Muziek voor de onderbouw 4 e editie
Meer weten? Kijk op www.thiememeulenhoff.nl/introonderbouw
Volg Intro op Facebook
voor meer informatie en bestel direct het beoordelings-
Blijf op de hoogte van Intro en wissel muziektips uit
pakket.
met collega’s op de Intro Facebookpagina. www.facebook.com/intro.tm 9781111277505
Intro is ontwikkeld door mensen uit de praktijk, maak kennis met de auteurs op onze website!
www.thiememeulenhoff.nl/introonderbouw Theorie & toetsen Kennis en begrippen komen voort uit het muziekstuk van de module. Deze theorie staat binnen elke
*
module duidelijk aangegeven (Weten). Bovendien biedt elk sterniveau een digitale module met
Van alle scholen die muziek aanbiede n, gebruikt 75% Intro
theorie en bijbehorende toets. Daarnaast kunt u alle presentatie-opdrachten beoordelen.
Aanbod U kiest zelf hoe u werkt: 100% digitaal in eDition of met een mix van boeken en digitaal in eDition. 100 % digitaal leerling
Intro onderbouw online
docent
Intro onderbouw online docent
Dé meest gebruikte muziekmethode onderbouw vmbo – havo – vwo bovenbouw vmbo
Screenshot van Intro in eDition
*
Mix boeken + digitaal Combinatiepakketten: Intro onderbouw online + 8 papieren modules
Gepersonaliseerd leren en digitaal werken eDition is een rijke, interactieve leeromgeving waarmee u gemakkelijk start met gepersonaliseerd leren en digitaal werken. Alle theorie en opdrachten zijn online beschikbaar. gepersonaliseerd leren volledig interactieve verwerking direct inzicht in voortgang en resultaten overzichtelijke docent startpagina
Methodewijzer Geheel vernieuwde editie van Intro onderbouw
bespaart tijd door automatisch nakijken.
methw_OB4-spread_v2.indd 1
14-11-17 08:38
Elke module heeft de volgende opbouw:
De nieuwe editie van Intro onderbouw heeft een nieuwe leerlijn, vanuit de
Bij de keuze van modules kunt u differentiëren op:
1
Niveau: hoe hoger het aantal sterren, hoe hoger de Overzicht aan het begin van elke module:
vertrouwde Intro-kwaliteit. Uiteraard is er ook een doorlopende leerlijn naar de
moeilijkheidsgraad.
Wat kun je al? – Wat weet je al? - Wat ga je
bovenbouw. In deze nieuwe editie staat het muzikale leerproces van leerlingen
doen?
Binnen elke module kunt u differentiëren op: Werkvorm: klassikaal, in groepen of individueel
centraal: samen zingen en spelen, componeren, improviseren en luisteren. De leerlijn is dan ook gebaseerd op de ontwikkeling van vaardigheden; zowel
Differentiatiemogelijkheden
2
werken.
Voorbereiden
muzikale als metacognitieve vaardigheden, zoals samenwerken, creatieve
Muzikale activiteit: keuze uit zingen, spelen, componeren, improviseren en luisteren.
Luisteren
oplossingen vinden en eigen leerproces kunnen sturen.
Onderzoeken
Oefenen
Extra opdrachten: voor meer uitdaging. Tijd: u bepaalt (evt. met uw leerlingen) welke
Door de opbouw (voorbereiden, uitvoeren, presenteren) en de ingebouwde
De leerling bekijkt hoe het muziekstuk in
onderdelen u van een module wilt doen en hoeveel
reflectiemomenten bouwen leerlingen vertrouwen op in hun muzikale kunnen.
elkaar zit. Daarbij beluistert en onderzoekt hij
lessen u aan een module besteedt. Het is niet
andere muziekstukken die een inhoudelijke
nodig alles van een module te doen.
link hebben met het centrale muziekstuk. Hij bereidt zich voor op de uitvoering en oefent de
De kracht van Intro onderbouw 4e editie:
belangrijkste onderdelen van het muziekstuk. Een module biedt lesstof voor ongeveer 4 weken. Bij 32 lesweken, heeft u 8 modules per jaar nodig.
Modulaire opbouw biedt keuzevrijheid
Intro biedt pakketten van 8 modules aan per leerjaar,
3
Uitvoeren
per niveau. Muziekstuk als uitgangspunt van elke module Differentiatiemogelijkheden binnen elke module Solide leerlijn gebaseerd op vaardigheden
Zingen
Spelen
Improviseren
Componeren
Muziekstuk als uitgangspunt van elke module
De leerling kiest uit verschillende opties, zoals
Elke module gaat uit van een muziekstuk. De
zingen, spelen, improviseren of componeren.
beleving van de leerling en het plezier in samen muziek maken staan hierbij centraal. Bijbehorende
100% digitaal of als mix te gebruiken met
muzikale theorie komt voort uit het betreffende
digitaal materiaal en papieren modules
muziekstuk.
4
Solide doorlopende leerlijn gebaseerd op vaardigheden
Presenteren
Intro richt zich op het ontwikkelen van muzikale en Intro staat voor zekerheid, gemak, innovatie en
Intro 4e editie maakt gebruik van de online mixer.
actualiteit in een degelijke en 100% muzikale,
Met de mixer kunnen leerlingen multi-track
doorlopende leerlijn.
bestanden afspelen en hier hun eigen opname aan
Modulaire opbouw biedt keuzevrijheid
Voor de klas
In een groep
Opnemen/ vastleggen
Reflectie
metacognitieve vaardigheden van leerlingen. De leerlijn van muzikale vaardigheden is o.a. terug te zien in de opbouw van de module, een muziekstuk
toevoegen. Daarnaast zijn er instructiefilmpjes en
De leerling presenteert het resultaat van
als centraal uitgangspunt van elke module, de keuze
video’s ter inspiratie.
het onderdeel Uitvoeren. De checklists bij
uit zingen, spelen, improviseren en/of componeren en
Uitvoeren en het beoordelingsmodel bij
de presentatie van het resultaat.
Intro is modulair opgebouwd en heeft daarom geen
Presenteren laten leerlingen reflecteren op
De ontwikkeling van metacognitieve vaardigheden
boeken per niveau of leerjaar. Het niveau van de
hun eigen handelen, zowel op muzikale als op
gebeurt door de leerling inzicht te geven in het
modules wordt aangegeven met sterren: 1 t/m 9, van
metacognitieve vaardigheden.
leerproces (wat ga je doen?), de checklists na elke
1 vmbo-bk tot en met 3 vwo en 4 vmbo. Leerjaar 1
fase en de reflectie aan het eind. Daarbij zijn deze
begint met ster 1. Hogere niveaus stromen sneller
vaardigheden verweven in de opdrachten, zoals
door naar een hoger aantal sterren. Modules van ster 9 bereiden voor op muziek als examenvak havo/vwo.
5
Begrippen
muzikaal leiding geven, samenwerken, onderzoeken, je rol binnen de groep, naar elkaar luisteren en out of the box-denken bij improviseren.
Elke module sluit af met een lijst van bekende Kiest u liever zelf? Dat kan digitaal, met de licentie. Daarmee heeft u toegang tot alle modules, zodat
en nieuw geleerde begrippen.
De muzikale en metacognitieve vaardigheden zijn
u alle vrijheid heeft om andere combinaties van modules te kiezen, afgestemd op uw schoolsituatie en
uitgewerkt in een matrix. Hierdoor is het voor
klassen. Als eerste kiest u het aantal sterren, afhankelijk van het leerjaar, het schoolniveau en het niveau
leerlingen voor elk (ster)niveau duidelijk wat ze al
van de klas. Binnen elk niveau kunt u een module kiezen op muziekstuk en leerinhoud.
kunnen en wat ze nog verder kunnen ontwikkelen.
methw_OB4-spread_v2.indd 2
14-11-17 08:38
Elke module heeft de volgende opbouw:
De nieuwe editie van Intro onderbouw heeft een nieuwe leerlijn, vanuit de
Bij de keuze van modules kunt u differentiëren op:
1
Niveau: hoe hoger het aantal sterren, hoe hoger de Overzicht aan het begin van elke module:
vertrouwde Intro-kwaliteit. Uiteraard is er ook een doorlopende leerlijn naar de
moeilijkheidsgraad.
Wat kun je al? – Wat weet je al? - Wat ga je
bovenbouw. In deze nieuwe editie staat het muzikale leerproces van leerlingen
doen?
Binnen elke module kunt u differentiëren op: Werkvorm: klassikaal, in groepen of individueel
centraal: samen zingen en spelen, componeren, improviseren en luisteren. De leerlijn is dan ook gebaseerd op de ontwikkeling van vaardigheden; zowel
Differentiatiemogelijkheden
2
werken.
Voorbereiden
muzikale als metacognitieve vaardigheden, zoals samenwerken, creatieve
Muzikale activiteit: keuze uit zingen, spelen, componeren, improviseren en luisteren.
Luisteren
oplossingen vinden en eigen leerproces kunnen sturen.
Onderzoeken
Oefenen
Extra opdrachten: voor meer uitdaging. Tijd: u bepaalt (evt. met uw leerlingen) welke
Door de opbouw (voorbereiden, uitvoeren, presenteren) en de ingebouwde
De leerling bekijkt hoe het muziekstuk in
onderdelen u van een module wilt doen en hoeveel
reflectiemomenten bouwen leerlingen vertrouwen op in hun muzikale kunnen.
elkaar zit. Daarbij beluistert en onderzoekt hij
lessen u aan een module besteedt. Het is niet
andere muziekstukken die een inhoudelijke
nodig alles van een module te doen.
link hebben met het centrale muziekstuk. Hij bereidt zich voor op de uitvoering en oefent de
De kracht van Intro onderbouw 4e editie:
belangrijkste onderdelen van het muziekstuk. Een module biedt lesstof voor ongeveer 4 weken. Bij 32 lesweken, heeft u 8 modules per jaar nodig.
Modulaire opbouw biedt keuzevrijheid
Intro biedt pakketten van 8 modules aan per leerjaar,
3
Uitvoeren
per niveau. Muziekstuk als uitgangspunt van elke module Differentiatiemogelijkheden binnen elke module Solide leerlijn gebaseerd op vaardigheden
Zingen
Spelen
Improviseren
Componeren
Muziekstuk als uitgangspunt van elke module
De leerling kiest uit verschillende opties, zoals
Elke module gaat uit van een muziekstuk. De
zingen, spelen, improviseren of componeren.
beleving van de leerling en het plezier in samen muziek maken staan hierbij centraal. Bijbehorende
100% digitaal of als mix te gebruiken met
muzikale theorie komt voort uit het betreffende
digitaal materiaal en papieren modules
muziekstuk.
4
Solide doorlopende leerlijn gebaseerd op vaardigheden
Presenteren
Intro richt zich op het ontwikkelen van muzikale en Intro staat voor zekerheid, gemak, innovatie en
Intro 4e editie maakt gebruik van de online mixer.
actualiteit in een degelijke en 100% muzikale,
Met de mixer kunnen leerlingen multi-track
doorlopende leerlijn.
bestanden afspelen en hier hun eigen opname aan
Modulaire opbouw biedt keuzevrijheid
Voor de klas
In een groep
Opnemen/ vastleggen
Reflectie
metacognitieve vaardigheden van leerlingen. De leerlijn van muzikale vaardigheden is o.a. terug te zien in de opbouw van de module, een muziekstuk
toevoegen. Daarnaast zijn er instructiefilmpjes en
De leerling presenteert het resultaat van
als centraal uitgangspunt van elke module, de keuze
video’s ter inspiratie.
het onderdeel Uitvoeren. De checklists bij
uit zingen, spelen, improviseren en/of componeren en
Uitvoeren en het beoordelingsmodel bij
de presentatie van het resultaat.
Intro is modulair opgebouwd en heeft daarom geen
Presenteren laten leerlingen reflecteren op
De ontwikkeling van metacognitieve vaardigheden
boeken per niveau of leerjaar. Het niveau van de
hun eigen handelen, zowel op muzikale als op
gebeurt door de leerling inzicht te geven in het
modules wordt aangegeven met sterren: 1 t/m 9, van
metacognitieve vaardigheden.
leerproces (wat ga je doen?), de checklists na elke
1 vmbo-bk tot en met 3 vwo en 4 vmbo. Leerjaar 1
fase en de reflectie aan het eind. Daarbij zijn deze
begint met ster 1. Hogere niveaus stromen sneller
vaardigheden verweven in de opdrachten, zoals
door naar een hoger aantal sterren. Modules van ster 9 bereiden voor op muziek als examenvak havo/vwo.
5
Begrippen
muzikaal leiding geven, samenwerken, onderzoeken, je rol binnen de groep, naar elkaar luisteren en out of the box-denken bij improviseren.
Elke module sluit af met een lijst van bekende Kiest u liever zelf? Dat kan digitaal, met de licentie. Daarmee heeft u toegang tot alle modules, zodat
en nieuw geleerde begrippen.
De muzikale en metacognitieve vaardigheden zijn
u alle vrijheid heeft om andere combinaties van modules te kiezen, afgestemd op uw schoolsituatie en
uitgewerkt in een matrix. Hierdoor is het voor
klassen. Als eerste kiest u het aantal sterren, afhankelijk van het leerjaar, het schoolniveau en het niveau
leerlingen voor elk (ster)niveau duidelijk wat ze al
van de klas. Binnen elk niveau kunt u een module kiezen op muziekstuk en leerinhoud.
kunnen en wat ze nog verder kunnen ontwikkelen.
methw_OB4-spread_v2.indd 2
14-11-17 08:38
Muziek voor de onderbouw 4 e editie
Meer weten? Kijk op www.thiememeulenhoff.nl/introonderbouw
Volg Intro op Facebook
voor meer informatie en bestel direct het beoordelings-
Blijf op de hoogte van Intro en wissel muziektips uit
pakket.
met collega’s op de Intro Facebookpagina. www.facebook.com/intro.tm 9781111277505
Intro is ontwikkeld door mensen uit de praktijk, maak kennis met de auteurs op onze website!
www.thiememeulenhoff.nl/introonderbouw Theorie & toetsen Kennis en begrippen komen voort uit het muziekstuk van de module. Deze theorie staat binnen elke
*
module duidelijk aangegeven (Weten). Bovendien biedt elk sterniveau een digitale module met
Van alle scholen die muziek aanbiede n, gebruikt 75% Intro
theorie en bijbehorende toets. Daarnaast kunt u alle presentatie-opdrachten beoordelen.
Aanbod U kiest zelf hoe u werkt: 100% digitaal in eDition of met een mix van boeken en digitaal in eDition. 100 % digitaal leerling
Intro onderbouw online
docent
Intro onderbouw online docent
Dé meest gebruikte muziekmethode onderbouw vmbo – havo – vwo bovenbouw vmbo
Screenshot van Intro in eDition
*
Mix boeken + digitaal Combinatiepakketten: Intro onderbouw online + 8 papieren modules
Gepersonaliseerd leren en digitaal werken eDition is een rijke, interactieve leeromgeving waarmee u gemakkelijk start met gepersonaliseerd leren en digitaal werken. Alle theorie en opdrachten zijn online beschikbaar. gepersonaliseerd leren volledig interactieve verwerking direct inzicht in voortgang en resultaten overzichtelijke docent startpagina
Methodewijzer Geheel vernieuwde editie van Intro onderbouw
bespaart tijd door automatisch nakijken.
methw_OB4-spread_v2.indd 1
14-11-17 08:38