Thenral Mullai 2020 Volume 18, Issue 3

ñô˜: 18

Þî›: 3

Thenral Mullai A Publication of Tamil Sangam of Greater Washington Inc.

| நவம்பர் - 2020

Volume: 18 Number: 3

1

திருவள்ளுவர் ஆண்டு -2051

தம்மின்தம் மக்கள் அறிவுடைமை மாநிலத்து மன்னுயிர்க் கெல்லாம் இனிது.

உள்ளே “முடக்க நாட்களில்” சித்த மருத்துவ வகுப்புகள் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ப் பள்ளிகள் இணைய நேரலை சந்திப்பு தமிழ்ப் பள்ளிகளின் பயிலரங்கம் மண்டலா (Mandala) ஓவியம் விடியல் அறக்கட்டளையின் கலைகளின் களம் “கதை ச�ொல்லி” வனிதாமணி ஐம்பெருங் காப்பியங்கள் தமிழ் இலக்கியம் சிந்தனைக்குரிய குறள் வினா

5 6 10 12 16 18 20 22 25

திருக்குறள் கட்டுரைப் ப�ோட்டி Thirukkural Essay Competition

26 28

கடையெழு வள்ளல்கள் பாரி மன்னன்

30

உடற்பயிற்சி உளுந்து ச�ோறு சில்லி இட்லி மழலைச்சரம்

33 34 35 42

சஞ்சாரம் நாவல் - ஒரு விமர்சனம்

45

குறுங் (ஹைக்கூ) கவிதைகள்

46

2

குழந்தைகள் தின வாழ்த்துகள்

thenral.mullai@gmail.com

தலைவர் மடல் வாசிங்டன் வட்டார அன்புத் தமிழ் நெஞ்சங்களுக்கு, அன்பு வணக்கங்கள். ப�ொதுவாக இலையுதிர்காலம், மற்றும் குளிர்காலத்தில் ந�ோய்க் கிருமிகள் பரவும் வேகம் அதிகமாக இருக்கும். இந்நிலையில் அறிவியலாளர்களும், மருத்துவர்களும் க�ொர�ோனா தீநுண்மியின் பரவல் வேகம் பற்றி நம்மை எச்சரித்துக் க�ொண்டிருக்கிறார்கள். ஆகவே, இந்த குளிர்கால விடுமுறை காலகட்டத்தில் எச்சரிக்கையாக இருந்து உங்கள் நலத்தையும், மற்றவர் நலத்தையும் பேணிக் காத்துக் க�ொள்ளுங்கள்.

தலைவர்

நித்திலசெல்வன் முத்துசாமி துணைத்தலைவர்

இந்திராணி இராதாகிருஷ்ணன் செயலாளர்

விஜயன் ஞானசுந்தரம் இணைச்செயலாளர்

க�ொழந்தவேல் இராமசாமி ப�ொருளாளர்

அறிவுமணி இராமலிங்கம் இயக்குநர்கள்

ஹேமப்பிரியா ப�ொன்னுவேல் தீபா செந்தில்நாத் கவிதா சுப்ரமணியம் ராதாகிருஷ்ணன் சந்திரகுமார் விஜயகுமார் சத்யமூர்த்தி சீனிவாசன் சண்முகம் முத்துக்குமார் பிச்சை பிரேம்குமார் திருநாவுக்கரசு

நமது தமிழ்ச் சங்கத்தின் சார்பாக, அமெரிக்காவில் உள்ள 9 முதல் 12 – ஆம் வகுப்புகளில் படிக்கும் மாணவ மாணவிகளிடம் திருக்குறளையும், திருக்குறள் கூறும் அறம் முதற்கொண்டு முப்பாலையும் பரப்புவதற்காக, ஆண்டுத�ோறும், ஒரு கட்டுரைப் ப�ோட்டி நடத்துவதாக திட்டமிட்டுள்ளோம். ப�ோட்டிக் கட்டுரைகளை ஆய்வு செய்வதற்கு ஒரு ஆய்வுக் குழு அமைக்கப்பட்டுள்ளது. பரிசு பெற தகுதியுள்ள பத்துக் கட்டுரைகளை இந்த ஆய்வுக் குழுவினர் பரிந்துரை செய்வார்கள். தமிழ் இலக்கிய ஆய்வுக் கூட்டம் மற்றும் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கத்தைச் சேர்ந்த ஐந்து பேர் அடங்கிய நேர்காணல் குழுவினர், ஆய்வுக் குழு பரிந்துரைத்த பத்து கட்டுரைகளை எழுதிய மாணவ, மாணவிகளை நேர்காணல் செய்து, இறுதியாக சிறப்பான மூன்று கட்டுரைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். அந்த மூன்று கட்டுரை எழுதியவர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படும். முதற்பரிசு: $1000 ; இரண்டாம் பரிசு: $500 ; மூன்றாம் பரிசு: $250. இந்த பரிசுகளையும், பட்டயங்களையும், வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவையின் ஆண்டுவிழாவில் வழங்குவதற்கும், பரிசு பெற்ற கட்டுரைகளையும், பரிசு பெறுபவர்களின் புகைப்படங்களையும் வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச்சங்கப் பேரவையின் ஆண்டு விழா மலரில் வெளியிடுவதற்கும் திட்டமிட்டுள்ளோம். திருக்குறளை இளைஞர்களிடையே பரப்புவதற்கு இந்த திட்டம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எண்ணுகிற�ோம். திருக்குறள் ப�ோட்டி பற்றி மேலும் விரிவான தகவல்களுக்கு இதழின் உள்ளே பார்க்கவும். தங்களது ப�ொருளுதவிகளையும் வரவேற்கிற�ோம். உங்கள் அன்பும், ஆதரவும் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ் நெஞ்சங்களையும் தமிழ்ச் சங்கத்தையும் தழைக்க வைக்கும் என்பதில் ஐயமில்லை. இது நமது தமிழ்ச் சங்கம். நாம் அனைவரும் இதன் அங்கம். நன்றிகள் பல,

அன்புடன்,

நித்திலசெல்வன் முத்துசாமி

தலைவர், வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் thenral.mullai@gmail.com

3

தமிழ்ச்சங்கச் செயற்குழு 2020

க�ொர�ோனா தடுப்பூசி மருந்துகள் பற்றி கிடைத்துள்ள நல்ல செய்திகள் மனதிற்கு ஆறுதல் தருகிறது. விரைவில் நாம் இயல்பு வாழ்க்கைக்குத் திரும்புவ�ோம் என்ற நம்பிக்கையையும் தருகிறது. ஆனால், பழைய இயல்பு வாழ்க்கை ப�ோல் இருக்குமா என்பது கேள்வியே. இந்த ச�ோதனையான காலகட்டம், நமக்கு நல்ல புதிய பழக்கங்களையும், வாழ்க்கை முறைகளையும், நமக்கான முன்னுரிமைகளை முதல் வரிசைப்படுத்தலையும் க�ொடுத்திருக்கிறது என்று ச�ொல்ல முடிகிறது.

ஆசிரியர் மடல்

தென்றல் முல்லை ஆசிரியர்க்குழு ஆசிரியர் அறிவுடைநம்பி புகழேந்தி

இணை ஆசிரியர்கள் ம�ோகன்ராஜ் அண்ணாமலை மஞ்சு அய்யம்பாளையம்

துணை ஆசிரியர்கள் முனைவர் பாலா குப்புசாமி விஜயா செல்வா சிவப்பிரகாசம் செல்வக்குமார் விஸ்வநாதன் சந்தோஷ் செல்வராஜ் அபிநயா ம�ோகன்குமார் கலைமதி செந்தில்குமார் ஷாலினி சிவாச�ொட்டலு

4

இளம் துணை ஆசிரியர்கள் அபினவ் ஜம்புலிங்கம் ஷியாம் ராதாகிருஷ்ணன் காவியா சுந்தர் ராகுல் மன�ோகர்

சிறப்பாசிரியர்கள்

“ நி றை யு டைமை நீ ங ்காமை வே ண் டி ன் ப�ொறையுடைமை ப�ோற்றி ஒழுகப் படும்” எனும் வள்ளுவரின் கூற்றுப்படி நமது நற்பண்புகள் நம்மை விட்டு நீங்காமல் இருக்க ப�ொறையுடைமை (ப�ொறுமை குணம்) எனும் அறத்தை நமக்குள்ளும், நம் இல்லங்களிலும் ப�ொருத்தி ச�ோதித்து பார்த்துக் க�ொண்டிருக்கும் இந்த க�ொர�ோனா நச்சுயிரி காலகட்டத்தை நெஞ்சுரம் க�ொண்டு கடந்து செல்ல எத்தனித்திருக்கும் அனைத்து தமிழ் உள்ளங்களுக்கும் தென்றல் முல்லை ஆசிரியர் குழுவின் சார்பாக அன்பார்ந்த வணக்கங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் தின விழா வாழ்த்துகள்! ஆம், குழந்தைகள் அனைவருக்கும் முழுமையாக தங்களது பெற்றோர்களின் கவனமும், அரவணைப்பும் இவ்வாண்டில் கிடைக்கப்பெற்றது. இந்த குழந்தைகள் தினம் அவர்களுக்கு மிகச் சிறப்பான ஒன்றாய், தீபாவளித் திருநாளன்றே அமைந்தது. நமது வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்க உறுப்பினர்கள், க�ொடையாளர்கள், விளம்பரதாரர்கள், தன்னார்வலர்கள் என அனைவரும் நலமாகவும், பிறர் நலம் பேணுபவராகவும் உள்ளீர்கள் என நம்புகிற�ோம். தென்றல் முல்லை இதழ்களை அன்போடு என்றும் படித்து மகிழ்ந்து எங்களுக்கு ஊக்கத்தை அள்ளித்தரும் தமிழ்ச் ச�ொந்தங்களுக்கு எங்களின் மனமார்ந்த நன்றிகள்! உடல் துயிலினும், உயிர் துடிப்போடு இயங்கிக் க�ொண்டிருப்பது ப�ோல, தமிழினை தங்கள் உயிர் துடிப்பினுக்கொப்ப எண்ணி தமிழ் வளர்க்க அரும்பாடுபடும் நமது வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கத் தலைவர் திரு நித்திலசெல்வன், செயற்குழு உறுப்பினர்கள் மற்றும் தென்றல் முல்லை ஆசிரியர் குழு உள்ளிட்ட அனைவருக்கும் எனது நன்றிகளும் பாராட்டுக்களும். இதற்கு நற்சான்றாக நமது வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் த�ொடர்ந்து பல நிகழ்ச்சிகளை இணைய வழியில் அனைவருக்கும் பயன்படும்படி த�ொகுத்து வழங்கிக் க�ொண்டுள்ளது. நம் தென்றல் முல்லை ஆசிரியர் குழுவும் ப�ொறுப்புடன் குறிப்பெடுத்து கட்டுரைகளாய் தந்து க�ொண்டுள்ளது. உங்களது படைப்புகள், சிந்தனைகள், கருத்துக்கள் மற்றும் கேள்விகளை மறவாமல் த�ொடர்ந்து thenral.mullai@gmail.com எனும் மின்னஞ்சலுக்கு அனுப்புங்கள். தமிழ் மேல் நாம் க�ொண்ட அன்பின் காரணமாக இந்த அறச்செயல் மேலும் தழைக்க உங்கள் பேராதரவை தருமாறு பணிவன்புடன் வேண்டுகிறேன். தமிழணங்கே வாழி நீ பல்லாண்டு! தமிழினமே உனை வாழ்த்துதுமே அன்போடு! பாரெங்கும் தமிழர் புகழ் பரவட்டும்! தமிழ் வெல்லட்டும்!

இளவழுதி வீரராசு நாஞ்சில் பீற்றர் மீனாட்சி சந்திரசேகர்

நன்றியுடன்,

அறிவுடைநம்பி புகழேந்தி

முதன்மை ஆசிரியர்

ப�ொறுப்பு துறப்பு:

வடிவமைப்பு இசக்கி, esakki2006@gmail.com 9710755689, 9962505384

thenral.mullai@gmail.com

◆

த�ொகுப்பு: திருமதி விஜயா சிவப்பிரகாசம் மாதங்களிலிருந்து முத்தப் பருவம் என்றும், அதற்கு மேல் வருகைப் பருவம் என்றும் குழந்தைகளுக்கு அமைகிறது. இந்த பருவங்களில் நிறையத் த�ொற்று ந�ோய்கள் வர வாய்ப்பு இருக்கிறது. குழந்தைகளைக் கவனமாகப் பார்த்துக் க�ொள்ளும் பருவம் இது. தீரும் ந�ோய்கள், தீராத ந�ோய்கள் பற்றியும், ஆறு வயது வரை குழந்தைகள் எந்த ந�ோயும் இன்றி ஆர�ோக்கியமாக வாழ்வதற்கு பல வழிமுறைகளை பரிந்துரைத்தார்.

சி த ்த ம ரு த் து வ ர் ப ட ்ட ர ா ய ன் ஒரு ஆர�ோக்கியமான தாயால் மட்டுமே அ வ ர்க ள் “ சி த ்த ம ரு த் து வ ம் ஒ ரு ஆர�ோக்கியமான குழந்தையைப் பெற்றெடுக்க மருத்துவர் த �ொ ல ை ந�ோக் கு ப ா ர்வை ” எ ன்ற முடியும். ஆர�ோக்கியமான குழந்தைகள் ஒரு பட்ராயன் தலைப்பில் முதல் வாரம் அறிமுக வகுப்பு நாட்டில் வளர்ந்தால்தான் நாடு ஆர�ோக்கியமாக நடத்தினார். வாசிங்டன் வட்டாரத் இருக்கும். த மி ழ் ம க ்க ள் பெ ரு ம ள வி ல் இ ந ்த வ கு ப் பு க ளி ல் மூன்றாம் சந்திப்பில் மக்களின் உடல் நலத்திற்கு ஆ ர்வ ம ா க க் க லந் து க�ொ ண் டு ப ய னு ள்ள ந ல்ல உடற்பயிற்சி எவ்வளவு முக்கியம் என்பதையும் அந்த தகவல்களைப் பெற்றனர். பல கேள்விகளையும் கேட்டு உடற்பயிற்சி சிறந்த ய�ோகாசனங்கள் மூலமாகச் அ த ற் கு த் த ெ ளி வ ா ன வி டை க ள ை யு ம் பெ ற் று ப் செய்யலாம் என்றும் கூறினார். உடற்பயிற்சி அளவாகவும், பயனடைந்தனர். கால தன்மைக்கு தகுந்தவாறும் செய்ய வேண்டும் சித்த மருத்துவம், “தமிழ் மருத்துவம், சிந்தாமணி என்றுரைத்தார். மருத்துவம்” மற்றும் “அறிவன் மருத்துவம்” என்று பல பாத அணிகள் அணிந்து செல்லலாமா என்ற ஒரு பெயர்களில் அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு மனிதனின் வி ன ா வி ற் கு ப ே ர ா சி ரி ய ர் வெ று ம் ப ா த த் தி ல் உடலில் உள்ள வாத, பித்த, கப நிலையை அறிந்து தான் நடக்கக்கூடாது என்றும் பாத அணிகள் அணிந்து தான் ஒரு ந�ோய்க்கு மருந்து நிர்ணயிக்க முடியும். இதுதான் நடக்க வேண்டும் என்றும் கூறினார். குழந்தைகள் இரவு சித்த மருத்துவத்தின் அடிப்படை விதி. தூங்கும்போது வறட்டு இருமல் வராமல் தடுக்க என்ன தாய் சேய் நலன் பற்றியும் குழந்தை வளர்ப்பு சித்த மருந்து இருக்கிறது என்ற கேள்விக்கு "தாளி சாதி" பற்றியும் இரண்டாம் வகுப்பில் உரையாடினார். ஒரு சூரணம் ஒரு நல்ல மருந்து என்று பரிந்துரைத்தார். மாதம் முதல் 12 மாதங்கள் வரையில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கேட்கப்பட்ட அனைத்து வினாக்களுக்கும் மருத்துவர் தாலப்பருவம் அதாவது தாலாட்டு பருவம் என்றும் 12 பட்ராயன் தெளிவான விளக்கம் அளித்தார்.

thenral.mullai@gmail.com

5

கடந்த ஜூலை மாதம் அனைவரும் முழுமையான “முடக்க நாட்களில் (Lockd o w n p e r i o d ) ” இ ரு ந ்த ப � ோ து , வீ ட் டி லி ரு ந ்த ப டி யே ந ல்ல த �ொ ரு அறிவைப் பெற, வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம், சித்த மருத்துவர் மற்றும் பேராசிரியர் பட்ராயன் அவர்களை அழைத்து, இணைய வழியில் சித்த மருத்துவ வகுப்புகளை நடத்த ஏற்பாடு செய்தனர்.

க�ொர�ோனா காலத்திலும் சிறப்பாக சிறப்பா க இயங்கும் இயங்கும்

6

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ப் பள்ளிகள் காலத்திற்கு ஏற்ப நாமும் மாறவேண்டியது அவசியம். உலகையே அச்சுறுத்தும் க�ொர�ோனா வைரஸ் நம் வாழ்வின் பல நிகழ்வுகளை எவ்வாறு மாற்றி அமைத்துக் க�ொள்ள முடியும் என்று சிந்திக்கவும் வைத்துள்ளது. அமெரிக்காவில் வாசிங்டன் வட்டாரத்தைச் சுற்றி இயங்கும் தமிழ்ப் பள்ளிகள், க�ொர�ோனா காலத்திலும் த�ொழில் நுட்ப வளர்ச்சியின் உதவி க�ொண்டு வாரம் தவறாமல் நடைபெற்று க�ொண்டிருக்கிறது. எமது தமிழ்ப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் கூட்டத்தில் ஆன்லைன் மூலம் ந ட க் கு ம் வ கு ப் பு க ளி ல் ந ட க் கு ம் சுவாரசியமான நிகழ்வுகளைப் பகிர்ந்து க�ொள்கிறார்கள் பள்ளி ஆசிரியர்கள்.

குறும்படங்களைக் காட்டுவதால் குழந்தைகள் ஆர்வமாகக கற்கின்றனர்.

டேலேண்ட் தமிழ்ப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பள்ளி மூலமாக unlimited ஜூம் ids வைத்திருப்பதால் நீண்டநேரம் எளிமையாக வகுப்புகள் நடைபெறுகிறது என்றும் மாணவர்கள் நாள் முழுவதும் வீட்டிலேயே பாடம் கற்பதால் தமிழ் பள்ளிகளில் நிறையப் பாரம்பரிய விளையாட்டுகளையும் மாணவர்களுக்குக் கற்றுத்தருவதாகக் கூறினார்கள். மேலும் அவர்கள் ப ள் ளி யி ல் ஆ ன்லை ன் வ கு ப் பு க ளி ல் மாணவர்களுக்குத் தனித்திறன் ப�ோட்டி களும் நடைபெற்றதாகக் கூறினார்கள்.

வள்ளுவன் தமிழ்ப் பள்ளி

சங்கமம் தமிழ்ப் பள்ளி ஆசிரியர்கள்

கு ழ ந ்தை க ள் வ கு ப் பு க ளி ல் ச ற் று விளையாட்டாக இருந்தாலும், வருகை 100 சதவீதம் இருப்பதாகக் கூறினார். ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தைகளிடையே நல்ல புரிதல் இருப்பதாகவும், வீட்டில் இருந்து பாடம் க ற்பத ா ல் பு தி ய வி ள ை ய ா ட் டு க ளு ம் விளையாடி மகிழ்வதாய் கூறினார். (Zoom) ஜ ூ ம் மூ ல ம ா க யூ டூ பி ல் இ ரு ந் து ம்

ஆ ன்லை ன் வ கு ப் பு க ள் மூ ல ம் மாணவர்களின் தமிழ் பேச்சுத் திறன் அதிகரித்து இருப்பதாகவும், ஒவ்வொரு வகுப்பிற்கும் தனித்தனி வாட்ஸாப் குழுமம் இருப்பதாகவும், மாணவர்கள் தங்கள் ச ந ்தே க ங ்கள ை அ ங ்கே ப தி வு செய் து ஆசிரியர்களிடம் விளக்கம் பெறுவதாகவும் கூறினார்கள்.

thenral.mullai@gmail.com

திருமதி அபிநயா ம�ோகன்

மேரிலாந்து தமிழ்க்கல்விக்கழகம் மற்றும் பிரட்ரிக் தமிழ்ப்பள்ளி ஆசிரியர்கள் வகுப்புகளிலும் மாணவர்கள் ஒழுக்கைத்தை கடைப்பிடித்து ஒருவர�ோடு ஒருவர் நல்ல நட்பு பாராட்டி நண்பர்களாகவும் இருப்பதாகக் கூறினார். வீட்டுப் பாடங்களை முடிப்பதில் சிறு சிறு சவால்கள் இருந்தாலும் வகுப்புகள் மிகவும் இனிமையாக நடக்கிறது என்று கூறினார்கள்.

பாரதியார் தமிழ்ப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் தங்கள் ஆன்லைன் வகுப்புகளில் அவர்களின் அக்கா தங்கை தம்பி ப�ோன்ற குடும்ப உறுப்பினர்களையும் அறிமுகம் செய்து வைத்தும், வீட்டில் தனக்குப் பிடித்த ப�ொம்மைகளை பற்றி தமிழில் பேசியும் வகுப்புகள் மகிழ்வாய் செல்வதாகக் கூறினார்கள். மேலும் இணைய வழி வகுப்புகளில் ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் நல்ல உறவு த�ொடர்வதாக கூறினார்கள்.

7

மாணவர்களின் கவனச்சிதறல்கள், வகுப்புகளில் சிறு சிறு இடைவேளை ப�ோன்ற சிறிய குறைபாடுகள் இ ரு ந ்தா லு ம் த மி ழ் க ற் பி த ்த லு ம் ப யி ல ்த லு ம் க�ொர�ோனாவால் ஒருப�ோதும் தடைபெறவில்லை என்பது பாராட்டுதலுக்குக்கூரிய செயலாகும்.

GET IN TOUCH Chennai Express, Restaurant & Catering GET IN TOUCH

Chennai Express, Restaurant & Catering 14516 B Lee Rd, Chantilly, Virginia 20151, Telephone : + 1 703-961-1600 43330 Junction Plaza, Suite 190 , Ashburn, Virginia 20147, Telephone : +1 571-291-2467

14516 B Lee Rd, Chantilly, Virginia 20151, Telephone : + 1 703-961-1600

43330 Junction Plaza, Suite 190 , Ashburn, Virginia 20147, Telephone : +1 571-291-2467

thenral.mullai@gmail.com

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் மற்றும் அமெரிக்க பன்முகத்தன்மை

8

குழுவின் குழு வின் சமூக சேவை நிகழ்வு

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் மற்றும் அமெரிக்க பன்முகத்தன்மை குழுவுடன் இணைந்து கடந்த மே, ஜூன், ஜூலை, ஆகஸ்ட், செப்டம்பர் மாதங்களில் க�ோவிட்-19ன் கடினமான காலங்களில் தேவைப்படுபவர்களுக்கு உணவு விநிய�ோகத்தை ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் காலை 10 மணி முதல் நண்பகல் வரை மேரிலாண்ட் மாகாணத்தில் உள்ள 12210 Plum Orchard Drive, Suite 214, Silver Spring MD என்ற இடத்தில் சிறப்பாக நடத்திக் க�ொண்டிருக்கிறது. இதில் அதிகமான மக்கள் பயனடைந்தனர். இந்த உணவு விநிய�ோகத்திற்கு தமிழ்ச் சங்கம் நன்கொடை அளித்தது. மேலும் தமிழ்ச் சங்கத்தின் தன்னார்வலர்கள் சமூக தூரத்தை கடைப்பிடித்து உணவு விநிய�ோகத்தைச் சிறப்பாக செய்தனர்.

thenral.mullai@gmail.com

9 thenral.mullai@gmail.com

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் கல்லூரி சேர்க்கைக்கு தயார்படுத்தும்-

இணைய நேரலை சந்திப்பு 10

TSGW College Prep Webinar

அக்காண�ொளி அனுப்பப்பட்டது.

இந்நிகழ்ச்சியினை ஷ்யாம், சஞ்சித், மேக்னா மற்றும் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் ஏற்பாடு வத்சன் ஆகிய�ோர் த�ொகுத்து வழங்கினர். செய்திருந்த “கல்லூரி சேர்க்கைக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும்” இணைய நேரலை சந்திப்பு (College வத்சன் இந்நிகழ்ச்சியினைத் த�ொகுத்து வழங்கியுள்ள Prep Webinar) கடந்த ஆகஸ்ட் 2-ஆம் தேதி கட்டுரை இத�ோ: நடைபெற்றது. நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட உயர்நிலைப் Tamil Sangam of Greater Washington recently held an பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கலந்து education seminar helping high school students to the proக�ொண்டு பயனடைந்தனர். கல்லூரி படிப்பை cess of applying to colleges and also preparing for college முடித்த மற்றும் தற்போது கல்லூரியில் பயிலும் ஆறு life. The seminar was incredibly useful and unique as the பேர் – மாதவி, அகிலன், க்வின், வர்ஷினி, ய�ோஜனா, participants were able to learn about the college application மற்றும் டிஜசுனிமி ஆகிய�ோர், கல்லூரியில் process from those who have gone through the சேர விண்ணப்பித்த தம் அனுபவங்களை process before. The panel comprising recent விரிவாகப் பகிர்ந்து க�ொண்டனர். மேலும், graduates and current students who have gone பங்கு பெற்ற அனைவரது கேள்விகளுக்கு through the application process demystified the வி ரி வ ா ன ப தி ல்க ள் அ ளி த ்த ன ர் . whole process of applying and helped others get கல்லூரியில் சேரவிருக்கும் மாணவர் a good grasp of it. As a moderator for the sesக ளு க் கு இ ந் நி க ழ் ச் சி ப ே ரு த வி ய ா க sion, I learned quite a lot about the application இருந்தது என்று பங்கு பெற்ற பலரும் process as well. My experience with helping தெரிவித்தனர். இந்நிகழ்ச்சியில் கலந்து out with the seminar and the final result was க�ொள்ள இயலாத மாணவர்கள் பலர் quite a fun process and something I would do இந்நிகழ்ச்சியின் காண�ொளியினைப் again!

Srivatsaan பகிர்ந்து க�ொள்ள கேட்டனர். தமிழ்ச் Kalpana During the seminar, I really came to know ச ங ்க ம் ச ா ர் பி ல் அ வ ர்க ளு க் கு

Sreenivasan

thenral.mullai@gmail.com

the panelists and their stories of applying to their colleges.

It helped to understand that the college application process was something where one could express their interests and show who they really are to colleges. Whether it was Akhilan’s story of being interested in solving math and science problems or Yojana’s willingness to volunteer and help out, all the panelists had a unique story to share.

Their unique stories showed that people don’t have to stress about the college application process and rather choose a program that fits their interests.

குறள் 575 கண்ணிற் கணிகலங் கண்ணோட்ட மஃதின்றேல் புண்ணென் றுணரப் படும். ஒருவனுடைய கண்ணுக்கு அணிகலமாவது க ரு ண ை யு ள்ள க ண ்ணோ ட ்டமே . அ ஃ து இல்லையானால் அது கண் அல்ல; புண்.

11

Apart from simplifying the college application process they really helped those who attended the seminar. There were over a hundred participants all eager to hear the experiences of individuals who have gotten into prestigious institutions. With so many participants one could expect the overwhelming amount of questions the panelists had to answer. However the panelists were equally eager to answer people’s questions and help others navigate the college application process. Many of these questions were great and helped other participants get answers for questions they didn’t think of asking. Overall the seminar went great and informed many people of important things they need to know when applying for college. These sessions were great and have gotten a good reception from participants. I am sure that TGSW continues to hold more such seminars and continue to help the local area students.

thenral.mullai@gmail.com

அமெரிக்கன் பல்கலைக்கழக மாநாட்டில்

தமிழ்ப் பள்ளிகளின் பயிலரங்கம் 12

முனைவர் ச�ொர்ணம் சங்கரபாண்டி, எலிகாட்சிட்டி, மேரிலாந்து

வாசிங்டன் டி.சி.யில் இருக்கும் அ மெ ரி க ்க ன் பல்க ல ை க ்கழ க ம் , அ மெ ரி க ்கா மு ழு வ து ம் ம ர பு வ ழி ம�ொ ழி க ள ை ப் ப யி ற் று வி க் கு ம் தன்னார்வ ப் ப ள் ளி க ள ை ஒ ரு ங் கி ண ை த் து ஆ ண் டு த�ோ று ம் ம ா ந ா டு ந ட த் து கி ற து . வ ழ க ்க ம ா க அ க ்ட ோப ர் ம ா த ம் இ ர ண்டா ம் சனிக்கிழமை பல்கலைக்கழக அரங்கில் நடைபெறும் இம்மாநாடு க�ோவிட்-19 த�ொற்றுந�ோய் காலமான 2020 இல், அக்டோபர் 9, 10 நாட்களில் இணையம் வழியாக நடத்தப்பட்டது. அமெரிக்கப் பள்ளிகள் பெரும் பாலானவற்றில் முதல் ம�ொழியாகவும், பயிற்று ம�ொழியாகவும் ஆங்கிலம் இருக்கிறது. அதனால் ஆங்கிலம் தவிர்த்த மரபு ம�ொழிகளை தம் ச�ொந்த முயற்சியால் க ற் று க ்க ொ டு க் கு ம் ச மு த ா ய ப் ப ள் ளி க ள ை ந ட த் து ப வ ர்க ள் பல ரு ம் ச ந் தி த் து த ம் அனுபவங்களையும், முயற்சிகளையும் கலந்தா ல�ோசிக்கும் மாநாடு இது. ஆண்டுத�ோறும் நடக்கும்

thenral.mullai@gmail.com

இம்மாநாட்டில் கடந்த சில ஆண்டுகளாகக் கலந்து க�ொள்கிறேன். சென்ற ஆண்டு எம் பள்ளியிலிருந்தும், வாசிங்டன் வட்டாரத்தின் ம ற்ற த மி ழ் ப் ப ள் ளி க ளி ல் இ ரு ந் து ம் ஆசிரியர்களும், நிர்வாகிகளுமாக ம�ொத்தம் 10 நண்பர்கள் கலந்துக் க�ொண்டோம். எம் பள்ளியிலிருந்து ஒரு சிறப்பு பதாகையையும் வழங்கின�ோம். மாநாட்டைப் பற்றிய முழு விவரங்களை த ெ ரி ந் து க�ொள்ள பி ன்வ ரு ம் இணையதளத்துக்குச் சென்று பார்க்கலாம். https://www.american.edu/soe/iie/heritage-language-conference.cfm இம்மாநாட்டில் நான் உணர்ந்த பேருண்மை ஒன்று உண்டு. உற்றுப் பார்க்கையில், மற்ற மரபு ம�ொழிப் பள்ளிகளை விட தமிழ்ப் பள்ளிகள் மிகத் திறம்பட நடத்தப்படுகின்றன. தமிழ்ப்பள்ளிகள் 100% முழுதும் தன்னார்வலர்களால் மட்டுமே நடத்தப்படுகின்றன. த மி ழ்ப்ப ள் ளி க ளி ன் எ ண் ணி க ்கை மி க அ தி க ம் . தன்னார்வலர்கள் அதிக அளவில் தம் நேரத்தை செலவழித்து

தமிழ்ப் பள்ளிகளின் சிறப்பு பயிலரங்கம்:

கடந்த மூன்றாண்டுகளாக இம்மாநாட்டில் சந்தித்த எந்த ம�ொழிப் பள்ளி அமைப்பையும் விட இது சிறப்பானதென்று, மாநாடு அமைப்பாளர்களே பாராட்டுகிறார்கள். குறிப்பாக இந்தி, சீனம் ப�ோன்ற 8 ம�ொழிகளுக்கு “ஸ்டார்டா(ல்)க்” எ ன்ற அ மெ ரி க ்க ப் ப ா து க ா ப்ப ர சி ய ல் மு தன்மை த் திட்டத்தின் கீழ் அரசு மானியம் கூட கிடைக்கிறது. ஆனால் மாணவர்கள் அம் ம�ொழிகளைக் கற்றுக் க�ொள்ள திரண்டு வ ர வி ல்லை எ ன் கி ற ா ர்க ள் அ ம்ம ொ ழி ப் ப ள் ளி நடத்துகிறவர்கள். வெறும் தற்பெருமைக்காக இதைச் குறிப்பிடவில்லை. ப�ொதுவாக, பணியாற்றும் எதைப்பற்றியும் மிகக் குறைத்து மதிப்பிடுபவன் நான். இம்மாநாட்டுக்கு செல்லும் முன் நம் தமிழ்ப் பள்ளிகள் பற்றியும் பெரிய சாதனையாகக் கருதவில்லை. ஏனெனில் நம் முயற்சிகளின் பலன் 25 வி ழு க ்கா டு கூ ட தி ரு ப் தி க ர ம ா க இ ல்லை எ ன் று கவலையுற்றிருக்கிறேன். ஆனால் இந்த மாநாட்டுக்குச் சென்ற ப�ோது தான், மற்ற ம�ொழிப் பள்ளிகளின் நிலையைப் பற்றி அறியும் ப�ொழுது நாமெல்லோரும் திறம்படச் செய்கிற�ோம் என்கிற பெருமித உணர்வு ஏற்பட்டது. புலம்பெயர்ந்த மண்ணில் எங்கும் ஆங்கிலம் மட்டுமே நிறைந்திருக்கும் சூழலில் இரண்டாம் ம�ொழியாக வார இறுதியில் மாணவர்களுக்கு நம் தமிழ் ம�ொழியைக் கற்றுக் க�ொடுப்பது அவ்வளவு எளிதல்ல. நாம் நன்றாகச் செய்கிற�ோம் என்ற தன்னம்பிக்கையும் பிறந்தது.

வ ா சி ங ்ட ன் வ ட ்டா ர த் தி ன் ம ற்ற த மி ழ் பள்ளிகளையும் இதில் ஈடுபடுத்த வேண்டுமென்கிற ந�ோக்கில், நான் சனவரி மாதமே வாசிங்டன் தமிழ்ச் சங்க தலைவர் நித்திலச்செல்வனையும், முன்னாள் தலைவர் இராஜாராமையும் அழைத்துப் பேசினேன். அவர்கள் இருவரும் கடந்த 4 ஆண்டுகளாக வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கம் மூலம் தமிழ்ப் பள்ளிகளை ஒருங்கிணைத்து நிகழ்ச்சிகள் நடத்துவதில் பெரும் அ க ்கறை யு ம் மு ய ற் சி க ள ை யு ம் மே ற் க�ொண்டிருந்தார்கள். பள்ளிகளின் பிரதிநிதிகளை

13

பாடத்திட்டம் வகுக்கிறார்கள், பாடநூல் தயாரிக்கிறார்கள். ஆசிரியர்களாய்ப் பணிபுரிந்து தமிழ் கற்றுக் க�ொடுக்கிறார்கள். நிர்வாகத்தில் தன்னார்வலர்கள் பலர் பலவித வேலைகளை மேலெடுத்து ஒத்துழைக்கிறார்கள். தமிழ்ப்பள்ளிகளில் மிகக் குறைந்த கட்டணமே பெறப்படுகிறது. மாணவர்கள் பெருமளவில் வந்து தமிழ் கற்றுக் க�ொள்கிறார்கள். வாசிங்டன் வட்டாரத்தில் மட்டுமே சுமார் 1500 மாணவ, மாணவிகள் இப்பள்ளிகளில் தமிழ் கற்கிறார்கள்.

கடந்த ஆண்டு நடந்த மாநாட்டில், அ மெ ரி க ்க ன் பல்க ல ை க ்கழ க ஒ ரு ங் கி ண ை ப்பாளர்க ளு க் கு ந ம் த மி ழ்ப்ப ள் ளி க ளி ன் வெ ற் றி ப ற் றி முழுமையாகத் தெரிய வந்தமையால் நாம் எ ப்ப டி இ ப்ப ள் ளி க ள ை ச் சி ற ப்பா க ந ட த் து கி ற�ோ ம் , க ற் று த் த ரு கி ற�ோ ம் , பெற்றோரையும், தமிழ் சமூகத்தையும் ஈ டு ப டு த் து கி ற�ோ ம் எ ன்பதற்கான வ ழி மு றை க ள ை அ ன ை த் து ம�ொ ழி கல்வியாளர்களுக்கும் அறிமுகப்படுத்த இவ்வாண்டு மாநாட்டில் ஒரு பயிலரங்கம் ஏற்பாடு செய்ய முடியுமா என்று சனவரி மாதம் என்னைக் கேட்டார்கள். அதற்காக மாநாட்டில் அக்டோபர் 10 ஆம் நாள் சனிக்கிழமை அன்று மதியம் ஒன்றரை மணி நேரம் ஒதுக்கி இருந்தார்கள்.

குறள் 595 வெள்ளத்து அனைய, மலர் நீட்டம்; மாந்தர்தம் உள்ளத்து அனையது, உயர்வு. தண்ணீரின் அளவு தான் அதில் மலர்ந்துள்ள தாமரைத் தண்டின் உயரம் இருக்கும். அதுப�ோல மக்களின் வாழ்க்கையின் உயர்வு; அவர் மனத்தில் க�ொண்டுள்ள ஊக்கத்தின் அளவே இருக்கும்.

thenral.mullai@gmail.com

என்னுடன் இணைத்து வைத்தார்கள். நான் பணியாற்றி வரும் எலிக்காட் சிட்டியிலுள்ள (டேலண்ட்) தமிழ்ப் பள்ளியையும், பணியாற்றும் தன்னார்வலர்களையும் நான் நன்கறிவேன். த�ொலைபேசி கூடல்கள் மூலம், பயிலரங்கத்தை எப்படி நடத்துவது என பல வாரங்களாகக் க லந் து ரை ய ா டி ன�ோ ம் . அ மெ ரி க ்க ன் பல்க ல ை க ்கழ க த் தி ன் மேல�ோ ட ்ட ம ா ன எதிர்பார்ப்பை ஏற்கனவே க�ொடுத்திருந்தனர். அதன்படி முதல் 45 நிமிட ப�ொது அமர்வாக தமிழ்ப் பள்ளிகளின் உரைகளை வழங்குவதும், அ டு த ்த அ ரை ம ணி நே ர ம் கு றி ப் பி ட ்ட வழிமுறைகளின் அடிப்படையில் ஐந்து தனி சி ற்ற ம ர் வு க ள ை ந ட த ்த வு ம் , இ று தி ய ா க 1 5 நிமிடங்கள் மீண்டும் ப�ொது அமர்வுக்கு வந்து த�ொகுக்குமாறு பயிலரங்கத்தை வடிவமைத்தோம்.

குறள் 601 குடியென்னுங் குன்றா விளக்கமடியென்னு மாசூர மாய்ந்து கெடும். தான் பிறந்த குடியாகிய நந்தா விளக்கு; ச�ோம்பல் என்னும் தூசி அடைவதால் ஒளிமழுங்கிக் கெடும்.

ப யி ல ர ங ்க த் தி ல் , ந ம் த மி ழ் ப் ப ள் ளி க ளி ன் பல்வேறு முயற்சிகள், திட்டமிடல், வழிமுறைகள், வெற்றிகள் பற்றி பிற ம�ொழியினருடன் பகிர்ந்துக் க�ொண்டோம். தமிழ் ம�ொழி மற்றும் அமெரிக்காவில் தமிழ் ம�ொழி கற்றல்/கற்பித்தல் பற்றிய அறிமுக உரை - முனைவர் ச�ொர்ணம் சங்கரபாண்டி



வர்ஜினியா வள்ளுவன் தமிழ்ப்பள்ளியின் சாதனைகளும், உத்திகளும் - திரு வேல்முருகன் பெரியசாமி

மேரிலாந்து டேலண்ட் பள்ளியின் சாதனைகளும், உத்திகளும் - திரு தெய்வமணி சிவசைலம்





மேரிலாந்து தமிழ்க் கல்விக்கழகம்/பிரடெரிக் தமிழ்ப் பள்ளியின் சாதனைகளும், உத்திகளும் முனைவர் பாலமுருகன் குப்புசாமி



மேரிலாந்து பாரதியார் தமிழ்ப் பள்ளி - திரு சந்தோஷ் செல்வராஜ்



வர்ஜினியா சங்கமம் தமிழ்ப்பள்ளி - திரு சீனிவாச சுந்தரக�ோபால்



பிறம�ொழிப் பள்ளியினரின் பாராட்டு

14

நம் தமிழ்ப் பள்ளிகள், தன்னார்வலர்களைப் பெருமளவில் ஈடுபடுத்தும் பல்வேறு வழிமுறைகள் வரவேற்பைப் பெற்றன. குறிப்பாக உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் தமிழ்மொழிக்கான மதிப்பெண்கள், புள்ளி கள் மற்றும் இரும�ொழி முத்திரைகள் ப�ோன்றவை மிகவும் பாராட்டப் பெற்றது. தாமும் இவ்வாறு தம் பள்ளிகளில் பின்பற்ற ப�ோவதாகக் கூறினர். மாநாட்டில் கலந்துக்கொண்ட பிற ம�ொழியினர் தந்த பயிலரங்க மதிப்பீட்டின் கருத்துகளில் சிலவற்றை அமெரிக்கன் பல்கலைக்கழகம் எங்களுடன் பகிர்ந்து க�ொண்டது. இந்தக் கருத்துகளிலிருந்து பயிலரங்கத்திற்கு பின்பலமாக அமைந்த வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ப் பள்ளிகளின் உழைப்பைப் பற்றி அறியலாம்.

Very comprehensive overview

I was looking forward to this session, and it did not disappoint. Since we're culturally adjacent to the South Asian

 

thenral.mullai@gmail.com

Overall, a very good presentation.



Lots of information.

முடிவாக,

So many things that I agreed with. I always think schools, parents, and community are a team to support children's learning environment.

Excellent and inspiring community. I appreciate their work!

I like the project-based teaching methodology presented here in an effort to have a collaboration between the community, parents, and teachers. It seems like a great idea, because students feel validated and recognized for their effort and hard work.

The presentations were very interesting; I can use them in my work.

It was interesting to hear that no matter the size or the language of the school, challenges are pretty similar.

மாநாட்டின் முதன்மையான ந�ோக்கம்- பல ம ர பு ம�ொ ழி க் க ல் வி வ ல் லு ந ர்க ளி ன் கலந்துரையாடல்களும், அமெரிக்காவில் பிற ம�ொழிகளைக் கற்றுக் க�ொடுத்து, தேர்வுகள் நடத்த உதவும் அமைப்புகளின் துறைசார் வல்லுனர்களின் உரைகளையும் கேட்க முடியுமாறு செய்தல். இது தமிழ்ப் பள்ளிகளில் பணிபுரியும் அனைவருக்கும் மிக்க பயனளிக்கக் கூடியது. அடுத்த ஆண்டு அதிக அ ள வி ல் ந ம் த மி ழ் ப் ப ள் ளி ஆ சி ரி ய ர்க ள் இம்மாநாட்டில் கலந்துக்கொண்டு பயனடைய வேண்டும். இதைவிடச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் எ ன்றா லு ம் , நி ன ை ப்பதை எ ல்லா ம் செ ய ்ய நேரமிருப்பதில்லை . இருப்பினும் இத்துடன் முயற்சிகளை நிறுத்தாமல், நம் முயற்சியின் பலன் 25% விழுக்காட்டிலிருந்து 75% விழுக்காட்டை எட்ட வேண்டும். அதை ந�ோக்கி உழைப்போம்! வெற்றி பெறுவ�ோம்!

 









15

community, it was really relevant for our communities.

thenral.mullai@gmail.com

16

மண்டலா (Mandala) ஓவியம்

திருமதி அருணா செந்தில்குமார் மண்டலா என்பது மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் ஒரு அறியச் சக்தி வாய்ந்த கலையாகும். மண்டலா வரைவது தியானத்திற்கு இணையானது. இது ஒரு மையப்புள்ளியிலிருந்து இழுப்பது ப�ோலக் காட்சி தரும். உதாரணம் ஒரு சூரியன் அதைச் சுற்றுகிற க�ோள்கள். அதே ப�ோல ஒரு ர�ோஜா பூவின் மையம் அதைச் சுற்றி ர�ோஜா இதழ்கள். அணுவிலிருந்து அண்டம் வரை (micro to macro) என்பதே மண்டலா வரையும் முறை.

thenral.mullai@gmail.com

நம்முடைய அன்றாட வாழ்வும் மண்டலாவுடன் த�ொடர்புடையது. கற்களால் செதுக்கப்பட்ட க�ோவில்கள் கூட மண்டலா முறையைக் க�ொண்டுள்ளதே ஆகும். இந்த மண்டலா முறையைக் க�ொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கு நம் முழு கவனத்தையும் ஒருமுகப்படுத்த வேண்டும். இந்த ஓவியத்தைப் பார்க்கும் ப�ோது மன அமைதி ஏற்படும். மண்டலா வரைபடம் பாறைகள், கற்கள் மற்றும் சுவர்களில் அழகிற்காக வரையலாம். மண்டலா வரைவதற்குத் தேவையான ப�ொருள்கள்: கவராயம் (காம்ப்ஸ்), வண்ண குறியீட்டு எழுதுக�ோல் (மார்க்கர்), எழுதுக�ோல், அழிப்பான் மற்றும் வரைக�ோல்.

17 thenral.mullai@gmail.com

விடியல் அறக்கட்டளையின்

கலைகளின் களம் 18

திரு. திலீபன்

‘ கி ர ா ம வ ள ர் ச் சி யே ந ா ட் டி ன் வளர்ச்சி' என்ற அடிப்படையில் கடந்த 2017-ம் ஆண்டு முதல் இந்தியாவில் தமிழ்நாட்டில், திண்டுக்கல் மாவட்டத் தில் உள்ள ப�ொருளூர் கிராமத்தினை மை ய ம ா க க் க�ொ ண் டு ‘ வி டி ய ல் அ ற க ்க ட ்டள ை ’ க ல் வி , க ல ை , வேளாண்மை, சுகாதாரம், சேவை, சமூகம், கிராமம் ஆகிய பிரிவுகளின் கீழ் வளர்ச்சிப் பணிகளை மேற்கொண்டு வருகிறது. க ல் வி ம ற் று ம் க ல ை ச ா ர்ந ்த மேம்பாட்டுப் பணிகளை விடியல் நாடு கடந்தும் செயல்படுத்தி வருகிறது. அதன் ஒரு பிரிவாக உலகமெங்கும் உள்ள தமிழ்க் குழந்தைகளுக்கு கலை, ம�ொழி மற்றும் கலாச்சாரம் சார்ந்த பயிற்சிகளை வழங்கி வருகிறது. அதன் மூலம் கிடைக்கக்கூடிய நிதியைக் க�ொண்டு, இந்தியாவில் தமிழ்நாட்டில் உள்ள அரசுப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு இலவச திறன் மேம்பாட்டு பயிற்சிகளை வழங்கி விடியல்

thenral.mullai@gmail.com

கடந்த மூன்று ஆண்டுகளாக சேவை செய்து வருகிறது. ஓவியம், கர்நாடக இசை, நாடகம், காகித மடிப்பு கலை (Origami), சதுரங்கம், டிரம்ஸ், நன்னெறிக் கல்வி ப�ோன்ற கலை பயிற்சிகள் வி டி ய ல் மூ ல ம் வ ழ ங ்கப்பட் டு வ ரு கி ற து . இ ப்ப யி ற் சி வ கு ப் பு க ளி ல் அ மெ ரி க ்கா , இங்கிலாந்து, ஜப்பான், துபாய், அயர்லாந்து, நார்வே, கனடா உள்ளிட்ட நாடுகளில் இருந்து நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் பங்கேற்று வருகிறார்கள். இந்தப் பயிற்சி வகுப்புகள் தனி ம ற் று ம் கு ழு வ கு ப் பு க ள ா க தி ட ்ட மி ட் டு நடத்தப்படுகிறது. வாசிங்டன் வட்டாரத்திலிருந்தும் நமது தமிழ்க் குழந்தைகள் இந்தப் பயிற்சியில் த�ொடர்ச்சியாக பங்கு பெற்று வருவது குறிப்பிடத்தக்கது. இப்பயிற்சியின் வழியாக ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கலையை கற்றுக் க�ொள்வத�ோடு இன்னொரு குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கும் உதவ முடிகிறது என்ற நல்ல உணர்வினைப் பெறுகிறார்கள். இதன் மூலம் தமிழ் நாட்டில் 15 அரசுப் பள்ளிகளை சேர்ந்த சுமார் 2200

வெளிநாட்டுக் குழந்தைகள் பங்களிப்பின் உதவியுடன் தமிழகத்தில் கிராமப்புற அரசுப் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு தேவையான கட்டமைப்பு வசதிகள் செய்து க�ொடுப்பது, கல்வி மற்றும் விளையாட்டு உபகரணங்கள் வழங்குவது, கல்வி உதவித் த�ொகை வழங்குவது, நூலகம் உருவாக்கித் தருவது, சீருடை வழங்குவது, விளையாட்டு மற்றும் கலைப் பயிற்சிகள் வழங்குவது, ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி வழங்குவது ப�ோன்ற மேம்பாட்டு பணிகளை விடியல் த�ொடர்ந்து மேற்கொண்டு வருகிறது. கிராமப்புற அரசுப் பள்ளிக் குழந்தைகள் சம அளவில் வாய்ப்புகளைப் பெறவும், அவர்களது திறமைகளை வெளிக்காட்டவும் இப்பயிற்சி வகுப்புகள் மூலம் விடியல் களம் அமைத்துக் க�ொடுக்கிறது. கலைப் பயிற்சி பெற்ற குழந்தைகள் ‘விடியல் கலைக்குழுவாகவும்', கால்பந்தாட்ட பயிற்சி பெற்ற குழந்தைகள் ‘விடியல் கால்பந்தாட்ட குழுவாகவும்' மாறி தங்கள் திறமையை வெளிக்காட்டி வருகிறார்கள். இதில் விடியல் கலைக்குழு ஒவ்வொரு மாதமும் இணையவழியில் குழந்தைகளுக்கான கலை நிகழ்ச்சிகளை நடத்தி வருகிறார்கள் என்பது தனிச்சிறப்பு. குறிப்பாக இந்த க�ொர�ோனா பேரிடர் காலத்திலும் கூட இணைய வசதியற்ற குழந்தைகளுக்காக விடியல் ‘இணையமில்லா படைப்பாற்றல் கல்வி' என்ற 15 நாட்கள் பயிற்சி திட்டத்தை செயல்படுத்தி வருகிறது. மேலும் ஒவ்வொரு வாரமும் சனிக்கிழமையன்று ஆசிரியர், பெற்றோர், கல்லூரி மாணவர்களுக்கான இணையவழி கருத்தரங்கையும் விடியல் ஒருங்கிணைத்து நடத்தி

வருகிறது. கடந்த நான்கு மாதங்களில் பல்வேறு த ல ை ப் பு க ளி ல் 2 1 க ரு த ்த ர ங் கு க ள் ந ட த் தி முடிக்கப்பட்டது. கு றி ப்பா க கி ர ா ம ஊ ர ா ட் சி த �ொ ட ர்பான விழிப்புணர்வு கருத்தரங்கும் விடியல் சார்பில் த�ொடர்ந்து நடத்தப்பட்டு வருகிறது. இக்கருத்தரங்கில் கிராம மக்கள், ஊராட்சி மன்ற மக்கள் பிரதிநிதிகள், சமூக ஆர்வலர்கள், அரசுப் பணியாளர்கள் கலந்துக் க�ொண்டு பயன் பெற்று வருகிறார்கள். விடியல் சமூக மாற்றத்திற்கான பங்களிப்பாக பள்ளிகள், கல்லூரிகள், நிறுவனங்கள், சமூக அமைப்புகள் ஆகிய�ோரின் தேவை க ளு க் கு ஏ ற்ப ப யி ற் சி வ கு ப் பு க ள ை வ டி வ மைப்ப து ம ற் று ம் ப யி ற் சி ய ா ளர்கள ை வழங்குவதையும் த�ொடர்ச்சியாக செய்து வருகிறது. வாரம் த�ோறும் நடைபெறும் கருத்தரங்குக் காண�ொளிகள் ‘Team Vidiyal’ என்ற YouTube பக்கத்தில் பதிவேற்றம் செய்யப்படுகிறது. விடியல் குழு மூலம் நடத்தப்படும் த�ொடர் நிகழ்வுகள் மற்றும் செய்திகள் ‘விடியல் குழு - Team Vidiyal’ என்ற முகநூல் பக்கத்திலும், ‘விடியல்' என்ற Instagram குழுவிலும் பகிர்ந்து க�ொள்ளப்படுகிறது. விடியலின் நிகழ்வுகளை அறிய இந்த முன்னெடுப்பில் இணைந்துக் க�ொள்ளவும். விரும்புபவர்கள் திரு. திலீபன் (+1 901 606 1772) அல்லது திரு. செல்வம் (+91 98943 53838) அவர்களை த�ொடர்பு க�ொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்கிற�ோம். உங்கள் கருத்துக்களை தெரிவிக்க விரும்பினால் emailtovidiyal@ gmail.com என்ற மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு அனுப்புமாறு கேட்டுக்கொள்கிற�ோம்.

thenral.mullai@gmail.com

19

குழந்தைகள் பயனடைந்து வருகிறார்கள்.

20

தமிழ் ஆசிரியர் பயிற்சிப் பட்டறையில்

“கதை ச�ொல்லி” வனிதாமணி த�ொகுப்பு: முனைவர் பாலா குப்புசாமி

அமெரிக்க மண்ணில் நம் செம்மொழியாம் தமிழையும், நம் கலாச்சாரத்தையும் கட்டிக்காப்பதிலும், வருங்கால சந்ததியினருக்கு இதை ஊட்டுவதிலும் ஒவ்வொரு தமிழ்ப் பள்ளியும் தங்கள் பணியை செவ்வனே செய்து வருகிறது. இதில் தன்னார்வல ஆசிரியர்களின் பணி தன்னிகரற்றது. ஆசிரியர்களின் தன்னார்வல தமிழ்ப் பணிக்கு உரமிடும் வகையில் நம் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச் சங்கமும், வட்டாரத் தமிழ்ப் பள்ளிகளும் இணைந்து தன்னார்வல

thenral.mullai@gmail.com

தமிழாசிரியர்களுக்கான இணைய வழி பயிற்சி பட்டறையை சிறப்பாக நடத்தினர்.

மட்டுமின்றி உயர்நிலை மாணவர்களுக்கும் ப�ொருந்தும் என்றார்.

“ஐ பாட்டி” (ipatti) அமைப்பின் நிறுவனர் சுருங்கக்கூறின், கதை கற்பித்தலின் தி ரு . கு ம ா ர் சி வ லி ங ்க ம் அ வ ர்க ளி ன் க ா ர ண ம் - க தை எ ளி மை , க தை நெறியாள்கையில் தமிழகத்திலிருந்து “கதை சுவாரசியம், கதை செலவற்றது. இத்தகைய ச�ொல்லி” திருமதி வனிதா மணி அவர்கள் சிறப்பு அம்சங்கள் க�ொண்ட “கதை கலந்துக்கொண்டு சிறப்புரையாற்றினார். கதை வழியை” நாம் ஏன் தேர்ந்தெடுக்கக்கூடாது? ச�ொல்வ து , அ தி லு ம் கே ட ்ப வ ர் ர சி த் து என வினா எழுப்பினார். கவனிக்கும் வகையில் கதை ச�ொல்வது என்பது இ டை யி டையே ப ங ்கேற்ற ஒரு தனித்திறன். “கதை ச�ொல்லி” வனிதா அனைவரையும் ஊக்குவிக்கும் விதமாய் மணி அவர்கள் இதை திறம்பட செய்து திரு. குமார் வி ன ா டி வி ன ா ப � ோட் டி க ளு ம் , வருகிறார். இவர் பாரதி கண்ட “புதுமைப் சிவலிங்கம் பாடல்களும் நிகழ்ச்சி நெறியாளர் திரு. பெண்கள் - 2020” எனும் தலைப்பில் பெண் குமார் சிவலிங்கம் அவர்களால் நடத்தப்பட்டது. சாதனையாளர் விருதாய் சிறந்த கதைச�ொல்லி என்ற மே லு ம் இ ண ை ய வ ழி யி ல் கே ட ்கப்ப ட ்ட விருதைப் பெற்றிருக்கிறார். அகரம் அறக்கட்டளையின் வி ன ா க ்க ளு க் கு ம் வ னி த ா ம ணி அ வ ர்க ள் மாத இதழான “யாதும்”இல் ஒரு கதை ச�ொல்லப் ப�ொறுமையாகப் பதில் அளித்தார். இவ்வாறு பல ப�ோகிறேன் எனும் தலைப்பில் கதைச�ொல்லியின் சி ற ப்பம்ச ங ்கள�ோ டு ப யி ற் சி ப் ப ட ்டறை அனுபவங்களைக் கட்டுரைத் த�ொடராக எழுதிக் நடைபெற்றது. திரு க�ொழந்தைவேல் ராமசாமி க�ொண்டு வருகிறார். அவர்களின் நன்றியுரையுடன் இந்நிகழ்வு இனிதே “அவள் விகடன்” மார்ச் 8, 2020 இதழில் தமிழகத்தின் முடிவுற்றது. சூப்பர் 10 பெண்கள் என அங்கீகரிக்கப்பட்டவர்களில் க தை மூ ல ம் க ல் வி க ற் பி த ்த லி ல் ஒ ரு இவரும் ஒருவர். ஈர�ோடு நந்தா கல்வி நிறுவனம் சமூக மறுமலர்ச்சியைக் க�ொண்டு வந்த திருமதி வனிதா சேவைக்கான கல்கி 2020 எனும் விருது க�ொடுத்து இவரைப் மணி அவர்களின் தமிழ்ப் பணி செவ்வனே த�ொடர பாராட்டியுள்ளது. தமிழகம் மட்டுமின்றி இந்தியாவின் வாழ்த்துகள்! பிற மாநிலங்களிலும் கதை நிகழ்வுகள் நடத்தியிருக்கிறார்.

க தை கே ட ்ட ல் கு ழ ந ்தை க ளி ன் வ ா ர்த்தை க ள் உபய�ோகிப்பு மற்றும் உரையாடல் அமைப்பிற்கும் சிறந்த ப ா ல ம ா ய் அ மை யு ம் எ னக் கூ றி ன ா ர் . ச மீ ப த் தி ய ஆ ய ்வ றி க ்கை ஒ ன் று க தை கே ட ்ப வ ர்க ள் சி ற ந ்த முடிவெடுக்கும் திறன் க�ொண்டவர்கள் எனக் கூறுவதாக மேற்கோள் காட்டினார். கதைய�ோடு மற்றும் கதையால் பாடத்திட்டங்கள் அ மை யு ம்போ து கு ழ ந ்தை க ள் ம ன ச் ச�ோ ர் வி ன் றி ம�ொழியையும் பாடங்களின் கருத்தையும் எளிதில் கற்றுக் க�ொள்வர். மேலும் இசைய�ோடு சிறு சிறு பாடல்கள் மற்றும் காண�ொளிகள் அவர்களின் கவனத்தைத் தக்க வைக்கும். இது சிறு வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு

21

“ க தை ச�ொ ல் லி ” வ னி த ா ம ணி அ வ ர்க ளி ன் சிறப்புரையின் பதிவு இங்கே கட்டுரையாய்- “கதை ச�ொல்லி” வனிதா மணி அவர்கள் தமிழ் வகுப்புகள் ஆரம்பிக்கும் முன்னர் குழந்தைகளுக்கு சிறு உடற்பயிற்சி கள் தருவது அவர்களின் மன பயிற்சிக்கு உகந்தது, இது அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கும் எனத் தெளிவுபடுத்தினார். “கவனித்தல்”, தலைமைப் பண்புகளில் மிக முக்கியமானது. கதை கேட்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் கவனிக்கும் திறன், க ற்பன ை த் தி ற ன் ம ற் று ம் அ வ ர்க ளி ன் த ல ை மை ப் பண்புகள் வளரும் என்றார். மேலும் வாசிப்புத் திறனும், தனித்திறனும் அதிகரிக்கும் எனவும் கூறினார்.

குறள் 70 மகன்தந்தைக்கு ஆற்றும் உதவி இவன்தந்தை என்நோற்றான் க�ொல்எனும் ச�ொல். மகன் தன் தந்தைக்குச் செய்யத் தக்க கைம்மாறு, இவன் தந்தை இவனை மகனாகப் பெற என்ன தவம் செய்தான�ோ என்று பிறர் புகழ்ந்து ச�ொல்லும் ச�ொல்லாகும்.

thenral.mullai@gmail.com

ஐம்பெருங் காப்பியங்கள் 1. சீவக சிந்தாமணி

22

ஆசிரியர்: திருத்தக்கதேவர் ஏமாங்கத நாட்டை அரசன் சச்சந்தனும், அரசி விசையையும் நல்லாட்சி செய்து வந்தார்கள். அந்த நாட்டின் அமைச்சர் கட்டியங்காரனின் சூழ்ச்சியால் அரசன் க�ொ ல ை செ ய ்யப்ப டு கி ற ா ர் . அ ர சி தலைமறைவு ஆகிறார். அரசிக்கு மகன் பிறக்கிறான். கந்துக்கடன் என்னும் வணிகர் அ ர ச கு ம ா ர ன ை த ன் ம க ன் ப � ோ ன் று வளர்க்கிறார். அவனுக்கு சீவகன் என்று பெயர் சூட்டுகிறார். அச்சுநந்த முனிவர், சீவகனுக்கு எல்லா கலைகளையும், ப�ோர் பயிற்சிகளையும் கற்றுக் க�ொ டு த் து வ ல்ல வ ன ா க வு ம் , வீரனாகவும் வளர்க்கிறார். சீவகன் பெ ரி ய வ ன ா க வ ள ர் ந் து பல ந ா டு க ளு க் கு ச் செ ன் று பல அரசர்க ளின் ந ட்பைப் பெற் று, ஏமாங்கத நாட்டை க�ொடுங்கோல் ஆ ட் சி செய் து வ ந ்த கட்டியங்காரனிடம் ப�ோர் புரிந்து, அதில் வெற்றி க�ொண்டு, அரசனாக நல்லாட்சி புரிகிறார். தர்மத்தின் வாழ்வுதனை சூது கவ்வும் ஆனால் மீண்டும் தர்மம் வெல்லும் என்பதை இந்த காப்பியம் உணர்த்துகிறது.

2. குண்டலகேசி ஆசிரியர்: நாதகுத்தனார்

தமிழகத்தில், பூம்புகாரில் பத்ரா என்பவள் ஒரு வணிகரின் மகள். அவள் மிகவும் அழகாக இருந்தாள். ஒரு வழிப்பறி திருடன் மேல் காதல் க�ொண்டு அவனையே திருமணம் செய்து க�ொள்கிறாள். அன்பால் தன் கணவனான சத்துவானைத் திருத்திவிடலாம் என்று நினைத்து இருவரும் இனிதாக வாழ்ந்து வந்தார்கள். ஒரு முறை அசத்துவானிடம் “முன்பு ஒரு திருடன்தானே” எ ன் று ச�ொல்ல , அ தன ா ல் அ வ ன் மி கு ந ்த அவமானமும், மன வருத்தமும் அடைந்து தன் க�ோபத்தைத் தீர்த்துக்கொள்ள தன் மனைவியை குலதெய்வக் க�ோயிலுக்கு அழைத்துச் சென்று மலை உச்சியிலிருந்து தள்ளி விட எண்ணினான். அதை தன் அறிவுக் கூர்மையால் உணர்ந்த பத்ரா, சத்துவானை மூன்று முறை வலம் வந்து மலை உச்சியிலிருந்து கீழே தள்ளினாள். தனது காதல் திருமதி த�ோல்வியுற்றதை உணர்ந்து தனது அழகான விஜயா சிவப்பிரகாசம் கேசத்தைப் பனை மட்டையால் சரித்து பின் புத்த

thenral.mullai@gmail.com

3. மணிமேகலை ஆசிரியர்: சீத்தலைச் சாத்தனார் பூம்புகாரைச் சேர்ந்த க�ோவலனுக்கும் ம ா த வி க் கு ம் பி ற ந ்த வ ள் ம ணி மே க ல ை . அவளுக்கு துறவு மீது விருப்பம். அந்த ஊர் இளவரசன் உதயகுமாரன், மணிமேகலை யி ன் மீ து க ா த ல் க�ொ ண் டு அ வ ள ை பின்தொடர்கிறான். அவளின் குலதெய்வம் மணிமேகலா தேவி, அவளை மணிபல்லவ தீவுக்கு அழைத்துச் செல்கிறது. அங்கே முன் பிறவி வரலாற்றைக் கூறி, இந்த பிறவியில் மணிமேகலை துறவு மேற்கொண்டு மக்களுக்குச் சேவை செய்ய வேண்டும் என்றும், க�ோமுகி குளத்தில் இருக்கும் அட்சய பாத்திரத்தை எ டு த் து அ ன ை வ ரு க் கு ம் ப சி ப் பி ணி யை ப் ப � ோ க ்க வேண்டும் என்றும் கட்டளை இடுகிறது. மணிமேகலை தவமிருந்து அட்சய பாத்திரத்தைக் குளத்திலிருந்து மீட்டு பூம்புகார் செல்கிறாள். அங்கே ஆதிரை என்னும் பத்தினி கையால் திருவ�ோட்டில் உணவு பெற்றதும், அது அட்சய பாத்திரமாக எடுக்க எடுக்கக் குறையாமல் உணவு வழங்கத் த�ொடங்குகிறது. இதனால், அனைவரின் பசிப்பிணியைப் ப�ோக்குகிறாள். உதயகுமாரனின் த�ொல்லையால், மணிமேகலை மந்திரத்தின் மூலம் காயசண்டிகையின் உருவத்திற்கு தன்னை மாற்றிக் க�ொள்கிறாள். இதைக் கவனித்த காயசண்டிகையின் கணவன், உதயகுமாரனை இரண்டாக வெட்டுகிறான். இந்த சம்பவங்களைக் கேட்ட மன்னன், தன மகனின் த வ றை உ ணர்ந்தா லு ம் , ஒ ரு உ யி ர் க�ொல்லப்பட காரணமாக இருந்த மணிமேகலைக்கு சிறைத் தண்டனை வ ழங் கு கி ற ா ர் . சி றை யி ல் ம ணி மே க ல ை து ற வு வாழ்க்கையைக் கடைபிடித்து, அனைத்து கைதிகளுக்கும் நல்போதனைகளை வழங்கி, அவர்களையும் துறவிகளாக மாற்றுகிறாள். அந்த சிறையே துறவிடமாக மாறுகிறது.

மனைவிக்கு ஆண் குழந்தை பிறக்கிறது. அந்த குழந்தை வாலிபனாக வளர்ந்ததும் தன து த ந ்தையைக் க ா ண பூ ம் பு க ா ர் வருகிறான். வேறு குலத்துப் பெண்ணின் மூலம் பிறந்ததால் அந்த வாலிபன் தனது மகன் இல்லை என்று மறுத்தார் நவக�ோடி நாராயணன். மிகுந்த வருத்தத்துடன் அந்த வாலிபன் தன் தாயாரிடம் ச�ொல்ல, தாயார் வணங்கி வந்த காளி தேவியிடம் முறையிட, காளிதேவி பூமியைப் பிளந்து க�ொண்டு வெளியே வந்து ஊர்மக்களிடம் சாட்சி கூறினார். கடவுளின் ஆணைக்கு இணங்க அனைவரும் ஒன்றாக சேர்ந்து நலமுடன் வாழ்ந்தனர். மனிதரில் உயர்வு தாழ்வு இல்லை என்பதே இந்த காப்பியம் கூறும் கருத்து.

5. சிலப்பதிகாரம் ஆசிரியர்: இளங்கோ அடிகள் ச�ோழ, பாண்டிய, சேர நாடுகளில் நடந்த க தை ய ா க இ ள ங ்க ோ வ டி க ள் இ ர ண்டா ம் நூற்றாண்டில் எழுதிய சிறந்த காப்பியம். புகார் காண்டம் - பூம்புகாரில் சிறந்த வணிகர் மாசாத்துவானின் மகன் க�ோவலனுக்கும் மற்றொரு சிறந்த வணிகர் மாநாய்கனின் மகள் கண்ணகிக்கும் திருமணம் நடக்கிறது. இருவரும் தனி மனையில் சிறப்பாக பல காலம் வாழ்கிறார்கள். க�ோவலன்

23

மத துறவறத்தைத் தழுவினாள். புதிதாக முளைத்த முடி சுருள் சுருளாக இருந்ததால் குண்டலகேசி என்ற பெயரும் பெற்றாள். சமய தர்க்கத்தில் சிறந்து விளங்கினாள்.

4. வளையாபதி

சூடாமணிப் புலவரால் ச�ொல்லப்பட்ட கதை பூம்புகாரில் நவக�ோடி நாராயணன் என்னும் ஒரு வை ர வ ணி க ர் வ ா ழ் ந் து வ ந ்தா ர் . அ வ ரு க் கு இ ரு மனைவிகள். மூத்த மனைவிக்கு குழந்தை இல்லை. இளைய மனைவி வேறு குலத்துப் பெண்ணாக இருந்தாலும் காதலித்து திருமணம் செய்துக்கொண்டார். இதனால் உறவினர்கள் இவரைப் புறக்கணிக்கத் த�ொடங்கினர். எனவே இளைய மனைவி கர்ப்பிணியாக இருக்கும்போது வேறு ஒரு இடத்தில் குடி வைக்கிறார். மேற்கொண்டு கடல் வணிகம் செல்கிறார். வணிகம் முடிந்ததும் திரும்பி வந்து மூத்த மனைவியுடன் வாழ்ந்து வந்தார். இளைய

குறள் 86 செல்விருந்து ஓம்பி வருவிருந்து பார்த்திருப்பான் நல்வருந்து வானத் தவர்க்கு. வ ந ்த வி ரு ந் தி னரை ப் ப�ோற் றி , இ னி வ ரு ம் விருந்தினரை எதிர் பார்த்திருப்பவர், வானுலகத்தில் உள்ள தேவர்க்கும் நல்ல விருந்தினனாவார்.

thenral.mullai@gmail.com

யாழ் இசைப்பதில் வல்லமை பெற்ற வ ன் . ஒ ரு மு றை வணிகத்தின் ப�ோது, ச�ோழ அ ர ச வை ந ா ட் டி ய க ்கா ரி ம ா த வி யி ன் ந ா ட் டி ய க ல ை யை ப் ப ற் றி அ றி ந் து , அவளைக் காணச் செல்கிறான். ம ா த வி யி ன் ப ே ர ழகை யு ம் கலைத்திறனையும் கண்டு மயங்கி கண்ணகியை மறந்து, மாதவியுடன் வசிக்கிறான். சில காலம் கழித்து தன் நிலையை உ ண ர் ந் து க ண்ண கி யி ட ம் திரும்புகிறான். ப�ொருளீட்ட ம து ரைக் கு ச் செ ல் கி ற ா ன் . “ஊழ்வினை, உறுத்து வந்து ஊ ட் டு ம் ” எ ன்ப து இ ந ்த காண்டத்தின் கருத்து.

வ ஞ் சி க் க ா ண ்ட ம் - க ண்ண கி சாந்தம் அடைந்த பிறகு சேரநாட்டில் திருச்செங்குன்றம் சென்று அடைகிறாள். அ ங ்கே த ன் க ண வ ன் க�ோ வ ல ன் வி ண் ணு ல க த் தி லி ரு ந் து பு ஷ ்ப க விமானத்தில் வந்து அவளைக் க�ொண்டு செல்கிறான். இதை மலைக் குறவர்கள் ஆச்சரியத்துடன் பார்த்து, கண்ணகியை குலதெய்வமாக வழிபடத் த�ொடங்கினர். இந்த கதையை சீத்தலைச் சாத்தனார், இ ள ங ்க ோ வ டி க ளு க் கு ம் , சே ர ன் செங்குட்டுவனுக்கும் கூறுகிறார். சேரன் செங் கு ட் டு வ ன் இ ம ய ம ல ை யி லி ரு ந் து க ல் எ டு த் து கண்ணகிக்கு சிலை வடித்து க�ோயில் கட்டுகிறான். “உரைசால் பத்தினியை உயர்ந்தோர் ஏத்துவர்” என்பது இந்த காண்டத்தின் கருத்து.

24

மதுரைக் காண்டம் - மதுரையில் கண்ணகியின் ஒ ரு க ா ல் சி லம்பை ப ா ண் டி ய ந ா ட் டு ப் ப�ொற்கொல்லனுக்கு விற்கிறான். சூழ்ச்சியால் கள்வன் என்று பழி சுமத்தப்படுகிறது. அரசன்

அவனுக்கு மரண தண்டனை க�ொடுக் கிறான். இதை அறிந்த கண்ணகி, பெருங் க�ோபத்துடன் சீறி எழுந்து மதுரையைத் தீ யி ன ா ல் எ ரி க் கி ற ா ள் . “ அ ர சி ய ல் பிழைத்தோர்க்கு அறம் கூற்றாகும்” என்பது இந்த காண்டத்தின் கருத்து.

செவ்விசை (Classical) மற்றும் மக்களிசை (Semi Classical) பிரிவுகளில் பிள்ளைகளுக்குப் பாட்டுப் ப�ோட்டிகள் நடைபெறவிருக்கின்றது. சங்க இலக்கியத்தில் தமிழிசை என்ற தலைப்பில் சிறப்புப் பாட்டுக்கச்சேரியும் நடக்கவிருக்கின்றது.

முழு விபரங்கள் விரைவில் அறிவிக்கப்படும் thenral.mullai@gmail.com

தமிழ் இலக்கியம் சிந்தனைக்குரிய குறள் வினா

1. திருக்குறளில் ஒரே பெயரில் அமைந்துள்ள இரண்டு அதிகாரங்கள் எவை?

9. “க�ொல்லாமை” ப�ோல் “ஆமை” என்று முடியும் 19 அதிகாரங்களில் ஏதாவது 3 அதிகாரங்கள் பெயர்?

2. “கடுகைத் துளைத்து ஏழ்கடலைப் புகட்டி குறுகத் தறித்தக் குறள்” என்று புகழ்ந்தவர் யார்?

10. வணக்கம் என்ற ச�ொல்லை பயன்படுத்தியுள்ள திருக்குறள் என்ன?

3.

“அறத்தான் வருவதே இன்பம்” என்ற குறள் த�ொடரில் அறம் என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

4. திருக்குறளில் உதடுகள் ஒட்டா குறள்கள் என 21-க்கு மேல் உள்ளன. அவற்றில் ஏதாவது 2 குறட்பாக்கள்?

5. அறத்துப்பாலில் பெண்ணின் பெருமையை விளக்கும் அதிகாரம் எது?

6. புராண இதிகாசச் செய்தி ஒன்றினை மேற்கோளாகக் காட்டும் குறள் எது?

11. “ஒரு கன்னத்தில் அடித்தால் மறு கன்னத்தையும் காட்டு” என்ற பைபிளின் கருத்தை ஒத்துவரும் திருக்குறள் யாது?

12. திருவள்ளுவர் மனித மறுபிறப்பில் நம்பிக்கை உடையவர் என்பதைக் காட்டும் குறள் எது?

விடைகள் 47ம் பக்கம் பார்க்க...

7. செல்வம் நிலையற்றது என்பதை விளக்க வள்ளுவர் பயன்படுத்தியுள்ள உவமை யாது?

25

8. வடநூல் ச�ொல்லும் நெறியிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட கருத்தினைக் கூறும் குறள் எது?

குறள் 90 ம�ோப்பக் குழையும் அனிச்சம் முகந்திரிந்து ந�ோக்கக் குழையும் விருந்து. அனிச்சப்பூ ம�ோந்தவுடன் வாடிவிடும்: அதுப�ோல் முகம் மலராமல் வேறு பட்டு ந�ோக்கியவுடன் விருந்தினர் வாடி நிற்பார்.

thenral.mullai@gmail.com

வெளியீடான தென்றல் முல்லையில் வெளியிடப்படும்.

1. ப�ோட்டிக்கான விதிகள்:

கட்டுரைப் ப�ோட்டி வாசிங்டன் தமிழ்ச் சங்கம், அமெரிக்கத் தமிழ்க் கல்விக்கழகம் மற்றும் வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழிலக்கிய ஆய்வு குழு ஆகியவை இணைந்து ந ட த் து ம் , அ மெ ரி க ்க உ ய ர் நி ல ை ப் ப ள் ளி மாணவர்களுக்கான திருக்குறள் கட்டுரைப் ப�ோட்டி!

26

பரிசுகள்:  முதல் பரிசு - $ 1,000  இரண்டாவது பரிசு - $ 500  மூன்றாம் பரிசு - $ 250  தமிழில் எழுதப்பட்ட சிறந்த கட்டுரைக்கான சிறப்பு பரிசு * - $ 250 * தமிழில் எழுதப்பட்ட சிறந்த கட்டுரைக்கான சிறப்பு பரிசு வழங்கப்படும், அந்த கட்டுரை மற்ற மூன்று பரிசு வென்ற கட்டுரைகளில் ஒன்றல்ல என்றால் மட்டுமே.

விருது வழங்கல்: பரிசுகள் மற்றும் பட்டயங்கள் வட அமெரிக்கத் தமிழ்ச் சங்கப் பேரவையின் (FeTNA) 2021ம் ஆண்டு விழாவில் வழங்கப்படும். பரிசு பெற்ற கட்டுரைகளின் சுருக்கம், மற்றும் புகைப்படங்கள் FeTNA ஆண்டு மலரில் வெளியிடப்படும். பரிசு பெற்ற கட்டுரைகள் வ ா சி ங ்ட ன் த மி ழ் ச் ச ங ்க த் தி ன் க ா ல ா ண் டு

thenral.mullai@gmail.com



இந்த ப�ோட்டி அமெரிக்காவில் 9 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரை படிக்கும் மாணவர்களுக்கு மட்டுமே.



கட்டுரைகளை ஆங்கிலத்தில�ோ அல்லது தமிழில�ோ எழுதலாம்



ஒ ரு ப � ோட் டி ய ா ள ர் ஒ ன் று க் கு மேற்ப ட ்ட கட்டுரைகளை ப�ோட்டிக்கு அனுப்பலாம்.



கட்டுரைகள் யூனிக�ோட் எழுத்துருவில் இருக்க வேண்டும்.



கட்டுரைகள் 1000 ச�ொற்களுக்கு குறையாமல், 1,500 ச�ொற்களுக்கு மேல் மிகாமல் இருத்தல் வேண்டும்.



கட்டுரைகள் 2021 ஜனவரி 31 அல்லது அதற்கு முன்னர் k u r a l e s s a y @ w a s h i n g t o n t a m i l s a n g a m . o r g எ ன்ற மின்னஞ்சலுக்கு அனுப்பப்பட வேண்டும் .



கட்டுரை மட்டும் தனி ஆவணமாக (separate document) இணைக்க வேண்டும். பெயர் முதலிய ப�ோட்டியாளரின் தனிப்பட்ட விவரங்கள் கட்டுரையில் இடம்பெறக் கூடாது.



ப�ோட்டியாளர்கள் பின்வரும் தகவல்களை ஒரு தனி மின்னஞ்சலில் அனுப்ப வேண்டும்: 1

ப�ோட்டியாளரின் பெயர்;

2

ப�ோட்டியாளரின் மின்னஞ்சல்;

3

ப�ோட்டியாளரின் த�ொலைபேசி எண்;

4

ப�ோட்டியாளரை அடையாளப்படுத்தும் தகவல் இடம்பெறும் கட்டுரைகள் ப�ோட்டியில் இருந்து நிராகரிக்கப்படும்.

2. மதிப்பீட்டு செயல்முறை: தேர்வுக் குழு கட்டுரைகளை மதிப்பீடு செய்து ஆறு முதல் எட்டு சிறந்த கட்டுரைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டுரைகளின் ப�ோட்டியாளர்களை நேர்காணல் குழு நேர்காணல் செய்யும். நேர்காணலின் ப�ோது, நடுவர் குழு திருவள்ளுவர் மற்றும் திருக்குறள் பற்றிய ப � ோட் டி ய ா ள ரி ன் தி ற ன ை ம தி ப் பீ டு செய் யு ம் . ப�ோட்டியாளரிடம் அவர்களின் கட்டுரைகள் த�ொடர்பான விரிவான கேள்விகள் கேட்கப்படும். தங்கள் கட்டுரைகளின் அடிப்படையில் ஐந்து நிமிட விரிவுரையை வழங்குமாறு கேட்கப்படுவார்கள். கட்டுரைகள் ப�ோட்டியாளரால் எழுதப்பட்டவைதான் என்பதை நேர்காணல் குழு மதிப்பீடு செய்ய முயற்சிக்கும்.

மதிப்பெண் அமைப்பு:  கட்டுரை - 50 புள்ளிகள்;  நேர்காணல் - 30 புள்ளிகள்;  ச�ொற்பொழிவு - 20 புள்ளிகள்;  ப ரி சு க் கு த் த கு தி பெ ற ,

3. கட்டுரைகள் பின்வரும் தலைப்புகளில் ஒன்றில் இருக்க வேண்டும்

தி ரு க் கு ற ள் க ா ட் டு ம் வாழ்வியல் / Way of life as described in Thirukkural



தி ரு க் கு ற ள் ப டி ப்பத ா ல் என்ன பயன்? / What are the benefits of studying Thirukkural?

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழ்ச்சங்கம்,

Tamil Sangam of Greater Washington, அமமரிக்கத் தமிழ்க் கல்விக்கழகம்,

American Tamil Academy, and

வாசிங்டன் வட்டாரத் தமிழிலக்கிய ஆய்வுக்குழு,

Tamil Literary Study Circle of Greater Washington Jointly sponsor

திரு ருக் க்கு குற றள் கட் ட்டு டுர ரரப் ப ாட் ட்டி டி

Thirukkural Essay Competition for High School students in the USA



வள்ளுவர் கூறும் அறம் / Valluvar’s concept of Virtue



நட்பைப் பற்றி வள்ளுவரின் கருத்து/ Valluvar’s concept of friendship



நான் மிகவும் விரும்பும் குறள் / The Kural I like the most

(Last date for submission of the essays – January 31, 2021)



திருக்குறளின் முக்கியத்துவம் / Importance of Thirukkural

For more details, please visit:



வறுமையைப் பற்றியும் அதை ஒ ழி ப்பதை ப் ப ற் றி யு ம் வள்ளுவரின் கருத்து / Valluvar’s definition of poverty and his ways of eliminating it



First Prize - $1,000.00; Second Prize - $500.00; Third Prize - $250.00; Special Prize for the Tamil Essay: $250.00.

https://tsgwdc.org/events/kuralessay

திருக்குறளுக்கு எடுத்துக்காட்டாக வாழ்ந்த சில மனிதர்கள் / Examples of a few people who lived by the values of Thirukkural

4. பங்கேற்போருக்கு பரிந்துரைக்கப்படும் குறிப்புகள்



இ ன்னாசெ ய ்யாமையை ப் ப ற் றி வ ள் ளு வ ரி ன் கருத்துக்கள்/ Valluvars concept of nonviolence

  



அறிவை வளர்த்துக் க�ொள்வதைப் பற்றி வள்ளுவர்/ Valluvar on the expansion of knowledge





திருக்குறளில் மனிதநேயம் / Humanism in Thirukkural

https://amazingkural.blogspot.com https://thirukkuralkatturaikal.blogspot.com Thirukkural: English Translation and Commentary

by G.U. Pope (Available on amazon.com) Thirukkural/Pearls of Inspiration by M. Rajaram (Available on amazon.com)

thenral.mullai@gmail.com

27

கட்டுரை குறைந்தபட்சம் 70 பு ள் ளி க ள ை ப் பெ ற வேண்டும்.

Conducted jointly by the Tamil Sangam of Greater Washington and Tamil Literary Study Circle of Greater Washington

1. Rules for the Competition 

This competition is limited to students in the USA studying in grades 9 through 12.

 

Essays can be written either in English or in Tamil.

28

 

The number of essays a contestant may submit is not limited.

Essays must be in Unicode font.

Essays should be minimum 1000 words and should not exceed 1,500 words in length.



Essays should be sent to kuralessay@washingtontamilsangam.org on or before January 31, 2021.



The contestants should submit the following documents along with their essays:

i) Name of the Contestant;

ii) Contestant’s email id;

iii) Contestant’s mobile phone number;

12. Evaluation Process: The Selection Committee will evaluate the essays and select six to eight best essays. The student writers of the selected essays will be interviewed by an Interview Committee. During the interview, the judges will assess the authors’ general knowledge about Thiruvalluvar and Thirukkural. The authors will be asked detailed questions regarding their essays. The authors will be asked to deliver

thenral.mullai@gmail.com

a five-minute presentation talking on their essays. The Interview Committee will assess for plagiarism and decide if the essays were actually written by the students only.

3. Scoring System:

Essay – 50 points; Interview – 30 points; Lecture – 20 points.

In order to be eligible for a prize, the essay must earn a minimum of 70 points.

Prizes: First Prize - $1,000.00;

Second Prize - $500.00;

Third Prize - $250.00.

The Awards: The Prizes and the Plaques will be distributed at the Federation of Tamil Sangam of North America’s (FeTNA’s) Annual Function 2021. It is our plan to publish the abstracts of the prize-winning essays and the photos of the authors in FeTNA’s Souvenir for the 2021 Annual Function. The prize-winning essays will be published in Thendral – Mullai, a quarterly publication of the Tamil Sangam of Greater Washington.

4. The essays should be on any one of the following topics. 

திருக்குறள் காட்டும் வாழ்வியல் / Way of life as shown in Thirukkural



திருக்குறள் படிப்பதால் என்ன பயன்? / What are the benefits of studying Thirukkural?

 

வள்ளுவர் கூறும் அறம் / Valluvar’s concept of Virtue நட்பைப் பற்றி வள்ளுவரின் கருத்து/ Valluvar’s concept on friendship



நான் மிகவும் விரும்பும் குறள் / The Kural I like the most



திருக்குறளின் முக்கியத்துவம் / Importance off Thirukkural



வறுமையைப் பற்றியும் அதை ஒழிப்பதைப் பற்றியும் வள்ளுவரின் கருத்து /Valluvar’s definition of poverty and his ways of eliminating it



திருக்குறளுக்கு எடுத்துக்காட்டாக வாழ்ந்த சில மனிதர்கள் / Examples of people who lived according to Thirukkural

குறள் 78 அன்பகத் தில்லா உயிர்வாழ்க்கை வன்பாற்கண் வற்றல் மரந்தளிர்த் தற்று. அகத்தில் அன்பு இல்லாமல் வாழும் உயிர் வாழக்கை வளமற்ற பாலைநிலத்தில் பட்டமரம் தளிர்த்தாற் ப�ோன்றது

https://thirukkuralkatturaikal.blogspot.com



இ ன்னாசெ ய ்யாமையை ப் ப ற் றி வ ள் ளு வ ரி ன் கருத்துக்கள்/ Valluvars concept of nonviolence

Thirukkural: English Translation and Commentary by G.U. Pope (Available in amazon.com)



அறிவை வளர்த்துக் க�ொள்வதைப் பற்றி வள்ளுவர்/ Valluvar on the accumulation of knowledge

Thirukkural/Pearls of Inspiration by M. Rajaram (Available in amazon.com)

5. Suggested reference materials for reading

Thirukkural – Translation – Explanation: A Life Skills Coaching Approach by Prof. R. Vekatachalam (Available in amazon.com)

29

https://amazingkural.blogspot.com

Visit our website for more details

www.sumisugantharaj.com

thenral.mullai@gmail.com

கடையெழு வள்ளல்கள்

பாரி மன்னன் சென்ற இதழில் கடையெழு வள்ளல்களில் காரி, ஆய், ஓரி ஆகிய�ோரைப் பற்றிய குறிப்புகளைப் பார்த்தோம். இந்த இதழில் பறம்பு நாட்டின் மன்னன் பாரியைப் பற்றிய செய்தியை பார்க்கலாம். முல்லைக்குத் தேர் தந்து பெயர் பெற்ற பாரி மன்னன் க�ொடை வள்ளல் மட்டும் அல்ல, மிகப் பெரிய வீரன் என்று வரலாறு ச�ொல்கிறது. அன்று, பரந்த நிலப் பரப்பை ஆண்ட மாமன்னர்கள் கூட தமிழகத்தை ஆண்ட மூவேந்தர்களைப் பார்த்து அஞ்சிய காலத்தில், மூவேந்தர்களை எதிர்த்துப் ப�ோர் புரிந்தவர் வேள் பாரி மன்னன்.

30

பறம்பு நாடும், பறம்பு மக்களும்: ப�ொதுவாக எந்த ஒரு நாடாக இருந்தாலும் அந்த நாட்டைச் சேர்ந்த குலத்தார் மட்டுமே அங்கே வ ா ழ்வ து இ ய ல் பு . ஆ ன ா ல் ப ற ம் பு ந ா ட ்டை ப � ொ று த ்த வ ரை அ வ ர்க ள் ப தி ன ா று குலங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். அதாவது சேர, ச�ோழ, பாண்டிய மன்னர்களின் ப�ோர் முடிவில், தங்கள் குலத்தை இழந்து, உறவை இழந்து, அடிமைப் படுத்தப்பட்டு அதில் பிழைத்து வந்த மக்கள் பாரியின் குடைக்குக் கீழ் வாழ்ந்து வந்தனர். அவர்கள் வருடம் ஒரு முறை நடத்தும் க�ொற்றவை கூத்து என்ற விழாவின் ப�ோது தங்கள் ம ன தி ல் உ ள்ள வ ன்மத்தை யு ம் , மூ வே ந ்த ர்கள ா ல் எ வ ்வா று எல்லாவற்றையும் இழந்தார்கள் என்பதை பறம்பு மக்கள் முன்னிலையில் கூறி மன

வேதனைகளை ப�ோக்கிக் க�ொள்வது வழக்கம். பிற்காலத்தில் இதுவே மூவேந்தர்களுக்கு எதிராக மக்களைத் திரட்டுகிறார் என்று சேர, ச�ோழ, பாண்டிய மன்னர்கள் பாரியை எதிர்த்துப் ப�ோர் புரிய முக்கிய காரணமாக இருந்தது. அற்றைத் திங்கள் அவ் வெண் நிலவில், எந்தையும் உடையேம்; எம் குன்றும் பிறர் க�ொளார் என்ற 113 ஆவது புறநானூற்றுப் பாடலில் பாரியின் மகள்கள், “சென்ற முழு நிலவு நாளில் எங்கள் பறம்பு நாடு எங்களிடம் இருந்தது, எங்கள் மக்கள் ஆடிப் பாடி மகிழ்வாய் இருந்தனர். ஆனால் இன்று எங்கள் நாடு எங்களிடம் இல்லாததால், மக்களின் அழுகைக்கும் ச�ோகத்திற்கும் காரணம் அங்கே வெற்றி முரசு க�ொட்டிக் க�ொண்டிருக்கும் மூவேந்தர்கள்தான்” என்று ச�ொல்லி அழுகிறார்கள். பாரியின் மகள்களான அங்கவைக்கும், சங்கவைக்கும் இப்படி ஒரு நிலைமையா என்று ஔவையார், காரி என்ற மன்னனிடம் அவர்களுக்கு அடைக்கலம் வேண்டுகிறார். பாரியின் மகள்களுக்கு யார் அடைக்கலம் தந்தாலும் அவர்கள் தலை வீழ்த்தப்படும் என்று தெரிந்தும், ஔவையார் மீது க�ொண்ட அன்பால் அடைக்கலம் தருகிறார். சிறிது காலத்திலேயே காரியை மூ வே ந ்த ர்க ள் சூ ழ் ச் சி ய ா ல் க�ொ ன் று விடுகிறார்கள். இதை முடிவிற்குக் க�ொண்டு வர வேண்டும் என்பதற்காக மூவேந்தர் களையும் ஒரு மணமகளை வாழ்த்துவதற்காக அழைக்கிறார் ஔவை யார். அங்கே மூவேந்தர்கள் கூடிநிற்கும் சபையில் நீங்கள் செய்தது முறையா? என்று பாரி மகள் சங்கவை குரல் எழுப்புகிறாள்.

திருமதி அபிநயா ம�ோகன்

thenral.mullai@gmail.com

பாண்டிய மன்னன் “உன் தந்தை பாரி மட்டும் என்ன முறையாகவா ப�ோர் செய்தார்? தெய்வ

வாக்கு விலங்கைத்தானே பாண்டியர்கள் கேட்டோம். அதற்காக எங்கள் துறைமுகத்தையே தீ வைத்தது சரியா?” என்று கேட்டார். அதற்கு ஔவையார் “பறம்பு மலையில் ஒரு முல்லைக்கு என்ன ஒரு முள் செடிக்கு ஒன்று நேர்ந்தால் கூட உயிரைக் க�ொடுக்கவும் தயங்கமாட்டான் பாரி. அப்படி இருக்க நீர் எவ்வாறு பறம்பில் வாழும் ஒரு விலங்கினத்தையே அழிக்கத் துணிந்தீர்?” என்று பதில் கேள்வி கேட்டார். சேர மன்னன் “பறம்பு மலையைப் ப�ோன்ற 20 மடங்கு பெரிய மலையைக் கூட வெற்றி க�ொண்ட என் தந்தையை என் கண் எதிரே தலையை வீழ்த்திக் க�ொன்றானே குறுநில ம ன்னன் உன் தந ்தை ப ாரி, அதை எங்கே செ ன் று ச�ொல்வாய் மகளே?” என்று ஏளனமாகக் கூற, க�ொதித்து எழுந்த சங்கவை “பறம்பு மன்னன் ஒன்றும் தானாக ப�ோருக்கு அழைக்க வில்லையே? நீங்கள் தானே பேராசை க�ொண்டு உங்கள் நிலப்பரப்பைப் பெருக்கப் பறம்பை ந�ோக்கிப் ப�ோர் செய்தீர்கள். அந்தப் ப�ோரிலேதானே உங்கள் தந்தை வீழ்த்தப்பட்டார். ப�ோரில் எதிரியை வீழ்த்துவது ப�ோர் முறை. அதைத்தானே என் தந்தை செய்தார். இது எப்படி தவறாகும்?” என்ற கேள்விக்கு பதில் ச�ொல்லாது நின்றார் சேர மன்னன். ச�ோழ மன்னன்

அன்பின் வழியது உயிர்நிலை அஃதிலார்க்கு என்புத�ோல் ப�ோர்த்த உடம்பு. அன்பின் வழியில் இயங்கும் உடம்பே உயிர்நின்ற உடம்பாகும்: அன்பு இல்லாதவர்க்கு உள்ள உடம்பு எலும்பைத் த�ோல்போர்த்த வெற்றுடம்பே ஆகும் க�ொண்ட ச�ோழ தேசத்து யானைப் படையை மறைந்திருந்து கட்டெறும்புகளைக் க�ொண்டு தாக்கிய க�ோழைதானே பாரி” என்று ச�ோழ மன்னன் கேள்வி எழுப்ப, “நீங்கள் என்ன ப�ோர் முறையை பின்பற்றி ப�ோர் த�ொடுத்து வந்தீர்கள்? முன்

31

“உலகிலேயே அதிக பலமான யானைப் படையைக்

குறள் 80

Enjoy fine dining, sizzling flavor, and fantastic prices at Madras Chopsticks, an Indian Chinese restaurant in Herndon, Virginia. We are proud to offer you authentic fusion food, a unique blend of Chinese and Indian dishes. Our delightful staff is fully trained with more than 20 years of experience, and is always courteous and accommodating. With a firm commitment to quality, our customers continually appreciate our tasty food and fresh flavors.

thenral.mullai@gmail.com

அறிவிப்பின்றி, பறம்பு மலையின் செல்வங்களைக் கைப்பற்றத்தானே பறம்பில் இருக்கும் யானையின் அ ளவைக் க ா ட் டி லு ம் 2 0 ம ட ங் கு அ தி க யானைகளைக் க�ொண்டு தாக்க வந்தீர்கள். நீங்கள் செய்தது ப�ோர் தர்மம் எனில் நாங்கள் செய்தது எவ்வாறு பிழையாகிற்று?” என்ற பாரியின் மகளின் கேள்விக்கு அவையில் பதில் இல்லாது நின்றார் ச�ோழ மன்னன். ப�ோர் மூ வே ந ்த ர்க ள் த னி த ்த னி யே ப ா ரி யி ட ம் த�ோற்றதால் பறம்பு நாட்டில் தலை சிறந்த வீரனான நீலன் என்ற வீரனைச் சதியால் கைது செய்து, பாரியைப் ப�ோருக்கு அழைத்தார்கள். பாரி பறம்பு ம ல ை யை வி ட் டு ச ம தள த் தி ல் வ ந் து மூவேந்தர்களையும் எதிர்த்துப் ப�ோர் செய்து வெற்றி க�ொண்டால் மட்டுமே நீலனைக் காப்பாற்ற முடியும் என்ற சூழல் உருவாகிறது.

32

தனது நாட்டில் உள்ள வி லங் கு க ள் , பூ ச் சி க ள் மற்றும் பறவைகளின் தன்மை களை நன்கு தெரிந்து வைத் திருந்ததால் அதன் உதவிகளை க�ொண்டும், எண்ணிக்கையில் கு றை வ ா க இ ரு ந ்தா லு ம் வீரத்திலும் நேர்மையிலும் த வ ற ா த வீ ர ர்கள ை க் க�ொண்டும் மூவேந்தர்களை துணிந்து எதிர்த்து நின்றார் பாரி. கபிலர் நட்பு கடைச்சங்க கால புலவர் கபிலர் புறநானூற்று பாடல்களில் அ தி க ம ா க கு றி ஞ் சி நி ல ப் ப ா ட ல்கள ை எ ழு தி ய வ ர் . கபிலரிடம் க�ொண்ட மதிப்பால் ப ற ம் பு ம ல ை யி ல் ந ட க ்க முடியாமல் குடிலில் தங்கி இருந்த கபிலரை பாரி மன்னன் தன் த�ோள் மீது தூக்கிச் சென்றார் என்ற குறிப்பு இருக்கிறது. ப � ோ ரி ல் த�ோற்ற மூ வே ந ்த ர்க ள் த ங ்க ள் நாட்டுக்குத் திரும்பாமல்,

thenral.mullai@gmail.com

பறம்பு மலையின் அடிவாரத்தில் குடில் அமைத்து தங்கி, மலையிலிருந்து மக்கள் யார் கீழே இறங்கினாலும் அவர்களை வெட்டிச் சாய்ப்பது என்ற முடிவில் இருந்தனர். நீண்ட நாள் காத்திருந்தும் மக்கள் யாருமே மலையில் விட்டு இறங்கி வராத நிலையில், ஒரு நாள் மலையிலிருந்து இறங்கி கீழே வருகிறார் கபிலர். மூவேந்தர்கள் கபிலரிடம் பாரியை எவ்வாறு வீழ்த்துவது என்று கருத்து கேட்க, இந்த பிறவி இல்லை இன்னும் எத்தனை பிறவி எடுத்தாலும் உங்களால் பாரியை வெல்லவே முடியாது என்று கூறுகிறார். மேலும் அவர் “மூவேந்தர்களே, தர்மம், சத்தியம், நேர்மை எல்லாம் ப ா ரி யி ட ம் இ ரு க் கி ற து , உ ங ்க ளி ட ம்தா ன் எ து வு மே இல்லையே, வேண்டுமென்றால் நீங்களும் புலவர்கள் ப�ோல வேடமிட்டு பாரியிடம் யாசகம் வேண்டுங்கள்” என்று எள்ளி நகைத்துச் செல்கிறார். அளித�ோ தானே, பாரியது பறம்பே! நளி க�ொள் முரசின் மூவிரும் முற்றினும் - 109 ஒரு வருட காலம் ப�ொறுத்துப் பார்த்த மூ வே ந ்த ர்க ள் வே று வ ழி யி ன் றி க பி ல ர் ச�ொன்னது ப�ோல் புலவர்களைப் ப�ோல வேடமிட்டு பாரியிடம் சென்று பாரியைப் பற்றியும், பறம்பு நாட்டைப் பற்றியும் புகழ்ந்து பாடல்கள் பாடி, பரிசுப் ப�ொருளாக பாரியின் உயிரைக் கேட்க, பாரியும் ஒரு கணம் கூட ய�ோசிக்காமல் தனது உயிரை பரிசாகக் க�ொடுத்தார். இவ்வாறு அறத்தையும் ப�ோர் தர்மத்தையும் பி ன்பற்றா ம ல் சூ ழ் ச் சி ய ா ல் மட்டுமே பாரியை வென்றார்கள் மூவேந்தர்கள். குறுநில மன்னன் தான், வெறும் 300 கிராமங்கள் மட்டும் பறம்பு மலை பகுதி. ஆனால் எப்பெரிய படைகள் வந்தாலும், அதை எதிர்த்து நிற்கும் வீரம் க�ொண்டவர் பாரி. அ ச்ச ம் எ ன்ப து ப ா ரி யி ன் அகராதியில் இல்லை. ஈதல் என்பது பிறவிக் குணம். பாரி முல்லைக்கு மட்டும் தேர் க�ொடுக்கவில்லை, மூவேந்தர்கள் கேட்டதால் தன் த ல ை யை யு ம் க�ொ டு த ்த வ ர் . எப்பிறவியிலும் மனிதர் குலம் காண முடியாத சிகரம்தான் வேள்பாரி என்ற மன்னன்.

உடற்பயிற்சி எப்படி செய்வது? மூட்டுகள் அசைத்தால் ப�ோதுமே! கழுத்தை இப்போது சுழற்றலாம் வலது பக்கம் இடது பக்கம் த�ோள்களை இப்போது சுழற்றலாம் முன் பக்கம் பின் பக்கம் கைகளை இப்போது மடக்கலாம்

உடற்பயிற்சி

மேல் பக்கம் கீழ் பக்கம் மணிக்கட்டுகளைச் சுழற்றலாம் உள்ளிருந்து வெளியிருந்து

வலது பக்கம் இடது பக்கம்

ஐந்து விரல்களை மடக்கலாம்

கால் விரல்களை மடக்கலாம்

பின்பு உடனே விரிக்கலாம்

பின்பு உடனே விரிக்கலாம்

இடுப்பை இப்போது அசைக்கலாம்

உடலுக்குப் பயிற்சி க�ொடுத்தாச்சு

வலது பக்கம் இடது பக்கம்

அழகாய் விளையாடி சிரிச்சாச்சு

முழங்கால்களைச் சுழற்றலாம் கணுக்கால்களைச் சுழற்றலாம்

திருமதி விஜயா சிவப்பிரகாசம்

(குழந்தைகளை இப்போது சிரிக்கச் ச�ொல்லலாம் )

33

வலது பக்கம் இடது பக்கம்

thenral.mullai@gmail.com

உளுந்து

ச�ோறு குக்கரில் எண்ணெய் விட்டு கடுகு, வெந்தயம், வரமிளகாய், கறிவேப்பிலை, இஞ்சி, பூண்டு சேர்த்து வதக்கவும். பிறகு அரிசி மற்றும் உளுந்து சேர்த்து தேவையான அளவு தண்ணீர் விட்டு, துருவிய தேங்காய் மற்றும் உப்பு சேர்த்து 3 விசில் விடவும்.

தேவையான ப�ொருள்கள்: அரிசி - 1 கப் கருப்பு உளுந்து - 1.5 கப்

சூடான உளுந்து சாதத்தை பருப்பு துவையல் அல்லது சிக்கன் குழம்புடன் சேர்த்து சாப்பிட்டால் சுவையாக இருக்கும்.

தண்ணீர் - 5 கப் நல்லெண்ணெய் - 4 தே . கரண்டி கடுகு - 1 தே . கரண்டி

34

வெந்தயம் - 1 தே . கரண்டி இஞ்சி துருவியது - 3 தே . கரண்டி

திருமதி நிவேதா மதன்குமார்

வரமிளகாய் - 4 பூண்டு - 15 பல் தேங்காய் துருவியது - 1 கப் கருவேப்பிலை - சிறிது உப்பு தேவையான அளவு

செய்முறை: உளுந்தை ஒரு பாத்திரத்தில் மிதமான சூட்டில் ப�ொன்னிறமாக வறுத்துக் க�ொள்ளவும். பிறகு அரிசி மற்றும் உளுந்தை நன்கு கழுவி அரை மணி நேரம் ஊற வைத்துக் க�ொள்ளவும்.

thenral.mullai@gmail.com

குறள் 66 குழல் இனிது யாழ்இனிது என்பதம் மக்கள் மழலைச்சொல் கேளா தவர். தம் மக்களின் மழலைச் ச�ொல்லைக் கேட்டு அதன் இனிமையை நுகராதவரே குழலின் இசை இனியது யாழின் இசை இனியது என்று கூறுவர்.

சில்லி இட்லி தேவையான ப�ொருட்கள்:

செய்முறை:

இட்லி - 5

1.

ச�ோள மாவு - ஒரு தேக்கரண்டி

2. பஜ்ஜி மாவு தயாரிக்க: ச�ோள மாவு, மிளகாய்த்தூள், அரிசி மாவு, மஞ்சள் தூள், உப்பு இவற்றைக் கலந்து சிறிது தண்ணீர் விட்டுக் கரைத்துக் க�ொள்ளவும்.

அரிசி மாவு - ஒரு தேக்கரண்டி மிளகாய் தூள் - ஒரு தேக்கரண்டி மஞ்சள் தூள் - அரை தேக்கரண்டி பச்சை பட்டாணி - கால் கிண்ணம் (வேக வைத்தது) தக்காளி - ஒன்று பச்சை குடைமிளகாய் - ஒன்று தேவையான அளவு உப்பு

4.

வ ா ண லி யி ல் ஒ ரு தேக ்க ர ண் டி எண்ணெய் ஊற்றி, காய்ந்ததும் அதில் கடுகு, உளுந்து, சீரகம், கறி வே ப் பி ல ை சேர் த் து , கடு கு வெடித்ததும், நறுக்கிய வெங்காயம், த க்கா ளி , த க்கா ளி ச ா ஸ் , குடைமிளகாய் மற்றும் வேகவைத்த பச்சைப் பட்டாணி கலந்து அதனுடன் மீதி மிளகாய் தூள், மஞ்சள் தூள், உப்பு கலந்து சிறிது தண்ணீர் சேர்த்து க�ொதிக்க விடவும்.

5.

பிறகு ப�ொரித்த இட்லிகளை சேர்த்து க�ொத்தமல்லி தூவினால், சூடான சில்லி இட்லி சாப்பிட தயார்.

தாளிக்க: உளுந்து - கால் தேக்கரண்டி சீரகம் - கால் தேக்கரண்டி

திருமதி மல்லிகா ஸ்ரீதரன்

கறிவேப்பிலை சிறிதளவு க�ொத்தமல்லி சிறிதளவு தக்காளி சாஸ் - 2 தேக்கரண்டி ப�ொரிப்பதற்கு தேவையான அளவு எண்ணெய்

thenral.mullai@gmail.com

35

3. கட ா யி ல் எ ண்ணெ ய் ஊ ற் றி காய்ந்ததும் இட்லி துண்டுகளை கரைத்த மாவில் த�ோய்த்துப் ப�ோட்டு ப�ொரித்தெடுக்கவும்.

வெங்காயம் - ஒன்று

கடுகு - கால் தேக்கரண்டி

இட்லிகளை சிறிய சதுர துண்டுகளாக வெட்டிக் க�ொள்ளவும்.

குழந்தைகளின் ஓவியங்கள்

அகில் சஞ்சய்

36

அகிலன்

அவந்திகா thenral.mullai@gmail.com

ஆர்த்தி பாஸ்கரன்

37

ஆரவ்

இலக்கியா பாலா

இனியா thenral.mullai@gmail.com

கவின் நம்பி

சஹானா மது

பிளெஸ்ஸி

38

இன்பா

thenral.mullai@gmail.com

மகிழன்

39

நான்சி

ர�ோஹ்னி ராம்ஜி

ஜூனிட்டா thenral.mullai@gmail.com

ஸ்ருதி மது

ஹரி சீதாராமன்

ஹாசினி விஸ்வசாரதி

40

ஜ�ோன்னா

thenral.mullai@gmail.com

மயூஷிகா

41

இனியா திலீபன்

வர்ணிகா

ஸ்ருதிகா சுவாமிநாதன் thenral.mullai@gmail.com

42

சனா

அதிதி பிரகாஷ்

வியன் நம்பி

ஆத்மிகா அஸ்வத்

ஆத்யா

இனியா

இன்பா

ஐஸ்வர்யா ம�ோகன்ராஜ்

க�ோவிந்த்

thenral.mullai@gmail.com

க்ருஷாந்த்

சம்ஹிதா

அர்ஜித் நாக பாலாஜி

விபுசிரியன்

ஜ�ோஷுவா

நந்திதா

நிதிலை

மித்ரன்

மிர்லானி

43

ஜெயவந்தேகா

thenral.mullai@gmail.com

thenral.mullai@gmail.com

யாழினி

ரிஹான் விஹான்

வித்யுதா இராஜேஷ்

சாயுஷ்கா

விரித்திக் செல்வம்

ஹன்னாஹ்

ஹரிஹரன்

சனா

44

முகிலன்

thenral.mullai@gmail.com

கித்ய அகாடமி வி ரு து பெற்ற எழுத்தாளர் திரு எஸ்.ராம கிருஷ்ணனின் சஞ்சாரம்நாவல் விமர்சனம். ஒ டு க ்கப்ப ட ்ட சமூகத்தைச் சார்ந்த கரிசல் நி ல த் தி ன் ந ா தஸ்வ ர கலைஞர்கள் இன்று சமூகத் தால் புறக்கணிக்கப் படுவதை யு ம் , அ வ ர்க ள் க ட ந ்த நூற்றாண்டுகளில் சிறப்பாக வாழ்ந்ததையும் சஞ்சாரம் நாவலில் தெளிந்த நடையில் சித்தரித்திருக்கிறார் எழுத் தாளர் திரு எஸ். ரா. ச ஞ்சா ர ம் ந ா வ லி ல் ‘பக்கிரி’ என்ற நாதஸ்வர கலைஞனின் பயணத்தின் ஊடாக கரிசல் நிலத்தில் புகழ�ோடு வாழ்ந்த நாதஸ்வர கலைஞர்கள் அறிமுகமாகிறார்கள். 13ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த நாதஸ்வர கலைஞர் அரட்டானம் லட்சய்யாவை மாலிக் காபூர் டெல்லி சுல்தான் கில்ஜியிடம் அழைத்துச் சென்ற கதை; லட்சய்யா தன் இசையால் கல் யானையையும் காதாட்ட வைக்கிறார். உறங்காப்பட்டியில் ஆடு மேய்க்கும் சிறுவன் மாலன் கரிசலில் புதையுண்ட நாதஸ்வரத்தைக் கண்டடைந்து அதை வாசிக்கிறான். அந்த வறண்ட நிலத்தில் மீண்டும் மழை வருகிறது. நாதஸ்வரம் கரிசலையும் பூக்க வைக்கிறது. ஓதியூர் கண்ணுசாமிப்பிள்ளை சூரநத்தம் ஜமீன்தார் வீட்டுக் கல்யாணத்தில் வாசிக்காமல், அரசமரத்தடியில் நடக்கும் ஒத்துவாசிக்கும் ஏழை தங்கவேலுவின் மகள் கல்யாணத்திற்கு வாசிக்கிறார். ஊரே மயங்கி நிற்கிறது. இது தில்லானா ம�ோகனாம்பாள் படத்தில் சிவாஜி ஜமீன் மாளிகையிலிருந்து வெளியேறி சாதாரண மக்களுக்கு வாசிக்கும் காட்சியை நினைவுபடுத்தியது. பிறவியிலேயே பார்வை இல்லாத நாயனக்காரர் மேலையூர் தன்னாசி தன் நாதஸ்வர இசையால் வாழைக்காயை பழுக்க வைக்கிறார், அம்மைக் க�ொப்பளங்களை மறையச் செய்கிறார். ஆனால், தன் மனதில் இருக்கும் ஆறாத துயரத்தை ஆற்ற குடி, தாசி என்று சென்று அழிகிறார். அவருடைய துயரக் கதை நெஞ்சை நெகிழச் செய்கிறது. சிறு வயது முதல் அவர் மீது அன்பு பாராட்டும் ஒரு பெண்ணை அதே காரணமாக அந்தக் குடும்பம் பழி தீர்க்கிறது. தன் துயரத்தின் காரணமாக தாசிகளை க�ொடுமைப்படுத்தும் தன்னாசி அனைத்தையும் இழந்து நடுத்தெருவுக்கு வருகிறார். இந்த நிலையில் தாசி ச�ௌந்தரம் அவருடைய இசைக்காக மணந்து க�ொள்கிறார். ச�ோலையூரில் க�ோவில் ஒன்றையும் கட்டுகிறாள்.

சஞ்சாரம் நாவல் ஒரு விமர்சனம்

திரு. விஜய் சத்தியா இப்படி ஒரு காலத்தில் புகழ�ோடு வாழ்ந்த கரிசல் நிலத்து நாதஸ்வர கலைஞர்கள் இன்று அடையாளம் இல்லாமல் ப�ோனதையும், க�ோவில்களில் மின் இயந்திரங்களால் வாத்தியங்கள் வாசிக்கப்படுவதையும் வருத்தத்தோடு சஞ்சாரம் பதிவு செய்கிறது. கரிசலில் நடக்கும் குலதெய்வ திருவிழாவில் , “மண்ணு வேணுமா? ப�ொன்னு வேணுமா?” எனக் கேட்டு நெல்லைத் தின்று மண் வேண்டிய ஊருக்கு மழையைக் க�ொடுக்கும் ஊர�ோடிப் பறவைகள் கதை; பாம்பு கடித்து இறக்கும் நாயனக்காரர் கிராமத்தில் ஒரு திருடனுக்கு ஒரு வாரம் வீட்டிற்கு ஒருவராக மூன்று வேளையும் ச�ோறு ப�ோட்டு திருத்துவது; வாத்திய க�ோஷ்டியின் லண்டன் பயணம்; கரிசல் காட்டில் ஆடுகளைக் களவாடியது என்று நாவலின் ஊடே பல கதைகள். அதில் திருச்சூழி ஊமை ஐயர் கதை மிக அருமை. நல்ல இசைக்கு கற்கண்டை மட்டுமே கலைஞர்களுக்குப் பரிசாக அளிப்பவர். ஆணவ மிகுந்த வித்துவான் ஏ.என். எஸ் பாடிய ப�ோது இவர் நடுவில் எழுந்து சென்று கழுதைக்கு கற்கண்டை ஊட்ட, ஊரே சிரிக்கிறது. அவர் இறக்கும் தருவாயில் பக்கிரி சந்தித்து நாதஸ்வரத்தை வாசித்து துளி கருப்பட்டி இனிப்பை பரிசாக பெற்றதை பெ ரு ம் ஆ சி ய ா க க் க ரு து கி ற ா ன் . க ல ை ஞ ர்க ள் பணத்தைவிட தங்கள் கலைக்கான அங்கீகாரத்தையே விரும்புகிறார்கள். தமிழ்நாட்டிற்கே தனித்துவமான இந்த நாதஸ்வர இ சையை யு ம் , அ ந ்த இ சைக் க ல ை ஞ ர்கள ை யு ம் மறந்திருந்த நாம் மீண்டும் அவற்றிற்கான அங்கீகாரத்தையும், க�ௌரவத்தையும் வழங்க முன்வர வேண்டும், மதிக்க வேண்டும் என நம்மைச் சிந்திக்க வைப்பதே இந்த நாவலின் வெற்றி. இந்த நாவலுக்கு சாகித்ய அகாடமி விருது பெற்றது சிறப்பு. திரு எஸ். ராமகிருஷ்ணனுக்கு நமது நன்றியும் வாழ்த்துக்களும் உரித்தாகும் !

thenral.mullai@gmail.com

45

சா

குறுங் (ஹைக்கூ) கவிதைகள் - பாலா பட்டங்கள் பல பெற்றாலும் இன்னும் கற்க வேண்டும் வாழ்க்கைப் பாடம்!

46

*** த�ோல்வியும்… வெற்றியானது விட்டுக் க�ொடுத்தலில். *** ஆடம்பர உடை தான்.. எனினும் அழகாய் ஒட்டிக்கொண்டது ஏழையின் உடலில். *** thenral.mullai@gmail.com

எங்கு சென்றாலும்…. திரும்பி வரத்தான் வேண்டும் வாழ்க்கை வட்டத்திற்குள். *** விருப்பமின்றியே… அதிகரித்தது என் கவலைகளும் குழப்பங்களும். *** மகிழ்ச்சியா? துக்கமா? எனத் தெரியாமலே.. கண்கள் விட்டது கண்ணீரை.

தமிழ் இலக்கியம் சிந்தனைக்குரிய குறள் விடைகள்

1.

குறிப்பறிதல் - ப�ொருட் பால், காமத்துப் பால்

8.

2.

இடைக் காடர்

சான்றோர் பழிக்கும் வினை ( குறள்: 656 - வினைத்தூய்மை)

3.

இல்லறம்

4.

எய்தற்கு அரிய இயைந்தக்கால் அந்நிலையே

தாய், மனைவி, குழந்தை ஆகிய�ோரின் துன்பம் தீர்க்க எதையும் செய்ய இடமளிப்பது வடநூல் நெறி.

9.

கல்லாமை, க�ொல்லாமை, கள்ளாமை

செய்தற்கு அரிய செயல்

(குறள்: 489 - காலமறிதல்)

இறந்தார் இறந்தா ரனையர் சினத்தைத்

துறந்தார் துறந்தார் துணை

5.

வாழ்க்கைத் துணை நலம்

6.

ஐந்தவித்தான் ஆற்றல் அகல்விசும்பு ளார் க�ோமான்

இந்திரனே சாலும் கரி.

7.

கூத்தாட்டு அவைக்குழாத்து அற்றே பெருஞ்செல்வம்

(குறள்: 310 - வெகுளாமை)

(குறள்: 25 - நீத்தார் பெருமை)

ப�ோக்கும் அதுவிளிந் தற்று

( குறள்: 332 -நிலையாமை)

ஈன்றாள் பசிகாண்பாள் ஆயினும் செய்யற்க

10. ச�ொல்வணக்கம் ஒன்னார்கண் க�ொள்ளற்க வில்வணக்கம்

தீங்கு குறித்தமை யான். ( குரள் : 827 - கூடா நட்பு)

11. இன்னா செய்தாரை ஒறுத்தல் அவர்நாண நன்னயம் செய்து விடல்.

(அதிகாரம்:இன்னா செய்யாமை குறள் எண்:314)

12. உறங்கு வதுப�ோலும் சாக்காடு உறங்கி

விழிப்பது ப�ோலும் பிறப்பு

(அதிகாரம்:நிலையாமை குறள் எண்:339)

47

குழந்தைகள் தின வாழ்த்துகள்

ஆண்டி சாவித்திரி கிரி & ஜெகதா கிரி ஓவியா கிரி, அகிலன் கிரி, நேயா கிரி SOFTSQUARE LLC, CHENNAI / USA thenral.mullai@gmail.com

குழந்தைகள் தின வாழ்த்துகள்

We want you to get the best financial and tax help possible. If you have a question which is not addressed here, please contact us via e-mail: questions@balaganfinancials.com or by phone:

(301) 931-1040/ 931-1040/ (703) (703) 723-9471

இளையுதிர் மலர்

48

Balagan Business & Tax Services can provide you with assistance in all your tax, financial, and business affairs assistance that will improve your total financial well-being.

டிசம்பர் - 2018

Balagan Business & Tax Service

Balagan Business & aTax Service

Tax S

ervi c

e

Please visit our website for more information: www.balaganfinancials.com thenral.mullai@gmail.com