Inicia el plan piloto de lectores de asistencia
Únete y lleva el mensaje de educación por el Día Mundial del Síndrome de Down
Continúan las Academias para las Familias con talleres presenciales CTE Expo & Career Show 2026 reúne a miles de estudiantes en la cumbre de la Educación Ocupacional y Técnica
En el Día Internacional de la Mujer Trabajadora y siempre, quiero destacar a las mujeres que trabajan en el Departamento de Educación. Desde educadoras, directoras, oficinistas, personal de mantenimiento, trabajadoras sociales, enfermeras, consejeras, las asistentes de servicio, y todas las que laboran en nuestro entorno para que se pueda completar el éxito del sistema público de enseñanza.
Quiero reconocer el arduo trabajo y el amor con el que lo hacen. Reconozco que muchas de ustedes son madres, jefas de familia, están encargadas de sus padres, hermanos y familiares y eso no es impedimento para que día a día trabajen con
esmero y dedicación para aportar su granito de arena para el bienestar de nuestros estudiantes, la base del sistema público de enseñanza.
Su compromiso es palpable y me enorgullece contar con profesionales como ustedes. Agradezco su confianza y exalto su valor.
Profundamente agradecido,
Eliezer Ramos Parés Secretario de Educación
El 21 de marzo nos unimos para celebrar la diversidad y reforzar los lazos de unión que nos ayudan a practicar la empatía, en la creación y mantenimiento de espacios inclusivos para nuestra población con síndrome de Down.
Desde la Oficina del Secretario y de la Secretaría Asociada de Educación Especial, se trabajan con iniciativas que ayudan a la prestación de servicios y que -tambiénunen a los estudiantes con un solo fin, que no existan diferencias y que todos puedan compartir en un ambiente sano, seguro e inclusivo. «Queremos llevar el mensaje de que nuestros estudiantes con síndrome de Down cuentan con oportunidades para su desarrollo y son esenciales en nuestro sistema. Su carisma, energía y amor no tienen comparación y son irremplazables. Hoy y siempre reconocemos su y esfuerzo, valor y trabajo diario para desarrollarse», expresó el titular de Educación, Eliezer Ramos Parés.
Por su parte, la secretaria asociada de Educación Especial, Alayra Figueroa, indicó que se promueve que las escuelas lleven a cabo actividades de unión e
inmersión en las que se eduquen los estudiantes sobre el diagnostico. «Los estudiantes nos demuestran día a día lo que es la unión sin prejuicios y es por esto por lo que exhortamos a las comunidades escolares a fomentar actividades de inclusión donde se resalte el respeto, el valor a la vida y a la diversidad. Nosotros apostamos por una educación comprensiva que entienda que el estudiante no tiene límites y que con las herramientas adecuadas pueden desarrollar su máximo potencial».
Como parte de un proceso de modernización administrativa que fortalecerá la precisión y agilidad en el registro de asistencia, ya inició el piloto para la toma de asistencia estudiantil mediante el uso de lectores electrónicos en todas las escuelas de la Oficina Regional Educativa de San Juan.
La implementación comenzó el 3 de marzo de 2026, según establecido en las directrices oficiales emitidas por la agencia. Posteriormente, el proceso se extenderá de forma escalonada a las demás regiones educativas del país.
La ORE de San Juan cuenta con 131 escuelas y una matrícula de 34,952 estudiantes, lo que permitirá validar el funcionamiento del sistema en un escenario amplio y diverso antes de su expansión al resto de la isla.
El secretario de Educación, Eliezer Ramos
Parés, explicó que esta iniciativa representa una herramienta de apoyo para el personal docente y no sustituye la responsabilidad del maestro en el registro y validación de la asistencia en el sistema de información estudiantil conocido como PowerDE (SIE).
«Este proyecto forma parte de nuestros esfuerzos por modernizar y hacer más eficientes los procesos administrativos en las escuelas públicas. Es importante recalcar que los lectores son una herramienta de apoyo; la responsabilidad de validar la asistencia continúa siendo del maestro, conforme a la política pública vigente. Nuestro objetivo es facilitar el trabajo en el salón de clases y fortalecer la confiabilidad de los datos», expresó el secretario.
Las directrices establecen que los lectores permitirán registrar la asistencia mediante la presentación de la tarjeta de identificación estudiantil o el ingreso del número de estudiante en el sistema y que el equipo no cuenta con cámaras, grabación de audio ni sistemas biométricos.
El DEPR subrayó que:
La frecuencia en la toma de asistencia continuará conforme a la carta circular vigente.
• El uso de los lectores no exime al maestro de registrar y validar la asistencia.
• Los directores escolares deberán supervisar el cumplimiento y orientar a estudiantes, padres y personal docente.
• Se ha habilitado apoyo técnico a través del Help Desk institucional.
El secretario hizo un llamado a las comunidades escolares a respaldar la iniciativa y apropiarse de los procesos.
Esta iniciativa se integra a la agenda de modernización de sistemas y agilización de trámites gubernamentales que impulsa la gobernadora Jenniffer González Colón en todo el aparato gubernamental, promoviendo procesos más eficientes, transparentes y alineados a las necesidades actuales de servicio público.
¿Qué son y cómo puedo ser parte de la matrícula?
Bajo la Ley La Ley Núm. 85-2018, conocida como la Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico, el Departamento de Educación creó la Oficina de las Escuelas Públicas Alianza (OEPA), las cuales ofrecen una alternativa educativa gratuita, no sectaria y abierta a todos los estudiantes.
Actualmente, existen 21 Escuelas Públicas Alianza (EPA) alrededor de toda la isla, que atienden a una matrícula aproximada de 7,410 estudiantes.
Estas escuelas operan con flexibilidad académica y administrativa, lo que permite desarrollar propuestas educativas innovadoras alineadas con las necesidades de sus comunidades.
Las EPA no requieren exámenes de admisión ni requisitos especiales para ingresar. Cuando la demanda supera los espacios disponibles, se realiza un proceso de selección aleatorio y se otorga prioridad a estudiantes de la comunidad, estudiantes previamente matriculados y hermanos de estudiantes actuales.
Los servicios de transportación escolar continúan ofreciéndose a los estudiantes que lo necesiten. Además, todos los estudiantes reciben servicios de alimentos gratuitos, en cumplimiento cabal con las guías federales establecidas.
Como parte del sistema público, estas escuelas cuentan con maestros certificados y ofrecen todos los servicios de Educación Especial disponibles en el Departamento, incluyendo evaluaciones, terapias, revisión de PEI y apoyos individualizados.
Para información adicional, pueden comunicarse con la Oficina de Escuelas Públicas Alianza (OEPA) al 787 759 2000, ext. 4627304 o escribir a escuelaspublicasalianza@de.pr.gov.
Camino al Éxito
STEM
Vimenti Middle High School Bilingüe
Especializada en Matemática, Ciencias y Tecnología
STEM
LEAP STEAM + Sciences & Technology Academy of Bayamón STEM
Caribbean Global School Bilingüe
LEAP STEAM + Technology University School of Cupey STEM
LEAP STEAM + Agriculture Sciences University School of Mayagüez STEM
LEAP STEAM + Marine & Aerospace Science University School of Isabela STEM
Carlos Delgado Sport & STEAM School of Aguadilla
STEM
787-893-2327
787-705-4717
Baja 787-803-9309
Juan 787-674-8853
787-705-4717 Isabela – 787-342-8538
– 787-819-5559
El Departamento de Educación celebró con éxito el CTE Expo & Career Show 2026, el evento más grande de Educación Ocupacional y Técnica en la isla, consolidándose como la principal vitrina del talento, la innovación y la preparación profesional de los estudiantes del sistema público.
El evento reunió a sobre 9 mil estudiantes de escuelas superiores provenientes de todas las oficinas regionales educativas (ORE), así como maestros, líderes escolares, representantes del sector empresarial e instituciones postsecundarias. Actualmente, el Departamento cuenta con 127 escuelas con ofrecimientos ocupacionales, 5 instituciones postsecundarias, 4 escuelas
CAVE (Educación Especial) y 5 instituciones correccionales que forman parte de la oferta de Educación Ocupacional y Técnica, reafirmando el alcance y la diversidad de esta modalidad educativa. Como parte central de la jornada, más de 500 estudiantes participaron en competencias técnicas especializadas en áreas de alta demanda laboral, tales como:
• Robótica (AOV y Búsqueda y Rescate Urbano)
• Tecnología Automotriz
• Electricidad y Electrónica
• Cosmetología y Barbería
Además de las competencias, el Expo incluyó exhibiciones interactivas de los distintos programas ocupacionales, así como espacios de orientación sobre certificaciones, trayectorias profesionales y oportunidades en sectores estratégicos como manufactura, servicios humanos, tecnología, agricultura y transportación.
Simultáneamente, se ofrecieron talleres de desarrollo profesional para maestros enfocados en el fortalecimiento de destrezas y la integración de la inteligencia artificial (IA), en la enseñanza técnica, promoviendo así la actualización continua del personal docente.
Los estudiantes recibieron premiaciones como resultado de competencias previamente realizadas, mientras que aquellos que compitieron durante el evento serán reconocidos oficialmente en la convención de la organización estudiantil a la que pertenecen.
El secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, destacó la importancia estratégica de la Educación Ocupacional y Técnica para el presente y futuro económico de la isla.
a participar de talleres para ayuda al estudiante con diversidad funcional
En aras de fortalecer la Academia de Capacitación y Apoyo a Familias de Estudiantes con Diversidad Funcional, que es parte de la plataforma de Gobierno de la gobernadora Jenniffer González, el secretario del Departamento de Educación, Eliezer Ramos Parés, anunció junto a la secretaria asociada de Educación Especial, Alayra Figueroa, la continuidad de talleres enfocados en la prevención y orientación que ayude a las familias en su proceso de desarrollo educativo.
Se trata de tres temas de gran importancia cuyas orientaciones se ofrecerán por oficina regional educativa (ORE) con el fin de que más padres puedan participar y obtener los beneficios.
Los temas son:
• ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo/a si no habla?
• Puentes que sostienen: Bienestar emocional, comunicación asertiva y redes de apoyo familiar
• De la tensión a la tranquilidad: Manejo y prevención de crisis en niños y adolescentes con necesidades especiales
«Exhortamos la participación de los padres en estos espacios que fomentan la educación y también brindan oportunidades de conexión con otras familias que quizás están pasando por la misma situación. Entendiendo que la familia es esencial y fuente principal de ayuda al estudiante en su proceso de aprendizaje, extendemos estos talleres alrededor de la isla facilitando su acceso. Queremos verlos y ayudarles», indicó el titular de la agencia.
La iniciativa se amplía mediante la colaboración con el Proyecto P.U.E.N.T.E.S. (Proyecto para la Unión Educativa, la Navegación y el Trabajo en Equipo Solidario), liderado por el Centro de Estimulación Integral, cuyo enfoque se dirige al desarrollo de destrezas prácticas que faciliten la toma de decisiones informadas, la colaboración efectiva con las instituciones escolares y el fortalecimiento del bienestar emocional de las familias.
Cada taller ha sido diseñado como un espacio de formación activa y participativa, integrando dinámicas experienciales, análisis de casos, demostraciones estructuradas y ejercicios guiados, con énfasis en la aplicación inmediata de estrategias funcionales en la vida cotidiana y en la interacción con el sistema educativo.
Los padres interesados deberán completar los registros particulares para los talleres que se ofrecerán en modalidad presencial en los recintos de Northbridge University (antes, NUC University).
Manejo y prevención de crisis en niños y adolescentes con necesidades especiales
https://bit.ly/4tztN4w
Del 25 de febrero al 5 de mayo
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo si no habla?
https://bit.ly/3MbiSNP
Del 27 de febrero al 8 de mayo
Bienestar emocional, comunicación asertiva y redes de apoyo familiar
https://bit.ly/4txRoCP
Del 5 de marzo al 5 de mayo
Para información adicional, pueden escribir a padresee@de.pr.gov o a puentes@ceiautismo.com. También pueden comunicarse al (787) 773-6207 y a 787-275-6900.
Por unirse al simulacro de terremotos y brindar herramientas necesarias a los estudiantes y personal para proteger la vida en caso de un posible evento sísmico.
555wvExhortamos a que continúen participando de los simulacros ya estipulado en el calendario escolar para orientar a los estudiantes sobre una reacción adecuada y segura ante escenarios que pudieran poner en peligro la seguridad y el bienestar de los estudiantes.
AUTORIDAD ESCOLAR DE ALIMENTOS
DESAYUNOS | MERIENDAS | ALMUER ZOS |
de la Discapacidad
Personas con Esclerosis. Múltiple y Trastorno de Procesamiento Sensorial
del programa y Feria de Investigación de Matemáticas
Internacional del Número Pi
Semana de la erradicación del Racismo y la Afirmación de la Afrodescendencia (Ley 24-2021)
Mundial del Síndrome Down
Festivo:
¡Sé parte del Buenas Notas! Envíanos un breve resumen explicando tu actividad con el nombre de la escuela y las personas participantes. Adjunta también, un máximo de 4 fotos. buenasnotas@de.pr.gov