LIO
BA PORTFO
Timรกri Blanka 2017 2020
Timári Blanka Magyarország I Hungary 1997.04.27. Budapest tiblani333@gmail.com @timariblanka
KÉSZSÉGEK Angol English
Államilag elismert komplex felsőfokú nyelvvizsga I C1 I Euroexam, 2015 State accredited advanced language exam I C1 I Euroexam, 2015
Kínai Chinese
Alap szint Beginner
Német German
Alap szint Beginner
Photoshop Illustrator Indesign Rhinoceros Zbrush Grasshopper Keyshot
TANULMÁNYOK 2017 - 2020
Moholy-Nagy Művészeti Egyetem I Formatervezés BA Moholy-Nagy University of Art and Design I Product Design BA
2019 - 2020
Folkwang Universität der Künste I Erasmus félév Folkwang University of the Arts I Erasmus semester
2010 - 2016
ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium I Kitűnő érettségi 2016 ELTE Trefort Ágoston Gymnasium
2015 - 2017
Graft Műhely I Formatervezés felvételi előkészítő I Design preparatory school
2010- 2019
Belvárosi Képzőműhely I Rajziskola I Private art school Sokszorosító grafika képzés I Photoshop kurzus Graphics design Workshop I Photoshop course
SZAKMAI GYAKORLAT 2019 -
Rescue Models I 3D modellező I 3D modeler
KIÁLLÍTÁSOK, MEGJELENÉSEK 2019
Stockholm bútorkiállítás I Ordina Stockholm furniture Fair
2019
Bukarest Design Hét I Ordina Bucharest Design Week
2019
Octogon Magazin I Penguin Package I Csacsi Octogon Magazine articles
2018
Támogatott művek az iparművészetben I m21 Galéria, Pécs I Ordina Design exhibition
2018
Gyerekbarát város kiállítás I Budapest Projekt Galéria I Csiki-csuki Child-friendly city exhibition
HOBBIK, ÉRDEKLŐDÉS Képző-, zene- és filmművészet I Kiberkultúra I Makettezés Fine art I Music I Film I Cyberculture I Miniatures
TARTALOM
BA 1 BA2 BA3 1
CSIKI-CSUKI
Interaktív pad I Interactive bench
3
ORDINA
Experimentális ülőke I Experimental stool
9
PENGUIN PACKAGE
Ügyességi játék I Construction game
15
CSACSI
Fellépő I Step stool
21
UNICEF TEA
Tea csomagolás I Tea packaging
27
WAVE
3D nyomtatott fejhallgató I 3D printed headphone
33
ÖLTIKÉK
Úrihímzés oktató szett I Embroidery starter kit
39
FOTOGRÁFIA
Analóg fotó I Analog photography
49
ÁBRÁZOLÁS
Rajzolás, festés I Drawing, painting
55
PLASZTIKA
Mintázás I Sculpting
61
MAKETTEZÉS
Figurák és diorámák I Figures and dioramas
67
3D MODELLEZÉS
Modellezés és nyomtatás I Modeling and printing
71 2
CSIKI-CSUKI Interaktív pad A 4 hetes gyermekbarát város projekt során először kis
csapatokban kutatást végeztünk egy kapott budapesti
helyszínen, majd a kutatásra alapozva egyénileg kis léptékű köztéri installációkat, vagy köztéren használható tárgyakat terveztünk.
Tervem egy interaktív pad, ami a Ráday utcába készült. A pad műanyag léceinek mozgatásával különböző
formákat tud felvenni, egyszerre térinstalláció, játék és pihenőalkalmatosság. Teljesen lehajtott állapotban hagyományos pad, a lécek felemelésével azonban
gyerekeknek mini játszótérré válik, a járókelőknek pedig érdekes látványt nyújt.
Interactive bench During the 4 week long child-friendly city project a place
in Budapest was assigned to us, where we had to do
research in teams and then design something based on that research individually.
My design is an interactive bench for Ráday street. With the movable plastic slats the bench can be transformed. It
can be a regular bench, a small playground for children and an interesting eyesight for passersby.
3
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Csernátony Fanni, Pais Panni
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
BA1 Å‘sz
4
A lécek két gumi fogazatú sínben mozognak. Ez teszi lehetővé, hogy tetszőleges pozícióban álljanak meg és ez akadályozza, hogy leessenek.
A pad elemekből épül fel, így mindenhol a rendelkezésre álló helyhez igazítható a mérete.
5
CSIKI-CSUKI I BA1 Å‘sz
6
7
BA1 Å‘sz I CSIKI-CSUKI
8
ORDINA Experimentális ülőke Az ülőke projekt egy féléves experimentális design feladat volt, ahol egy érdekesen összerakható és szétszedhető konstrukciót kellett alkotnunk, ami el is bírja a tervezője
súlyát. Az Ordina nem csupán egy ülőalkalmatosság, logikai játék is egyben. A Luca széke hagyományát dolgozza fel
a jelen tükrében. A hagyományos Luca széke 13 különböző fából készül. Alkotójának kitartóan kell dolgoznia, hogy
elérje a lelki egyensúlyt és a széket befejezve, ráállva meglássa a „boszorkányt”.
Az Ordina összerakása
szimbolizálja a szék elkészítésének folyamatát. Aki ezt a próbát kiállja a székre állva a boszorkányt aligha láthatja meg, de legalább lelkében rendezettebbé vállhat.
Experimental stool The stool project was an experimental design course. Our task was to create a stool that could be assembled in an interesting way. The Ordina is not an ordinary
stool it also functions as a puzzle. It is a modern a twist on the Hungarian folk-tradition of “lucaszéke”. Said tradition involves the creation of a stool made from 13
different types of wood. It requires the craftsman to work tenaciously in order to achieve order in their soul and be
able to complete the chair. In our frantic, stressful modern lives too, the activity of solving a puzzle can bring about a sense of accomplishment and peace of mind.
9
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Koós Pál, Lakos Dániel
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
BA1 tavasz
10
11
ORDINA I BA1 tavasz
12
A hagyományt követve az Ordina is 13 különböző fából áll, amit modern ellenpontként 8 acélrúd
tart össze. A kérges fadarabok egyedi alakja miatt az ülőkét csak egyféleképp
lehet
összerakni,
a darabok helye és sorrendje is kötött.
13
BA1 tavasz I ORDINA
14
PENGUIN PACKAGE Ügyességi játék Ez alatt a kéthetes workshop alatt egy logikai vagy ügyességi játékot kellett tervezzünk.
Célunk egy asszociatív ügyességi játék létrehozása
volt. A játék egy borítékban érkezik, ebben találhatóak
a kiterített pingvinek, a jéghegyek és az instrukciók. A játék a Déli-sark pingvinjeiről szól, akik nem tudnak repülni,
de szeretnék beutazni a világot. Egy nap eszükbe jut,
hogy levélként adják fel magukat és így utazzák be a világot. A pingvinek összehajtogatása után kezdődhet is a játék, melynek célja minél magasabb torony építése.
Construction game During this two week project, we had to design a logic or construction game.
We wanted to make a game that is associative, simple yet
playful. Our final design comes in an envelope, whitch contains flat penguins, icebergs and instructions. The story
of the game is about the penguins of the South Pole. They can’t fly, but they would like to travel the World, so one day
they have the brilliant idea to mail themselves! Once you open the envelope, you can simply fold the penguins and
start playing. The aim is to build the highest tower possible.
15
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Lakos Dániel
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
CSAPATTÁRSAK I TEAMMATES Kasia Kulik, Kisgyörgy Balázs
BA2 ősz
16
17
PENGUIN PACKAGE I BA2 Å‘sz
18
A boríték kialakítása lehetővé teszi, hogy az összehajtogatott pingvinek is elférjenek benne.
19
BA2 ősz I PENGUIN PACKAGE
20
CSACSI Fellépő A kéthetes műhely központú feladat során adott
mennyiségű faanyagból kellett funkcionális fellépőt terveznünk majd elkészítenünk.
Fellépőm tervezésénél egy olyan problémából indultam ki,
ami alacsony sorstársaimat gyakran érinti. Előfordul, hogy a túl magasan lévő dolgoknál huzamosabban szeretnénk
tevékenykedni, de nagyon bosszantó, hogy közben a fellépőt többször át kell helyezni és fel-le mászkálni rajta. Nem lenne egyszerűbb a fellépő folyamatos pakolgatása helyett, ha arrébb is lehetne lépni vele?
Step stool During this two week long workshop we had to design and make a stepstool that could be made from the wooden plank we each recieved.
The starting point of my design was a struggle that many of us short people face on a daily basis. Usually, when we
use a regular step stool, we constantly have to rearrange it
to get the things we want to reach. Wouldn’t it be easier if we could just take a few steps with the stool itself?
21
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Kerékgyártó András, Juhász István
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
BA2 ősz
22
23
A forma kialakításánál a fő
célom az volt, hogy egyszerű, könnyen érthető és könnyen használható legyen.
CSACSI I BA2 ősz
24
Az
aszimmetrikus
pántok
követik a lábfej alakját és azt is egyértelművé teszik, hogy a két fél egy párt alkot.
A fellépő aljának a lekerekítése pedig
illeszkedik a járás
dinamikájához.
25
BA2 ősz I CSACSI
26
UNICEF TEA Tea csomagolás A kéthetes kurzus alatt az UNICEF Magyarország részére terveztünk olyan ajándéktárgyakat, amelyek ötletesek és minimális összegből nagy tételben gyárthatók.
Olyan tárgy tervezését tűztük ki célul, ami gyermekien
játékos, ugyanakkor bármilyen korosztálynak megfelelhet és nem egy felesleges „porfogó”. Ezért választottuk a teát, amit a csomagolás segítségével tettünk különlegessé. Az alap ötletet a teafilterek lógatói adták. Az egyszerű papírlapokat kötélen kapaszkodó mókás karakterekre cseréltük, így a tea áztatása közben egy apró jelenet is elénk tárulhat.
Tea packaging During the two weeks of this workshop we designed small gift items for UNICEF Hungary. They had to be creative and cheap to mass-produce.
We set out to make something playful, yet ideal for all ages.
One of our fears was that small gifts are often useless, so we decided to use tea, because it is consumable, healthy and wide-spread. We used the packets to create something
fun, a set of characters dangling on a rope, creating a little scene while you are steeping a warm cup for yourself.
27
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Lakos Dániel
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
CSAPATTร RSAK I TEAMMATES Kisgyรถrgy Balรกzs
BA2 tavasz
28
29
A külső csomagolásnál is el
akartunk térni a teák hagyományos hasáb dobozától, ezért egy olyan
formát találtunk ki, amit az élek összenyomásával könnyen ki lehet pattintani és vissza lehet zárni.
UNICEF TEA I BA2 tavasz
30
31
BA2 tavasz I UNICEF TEA
32
WAVE 3D nyomtatott fejhallgató Ez a tervezés az Erasmus félévem alatt készült. A kurzus során olyan tárgy tervezése volt a feladat, ami kihasználja a 3D nyomtatás és a generatív tervezés előnyeit.
Egy olyan fejhallgató tervezését tűztem ki célul, ami
minden tekintetben FDM nyomtatásra optimalizált és fenntarthatóbb a gyártása, mint a jelenlegi fejhallgatóknak.
A Wave fejhallgató teljes mértékben újrahasznosítható és
rugalmas
TPU-ból
készül,
támaszanyag
nélkül.
A fejhallgató a lehető legkevesebb részből áll, amik könnyen összerakhatóak és szétszedhetőek, hogy az egyes elemek cseréje egyszerűen megoldható legyen. A 3D nyomtatás
és a generatív design révén a fejhallgató elemei személyre szabhatók.
3D printed headphone I designed these headphones during my Erasmus semester, the task was to create an object that utilizes 3D printing and generative design.
Wave is designed to maximize sustainability. It is optimized
for FDM printing, only using TPU: a fully recyclable material. Its design also minimalizes printing waste by making
printing support redundant. It is highly customizable; made up of only a handful of easy to assemble parts for high repairability.
33
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Daniel Wilkens, Stefan Neudecker
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
BA3 ősz
34
35
WAVE I BA3 Å‘sz
36
37
BA3 Å‘sz I WAVE
38
ÖLTIKÉK Hímzés oktató szett Ennek a féléves feladatnak a célja egy választott kistérségben tapasztalt probléma tervezői megoldása
volt. A tervezést egy komplex kutatás előzte meg, amit csapatokban nagyrészt a helyszínen végeztünk. A kutatás
tapasztalatai alapján az úrihímzés továbbörökítésének
segítését tűztem ki célul. Ehhez egy olyan hímzés oktató szettet terveztem, amit a helyi népművészeti
egyesület gyárthatna, használhatna workshopokon és
el is adhatna. A szett egy mese keretében játékosan ismerteti meg a motívumkinccsel, az öltésfajtákkal és különböző érdekességekkel a gyerekeket és a felnőtteket
egyaránt. A folyamat során egy egyedi öltike figura születik és a megtanult ismeretek valamint a mintakirakós a későbbiekben is hasznos eszköztár lehet.
Embroidery starter kit The aim of this task was to design a solution to a problem
found in a chosen Hungarian village. My goal was to help pass the local embroidery tradition onto the next
generation. I designed an embroidery starter kit, which the local folk institute could manufacture, use for workshops and even sell. The set is based around a tale to help immerse
children and adults alike in the world of embroidery – teaching them about different symbols, different types of stitching, and interesting facts in a playful way. The
process guides the user through the creation of a uniquely embroidered “öltike” figure.
39
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Csernátony Fanni, Juhász István
FOTร I PHOTOGRAPHY Timรกri Blanka
BA3 tavasz
40
A SZETT FŐBB LÉPÉSEI TERVEZÉS A szett tartalmának és lépéseinek
kialakításához saját kutatást végeztem az úrihímzésről, a hímzés oktatásról és a hasonló termékekről.
1. Minta tervezése a mintakirakós segítségével
A
SZ ET
AR TT M TAL A
41
KUTATÁS Három napot töltöttünk Tállyán, ahol Kati nénivel, az úrihímzés mesterével és
a helyi népművészeti egyesület egyik vezető tagjával is interjút készítettünk.
Ez a tapasztalat világított rá arra a prolémára, amivel végül a tervezés során foglalkoztam.
2. Minta átvitele az anyagra
4. Minta kihímzése
3. Öltések megtanulása az instrukciós füzet
lyukasztott oldalaival
5. Saját mintás öltike figura összevarrása, kitömése
ÖLTIKÉK I BA3 tavasz
42
TESZTELÉS Elsősorban az öltés oktató
lapokat és a mintakirakóst teszteltem. A tesztalanyoktól kapott
visszajelzések
és
a megfigyeléseim alapján alakítottam tovább a tervet.
43
BA3 tavasz I ÖLTIKÉK
44
45
A TERMÉK A szett csomagolása is a tartalmához illeszkedik,
a
doboz
lezárásában
megjelenő öltések a szett külső megjelenését is játékossá teszik.
ÖLTIKÉK I BA3 tavasz
46
A SZETT CÉLJA A szett célja, hogy egy
alaptudás játékos átadásával és a megismert eszköztárral további
kreatív
játékra
ösztönözzön, valamint, hogy meghozza a készítő kedvét a
mesterség
műveléséhez is.
47
BA3 tavasz I ÖLTIKÉK
komolyabb
SZETT LÉPÉSEI A folyamat összes lépésén az instrukciós
füzet
vezet
végig.
A füzet a könnyebb használhatóság érdekében összefűzhető kártyákból áll. A mesésen bemutatott lépéseken
túl különböző érdekességeket és tippeket is tartalmaz.
48
FOTOGRÁFIA Analóg fotó Régóta hobbim a fotózás. Főleg digitálisan fényképezek,
de analóg képeket is készítettem már. Az analóg képek
elkészítésének teljes folyamatát azonban az Erasmus félévem
alatt
volt
először
lehetőségem
önállóan
végigvinni. A fogadó egyetemen felvett analóg fotográfia kurzus során hetente új témákra készítettünk fényképeket.
Megtanultuk előhívni a saját filmjeinket, előkészíteni a negatívokat, és lehívni őket papírra. A sötétszoba hangulata és az egész folyamat elsajátítása egy új arcát
mutatta meg a fotózásnak és olyan tapasztalatokkal gazdagított, amiket máshol is tudok hasznosítani.
Analog photography Photography has been one of my hobbies for a long time.
I usually take digital photos, but I have experience with analogue too. I first had the opportunity to experience the process in its entirety during my Erasmus semester,
where we were assigned a topic every week. We learned to develop our films, prepare the negatives and develop the
final pictures. The atmosphere of the darkroom showed
me a new face of photography and enriched me with new experiences and skills, which I can also utilize for other things.
49
TÉMAVEZETŐK I CONSULTANTS Gisela Bullacher, Klaus Ruschkowski
FOTร I PHOTOGRAPHY Timรกri Blanka
50
A „csomagolás” témára a figurativitás és az absztrakció kettősével kísérleteztem. Olyan
képeket készítettem, amik önmagukban
is a határmezsgyén vannak, de elforgatva és egymás mellé rakva egy új, teljesen absztrakt kompozíciót alkotnak.
51
FOTOGRÁFIA
52
53
FOTOGRÁFIA
A „kép a képben” témára a nagyítási eljárást
akartam
kihasználni.
Egy
negatívot hívtam le többször egymásra kitakaró
sablonok
segítségével.
A megfelelő beállítások kitapasztalása,
valamint a sablonok és a gép folyamatos állítgatása sok időt és odafigyelést vett igénybe, de nagyon érdekes és tanulságos volt.
54
ÁBRÁZOLÁS Rajzok és festmények 13 évesen kezdtem el rajziskolába járni, ami nagyban
hozzájárult ahhoz, hogy ezt a pályát választottam. Az évek során sok különböző technikával kísérleteztem, a pasztell rajzolástól a rézkarcoláson keresztül a digitális festésig.
Az egyetem első két évének rajzóráin további ismereteket szereztem, főként a kompozíció készítés és a színhasználat
terén. Szabadidőmben is sokat rajzolok, mindig dolgozok valamilyen projekten és mindig van nálam egy vázlatfüzet, hogy bárhol alkothassak.
Drawings and paintings I was 13 when I started going to extracurricular drawing classes, which had greatly influenced my choice of profession. Over the years I have experimented with a plethora of techniques, from pastel drawing, through
etching, to digital painting. I learned even more on my drawing lessons in the first two years of university,
especially about composition and the use of colours. I draw a lot in my free time too, I’m always working on a project and I always have a sketchbook with me so I can draw no matter where I am.
55
OKTATÓK I TUTORS Kleinhappel Frigyes, Szegedi Csaba
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
56
57
ÁBRÁZOLÁS
58
59
ÁBRÁZOLÁS
60
PLASZTIKA Mintázás Néhány évvel ezelőtt kezdtem el kisméretű szobrokat készíteni.
Különböző
anyagokkal
és
technikákkal
kísérleteztem, többek közt agyaggal, zsírkővel, papírral és mindenféle gyurmákkal. Az egyetem alatt két nagyméretű
agyagszobrot is készítettünk valós modellek alapján. Első évben egy felnagyított őz koponyával kezdtünk, a második
évben pedig egy torzót mintáztunk meg. Mindkét feladat nagyon tanulságos volt, remélem lesz még lehetőségem ilyen nagyméretű plasztikákat is készíteni.
Sculpting I first started making little sculptures a few years before university. I experimented with different materials and
techniques, such as; clay, soapstone, paper and polymer clay. During university I created two larger sculptures based on real life models. First we made an enlarged deer
skull, then a female torso. Both tasks were very educational, I hope I will have more opportunities creating such big sculptures in the future.
61
OKTATÓK I TUTORS Józsa Pál
FOTÓ I PHOTOGRAPHY Timári Blanka
62
63
PLASZTIKA
64
65
PLASZTIKA
66
MAKETTEZÉS Figurák és diorámák Körülbelül másfél éve kezdtem el makettezni, de ilyen rövid idő alatt is az életem komoly részévé vált. Eddig főleg
dioráma készítéssel és figurák festésével foglalkoztam, de belekóstoltam a miniatűr szobrászkodásba és
a járművek világába is. Azon túl, hogy nagyon élvezem
csinálni, rengeteg tapasztalatot is szereztem különböző anyagokról, technikákról és eszközökről.
Figures and dioramas I started making miniatures about one and a half years
ago and it completely enchanted me. Up until now I have
mostly made dioramas and painted figurines, however I have experimented with miniature sculpting and model
vehicles too. Besides really enjoying it I have also gained lots of experience about different materials, techniques and tools.
67
68
69
MAKETTEZÉS
70
3D MODELLEZÉS Modellezés és nyomtatás A
szakmai
gyakorlatom
alatt
3D
modellezéssel
foglalkoztam, így rengeteget fejlődtem ezen a téren.
Elkezdtem tanulni a digitális szobrászatot is, ami szintén régóta érdekel. Szabadidőmben makett kiegészítőket modellezek, melyek közül néhány 3D nyomtatásra is kerül.
Modeling and printing During my internship I worked with 3D-modeling, thus I have greatly improved in this field. I have also begun
learning digital sculpting, which has also interested me for quite some time. In my spare time I often model scale model accessories, some of which have been 3D printed.
71
72
73
3D MODELLEZÉS
74