DAC EV TIC 8ºE Plantas Autóctones

Plantas Autóctones 8ºE 2023/2024

Índice: Descrição das atividades/projeto...... 3

Trabalho de Francisca Almeida.........12

Trabalho Afonso Oliveira.....................4

Trabalho de Henrique Cardoso.........13

Trabalho de Beatriz Domingues........ 5

Trabalho de Leonor Silvestre.............14

Trabalho de Bernardo Faria................6

Trabalho de Leonor Ârede..................15

Trabalho de Bruno Coelho..................7

Trabalho de Lucas Lopes.....................16

Trabalho de Daniel Conceição............8

Trabalho de Maria Brandão.................17

Trabalho de Diva Mendes....................9

Trabalho de Murylo Lima.....................18

Trabalho de Duarte Silva....................10

Trabalho de Sofia Silva.........................19

Trabalho de Eva Esteves.....................11

Trabalho de Sofia Silva.........................19

Descrição das atividades/projeto: No "Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória" - a escola, na formação, deve proporcionar uma consciência ambiental, pela via dos valores éticos e científicos. Na saída da escolaridade obrigatória pretende-se que os alunos apreendam o conhecimento pelas Artes, "pelas Humanidades e pela Ciência e a Tecnologia para a sustentabilidade social, cultural, económica e ambiental de Portugal e do mundo".

A disciplina de Educação Visual pode encarar os problemas ambientais através da realização de trabalhos na área do Desenho. A metodologia projetual estrutura-se por uma série de operações dispostas por ordem lógica, onde o objetivo é "atingir o melhor resultado com o menor esforço" (Munari 1981: 20). O manual adotado, bem como o programa adaptado da disciplina, não mobilizam conteúdos de educação ambiental.

O objetivo deste trabalho é introduzir os conceitos de educação ambiental nas práticas didáticas da disciplina, ao propor exercícios de Desenho de plantas autóctones portuguesas em duas unidades.

Os exercícios mobilizam duas Unidades Didáticas do programa adaptado da disciplina: 1 Desenho de observação formas naturais, 2 Elementos estruturantes da linguagem plástica (ponto, linha e mancha) e padrões modulares.

Afonso Oliveira

Beatriz Domingues

Bernardo Faria

Bruno Coelho

Daniel Conceição

Diva Mendes

Duarte Silva

Eva Esteves

Francisca Almeida

Henrique Cardoso

Leonor Arêde

Leonor Silvestre

Lucas Lopes

Maria Brandão

Murylo Lima

Sofia Silva

Professores Educação Visual Fátima Loureiro Cidadania e Desenvolvimento Gorete Domingues Lurdes Silva Tecnologias da Informação e Comunicação Paulo Dias Pedro Lima Ciências da Natureza Teresa Rodrigues