento y corregulación social: estrategias de afrontamiento.......................

Aproximaciones teóricas de la gaudibilidad...............................................................

Método.............................................................................................................................

Procedimiento..........................................................................................................

Resultados y discusión...................................................................................................

Conclusiones...................................................................................................................

Referencias......................................................................................................................

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LA VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LAS COMUNIDADES INDÍGENAS EN MATERIA DE DERECHOS DE AUTOR

THE INFRINGEMENT OF THE RIGHTS OF INDIGENOUS COMMUNITIES REGARDING COPYRIGHTS Yazmín Isolda Álvarez García

Introducción...................................................................................................................

Propiedad intelectual.....................................................................................................

El derecho humano........................................................................................................

Los pueblos indígenas en México.................................................................................

Expresiones culturales tradicionales............................................................................

Vulneración de derechos de autor por parte de la comunidad internacional........

La atención y protección a nivel internacional de los ECT.......................................

Diferencias entre Derecho de Autor común y Derecho de Autor de ECT.............

Conclusiones y/o recomendaciones.............................................................................

Referencias......................................................................................................................

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CONCILIACIÓN LABORAL: VÍA PARA ALCANZAR EL DERECHO HUMANO A LA JUSTICIA EN CONFLICTOS DE TRABAJO LABOR CONCILIATION: A WAY TO ACHIEVE THE HUMAN RIGHT TO JUSTICE IN LABOR DISPUTES Isi Verónica Lara Andrade

Introducción...................................................................................................................

Desarrollo........................................................................................................................

102 102

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Índice

Conciliación laboral, acceso a la justicia efectiva................................................

Marco Jurídico.........................................................................................................

Procedimiento en materia laboral.........................................................................

Conclusión......................................................................................................................

Referencias......................................................................................................................

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COMPROMISO ORGANIZACIONAL Y SATISFACCIÓN LABORAL: EFECTOS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN MÉXICO PARA LA PROMOCIÓN DOCENTE

ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND JOB SATISFACTION: EFFECTS OF PUBLIC POLICIES IN MEXICO FOR THE PROMOTION OF TEACHERS Fabiola de Jesús Mapén Franco

Introducción...................................................................................................................

Panorama del Sistema Nacional de la Evaluación Educativa (SNEE): la búsqueda de la calidad educativa desde el perfil docente de 2013 a 2019...........................

El compromiso organizacional y satisfacción laboral: aproximaciones teóricas...

Compromiso Organizacional................................................................................

Satisfacción laboral..................................................................................................

Diseño metodológico.....................................................................................................

Instrumentos de investigación: validez y confiabilidad............................................

Resultados.......................................................................................................................

Datos sociodemográficos y laborales....................................................................

Compromiso Organizacional................................................................................

Satisfacción laboral..................................................................................................

Análisis de Correlación.................................................................................................

Conclusiones...................................................................................................................

Referencias bibliográficas..............................................................................................

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UN ACERCAMIENTO HACIA LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO EN UNA IES TABASQUEÑA. UN ESTUDIO DE CASO AN APPROACH TOWARDS THE INTERNATIONALIZATION OF THE CURRICULUM IN A IES TABASQUEÑA. A CASE STUDY María Cruz Cuevas Álvarez Marcos Pérez Mendoza Gerardo Ulises Arias Moguel

Introducción...................................................................................................................

Internacionalización de la Educación Superior: conceptualización y definiciones.....................................................................................................................................

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Índice

La Internacionalización de la Educación Superior y la Internacionalización del Currículo en México: reestructuración de políticas educativas...............................

Aproximación al estudio: Metodología.......................................................................

Internacionalización del Currículo: caracterización de la dinámica universitaria......................................................................................................................................

Desarrollo........................................................................................................................

Conclusiones...................................................................................................................

Referencias......................................................................................................................

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MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ¿ACTORES EN LOS PROCESOS ELECTORALES? ESTUDIO DE LOS MONITOREOS DE TELEVISIÓN Y RADIO EN LAS ELECCIONES 2006 Y 2018 EN MÉXICO MEDIA, ACTORS IN THE ELECTORAL PROCESSES? STUDY OF TELEVISION AND RADIO MONITORING IN THE 2006 AND 2018 ELECTIONS IN MEXICO Juan Carlos León Olán Hugo Angulo Fuentes

Introducción...................................................................................................................

Modelos referenciales sobre acceso de partidos políticos a medios de comunicación...................................................................................................................................

Monitoreo de los medios de comunicación en el contexto electoral.......................

Monitoreo de medios de comunicación en la elección presidencial de 2006........

Monitoreo de medios de comunicación en la elección presidencial de 2018........

Conclusiones...................................................................................................................

Referencias consultadas.................................................................................................

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SERVICIO ELECTORAL PROFESIONAL EN EL INSTITUTO ELECTORAL DEL ESTADO DE MÉXICO: CARACTERÍSTICAS Y RETOS/ PROFESSIONAL ELECTORAL SERVICE IN THE ELECTORAL INSTITUTE OF THE STATE OF MEXICO: CHARACTERISTICS AND CHALLENGES Mijael Altamirano Santiago Francisco Javier López Corral

Introducción...................................................................................................................

Desarrollo/Discusión.....................................................................................................

Antecedentes............................................................................................................

Origen.......................................................................................................................

Contexto...................................................................................................................

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Índice

Autonomía................................................................................................................

Instituto Federal Electoral (Hoy Instituto Nacional Electoral, INE)................

Desarrollo político en el Estado de México.........................................................

Instituto Electoral del Estado de México (IEEM)...............................................

El Servicio Electoral de Carrera............................................................................

Conclusiones...................................................................................................................

Bibliografía......................................................................................................................

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IMPLICACIONES DEL DIVORCIO ANTE NOTARIO: UNA MIRADA A LA JURISDICCIÓN VOLUNTARIA IMPLICATIONS OF DIVORCE BEFORE A NOTARY: A LOOK AT THE VOLUNTARY JURISDICTION Enma Estela Hernández Domínguez

Introducción...................................................................................................................

Antecedentes del Divorcio............................................................................................

Divorcio Voluntario en Sede Notarial.........................................................................

Los Alcances de La Función Pública Notarial............................................................

Derecho Comparado: Una Mirada a la Jurisdicción Voluntaria..............................

Conclusiones...................................................................................................................

Referencias......................................................................................................................

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LA METODOLOGÍA CUALITATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES: SU DESARROLLO EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA POR EL COVID-191 QUALITATIVE METHODOLOGY IN THE SOCIAL SCIENCES: ITS DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC Mijael Altamirano Santiago2 Ramsés Daniel Martínez García3 Resumen Se llevó a cabo un análisis sobre las consecuencias epistémico-teóricas, técnicas y procedimentales producidas por la pandemia por el COVID-19 en la investigación con enfoque cualitativo en el marco de las ciencias sociales. Para tal efecto, se recurre al uso del constructo Programas de Investigación Científica (PIC) propuesta por Lakatos (2002) como punto de partida para comprender cómo las hipótesis nucleares de los paradigmas interpretativistas, característicos de la perspectiva cualitativa, fueron flexibilizadas como alternativa para la adaptación de los principios fundamentales de este tipo de investigación; es decir, ampliar el horizonte del encuentro vivencial y dialógico por la virtualidad de los encuentros

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Este artículo deriva del proyecto de investigación con registro asignado de la SIP 20220901 y con el apoyo institucional del IPN. Doctor en Ciencias Políticas y Sociológicas. Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales. (CIECAS)-Instituto Politécnico Nacional (IPN-México). ORCID https://orcid.org/0000-0001-5194-2944. Correo electrónico: maltamiranos@ipn.mx Doctorante en Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX-México). ORCID https://orcid.org/0000-0002-3241-1942. Correo electrónico: rmartinezg020@ alumno.uaemex.mx y psicol.ramses@gmail.com.

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Mijael Altamirano Santiago y Ramsés Daniel Martínez García entre investigador y sujetos sociales. Por otra parte, los planteamientos que ofrece Guba (1997) permiten dar cuenta que los cambios paradigmáticos no obedecen de forma exclusiva a aspectos epistemológicos, sino también elementos exógenos que propician adaptaciones y cambios que suponen flexibilizar las bases o incorporar hipótesis protectoras a tales fundamentos paradigmáticos. La pandemia por el COVID-19 supuso una presión exógena que obligó adecuaciones a los principios de presencialidad de la investigación comprensiva o cualitativa. Por último, las ideas que concluyen el trabajo representan más bien líneas futuras de profundización en el conocimiento en áreas específicas; por ejemplo, sobre las habilidades suficientes que el investigador cualitativo debe desarrollar en escenarios que involucren la presencialidad, y al mismo tiempo la virtualidad, así como los mecanismos por los cuales se deberán refinar o incorporar nuevas técnicas de recopilación de información que permitan captar la vivencia integral en contextos presenciales y virtuales.

Palabras clave: ciencias sociales, comprensión, hipótesis auxiliares, realidad social, significados sociales

Abstract An analysis was carried out on the epistemic-theoretical, technical and procedural consequences produced by the COVID-19 pandemic in research with a qualitative approach within the framework of the social sciences. For this purpose, the use of the construct Scientific Research Programs (PIC) proposed by Lakatos (2002) is used as a starting point to understand how the core hypotheses of the interpretive paradigm, characteristic of the qualitative perspective, were made more flexible as an alternative for adaptation of the fundamental principles of qualitative research; that is, to broaden the horizon of the experiential and dialogical encounter through the virtuality of the encounters between researcher and social subjects.

On the other hand, the approaches offered by Guba (1997) allow us to realize that paradigmatic changes are not exclusively due to epistemological aspects, but also exogenous elements favor adaptations and changes that imply making the bases more flexible or incorporating protective hypotheses to such paradigmatic foundations. The COVID-19 pandemic supposed an exogenous pressure that forced adjustments to the principles of presence of comprehensive or qualitative research. Finally, the ideas that conclude the work rather represent future lines of deepening knowledge in specific areas; for example, on the sufficient skills that the qualitative researcher must develop in scenarios that involve face-to-face, and at the same time virtuality, as well as the mechanisms by which new information gathering techniques should be refined or incorporated that allow capturing the experience comprehensive in face-to-face and virtual contexts.

Key words: social sciences, understanding, auxiliary hypotheses, social reality, social meanings

La metodología cualitativa en las ciencias sociales

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INTRODUCCIÓN Desde el año 2019 comenzó una propagación mundial de un virus desconocido, nunca antes visto por la humanidad, un agente pandémico que, a dos años de su aparición, tiene un impacto traducido en momentos de crisis sanitaria, social y económica en el orbe.

Por supuesto, que si alguien con una mirada más profunda, vuelca su atención hacia aquellos ámbitos que de manera inusual son reflexionados en términos de sus consecuencias por el COVID-19, dará cuenta de múltiples elementos que a la distancia parece ser que han sido olvidados, o cuando más, abordados de forma ligera.

Quizá uno de los temas académicos que puede suscitar mayor interés es el concerniente a las metodologías, métodos y técnicas de investigación. Tema que, por supuesto, no ocupa un lugar privilegiado en los debates sociales, sanitarios e incluso universitarios derivados de la pandemia. Razones habrá, y muchas, pero lo que es verdaderamente interesante al respecto es comprender que si el mundo social ha modificado sus prácticas comportamentales y de comunicación, su abordaje deberá atender a estas transformaciones y flexibilizar sus procedimientos y mecanismos. Dicho con otras palabras, la nueva normalidad también debe involucrar miradas alternativas para su estudio.

Derivado de la problemática antes señalada, el propósito principal de este ensayo consiste en analizar las principales implicaciones epistemológicas y metódicas que la pandemia por el COVID-19 ha generado en la metodología cualitativa, y así trazar desafíos futuros y posibles tópicos de discusión y debate respecto a la aplicación de algunas técnicas en la nueva normalidad que se derivan de este marco investigativo. Así, es necesario resaltar que la idea fundamental que se sustentará es que las restricciones y confinamiento causados por la emergencia sanitaria por el coronavirus han impactado de forma permanente la vida social, y con ello, las vías para su estudio también han transitado a la virtualidad.

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Mijael Altamirano Santiago y Ramsés Daniel Martínez García

En primera instancia, se pasará revista a algunas consideraciones epistemológicas que sustentan la metodología cualitativa, pues se asume una visión integral en la que no solo es importante analizar la forma en la que los métodos y técnicas del enfoque cualitativo han modificado sus principios de aplicación y estructuración interna, de hacerlo, se podría incurrir en una lectura por demás reducida del tema en cuestión. Parece conveniente, entonces, lanzar la siguiente pregunta: ¿las técnicas cualitativas han sido impactadas, incluso, en su fundamento epistemológico a causa de la pandemia por el COVID-19? En el desarrollo del ensayo se espera dar luz a tal inquietud.

La segunda idea en la que se enfatiza consiste en analizar las adecuaciones que ha sufrido la entrevista en el marco de lo que González y Servín (2017) llaman e-investigación, pues con la acelerada masificación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), la metodología cualitativa progresivamente ha adoptado una identidad distintita en cuanto sus procedimientos y técnicas (Álvarez, Giraldo y Navarro, 2019).

No se trata de ofrecer ideas acabadas, ni mucho menos concluyentes, más bien, se pretende poner en la mesa de debate algunos temas que puedan incitar a la reflexión y a la generación de nuevos conocimientos o, al menos, de miradas alternas con las cuales comprender la importancia que la virtualidad tiene en la actualidad sobre los procesos de investigación, principalmente en aquellos que tienden a la cualificación.

FLEXIBILIZACIÓN DEL NÚCLEO EPISTEMOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Hoy en las ciencias sociales continúa existiendo, aunque en menor medida una tendencia hacia la polarización entre los enfoques cuantitativo y cualitativo, como si se trataran de planteamientos antagónicos cuya armonía en su coexistencia es algo así como una utopía, una irrealidad. Sin embargo, otras lecturas invitan a posturas

La metodología cualitativa en las ciencias sociales

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más conciliadoras y permiten dar cuenta de su plausibilidad a efecto de conocer sobre la compleja realidad social.

Tal como lo comenta von Wright (1987) todos aquellos pensadores que rechazaron el monismo metodológico del positivismo y rehusaron utilizar el patrón establecido por las ciencias naturales como ideal regulador del ser y hacer científico, optaron por una perspectiva que permitió la descripción y comprensión de la complejidad de la vida social. Esta postura estuvo anclada al idealismo y representada en primera instancia por la tradición de pensamiento alemana.

Por lo anterior, quedaría marcada la primera gran distinción entre las ciencias naturales y las ciencias del hombre. Las primeras ancladas a la postura positivista y orientadas a la explicación, en tanto que las segundas sustentadas en perspectivas más plurales como la fenomenología y hermenéutica que tratan sobre la comprensión.

Entonces, explicación y comprensión representarían senderos por los cuales las ciencias han transitado, naturalmente que las ciencias sociales se han decantado por la comprensión y la interpretación.

Bien comenta Olivé (2009) que todos los enfoques y métodos de generación de conocimiento social tienen el legítimo derecho de reclamar una posición en las ciencias. De esta manera, la crítica al monismo metodológico se hace más consistente y palpable al considerar que no solo existe una manera de construir el conocimiento, si se asume una postura de pluralidad, entonces, se debería reflexionar sobre aquellos aspectos que definen y determinan la cientificidad de un conocimiento, la pregunta obligada sería ¿qué elementos enmarcan el conocimiento científico? Por supuesto que se estará ante un cuestionamiento de naturaleza epistemológica, y en la que afortunadamente las rutas de abordaje pueden ser varias. Así, los argumentos relacionados con el fin de las ciencias sociales; es decir, sobre la comprensión.

Claro está que las ciencias sociales buscan la comprensión como fin último, pero ¿qué comprenden? ¿en qué procedimientos se sustentan para lograr su cometido? Son algunas preguntas que saltan a

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Mijael Altamirano Santiago y Ramsés Daniel Martínez García

la vista como medios para desentrañar los principios de la metodología cualitativa en las ciencias sociales.

Retomando a von Wright (1987) se comprende el significado de un signo o de un símbolo, el sentido de una institución social o de un rito religioso. Esto es, se llega a captar la intencionalidad de las acciones de los entes sociales. Es posible que este elemento tenga relevancia capital al momento de definir las características de la metodología cualitativa, pues no se trata solamente de una definición semántica, más bien, implica parte de su esencia; es decir, desde la perspectiva que se sustenta en este ensayo, el enfoque cualitativo intenta adentrarse y desentrañar los significados y simbolismos de la vida social.

Tal como lo comentan Berger y Luckman (2001) la vida cotidiana se presenta como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente, que se origina en sus pensamientos y acciones, que está sustentado como real por éstos. Es así que la comprensión implica incursionar en los significados subjetivos que las personas le atribuyen a su mundo social y cómo estos influyen en su accionar.

El proceso para poder incursionar en las subjetividades no es para nada sencillo, por el contrario, requiere de una reflexividad constante, que en palabras de Bourdieu (2001) significa una vigilancia epistémica que permita al investigador cualitativo reflexionar sobre cómo su simple presencia puede generar efectos no previstos en las personas. Así, se debe asumir que el encuentro de dos individuos, es el encuentro de dos mundos que se logran vincular y trastocar en un momento y espacio determinado. Sin duda, ámbitos de análisis bastante agudos, y que hoy ameritan un tratamiento especial, una mirada alternativa, en la que la virtualidad se convierte en el medio que logra el encuentro de dos personas (cuando menos) y con ello de dos construcciones sociales que se van a influir recíprocamente.

Hacer investigación con base en una metodología cualitativa exige una visión más profunda e integral de sus alcances, e incluso, de sus propias raíces y fundamentos. Tal como lo comenta Leininger (2003) es preciso ser reflexivo sobre las condiciones filosóficas y epis-