Update 0 KD202
Het meest actuele en flexibele lesmateriaal voor jouw mbo-zorgopleidingen Je wilt je studenten opleiden volgens de nieuwe kwalificatiedossiers. Dus kies je voor het vernieuwde Traject. Het lesmateriaal van Traject is:
• modulair opgebouwd • ontwikkeld met docenten • praktijkgericht • prettig leesbaar • visueel aansprekend • zowel in boekvorm als digitaal beschikbaar
Het nieuwe materiaal sluit 100% aan bij de nieuwe kwalificatiedossiers voor Mbo-Verpleegkundige en Verzorgende-IG. Zo blijft Traject actueel en relevant. Precies zoals je van ons gewend bent!
Inhoudsopgave 2
Hiervoor kies je het nieuwe Traject
1
Je lessen sluiten aan op de nieuwe kwalificatiedossiers
3-5
2
Je kunt werken met CanMEDS-rollen
6-7
3
Je kunt Traject modulair afnemen
8
Hoe veranderen de praktijksituaties?
9
Preview: zo komt een praktijksituatie eruit te zien!
10-11 12
Zo start je met het nieuwe Traject
Hiervoor kies je het nieuwe Traject Je wilt jouw opleidingen up-to-date houden. Daarom zorgen we er bij ThiemeMeulenhoff voor dat ook onze leermiddelen actueel blijven. We houden de laatste ontwikkelingen in de gaten en passen ons materiaal daar voortdurend op aan. In deze brochure vertellen we je over de aanpassingen die we nu aan het doorvoeren zijn in Traject, onze methode voor mbo-zorgopleidingen.
Belangrijke veranderingen In het najaar van 2020 hebben we de eerste modules van Traject volledig herzien. Vanaf schooljaar 2021-2022 geldt dat voor ál het Traject-materiaal dat het basisdeel van het KD dekt. Deze drie veranderingen staan centraal:
1
We stemmen ons lesmateriaal zorgvuldig af op de nieuwe kwalificatiedossiers (KD’s).
2
We zorgen ervoor dat studenten ervaren welke CanMEDS-rollen in praktijksituaties centraal staan.
3
We bieden ons lesmateriaal modulair aan. Je kiest alleen de modules die je nodig hebt.
Op de volgende pagina’s gaan we dieper in op deze veranderingen. Het gaat om een eerste update, die zich in het bijzonder richt op de integratie van CanMEDS-rollen in ons materiaal. Zo zie je al snel waarom Traject ook de komende leerjaren bij uitstek geschikt is voor jouw opleidingen!
2
Verandering
1
Je lessen sluiten aan op de nieuwe KD’s We vernieuwen stapsgewijs alle modules van Traject. Zo zorgen we ervoor dat al het materiaal dat je vanaf schooljaar 2021-2022 bij ons afneemt 100% aansluit op de nieuwe kwalificatiedossiers. Samen met onze vakexperts en onderwijskundigen gaan we onder andere aan de slag met het integreren van: CanMEDS-rollen Innovatie en Technologie Welzijn, eigen kracht en regie van de zorgvrager In deze eerste update over de vernieuwing van Traject staat de integratie van CanMEDS-rollen centraal.
Voldoet ons huidige materiaal nog? Ons huidige materiaal is gelukkig nog goed bruikbaar voor de nieuwe kwalificatiedossiers. Op de volgende twee pagina’s zetten we voor je op een rij welke van onze (digitale) leermiddelen je nu al voor welk nieuw werkproces kunt inzetten. Voor nog specifiekere informatie op moduleniveau verwijzen we je graag naar onze koppeldocumenten op www.thiememeulenhoff.nl/mbo/dossier-zorg.
3
Kerntaak 1
Verzorgende-IG Werkprocessen KD 2020:
CanMEDS-rol:
W1. Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psycho-sociaal gebied.
Gezondheidsbevorderaar
ZP
W2. Adviseert en instrueert over preventie.
Gezondheidsbevorderaar
VAI
W3. Draagt mede zorg voor het individuele plan van de zorgvrager
Zorgverlener
ZP
W4. Voert zorg-/begeleidingsactiviteiten uit.
Zorgverlener
HW
W5. Voert verpleegtechnische handelingen uit.
Zorgverlener
VTH
W6. Communiceert met de zorgvrager en het sociale netwerk.
Communicator
B
W7. Stemt de zorgverlening af met de zorgvrager en betrokkenen.
Zorgverlener
ZP
W8. Reageert op onvoorziene en crisissituaties.
Organisator
B
Reflectieve EBP-professional
ZOB
ZP
W2. Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten.
Samenwerkingspartner
ZOB
ZP
W3. Draagt bij aan goede kwaliteit van zorg.
Professional en kwaliteitsbevorderaar
ZOB
Kerntaak 2
W1. Zorg voor professionele ontwikkeling.
Dit is terug te vinden in (digitaal) leermiddel:
Kennis van anatomie, fysiologie en pathologie
ZP
VAI
B
PB1
VAI
PB1
PB2
B
ZOB
AF
HW
B
VAI
P
PB2
VTH
ZOB
6,9mm
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Auteur: A.C. Verhoef Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910216
9 789006 910179
9 789006 910230
1–MBO_Basis_190x270mm_Voorlichting.indd All Pages
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - Theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden - Werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten - Digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Auteur: G. Verhey
Auteurs: C.A. Abrahamse C.M. Broeshart M.B.J. Linssen
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910186
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Auteurs: C.A. Abrahamse C.M. Broeshart P.A.M. Mocking I. Wijdeveld
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken. De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910209
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Auteurs: M. Baseler F. van Dun M.B.J. Linssen G. van Vugt
Auteurs: C.A. Abrahamse P.A.M. Mocking
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910193
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
verzorgende ig
Zorgverlening, organisatie en beroep THEORIEBOEK
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
mb o
Auteur: M.J.L. van Geleuken
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
B1-K1-W9 Stemt de zorgverlening af met alle betrokkenen B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Zorgverlening, organisatie en beroep
Deze uitgave Zorgverlening, organisatie en beroep maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende o r g e3)n d e i g v e rIGz(niveau en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Verpleegtechnische handelingen THEORIEBOEK
Auteur: J.G.V. van Son
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
mb o
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Verpleegtechnische handelingen
Deze uitgave Verpleegtechnische handelingen maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
verzorgende ig
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Persoonlijke basiszorg 2 THEORIEBOEK
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
VIG
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende r g e n3)d e i g v e rIGz o(niveau en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Persoonlijke basiszorg 1 THEORIEBOEK
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie- / reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
mb o
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
Huishouden en wonen THEORIEBOEK
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
mb o
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Persoonlijke basiszorg 2
Deze uitgave Persoonlijke basiszorg 2 maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging
verzorgende ig
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Persoonlijke basiszorg 1
Deze uitgave Persoonlijke basiszorg 1 maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende-IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Begeleiden THEORIEBOEK
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
Voorlichting, advies en instructie THOERIEBOEK
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
B1-K1-W1
verzorgende ig
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Huishouden en wonen
Deze uitgave Huishouden en wonen maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
B1-K1-W2 Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende-IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Begeleiden
Deze uitgave Begeleiden maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
B1-K1-W2 Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en / of vrijwilligers verzorgende ig
Het zorgplan THEORIEBOEK
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Voorlichting, advies en instructie
Deze uitgave Voorlichting, advies en instructie maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
B1-K1-W1 Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden B1-K1-W2 Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied B1-K1-W3 Stelt (mede) het zorgplan op B1-K1-W9 Stemt de zorgverlening af met alle betrokkenen B1-K1-W10 Evalueert en legt de zorgverlening vast B1-K2-W9 Stemt de zorgverlening af met alle betrokkenen B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers
mb o
mb o
THEORIEBOEK NIVEAU 3
Het zorgplan
Deze uitgave Het zorgplan maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG.
9 789006 910223
9 789006 910247
6/03/18 08:25
Goed om te weten: Wij bieden ook Nederlands en Engels aan voor het MBO en de Keuzedelen Zorg en Technologie én Digitale Vaardigheden.
4
verzorgende ig
Mbo-Verpleegkundige Werkprocessen KD 2020:
CanMEDS-rol:
Kerntaak 1
W1. Onderkent bestaande of dreigende gezondheidsproblemen.
Dit is terug te vinden in (digitaal) leermiddel:
Gezondheidsbevorderaar
VP
W2. Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het individuele plan van de zorgvrager op.
Zorgverlener
VP
W3. Voert interventies uit.
Zorgverlener
PB1
W4. Voert verpleegtechnische handelingen uit.
Zorgverlener
VTH
W5. Communiceert met de zorgvrager en het sociale netwerk.
Communicator
B
W6. Organiseert en coördineert de zorgverlening van de zorgvragers.
Organisator
VP
W7. Reageert op onvoorziene en crisissituaties.
Organisator
B
Reflectieve EBP-professional
VP
ZOB
W2. Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten.
Samenwerkingspartner
VP
ZOB
W3. Draagt bij aan goede kwaliteit van zorg.
Professional en kwaliteitsbevorderaar
ZOB
Kerntaak 2
W1. Werkt aan professionele ontwikkeling.
Kennis van anatomie, fysiologie en pathologie
VP
B
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken. De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Auteurs: J.G.V. van Son D. van der Ven
Auteur: A.C. Verhoef
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910308
Auteurs: C.A. Abrahamse C.M. Broeshart P.A.M. Mocking I. Wijdeveld
Auteurs: C.M. Broeshart M.B.J. Linssen
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910315
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt. De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken. De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden. Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent. Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
THEORIEBOEK NIVEAU 4
verpleegkundige
Auteurs: M.C. Baseler F. van Dun M.B.J. Linssen G.O. van Vugt
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910322
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
Auteurs: C.A. Abrahamse A.F.M. Meijssen P.A.M. Mocking
Auteurs: M.J.L. van Geleuken M. Gerritzen
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910339
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
verpleegkundige
Zorgverlening, organisatie en beroep THEORIEBOEK
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
mb o
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
Wil je weten welke materialen er nog meer beschikbaar zijn bij Traject V&V? Kijk dan op: www.thiememeulenhoff.nl/trajectvenv
B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) eegkundige e r p lV&V en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw isvTraject geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
VAI
Zorgverlening, organisatie en beroep
Deze uitgave Zorgverlening, organisatie en beroep maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige.
B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit
B
ZOB
THEORIEBOEK NIVEAU 4
Verpleegtechnische handelingen
Deze uitgave Verpleegtechnische handelingen maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige.
Verpleegtechnische handelingen THEORIEBOEK
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
mb o
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
THEORIEBOEK NIVEAU 4
verpleegkundige
Voorlichting, advies en instructie THEORIEBOEK
Het complete aanbod van Traject V&V bestaat uit: - theorieboeken met een heldere en gestructureerde uitleg over de benodigde vakkennis, verduidelijkt met veel praktijkvoorbeelden; - werkboeken met verwerkingsopdrachten, toepassingsopdrachten en evaluatie of reflectieopdrachten; - digitale omgeving met ondersteunend materiaal voor zowel student als docent.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers
PB2
P
VTH
Voorlichting, advies en instructie
Deze uitgave Voorlichting, advies en instructie maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige.
verpleegkundige
Persoonlijke basiszorg 2 THEORIEBOEK
De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van instrumenteel-technische en sociaal-agogische vaardigheden.
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
Persoonlijke basiszorg 1 THEORIEBOEK
De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
THEORIEBOEK NIVEAU 4
Persoonlijke basiszorg 2
Deze uitgave Persoonlijke basiszorg 2 maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige.
verpleegkundige
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
Begeleiden THEORIEBOEK
De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
Het verpleegplan THEORIEBOEK
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden
THEORIEBOEK NIVEAU 4
Persoonlijke basiszorg 1
Deze uitgave Persoonlijke basiszorg 1 maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkproces uit het kwalificatiedossier Mbo-Verpleegkundige.
verpleegkundige
De leermiddelen uit de serie Traject V&V zijn bestemd voor de opleiding Verzorgende IG (niveau 3) en de opleiding Mbo-Verpleegkundige (niveau 4). Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen en alle leerwegen, past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. De leerstof is opgebouwd uit: theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.
VAI
VAI
ZOB
AF
PB2
mb o
B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties
THEORIEBOEK NIVEAU 4
Begeleiden
Deze uitgave Begeleiden maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier MboVerpleegkundige.
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers
mb o
mb o
THEORIEBOEK NIVEAU 4
Het verpleegplan
Deze uitgave Het verpleegplan maakt deel uit van de serie Traject V&V. De theorie van deze uitgave sluit volledig aan bij onderstaande werkprocessen uit het kwalificatiedossier MboVerpleegkundige.
PB1
B
Onder redactie van: C.A. Abrahamse M.H.A.J. Gloudemans
9 789006 910353
9 789006 910346
9 789006 910360
Goed om te weten: Wij bieden ook Nederlands en Engels aan voor het MBO en het Keuzedeel Zorginnovaties en Technologie én Digitale Vaardigheden.
5
Verandering
2
Je kunt werken met CanMEDS-rollen In de nieuwe kwalificatiedossiers voor de opleidingen Mbo-Verpleegkundige en Verzorgende-IG zijn werkprocessen gekoppeld aan de zeven Canadian Medical Education Directions for Specialists (CanMEDS)-rollen. Hierdoor krijgen deze rollen een belangrijke rol in de opleidingen. In het vernieuwde Traject houden we daar volop rekening mee. Hieronder zetten we de rollen op een rij.
Mbo-Verpleegkundige
Verzorgende-IG
Versterkt zelfmanagement
Ondersteunt zelfredzaamheid
Stelt zorgbehoefte vast
Observeert
Voert interventies uit
Stelt mede een plan op
Biedt persoonlijke verzorging
Biedt zorg en ondersteuning
Voert verpleegtechnische handelingen uit
Voert verpleegtechnische handelingen uit
Mbo-Verpleegkundige Ondernemend en initiatiefrijk Coördineert zorg Stelt prioriteiten Verzorgende-IG Ondernemend en initiatiefrijk Stemt zorgverlening af
Mbo-Verpleegkundige
Coördineert primaire processen
Evidence-Based Practise (EBP) Werkt continu aan de ontwikkeling van eigen deskundigheid en die van collega’s Coacht studenten en verpleegkundigen Verzorgende-IG Werkt continu aan ontwikkeling van eigen deskundigheid en die van collega’s
6
Mbo-Verpleegkundige én Verzorgende-IG Communiceert ‘op maat’ Toont inlevingsvermogen Open en respectvol Mbo-Verpleegkundige
Is zich bewust van de impact van verbale of non-verbale communicatie
Levert zorg passend binnen
Zet waar mogelijk en nodig technologische
wet- en regelgeving
middelen in
Monitort de zorg systematisch met oog op kwaliteitsverbetering
Mbo-Verpleegkundige én Verzorgende-IG
Levert een bijdrage aan
Bevordert gezondheid en welbevinden
kwaliteitssystemen binnen de
Ondersteunt zelfmanagement
organisatie
Denkt vanuit gedrag en gezondheid i.p.v. zorg en ziekte Verzorgende-IG Levert zorg passend binnen wet- en regelgeving Heeft oog voor kwaliteit van
ar
era
ord ev
Co
sb
mm
un
id he nd
zo
ica tor
Ge
werkzaamheden
Zorgverlener
Professional en kwaliteitsbevorderaar
sio ev ep rof es cti Re
r ne
fle
art sp ing
erk nw me
Sa
na
l
Organisator
Mbo-Verpleegkundige én Verzorgende-IG Werkt vanuit eigen deskundigheid en op basis van gelijkwaardigheid samen Deelt kennis en informatie Is gericht op samenwerking in keten Stemt continu af met zorgvrager, netwerk en collega’s 7
Verandering
3
Je kunt Traject modulair afnemen We bieden je vanaf komend schooljaar de flexibiliteit om ook losse theoriemodules (thema’s) bij ons af te nemen. Je kunt zelf bepalen welke onderdelen van Traject je op welke plek in jouw curriculum wilt inzetten. Daarnaast is het aan jou om aan te geven in welke vorm je de modules wilt inzetten; als boek, blended (mix van boeken en digitaal) óf volledig digitaal.
Digitale mogelijkheden De rijke en interactieve leeromgeving eDition helpt jou om ‘blended learning’ zo effectief mogelijk in te kunnen zetten. Alle theorie, opdrachten, praktijksituaties en themaopdrachten van Traject zijn online beschikbaar. Je bepaalt zelf hoe digitaal je werkt met Traject; 100% digitaal of een mix van boeken en digitaal via tablet, laptop of digibord. De belangrijkste functionaliteiten op een rij: Theorie en opdrachten zijn geïntegreerd Breed aanbod aan praktijksituaties Student krijgt direct feedback vanuit eDition Eenvoudig zelf groepen aanmaken Eenvoudig opdrachten aan- en uitzetten Direct inzicht in voortgang en resultaten
Eigen boek samenstellen Met Boeken OpMaat bieden we de mogelijkheid om de door jou gekozen theoriemodules in een volgorde die jij wenst te bundelen in boekvorm. Jouw ‘Boek OpMaat’ krijgt een gepersonaliseerd omslag én je hebt ook nog de mogelijkheid om eigen pagina’s toe te voegen. Denk bijvoorbeeld aan een eigen inleidende tekst en een lesplanning. De studenten bestellen gemakkelijk het door jou samengestelde boek in onze webshop. Meer weten over Boeken OpMaat? Kijk op www.thiememeulenhoff.nl/mbo/boeken-opmaat. Onze accountmanagers staan je natuurlijk ook graag te woord!
8
Hoe veranderen de praktijksituaties? Elke module in het vernieuwde Traject begint met een ‘praktijksituatie’. Deze beschrijving van een situatie uit de beroepspraktijk gaat gepaard met een activeringsopdracht. Door die opdracht aan het begin van een module uit te voeren, activeren studenten hun voorkennis en krijgen zij een relevant beeld van de inhoud van de module. Verderop in de module krijgt de praktijksituatie een vervolg. Studenten worden daar uitgedaagd hun kennis toe te passen op die situatie.
Didactische inzichten en KD’s We passen de praktijksituaties aan op basis van zowel recente didactische inzichten als de nieuwe KD’s. Studenten zien nu bijvoorbeeld heel duidelijk welke CanMEDS-rollen in welke situaties nodig zijn voor Verzorgenden-IG en Mbo-Verpleegkundigen (Bekijk voor een voorbeeld de preview op pagina 10 en 11).
Drie cruciale wijzigingen Door onderstaande drie wijzigingen sluiten de nieuwe praktijksituaties nog beter aan bij de studenten én op de dagelijkse praktijk: Elke praktijksituatie bevat heldere leerdoelen. CanMEDS-rollen worden geïntegreerd aangeboden. Elke praktijksituatie bestaat uit onderdelen (stukjes tekst). Bij elk onderdeel horen uitdagende vragen. De student wordt rechtstreeks aangesproken in de praktijksituatie. Dit maakt het voor de student eenvoudiger om zich in te leven in de situatie.
De volgende nieuwe praktijksituaties vind je nu al op de docent startpagina: Voor Mbo-Verpleegkundige
Voor Verzorgende-IG
Oriëntatie op het beroep
Oriëntatie op het beroep
Ondersteuning bij persoonlijke
Lichamelijke verzorging
lichamelijke verzorging
Uitzetten en toedienen van medicijnen
Medicijnen 2
9
Preview
Hier staat welke leerdoelen centraal staan in deze praktijksituatie.
ZP
En hier welke CanMEDS-rollen aan bod komen. MODULE
1
Praktijksituatie Oriëntatie op het beroep MBO
ZP
M OD U LE
1
Praktijksituatie Oriëntatie op het beroep over je taken en verantwoordelijkheden als verzorgende toepassen • Je kunt je kennis L E E R D O E L E N VA N D E P R A K T I J K S I T U A T I E in de praktijksituatie van mevrouw Kuipers. deze L E E R D O Ein LEN VA N Dpraktijksituatie E P R A K T I J K S I T U A T I Everantwoorden en evalueren. • Je kunt je handelen • Je kunt je kennis over je taken en verantwoordelijkheden als verzorgende toepassen in de praktijksituatie van mevrouw Kuipers. r ato nic mu
ato nic mu Com
ZorgZorgvverlener verlene ve e neeerr
Organisator
Com
r
ar en era nal rd sio evo fes itsb Pro alite kw
Samenwerkingspartner
ZorgZorgvverlener verlene ve e neeerr
Samenwerkingspartner
al ion ess
rof
ep
iev
ect
Gez ond hei dsb evo rde raa r
al ion ess
rof
ep
iev
ect Refl
Gez ond heid sbe vor der aar
Organisator
Refl
Een praktijksituatie schetst schetst een authentiek Een praktijksituatie een authentiek beeld uit de dagelijkse praktijk. beeld uit de dagelijkse praktijk. Jij als verzorgende in opleiding wordt uitgedaagd om na te denken over hoe jij Jij als verzorgende in opleiding wordt in deze situatie zou handelen. uitgedaagd om na te denken over hoe jij in deze situatie zou handelen.
ar en era nal rd sio evo fes itsb Pro alite kw
• Je kunt je handelen in deze praktijksituatie verantwoorden en evalueren.
Mevrouw Kuipers revalideert thuis na een gebroken heup Mevrouw Kuipers (81 jaar, weduwe) woont zelfstandig in een eengezinswoning. Haar man is een jaar geleden overleden. Ze heeft twee dochters die ver weg wonen. Een paar weken geleden heeft mevrouw haar heup gebroken na een ongelukkige val. Vanuit het ziekenhuis revalideerde ze in een zorghotel. Mevrouw is inmiddels weer thuis. Ze is nog erg moe en het lopen gaat moeizaam. Daarom krijgt ze hulp bij de persoonlijke verzorging en het huishouden van de zorgorganisatie waar jij als verzorgen de IG werkt. Haar buurvrouw helpt haar bij de was en boodschappen. Mevrouw vindt het moeilijk afhankelijk te zijn van anderen. Ze was gewend om alles zelfstandig te doen en te re gelen. Maar alles wat voor haar ope ratie vanzelf ging, lukt nu niet meer vanzelf. Ook vindt ze het erg lastig om hulp te vragen.
Vraag 5 i Mevrouw Kuipers krijgt hulp bij de persoonlijke verzorging en bij het huishouden van een zorgorganisatie. Vanuit welke wet wordt deze ondersteuning geregeld?
1
bij de persoonlijke verzorging: _________________________________________________________________ Het zorgplanHulp• Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie _____________________________________________________________________________________________________________
foto: Shutterstock
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Vraag 1 i
_____________________________________________________________________________________________________________ In de gezondheidszorg gaat het vaak om helpen en verzorgen. Leg dit verschil uit aan de hand van de situatie van mevrouw Kuipers.
Hulp bij het huishouden: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Je maakt kennis met mevrouw Kuipers en stemt de zorg af
Vraag 2 i Welke adl-activiteiten herken je in de situatie van mevrouw Kuipers? _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie
1
Vandaag maak je kennis met me vrouw Kuipers. Je gaat haar helpen met de persoonlijke verzorging en het aantrekken van steunkousen. Mevrouw is blij dat je er bent, al vindt ze het moeilijk om afhankelijk te zijn van anderen. In het zorgplan lees je dat ze zich gedeeltelijk zelf kan was sen en aankleden. Je overlegt met haar wat zij vandaag zelf wil en kan foto: Shutterstock doen. Mevrouw geeft aan dat ze zich op een stoel aan de wastafel van boven zelf kan verzorgen. Je spreekt af dat je haar ver der helpt met wassen en aankleden van het onderlichaam. Ook trek je de steunkousen aan bij mevrouw en ondersteun je haar bij het mobiliseren.
Elke praktijksituatie is opgeknipt in onderdelen.
2
Vraag 6 i
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie Waaruit blijkt dat er een zelfzorgtekort is ontstaan bij mevrouw?
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Met daaronder uitdagende vragen voor de student.
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie
10
4
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ De student wordt rechtstreeks aangesproken. _____________________________________________________________________________________________________________
B Bedenk een zorgactiviteit welke past bij het zorgdoel dat je hebt beschreven bij vraag 17A. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Vraag 18 i Welke twee CanMeds-rollen krijgen de meeste aandacht in deze situatie? Licht je antwoord toe. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
De eenzaamheid van mevrouw Kuipers laat je niet los
_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
De eenzaamheid van mevrouw Kuipers laat je niet los Bij het afscheid vertelt mevrouw Kuipers dat ze twee dochters heeft, maar dat ze hen weinig ziet omdat ze ver weg wonen. Terwijl ze praat over haar dochters vullen haar ogen zich met tranen: ‘ze zijn nog maar één keer geweest na mijn operatie. Ik mis ze erg. Het is zo stil en ik kan ook niet naar hen toe’. Je biedt aan om haar dochters te bellen, maar ze wil daar niets van weten. ‘Ze hebben het veel te druk met hun werk en gezin’. Het laat je niet los en je hebt het hier best moeilijk mee. Aan het einde van de middag besluit je toch om een van de dochters te bellen. Je vertelt dit niet aan mevrouw Kuipers.
Bij het afscheid vertelt mevrouw Kuipers dat ze twee dochters heeft, maar dat ze hen weinig ziet omdat ze ver weg wonen. Terwijl ze praat over haar dochters vullen haar ogen zich met tranen: ‘ze zijn nog maar één keer geweest na mijn operatie. Ik mis ze erg. Het is zo stil en ik kan ook niet naar hen toe’. Je biedt aan om haar dochters te bellen, maar ze wil daar niets van weten. ‘Ze hebben het veel te druk met hun werk en gezin’. Het laat je niet los en je hebt het hier best moeilijk mee. Aan het einde van de middag besluit je toch om een van de dochters te bellen. Je vertelt dit niet aan mevrouw Kuipers. Vraag 19 i
Mevrouw Kuipers ziet haar dochters weinig en mist hen erg.
A Hoe kun je deze situatie aanpakken? Zou je dezelfde keuze maken en de dochter van mevrouw bellen? Motiveer je antwoord. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Vraag 10 i
10
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie
Eigen kracht en regie zijn belangrijke uitgangspunten bij Positieve Gezondheid. In deze situ atie neem je de regie van mevrouw Kuipers over: je denkt voor haar in plaats van met haar. Waaruit blijkt dat?
i Vraag 19_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Mevrouw Kuipers ziet haar dochters weinig en mist hen erg. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ A Hoe kun je deze situatie aanpakken? Zou je dezelfde keuze maken en de dochter van mevrouw bellen? 11 i Motiveer jeVraag antwoord.
Aan het einde van A Hoe kun je de eigen kracht en regie bij mevrouw stimuleren vanuit Positieve gezondheid? _____________________________________________________________________________________________________________ de praktijksituatie ________________________________________________________________
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ vind je de tekst in ________________________________________________________________
zijn geheel. ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________ B In deze situatie zie je de CanMEDS-rol van
_____________________________________________________________________________________________________________ gezondheidsbevorderaar terug. Waaruit blijkt dat?
bron: iph.nl
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie _____________________________________________________________________________________________________________
10
_____________________________________________________________________________________________________________
Je hebt geen tijd om koffie te drinken met mevrouw Je staat op het punt om te vertrekken als mevrouw zegt ‘ik vind het altijd zo fijn als je er bent. Ik had best langer in het zorghotel willen blijven. Er was altijd wel iemand om een praatje mee te maken. Juist nu mis ik mijn man erg. Blijf je nog even gezellig koffie drinken’? Je legt uit dat dat vandaag helaas niet lukt omdat je op tijd bij de volgende zorgvrager moet zijn. Wel beloof je deze week samen koffie te drinken.
Mevrouw Kuipers revalideert thuis na een gebroken heup Mevrouw Kuipers (81 jaar, weduwe) woont zelfstandig in een een gezinswoning. Haar man is een jaar geleden overleden. Ze heeft twee dochters die ver weg wonen. Een paar weken geleden heeft me vrouw haar heup gebroken na een ongelukkige val. Vanuit het zieken huis revalideerde ze in een zorgho tel. Mevrouw is inmiddels weer thuis. Ze is nog erg moe en het lopen gaat foto: Shutterstock moeizaam. Daarom krijgt ze hulp bij de persoonlijke verzorging en het huishouden van de zorgorganisatie waar jij als verzor gende IG werkt. Haar buurvrouw helpt haar bij de was en boodschappen. Mevrouw vindt het moeilijk afhankelijk te zijn van anderen. Ze was gewend om alles zelf standig te doen en te regelen. Maar alles wat voor haar operatie vanzelf ging, lukt nu niet meer vanzelf. Ook vindt ze het erg lastig om hulp te vragen.
Je maakt kennis met mevrouw Kuipers en stemt de zorg af
7
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie
Vandaag maak je kennis met me vrouw Kuipers. Je gaat haar helpen met de persoonlijke verzorging en het aantrekken van steunkousen. Mevrouw is blij dat je er bent, al vindt ze het moeilijk om afhanke lijk te zijn van anderen. In het zorg plan lees je dat ze zich gedeeltelijk zelf kan wassen en aankleden. Je overlegt met haar wat zij vandaag foto: Shutterstock zelf wil en kan doen. Mevrouw geeft aan dat ze zich op een stoel aan de wastafel van boven zelf kan verzorgen. Je spreekt af dat je haar verder helpt met wassen en aankleden van het onderlichaam. Ook trek je de steunkousen aan bij mevrouw en ondersteun je haar bij het mobiliseren.
Het zorgplan • Module 1 • Oriëntatie op het beroep • Praktijksituatie
11
12
Wat is jouw ervaring? We blijven je graag updates sturen over het nieuwe Traject. Maar we zijn ook benieuwd naar jouw updates! Wat zijn jouw ervaringen met de kersverse KD’s? Heb je tips die we kunnen verwerken in ons materiaal of kunnen delen met andere docenten? Laat het weten via onderstaande contactgegevens! Wil je Traject eerst eens zien of proberen? Blader gerust door onze boeken of neem een kijkje in de digitale leeromgeving eDition. Bestel eenvoudig een gratis proeflicentie voor eDition en/of een beoordelingsexemplaar via:
Zo start je met het nieuwe Traject De vernieuwing van Traject is in volle gang. De eerste aangepaste modules verschijnen dit najaar. Als je volgend schooljaar gebruik wilt maken van het vernieuwde Traject, dan zorgen wij ervoor dat je vliegend van start kan. Hoe? Meld je aan voor de Traject nieuwsbrief op www.thiememeulenhoff.nl/mbo/trajectnieuwsbrief. We houden je graag op de hoogte en sturen je tips over lesgeven met het nieuwe Traject. Deze tips zijn gebaseerd op onze didactische kennis én de ervaring van docenten. Je krijgt van ons een eigen, vaste accountmanager: Ester, Wendy, Gian of Hrach. Die beantwoordt al jouw vragen en helpt je waar nodig, zonder extra kosten. Je accountmanager kan bovendien op jouw school langskomen voor een training over lesgeven met Traject. Kosteloos!
Ester van der Linden
Wendy de Vries-Metsers
Gian Walhain
Hrach Vardanjan
Meer weten? Vraag het ons! Bij ThiemeMeulenhoff staat er altijd een accountmanager voor je klaar. Telefonisch en per e-mail. Maar we komen ook graag bij je langs om te vertellen over Traject en al je vragen te beantwoorden. Neem voor meer informatie of een afspraak contact op via: binnendienstbo@thiememeulenhoff.nl of 033 - 448 3700
traject-venv-nieuw
9781111278946
Actuele informatie over leverdata en prijzen vind je op: www.thiememeulenhoff.nl/mbo/zorg/