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Autores y autoras de
Ana María Barbero Franco Elke Castro León Laura De Miguel Álvarez Nieves Febrer Fernández Myriam Ferreira Fernández Lorena López Méndez Ricardo Marín Viadel María Méndez Suárez María Antonia Muñiz de la Arena Paula Muñoz Gomez Feliciano Fco. Ordóñez Fernández Paloma Palau Pellicer Guadalupe Pérez Cuesta Daniela Reyes Marcos Joaquín Roldán Andrea Rubio Fernández Auxiliadora Sorto Martínez Alberto Torres Pérez Begoña Yáñez Martínez
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humanidades plural
9 788418 329456
Ricardo Marín Viadel Joaquín Roldán Martín Caeiro Rodríguez
978-84-18329-45-6
LEARNING TO TEACH VISUAL ARTS: AN A/R/TOGRAPHIC APPROACH
Alfonso Da Silva López
APRENDIENDO A ENSEÑAR ARTES VISUALES: UN ENFOQUE A/R/TOGRÁFICO
Martín Caeiro Rodríguez
La forma de enseñar depende por supuesto del enfoque metodológico, pero también del temperamento o incluso de la historia personal de cada docente. El abanico de metodologías para la enseñanza de las artes es amplísimo y recientemente se ha extendido aún más. Este libro pretende presentar una pequeña muestra de los métodos de enseñanza que se utilizan actualmente en artes visuales en nuestro país. El uso de imágenes artísticas contemporáneas como referentes para las propuestas de enseñanza, la disolución de los límites y roles entre quien crea, quien aprende y quien enseña, las mezclas que produce la multiculturalidad, el carácter performativo de tantas actividades de aula y taller, el creciente interés por la creación colaborativa que ridiculiza a aquellas autorías personalistas de otras épocas, la búsqueda decidida de la creación artística dentro del aula y su difusión en exposiciones y redes, la preferencia por los medios digitales y las estéticas contemporáneas frente a las técnicas y las estéticas clásicas, la igualdad, la inclusión y la intervención social a través de las artes como parte del proceso educativo en artes, la integración del arte público y la publicación multimedia del arte escolar, la alteración del espacio sagrado del arte con nuevas formas de educación artística que piden transformar los propios museos, la apropiación como forma de interpretación creativa de la cultura, la educación artística en el ámbito privado, la memoria personal, etc. Todas estas claves que podemos encontrar en este libro, no solo señalan algunos de sus capítulos, sino que definen y caracterizan los enfoques metodológicos que están emergiendo en educación artística desde hace décadas y que han venido para quedarse. La a/r/tografía fue pionera en proponer que el acto de enseñanza es simultáneamente un acto de investigación y de creación artística. En este libro adoptamos un enfoque a/r/tográfico para deducir criterios metodológicos concretos a partir de obras artísticas. Lo que aquí presentamos son ejemplos para el profesorado de artes de algunas buenas prácticas educativas y métodos de enseñanza que han tomado la forma de obras de arte y que se dan a conocer a través de imágenes. Formas de enseñanza y de investigación educativa que nos permiten aprender a enseñar artes visuales de formas nunca imaginadas. Ojalá que este esfuerzo de tantas personas pueda ser aprovechado por otras.
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UN ENFOQUE A/R/TOGRÁFICO
(por orden alfabético):
Ricardo Marín Viadel (Valencia, 1955). Es Licenciado en Bellas Artes y Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Ha sido profesor en las universidades de Valencia, Barcelona, Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de Educación Artística en la Facultad de Bellas Artes y en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada y coordinador del programa de doctorado ‘Artes y Educación’.
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los capítulos de este libro
APRENDIENDO A ENSEÑAR ARTES VISUALES:
Joaquín Roldán Ramírez (Granada, 1969) es Licenciado y doctor en Bellas Artes y especialista en educación artística, métodos de investigación, enseñanza, mediación e intervención social basados en las artes visuales. Ha sido investigador del Fulbright Visiting Scholar Program en el Massachusetts Institute of Technology (M.I.T.) de Boston (USA) en 2015. Es profesor Titular en la Universidad de Granada. Coordina el máster interuniversitario “Artes Visuales y Educación”.
APRENDIENDO A ENSEÑAR
ARTES VISUALES UN
ENFOQUE
A/R/TOGRÁFICO learning to teach visual arts : an a / r / tographic approach Ricardo Marín Viadel - Joaquín Roldán - Martín Caeiro Rodríguez (Editores)
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Martín Caeiro Rodríguez (Galicia, 1972) es doctor en Bellas Artes (2008, Universidad de Vigo) y Licenciado en Bellas Artes (2003), ha sido Director del Departamento de Didáctica de las Artes Plásticas y Visuales (20152020) de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y profesor en el Master de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y en los Grados de Maestro de Infantil y Primaria de la Facultad de Educación. Actualmente es profesor de la Universidad de Zaragoza.