Portofolio Leboeuf

Portfolio

Leboeuf Cyril Architecte « House in Chihuahua » par le studio Productora—Architecture

Introduction : JeÊm'appelleÊCyrilÊLeboeuf,ÊdiplôméÊenÊarchitectureÊdeÊlaÊFacultéÊd'ArchitectureÊetÊd'UrbanismeÊdeÊMons.ÊDepuisÊtoujours,Êj’aiÊnourriÊÊl’ambi onÊdeÊtravaillerÊdansÊleÊdomaineÊdeÊlaÊ construc on.ÊÊÊÊ DèsÊl’enfance,ÊmonÊintérêtÊpourÊleÊbricolageÊetÊlaÊmenuiserieÊm’aÊnaturellementÊorientéÊversÊdesÊétudesÊtechniquesÊauÊsecondaire,ÊquiÊontÊjetéÊlesÊbasesÊdeÊmonÊparcoursÊetÊenrichiÊmaÊcompréhensionÊdesÊmé ersÊdeÊlaÊconstruc on,ÊavantÊdeÊpoursuivreÊdansÊl’enseignementÊsupérieur.

AuÊcoursÊdeÊmonÊadolescence,Êj'aiÊacquisÊdesÊcompétencesÊfondamentales,ÊtellesÊqueÊlesÊtechniquesÊdeÊconstruc onÊdeÊmursÊmixtes,ÊduÊposi onnementÊdeÊlaÊpremièreÊbriqueÊjusqu’àÊlaÊposeÊdeÊlaÊ faî ère.ÊJ’aiÊégalementÊétéÊini éÊauxÊbasesÊduÊgénieÊcivil,ÊnotammentÊàÊlaÊconcep onÊetÊàÊl’implanta onÊdeÊroutes,ÊdesÊconnaissancesÊoffrantÊuneÊperspec veÊconcrèteÊetÊpeuÊcommuneÊpourÊunÊétudiantÊenÊarchitecture.

MesÊétudesÊsupérieuresÊontÊapprofondiÊce eÊcompréhensionÊdeÊlaÊconstruc onÊenÊélargissantÊmaÊvisionÊdesÊtechniquesÊdeÊmiseÊenÊœuvreÊetÊenÊexplorantÊl’impactÊdesÊprojetsÊsurÊleurÊenvironnement.ÊJ’aiÊeuÊl’opportunitéÊdeÊpar ciperÊàÊdiversÊchan ersÊpar cipa fsÊetÊworkshopsÊàÊl’étranger,ÊdesÊexpériencesÊquiÊontÊaffinéÊmonÊapprocheÊcollabora veÊetÊmaÊsensibilitéÊauÊcontexteÊenvironnant.

JeÊm’efforceÊaujourd’huiÊdeÊdévelopperÊuneÊarchitectureÊquiÊallieÊmaîtriseÊtechnique,Êintégra onÊenvironnementaleÊetÊsensibilitéÊsociale.ÊCesÊparcoursÊvariésÊontÊcontribuéÊauÊdéveloppementÊdeÊ compétencesÊqueÊjeÊcon nueÊdeÊperfec onner,ÊenÊplaçantÊl’énergieÊgriseÊetÊl’impactÊpaysagerÊauÊcœurÊdeÊmesÊréflexions.ÊMaÊvisionÊestÊdeÊcréerÊdesÊespacesÊquiÊrespectentÊleurÊenvironnementÊetÊ valorisentÊlesÊbesoinsÊdesÊusagersÊ–ÊdesÊvaleursÊessen ellesÊpourÊmoiÊenÊtantÊqu’architecte.

Pourquoi l’architecture: D’abord,ÊparceÊqueÊjeÊvoulaisÊmarquerÊ ÊÊÊÊÊmonÊ passageÊ surÊ terre.Ê L'architectureÊ aÊ ceÊ pouvoirÊdeÊtraverserÊleÊtempsÊ:ÊlesÊ ÊÊÊÊÊÊmonumentsÊanciens,ÊqueÊl’onÊretrouveÊdansÊ ÊÊchaqueÊépoque,ÊnousÊfascinentÊencoreÊ ÊÊÊÊÊÊÊaujourd'hui.ÊCertains,ÊcommeÊlesÊchâteaux,ÊleÊ ÊÊColiséeÊouÊleÊpontÊduÊGard,ÊincarnentÊdesÊpériodesÊdeÊ ÊÊÊÊÊÊÊnotreÊ histoireÊ etÊ con nuentÊ deÊ marquerÊ lesÊ paysagesÊ etÊ ÊÊdeÊstructurerÊlesÊvillesÊquiÊseÊsontÊconstruitesÊautourÊd’eux.Ê ÊÊÊÊÊÊÊCesÊédifices,ÊsouventÊénigma quesÊdansÊleursÊméthodesÊdeÊ ÊÊÊconstruc on,ÊportentÊl'empreinteÊd’uneÊépoqueÊtoutÊenÊ ÊÊÊÊÊÊÊperdurantÊàÊtraversÊlesÊsiècles.

Ensuite,Êj'aiÊtoujoursÊétéÊa réÊparÊleÊdomaineÊdeÊlaÊconstruc on.ÊDèsÊ ÊÊÊÊmonÊjeuneÊâge,Êbricoler,ÊmonterÊdesÊmeublesÊouÊmêmeÊlesÊcréerÊmoimême,ÊetÊréparerÊmesÊjouetsÊétaientÊdesÊac vitésÊquiÊm’a raient.ÊJ’aiÊ ÊÊÊÊÊtoujoursÊaiméÊcomprendreÊcommentÊlesÊchosesÊétaientÊconçues,ÊetÊ l’architectureÊm'offreÊce eÊopportunitéÊuniqueÊdeÊconcevoirÊunÊbâ mentÊenÊ ÊÊÊÊÊétudiantÊchaqueÊétape,ÊdeÊlaÊpremièreÊidéeÊàÊlaÊréalisa onÊfinale.ÊCeÊprocessus,ÊquiÊ mêleÊl’étudeÊdeÊtechniquesÊexistantesÊetÊlaÊcréa onÊdeÊnouvellesÊapproches,Ê ÊÊÊÊÊm’enthousiasme,ÊcarÊilÊmeÊpermetÊdeÊréfléchirÊàÊdesÊsolu onsÊnovatricesÊetÊdeÊlesÊ intégrerÊdansÊdesÊprojetsÊquiÊontÊduÊsens.

ÊÊEnfin,ÊgrâceÊàÊmesÊétudes,Êj'aiÊeuÊlaÊchanceÊdeÊpar ciperÊàÊdesÊchan ersÊpar cipa fs,ÊdesÊ ÊÊÊÊÊÊworkshopsÊetÊdesÊprojetsÊàÊl’échelleÊurbaine.ÊCesÊexpériencesÊm’ontÊrévéléÊqueÊl’architectureÊvaÊ bienÊau-delàÊdeÊlaÊconstruc onÊdeÊquatreÊmursÊetÊd'unÊtoit.ÊConcevoirÊunÊespace,Êc’estÊavantÊtoutÊ ÊÊÊÊimpacterÊlaÊvieÊdeÊceuxÊquiÊl’u lisent,ÊqueÊceÊsoitÊdeÊmanièreÊtemporaireÊouÊpermanente.Ê L’aménagementÊetÊl’esthé queÊd’unÊlieuÊinfluencentÊlesÊpersonnesÊquiÊyÊvivent,ÊlesÊinspirentÊetÊfontÊpar eÊ ÊÊÊintégranteÊdeÊleurÊquo dien.ÊC'estÊce eÊdimensionÊhumaineÊetÊsocialeÊdeÊl'architectureÊquiÊm’aÊpousséÊàÊ ÊÊÊÊÊÊÊchoisirÊce eÊvoieÊplutôtÊqu’uneÊautre.

Leboeuf Cyril Architecte Indépendant Quai des Otages, 8/33 7000 - Mons (BEL)

+32 (0) 499/48.09.49 leboeuf.cyril@mailfence.com

Né le 12 Juillet 1994 à Mons

Formations : 2010Ê-Ê2013 EtudeÊsecondaireÊtechniqueÊdeÊqualifica onÊ-ÊOp onÊ construc on Ins tut Saint-Luc, Mons VCAÊdeÊbase Forma on du FOREM

Expérience professionnelle : 2017

WorkshopÊ:Ê«fullÊacces»Ê Université de Mons (FA+U) WorkshopÊinterna onalÊ:ÊNowyÊTargÊ-Ê«Gateway»ÊtoÊPodhaleÊRegion Ins tut des sciences techniques de Podhale State College des sciences appliquées (PPWSZ) de Nowy Targ, HAWK Hildesheim, université de Mons (FA+U) et l’université de Cracovie de technol ogie (CUT)

2018

WorkshopÊ:Ê«JardinÊd’expérience»Ê Université de Mons (FA+U) BénévoleÊvolontaireÊ ASBL. environnement et découverte Workshop interna onal : Jardin d’expérience École na onale d'architecture de Fès et l’université de Mons (FA+U) WorkshopÊ:ÊLocauxÊ21 Université de Mons (FA+U et FPMS)

2019

WorkshopÊ:ÊLocauxÊ21 Université de Mons (FA+U et FPMS) WorkshopÊ:ÊRE-CREATIONÊplas que Université de Mons (FPMS)

2022

WorkshopÊPeyresq Université de Mons (FPMS)

2020 - 2023

Collaborateur/stagiaireÊArchitecte ARtY Architecture and co. - Binche

2021 - 2022

CollaborateurÊArchitecte Espace plan + - Meaurain

2023 - 2024

CollaborateurÊArchitecte Luc Moulin et associés - Tournai

2020 -

ArchitecteÊindépendant

2013Ê-Ê2020 EtudeÊsupérieurÊd’architectureÊetÊd’urbanismeÊàÊfinalitéÊ artÊdeÊbâ r Umons FA+U, Mons

Compétences : Concep onÊ2DÊ: Dessin à la main, AutoCAD, Archicad Modélisa onÊÊ3DÊ: Sketchup, Archicad RenduÊ: Twinmo on, Photoshop, Illustrator

ProfessionnelÊ: Leadership, Organisé, Autonome, Curieux, Perfec onniste, Menuiserie, Architecture durable, Ges on de chan er, Analyse de l’impact environnemental

LangueÊ: Français (maternelle) Anglais (Fluent)

Intérêts : SportÊ: Escrime (membre du comité) Randonnée Tir à l’arc Créa fÊ: Modélisme Li érature

Expériences professionnelles : ToutÊauÊlongÊdeÊmaÊcarrière,Êj’aiÊeuÊl’opportunitéÊdeÊcollaborerÊavecÊplusieursÊbureauxÊd’architecture,ÊceÊquiÊm’aÊpermisÊd’acquérirÊdesÊcompétencesÊ variées,ÊdeÊdécouvrirÊdifférentesÊméthodesÊdeÊtravailÊetÊdeÊmenerÊdiversÊtypesÊdeÊprojetsÊ

2020 -

ArchitecteÊindépendant Compétences acquises : - Gestion de projet (Bâtiment public, Maison unifamiliale, Régularisation) - Gestion entrepreneuriale - Contact avec le client - Community manager (communication, prospection client)

2020 - 2023

Collaborateur/stagiaireÊArchitecte ARtY Architecture and co. - Binche Compétences acquises : - Gestion de projet résidentiel (rénovation, extension, nouvelle construction) - Organisation et suivi de chantier - Contact avec le client

2021 - 2022

CollaborateurÊArchitecte Espace plan + - Meaurain Compétences acquises : - Travail en tant que freelance - Gestion de projet

2023 - 2024

CollaborateurÊArchitecte Luc Moulin et associés - Tournai Compétences acquises : - Gestion de projet industriel et Résidentiel (Bâtiment agricole, Brasserie, Immeuble d’appartement, Groupe d’habitation) - Règlement Incendie - Permis d’environnement

Projets académiques:

Hobbit’ House ÀÊThuin,ÊauÊcœurÊdesÊArdennesÊbelges,Êj’aiÊconçuÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ uneÊhabita onÊintégrantÊdesÊchambresÊd’hôtes,ÊunÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ espaceÊlibéralÊetÊunÊgîte,ÊenÊharmonieÊavecÊlaÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ topographieÊuniqueÊdeÊlaÊrégion.ÊLeÊterrain,ÊmarquéÊparÊunÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ déniveléÊimportant,ÊaÊguidéÊuneÊarchitectureÊancréeÊdansÊleÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ reliefÊetÊinspiréeÊdesÊjardinsÊenÊterrassesÊembléma quesÊdeÊlaÊville.

LeÊprojetÊexploiteÊlaÊpenteÊnaturelleÊpourÊorganiserÊlesÊespacesÊ: PrivéÊetÊpublicÊséparésÊ:ÊlesÊextrémitésÊaccueillentÊlaÊmaisonÊdesÊpropriétairesÊetÊ unÊgîteÊautonomeÊ;ÊleÊcentreÊregroupeÊchambresÊd’hôtes,ÊespaceÊcommunÊetÊspaÊenÊ sous-sol,ÊrappelantÊuneÊgro eÊnaturelle. · Interac onÊavecÊleÊterrainÊ:ÊunÊvolumeÊémergeantÊprolongeÊlaÊrueÊprincipale,ÊassurantÊunÊ lienÊvisuelÊetÊfonc onnelÊentreÊl’avantÊetÊl’arrièreÊdeÊlaÊparcelle. ·

LesÊmursÊenÊbétonÊrecouvertsÊdeÊterreÊetÊlesÊpierresÊlocalesÊrenforcentÊl’impressionÊd’unÊbâ mentÊ organique,ÊenracinéÊdansÊsonÊenvironnement.ÊCeÊprojet,ÊenÊdialogueÊconstantÊavecÊlaÊnature,Ê offreÊuneÊexpérienceÊuniqueÊetÊimmersiveÊàÊsesÊusagers.

Tree House

Introduc on ÀÊQuevaucamps,ÊdansÊlaÊcampagneÊwallonne,ÊunÊterrainÊcentralÊmarquéÊparÊuneÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ chapelleÊaÊinspiréÊunÊprojetÊalliantÊespacesÊvertsÊetÊhabitatÊcollec f.ÊEnÊgroupe,ÊnousÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ avonsÊélaboréÊunÊplanÊmasseÊetÊconçuÊdesÊimmeublesÊintégrésÊàÊleurÊenvironnementÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ naturel.

Probléma que CommentÊcréerÊunÊcadreÊdeÊvieÊquiÊpréserveÊleÊcaractèreÊruralÊduÊsiteÊtoutÊenÊrépondantÊauxÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ besoinsÊrésiden elsÊmodernesÊ?

Solu on LeÊplanÊmasseÊstructureÊleÊsiteÊcommeÊunÊparcÊhabitéÊ: Circula onÊdouceÊ:ÊcheminsÊpiétonsÊetÊcyclablesÊtraversentÊleÊterrain,ÊtandisÊqu’uneÊvoieÊcarrossableÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ longeÊsaÊlimite. · Organisa onÊspa aleÊ:ÊlesÊbâ mentsÊrésiden elsÊseÊconcentrentÊauÊcentre,ÊéquilibrantÊespaceÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ bâ ÊetÊnature. · BassinÊd’orageÊ:ÊréguleÊlesÊeauxÊpluvialesÊtoutÊenÊembellissantÊetÊécologisantÊlesÊespacesÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ communs. ·

LesÊimmeubles,ÊenÊstructureÊpoteaux-poutresÊbois,ÊévoquentÊdesÊcabanesÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ dansÊlesÊarbresÊ: Circula onsÊouvertesÊ:ÊagrémentéesÊdeÊverdure,ÊfavorisantÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ interac onsÊsociales. · DesignÊnaturelÊ:ÊvolumesÊenÊboisÊintégrésÊauÊpaysage. · EspacesÊlumineuxÊ:ÊappartementsÊvariésÊavecÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ terrasses,Êop misésÊpourÊlaÊlumièreÊnaturelle. ·

Résultats CeÊprojetÊharmoniseÊarchitectureÊetÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ paysage,ÊcréantÊunÊcadreÊdeÊvieÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ durable,ÊenÊphaseÊavecÊlaÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ natureÊetÊlesÊbesoinsÊdesÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ habitants.

Réhabilita onÊdeÊl’ancienneÊgareÊdeÊThiéracheÊ:ÊunÊpatrimoineÊvivant Probléma que L’ancienneÊgareÊdeÊThiérache,ÊautrefoisÊunÊpilierÊduÊdéveloppementÊrégional,ÊestÊaujourd’huiÊenÊpar eÊabandonnée.ÊMalgréÊsonÊhistoireÊricheÊetÊsonÊarchitectureÊindustrielle,ÊleÊ siteÊmanqueÊd’uneÊvisionÊpourÊconjuguerÊpréserva onÊetÊu litéÊcontemporaine.

Solu on MonÊprojetÊproposeÊdeÊtransformerÊceÊlieuÊenÊunÊespaceÊpolyvalent,ÊhonorantÊsonÊpasséÊtoutÊenÊrépondantÊauxÊbesoinsÊactuelsÊdeÊlaÊrégion.

PréserverÊetÊadapterÊlesÊbâ ments · LaÊrotondeÊconserveÊsonÊrôleÊculturel,ÊaccueillantÊconcertsÊetÊmarchés. · UnÊparcÊthéma queÊretraceÊl’histoireÊdeÊlaÊgareÊavecÊdesÊpanneauxÊexplica fs. · LeÊgrandÊhangarÊestÊréhabilitéÊenÊunÊespaceÊmul fonc onnelÊrespectantÊsonÊarchitectureÊindustrielle.

· · · · ·

ProgrammesÊdansÊleÊhangar AubergeÊdeÊjeunesseÊ:ÊhébergementÊabordableÊpourÊlesÊvisiteurs.

MuséeÊ:ÊdédiéÊàÊl’histoireÊdeÊlaÊgareÊetÊdesÊtransportsÊrégionaux.

EspaceÊdeÊcoworkingÊ:ÊpourÊdynamiserÊl’ac vitéÊlocale.

Restaura onÊ:ÊvalorisantÊlesÊproduitsÊlocaux.

CentreÊtouris queÊ:ÊpourÊguiderÊlesÊvisiteursÊdansÊleurÊdécouverte.

Résultats CeÊprojetÊredonneÊvieÊàÊunÊsiteÊembléma queÊenÊmêlantÊpatrimoine,ÊcultureÊetÊdéveloppementÊéconomique.ÊLaÊgareÊdevientÊunÊespaceÊvivant,ÊdurableÊetÊinspirantÊpourÊlaÊrégionÊdeÊThiérache.

Park’out

Probléma que FaceÊàÊl’omniprésenceÊdesÊvoitures,ÊàÊdesÊinfrastructuresÊsaturéesÊetÊàÊdesÊtransportsÊenÊcommunÊpeuÊa rac fs,ÊCaenÊsouffreÊdeÊ nuisancesÊsonores,ÊdeÊpollu onÊetÊd’unÊmanqueÊd’espacesÊpourÊlaÊmobilitéÊdouce.

Solu on PourÊaméliorerÊlaÊqualitéÊdeÊvie,Êj’aiÊconçuÊunÊprojetÊglobalÊalliantÊréduc onÊduÊtraficÊautomobile,Êvalorisa onÊdesÊespacesÊpublicsÊ etÊpromo onÊdesÊmobilitésÊdouces.

Réduc onÊduÊtraficÊautomobile · Créa onÊd’unÊparkingÊrelaisÊàÊl’extérieur,ÊprèsÊduÊZénith,ÊavecÊdesÊnave esÊreliantÊleÊcentre-villeÊetÊlaÊgare.

RéaménagementÊdeÊlaÊplaceÊcentrale · Transforma onÊenÊzoneÊpiétonneÊaccueillantÊévénementsÊpublicsÊetÊespacesÊaccessibles.

Valorisa onÊdesÊquais · Réduc onÊdesÊparkings,Êcréa onÊdeÊpromenades,ÊzonesÊvertes,ÊetÊespacesÊhorecaÊavecÊvueÊsurÊl’eau.

AménagementÊdesÊruesÊetÊdeÊl’hippodrome · Réduc onÊdesÊsta onnements,ÊmiseÊenÊplaceÊdeÊvoiesÊpourÊmobilitésÊdouces,ÊetÊconversionÊdeÊl’hippodromeÊenÊparcÊurbainÊ avecÊcircula onsÊperméables.

Résultats CeÊprojetÊimagineÊuneÊvilleÊapaisée,ÊoùÊespacesÊverts,ÊaccessibilitéÊetÊdynamismeÊredéfinissentÊlaÊvieÊurbaine.ÊCaenÊdeviendraitÊunÊ modèleÊd’équilibreÊentreÊurbanismeÊetÊdurabilité.

D’écolÊcra que Probléma que LeÊprojetÊviseÊàÊconstruireÊuneÊécoleÊdifférenteÊdesÊétablissementsÊclassiquesÊàÊMons,ÊenÊintégrantÊdesÊméthodesÊpédagogiquesÊnovatrices.ÊL’écoleÊ démocra que,ÊoùÊélèvesÊetÊprofesseursÊontÊdesÊdroitsÊéquivalentsÊetÊoùÊl’appren ssageÊreposeÊsurÊlaÊlibertéÊetÊleÊvolontariat,ÊaÊétéÊchoisieÊcommeÊ modèle.

Solu on L’établissementÊestÊconçuÊpourÊs’adapterÊauxÊbesoinsÊvariésÊdesÊélèvesÊ: EspacesÊcollec fsÊ:ÊpourÊtravaillerÊenÊgroupeÊouÊétudierÊensemble. · SallesÊclassiquesÊ:ÊpourÊdesÊcoursÊstructurés. · EspacesÊindividuelsÊ:ÊpourÊdesÊtravauxÊnécessitantÊcalmeÊetÊconcentra on.CesÊlieuxÊencouragentÊuneÊges onÊpar cipa veÊetÊunÊappren ssageÊautodirigé,ÊfavorisantÊl’autonomieÊ desÊélèves. ·

Organisa onÊarchitecturale LeÊbâ mentÊestÊdiviséÊenÊtroisÊzonesÊfonc onnellesÊ: 1. AuÊcentre,Êl’écoleÊ:ÊunÊespaceÊcentralÊouvertÊfavorisantÊlesÊéchangesÊetÊen-

touréÊdeÊclassesÊetÊd’espacesÊspécialisés.

2. AuÊnord,ÊlesÊateliersÊ:ÊespacesÊloca fsÊpourÊar sans,ÊoffrantÊdesÊopportunitésÊd’appren ssageÊdirect,ÊetÊuneÊsalleÊdeÊgymÊpolyvalente.

3. AuÊsud,ÊlesÊlogementsÊ:ÊdotésÊd’unÊjardinÊpartagéÊetÊd’unÊ potager,ÊfavorisantÊlaÊcollabora onÊentreÊrésidentsÊetÊ école.

Résultat CeÊprojetÊcombineÊinnova onÊpédagogique,Ê interac onÊcommunautaireÊetÊflexibilité,ÊrépondantÊauxÊbesoinsÊéduca fsÊ etÊsociauxÊd’uneÊmanièreÊ unique.

PrisonÊdeÊMons Probléma que LaÊprisonÊactuelleÊdeÊMonsÊsouffreÊdeÊsurpopula on,Êd’unÊmanqueÊdeÊpersonnelÊetÊd’unÊsystèmeÊpeuÊpropiceÊàÊ laÊréinser on.ÊDesÊdétenusÊpréven fsÊouÊcoupablesÊdeÊdélitsÊmineursÊoccupentÊlesÊinfrastructures,ÊtandisÊqueÊ lesÊcriminelsÊgravesÊcôtoientÊdesÊpe tsÊdélinquants,ÊaggravantÊlesÊrisquesÊdeÊrécidive.ÊL'absenceÊdeÊforma onsÊ etÊd'ac vitésÊlimiteÊleurÊréhabilita on.

Solu on LeÊprojetÊproposeÊuneÊapprocheÊalterna veÊenÊréduisantÊl’incarcéra onÊauxÊcrimesÊgravesÊ(vols,Êmeurtres,Êescroqueries).ÊLesÊdétenusÊpréven fsÊpourraientÊêtreÊsurveillésÊélectroniquement,ÊetÊlesÊcontrevenantsÊlégersÊ soumisÊàÊdesÊtravauxÊd’intérêtÊgénéralÊouÊdesÊforma ons.ÊEnÊprison,ÊunÊsystèmeÊbaséÊsurÊleÊrespectÊoffriraitÊdesÊ privilègesÊauxÊdétenusÊselonÊleurÊcomportement,ÊfavorisantÊleurÊimplica onÊdansÊdesÊac vitésÊéduca ves,ÊculturellesÊetÊprofessionnelles.

Organisa onÊarchitecturale LeÊcomplexeÊseÊcomposeÊdeÊ: · · ·

DeuxÊblocsÊdis nctsÊ:ÊcrimesÊlégersÊetÊcrimesÊgraves,ÊlimitantÊlesÊinterac onsÊnuisibles.

UnÊespaceÊcentralÊcommunÊ:Êac vitésÊéduca ves,ÊculturellesÊetÊspor vesÊpourÊpréparerÊlaÊréinser on.

UneÊzoneÊspécialiséeÊ:ÊpriseÊenÊchargeÊdesÊdétenusÊrécalcitrantsÊouÊsouffrantÊdeÊtroublesÊmentaux.

Résultat Ce eÊprisonÊréinventéeÊréduitÊlaÊsurpopula on,ÊfavoriseÊlaÊréhabilita onÊetÊprépareÊlesÊdétenusÊàÊuneÊréintégra onÊdurableÊdansÊlaÊsociété.

EnÊcomplémentÊdeÊlaÊprobléma queÊdeÊlaÊprison,ÊleÊprojetÊportaitÊégalementÊsurÊlaÊconcep onÊd’unÊquar erÊdeÊlogements.Ê J’aiÊchoisiÊdeÊrevisiterÊl’idéeÊdesÊTree Houses,ÊunÊconceptÊexploréÊdansÊunÊprojetÊprécédent,ÊenÊl’adaptantÊàÊuneÊéchelleÊurbaine.

L’accentÊaÊétéÊmisÊsurÊlesÊcircula ons,ÊrepenséesÊcommeÊdeÊvéritablesÊespacesÊd’interac onÊsociale.ÊCesÊparcoursÊfavorisentÊ lesÊdéplacementsÊdouxÊ(piétons,Êvélos)ÊtoutÊenÊcréantÊdesÊlieuxÊdeÊrencontreÊetÊdeÊconvivialité.ÊIlsÊdeviennentÊainsiÊdesÊespacesÊdeÊvieÊàÊpartÊen ère,ÊloinÊdesÊcouloirsÊimpersonnels.

LeÊquar erÊintègreÊplusieursÊlocauxÊcommunautaires,ÊconçusÊpourÊaccueillirÊdesÊac vitésÊculturelles,ÊsocialesÊetÊéduca ves.Ê CesÊespacesÊsontÊaccessiblesÊauxÊrésidentsÊdesÊblocsÊd’appartementsÊetÊàÊceuxÊdesÊenvirons,ÊfavorisantÊlaÊcohésionÊsocialeÊetÊ lesÊéchangesÊintergénéra onnels.

L’architectureÊreposeÊsurÊuneÊstructureÊenÊbois,ÊmatériauÊdurableÊetÊchaleureux.Ê LesÊbâ mentsÊproposentÊdesÊtypologiesÊvariéesÊd’appartements,ÊrépondantÊauxÊ besoinsÊdiversifiésÊdesÊhabitants.ÊChaqueÊlogementÊbénéficieÊd’uneÊconcep onÊ op miséeÊpourÊlaÊlumièreÊnaturelleÊetÊd’unÊlienÊdirectÊavecÊlesÊespacesÊextérieurs.

CeÊprojetÊproposeÊunÊéquilibreÊentreÊdurabilité,ÊconvivialitéÊetÊinnova on.ÊEnÊrepensantÊlesÊcircula onsÊcommeÊdesÊespacesÊvivantsÊetÊenÊintégrantÊdesÊlocauxÊ communautaires,ÊilÊoffreÊunÊcadreÊdeÊvieÊmoderne,ÊchaleureuxÊetÊrespectueuxÊ deÊsonÊenvironnement.

Workshop et projet collaboratifs :

SummerÊschool—NowyÊTargÊ(PL) LesÊthèmesÊdesÊateliersÊcomprenaientÊtroisÊniveauxÊconceptuelsÊ: ·

L’espaceÊpublic,ÊleÊmaillageÊÊvertÊetÊleÊmouvementÊauÊniveauÊrégionalÊetÊurbain

·

DeuxÊnœudsÊurbainsÊinterconnectésÊ:ÊlaÊvieilleÊvilleÊryÊlaÊnouvelleÊvilleÊ(développementÊaxéÊsurÊlesÊtransportÊenÊcommun

·

UnÊcertainÊnombreÊdeÊproblèmesÊdeÊconcep onÊ(telÊqueÊl’architectureÊtradi onnelleÊparÊrapportÊàÊl’architectureÊcontemporaine,Êl’iden téÊrégionale,ÊlesÊinfrastructureÊvertes)ÊàÊl’échelleÊlocale.

LesÊétudiantsÊontÊtravailléÊenÊ5ÊéquipesÊdeÊ5ÊàÊ6ÊpersonnesÊavecÊdesÊétudiantsÊdeÊHAWKÊUniversityÊ(Allemagne),ÊCracowÊUniversityÊofÊtechnologyÊ(Pologne)ÊetÊl’UmonsÊ(Belgique).

JardinÊpartagé—CiplyÊ(BE) EnÊtantÊqu’étudiant,Êj’aiÊeuÊl’opportunitéÊdeÊcollaborerÊsurÊunÊprojetÊsignifica fÊpourÊuneÊASBLÊdédiéeÊauxÊenfants.ÊLeÊprojetÊconsistaitÊàÊconcevoirÊetÊréaliserÊuneÊcabaneÊludiqueÊetÊfonc onnelle,Êdes néeÊàÊoffrirÊauxÊenfantsÊunÊespaceÊdeÊjeuÊetÊdeÊdécouverteÊtoutÊauÊlongÊdeÊl’année.

EnÊbinôme,ÊnousÊavonsÊtravailléÊsurÊtoutesÊlesÊétapesÊduÊprojet,ÊdeÊlaÊconceptualisa onÊàÊlaÊréalisa on.ÊLaÊconcep onÊaÊnécessitéÊuneÊréflexionÊapprofondie,ÊnotammentÊsurÊl’u lisa onÊdeÊmatériauxÊdeÊrécupéra on,ÊtelsÊqueÊdesÊpale esÊetÊdesÊchâssis.ÊNousÊavonsÊdécor quéÊ chaqueÊmurÊpourÊmaximiserÊl’u lisa onÊdesÊpale esÊdansÊleurÊétatÊbrut,ÊtoutÊenÊconcevantÊuneÊossatureÊenÊboisÊrobusteÊetÊhomogèneÊpourÊ garan rÊlaÊsoliditéÊdeÊl’ensemble.

SurÊleÊchan er,ÊnousÊavonsÊfaitÊfaceÊauxÊdéfisÊtypiquesÊdeÊlaÊconstruc onÊ:ÊrespectÊdesÊdélais,ÊimprévusÊliésÊauxÊmatériaux,ÊetÊassemblageÊ avecÊdesÊou lsÊlimités.ÊChaqueÊétapeÊnousÊaÊapprisÊàÊimproviser,ÊàÊadapterÊnosÊméthodesÊetÊàÊan ciperÊpourÊassurerÊlaÊdurabilitéÊdeÊlaÊcabane.

CeÊprojetÊnousÊaÊpermisÊd’allierÊconcep on,Êges onÊdesÊcontraintesÊtechniquesÊetÊmiseÊenÊœuvreÊpra que,ÊtoutÊenÊrépondantÊàÊunÊbesoinÊ concretÊavecÊuneÊapprocheÊécoresponsableÊetÊcollabora ve.

JardinÊd’expérience—MonsÊ(BE) DurantÊmesÊétudesÊd’architectureÊàÊl’UMons,Êj’aiÊeuÊl’opportunitéÊdeÊpar ciperÊàÊunÊprojetÊcollabora fÊunique,ÊorganiséÊparÊleÊprofesseurÊSimonÊBlanckaert.ÊIlÊaÊsollicitéÊl’aideÊd’étudiantsÊpourÊgérerÊetÊcoordonnerÊl’ensembleÊduÊprojet,ÊquiÊimpliquaitÊlaÊréalisa onÊdeÊchan ersÊsurÊ troisÊsitesÊdifférents.

ChaqueÊsiteÊproposaitÊdesÊprobléma quesÊetÊapprochesÊspécifiquesÊ: 1. UneÊécoleÊsecondaireÊ:Êadapta onÊdesÊespacesÊpourÊaméliorerÊleÊquo dienÊdesÊélèves.

2. UnÊcentreÊpourÊpersonnesÊdéficientesÊ:ÊréflexionÊsurÊdesÊaménagementsÊinclusifsÊetÊadaptés.

3. UneÊcité-jardinÊ:Êinterven onsÊpourÊvaloriserÊetÊréhabiliterÊcetÊespaceÊpatrimonial.

JeÊmeÊsuisÊprincipalementÊinves ÊdansÊleÊprojetÊdeÊlaÊcité-jardin,ÊmaisÊenÊtantÊqueÊmembreÊduÊstaff,Êj’aiÊégalementÊcontribuéÊauxÊdeuxÊautresÊ chan ers.ÊMonÊrôleÊcomprenait,ÊentreÊautres,Êl’acheminementÊdesÊmatériaux,ÊlaÊges onÊlogis que,ÊetÊl’encadrementÊdesÊéquipesÊsurÊplace.

1. PhaseÊ1Ê:ÊÉtudeÊetÊconcep onÊ PendantÊuneÊsemaine,ÊuneÊdouzaineÊdeÊgroupesÊd’étudiants,ÊcomposésÊd’uneÊdizaineÊdeÊmembresÊchacun,ÊontÊtravailléÊsurÊlesÊproblémaquesÊdesÊdifférentsÊsites.ÊChaqueÊprojetÊaÊétéÊprésentéÊàÊunÊjuryÊcomposéÊdeÊprofesseursÊetÊdeÊpar esÊprenantesÊdesÊsitesÊconcernés.

1.

2. PhaseÊ2Ê:ÊRéalisa onÊsurÊchan erÊ LesÊprojetsÊsélec onnésÊontÊensuiteÊétéÊmisÊenÊœuvreÊdurantÊuneÊsecondeÊsemaine.ÊLeÊstaffÊaÊjouéÊunÊrôleÊcléÊdansÊlaÊprépara onÊdeÊ ce eÊphase,ÊenÊréfléchissantÊauxÊsolu onsÊtechniques,ÊenÊorganisantÊlaÊlogis que,ÊetÊenÊcollaborantÊavecÊlesÊresponsablesÊdesÊsitesÊpourÊ assurerÊuneÊexécu onÊefficace.

LesÊprojetsÊontÊétéÊtrèsÊbienÊaccueillisÊetÊperdurentÊencoreÊaujourd’hui.ÊIlsÊontÊpermisÊauxÊétudiantsÊdeÊmesurerÊlaÊcomplexitéÊduÊpassageÊdeÊ laÊconcep onÊàÊlaÊréalisa on,ÊtoutÊenÊdéveloppantÊuneÊréflexionÊpra queÊfaceÊauxÊimprévusÊduÊchan er.

PourÊmaÊpart,Êce eÊexpérienceÊaÊétéÊpar culièrementÊformatrice.ÊElleÊm’aÊpermisÊd’affinerÊmonÊapprocheÊcollabora ve,ÊdeÊdévelopperÊmesÊ compétencesÊenÊges onÊdeÊchan er,ÊetÊd’apprendreÊàÊtrouverÊdesÊsolu onsÊpragma quesÊetÊinnovantesÊfaceÊauxÊcontraintesÊtechniquesÊetÊ logis ques.

LocauxÊ21—LaÊLouvièreÊ(BE) CeÊworkshopÊportaitÊsurÊlaÊconstruc onÊdeÊdeuxÊarchesÊautoportantes,Êen èrementÊréaliséesÊàÊpar rÊdeÊmatériauxÊdeÊrécupéra on.ÊL’accentÊétaitÊmisÊsurÊlaÊphaseÊchan er,ÊnousÊperme antÊdeÊpasserÊdirectementÊdeÊlaÊconcep onÊàÊlaÊmiseÊenÊœuvre.Ê NousÊavonsÊtravailléÊenÊplusieursÊéquipes,ÊchacuneÊresponsableÊd’uneÊétapeÊcléÊ: · · ·

MontageÊdesÊmodulesÊ:Êconcep onÊetÊassemblageÊdesÊélémentsÊstructurels.

Implanta onÊetÊfonda onsÊ:Êprépara onÊduÊterrainÊpourÊgaran rÊlaÊstabilitéÊdesÊarches.

PoseÊdesÊmodulesÊ:ÊassemblageÊfinalÊdesÊmodulesÊpourÊérigerÊlesÊarches.UneÊfoisÊlesÊstructuresÊmontées,ÊnousÊavonsÊégalementÊréaliséÊdesÊpe tsÊélémentsÊd’ameublementÊpourÊhabillerÊl’intérieurÊdesÊarchesÊetÊrenforcerÊleurÊfonc onnalité.

InspirésÊparÊleÊtravailÊàÊlaÊchaîneÊd’HenriÊFord,ÊnousÊavonsÊstructuréÊnotreÊapprocheÊdeÊmanièreÊméthodique,ÊceÊquiÊaÊpermisÊdeÊconstruireÊ chaqueÊarcheÊenÊuneÊsemaine.ÊCeÊworkshopÊnousÊaÊégalementÊpoussésÊàÊréfléchirÊàÊlaÊconcep onÊmodulaireÊetÊàÊl’op misa onÊdesÊassemblagesÊpourÊgaran rÊlaÊsoliditéÊetÊlaÊdurabilitéÊdesÊstructures.Ê PourÊmoi,Êce eÊexpérienceÊaÊétéÊpar culièrementÊenrichissante.ÊElleÊm’aÊpermisÊdeÊdévelopperÊmesÊcompétencesÊenÊges onÊdeÊchan er,Ê notammentÊenÊma èreÊdeÊcoordina onÊdesÊéquipesÊetÊdeÊlogis que.ÊDeÊplus,Êj’aiÊpuÊapprofondirÊmaÊréflexionÊsurÊlaÊsécuritéÊsurÊchan er,Ê enÊtenantÊcompteÊdesÊmanipula onsÊspécifiquesÊimpliquantÊuneÊgrue.Ê

Projets personnels : Pendant mon parcours d'indépendant, j'ai eu la chance de travailler sur plusieurs types de projets, dont certains figurent dans ce por olio en raison de leur singularité.

EcoleÊduÊDehors—MonsÊ(BE) "Un projet ancré dans la nature, conçu pour minimiser son empreinte environnementale."

ConçuÊdansÊuneÊdémarcheÊéco-responsable,ÊilÊviseÊàÊminimiserÊsonÊempreinteÊsurÊleÊ siteÊtoutÊenÊrépondantÊauxÊa entesÊdesÊclients.

L’ossatureÊenÊboisÊetÊenÊpaille,ÊposéeÊsurÊpilo s,ÊpermetÊdeÊpréserverÊlaÊqualitéÊduÊsolÊ etÊdeÊmaintenirÊl’écoulementÊnaturelÊdesÊeauxÊdeÊruissellement.ÊL’absenceÊd’impétrantsÊaÊnécessitéÊuneÊréflexionÊapprofondieÊautourÊdeÊl’autonomieÊduÊprojetÊ:ÊuneÊvenla onÊnaturelleÊop miseÊleÊconfortÊintérieur,ÊunÊsystèmeÊdeÊrécupéra onÊdesÊeauxÊdeÊ pluieÊalimenteÊlesÊéviers,ÊdesÊpanneauxÊsolairesÊassurentÊl’éclairage,ÊetÊdesÊtoile esÊ sèches,ÊdirectementÊreliéesÊauÊpotager,ÊfavorisentÊuneÊges onÊécologiqueÊdesÊdéchets.

GrâceÊàÊce eÊapprocheÊrespectueuseÊdeÊl’environnementÊetÊintégréeÊauÊpaysage,ÊleÊ projetÊaÊétéÊvalidéÊparÊlaÊcommune.

"Un projet d’habita on innovant où la structure métallique permet une flexibilité totale des espaces intérieurs."

CeÊprojetÊconsisteÊenÊlaÊconstruc onÊd’uneÊhabita onÊunifamilialeÊreposantÊsurÊunÊsystèmeÊdeÊporquesÊmétalliques.

LeÊvolumeÊprincipal,ÊdédiéÊauxÊespacesÊdeÊvie,ÊestÊconçuÊselonÊunÊprincipeÊdeÊplanÊlibre.ÊGrâceÊauxÊ por ques,Êl’aménagementÊintérieurÊpeutÊêtreÊen èrementÊmoduléÊselonÊlesÊbesoinsÊdesÊclients,ÊsansÊ contrainteÊstructurelleÊliéeÊauxÊportées.

CeÊvolumeÊseÊdis ngueÊduÊsecond,ÊdédiéÊauxÊespacesÊtechniques,ÊparÊsesÊpropor onsÊplusÊimposantesÊ etÊparÊsonÊtraitementÊdeÊtoiture.ÊAlorsÊqueÊleÊsecondÊvolumeÊadopteÊuneÊtoitureÊplateÊetÊuneÊconstruc onÊtradi onnelleÊenÊmursÊmixtes,ÊleÊvolumeÊprincipalÊbénéficieÊd’uneÊtoitureÊspécifiqueÊquiÊaccentueÊsonÊimportanceÊarchitecturale.

Enfin,ÊuneÊtroisièmeÊtoiture,ÊsituéeÊàÊl’arrière,ÊprendÊlaÊformeÊd’unÊauventÊetÊvientÊcouvrirÊl’espaceÊdeÊ terrasse,ÊoffrantÊainsiÊuneÊtransi onÊfluideÊentreÊl’intérieurÊetÊl’extérieur.

Habita onÊunifamiliale—RoisinÊ(BE)