Tierno 14

Any V Nº 1 4

El Tierno

abril 2014

ISSN: 2173-643X D.L.: V-312-2011

ESPECIAl 25 AVIVERSARI DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA

Especial 1989-2014. L'actual IES Enrique Tierno Galván naix com un Institut de Formació Professional

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Los cinco directores con que ha contado el centro se reunen para compartir la experiencia de esa etapa profesional

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25 anys

Del Gua a El Tierno Les publicacions de l'IES s'han transformat i han passat de l'àmbit escolar a una projecció local

Páginas 4 y 5

Nach es el último en formar parte de la amplia nómina de personajes del mundo de la cultura y la política que han participado en El Tierno

Páginas 6 a 8

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Especial 25 aniversari

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Las gestiones se iniciaron en 1979, pero el centro se inaugura 10 años mas tarde

El IES Tierno Galván cumple 25 años

El IES Enrique Tierno Galván nació hace 25 años como Ins- fueron superando. Hoy está consolidado como un centro tituto de Formación Profesional. Las gestiones para su cons- de Educación Secundaria con una oferta educativa amplia trucción no fueron fáciles y encontraron obstáculos que se por la que han pasado más de 7.000 alumnos.

El 27 de julio de 1979, El Ayuntamiento de Moncada en pleno, toma el acuerdo de “ceder terreno al Ministerio de Educación para la construcción de un edificio destinado a Centro Público de Educación Secundaria”. Los terrenos que se cedían eran “los ocupados por el campo de futbol de la Pedrereta”. La decisión que toma la primera corporación de la democracia no obtiene el resultado esperado.

Años más tarde el consistorio aprueba la compra de terrenos para la construcción de “dos centros de enseñanza secundaria, uno de Bachillerato y otro para la Formación Profesional”. Las primeras previsiones apuntan a que el de Bachillerato se construiría “en los terrenos adquiridos junto al Una imagen del instututo hace unos años , antes de la construcción del nuevo edificio.

Polideportivo Badía-Pedrereta, mientras que el de F.P. se revista MONTCAT publicada de la libertad y la igualdad de cha contra el reloj y las adverconstruiría junto al matadero”. en diciembre de 1984: "En todos los españoles, quiere ha­ sidades para conseguir que se la oferta escolar ha cer realidad el Ayuntamiento. incluya en el "Plan cuatrienal" El Ayuntamiento denun- Moncada estado constreñida durante Por eso las presiones recibi­ que elabora la subdirección cia "presiones" para evi- muchos años al ámbito estric­ das desde altas instancias pa­ General de Ordenación. Es la tar la construcción del tamente privado, por eso no ra que se abandone el única manera de garantizar deja de extrañar que ante los proyecto han dejado de cau­ que el centro de secundaria IES El devenir de los aconteci- intentos de construir un centro sar estupor y preocupación" . sea una realidad. La revistamumientos y las diversas presio- de Forpación Profesional y de nicipal MONTCAT denuncia nes que recibe el Ayun- Bachillerato, se hayan levanta­ En el año 1984 la Corporación lo siguiente: " Para botón de tamiento que que preside el so- do las suspicacias de quienes vuelve a aprobar la cesión de muestra sirva solo la contesta­ cialista Leonardo Margareto durante años han ostentado el los terrenos a la Conselleria de ción que los Legionarios de se relatan en el editorial de la privilegio, que ahora en virtud Educación y Cultura en una lu- Cristo dieron a un intermedia­

rio del Ayuntamiento que les pidió la venta de unos metros cuadrados para construir 16 unidades de EGB, "no vende­ mos nada, si el Ayuntamiento tiene problemas de escuelas que acuda a los centros priva­ dos".

Al final solo se construye un centro

Finalmente solo se construyó “el IFP Enrique Tierno Galván con capacidad para 600 plazas destinadas a la Formación Profesional”. El Centro comenzó a funcionar el curso 1988/89; solamente ofrecía enseñanzas profesionales de la familia sanitaria.

Con el paso de los cursos fue ampliando su oferta a otras familias como la de Electricidad y Electrónica.

Habría que esperar hasta el curso 2001/2002 para que ampliara su oferta formativa a la Enseñanza Secundaria Obligatoria y posteriormente al Bachillerato pasando de ser un centro de F.P. al actual IES Enrique Tierno Galván, en el que se ofrecen todas las enseñanzas de secundaria.

Aroa Arenas, Alba García 4º ESO

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Especial 25 aniversari

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El Tierno reune a los cinco directores que ha tenido el IES en su historia

Los 5 directores cuentan su experiencia

El Tierno renuió el pasado mes de febrero a los cinco Cariñena. Manuel Martínez, Luis Cerdá y Fco. Manuel directores que ha tenido el instituto durante los veinticinco García contaron experiencias y anécdotas que se han vivido años de funcionamiento. Los directores: José Ortega, Rafa en las diferentes etapas e las que han gestionado el centro.

José Ortega (cursos 1988/89 y 1989/90)

vidades musicales... había otro tipo de convivencia".

En cada momento el centro ha sabido adaptarse a las necesidades del momento y del entorno.

Ortega contó que "empezamos con 80 alumnos el primer año, los alumnos, entonces de 14 años, empezaron en pupitres de niños pequeños de guardería que nos prestaron hasta que la intervencción del Concejal de educación Moreno Calleja consiguió el material".

"Me devolvieron por una peseta las facturas de la primera asignación que tuvo el centro que fueron 500.000 pesetas ya que justificamos 1 de más."

Fco. Manuel García (2008/2009 hasta la actualidad)

Rafa Cariñena (cursos del 1990/ 1996)

Cariñena destaca una etapa brillante de la formación profesional en la que existe una gran demanda. El centro se consolida y comienza a aplicarse la LOGSE. En algunos cursos y como consecuencia fundamentalmente con la preparación de los cursos de acceso a la FP, el centro alcanzó los 1000 alumnos.

Una vez pasada esta etapa se estabilizó en torno a los 600 alumnos. Se decidió realizar la primera revista "GUA"; "fue una época muy abierta y de participación con subvenciones del Ayuntamiento y La Caixa".

Se incician los trámites para in-

Jose Ortega, Rafa Cariñena, Manuel Martínez, Luis Cerdá y Fco. Manuel García.

corporar líneas en Valenciano.

Manuel Martínez (cursos 1996/2001)

"El equipo directivo trabajó en la consolidación de la formación profesional con la incorporación de línea en valenciano por la mañana y por la tarde". Con Martínez comenzaron los trámites para que los alumnos de 1er ciclo de ESO estudiaran en el instituto. Se estableció el bachille-

rato y también solicitó la construcción del nuevo edificio. "Nosotros comenzamos en la revista GUA que era un elemento de participación y muy crítico pero no pensábamos que evolucionaría desde una revista de consumo interno a un periódico de tirada importante".

los alumnos del 1er ciclo de la ESO llegaron al centro. También se ampliaron todas las ramas de bachillerato.

Con Luis cambió el perfil del alumnado (hasta entonces solo de FP) a otro diferente como es alumnado de ESO y Bachillerato y se mantuvo la matricula en torno a los 600.

"Recuerdo muy bien celebraciones como las paellas en el Luis Cerdá (Cursos patio o carnavales. Se han rea2001/2008) A partir del curso 2001/2002, lizado conciertos de rock, acti-

Destaca en su primer año como director una situación difícil por la existencia de los barracones, mientras que el nuevo edificio estaba en construcción.

En los últimos años se ha elevado la matrícula por encima de los 800 alumnos, debido a la implantación de los nuevos ciclos, del programa Bilingüe y el programa Talento. También se están realizando trámites para solicitar el bachillerato nocturno y nuevos ciclos formativos.

Manuel destaca que "Siempre quisimos hacer un periódico lo mejor posible, pero nos han premiado por "traspasar las fronteras del instituto y por implicar a los alumnos en la vida social de un pueblo.

Además queríamos hacer un proyecto que nos vinculara a las nuevas tecnologías".

Josevi Repiso, Neus Palau y Sarai Granell 2º CFGM

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Especial 25 aniversari

Gua, una experiència enriquidora

"comptàvem amb més il·lusió que mitjans materials i econòmics" Un grup del professorat i d’alumnat va encetar, el curs 1993-94, l’aventura de fer una revista a l’Institut. Va començar amb l’anhel de convertir-se en la plataforma de treballs i articles dels nostres alumnes, per tal de donar a conéixer les seues inquietuds i tot tipus d’estudis que ells cregueren interessants.

Era una revista oberta a tots els sectors que conformaven la nostra comunitat social i educativa, tot i ser la principal finalitat la de motivar, estimular de manera positiva i reflectir les preocupacions i necessitats dels alumnes. No hi havia codis rígids i cadascú podia expressar la seua opinió, respectant la dels altres.

Fent una passejada per les seues pàgines, veiem un poc què ha estat la història del nostre centre; els intercanvis d’alumnes amb Cambrais, Taranto, ..., Recull de totes les portades de la revista Gua (DALT) viatges a l’estranger i a altres parts Una de les portades més originals i l'últim Gua que es va publicar (BAIX) d’Espanya, com per exemple, París, Londres, Mojácar, Astúries, Barcelona, Madrid, ...

Hem retrobat també campanyes com la del 0,7 %, on es reivindicava l’ajuda als països subdesenvolupats. També hem recordat les eleccions polítiques que al llarg d’eixos anys van tindre lloc. Així també hem vist créixer Europa i com vàrem entrar dins del Marc europeu. També la revista va ser testimoni del rebuig a la Guerra d’Iraq i les seues manifestacions.

Com a espai creatiu, s’incorporà el disseny gràfic i es publicaren a la revista relats, poemes, fotonovel·les (com “el Dràcula estudiantil”), treballs de

l’alumnat sobre históries dels avantpassats a la Segona República; sobre ecologia i medi ambient i, també, temes de l’actualitat més propera com ara el mal del Parkinson, els hàbits alimentaris, la vida saludable, els problemes de la dependència, ...

Gua també va ser reflex de totes les festes celebrades a l’Institut, com Carnestoltes, Dies de la Pau, Jornades de Portes Obertes, Trobades d’Escoles enValencià, amb especial seguiment de les celebrades a Montcada i actes de cloenda de final de curs.

L’any 2002, va arribar a l’Institut el primer cicle de l’ESO i, amb ell, nous alumnes i professors, que ens varen fer créixer quantitativa i qualitativament.

Des d’eixe moment, la revista va experimentar un canvi enriquidor, tant pels continguts, com per la diversitat d’opinions, efecte que també va tindre el seu reflex amb les instal·lacions del Centre que es varen vore ampliades.

Volem recordar ací, tots els alumnes que han passat al llarg del anys en què va publicar-se la revista, per les seues aportacions i implicació, així com per la seua creativitat; sense ells mai haguera estat possible esta aventura, ja que comptàvem amb més il·lusió que mitjans materials i econòmics, però, una vegada més, poden més els desitjos de comunicar idees i compartir vivències quotidianes del dia a dia, que tots els entrebancs que ens puguen sorgir.

Lola Gascó Antoni

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5 anys de El Tierno

¿Por qué El Tierno se llama El Tierno?

A lo largo del curso 2008-2009 en el IES se planteó la realización de un proyecto de innovación educativa, el programa “Talento”, que entre otras cosas consistía en la realización de un periódico. Desde el principio se quería que fuera lo más parecido a un periódico de información que reflejara la vida social, política y cultural de Moncada. El proyecto fue aprobado y financiado por la Conselleria de Educación.

Aunque el programa Talento abarca muchas más actividades es la publicación de El Tierno de papel y el Tierno en formato digital la que vertebra a todo el alumnado y profesorado que forma parte del equipo de redacción de ambas publicaciones.

Elegir la cabecera, primera decisión

La primera decisión con la que se encontró el primer equipo de redacción fue la de elegir la cabecera del periódico. Las características de la publicación estaban muy bien definidas pero se tenía que elegir una cabecera. Realmente el periódico se había empezado a elaborar desde hacía meses ya que la redacción empezó a funcionar en septiembre de 2009, pero se acercaba el momento de mandar a la imprenta y se abrió el debate sobre la cabecera.

Durante una primera fase se propusieron nombres muy diversos para la cabecera. Todos y cada uno de los propuestos se fueron votando de forma democrática con la participación de todos los sectores de la comunidad educativa. Tanto el alumnado, el profesorado, el personal no docente y los padres y madres tuvieron la oportunidad de participar de la elección.

Algunos de los nombres fueron desestimados tras las primeras votaciones. Pasado el primer filtro quedaron cuatro

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IES Tierno Galván. Por otra parte juega con la ternura de la palabra ya que recoge la voluntad de la gente joven representada en el alumnado del centro. Además parte recuerda a cabeceras de periódicos profesionales como El País o El Mundo.

Todas las cabeceras se presentaron con la misma tipología, con el mismo tamaño y con el mismo color y en una portada con las noticias que iban a aparecer en el primer número tal como se puede ver en la fotografía. Al final la comunidad decidió que la cabecera fuera El Tierno.

Decisiones sobre las noticias de la primera portada

Pero esa no fue la única decisión que tuvo que tomar el equipo de redacción.

Se tomaron dos decisiones más que han marcado la filosofía del mismo sobre los contenidos que se publican y la línea editorial.

En primer lugar la noticia que aparecía en portada y la foto tenía que ver con la desaparición del los barracones. El centro había convivido durante unos cuantos años con aulas prefabricadas y el titular propuesto era: “Las nuevas instalaciones dan paso a la retirada del último barracón”. La redacción decidió sustituir ese titular y la foto de portada por el titular que se publicó: “El IES Tierno Galván estrena sus innovadoras instalaciones” y una foto Las cuatro cabeceras con mayor apoyo: La voz joven, Polsana, Vista Jove y del nuevo edificio que daba paso a un El Tierno, se sometieron a votación. Finalmente la elegida fue El Tierno. reportaje sobre él. De esta manera la La imagen de la dercha muestra la portada definitiva redacción hizo una apuesta por empezar una nueva etapa y afrontar nuevos finalistas: La Voz Joven, Polsana, Vista por gente joven. Polsana era una pro- retos. De hecho las páginas centrales jove y El Tierno. La Voz Joven y Vista puesta por la cercanía al IES del del primer número titularon "Nuevos Jove eran propuestas de una parte del “Camí de la Polsana” El Tierno simbo- tiempos, nuevos retos". equipo de redacción que con esa cabe- lizaba muchas cosas a la vez, quizás Manuel García cera quería transmitir la idea de que se por eso resultó la elegida. El Tierno su- Director de El Tierno trataba de una publicación realizada brayaba el orgullo de pertenencia al

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5 anys de El Tierno

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Com a alcalde vull traslladar-vos les meues felicitacions per la celebració del 5é aniversari de la vostra publicació. Sens dubte va nàixer com un projecte estudiantil, però amb els anys i la dedicació d'alumnes i professors, ha guanyat en professionalitat i rigor. Em consta que tots i cada un dels que formeu el gran equip de El Tierno dediqueu molt de temps a l'elaboració d'un periòdic que va més enllà del purament escolar, prova d'això són els destacats reportatges i entrevistes que han omplit les vostres pàgines durant este lustre. Espere que este ambiciós projecte continue funcionant durant molts anys més i que els alumnes que doneu vida al El Tierno continueu desenrotllant les vostres habilitats i talent a través del periòdic. Així mateix, i des de la institució pública a què represente, vos trasllade el compromís de continuar protegint esta publicació desitjant que es consolide en el temps.

El Tierno es una muestra evidente del enorme potencial que tienen nuestro jóvenes de hoy en día , en clara contradicción con aquellas personas que hablan de Generación perdida, El Tierno es el perfecto ejemplo de Generación Excelente.

Con los medios necesarios, la motivación de sus miembros y la fuerza de voluntad de jóvenes alumnos y entregados profesores disfrutamos desde hace ya 5 años de una muestra más de la libertad de expresión , del pluralismo informativo y del buen hacer de una sociedad que se expresa en libertad hasta en sus instancias más incipientes.

Gracias al Tierno hoy, en nuestro municipio, podemos disfrutar de una muestra del enorme potencial que tenemos y, personalmente, no puedo por menos que daros infinitas felicitaciones por vuestro esfuerzo y vuestro trabajo al que os entregáis día a día. Un fuerte abrazo a todos sus miembros

Quisiera felicitar a todo el entramado educativo, profesores, alumnos, padres y madres, del IES Tierno Galván de Moncada, por el premio “Lobo de Oro 2013” al mejor periódico juvenil del país, “El Tierno”, y por luchar por un proyecto educativo con ilusión y proyección de futuro, avalado sobre las nuevas tecnologías y la educación, consolidado en estos cinco años y logrando además no solo el reconocimiento académico sino social, y todo ello por un trabajo ejemplo de información clara, veraz y plural de nuestra ciudad.

El éxito se ha logrado al implicar a todos los estamentos de Moncada, consiguiendo el apoyo y el respeto que necesita este proyecto con claros objetivos educativos, de formación de los jóvenes y de participación social. Vuestro trabajo, un soplo de aire fresco y renovador, cuenta con el reconocimiento de todos los vecinos. Enhorabuena, habéis superado el reto con sobresaliente cum laude.

El Tierno és, en primer lloc, un exemple palpable, visible i llegible, d’un projecte, que amb molt d’esforç, amb l’única finalitat de fer que el seu alumnat (el nostre futur) siga gent informada, crítica i reflexiva. És, també, un reflex de les inquietuds que sí que tenen i mostren els adolescents. La clau de l’èxit ha sigut donar-los els canals i les guies adequades. Així, amb l’ajuda del professorat s’han convertit en insaciables reporters i reporteres, redactors i redactores i càmeres, a la recerca d’oferir totes les versions possibles que es poden donar d’una notícia.

Aprenen, cada dia, que estar informats i mantenir informada la ciutadania, és la peça clau per a no ser un titella més al servei d’este immens engranatge de la desinformació. El Tierno és la finestra a la veritat. És una publicació que s’espera i en la qual es creu.

Juan José Medina, alcalde de Moncada

Concha Andrés, portavoz PSPV­PSOE

El sistema democràtic es basa en la llibertat i en la participació de la ciutadania. Però les veïnes i veïns de Montcada han d' estar ben informats i de quina millor manera que amb el diari El Tierno, sempre amb informacions rigoroses. Sense critica no es pot valorar la vida social, política, esportiva i cultural del nostre poble de Montcada.

Necessitem de la vostra llavor per a conéixer més i millor el nostre poble i tots estem amb vosaltres per l'esforç que significa planificar, elaborar i editar un diari trimestral com el que feu.

Enhorabona, doncs, a tots el que fan possible el diari El Tierno pel quint aniversari i felicitar-vos pel recent premi Lobo d’Or al millor diari juvenil del país. Per molts anys.

Vicent Conejero, portaveu d’Esquerra Unida

Jesús Gimeno, portavoz del PP

Cristina Noguera, portaveu Compromís

Desde la Asociación de Comerciantes Hostelería y Servicios de Moncada queremos felicitar a El Tierno por haber conseguido mantener esta publicación durante todo un lustro. No sólo mantenerla, sino que además podemos comprobar que va a más. Parece increíble que una publicación de este tipo pueda tener esta calidad, además de seguir de una forma tan intensa el pulso de nuestra ciudad, teniendo en cuenta que está realizado por alumnos del instituto. Es importante que mantengáis vuestra independencia y que sigáis con la pluralidad que caracteriza a Moncada. También queremos felicitaros por la reciente concesión del premio Lobo de Oro, lo que viene a avalar vuestro buen trabajo. Seguid así y seguro que mantendréis la publicación durante un montón de años más. FELICIDADES. Pte. Asociación de Comerciantes

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5 anys de El Tierno

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Cinc anys formant part de El Tierno, donen per a molt Els meus anys com a "periodista i redactora" del diari El Tierno han Els meus anys com "periodista i format part d'una grana experièndel diari aElgent Tiernoex-han cia,redactora" on he conegut format part d'una gran traordinària, i he viscut moments experiència, he conegut a gent increíbles.

Els on moments viscuts he viscut juntextraordinària, al diari, no els icanviaria per res.moments increíbles. I el contar ambOrenga un premi com1r Batx és el Premio Maria García

Aquest programa no és a soles un periòdic, sinó és l'oportunitat de créixer com a persona, aprenent noves coses i coneixent nova gent impressionant, amb la qual compartir moltes experiències a més que un periòdic Iván Cortegoso Basconcelos 4t ESO

Durant 4 anys he estat involucrada en un projecte en què es veu i es recompensa el treball, l’esforç i la dedicació de temps extra per a treure endavant un periòdic juvenil, encara que no només es això.

Companys, professors i ajudants; viatges, excursions i treball en equip; tot açò i moltíssim més és el que jo em porte d’aquest periòdic, que més que un tros de paper, és el conjunt d’una família.

Nerea Maldoando 1r Bat

Quan ens digueren que anàvem a participar en el programa de Talento, on Lobo de Oro de Periodismo soles participen les Juvenil, és un gran reconeixement persones de major nota, del nostre treball i esforç. et sents important. et Maria Orenga García 1r BATX B sents important a pesar de ser un xiquet de primer d'ESO. Jorge Fuster Morcillo 4t Como parte del periódico desde Desde que estoy en primero, ESO sus comienzos he visto crecer Participar en aquest projecte ha llevo participanndo en el el periódico y como poco a sigut una experiència fantàstica, a poco se ha ido ganando una proyecto Talento. Para mí ha més d'aprendre moltíssimes coses fama entre los ciudadanos de sido una gran experiencia, ya hem participat en activitats molt muchos municipios. que hemos cogido más divertides i s'han creat forts llaços En mi opinión El Tierno es una confianza con los profesores o d'amistat amb els companys i de las mejores experiencias que por participar en el periódico del professors. he tenido en mucho tiempo y instituto que más emociones me ha Alba García Carceller 4t ESO Vicente Balanzà Torrijos 4º ESO hecho sentir.

Ja és el tercer any que porte en el programa Talento, i ja forma part de mi. En ell no solament treballem, sinó que també ens divertim moltíssim.

Estem molt units! Ha sigut una experiència inoblidable i única en la vida.

Juan Ramallón Martínez 4t ESO

Llevo 4 años en el periódico El Tierno y solo puedo decir cosas buenas de él. Me encanta el ambiente y los compañeros con los que trabajo. Me encanta el rumbo del periódico y espero que llegue muy lejos. Àngel Verdeguer Parreño 4º ESO

Marc Palanca Chardí 1r Batx

Desde que entré en este instituto llevo en el periódico y me ha encantado participar en él. Ha sido una experiencia fantástica y muy divertida porque además de aprender cosas nuevas me lo he pasado muy bien.

Aroa Arenas Gómez 4º ESO

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De mà en mà s'hi passaven un periòdic de paper