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Casos prácticos jurídicos basados en el humor

Francisca Ramón Fernández (Coordinadora) Vicente Cabedo Mallol María Emilia Casar Furió Vicent Giménez Chornet Cristina Lull Noguera Juan Vicente Oltra Gutiérrez Laura Osete Cortina Francisca Ramón Fernández María Desamparados Soriano Soto Universitat Politècnica de València 2019

apuntes

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Casos prácticos jurídicos basados en el humor

Francisca Ramón Fernández (Coordinadora)

Vicente Cabedo Mallol María Emilia Casar Furió Vicent Giménez Chornet Cristina Lull Noguera Juan Vicente Oltra Gutiérrez Laura Osete Cortina Francisca Ramón Fernández María Desamparados Soriano Soto Universitat Politècnica de València 2019

Trabajo realizado en el marco del PIME «Diseño de materiales docentes basados en recursos audiovisuales de humor para la mejora del aprendizaje y su evaluación en ciencias sociales y jurídicas» Vicerrectorado de Estudios y Convergencia Europea de la Universitat Politècnica de València, 2018-2020. Coordinado por la Dra. Dª. Francisca Ramón Fernández, y en el marco del Proyecto I+D+i «Retos investigación» del Programa estatal de I+D+i orientado a los Retos de la Sociedad del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades: RTI2018-097354-B-100 (2019-2022).

Las opiniones vertidas en cada uno de los casos del presente libro pertenecen al autor que lo firma. El fin de cada uno de estos casos es su mero uso docente.

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ÍNDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS LA ELABORACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS JURÍDICOS BASADOS

EN

EL

HUMOR

Y

LAS

COMPETENCIAS

TRANSVERSALES María Emilia Casar Furió Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 1.

LAS CASAS CUEVA. PELÍCULA: LOS PICAPIEDRA Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València Cristina Lull Noguera Profesora Contratada Doctora Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 2.

DERECHO ESPACIAL Y SECRETOS EMPRESARIALES. SERIE: LOS SUPERSÓNICOS Francisca Ramón Fernández

8

Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 3.

LA USUCAPIÓN. PELÍCULA: UNA CITA EN EL PARQUE Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 4.

LOS CONTRATOS AGRARIOS VALENCIANOS. PELÍCULA: UNA NOCHE EN LA ÓPERA Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 5.

LA LETRA DE CAMBIO. PELÍCULA: PLÁCIDO Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 6.

SEGUROS. PELÍCULA: EN BANDEJA DE PLATA Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València

9

CASO PRÁCTICO 7.

IGUALDAD. PELÍCULA: LA COSTILLA DE ADÁN Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 8.

CONTRATOS Y JURISPRUDENCIA. PELÍCULA: VIDA DE UN ESTUDIANTE Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 9.

VIVIENDA Y CONVIVENCIA. PELÍCULA: DESCALZOS POR EL PARQUE Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 10.

INOCENTE O CULPABLE. PELÍCULA: MI PRIMO VINNY Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 11.

10

ASESINATO E IDENTIDAD DE GÉNERO: PELÍCULA: EL EXTRAÑO VIAJE Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 12.

PENA DE MUERTE: PELÍCULA: EL VERDUGO Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 13.

INOCENTES O CULPABLES: LOS PALOMOS Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 14.

ROBO. PELÍCULA: ATRACO A LAS TRES Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 15.

TRABAJADORES

Y

DERECHOS:

LOS

NUEVOS

DERECHOS DIGITALES. PELÍCULA: TIEMPOS MODERNOS Francisca Ramón Fernández

11

Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 16.

INGENIERÍA GENÉTICA. SERIE: SHERLOCK Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 17.

BIG DATA. PELÍCULA: JOHNNY ENGLISH DE NUEVO EN ACCIÓN Vicent Giménez Chornet Profesor Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 18.

ESPACIO SCHENGEN. PELÍCULA: LA LEY ES LA LEY Vicent Giménez Chornet Profesor Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 19.

INTIMIDAD Y DERECHO AL HONOR. SERIE: PERSON OF INTEREST María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València

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CASO PRÁCTICO 20.

OPINIÓN PÚBLICA. SERIE: LA CASA DE PAPEL María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 21.

DEGRADACIÓN DE SUELOS E INCENDIOS FORESTALES. PELÍCULA: BAMBI María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 22.

SEGURIDAD CIUDADANA. SERIE: BANY COMPARTIT María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 23.

COSTAS Y PLAYA. PELÍCULA: CON FALDAS Y A LO LOCO María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 24.

SOBERANÍA ALIMENTARIA. PELÍCULA: LION

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María Desamparados Soriano Soto Catedrática de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 25.

MONTES Y PESCA FLUVIAL. PELÍCULA: SU JUEGO FAVORITO Francisca Ramón Fernández Profesora Titular de Universidad Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 26.

VERTEDEROS. SERIE: LOS SIMPSONS Cristina Lull Noguera Profesora Contratada Doctora Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 27.

APROPIACIÓN INDEBIDA DE BIENES Y DEFENSA DE LOS CONSUMIDORES Y USUARIOS. SERIE: FRIENDS Laura Osete Cortina Profesora Asociada Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 28.

ROBO DE

IDENTIDAD Y

SERIE: FRIENDS Laura Osete Cortina

FALSEDAD DOCUMENTAL.

14

Profesora Asociada Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 29.

SEGURIDAD Y PRIVACIDAD. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 30.

REDES SOCIALES. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 31.

ROBÓTICA. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 32.

VOTO ELECTRÓNICO. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 33.

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CÁMARAS OCULTAS Y TRABAJADORES. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 34.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL. SERIE: LOS SIMPSON Juan Vicente Oltra Gutiérrez Profesor Titular de Escuela Universitaria Universitat Politècnica de València CASO PRÁCTICO 35.

LA MOCIÓN DE CENSURA CONSTRUCTIVA. SERIE: POLONIA Vicente Cabedo Mallol Profesor Titular de Universidad Universitat Politècnica de València REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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INTRODUCCIÓN En el ámbito de las ciencias sociales y jurídicas cuando se trata de explicar conceptos al alumnado de titulaciones técnicas se ha detectado que le resulta compleja la comprensión de términos en los que no está familiarizado, así como el léxico que se suele emplear, ya que no logra identificarlo y relacionarlo con un contexto habitual. Es por ello, que desde la creación del grupo de innovación docente EICE Recursos tecnológicos para el aprendizaje jurídico, la documentación y comunicación audiovisual (RETAJUDOCA) ha trabajado en distintos proyectos de innovación docente (PIME) sobre la utilización de elementos audiovisuales para lograr mejorar la comprensión a través de series de animación (PIME concedido curso 2015-2016), series de ficción (PIME 2016-2017) aplicándolos para el diseño de casos prácticos y en la evaluación de la competencia CT09. Pensamiento crítico, y documentales (PIME 2017-2018)

para

la

evaluación

de

la

competencia

CT07.

Responsabilidad ética, medioambiental y profesional.

Precisamente los factores que hemos observado en el aula tales como: a) No se comprenden de forma adecuada los conceptos referentes a figuras jurídicas. b) El alumnado no encuentra motivación para solucionar un caso práctico siguiendo la fórmula tradicional. c) Dificultades para posicionarse en una postura, al no distinguir entre lo correcto e incorrecto. d) Falta de interés para buscar la legislación aplicable a la resolución del conflicto.

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Ante dicho panorama, y tras la consulta de literatura especializada la aplicación de la cinematografía en el ámbito jurídico ha sido utilizada en diversos contextos: las denominadas clínicas jurídicas (Cabrera y Rabadán, 2017), y también para la consecución de competencias, mejora de la capacidad crítica y analítica, capacidad comunicativa en lenguajes formales y la capacidad de trabajo en equipos multidisciplinares (Forcadell, 2017). Su aplicación a titulaciones no jurídicas, como es este caso, pero que sí que se explican conceptos jurídicos es una tarea harto difícil y no resulta sencilla.

Ciertamente cine y derecho han estado unidos (Rivaya, 2006; Pérez, 2007; Bonorino, 2016 y Parra y Cruz, 2017), y que la metodología reciente en las disciplinas jurídicas aboga por la utilización de la cinematografía (especialmente de temática dramática) para observar y fomentar el aprendizaje en materia jurídica.

No olvidemos la tan conocida película de los Hermanos Marx (Una noche en la Ópera, 1935) en la memorable escena de la lectura de un contrato, Groucho dice textualmente “La parte contratante de la primera parte, será considerada como la parte contratante de la primera parte." Es precisamente el contexto humorístico el que prevalece para poder comprender las cláusulas de un contrato. Siempre que se quiere explicar este concepto se hace referencia a dicho fragmento cinematográfico. O también la utilización del humor negro o irónico que ha provocado situaciones en el ámbito jurídico muy interesantes (viene aquí oportuno recordar la película Plácido (1961), de Luis Berlanga y la situación surrealista

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que se plantea el día de Nochebuena con motivo de una letra de cambio.

Por ese motivo, hemos considerado que a través de la aplicación del humor en contextos jurídicos a través del cine, cuando se trata de relacionarlo con el Derecho, puede ser una buena oportunidad para la creación de materiales docentes que nos permitan mejorar el aprendizaje y ser una herramienta válida para la evaluación.

El presente repositorio se une a los ya publicados manuales de casos prácticos que han sido publicados por la editorial Tirant lo Blanch: Cabedo et al., Casos Prácticos Jurídicos basados en series de animación, Ramón Fernández, F. (Coord.), Tirant lo Blanch, Valencia, 2016.

-Casos Prácticos Jurídicos basados en series de ficción, Ramón Fernández, F. (Coord.), Tirant lo Blanch, Valencia, 2017.

-Casos Prácticos Jurídicos basados en documentales, Ramón Fernández, F. (Coord.), Tirant lo Blanch, Valencia, 2018.

Una vez más, mostrar nuestro agradecimiento a la editorial Tirant lo Blanch, por su interés en la innovación docente con soporte audiovisual, y por facilitarnos la publicación de los manuales.

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OBJETIVOS El objetivo general es diseñar un repertorio de casos prácticos docentes que tengan como soporte un recurso audiovisual basado en el humor tanto en su vertiente cómica, como irónica o sarcástica.

Se pretende con ello: a) Incrementar la comprensión del alumnado en los conceptos jurídicos que tiene que resolver en las titulaciones no jurídicas que estudia. b) Motivarle con recursos atractivos y que le puedan divertir al mismo tiempo que se mejora su aprendizaje. c) Mejorar su capacidad de evaluación de las situaciones que se le muestran para que determine si son adecuadas o no a la legislación aplicable.