Tierno13

Any V Nº 1 3

El Tierno

abril 2014

ISSN: 2173-643X D.L.: V-312-2011

PERIÒDIC TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA

Amb un Musical i un sopar se celebrarà el 25 aniversari del centre

Al llarg dels mesos d'abril i maig estan previstes diferents activitats que commemoren els 25 anys del centre. El 15 d'abril per la vesprada es representa un Musical al centre Blasco Ibáñez i el dia 9 de maig tindrà lloc un sopar al centre on estan convocats antics i actuals alumnes, professors, personal i membres de la comunitat educativa. Els tiquets per al sopar es podran comprar a la cafeteria del centre fins al 16 d'abril.

Xelo Miralles, primera presentadora dels informatius de RTVV

"La televisió valenciana tornarà, serà digna i ens farà profit"

Especial 25 aniversari de l'IES i 5 Anys del periòdic El Tierno

Edició per commemorar els 25 anys de l'IES i els 5 de El Tierno.

MONCADA Només dos carrers de dones civils Se retoman las obras del colector Las obras se realizarán en tres

pÀgina 5

fases e implicarán algunas modificaciones en el tráfico

Pàgina 6

SOCIETAT Resumen de las intensa semana fallera CULTURA Proyecto solidario en el conservatorio ESPORTS Un nou club de rugby a Moncada

Pàgina 10

Xelo Miralles entrevista amb el micròfon de El Tierno a Vicent Mifsud, president del comité d'empresa de RTVV

PàGINES 8 I 9

Pàgina 14

Resultados de las últimas elecciones europeas en Moncada

pàgina 7

El CEIP Trenco mantindrà la unitat d'infantil per al pròxim curs

pàgina 6

El conseller de Sanitat Entrevista a Francesc Fenollosa, visita el Centro de traductor i actor de Salud de Moncada doblatge pàgina 4

pàgina 12

Pàgina 15

El Tierno , març de 201 4

Opinió Quins records tenen de l'IES?

2

Germán García Ferrando Estudia Enginyer Informàtic

Quin és el millor record que guardes del centre? Recuerdo muchos buenos momento. Mi paso por el Tierno estuvo lleno de matices y contrastes, pero el mejor recuerdo fue mi último día allí. La graduación, pasar selectivo, ver todo el esfuerzo recompensado… Quines eren les teues assignatures preferides? Sin lugar a dudas filosofía y matemáticas, son con las que más me divertía. En el moment en què estudiaves, quines coses calia millorar? Inglés, es una de las cosas que más he notado en el salto a la universidad. El dominio de un idioma te abre muchas puertas y cuanto antes lo aprendamos mejor. Com definiries la relació que s’establia entre professorat i alumnat? Recuerdo las charlas filosóficas con Carme Albiach, el pin republicano de Pepe siempre reluciente en sus camisas con dos botones desabrochados, los artículos de Carlos Requena y su sentido del humor, la “sencillez de la química, y de la vida” de Maria Jesús y un largo etc… Els estudis que vas cursar a l’IE van condicionar la teua professió o estudis actuals? Sí, me acuerdo de un trabajo que hice en CMC sobre nanotecnología, este me llevó a buscar información sobre lo que era, la cual llamó mucho mi atención.

El Tierno

DIARI TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA

Alba Blàzquez Lahuerta Estudiant i cambrera

Quin és el millor record que guardes del centre? Un record que tinc és l'audició que vam fer al 2003 amb Santi Tello, que en eixa època era el mestre de música. Va estar d'allò més bé. Quines eren les teues assignatures preferides? No cal dir que, si vaig fer Filologia Hispànica, una de les que més m'agradava era el castellà. Però també les classes de valencià. En el moment en què estudiaves, quines coses calia millorar? No me'n recorde exactamente de res que em pareguera malament, perquè abans que jo acabara allí ja estaven implantant el “tamagochi”. Com definiries la relació que s’establia entre professorat i alumnat? La veritat és que jo vaig tindre molt bona relació amb tots ells i estava molt contenta d'això (no sé ells què pensaran de mí, igual els era massa “cansina”...). Els estudis que vas cursar a l’IES van condicionar la teua professió o estudis actuals? Van tindre molt a vore les classes de Gonzalo i Elena, així com les de Mª Jesús Devís i Carme Albiach.Actualment, he buscat un altre camí amb què poder ensenyar als xiquets i xiquetes, però no de manera formal, sinó jugant. Estic estudiant un Grau Superior en Animació Sociocultural (TASOC).

Paco Núñez Tamarit Periodista

Quin és el millor record que guardes del centre? Supose que no podria citar un record concret. Més bé diria que són els amics i amigues que vaig fer, molts dels quals encara ho són, i les experiències que vam viure. També el professorat; en general, no he tornat a tindre mestres com els del Tierno. Quines eren les teues assignatures preferides? Geografia, història i educació física, és clar. En el moment en què estudiaves, quines coses calia millorar? Hi havia un problema important d’espai, que crec es va solucionar en bona part amb la construcció del nou edifici. Com definiries la relació que s’establia entre professorat i alumnat? Hi ha casos i casos, però la meua relació amb el professorat sempre fou bona i propera. Ens ajudaven molt, fins i tot amb coses que transcendien del purament acadèmic. Els estudis que vas cursar a l’IES van condicionar la teua professió o estudis actuals? El que sí sé és que aspectescom la curiositat, el dubte o l’inconformisme em van ser fomentats i alimentats en l’institut i em van conduir, inevitablement, cap al periodisme.

David Font Tomás Técnico Gestión empreses Agropecuarias

Quin és el millor record que guardes del centre? El millor record de l'institut són els bons amics que vaig poder fer durant eixos. També recorde al conserge Lluis. que inclós mantinc una molt bona amistat. Quines eren les teues assignatures preferides? Les meues assignatures preferides eren totes les relacionades amb les ciències. biologi, química, física, matematiques. En el moment en què estudiaves, quines coses calia millorar? Teníem les instal·lacions practiamente noves, els laboratoris tenien de tot, recorde que la classe de tecnologia la impartíem en una nau amb tot tipus de ferramentes. El que es podia millorar eren els jardins, teníem poques zones verdes. Com definiries la relació que s’establia entre professorat i alumnat? la relació entre els professors i alumnes en general era molt bona, crec que van ser en algunes ocasions més amics que professors. Els estudis que vas cursar a l’IES van condicionar la teua professió o estudis actuals? Sens dubte si. Vaig estudiar el batxillerat de ciències naturals i molt bé la veritat.

Josefa Rodríguez Morales Aux. Infermeria,Técnica Laboratori i DUE

Quin és el millor record que guardes del centre? Lo que más recuerdo es que era un centro familiar. La relación entre los alumnos y profesores era estupenda y los lazos de unión muy amplios. Quines eren les teues assignatures preferides? Más que asignaturas preferidas, en especial lo que me gustaba era hacer prácticas en la sala de técnicas. En el moment en què estudiaves, quines coses calia millorar? Pienso que en ese momento faltaba material didáctico , pero eran tantas las ganas que teníamos de aprender y realizar todas las metas que tenía, que el resto no me importaba. Com definiries la relació que s’establia entre professorat i alumnat? Pues era una relación buena, como he comentado anteriormente, era un centro pequeño y familiar y eso fomentaba una relación más cercana entre profesores y alumnos. Els estudis que vas cursar a l’IES van condicionar la teua professió o estudis actuals? Sí, debido a que necesitaba tener nota alta para entrar a estudiar enfermería. Me esforcé y eso me permitió estudiar aquello que quería.

Dani Chardí, Carles Estellés, Luisvi Granell, Rubén Ramón i Fran Rodriguez ESO

DIPÒSIT LEGAL: V-31 2-201 1 • ISSN: 21 73-643X

DIRECTOR:Manuel García Plasencia • CAP DE REDACCIÓ : Araceli Rodríguez Navarro • REDACCIÓ I FOTOGRAFIA:

Clara Alabajos, Mar Albaráñez, Vicent Alfonso, Marta Caparrós, Raquel Granell, Marc Jornet, Natalia Lozano, Mihaela Manea, Álvaro Manzanares, Iris Marco, Nerea Paola, Juan Alberto Puchol, Alba Ramírez, Lucía Santos, Silvia Santos, Jesús Segovia, Vanessa Alarcón, Nadia Cases, Dani Chardí, Javi Ciordia, Carles Estellés, Luisvi Granell, Adrián Jugaru, Nicolás Margareto, Pau Miquel, María Navalón, Fran Rodriguez, Rubén Ramón, Aroa Arenas, Vicente Balanza, Mercé Cabo, Iván Cortegoso, Sohaib El Amiri, Jorge Fuster, Alba García, Noelia Martínez, Cayetana Martínez, Paula Martínez, Bea Navarro, Silvia Peydro, Juan Ramallón, Ángel Verdeguer, Nerea Maldonado, Marc Palanca, María Orenga, Cristina Aguirre, Sarai Granell, Andrea Herrera, Neus Palau, Aitana Patiño, Josevi Repiso , Maria Jesús, Devís,Rita Genís • MAQUETACIÓ : Manuel García i Araceli Rodríguez. • PUBLICITAT: Sandra Maset•Dirección Postal: Ctra de Benifaraig s/n, 461 1 3 Moncada . Valencia. • TELÈFON : 96 1 39 41 55. • FAX: 96 1 39 55 09. • CORRECCIÓ : Josep Bono, Amparo Chardí i Maria Jesús Devís .

• IMPRIM IX: Artes Gráficas del Mediterráneo. • e-mail: redaccion@eltierno.es • WEB : http://www.eltierno.es • El Tierno lo realizan los alumnos/as del Proyecto Talento. Programa Experimental de Atención a Alumnado de Altas Capacidades seleccionado por de la los Conselleria dedel Educación. Generalitat Valenciana. • El Tierno publica 5.000 ejemplares cada uno trimestres curso escolar, los meses de COL·LABORA: Ayuntamiento de Moncada. diciembre, marzo y junio. Además nos encontrarás en formato digital en:

http://www.eltierno.es

Síguenos en http://www.facebook.com

http://www.youtube.com/ user/iesmoncada

http://issuu.com/tierno

El Tierno , març de 201 4

Moncada

3

Quinze nous “Talentos” i sis premis extraordinaris

Després de començar el curs i en analitzar els resultats de la primera avaluació, un total de quinze nous alumnes de 1r d’ESO s’han incorporat al Programa Talento. Els alumnes, distribuïts en 2 grups, han iniciat aquest Programa d’Enriquiment Curricular en què es tractarà de complementar la formació dels joves des d’una metodologia diferent. Per primera vegada, aquest curs el Programa s’ha ampliat als Cicles Formatius. Un total de 7 alumnes s’han sumat al projecte. D’altra banda, segons la resolució de 12 de novembre del 2013, la Dirección General d’Innovació, Ordenació i Polí- Els nous alumnes de Talento en l'arbre de la ciència de l'IES tica Lingüística de la Conselleria d’Educació, Cultura i extraordinaris al rendiment corresponents al curs 2012- de Moncada han sigut reconeEsport, que atorga els premis acadèmic d’Educació Primària 2013, un total de 13 alumnes guts amb la màxima nota, un

Los estudiantes de enfermería reciben formación sobre las emociones

Un alumno durante una sesión de coaching

Unos de los proyectos desarrollados durante este segundo trimestre en el Instituto Enrique Tierno Galván, ha sido una actividad de iniciación al coach realizado por la profesional Fiona Tucker. Esta actividad se planifica para completar la formación de los futuros profesionales de la sanidad en un terreno tan necesario como son las emociones. Durante las jornadas Fiona les proporcionó formación sobre emociones, valores, motivacio-

nes, creencias, actitudes, juicios… los alumnos de primer año de Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería han experimentado el valor del mundo emocional. Aprendieron a valorar conceptos emocionales básicos como: el sentido de la seguridad, relevancia, propósitos, crecimientos personales, etc ... Durante las jornadas, que fueron muy prácticas, realizaron varias actividades para conocer los valores personales y profe-

sionales sobre uno mismo. Se analizaron varias citas célebres como por ejemplo: "Soy el Capitán de mi alma" (Nelson Mandela), "El límite de mi lenguaje indica el límite de mi mundo" (Ludwig Wittgenstein), "No permitir que tu mente dirija a tu corazón. La mente se rinde demasiado fácilmente" (Paulo Cohelo) o frases de la mítica Marylin Monroe "A menudo es suficiente solo estar con una persona. No hace falta tocarles, ni siquiera hablar. Un sentimiento pasa entre los dos. No estás sola" Marylin Monroe. Cabe destacar la formación concluyó con la experimentación de Coaching de dos alumnos que se ofrecieron voluntarios, para solucionar problemas personales. Todos los alumnos quedaron muy agradecidos por la visita de esta gran profesional, Fiona Tucker. Jose Manuel Cano, Laura Pare­ ja, Mariola Romero

10 a l'etapa de Primària. La distribució de l’alumnat en els centres de la població és la següent:3 alumnes de CEIP Doctor Vicente Trenco, 3 alumnes del CEIP José María Oltra, 1 alumne del CEIP Vicente Blasco Ibañez, 3 del San Jaime Apóstol i 3 del San Pablo CEU. D’aquests alumnes, un total de 5 alumnes, més una de Benifaraig s’han matriculat aquest curs a l’IES Tierno Galván Els alumnes són Marina Díaz Nieves, Estrella Castro Rueda, Valentina Cortegoso Basconcelos, Laura López Bosch, Silvia Márquez Thibaut i Victor Fuster Morcillo, tots ells nous membres del Programa Talento. Vanessa Alarcón i María Na­ valón 3r ESO

Comencen les classes gratuïtes de repàs per la vesprada a l'IES L’IES Tierno Galván s’ha descens del 4,6% en l’últim acollit al Pla ÈXIT proposat per la Conselleria. A aquest pla s'han adherit prop de dos-cents instituts d’Educació Secundaria Obligatòria de la Comunitat Valenciana que faran classes de repàs gratuïtes per les vesprades per primera vegada aquest curs en el marc del Programa ÉXIT II als alumnes amb pitjors resultats en la primera avaluació. Així ho va anunciar el 4 de març la consellera d’Educació, María José Català, durant la seua intervenció en el desdejuni informatiu de Nueva Economía Forum Tribuna Mediterránea, on va ser presentat per la Secretaria d’Estat d’Educació, Formació Professional i Universitats, Montserrat Gormendio. La Consellera afirmà que “la Comunitat lidera el descens de l’abandonament educatiu precoç a Espanya, amb un

any i que actualment ens situem per baix de la mitja nacional amb 22,3 punts”. També va afegir que “Iniciatives com el Pla ÉXIT ens situen en la senda per a continuar reduint el fracàs escolar, ja que els alumnes amb dificultats rebran classes de reforç de les matèries instrumentals”. Català també va assegurar que “eixa és la vertadera aposta per l’educació i per la igualtat d’oportunitats, que no sols els alumnes amb recursos econòmics puguen accedir a classes de repàs i anglés, que es faça des de l’escola pública i en atenció a aquells que manifesten pitjors resultats”. Les classes s'han iniciat l'1 d'abril i s'allargaran fins el final de curs i comptaran amb la presència de 2 professors més. Silvia Santos 2n ESO

El Tierno , març de 201 4

Moncada

4

Moncada recibe al Conseller de Sanidad

El Conseller visita el Centro de Salud de Moncada que ha sido reconocido recientemente como uno de los 6 centros de España con acreditación IHAN. Algunos vecinos reciben con pitos y abucheos a la comitiva mostrando su rechazo a los recortes sanitarios. El alcalde de Moncada, Juan José Medina, recibió el dia 19 de febrero en el consistorio, al Conseller de Sanitat, Manuel Llombart, que se desplazó hasta el municipio para visitar el centro de salud y conocer la labor que realizan los más de 45 profesionales del centro sanitario. El objetivo de la visita fue conocer los resultados obtenidos en la Unidad de Teleúlceras por una parte y por otra, el reconocimiento IHAN que recientemente ha logrado el centro y que supone un reconocimiento por las buenas prácticas de asistencia al parto y la lactancia promovidas internacionalmente por la OMS y UNICEF. Las autoridades conocieron la sala polivalente con la que cuenta el centro para la realización de todas aquellas actividades que tienen que ver con la promoción de la lactancia materna, así como el resultado

El conseller Manuel Llombart y alcalde de Moncada Juan José Medina visitan el centro de salud

del concurso de fotografía realizado en el centro sanitario en colaboración con Marelactam, bajo el tema “Embarazo, Lactancia y Crianza Natural”. Llombart recordó además que

el centro de salud de Moncada fue reconocido recientemente con la fase 2D de la acreditación “IHAN”, con el que actualmente sólo cuentan seis centros de salud en España.

Farmamundi sensibiliza a los alumnos con una charla sobre la mala distribución de los medicamentos

Los alumnos durante un momento de la charla

Durante los días 14 y 28 de enero, los alumnos del Ciclo Superior de Laboratorio de Diagnóstico Clínico del IES Tierno Galván vespertino participaron en los talleres que organiza Farmamundi bajo el título de “Esenciales para la vida”. Dicho taller sirvió tanto para concienciar al alumnado de los problemas que hay en el mundo por la falta de acceso a medicamentos esenciales, como para intentar plantear al-

ternativas que aporten soluciones a dicha situación. Esta actividad está incluida dentro de la campaña ‘Esenciales para la vida’, se centra por un lado, en dar a conocer que millones de personas en el mundo mueren a causa de la falta de acceso a medicamentos esenciales, de las causas de esta injusta desigualdad entre las diferentes zonas del mundo y de las consecuencias que esto conlleva. Por otro la-

do, se pretende favorecer una reflexión sobre la problemática y una búsqueda de posibles alternativas. La idea es trabajar con el estudiantado las diferentes variables de la falta de acceso, visualizar el documental ‘El medicamento, un derecho secuestrado’, que aborda la cuestión de los altos precios de los medicamentos y el sistema actual de patentes, para terminar con la resolución en grupos de diferentes casos reales, en países como República Democrática del Congo, El Salvador o Nicaragua. Farmamundi es una organización no gubernamental que trabaja en educación y cooperación al desarrollo, acción humanitaria y de emergencia, que nació en 1991, movida por el espíritu de lograr que la salud sea un derecho universal. Laura López y Consol Martínez 1ºESO

El Conseller de Sanitat visitó también la Unidad de Teleúlceras con la que cuenta el departamento de salud, y que se encuentra ubicada en el Centro de Salud de Moncada. El

proyecto, ejecutado por los profesionales de Atención Primaria del departamento, tiene como objetivo mejorar la prevención y la eficacia de los cuidados de estas lesiones dermatológicas. Desde su puesta en marcha en abril de 2010, se han registrado un total de 278 casos remitidos a la Unidad desde los centros de atención primaria, 54 visitados a domicilio por el consultor y el resto on-line. Esto ha supuesto 1.360 contactos con la unidad, con una media de 5 consultas online por caso. La visita de Llombart, sin embargo, no contó con el beneplácito de todos los vecinos. A la llegada del conseller junto con la comitiva, recibieron abucheos e insultos por parte de los manifestantes de Moncada que protestaban por los recortes en sanidad. Paula Martínez y Silvia Peydro 4ºESO

La Generalitat debe 160.700 € a 76 vecinos de Moncada en concepto de ayudas a la vivienda La moción presentada por el PSPV fue consensuada por todos los grupos y aprobada por unanimidad en el pleno ordinario del pasado lunes 24 de febrero. La moción reclama los impagos de la Generalitat en las ayudas a la vivienda tanto su adquisición como alquiler y rehabilitación. Según los datos facilitados por el PSPV de Moncada, la Generalitat adeuda 160.700 euros en materia de ayudas a la compra de vivienda, 13.731 euros en concepto de alquileres y 131.683 euros para la rehabilitación de viviendas, a un total de 76 ciudadanos de Moncada. Finalmente la moción presentada por los socialistas de Moncada, fue consensuada por todos los grupos políticos. El portavoz del grupo popular, Jesús Gimeno, manifestó que su grupo “era sensible a estas cuestiones y que

por eso quería llegar a un consenso”. El acuerdo se resume en que la deuda tenga reconocimiento contable, respetar el orden de solicitudes en el pago y dar cuenta a la plataforma de afectados por los impagos de estas ayudas, es decir, se eliminaba el “establecimiento del plan de pagos que había propuesto el PSPV”. La misma moción se aprobó en la Diputación de Valencia y fue ratificada por todos los grupos políticos. Desde el PSPV aseguran que el total que adeuda la Generalitat en toda la Comunidad Valenciana asciende a 230 millones de euros, 137 en concepto de ayudas a la adquisición, 3,5 para el alquiler y 77 millones para la rehabilitación. El total de personas afectadas en la Comunidad asciende a 28.000 personas.

El Tierno , març de 201 4

Moncada

5

Moncada compta amb dos carrers de dones civils mentre que a Vinalesa no n'hi ha cap

Els noms de dones civils, assignatura pendent dels carrers de Moncada i Vinalesa

Un dels grups de Taller Monogràfic i d’Investigació de 4t d’ESO de l’IES ha fet una investigació sobre els noms dels carrers de les poblacions de Vinalesa i Moncada. Les conclusions a què s’ha pogut arribar són que a la població de Vinalesa hi ha un total de 86 vies públiques, 16 de les quals estan dedicades als homes (18% del total), 10 carrers dedicats a les dones (12% del total) i els altres 60 carrers dedicats a altres coses, la qual cosa suma un 70% del total.. Dels carrers dedicats a les persones, que són 26, 16 estan dedicats als homes, és a dir, un 62% del total i el 38% restant pertanyen a les dones, que són 10 carrers. Si s’observa quines són les personalitats a què estan dedicats aquestes vies, es pot concloure que pel que fa als homes, el 38% són d’homes religiosos i un 62% són

persones civils. Per contra, si es fa una anàlisi dels carrers dedicats a les dones, el 100% són religioses i , per tant, no hi ha cap carrer amb el nom d’una dona civil. Pel que fa a la població de Moncada hi ha un total de 150 vies públiques, 62 de les quals estan dedicades als homes (41% del total), 8 carrers dedicats a les dones (5% del total) i altres 80 dedicats a altres coses (54% del total). Hi ha; per tant, un major percentatge de carrers que estan dedicats a persones comparat amb Vinalesa. Dels carrers dedicats a les persones que són 70, 62 estan dedicats als homes, és a dir un 88% del total i d’estos, hi ha un major nombre de noms civils (41%) que de noms que fan referència a sants i personalitats religioses (11%). Pel que fa a les dones, només un

Sobre el carrer Isabel la Catòlica es mostren les gràfiques a Moncada i Vinalesa 12% conformen els noms dels baller i Isabel la Catòlica, la L'estudi de les dades ha carrers de Moncada, i tot i que resta de carrers de dones tenen sigut realitzat pels alumnes de TMI Adrián González, el percentatge de noms civils noms de santes i religioses. són majors que a Vinalesa, Cayetana Martínez, Paula Martí­ Inés Risco, Iván Solera i Lidia Tendillo junt a la només en són dos: Josefina Ca nez i Silvia Peydro. 4tESO professora Teresa Blay

Moncada celebra el dia de la dona treballadora

tava per títol “El llenguatge sexista en els mitjans de comunicació” amb participació de Julia Ruiz del Levante EMV, Raquel Miralles de la Razón i Maria Garcia, de la Diputació de València. Tres dies més tard va tindre lloc la sessió organitzada per l’Associació Mujeres en Igualdad, amb el títol “La mujer en el derecho”, a càrrec de les advocades Rocío Sánchez i Pilar Jové, o també la que girava al voltant de “La mujer emprendedora”, organitzada per l’Associació Marelactem, al Centre de la Dona, i precedida d’un sopar creatiu per compartir. També es van fer diverses exposicions, com la de l’ AssociaLes periodistes que van participar a la xarrada lligen un exemplar de El Tierno ció Marelactam “Embaràs, i criança natural”, o Durant el mes de març s’han del 8 de març, dia de la dona taules rodones celebrades al lactància la del Col·lectiu dones “Vianat realitzant una sèrie d’ac- treballadora. Entre les dife- saló de plens de l’Ajuntament, sibilitzant dones dehumanistes tes al voltant de la celebració rents propostes destaquen les com la del 3 de març que por- científiques", al seu local de lai

plaça de l’Arbre, col•lectiu que també va organitzar la conferència “Dones en la història de l’art”, a càrrec de Josep Vicent Sanxis i Lerma. Cap destacar també una eixida cultural i un dinar de germanor a València, per l’Associació Mujeres en Igualdad, o el dinar precedit d’una missa a l’Església San Jaume Apòstol, organitzat per l’Associació Amas de casa Tyrius. Per últim el diumenge 30 va tindre lloc una concentració amb el lema “Prou de violència contra les dones", a les 12 del migdia a l’Avinguda Mediterrània. Un acte de repulsa que posà de manifest i denuncià la violència contra les dones. Nadia Cases i Maria Navalón 3r ESO

Porque tus hijos te preocupan. Habla con ellos

www.testdrogas.com 96 1 39 1 8 70

Moncada

6

Segons una informació oral procedent de la inspecció educativa

El CEIP V.Trenco no perdrà la unitat d’Infantil per al pròxim curs

Al ple que va tindre lloc el 26 de març es va suspendre la moció presentada per Compromís per rebutjar la reducció d'una unitat d'infantil al CEIP Vte. Trenco. El motiu de la suspensió és el compromís oral que l'inspector va confirmar dilluns passat, en què s'assegurava que finalment no se suprimiria aquesta línia. Així, es va convocar una Junta de portaveus just abans que començara el ple (motiu pel qual es va retardar 20 minuts), i tots els partits decidiren confiar en el missatge donat oralment per l'inspector amb "el desig que eixa paraula continue endavant i que aparega publicada per la resolució definitiva" segons va afirmar Núria Guillén, de Compromís.

lleria fa una proposta de l’arranjament escolar per al proper curs 2014/15, dins d’aquesta resolució el CEIP Vicente Trenco perd una unitat en educació infantil. Davant d’aquesta situació comencen a realitzar-se reunions i activitats per a evitar la desaparició d’aquesta unitat. La Comissió Permanent de Consell Municipal Escolar es va reunir en sessió extraordinària el dia 19 de desembre per a realitzar al·legacions a la proposta. Des del centre es conclou que la supressió de la unitat pot generar una sèrie de conseqüències entre altres cal destacar la superació de la ràtio permesa (si s’agrupen dos nivells educatius); a més, el CEIP V. Trenco és l’únic centre sostingut amb fons públics en el municipi amb vacants en l’etapa d’inProposta d'arranjament fantil en el programa linescolar per al curs 14-15 güístic PIP/PPEC. També es El mes de desembre, la Conse- recorda que es tracta d’un cen-

Tornen a aturar-se les obres d'accés als centres educatius

Els alumnes del Tierno i del Blasco Ibáñez entren als centres educatius per un accés a mig terminar

Porta d'accés a l'IES Tierno Galván

Per segona vegada, s'han aturat les obres d'adequació de l'entrada a dos dels centres educatius públics de Moncada: l'IES Tierno Galván i el CEIP Blasco Ibáñez. Tot i que es van reiniciar fa poc i la comunitat educativa confiava que tot estaria conclòs abans de la fi del curs, els operaris han abandonat l'obra i ja fa més de tres setmanes en què no hi ha cap tipus d'activitat. Les baranes inacabades, les escales sense terminar o la rampa sense proteccions con-

tinuen sent elements inacabats i en ocasions provoquen situacions perilloses per a la gent que cada dia ha de passar per allí. A més a més, com que les obres no han sigut finalitzades, romanen a l'entrada de l'institut els materials d'obra (palets, rajoles i altres elements de la construcció) que accentuen la perillositat d'estes obres inacabades. Mar Albaráñez i Silvia Santos 2n ESO

tre receptor d’escolaritzacions sobrevingudes que en moltes ocasions estan associades a casos de necessitats de compensació educativa, cosa que pot incidir en l’augment de ràtio esmentat anteriorment. Des del centre s’han realitzat accions de protesta per a evitar aquesta retallada com la recollida de signatures entres els membres de la comunitat educativa i del municipi on es posava de manifest que “Es un centro abierto y acogedor, muy comprometido con todos los alumnos donde a la vez que se imparte el temario, se educa en valores, como la convivencia y la tolerancia”. L’escrit de la recollida de signatures de l’AMPA afegia: “La supresión de una unidad educativa de infantil supondría el desplazamiento de dos maestros del colegio, quedándose el centro con menos profesionales para cubrir

El Tierno , març de 201 4

Temps era temps

Moncada va tindre un passeig de l'amor

la necesaria atención que nuestros hijos/as precisan. Así mismo, se limita el ejercicio del derecho a la libre elección del centro, y supone una grave agresión al derecho constitucional de acceso a la Carrer de l'amor anys 50 educación pública y universal”. El passeig de l’amor de El centre està integrat dins de Moncada és una tradició la Plataforma en Defensa de que es remunta als anys 50. l’Educació Pública. Des de la Era una forma en què els Plataforma han mostrat la joves coneixien gent nova i seua “preocupació pel tancade la seua edat. ment de la unitat i la retallada Aquest passeig inicialment de dos llocs de treball” i aes trobava a les vies, prop nuncien que se solidaritzaran d’on està actualment l’estaamb les accions de protesta ció de metro Moncada-Alque es proposen des de fara, i tenia una extensió l’escola. d’uns 300 metres, anava Els criteris de l’arranjament des de la sèquia fins a l’anescolar han canviat per adetic cinema ‘’Ideal Rosales’’ quar-se a l’augment de ràtio a ( al costat d’on ara es troba 30 que el ministre Wert va imel supermercat ). posar el juliol de 2012. Aquesta pràctica no només tenia lloc entre els joves de Moncada, també era una Cayetana Martínez 4t ESO forma de conéixer gent d’altres pobles, ja que venia gent d’Alfara, Borbotó, Carpesa, Vinalesa, Bonrepòs i Mirambell etc. Aquest curiós costum tenia lloc quasi tots els diumenja que els dies laborals Las obras, que se realizarán en tres fases, ges, hi havia Solien anar implicaran algunos cambios en el desarrollo del sobre lestreball. quatre de la vestráfico prada i tornaven a casa més o menys a les huit de la nit. Les xiques caminaven per un costat de la vorera, mentre que els xics anaven per l’altre costat. Quan els xics es veien interessats en una xica, s’acostaven i les convidaven a anar al cinema eixa mateixa vesprada. Aquests dies caminaven Imagen de la primera fase de las obras del colector dues o tres hores amb els amics i passaven la vespraEl Ayuntamiento de Moncada proyecto. El presupuesto ronda divertint-se i així s’evaha decidido reanudar las obras dará 100.000 euros. dien dels seus durs treballs. del colector de aguas residua- Respecto a las modificaciones Una de les dones que partiles que inició la Entidad de Sa- en el tráfico, la primera fase cipà en aquest costum, neamiento de Aguas de la afectará al acceso a Moncada A.T.L recorda: “Durant la Generalitat Valenciana en desde el Camí Fondo de Benisetmana estava esperant im2011. Un proyecto cuyo coste faraig. En la segunda fase, pacient els diumenges per ascendía a 1.144.920€ para la que aproximadamente será el anar al passeig de l’amor, ja construcción de dos colectores mes de mayo, se cerrará el acque era un forma divertida pluviales que tenían como fin ceso al IES desde la calle Made passar la vesprada amb aliviar los inconvenientes deri- yor y por último, la tercera els meus amics i conéixer vados de las lluvias y evitar fase, prevista para junio y que nous amics”. problemas de inundaciones. implicará el cierre de la Avda. Dado que la obra queda pen- Moreno Calleja. Vicent Balanzà i Jorge Fuster diente de finalizar, el ayunta- Álvaro Manzanares y Lucía miento ha decidido retomar el Santos 2º ESO 4t ESO

Se retoman las obras del colector del camí de Borbotó

El Tierno , març de 201 4

Moncada

7

Los comicios para elegir a los representantes europeos tendrán lugar el 25 de mayo

La ciudadanía está llamada a las urnas en las próximas elecciones europeas

El Parlamento Europeo es la institución parlamentaria que representa directamente a los ciudadanos de la Unión Europea (UE) y que junto con la Comisión Europea y el Consejo de la Unión Europea ejerce la función legislativa. Fundamentalmente, el Parlamento Europeo tiene tres tareas: examinar y adoptar la legislación europea, aprobar el presupuesto de la UE y efectuar un control democrático de las otras instituciones, sobretodo de la Comisión. Además, el Parlamento tiene que dar el visto bueno a acuerdos internacionales importantes tales como la adhesión de nuevos estados miembros o acuerdos de la asociación y comercios entre la UE y otros países. El Parlamento Europeo se reúne por primera vez en 1952 como la Asamblea Común de la Comunidad Europea del Carbón y del Acero. Las primeras elecciones europeas fueron en 1979 y dicho parlamento fue aumentando sus poderes tras el tratado de Maastricht, el de Amsterdam y el de Niza. Sin embargo, sigue teniendo menos poder que los

Resultados de las últimas elecciones europeas en Moncada y España

parlamentos nacionales de los estados democráticos. Tras el Tratado de Lisboa de 2007 el Parlamento se ha convertido

en un colegislador poderoso y desempeña un papel fundamental en el diseño de las políticas europeas .

La formación actual de la Eurocámara es de 736 diputados, de los cuales 50 son españoles. Sin embargo, tras el trata-

do de Lisboa, en las futuras elecciones de 2014 se elegirán 750, más el presidente, de ellos 54 españoles. Dicha institución es elegida cada 5 años mediante sufragio directo por los ciudadanos de los 28 estados miembros. En las elecciones del 2009 un total de 34.580.130 millones de europeos estaban llamados a las urnas sin embargo la abstención fue de un 54%. Los principales grupos del Parlamento Europeo en la actualidad son el Partido Popular Europeo y Alianza Progresista de Socialistas y Demócratas. Otros grupos de dicha institución son : liberales y demócratas, Ale-Los Verdes, Conservadores, La izquierda, Euroescépticos y los No inscritos. Su presidente actual es el socialdemócrata Martin Schulz. Los resultados obtenidos en 2004 y 2009 tanto en España como en la población de Moncada se pueden observar en las tablas. Mercé Cabo, Noelia Martí­ nez,Cayetana Martínez y Bea Navarro 4º ESO

El Tierno , març de 201 4

Entrevista

8

"Som l’única autonomia en llengua pròpia de to

Xelo Miralles, una periodista compromesa

Xelo Miralles és una periodis­ ta valenciana, nascuda a Oli­ va (La Safor), que el 1989 va presentar el primer informatiu de Canal Nou durant les emis­ sions en proves de la cadena.

Entre el 1989 i el 1997 va ser presentadora del Notícies 9. També va conduir programes com Dossiers. El 1997, amb Jesús Sánchez Carrascosa com a director de TVV, va ser relegada al segon canal (da­ rrerament Canal Nou Dos), on presentà des del 1998 el programa Medi ambient. El 2012 va participar en el boicot de Canal Nou organit­ zat pels treballadors de TVV per protestar contra un expe­ dient de regulació d'ocupació que afectava quasi 1300 tre­ balladors de l'ens públic.

la de Ràdio Televisió Valenciana Sau que és la del Nou. En este període de temps què ha passat? Doncs, sobretot, que a l’any 2000 es va canviar el sistema de finançament de Televisió Valenciana, ja no se li donava una ajuda per part de la Generalitat, sinó que van deixar a la tele empenyar-se en els bancs, i per tant, a partir d’eixos moments, la tele comença a demanar préstecs i préstecs i préstecs i arribem al deute de 1.300 milions on per exemple, només enguany em pareix que es pagaran 27 milions d’interessos. Eixe deute de 1.300 milions d’euros s’acabarà de pagar en 2027, quan la Televisió, en teoria, estiga liquidada. Que no es pot liquidar precisament perquè existeix eixe deute i fins que no es pague eixe deute l’empresa no es pot liquidar, però bo, va ser un canvi de llei que va permetre a la tele empenyar-se i així estem, després es va canviar però el forat ja s’havia fet, era molt gros. Però Xelo, tu creus que és sostenible una televisió amb 1.800 treballadors? No, això no s’ha discutit mai. No s’ha discutit mai en la vida que la Televisió estava sobredimensionada quant a plantilla i que això és insostenible. Però quin és el problema? Que feia falta un ERO però el primer ERO que es va fer, es va fer molt malament. Era un ERO polític, segons van dir els directors en el juí que vam tenir els treballadors de la tele en el primer expedient de regulació, va ser una decisió política, va ser una persecució ideològica d’un nombre de treballadors. En aquells moments vam ser 900 afectats i no es va fer bé. Si s’haguera fet bé i en condi-

En quina situació està actual- rents equips de govern en ment la plantilla de Radio Te- l’augment del deute? Eixa és una pregunta que té levisió Valenciana? Actualment som 1.676 treba- una resposta molt llarga. A volladors en una situació d’estar re, quan en el 95 acaba la pricobrant la nostra nòmina, però com a ran de la llei que va aprovar la GeneraliSobretot hem de tat es van tancar les emissions ara estem cobrant, crear un model de teperò no ens deixen entrar a treballar. Hi ha un cente- levisió que no depennar de persones que estan ga del Palau de la accedint a l’edifici per a Generalitat ni del fer tasques de liquidació de l’empresa, inventari i por- polític de torn siga el tar l’empresa a la liquidaque siga ció. Sabem que l’audiència va passar de 22,7% l’any 1995 al 3,8% de l’últim mes d’octubre de l’any passat però durant els úl- mera etapa de Ràdio Televisió tims dies d’emissió les xifres Valenciana, que estava de dies van triplicar, en aquest rector Amadeu Fabregat, el cas, creus que açò seria un deute és de 32 milions d’euros bon full de ruta per a un mo- en aquella època. Des d’eixe moment a l’actualitat s’han del de qualitat? Anem a vore l’audiència no disparat a 1.300 milions d’euho és tot, d’eixe 22 % del que ros en estos moments que cotu parles de finals del 95 a l’ac- rresponen a l’antiga Televisió tualitat han passat moltíssimes Valenciana, perquè hi ha dos coses que ens han dut 19 anys televisions, i la segona que és de barbàries dins de la Televisió Valenciana en què l’audiència poquet a poquet, davant de la falta de qualitat que estava veient en la seua televisió, de la manipulació que veia en eiEl 29 de novembre xos informatius, va decidir de 2013 Ràdio Teanar apartant-se de la casa. En levisió Valenciana l’últim mes eixa pujada enordeixava d'emetre me de l’audiència va ser una després de 24 anys mostra que la gent no s’havia al servici dels vaoblidat cent per cent de la lencians. Amb un seua televisió i que tornaria a deute acumulat de reenganxar-se si eixe mitjà de més de 1200 micomunicació fera una progralions d'euros (22 mació d’una mínima qualitat i milions en 1995 que fóra veraç, que fóra objecquan el Partit Poputiva i que fóra plural, que és el lar arribà a la Generalitat) i amb alguns exdique realment està demanant la rectius imputats en el cas Gürtel, la situació gent. Per tant, això és una mosde RTVV en els darrers anys era insostenible. tra que Ràdio Televisió ValenA mitjans dels anys 90, la plantilla de RTVV ciana encara té futur perquè estava formada per uns 650 professionals, encara té una audiència potenperò es va triplicar fins arribar als 1800 trebacial que encara s’estima el lladors just abans de l'ERO aprovat el 2012 seu mitjà de comunicació auper despatxar-ne 1200. Aquest Expedient de tonòmic i dels valencians. Regulació d'Ocupació va ser anul·lat pel TriCom han afectat els dife-

Els alumnes atents a les explicacions que dóna Xelo Miralles a les pregu

cions, haguera pogut ser molt menys traumàtic del que ha sigut i s’haguera pogut arribar a una empresa viable amb 700 o 800 persones. De fet, abans que Fabra tancara la Televisió, el comité d’empresa va oferir al vicepresident del govern de la Generalitat una proposta per a poder assumir el pressupost que tenia la tele enguany, que són 68 milions d’euros, ajustar-se a eixe pressupost, baixar-nos els sous i fer tota classe de sacrificis per part dels treballadors per a mantindre viva la tele. Per tant, no és una causa econòmica, és una causa política i evidentment, està sobredimensionada, però té solució, ben feta. Com es justifica el tractament de la informació de temes tan sensibles com

Quatre mesos sense RTVV

bunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en detectar "irregularitats importants". En la sentència el TSJCV obligava a la RTVV a readmetre els treballadors acomiadats, però la Generalitat ho va considerar "inviable". La Sindicatura de Comptes portava anys denunciant la delicada situació financera de l'ens públic, així com irregularitats en les contractacions de personal i servicis a altres empreses. A més a més, als problemes financers s'unia la paulatina pèrdua d'audiència, sobretot des de l'any 2000, provocada, en bona part, per la manipulació informativa denunciada en els darrers anys pels treballadors i per diferents col·lectius socials.

l’accident del metro a València o el preu de la visita del Papa? Com es justifica? La informació que ens va donar Canal 9 no es justifica de cap manera. És el cas més sagnant de manipulació en televisió valenciana amb ordres directes pel que sembla des de la Generalitat per tal que no es donara una notícia tan dramàtica en què van morir 43 persones, simplement perquè no es volia fer ombra a la visita del Papa, que per cert, estem sabent que tota la visita del Papa va suposar una pèrdua de diners públics de 7 milions de euros, dels quals un dels implicats és el que estava de director de la televisió en eixos moments, Pedro García, que només ell en comissions es va endur mig milió d'euros, o siga, era tan important aquell acte perquè, a banda de ser el Papa, es guanyaven tants diners per darrere que un accident de metro no es podia mostrar en la televisió per una manipulació política; no es justifica de cap manera. Eixa serà una de les grans taques negres i de dolor que tindrem la majoria dels treballadors d’aquella època perquè això ja és irreparable. També suposem que hi havia molts treballadors que no estarien d’acord amb el tractament d’aquesta informació. Es prenia algun tipus de represàlia contra ell? És que hi arriba un moment en què... La manipulació és una cosa molt sibil·lina, perquè no és allò que t’amenacen de mort sinó que és un procés progressiu en què, a poquet a poquet, ja s’ha anat des-

El Tierno , març de 201 4

Entrevista

ot l’Estat que no té la seua televisió autonòmica"

ntes realitzades

plaçant a totes les persones que fiques de la redacció, que es contracta moltíssima gent nova que ve directament de la facultat a treballar sense haver tingut cap experiència prèvia, que és una gent obedient que fa el que li manen directament que passa d’estudiar a cobrar una nòmina de vora dos mil euros i, clar, hi ha moltes persones que no tenen la capacitat crítica ni són realment periodistes encara i, per tant, els manipuladors són el cap d’informatius, la direcció de la casa, els càrrecs intermedis i a poquet a poquet eixa ordre arriba a una redacció que no té capacitat de reacció. És aixina, no és que t’amenacen, és com una espècie d’autocensura que portaven incorporada la major part de la redacció que estaven treballant en aquells moments. La part més crítica de la redacció, que fórem els que començàrem la tele, ja vàrem patir un procés de deslligament de la redacció passant-nos a altres programes de Punt Dos, a programetes minoritaris en què teníem poca capacitat de decisió i de crítica. Tot i això, des del comité d’empresa s’ha fet informes des del primer dia contra totes eixes manipulacions que s’han donat a conéixer , han eixit en premsa, s’han denunciat per activa i per passiva, però ahí queda la cosa. Hem llegit en diferents enquestes que, aproximadament el 50% de les respostes a la pregunta "Què et pareix el tancament de Canal 9?" han sigut afirmatives. Quina valoració pots fer al respecte? Jo tenia dades que deien coses

diferents, que un 64% es manifestava en contra del tancament, però quan Fabra decidix tancar la tele jo estava convençuda −i crec que ell també− que la majoria de la societat valenciana aplaudiria la seua decisió perquè estàvem vivint un temps en aquella època que es deia “per al que fan, que la tanquen”. Però jo crec, −tu parles d’un 50%−, que el fet que només que la meitat de la societat valenciana encara estiga a favor de la radiotelevisió autonòmica, per a mi és important, perquè encara no hem perdut tota la cantera i, de sobte, la gent és conscient que encara pot disposar d’un mitjà de comunicació diferent que dignifique la societat valenciana i que promoga la seua llengua. O siga, encara estem en

un 50% després de tot el que ha passat; per tant, ho valore positivament. No està tot perdut encara. Tu veies Canal 9 Xelo? Jo la veia poquet, he de dir que la veia poquet, veia sobretot el meu programa Medi Ambient que intentava no perdre-me’l, encara que era una odissea perquè com no volien que ens veieren, ens el canviaven d’horari, de dia. Era complicat, era un programa per a una audiència fidel. I després veia algun programa solt sobretot de Punt Dos que era el canal de més qualitat, però la veritat és que per exemple jo intentava fugir dels informatius perquè és que em sentaven mal, em posaven malament i procurava no vore’ls. Eixa és la veritat. A quin model de televisió pública podem aspirar els valencians? Hi ha un model de qualitat? El model ha de ser una televisió conforme diem nosaltres ací en l'esquena del jupetí, en valencià cent per cent, això és indiscutible, plural en què puguen parlar totes les veus, siga la que siga, que diga la veritat i que sobretot siga independent. Sobretot hem de crear un model de televisió que no depenga del Palau de la Generalitat ni del polític de torn siga el que siga. Hem de buscar un sistema de selecció del director de la casa en què calga una majoria suficient en què siga representat tot el Parlament, s’han de crear una sèrie d’organismes de control que controlen allò que està passant dins la televisió, pel que fa a la programació, pel que fa a informatius; s’ha de buscar un sistema també d’elecció dels càrrecs intermedis, que són els que directament estan en contacte

amb els treballadors, que puguen ser triats pels mateixos treballadors, o siga, hem d’intentar aconseguir un model de televisió que siga independent, sobretot que siga independent, per a no tornar a caure en els errors que hem vingut patint des de l’origen de la tele, que sempre ha sigut la tele del govern de torn. Després de tot el que ha patit Canal Nou creus que tornarà a obrir? Sí, jo crec que sí que tornarà, de fet ara estem tots pendents del resultat de les pròximes eleccions autonòmiques. Tots els partits de l’oposició han dit que en el moment en què puguen guanyar eixes eleccions,

tructura pesada com l’antiga televisió valenciana, serà més lleugera, haurà de ser una televisió més abocada cap a les noves tecnologies i cap a un públic de gent que ara té entre 15 i 30 anys que opta més per informar-se, per seguir la seua pròpia programació a la carta en internet. Estem en una revolució que afectarà la televisió, que afectarà a l’ofici de periodistes i que ens afectarà com a societat perquè serà una cosa diferent i damunt se l’estimarem, serà digna i ens farà profit, eixe és el meu desig. Quin és el programa de l’actualitat que penses que és un bon exemple de periodisme?

ara falta que això passe, faran que torne a funcionar Ràdio Televisió Valenciana. En estos moments som l’única autonomia en llengua pròpia de tot l’Estat que no té la seua televisió autonòmica i per tant, som ciutadans de tercera. Se’ns compara a la Comunitat Valenciana amb Grècia per la situació econòmica i també per la manera en què van tancar la televisió grega. O siga, no podem seguir donant aquesta imatge i jo crec que els valencians ens mereixem i volem un mitjà de comunicació propi, ho diu l’estatut d’autonomia i el que hem de fer és acomplir les lleis i jo pense que si tornarà, no serà una es-

Mediambient.

Moncada celebra un multitudinari acte en defensa de la RTVV La vesprada del dijous 16 de gener es va celebrar al Centre Cultural Blasco Ibáñez una taula redona per explicar el tancament de RTVV. Organitzat pels partits polítics PSPV, EUPV i Compromís, els treballadors acomiadats de Canal 9 i Ràdio 9 van exposar des del seu punt de vista el tancament de la RTVV. En primer lloc va parlar Xelo Miralles, primera presentadora de notícies de Canal 9. Miralles va parlar de la seua experiència dins de la cadena. Xelo va dir que la” Televisió Valenciana és un dret dels valencians com a servei públic”. A continuació parlà Reis Juan, treballadora de Ràdio 9, “sóc una romàntica que creu en els serveis públics,” representant del col·lectiu MildeNou, una plataforma creada pels mateixos treballadors i treballadores de l’ens públic per a reivindicar els seus drets laborals i també per “reivindicar l’existència d´una te-

9

levisió valenciana pública i de qualitat”. En representació dels actors van parlar Ferran Gades “Tonet” com a president de l’associació d’actors professionals valencians i Jose Mª Cassany, actor i director. Tots dos parlaren de la repercussió, en l’àmbit del teatre i del món cultural i de l'audiovisual, del tancament de RTVV. Ferran va dir “Nosotros somos los otros, nosaltres no existim, som treballadors indirectes”. “El dia que Fabra va anunciar que es tancava la televisió, el dia després el actors i actrius de L’Alqueria Blanca ja estàvem al carrer i tots els treballadors de la sèrie”. Casany per la seua banda va dir: “som una generació que va apostar per quedar-se ací a València, que volia progressar i evolucionar en la seua llengua i consolidar una professió com la del teatre.

El nostre programa jo el pose com a exemple de televisió pública perquè és un programa que compleix la llei o siga, que parla cent per cent valencià, era un programa que vertebrava el territori perquè els ecosistemes que tenim a Castelló eren estimats per la gent que estava al sud i exactament a l’inrevés, era un programa que dignificava la llengua, nosaltres des de Mediambient per exemple, vàrem fer una tasca importantíssima buscant les traduccions o fent un ús social dels noms per exemple de les espècies de flora i de fauna i jo pense que és un programa amb un pressupost molt xicotet, un programa fet amb el cor i amb moltíssima estima i pense que igual que es va fer Mediambient conforme es feia Mediambient es poden fer programes d’economia, de política, de cultura, de ciència, o siga, és un model que és perfectament aplicable a una televisió pública i que pot enganxar a l’audiència a banda de incorporar programes d’entreteniment o del que tu vulgues però, per a mi el programa de Mediambient és un programa de referència d’un mitjà de comunicació públic. Moltes gràcies, açò es tot. Gràcies a vosaltres i que vos vaja molt bé i gràcies per pensar en els companys de Televisió Valenciana i de Ràdio Nou que sempre se’ns oblida. Sohaib El Amiri, Alba García i Juan Ramallón 4t ESO

El Tierno , abril de 201 4

Societat

10

Una intensa semana fallera en Moncada concluye con la cremà de los monumentos

Las Falleras Mayores de Moncada, Sandra y Beatriz, y las comisiones falleras participan de los numerosos actos que tuvieron lugar en la semana fallera. La falla La Tauleta, recibe doblete a la mejor falla infantil y mayor. El pasado jueves 13 de marzo, a pesar de la lluvia, las falleras mayores de Moncada, Sandra y Beatriz, acudieron junto con las representantes de la Junta Local Fallera y las comisiones, a la recepción en la Diputación de Valencia. El presidente de la Diputación, Alfonso Rus, el alcalde de Moncada Juan José Medina y las falleras mayores de Valencia, recibieron a todas las comisiones. Al día siguiente, el viernes 14, las Falleras Mayores de Moncada, acompañadas del alcalde, la concejala de educación y representantes de la Junta Local Fallera, visitaron la guardería infantil Rambleta y el colegio público Vicente Blasco Ibáñez, donde ante la atenta mirada de los más pequeños, procedieron a la

Les FFMM de Moncada a la Diputació de València

cremà de los monumentos. Posteriormente, compartieron un almuerzo con la Asociación de Minusválidos Físicos Psíquicos y Sensoriales del municipio. El dia 16 de marzo tuvo lugar en la Plaza San Jaime la tradicional entrega de premios a las comisiones falleras de

Moncada. la mejor calle adornada recayó en la Falla Badía, seguidamente el premio al cartel anunciador 2014, que fue para Carlos Vera, perteneciente a la Falla Badía, a continuación los ninots indultats, en que la Falla El Palmar se llevó tanto el ninot infantil como el mayor. Fue precisamente esta

falla la que se alzó con el primer premio, tanto en la mayor como en la infantil. El segundo premio también tuvo doblete y fué para la falla El Palmar. El tercer premio de infantil fué para la falla Badía, y de mayor para la falla El Mercat. La falla La Tauleta, se alzó con el galardón a la falla más crítica de la población, otorgado por PSPV-PSOE de Moncada. Este galardón no reconoce su faceta artística, tan sólo su contenido crítico. En la tarde del 18 de marzo se celebró la gran cita fallera con la ofrenda floral a la Virgen de los Desamparados. Una cita que se cerró con la llegada a la Virgen de Sandra y Beatriz acompañadas por el concejal

de fallas, Miguel Gallego y el alcalde de Moncada, Juan José Medina. El pasado 19 de marzo, Sandra y Beatriz vivieron numerosos actos junto sus cortes de honor, por la mañana acudieron a la tradicional misa de San José. Acto seguido, ofrendaron al patrón en un retablo con su imagen y a continuación se disparó una mascletà. Por la noche asistieron a la cremà de la falla infantil de La Tauleta. Seguidamente, a las 23:00 h empezó a arder la primera falla, Sandra y Beatriz y sus cortes de honor vivieron entre lagrimas y en primera linea las cremàs de todos los monumentos falleros de Moncada, poniendo fin a una intensa semana fallera. Neus Palau y Josevi Repiso CFGM

La Asociación de tamborileros de Moncada Moncada celebra la festa de Sant Antoni celebra su V aniversario

Els veïns de Moncada porten a beneir les seues mascotes

Juan José Medina junto a los miembros de La Asociación cultural de tamborileros de Moncada

La Asociación cultural de tamborileros de Hellín de Moncada celebró el día 8 de febrero su V aniversario. Los actos que se llevaron a cabo fueron una misa manchega cantada por la Asociación Cultural de Castilla la Mancha de Mislata y al final de dicho evento, se ofreció un vino de honor a todos los asistentes al acto en el local en que tiene lugar su sede. Entre los asistentes cabe destacar la presencia del alcalde de Moncada Juan José Medina y la visita

especial del alcalde de Hellín Manel Mínguez. Dentro del marco del V aniversario, del 28 de febrero al 15 de marzo tuvo lugar en la Bibloteca municipal de Moncada una exposición de Fernando Picornell sobre pinturas de Semana Santa y la Tamborada. “Un trabajo de 20 años” según comentó su autor, que recorrerá otras ciudades, tanto a nivel nacional en Albacete, como a nivel internacional Wroclaw (Polonia). Así, junto a las obras

pictóricas se pudo visitar una exposición de tambores, crucetas e indumentaria tamborilera, así como túnicas y báculos de diferentes Cofradías de la Semana Santa de Hellín. El sábado 22 de marzo a las 10 horas se celebró en la Avenida de la Mediterránea la V Jornada del Dia del Tambor, un evento que marca la proximidad de la festividad de Semana Santa. Fran Rodriguez 3r ESO

El diumenge 26 de gener es va celebrar a Moncada la tradicional benedicció dels animals amb motiu de la festivitat de Sant Antoni. L’acte va començar a l’església Sant Jaume Apòstol a les 12 hores. Centenars de veïns van omplir els carrers del centre de la ciutat formant una cua per a la posterior beneïda de les seues mascotes. La clavaria de Sant Antoni junt a la regidoria de festes de l’Ajuntament de Moncada va ser l’encarregada d’organitzar la festivitat on també participa-

ren les Falleres Majors de Moncada i també la reina de les festes amb les seues dames d’honor. Com es habitual, fins Moncada s’arrimaren carruatges de poblacions com Bétera, Alfara del Patriarca, Meliana, Foios, Benifaraig, Borbotó, Poble Nou, Vinalesa, Carpesa, Picassent, Massamagrell, Port de Sagunt i Museros, així com grups d’equitació de Moncada i Bétera que van realitzar exhibicions eqüestres pel recinte. Veure vídeo en El Tierno Digital

El Tierno , abril de 201 4

Formació

11

Alumnes de Talento visiten L’alumnat passa un dia en la fàbrica de Coca-cola la neu

El dia 10 de gener, els alumnes de 2n que formen part del projecte Talento van visitar la fàbrica de Coca-Cola d'Aldaia. El primer que van fer en arribar va ser traslladar-se a la sala de degustació, on prengueren una Coca-Cola. El concurs "Jóvenes talentos" és un certamen literari de relat curt que anualment convoca Coca-Cola Ibèria, amb la finalitat de fomentar l'escriptura creativa entre els joves. Entre els diferents escrits que es treballen a l'aula, dos alumnes de cada grup seran seleccionats per participar en la primera fase, que té lloc a la Universitat de València. Posteriorment, s'aniran produint les classificacions provincials, au-

tonòmiques i nacional. Aquells alumnes que arriben a l'última fase gaudiran d'un viatge a una ciutat europea, a més de molts altres obsequis. A continuació, es van projectar dos vídeos, un del naixement de la Coca-Cola i l'altre dels guanyadors dels concurs de l'any passat i la seua estança a Londres. Tot seguit, es visitaren les instal•lacions de la planta i van poder seguir el procés de fabricació i embotellament, això sí, sense que es desxifrara quin és el secret d'aquesta popular beguda. Vicent Alfonso, Jesús Segovia, Juan Alberto Puchol i Raquel Granell 2nC

El dia 21 de febrer un grup d’ alumnes de l’IES Tierno Galván pujà a les pistes de Valdelinares de Terol per poder practicar esquí i snowboard. La jornada, organitzada pel Departament d’Educació Física, va començar a les 7:30 del matí. El viatge va durar aproximadament dues hores,després d’esmorzar els alumnes van anar a les pistes per començar a fer el curs amb monitor i aprendre algunes nocions bàsiques, tant per als que vulgueren practicar esquí com per als que es decidiren pel snowboard, que els permetera assolir certa autonomia al llarg del dia. Una vegada van finalitzar, van tindre l’oportunitat de posar en pràctica allò que ha-

vien aprés. A l’hora de dinar van aprofitar per a fer un descans i posteriorment, tornaren a les pistes per poder posar en pràctica allò que havien aprés. L’activitat va finalitzar i tots els participants deixaren el material per a poder canviarse de roba i pujar a l’autobús que els va dur a casa. Tot i que el viatge va resultar un poc llarg, la valoració de la major part dels alumnes va ser molt positiva, ja que es va combinar la possibilitat de practicar un esport i a més gaudir d'una jornada de diversió. Marina Díaz i Andrea Garrido 1r ESO

Visita matemàtica al jardí botànic

El dia 7 de Febrer, els grups de 1B i 1C van anar al Jardí Botànic de la Universitat de València a passar una jornada matemàtica. Allí van medir un tros de bambú entre nus i nus i el seu grossor, van vore la paràbola que es troba a l'Umbracle, observaren l'eix de simetria dels Lithops, trobaren nombres de Fibonacci a les pinyes i moltes activitats més. Acabaren esgotats després de recórrer tot el jardí, però va ser una excursió molt interessant.Amb les fotos matemàtiques recopilades a l'excursió pels alumnes participaran en un concurs de fotografia matemàtica. Valentina Cortegoso i Silvia Màrquez 1r ESO

El Tierno , abril de 201 4

Formació

12

Taller de doblatge al Tierno

L'alumnat del Tierno participa al taller de doblatge

El passat dia 13 de febrer, els alumnes de primer i segon d'ESO de l'IES Tierno Galván van assistir a un taller de doblatge impartit per Francesc

Fenollosa, al mateix centre. Francesc és un experimentat actor i doblador, a l'àmbit valencianoparlant, que va posar veu entre altres personatges al

Silvia Márquez, guanyadora del concurs “Paraules d’amor”

"Geni Tortuga" de Bola de Drac. Els alumnes van gaudir d'una hora i mitja doblant escenes de pel·lícules com Psicosi, d'un documental de la BBC o dels dibuixos animats Hello Kitty. Situats mirant la pantalla i davant del micro, els participants, per parelles o en grup, havien d'estar atents al segon exacte per a clavar la veu al personatge. En total van ser quatre o cinc fragments de doblatge (takes) Silvia Màrquez rep el premi per la carta d'amor que posteriorment tornaven a escoltar-se amb les veus del El divendres 28 de febrer, va sar a la categoria de 14 a 18 alumnes, moments que van tindre lloc el lliurament de pre- anys i es va repetir el mateix resultar especialment diver- mis del concurs literari Parau- procediment. Quan va finalittits. L' experiència va ser no- les d’amor, que celebrava la zar la gala tots els convidats vedosa i entretinguda. tercera edició. L’acte començà van gaudir d’uns aperitius que Recordem les paraules que els amb la lectura de l’acta que re- tancaren l’acte. va dir Francesc: "Totes les coneixia a les guanyadores en El concurs de cartes Paraules veus són especials perquè to- les dues categories. El premi a d’amor estava dirigit a tot tes són diferents". la categoria de 12 a 14 anys l’alumnat d’Educació SeRaquel Granell 2n ESO va ser per a Silvia Márquez cundària que conformen els Thibaut, alumna de 1r d’ESO municipis de la Xarxa Jode l’IES Tierno Galván i mem- ves.net, una convocatòria que bre del grup de Talento. Com ja compta amb la seua tercera a premi va rebre un E-Reader edició i que tracta de motivar i una targeta amb diners per i incentivar la joventut per a comprar llibres electrònics. A què escriga. continuació, va llegir la seua Laura López Bosch i Consol carta titulada “Princep de les Martínez Marco 1r ESO lenciana, plural, de qualitat i ombres”. Després, es va pasen valencià. Quin és el teu referent en el món del doblatge? En tinc molts, perquè sempre m'hi fixe molt, en el doblatge de les pel•lícules que veig al cinema, a la televisió o per Internet. I admire els companyes i les companyes de professió quan els veig fer un bon treball. Això també m'ajuda, a mi, a millorar la meua faena. Penses que hi ha intrusisme per part dels actors convencionals al món del doblatge en general? No ho pense d'eixa manera. Crec que les persones que es dediquen a la interpretació tenen tot el dret de treballar en tot allò que els ho permeten les seues capacitats i les seues habilitats. En aquests tallers que rea- Les alumnes preparen treballen en la preparació dels poemes litzes als instituts, has conegut alguna veu impactant? Sí, sempre em trobe persones Los días 13 y 14 de febrero se el refugio invitó a los alumnos que, si decideixen treballar en organizó una actividad benéfi- de 2º de plurilingüe a pasar un el camp de la interpretació o ca basada en el amor, un senti- día con los animales. de la veu en general, poden miento que siempre acaba El mercadillo en cifras triunfando. Los enamorados El mercadillo fue un éxito! fer coses molt bones. T'agradà l'experiència al compraron algo romántico pa- Más de 80 personas participara esa persona especial. Los ron y se recaudaron 80,50 €. Tierno Galván? I tant que sí. Totes les perso- alumnos de 2º de ESO junto a Así, el amor supuso un benenes participants van ser molt algunos profesores, se encarga- ficio de 52,30€ (los gastos de generoses en les seues inter- ron de buscar canciones y poe- material supusieron 28,20€), y pretacions i en l'atenció a les mas conocidos para luego los alumnos como gesto de meues indicacions, i m'ho venderlos y recaudar un poco amor, pero esta vez hacia los vaig passar molt bé. Voldria de dinero. Cada persona elegía animales, donaron a la Socieagrair especialment a Maria la poesía que mejor expresaba dad Valenciana Protectora de Jesús Devís la seua implica- sus sentimientos. El dinero Animales y Plantas el dinero ció en els tallers. Serà un que se recaudó se destinó a la que recaudaron con todo su plaer tornar-hi pròximament. Sociedad Valenciana Protecto- amor. ra de Animales y Plantas. Co- Clara Alabajos y Mihaela Vicent Alfonso i Juan Alberto mo gesto de agradecimiento, Manea 2ª ESO Puchol 2n ESO

Entrevista a Francesc Fenollosa i Ten

"Ser doblador és la feina que més m'ha durat i que més a gust he fet mai"

Traductor-adaptadorprofessional per al sector audiovisual valencià des de 1988 ha realitzat treballs per a estudis de doblatge, productores, distribuïdores i televisions, tant al castellà com al valencià, i compagina aquesta activitat amb la de director i actor de doblatge. Entre altres personatges, és la veu del Geni Tortuga a la mítica sèrie Bola de Drac per a Canal 9-TVV. Actualment, desenvolupa pertot arreu el projecte-campanya Vols doblar una pel•lícula?, de tallers per a la difusió del doblatge en diverses llengües entre la població no professional, així com els tallers Com sonen les paraules! , de lectura en veu alta, i Paraules que donen vida, (creació d’històries a partir del so de les paraules). Com vas arribar a ser doblador? En els anys que jo vaig entrar al món del doblatge, allà pel 1988, ací al País Valencià no hi havia centres de formació perquè tot estava començant. L'RTVV encara no havia encetat les seues emissions i tots els estudis de doblatge estaven iniciant el seu recorregut. Com a doblador, jo em vaig formar a Barcelona, al ja desaparegut estudi de doblatge i sonorització QTLever, de la mà de María Pilar Quesada i del també desaparegut Albert Trifol, a qui considere els meus mestres en el món del doblatge. T'agrada el teu ofici? Molt, pense que és un privile-

gi fer allò que t'agrada fer i poder viure d'això. Quants anys has dedicat a aquesta professió? Com deia més amunt, des de l'any 1988. Ser doblador és la faena que més m'ha durat i que més a gust he fet mai. Quins han sigut els personatges més coneguts que has doblat? He fet protagonistes en sèries de dibuixos animats, com ara el paper de Shane Gooseman, a Els Guardians de la Galàxia, el Capità Planeta, etc. He doblat també, a més de Sinatra, a Peter O'Toole, Omar Sharif i d'altres, a una certa edat de maduresa. De tota manera, un dels personatges que més m'ha agradat de fer i que més impacte social ha tingut en una part de la societat valenciana, ha estat el Geni Tortuga, a la mítica sèrie d'animació japonesa Bola de Drac. Com ha afectat al gremi de dobladors el recent tancament de RTVV? Al País Valencià en aquests moments, el món del doblatge està absolutament fet pols. Nosaltres vam nàixer com a professionals per nodrir la Ràdio Televisió Valenciana de continguts de ficció, documentals i d'animació infantil. Ara, amb el seu tancament, la situació és desastrosa per als estudis de doblatge i per a la professió en general. La qual cosa no vol dir que no hi haja futur. Estic convençut que tornarà a haver-hi una ràdio i una televisió pública va-

El Tierno organiza un Mercadillo de San Valentín

El Tierno , abril de 201 4

Cultura

13

La Unión Musical pone en marcha unas jornadas culturales

El Tierno participa en “Les tertúlies del Fideu”

El lunes 17 de febrero tuvo lugar en la Unión musical de Moncada una charla-coloquio con los responsables del Proyecto Talento que se realiza en el IES Tierno Galván. La charla contó con la participación de la concejala de educación de Moncada, Marta García, el director del IES, Manuel García y la coordinadora del proyecto Cheli Rodríguez. Tras la presentación del moderador intervino la Los ponentes de la charla sobre el Programa Talento concejala que explicó la implicación del ayuntatravés de una pequeña selec- ban dos alumnas que miento en el Proyecto i la ación de videos y fotos que participan en el Proyecto que voluntad de seguir cola- muestran una parte del trabajo pudieron dar un testimonio diborando en este tipo de que se realiza. Para finalizar, recto de la experiencia vivida iniciativas. Posteriormente, se hizo referencia premio y de las actividades que se reatomó la palabra el director del que el periódico El alTierno lizan diariamente. En el resto IES que explicó el inicio del recibido, el Lobo de Oro a ha la intervenciones se planteaprograma y los supuestos teóri- mejor publicación periodística de ron dudas, agradecimientos e cos en que está basado, así co- juvenil. incluso de expanmo su evolución y A continuación, se abrió el co- sión del propuestas Proyecto a otras locacrecimiento y el duro trabajo loquio al público asistente pa- lidades. que ha supuesto llevarlo ade- ra poder compartir reflexiones La Unión Musical de Moncalante durante estos años. A y dudas con los ponentes. En- da, dentro de su Proyecto continuación, Cheli presentó tre los asistentes se encontra- MyM+ (Música y Mucho la parte práctica del Proyecto

más), ha creado una nueva actividad cultural llamada Las tertulias del Fideu en las que, bimestralmente, se celebra una charla-coloquio sobre temas de actualidad y con destacadas personas relacionadas con el ámbito social, cultural, deportivo, preferentemente de Moncada, poniendo en valor

la labor que están desarrollando cada uno en su ámbito. El ciclo se inició en diciembre con la presencia del atleta paralímpico y vecino de Moncada, David Casinos, que presentó en nuestra sociedad su libro Todos los días sale el sol… Sarai Granell 2ºCFGM

Empieza el I Ciclo de música “Recolzem els nostres músics”

El sábado 8 de marzo a las 19 h. se celebró el primer concierto del Ciclo de Música "Recolzem els nostres musics”, organizado por la Unión Musical de Moncada. El evento tuvo lugar en la sala de ensayos del Conservatorio Profesional de Música "Ciutat de Moncada". El primero de este ciclo de conciertos fue un concierto de música de cámara, en el que actuaron alumnos del Conservatorio Superior de

Música "Joaquín Rodrigo" de Valencia, en diferentes agrupaciones de cámara: solistas, quinteto y sexteto y también se contó con la participación de músicos de la UMM que están estudiando el grado superior de música. Así mismo el alumno de composición del CSMV y músico de la UMM, Daniel Blanco Albert, estrenó la obra "sextet per a quintet de viento i piano".

El CAM continua amb la programació de celebració del centenari

Els concerts es prolongaran al llarg dels mesos de març i abril El Centre Artístic Musical de Moncada continua amb els actes de celebració del seu primer Centenari, i per aquest motiu el convent de les Franciscanes de Moncada va obrir les portes de la seua capella el dissabte 8 de febrer per acollir un concert líric a càrrec del baríton Vicent Antequera i el pianista Javier Obrer. Una cita que se suma als nombrosos actes que la societat musical celebrarà enguany. Els següents concerts tin-

gueren lloc els dies 22 i 23 de febrer, amb una trobada d’orquestres que tingué lloc en Montblanc i on actuaren les orquestres "Enrique Soriano" y "EMMM Josep Porter i Rovira". El mes de març es va iniciar amb “Antologia de la Sarsuela”, un concert de la banda simfònica del Centre Artístic Musical de Moncada dirigit pel seu director, José Alcácer i que comptà novament amb la veu del professor de cor i baríton Vicent Antequera i amb la

reconeguda soprano Mª José Martos. Al concert es van interpretar algunes de les peces més populars com El barberillo de Lavapiés, La revoltosa o Gigantes y cabezudos que van comptar amb la complicitat i l’aplaudiment del públic. Fins al 30 d’abril està previst que es prolonguen les activitats amb més concerts, amb la celebració del I Cicle de música Antiga i Barroca i altres activitats lúdiques. Dani Chardí 3r ESO

El Tierno , abril de 201 4

Cultura

14

El conservatorio de música pone en marcha un proyecto solidario

El conservatorio de música de Moncada, a través de su profesorado y contando con el respaldo del ayuntamiento, ha puesto en marcha el proyecto solidario “los músicos del mañana” en aras de promover las enseñanzas musicales entre los escolares de la población. Gracias a esta iniciativa 6 alumnos escolarizados en Moncada y con aptitudes musicales, reciben clases gratuitas de nivel elemental Dicho proyecto, dirigido a alumnos de 2º Ciclo de Educación Primaria, pertenecientes a centros docentes sostenidos con fondos públicos, consiste en proporcionar enseñanzas musicales elementales sin coste alguno para sus familias, Para ello se ha atendiendo de forma preferente a escolares pertenecientes a familias con recursos limitados, que no pueden sustentar este tipo de actividades extraescolares por su coste, pero que sin embargo han mostrado interés en iniciarse musicalmente. Tres son los colegios que participan en esta iniciativa solidaria; Vicente Trenco, José María Oltra y Vicente Blasco Ibáñez. Para llevarlo a cabo ha

sido necesaria la colaboración de los docentes de música de cada centro que, a primeros de año, se encargaron de seleccio-

Juan José Medina, “como institución debemos promover, respaldar e incentivar la formación musical y esta es una opción única para que niños y niñas en esta situación puedan iniciarse en la música, sin que ello conlleve coste alguno para sus familias”. Además ha trasladado sus felicitaciones al equipo directivo y cuerpo de profesores del conservatorio por “llevar adelante un proyecto de estas características en el que, de manera voluntaria, dedican parte de su horas lectivas a impartir clases”. El alumnado seleccionado asisnar a dos alumnos de cada co- te, desde el pasado mes de felegio dispuestos a aprender y brero, los martes de 5 a 7 de la formarse en esta disciplina. tarde al conservatorio para reSegún ha explicado el alcalde, cibir clases sobre lenguaje mu-

sical y especialidad instrumental, todo ello atendiendo al currículo de las enseñanzas elementales de música. Cabe apuntar que varios alumnos que se encuentran en sexto curso tutorizan a cada alumno de manera voluntaria, ayudándoles a mejorar su formación. Desde el conservatorio se ha tenido en cuenta que la continuidad de los alumnos en el programa dependerá de los resultados de la evaluación y por lo que respecta a la especialidad instrumental vendrá determinada por el asesoramiento del profesorado y el consenso con el alumno y la familia.

vid Smith, Torres-García, Josep Renau y Brancusi, entre otros artistas. La segunda fase comprende los años que van desde los 50 a los 90 en la que se encuentran el Informalismo europeo, el expresionismo abstracto americano y el Pop Art en los que se aprecian obras de Tàpies, Pollok, Saura, Chillida o Warhol. La tercera etapa de la exposición recorre los años que van desde los 90 hasta la actualidad, en la que destacan las obras de Robert Rauschenberg, Juan Muñoz y Carmen Calvo. A continuación, los alumnos realizaron un taller didáctico. Mediante la técnica del collage pudieron experimentar con diferentes materiales y texturas, la capacidad creadora de todos ellos.

nells explicatius, que oferisquen al visitant tota la informació sobre les peces i el seu context històric. Altre del projectes en què es treballa des del museu és en l’elaboració d’una completa guia que arreplega detalladament tots els materials que estan exposats i que contenen informació sobre la ubicació cronològica, naturalesa del material i la seua procedència. D’aquesta manera, el Museu Arqueològic reprèn les nombroses sol•licituds de vistes guiades, tant escolars com particulars. Aquesta nova etapa del museu contempla la desena campanya d’excavació, que s’efectuarà el pròxim estiu al Tos Pelat i que té com a objectiu traure a la llum l’entrada al poblat ibèric.

El IVAM celebra su 25 aniversario

Els alumnes assistixen a la visita de l'IVAM

El día 4 de marzo de 2014, el alumnado de 1º de ESO visitó el IVAM (Institut Valencià d'Art Modern) acompañados por los profesores José Zamorano y Purificación García.Durante este año, el museo celebra su 25 aniversario, al igual que el instituto Enrique Tierno Galván. Con motivo de esta celebración, el 18 de febrero el IVAM inauguró la ex-

posición "Colección del IVAM XXV aniversario" que fue presidida por S.M. la Reina Sofía. La visita consistió en ver la exposición, un recorrido de 400 obras que se dividen en tres etapas. La primera etapa va de los años 20 hasta el final de la Segunda Guerra mundial, con especial atención a las obras de Julio González, Da-

Estrella Castro, Carme Montesi­ nos y Patricia Muñoz 1ºESO

El Museu Arqueològic municipal reobre les portes al públic

Una de les peces restaurades

Després d’uns quants mesos d’intensa activitat, el Museu Arqueològic de Moncada s’ha reinaugurat amb la incorporació de diverses peces de ceràmica trobades als jaciments locals i que daten de diferents cronologies, des de l’època Ibérica fins els baix medieval. Per a l’exposició al públic s’ha previst que les trobades s’acompanyen de diferents pa-

El Tierno , abril de 201 4

Esports

CREM, un nuevo club de rugby en Moncada En la ciudad de Moncada se ha creado una nueva asociación deportiva de rugby, el Crem Club Rugby Edetans Montcada. Este club representará a la Ciudad de Moncada en la liga y copa de España de rugby a trece, (rugby league). Su primer partido tuvo lugar el domingo 9 de febrero en el campo del viejo cauce del Turia en un encuentro amistoso contra la Universidad Católica de Valencia. Otra de las actividades que se realizaron fue un CLINIC el día 28 de febrero. Esta actividad se realizó junto a la Asociación Española de Rugby League, y con la colaboración del Ayuntamiento y de la Fundación Deportiva Municipal de Moncada. El acto además,

Los miembros del nuevo club de rugby en las pistas del cauce del rio Turia

contó con el seleccionador del do Matt Dulley y Mr. Ladislas les". combinado nacional, Mr. Da- Lapelleterie, director del pro- Actualmente están en negociarren Fisher, asi como su segun- yecto español en Francia "Exi- ciones con el ayuntamiento y

Carlos Anguita, la nueva Els equips de futbol de promesa local de Billar Moncada millor posicionats

Carlos Anguita en una de las partidas del campeonato

Carlos Anguita, vecino de Moncada, con solo 16 años se proclamó sub-campeón de España de billar a tres bandas en el campeonato celebrado en Los Narejos (Murcia), el 21 y 22 de diciembre pasados. Anguita ya cuenta con el campeonato de España sub-17, que obtuvo con tan solo 15 años. Dicho palmarés la ha permitido conseguir una beca en el Centro de Alto Rendimiento que la Federación Española de Billar tiene en Los Narejos, donde vive y cursa

sus estudios. Por el momento ya tiene plaza para disputar el próximo campeonato de Europa de la categoría. El Club Billar Moncada ya cuenta con otro campeón de España, de Europa y tercero del mundo en la modalidad de billar a tres bandas. Nos referimos a David Martínez, ambos jugadores juegan en el equipo de Moncada en las ligas de la Comunidad Valenciana y del Club Cartagena, en categoría nacional. Carles Estellés 3r ESO

Derbi del Moncada contra el Moncadense a la primera volta

En aquest moment, amb les lligues avançades i passat l'equador de la lliga, els equips destacats del Moncada C.F. són el prebenjamin A, que es troba a la 2a posició a 3 punts del 1r, que és el València C, però amb un partit menys. Quant al benjamin “A” està en 3a posició, mentre que l’infantil “A”, fent una bona temporada, es troba a la primera posició empatat amb el segon que és el Moncadense. El cadet també va primer, un punt per davant del Paterna.

Per últim, el juvenil “B” està 3r a tres punts del primer classificat, que és el Rayo San Antonio de Benagéber. Pel que fa al Moncadense, l’alevin “B” va primer al seu grup, mentre que l’infantil “B” està situat a la segona posició de la taula, on el Moncada es troba primer. Per últim, el juvenil “A”està destacant esta temporada ocupant el 3r lloc i a 6 punts del primer que és el Puçol. Luisvi Granell i Rubén Ramón 3r ESO

15

la FDM de Moncada para poder hacer uso de las instalaciones municipales del polideportivo “La Pelosa”, tanto para los entrenamientos como para jugar los partidos de liga. Entre las próximas actividades cabe destacar el acuerdo alcanzado con los clubes de Mislata – Irreductibles – y Moncada – CREM, para participar juntos en la liga nacional de rugby XIII y en la Copa de España de Rugby League que comenzó el mes de marzo. Con este acuerdo ambos clubes esperan poder mejorar su nivel de juego mediante la colaboración mutua. Marta Caparrós, Alba Ramírez, Jesús Segovia 2n ESOC

Comencen les competicions en gimnàstica aeròbica

Cartell de la competició

El diumenge 6 de abril se celebra la XII edició de la Copa Federació Autonómica de gimnàstica aeròbica en les categories fig i base. El club d'aeròbic de Moncada participa en aquesta cita, que tindrà lloc al Pabelló Cobert de Burjassot situat al carrer Doctor Moliners des de les 9:00del matí fins a les 14:00 hores. Posteriorment, hi haurà un descans i es reprendrà la jornada a les 15:30 fins a les 17:30. Carles Estellés 3r ESO

El Tierno , abril de 201 4

El nostre àlbum

Els alumnes del Cicle d'Atenció a persones dependents "regalan" sonrisas

L'IES rep els alumnes dels centres adscrits de primària amb una jornada lúdica

16

Fallers de Moncada lligen uns exemplars de El Tierno

Els alumnes de El Tierno entrevisten al raper Nach en la presentació del seu nou disc Los viajes inmóbiles, que va tindre lloc a la pirámide musical de Nuevo Centro el dia 25 de febrer

Los días 5, 6 y 7 de febrero, dieciocho alumnos/as de 1 º y 2º de bachillerato realizaron un viaje a Barcelona junto con las profesoras Lola Gascó y Amparo Perera.

de

A las 1 8:30 horas

Centro Cultural Blasco Ibáñez

Moncada

El domingo 2 de marzo,la Asociación Andaluza Rociera de Moncada celebraba el Día de Andalucía en el centro L'IES Tierno Galván celebra enguany el 25 aniversari del centre. Per commemorar aquesta data especial l'IES ha preparat, entre altres activitats, cultural de Moncada un musical que tindrà lloc el 1 5 d'abril al Centre Cultural Blasco Ibàñez

La nova regidora d'educació i ocupació de Moncada, Marta García, és felicitada el dia que va prendre possessió del seu càrrec al ple municipal