Palabras en movimiento

Palabras en movimiento Antología de los talleres de creación literaria para niños en condición hospitalaria y jóvenes con discapacidad

‫ ׀‬JORGE GUERRERO DE LA TORRE ‫׀‬

Esta publicación fue beneficiada por el PACMyC Unidad Regional Chihuahua de Culturas Populares, como además forma parte del proyecto ganador del Premio al Fomento de la Lectura “México Lee 2014”, de la Medalla Chihuahua al Mérito Educativo del H. Congreso del Estado y nominado al Premio Franco­Alemán de Derechos Humanos “Gilberto Robles” 2016.

Primera edición, septiembre 2016.

Distribución mundial gratuita Título original: Palabras en movimiento: ant ologí a de los t alleres

de creación lit eraria p ara ni ño s en cond ición ho spit alaria y jóvenes con discap acid ad .

© Antologador: Jorge Guerrero de la Torre Chih., Méx., diciembre 2014. © Unidad Regional Chihuahua de Culturas Populares Chih., Méx., diciembre 2014. © Ilustración de la portada: Christopher Smith TX, USA, agosto 2014.

RESERVADOS TODOS LOS DERECHOS AUTORIALES Y DE EDICIÓN Cuidado de la edición: Jorge Guerrero de la Torre.

Este libro cuenta con el financiamiento del Instituto Chihuahuense de la Cultura a través del Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias, Unidad Regional Chihuahua de Culturas Populares C. Ortiz de Campos 1905, Col. San Felipe 31170 Chihuahua, Chih., México Teléfono (614) 416 1311 Se permite la libre reproducción total o parcial del contenido de la presente obra en cualquier forma conocida o por conocerse, a cambio de citar las fuentes autoriales y de edición.

I.S.B.N.: EN TRÁMITE Impreso y hecho en México

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Printed and made in México

La imaginación dispone de todo; crea belleza, justicia, y felicidad, que es el todo del mundo.

Blaise Pascal

Yo creo que la verdad es perfecta para las matemáticas, la química, la filosofía, pero no para la vida.

En la vida, la ilusión, la imaginación, el deseo, la esperanza, cuentan más.

Ernesto Sabato

La Eternidad es una de las raras virtudes de la literatura.

Adolfo Bioy Casares

LETRAS CON VIDA ESTIMADAS

LECTORAS y estimados lectores, acérquense a la invención de un país de todos los días, al abrazo de la vida en el verso, al sabor de los sueños en el cuento, al silbido de oraciones en las cuales si la luz del sol no se decide, brota y se afirma la palabra íntima bordada de su peso de emoción. Entren a un libro polifónico abierto a la página de la vida cuyos suspiros y caprichos nos hacen tanta falta en un cielo mortecino que arropa una aterradora actualidad sepulturera de la condición humana. La edad de la infancia y la de la juventud les invitan, desde distintas manifestaciones de escritura, a enjugarse las lágrimas sin apartarse del dolor, a rescatar la bella sencillez de la existencia sin silenciar sus tormentos, a redibujar la cabeza y los pies de un mundo descabellado y extraviado, y eso con pasión y compasión.

En efecto, Palabras en movimiento, por una parte, se yergue como un espacio de ilusiones y un tiempo del encanto. Por otra parte, se plasma en la experiencia corporal de la apócope, la paragoge y la prótesis bajo la orquestación de niñas y niños, muchachas y muchachos, todos hacedores de un discurso propio convocado para desentrañar lo que es, lo que podría ser y lo que nunca será. Aunque estas escritoras y estos escritores en ciernes llegaron a la Humani-

dad con ausencias en sus cuerpos respectivos que dificultaron, según su afección, su caminar, su respirar, su mirar, su idear, originaron ellas y ellos, a partir de sus carencias, un universo textual de lo practicable, de lo probable y de lo quimérico. La constelación de palabras que forjaron y exploraron con su profesor, el escritor Jorge Guerrero de la Torre, resulta admirable.

Suscita admiración porque la pérdida de independencia motriz o verbal, la atrofia o la ceguedad metamorfosean esta aventura por la escritura como el viaje del restablecimiento para la armonía del organismo y la paz del pensamiento. Todo lo que poseen de desconocido sus anatomías o su entendimiento, lo visitan las creadoras y los creadores de Palabras en movimiento a través del encuentro con la palabra literaria, y lo incorporan en sus producciones de vocablos, en su mayoría, inagotables de autenticidades y de verdades, de evasiones y utopías. Suscita admiración porque, desde varios y repetidos frenos a la vida plena, corroborados por la caída, nauseosa y sin fin, de un país cuya política inmola a su pueblo en el osario de la crueldad, las narraciones y los poemas emanados del taller en el cual participaron dichas autores y dichos autores, se abandonan a la palabra a fin de obrar, con los vestigios de la inclemencia de la vida y el lodo que propaga el terror hecho cara cotidiana, a favor de la reedificación del porvenir y la construcción del consuelo.

Esta antología se compone de cuatro movimientos ―las dos primeras secciones dedicadas al cuento y las dos últimas a la poesía― sembrados por una graciosa y conmovedora lluvia de voces que cosechan tanto sus fantasías y sus picardías como su hoy y su mañana en una exquisita pradera de letras que eluden la derrota. La lengua de la pena, al enunciarse, nunca se entrega al léxico de la melancolía sino que convive con la expresión de la imaginación, la cual narra la fábrica de otras historias posibles en un presente imposible para los enamorados del vivir. La lengua de la esperanza, en cuanto a ella, entabla una luna de miel con relatos espontáneos y solares que vuelven a lo esencial, al lugar de la aparente insignificancia que dice toda la realidad. Que sea el cuento o la poesía, ambas formas se vertebran de una minuciosa tecnicidad que refleja el rigor que necesita cualquier composición literaria así como el conocimiento de dos géneros codificados, muy exigentes en su estructura, en la articulación de su voz, en la progresión de su ritmo y en la disposición de sus ideas.

Los títulos de los cuentos y poemas de Palabras en movimiento, sin dejar de mantener en secreto el meollo mismo de su contenido, lucen como atractivas claves interpretativas de los universos que estamos a punto de descubrir; universos que emprenden plurales periplos en el mestizaje y la porosidad, aquellas sublimes pieles movedizas de la Literatura. Así, la lectura se enfrasca en: fragmentos de diarios íntimos que

homenajean a figuras familiares; prosopopeyas en las cuales cobran vitalidad los accesorios rutinarios de nuestros desplazamientos; himnos al voluptuoso ímpetu de los árboles retados por la deforestación de las caníbales bocas del Capital; parábolas que ventilan desde la fábula la convivencia y el diálogo; leyendas oriundas de Chihuahua y de Durango donde los tarahumaras y los tepehuanes cantan la génesis de sus raíces tutelares; intrigas enigmáticas que fusionan con la ciencia ficción para abocar a desenlaces mutantes; inmersión en la ucronía que codea con la narración de terror para hablar de la bestia que puede ser el hombre; cuartos cerrados que huelen a pesquisas y denuncian un ordinario de sobrevivencia violentado por el crimen; versificaciones de un tiempo suelto que capta mejor en el fluir y la agilidad de sus palabras una movilidad jamás acariciada; estrofas que habitan el corazón y se acuestan con la libertad; sílabas que, al pronunciarse, se disgregan y se encajan en una otredad concebida solamente por una lengua incierta desarraigada de cualquier precepto semántico; rimas que enriquecen un adentro profundo lejos de la aridez y vacuidad de un aquí visible pero desabrido; palabras errantes que buscan una grieta para poder nombrarse y nombrar estas palabras que se van naufragando como “amor”, “respeto”, “vida”.

En Palabras en movimiento, la parálisis de los sentimientos, la desidia ante lo inaceptable, la afonía de la cual es capaz toda privación no tienen cabida.

Ahí, estilo y fondo se mueven y migran hacia un horizonte constructivo que archiva las palabras de aquellas creadoras y aquellos creadores que nos recuerdan, humilde y sinceramente, las omisiones sobre las cuales las sociedades coetáneas están alzando (o derrumbando) el futuro. Hace setenta años, el escritor haitiano, Jacques Roumain, cincelaba, en su novela Gouverneurs de la rosée, la frase siguiente: “Es la vida la que manda y cuando la vida manda hay que contestar: estoy1”. Setenta años después, las niñas, los niños, las muchachas y los muchachos que escribieron Palabras en movimiento contestaron… y contestaron desde la biblioteca de la vida, de su vida.

Dra. Cathy Fourez Université Charles de Gaulle Lille III, Francia Noviembre de 2014

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“C’est la vie qui commande et quand la vie commande, faut répondre: présent”, en Jacques Roumain, Gouverneurs de la rosée (1944), Zulma Éditions, Paris, 2013, p.

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PALABRAS DEL RESPONSABLE DEL PROYECTO

EN

ALGUNA OCASIÓN LEÍ QUE “un adulto creativo es un niño que ha sobrevivido” y es probable que esa afirmación esté en lo cierto. Sin embargo, las diversas limitaciones impuestas por nuestro entorno —o inclusive por nosotros mismos—, hacen que de pronto un día olvidemos la maravillosa creatividad e imaginación que nos invadían de pequeños.

Pero, ¿y que ocurre con aquellos niños y jóvenes que se encuentran restringidos en condición hospitalaria o padeciendo alguna discapacidad?

En los personal, soy consciente de esa problemática, pues desde corta edad he visto limitada mi salud por sufrir diferentes padecimientos físicos, situación que me llevó a ser sometido a tratamientos y atenciones médicas en clínicas especializadas. Padecimientos tales como: asma bronquial, pie plano, condromalacia fémur patelar, miopía, astigmatismo, neumotórax espontáneo, síndrome de túnel carpal, neuritis ciática por síndrome piriforme, cuadros recurrentes de migraña jaquecosa, rinitis vasomotora, sensibilidad ciálica y síndrome de Ménière, han sido condiciones con las que no me ha sido fácil llevar a cabo las actividades propias de la vida adulta

y productiva, siéndome necesario el uso de elementos ortopédicos y medicación constante con corticosteroides, analgésicos, antihistamínicos y broncodilatadores para tratar de contrarrestar dolores crónicos, dificultad de movilidad y problemas para respirar.

En ese sentido, comprendo bien cómo es disminuida la calidad de vida al tener algún tipo de condición médica restrictiva; además entiendo claramente la necesidad de encauzar de algún modo positivo, la consecuente afectación psico-emocional.

Afortunadamente el arte ha sido el mejor medio para alzarme y recuperar mi bienestar en muchos sentidos; concretamente, ha sido a través de la creación literaria como pude —exitosamente— trascender los límites de mi problemática física. Por ello, al saber cómo es la vida al tener algún padecimiento crónico, busqué por medio de proyectos de promoción de la lectoescritura, trabajar concretamente con niños en condición hospitalaria y jóvenes con discapacidad.

Ante esta firme intención, durante los años 2009 al 2014 encontré eco en el Instituto Chihuahuense de la Cultura, donde a través de varias instancias y convocatorias, obtuve gradualmente el apoyo financiero y logístico necesario para efectuar un proyecto de amplio alcance de fomento a la lectura y creación literaria dirigido a públicos vulnerables, proyecto general que nombré Palabras de vida.

De tal modo, Palabras de vida estuvo constituido con la realización de tres talleres de lectoescritura para niños y jóvenes. Inicialmente, dos de estos talleres fueron desarrollados en el Hospital Infantil de Especialidades del Estado de Chihuahua, bajo el nombre Palabras en movimiento. Ahí trabajé en diferentes recintos dentro del hospital. La primera fase tuvo lugar en el Aula de Educación Continua Extramuros, donde me enfoqué sobre un grupo de quince niños de entre 5 a 13 años. La segunda fase se llevó a cabo en el Área de Cuidados Intensivos, donde en cada sesión atendí en promedio a 14 pacientes de forma individual. Durante el tiempo de trabajo de estos los dos talleres, el total de participantes fue de 283.

En las actividades de lecto-escritura desarrolladas en el hospital, participaron niños que, dada su condición hospitalaria y tratamientos específicos, tuvieron una estancia de tiempo que iba desde semanas y —en varios de los casos— hasta meses, razón por la que logré trabajar de una forma conveniente con muchos de ellos.

Además, dos de estos niños pertenecen al grupo étnico rarámuri mientras que otros dos a la etnia tepehuan, y con ellos en lo particular se logró que elaboraran textos basados en sus mitos y leyendas, obteniéndose de ese modo obras de literatura indígena que poseen en sí un gran valor al ser parte del patrimonio cultural inmaterial en riesgo.

La tercera fase del proyecto Palabras de vida, fue el taller Ruedas a volar, impartido en 2013 en la

Escuela de Artes y Oficios para Personas con Discapacidad y del Adulto Mayor. Esta etapa tuvo para su ejecución, el apoyo del Programa de Desarrollo Cultural para la Atención de Públicos Específicos, del Instituto Chihuahuense de la Cultura. De tal modo que durante diez meses realicé actividades de animación a la lectura y fomento de la creación literaria en el taller nombrado Ruedas a volar.

Ahí se operó con mayor libertad y al aire libre, bajo la sombra de una carpa, estableciéndose un grupo de trabajo constituido por jóvenes con discapacidad que crearon cuentos y poemas, algunos de ellos publicados en 2013 en la edición física del libro Ruedas a volar: antología de la Escuela de Artes y Oficios para Personas con Discapacidad y del Adulto Mayor, el cual puede ser descargado de forma gratuita en formato digital2.

Por medio de la educación especial y la inclusión social, en estos tres talleres de fomento de la lectura y la expresión escrita ―Palabras en movimiento (para niños en condición hospitalaria) y Ruedas a volar (para jóvenes con discapacidad)―, se logró que un gran número de niños y jóvenes con diversos padecimientos físicos, psíquicos o intelectuales, tuvieran acceso a ámbitos y espacios relacionados con el arte y la cultura.

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Sitio de descarga del libro Ruedas a volar: http://issuu.com/tecnomago/docs/ruedas_a_volar__anto log__a_del_tall

De tal modo, apoyándome en el material de las guías para estimular el interés por escribir y leer, publicado en los Cuadernos de Salas de Lectura del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, como además valiéndome de su colección de libros Alas y Raíces, y conjugando simultáneamente el uso de técnicas avanzadas de arte-terapia y psicopedagogía, conseguí motivar el desarrollo creativo de los asistentes, obteniéndose un amplio conjunto de cuentos y poemas que por su naturaleza y origen, consideré necesario publicarlos y distribuirlos.

Es importante destacar que durante el desarrollo de estos tres talleres de creación literaria, las técnicas aplicadas permitieron obtener un aprendizaje experiencial que llevó a los alumnos al manejo de los procesos de cambio necesarios para el desarrollo de la creatividad, equilibrando su salud mental y emocional, generando procesos de cambio interno reflejados en su crecimiento personal e integración favorable en la sociedad. Así, con esta formación literaria, se consiguió que los participantes plasmaran lúdicamente su imaginación, pensamientos y sentir en la expresión concreta de cuentos y poemas.

En todo momento, fue necesario —dada las circunstancias particulares de los asistentes— abordar el trabajo adecuándoles condiciones favorables para su desempeño, pues me enfrenté ante el hecho de que los impedimentos físicos —tales como la im-

posibilidad para moverse y escribir, o limitaciones severas de la vista o de la audición—, como también la afectación mental y/o intelectual de algunos de mis alumnos, me exigía adaptar completamente el proceso de enseñanza-motivación-creación. Para ello, recurrí a los métodos del teórico del arte-terapia, Joy Schaverien, procurando poner énfasis en la principal ventaja que aportaría a los tallerandos el poseer un objeto tangible, en este caso el texto mismo; así, los cuentos y poemas ofrecieron un área de mediación y contención de las emociones y pensamientos; después, ese material se fue trabajando en términos de un producción literaria cada vez más rica y depurada. Finalmente, el proceso creativo llevó a los asistentes a la fase de «disposición», en la que decidieron qué hacer con la obra. Los trabajos aquí presentados son aquellos que cada uno de sus autores, determinó regalar al mundo a través de su publicación.

Por esa razón, propuse ante la Unidad Regional Chihuahua de Culturas Populares, a través de la Convocatoria del Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias 2014, la edición impresa de Palabras en movimiento, libro antológico con los mejores trabajos en los géneros de cuento y poesía, escritos por los participantes de ambos talleres. Afortunadamente recibí a finales de julio de ese mismo año la notificación de que este proyecto fue aceptado, autorizándose el recurso solicitado.

Una vez realizada la edición, diseño e impresión del libro Palabras en movimiento, con un tiraje de mil ejemplares, se hizo una extensa distribución gratuita del mismo, por medio de presentaciones en diferentes foros e instituciones educativas, civiles y de salud en algunas ciudades dentro del Estado de Chihuahua. También se enviaron paquetes con dos ejemplares a través de correo postal, a 132 destinatarios diferentes, entre ellos a grupos de atención a personas con discapacidad, salas de lectura, bibliotecas públicas e instituciones educativas y de salud en 43 ciudades diferentes del país; a su vez se hizo llegar a 21 instituciones y asociaciones hispanas en Estados Unidos de Norteamérica, como también a 12 destinos especializados en atención a personas con discapacidad en Centroamérica, el Caribe y Sudamérica, y finalmente a otros 9 sitios similares en España y Francia. Además se dispuso la posibilidad de realizar la descarga gratuita de la versión digital del libro3, para de ese modo lograr un máximo de difusión.

Considero de valor mencionar que los participantes lograron desarrollar un sentimiento de equidad de oportunidades, como a su vez vivenciaron una mayor participación dentro de la comunidad. En definitiva, queda patente con los resultados aquí presentados, que la impartición dinámica de talleres de 3

Sitio de descarga gratuita: http://issuu.com/tecnomago/docs/palabras_en_movimie nto

creación literaria a grupos vulnerables permite que los tallerandos obtengan más amplitud de pensamiento, así como una mejor capacidad para plasmar la riqueza de su imaginación, la intensidad de sus ideas y la profundidad de sus emociones.

Es además, razón de un gran orgullo personal como instructor literario, mencionar que dos de los escritos aquí antologados han sido merecedores de reconocimiento en sendos concursos literarios: el cuento “Las cuatro estaciones”, escrito por la joven Laura Angélica Perea Flores, fue finalista en el IX Premio Internacional de Cuentos Escritos por Personas con Discapacidad4, organizado en 2013 por la Fundación ANADE con sede en Madrid; mientras que el cuento “Segunda oportunidad”, de Mariana Guadalupe Luján Miranda, obtuvo el primer lugar en el II Certamen de Narrativa Breve Nanoficción5, en la categoría de autores con discapacidad, organizado en 2014 por la editorial independiente NANOFICCIONARIOS, de Mendoza, Argentina. Esto es en sí un claro indicativo de la necesidad de seguir fomentando talleres dirigidos a públicos vulnerables, pues dentro de tales grupos siempre se podrán encontrar personas con gran talento literario.

Considero que leer y escribir, son actos que van más allá de ser meros procesos exigidos en la 4 5

http://www.fundacionanade.org/cuentos.pdf http://www.escritores.org/index.php/recursos-paraescritores/premios-literarios-resultados?format=pdf

currícula escolar: son en realidad una medicina, un arma y una herramienta. Una medicina para sanar nuestro pasado, un arma para defender nuestro presente y una herramienta para construir nuestro futuro.

Luego de lo arriba dicho, confieso que es motivo de profunda aflicción la terrible pérdida de seis de los autores aquí antologados: Leticia Vera Miranda, José Manuel Loo Cortés, Laura Herrera Esparza, Leopoldo Abraham García Cruz, María Noemí López Heredia y Víctor Guillermo González Ramos, quienes fallecieron a lo largo del último año por razón de sus particulares condiciones médicas.

Ellos fueron por igual alumnos amantes de la lectura, dotados de una inigualable sensibilidad y enormes talentos, quienes mantuvieron hasta el último su alegría y generosidad. Su manifestación física retornó a la esencia que constituye este mundo, más sus palabras quedan aún aquí, vivas por siempre.

Agradezco especialmente a cada uno de los participantes de estos talleres por su interés y entrega, su inagotable imaginación, su indoblegable espíritu de lucha, su infinita bondad, y su profundo y siempre honesto cariño. Todo esto ha sido para mi un valioso regalo que me cambió definitivamente.

Jorge Guerrero de la Torre Chihuahua, México Diciembre de 2014

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PRIMERA SECCIÓN

NARRACIONES DE NIÑOS EN CONDICIÓN HOSPITALARIA

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Autora: Azucena Yei Martínez Edad: 12 Condición hospitalaria: Síndrome de Cuchting por adenoma renal

Puedes contar conmigo

DESDE HACE AÑOS que la casa

de la esquina estaba vacía. Por eso me sorprendió mucho ver una noche una ventana abierta y dentro una lámpara encendida.

Unos días después, noté que un hombre anciano salía a barrer el frente de la casa. Parecía un tipo mal encarado y enojón.

Después supe que dos veces a la semana, acudía a la tienda y compraba algunos víveres: verduras, frutas, pan, un poco de queso y carne fresca.

Un mañana, cuando me dirigía a la escuela, nos encontramos los dos mientras él daba algo de comer a unos gatos callejeros. Me miró y yo lo único que pude hacer fue sonreírle y decirle “hola, buenos días”. El me retornó la sonrisa y me respondió “Buenos también para ti.”

Cuando retorné por la tarde, decidí salir a buscarlo. Toqué tímidamente su puerta y cuando estaba a punto de retirarme, desde una de las ventanas superiores se asomó el anciano y me dijo “espera... ahí voy”. ________________________________________ 20

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En realidad no se bien porqué decidí acudir a su casa, pero inmediatamente me di cuanta de que era un hombre bueno y amable. Parado ante su puerta, con la luz de atardecer iluminándolo por completo, me dijo “Buenas tardes. Dime, ¿en que te puedo ayudar?”. En ese instante se escuchó una voz muy débil que venía desde alguna habitación. “¿Quién es querido? ¿Acaso vino por fin mi nieta a visitarnos? Déjala pasar... quiero verla”, dijo una mujer con gran alegría. El hombre me explicó que su esposa estaba enferma, que tenía un padecimiento el cual le estaba haciendo perder la memoria. Ella no recordaba que su nieta adorada había fallecido hacia años, atacada por un extraño mal que le arrebató la salud. Eso me entristeció profundamente. Pero una idea cruzó por mi mente: quizás yo podría hacerme pasar por su nieta y así regalarle un poco de felicidad a la pobre anciana.

El anciano me dijo que eso sería engañar a su esposa, que no será correcto, pero yo insistí. “Además señor”, le dije, “sólo mi madre y yo vivimos en nuestra casa, y ella siempre retorna muy tarde de su trabajo. Así que a mí no me costará nada venir aquí todas las tardes y pasar un rato con ella.

De ese modo ambas nos daremos compañía y yo le leeré libros. Le pondré la música que le guste y de esa manera sabré qué es tener una abuela”.

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La anciana continuó llamándonos a los dos, y no dejaba de insistir: “Que pase, tengo tanto sin verla”.

Seguramente fue la soledad, quizás la necesidad de hacer algo bueno por su esposa, pero el anciano aceptó mi propuesta. Desde entonces, todas las tardes llego a esta casa en la esquina, y paso los mejores momentos de mi vida, conviviendo con esta bella y sabia mujer que hoy, de este modo, es mi nueva y amorosa abuela.

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Autora: Leticia Vera Miranda (miembro de la etnia rarámuri) Edad: 13 Condición hospitalaria: Osteosarcoma

La creación del hombre (mito rarámuri)

SE

CREE QUE DIOS Y SU hermano Atanasio, hicieron a los primeros hombres. Cuando bajaron juntos a la tierra, platicaron y se dijeron: “para no estar solos, hagamos más hombres y otros animales sobre la Tierra. Entonces se pusieron a juntar barro muy pegajoso. Atanasio hizo al hombre con barro blanco y Dios lo hizo con barro negro. Así se crearon los primeros hombres.

Después, Dios mandó a Atanasio a que le diera aliento a los hombres de barro. Atanasio lo intentó tres veces y no pudo, y mejor los dejó.

Dios se acercó y le dio tres respiraciones al hombre de barro negro, y luego al de barro blanco.

Así fue como todas las cosas tuvieron respiración y vida.

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Autora: Beatriz Arroyo Castro Edad: 14 Condición hospitalaria: Diabetes insípida nefrogénica

La maleta

ME

ENCONTRABA descansando dentro de un clóset, cómoda y tranquila hasta que de pronto, alguien abrió las puertas y me puso sobre una cama.

Luego comenzaron a llenarme con ropa de playa, crema bronceadora, cepillos y muchas cosas más.

En ese instante alguien dijo: — Estás serán una vacaciones grandiosas.

Luego, una vez llena, me arrastraron hacia abajo por las escaleras, y al ver la luz de la calle me metieron en la cajuela del auto. Después comenzamos a avanzar por un buen rato, hasta que de nuevo,, luego de detenernos, me volvieron a sacar.

Todo era prisa y emoción.

— ¡Vamos, vamos que el avión sale pronto! —exclamó la madre.

— ¡Apúrense! —repitió el padre.

— ¡Pero si aún falta media hora! —reclamó la hija.

Antes de entrar en una sala de espera, me pusieron dentro de una gran máquina que revisó con rayos X todo mi interior. De ahí fui colocada ________________________________________ 24

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en una larga banda que me transportó junto a muchas más maletas. ¡Todas viajaríamos a lugares distantes!

Mientras esperábamos, pude charlar con algunas. Una muy grande y de color gris dijo venir desde España. Otra, más pequeña y con alegres colores comentó que era de Brasil. Y así, compartiendo historias y aventuras, pasamos el rato muy contentas. Cuando llegó la hora de partir, me despedí deseándoles a todas buen viaje.

El vuelo fue largo y tranquilo. Al llegar a nuestro destino, un bello hotel junto al mar nos esperaba. Mis dueños pudieron gozar de una feliz estancia y yo me relajé, descansando sobre un sillón.

Pero luego de algunos días, toda se volvió a repetir: guardaron cosas dentro de mi, haciéndolo con prisa. De regreso al aeropuerto, las revisiones, otra gran banda transportadora, nuevas amigas maletas y baúles, cuentos y chistes sobre nuestros viajes, despedidas, un largo y esta vez turbulento vuelo, y al final llegamos a nuestra casa. ¡Uf!, creo que me cansé mucho en esa ocasión, pues los viajes son cosa extenuante, ¡pero qué bien se la pasa una!

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Autor: José Manuel Loo Cortés Edad: 15 Condición hospitalaria: Síndrome de Chédiak–Higashi y trastornos linfoproliferativos

El objetivo

HAY UNA LUZ INTENSA, brutal, que llega a la

tierra desde un cielo desnudo, sin nubes. Dentro de unas ruinas, ajusto la mira de mi arma. Este es el momento que he estado esperando. Tengo al blanco justo donde lo necesito.

Todo comenzó hacía quince años, cuando en una noche fría y tormentosa como esta, las hordas de enemigos llegaron hasta mi casa. Todos creíamos que la guerra estaba terminada, que el Eje había sido vencido y que por fin podían volver las tropas a casa. Todos creíamos que la paz retornó, que Hitler había sido vencido y que todas las armas nazis fueron destruidas. ¡Que ingenuos fuimos! Nunca imaginó nadie el verdadero objetivo de los campos de concentración de los alemanes. Nadie de nosotros sabía que durante la guerra, los científicos enemigos había realizado infinidad de experimentos prohibidos en los millones de prisioneros de los campos.

El verdadero objetivo de Hitler fue horroroso, inmundo y a la vez genial. Su intención ________________________________________ 26

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no era solamente deshacerse de todos aquellos a los que consideraba inferiores. En realidad deseaba transformar a todas las pobres personas en esclavos perfectos, en sirvientes que nunca necesitaran alimento, ropa, descanso o medicina.

Buscaba obtener un ejército de inmortales y obedientes zombies, los cuales estarían a sus órdenes para construir lo que él pidiera, o destruir a quien él quisiera. Él deseaba tener millones de judíos transformados en sumisos pero a la vez imparables muertos vivientes, con la capacidad de arrasar todas las naciones y construir un imperio para el Führer.

Lo espantoso es que —antes de lo que aparentemente fue el término de la guerra—, los científicos del Mal armaron un aparato con forma de casco con el cual, quien se lo pusiera, podría reanimar a cuantos muertos deseara y hacerlos deambular por el mundo bajo su control total.

Hitler había engañado a todos, haciéndonos creer que se suicidó en su búnker. En realidad asesinó a un doble y escapó, aguardando el momento para contra-atacar. Durante meses, luego años, se ocultó de la vista de todos; haciéndose pasar por un ciego indigente, puedo escabullirse de la justicia internacional y cargar poco a poco las baterías energéticas de su casco. El aparato había sido diseñado para funcionar con una pila nuclear, pero ésta ________________________________________ 27

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nunca logró ser terminada a tiempo, por lo que a escondidas él robaba electricidad de donde podía.

Así, una vez acumulada la potencia necesaria, se colocó su casco y desató el Armagedón.

Entonces, por todas partes emergieron los cadáveres, caminado por las calles y los campos.

Su número era inmenso, pues de cada uno de los cementerios y morgues del mundo, salieron incontables monstruos resucitados. Entraron por las ventanas, derribaron puertas, treparon muros. Esa noche fue una masacre global. Pocos pudimos escapar. Por cada persona que caía aniquilada, se sumaba un zombie más a las filas de abominaciones bajo el control mental del Hitler.

La venganza de aquel demente fue brutal y casi definitiva. Los ejércitos y la policía se enfrentaron sin cuartel contra la marea cada vez más creciente de zombies. Podían ser acribillados, aplastados, quemados o cortados, sin que eso los pudiera detener. Sólo un tiro en su cabeza sería suficiente, pero ¿tú te detendrías a considerar eso, luego de haber vaciado sobre esos fétidos cuerpos el contenido de tus cargadores y quedarte sin munición, mientras una multitud salida del averno camina hacia ti?

Los sobrevivientes tuvimos que huir al océano. Algunas embarcaciones y buques lograron zarpar a salvo de los muchos puertos en el mundo, internándose en alta mar. Yo logré llegar ________________________________________ 28

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por fortuna a un embarcadero cercano a mi hogar, pues vivía en un área costera. Mis padres y hermanos no lo lograron. Nuestro perro, un enorme San Bernardo, me sacó de la casa mientras esas cosas acababan con mi familia. Yo sólo tenía 5 años y aún no puedo borrar de mi mente esas imágenes. Algún instinto guió a mi perro hacia la playa, cargándome en su lomo hasta depositarme ante unos hombres. El capitán de un barco de pesca me miró y ordenó a sus hombres me subieran a bordo mientras detrás mio se acercaban miles de zombies. Poco faltó para que me atraparan esos seres, convirtiéndome en uno de ellos. Mi perro no tuvo la misma suerte que yo.

Fue atacado mientras luchaba valientemente para defendernos. Nunca dejaré de agradecer su noble sacrificio.

Han pasado muchos años desde aquel día.

Hitler gobierna ahora el mundo, un lugar con miles de millones de zombies que construyen enormes monumentos y palacios para él.

Infinidad de muertos vivientes bajo su total control mental. La Tierra es un infierno de ciudades destruidas y sin vida, sólo esclavos sin conciencia cumpliendo los caprichos de un dictador enloquecido. ________________________________________ 29

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Y en el mar, flotando lejos de toda tierra, únicamente hemos sido un puñado de asustados sobrevivientes. Pero hoy deberá terminar esto. Me entrenaron en el uso de diversas armas de fuego.

Soy experto en lucha cuerpo a cuerpo y conozco como acabar con cualquier cadáver ambulante: sólo hay que golpear muy fuerte en su frente.

Además sé cómo escabullirme, ser invisible para ellos. Luego de muchos meses de rastreo e infiltración, he podido localizar al demente responsable de este infierno.

El viejo loco está siendo llevado sobre una plataforma cargada por sus muertos vivientes, y él está sentado en un enorme trono montado encima del aparejo. En su cabeza, como si fuera una extraña corona, porta el casco de control y hace que todos los zombies se inclinen ante él. Súbditos sin mente, podridos y verdes.

Ajusto el rifle, contengo la respiración y al exhalar hago el disparo. Casco y cerebro estallan.

El Führer cae fulminado y en todos lados del Orbe también los zombies. La pesadilla terminó.

Lo he logrado.

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Autor: Carlos Roberto Pérez (miembro de la etnia rarámuri) Edad: 12 Condición hospitalaria: Displasia epifisaria múltiple

Los buscadores (mito rarámuri)

CUENTAN

LOS ANCIANOS que sus abuelos sabían una historia muy vieja, tan vieja que fue contada por los primeros hombres que existieron, y que éstos la supieron porque el que es Padre así lo dijo, pues esto fue lo primero que supieron de él.

En el principio nadie sabía cómo era la forma de la Tierra ni por qué el cielo estaba allá arriba sin caerse. Los primeros que vivieron no sabían cómo explicarse esto. Por más que esforzaban la mirada no alcanzaban a mirar dónde terminaba el mundo, no sabían qué detenía al cielo. Entonces tomaron la decisión de mandar a los más fuertes y valerosos a recorrer la Tierra para saberlo.

Cuando los más fuertes llegaron a la orilla de la Tierra, encontraron a los moradores de los confines, pero éstos no sabían qué podía haber más allí ni tampoco sabían que existiera el que es Padre. Nada les importaba, sólo estaban allí.

Los enviados decidieron ir más allá.

Fueron y escucharon la palabra de el que es Padre. ________________________________________ 31

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Él les dijo que no debían ir más lejos. Le preguntaron qué había ahí y por qué no podían ir.

La palabra de el que es Padre les contestó que no hallarían nada, que sólo encontrarían las columnas que sostienen al cielo. Les dijo que la Tierra es circular como un tambor, y que el cielo es como una manta azul sostenida por columnas. Les explicó que si llegaban hasta donde están las columnas, entonces tendrían que subir por ellas para alcanzar el sitio donde está él, pero que nunca podrían regresar con los suyos.

Esto dijo el que es Padre, esto dijeron al regresar los primeros tarahumaras y así lo contaron a sus hijos y éstos a los suyos.

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Autor: Luisa Rivas Uribe Edad: 13 Condición hospitalaria: Enfermedad de Osgood-Schlatter

El libro de la Verdad

EL

OTRO DÍA me pasó algo maravilloso. Fui con mis amigas a comprar un libro. Buscamos en las librerías cercanas a la Plaza del Ángel, mirando libros de todos tipos. Había unos de aventuras, de terror, infantiles y de romance. Después de mucho revolver en los estantes, encontré uno que me gustó y lo compré. Su título era El libro de la Verdad, y cuando llegué a mi casa, lo primero que hice fue ir a mi habitación, luego me recosté en la cama y abrí el libro.

Lo extraño fue encontrar en la primera página unas palabras escritas con hermosa letra. Alguien había manuscrito una indicación: “Di la palabra verdad y sucederá algo extraordinario”. Entonces dije esa palabra e inmediatamente fui teletransportada a otro universo.

En ese lugar fantástico, toda la gente era feliz y próspera. Las personas se ayudaban unas a otras, reían juntas y compartían todo.

Al caminar por las bellas calles de esa ciudad increíble, encontré una niña de cabello largo y ________________________________________ 33

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blanco como la nieve. Al parecer tenía mi misma edad. Me le acerqué, diciéndole “hola”. Ella respondió alegre y me dijo “Hola, ¿cómo te llamas?

Yo soy Aruni, ¿y tú?”. Le sonreí y le dije mi nombre. Inmediatamente nos hicimos amigas, mostrándome su mundo. Me explicó que en el pasado, su pueblo hacia la guerra a las demás naciones, consumiendo todo a su paso. Un día estuvieron a punto de morir todos por culpa de la destrucción y los contaminantes. El aire era negro y pesado, el agua turbia y sin vida.

Sin embargo, de entre las ruinas y escombros, una mujer emergió poderosa y sabia, guiando a los que quedaban hacia un camino de reconstrucción, paz y entendimiento. Les enseñó a convivir y respetarse, a cuidar la naturaleza y sólo utilizar lo necesario. Les mostró una forma de ser basada en el amor a todos.

Luego les entregó un libro, en donde sus enseñanzas estaban escritas. Y les dijo: “Hagan tantas copias como sea necesario. Que cada uno de ustedes tenga un libro así, pues lo que dice ahí nunca deberán olvidarlo”. Luego se fue con rumbo a las montañas y nunca más volvió. Desde entonces siguen ese modo de vida, en paz y armonía.

Me quedé asombrada con la historia, y le dije que un libro así es lo que necesitaba mi gente.

Le hablé de cómo eran las cosas de donde venía.

Aruni me escuchó con tranquilidad, sin alterarse ________________________________________ 34

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mientras le narraba todos los horrores que la guerra, el hambre, la sobrepoblación y la explotación de los recursos naturales, estaban provocando a mi mundo. Cuando terminé, ella tomó mis manos y sólo me dijo: “Entonces tú deberás llevar contigo este libro. Esto los salvará.” Luego sacó de un morral un objeto pesado y compacto, me lo dio y en uno de sus lados vi unos símbolos peculiares. Aún cuando no era escritura de mi idioma, comprendí su significado. Decía “El libro de la verdad”. Lo tomé y en ese instante fui arrebatada por un rayo de luz. Al despertar estaba de nuevo en mi cama.

Desde entonces, no he vuelto a ver a Aruni. Sin embargo ya comencé a hacer copias del libro y pronto lo subiré al Internet.

Por fin sabremos qué hacer para recuperar el equilibrio de nuestro mundo.

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Autora: Laura Herrera Esparza (miembro de la etnia tepehuan) Edad: 15 Condición hospitalaria: Leucemia linfoblástica aguda

Sahuatoba (mito tepehuan)

CUENTAN

LOS ANCIANOS que hace mucho tiempo, el mundo estaba poblado por gente muy avanzada pero maligna. Luego, durante una madrugada el cielo se puso oscuro, cubierto por nubes negras. Encima no se veía nada, solamente un pequeño espacio despejado y por ahí brillaba la estrella de la mañana. Entonces, el dios del rayo, quien amaba intensamente a esa estrella, cruzó los nubarrones para llevar una descarga de truenos hasta ese astro. De esa unión nació un niño, y el dios del rayo lo tomó, llevándolo a la entrada de una caverna en la cima de una gran montaña. Después se acercó una cierva y recogió al niño, conduciéndolo hasta su madriguera y criándolo como su hijo.

Luego la estrella de la mañana descendió transformada en mujer, y acarició a su hijo, trayéndole alimentos y dándole consejos. Lo llamó Sahuatoba.

Al crecer el niño aprendió la lengua de los ríos, de los árboles y las flores, de las aves y de todos los demás animales. Era fuerte, valiente y muy veloz. ________________________________________ 36

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Un día, su madre le advirtió a Sahuatoba que comenzarían muchas catástrofes. Él se refugió en su caverna en lo alto de la montaña, cuando de pronto inició una fuerte lluvia que duró semanas, seguida de intensos terremotos. El mar lo cubrió todo, y por doquier flotaban los cadáveres de los humanos y los animales. Él se quedó solo en un mundo destruido y sin vida.

Después de mucho tiempo las aguas bajaron poco a poco, dejando ver que toda la Tierra estaba cubierta de lodo y sin vegetación.

Una mañana de primavera, Sahuatoba, al salir de su caverna, vio con sorpresa que afuera de su guarida, sus padres los dioses habían hecho crecer un lirio en flor, y al tomarlo, se transformó en una mujer llamada Masada, la cual fue su compañera. Juntos esperaron que el mundo se secara de nuevo. Mientras fueron apareciendo más lirios.

Masada y Sahuatoba cortaron cada uno de esas flores, y al hacerlo, los pétalos blancos de convirtieron en animales: ciervos, osos, conejos, lobos. Y así hasta repoblar el mundo.

Eso cuentan los ancianos.

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Autora: Guadalupe Islas González Edad: 11 Condición hospitalaria: Nefritis por Henoch Schönlein

La paloma que deseaba ser halcón

HABÍA UNA VEZ una paloma que quería ser un

halcón. Ella pensaba que los halcones podían ver más cosas, viajar mucho más rápido y dominar a los otros pájaros con su vuelo. Ella se sentía tan pequeña y tan poca cosa, tan asustada y débil que tenía ganas de saber cómo era ser un ave poderosa.

Casi siempre, cuando salía a volar con sus amigas, debían esconderse rápidamente cuando se les acercaba cualquier pajarraco que quisiera comérselas.

Otras veces, cuando estaban en el suelo alimentándose de insectos y migajas, tenían que huir asustadas de los gatos que silenciosamente les saltaban encima. Estaba harta de huir, de sentirse pequeña y débil, de no poder despegar hasta lo más alto del cielo.

Una noche en que voló muy arriba, le pareció tocar una estrella. Se asustó, pensando que se quemaría. Entonces sintió como la estrella la tomó con fuerza. Miedosa como era, le preguntó quién era, y la estrella contestó, con voz suave, ser la estrella mágica de los deseos.

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— No temas, no quiero dañarte —le dijo —. Sólo quiero que sepas esto: has llegado más alto que cualquier otra ave, y por eso te cumpliré un deseo.

La paloma, muy feliz, exclamó: — ¿Podré ser entonces un halcón?—a lo que la estrella respondió dulcemente: — Sí, pero sólo por un día. Después volverás conmigo y me dirás si quieres volver a ser paloma o quedarte como halcón.

En ese momento la paloma cayó en un profundo sueño. Cuando despertó quedó sorprendida, pues era tan grande que no lo podía creer.

Sus compañeras, al verla, volaron asustadas. Se fueron antes poder explicarles lo sucedido.

Aunque se sentía triste, comenzó a mover aquellas alas enormes, descubriendo en ellas una potencia increíble. Despegó con mucha fuerza y pronto logró ir mucho más arriba que cualquiera de sus compañeras. Sobrevoló montañas y lagos, atravesando libremente las nubes. Se sentía inmensamente feliz, pero también, terriblemente sola. De pronto, vio otro halcón acercarse. Tuvo miedo, pues creyó que la atacaría. En un momento se dio cuenta de que era solamente un buitre y no le haría nada a ella.

Así prosiguió todo ese día, muy contenta por lograr hacer muchas cosas que siempre quiso, ________________________________________ 39

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como dejarse caer muy rápido y luego girar hacia arriba un poco antes de chocar contra el suelo.

Pero de todos modos estuvo muy sola, y extrañó muchísimo a sus amigas. Entonces pensó: “no me está gustando la idea de ser halcón, pues es una vida muy solitaria, y no quiero pasar así el resto de mi vida”. Muy lejos, en otro sitio, alcanzaba a ver como sus amigas palomas se divertían y la pasaban bien. Entonces ella tomó la decisión de regresar con la estrella mágica y pedirle la volviera a su forma original.

En ese instante la estrella comenzó a bajar y como ya había estado escuchando los pensamientos de ella, le dijo: — Muy bien, veo has aprendido una lección y sabes que es mejor estar al lado de quienes te aman, que estar sola. Mañana al amanecer volverás a ser la paloma de siempre.

Entonces la estrella se fue y nuestra amiga se volvió a dormir. Cuando despertó, era de nuevo una hermosa y amigable paloma.

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Autora: María de la Concepción Castruita Oliver Edad: 12 Condición hospitalaria: Síndrome de Bloch-Sulzberger

Protegiendo al mundo

HACE

MUCHO TIEMPO, en los bosques de la sierra no había ningún tipo de reglas para obligar a la gente comportarse bien: las personas nos talaban y también arrojaban basura por todos lados; luego encendían fogatas y con eso provocaban incendios. Toda esa gente creía que nosotros los árboles no sentíamos ni pensábamos nada. También creían que no podíamos hablar.

A mí no me gustaban los humanos porque siempre venían y nos lastimaban. Recuerdo una vez cuando pasaron unas personas por aquí y un niño malvado arrancó una de mis ramas. ¡No la necesitaba para nada, simplemente llegó y comenzó a jalar, hasta romper mi rama! Luego la utilizó para golpear con enojo a otros árboles y matorrales. Si él la hubiera necesitado para algo, quizás como bastón para caminar mejor, con gusto se la habría regalado; pero en realidad era malo y destructivo.

Muchas veces me pregunté porqué nos trataban sin respeto. ¿No podían darse cuenta que sin nosotros no tendrían oxígeno para vivir? Siempre ________________________________________ 41

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creí que los humanos estaban mal de la cabeza, porque si un día llegaran a destruir todos los bosques, entonces este planeta moriría.

Pero un día las cosas cambiaron. Los demás árboles hablaban que en Chihuahua, una ciudad en medio del desierto, una niñita estaba haciendo muchas cosas buenas por los árboles. Decían que ella decidió plantar árboles en los parques y jardines de su vecindario. Sembró unas pocas semillas de árboles frutales y todos los días iba a regarlas y cuidar que nadie lastimara los pequeños brotes. Luego varios niños comenzaron a seguir su ejemplo. En poco tiempo mucha gente se reunía para pedirle arbolitos al gobierno y después plantarlos. De esa forma, cada vez más humanos se reunían y hacían lo que la niñita: reforestar los campos y bosques, dejando de maltratar la naturaleza y entendiendo que sólo así el mundo se recuperaría.

Y esa niñita continuó así, y al pasar los años la escogieron para ser Presidenta de su país.

Hizo leyes de ecología y ordenó que todos comprendieran la importancia de los árboles. Ella cambió las cosas y todo es mejor hoy.

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Autor: Leopoldo Abraham García Cruz Edad: 14 Condición hospitalaria: Linfangiosarcoma

El forastero

CADA MAÑANA ES igual. Siempre está ahí, en

el acantilado. Su sombra es un fantasma.

Hace tres meses que vivo en este lugar. Me trasladaron para relajarme, para desconectarme de todo y de todos. La primera vez que lo vi me acababa de levantar. Corrí las cortinas, y lo encontré allí, al otro lado de la ventana, mirándome. Me pareció muy extraño. No esperaba que viviera nadie más por aquí. No reaccioné. Pero él, al verme, salió corriendo. Me quedé mirando por la ventana y vi cómo corría acantilado arriba. En lo alto había unas piedras gigantes con formas diversas labradas por la lluvia y el viento. El hombre se quedó inmóvil al borde del acantilado. Abrió los brazos y se inclinó ligeramente hacia delante. Entonces me asusté por que creí se lanzaría al vacío. El extraño se giró. Vi que tenía una mirada serena y no mostraba el deseo de suicidarse. Volvió a su posición anterior, y se quedó así, quizás por una hora.

Desde entonces, no me sorprende verlo cada mañana allá arriba, como la sombra de un árbol. Hoy lo he vuelto a ver y he decidido acercar________________________________________ 43

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me. He salido de casa y me he dirigido hacia él.

Estaba en la posición de siempre, con los brazos levantados y los ojos cerrados. Al llegar a su lado, noté que sus ojos no mostraban enojo ni tristeza. Estaba tranquilo y concentrado. Luego miró hacia el fondo del barranco y al mar rompiendo en las piedras. Respiró profundo y sin decir nada se fue volando, dirigiéndose libre hacia un horizonte lejano.

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Autora: Martha Alicia Aldaba Burrola Edad: 11 Condición hospitalaria: Síndrome de Achard

Cosechando nueces

HOLA

ME LLAMO Alicia y vivo en una pequeña ciudad llamada Jiménez. Mis papás son dueños de un rancho con nogaleras y todos los años, cuando llega el mes de octubre, mis hermanos y yo ayudamos en la recolección de la nuez.

De los árboles se caen solas alguna nueces, pero en realidad lo que hacemos la mayoría de las veces, es golpear las ramas con unas varas largas. Una vez en el suelo, las recogemos, guardándolas en costales. Siempre debemos evitar que las nueces se queden tiradas por más de tres días, por que si no entonces se les comenzará a poner negra la cáscara y luego eso hace difícil venderlas.

Este año mi papá va a rentar una máquina para sacudir los árboles y de ese modo avanzaremos mucho más rápido, porque desprenderá mejor las nueces del árbol. Ya nos enseñó también como tendremos que colocar una lona debajo de cada nogal para atraparlas y de esa manera juntarlas mejor. Y aquí se acaba mi historia; espero que les haya gustado.

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Autora: Socorro Velázquez Alanís (miembro de la etnia tepehuan) Edad: 10 Condición hospitalaria: Enfermedad poliquística renal

Las Pléyades (mito tepehuan)

LOS

ABUELOS relatan que las estrellas de las Pléyades son hermanas jóvenes que vivían antes con un hombre que las vestía y les llevaba de comer, y por eso ellas estaban muy contentas. Un día, el hombre no pudo encontrar alimento para llevarles, entonces se sacó un poco de sangre de la pantorrilla y se las ofreció en una hoja de higuera.

Les dijo que era la sangre de un venado. Ellas la aceptaron y así las pudo alimentar durante un tiempo. Pero las bellas mujeres se dieron cuenta del engaño, y se molestaron mucho. Después decidieron irse al Cielo a vivir, en donde todavía se encuentran.

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SEGUNDA SECCIÓN

NARRACIONES DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD

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Autora: Mariana Guadalupe Luján Miranda Edad: 22 Discapacidad: Motriz

Segunda oportunidad6

ANA ES BIÓLOGA y busca volver a la vida seres ya

extintos. Ella me dijo que alguna vez ―hace mucho tiempo― en verdad existieron dragones, unicornios, pegasos, hidras, glifos, manticoras, centauros y sirenas.

Ella afirma que cuando apareció el hombre, fue éste el que les dio fin luego de un largo proceso de cacería.

Después de milenios de persecución y exterminio, terminaron tales seres por acabarse, quedando solamente su recuerdo en forma de mitos y leyendas.

Así, durante meses y haciendo uso de ingeniería genética muy avanzada, entre nosotros dos hemos venido mezclado los rasgos específicos de diversas especies, esperanzados en que de alguno de los huevos obtenidos salga finalmente una bestia fantástica.

Sin embargo, esta mañana he llegado al laboratorio, y temo que la cosa que dejó un enorme agujero en la pared, sea monstruosamente diferente a lo esperado.

6

Relato ganador en el I Certamen de Narrativa Breve y Nanoficción, categoría autores con discapacidad.

Editorial Nanoficcionarios. Argentina, 2014.

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Autora: Sandra Iveth Campos Cornelio Edad: 21 Discapacidad: Intelectual

Sólo un poco de respeto

TODO

EMPEZÓ UNA mañana en la escuela.

Luis quería jugar al baloncesto pero los otros niños no lo dejaron porque decían que era muy pequeño.

Luis se puso muy triste y se fue a otra parte de la escuela. Luego se encontró con Mónica y ella estaba llorando. Entonces Luis se le acercó y le preguntó porqué estaba así. Mónica le dijo que las niñas no la querían y le decían cosas feas. Se burlaban de ella porque era algo gorda. Luis se molestó por eso y le dijo que la acompañara, para hablar él con las niñas y decirles que se habían portado muy mal con ella. Luis y Mónica buscaron a las niñas y cuando las encontraron, les pidieron respeto. Las niñas se dieron cuenta de su error y se disculparon con Mónica. Después fueron con los niños y les dijeron lo mismo. Los niños al principio no querían aceptar su error, pero finalmente también pidieron disculpas a Luis.

Desde ese día todos los niños y las niñas se respetan y juegan juntos.

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Autor: Víctor Guillermo González Ramos Edad: 41 Discapacidad: Visual

Micro cuento I

ME ENSEÑARON que las damas no hablan con

la boca llena. Cruzan las piernas cuando se sientan.

Nunca ríen a carcajadas.

Mastico despacio. Descruzo las piernas.

Camino hacia la puerta, despido a los policías. Me agradecen las empanadas que les ofrecí, llevan un poco más para el resto de sus compañeros.

Cierro la puerta. Contengo la risa.

Resultaste toda una ternura, fácil de cocinar.

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Micro cuento II

COMENCÉ A SENTIR una intensa inquietud, y decidí salir a caminar un poco por la ciudad. Pero al llegar a una avenida, una anciana me miró con una mezcla de asombro y miedo. No sé cómo, pero supe que ella había visto en mi cara los rasgos de su hijo muerto.

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Autor: Jorge Ortíz Ángeles Edad: 31 Discapacidad: Mental

La verdad del problema

FRANCISCO

GÓMEZ se secó el sudor de la frente, sintiendo por primera vez el cansancio que llevaba arrastrando durante días. Con un suspiro de resignación, sacó un cigarrillo y se lo puso entre los labios. El joven sentado al otro lado de la mesa se incorporó en su silla, estimulado por el olor del tabaco.

— Dame uno —ahora el joven miraba fijamente el paquete de cigarrillos.

El periodista, dudando de que estuviera haciendo algo correcto, le entregó uno.

Encendió ambos cigarrillos protegiéndolos de la corriente de aire. El policía que le había conducido hasta la sala se despidió con un vago saludo. Para él era lo de siempre: un muchachito al que habían agarrado vendiendo drogas, o sea, otro más que había caído en aquel mundo de engaños, peligros y corrupción. Sin embargo, para el periodista se trataba de una gran oportunidad para escribir un importante artículo.

Cuando Francisco llegó a Chihuahua, pensó que todas aquellas matanzas que se decía estaban ocurriendo en la frontera con Estados ________________________________________ 54

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Unidos, no eran más que exageraciones. Sin embargo, al llegar a esa ciudad, se quedó sorprendido ante la realidad. Se dio cuenta que no se trataba de un reducido grupo de narcotraficantes que distribuían drogas, sino que se trataba de una población entera sumergida en un mar de pobreza, donde los niños jugaban con armas de madera a ser sicarios. Eso era espantoso.

Por primera vez en mucho tiempo, Francisco sintió miedo, miedo a no poder salir de allí, miedo de la miseria que azotaba a cada uno de los habitantes de ese Estado. Había visto a jóvenes divertirse jugando a disparar a un perro cojo. También había visto a policías entrar con sus vehículos blindados en las colonias populares, insultando a sus habitantes a través de un megáfono y amenazando a todos con sus armas de alto calibre montadas en torretas sobre sus vehículos. Ahora tenía la oportunidad de hablar con un joven narcotraficante (gracias a una generoso soborno entregado a un agente de la Fiscalía del Estado), y no iba a desperdiciarla.

Sacó su vieja grabadora del bolsillo, humedeció la punta del lápiz con la lengua y se dispuso a interrogar.

— ¿Cómo te llamas muchacho?

—Eduardo —respondió el joven, apurando al máximo su cigarrillo.

— ¿Tu edad? ________________________________________ 55

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— Diecisiete —Eduardo se rascó la nariz.

— ¿Por qué estás aquí, Eduardo? ¿Tráfico de drogas?

— Sí, ya te lo he dicho antes.

— Está bien... explícame cómo empezó todo... desde niño, quiero decir. Si me das buena información, te regalo la cajetilla de tabaco.

A Eduardo le molestó el chantaje, pero por otra parte sabía que aquellos cigarrillos eran los últimos que podría permitirse en mucho tiempo, por lo que aceptó la oferta con un gruñido de resignación. Francisco, satisfecho con lo que había conseguido, puso en marcha su grabadora.

— Todo empezó cuando era pequeño, como a los ocho años. Por entonces era lo que en las pandillas llamamos halcón, o sea, era un vigilante.

Cuando los demás compañeros entraban a extorsionar a algún comerciante, yo me encargaba de avisar por medio de un celular si veía acercarse alguna patrulla de la policía. Entonces no era tan peligroso, pues los polis no perseguían a los niños pequeños. Luego nos metíamos entre las colonias pobres de la periferia, donde nuestra gente nos ocultaba de la policía. Ellos ni siquiera tienen huevos para entrar. Ni los tenían antes ni los tienen ahora.

— ¿Por qué crees que la poli tiene tanto miedo? —ahora Francisco jugueteaba con las cenizas del cigarrillo. ________________________________________ 56

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— Porque cuando intentas entrar a un laberinto de calles sin pavimentar, y te encuentras con tipos armados que quieren matarte, no te dan muchas ganas de seguir adelante. Yo soy de la banda de los Cruisers, y conozco todos los callejones y los escondrijos donde guardamos drogas y armas. También conozco las zonas de las bandas rivales, por dónde no hay que meterse. En mi mundo, si te equivocas estás muerto —Eduardo estiró los brazos y bostezó— ¿Me das otro cigarrillo?

— Antes háblame de tu familia, de cómo le afectaba el tema de las drogas.

— Mi familia siempre ha sido pobre, con droga o sin droga. Mi padre era albañil y se pasaba mucho tiempo fuera de casa. No ganaba mucho, apenas suficiente para mantenernos.

Cuando las cosas comenzaron a ir mal, tuve que ayudar, y la forma rápida de ganar dinero era trabajar en lo de las drogas. Mi hermano mayor ya había estado trabajando de puchador, o sea, de vendedor. Lo salvé muchas veces de los polis, pero lo tenían bien fichado y un día, caminando por la calle, se lo echaron de un tiro. Yo empecé a hacer traba-jos más importantes, como empaquetar la coca y la mota, y pasársela a los distribuidores. Me encar-gaba de sobornar a los policías del puesto de control para pasar la mercancía de una colonia a otra. En una ocasión, ________________________________________ 57

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un policía quiso hacerse el héroe. No me aceptó el soborno y tuvimos que salir volando. A los tres días apareció el cuerpo del policía en plena calle, pero no encontraron al culpable. Yo no fui, al fin y al cabo era su trabajo, pero el muy desgraciado nos la quiso jugar y le salió caro. Es más, yo no empecé a llevar arma hasta los 13 años, cuando el jefe me dio mi pri-mera pistola, una escuadra 45.

En realidad era para intimidar, nunca tuve que usarla en serio.

— ¿En qué te gastabas el dinero, Eduardo?

No me creo que consiguiendo tanto dinero lo gastaras todo en ayudar a tu familia...

— En cosas que uno necesita... armas, ropa... chicas... relojes caros... trocas blindadas.

— ¿Has llegado a consumir drogas?

—Claro. Es difícil vivir en estas condiciones sin tomarlas. Siembre andamos al tiro con eso, y es más relax todo si te das unos pases de coca y unos tragos de whiskey.

— Ya...

— Déjame ver tu reloj —Eduardo tenía toda su atención fijada en el Rolex—. Es oro del bueno ¿verdad?

— Sí —Francisco extendió la mano con un gesto de desconfianza.

El joven observó ensimismado el reloj, atado alrededor de la muñeca del periodista.

Francisco seguía la mirada de Eduardo con ________________________________________ 58

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suma atención, previendo que el chico podría jugarle una mala pasada. Lo que no esperaba era sentir una fuerte patada por debajo de la mesa, impactando en sus genitales y luego un duro golpe en el rostro. La mueca de dolor del periodista reflejó el miedo que sentía en aquel momento. El aire no penetró en sus pulmones pues el dolor era demasiado intenso. Su cuerpo se dobló en dos instintivamente, mientras a lo lejos alcanzaba a escuchar fuertes detonaciones, gritos y gente corriendo por los pasillos. Luego nada, solo oscuridad.

Horas después, un lisiado Francisco Gómez escuchó la noticia en el canal local de televisión, en su habitación del Hospital: un joven cabecilla, que había sido detenido tras múltiples redadas en una de las más peligrosas colonias populares de Chihuahua, había escapado debido a que un grupo fuertemente armado de miembros de la banda de los Cruisers, irrumpió en el edificio en donde lo tenían detenido, liberando al criminal a fuego y sangre. La reportera informaba que durante el ataque habían muerto seis personas, entre civiles, policías y maleantes.

Francisco se frotó los ojos, deseando salir de ese lugar para comenzar a escribir su artículo.

Miró sobre la mesita y para su tranquilidad, descubrió que sus cosas estaban ahí: el reloj, la grabadora y su libreta de notas estaban intactos. ________________________________________ 59

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Aquella experiencia le había puesto ante la posibilidad de ingresar triunfal en la élite periodística.

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Autora: Laura Angélica Perea Flores Edad: 24 Discapacidad: Intelectual

Las cuatro estaciones7 Dedicado a mi abuela

A MI ABUELA le gustan mucho las plantas y las

flores. Ella está cuidando durante todo el año su jardín, porque dice que si no las riega, entonces se secarán y morirán. Mi abuela tiene mucha necesidad de cuidar a los demás; también siempre está preocupada de que yo esté bien.

A veces me siento como si yo también fuera una flor, pues mi abuela me consiente dándome cosas que me gustan. Me dice que soy bonita y que siempre huelo como una flor.

Yo quiero mucho a mi abuela, por que me abriga cuando hace frío. Es lo mismo que hace con sus plantas. En invierno sale y las cubre con una lona transparente para evitar que se congelen durante las heladas.

Yo deseo que todos tengan una abuela tan maravillosa como la mía.

7

Relato finalista en el IX Premio Internacional de Cuentos Escritos por Personas con Discapacidad.

Fundación ANADE, Madrid, 2013.

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TERCERA SECCIÓN

POEMAS DE NIÑAS EN CONDICIÓN HOSPITALARIA

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Autora: María Noemí López Heredia Edad: 14 Condición hospitalaria: Leucemia mieloide crónica

Tiempo

EL TIEMPO

no ese tiempo a secas el indecible que permanece el tiempo que somos No no el tiempo por sí mismo sus minutos que son años si los cuentas si les hablas despacio Hablo entonces de otro tiempo el extremo es el que yo adoro ese que se vive a cada instante El que no se cuenta

que no se mide cuando no existe

El tiempo como suceso como tempestad que arrebata lo racional y no concluye y no se atrapa y aún no frena ________________________________________ 64

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Hablo pues de un tiempo que no es éste Porque lo menciono porque ahora no hay tiempo y eso es justo [lo que yo detesto Y es hoy continúa el tiempo continúa siendo sin resistencia el que es medido sin la torpeza de la pregunta su abatimiento Y esa fecha la espera y cuenta atrás algo que arrastro

algo concreto

Pero hablemos de aquel otro sin tortura con la delicia de no haberlo sentido De haber sido el tiempo mismo del que es color y sólo fluye también de sus caprichos Tiempo que es suceso que te deleita ________________________________________ 65

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PA L A B RA S E N M O V I M I E N T O

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Tiempo de lo concreto la nieve en invierno Tiempo de viento que asola una ciudad el que empapa una nostalgia abatida Era tiempo de la poesía en lo cotidiano de insomnio compartido

convenido

De lunes como viernes de semanas sin domingo Ese es el tiempo que amo tiempo de luna y noche perpetua de lo que no se predice de la sorpresa En el que el cuerpo se construye [en la extrema delgadez cada paso a tientas roza el aire de un cielo demasiado amplio melodías confluyen en lo más puro de la inercia convirtiendo el todo en un vuelo sin fin preciso.

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Autora: Leonor Chávez Almada Edad: 15 Condición hospitalaria: Osteoartropatía hipertrófica

Génesis

TE CONTARÉ como fueron las cosas en el inicio si después tú me cuentas un secreto ¿pudiste ver a las luciérnagas bailando abrazadas entre los verdes nocturnos?

Quizá si las viste se acercaran a ti en la penumbra y te dirán que en ese primer día no hubo viento solo el cielo del color del vino azotándose rizándose como una ola brutal alzándose por encima de las estrellas Seguro las luciérnagas dirán: «pasamos miedo sí pero la vida vino sí todo comenzó entonces» Esto te dirán mientras danzan abrazadas en la obtusa melodía del silencio: ________________________________________ 67

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«Solamente vimos fuego entre las estrellas El resplandor comenzó a la medianoche cuando las horas aún no habían sido dadas al tiempo El rojo se hizo añicos de repente una masa lívida nació de las arterias sangrando al borde del universo y procuramos bailar más rápido hacer del ritmo notas de sol Entonces la masa lívida latió ¡sí! latió y lo vimos el vals recorría nuestras luces y bailamos pegadas al son de los tambores fríos de la tierra naciente» ¿Te preguntabas cómo el mundo fue mundo un día? ¿Quién se lo inventó todo? los escapularios las almendras los guijarros los espejos las mariquitas rojas en verano los veranos en las grutas del este

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¿Quién le dio la forma que hoy tocamos dormidos?

Yo no estaba allí ni tú estabas en lo frontal no estabas pero sí en lo divino te recogías las faldas al caminar sobre la tierra virginal de los costados de las estrellas Soltabas el suspiro rápido de quien lo comprende todo ojo atento lo invisible veías crecer en ondas subterráneas En la noche primera que aún no se llamó noche tampoco todavía las palabras duermen: ni el tiempo conoce sus horas ni los lagos sus rarezas solamente una montaña única primigenia esperando libre que la nombren que la definan y le den la forma ________________________________________ 69

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que solo saben tallar la lengua de los que robaron las plumas a los ojos de los árboles Esos primeros seres de piel dorada y dura asomándose rozándose con las yemas las mejillas asombrados de ser carne y ser cuerpo y ser quizá el espíritu de algo que nunca vieron y tocaron tan de cerca Algunas veces esos seres se miraban a los ojos y notaban su reflejo propio crepitando en las pupilas oscuras de los otros ¿Qué son los otros? se preguntaban ¿Qué soy yo? al fin al cabo ¿de dónde proviene esta magia blanca que me sale de los dedos? ¿Qué tengo dentro de qué se forma esta piel dura y oscura? ¿También se eleva la gran mole de luz ________________________________________ 70

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dentro de este cuerpo que se parece a los troncos de los pinos cuando los pinos no eran pinos todavía?

Los aborígenes se tocan se relamen se excitan la epidermis sin saberlo se muerden las lenguas creyéndose que fueron ellos quienes crearon todo cuando ven alrededor Pero también se encuentran picores dentro se difuminan las pestañas al sentirlo nace algo: ¿qué es?

Entonces una mano que se roza y el tam-tam por dentro entonces una mirada que se encuentra y el tam-tam por dentro un gesto límpido, lo último un brazo en la cintura y el tam-tam que explota Las luciérnagas aún bailan desde el primer día de la tierra en la Tierra bailan abrazadas claro ¿cómo si no? ________________________________________ 71

¡

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para que los tambores no paren no cedan marcando el ritmo del universo

¡

enorme.

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Autora: Bernardita Delgado Soto Edad: 13 Condición hospitalaria: Síndrome de Aase

Eso que habita ahí

UN GESTO que rezuma tristeza

no hay hoy abrigo posible

No acude la certeza ante éste abismo de infortunios No hay esencia y el instante se turba por una razón que poco ayuda Asusta, en sí mismo el ser enloquecido que se entrega al vino y no vino porque se va del fuego mutuo Y la nada inmensa y nada grande en un mar vasto de cañones que se hieren a sí mismos ________________________________________ 73

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Sin respuesta alguna a la incertidumbre del cuerpo no hallado en la memoria absurda Frío que el abrigo no calma Y el pensamiento se sale del estómago para instalarse en la poética prohibida la ausente que me niega sin contraste De continuo.

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Autora: Mayra Mayela Mejorado Prado Edad: 13 Condición hospitalaria: Leucemia mielógena

Sequedad y vacío I

FORMO PARTE de este polvo que respiro

ansiedad ardiente como el viento amargo que bate sus alas distantes de un sol ya extraviado Antorcha oculta sangrando hasta el horizonte son llamas donde se incendiará el tiempo mi tiempo Aquí no hay aliento ni vida si alguna vez los hubo se fueron a un mundo desconocido II Un recuerdo de alegrías se agota día con día triturando mis pies mis ojos

en el ocaso mi esperanza

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Solo queda un llanto venenoso involuntario III La luna calva [ mi corona ] es eco de la angustia del sudor y la sal que desde mi cansado esqueleto fluyen IV Pero solo al fin la promesa de un futuro se filtra a través de la ventana luz dorada feroz incontenible l l e g a n d o a m í ofreciendo renovación y definitiva esperanza.

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Autora: Liliana Jacqueline Flores del Campo Edad: 15 Condición hospitalaria: Síndrome de Klippel-Feil

Casi me voy

ME APRISIONA de nuevo un techo el pensamiento sin medida duele

Hay que alejarse en busca de sonrisas que incendien de nuevo un cuerpo que prefiere marchitarse ante la ausencia de sensaciones Ebullición completa que me somete a los contrarios que detesto ¿Dónde aguardará la calma?

Maldigo una vida de ensueño Quiero escaparme entre tu fuego que se apaga por momentos y al instante me recuerda un nuestro que se abate ante una brisa de orquídeas ¿Y lo sencillo?

Dónde queda aquel abrazo que disipa toda duda —de esperanza lo retengo— Guarda calma ________________________________________ 77

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traspórtate a lo oculto que no duele No comprendas que el espacio aún se mide que las lágrimas no llegan No te asustes aún te tienen aún te entregan No temas el futuro que avecina algo convulso No desprecies percepciones que hablan vida Coge el frío ámalo hasta sentirte parte de su carne transportada ríe puntos de sutura y el estomago vacío tiembla al unísono del miedo Abrazada distancia yo te espero.

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Autora: Cecilia Nataly Pérez Reyes Edad: 15 Condición hospitalaria: Síndrome de Björnstad

De nuevo el viento amor

DE NUEVO el viento amor

entrecortado en aparente calma sobresalta un sueño superfluo que te busca en cada sobresalto en ésta sombra densa que no palpa tu cuerpo tan presente en mi memoria Abrazo eso otro que no eres tu cariño con mis ojos asfixiados te abrazo en mi muy viva te beso sin labios y hacia adentro (es extraño pero te huelo aún cuando no respiro.)

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CUARTA SECCIÓN

POEMAS DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD

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Autora: Mariana Guadalupe Luján Miranda Edad: 22 Discapacidad: Motriz

Pregunta

PREGÚNTAME si tengo miedo y te contestaré que si

Si tengo miedo de pensar en ti de que tú no te acuerdes de mí Tengo miedo de engendrar una ilusión en mi [ lastimado corazón y que con otra desilusión seguramente moriría de [ dolor Tengo miedo de que cada vez que yo de un paso [ para aproximarme a ti tú des tres para alejarte Tengo miedo de no verte más de que por tal causa mis ojos tengan que llorar Tengo miedo de nos escuchar tus dulces palabras más porque ese día no querré volver a oír a nadie otra vez ________________________________________ 82

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Y finalmente tengo miedo de enamorarme de ti porque a partir de ese día mi corazón dejaría de ser un músculo más y se convertiría en la más viva expresión de amor que yo podría sentir por ti.

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Autora: Laura Angélica Perea Flores Edad: 24 Discapacidad: Intelectual

Amiga incondicional

ERES LA PERSONA más importante en el mundo eres incondicional.

Si me rechazan me recibes si me equivoco me acoges si estoy feliz celebras conmigo si los demás cierran una puerta tú abres otra Si estoy triste me haces reír Eres la amiga incondicional la que más quiero.

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Autora: Berenice Chacón Rodríguez Edad: 21 Discapacidad: Motriz

Aparte

SEPARADA del tiempo

del todo ante mí se dispone un abismo que entrelaza desconexión completa No vivo en donde no hay lugar El pensamiento colapsa la existencia se desvía se detiene e igualmente sigo sin vivirlo Mis piernas han dejado de habitar espacios ni siquiera la prisa La rodilla me confiesa con su hipocondría cautelosa de nuevo sentada esperando el transcurrir de la existencia.

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Autora: Odilia Beltrán Palma Edad: 36 Discapacidad: Motriz

El títere

ELLA IBA caminando

pensando

cómo sería la vida sin estar atada a unas cuerdas Los árboles dicen que la vieron otros que le hablaron y otros que no vieron nada Ella pasó por un río cuando de repente desapareció Unos dicen que fue por arte de magia otros que fue brujería y otros que no vieron nada Ella quería escapar de aquello que la ceñía y al final sólo quedaron las cuerdas que la ataban.

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Autor: Víctor Guillermo González Ramos Edad: 41 Discapacidad: Visual

Qué decir

QUÉ DECIR

viajera del tiempo amada de ilusorios porvenires Cómo cómo expresar la densidad del aire en tu presencia Hallar la esencia en la ausencia de tu cuerpo cada relámpago se escapa de mis manos y un grito sordo que estalla en la mirada Sonoridad del viento Oh, canto de las cosas sin nombre tu boca el viento Estoy demasiado solo como para no ser visto Aquí a campo abierto ________________________________________ 87

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me otorgo de nuevo al estado de gracia que por completo turba mi conciencia y se eleva en éxtasis a rincones ocultos una frase toda impregnada de lo eterno una caricia ardiente de sangre y el cuerpo volando en llamas ¿Naceré sin fin a la orilla del mundo? ¿Viviré un instante entre los otros?

Puedo retomar mi camino imaginar en la propia carne avanzo con todo el peso de mi muerte ¡Fronteras que enfrento temblando! ¡Mi alma pronto inmortal!

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Fluir del delirio flamígero

ME CORTARÉ los párpados habitaré sin nombre y volveré a reconocerte fuego mutuo

Quizá te ame en lo oculto imperecedero de la [nostalgia Te detesto de incerteza Calma Me he tragado el desconsuelo de tu alcoba Te deseo (marchita en tu propio escombro) de tenazas infernales sin sutura Desgranada y pasos latentes de tu olvido [ hacia mi propio ser Y existencia en la coherencia del tiempo mismo siendo aquí

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No eres tú del otro lado un sin sentido puebla de ausencias el mundo de tus ojos sin mirarme de mi boca cerrada al gusto de tiempos en memoria ¿En qué palabras del éter canta la eternidad?

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ÍNDICE: Prólogo de Cathy Fourez: Letras con vida .... 3 Palabras del responsable del proyecto ............ 9

Primera sección:

Narraciones de niños en condición hospitalaria ................................. 21

Azucena Yei Martínez

Puedes contar conmigo .............................. 23 Leticia Vera Miranda

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La creación del hombre (mito rarámuri) …. 26

Beatriz Arroyo Castro La maleta ......................................................... 27 †

José Manuel Loo Cortes El objetivo ........................................................ 29 Carlos Roberto Pérez

Los buscadores (mito rarámuri) …................ 34 Luisa Rivas Uribe

El libro de la Verdad …...........................….. 36 Laura Herrera Esparza

†

Sahuatoba (mito tepehuan) …........................ 39 Guadalupe Islas González

La paloma que deseaba ser halcón ............ 41

María de la Concepción Castruita Oliver Protegiendo el mundo ................................... 44 Leopoldo Abraham García Cruz

†

El forastero …................................................ 46

Martha Alicia Aldaba Burrola Cosechando nueces ........................................ 48 Socorro Velázquez Alanís

Las Pléyades (mito tepehuan)................…... 49

Segunda sección:

Narraciones de jóvenes con discapacidad …........................................ 51

Mariana Guadalupe Luján Miranda Segunda oportunidad .................................. 53

Sandra Iveth Campos Cornelio Sólo un poco de respeto ............................... 54 †

Víctor Guillermo González Ramos Microcuento I ................................................. 55 Microcuento II ............................................... 56 Jorge Ortíz Ángeles

La verdad del problema ............................... 57

Laura Angélica Perea Flores Las cuatro estaciones ................................... 64

Tercera sección:

Poemas de niñas en condición hospitalaria .............................. 65 †

María Noemí López Heredia Tiempo …......................................................... 67

Leonor Chávez Almada Génesis ............................................................. 70

Bernardita Delgado Soto Eso que habita ahí ........................................ 76

Mayra Mayela Mejorado Prado Sequedad y vacío ........................................... 78

Liliana Jacqueline Flores del Campo Casi me voy ..................................................... 80 Cecilia Nataly Pérez Reyes

De nuevo el viento amor .............................. 82

Cuarta sección:

Poemas de jóvenes con discapacidad .......... 83

Mariana Guadalupe Luján Miranda Pregunta ......................................................... 85

Laura Angélica Perea Flores Amiga incondicional ..................................... 87

Berenice Chacón Rodríguez Aparte .............................................................. 88 Odilia Beltrán Palma

El títere ......................................................... 89 †

Víctor Guillermo González Ramos Qué decir ........................................................ 90 Fluir de delirio rojo ...................................... 92

Palabras en movimiento :

ant ologí a de lo s t al leres de creación lit eraria para ni ños en cond ición hospit alaria y jóvenes con discap acidad ,

se terminó de imprimir en febrero de 2015 en Talleres Gráficos del Estado, calle Cuarta No. 3013, Chihuahua, México.

La edición consta de 1000 ejemplares.

Se utilizó papel unibond marfil de 75 grs, y tipografía Arial 10, Droid Serif 16 y 18, y FreeSerif 12, 14 y 15.

Mesa de redacción: Sergio Humberto Ramírez Ángeles y Jorge Guerrero de la Torre.