ПАРАДОКСИТЕ В ПОВЕДЕНИЕТО НА СЪВРЕМЕННИЯ ЧИТАТЕЛ Примери от България доц. д-р Милена Цветкова СУ „Св. Климент Охридски”, Факултет по журналистика и масова комуникация, катедра „Печат и книгоиздаване”
Резюме: Тезата на доклада е, че промените в поведението на съвременният читател, поне в българското му проявление, могат да се обяснят с верига от 11 парадокси. Научното допускане, че наблюдаваните явления обективно погледнато не са парадокси, а закономерни характеристики на променящо се с технологичната конюнктура читателско поведение, но дисфункциите в социологическата картина на четенето ги правят необясними и логично парадоксални. Просто четенето за кратко време е еволюирало до степен да бъде трудно обозримо и неуловимо чрез конвенционалните за ХХ век научни инструменти. Предложението е да се предефинира и операционализира антропоморфното (и човекоцентричното) четене, екологичното читателското поведение, ориентирано към технологичното бъдеще. За тази цел са формулирани осем идеи и решения. Библиографски данни: Die Paradoxien im heutigen Leseverhalten an Beispielen aus Bulgarien [Парадоксите в поведението на съвременния читател. Примери от България]: Vortrag beim Seminar “Lesen in der Epoche der Neuen Medien“, Goethe-Institut Bulgarien 2.-3. Dezember 2010 [Доклад на българо-немски семинар "Четенето в епохата на новите медии". София, Гьоте институт, 2-3 декември 2010 г.]. В рамките на Сравнителен българо-немски проект „Читателски практики и читателски компетентности в дигиталната и медийна епоха”. Организации: Гьоте институт (София) и Академична лига за Югоизточна Европа (Southeast European League, София). 2010. Научна област: Социология на книгата и четенето Професионално направление: Обществени комуникации и информационни науки Ключови думи: четене, читателска култура, социология на четенето, психология на четенето, промени в практиките на четенето Keywords: reading, reading culture, sociology of reading, psychology of reading, changes in practices of reading
1