LINGÜÍSTICA EN ESQUEMAS Y TABLAS 2ª Edición
Vladimir Shyshkov
apuntes
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VLADIMIR SHYSHKOV
LINGÜÍSTICA EN ESQUEMAS Y TABLAS 2ª Edición
2019
CONTENIDO CUESTIONES GENERALES
1. Lugar de la lingüística en el sistema de las ciencias ................................................... 14 2. Estructura científica de la lingüística ............................................................................ 15 3. Lingüística como ciencia sobre la lengua ..................................................................... 16 4. Hipótesis sobre la procedencia de la lengua ................................................................. 17 5. Concepciones principales sobre la naturaleza de la lengua ........................................ 18 6. Variedad lingüística .......................................................................................................... 19
LINGÜÍSTICA EXTERNA
7. Lengua como un fenómeno ............................................................................................... 21 8. Cualidades diferenciales de la lengua y el habla ........................................................... 22 9. Actuación lingüística .......................................................................................................... 23 10. Funciones básicas de la lengua ...................................................................................... 24 11. Lengua y pensamiento ..................................................................................................... 25 12. Cualidades del sistema lingüístico ................................................................................. 26 13. Aspectos del plano de contenido del signo lingüístico ............................................... 27 14. Tipos de signos ................................................................................................................. 28 15. Cualidades del signo lingüístico ..................................................................................... 29 16. Tipos de relaciones entre las unidades de la lengua .................................................... 30 17. Partes de la lengua ............................................................................................................ 31
LINGÜÍSTICA INTERNA
18. Estructura interna de la lengua ........................................................................................ 33 19. Ascensor funcional de las unidades de la lengua ......................................................... 34 FONOLOGÍA 20. Tres aspectos de los sonidos del habla .......................................................................... 36 21. Clasificaciones acústicas de los sonidos del habla ...................................................... 37 22. Partición fonética del habla ............................................................................................. 38 23. Clasificaciones articulatorias de los sonidos del habla clasificaciones de los fonemas vocales ................................................................... 39 24. Clasificaciones de los fonemas consonantes ................................................................ 40 25. Transformaciones de sonidos en el habla por su posición .......................................... 42 26. Transformaciones combinatorias de los sonidos en el habla ...................................... 43 27. Criterios fonemáticos ....................................................................................................... 44 28. Cualidades diferenciales e integrales de fonemas ........................................................ 45 29. Posiciones fuertes y débiles de fonemas ........................................................................ 46 30. Neutralización. Archifonema ........................................................................................... 47 31. Tipos de oposiciones fonológicas ................................................................................... 48 32. Funciones de la acentuación en la palabra ..................................................................... 49 33. Entonación. Sus elementos y funciones ......................................................................... 50 34. Tipos de la acentuación en la palabra ............................................................................. 51 MORFOLOGÍA 35. Forma gramatical de las palabras .................................................................................... 55 36. Tipos de significados gramaticales ................................................................................. 56 37. Clases gramaticales de palabras ...................................................................................... 57 38. Significado gramatical y su diferenciación del significado léxico ............................. 58 39. Clasificaciones de morfemas ........................................................................................... 59 7
40. Oposiciones morfémicas .................................................................................................. 62 41. Semántica morfológica ..................................................................................................... 63 42. Modos de expresión de los significados gramaticales ................................................. 64 LEXICOLOGÍA 43. La palabra. Definición, cualidades, funciones .............................................................. 66 44. Clasificación del léxico .................................................................................................... 67 45. Lexicología. Palabra y lexema ........................................................................................ 68 46. Semántica léxica ................................................................................................................ 72 47. Semasiología y onomasiología ........................................................................................ 73 48. Motivación de las denominaciones ................................................................................. 74 49. Formación de palabras: derivación ................................................................................. 76 50. Formación de palabras: composición ............................................................................. 77 51. Formación de palabras: abreviación ............................................................................... 78 52. Polisemia ............................................................................................................................. 79 53. Tipos de antónimos ............................................................................................................ 80 54. Tipos de sinónimos ............................................................................................................ 81 55. Tipos de homónimos ......................................................................................................... 82 56. Mecanismos denominativos de traslación del nombre en el habla (tropos) ............. 83 57. Sistema de oposiciones léxico-semánticas de la lengua .............................................. 86 58. Campo léxico-semántico .................................................................................................. 87 59. Campo semántico. Agrupación hipo-hiperonímica ...................................................... 88 60. Lexicografía. Principios clasificatorios y tipos de diccionarios ................................. 89 FRASEOLOGÍA 61. Fraseología. Frasemas, fraseomas, paremias ................................................................. 94 62. Tipos de frasemas .............................................................................................................. 95 63. Semántica frasémica ........................................................................................................ 96 64. Cualidades de los fraseomas ............................................................................................ 97 65. Clasificación de fraseomas ............................................................................................... 98 66. Relaciones sintácticas y semánticas en los fraseomas ................................................. 99 67. Paremiología ..................................................................................................................... 100 68. Tipología de unidades combinatorias: fraseoma, frasema y proposema .................. 101 SINTAXIS 69. Modos de vínculos sintácticos ........................................................................................ 103 70. Tipos de vínculos sintácticos .......................................................................................... 104 71. Cualidades de la oración ................................................................................................. 105 72. Proposema ......................................................................................................................... 106 73. Tipos estructurales de las oraciones ............................................................................... 107 74. Divisiones de las oraciones ............................................................................................. 108 75. División de oraciones por su modalidad ....................................................................... 109 76. División de oraciones por el objetivo comunicativo ................................................... 110 77. División actual de la oración .......................................................................................... 111 78. Semántica sintáctica ......................................................................................................... 112 79. División lógico-gramatical de la oración ...................................................................... 113 PRAGMÁTICA 80. Pragmática ......................................................................................................................... 115 81. Discurso ............................................................................................................................. 116 82. Actos de habla ................................................................................................................... 117 83. Tipología de los actos de habla ....................................................................................... 118 8
84. Lingüística de texto ......................................................................................................... 119 85. Unidad suprafrástica ....................................................................................................... 120 86. Planos del texto y tipos de coherencia y cohesión textual ........................................ 121 87. Organización dictémica del texto/discurso .................................................................. 122
ESCRITURA
88. Etapas de desarrollo de la escritura ................................................................................ 124 89. Ortografía. Principios generales ..................................................................................... 125 90. Transcripción. Transliteración ........................................................................................ 126
INTERACCIONES Y CLASIFICACIONES DE LAS LENGUAS
91. Causas de los cambios lingüísticos ................................................................................ 128 92. Procesos de interacción entre las lenguas ..................................................................... 129 93. Principios de las clasificaciones de las lenguas ........................................................... 130 94. Clasificación genealógica de las lenguas ...................................................................... 131
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INTRODUCCIÓN Este libro está destinado a todas las personas que estudian la lingüística o la enseñan. El objetivo principal se centra en minimizar al máximo la asimilación del material de estudio de todo tipo de los cursos iniciales de lingüística. La práctica ha demostrado que los cursos de lingüística para profesores o el curso de lingüística general producen unas serias dificultades al principio del curso o a la hora de prepararse para el examen. En primer lugar, en el estudio de la lingüística se requiere no solo que se asimilen los conceptos esenciales y las definiciones básicas de los términos, sino que se mentalicen las relaciones entre ellos, puesto que sin toda esta labor el estudiante no podrá obtener una visión global e integral sobre la lengua como objeto de estudio y sobre la lingüística como la ciencia de la lengua. En segundo lugar, la complejidad de las disciplinas de las ciencias de la lengua se puede definir por su poca coincidencia en el tratamiento de muchos términos en las obras científicas que estudian los problemas de lingüística, lo que está relacionado con las discrepancias en los puntos de vista de los partidarios de diferentes escuelas científicas. El modo poco tradicional con que está organizado el material de estudio en este libro permite superar las dificultades mencionadas. Con ello se hizo un intento de organizar el temario de estudio de tal manera que se pueda acudir a él en cualquier etapa del proceso de estudio de la manera más rápida posible. A diferencia de los medios digitales, en los cuales el material está presentado en forma de un texto consecutivo igual que en un libro de texto convencional, en este libro el material de estudio se presenta en forma visualmente estructurada. La meta a obtenerlo es minimizar el gasto de tiempo y de las fuerzas para preparar una clase, sea conferencia, una clase práctica o el examen. Los conceptos básicos de la lingüística contemporánea y los principios para destacarlos y clasificarlos se presentan en esquemas y tablas que permiten no solo asimilarlos rápidamente, sino mentalizar y reproducir el material de estudio de una manera óptima. No cabe duda que este modo de estructurar el material hace simplificar u omitir unas u otras cuestiones complicadas, pero sin causar mucho perjuicio en la comprensión de las bases de la lingüística. El libro comienza con las cuestiones esenciales sobre el lugar de la lingüística entre otras ciencias, sobre su composición, el origen, el funcionamiento de la lengua como un sistema de signos, sobre su estructura interna. A continuación se exponen de manera más profunda las partes principales de la lengua vista en sus tres vertientes (el código, el habla y el lenguaje) con sus signos lingüísticos correspondientes. Posteriormente se aclaran las cuestiones generales sobre el desarrollo y los contactos entre las lenguas, sus clasificaciones (genética y tipológica), los tipos de escritura. La bibliografía contiene principalmente las obras de los autores que eran los primeros en la palestra internacional en plantear y los que desarrollaron posteriormente la problemática lingüística correspondiente que ya se ha convertido en los fundamentos teóricos de los apartados temáticos del curso.
CUESTIONES GENERALES
LUGAR DE LA LINGÜÍSTICA EN EL SISTEMA DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS HUMANITARIAS Semiótica Historia Etnoloía Sociología Pedagogía Lógica
LINGÜÍSTICA
Matemáticas Biología Química Medicina
Filosofía Filología Cognitología Psicología Retórica
Física Cibernética Fisiología Anatomía
CIENCIAS NATURALES
A n o t a c i ó n: en el contacto de la lingüística con otras ciencias surgieron las ciencias interdisciplinares limítrofes: siciolingüística, etnolingüística, psicolingüística, neurolingüística, lingüística matemática, lingüística aplicada, lingüística digital, etc.
ESTRUCTURA CIENTÍFICA DE LA LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA - es la ciencia que estudia la lengua en sus 4 facetas: física (acústica), biótica (órganos humanos), psíquica (su sustento en la psiquis), cultural (creación cultural)
ONTOLOGÍA LINGÜÍSTICA - es la ciencia sobre la existencia de la lengua
LINGÜÍSTICA EXTERNA - está investigando la lengua en sus vínculos con otros objetos, en colaboración con otras ciencias que abrigan todo el universo
GNOSEOLOGÍA LINGÜÍSTICA - es la ciencia sobre los modos de conocer (estudiar, investigar) la lengua
LINGÚÍSTICA INTERNA - está investigando la organización interna de la lengua: sus elementos y las relaciones entre ellos
FILOSOFÍA DE LA LENGUA - estudia la lengua en categorías universales: la procedencia de la lengua, el desarrollo de la capacidad lingüística del niño, las funciones principales de la lengua, el carácter de sus signos
Linguofísica - estudia las cualidades físicas de la lengua: (la acústica de los sonidos)
Biolingüística
Psicolingüística
Linguoculturología
- estudia los vínculos - estudia al hablante - estudia la lengua como con 3 órganos y al oyente en su producto de la cultura en humanos: actividad discursiva sus vínculos con los de articulación, de desde el punto de la ciencia, el arte, los audición y con el vista psicológico valores ético-morales, la cerebro humano religión y la política
LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA SOBRE LA LENGUA SU ESTRUCTURA LINGÜÍSTRICA - la ciencia sobre la lengua en general y sobre las lenguas concretas como sus variantes
PRÁCTICA - estudia una lengua concreta (o lenguas) con el objetivo de su uso como medio de comunicación
TEÓRICA
APLICADA
- estudia la teoría de la lengua: - elabora y aplica los datos la esencia de la lengua como lingüísticos a las necesidades un sistema; las unidades de la concretas de la sociedad: lengua y las relaciones entre la traducción automática, ellas; las reglas de la búsqueda automatizada de combinarlas, la naturaleza la información, la síntesis de las categorías gramaticales, del habla y su descodificación, etc. la linguodidáctica, etc.
PARTICULAR - estudia una lengua o un grupo de lenguas afines: lenguas románicas, germánicas, eslavas, turcas, indias, asiáticas, amerindias, caucásicas, polinésicas, etc.
GENERAL - estudia la lengua en general, su naturaleza, procedencia, desarrollo, funcionamiento, estructura, clasificaciones, etc. - incluye sus variedades: lingüística tipológica, lingüística de las universalidades, lingüística matemática, linguosemiótica, etc.
SINCRÓNICA
DIACRÓNICA
- estudia el estado del sistema lingüístico en un momento concreto de su desarrollo; incluye la lingüística contrastiva
- estudia el desarrollo del sistema lingüístico en el tiempo; incluye la lingüística histórico-comparativa
HIPÓTESIS SOBRE LA PROCEDENCIA DE LA LENGUA
HIPÓTESIS
TEÍSTICAS (procedencia divina de la lengua)
BIOLÓGICAS
Imitación de sonidos
Interjecciones
ATEÍSTICAS (materialistas)
SOCIALES
Teoría de voces (gritos) en el trabajo
BIOLÓGICOSOCIAL
Teoría del acuerdo social
CONCEPCIONES PRINCIPALES SOBRE LA NATURALEZA DE LA LENGUA
CONCEPCIONES CONCEPCIONES
BIOLÓGICA La lengua es una facultad del ser humano (como la respiración, la capacidad de ver, oír, moverse, etc.) heredadas de los padres biológicos.
NATURALISTA PSICOLÓGICA SOCIOLÓGICA La lengua es un La lengua es un acto La lengua es un fenómeno natural, psíquico individual, un fenómeno social, ya “un organismo”, puesto fenómeno de la que puede surgir solo que existe en forma actuación psicológica como un producto social; material (en los sonidos), del ser humano o de una su desarrollo y la muerte y en forma objetiva, nación, puesto que su se definen por la ya que no depende de la única realidad es la sociedad, su destino voluntad del hablante y lengua individual con principal es la es capaz de evolucionar. su específica étnica. comunicación.
LENGUA NACIONAL COMÚN Y SUS VARIACIONES
LENGUA NACIONAL COMÚN (conjunto de variaciones existentes del funcionamiento de la lengua)
Variación con las normas codificadas
Lengua formal
Registr os
Científico
f u n c i o n a l e s (estilos)
Variación del uso (con las normas no codificadas)
Variación diatópica (dialectos territoriales)
Variación diastrática (sociolectos, argot)
Variación diafásica (elección del registro formal : informal
Periodístico
Administrativo
Coloquial
Estilo literario
LINGÜÍSTICA EXTERNA
LENGUA COMO UN FENร MENO
LENGUA (cรณdigo ideal, sistema de signos)
HABLA (realizaciรณn material del cรณdigo) LENGUAJE (competencia personal del uso del cรณdigo)
CUALIDADES DIFERENCIALES DE LA LENGUA Y EL HABLA
LENGUA
HABLA
IDEAL - no se percibe por los sentidos
MATERIAL - percibida por los sentidos
ABSTRACTA - designa los conceptos, sustancias, campos
CONCRETA - usa el funcionamiento de las unidades en las situaciones y las concretiza, especifica, determina
POTENCIAL - solo propone las variantes, las posibilidades, pero no las realiza
REAL - realiza las posibilidades de la lengua en un tiempo real
CONSERVATIVA - es relativamente estable, se cambia a través del habla
DINÁMICA - es variable mucho más que la lengua
SOCIAL - sirve para la sociedad y se usa en ella
INDIVIDUAL - pertenece a un individuo concreto