Plan Estratégico

PLAN ESTRATÉGICO 2009-2019

UNIVERSIDAD METROPOLITANA Producción:

Sebastián Cárdenas Diseño y diagramación:

Facultad de diseño gráfico Agosto 2009 Quito - Ecuador

UNIVERSIDAD METROPOLITANA PLAN ESTRATÉGICO 2009-2019

Presentación: En función del cumplimiento de los objetivos de excelencia académica-administrativa planteados por la Universidad Metropolitana, el Dpto. de Desarrollo Institucional, pone en su consideración el siguiente PLAN ESTRATÉGICO 20092019, que conlleva todas las actividades a cumplirse en las áreas Académicas, Administrativas, De Vinculación, Investigación y Bienestar Universitario.

La puesta en marcha del plan garantiza un crecimiento sólido y sustentable basado en la generación y transmisión de conocimiento que permita gestionar el desarrollo del aparato productivo nacional con la implementación de proyectos dirigidos por todos los profesionales que durante su proceso académico reciben una educación orientada en valores, técnicas y metodologías de punta enfocadas a nuestra realidad nacional.

Para la elaboración del PEI, el personal a cargo cumplió un proceso de capacitación permanente para convertir a este instrumento en la base de gestión que permita un direccionamiento hacia la calidad y mejoramiento continuo, presentando innovadores mecanismos que eleven la educación superior en nuestro país.

El PEI representa la conclusión de un arduo trabajo en el cual intervinieron y participaron todas las autoridades, personal administrativo y docente del Domicilio Principal y las Sedes Quito y Machala, procedimiento que permitió incluir en su desarrollo todos los factores necesarios para fomentar un crecimiento sostenido equilibrado en base a los principios de excelencia que rigen a la Institución.

Su construcción se enfoca a lineamientos de Excelencia Académica, Modernización, Mejoramiento y Calidad, mediante la aplicación de innovadoras metodologías y procedimientos que permitan obtener una educación superior de mayor nivel acorde a las necesidades propias de nuestro país acompañados por la dotación de recursos humanos y técnicos que apoyen a todos nuestros estudiantes para alcanzar su éxito que es el nuestro.

VISIÓN INSTITUCIONAL La Universidad Metropolitana se compromete íntegramente a realizar la siguiente Visión: “La Universidad Metropolitana será líder de la universidad ecuatoriana, inculca principios y valores, busca la excelencia académica e imparte a sus estudiantes una formación crítica y ética para afianzar la conciencia de sus responsabilidades sociales y cívicas. Comprometida incondicionalmente para diagnosticar, evaluar, interpretar y transformar la realidad educativa, social, cultural, política y económica del país.”

MISIÓN INSTITUCIONAL La Universidad Metropolitana se compromete integralmente a realizar la siguiente Misión: “Dirigir un funcionamiento a la formación del talento humano, el desarrollo de la investigación científica, tecnológica y la proyección social de su labor. Contribuir con la afirmación de los ideales de nacionalidad, justicia social, democracia, paz, defensa de los derechos humanos y la protección ambiental. Proyectarse como una comunidad del saber, comprometida con la búsqueda de la verdad, la promoción de los valores y derechos fundamentales, que sustenten un espíritu pluralista y un carácter multicultural en su comunidad.”

ANÁLISIS SITUACIONAL INTERNO Y EXTERNO DE LA UNIVERSIDAD (Matriz Guayaquil, Sede: Quito, Machala) Análisis Mundial: El avance científico y tecnológico ha marcado una verdadera revolución en la educación debido a la facilidad, rapidez y cobertura que la información tiene actualmente. No obstante, la atención a la educación debe fortalecerse para que a través de esta sea viable una distribución de la riqueza más equilibrada producto de un crecimiento en los mercados basados especialmente en la ejecución de proyectos sustentados en el conocimiento.

En la actualidad, ya no existen limitaciones de distancia, tiempo y espacio, siendo justamente este el principal factor para el desarrollo de un modelo académico totalmente innovador que garantice una enseñanza que permita mejorar la calidad de vida individual y colectiva.

Recuperar la posición de la Universidad en la sociedad es el verdadero compromiso de las instituciones educativas, entendiendo que su rol es mucho más amplio que la trasmisión de conocimiento y debe sustentarse en un plan de desarrollo que abarque diversas áreas para permitir el crecimiento de las sociedades.

La investigación y vinculación deben ser fortalecidos de manera que proyecten el crecimiento de los países y terminen de una vez las diferencias que dan lugar al denominado Tercer Mundo.

Análisis Nacional: El mercado nacional no ha tenido un fuerte desarrollo que le permita competir eficientemente a nivel mundial, concentrando su desarrollo principalmente al sector primario y secundario con muy poca incidencia en el terciario.

Factores como la migración, por ejemplo, son claras demostraciones de la incapacidad de sostener oportunidades atractivas para la población que le permitan a través de su trabajo mejorar la calidad de vida individual y familiar.

Es necesario gestionar proyectos nacionales en donde la educación, entrenamiento y capacitación constante constituyen el principal eje de desarrollo.

Presupuestos como el nuestro en donde dan muy poco apoyo a la investigación y desarrollo representan una realidad que constituye una amplia barrera para el crecimiento y desarrollo de los pueblos. No obstante, fortalecen aún más el compromiso de las instituciones educativas para gestionar un verdadero cambio que dé como resultado crecimiento económico y mayores oportunidades para la población.

Análisis Local: El desarrollo del PEA se basa en el diagnóstico interno de la situación actual de la Universidad Metropolitana, en donde se detallan las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que actualmente existen y que representan la base para gestionar las acciones que permitan aplicar una cultura de mejoramiento continuo.

Para obtener una información más detallada, el estudio enfocará diversas áreas de gestión en cada uno de los análisis realizados por la metodología FODA.

FORTALEZAS: Gestión Administrativa: Procesos Administrativos • Administración por Procesos Administrativos enfocados a la excelencia académica.

• Desarrollo del primer ERP-BPM destinado para la educación superior.

• Infraestructura física especializada para la prestación de servicios académicos.

• Procesos de control para evaluar el rendimiento en función del establecimiento de objetivos y metas.

• Ubicación física privilegiada de fácil acceso al estudiantado.

Equipamiento: • Equipamiento tecnológico de punta para la agilidad de comunicación y cumplimiento de las obligaciones asignadas a cada colaborador. Sistema de Comunicación IP, Virtual.

Personal Administrativo: • Asignación de responsabilidades al personal en función de procesos de evaluación permanentes que garanticen el cumplimiento de objetivos y metas planteadas • Personal calificado y en constante entrenamiento para garantizar la calidad de servicio.

Gestión Académica: Personal Docente: • Asignación de Personal Docente acorde a experiencia y conocimiento • Personal Docente con titulación Internacional • Personal Docente en Guayaquil, Machala y Quito Equipamiento: • Aulas totalmente equipadas con tecnología de punta para apoyar el proceso de aprendizaje en cada materia.

• Plataformas virtuales para apoyo a los procesos de enseñanza Académico: • Formación de Profesionales acorde a las necesidades del País, • Formación de Profesionales emprendedores con visión para el fomento de la competitividad y crecimiento.

• Enfoque gerencial en todas las especialidades para dotar de conocimiento complementario que le permita sustentar los proyectos desarrollados • Educación enfocada en valores y principios para entregar al país profesionales de alto rendimiento comprometidos con el desarrollo.

• Convenios con el sector privado y público para el desarrollo de prácticas pre-profesionales que permitan aplicar los conocimientos obtenidos y obtener experiencia administrativa.

Gestión de Investigación: Investigación: • Estructura desarrollada para convertir a la investigación en una de las fortalezas de la Universidad Metropolitana • Investigación orientada a la adopción de tecnología de punta para el mejoramiento de la planificación, organización, dirección y control de empresas y proyectos.

Gestión de Vinculación con la Comunidad: Vinculación: •

Desarrollo de Convenios de Gestión con empresas privadas y públicas para la aplicación de procedimientos desarrollados por las facultades y escuelas en beneficio de los estudiantes, quienes con su participación apoyan su proceso formativo.

DEBILIDADES: Gestión Administrativa: Procesos Administrativos: • Socialización de Manual de Procesos Administrativos • El proceso administrativo se encuentra en una fase de implementación de estandarización, lo que genera desajustes hasta la adopción del mismo.

• Necesidad de Estandarización de Imagen Corporativa • Necesidad de Aprobación de Reglamentos Internos para la gestión de las actividades y regulación de los procesos • Sistema Interno de Comunicación deficiente, poco ágil y preciso en la transmisión de información y comunicaciones varias Personal Administrativo • No existe un proceso completo de entrenamiento para obtener un máximo rendimiento del personal desde el instante que ingresa a la institución. Centro de Entrenamiento Dirigido.

Gestión Académica: Personal Docente: • Limitado número de personal Docente con titulación de cuarto nivel • Sistema de Capacitación limitado con poca cobertura • Incumplimiento parcial del sistema de evaluación docente • Limitada especialización en docencia educativa Académico: • Modelo Educativo en transformación por competencias • Procedimiento Académico sin documentación completa de contenidos académicos de las diferentes materias existentes en cada malla curricular.

• Modalidad Semi-presencial solo habilitada en la ciudad de Guayaquil.

• Poca participación con programas de postgrado a nivel nacional

Gestión de Investigación Investigación: • No existe personal especializado en investigación por lo que los proyectos desarrollados responden a la voluntad de los participantes antes que a un sistema estructurado en función de una metodología aplicada.

• No existe una estructura unificada de investigación a nivel nacional en Quito, Guayaquil y Machala.

• Limitada formación de docentes investigadores.

• No existe una estructura administrativa de incentivo a la investigación por lo que su incidencia actual es muy baja.

Gestión para la Vinculación con la Comunidad: Vinculación: • • •

Limitada Gestión de Vinculación en Quito, Guayaquil y Machala, mediante la firma de convenios y desarrollo de proyectos administrativos, sociales, culturales, etc.

Carencia de una estructura especializada para fomento de actividades en el área de vinculación.

Estructura limitada con carencia en la definición de objetivos y metas en el área de vinculación.

OPORTUNIDADES: Gestión Administrativa: Procesos Administrativos • Fomento del Sistema ERP-BPM dentro del sector privado y público en el país como modelo de gestión para la evaluación y control de los objetivos y metas planteados marca como pionera en el desarrollo a la Universidad Metropolitana.

• Desarrollo de Mecanismos tecnológicos que faciliten la comunicación, seguridad e información entre los diferentes centros académicos y sedes tanto en Quito, Guayaquil y Machala.

Equipamiento • Procesos de Financiamiento más flexibles de proveedores permiten las adecuaciones tecnológicas requeridas para la enseñanza académica • Avance tecnológico presenta mejores precios de hardware, software y bienes muebles necesarios.

• Personal Administrativo • Mercado Laboral más capacitado y acorde a las necesidades del presente y futuro.

• Mejor preparación del personal presenta mejores oportunidades de selección del recurso humano.

Gestión Académica: Personal Docente: • Personal Docente más preparado y con mayor docencia para hacer de la selección un verdadero proceso de búsqueda de los mejores profesionales en las áreas de enseñanza requeridas.

Académico: • Mayor exigencia por parte de los estudiantes potenciales de programas enfocados a la realidad nacional.

• Mayor interés de la población por obtener una titulación de tercer y/o cuarto nivel.

Gestión de Investigación: Investigación: • Mayor facilidad en la compartición de la información, avances, solución de problemas a través de foros, wikis, chats y demás.

• Amplia necesidad de proyectos en las áreas de producción, administrativas, técnicas que requieren la implementación de nuevas técnicas que optimicen los recursos y maximicen los beneficios esperados.

Gestión de Vinculación con la Colectividad: Vinculación: • • •

Sector Productivo, Financiero, Administrativo, etc. tiene amplia necesidad en el impulso de procesos que permitan mejorar su gestión y demandan estudios que enfoquen sus recursos a los objetivos planteados.

Demanda de una mayor presencia de la Universidad en la solución de problemas nacionales por parte del mercado en general.

Necesidad de una participación más activa de la Universidad en la búsqueda de soluciones económicas, administrativas, industriales

AMENAZAS: Gestión Administrativa: Procesos Administrativos • Mayores niveles de competitividad aceleran los tiempos de adopción de servicios de calidad a todo nivel y aumentan la presión para que lo que no cumple desaparezca del medio.

• Mayor tecnología obliga la constante inversión en infraestructura capaz de sostenerla y transformarla en servicio eficiente.

• Cambio de reglamentos y leyes de educación superior generan inestabilidad de trabajo que afecta los programas de crecimiento.

• Situación económica del país impacta negativamente en el estudiante potencial incrementando la demanda en la educación gratuita.

Personal Administrativo • Mayor preparación de personal eleva los niveles de remuneración incrementando presupuestos para recursos humanos necesarios para el cumplimiento de las actividades necesarias.

Gestión Académica: Personal Académico • Poco interés por la especialización en la Gestión Educativa impide disponer de una planta docente especializada en la educación como profesión principal.

Académico • Implementación de modelos académicos internacionales muy poco enfocados a la realidad nacional.

Gestión de Investigación Investigación • Migración de talentos y proyectos fuera del ámbito nacional por el poco o nulo apoyo existente en nuestro medio, debido a que reciben un mayor sustento y rentabilidad.

Gestión de Vinculación con la Comunidad Vinculación •

Carencia de recursos económicos impide gestionar eficientemente todos los proyectos de vinculación necesarios para reforzar aún más las relaciones Empresa-Universidad.

MAPA GENERAL DE PLANIFICACIÓN

PLAN ESTRATÉGICO POR EJES DE DESARROLLO: EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Área: Mercadeo Sub área: Posicionamiento 1. Posicionar el nombre de Universidad Metropolitana como referente de enseñanza de valores, enfocada a necesidades propias de la realidad nacional con altos niveles de formación de sus estudiantes.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Estandarizar la Imagen Corporativa de la Universidad Metropolitana

Presentación de propuestas en Imagen Desarrollo y Estandarización de la General. Imago-Logo tipo, Señaletica, Imagen Corporativa a nivel nacional.

Documentación, Publicidad, Gifts Manual de Imagen Corporativa Aways, Presentaciones.

Posicionamiento de la oferta académica de la Universidad Metropolitana.

Elaborar la línea gráfica de oferta académica de la Universidad Metropolitana con todas sus carreras, acorde a Imagen Corporativa

Presentación de Línea Gráfica

Participación y Desarrollo de Eventos, Ferias, Congresos, Foros de relevancia para fomento del nombre de la Universidad Metropolitana

Selección de actividades necesarias de participación institucional para fortalecimiento de la Imagen y Posicionamiento de la Universidad Metropolitana.

Presentación de Programa General conformado por Agenda de Facultades a nivel Nacional

Sub área: Comercialización 2. Alcanzar los niveles de crecimiento sostenido en función de metas anuales establecidas.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Programa de Comercialización General de la Universidad Metropolitana

Cronograma de Uso de Medios Detalle de Estrategias a Desarrollar Promoción de la universidad a nivel provincial y nacional

Presentación del Programa de Difusión de la Oferta Académica a Nivel Nacional. Plan de Medios, Estrategias de Comercialización, Metas por Facultad.

Definición de modelo de control de cumplimiento de Metas

Determinación de Metas por Programas de Estudio Desarrollo de modelo informativo de proyección mediante datos históricos Comparación de Metas y Datos Reales.

Medición de eficiencia en cumplimiento de objetivos

Desarrollo de Programa de Control de Cumplimiento de Metas a Nivel Nacional

Sub área: Investigación de Mercados

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Definición de un modelo de gestión de mercadeo que permita difundir eficientemente las ventajas absolutas que dispone la Universidad Metropolitana frente a su competencia.

Desarrollo de Matriz ProductoCompetencia.

Planificación de uso de Medios y Estrategias de Mercadeo Utilizadas Seguimiento constante estudiantes potenciales

Desarrollo de un CRM de gestión administrativa para el procesamiento de la información de mercadeo.

Área: Administración Sub área: Administración por Procesos 1. Garantizar la existencia de procesos administrativos que se orienten a la Calidad Académica de la Universidad Metropolitana generando valor agregado en cada actividad que lo conforma.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Definir el Moldeamiento General de Control de Desempeño que permita evaluar el rendimiento de los recursos existentes

Determinación de Ámbitos Determinación de Indicadores Determinación de Frecuencias Establecimiento del Equipo de Autoevaluación Interno

Modelo de Gestión por Desempeño ACAVIN

Desarrollar Manual de Procesos Administrativos.

Presentación Manual de Procesos: Presentación- Misión-Visión Cadena de Valor Diagrama de Flujos Manual de Funciones Manual Sicume Socializar Manual de Procesos

Manual de Procesos Administrativos Manual de Funciones Manual de Procesos de Seguridad OSHAS Manual de Seguridad Informática ISO27000 Certificación ITIL

Documentar Recursos TécnicosTecnológicos, Físicos

Inventario General de Bienes Inventario General Tecnológico Planos Planta Física

Manual de Equipamiento General Universidad Metropolitana

Desarrollar un mecanismo de levantamiento de satisfacción de usuarios en aspectos administrativos y académicos

Establecer los instrumentos para levantamiento de información.

Determinar las frecuencias de levantamiento.

Modelo de Satisfacción UMET

Sub área: Comunicación Institucional 1. Establecer una estructura de comunicación institucional que permita en forma ágil y directa transmitir toda la información requerida a estudiantes, personal docente y administrativo.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Desarrollar un modelamiento automatizado de información básica.

Establecer los parámetros de comunicación básica Académica, Administrativa.

Proyecto E-Administrator

Desarrollar medios de comunicación propios que permitan dar a conocer los avances y proyectos de la Universidad Metropolitana

Definir los medios a desarrollar.

Establecer los presupuestos requeridos Definir los cronogramas de ejecución

Proyecto Radio Internet Proyecto Revista Digital Proyecto Comunicación Visual

Establecer una estructura de comunicación externa

Definir responsables de comunicación Quito, Guayaquil, Machala.

Consolidación de Información Envió a Medios

Programa General de Comunicación Externa Universidad Metropolitana

Sub área: Administración de Infraestructura 1. Dotar de los recursos humanos, técnicos y tecnológicos necesarios para garantizar el desarrollo de cada una de las actividades necesarias para el cumplimiento de los procesos administrativos.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Mejoramiento Estructura Física Mejoramiento Estructura Tecnológica

Implementación de áreas físicas para desempeño de Actividades de Investigación, Vinculación, Docencia.

Auditorio General para eventos generales. Áreas Verdes Unificación de Tecnología aplicada en áreas Administrativas y Académicas.

Proyecto Salas VIP Proyecto Comunicación IP Proyecto Comunicación Digital Programa General de Mantenimiento Preventivo y Correctivo de Equipamiento Tecnológico

Sub área: Administración del Talento Humano 1. Asignación de funciones y responsabilidades al mejor elemento humano en función de sus competencias, conocimiento y experiencia. Apoyándolo en su crecimiento y desarrollo.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Desarrollo de Proceso de Selección por Necesidad de Competencias en cada cargo

Establecer parámetros de competencias necesarias por cargo y promoción

Programa de Selección del Talento Humano

Desarrollo de Estructura que promocione la capacitación al personal a cargo

Definición de la estructura físicaCentro Nacional de Entrenamiento técnica de entrenamiento de personal.

Deliminatación de temas de capación necesarias para sustentar un servicio de excelencia

Áreas de Servicio Áreas de Administración Áreas Tecnológicas

Desarrollo de un programa de Establecer parámetros de incentivos incentivos que impulsen el crecimiento en base a cumplimiento de objetivos y desarrollo del personal por áreas de gestión Establecer premios anuales de reconocimiento por resultados obtenidos

Programa 5 Estrellas (Interno) Programas de Pregrado Programa de Postgrado Estructura de Incentivos por Desempeño.

Área: Finanzas 1. Desarrollar un esquema único que permita evaluar financieramente el desarrollo de las gestiones desarrolladas tanto en Guayaquil, Quito y Machala, para la toma de decisiones que permitan el cumplimiento de los objetivos institucionales.

Estrategias

Líneas de Acción

Definición de Procesos de Control Contable

Unificación de Plan de Cuentas Proyecto Creación de Centros de Establecimiento de Centros de Costos. Costos.

Mejoramiento de Proceso de Control Proyecto Control de Compras de Compras. Evaluación y Calificación de Proveedores.

Unificación de Estructura Informática.

Desarrollo de Programa de Evaluación Identificación de Indicadores de Financiera Liquidez, Endeudamiento, Rotación, Rentabilidad.

Análisis Vertical y Horizontal de Balances.

Proyecto

Programa de Evaluación de Rendimiento Financiero

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN ACADÉMICA Área: Estructura Académica 1. Elevar el modelo académico para que este brinde respuestas a las necesidades propias a nivel local, nacional y mundial.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Reestructurar el modelo educativo y pedagógico de la Universidad, acorde con el proceso de formación profesional.

Conformar Equipo Técnico para la actualización de los perfiles académicos en función de las necesidades del país y el mundo en base a las ventajas competitivas existentes.

Modelo Educativo y pedagógico de la universidad

Elaboración de diseños curriculares Rediseñar el currículo por carreras por competencias de las carreras de la y programas acorde a las demandas universidad actuales de la sociedad.

Actualizar permanentemente la documentación y detalle de contenidos, syllabus y bibliografía de todas las materias contenidas en las diferentes mallas curriculares.

Diseños Macro y Micro curriculares de las carreras y programas con enfoque de formación basados en competencias.

Actualización de programaciones académicas por carreras

Sistema de control, seguimiento y evaluación académica de la universidad

Diseñar programaciones académicas en base a competencias Realizar seguimiento, control y evaluación a las programaciones académicas

Desarrollar un programa de formación complementario que le permita al participante insertarse en el mercado laborar mientras continúa su formación académica en la especialidad seleccionada, mediante el fomento del emprendimiento.

Establecer las líneas y áreas de estudio para el desarrollo de programas complementarios de apoyo al estudiante

Desarrollo y aplicación de un sistema permanente de actividades culturales, académicas, deportivas e incorporar a los estudiantes a la participación en ellas

Establecer las líneas de acción Proyecto Programa Cultural por facultades y escuelas en la programación de actividades generales Proyecto Programa Deportivo

Centro de Emprendimiento UMET Incubadora de Empresas UMET Centro de Arte, Cultura y Música

Proyecto Programa Académico (Foros, Debates, Presentaciones) Gimnasio UMET Clubes Varios (Andinismo, Arte, Música, Pin-Pon, etc)

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Desarrollar programas de Pregrado y Postgrado acorde a las necesidades locales, nacionales y mundiales

Conformar equipo técnico para: Centro de Planificación Académica Realización de Estudios de mercado para identificación de necesidades a cubrir en programas de estudio y desarrollo de proyectos de pregrado y postgrado Estandarización de modalidades Educación Presencial, Semipresencial y Distancia en Quito, Guayaquil y Machala.

Estandarización y Disponibilidad de Postgrado y Pregrado a nivel nacional.

Desarrollar Estructuras de Apoyo para la generación y transmisión de Conocimiento.

Fortalecer la Estructura de Plataformas Proyecto Plataformas Virtuales Virtuales de Educación como apoyo en la formación de las diferentes Proyecto Video-Audio-Biblio-Teca.

Asignaturas.

Desarrollar mecanismos para la documentación física y virtual del conocimiento.

Establecer mecanismos para la ampliación de textos y volúmenes para cubrir todas las necesidades existentes por los estudiantes.

Reforzar la participación de las escuelas en programas que permitan poner en práctica los conocimientos impartidos a fin de fomentar la experiencia en los estudiantes.

Verificar las necesidades puntuales de cada facultad y escuela para el desarrollo de programas de participación estudiantil.

Proyecto de Giras Turísticas- Escuela de Turismo.

Proyecto de Feria Tecnológica y Comunicación. Escuela de Sistemas de Información, Diseño Gráfico, Comunicación.

Proyecto de Medios (Radio, TV) Escuela de Comunicación Proyecto de Consultorio Jurídico Gratuito. Escuela de Derecho

Creación del Departamento de Bienestar Universitario

Definir los servicios que el Departamento de Bienestar Universitario debe abarcar.

Evaluar permanentemente la prestación de los servicios definidos y necesarios.

Departamento de Bienestar Universitario

Apertura de Centros Académicos que Realizar Estudios de Pre Factibilidad permitan a la Universidad mantener Realizar Estudios de Factibilidad una proximidad con el estudiante.

Centro Académico Guayaquil Sur. Centro Académico Guayaquil Centro Centro Académico Quito Sur Centro Académico Machala Centro

Área: Personal Docente 1. Garantizar el mejor personal docente asignado a las diferentes materias a nivel nacional en función de su conocimiento y experiencia.

2. Dotar de una estructura que permita su desarrollo constante en base a un programa de preparación continuo.

3. Fomentar el intercambio de docentes para una formación estudiantil con una visión general de las diferentes realidades políticas, económicas y sociales de Quito, Guayaquil y Machala principalmente.

Estrategias

Líneas de Acción

Mejorar programa de selección de docentes.

Definir proceso único de selección Calificación y Evaluación de Cuerpo Actualización de datos de docentes Docente Universidad Metropolitana. por Facultades.

Estandarizar Proceso de Evaluación de Docentes.

Actualizar y Evaluar permanentemente currículos para pregrado y postgrado en función de las necesidades actuales y demanda del mercado.

Socializar a responsables proceso de evaluación permanente.

Incrementar las competencias de docentes para la excelencia Académica. Obtención de Nivel de Postgrado para docentes.

Desarrollo de Proceso de Becas para Inicio de Programas de Postgrado con Docentes en programas de Postgrado. participación de Docentes.

Promover un intercambio de docentes Conformar el equipo de Selección de por asignaturas en Domicilio Principal los docentes en Domicilio Principal y Sedes y Sedes para proceso nacional de planificación

Proyecto

Planificación Nacional de Asignaturas.

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Área: Investigación 1. Desarrollar una estructura orientada a la investigación que aporte con innovadores procesos, metodologías y conocimientos que incentiven la competitividad, producción, desarrollo y crecimiento del país.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Posicionar a la Investigación como una de las principales fortalezas de la Universidad Metropolitana

Definir su estructura administrativa Centro de Investigación UMET mediante reglamentos que impulsen la investigación.

Definir el presupuesto anual enfocado a Investigación Establecer las líneas de investigación por áreas de conocimiento.

Elaborar el reglamento del centro de investigación.

Incrementar el número de docentes y estudiantes investigadores

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Presentar a la sociedad los resultantes de investigación mediante publicaciones varias o patentes que certifiquen la propiedad intelectual.

Establecer mínimos de publicaciones Proyecto Biblioteca de Investigación anuales por Sede.

UMET Elaborar boletines, ponencias, artículos científicos, módulos y textos en las diferentes carreras Difundir la producción escrita Establecer mínimos de registros de propiedad intelectual

Integración en redes de investigación nacionales e internacionales

Redes de investigación nacionales e Gestionar convenios y fuentes de financiamiento para diseño y ejecución internacionales de proyectos de investigación.

EJE DE DESARROLLO: GESTIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD Área: Vinculación con la Comunidad.

1. Establecer mecanismos de apoyo, asesoría, capacitación con los sectores públicos y privados a fin de hacer de la Universidad Metropolitana una universidad participativa.

2. Desarrollar mecanismos de vinculación con todos sectores de la sociedad a través de convenios y acuerdos que impulsen el desarrollo y crecimiento de la población.

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Organización de la comisión de vinculación con la comunidad y sus reglamentos.

Estructurar la Comisión de vinculación con la comunidad con personal cualificado y establecer su reglamentación.

Comisión de vinculación con la comunidad y su reglamento.

Formar y capacitar al personal académico para desarrollar de forma integrada las funciones sustantivas: docencia, investigación y extensión Fortalecimiento de la extensión universitaria a nivel social

Programa de Participación Anual en Participar institucionalmente en Actividades a Nivel Nacional. debates sobre temas académicos, científicos, técnicos, sociales, políticos y económicos.

Establecer programas de vinculación Identificar estado de convenios con la sociedad en áreas de relevancia. realizados entre la Universidad y Organismos, Empresas y demás.

Establecer sólidas relaciones con los sectores productivos y públicos del país.

Monitorear permanentemente el estado y evolución de los convenios desarrollados

Matriz de Convenios entre la Universidad Metropolitana y Sociedad en General

Estrategias

Líneas de Acción

Proyecto

Promover la vinculación con la enseñanza de idiomas que aporten al crecimiento de la población en la obtención de mayores oportunidades laborales

Identificar los idiomas de capacitación Centro de Idiomas UMET Establecer las metodologías requeridas para la enseñanza Establecer el material didáctico necesario Desarrollar cronograma de actividades.

Promover la vinculación con proyectos Definir los programas de Capacitación. Centro de Entrenamiento de de formación dirigidos por estudiantes. Definir agenda de capacitación anual Educación Continúa.

Desarrollar programas de publicidad y posicionamiento

MATRIZ DE PROGRAMAS Y PROYETOS DEL PLAN ESTRATÉGICO POR AÑOS

MATRIZ DEL DESARROLLO DEL PLAN OPERATIVO DE LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA 2009

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