Pit projectschrift groep 4 Dit ben ik

Verwonderen&verkennen

Iedereenisuniek.

Datbetekentdatiedereenandersis.

Deeenisgoedintekenen,deanderkangoedvissen. Deeenkangoedhelpen,deanderkangoedluisteren. Benjeeentweelingenlijkjesprekendopjebroerofzus?Ookdanbenjeuniek. Watisuniekaanjou?

Opdracht1•Goedkijken

Kijk in een spiegel. Je ziet een bekend persoon. Dat ben jij! Wat heb jij dat niemand anders heeft? Wat is er dus uniek aan jou? Schrijf op.

ik ben uniek

ik weet...

ik kan...

Opdracht2•Jouwidealezelf

Stel je voor dat er iemand is die precies op jou lijkt. Wat kan de andere versie van jou wel, wat jij nu niet kunt? Hoe ziet jouw ideale zelf eruit? Schrijf drie dingen op.

ik ben...

1. 2. 3.

Opdracht4•Nadenken

Wat is uniek aan jouw uiterlijk? Schrijf twee dingen op.

1.

Wat is uniek aan jouw innerlijk? Schrijf twee dingen op.

Opdracht3•Tekenen

Teken jouw ideale zelf in het tekenvak.

Innerlijkenuiterlijk

Jeuiterlijkishoejeeruitziet: haren,ogen,huidskleurof lengte.

Jeinnerlijkkunjenietzien, datzitvanbinnen:liefzijn vooreenander,goedkunnen helpen,goedluisterenof sportiefzijn.

Opdracht5•Ikwens...

Je mag een wens doen.

Waar wil je over tien jaar heel goed in zijn?

Dithebikgedaan: opgeschrevenwatuniekisaanmij eenportretgemaakt eenwensgedaan

Ditvondikervan:

Onderzoekopzetten

Jegaatonderzoekenwatanderemensenuniekaanjouvinden.

Ikgabedenkenhoeikgaonderzoeken:

• wat andere mensen uniek vinden aan mij.

Opdracht1•Vraagkiezen

Hoe komen jullie erachter wat andere mensen uniek aan je vinden? Kies de onderzoeksvraag die hier het beste bij past.

Vinden mensen mij aardig?

Wat vinden andere mensen uniek aan mij?

Ben ik de enige met krullen?

Dit is uniek aan mij:

Mijn oma zegt dat ik goed gitaar kan spelen.

Mijn buurman vindt dat ik lekkere koekjes bak.

Mijn broer vindt dat ik goed kan rekenen.

Opdracht2•Vraagcontroleren

Gebruik het Vragenmachientje. Zo kunnen jullie kijken of jullie een goede vraag hebben gekozen.

Past de vraag bij het thema? JA/NEE

Is het antwoord onbekend? JA/NEE

Begrijpt iedereen in de klas de vraag? JA/NEE

Is de vraag open? JA/NEE

Begint de vraag met een vraagwoord? JA/NEE

Is het één vraag? JA/NEE

Is de vraag duidelijk? JA/NEE

Is de vraag te onderzoeken? JA/NEE

Kunnen we het onderzoek uitvoeren? JA/NEE

Hebben jullie overal ‘ja’ ingevuld?

Dan hebben jullie een goede vraag gekozen.

STAP2

Ik ben uniek.

Ik ben ook uniek!

Opdracht3•Manierkiezen

Je onderzoekt wat andere mensen uniek aan jou vinden. Hoe kun je dat het beste onderzoeken?

Ikvraagwatmensenuniekaanmijvinden. Ikzoekhetantwoordopinternet.

Ikbedenkzelfwatanderemensenuniek aanmijvinden.

Aan wie stel jij je vragen?

Papa, mama, opa, oma, broer, zus, juf, meester, oom, tante, neef, nicht, vriend, vriendin, buurman, buurvrouw, trainer, of aan iemand anders?

Opdracht4•Personenkiezen

Je vraagt tien mensen wat zij uniek aan jou vinden. Schrijf tien namen op.

Opdracht5•Vragenkiezen

Je gaat onderzoeken wat jou uniek maakt.

Welke vragen ga je stellen? Kies de twee beste uit.

Wat is uniek aan mijn uiterlijk? Waar kan ik beter in worden?

Wat is uniek aan mijn innerlijk?

Wat is uniek aan een hond? Waarom zijn mensen uniek?

Jeofu?

Wiljedatiemandjouhelptmetje onderzoek?Dansteljeiemanddevraagen gebruikjehetwoord:alsjeblieft.Datisbeleefd.

Alsjeiemandvraagtdievolwassenis,zegje: ‘Wiltumijnformulierinvullen,alstublieft?’Vraag jehetaaneenkind,danhoefjegeenutezeggen. Jezegt:‘Wiljemijnformulierinvullen,alsjeblieft?’

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Opdracht6•Voorbereiden

Van de meester of juf krijg je de vragenlijsten. Hierop staan de vragen die je gaat stellen.

Schrijf boven elke vragenlijst de naam van de persoon die hem invult.

Denk na: wanneer kan deze persoon de vragen invullen? Ga je langs? Bel je op?

Stuur je een mail?

Dithebikgedaan: eenonderzoeksvraaggekozen bedachtwiedemini-vragenlijstinvult bedachthoeikmijnonderzoekgadoen

Ditvondikervan:

Onderzoekuitvoeren

Jegaatonderzoekenwatanderemensenuniekvindenaanjou. Complimenten

Opdracht1•Controleren

Je vragenlijsten zijn ingevuld. Controleer de antwoorden.

Zijn alle vragen beantwoord? JA/NEE

Kun je alle antwoorden lezen? JA/NEE

Heb je ergens nee ingevuld?

Laat klasgenoten dan de lege vragen invullen of vraag hulp bij het lezen.

Opdracht2•Antwoordenbekijken

Kijk naar de antwoorden.

Welk antwoord maakt je blij?

Welk antwoord had je niet verwacht?

Eencomplimentiseensoort cadeautjevooreenander.Jevindt ietswateenanderdoetofheeft mooiofleuk.Ditverteljetegende ander.Bijvoorbeeld:Jekuntgoed voetballen.Of:Jehebteen mooiepen.

Welk antwoord had je verwacht, maar is niet genoemd?

Ik vind het leuk om de antwoorden te lezen, omdat

Opdracht3•Zingen

Met de klas luister je naar het lied Iedereen heeft talent.

Wat vind je van het lied? Antwoord met een mooie zin:

Yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah,yeah,yeah.

Hijismindergoedinrekenenmaardebestemetmuziek. Oh,enzijkanzogoedtekenen,jeweetnietwatjeziet.

Entoennam‘iez’nvioolmeenaarschool,begoneroptespelen, wehebbeneenidoolerbij.

Enzijheeftopeendagonzeklaszogaafgetekend, hetlijktwelopeenschilderij-ij-ij.Kijkzeshinen!

Iedereenheefttalent,twijfelmaarniet,jegaathetwelontdekken. Wantwekunnenallemaalietscools,hetmaaktnietuitwatjedoet. Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Zeheeftsomswatlastmetlezenmaarzedanstalsofzevliegt. Enalswevoetballendanwillenwij‘maltijdinonsteam.

Endelaatstekeermetgymtoengingzeonsvanallesleren, eensuperduperdopedans.

Iedereendieweethoeveelbekershijalwisttewinnen omdat‘iezogoedscorenka-a-an.Kijkzeshinen!

Iedereenheefttalent,twijfelmaarniet,jegaathetwelontdekken. Wantwekunnenallemaalietscools,hetmaaktnietuitwatjedoet. Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah. Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Kanjezingen,dansen,zelfeenliedjespelen?

Doemaarmeeenkomerbij.

Iedereenheefttalent.Wiljeturnen,hockeyen,voetballenofskaten? Alsjemaarjezelfkanzijn.

Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah,yeah,yeah.

Iedereenheefttalent,twijfelmaarniet,jegaathetwelontdekken.

Wantwekunnenallemaalietscools,hetmaaktnietuitwatjedoet.

Iedereenheefttalent,yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah.

Yeah,yeah,yea-eah;yeah,yeah;iedereenheefttalent.

Opdracht4•Complimenten

Speel het complimentenspel.

Hoe vind jij het om een compliment te krijgen?

Dithebikgedaan: antwoordengecontroleerd complimentengegeven

Ditvondikervan:

Concluderen

Jeverwerktdeantwoordenineenselfie.

Opdracht1•Antwoordgeven Kijk nog eens naar de vragenlijsten. Maak een lijst van de antwoorden.

Lijst van de antwoorden:

Tel hoe vaak dezelfde antwoorden gegeven zijn.

Bijvoorbeeld:

• Lang haar: IIII

• Lief voor anderen: II

Welke twee antwoorden zijn het vaakst gegeven op de vraag: wat is uniek aan mijn uiterlijk?

Welke twee antwoorden zijn het vaakst gegeven op de vraag: wat is uniek aan mijn innerlijk?

Geef in een zin antwoord op de onderzoeksvraag: wat vinden andere mensen uniek aan mij?

Opdracht2•Schetsmaken

Maak hier een schets van jouw selfie.

In de selfie laat je zien welke vier dingen jou uniek maken.

Opdracht3•Schetscontroleren

Controleer of je selfie af is.

Ikhebdevierdingendiemijuniekmakengetekend. Mijnhaarkleurklopt.

Dekleurvanmijnogenklopt.

Heb je niet alle bolletjes gekleurd?

Verbeter dit in je schets.

Opdracht4•Selfiemaken

Maak je selfie op een apart blad.

Dithebikgedaan: bekekenwatmijuniekmaakt eenselfiegemaakt

Ditvondikervan:

Presenteren

Wieiswie?Speeldegroteselfiequiz!

Opdracht1•Quizspelen

De juf of meester houdt straks een selfie omhoog.

Weet jij wie het is? Schrijf het antwoord op.

Hoeveel selfies heb jij goed geraden?

Welke unieke eigenschap van een klasgenoot vond jij het allermooist? Waarom?

Dit vind ik mooi aan mijn selfie:

Zo had ik mijn selfie nog mooier kunnen maken:

Ditvondikvandequiz:

Ditvondikvanhetheleproject: