El Tierno
Any VIII Nº 23 MARÇ 2017
ISSN: 2173-643X D.L.: V-312-2011
PERIÒDIC TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA
Reconocimiento al fomento de la lactancia materna
El Centro de Salud de Moncada ha sido galardonado por la labor que día a día llevan a cabo para fomentar e informar de los beneficios de la lactancia materna.
La ciutadania convidada a decidir la ciutat que vol
Es presenta la nova àrea de participació ciutadana a l'Ajuntament de Moncada. El consistori presenta una app per a que els ciutadans puguen comunicar les incidències
El Tierno seleccionado para el proyecto Escuelas Creativas pàgina 5
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El IES Tierno Galván es uno de los 19 centros seleccionados para participar en el proyecto Escuelas Creativas, liderado por el cocinero Ferrán Adrià, Escuelas Creativas. El programa es uno de los que financia Fundación Telefónica y tieno por objeto trasladar la metodología de la innovación empleada en el Bulli y que el propio Adrià denomina "Sapiens" y que el equipo del BulliLab ha documentado.
diendo paulatinamente desde el último trimestre de 2015. pàgina 4
El Centro de salud premiado
Por “reconocer sus buenas prácticas protegiendo la lactancia materna, proporcionando apoyo emocional a las familias" pàgina 5
Homenatge a les dones
L'Ajuntament de Moncada celebra un nou homentage a les dones de la població. L'activitat s'emmarca dins de la Setmana de la Dona. pàgina 11
Volta Ciclista a Moncada
pàgina 89
La pròxima edició de la Volta Ciclista de la Comunitat Valenciana passarà per Moncada.
OPINIÓ
pàgina 15
El Tierno polsa l'opinió que té la gent del poble respecte a la rotonda LGBT. pàgina 2
El paro desciende en Moncada El desempleo ha ido descen-
Los centros docentes exponiendo sus retos en el ebullilab ante la mirada de Adriá
Entrevista a María Such, directora general de l'institut valencià de les dones i igualtat
La directora general, María Such, va vistar les instal·lacions de El Tierno per tal de participar en el projecte #totapedrafasentir. També es va reunir amb els representans del CFGS de foment de la igualtat de gènere. pàgina 16
"Mig any" de las comparsas
pàgina 12
El Tierno , març de 201 7
Opinió Què opinen sobre la rotonda LGTB?
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Agustí Navarro Garrides, 53 anys. Aturat
Sap on està aquesta rotonda i què simbolitza? Sí, la rotonda esta està en l' ermita. Allí dalt en Santa Bàrbara i simbolitza el moviment gai. Li agrada? A mi sí, perquè, anem a veure, el més important és la igualtat entre tots i propostes com aquestes ho fomenten. Pensa que opcions com aquestes afavoreixen la tolerància cap a les diferents opcions sexuals? Sí, sí, per descomptat. S’ha boicotejat la rotonda. Què li pareix? Doncs,com en tots els llocs, hi ha persones que encara són intolerants, i, bo, no m’agrada que llancen a perdre coses que simbolitzen la igualtat entre persones. Quines altres mesures proposaria per afavorir la convivència entre les diferents opcions sexuals? Sobretot respectar-se uns a altres que és el més important i una vegada hi haja respecte i ens respectem entre tots, la cosa ja va sola. No fa falta dur endavant cap altra iniciativa més.
África Muñoz Ramírez, 59 años. Cuinera
¿Sabe dónde está esta rotonda?¿Y qué simboliza? La verdad es que no, no lo entiendo. ¿Le gusta? Pues no, no hay sitio para los coches, autobuses ni nada, no hay sitio. Pero otra cosa es lo que simboliza: el respecto y la tolerancia ante la diversidad sexual. Yo no tengo nada en contra de los gays, ni nada de nada. Estoy totalmente de acuerdo con la igualdad entre hombres y mujeres. ¿Piensa que acciones como estas favorecen la tolerancia hacia las diferentes opciones sexuales? Bueno, yo no opino...Me da igual. Pienso que sí, que todo el mundo puede ser como quiera. Se ha boicoteado la rotonda ¿Qué le parece? Pues muy mal. Porque una cosa que se ha pintado y que está bonita no tiene por qué rayarse. ¿Qué medidas propondria para favorecer la convivencia de las diferentes opciones sexuales? Pues no sé, cosas como éstas están bien.
Alfredo Martínez Raleva,1 9 años. CFGM de administración
¿Sabes dónde está esta rotonda y qué simboliza? En la ermita, creo que simboliza lo del orgullo gay. ¿Te gusta? Bueno sí, me parece normal. ¿Piensas que acciones como estas favorecen la tolerancia hacia las diferentes opciones sexuales? No, eso es una tontería. Tener una rotonda pintada así no cambia las cosas, no cambia nada. No creo que si pintan así una rotonda las cosas sean diferentes. Se ha boicoteado la rotonda. ¿Qué te parece? Pues menudo capullo el que malgasta el tiempo en hacer esas cosas. Podrían dedicarse a otras cosas y no perder el tiempo en chorradas. ¿Qué otras medidas propondrías para favorecer la convivencia entres las diferentes opciones sexuales? Es que no tomaría, en el sentido de que cada uno es libre de hacer lo que quiera. Yo lo respeto, cada uno hace con su vida y con su cuerpo lo que quiere. Así que no haría cosas como estas para que la gente respete. Cada uno está con quien le da la gana.
Plácido Gómez Molina, 79 años, Albañil jubilado
Nerea Maldonado Pérez 20 Anys. Ciències Polítiques
Sap on està aquesta rotonda i què simbolitza? Esta redonda no sé dónde está. A ver a ver. Ah sí, en la ermita de Santa Bárbara, allí arriba me bautizaron a mí. Li agrada? Sí, está bien. Debemos ser todos iguales. Pensa que opcions com aquestes afavoreixen la tolerància cap a les diferents opcions sexuals? Hombre pues hay diferencias entre ellos, pero hay que aceptarlo. S’ha boicotejat la rotonda. Què li pareix? Pues es muy bonita y por tanto no me parece bien que se hagan este tipo de actos. No entiendo en qué pierde el tiempo la gente. Quines altres mesures proposaria per afavorir la convivència entre les diferents opcions sexuals? A mí me da igual, que estén como quieran. Claro, hay que respetarlo. Quieren estar dos mujeres juntas, pues lo veo muy bien: quieren estar dos hombres juntos, pues también muy bien. Mientras no se metan unos con otros, pues muy bien. Cualquier opción me parece correcta y respetable.
Saps on està aquesta rotonda i què simbolitza? Sí. Està en l’ermita, on abans hi havia quatre tonteries i hi havia molts accidents. Simbolitza la bandera de l'orgull gai i a mi m’encanta. Penses que opcions com aquestes afavoreixen la tolerància cap a les diferents opcions sexuals? Haurien d’afavorir-la perquè és una manera de fer entendre a la gent que té igual amb qui estigues. Estem en un país lliure i hauria de donar-nos igual el que passa. La gent ho hauria de veure normal i com no és així per això fan redones com aquestes. S’ha boicotejat la rotonda. Que et pareix? Fatal, una falta de respecte per a tota eixa gent, per què no boicotegen l’olivera?No entenc per què han de ratllar la redona que iguala els diferents tipus d’opcions sexuals. Quines altres mesures preposaries per afavorir la convivència entre les diferents opcions sexuals? La veritat és que Moncada està avançant molt amb aquest tema. Han obert col·lectius, fan el dia de l’orgull homosexual i la veritat és que jo pense que Moncada, tal com està ara, va molt bé.
Nerea Amador, María Camps, Joan Latorre, Alicia Lloria, Núria Montesinos, Nerea Sánchez, Pau Sepúlveda, Xavier Sepúlveda, Laia Vila 2n ESO
El Tierno
DIARI TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA
DIPÒSIT LEGAL: V-31 2-201 1 • ISSN: 21 73-643X
DIRECTORA: Araceli Rodríguez Navarro • REDACCIÓ I FOTOGRAFIA: David Bello, Noelia Blay, Roser Cabo, Javier García, Jesús Goyena, Ángel Llop, David Simion, Nerea Amador, María Camps, Joan Latorre, Alicia Lloria, Núria Montesinos, Nerea Sánchez, Pau Sepúlveda, Xavier Sepúlveda, Laia Vila, Álex Manciu, Daniel Marco, Vanessa Martínez, Candela Puig, Mireia Estellés, Bárbara Ortí, Mireia Sevilla, Nerea Sevilla, Sandra Alfonso, Alba Company, Cristiana Constantín, Pablo García, Nerea Martínez, Andrea Palanca, Laura Sandoval, Ana Soriano, Lola Tormos, Javier Valero, David Alburquerque, Marina Díaz, María Estéfano, Víctor Fuster, Karina Novikova, Laura López, Silvia Márquez, Consol Martínez, Patricia Muñoz, Clara Alabajos, Vicent Alfonso, Marta Caparrós, Raquel Granell, Marc Jornet, Natalia Lozano, Mihaela Manea, Iris Marco, Nerea Paola, Juan Alberto Puchol, Alba Ramírez, Silvia Santos, Jesús Segovia . • MAQUETACIÓ : Manuel García i Araceli Rodríguez. • PUBLICITAT: Sandra Maset • Dirección Postal: Ctra de Benifaraig s/n, 461 1 3 Moncada . Valencia. • TELÈFON : 96 1 20 59 75. • FAX: 96 1 20 59 76. • CORRECCIÓ : Josep Bono . • IMPRIM IX: Artes Gráficas del Mediterráneo. • e-mail: redaccion@eltierno.es • WEB : http://www.eltierno.es • El Tierno lo realizan los alumnos/as del Proyecto Talento. Programa Experimental de Atención a Alumnado de Altas Capacidades seleccionado por la Conselleria de Educación. Generalitat Valenciana. • COL·LABORA: Ajuntament de Moncada . El Tierno publica 6.000 ejemplares cada uno de los trimestres del curso escolar, los meses de
diciembre, marzo y junio. Además nos encontrarás en formato digital en:
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Moncada
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El Tierno crea el Departamento de “Innovación + Creatividad”
El IES ha constituido un equipo de I+C (Innovación +Creatividad) que se denomina Departamento de Innovación. Esta formado por diez personas de distintas especialidades del centro y de todas las etapas: ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Con el objetivo de poder iniciar un nivel de innovación sostenido en el tiempo uno de los aspectos claves se sitúa en los recursos, los tiempos y las personas dedicados a los procesos de innovación. Por este motivo el IES crea el equipo de I+C, un equipo de profesionales dedicado a observar y a pensar a largo plazo, a estar atentos a todo lo que ocurre dentro y fuera del centro para identificar buenas prácticas, mejorarlas y promoverlas dentro del propio centro. El equipo de I+C está formado por diez personas de distintos perfiles dispuestos a dedicar parte de su tiempo a documentar el proceso de innovación, en primer lugar en lo que se refiere al proyecto #totapedrafasentir, y en general a promover la innovación
educativa permanente en el centro. La formación de este equipo es una de las propuestas dentro del método “Sa-
piens” diseñado por el equipo de Ferran Adrià para el programa Escuelas Creativas. Además de la diez personas
Moncada solicita a la Conselleria cuatro nuevos ciclos formativos
Tres de ellos para el IES Tierno Galván: Grado Medio de vídeo, disc-jockey y sonido, Grado Superior de automatización y robótica industrial y Grado Superior de integración social. Y otro de ellos para el San Jaime Apóstol: Grado Medio de mantenimiento electromecánico. y de ofer- pública o privada en el En respuesta a la solici- empleabilidad del mercado laboral sector primario También tud de la Secretaría Au- tas la localidad. concluyen que no es netonómica de Educación, en Una vez estudiada la más formación La Comisión permanen- oferta educativa en el cesaria en el área te del Consejo Escolar municipio, el informe trucción. de la consMunicipal, junto a los socioeconómico, el in- A partir de ello se realidirectores y docentes de forme sobre el mercado zan las siguientes prolos institutos de Monca- laboral y a las ofertas de puestas por centro de da, se reunieron los días trabajo de los dos últi- cara a la incorporación 24 de Enero y 7 de Fe- mos años, constatan la en un futuro de los sibrero de 2017 para el existencia de determina- guientes nuevos ciclos estudio de la oferta de das demandas de em- formativos. enseñanzas de Forma- pleo. Otras de las ción Profesional en el conclusiones es la au- Candela Puig y Vanessa municipio, contrastán- sencia de formación Martínez 2º ESO dolo con los datos de
fijas, entre las que se encuentran tres del equipo directivo, al equipo se añadirán puntualmente en función de las nece-
sidades otras personas con otros perfiles según los proyectos que se vayan implementando. En definitiva el nuevo equipo tiene un gran recorrido por delante ya que acaba de constituirse y debe realizar en principio toda la documentación necesaria para el proyecto de Escuelas Creativas que debe estar terminado a finales del mes de mayo.
El IES de intercambio con Alemania
El IES Tierno Galván ha participado en un intercambio con Neues Gymnasium Rüesselsheim un instituto de Alemania. Los alemanes vinieron la segunda semana de marzo del 7 al 14, el día de llegada por la tarde se les preparó una merienda donde se les dio la bienvenida por parte del equipo directivo de
centro. Durante los siguientes días hicieron varias actividades organizadas por el mismo centro, el miércoles fueron a visitar la Albufera y más tarde dieron un paseo en barca. El jueves visitaron los lugares más emblemáticos de Valencia junto a los compañeros que participaban en el intercambio. Aprove-
chando la festividad fallera, pudieron vivir la experiencia de asistir a una mascletà. El viernes fueron al Oceanográfico y a la Ciudad de las Artes y las Ciencias. El fin de semana lo pasaron con sus respectivas familias. El siguiente lunes fueron a Peñíscola junto a los compañeros, visitaron el castillo y disfrutaron de un día de playa. El martes por la mañana se les hizo una despedida hasta el próximo mes de mayo en el que el alumnado de Tierno Galván viajará a Alemania. Patricia Muñoz 4 ESO
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Mejorando los datos de la provincia y de la Comunidad Valenciana
El paro desciende en Moncada hasta niveles anteriores a la crisis
Moncada lidera el número de afiliaciones a la seguridad social de los pueblos de l’Horta Nord descendiendo la tasa de paro hasta un 11% , cifra ésta, muy significativa en comparación con las tasas de paro de Valencia y España, que se sitúan en torno a un 20% y un 18%, respectivamente.
A falta de polítiques que assolisquen una igualtat efectiva
El nombre de dones aturades és superior al dels homes
Porcentaje de parados según nivel académico
El desempleo ha ido descendiendo paulatinamente desde el último trimestre de 2015, cuando la tasa se situaba en un 16%, su máximo desde comienzo de la crisis en el año 2008, momento en el que, por el contrario, las cifras de paro eran prácticamente residuales, situándose la tasa de desempleo en un 5%. El sector servicios encabeza este aumento de nuevos afiliados a la Seguridad Social, tanto por cuenta propia como por cuenta ajena, seguido muy de lejos por la industria y la construcción, esta última, estancada desde su caída en la recesión económica. Por su parte, el sector primario, es el que menos empleos genera manteniéndose en niveles similares, debido a la progresiva terciarización de la economía comarcal. En cuanto a la edad observamos como la mayor parte de los desempleados se sitúan entre 25 y 44 años. Tendencias que pueden explicarse desde la destrucción de empleo del sector de la construcción e industria durante la crisis y hasta la menor movilidad geográfica y sectorial de personas adultas debido a diversos motivos como cargas familiares o incapacidad de adap-
tación. El perfil académico de los desempleados es, en general, bajo/medio, ya que la mayoría de ellos tienen estudios primarios (58%) y de EGB (13%) en comparación con las bajas cifras de desempleados con estudios profesionales (7%) y universitarios (4%). Estos datos están íntimamente relacionados con la evolución de las ofertas de trabajo de los últimos trimestres, centradas, en su mayoría, en la demanda de personal cada vez más especializado y cualificado dentro del sector terciario o servicios. La tendencia para este nuevo año es positiva, siguiendo las cifras de los últimos trimestres. No obstante, las líneas de trabajo del municipio, la Agencia Municipal de Empleo y Pactem Nord, principales organismos para la creación de empleo pasan por la consolidación de los puestos de trabajo, aún, excesivamente temporales, la inserción laboral de las personas desempleadas mediante el aumento de formación continua y especializada, y la promoción y desarrollo de la estructura económica de la zona, trabajando conjuntamente con diversos agentes educativos, sociales y empresariales.
Dalt: taula 1 Comparativa atur el últim any. Baix: taula 2 Comparativa mensual de l'atur de homes i dones a Moncada
En l’últim any, s’ha reduït el nombre d’aturats a Moncada, l’Horta Nord, la província de València i la Comunitat Valenciana. Al gener de 2.016 va haver-hi 2.053 aturats a Moncada. Aquest any hi ha hagut 219 menys, amb un total de 1.762 persones aturades. A l’Horta Nord, hi va haver 19.643. Amb una diferència de 2.123, aquest any han sigut 17.520. A la província de València es constatà un total de 232.484 persones aturades, xifra que es va reduir en un any en 22.659, amb la qual cosa el mes de gener del present any es tanca amb 209.825 aturats. Finalment, a la Comunitat Valenciana també s’ha produït aquesta línia descendent amb una diferencia de 43.113 aturats respecte als 468.921 de l’any passat. Aquest mes de gener són 425.808 les persones que estan a l’atur.
L’atur continua sent més elevat entre les dones
En l’anàlisi de l’atur a Moncada al llarg de l’últim any, es pot evidenciar que sempre és superior el nombre de dones aturades que el d’homes. El mes amb més diferencia entre homes i dones ha sigut novembre, amb un total de 214; per contra, el mes que mostra menys diferència entre sexes va ser el de gener de l’any passat, en què només hi havia 77 dones més aturades que homes. D’altra banda, també cal destacar que s’observa una vegada més el descens estacional en els xifres de l’atur. Mentre que juliol i desembre són mesos positius per les campanyes d’estiu i Nadal respectivament, els mesos que els seguixen solen empitjorar perquè les dades estructurals tornen a recuperar-se. Marina Diaz i Javier Garcia 4t i 2n ESO
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Moncada
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María Hernández del IHAM (Iniciativa por la Humanización de la asistencia al Nacimiento y la Lactancia) otorgó el galardón
El Centro de Salud de Moncada reconocido por su contribución a la lactancia materna
El Centro de Salud de Montcada ha sido acreditado como Centro de Salud IHAN (Iniciativa por la Humanización de la asistencia al Nacimiento y la Lactancia). Esta acreditación la concede UNICEF a Hospitales y Centros de Salud como reconocimiento a la calidad en la asistencia a las madres y los niños pequeños en las instituciones de salud, en especial a la dedicación a la promoción, respeto y apoyo a la Lactancia Materna. Moncada es el cuarto Centro de Salud en recibirla en España. La IHAN, iniciativa lanzada por la OMS y UNICEF, otorgó un galardón al centro de salud de Moncada para “reconocer sus buenas prácticas protegiendo la lactancia materna, proporcionando apoyo emocional a las familias y acompañándoles en sus decisiones. Así como empoderando a las recientes mamás”, tal y como afirmó María Hernández en calidad de representante de la IHAN y que fue la encargada de entregar el di-
El Equipo de profesionales del Centro de Salud de Moncada con el diploma acreditativo
ploma el pasado día 24 de febrero. Al acto presidido por la alcaldesa de Moncada, Amparo Orts y por representantes de los ayuntamientos de Alfara del Patriarca y de la pedanía de Massarrojos, asistió el per-
sonal sanitario del Centro y numerosos usuarios, además de los Grupos de Apoyo a la Lactancia de la comunidad con los “respectivos lactantes” en una emotiva jornada. Enrique Jarreño, pediatra del centro de salud de Moncada
desde hace muchos años, muy nervioso y emocionado, quiso “dar las gracias a todo el personal sanitario, a las madres, a las representantes de la asociación IHAN y al grupo de apoyo a la lactancia”. Enrique y sus compañeros reconocen
L’any 2017 va començar a Moncada amb la inauguració d’una rotonda pintada amb la bandera LGTB, utilitzada com a símbol de l’orgull gai i lèsbic des de finals dels anys 70. Després d’una setmana, la nit del 7 al 8 de gener la rotonda va aparèixer amb pintades. Aquesta rotonda va ser víctima d'actes incívics uns dies després de la seua inauguració. Al dia següent es va interposar una denúncia a la Guàrdia Civil i es va prendre la decisió de tornar a pintar-
la. La reparació dels desperfectes va suposar un pressupost de 412,50€. La nova rotonda ha suscitat diferents opinions entre la població, des de veïns que consideren que “aquesta rotonda és absurda i va a donar molt per sac” fins a d’altres que de manera majoritària pensen que “l'ajuntament dóna visibilitat i suport als homosexuals”. El regidor responsable d’Urbanisme, Vicent Conejero, ha declarat que “la decisió de
que ofrecen “un servicio rápido y de calidad que las mamás lo agradecen y quedan muy satisfechas”. Durante su intervención remarcó mucho “el protagonismo a las madres”. De hecho durante el acto se presentó un vídeo en el cual alrededor de unas 30 familias agradecían la labor de todos el personal del centro de salud, siendo uno de los momentos más emotivos del acto. Para terminar el acto la Alcaldesa de Moncada, Amparo Orts dió las gracias “a este maravilloso centro por todo el esfuerzo que realizan”. Orts, también agradeció “a todos los miembros de el centro la ayuda que prestan a la gente y que le prestaron a ella en su parto y posterior acompañamiento en la lactancia” y terminó felicitando a “todo el equipo por el premio conseguido y por su excelente profesionalidad”. Daniel Navarro, Alejandra Martínez, Alicia Jugaru, Iván Chardí y Luciana Ignat 1º ESO
Moncada visibilitza el moviment LGTB amb una rotonda
La rotonda situada darrere de l'ermita
pintar-la així és que a més dels colors vius i alegres, s’ha volgut fer un gest de complicitat i acomplir les reivindicacions del col·lectiu de gais i lesbianes”. Els diferents colors simbolitzen la diversitat en la comunitat LGTB (Lesbianes, Gais, Transexuals i Bisexuals) i els seus colors s’han convertit en un emblema en la reclamació de la igualtat i llibertat d’aquests col·lectius. Pablo García i Nerea Martínez 3r ESO
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Moncada
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Amb un acte de presentació pública i la creació d’una App d’incidències
L’ajuntament aposta pel foment de la Participació Ciutadana
El passat 2 de març es va presentar l’àrea de Participació Ciutadana de l’Ajuntament de Moncada. L’acte, que va tindre lloc a la sala de plens de l’ajuntament, va estar presidit per l’alcaldessa, Amparo Orts, i el regidor del departament, Manuel García.
Esquerra: imatge de l'acte de presentació de l'àrea. Dreta: Reunió amb els tècnics de l'ajuntament per impulsar el procés
L’acte començà amb la lectura del poema “La Rosa de Paper” de Vicent Andrés Estellés, recitat pels veïns Antonio Casaña i Lola Tormo, acompanyats pel so de la guitarra de Miquel Pérez Perelló. A continuació va tindre lloc la visualització d’un vídeo introductori i tot seguit l’alcaldessa va obrir el torn de les intervencions amb l’explicació dels objectius que es volen assolir amb la posada en marxa del procés de participació. Manuel García va ser l’encarregat de donar a conéixer l’espai web moncadapartici pa.es, així com els diferents mecanismes a través dels quals la ciutadania pot traslladar a l’ajuntament la seua visió sobre el futur de Moncada L’esdeveniment també va ser-
vir per a presentar la nova App d’incidències, de la mà del tècnic municipal Vicent Rodrigo. A través de l’aplicació mòbil els ciutadans i ciutadanes poden traslladar amb immediatesa els desperfectes i aspectes que cal millorar de la via pública. En poc més de dos mesos des que està en funcionament s’han recollit més de 300 propostes. El 3 de febrer va començar la campanya “Tú propones, el gobierno te escucha” per traslladar a l’administració local els desperfectes que es puguen produir en la via pública, utilitzant el hastag #MilloremMoncada. Paral·lelament, l’ajuntament de Moncada estava preparant una exposició amb panels de les propostes realitzades i un pla d’acció per a executar-les. A
més, el passat 7 de febrer es va reunir la comissió de seguiment del procés de participació de Moncada per valorar el seu desenvolupament. Durant els dos últims mesos s’han realitzat altres activitats. Els usuaris de l’EPA (Escola Permanent d’Adults) participaren en un taller per buscar mesures i evitar els aparcaments dels cotxes damunt de les voreres, també unes zones perquè les persones de major edat puguen caminar lliurement i la possibilitat de fer millores per al centre històric, col·locar contenidors o millorar el transport públic. A més, està previst una reunió amb el col·lectiu de dones i continuaran les reunions amb els tècnics municipals. També s’establiren les dates en què es treballarà individualment amb cadascun dels sectors socials, es plantejà la necessitat de fer grups transversals i es va manifestar la voluntat de trobar solucions per als problemes que els veïns i veïnes han detectat. A més, l’equip de participació va mantindre una primera reunió amb la tècnica de joventut i al llarg d’aquestes setmanes s’ha continuat realitzant jornades de treball individual amb els tècnics municipals de la resta de departaments. D’altra banda, el dia 18 de gener l’associació de veïns del carrer Barcelona i adjacents feren propostes al procés participatiu, com reformar les zones més empitjo-
rades i convertir-les en un gran parc per a la ciutat. Els veïns demanen més aparells per a fer esport pel carrer ja que és una zona molt transitada, recuperar terrenys que antigament s’utilitzaven per al cultiu, una millora en la il·luminació i per últim un servei de Policia de Barri.
Més de 300 propostes per millorar la ciutat
I per últim, el 2 de gener de 2017 l’empresa encarregada de desenvolupar els tallers del projecte de participació a Moncada presentà a l’ajuntament els resultats obtinguts als diferents tallers i reunions realitzades. Des del punt de vista dels majors, reclamen accés permanent a les farmàcies, autonomia per anar per la ciutat, més vigilància amb els gossos, neteja i llocs per seure, millora de l’enllumenat i les estacions de metro, entre d'altres. Respecte als joves estudiants, volen mobilitat i autonomia per arribar a Moncada des dels voltants de la ciutat sense dependre dels pares, és a dir, construir voreres, carrils bici, etc. Demanen un espai tancat amb serveis, la necessitat per a gaudir de recursos bàsics pròxims a Masies i Benaixeve, una parada de metro prop de la Pelosa i més restaurants, recreatius, una piscina pública a Masies i instal·lacions esportives. María Estéfano i Consol Martí nez 4tA
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Rescatada una mujer en el Barranc del Carraixet 19 14 4 CIFP Mislata e IES Moncada serán Escuelas creativas 6 76 Vídeo exaltació de les falleres majors de Moncada 18 6 La rotonda del "orgullo" aparece pintada 4 4 14 Tancat el Barranc del Carraixet 8 15 Escuelas creativas de Ferran Adrià aterrizan en 19 centros 25 3 1 Reconocimiento al centro de salud Moncada 5 16 1 Desfile de la Cabalgata del ninot 3 3 Visita de Amparo Orts al proyecto "Tota pedra fa sentir" 20 3 Exposició del Ninot indultat Moncada 7
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Moncada recibirá 394.450,46€ del fondo de Cooperación Municipal
La Diputación de Valencia y la Generalitat Valenciana destinan al conjunto de Ayuntamientos de l’Horta Nord 5 millones para potenciar su autonomía local con inversiones y gasto corriente El presidente de la Diputación de Valencia, Jorge Rodríguez, presentó, junto al presidente de la Generalitat, Ximo Puig, el primer Fondo Valenciano de Cooperación Municipal. Tanto en “inversiones como en gasto corriente”, de los cuales, algo más de 5 millones de euros irán a parar a los municipios de l’Horta Nord. Este mecanismo impulsado por las administraciones autonómica y local servirá para dar respuesta “a las reivindicaciones históricas de los alcaldes y alcaldesas”, según Rodríguez. Una de estas reivindicaciones de los ayuntamientos es la de contar con ayuda “no sólo para inversiones sino también para gasto corriente”. Con esta, el ayuntamiento podrá decidir a qué destina el dinero del Fondo de Cooperación,
cuyas aportaciones además son incondicionadas, para gasto corriente o para ambas. La distribución de los fondos se ha hecho atendiendo al criterio poblacional y se puede ver en la tabla adjunta. En el acto de presentación de este nuevo Fondo Valenciano de Cooperación Municipal, Rodríguez destacó las palabras del presidente de la Generalitat, Ximo Puig, en referencia a que sin una financiación justa de las instituciones no hay autonomía posible. “Hoy es un día que los alcaldes esperábamos desde hace muchos años. Los municipios hace mucho que nos fuimos de casa, pero no teníamos autonomía”, añadió Rodríguez, que ha celebrado que “por fin las palabras se convierten en hechos gracias a esta suma de
esfuerzos que permite que los alcaldes estemos menos solos, que los municipios sean más independientes y los ciudadanos un poco más felices”. El Fondo de Cooperación Municipal cuenta con un total de 41,2 millones de euros para los municipios de la provincia de Valencia, gracias a la aportación a partes iguales realizada por la Generalitat Valenciana y la Diputación de Valencia. De este modo, la institución provincial continúa con la apuesta iniciada en julio de 2015 de reforzar la autonomía local e impulsar las políticas municipalistas, y que ha supuesto entre los años 2015 y 2016 una inyección de más de 150 millones de euros para los municipios valencianos.
El pasado viernes 3 de febrero se celebró en la antigua cámara agraria de Moncada un acto con los asesores de economía del ayuntamiento de Madrid Esther López y Eduardo Garzón con tal de explicar su experiencia en la gestión económica en los gobiernos de consenso y concretamente del que forman parte como "Ahora Madrid" en el ayuntamiento de la capital que lidera Manuela Carmena. El acto estaba organizado por Acord Ciutadà y fue presentado por el concejal de la coalición en Moncada, Vicente Conejero. Numerosas personas de Moncada así como concejales de ayuntamientos
de otras localidad de los trabadades o incluso jos”, es decir, el ex diputado “premian” la dede EUPV, Ignafensa de los derecio Blanco. chos laborales. En el acto exUno de los temas plicaron algunas más importantes de las medidas y que sirvió para “estrella” como el debate es el el estableci“techo de gasto” miento las cláuque le impide al sulas sociales, ayuntamiento de éticas y meMadrid “realizar dioambientales, inversiones a peen las contratasar de tener más ciones munici- Eduardo Garzón, Esther López y Vicent Conejero de mil millones pales en lo de superávit y de relativo a haber reducido la contratos cláusulas sociales igualdad y perspectiva de gé- en materia de seguridad y deuda en otros 922 millones. nero. El Ayuntamiento de Ma- “mantenimiento de la estabili- Esto hace que hace que el drid también exige en sus concejal de Economía y Ha-
cienda, Carlos Sánchez Mato, mantenga un pulso político con el Ministro de Economía”, explicó con detalle Eduardo Garzón Por su parte, Esther López se detuvo en explicar “la Comisión de Evaluación de impacto de Género en el Presupuesto municipal” una comisión “abierta a la sociedad civil” que deberá emitir un informe “que valore la efectividad en la consecución de la igualdad real”. López añadió que se pretende realizar similares estudios con el “impacto ecológico y social” en los que se ha invertido un gran cantidad de dinero.
Dani Marco y Alex Manciu 2º ESO
Eduardo Garzón y Esther López cuentan la experiencia del "gobierno de consenso" en Madrid
Mireia (Sevilla y Estellés) 3º ESO
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Entrevista
El Tierno , març de 201 7
Las ‘Escuelas Creativas’ de A
El comité de expertos de la nueva iniciativa de Fundación Telefónica ha seleccionado 19 proyectos para empezar a implantar el nuevo método educativo basado en la innovación y la creatividad de Ferran Adrià. Las ‘Escuelas Creativas’ de Ferran Adrià aterrizan ya en los colegios. Comienza un proceso de transformación educativa en la que estos 19 centros
Transformar la forma de enseñar y aprender
Ferrán Adrià muestra un ejemplar de El Tierno
“Todos podemos ser creativos. La innovación se puede aprender. Hay métodos y técnicas que nos pueden ayudar a modificar los procesos de aprendizaje, a mirar más allá de lo obvio, a mejorar, a ser más eficientes y más innovadores”. Con esta convicción y mucho entusiasmo explica Ferran Adrià su nuevo proyecto.
El objetivo de esta iniciativa de Fundación Telefónica y el cocinero catalán, es aplicar la metodología de elBulli al ámbito educativo para transformar la forma de enseñar y aprender, todo vehiculado a través de la creatividad y la innovación. “Como un aula, un restaurante de alta cocina es un escenario de aprendizaje continuo. Es un reto emocionante. Se trata de compartir las enseñanzas de 25 años de innovación al máximo nivel con centros educativos, con profesores” apunta Adrià, que en este proyecto estará acompañado de un gran equipo de expertos del mundo educativo y de otras disciplinas. La iniciativa surge como una consecuencia lógica de la experiencia de la exposición ‘Ferran Adrià. Auditando el proceso creativo’, exhibida en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid en el 2014 y que ha viajado por diversos Los representantes de los centros en la sesión inaugural en el ebullilab d países de Latinoamérica.Para diseñar y dar forma al proyecto se ha conformado un grupo de trabajo multidisciplinar que integra a pedagogos, antropólogos, diseñadores, profesores y expertos en innovación educativa, junto con el equipo de Adrià. Los 19 colegios con tutorización reflexión y el diForman parte de este grupo la personalizada, que han sido se- seño del proyecto "Queremo empresa de innovación edu- leccionados entre los cientos pre- de innovación las enseñ cativa OTBInnova, la asocia- sentados, se han reunido con correspondiente. elBull ción de docentes AulaBlog y Ferran Adrià en elBulliLab, Bar- Además disAlfredo Hernando, experto en celona, para poner en marcha el pondrán de ma- comunidad educación y autor de la exito- proyecto de innovación que el teriales que se sa publicación Viaje a la centro se haya marcado como ob- han generado basados en los escuela del siglo XXI. “La idea es crear una gran aprendizajes de Ferran Adrià así El resultado de este equipo de jetivo. red de docentes con ganas de in- como apoyo en el uso del resto expertos se cristaliza en Es- novar. Podrán hacer de todo de materiales del proyecto, más cuelas Creativas, una iniciati- el material generadouso y enriquea alumnos y profesova que incluye el desarrollo cerlo con sus experiencias.”, orientados res. de auditorías creativas, mate- apunta Pablo Gonzalo, responsariales didácticos, encuentros ble del proyecto en Fundación Los centros seleccionados con profesionales de diversas Telefónica. En palabras de Ferran disciplinas, una plataforma Adrià: “Queremos compartir las Los centros seleccionados son 13 web de trabajo, una publica- enseñanzas de elBulli con la co- públicos, 6 concertados y 1 prición y charlas con Adrià, en- munidad educativa”. de diferentes etapas educatre otras actividades, todo A partir de la sesión formativa vado tivas: 4 CEIP, 5 IES, 2 FP, 1 disponible de forma abierta y inaugural en la sede de elBulli- Educación y 7 centros gratuita en la página web del Lab, cada uno de estos centros que abarcanEspecial casi todas las etapas proyecto: http:// cuenta con un Asesor Personal educativas. Cada centro ha planferranadria.fundaciontelefopara el centro que les guiará en la teado un reto distinto y singular. nica.com/ .
Una gran red de do y ganas de
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Entrevista
Adrià aterrizan en 19 centros
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seleccionados tendrán una participación más activa: disfrutarán de encuentros con profesionales de diversos ámbitos, tendrán un seguimiento más cercano por parte de los tutores y dispondrán de un kit de material educativo diseñado específicamente para ellos. El reto: transformar su centro educativo a través del método con el que Ferran Adrià revolucionó la gastronomía
#Totapedrafasentir
El L’IES Tierno Galván va presentar a la Comunitat educativa el repte “Tota pedra fa sentir” el passat dia 1 de març. El centre vol aconseguir pintar les pedres instal·lades en una zona del pati de “quasi mil metres quadrats”. Aquest és un dels tres reptes que presentà al projecte que lidera Ferran Adrià dins de la Fundació Telefónica. “Tota pedra fa sentir” està pensat com un repte a mig termini i és el segon de la trilogia de reptes a curt, mig i llarg termini que s’ha plantejat el
centre per a ser seleccionat pel comité d’experts de la Fundació. Segons explica el director del centre, Manuel Garcia, “lo importante es el proceso, las innovaciones que tenemos que incorporar y la metodología de la creatividad que queremos incorporar en el centro. Lo que esperamos que salga de aquí no es algo cerrado, sino una vía dinámica y
abierta a lo que cada profesor quiera aplicar en el aula”. “Confiem en l’equip de elBulliLab per a què ens done ferramentes per a transformar la forma d’ensenyar i aprendre a través de la creativitat i la innovació”, explica Araceli Rodríguez, vicedirectora i coautora del projecte. Les tres línies proposades per l’IES recorren tres eixos temàtics: la força de la paraula, la força del color i la força de l’espai. “Tota pedra fa sentir” s’emmarca dins de la força del color.
Diverses persones del món de la política, la societat i la cultura ja han passat pel centre. Al llarg del procés totes les associacinos i entitats estàn invitades a participar
donde se realizó la presentación del protecto
ocentes con ilusión e innovar
dentro de la apuesta de Fundación Telefónica por potenciar la creatividad y los procesos de innovación en distintas disciplinas. Pablo Gonzalo, responsable del proyecto, explica: “En Fundación Telefónica abordamos la innovación del proceso formativo del alumnado desde distintos ángulos, procurando siempre acompañarnos de los mejores aliados. Entendemos la creatividad como un elemento esencial de este proceso. Y Ferran Adrià es un referente mundial en este sentido, alguien que revolucionó la forma de entender la cocina. Creemos que sus conocimientos pueden ser útiles para todos aquellos docentes con voluntad de innovar. La Visión de Fundación Te- Por eso pondremos nuestra web a disposición de todos aquellos que lefónica quieran formar parta de esta Escuelas Creativas se enmarca aventura”. Utilizar la música para estimular la creatividad, acercar el arte a los alumnos para potenciar sus capacidades creativas, implicar a los padres y mejorar la convivencia en el centro o un proyecto de cartografía sentimental que pretende conectar centro, barrio y ciudad son algunas de las iniciativas. Existe también representatividad de escuelas pequeñas, medianas y grandes, de ámbito urbano y rural, de entornos vulnerables, diversidad de alumnado, etc.
Fabri- kde somnis
María Such, Dra. Gral Dónes
Amparo Orts, alcaldesa
Concha Andrés, diputada
Feli Bondia, regidora
Regina i Dames festas
Junta Local Fallera
Taller pintura jubilats
Mónica Oltra, Vicepresidenta
os compartir ñanzas de li con la d educativa"
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Formació
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Ruta Matemática por Moncada
Las matemáticas nos rodean y forman parte de nuestras vidas cotidianas aunque no nos demos cuenta. Para descubrirlas, sólo tenemos que aprender a mirar con “ojos matemáticos” Es sabido que las matemáticas desarrollan, entre otros, la intuición, el pensamiento analítico y el espíritu crítico. Sin embargo, su papel más relevante queda reflejado en un sinfín de situaciones cotidianas de las que forman parte. A pesar de ello, la realidad del aula es que los estudiantes suelen estar poco motivados por esta asignatura y experimentan cierta pereza y malestar cuando se acerca el momento de comenzar la clase. “Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí” es tal y como Confucio en el siglo VI a.C ya reflejaba la idea que se pretende transmitir mediante una ruta matemática. Y es que los alumnos suelen estar más motivados en la medida en que son conscientes de que lo que hacen les resulta útil y aplicable a situaciones reales con las que pueden enfrentarse en cualquier momento de sus vidas. La ruta matemática por Moncada pretende que los estudiantes aprendan de una forma amena y lúdica a mirar su ciudad con “ojos matemáticos”. Con tan sólo un paseo es posible descubrir a nuestro alrededor multitud de figuras, formas, simetrías, curvas, etc. Así, en la estación de metro de Moncada-Alfara las barre-
Figura geométrica en el Parque de la Mediterrànea
Kiosko en el parque de la calle Mayor
ras suben y bajan describiendo un movimiento circular; la cubierta del Mercado Viejo está repleta de triángulos; en los parques hay cilindros, espirales, pirámides, dodecaedros, etc; la fachada de la Casa Comuna o la Ermita están llenas de simetrías; en la calle Mayor es posible medir la inclinación de la rampa de acceso a la biblioteca o la altura del campanario de la iglesia de San Jaime; etc. A través de ejemplos similares a los anteriores, incluidos en la ruta, es posible comprender que la aritmética, el cálculo, la geometría, la estadística o la probabilidad están constantemente presentes alrededor nuestro. Y es que las matemáticas no solo están presentes
tad, aportando una versatilidad que permite ofrecer la ruta a grupos de diferentes cursos y niveles, desde tercero de la ESO hasta primero de Bachiller. El documento completo puede consultarse escaneando el código QR que se facilita, el cual direcciona a una página web que contiene la ruta matemática por Moncada. En definitiva, mediante este trabajo, se ha procurado elaborar un recurso metodológico y didáctico que pueda ayudar a los docentes a transmitir a los alumnos la importancia de las matemáticas, no solo para su futura vida profesional sino también para su vida personal y sus relaciones sociales. Además, con estos
en el hogar, en los parques, en las calles, en los medios de comunicación o en los edificios sino también en la mayoría de acciones cotidianas como realizar la compra, planificar un viaje, tomar un medicamento, cocinar, etc. El recorrido de la ruta, de 1.300 m, comienza en la estación de metro de MoncadaAlfara y finaliza en la Ermita de Santa Bárbara. En él hay previstas un total de diez paradas en algunos de los lugares más relevantes de la ciudad, donde deberán resolverse cuestiones de diversa índole matemática en una única jornada de una cuatro horas de duración. Dichas cuestiones están clasificadas según tres grados de dificul-
Visita a la Presa de Tous
Vista panorámica de la presa de Tous (L. Sandoval)
El dia 22 de febrer, una representació de l’alumnat de 3r i 4t d’ESO de l’IES Tierno Galván van visitar la presa de Tous, amb la intenció d’observar figures geomètriques al voltant. En arribar esmorzaren al mirador on s’apreciava les magní-
fiques vistes de la presa. En finalitzar l’esmorzar tornaren a l’autobús per a anar al sobreeixidor i vore una reproducció del relleu i la fauna de la presa. Després anaren al desaigüe intermedi, on exploraren les galeries. Dins hi estaven els
conductes per on passava l’aigua que,a més, encara estava en construcció. Per últim visitaren l’estanc de regulació, una unitat d’emmagatzemament d’aigua tractada en un sistema d’aigua potable. Cristiana Constantin y Laura Sandoval 3º ESO
planteamientos no solo se produce un aprendizaje matemático sino que los alumnos trabajan competencias diversas, contribuyendo a su vez al acercamiento al municipio, a sus elementos patrimoniales o a su historia, entre otros. Miguel Ángel Filgaira Departamento de matemáticas
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Societat
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Moncada ret homenatge a huit dones de la població
El dia 28 de febrer es va celebrar una nova edició d’homenatge a les dones de la població. L’activitat es trobava emmarcada en la setmana de la Dona que organitzava l’Ajuntament de Moncada. L’acte va estar presidit per l’alcaldessa, Amparo Orts i la regidora d’Igualtat, Feli Bondia.
La primera homenatjada va ser Carmen Miranda Mallea. L’acaben d’anomenar Presidenta de l’Associació de Jubilats i Pensionistes de San Isidro de Benagéver. És la primera dona que ocupa este càrrec en una associació de majors a Moncada. Carmen és una dona lluitadora que al llarg de 30 anys ha dinamitzat la vida social i integradora de San Isidre, un barri que necessita el centre social. En segon lloc va ser Carmen Pascual Cabo, mestra en pedagogia terapèutica, dedicada durant 47 anys a desenvolupar esta tasca a Moncada. En una època en què poques estudiaven, ella aconseguí ser mestra als 17 anys. Des de la renovació pedagògica ha lluitat sempre per la significació de l’ensenyament públic i pel benestar dels menuts. Ha sigut capdavantera en la posada en marxa de les aules per a xiquets i xiquetes amb necessitats especials. Julia Martínez Martínez ha dedicat la seua vida a treballar
Les dones homenatjades junt a l'alcaldessa i la regidora al saló de plens de l'ajuntament
amb persones amb necessitats especials. Cal destacar que s’ha fet a si mateixa, perquè va començar als 40 anys en serveis socials, després d’eixir de l’Escola d’Adults. Va ser pionera en la posada en marxa d’un grup dedicat a la salut mental. Dins de la Junta Directiva de les Ames de Casa Tyrius cal destacar la figura de Pilar Va-
lero Huguet, que sempre ha col•laborat per aconseguir el benestar de les dones. La seua vocació de treball desinteressat l’ha duta a treballar a Càritas, Creu Roja i l’Associació contra el Càncer. La seua solidaritat la fa representativa de les dones lluitadores. Altra de les dones destacades va ser María Angeles Minueza Muñoz, arquitecta tècnica
AEMON denuncia la falta de limpieza de las áreas empresariales de Moncada
de professió, ha patit la crisi i a hores d’ara treballa com a taxista, una ocupació de la que se sent molt orgullosa. No oblidem que al sector només treballa un 10 per cent de dones. Maria Angeles és un exemple de superació i dignitat professionals. Flora Toledano Pérez va descobrir de forma tardana la seua vocació literària. “Des-
pertar a la vida” és la seua primera novel·la. Una aposta decidida per la defensa dels valors i una narrativa protagonitzada per una veu plural de diverses dones. Flora és un exemple del fet que els somnis poden fer-se realitat. Verónica Nadal García és emprenedora al món de l’ensenyament. Dedicada a l’ensenyament d’idiomes, és Directora i propietària d’una Acadèmia d’Idiomes, de la qual fou alumna. Destaquem el seu coratge i voluntat de superació, arriscant-se en el món de l’empresa. I per últim, Sara Lleonard Beltrán, esportista de gimnàstica rítmica i aeròbica. Ara es dedica a entrenar els més menuts al seu club. Un club que ha donat figures internacionals i que compta amb centenars de xiquetes i xiquets que entrenen diàriament. Sara és un exemple de sacrifi i constància per aconseguir el somni de tot gran esportista. David Alburquerque i Víctor Fuster 4t ESO
“Una Guitarra per Vicent Andrés Estellés”
Empresario Polígono Moncada 3 barriendo en proximidades de su empresa
AEMON reivindica al ayuntamiento de Moncada la puesta en marcha de un servicio regular de limpieza periódica y verificable, que concrete cuándo y cómo se ejecuta su limpieza viaria programada en las tres áreas empresariales de Moncada. Actualmente la limpieza viaria se lleva a cabo de modo esporádico e irregular, lo cual genera continuas quejas de las empresas de dichos parques industriales. Se trata
de la primera y aún pendiente reivindicación en los casi 17 años de existencia de AEMON. La falta de polígonos decorosos y el olvido total de obligaciones frente a derechos de contribuyentes provoca la huida de inversiones. AEMON reitera la importante necesidad de contar por fin con un plan de limpieza de cada área empresarial para conseguir unas áreas empresariales excelentes que mejo-
ren la competividad de nuestras empresas, atraigan inversiones y generen empleo. Añade AEMON que en la futura Ley de Gestión, Modernización y Promoción de las Áreas Industriales de la Comunitat Valenciana, prevista aprobar en otoño de 2017, se contempla la limpieza programada como una de los principales requisitos para la categorización de los parques industriales.
La Unión Musical de Moncada organitza el concert “Una guitarra per a Vicent Andrés Estellés”, poemes de Vicent Andrés Estellés i música de Rafa Caballer, dins del cicle “Recolzem als nostres músics”. El concert serà interpretat per Rafa Caballer (veu i guitarra), Carmen Carbonell (veu) i Manolo García (vio-
loncel). El concert se celebrarà a les 18:30 hores del dissabte 25 de març, en la sala d'assajos del conservatori “Ciutat de Moncada”, i forma part del projecte de la Unión Musical de Moncada “Recolzem als nostres músics” Este cicle comptarà amb la col·laboració de l'Ajuntament de Moncada
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Cultura
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Cinco comparsas se preparan para las fiestas de Moros y Cristianos
El pasado mes de febrero celebraron la I edición del “Mig Any” de moros y cristianos en el "mercaparking" compartiendo un día de hermandad Artal de luna
Artal de luna
Ben-Amires
Buff-Hamela
Desde la Concejalía de fiestas se han propiciado distintas reuniones para transmitir la voluntad de recuperar y fomentar la tradicional fiesta de Moros y Cristianos en Moncada. Fruto de las distintas reuniones se constituyó una Coordinadora de Comparsas que recoge alguna de las antiguas comparsas que existían en la ciudad que habían cesado en su actividad y alguna de reciente creación. El pasado domingo día 19 de febrero celebraron la primera edición del “Mig any”. Se concentra-
ron las comparsas desde las diez de la mañana hasta las siete de la tarde incluyendo una comida de hermandad. En estos momento la Coordinadora cuenta con cinco comparsas. Tres de ellas forman el bando moro: “Buff-Hamela”, “Benamires” y “Morayma’s”. Mientras que el bando cristinao estaría formado por dos: “Artal de Luna” y los “Templaris de Jaume I”. Aunque no es definitivo podría aparecer otra comparsa que se denomina “Los moros”. De todas ellas, “Buff-Hame-
la”, cuyo presidente es Jose Vicente Martínez, es la comparsa más antigua, se disolvió hace unos años y ahora se ha recuperado para impulsar nuevamente la fiesta. Otra de las comparsas del bando moro es “Benamires” que preside Momi Cózar. Es una comparsa de hombres y mujeres. Tres filas son de mujeres, una de hombres y un boato (grupo danza) es la gran apuesta de Benamires creada el año pasado (2016) y quizás la más numerosa. Para terminar el bando moro la comparsa
El 4 i 5 de març de 10.00 a 14.00 hores es va celebrar al Centre Cultural Blasco Ibáñez de Moncada el primer Certamen de Bandes Juvenils en memòria del músic Francisco Fort. Els guanyadors de la primera i la segona secció van ser La Societat Musical Artística Manisense amb 208 punts i El Ateneo Musical del Puerto amb 210 respectivament. Pel que fa a la tercera secció, formada per bandes fins a quaranta músics, van ser la Unió Musical de La Pobla de Farnals i Societat Unió Musical
de Museros les que van aconseguir el primer premi, mentre que la Unió Musical de Moncada era reconeguda amb un segon premi compartit amb l’Agrupació Musical de Massarrojos i la Unió Musical Porteña, que també va aconseguir el premi del públic. Aquest certamen que se celebra per primera vegada, porta el nom de Francisco Fort en memòria del reconegut músic de la població. En total van participar aquestes bandes: Banda Juvenil de la Pobla de Farnals, Banda Juvenil de l’Agrupació Musical de Roca-
fort, Banda “Música Jove” de Benimaclet, Banda Juvenil de la Societat Artística Manisense, Banda Juvenil de la Unió Musical Porteña, Banda Juvenil de l’Agrupació Musical de Patraix, Banda Juvenil de l’Ateneu Musical del Port, Banda Juvenil de la Unió Musical de Moncada, Banda Juvenil de la Unió Musical Museros, Banda Juvenil de l’Agrupació de Massarrojos i Banda del col•legi La Purísima.
Morayma's
Templaris Jaume I
“Morayma's” que preside Eva Rafael Nacher, y que estará Lerme y que está compuesta formada por una fila de mujesolo de mujeres. res otra de hombres y otra de niños. El bando cristiano cuenta En la entrada mora de las fiestas del año pasado desfilacon dos comparsas En lo que respecta al bando ron "Buff-Hamela" y "Benacristiano, de momento lo for- mires", al desfile se sumó man dos comparsas. “Artal de "Morayma's" aunque su consLuna”, bajo la presidencia de titución ha sido este año. Francisco Araque, una com- "Artal de Luna" y "Templaris parsa de cristianos que cuenta Jaume I", también se han con una fila de hombres y creado este año. mujeres y otra de niños. La otra que la acompaña en el Vanessa Martínez, Candela bando cristiano es “Templaris Puig 2º ESO Jaume I”, cuyo presidente es:
Se celebra el I Certamen de Bandes Juvenils a Moncada
David Bello i Javier García 2n
La banda juvenil del CAM dirigida per Jaime Castro
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Cultura Moncada decidix si participa en l’associació per a la conservació de la línia fortificada Puig-Carasols
El 20 de desembre de 2016 va nàixer l'"Associació de Municipis Vinculats a la Immediata” amb l’objectiu de millorar, potenciar i protegir els vestigis patrimonials, recuperar la memòria històrica i l’ús social i educatiu de les restes de la línia defensiva Puig-Els Carasols. Els municipis que formen part de l’associació són el Puig, Nàquera, Moncada, Rafelbunyol, Bétera, Paterna, Sant Antoni de Benaixeve, L'Eliana, La Pobla de Vallbona, Llíria, Vilamarxant, València i Riba-roja. A través de l’ensenyament, l’estudi i el gaudi d’aquests municipis es pretén preservar els rellevants valors culturals, paisatgístics, mediambientals i històrics. Per a això l’associació es proposa, entre altres objectius, realitzar una sèrie d’activitats com són:impulsar en els municipis actuacions de protecció i valor de la Immediata, gestionar els valors culturals, patrimonials i/o artístics, difondre el coneixement del seu valor històric per al seu gaudi ecoturístic i usarlo com a recurs didàctic per adquirir valors ciutadans, de-
mocràtics i de convivència pacífica. També es formularan i presentaran propostes a aquells organismes disposats a proporcionar inversions econòmiques per a la gestió, millora i conservació de la Immediata. La Immediata és la construcció en el territori valencià de les línies fortificades a la Guerra Civil Espanyola. Anteriorment s’havien elaborat algunes lleis per a la protecció d’aquest patrimoni, però fins ara s’ha fet molt poc des del punt de vista material i arqueològic. En 1938 l’estratega general
José Miaja Menant vas ser nomenat pel govern de guerra per a elaborar un pla estratègic per a parar l’avenç feixista del General Franco. Així que es va fer un escut de tres línies defensives principals: La Línea Levante-Líneas de Teruel, la Línea XYZ i la Línea Puig-Carasols. En aquesta última es van construir en llocs estratègics diferents centres de resistència. Dins d’aquests centres hi havia diversos búnquers arrelats a quilòmetres de trinxeres en la roca i galeries soterrànies. A Moncada es troba un dels centres de resistència de la
Línia Puig-Carasols, el del Mas Blau. Aquest conserva 2 búnquers rectangulars i una tronera, 4 galeries subterrànies i centenars de metres de trinxeres. Actualment l’accés a aquest centre està restringit si no és en una visita en grup, ja que és una propietat privada. Aquest edifici és un dels candidats a la instal•lació del Centre de Recepció i Interpretació de la futura històrica i turística Ruta de la Línia de defensa Immediata Puig-Carasols. Laura López i Silvia Márquez 4ESOB
Miquel Soler explica las líneas generales de la educación valenciana
Organizado por Socialistas Moncada, el secretario autonómico de educación e investigación Miquel Soler protagonizó el pasado 8 de febrero en la Sala de Orquesta del Centro Cultural Blasco Ibáñez de Moncada una interesante charla coloquio bajo el titulo: “La enseñanza que queremos”. Al acto estaban invitados los miembros de la comunidad educativa de todos los sectores y fue presidido por la alcaldesa de la localidad, Amparo Orts. En el trascurso de la reunión Miquel Soler habló de diferentes temas de interés. Uno de ellos fue el aumento de las becas a los alumnos que estudian en la universidad que tienen problemas económicos
para poder pagarse los estudios o del aumento de contratación de miles de profesores para contrarrestar los recortes del PP. No quiso pasar por alto el aumento de plazas de niños de 2 a 3 años como uno de los puntos estrella de su programa o la gratuidad de libros de texto a través del programa de “Xarxa Llibres”. En definitiva manifestó “que su objetivo es una educación universal, democrática, abierta y participativa, crítica y creativa, próxima y arraigada al entorno. Una educación de calidad para todas y todos”. Al finalizar su intervención se propiciaron diferentes intervenciones centradas en aspectos más concretos de la localidad.
Miguel Soler en un momento de su intervención
Se habló de la posibilidad de educación infantil. impulsar en Moncada un aulario de la Escuela Oficial de Bárbara Ortí y Nerea Sevilla Idiomas o de las unidades de 3º ESO
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Èxit al Tòs Pelat
El Jaciment del Tòs Pelat de Moncada, que forma part de la Ruta dels Ibers de la Diputació de València, va acollir el diumenge 26 de febrer la I Jornada de Portes Obertes amb el desenvolupament de visites guiades i tallers infantils. La iniciativa, promoguda per l’Ajuntament amb la col•laboració de l’administració provincial, va servir per a promocionar entre els veïns i veïnes de la ciutat este emplaçament històric, que va estar habitat entre els segles V i VI abans de Crist. Centenars de persones es reuniren a les 11 del matí a l’Ermita de Moncada, des d’on tingué lloc una multitudinària passejada, a peu o en bicicleta, fins al jaciment arqueològic. Una vegada en el cim del Tòs Pelat, els xiquets i xiquetes es pogueren disfressar amb indumentària de l’època, així com jugar a ser arqueòlegs amb el desenterrament d’objectes i restes fictícies mitjançant pales i pinzells. També es realitzaren tallers de ceràmica, pintura i numismàtica, adreçats al públic infantil. Mentrestant, es desenvoluparen rutes guiades gratuïtes per a les persones interessades a conéixer el poblat ibèric, que estava delimitat per un sistema defensiu constituït per una muralla amb torres adossades, de les quals es conserva un llenç de més de 120 m de longitud. L’arqueòleg municipal, Josep Maria Burriel, va transmetre els detalls de les excavacions, que han permés rescatar 32 metres de la muralla, una de les torres i dos habitatges complexos de més de 100 metres quadrats. L’oferta d’activitats a la I Jornada de Portes Obertes al Jaciment del Tòs Pelat de Moncada es va completar amb un concert en directe del grup Ovidi Twist, que interpretà alguns temes en llengua ibera.
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Cultura
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Finaliza la segunda fase de restauración del Museo de la Seda
Recientemente ha terminado la segunda fase de rehabilitación del edificio que albergará el museo de la Seda y que ha contado con una subvención de la Diputación de 105.000 euros. La inversión ha consistido básicamente en arreglar toda la cubierta para evitar todas las goteras que estaban estropeando tanto las vigas de madera como todos los elementos de la nave y elcambio de viguetas de madera con panelado de madera. A partir de ahora, para iniciar la tercera y cuarta fase del proceso de rehabilitación, el Ayuntamiento cuenta con otra subvención de 50.000 euros que también procede de la Diputación con lo que se seguirá trabajando la cubierta. En breve se procederá a la licitación de estas fases. También se acaba un convenio de la Diputación que está valorado en 100.000 euros para diseñar el centro neurálgico del futuro “Museo de la fábrica de la seda”. En esta inversión se incluirán los gastos derivados de restaurar arma-
Defensa del patrimonio Cultural y APIVA critican la “falta de planificación”
riado, mesas de escritorio, telares, cosas de oficina. sillas y mesas. Por otra parte se ha solicitado una nueva subvención, en este caso de 40.000 euros para protección y restauración de mobiliario antiguo que ya existía en la fábrica de la seda. En definitiva y según palabras de la alcaldesa Amparo Orts,: “Con todas estas inversiones lo que pretendemos es, ir más allá de la esencia industrial y
también poner en valor la figura de la mujer por los años que ha pasado trabajando en la fábrica”. Actualmente los técnicos trabajan en el proceso de inventariado para la próxima declaración de Colección Museogràfica. Aspecto fundamental para abrir las puertas del Museo y que sea visible a todos los visitantes. Bárbara Ortí y Nerea Sevilla 3º ESO
Ya ha pasado un año desde que las asociaciones Círculo por la Defensa y Difusión del Patrimonio Cultural y la Asociación de Patrimonio Industrial Valenciano (APIVA) visitaron la magnífica fábrica de Garín, la cual se anunciaba en un cartel de su fachada como Museo de la Seda de Moncada. Ambas entidades comprobaron el gran valor que atesora y por ello solicitaron, mediante nota de prensa, la recuperación, protección, puesta en valor y declaración como colección museográfica para que finalmente pudiera abrir al público. Sin embargo, a pesar del tiempo transcurrido, el Ayuntamiento de Moncada no ha tenido a bien atender dicha petición, obviando el evidente valor de tal conjunto. Y aun-
que el 28 de abril de este año se presentó la solicitud para que fuera aprobada la colección museográfica en el Pleno del consistorio, ésta ha sido paralizada completamente, bloqueando el trámite. A pesar de que Valencia se convirtió en Ciudad de la Seda, de las iniciativas con el proyecto “Ruta de la Seda” de Diputación y de los esfuerzos vertidos por los diferentes organismos, este patrimonio tiene un futuro incierto. Sin hoja de ruta y sin ninguna planificación se acabará lamentando el deterioro. Es justo ahora, cuando las fallas se acaban de proclamar Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, cuando está aún más cerca el final para el Museu de la Seda de Moncada.
Comença el període de matriculació de La Rambleta
Un any més s’han publicat les instruccions per al procés d’admissió de l’alumnat de l’Escoleta Infantil la Rambleta. L’escola Infantil de primer cicle i titularitat municipal compta amb una capacitat máxima de 120 places dsitribuïdes en huit unitats. Una unitat de 0-1, quatre unitats de 1-2 i tres unitats de 2-3.Els criteris que regulen l’admissió dels xiquets i xiquetes són els següents: la residència de la Esquerra: taula 1 . Criteris de puntuació en unitat familiar en el municipi cas d'haver més sol·licituds que places. Drede Moncada o formar part de ta: taula 2 Calendari del procés d'admisió. la plantilla laboral de l’escola. l’existència de vacants una ordinari. Si el nombre de els criteris recollits en la TAL’admissió d’alumnat d’al- vegada finalitzat el termini sol·licitants superara les va- ULA1. tres localitats dependrà de de la matrícula en el període cants existents, s’aplicaran Respecte al procediment,
s’haurà de sol·licitar la plaça escolar utilitzant el model establert a l’efecte, conforme al calendari i d’acord a l’horari específic que establisca la Direcció del centre per a la recepció de les sol·licituds. No seran admeses sol·licituds fora de l’horari citat. La sol·licitud es complimentarà per duplicat, sent un exemplar per al centre i altre per a l’interessat, el qual se segellarà en el moment de l’entrega. El calendari que regula el procés es pot observar a la TAULA 2. Javier García i Jesús Goyena 2n ESO
El Tierno , març de 201 7
Esports
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La Volta Ciclista de la Comunitat pasará por Moncada
“Moncada será la salida y la meta de la etapa tanto en la Volta Ciclista a València masculina como en la de féminas”. Con esta declaración realizada por el Concejal de Deportes del Ayuntamiento de Moncada, Martín Pérez, se cerraba el acuerdo que llevará a la localidad de l’Horta Nord esta popular cita deportiva. Desde hace muchos años, Moncada recibe diferentes pruebas deportivas durante toda la temporada y por este motivo la alcaldesa de Moncada, Amparo Orts, se ha sentido muy satisfecha por poder contar no sólo con la modalidad masculina, sino de manera especial, con la femenina. En el acto, al que asistieron también el presidente de la Federació de Ciclisme de la Comunitat Valenciana
están organizadas por la FCCV en colaboración con diferentes clubes de la província, entre ellos la Peña Ciclista Moncadense. El presidente de la FCCV, Amadeo Olmos, agradeció la "buena predisposición que siempre ha demostrado el Ayuntamiento de Moncada y la Peña Ciclista Moncadense". Según Olmos, "la etapa de Moncada ya es una clásica que, año tras año, sirve para bajar el telón de la Volta a València masculina, una de las más prestigiosas del campo amateur. Además queremos que la prueba femenina, que este año pasará de tener 2 etapas, siga creciendo con El presidente de la Federación y el de la peña ciclista con la alcaldesa y el concejal de deportes ael 3paso del tiempo. Vamos por (FCCV), Amadeo Olmos, así tenga lugar en Moncada el el 10 de septiembre, la cuarta el buen camino". como Pepe Dolz (en repre- próximo 22 de julio, la segun- y última etapa de la VII Volta sentación de la Peña Ciclista da etapa de la II Volta a a València para élites y sub23. Pablo García y Nerea Martínez Moncadense), se acordó que València de féminas, así como Las dos carreras por etapas 3º ESO
Sprint Moncada comença a caminar
Nueva cita con la media Maratón de Moncada
Representants del Club Sprint de Moncada
El club d'Atletisme Sprint Moncada és un club d'alt rendiment. Ha començat aquest temporada baix l’empara de l’escola d’atletisme que va nàixer un any abans. L’escola compta amb 60 persones mentre que el club compta amb 25. La directiva està formada per Pau Monreal que és el president i per Maria Baeza que és la secretària. Els atletes participen en diferents modalitats com són: pista coberta, aire lliure i cross. Entrenen tres dies a la setmana (cinc hores en total), mentre que a l’escola no es requireixen tantes hores, ja que l’exigència quant a marques és diferent. L’escola entrena dos dies a la setmana, una hora cada dia.
Hi ha atletes de 9 a 16 anys que es distribuixen entre les categories d’aleví, infantil, cadet i juvenil. Les competicions últimes més importants són: el Campionat Autonòmic cadet que tingué lloc l’11 de març i el Campionat Nacional de cadets que tingué lloc el 18 i19 de març. Pel que fa al palmarés del recent club destaquen les medalles de bronze en la final provincial de 300 metres llisos i 1.000 metres llisos femenins, la d’or en l' Autonòmic infantil masculí de combinades i nou medalles en el Campionat municipal entre altres. Núria Montesinos 2n ESO, Sandra Al fonso i Lola Tormos 3r ESO
El domingo 9 de abril a las 9:30 tendrá lugar la XXVI edición de la Media Maratón de Moncada que tendrá su punto de partida en la avenida Mediterránea. El evento se ha excluido de las carreras populares de la Diputación. "La cita Moncadense que llevaba nueve años dentro del circuito, se mantuvo el año pasado porque se celebraba el 25 aniversario, pero ahora se quiere potenciar y apoyar también a otras localidades" afirma Isabel García, diputada de deportes en la Diputación. La distancia total del recorrido es de 21.097 m. Para poder participar en esta media
maratón, hay que inscribirse en la siguiente página web https://www.toprun.es/…/xxvi-mediamaraton-mo…/inscripciones Las inscripciones se cerrarán el miércoles 5 de abril a las 23:59. Los tres primeros clasificados de la general en hombres y mujeres recibirán un trofeo , así como también habrá un trofeo a los tres mejores equipos y un trofeo al primer atleta local de cada categoria. La organización del evento correrá a cargo de la fundación deportiva municipal y el ayuntamiento de Moncada. Andrea Palanca y Javier Valero 3º ESO
El Tierno , març de 201 7
María Such, Directora General Institut de les Dones i igualtat
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"Acabar amb la desigualtat és invertir en educació"
Maria Such directora general en educació. També és imporde l’institut valencià de les tant que hi haja una conciliadones i per la igualtat de gèció corresponsable entre nere mares i pares, que la materniPodria explicar-nos de matat no supose una càrrega per nera senzilla i breu quines a la projecció professional de són les funcions de la direcla dona i, sobretot, intentar ció general que lidera? aconseguir l’emancipació de La direcció general de l’Instiles dones a través de polítitut de Valencià de les Dones ques actives d’ocupació pers’encarrega de la promoció de què, evidentment, són les que la igualtat entre homes i domés pateixen l’atur o els connes i també de la protecció a tractes en condicions precàles dones víctimes de la ries. violència de gènere. Ara mateixa estan treballant sobretot Pel que respecta al camp de en la prevenció d'aquesta xal’educació, el centre compta cra que és la violència de amb el cicle formatiu de gènere. grau superior en igualtat de gènere, s’ha previst una eiEls dos primers mesos de xida professional per als l’any es tanquen amb la matècnics superiors que acacabra xifra de 15 dones asben els seus estudis? sassinades per violència Aquest matí hem pogut commasclista. Des del seu àmbit partir opinions i sensacions quines línies d’actuació s’esamb les companyes del Cicle tan portant a terme? Formatiu de Promoció de la La Directora General, María Such, amb les alumnes que la entrevisten Creiem sincerament que l'úniIgualtat, i la veritat que sí que ca via d’acabar amb la violèn- Després de les declaracions minades al recolzament de les cia, la veritat és que ens fa intentarem introduir o fer alcia de gènere és incidint molt de l’eurodiputat polonés so- declaracions que va fer l’eu- replantejar-nos la societat. So- guna espècie de conveni perbre la inferioritat de les rodiputat polonés. Estan total- bretot és important no perme- què puguen fer pràctiques en dones i la justificació ment fóra de lloc i esperem tre aquest tipus d’actuacions les unitats d’igualtat de les que han de cobrar que no servisquen d’exemple perquè ens fa retrocedir en tot conselleries i menys, pensa que s’han per a la ciutadania que ha po- allò que buscar fórmules de permetre aquest tipus gut escoltar-les. havíem perquè puguen de manifestacions públiavançat. Per "Un dels reptes iniciar-se en ques sense cap con- Altra noticia d’actualitat és ara l'autobús que tenim avui l’àmbit laboral seqüència immediata l’autobús que recorria les està retingut que han estudiat. emparant-se en la lliber- ciutats espanyoles amb el ia València en dia al segle tat d’expressió? missatge “ Los niños tienen tampoc cir- XXI és agilitzar De vegades fa la La llibertat d'expressió no pene, las niñas vagina. Que cularà. En sensació que els pot ser una excusa o una no te engañen” Si arriba compte de la els tràmits bu- protocols d’acjustificació per a fer certes l’autobús a València quina campanya de rocràtics i agi- tuació es topen declaracions com ha fet és l’actuació que es durà a Hazte Oír en els tràmits aquest eurodiputat. Va ser terme? hauria de dir- litzar en matèria burocràtics, no una eurodiputada, en Campanyes com la d’aquest se com es institucionals" es plantegen aquest cas socialista, la col·lectiu Hazte Oír en què in- manifestava agilitzar i alleuque li va respondre que la citen a l’odi i a la intoleràn- en un tuit, gerir el procés? seua funHáztelo mirar perquè aquestes Evidentment, un dels reptes ció dins conductes, accions o iniciati- que tenim avui en dia al segle del parlaves la veritat és que estan fóra XXI és agilitzar els tràmits ment eude lloc també i la societat així burocràtics i agilitzar la maen matèria educativa. Per això ropeu era ho ha demostrat. nosaltres des de l’any passat quinària institucional. És foestem oferint als col•legis ta- justament esnamental que la ciutadania L’atur els afecta més, la cli- puga accedir, informar-se i llers de prevenció, d’igualtat i tar allí per a vella salarial és una realitat, assessorar-se o inclús sol•licitambé de comunicació i pu- evitar manifestacions, ocupen menys càrrecs de tar prestacions i ajudes d’una blicitat no sexista per a dismipoder. Propose’ns tres me- manera àgil i sense massa denuir aquest desequilibri i declaracions i sures per equilibrar aquesta mora en el temps. aquesta desigualtat, que en sobretot acsituació que viuen les dones. definitiva és l’origen de la cions polítiques que La millor manera per acabar Maria Díaz, María Estéfano i violència de gènere. vagen encaamb la desigualtat és invertir Consol Martínez 4t ESO