El Tierno 26

Any IX Nº 26 MAIG 2018

El Tierno

ISSN: 2173-643X D.L.: V-312-2011

PERIÒDIC TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA

El Tierno coordina el proyecto europeo Innovaroom Dentro de las acciones KA201 de los programas Erasmus+, para convertirlos en espacios flexibles y creativos, asociaciones estratégicas para la educación escolar y dinámicos, colaborativos y centrados en el alumnado. cooperación para el intercambio de buenas prácticas, el Innovaroom cuenta con la participación de instituciones de proyecto busca la innovación de los espacios educativos cinco paises europeos con experiencia en la materia:

Universidad de Chipre

Instituto Tecnológico Grigore Moisil de Rumanía

Polo Europeo della Conoscenza de Italia

Muserum de Dinamarca

pàgina 3

Jesús Cintora y Jesús Maraña, periodistas comprometidos, animan a la redacción de El Tierno en la "transparencia y libertad de prensa"

" El periodismo debe

ser un ejemplo de calidad democrática" Dentro del ciclo de conferencias organizado por la delegación de Transparencia y Gobierno Abierto de la Diputación Provincial de Valencia, los periodistas Jesús Cíntora y Jesús Maraña han protagonizado charlas sobre la

"transparencia y la libertad de prensa". El alumnado de El Tierno aprovecha la ocasión para realizar dos entrevistas sobre los retos del periodismo y la evolución del acceso a la información. pàginas 8,9,16

El Tierno gana Consumópolis por quinto año consecutivo

Los dos peridistas con un ejemplar del último Tierno

El valencià serà la llengua pròpia de l'Ajuntament Compromís proposa l'elaboració del reglament de normalització lingüística

pàgina 6

La Conselleria de Economia vuelve a conceder el máximo reconocimiento a los trabajos presentados por El Tierno pàgina 3

Entrevista a María Calvo "la leona" del rugby

pàgina 15

IES Tierno Galván de España

Els centres públics se sumen a Edificant

Els centres de Moncada: Blasco Ibáñez, Trenco i l'IES Tierno Galván demanen reformes i ampliacions de les instal·lacions. Pàgina 3

Moncada s'ofereix a Tesla Motors

Una dotzena de ciutats de Portugal, França i Espanya competixen per la factoria, que podria aportar al voltant de 10.000 treballs. Pàgina 5

El centre Cívic de Masíes es dirà Guillem Agulló

El plenari aproba una moció d'Acord Ciutadà per honorar la memòria de Guillem Agulló. Pàgina 6

El 42% de la compra es fa fora del comerç local de Moncada

Un estudi realitzat entre les famílies de Moncada indica que el 42% de la compra no es fa en el comerços de la població. Pàgina 7

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Opinió Com valoren l'oferta d'oci a Moncada?

Quique Martínez 1 9 años Estudiante

¿Que propuestas de ocio te ofrece Moncada para tu tiempo libre? El cine es una buena opción y poco más... ¿Que actividades de ocio te gustaría realizar? Me gustaría hacer tiro con arco y poner una piscina más profunda para poder bucear. ¿Echa en falta alguna propuesta para el tiempo libre? Pues como he comentado anteriormente, echo de menos más propuestas relacionadas con actividades deportivas, especialmente minoritarias. De las actividades que te ofrece Moncada, ¿Cuáles valoras positivamente? La que más me gusta es el cine, ya que es muy entretenido y paso un buen rato con los amigos. ¿Tienes alguna propuesta para las fiestas en Moncada? De momento que sigan haciendo lo mismo, que lo hacen muy bien, quizás podrían plantearse traer a gente famosa para que la presencia de gente conocida sirva para atraer más a la juventud.

Raquel Granell 1 8 años Estudiante

¿Que propuestas de ocio te ofrece Moncada para tu tiempo libre? El cine, hacen pelis o a veces hacen teatro, está muy bien y hacen películas actuales para gente de todas las edades. ¿Que actividades de ocio te gustaría realizar? Baile o danza, porque no hay muchos centros aquí en Moncada y pienso que debería haber más para que los jóvenes pudiesen ir. ¿Echa en falta alguna propuesta para el tiempo libre? Sí, que podrian hacer como un centro donde puediese ir la gente joven a jugar, bueno hay pubs, pero podrían haber más. De las actividades que te ofrece Moncada, ¿Cuáles valoras positivamente? El conservatorio hace muchas cosas, las fiestas de Moncada, en las fiestas siempre hacen cosas y ocio. ¿Tienes alguna propuesta para las fiestas de Moncada? Durante las fiestas se hacen bastantes actividades, pero podrían hacerse más cosas a lo largo del año.

Mª Nieves Martínez 54 años Dependienta

¿Qué propuestas de ocio le ofrece Moncada para su tiempo libre? Yo lo que suelo hacer en mi tiempo libre, es salir a la horchatería, a alguna cafetería a tomar algo, pero sobretodo suelo ir al cine. ¿Qué actividades de ocio le gustaría realizar? Pues la verdad, no tengo mucho tiempo libre, entonces lo que hago ya está bien. ¿Echa en falta alguna propuesta para el tiempo libre? En mi caso, no. Tengo suficiente con las que ya realizo. De las actividades que realiza en Moncada, ¿Cuáles valora positivamente? Las que más me gustan son las que se hacen en la Casa de la Cultura, los monólogos, las representaciones de teatro y el cine. ¿Tiene alguna propuesta para las fiestas de Moncada? En los días de fiesta es cuándo más trabajo tenemos y no tenemos tiempo para disfrutarlas. Yo creo que la oferta es variada y que hay un poco de todo para todos, así que tampoco cambiaría gran cosa.

Sagrario Toboso 52 años

¿Qué propuestas de ocio le ofrece Moncada para su tiempo libre? La verdad es que son escasas, tanto para jóvenes como para adultos. Como mucho el cine, pero los asientos no están en condiciones. ¿Qué actividades de ocio le gustaría realizar? Me gustaría que la oferta de espectáculos fuera más amplia. Que hicieran alguna obra de teatro más o algún musical. ¿Echa en falta alguna propuesta para el tiempo libre? Un parque para pasar el tiempo con los animales, para que puedan correr, saltar, divertirse… De las actividades que realiza en Moncada, ¿cuáles valora positivamente? El cine, aunque a veces la cartelera no es muy variada o las películas interesantes están poco tiempo y no permiten muchas veces poder organizarte para verlas. ¿Tiene alguna propuesta para las fiestas en Moncada? Aún no lo he pensado pero no me parece mal el programa.

Isabel Albert, Paula Alcayde, Laura Álvarez, Carmen Doménech, Ana García, Hermes González, Sara Luzón, Lidia Minoiu, Rocío Navarro, Esther Navas, Sofía Reyes 2n ESO

El Tierno

DIARI TRIMESTRAL DE L'IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN DE MONCADA

Jesús Company 79 años Tornero jubilado

¿Qué propuestas de ocio le ofrece Moncada para su tiempo libre? Pienso que el club de los jubilados es una buena alternativa de ocio para entretenerse con gente de una edad parecida y socializar. ¿Qué actividades de ocio le gustaría realizar? Me gustaría que hubiese en Moncada un equipo de fútbol y un estadio. ¿Echa en falta alguna propuesta para el tiempo libre? No, pienso que hay de todo. Moncada ofrece muchas propuestas de ocio, es imposible aburrirse y menos estando jubilado. De las actividades que le ofrece Moncada, ¿cuáles valora positivamente? La asociación de mujeres feministas. Me parece una actividad muy importante para reivindicar los derechos de las mujeres y combatir el machismo y la violencia de género. ¿Tiene alguna propuesta para las fiestas de Moncada? Me gustaría que los castillos fuesen mejores y con más variedad de fuegos artificiales, ya que son fuente de un gran espectáculo.

DIPÒSIT LEGAL: V-31 2-201 1 • ISSN: 21 73-643X DIRECTORA: Araceli Rodríguez Navarro • REDACCIÓ I

FOTOGRAFIA:Joan Albert, Pau Amores, Iván Chardí, Luciana Ignat, Fran Montero, Samuel Pérez, Víctor Sanfélix, Rafa Villarroya , Isabel Albert, Paula Alcayde, Laura Álvarez, Carmen Doménech, Ana García, Hermes González, Sara Luzón, Rocio Navarro, Dani Navarro, Esther Navas, Sofía Reyes, Angela Carsi, Alicia Jugaru, Alejandra Martínez, Alejandro Martínez, Marta Rodríguez, Antonio Stasi, Noelia Blay, Roser Cabo, Javier García, Jesús Goyena, Ángel Llop, David Simion, María Camps, Joan Latorre, Alicia Lloria, Núria Montesinos, Sandra Núñez, Pau Sepúlveda, Xavier Sepúlveda, Silvia Solera, Laia Vila, Candela Puig, Mireia Estellés, Bárbara Ortí, Mireia Sevilla, Nerea Sevilla, Sandra Alfonso, Alba Company, Cristiana Constantín, Pablo García, Nerea Martínez, Andrea Palanca, Laura Sandoval, Ana Soriano, Lola Tormos, Javier Valero • MAQUETACIÓ : Manuel García i Araceli Rodríguez. • PUBLICITAT: Sandra Maset • Dirección Postal: Ctra de Benifaraig s/n, 461 1 3 Moncada . Valencia. • TELÈFON : 96 1 20 59 75. • FAX: 96 1 20 59 76. • CORRECCIÓ : Josep Bon o i Maria Jesús Devís. • IMPRIM IX: Artes Gráficas del Mediterráneo. • e-mail: redaccion@eltierno.es • WEB : http://www.eltierno.es • El Tierno lo realizan los alumnos/as del Proyecto Talento. Programa Experimental de Atención a Alumnado de Altas Capacidades seleccionado por la Conselleria de Educación. Generalitat Valenciana. • COL·LABORA: Ajuntament de Moncada . El Tierno publica 6.000 ejemplares cada uno de los trimestres del curso escolar, los meses de diciembre, marzo y junio. Además nos encontrarás en formato digital en:

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Moncada

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El Tierno coordina el proyecto europeo Innovaroom El Proyecto solicitado a Europa dentro de los Erasmus+ Espacios centrados en el alumno, dinámicos y colaborativos.

intercambios de buenas prácticas tiene por objeto la innovación de los espacios educativos más flexibles y creativos que den cabida a las diferentes metodologías de aprendizaje.

Está previsto que las actividades del proyecto alcancen un total de 2500 participantes con la colaboración de cinco socios de diferentes países. El presupuesto que se ha solicitado alcanza los 85.000 €

El proyecto nace de la voluntad de crear nuevos espacios educativos dentro de las escuelas europeas. InnovaRoom tiene la finalidad de formar a los profesores que promoverán nuevos espacios educativos donde los estudiantes puedan tener un papel activo en el propio diseño de su ambiente educativo y en la plani-

ficación de su aprendizaje. Los objetivos principales son la formación de futuros profesionales en nuevos espacios educativos; introducir paulatinamente la nueva metodología de aprendizaje basada en espacios creativos así como investigar conceptos innovadores, más dinámicos de enseñanza y compartirlos a

varios niveles que incluye la colaboración con otros centros de Europa. Se aplicará el método del “learning by doing” -Aprender haciendo-, recreando el entorno de la clase dentro de los espacios educativos creativos. Después, los resultados de estos cursos y las propuestas elaboradas se aplicarán en

iniciativas piloto en los respectivos centros de formación de cada socio de proyecto. Innovaroom espera contribuir al cambio en la planificación de las aulas. La formación a través de talleres prácticos, la predisposición hacia la innovación en el aprendizaje y la búsqueda proactiva de oportunidades formativas y profe-

sionales entre el profesorado. El proyecto quiere establecer una “Red de cooperación” por medio de las redes sociales, para dar visibilidad y consolidar la red InnovaRoom como asociación voluntaria de entidades públicas y privadas de toda Europa siempre con un carácter de cooperación y trabajo en equipo.

La Universidad de Chipre (Chipre)

El Instituto tecnológico Grigore Moisil (Rumanía)

Polo Europeo della Conoscenza (Italia)

Muserum (Dinamarca)

El IES Tierno Galván de Moncada (España)

Tiene el fin de promover los museos como lugares de aprendizaje, emprendimiento y creativos, en especial que estos lugares también vengan cada vez más considerados por su valor educativo y su potencial a la educación reglada. En este sentido, Muserum ha preparado exposiciones sensoriales para niños menores de 7 años, donde los niños podían estimular creatividad e inteligencia, teniendo la libertad de expresarse libremente.

Es el promotor de la iniciativa a través de su profesorado, y ha colaborado con el resto de los socios en la definición del proyecto. El centro tiene experiencia en proyectos europeos y proyectos de Innovación pedagógica. Participa en la red Escuelas Creativas de Ferran Adrià promovida por la Fundación Telefónica, lo que supone un contacto directo con otras entidades educativas muy motivadas en la temática de la innovación en la escuela.

Aporta su conocimiento académico en métodos de enseñanza de futuros profesionales que trabajan en la educación primaria y secundaria y además, conocimiento sobre arquitectura gracias a la participación también del departamento de arquitectura. La Universidad cuenta con muchos años de experiencia en la investigación y una notable experiencia en proyectos relacionados con la temática de la educación, habiendo participado en un proyecto enmarcado en el programa HORIZON 2020.

Cuenta con una larga trayectoria en relación con la formación en capacidades profesionales y de emprendimiento para sus jóvenes estudiantes, además de con una excelente relación colaborada con su entorno local. En este sentido, ellos aportarán una mayor vertiente centrada en el contenido de la formación dada a los profesores, además de la visión de cómo planificar una educación abierta a establecer sinergias con los diferentes actores locales y cómo ello puede mejorar la calidad de la formación.

A través de sus diferentes experiencias en proyectos europeos, pueden aportar información y prácticas muy valiosas en cuanto a cómo contribuir a que las aulas se conviertan en “Ecosistemas innovadores” o “Ecosistemas creativos”. Tiene experiencia en la re-definición participativa de los espacios educativos, a través de laboratorios prácticos donde el alumnado contribuye a través de sus dibujos y sus ideas en la transformación de las aulas.

Mireia Sevilla y Nerea Sevilla 4 ESO

El Tierno vuelve a ganar en la XIII edición Consumópolis

Por quinto año consecutivo, el alumnado de El Tierno vuelve a alzarse con el primer premio en la Comunidad Valenciana más otros dos segundos premios. Consumópolis es un juego online con acceso a información y actividades relacionadas con el consumo responsable. El objetivo de Consumópolis es ofrecer a las escuelas e institutos una herramienta para desarrollar a los futuros consumidores hábitos de consumo responsable. También ayuda a los alumnos a construir una sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable. La 13ª edición de este concurso contaba con dos etapas. La

primera se basaba en realizar un recorrido de pruebas con juegos y preguntas sobre el consumo responsable. En esta prueba conseguías unos puntos, que más tarde, se añadían a la puntuación final. En la segunda etapa, había que elaborar un cartel sobre algunos de estos temas dónde también te otorgaban una se- Algunos de los trabajos presentados rie de puntos. Los temas elegidos para el cartel fueron: go educativo y producto de El juego se desarrolla en todas las comunidades autónoalimento saludable, videojue- comercio justo.

mas. Entre todos los participantes se elegían los de mayor puntuación de cada comunidad autónoma y los ganadores nacionales. Los tres primeros de cada comunidad autónoma participan en la selección nacional. Algunos de los equipos de El Tierno estaban muy bien posicionados en la clasificación autonómica y nacional, cosa que les ha valido la obtención de los tres premios. Ana García y Paula Alcayde 2ºC

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Els centres públics de Moncada se sumen al “Pla Edificant”

Els centres públics de Moncada se sumen al “Pla Edificant” El dia 14 de febrer es va sotmetre a plenari la proposta de participar en el Pla Edificant. Després de 25 anys en què no s’han realitzat actuacions per part de la Conselleria, el Ple Municipal va acordar la necessitat d’adherir-se al Pla i intervindre en les actuacions següents 1. Rehabilitació integral de l'edifici del CEIP Vicente Trenco. 2. Rehabilitació integral de l'edifici del CEIP Vicente Blasco Ibáñez. 3. Accessibilitat, ascensor, en l’edifici de Primària del CEIP Vicente Trenco. 4. Ampliació de l’IES Enrique Tierno Galván. Posteriorment, en el Consell Escolar del Trenco, s’afegeix la sol•licitud d’un gimnàs. Després, en el Consell Escolar Municipal, el Blasco se suma a la sol•licitud i inclou també la necessitat d’un gimnàs. La Conselleria després de conéixer les sol•licituds, demana una memòria valorada de les citades actuacions. L’oficina tècnica municipal estudia els projectes i el•labora les memòries que compten amb el pressupostos següents:

Vicente Blasco Ibáñez Doctor Vicente Trenco 3.134.131,52 € 3.119.185,02 € Rehabilitació integral de l'edificació on entre altres coses proposen separar el pati d'infantil del pati dels majors mitjançant tanques i la rehabilitació dels banys. Construir un gimnàs capacitat per a diverses activitats: usos esportius, espai per a que els xiquets puguen realitzar activitats dinàmiques que impliquen córrer o desplaçar-se.

Què és Edificant?

El “Pla Edificant” és un projecte que va posar en marxa la conselleria d’educació i cultura dirigida per Vicent Marzà i que va ser aprovat el 16 d’octubre de 2017 i regular pel Decret Llei 5/2017 del 20 d’octubre. El projecte consistix a delegar en els diferents municipis de la Comunitat la decisió i

IES Tierno Galván 1.833.097,16 €

Rehabilitació integral de l'edi- Construir un pis més al nou ficació, ja que l'edifici te una aulari de 2008. Les obres antiguitat de quasi 40 anys i s'haurien d'executar amb el encara no s'ha fet una reforma curs lectiu en marxa, motiu que no fóra parcial. També es pel qual les actuacions i està prevista la necessitat de l'accés a la mateixa haurien de posar un ascensor per millorar fer-se des de el camí de la Polsana. Els tècnics han fet la l'accesibilitat de l'alumnat. Construir un gimnàs capacitat proposta per a què és puga per a diverses activitats: usos continuar fent classes alhora. esportius, Noelia Blay, Roser Cabo, Javier García, Suso Goyena, Ángel Llop i David Simion 3r ESO

comunicació de les necessitats educatives en matèria de construcció de nous centres educatius i rehabilitació o remodelació d’infraestructures. Els centres escolars interessats, prèvia consulta del consell escolar municipal i consell escolar del centre, presenten a Conselleria la sol•licitud corresponent en la qual s’haurà d’identificar l’actuació concreta i s’haurà

d’acompanyar d’una memòria amb la descripció tècnica de l’actuació i l’import previst màxim de l’actuació. Quan es resolga la delegació de les obres, s’especificaran els termes i condicions. L’import estimat de les actuacions que s’ha de realitzar en el marc del present decret llei es fixa en 700 milions d’euros, durant el període 2018-2022.

Adjudicat el primer tram de l’anell verd

Moncada comptarà amb un camí ciclo-peatonal que anirà des de Moncada fins a Meliana passant per Alfara del Pa-

Per fer la via s’aprofitaran els camins rurals que hi haja i també s’inclouran cartells divulgatius de les característiques ambientals i culturals de la zona, així com altres bens de la natura. La barrera “trencapors” es canviarà per unes noves que esten més integrades amb el medi ambient i la seguretat dels ciclistes. La gent considera que pot ser una bona mesura, tant per restriarca, Vinalessa, Carpesa, pectar el medi ambient com Bonrepòs i Mirambell, Cases per la seguretat dels ciclistes de Bárcena. Serà el sisé tram i en cas d’accident. A més a més, hu haurà àrees de desconstarà de 6,5 quilòmetres.

cans cada 1,5-1,8km i es regeneraran les zones degradades. El projecte, que ha sigut adjudicat recentment, té un cost previst de 900.000€ i s’inclou dins del Programa FEDER 2014-2020, que pretén desenvolupar carrils bici per tota la Comunitat. Aquest Programa compta amb un pressupost general de 34,8 milions d’euros i està subvencionat al 50% per la Unió Europea. Antonio Stasi i Alejandro Martínez, 2n ESO

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El Tierno en redes Lo más leído en el

trimestre en Facebook

Un rayo caído en antena Moncada provoca daños 71 119 6 Video contra la violencia de género."No es No" 101 9 Trobades 2018 en el poble de Alfara del Patriarca 40 2 Mi hermanito de la luna un corto de animación sobre el espectro autista 18 El Tierno realiza la Semana Cultural 38 Educación amplía la oferta de FP de 36 ciclos 11 2 1 Reunió explicativa de les modalitats de batxiller 18/19 12 1 1 El alumnado de El Tierno entrevista a Jesús Cintora 21 UER Montcada vence en el play-off de primera 7 27 El alumnado de El Tierno entrevista a Jesús Maraña 5 18 Carmen Domenech y Esther Navas 2º ESO

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Moncada

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El partido socialista se queda solo tras la Zero retira su candidatura a organización de la “paellas universitarias” y no será reina de las fiestas "No me consedero ni hombre ni mujer. Me retiro porque no quiero que me acusen de favoritismos en el proceso de elección"

El pasado 13 de Abril se celebraron las paellas universitarias en Moncada. Es una fiesta donde acuden muchos de los universitarios valencianos para disfrutar de un festival de música en el que se preparan las famosas paellas valencianas. Los últimos años las paellas se han celebrado en la Marina Real de valencia. Éste 2018 la fiesta ha sido en Moncada, y ésto ha creado mucha polémica. Todos los grupos políticos del ayuntamiento de Moncada, salvo los socialistas que se abstuvieron, votaron en pleno en contra de la celebración de este evento. Tanto Guanyem como Acord mostraron desde el inicio su desacuerdo con la celebración de las paellas. Argumentaban que supondría una invasión, ya que se esperaba más gente que vecinos viven en el pueblo y además se celebra en un casco urbano, junto a un colegio, una guardería, una residencia y el cementerio. También alertaron sobre los servicios extraordinarios de limpieza o vigilancia que se tendrían que poner en marcha a causa del macrofestival. Servicios que no cuentan con consignación económica porque Moncada

no ha aprobado los presupuestos para 2018. Los representantes del gobierno pidieron la paralización de esta fiesta e incluso solicitaron la dimisión del concejal de fiestas. Al no producirse ninguna de las dos circunstancias tanto Acord Ciutadà como Guanyem decidieron pasar a la oposición. El partido socialista queda sólo en el gobierno local con cinco concejales Aún así las paellas se celebraron y los concejales se enteraron el 9 de Marzo que las paellas universitarias se harían realmente.

El pleno municipal aprobó una moción del grupo socialista para ofrecer el suelo del polígono industrial de Moncada que dispone aproximadamente de 1 millón de metros cuadrados de suelo industrial. Se trata de "un espacio idóneo para que la empresa norteamericana decida instalar su futura fábrica europea en Moncada. Espanaa tiene un papel prioritario, debido a su situaciobn geoestratégica y a la industria automovilibstica existente en comparaciobn con

otros paibses europeos". Moncada está muy próximo al primer puerto marítimo de España en movimiento de contenedores, primero del Mediterráneo y quinto de Europa. Cuenta con eficaces y rápidas conexiones con Europa tanto aéreas como terrestres. A menos de seis kilómetros se dispone del Parque Científico y del ya consolidado Parque Tecnológico. La fabrica Tesla Motors está buscando ubicarse en Europa. Estudios económicos de la

El 26 de Abril hubo un pleno en el cual se hicieron preguntas y se pidieron explicaciones al concejal y a la empresa que lo organizó, ya que el festival se realizó desconociéndose si existen informes técnicos y licencias. El pasado día 3 de Mayo, concejales de la oposición solicitaron la realización de un un pleno extraordinario para hablar del asunto. El pleno para tratar de aclarar la organización de las paellas es el jueves 24 de mayo. Alicia Lloria y Candela Puig 3ESO

Lo que ha motivado esta decisión fue el bando del 23 de abril emitido por el ayuntamiento en el que animaba a «todas las señoritas empadronadas en Moncada» a formar parte de la Corte de Honor o ser candidata a Reina para las próximas fiestas mayores. Un comunicado que para Zero es «machista» y no representa a todas las Perfil de Zero en Instagram personas. Zero se presenta para mancharan el proceso. Ha «Reina de la Fiestas». Lo que emitido un comunicado en el quiero es dar a «entender, vi- que afirma estar satisfech@ sibilizar y normalizar que el porque «se ha conseguido que género es mucho más de lo se hable de la diversidad de que la gente piensa» asegura. género y la igualdad». Y añade «No me considero ni En el último comunicado en hombre ni mujer. Podríamos redes da las «gracias a todas decir que soy de género flui- las personas por haber ayudado, lo que significa que de- do con vuestro apoyo y a las pende del momento me pocas que me han insultado identifico más con un género tanto de forma homofóbica que con otro». como con ataques personales Aunque la respuesta munici- porque me habéis enseñado pal no se ha hecho oficial que si, que aún queda mucho Zero decide retirar su candi- por hacer y que este tipo de datura "para que las acusacio- acciones son muy importannes de favoritismos no tes».

Moncada se ofrece para que Tesla se instale en el polígono propia empresa cifran un impacto económico muy importante, llegando a ofertarse entre 8.000 y 10.000 puestos de trabajo directos y varios miles más de forma indirecta.

Una docena de municipios del sureste europeo se ofrecen a Tesla Además de Paterna o El Puig, municipios como Jeréz de la Frontera, Vigo, Ourense donde El Instituto Gallego de

Promoción Económica (Igape) también está encargado de movilizar la candidatura de Ourense a la fábrica de Tesla que compite con la ciudad de Vigo a pocos kilómetros. Palencia y Ponferrada también están en la carrera. De la vecina Portugal se ofrecen: Viana do Castelo, Torres Vedras, Mangualde y Palmelda. En Francia la competencia está entre Fassenheim donde, Segolene Royal, ministra de

Energía de Francia, está muy interesada en renovar la central nuclear de Fassenheim (Alsacia), que comienza los procedimientos de cierre, y convertirla en la nueva fábrica de Tesla Motors en Europa. La otra ciudad en disputa es Chateauroux que también se ofrece fuerte con su alcalde al frente que ha engalanado la ciudad con el «Welcome Tesla» Esther Navas, Carmen Dome­ nech y Lidia Minoiu 2º ESO

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Què oferixen els espais joves?

Moncada, Vinalesa i Alfara compten amb espais joves. El Tierno ha volgut conèixer de primera mà com funcionen aquests centresi les activitats que oferixen, així com els treballadors amb què compten i els usuaris que participen. <

Espai Jove Vinalesa

Activitats L'Espai Jove és un centre destinat a la població jove de Vinalesa que compta amb una gran sala d'actes, sala de jocs, sala amb ordinadors d'accés lliure amb connexió a la xarxa, dues aules de formació i una aula d'estudi. Es fan activitats extra com: tallers nutricionals, samarretes feministes o

tallers de riso teràpia. Treballadors: 1 i a l'època de beques contracten 2 o 3 Horaris: 16:00 a 20:00 de dilluns a divendres Usuaris: 20 persones per dia aproximadament. L’edat és de 12 a 30 anys de edat Adeça: c/ Mossén Sapinya, 1 46114 Vinalesa Valencia

Espai jove Alfara

Activitats L'Espai Jove d'Alfara compta amb punt de connexió gratuïta a internet, informació acadèmica personalitzada, punt d’informació cultural i esportiva a la població, Espais de treball en grup. També es facilita informació juvenil sobre beques, cursos, tallers, ajudes i subvencions. L’Espai Jove

Moncada inicia el reglament de Normalització Lingüística

D’acord amb la Llei 39/2015 en el seu article 133, segons la qual un projecte normatiu ha d’arreplegar l’opinió de les persones i de les organitzacions implicades en la futura norma, el servei lingüístic de Promoció i ús del Coneixement del Valencià de l’ajuntament de Moncada, ha elaborat un esborrany del Reglament d’Usos Lingüístics de l’Ajuntament i garantir alhora els drets de la ciutadania. El text consta d’un total de VIII Capítols al llarg dels quals es desenvolupen 13 articles,en els que es regulen els usos lingüístics del L’Ajuntament de Moncada. Aspectes com la retolació o la senyalització seran en valencià. En les relacions amb la ciutadania (tant personalment como telemàtica), el valencià serà la llengua emprada habitualment, excepte quan un ciutadà

Centre Juvenil Moncada

d’Alfara ofereix activitats esportives, acompanyament escolar, treball acadèmic en grups de secundària i activitats culturals dins del municipi Treballadors: 1 Horaris: Matins de dilluns a divendres d’ 1113:00 hores Adreça: c/ D. Emilio Ramón-Llin s/n

sol•licite ser atés en castellà. adrece als mitjans de comuniEs fomentarà i promocionarà cació s'han de fer i es faran en l’ús del valencià mitjançant valencià. cursos, assessories i diverses Silvia Solera i Laia Vila 3r ESO activitats. També s’incentivarà i bonificarà fiscalment les iniciatives que duen a terme entitats i associacions. La normalització lingüística és un terme que consisteix a reorganitzar les funcions lingüístiques de la societat per tal de readaptar les funcions socials de la llengua a unes condicions “externes” canviants. El valencià és la llengua pròpia de l'Ajuntament de Moncada i de totes les entitats que en depenen. L'Ajuntament de Moncada garantirà plenament els efectes administratius i jurídics de l'ús del valencià, en les relacions oficials amb els ciutadans i en les relacions institucionals. Les comunicacions que l'Ajuntament de Moncada

Activitats Cursos de formació, activitats d’informació i assessorament, voluntariat medioambiental i excursions. També participen en algun festival o en activitats a les festes. Treballadors: 1 Edat dels usuaris: de 6 anys fins a 60 Horari: Matins de 10 a 14 hores i Vesprades de

17 a 20 hores Adreça Carrer Major, 28, 46113 Montcada, València Isabel Albert, Paula Alcayde, Laura Álvarz,Carmen Doménech, Ana García, Hermes González, Sara Luzón, Lidia Minoui, Esther Navas, Rocio Navarro i Sofía Reyes 2º ESO

El Centre Cívic es dirà Guillem Agulló

El dia 28 de març es va celebrar el ple ordinari en el quel Grup Acord Ciutadà va presentar una moció per tal que el Centre Cívic de Moncada reba el nom de Guillem Agulló. La moció es va aprovar per 13 vots a favor (5 PSOE, 1 Guanyem Montcada, 1 Acord Ciutadà, 4 Compromís, 2 A.mun Montcada) i 7 abstencions (5 PP, 2 Ciutadans). D’aquesta manera s’ha pogut honorar la

figura de Guillem Agulló i refermar el seu compromís en la lluita contra els delictes d’odi, el racisme, la xenofòbia i l'homofòbia, així com reconéixer la lluita incansable duta a terme per la família de Guillem Agulló durant aquests 24 anys per mantenir viva la memòria del seu fill i defensar les seues idees a favor de la llibertat i contra el feixisme. Sandra Núñez i Pau Sepúlve­ da 3r ESO

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El 42%de la compra es fa fóra del comerç local

Diferents equips de redacció de El Tierno han fet una anàlisi de quins són els hàbits de consum de la població de Moncada. D'una banda, s'ha realitzat una enquesta a més de 200 persones sobre les seues preferències a l'hora de comprar i d'altra, s'han analitzat diferents preus de 10 productes de primera necessitat fent una valoració de l'oscil·lació de preus segons el supermercat on es compre i el tipus de producte. Compra fisicament o online?

En quin supermercat és millor comprar? L’alumnat de 1r d’ESO ha fet un estudi sobre els diferents supermercats en els quals compra la gent de manera habitual. S’han seleccionat deu productes de primera necessitat i s’ha valorat quin és el preu més econòmic, que normalment coincidix amb la marca blanca, i quin és el preu més car d’eixe mateix producte. A partir de la comparativa de productes s’han obtingut les conclusions següents: Depenent del supermercat elegit la diferència que hi ha entre els productes de marca blanca i els productes de marca pot ser major o menor. Així, en el cas de Lidl s'obtenen els productes de marca a millor preu (14,65€), mentre que és en Carrefour on s'arriba a un preu més elevat (22,16€). Respecte als productes més econòmics, és Carrefour el que ofereix un preu més baix (7,27€) i Charter el que té el preu més alt si la cistella s'omple amb productes de marca blanca (12,52€) S’ha analitzat quina és la mitjana d’es-

talvi entre comprar els productes més barats i els més cars. Un total de 7,87€, cosa que mensualment suposa un total de 31,48€ i que multiplicat pel 12 mesos que té l’any implicaria 373,76€. Hi ha hipermercats com Carrefour que presenta el preu més baix i el més alt. Això implica que és un hipermercat que presenta una oferta variada que s’adapta a totes les necessitats dels consumidors. Tot i això, la gent té molt en compte la llunyania del supermercat i mostra major fidelitat a aquells que estan prop de casa. Respecte a les marques blanques, hi ha productes que a la gent no l’importa que no siguen de marca, però hi ha altres en que no l’importa gastar una mica més de diners en busca de major qualitat i fidelitat amb un producte. Els consumidors busquen un punt mig en la cistella de la compra i tracten de combinar els productes de marca blanca en que es poden estaviar uns euros i els productes de marca que els ofereixen més confiança i els agraden més.

María Alvarez, Rosana Arrollo, David Cano, Raquel Catalá, María Espinosa, Sofía Garrigós, Àlex Gómez, Miquel Guanter, Manuel Hervás i Víctor Medina, 1r ESO

TAULA 1

TAULA 2

TAULA 3

TAULA 4

Coneix alguna de les campanyes de l'Associació de Comerciants

TAULA 5

TAULA 6

Amb la intenció de conèixer els hàbits de consum de la població, l'alumnat ha passat una enquesta a 200 persones de diferent sexe i edat on s'ha preguntat sobre els qüestions que caracteritzen la seua manera de consumir. Es pot observar (Taula 1) que la població continua preferint comprar en els establiments físicament, però el nombre d'usuaris que fan servir el comerç online creix de forma remarcable, posant-se quasi al nivell del físic. La ciutadania preferix comprar a Moncada però en un alt percentatge (42%) també està disposada a eixir de la població per adquirir els productes que

necessita (Taula 2). Els productes frescos i els d'higiene i neteja (Taula 3) es compren a la població, mentre que altres com els electrodomèstics i els aparells tecnològics s'obtenen fora. Els supermercats continuen guanyant la partida a les xicotetes botigues per un 72% (Taula 4), encara que els usuaris reconèixen que els preus a Moncada son competitius (Taula 5). l'Associació de Comerciants duu a terme diferents camapnyes al llarg de l'any per fomentar el consum a la població, però només un 33% (Taula 6) són coneixedors. Joan Latorre i Xavi Sepúlveda 3r d'ESO

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Entrevista

"El poder lleva mal que se cue

Dentro del marco de un ciclo de conferencias para fomentar la transparencia de los medios de comunicación organizada por la Delegación de Transparencia y Gobierno Abierto que encabeza el diputado Berto Jaramillo, tuvo lugar una entrevista al mediático periodista Jesús Cintora. Cintora fue el encargado de abrir la primera conferencia bajo el título Has tenido algunos desencuentros con personas de la vida política como por ejemplo algún ministro. ¿Cómo se llevan las presiones políticas a los periodistas? El poder por lo general lleva mal el hecho de que se cuente lo que hace mal y el poder por lo general intenta que no se cuente, y a partir de ahí yo como muchos profesionales hemos vivido situaciones en las cuales se ha intentado que no se informase o en las cuales ha habido consecuencias por informar. Eso ocurre en la profesión y sin duda hay que contarlo. En su retirada de las mañanas de cuatro ¿han pesado más las presiones políticas o los problemas con el equipo? Cien por cien fue un tema relacionado con la política. Es cierto que es un programa que se produce en un momento en el cual se abre en contenidos a contar cosas que estaban ocurriendo que al poder establecido no le gusta que se cuenten, es cierto también que los programas con un sentido crítico con lo que ocurre no gustan al poder y este programa tenía una gran carga de eso y eso es lo que ocurrió. Y luego hubo quien intentó de una manera falsa que pareciera otra cosa pero no convencieron a nadie porque lo que pasó es lo que pasó. Tú has confirmado que los periodistas estamos para contar todo lo que ocurre

¿Eso es cien por cien cierto, se puede contar todo lo que ocurre? No, no se puede contar todo lo que ocurre. Otra cosa es si que hay que contar lo que ocurre, aquello de no están todos lo que son, ni son todos los que están. Pues es así, no se puede contar todo. Es cierto que una de las cosas que está en los principios del periodismo es que todo el espectro de la realidad es muy amplio y de ese espectro de la realidad tienes que intentar contar lo que consideres más transcendente o más importante, de eso va también, del criterio para decidir. ¿Quién decide lo que es noticia? Pues en cada medio eligen una estructura de mando y sus profesionales. Para un periodista ¿donde está la frontera entre la información y la opinión? Vamos a ver, dependiendo del contenido informativo o del género informativo que se practique, dentro de un programa determinado se puede tener más o menos información y opinión. Yo sí creo que siempre hay una carga relacionada con aquel periodista que informa. Nadie es virgen, otra cosa será que siempre se puede trabajar con criterios de objetividad, que son los relacionados con el respeto a la verdad, que es el principio máximo del periodismo, que es contar lo que pasa, es decir, que lo que se cuente está ocu-

Jesús Cintora durante un momento de la entrevista

Antonio Diaz, Jesús Cintora junto a Ana Soriano y Andrea Palanca posan con ejemplares de El Tierno

rriendo, que no se invente ni se tergiverse. ¿Qué papel juegan las audiencias tanto en la elaboración como en la selección de las noticias? En la televisión juegan un papel importante, las audiencias son prácticamente un examen diario y muchas veces sin duda influyen en que se cuente un contenido u otro. Al mismo tiempo las audiencias suelen estar ligadas al interés del público y el público suele tener interés por aquello que le gusta que se cuente, por lo cual se sigue contando. Muchas veces, no siempre la audiencia va ligada a lo que se debe contar, sin duda, hay principios de ética y deontología que también participan. Te han acusado de seguir el juego a Pablo Iglesias en múltiples ocasiones ¿Qué tiene que decir al respecto? Que Pablo Iglesias es alguien que estaba de colaborador en un programa que yo tenía antes de que montara un partido

político, igual que había otros colaboradores. Él montó un partido y ese partido cuajó y ahí está en el espectro parlamentario. Dicho esto, es un político que yo he entrevistado, como he entrevistado unos cuantos. He tenido más participación periodística con él como colaborador y a partir de ahí hay quien considera que el nacimiento de Podemos va ligado a una idea premeditada de algunos periodistas, es absurdo eso no estaba preparado, eso surgió dentro de un partido y cuajó pero por supuesto yo no tenía ni idea de que Pablo Iglesias iba a fundar Podemos después y que iba a cuajar y que iba a ir bien. Cambiando de tema, has escrito el libro Conspiraciones sobre las decisiones políticas a partir de los resultados y de la repetición de las elecciones generales ¿Nos puede avanzar de qué va el libro? Es un libro editado por Espa-

sa y habla de las luchas de poder en España, en la España reciente. Es un libro muy interesante para saber cómo se maneja la política en los últimos tiempos y no está escrito a modo de ensayo político

"El poder por lo genera lleva mal el hecho de que se cuente lo que h ce mal y por eso intent que no se cuente" sinó más bien a modo de relato literario, de manera que parece casi una película de intriga. Hay muchas resistencias en todos los partidos, como por ejemplo las viejas guardias, que se resisten a abandonar el primer plano político

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Entrevista

nte aquello que no hace bien "

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"transparencia y libertad de prensa". A lo largo de la intervención el periodista expuso su visión sobre el periodismo actual y los retos a los que se enfrenta su profesión en una sociedad con fácil acceso a la información, pero a veces más desinformada que nunca. Posteriormente Cintora concedió una entrevista a El Tierno. dos nos afecta, esto es así. Yo no creo en los que dicen que hay que evitar sucesos o que los sucesos son solamente carnaza, para nada. Otra cosa será quién aprovecha estos casos para hacer sensacionalismo, eso sí ocurre también. ¿Nos puedes contar tu nuevo proyecto con A3 Media? Pues aterrizo a crear un programa propio y para colaborar en una serie de espacios que ya existen y lo hago con muchas ganas y con mucha ilusión. Es una nueva oportunidad y estoy muy agradecido y deseando hacer cosas que le gusten a la gente. ¿Te animarías a ponerte en la línea roja? Si. ¿Tu opinión sobre los toros? No voy a decir solo una palabra. Con el tema de los toros depende. Yo creo en el animal como especie de la que incluso disfrutar en las dehesas y en el campo, yo soy un hombre de pueblo, pero no defiendo el sufrimiento de los animales. ¿Cómo lo ves? Pues es cierto que en los tiempos que vivimos hay incluso un choque generacional, de políticos de nuevo cuño y otros que llevan muchos años, esto ocurre en los nuevos partidos pero también en los partidos más tradicionales. Yo no creo que la opinión de los políticos más viejos no sirvan o que todos los políticos viejos están desaprovechados, para nada, los hay que cuentan cosas muy interesantes y muy bonitas, sí que es cierto que hay a veces choques generacionales dentro de los partidos políticos y eso influye y se ve en el libro Conspiraciones. Últimamente has hablado mucho del caso Gabriel, ¿Cual es tu opinión sobre el trato periodístico de estos temas? Las noticias relacionadas con un niño al que raptan y que matan, sin duda son informaciones que importan y que además tienen una trascendencia pública, porque a to-

que ellos tomaron decisiones, con lo cual, no a las puertas giratorias. ¿Que opinas sobre la independencia de Cataluña? Yo no defiendo la independencia de Cataluña, yo quiero que Cataluña siga formando parte de España. Respeto a aquellos que la defienden aunque no comparto su proyecto Subvencionar a centros educativos que segregan por sexos Yo creo que es algo superado y por superar el hecho de separar a los niños de las niñas. ¿Qué opinas sobre la prisión permanente revisable? Es algo que creo que se está contando de una manera inexacta. Con los códigos que había en España había penas que eran superiores a las que tienen otros países con la permanente revisable. ¿Tu opinión sobre la localización de la prostitución? Yo creo que es una explotación de los seres humanos con lo cual no estoy de acuerdo. ¿Qué opinas sobre la legalización de las drogas? Yo pienso que hay substan-

"Yo quiero que Cataluña siga formando parte de España. Respeto a aquellos que la defienden aunque no comparto su proyecto"

Uso de los animales para la investigación Creo que las investigaciones que se han hecho con animales han ayudado al avance de la humanidad, pero de la misma forma también estoy en contra del sufrimiento del animal. ¿Tu opinión sobre el feminismo? Estamos en un tiempo en el cual hay que ser feminista porque hay una serie de desigualdades con las mujeres que hay que ir reduciendo. ¿Tu opinión sobre las puertas giratorias? Ocurre que hay determinados políticos que pasan de tomar decisiones públicas al lucro personal en lo privado con empresas relacionadas con aquellas competencias en las

cias que son nocivas para la salud y como tal las autoridades tienen que velar para que los jóvenes no las consuman. ¿Qué opinas de que dos adolescentes te estén entrevistando ahora mismo? Pues para mi es una experiencia, de verdad que es una suerte. De entrada yo valoro que haya interés por que yo pueda contaros cualquier cosa y luego me da una gran alegría porque yo cuando yo tenía vuestra edad era muy feliz y os animo a que lo disfrutéis porque uno solo es adolescente una vez en la vida, luego ya no puede volver a serlo, entonces ojalá os haya interesado lo que os he contado y espero que seáis muy felices y que disfrutéis la vida todo lo que podáis.

Andrea Palanca y Ana Soriano 4ªESO. Transcripción: Águeda De la Encaranción, Lucía Gutiérrez, Lucía Latorre, Alicia Navarro

Jesús Cintora

Jesús Cintora nació el 27 de enero de 1977 en Ágreda.(Soria). Se licenció en periodismo en la Universidad de Navarral en 1999 a partir de ese momento ha trabajado en diversos medios de comunicación, siendo la radio y la televisión donde más ha desarrollado su carrera profesional.

PROGAMAS DE RADIO

Sus primeros trabajos fueron : Cadena SER de Soria, Pamplona y Zaragoza, también en TVE Navarra, El Mundo, Radio Marca y Canal Satélite Digital.Entre 2002 y 2006 fue el coordinador de la parte informativa

año apartado de la pequeña pantalla, regresa a la misma cadena en septiembre de 2017 con el programa La línea roja. Actualmente, ha fichado por Atresmedia. El grupo televisivo ha informado en un comunicado de la incorporación del periodista, que en los últimos años había estado vinculado a Mediaset. En la nota, Atresmedia adelanta que "la Sexta prepara ya un proyecto para el comunicador, que también colaborará en distintos programas de la cadena".

BIBLIOGRAFÍA

En 2015 publicó el libro La Hora de la Verdad El 11 de abril de 2017 Jesús Cintora publica, del programa Hoy por hoy la de nuevo SER. con EsPROGAMAS DE TELE- pasa, su segundo libro, Conspiraciones VISION En 2015 presentó dos ediciones del programa En la caja Marc Cervera, Liberto Montes i en Cuatro. Tras más de un Blanca Pérez 1r ESO

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Formació

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Our electrical technicians do their training period in Europe again

A lo largo del curso 2017/18 desde el módulo de tutoría y coordinación del CFGM de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas, se ha vuelto a motivar y estimular a los alumnos del segundo curso a que participaran en la convocatoria de FCT Europa organizada y gestionada por la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. En esta ocasión se ofertaban 199 plazas para realizar el módulo formativo de FCT en destinos europeos como Irlanda, Francia y Reino Unido. El Departamento de ElectricidadElectrónica presentó a dos candidatos: los alumnos Javier García Such y Pablo Ruiz Martínez, superando ambos las duras pruebas selectivas entre los más de 600 participantes inscritos de nuestra comunidad autónoma. De las 10 plazas que disponía nuestro ciclo formativo solo se adjudicaron 4, siendo Pablo nuestro representante al quedar Javier como suplente. Desde el pasado día 15 de abril y durante los siguientes 75 días, Pablo está disfrutando de un programa cultural, académico y formativo con una beca a tiempo total en la ciudad inglesa de Manchester. Se aloja en la casa de una host family, y su formación se está llevando a cabo en la empresa RICOMAM Smarter Led Ligthing: una compañía dedicada no solo a la fabricación de luminarias de última generación, sino también a dar soluciones en instalaciones de luminotecnia. Per altra banda, en el mes de novembre de 2017 el Departament de Projec-

La Directora General de FP y Enseñanzas de Régimen Especial, Marina Sánchez Costas, haciendo entrega a nuestro alumno Pablo Ruiz Martínez de la beca correspondiente a su FCT Europa 201 8 en el salón de actos de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.

tes Europeus de la Diputació de València ens va oferir la possibilitat de formar part d’un consorci per portar endavant un projecte Erasmus+ KA102 destinat a alumnes entre els 18 i els 35 anys i de nivells educatius d’FP Bàsica, CFGM o que es titularan en el present curs. Novament, el Departament d’Electricitat-Electrònica de l’IES va considerar molt positivament tornar a participar en aquest tipus de programes d’aprenentatge permanent, i oferir, a més del nostre capital humà, una llarga i exitosa experiència en els projectes convocats pel SEPIE en la mobilitat per a les persones per motius d’aprenentatge en el sector d’FP. Concretament i en el nostre cas particular, hem volgut demanar quatre mobilitats

Moncada y Oldenburg unidas por el intercambio

de Marzo llegó a Moncada el alumnado alemán procedente de Oldenburgo. Durante una semana visitraron algunos de los lugares valencianos más emblemáticos (Peñíscola, la Albufera, el Oceanogràfic). Los alumnos de El Tierno devolvieron su visita el 10 de abril y se reencontraron con sus respectivos compañeros. A lo largo de la semana visitaron muchas cosas: el museo de miniaturas Wunderland, en Hamburgo, el palacio de Oldenburgo, el ancho río Elba tambien en Hamburgo, la estatua de los músicos de Bremen, que como anécdota divertida le podías coger las patas al burro y pedir un deseo. La despedida fue los más duro de la experiencia. A lo largo de las semanas compartidas no solo han practicado inglés, sino que han aprendido a convivir con una cultura y costumbres diL'alumnat posa en el castell ferentes. “El intercambio supone una experiencia vital importante que te d'Oldenburg crecer y hacer nuevos amiEl presente curso ha vuelto a realizar- permite gos” afirrma uno de los participantes. se el intercambio con Alemania. El 8 Noelia Blay i Angel Llop 3º ESO

per a estudiants del nostre cicle formatiu i dues per al personal docent dintre de la modalitat de Job shadowing. Així mateix, indicar que el passat 15 de març des de la Central de Serveis Innovadors i Sostenibles de la Diputació de València, ens van notificar que el projecte amb el número 2018-1ES01-KA102-048913 anomenat Transformación Digital Europea ha passat el procés d’elegibilitat, per la qual cosa només ens queda que des del SEPIE ens confirmen pròximament que s’ha aconseguit la subvenció per poder portar-lo endavant. Un ambiciós programa formatiu relacionat amb les TIC, i destinat a alumnes de tres famílies professionals directament relacionades amb les noves tecnologies:

Informàtica i Comunicacions, Electricitat-Electrònica i Administració i Gestió. Segons la informació facilitada per l’esmentat servei, les 80 mobilitats sol·licitades estaran distribuïdes de la següent manera: 8 per Viena (Àustria), 4 per a Brussel·les (Bèlgica), 8 per a Praga (Txèquia), 8 per a Cork (Irlanda), 20 per a Florència i Pàdua (Itàlia), 5 per a Mosta (Malta), 8 per a Cracòvia (Polònia), 15 per a Lisboa (Portugal) i 4 per a Cardiff (Regne Unit). Per acabar, destacar que en el consorci participen 10 reconeguts socis comercials i intermediaris en destí: E.T.S en Cardiff, A.E.F en Florència, Xena en Pàdua, Euroyouth en Lisboa, Eppas en Praga, Amadeus en Viena, Partnership Internacional en Cork, Paragon en Mosta, Proyecto Iberico en Cracòvia i Finnova en Brussel·les, a més d’un total de 48 empreses d’acollida relacionades en les famílies professionals anomenades. Per últim, comentar que a banda de la participació de la Diputació de València com a organització sol·licitant i d’enviament, el consorci també compta amb el suport de 23 centres educatius de la província que imparteixen Formació Professional, entre els quals hi ha uns quants de gestió pública —com és el cas del nostre IES— i uns altres de gestió privada. Juan Bautista Tormos Capilla Coordinador de Projectes Europeus de l’IES “Enrique Tierno Galván” de Mont­ cada (València).

El Tierno entre els cinc primers en la primera fira CTC Arduino de València El dia 18 d'abril es va celebrar a València, en la Ciutat de les Arts i les Ciències, la Fira CTC Arduino en la que 1500 alumnes de diferents instituts de tota la comunitat, van presentar els seus projectes de robòtica. Els participants eren estudiants des de 4rt d' ESO fins a 2on de Batxiller i es van exposar al voltant de 300 projectes. Els treballs foren desenvolupats al llarg del segon trimestre escolar pels propis alumnes amb el material que els va proporcionar l'equip organitzador d'Arduino. El programa de classes proposat per Arduino que varen seguir els alumnes al llarg del curs, anomenat Tecnologies creatives a l'aula (CTC) és una sèrie d'experiments destinats a transformar la forma en que s'ensenya la tecnologia en els centres educatius de tot el mon. El projecte proposa una forma diferent d'ensenyament als mè-

todes tradicionals al encoratjar als professors i estudiants a utilitzar Internet com la principal ferramenta per a reunir informació i documentar els projectes que construeixen. Es va fomentar l'aprenentatge autònom gràcies a tecnologies de codi obert i hardware obert (Processing i Arduino), mitjançant una plataforma online amb documentació i un fòrum per a la posta en comú dels coneixements. Laura López, 1º BAT

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Formació

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des Piedras, sombra, leyendas... Tulaytula LadelsManada 15anys A las 7. Aún de noche, un año más, allá vamos. Algún retraso y salimos. Nuevas generaciones, misma ilusión. Padres y madres que regalan días para recordar.Primera parada en Tebar, lomo de orza y cafelito. Con el tiempo justos y las prisas de siempre llegamos al corral de comedias. Este año toca Cervantes y sus entremeses. Un público a la altura, durante y después de la representación. De 10. Si me preguntan ¿Lope o Cervantes? me quedo con Lope. Hasta pronto Almagro. Nos vamos a Toledo. De camino, haciendo cuentas y planificando el resto del viaje. Esta noche toca ruta nocturna después de unas buenas viandas toledanas. Lo dicho: bombas, carcamusas y ciervo, y lo mejor de todo, hemos conseguido que nuestr@s chic@s compartieran experiencias gastronómicas con nosot@s. Plaza Zocodover, 21:30, empieza nuestra ruta nocturna de leyendas y misterios de Toledo. Una guía estupenda nos ameniza la velada, y nos descubre secretos escondidos que no conocíamos. Brujas, conjuros de amor, cuevas y la sombra que acecha en cada callejuela empedrada. Todo un lujo.Y ahora, empiezan los portazos y las carreras. ¡¿Sefarad o no Sefa-

mucho interés, muchas fotos, entrevistas a los lugareños que les cuentan las leyendas de Toledo.... lástima que sólo pueda haber una ganadora, porque lo han hecho tod@s fenomenal. Se nota que han tenido buenas profes de literatura...Mientras l@s chic@s buscan huellas literarias por Tulaytula, nosotros rememoramos sus esencias árabes con un buen té moruno.Llega la noche, y toca volver a catar nuevas viandas toledanas, Cuchara de Palo para un@s cuant@s elegid@s, cumpleaños para otros, y fin de fiesta con un helado antes de que caiga la sombra... Último día de nuestra ruta. Hoy toca madrugar, el horario está apretado, decimos hasta

pronto a Toledo desde lo alto del Tajo.Nos esperan Puerto Lápice, con su corral de comedias al aire libre, su venta y sus quijotes, el samurai y el búlgaro, curiosidad interesante para recordar... La Luz especial de los molinos de Campo de Criptana, fotos a traición, posados estupendos y melenas con alisado japonés al viento manchego...Cumpliendo horarios llegamos a la patria de la Dulce Ana, el Toboso.Volvemos una vez más a visitar sus aposentos, su clavileño, su molino... El museo cervantino nunca deja indiferente a nadie, esta vez, tenemos una pequeña lectura de un fragmento en noruego, gracias María. Nuestra última comida en La mancha, ¿boda o cumpleaños?, el local sorprende a tod@s, la comida no defrauda, un poco de marujeo, palabras amigas entre profes y alumn@s, sigue el buen rollo, risas, tartas de chocolate potentes y esto se acaba....Bus y a Moncada, mañana la vida sigue, hay exámenes, clases, volvemos al día a día, pero volvemos con ilusión y con la convicción de que estos tres días siempre se recuerdan de forma especial.Siempre el mismo viaje, siempre un viaje diferente.Muchas gracias a tod@s!!!!!!

forma eficaz de iniciar la lectura y así porder profundizar en temas que son más complicados, ya que el aprendizaje es mayor en estos casos si va de la mano de imágenes que ayudan a la comprensión. Daniel Torres, por otro lado, defendió la narración gráfica

de aprendizaje, explicando la importancia del aprendizaje por la parte visual. El historieta explicó el enfrentamiento de la hoja en blanco a través del diálogo virtual con el lector, pensando en la necesidad de éste y de la posibilidad de su aprendizaje. Así como su vocación por contar historias y expresarse a través de los dibujos y los textos que formaban las viñetas que creaba. Los alumnos que anteriormente habían trabajado el cómic, pudieron participar haciéndole preguntas sobre sus historietas y sus dibujos, ya que muchos de ellos le comentaron la dificultad y el miedo ante una página en blanco. En último lugar cabe destacar que diversos medios se hicieron eco de la participación de estos alumnos en este encuentro.

Alumnado y profesorado en el corral de comedias de Almagro

rad el silencio?! En fin, intentaremos dormir... Empieza un nuevo día en Toledo, hoy toca pulsera y monumentos, el listón quedo muy alto anoche, pero probamos con otra ruta guiada, el chico lo intenta pero ni punto de comparación... Mezquita del Cristo de La Luz, el encanto de lo pequeño, Santa Maria la Blanca, La Luz y la piedra desnuda, uno de mis tesoros toledanos preferidos, San Juan de los Reyes con su claustro monumental y el esplendor de una época imperial. La comida, tod@s junt@s otra vez, en el mercado de san Agustín, buen lugar, comida correcta y flan para todos... Después de comer toca Yinkana, buen ambiente y

El Tierno participa en el encuentro de escritores de la Biblioteca Valenciana como un instrumento

El pasado día 11 de mayo alumnos de diferentes grupos pudieron asistir a una conferencia sobre la novela gráfica dentro del aprendizaje. Durante la mañana pudieron disfrutar de lo que envuelve el monasterio visitando desde la biblioteca, hasta la cripta don-

de se guarda el secreto de la leyenda hecha realidad. Posteriormente tuvieron la oportunidad de conocer a la mejor historieta e ilustrador nacional como es Daniel Torres. En la conferencia, la profesora Carmen Juan expuso la historieta o cómic como una

El passat San Fermín de 2016, com tots sabreu, va tindre lloc l’horrible cas de «La Manada». Es va cometre una violació en grup cap a una jove de, en aquells moments, 18 anys. La van violar un grup de cinc hòmens d’entre 26 i 28 anys. Aquests hòmens van gravar tota la seqüència en què es feia patent l'abús a la jove. Ella va denunciar i, al grup, se’ls va sentenciar nou anys de presó sota el veredicte d’abús sexual i no de violació. Nosaltres tenim 15 anys, som alumnes de l'IES i aquesta és la manera en què hem processat aquesta notícia. Nosaltres ens posem en la pell de la xica i haguérem fet el mateix, no hauríem sabut com reaccionar. Qualsevol persona en aquesta situació s’haguera quedat en estat de "shock" i complint les ordres dels agressors. Donats els fets, tenim clar que se’ls ha sentenciat per un acte menor del que han fet en realitat. Moltes persones pensen com nosaltres i ho estem demostrant contínuament amb totes les manifestacions que estan tenint lloc per tota Espanya. Nosaltres vam estar en les dos manifestacions que s’han fet a València i creiem que ja és hora que ens escolten. Estem fartes de les típiques frases que diuen els pares i mares a les seues filles. Estem fartes d’escoltar: «No tornes sola a casa per la nit», «no vages tan curta que es pot malinterpretar», «ves amb cura quan vages pel carrer»... I que ens ensenyen que la culpa la té la nostra roba, les nostres actituds, el simple fet de ser dona. Quan el que haurien d’ensenyar a les cases i escoles és el no violar; el no maltractar ni físicament ni psíquica; el que xiular pel carrer sense cap sentit també pot molestar i fer sentir incòmoda; el fet que, per ser dona, ho vas a tindre tot més difícil; el que, des de xicotetes ens han imposat tant a la televisió com a la vida quotidiana que els alts càrrecs han de ser ocupats per hòmens... Fets que ocorren tots els dies i que acabem normalitzant i incorporant sense adonar-se'n. Doncs som conscients i hem despertat i no estem disposades a viure amb por. No estem soles, no estàs sola, no estic sola! Laia Vila i Candela Puig 3r ESO

Cultura

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El bus de la llengua arriba a Moncada

Alfara celebra les Trobades en valencià

Una colla de castellers durant la celebració de les Trobades

Del dia 11 al 22 d’abril es van celebrar les trobades d’escoles en valencià a Alfara del Patriarca. Al llarg de tots aquests dies es van celebrar diferents activitats com les gal·les dels premis Sambori, passejades culturals, inauguracions d'exposicions, sopars, trobades musicals i esportives, teatres i concerts. El dia 22 va ser el dia de la gran Trobada on es va ajuntar una gran quantitat de famílies a la localitat d’ Alfara del Patriarca. La jornada va començar a les 10:30h fins a les 16:00h. El pri-

mer que es va fer va ser un cercavila i a les 11:00h començaren els tallers. Hi havia tallers de manualitats, de jocs populars i parades de llibres en valencià. A les 13:00h es va fer una dansà popular, i a les 13:30h es va ambientar la festa amb una actuació de dolçaines i tabalets. A les 14:30h van parar les activitats per a dinar i a les 16:00h van tancar la festa amb l’actuació del grup La Duche. Laura Álvarez, Carmen Doménech i Rocío Navarro 2n ESO

Alumnat de 4t d'ESO al Bus de la Llengua

Aprofitant les activitats per commemorar el Dia del Llibre, el Bus de la Llengua va arribar a la Mediterrània els dies 23 i 24 d’abril. Al llarg d'aquestes jornades es van organitzar diverses activitats relacionades amb el valencià i la cultura pròpia. Durant estos dos dies ha participat alumnat dels diferents centres educatius de la població. Grups de diferents nivells de l'IES Tierno Galván han assistit acompanyats pel professorat de Valencià. Hi havia dos tipus d’activitats. Les re-

Consens per a fomentar l'ús del valencià al cinema

El 22 de febrer es va celebrar el ple ordinari. El grup municipal Compromís va presentar una moció per tal de fomentar i promocionar el cinema en valencià. La moció va ser aprovada per 15 vots a favor (5 PSOE, 1 Guanyem Montcada, 1 Acord Ciutadà, 4 Compromís, 2 Ciudadanos, 2 A.mun Montcada) i 6 abstencions (PP).

La proposta, defensada pel portaveu Josep Esplà, té la finalitat de fer un pas més per la normalització del valencià en l'àmbit del cinema. Açò implicaria iniciatives com que al cinema municipal s'oferiren les pel•lícules doblades o subtitulades al valencià o en el cas que no estiga poder oferirne una altra. L’Oficina de

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Promoció i Ús del Valencià de l'Ajuntament de Montcada, ajudarà facilitant informació i col•laborant tècnicament amb les entitats que projecten pel•lícules, sempre que siga possible, parlades o subtitulades en valencià. També pretén que els ciutadans tinguen a disposició pel•lícules en valencià amb les mateixes condicions que les castellanes, que s'informarà anteriorment per escrit als establiments que es dediquen a la venda de vídeos i DVD a Montcada. Josep Esplà recordà que caldrà comunicar aquest acord a la

Conselleria de Cultura de la Generalitat Valenciana, a la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme de la Generalitat Valenciana, a l‘Institut Valencià de Cultura, a l‘Acadèmia Valenciana de la Llengua, a la Plataforma per la Llengua del País Valencià i a les entitats, els organismes i les empreses exhibidores de cinema d’aquest municipi perquè totes les entitats implicades sumen esforços per fer possible aquesta realitat. Maria Camps i Núria Montesinos 3r C

lacionades amb la llengua com: un taller de rap i un test que posava a prova quants coneixements tenien els alumnes sobre el valencià i els seus orígens i les relacionades amb la cultura valenciana com: jocs populars (birles, set i mig i altres) . Van ser dues jornades en què els xiquets i xiquetes es van divertir i a la vegada van conèixer diferents maneres d’oci que hui en dia s’estan perdent en favor de les tecnologies. Angela Carsí i Antonio Stasi 2n ESO

Naix la revista cultural Espai Carraixet

El primer número d’Espai Carraixet va eixir al carrer en març de 2018. La revista naix amb uns principis i objectius clars: ser un mitjà de comunicació de qualitat íntegrament en valencià que ajude a articular el territori a través de la difusió de la Cultura. Espai Carraixet és un espai de reivindicació d’un mode de vida, d’unes tradicions locals pròpies, d’una sensibilitat artística variada i d’unes relacions

humanes habitualment molt properes. Si el Carraixet travessa bona part de l’espai de la comarca, esta publicació penetra en totes les manifestacions de la cultura: espais peculiars, gastronomia, literatura, música i cinema són alguns dels temes que es poden trobar en les seues pàgines. Espai Carraixet és una revista cultural amb reportatges i entrevistes sobre els diferents municipis que formen part de la comarca de l’Horta Nord. També conté una agenda amb els esdeveniments més destacats de la zona. El projecte està editat per Alamida Periodisme i Comunicació que espera ser “un referent, tant pel que fa al format com pels continguts que oferirem en la revista”. Alicia Jugaru i Alejandro Martí­ nez 2n ESO

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Cultura

El Camp de Concentració de Presoners de Guerra de Portaceli

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Daniel Blanco estrena su segunda ópera

El passat dijous 12 d'abril, en el palau de Cruïlles d’ Alfara se va estrenar el documental “El camp de concentració de Portaceli 1939-1942” realitzat per l’asossiació “Stanbrook"

Uno de los momentos durante el estreno de la ópera A l'esquerra una imatge del rodatge del documental. A la dreta entrevista a Lluís Marcó Dachs, comandant de l'exèrcit republicà, abril de 2006.

Un documental que compta ción de Campos de Concenamb nombrosos testimonis de tración de Prisioneros se da les persones que van passar noticia de su existencia, a fiper aquell camp i que suposa nales de abril de 1939, como en treball de molts anys campo de reclusión para la El documental comença el dia zona de Valencia». Inicialde la arribada del buque ment el camp està sota juris“Stanbrook”a Alacant i a punt dicció militar fins primeries de la finalització de la guerra de 1940, que passa a dependre Civil que va ser ocupat per de la Dirección General de 3.000 persones tots evacuats Prisiones (Ministerio de Justírepublicans. Els vora 15.000 que quedaren en terra i van ser traslladats al camp de concentració d’Albatera en Alacant i a altres camps. Els diferents testimonis compten com els van separar, els van traslladar a camps de concentració i com ho van passar. Però sobretot es centra en el camp de concentració de Portaceli, un camp de concentració que no ha sigut molt conegut però te prou Monòlit en record de les víctimes importància. cia). Així, als impresos ofi“Prisión Sanatorio, prisión central, hospital pe- cials apareixen diverses denominacions indistintament nitenciario” El destí final dels presos fou (campo de concentración; pril'antic sanatori de Portaceli, a sión sanatorio; prision central; mitjan construir encara, al ter- hospital penitenciario...) me municipal de Serra, recon- El camp tingué una població vertit en camp de “flotant” d'entre 4.000 i 5000 concentració. «En la Inspec- interns, amb entrades i eixides constants, llevat de finals de

1939 quan, amb l'arribada dels presos d'Albatera, la xifra pujà de colp al voltant dels 12.000-15.000 i la situació esdevingué catastròfica per als interns, amuntegats fins a 32 presos a cada cel·la. Cal afegir els que moriren al camp per desnutrició, malaties... Hi hagué un dia que que al dematí baixaren 14 morts de les cel·les –conta al documental l'intern Eugenio Pertegaz– que eren traslladats als cementeris de Serra, Bétera, València... I així consta als registres pertinents diagramats al llibre per l'historiador Vicent Gabarda i per Policarp Garay (cronista oficial de Serra). Així, a poc a poc van anar descongestionant el camp, sense cap dubte, el més important de la Comunitat Valencina.. Finalment fou desmantellat entre finals de desembre de 1941 i gener de 1942, quan ja havien estat identificats i transferits tots els interns, que era la veritable funció d'aquest camp. Aleshores es van reprendre les obres per adequar-lo com a hospital de tísics; que hui coneguem com Hospital Doctor Moliner. Mireia Estellés i Lola Tormos, 4t ESO

El músico Daniel Blanco, antiguo alumno del IES Tierno Galván, ha estrenado en Birmingham la ópera Entanglement! An Entropic Tale. Blanco es el responsable de la composición musical y cuenta con Roxanne Korda para el guión. Es la historia de un Electrón (soprano) y un Positrón (mezzo) -materia/antimateria- entrelazados cuánticamente, por lo que estas partículas están conectadas a través del espa-

cio-tiempo. Sea cual sea su carga/espín que una de ellas siente, la otra siente el contrario. Esto se debe al ser creadas en una "creación de pares". Sin embargo, nunca pueden tocarse, pues serían destruidas. ¿Podrán Electrón y Positrón encontrar el Gravitón y vencer a Entropía? ¿O acabará el universo tal y como conocemos con su aniquilación?

La Unió Musical de Moncada va participar el dissabte 21 d’abril en las Noches Toledanas. Per primera vegada, una banda de València participa en aquest espectacle. La banda, va oferir als assistents obres valencianes per a la primera part, que va tancar amb el pasdoble de Moncada i el de València.

En la segona part, feu un guiny a Toledo amb la interpretació del pasdoble Evocación del compositor toledà Emilio Cebrián Ruiz, i per a finalitzar com a obra principal The Odyssey (simfonia nº 2) de Robert W.Smith, dirigides pel seu director D. Vicente Roig Gimeno.

Alicia Jugaru, 2n ESO

La Unió Musical participa en las Noches Toledanas

L. Sandoval i P. García 4t ESO

Cultura

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El paso del tiempo a través de algunos edificios emblemáticos de Moncada

Un equipo de El Tierno ha llevado a cabo un trabajo de investigación sobre algunos de los edificos más emblemáticos de Moncada. La elección de los edificos reside en la conexión que el alumnado ha descubierto entre ese edificio y sus aficiones o sus experiencias personales. Desde la primera persona han constatado los cambios y evolución que los edificios han sufrido con el paso del tiempo.

Ayuntamiento

Cine Ideal Rosales

Casa Comuna

Nos pusimos a investigar para saber qué había antes de construirse el nuevo Ayuntamiento de Moncada. Hicimos una foto actual para compararla con otra fotografía de hace tiempo atrás y buscando supimos que era un palacio que perteneció a los Condes de Rótova. En la ubicación actual del ayuntamiento antiguamente vivía un noble médico y su familia. Como él era psiquiatra ordenó la construcción de un centro de salud mental que estaba situado muy cerca de donde se situaba el Palacio, actualmente el ayuntamiento de Moncada. En él se trataba a los pacientes con técnicas muy agresivas de electroshock para revertir a los homosexuales y curar a los enfermos mentales.

Mi investigación ha estado influenciada por el mundo audiovisual. El antiguo cine de Moncada, Ideal Rosales, estuvo en activo entre los años 1939 y 1975 aproximadamente. Tiene un tipo de arquitectura industrial, la fachada tiene tres puertas en la planta baja y tres ventanas en la alta. El edificio está situado en frente de las vías del metro Moncada-Alfara. Ahora tiene un aspecto viejo, destruido, se nota que el tiempo ha dejado su huella sobre él. Después de cerrarlo lo desmantelaron para hacer una empresa de muebles, actualmente es un almacén, pero aún conserva el regusto de haber sido un edificio especial en el que se vivieron infinitas historias “de cine”.

Estoy muy vinculado al medio acuático por mis actividades físicodeportivas que ocupan gran parte de mi tiempo libre y me ha impactado el hecho de ver que Moncada esta delimitada por agua Esto me llevó a investigar más sobre el tema y me llevó directo a la Casa Comuna de Moncada, que es gestionada por la Real Acequia. Ésta reparte toda el agua que se necesita para regar los campos que hay en Moncada y a sus alrededores. El edificio esta situado a escasos metros del molino de Moncada en la calle Avenida Germanías. El edificio ha sufrido pocos cambios, su ubicación ha sido la misma desde el principio y resiste bien el paso del tiempo, a pesar de que ha sido sometido a trabajos de restauración

Matadero

Huerto de San Agustín

Conservatori

Mi intención fue encontrar información sobre los orígenes del matadero de Moncada porque yo estudio en el Tierno y todos se refieren al instituto como “el matadero” y quería informarme más sobre este tema. El matadero fue construido por el arquitecto Mariano Peset Aleixandre. Principalmente en esta instalación se sacrificaban animales y la estructura estaba dividida en las diferentes salas de despiece que dependían del tipo de animal: equinos, porcinos y bovinos. El edificio se renovó sobre los años 80 y aunque conserva en cierta manera su estructura original, hoy en día su uso ha variado y es el Archivo Municipal donde se conserva la memoria arquitectónica de la ciudad.

Esta gran casa siempre me ha llamado mucho la atención por su majestuosidad y a la vez el estado de abandono que presenta. Está en una zona muy transitada, los peatones pasan asiduamente para acceder a la estación del metro A diferencia de mis sospecha, esta casa no ha pertenecido a ninguna familia noble de la población, se trata de una casa de un particular que está abandonada desde los años 60. La casa fue construida a principios del s. XX. El edificio es de planta cuadrada i de tres alturas con una torre esquinada de una altura más.. La torre tiene un balcón cerrado por un pasamanos de balustros, tres ventanas rectangulares en cada lado de la cuarta altura.

Jo he agafat el conservatori/cinema com a projecte perque m’agrada el cinema. És un edifici que hui en dia té un ús polivalent. Es fa cinema però també és el conservatori de la població on molta gent cursa els seus estudis de Grau Elementalal i Grau Mitjà de Música Antigament, aquest edifici era el col·legi public Vicente Blasco Ibañez que va estar ubicat ací fins a l'any 1991. Posteriorment, l'escola es va traslladar al carrer Moreno Calleja, que és on està ubicada actualment. Joan Albert, Pau Amores, Iván Chardí, Francis de la Osada, Luciana Ignat, Fran Montero, Samuel Pérez i Rafa Villarroya 2n ESO

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Esports

María Calvo, la "leona" que conquista Europa

-¿Pensabas que ibas a llegar así de lejos en el deporte del rugby? No, de verdad que no. De pequeña siempre he querido llegar, es como un sueño, nunca piensas que vas a llegar y mucho menos tan rápido. -¿Desde pequeña imaginabas que ibas a ser campeona de Europa de rugby? No, yo decía:"Ojalá". Pero hay mucho nivel por ahí, entonces no es fácil llegar a campeona de Europa. -¿Cómo ha sido el cambio de jugar en regional a ser campeona de Europa? El cambio es el mismo No es el cambio de jugar en regional a ser campeona de Europa, si no en el nivel que compites, cuando juegas en regional el nivel es muchísimo más bajo, y cuando juegas con gente de más nivel,la competición es mucho mejor, todo esta más reñido. -¿Qué sentiste al ser campeona de Europea de rugby? Pues que sentí ... no me lo podía creer estaba súper contenta y la verdad es que me encantó ser campeona. Es una experiencia paraa repetir, poder volver a jugar esos partidos. -¿Porqué te apodan "la leona"? "La Leona" es simplemente porque en el rugby en general son los "Leones", somos las "Leonas",las "Leoncitas" las sub 18. Es como nos llama-

mos. Es al final la selección, entonces quién juega con la selección eres una "Leona"o un "León". -¿Porque eres la jugadora más des-

tacada del equipo? No creo que sea la jugadora más destacada del equipo la verdad, cada una tiene su función y yo hago la mía, y sin más, yo no creo que sea la más destacada. - ¿Que sientes al saber que tu madre, una de las mujeres pioneras del rugby femenino en nuestro país, te haya inculcado desde pequeña este deporte? Le agradezco millones, por haberme enseñado este de-

porte y es algo que siempre le voy agradecer y me hizo el favor de mi vida y me ha ayudado muchísimo. -¿Cómo se siente tu familia, y aún más tu madre, por tu gran logro? Están muy orgullosos sobre todo mi madre porque ella le hubiera encantado llegar aquí,así que ella lo vive más que yo incluso. - Después de acabar bachillerato, enfrentarte a selectividad, y echar una mano a tu madre en “La Cope de Masías”. ¿Descargas tus furias y energías en los partidos y entrenamientos? Bueno, sí, en general tanto lo bueno como lo malo luego juegas y te descargas. Eso es, ley de vida casi. Al final juegas para divertirte y sí que es verdad que la rabia a veces te ayuda,pero es disfrutar del deporte. -¿Nos puedes hablar en qué consiste el Proyecto 2021?¿Y qué piensas al respecto? Es un proyecto, para el cambio regional a nacional. El proyecto 2021 es el próximo mundial de rugby-15, entonces lo que están haciendo es ir metiendo a jugadoras más jóvenes porque otras se van a retirar ya. Nos están involucrando en el ambiente, ir jugando y empezar a competir a nivel para poder competir a gran nivel en mundial 2021. Me parece estupendo porque el cambio regional-nacional yo creo que va a ser muy bueno porque lo que hace es meter a jugadoras jóvenes y que el rugby femenino también vaya creciendo y nos va cogiendo a las más jóvenes para que podamos ir creciendo junto a ellas. A mí me parece estupendo que nos vayan metiendo. Nerea Martínez y Javier Valero Lucía 4º ESO

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Club Aeróbic Moncada, subcampeón de España

El grupo de gimnastas celebra su exitosa actuación

Del 11 al 13 de mayo se ha celebrado en Soria el Campeonato de España de Gimnasia Aeróbica donde el Club Aeróbic Moncada ha presentado a 18 gimnastas en diferentes categorías. Con los resultados obtenidos el Club Aeróbic Moncada queda subcampeón de España en los niveles FIG. Laura Cifuentes, Paula Oliva,

Paula Casaña, Carla Sánchez, María Estefano y Pau Granell se preparan para el Campeonato del Mundo que se celebrará en Guimaraes (Portugal) del 22 al 28 de mayo, donde viajarán junto a sus entrenadoras Estela Barberá y Helena Neagu. Lucia Latorre y Lucia Gutiérrez, 1º ESO

Esportistes de Moncada a la Gimnasiada 2018 La delegació espanyola de gimnàstica obté nou medalles a Marrakech. En aeròbica Pau Granell i María Estefano bronze en parella mixta. Del 2 al 9 de maig s’ha celebrat a Marroc la Gimnasiada 2018, els Jocs Olímpics per a Escolars, on s’han disputat competicions de 16 especialitats esportives. Després de les valoracions del seleccionadors nacionals, la delegació espanyola ha comptat amb els següents integrants en gimnàsia aeròbica: Pau Granell, María Estéfano, Noelia Ramos, Carolina Asensi, Laura Asensi i Miquel Mañe, dirigit per Patricia López i Elena Diana Neagu com a entrenadores. La Gimnasiada és un event esportiu escolar organitzat per la International School

Sport Federation (ISF) el lema principal és “Educació a través de l’esport”, i reunirà a joves estudiants de tot el món per experimentar l’esperit de la competició internacional, el joc net, l’amistat i la diversitat cultural. Els millors esportitstes escolars del món se citen en aquest esdeveniment que compta amb les següents espcialitats: esgrima, tir amb arc, escacs, judo, lluita, karate, golf, tenis, taequondo, boxeig, surf, mountain bike, atletisme, gimnàstica, natació i petenca. Alejandra Martínez i Marta Rodríguez 2n ESO

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Entrevista a Jesús Maraña

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"El periodismo debe ser un ejemplo de calidad democrática"

El miércoles 25 de abril el periodista Jesús Maraña, director de Infolibre, participó en la conferencia que tuvo lugar en el Muvim bajo el lema "Transparencia y periodismo independiente" organizada por Delegación de Transparencia y Gobierno Abierto de la Diputación de València, previamente concedió unos minutos a El Tierno para una entrevista.

¿Cómo definirías la necesidad de un concepto como “periodismo independiente”? No hay medio en el mundo que no se autocalifique como independiente, pero el problema fundamental es demostrar desde la propia creación de la empresa periodística que es independiente en el sentido de que no depende de otros intereses que no sean los de los lectores y luego demostrar en el día a día que los contenidos dependen de los propios periodistas y eso es de lo que hace cinco años venimos intentando. Primero montar una empresa que no depende de intereses económicos, financieros, empresariales ajenos y que tiene la participación de los ciudadanos que quieran estar y la transparencia suficiente para que se compruebe. ¿ Es posible hacer periodismo sin depender de la publicidad? Lo estamos intentando y creo que sí, hace cinco años, en Infolibre, cuando creamos el proyecto nadie daba un euro por ello, todo el mundo nos decía que éramos unos soñadores, pero hoy en día todo el mundo coincide que hay que encontrar fórmulas y que el periodismo sea un ejemplo de la calidad democrática, que la información resulte útil para la ciudadanía. Debe existir una relación de confianza entre los lectores y los medios ¿Hay más libertad de expresión en las cadenas privadas que en las públicas? No debería de ser así. Los medios públicos se han convertido en medios al servicio de quién gobierna. Se necesitan medios públicos profesio-

Jesús Maraña con Alba Company, Mireia Estellés y Ana Soriano

nales que sirvan de espejo para avergonzar a los medios privados cuya prioridad es el negocio. ¿ Hoy en día un periodista se acuesta más veces pensando “lo debería haber publicado” o “no lo tendría que haber publicado”? Yo nunca me acuesto pensando lo debería haber publicado. Ha habido veces que nos hemos tenido que “tragar” una exclusiva, es decir, ha habido informaciones que nosotros en Infolibre no hemos dado y otros la han dado a su manera, pero no nos ha llevado al arrepentimiento porque nosotros no publicamos nada mientras no consideremos que está suficientemente contrastado. Esto implica que otros te adelanten, pero esos otros a medio plazo se acaban equivocando, lanzan una exclusiva que finalmente es una falsedad. Hablar de jueces o medios de comunicación progresis-

tas o conservadores no choca frontalmente con la supuesta imparcialidad que caracteriza a estas profesiones? Creo que a veces confundimos neutralidad con independencia. Nadie es objetivo, ni los periodistas , ni los medios, ni los jueces. Todos tenemos un punto de vista y una forma de vivir las cosas. Para mí lo importante es que un medio o un juez sea honesto, que tenga unos principios. Estamos viviendo una movilización feminista importante que reclama una igualdad de sexos real y denuncia la violencia y estereotipos que sufren día a día las mujeres. Revistas como Interviu, que usted dirigió, ¿es compatible con estos valores? Pues yo he tenido serias dudas, antes, durante y después de dirigir interviu. Evidentemente era una revista machista. Hay que decir también que en el origen la revista nació con esa excusa (los desnudos

femeninos) para a la vez servir de contenedor de informaciones, de investigaciones, de denuncias que ninguna otra publicación se atrevía a hacer. Era una forma que tenía ese carácter desde luego machista pero también tuvo etapas muy diferentes en cuarenta años de existencia. Por ejemplo, durante la etapa donde yo dirigí interviu nunca publiqué ningún desnudo femenino que no quisiera hacer voluntariamente quien fuera y segundo, tampoco publiqué fotos robadas a gente que no comerciara con sus propias vidas, eran dos normas que seguíamos escrupulosamente. Pero también entiendo que por eso es tan difícil analizar con la mirada de hoy lo que ocurrió hace cuarenta años. El error fue no evolucionar. Díganos un personaje al que le gustaría entrevistar Muchos. Cuando uno piensa en ello a menudo los nombres que le vienen a la cabeza están muertos, es imposible

entrevistarlos. A día de hoy pues una entrevista a fondo con lo que supuso su mandato: Barack Obama. Si no hubiese sido periodista hubiese sido…. Historiador, quizás sería más feliz Para finalizar, estamos estos días celebrando en muchas ciudades la Feria del Libro, díganos si está leyendo algún libro en estos momentos o cual es el último que ha leído, un libro que recomiende, si hay un libro de juventud que le marcó y si ha leído el libro Conspiraciones de Jesús Cintora. Sí lo he leído. Cuando publicó su libro yo acababa de escribir el mío y compartíamos alguno de los temas que tratábamos y eso resultó un ejercicio interesante. Respecto a lo que estoy leyendo suelo combinar varios a la vez: ensayos, biografías, novelas y poesía. Aunque soy mal lector de poesía, me cuesta más. Acabo de terminar un ensayo que se llama La confusión nacional de Ignacio Sánchez Cuenca, un politólogo, que trata la cuestión de Cataluña y el problema que tenemos todos sobre este asunto y estoy terminando también un libro del filósofo Daniel Innerarity que se llama Política para perplejos y en novela espero terminar una de Camilleri, autor de novela negra. He leído toda su obra porque me desconecta de la tensión del día a día y es novela negra con ironía que siempre trata temas de actualidad Alba Company, Mireia Estellés y Ana Soriano 4º ESO