FICHA DE TRABALHO Físico-Química 8.º Ano
1.
De acordo com o modelo corpuscular da matéria: A. Toda a matéria é constituída por corpúsculos, de dimensões muito reduzidas, em incessante movimento, entre os quais existe espaço vazio. B. Toda a matéria é constituída por corpúsculos, em constante movimento e muito próximos uns dos outros. C. Só nos materiais que se encontram no estado gasoso há espaço vazio entre os corpúsculos.
2.
Quando se aquece um sólido e a sua temperatura aumenta sem que haja mudança para o estado líquido: A. A agitação dos seus corpúsculos aumenta e o grau de organização aumenta também. B. A agitação dos seus corpúsculos aumenta e o grau de organização diminui. C. A agitação dos seus corpúsculos aumenta, mas o grau de organização mantém-se.
3.
Todos os materiais são constituídos por corpúsculos entre os quais existem forças de interação e: A. Quando as forças de interação são fortes, a liberdade de movimento dos corpúsculos é pequena e o seu grau de organização é grande. B. Quando as forças de interação são fortes, a liberdade de movimento dos corpúsculos é grande e o seu grau de organização é pequeno. C. Quando as forças de interação são fracas, a liberdade de movimento dos corpúsculos é pequena e o seu grau de organização é grande.
4.
Um gás encerrado num recipiente exerce pressão: A. Em todas as paredes do recipiente. B. Apenas na parede inferior do recipiente. C. Apenas nas paredes laterais do recipiente.
5.
Quanto mais elevada é a temperatura do gás encerrado num recipiente de paredes fixas: A. Maior é a quantidade de gás. B. Maior é o volume do gás. C. Maior é a pressão do gás.
6.
Quanto mais elevada é a temperatura do gás encerrado num recipiente de paredes flexíveis: A. Maior é o volume do gás. B. Maior á a pressão do gás. C. Maior é a quantidade do gás.
7.
Quanto maior é o volume ocupado pelo gás contido num recipiente, a temperatura constante: A. Menor é a pressão do gás. B. Maior é a quantidade de gás. C. Maior é a pressão do gás.
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FICHA DE TRABALHO Físico-Química 8.º Ano 8.
Quanto maior é a temperatura do gás encerrado num recipiente de paredes fixas: A. Mais corpúsculos chocam com as paredes do recipiente e maior é a pressão do gás. B. Mais intensos são os choques dos corpúsculos com as paredes do recipiente e maior é o volume do gás. C. Mais intensos são os choques dos corpúsculos com as paredes do recipiente e maior é a pressão do gás.
9.
Os átomos são corpúsculos constituídos por: A. Protões e eletrões com carga elétrica e neutrões sem carga. B. Protões, neutrões e eletrões, todos com carga elétrica. C. Protões e neutrões com carga elétrica e eletrões sem carga.
10. O núcleo dos átomos: A. Não tem carga elétrica. B. Tem carga +1. C. Tem carga positiva de valor igual ao número total de protões. 11. Os átomos são constituídos por protões, neutrões e eletrões, sendo obrigatoriamente: A. Todos em igual número. B. O número de protões igual ao número de neutrões. C. O número de protões igual ao número de eletrões. 12. Moléculas são: A. Corpúsculos neutros formados por átomos ligados. B. Corpúsculos formados por átomos sempre diferentes. C. Agregados de átomos sempre iguais. 13. Observe a figura que se segue, em que se representa uma seringa na qual se encontra uma certa quantidade de um gás. 13.1 Em qual das situações se exerce maior pressão sobre o gás? Justifique. 13.2 Se aquecermos o gás contido na seringa B, mantendo o volume constante, a pressão mantém-se constante? Justifique. 14. Observe a tabela seguinte, onde se encontram representados alguns símbolos químicos e
os
nomes
dos elementos
químicos
correspondentes. Símbolo químico
P
Fe
I
Nome do elemento químico
Fósforo
Ferro
Iodo
14.1 Represente simbolicamente: a) Cinco átomos de enxofre. b) Três átomos de fósforo.
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FICHA DE TRABALHO Físico-Química 8.º Ano c) Seis moléculas de cloreto de hidrogénio (cada molécula é constituída por um átomo de hidrogénio e um átomo de cloro). d) Um átomo de hidrogénio. e) Uma molécula de trióxido de enxofre (cada molécula é constituída por um átomo de enxofre e três átomos de oxigénio). f) Sete átomos de potássio. g) Sete moléculas de glicose (cada molécula é constituída por seis átomos de carbono, doze átomos de hidrogénio e seis átomos de oxigénio). h) Uma molécula de iodo (molécula diatómica). 15. Indique o significado (qualitativo e quantitativo) das seguintes representações simbólicas: a)
5 H2O (água)
d)
4 Cl 2 (cloro)
b)
5 S8 (enxofre)
e)
2 NH3 (amoníaco)
c)
8 P (fósforo)
f)
3 C (carbono)
16. Complete corretamente o quadro que se segue.
Representação simbólica
Número de moléculas
Número de átomos por molécula
Número total de átomos
5 I2 2 CH3COOH 9 CH4 17. Observe atentamente os seguintes diagramas:
17.1 Indique qual ou quais pode(m) representar uma: a) Substância elementar. b) Substância composta.
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FICHA DE TRABALHO Físico-Química 8.º Ano c) Mistura de substâncias. d) Substância elementar constituída por átomos. e) Substância elementar constituída por moléculas. 17.2 Justifique a resposta dada à alínea 17.1. b). 18. A figura mostra a adaptação de um rótulo que menciona os principais iões existentes numa água mineral.
18.1 Indique os catiões apresentados no rótulo. 18.2 Indique os iões poliatómicos apresentados no rótulo. 18.3 Indique um ião dinegativo apresentado no rótulo. 18.4 Retire do rótulo a representação simbólica de: 18.4.1 Um ião resultante de um átomo que perdeu dois eletrões. 18.4.2 Um ião poliatómico com excesso de um eletrão. 18.5 Escreva a fórmula química da substância iónica constituída pelo ião sulfato e pelo ião sódio, que são apresentados no rótulo. 18.6 Indique o nome e a fórmula química, da substância iónica constituída pelo ião Cl- e pelo ião Na+, que são apresentados no rótulo. 19. Considere a seguinte equação de palavras: Acetileno (g) + Dioxigénio (g)→ Dióxido de carbono (g) + Água (g) 19.1 Identifique o(s) reagente(s). 19.2 Identifique o(s) produto(s) da reação. 19.3 Indique a evidência que lhe permite indicar que ocorreu uma reação química.
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