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978-84-18802-48-5
AGUSTÍN VIVAS MORENO FRANCISCO GONZÁLEZ LOZANO márgenes GUADALUPE PÉREZ ORTIZ
Lectu
MANUALES DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN DE LOS SEMINARIOS: EL PLAN DE ESTUDIOS DE 1852
Los manuales escolares son herramientas didácticas editadas con el fin de servir a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito escolar. Estos materiales académicos, estructurados orgánicamente, compendian los saberes académicos que las diversas áreas curriculares han de transmitir. Los seminarios conciliares, fundados en el siglo XVI, son las instituciones que la Iglesia Católica previó para la formación integral de los candidatos al ministerio sacerdotal. La formación reglada de los colegiales pivotaba en tres etapas educativas: Latín y humanidades, Filosofía y Teología, pudiendo ampliar estudios en Derecho Canónico. El año 1852, el Ministerio de Justicia y Gracia promulgó un nuevo Plan de estudios que habría de desarrollarse en estas instituciones eclesiásticas. El Gobierno español asumía las directrices académicas de los seminarios conciliares y delineaba la formación de los sacerdotes. El presente estudio analiza las etapas académicas que vertebró la educación de los clérigos, deteniéndose en la impronta de los materiales didácticos implantados en cada asignatura. Se ofrece al lector una investigación sobre autores, contenidos y estructura de los manuales escolares del plan de estudios de 1852 para los seminarios conciliares.
MANUALES DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN DE LOS SEMINARIOS: EL PLAN DE ESTUDIOS DE 1852 El ejemplo del Seminario San Atón de Badajoz
Agustín Vivas Moreno Francisco González Lozano Guadalupe Pérez Ortiz
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