Future? Die Große Zukunftsfrage!

PUBLIC VALUE

STUDIE S ÖFFENTLICH-RECHTLICHE QUALITÄT IM DISKURS

FUTURE? DIE GROSSE ZUKUNFTSFRAGE! ERGEBNISSE DER Ö3-JUGENDSTUDIE 2026

P U B L I C VA L U E S T U D I E

DIE 5 QUALITÄTSDIMENSIONEN INDIVIDUELLER WERT

GESELLSCHAFTSWERT

ÖSTERREICHWERT

VERTRAUEN SERVICE UNTERHALTUNG WISSEN VERANTWORTUNG

VIELFALT ORIENTIERUNG INTEGRATION BÜRGERNÄHE KULTUR

IDENTITÄT WERTSCHÖPFUNG FÖDERALISMUS

INTERNATIONALER WERT

UNTERNEHMENSWERT

EUROPA-INTEGRATION GLOBALE PERSPEKTIVE

INNOVATION TRANSPARENZ KOMPETENZ

Public Value, die gemeinwohlorientierte Qualität der öffentlich-rechtlichen Medienleistung des ORF, wird in insgesamt 18 Kategorien dokumentiert, die zu fünf Qualitätsdimensionen zusammengefasst sind.

Mehr dazu auf zukunft.ORF.at.

HERAUSGEBER UND HERSTELLER: Österreichischer Rundfunk, ORF Würzburggasse 30, 1136 Wien

REDAKTION Klaus Unterberger, Konrad Mitschka

DESIGN: ORF Marketing & Creation GmbH & Co KG

– gedruckt nach der Richtlinie „Druckerzeugnisse” des Österreichischen Umweltzeichens, ORF Druckerei, UW 1237

FÜR DEN INHALT VERANTWORTLICH: ORF-Generaldirektion Public Value

1. Auflage, © ORF 2026 Reaktionen, Hinweise und Kritik bitte an: zukunft@ORF.at

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VORWORT

DER ORF HÖRT ZU Wer Menschen erreichen will, muss sie ernst nehmen – in ihren Fragen, ihren Sorgen, ihren Bedürfnissen und Interessen. Das gilt erst recht für den ORF. Daher organisiert er im Rahmen seines öffentlich-rechtlichen Auftrags neben den Publikums- und Expert:innengesprächen im Rahmen seiner Qualitätssicherung und den zahlreichen Beiräten in den Bereichen Transparenz, Kultur, Gesundheit, Umweltschutz, Klima und Nachhaltigkeit auch Public Value-Dialoge, etwa zum Kinderprogramm, zur TV-Kultur oder zu Nachrichten in einfacher Sprache. Die österreichweite Umfrage „ORF fragt“ erstellt darüber hinaus einmal jährlich ein Stimmungsbild der Österreicherinnen und Österreicher zu aktuellen Herausforderungen der Zeit.

Die nun vorliegende, ursprünglich als Public Value-Umfrage konzipierte „Ö3-Jugendstudie“ ist die größte ihrer Art in Österreich: Um den Lifestyle der Jugend, ihre Sorgen und Hoffnungen, ihre Interessen und Erwartungen in Erfahrung zu bringen, wendet sich Ö3 jedes Jahr an seine jungen Hörer:innen. 71 Fragen wurden in der aktuellen Online-Umfrage, die von 2. März bis 29. März 2026 durchgeführt wurde, von rund 13500 jungen Menschen in Österreich beantwortet und in zahlreichen Sendungen diskutiert. Aus den Antworten ergibt sich ein klarer Blick auf die Zukunftsängste und Zukunftserwartungen der „Next Generation“.

Die Ergebnisse finden sie – gestützt auf eine wissenschaftliche Auswertung von Martina Zandonella (Foresight) – auf den folgenden Seiten und im Detail auf oe3.ORF.at; mehr Daten und Fakten zum ORF und zur Erfüllung des öffentlich-rechtlichen Auftrags auf zukunft.ORF.at.

KONRAD MITSCHKA

KLAUS UNTERBERGER

ORF PUBLIC VALUE

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DATENGRUNDLAGE Online-Befragung von 2. März bis 29. März auf der Ö3-Website.

Teilnahmen: 19.508, davon 13.457 16- bis 25-Jährige.

Wissenschaftliche Auswertung: Sozialforschungsinstitut FORESIGHT. Geschlecht in % Frauen 50 Männer 49 anderes Geschlecht 1

100 Alter 16 - 18 19 - 21 22 - 23 24 - 25

formale Bildung (abgeschlossen) Pflichtschule 45 Lehre 15 BMS 3 Matura 30 Hochschule 7

100 Region Region West (T, Sbg, Vbg, OÖ) Region Süd (K, ST) Region Ost (NÖ, W, B)

33 28 19 20 100

37 19 44 100

74 %

11 %

interessieren sich für politische Prozesse

wollen aktuelle Nachrichten soweit wie möglich vermeiden

63 % denken manchmal, handysüchtig zu sein

60 %

finden, dass wir in Österreich noch weit von der Gleichberechtigung von Mann und Frau entfernt sind.

86 % meinen, dass die EU Europa verbindet

91 %

36 %

sehen sich in zehn Jahren glücklich – und 90% erfolgreich.

haben schon Deepfakes gesehen und nicht erkannt

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Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

DIE Ö3-JUGENDSTUDIE: „SAG, WAS DU DENKST – UND GANZ ÖSTERREICH HÖRT ZU!“ MEINHARD MÜHLMANN HITRADIO Ö3

„Wie willst du leben? Was ist dir wichtig, was nicht? Sag, was du denkst – und ganz Österreich hört zu!“ Mit dieser Ansage lädt Hitradio Ö3 die junge Generation des Landes jedes Jahr aufs Neue ein, die größte Bühne des Landes zu betreten – und dort mit ihren Gedanken, Anliegen und Forderungen garantiert gehört zu werden, laut und deutlich.

Achtung, Klischee: „Alle sind faul, passiv, eingebildet, ignorant, unmotiviert, nicht belastbar, weltfremd, naiv, privilegiert…!“ Die Generation Z muss von vielen Seiten viel an Abwertung und Kritik einstecken. Zu Recht? Sind die Jungen wirklich so? Oder sind sie einfach missverstanden? Anders? Neu? Game-changing? Diese Frage war der Grundgedanke für ein Projekt, das seit 2021 jedes Jahr im Frühjahr neue Einblicke ihre aktuelle Lebenswelt bietet.

Es war schon immer eines der großen Themen der jeweils jungen Generation: Sich Gehör zu verschaffen ist schwierig. Im öffentlichen Diskurs über die großen und auch kleineren Themen des Alltages kommen die älteren Generationen überproportional vor, sind häufiger am Wort, haben die entsprechenden Positionen inne und bestimmen so letztlich auch die Rahmenbedingungen. Von „der jungen Generation“ wird oft wie von einer seltenen Spezies geredet, es wird über sie gesprochen und nicht mit ihr. Und meist werden Klischees bedient oder gar noch verstärkt – ihre Sichtweise und Bedürfnisse bleiben unbeachtet.

Dieses Ungleichgewicht im Sinne und zum Nutzen der ganzen Gesellschaft zum Positiven zu verändern, ist das erklärte Ziel der Ö3-Jugendstudie. Hitradio Ö3 wird zur breiten Plattform für die Selbstvermessung und Bühne für die Themen und Gedanken der Generation Z: Wie sieht die junge Generation des Landes ihr Leben, was fühlt sie, was belastet sie, was ist ihr wichtig, was nicht, was stimmt sie zuversichtlich, was fordert sie, was will sie einbringen? Und wie geht sie mit Vorurteilen und Druck um? Und was soll in Zukunft anders werden?

Das Herzstück des Projekts sind Fragen quer durch alle Lebensbereiche in einem interaktiven Umfragetool auf der Ö3-Homepage. Es geht um Bil-

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dung, Arbeitswelt, Liebe, Sex, Familie, Freunde, Freizeit, Konsum, Mobilität, Geld, Umwelt, Gesundheit, Gender, Diversität, Politik, gesellschaftliche Beteiligung uvm. Gestellt werden fixe Basic-Fragen, die über die Jahre hin Entwicklungen bei Einstellungen und Werten ablesbar machen, aber auch wechselnde Diskurs-Fragen zu aktuell diskutierten Themen. Die Zwischenergebnisse werden laufend in Echtzeit sichtbar und vernetzt in allen Ö3-Kanälen diskutiert. So entsteht ein Prozess, der aktiviert und involviert und die Generationen zusammenführt. Wissenschaftlich begleitet vom Sozialforschungsinstitut FORESIGHT, soll die Ö3-Jugendstudie zu einer im ganzen Land auf allen Ebenen wahrgenommenen, harten Währung in der großen Frage „Wie denkt und fühlt die junge Generation in Österreich?“ werden. Eine vielfältige, lustvolle, unterhaltsame, scharfe, motivierende, spannende Diskussion über nicht mehr oder weniger als das Leben und „Jungsein in Österreich“. Wie groß der Wunsch nach „aktivem Mitreden“ ist, hat sich in den vergangenen Jahren deutlich gezeigt: Zehntausende Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich mit den Fragen auseinandergesetzt und so ihre Gedanken und Positionen stellvertretend für eine ganze Generation einer breiten Öffentlichkeit nähergebracht.

So hat sich etwa in den vergangenen Jahren der multiplen Krisenerfahrungen, der Unsicherheiten, der mangelnden Planbarkeit von Bildungs- und Berufslaufbahn, des Alltags und generell des Lebens in den jeweiligen Ö3-Jugendstudien klar gezeigt, dass die GenZ zunehmend pragmatisch und vor allem bedürfnisorientiert denkt und handelt. Sicherheit und Klarheit fürs eigene Leben stehen weit vorne. Eine durchaus selbstbewusste Generation geht einfach ihren eigenen Weg, abseits von vielen Erwartungshaltungen. Auch wenn manche Gedanken und Handlungen auf den ersten Blick durchaus widersprüchlich ausfallen: Das zentrale Klischee der „faulen, ängstlichen, verweichlichten … Generation“ wird klar widerlegt. Die GenZ schafft bei viele Themen Positionen, die der ganzen Gesellschaft zu denken geben müssten, hinterfragt durchaus vermeintlich fixe gesellschaftliche Normen – etwa unbedingte Leistungsbereitschaft in der Arbeitswelt zu Lasten anderer Lebensbereiche oder die Tabuisierung psychischer Probleme. Weniger denn je dominiert bei der jungen Generation ein Schwarz-Weiß-Denken, ein Entweder-oder, sondern die pragmatisch zusammengestellte individuelle Vielfalt der Meinungen, Handlungen und Möglichkeiten. Der Fokus aufs eigene Leben ist also nicht als purer Egoismus zu werten, sondern als Erkennen des eigenen Wertes und der eigenen Werte – und die lassen zumindest Diskussionsspielraum für gesamtgesellschaftliche Weiterentwicklung.

Und diese Diskussion gilt es mehr denn je zu führen – und zwar offen und interessiert, mit dem Schwerpunkt auf dem Potential statt den ver-

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Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

meintlichen oder auch tatsächlichen Schwächen neuer Zugänge. Und so geht die Ö3-Jugendstudie 2026 einen Schritt weiter – und schaut in die Zukunft: Wie sieht die GenZ ihr Leben und die Welt in zehn Jahren? Auch hier geht es nicht darum, unverrückbare Positionen darzustellen, sondern neue Aspekte und Perspektiven in die gesamtgesellschaftliche Diskussion einzubringen. Und die sollte ja nichts anderes zum Ziel haben, als die großen Probleme unserer Zeit nicht nur zu benennen, sondern mit neuem Denken und neuen Herangehensweisen auch zu lösen.

Jahr für Jahr gewinnt die Ö3-Jugendstudie an Relevanz und damit an Wert. Haltungen und Entwicklungen werden sichtbar, verstärken sich oder schwächen sich ab – oder werden gar markant umgeworfen. Und die Ergebnisse der Ö3-Jugendstudie werden vermehrt zur Grundlage für Diskussions- und Gestaltungsprozesse im öffentlichen Leben des Landes – in Schulen und Firmen, in Regionen und Gemeinden und in Interessensvertretungen aller gesellschaftlichen Bereiche. Was die junge Generation des Landes denkt und fühlt, fordert und beitragen will, interessiert, wird nachgefragt und gerne gehört. Authentische Einblicke in die Lebenswelt der jungen Generation zu bekommen, fördert die differenzierte Auseinandersetzung und auch die Möglichkeit, in einen Austausch zu gehen, der sich konstruktiv auf die Entwicklung des Landes auswirkt.

Und die Ö3-Jugendstudie sendet auch ein klares Signal an die junge Generation, dass Radio allgemein und speziell Ö3 mit all seinen Kanälen gerade auch für sie große Relevanz hat. Die Perspektive auf ihr Leben und ihre Gedanken, Probleme, Wünsche und Forderungen werden auf dieser breiten Bühne unmittelbar hör- und sichtbar und auch entsprechend beachtet. Sie finden ein breites Publikum in so gut wie allen Altersgruppen und können diese interessieren, bewegen, herausfordern.

Darüber hinaus werden die Ergebnisse und Erkenntnisse in allen ORFMedien präsentiert und zur Basis für weitere Programmideen. So entsteht ein multimediales ORF-Projekt für die Generation Z mit Relevanz fürs ganze Land.

Die Ö3-Jugendstudie: Jedes Jahr im Frühjahr, live im Hitradio Ö3 und in allen Ö3-Kanälen, vielfach zitiert und diskutiert – spannend, aufrüttelnd, unterhaltsam, wichtig!

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MEHR MITBESTIMMUNG FÜR JUNGE MENSCHEN AHMED NAIEF

VORSITZENDER DER BUNDESJUGENDVERTRETUNG

Die aktuelle Ö3-Studie zeigt einmal mehr: Dass Jugendliche politisch nicht interessiert sind, ist ein Vorurteil, das sich hartnäckig hält – und vielen jungen Menschen wird zu Unrecht unterstellt, dass sie ihre Zukunft nicht mitgestalten möchten. Dabei beteiligen sich junge Menschen auf vielfältige Weise: Neben der Teilnahme an Wahlen engagieren sie sich zum Beispiel in Kinder- und Jugendorganisationen, nehmen an Demonstrationen teil oder äußern ihre Meinung bei Befragungen oder Studien. Die Ergebnisse machen nochmal deutlich, wie wichtig es jungen Menschen ist, dass ihre Anliegen gehört werden und sie Möglichkeiten bekommen, mitzubestimmen.

Vertrauen der Jugend in die Politik wieder stärken Der Wunsch nach mehr Mitgestaltung stößt jedoch oft auf taube Ohren.

Denn seit Jahren hat ein großer Teil der jungen Generation kaum noch Vertrauen in die Politik und fühlt sich zudem zu wenig repräsentiert.

Für uns als Interessenvertretung ist das ein klares Signal, der Politik aufzuzeigen: Den Anliegen der jungen Generation müssen in politischen Entscheidungen mehr Priorität eingeräumt werden. Es braucht aber auch mehr Mitbestimmungsmöglichkeiten, die allen Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen eine gerechte politische Teilhabe ermöglichen.

Die Bundesjugendvertretung (BJV) hat sich mit ihrer neuen Kampagne „Drei Millionen“ zum Ziel gesetzt, genau hier Verbesserungen zu erreichen und die politische Beteiligung junger Menschen zu stärken.

Drei Millionen junge Menschen haben eine wichtige Stimme Sich politisch zu beteiligen ist nämlich für manche jungen Menschen sehr schwierig – zum Beispiel für Jugendliche mit Behinderungen, mit Migrationsbiografie oder für jene, die aufgrund ihres Alters nicht wählen dürfen. Aber wenn nicht alle jungen Menschen gleichermaßen mitbestimmen können, fehlen wichtige Perspektiven in der Politik und es werden politische Entscheidungen getroffen, die an der Lebensrealität Jugendlicher vorbeigehen. Das heißt: Ob in der Schule, in der Arbeitswelt, im digitalen Raum oder im politischen Alltag – es müssen Wege geschaffen werden, damit in Zukunft alle jungen Menschen politisch mitbestimmen können.

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Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Mehr Demokratie- und Medienbildung umsetzen Ein wichtiger Hebel, an dem die Politik ansetzen sollte, ist der Ausbau von Demokratie- und Medienbildung in Schulen – ein Wunsch, den junge Menschen schon seit Jahren äußern. Soziale Medien gehören bei Jugendlichen zu den wichtigsten Nachrichtenquellen, weil sie Informationen niederschwellig bereitstellen. Sie sind auch Orte, an denen sich junge Menschen austauschen und vernetzen. Wie Jugendliche jedoch richtig und reflektiert mit digitalen Angeboten umgehen, lernen sie bisher kaum.

Gerade weil Plattformen mit undurchsichtigen Algorithmen und manipulativen Designs Risiken für junge Menschen bergen – und die Politik sie noch nicht ausreichend zur Verantwortung zieht –, muss man der Jugend zuhören und sie auf die Zukunft vorbereiten. Ein wichtiger Ort dafür ist die Schule und der Ausbildungsplatz. Wissen über Künstliche Intelligenz und das Design von Plattformen muss qualifiziert und nachhaltig vermittelt werden. Gerade die Funktionsweise von Künstlicher Intelligenz, Plattformen und sozialen Medien zu vermitteln ist unabdinglich.

Junge Menschen wünschen sich hier Unterstützung. Oft auch, weil die sozialen Medien einen hohen Suchtfaktor haben. Zugleich nutzen junge Menschen Social Media gerne und für verschiedene Zwecke. Um mit dieser ambivalenten Situation umzugehen, müssen wir die Eigenverantwortung junger Menschen stärken und sie zugleich unterstützen.

Für uns als BJV ist deshalb klar: Medien- und Demokratiebildung muss bereits ab der 5. Schulstufe in allen Schulformen stattfinden, damit junge Menschen sicher und selbstbewusst im digitalen Raum unterwegs sein können.

Junge Menschen brauchen eine zukunftsorientierte Politik Wenn man sich die Themen ansieht, die Jugendliche bewegen, sollte die Politik erkennen, dass junge Menschen sich gute Zukunftsperspektiven wünschen. Sie wollen ein Leben führen können, das Sicherheit und Gestaltungsspielräume bietet – sowohl in beruflicher als auch in sozialer Hinsicht.

Dazu gehört, dass sie in einer Welt aufwachsen können, die nicht von Konflikten und Kriegen geprägt ist, und dass die Politik Rahmenbedingungen schafft, die es jungen Menschen ermöglichen, ein gutes Leben zu führen. In Anbetracht von Teuerung und schwankenden Preisen, ist es für junge Menschen daher entscheidend, Unterstützung zu erhalten, um sich das Leben leisten zu können. Genaue Vorstellungen haben Jugendliche zudem von der Schule, die sie besuchen möchten. Hier braucht es

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mehr Entschlossenheit in der Politik, um den Unterricht an der Lebensrealität junger Menschen auszurichten.

Auch die Klimakrise bewegt und beunruhigt junge Menschen nach wie vor. Der Klimajugendrat der BJV, bei dem rund 80 junge Menschen mit der Politik über Klimapolitik diskutierten, hat diesen Eindruck bestätigt: Junge Menschen wünschen sich ein wirksames Klimaschutzgesetz – für eine sichere Zukunft und eine gesunde Umwelt.

Junge Menschen wissen also sehr genau, wie sie sich ihre Zukunft vorstellen. Die Themen, die sie bewegen von Bildung über die Gesundheitsversorgung bis hin zur Klimakrise, liegen schon lange auf dem Tisch.

Es ist an der Zeit, dass die Politik diesen Anliegen auch in finanziell schwierigen Zeiten mehr Priorität einräumt. Entscheidend ist dabei, junge Menschen auch wirksam in die Umsetzung jugendpolitischer Maßnahmen einzubinden. Denn sie sind bereit, ihre Zukunft aktiv mitzugestalten.

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Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

POV GENZ: UNSER LEBEN IN 10 JAHREN! MARTINA ZANDONELLA & DAVID LAUMER, FORESIGHT

Die aktuelle Ö3-Studie zeigt einmal mehr: Dass Jugendliche politisch In der öffentlichen Diskussion dominiert ein klischeehafter Blick auf die GenZ. Für ihre Vielfalt und die Bruchlinien, die auch diese Generation durchziehen, bleibt im täglichen Wettlauf um Aufmerksamkeit kaum Platz. Hinzu kommt: Ob bei den kleinen Fragen des Alltags, bei der politischen Gestaltung unseres Zusammenlebens oder in Zusammenhang mit globalen Entwicklungen – den Ton geben die älteren Generationen an. So wird häufig über die jungen Menschen gesprochen, selten jedoch mit ihnen. Deshalb hat Hitradio Ö3 auch dieses Jahr wieder nachgefragt und die GenZ selbst zu Wort kommen lassen.

Die Ergebnisse der Ö3-Jugendstudie 2026 Jung sein in einer Welt voller Möglichkeiten und Chancen, aber auch voller Krisen und Unsicherheiten – dieses Spannungsfeld prägt den Alltag der GenZ und die Rahmenbedingungen ihrer Lebensplanung. Die Ö3-Jugendstudie 2026 greift dies auf und stellt zentrale Fragen: Wie beeinflusst die Gegenwart den Blick junger Menschen auf die Zukunft? Wie schätzen sie die Auswirkungen der aktuellen Entwicklungen auf Gesellschaft und Lebenswelt in 10 Jahren ein? Wo sehen sie die großen Probleme – wo mögliche Lösungen? Und hat ihr Denken und Handeln Potenzial, um diesen Herausforderungen zu begegnen?

Der Blick in unsere Zukunft…

Die Schule der Zukunft: Lebensnah, wegweisend, partizipativ Die Vorstellungen rund um die Schule der Zukunft zeigen besonders deutlich den hohen Stellenwert der Digitalisierung für die „Digital Natives“ der GenZ, aber auch den differenzierten Umgang damit. Für sie ist klar: Die Schule der Zukunft soll digital kompetent machen, Digitalisierung darf aber nicht zum Selbstläufer werden. Digitale Tools sind für die jungen Menschen vor allem Mittel zum Zweck – sie sollen Lernen und Beteiligung unterstützen. So sprechen sich dann auch 77% für einen stärkeren Fokus auf die Vermittlung von digitalen Kompetenzen aus und 62% dafür, den Umgang mit Künstlicher Intelligenz gezielt zu erlernen – anstatt ihn zu verbieten.

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Daran anschließend muss die Schule der Zukunft für die GenZ auch weit mehr sein als einfach nur digital. Sie soll lebensnah sein, zur Orientierung in einer komplexen Welt beitragen, Mitgestaltung ermöglichen und junge Menschen aktiv einbinden: 96% wünschen sich mehr Wissen fürs Alltagsleben – zum Beispiel mehr Finanzwissen oder wie man Mietverträge abschließt, 88% mehr Allgemeinwissen, 87% mehr Raum für Diskussion und 85% mehr interaktives Lernen.

Die Arbeit der Zukunft: Sicher, wertschätzend, sinnstiftend Finanzielle Sicherheit oder Selbstverwirklichung? Vor dem Hintergrund der aktuellen Krisen hat die GenZ einen pragmatischen Zugang zur Arbeit – für die Mehrzahl von ihnen (70%) steht Arbeit in erster Linie dafür, den Lebensunterhalt zu sichern. Selbstverwirklichung bleibt dagegen häufig ein Privileg der Bessergestellten – jene mit mehr Ressourcen messen diesem Aspekt größere Bedeutung bei.

Dennoch wird Arbeit von der GenZ nicht auf ihren materiellen Zweck reduziert. Die Arbeit der Zukunft soll mehr leisten und neben Sicherheit auch soziale Einbindung, Wertschätzung und Sinn ermöglichen: Den jungen Menschen ist es besonders wichtig, in ihrem Berufsleben ernst genommen zu werden (78%), einen sicheren Arbeitsplatz zu haben (74%), in einem guten Team zu arbeiten (72%) und etwas Sinnvolles zu tun (70%). Die viel diskutierte Work-Life-Balance folgt erst dahinter mit 62%.

Mit Blick darauf, welche Ausbildung künftig die besten Chancen auf dem Arbeitsmarkt bietet, sehen 38% der GenZ in einer handwerklichen Lehre die vielversprechendste Option, 29% setzen auf ein Studium, 20% auf berufsbildende höhere Schulen. Deutlich weniger Zukunftspotenzial wird einer Lehre im Dienstleistungsbereich zugeschrieben (13%).

Die Energieversorgung der Zukunft: Nachhaltig, aber pragmatisch Im Kontext von Klimawandel und geopolitischen Konflikten setzt die GenZ bei der so wichtigen Energiefrage auf Nachhaltigkeit: Sie erwartet, dass Solarenergie (96%), Wasserkraft (92%), Windenergie (91%) und neue, noch zu erfindende Technologien (83%) künftig eine deutlich größere Rolle spielen werden. Gleichzeitig geht sie davon aus, dass fossile Brennstoffe weiterhin genutzt werden (65%).

Damit greifen die jungen Menschen den anstehenden Übergang zu erneuerbaren Energien auf, bleiben aber realistisch hinsichtlich der bestehenden Abhängigkeiten von fossilen Quellen. Dass die GenZ zudem

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bereit ist, den Wandel selbst mitzutragen, zeigt sich an anderer Stelle: 78% sprechen sich für Windräder aus, auch wenn diese in ihrer unmittelbaren Umgebung gebaut werden.

Die Konfliktlösung der Zukunft: Zusammenarbeit vor Aufrüstung Aktuelle Debatten um Aufrüstung und die Zukunft des Wehrdienstes betreffen die GenZ unmittelbarer als ältere Generationen. Ihre Ansichten dazu spielen im öffentlichen Diskurs jedoch kaum eine Rolle. Hier lässt sich festhalten: Eine Verlängerung des Wehrdienstes lehnen zwei Drittel der GenZ (66%) ab – junge Männer und junge Frauen unterscheiden sich hierbei nicht, der Anteil liegt jedoch bei den 16- bis 20-Jährigen mit 71% höher als bei den 21- bis 25-Jährigen (61%). Auch eine generelle Aufrüstung stößt auf Skepsis: 56% sprechen sich dagegen aus – junge Frauen (62%) häufiger als junge Männer (51%).

Klar Stellung bezieht die GenZ zur europäischen Zusammenarbeit: 89% votieren dafür, dass die EU-Staaten in Zukunft stärker kooperieren. Hiervon ausgenommen ist der militärische Bereich, denn eine gemeinsame europäische Armee lehnt die Mehrzahl der jungen Menschen (62%) ab.

Das Alltagsleben der Zukunft: Zwischen Bits und Beziehung Der Trend, dass sich Information, Kommunikation, Freizeit und Arbeit zunehmend in die digitale Welt verlagern, wird sich aus Sicht der GenZ fortsetzen: In den nächsten zehn Jahren gewinnen Smartphones (87%), Social Media-Plattformen (84%) oder KI-Chatbots (78%) weiter an Bedeutung, während die analoge Welt in Form von Handschrift (82%), Discos und Clubs (77%), Bargeld (75%) oder gedruckten Büchern (70%) an Relevanz verliert.

Auf der zwischenmenschlichen Ebene hingegen wird sich nicht alles in die Cloud verlagern: Vor dem Hintergrund wachsender Unsicherheit sieht sich der Großteil der GenZ (89%) in Zukunft in einer stabilen Partnerschaft – der wichtigste Wert in diesem Zusammenhang ist Treue (73%). Auch über Liebesbeziehungen hinaus bleiben andere zutiefst analoge Beziehungen relevant: 67% der jungen Menschen gehen davon aus, dass Haustiere künftig an Bedeutung gewinnen werden.

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Gleichberechtigung in Zukunft: Weiterhin Baustelle Auf dem Weg zur Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau ist laut der GenZ auch im Jahr 2026 noch ein weites Stück zu gehen: 60% denken, dass Österreich von Gleichberechtigung nach wie vor weit entfernt ist. Entsprechend zurückhaltend blicken die jungen Menschen diesbezüglich auch in die Zukunft: Die Mehrheit (56%) geht davon aus, dass sich die Situation in den kommenden zehn Jahren nicht grundlegend verändern wird. Am ehesten rechnet die GenZ mit Fortschritten im familiären Alltag, während die dahinterliegenden strukturellen Ungleichheiten als widerstandfähiger gegenüber Veränderung eingeschätzt werden. So erwarten 59%, dass in zehn Jahren halbe-halbe bei der unbezahlten Sorgearbeit – Hausarbeit, Kinder, Pflege – umgesetzt sein wird. Dass bis dahin traditionelle Rollenerwartungen abgebaut werden, denken hingegen nur 43% und dass sich der Gender Pay Gap schließt, nehmen lediglich 32% der jungen Menschen an.

Sowohl den aktuellen Stand der Gleichberechtigung als auch ihre künftige Entwicklung bewerten junge Frauen deutlich kritischer als junge Männer. So denken 40% der jungen Männer, jedoch 78% der jungen Frauen, dass Österreich noch weit von Gleichberechtigung entfernt ist.

63% der jungen Männer im Vergleich zu 56% der jungen Frauen erwarten, dass unbezahlte Sorgearbeit in zehn Jahren gleichmäßig verteilt sein wird. Und dass der Gender Pay Gap bis dahin geschlossen wird, halten 39% der Männer, aber nur 25% der Frauen für realistisch.

Der Blick in auf mein Leben und meine Zukunft…

Leben läuft - wenn das Fundament passt In dieser von Krisen und Unsicherheit geprägten Welt ist der Großteil der GenZ (87%) mit ihrem Leben zufrieden. Diese Haltung speist sich zunächst aus einem stabilen sozialen Umfeld: Die Zufriedenheit mit der Beziehung zu den Eltern (89%) und mit dem Freundeskreis (87%) fallen entsprechend hoch aus.

Auch wenn es in Schule, Ausbildung oder Arbeit gut läuft – 77% sind hier zufrieden – trägt dies zur allgemeinen Lebenszufriedenheit bei. Besonders deutlich ist der Zusammenhang mit der finanziellen Lage: 91% der gut abgesicherten jungen Menschen sind mit ihrem Leben zufrieden, jedoch nur 68% jener, deren Geld oft nicht ausreicht.

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Nicht nur – aber schon sehr digital Die digitale Welt ist fixer Bestandteil des Alltags der GenZ: Rund die Hälfte von ihnen verbringt täglich fünf oder mehr Stunden vor einem Bildschirm, wobei dieser Anteil bei den 16- bis 20-Jährigen höher liegt als bei den 21- bis 25-Jährigen (68% vs. 59%). Vor diesem Hintergrund hat sich die Mehrzahl (63%) auch schon über eine mögliche Internetsucht Gedanken gemacht – junge Frauen häufiger als junge Männer (68% vs. 59%).

Online hat jedoch nicht grundsätzlich Vorrang vor Offline – auch die GenZ setzt Prioritäten. So würde nur etwa jede:r Zehnte einen Monat lang zugunsten des Smartphones auf persönlichen Kontakt zu Familie und Freund:innen verzichten. Steht anderes zur Wahl, ist das Ergebnis weniger eindeutig: 40% der jungen Menschen würden für vier Wochen lieber auf Sex als auf ihr Smartphone verzichten. Fällt die Entscheidung zwischen Party und Smartphone, zieht die Mehrzahl (58%) die digitale Welt vor.

Swipe, scroll, repeat – willkommen im Feed-Sog Die Algorithmen sozialer Medien fesseln unsere Aufmerksamkeit – auch die GenZ wischt und scrollt mehr, als ihr lieb ist: Rund drei Viertel (73%) haben sich bereits in endlosen Feeds verloren, und etwa die Hälfte (53%) hat schlechte Nachrichten im Dauerscroll-Modus konsumiert.

Digitale Inhalte sind dabei nicht nur endlos, sondern zunehmend manipuliert – Nutzer:innen navigieren zwischen niederschwelliger Information, personalisierter Unterhaltung und gezielter Täuschung. Letzteres macht auch vor der GenZ nicht Halt: 36% sind schon einmal auf Deepfakes hereingefallen und rund jede:r Vierte (27%) wurde bereits Opfer von Online-Scams. Von sexualisierten Übergriffen im Netz berichten insbesondere junge Frauen: Mehr als die Hälfte von ihnen (56%) hat ungefragt Dick Pics erhalten und rund jede Fünfte (22%) war mit Grooming – der gezielten Kontaktaufnahme durch Erwachsene mit Missbrauchsabsicht – konfrontiert. Auch jeweils rund 10% der jungen Männer berichten von derartigen Erfahrungen.

KI-Chatbots – noch Suchmaschine oder schon BFF? Chatbots sind das jüngste Beispiel für Entwicklungen, die das Internet grundlegend verändert haben – unter anderem durch die Simulation von menschlicher Kommunikation. Die GenZ nutzt sie längst aktiv, vor allem als Informationsquelle: 71% wenden sich an ChatGPT, Gemini, Copilot und Co, wenn sie etwas recherchieren oder wissen wollen. Doch das ist nicht alles: Rund jede:r Fünfte (22%) lässt sich von Chatbots bei

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der Organisation ihres Alltags unterstützen, 16% unterhalten sich aus Langeweile mit ihnen und ebenso viele suchen dort Hilfe bei Problemen oder wenn sie jemanden zum Reden brauchen.

Hervor sticht an dieser Stelle das unterschiedliche Vertrauen in die verfügbaren Informationsquellen: Nur 15% der GenZ schätzen Inhalte aus den sozialen Medien als verlässlich ein, bei KI-Chatbots sind es mit 39% mehr als doppelt so viele. Noch einmal deutlicher fällt der Vorsprung klassischer Medien aus – diesen vertrauen rund zwei Drittel der jungen Menschen (64%).

Informiert und interessiert – auch wenn’s weh tut Der Großteil der GenZ verfolgt aktuelle Nachrichten: 55% tun dies, um sich ein eigenes Bild zu machen und an laufenden Debatten teilhaben zu können. Weitere 34% empfinden Nachrichten zwar als belastend, möchten aber dennoch informiert bleiben. Für rund jede:n Zehnte:n überwiegt hingegen der Belastungsfaktor – sie versuchen Nachrichten eher zu vermeiden.

Das Interesse an Politik steht wiederum im Zusammenhang mit der wahrgenommenen Nähe zur eigenen Lebensrealität: Rund drei Viertel der GenZ (74%) sind an politischen Prozessen interessiert, während etwa ein Viertel (26%) kaum Interesse hat – letztere haben dabei häufiger den Eindruck, dass politische Debatten wenig mit ihrem eigenen Leben zu tun haben.

Diese Distanz zur Politik ist bei jungen Menschen mit geringen finanziellen Mitteln sowie bei Lehrlingen stärker ausgeprägt (jeweils 38%) und verweist auf klassenbezogene Unterschiede in der politischen Einbindung.

Daran anschließend sieht sich die Mehrzahl der GenZ von der Politik wenig (48%) oder gar nicht (33%) vertreten. Auch dieser Eindruck ist ungleich verteilt: Während 26% der jungen Menschen aus gut abgesicherten Haushalten von fehlender Repräsentation berichten, sind es unter jenen mit geringen finanziellen Mitteln 59%. Ein ähnliches Bild zeigt sich für Schüler:innen im Vergleich mit Lehrlingen – 28% gegenüber 40% sehen sich von der Politik gar nicht vertreten. Zudem verweist der Unterschied zwischen jungen Männern (29%) und Frauen (36%) auf einen Gender Gap in der Repräsentationswahrnehmung hin.

Dringender Aufruf zu handeln – besser gestern als morgen Das ausgeprägte Interesse der GenZ an aktuellen Themen geht mit einem hohen Problembewusstsein einher. Aus diesem Grund sehen sie in zahl-

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reichen Bereichen auch dringenden Handlungsbedarf. Dies gilt allen voran in Zusammenhang mit der Wirtschaftskrise (78%), beim Abbau von ökonomischer Ungleichheit (77%), in der Pflege (73%), bei der Zuwanderung (73%), der Wegwerfgesellschaft (71%) und dem Klimawandel (69%).

Auch beim verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz plädieren zwei Drittel der jungen Menschen (66%) für zeitnahe Maßnahmen.

Geht es um die politische Gestaltung dieser Themenfelder, kann sich ein Teil der GenZ eine aktive Rolle vorstellen: Für rund jede:n Fünften (19%) ist der Beruf Politiker:in eine Option. Auffällig ist dabei, dass diesen Schritt nach wie vor wesentlich mehr junge Männer (26%) als junge Frauen (12%) in Erwägung ziehen.

Mein Leben in zehn Jahren – wird eh gut Die GenZ wird inmitten globaler Krisen, zunehmender Unsicherheit und ständiger Informationsflut erwachsen – ein Balanceakt, den sie auf ihre eigene Weise meistert: Während die jungen Menschen an den Geschehnissen der Welt Anteil nehmen, grenzen sie ihr eigenes Leben bewusst davon ab. So gelingt es ihnen bislang, einen kritischen Blick auf die Welt mit Optimismus und Pragmatismus für das eigenen Leben zu verbinden.

Daran anschließend verwundert es auch nicht, dass die Zukunftseinschätzung der GenZ eine deutliche Diskrepanz zwischen globaler und persönlicher Perspektive aufweist: Während 79% die weltweiten Entwicklungen pessimistisch sehen, sind die jungen Menschen für sich selbst weitgehend optimistisch (86%) und sehen sich mit Handlungsspielräumen ausgestattet (66%).

Dabei sind sie realistisch: 40% der GenZ gehen davon aus, dass ihr künftiger Lebensstandard dem ihrer Eltern entsprechen wird, 29% rechnen mit einer Verbesserung, 31% mit einer Verschlechterung. Besonders deutlich ist auch an dieser Stelle der Zusammenhang mit der finanziellen Lage: Während 26% der jungen Menschen aus gut abgesicherten Haushalten eine Verschlechterung erwarten, sind es unter jenen mit geringen Ressourcen 46%. Insgesamt blickt die GenZ jedoch positiv auf ihr Leben in zehn Jahren: Sie sehen sich überwiegend zufrieden, glücklich und erfolgreich.

Facts zur Ö3-Jugendstudie Die Ö3-Jugendstudie ist ein Projekt von Hitradio Ö3, unterstützt von ORF Public Value und wissenschaftlich begleitet vom Sozialforschungsinstitut FORESIGHT. Ihr Ziel ist es, jungen Menschen eine Plattform für ihre

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Sicht der Dinge zu geben. Dazu wurden die 16- bis 25-Jährigen auch 2026 wieder eingeladen, Fragen quer durch alle Lebensbereiche zu beantworten, zu diskutieren und so ein aktuelles Bild ihrer Generation zu zeichnen.

Datengrundlage der Ö3-Jugendstudie ist eine Online-Befragung: Vom 2.

März bis 29. März konnten die jungen Menschen auf der Ö3-Website ihre Meinung einbringen. Insgesamt waren es 71 Fragen, die von rund 20.000 Menschen beantwortet wurden. Sowohl die Teilnehmer:innen als auch andere Besucher:innen der Website konnten die Ergebnisse dabei in Echtzeit mitverfolgen – der aktuelle Stand jeder Frage war stets abrufbar.

Grundsätzlich stand die Befragung allen Interessierten zum Mitmachen offen, für die Auswertung wurden die Daten jedoch auf die Zielgruppe eingeschränkt: 13.500 Teilnehmer:innen waren zwischen 16 und 25 Jahre alt.

Die Stichprobe der Ö3-Jugendstudie ist ein sogenannten Convenience Sample: Teilgenommen haben jene jungen Menschen, die über die ORFKanäle oder ihr soziales Umfeld auf die Befragung aufmerksam wurden und sich davon angesprochen fühlten. Aus sozialwissenschaftlicher Sicht stellt sich damit die Frage nach der Repräsentativität: Lassen sich die Ergebnisse der Ö3-Jugendstudie auf Österreichs GenZ übertragen?

Hierbei sind mehrere Aspekte zu berücksichtigen: Eine repräsentative Befragung benötigt zunächst eine ausreichend große Stichprobe – ein Kriterium, das die Ö3-Jugendstudie mit ihrer hohen Zahl an Teilnehmer:innen mühelos erfüllt. Ebenso wichtig ist, dass das Sample die Zusammensetzung der Grundgesamtheit – also der 16- bis 25-Jährgen in Österreich – möglichst gut widerspiegelt: Frauen und Männer, Lehrlinge und Schüler:innen oder junge Menschen auf dem Land und in der Stadt müssen sich annähernd ihrer tatsächlichen Verteilung auch in der Befragung befinden. In diesen und ähnlichen Merkmalen weicht die Stichprobe der Ö3-Jugendstudie zwar etwas von der Grundgesamtheit ab, dennoch haben an der Befragung nicht nur sehr viele junge Menschen, sondern insgesamt auch ein recht gutes Abbild der GenZ teilgenommen. Die Daten konnten daher auch gewichtet werden: Um die Repräsentativität der Stichprobe zu erhöhen, wurde die Verteilung soziodemografischer Merkmale im Rahmen guter wissenschaftlicher Praxis an jene der Grundgesamtheit angepasst.

Eine zentrale Voraussetzung für repräsentative Ergebnisse – die zufällige Auswahl der Teilnehmer:innen – ist bei der Ö3-Jugendstudie allerdings nicht erfüllt. Trotz der hohen Beteiligung und der guten soziodemografischen Zusammensetzung der Stichprobe lässt sich daher nicht ausschließen, dass Teile des Meinungsspektrums der GenZ unterrepräsentiert sind

18

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

oder fehlen. Um dies zu prüfen, hat FORESIGHT im Jahr 2023 parallel zur Ö3-Jugendstudie und im Auftrag der ORF Markt- und Medienforschung eine repräsentative Befragung unter 800 zufällig ausgewählten 16- bis 25-Jährigen durchgeführt. Der Vergleich zeigt: Bei zentralen Indikatoren kommen beide Studien zu übereinstimmenden Ergebnissen. Damit bildet die Ö3-Jugendstudie nicht nur die soziodemografische Vielfalt der GenZ gut ab, sondern auch ihre Einstellungen und Sichtweisen.

19

P U B L I C VA L U E S T U D I E

BASICS Meine aktuelle Lebenssituation: Mir geht‘s…

1

2

3

4

…psychisch/seelisch

22%

51%

22%

4%

…körperlich

32%

52%

14%

2%

4 Stufen: sehr gut, eher gut, eher schlecht, sehr schlecht Zufrieden bin ich mit…

1

2

3

…meiner Arbeit/Schule/Lehre/Studium

28%

49%

18%

5%

…meinem Beziehungsstatus

40%

25%

23%

13%

…meinem Freundeskreis

49%

38%

10%

3%

…meinem Aussehen/Körper

20%

51%

23%

6%

…der Beziehung zu meinen Eltern

56%

33%

9%

2%

…meiner Wohnsituation

57%

32%

9%

2%

…meiner finanziellen Lage

31%

44%

19%

6%

34%

53%

11%

2%

…meinem Leben

4

4 Stufen: sehr, ziemlich, wenig, gar nicht zufrieden Grundsätzlich habe ich mein eigenes Schicksal in der Hand und kann mein Leben selbst bestimmen…

1 …Ja. ich habe die volle Kontrolle darüber, was mir im Leben passiert

23%

2

43%

3

23%

4

7%

5

2%

6 …Nein. was mir im Leben passiert, liegt nicht in meiner Macht

1% 6 Stufen: eine Antwort möglich

Im Leben kannst du dich nur auf dich selbst verlassen.

38%

…ja

62%

…nein

eine Antwort möglich Ich vertraue…

1

2

3

4

…der Politik

1%

17%

46%

36%

…der Demokratie

15%

39%

32%

14%

…dem Bildungssystem

4%

32%

44%

20%

…der Polizei

22%

49%

21%

8%

…der Justiz

16%

45%

28%

11%

…dem Bundesheer

14%

41%

29%

15%

…der Wissenschaft

42%

42%

11%

4%

…den Medien

5%

30%

42%

23%

…den Infos aus den sozialen Medien

1%

14%

51%

33%

…den Infos aus klassischen Medien (TV, Radio, Zeitungen)

15%

49%

25%

11%

…den Antworten von ChatGPT und anderen KI-Chatbots

5%

34%

42%

19%

…den Religionsgemeinschaften

6%

23%

36%

35%

…den Hilfsorganisationen

19%

50%

23%

8%

20

4 Stufen: sehr, ziemlich, wenig, gar nicht

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Ohne Solidarität geht’s nicht im Leben.

85%

…ja

15%

…nein

eine Antwort möglich Diese 3 Punkte machen mir am meisten Sorgen… ...Jobsuche

16%

…genug Geld haben

40%

...Wirtschaftskrisen

23%

...Steuern

14%

...Zuwanderung

24%

…leistbare Wohnungen

31%

…das Bildungssystem

15%

…allgemeine Unsicherheiten

20%

…die Umwelt

23%

…das Gesundheitssystem

15%

...Pensionen

17%

...Staatsverschuldung

7%

...Atomkraft

8%

...Steueroasen

2%

…soziale Unruhen

27% 2%

...nichts davon

3 Antworten möglich

SCHULE & ARBEIT Die Schule der Zukunft braucht…

ja

nein

…mehr Projektarbeit

76%

24%

…mehr digitale Tools

62%

38%

…mehr interaktives Lernen

85%

15%

…mehr Wahlfächer

76%

24%

…mehr Bewegungseinheiten

76%

24%

…mehr Pausen draußen

78%

22%

…mehr Schulreisen

63%

37%

…mehr Wissen fürs Leben (z.B. Steuerausgleich, Verträge abschließen, etc.)

96%

4%

…mehr Allgemeinwissen

88%

12%

…mehr digitale Kompetenzen

77%

23%

...mehr Raum für Diskussionen

87%

13%

21

P U B L I C VA L U E S T U D I E

Der Unterricht sollte digitaler werden … …ja – weil das flexibler ist und in Zukunft in allen Bereichen gebraucht wird

58%

…nein – mit Büchern, Heften und Handschrift lernt es sich besser und konzentrierter

42% eine Antwort möglich

KI in Schule und Ausbildung… …sollte möglichst eingeschränkt werden - da bringen wir zu wenig eigene Leistung

38%

…sollte zielgerichtet gelernt werden - wir müssen das in Zukunft verwenden können

62% eine Antwort möglich

Am Arbeitsmarkt habe ich in Zukunft am meisten Chancen mit...

38%

...einer handwerklichen Lehre ...einer Lehre im Dienstleistungsbereich

13%

…einer Berufsbildenden Höheren Schule

20% 29%

…einem Studium

eine Antwort möglich Arbeit ist für mich vor allem… ...eine Möglichkeit Geld zu verdienen

70%

...eine Möglichkeit zur Selbstverwirklichung

30% eine Antwort möglich 1

2

3

4

...ein hohes Einkommen

Für mein Berufsleben ist / sind mir wichtig…

47%

48%

5%

0%

...Aufstiegsmöglichkeiten

43%

42%

13%

2%

...etwas zu tun, was ich sinnvoll finde

70%

26%

4%

1%

...möglichst viel zu leisten

27%

50%

19%

4%

...ein Job der nicht durch KI ersetzt werden kann

48%

35%

13%

5%

...ein sicherer Arbeitsplatz

74%

22%

2%

1%

...genügend Freizeit neben der Arbeit

62%

29%

7%

2%

...den Traumjob zu machen

49%

39%

11%

2%

…ein gutes Team

72%

25%

2%

1%

…dass ich ernst genommen werde

78%

20%

1%

1%

...Vier-Tage-Woche

24%

27%

29%

19%

...wahlweise Home Office

29%

30%

24%

18%

4 Stufen: sehr, ziemlich, wenig, gar nicht Wenn ich mich mit anderen meiner Altersgruppe vergleiche, habe ich... …0 die besten Erfolgschancen

13%

1

40%

2

34%

3

8%

4

3% 2%

…5 die geringsten Erfolgschancen

6 Stufen: eine Antwort möglich

22

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Meine Zukunft wird im Vergleich zu meinen Eltern… …eher besser

29%

…eher schlechter

31% 40%

…ähnlich

eine Antwort möglich Meine Eltern machen sich Sorgen um meine Zukunft…

35%

…ja

65%

…nein

eine Antwort möglich

DIGITAL LIFE Die Digitalisierung in allen Lebensbereichen… ...ist überwiegend positiv – das macht unser Leben smarter, einfacher, cooler

58%

...ist überwiegend negativ – das macht unser Leben technischer, komplizierter, einsamer

42%

eine Antwort möglich Manchmal denke ich, dass ich online-süchtig bin…

63%

…ja

37%

…nein

eine Antwort möglich Meine Screentime (PC, Laptop, Handy, Konsole etc.) pro Tag… Ø 5:14 h DropDown: 0 bis 24 Stunden Einen Monat ohne Smartphone – oder lieber einen Monat verzichten auf…

ja

nein

…direkten Kontakt zu Freund:innen

13%

87%

…direkten Kontakt zur Familie

12%

88%

…Sport

27%

73%

…Sex

40%

60%

…Party

58%

42%

…Streaming-Dienste (Netflix & Co)

51%

49%

…Fast Food

74%

26%

Wenn ich mich entscheiden müsste, würde ich wählen…

42%

...TikTok

58%

...ChatGPT

eine Antwort möglich

23

P U B L I C VA L U E S T U D I E

Ich kann glücklich sein ohne…

ja

nein

…Internet

62%

38%

…Handy

61%

39%

…Social Media

79%

21%

...KI-Chatbots

89%

11%

ChatGPT oder andere KI-Chatbots nutze ich… …immer, wenn ich etwas wissen will

71%

…wenn mir langweilig ist

16%

…wenn ich jemanden zum Reden brauche / einfach zum Reden

8%

…wie ein:e Therapeut:in bei Problemen

8%

...um meinen Alltag zu organisieren

22% mehrere Antworten möglich

Diese negativen Online-Folgen haben mich schon direkt betroffen …

ja

nein

…ungefragte Zusendung von „Dick-Pics“

34%

66%

…Grooming (ungewollter Kontakt mit Missbrauchsabsichten)

16%

84%

…Cybermobbing

18%

82%

...Catfishing (Opfer von Fake-Online-Identitäten)

26%

74%

…Sextortion (Erpressung mit Nacktfotos / -videos)

10%

90%

…auf einen Scam reingefallen

27%

73%

…Deepfakes gesehen und nicht erkannt

36%

64%

...Doomscrolling (Dauerscrollen von schlechte Nachrichten)

53%

47%

…Infinite Scrolling (endlos Social Media schauen)

73%

27%

Dass Google, OpenAI, Amazon, Meta, Apple, Microsoft usw. meine Daten sammeln und verarbeiten… ...ist mir egal - Hauptsache KI & Social Media erleichtern mir den Alltag

13%

...ist Teil unserer Gesellschaft - darüber denk ich gar nicht nach

37%

...ist ein Problem - sollte von der Politik besser reguliert werden

57%

…ist der Grund, warum ich das alles jetzt weniger / nicht mehr nutze

15% mehrere Antworten möglich

Social Media - besser finde ich…

59%

…es für alle z.B. unter 14 zu verbieten ...von Anfang an einen verantwortungsvollen Umgang damit zu vermitteln

41% eine Antwort möglich

24

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

FAMILIE & FREUNDE Mein Leben findet statt… ...eher digital/online

5%

...eher im persönlichen Umgang

34% 62%

...sowohl als auch - das ist heute nicht mehr zu trennen

eine Antwort möglich Familie, Freund:innen, Community... …habe ich - wir sind füreinander da

90%

…habe ich nicht - ich fühle mich oft einsam

6%

…brauche ich nicht - alleine bin ich besser dran

4% eine Antwort möglich

KÖRPER & GEIST Ich finde mich… ...zu dick

40%

...zu dünn

10%

...genau richtig

50% eine Antwort möglich

Meinen Körper verbessern bzw. optimieren...

ja

nein

...mach ich durch gezieltes (Fitness-)Training - da kann man Einiges verändern

62%

38%

...mache ich mit dem Ziel möglichst lange gesund und fit zu sein

80%

20%

...mach ich mittels Beauty-Ops - geht schnell und sieht nice aus

4%

96%

...kümmert mich nicht, mein Körper ist gut so wie er ist

28%

72%

Psychische/seelische Probleme zu haben… ...ist mittlerweile ein Thema, über das man ganz offen reden kann.

46%

...ist im Alltag noch immer ein Tabuthema, über das man besser nicht spricht.

38%

...ist doch nur ein gehypter Trend - plötzlich haben alle „psychische Probleme“.

16% eine Antwort möglich

25

P U B L I C VA L U E S T U D I E

LIEBE & SEX Wenn ich an meine Zukunft denke, sehe ich mich… ...verheiratet

66%

…in einer eingetragenen Partnerschaft

11%

...in einer Beziehung

39%

...alleine

11%

...mit Kindern

65%

...ohne Kinder

18% mehrere Antworten möglich

Zu meinem Beziehungs- bzw. Sexleben gehört/gehören...

12%

...Dating-Apps ...Nudes (Nacktbilder verschicken)

9%

...One-Night-Stands

10%

…offene Beziehung

5%

…bewusst keinen Sex haben

7%

...Treue in Partnerschaften

73%

...Pornos

24%

...Sex-Toys

23%

…sexpositive Partys

3%

...BDSM (Bondage & Discipline, Dominance & Submission, Sadism & Masochism)

8%

mehrere Antworten möglich Sex ist mir…

1

2

3

4

24%

40%

24%

12%

4 Stufen: sehr, ziemlich, wenig, gar nicht wichtig

26

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

LIFESTYLE Zu meinem Lifestyle und Alltagsleben gehört/gehören…

ja

nein

...Second Hand shoppen (Kleidung, Elektronik, Möbel, etc.)

39%

61%

…Online Shoppen

77%

23%

...Tanzkurs machen

19%

81%

…regelmäßig in den Gottesdienst gehen

15%

85%

…Flugreisen

49%

51%

…früh schlafen gehen

45%

55%

...Fastfood essen

47%

53%

...Energy Drinks trinken

37%

63%

...Fleisch essen

84%

16%

…vegetarisch oder vegan leben

20%

80%

...Körperrasur / Waxing

75%

25%

...Fitness-Studio

37%

63%

...Sport

77%

23%

...Diäten

22%

78%

...Tattoos

26%

74%

...Piercings

26%

74%

...Alkohol

57%

43%

…Zigaretten

16%

84%

...Vapes

14%

86%

...Snus

12%

88%

...Nikotinbeutel

11%

89%

...Cannabis

7%

93%

...Kokain, Ecstasy und ähnliches

2%

98%

Party mache ich am liebsten… …im Club, in der Disco - ist einfach aufregender

28%

...auf Homepartys - ist chilliger und billiger

34%

…daheim - Fortgehen ist mir zu unsicher

6%

...eigentlich gar nicht - ist mir nicht wichtig

32% eine Antwort möglich

In der Früh trinke ich… …Kaffee

25%

…Tee

12%

…Energy Drink

4%

...Fruchtsaft

4%

…Wasser

45%

…was anderes

5%

…nichts

5% eine Antwort möglich

27

P U B L I C VA L U E S T U D I E

Nach dem Aufstehen… …checke ich zuerst mein Handy

36%

…gehe ich zuerst aufs Klo

46%

…checke ich am Klo mein Handy

18% eine Antwort möglich

Eine analoge Uhr (mit Zeigern) nicht mehr lesen können ist…

7%

…egal - braucht niemand mehr

93%

…ein Problem - das gehört einfach dazu

eine Antwort möglich Woher meine Lebensmittel kommen… …ist mir wichtig - wenn möglich aus Österreich

78%

…ist mir egal - Hauptsache günstig

22% eine Antwort möglich

Diese Energieform wird in Österreich (auch) in Zukunft eine große Rolle spielen…

ja

nein

…fossile Brennstoffe (Öl, Gas…)

65%

35%

…Wasserkraft

92%

8%

…Solarenergie

96%

4%

…Windenergie

91%

9%

…Atomenergie

26%

74%

…andere neue Erfindungen/Technologien

83%

17%

Ein Windrad in meiner Umgebung…

78%

…finde ich gut – wir brauchen Strom und irgendwo müssen sie ja stehen

22%

…finde ich nicht gut – sie verschandeln die Landschaft

eine Antwort möglich

GELD & FINANZEN Geld lege ich an bzw. werde ich anlegen… ...am Sparbuch

60%

...in Aktien

30%

...in Fonds (ETFs, etc.)

39%

...in Immobilien

22%

...in Kryptowährungen

12%

...in Gold / Silber

32%

...in einer Lebens- / Pensionsversicherung

35%

...würde ich gerne, ich weiß aber nicht, wie das geht

20% 10%

...ich habe nichts zum Anlegen übrig

mehrere Antworten möglich

28

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Die Teuerung in allen Lebensbereichen… ...betrifft mich massiv – ich komme kaum über die Runden

17%

...ist lästig, aber ich kann mir eigentlich alles leisten, was mir wichtig ist

77%

...ist kein Problem für mich

6% eine Antwort möglich

Wohnen in 10 Jahren: Ich werde mir leisten können...

ja

nein

…ein Einfamilienhaus

41%

59%

...eine Eigentumswohnung

50%

50%

…ein Haus zur Miete

48%

52%

…eine Mietwohnung

82%

18%

...ein WG-Zimmer

69%

31%

...nichts davon - ich werde weiterhin / wieder bei meinen Eltern wohnen

16%

84%

GENDER & DIVERSITÄT In Österreich sind wir von der Gleichberechtigung von Mann und Frau noch weit entfernt. …stimmt

60%

…stimmt nicht

40% eine Antwort möglich

Ich gendere…

ja

nein

…eigentlich immer beim Reden

14%

86%

…in manchen Situationen beim Reden

49%

51%

…eigentlich immer beim Schreiben

28%

72%

…in manchen Situationen beim Schreiben

51%

49%

Österreich in 10 Jahren. Wie siehts da mit den Geschlechterrollen aus?

ja

nein

…Hausarbeit, Kindererziehung, Pflege - da leisten Männer und Frauen "halbe-halbe" ihren Beitrag

59%

41%

…Es gibt keinen Gender-Pay-Gap mehr

32%

68%

…Die Zeit von Rollen-Klischees ist vorbei - alle können alles machen

43%

57%

…Genauso wie heute - so schnell verändert sich in Österreich nichts

56%

44%

…Hoffentlich mehr wie früher - traditionelle Rollenteilung finde ich gut

25%

75%

29

P U B L I C VA L U E S T U D I E

POLITIK & GESELLSCHAFT Zum Zivildienst sollten sowohl Männer als auch Frauen verpflichtet werden…

55%

…stimmt

45%

…stimmt nicht

eine Antwort möglich Die Wehrpflicht sollte auch für Frauen eingeführt werden… …stimmt

37%

…stimmt nicht

63% eine Antwort möglich

Eine Verlängerung des Wehrdienstes finde ich...

34%

...gut

66%

...nicht gut

eine Antwort möglich Aktuelle Nachrichten… ...sind für mich wichtig - damit ich mitreden und mir ein eigenes Bild machen kann

55%

...belasten mich - aber man muss informiert bleiben

34%

...ziehen mich runter - versuche ich so weit wie möglich zu vermeiden

11% eine Antwort möglich

Politik bzw. politische Prozesse…

74%

...interessieren mich – da wird viel entschieden, was dann auch mein Leben betrifft

26%

...interessieren mich nicht – das hat mit meinem Leben nichts zu tun

eine Antwort möglich Von der Politik fühle ich mich gut vertreten…

1

2

3

4

2%

18%

48%

33%

4 Stufen: stimme sehr, ziemlich, wenig, gar nicht zu Politiker:in – ein Job für mich? …ja

19%

…nein

81% eine Antwort möglich

Man hört oft: „Die Gesellschaft ist gespalten!“ …ja - das merke ich auch in meiner direkten Umgebung (Familie, Freund:innen, Schule, Arbeit…)

75%

…nein - davon spüre ich persönlich (fast) nichts

25% eine Antwort möglich

Österreich ohne Zuwanderung… ...wäre schlechter dran - schon jetzt würde vieles ohne zugewanderte Menschen nicht mehr funktionieren

64%

...wäre besser dran - Zuwanderung schafft nur Probleme

36% eine Antwort möglich

30

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Für wen sollten wir unsere Grenzen öffnen? …für alle

24%

...für Flüchtlinge aus Kriegsgebieten

17%

...für Zuwanderer und Zuwandererinnen aus Industrieländern

3%

...für Zuwanderer und Zuwandererinnen aus Entwicklungsländern

2%

...für gut ausgebildete Menschen aus der ganzen Welt

33%

…es sollte Quoten bezüglich Job und Herkunftsland geben

13%

...für niemanden

8% eine Antwort möglich

Andere Meinungen zu akzeptieren…

18%

…fällt mir schwer

82%

…ist für mich kein Problem

eine Antwort möglich Ich habe das Gefühl, dass ich meine Meinung sagen kann…

ja

nein

…in der Familie

89%

11%

…in der Schule / Ausbildung / Arbeit

74%

26%

...online / in sozialen Medien

53%

47%

…in der Gesellschaft / öffentlich

55%

45%

Alles in allem vertraue ich darauf, dass wir uns als Gesellschaft auf gemeinsame Grundwerte einigen können... …ja

59%

…nein

41% eine Antwort möglich

Wenn es einen Krieg gäbe, wäre ich bereit, für mein Land zu kämpfen…

32%

…ja

68%

…nein

eine Antwort möglich Österreichs „immerwährende Neutralität“… …befürworte ich, weil ich glaube, dass wir so in keinen Krieg hineingezogen werden und in Frieden leben können

81%

...ist ein Auslaufmodell - wenn wir sicher sein wollen, müssen wir in die NATO

19% eine Antwort möglich

Soll Österreich aufrüsten…

44%

…ja - ohne moderne Waffen keine Sicherheit …nein - das Geld wäre in anderen Bereichen besser angelegt

56% eine Antwort möglich

31

P U B L I C VA L U E S T U D I E

Die Situation weltweit (Klima, Kriege, Armut, Diktaturen, Zuwanderung, usw.)… ...macht mir Angst – wo soll das alles hinführen

59%

...war immer schon voller Krisen – ist halt so und wird schon irgendwie weitergehen

34%

…beschäftigt mich nicht wirklich – ich lebe einfach mein Leben.

7% eine Antwort möglich

Die EU…

ja

nein

…ist wirtschaftlich wichtig für Österreich

88%

12%

…verbindet Europa

86%

14%

…bringt mir Vorteile

80%

20%

…hat die Kraft, die großen Probleme unserer Zeit zu lösen

54%

46%

…soll stärker zusammenarbeiten

89%

11%

…soll eine gemeinsame Armee gründen

38%

62%

MEINE ZUKUNFT 1

2

3

4

...für mich

Wenn ich an die Zukunft denke – bin ich…

40%

46%

11%

3%

...für Österreich

10%

46%

35%

9%

...für Europa

9%

39%

39%

13%

5%

16%

44%

35%

...für die Welt

4 Stufen: sehr optimistisch bis sehr pessimistisch Große Zukunftsthemen: Sind wir „eh gut unterwegs“ oder haben wir „dringenden Handlungsbedarf“…

gut unterwegs

dringender Handlungsbedarf

...Klimawandel

31%

69%

...Bildung

36%

64%

…Fachkräfte

33%

67%

...Energiewende

39%

61%

…Zuwanderung

27%

73%

…Wirtschaftskrise

22%

78%

...Schließen der Schere zwischen Arm und Reich

23%

77%

...Pflege

27%

73%

...Digitalisierung

59%

41%

…Wegwerfgesellschaft

29%

71%

...Künstliche Intelligenz verantwortungsvoll einsetzen

34%

66%

Die früheren Generationen sind verantwortlich für die Schwierigkeiten der jungen Menschen heute… ...ja

45%

...nein

55% eine Antwort möglich

32

Ö3 JUGENDSTUDIE 2026

Folgendes wird in den nächsten 10 Jahren in unserer Gesellschaft an Bedeutung gewinnen / verlieren…

gewinnen

verlieren

...Clubs/Discos

23%

77%

...Bitcoin

52%

48%

...Smartphones

87%

13%

...Spielkonsolen

50%

50%

...Elektro-Autos

77%

23%

...Fitness-Center

72%

28%

...Aktien/Fonds

82%

18%

...Handschrift

18%

82%

...E-Book-Reader

63%

37%

...Social Media

84%

16%

...Second Hand Shopping

64%

36%

...VR-Brillen

61%

39%

…ehrenamtliche Arbeit

45%

55%

...Laptops / PC

84%

16%

...Sparbuch

31%

69%

...Einfamilienhäuser

40%

60%

...Drohnen

76%

24%

...Bargeld

25%

75%

...Haustiere

67%

33%

…fixe Jobs

58%

42%

...Influencer:innen

65%

35%

...KI-Chatbots

78%

22%

...Bücher

30%

70%

...Gold

74%

26%

...Streamingdienste

79%

21%

...Verbrenner-Autos

30%

70%

...Markenkleidung

52%

48%

...Amazon

76%

24%

Mein Leben in 10 Jahren sehe ich … glücklich - unglücklich

1

2

3

4

43%

48%

7%

2%

sicher - unsicher

21%

52%

23%

5%

erfolgreich - erfolglos

35%

55%

8%

1%

spannend - langweilig

37%

50%

11%

2%

organisiert - planlos

34%

52%

12%

2%

reich - arm

17%

68%

13%

2%

zufrieden - unzufrieden

38%

51%

8%

2%

gemeinsam - einsam

51%

38%

9%

3% 4 Stufen

33

TEXTE, DOKUMENTE UND STUDIEN ZUM ÖFFENTLICH-RECHTLICHEN QUALITÄTSDISKURS (U.A.):

PUBLIC VALUE STUDIE Die Rolle öffentlich-rechtlicher Medien im Internet

Public Social Value u. a. Univ.-Prof.in Dr.in Sonja Kretzschmar (Universität München) Prof. Graham Murdock (Loughborough University) Univ.Prof. Dr. Jens Lucht, Univ.Prof. Dr. Mark Eisenegger (Universität Zürich)

Victor Mayer-Schönberger (Oxford University)

Die volkswirtschaftlichen Effekte des ORFFernsehens

Der Auftrag: Bildung im digitalen Zeitalter

Matthias Firgo, Oliver Fritz (WIFO), Gerhard Streicher (Joanneum Research)

Unterhaltung als öffentlich-rechtlicher Auftrag Gabriele Siegert, M. Bjorn von Rimscha, Christoph Sommer (Universität Zürich)

u. a. Prof. Dr. Hartmut Rosa, Universität Jena Dr.in Maren Beaufort, ÖAW Univ.-Prof.in Dr.in Katharine Sarikakis, Universität Wien Prof. Dr. Bernhard Pörksen, Universität Tübingen

Der Auftrag: Demokratie

Public Network Value Thomas Steinmaurer, Corinna Wenzel (Universität Salzburg)

Generation What

u. a. von Prof. Dr. Bernd Holznagel (Universität Münster) Univ.-Prof. Dr. Christian Fuchs (University of Westminster) Univ.-Prof. Dr. Stephen Cushion (Cardiff University)

Mag. Daniel Schönherr, SORA

PUBLIC VALUE DOKUMENTE Gesetze und Regulative | Expert/innengespräch Kultur, Religion I Qualitätsprofile Fernsehen/Info | Fernsehen/Wissenschaft-Bildung-Service-Lebenshilfe | Radioprogramme | Fernsehen/Sport | Fernsehen/Unterhaltung

PUBLIC VALUE TEXTE Quelle vertrauenswürdiger Informationen

Public Value

Univ.-Prof. Dr. Dieter Segert, Texte 1

DDr.in Julia Wippersberg, Texte 2

Medien-Unterhaltung als Service Public

Public Value als Wertschöpfungsbegriff?

Univ.-Prof. em. Dr. Louis Bosshart, Texte 12

Univ.-Prof. Mag. DDr. Matthias Karmasin, Texte 6

Das Naserümpfen der Eliten

Channelling diversity Univ.-Prof.in Dr.in Gunilla Hultén, Texte 13

Mag.a Dr.in Karin Pühringer, Texte 11

Crisis or dismantlement?

Die komplexe Welt erklären

Univ.-Prof.in Dr.in Isabel Fernández-Alonso und Dr. Marc Espin, Texte 13

Dir. Uwe Kammann, Texte 4

Kultur im Fernsehen

Den öffentlichen Rundfunk entfesseln

Univ.-Prof. Dr. Hannes Haas, Texte 10

Dr. Vinzenz Wyss, Texte 13

Nur was wirkt, hat Wert

Eurovision and the „new” Europe

Dir. Prof. Dr. Helmut Scherer, Texte 5

Univ.-Prof.in Dr.in Karen Fricker, Texte 14

Österreichwert oder mehr Wert

Pluralism and public service media

Dr. Georg Spitaler, Texte 11

Petros Iosifidis, Texte 13

Welche Diversität für welchen Public Value?

Mag.a Dr.in Petra Herczeg, Texte 7

Zum Systemrisiko der Demokratie Univ.-Prof. Dr. Kurt Imhof, Texte 3

The four horsemen of the post-broadcast era Univ.-Prof. Dr.Marko Ala-Fossi, Texte 13

We are all Greeks Univ.-Prof.in Dr.in Katharine Sarikakis, Texte 9

Zwischen Auftrag und Kommerzialisierung

Auf dem Weg zum Publikum

Univ.-Prof. Dr. Minas Dimitriou, Texte 11

Dr. Florian Oberhuber, Texte 8

Identität und Medien

Die Zukunft des Fernsehens

Univ.-Prof. Dr. Karl Vocelka, Texte 3

Dr. Alexander Wrabetz, Texte 8

zukunft.ORF.at