Boletín CU marzo

PARTICIPAN EN ZERO ROBOTICS HIGH SCHOOL TOURNAMENT 2018

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BIENVENIDA

MENSAJE DEL DIRECTOR Estimados padres de familia: En la PrepaTec, Monterrey, tenemos 75 años de transformar vidas a través de la educación. Más de 200,000 jóvenes han egresado de las aulas de nuestras 37 preparatorias dispersas a lo largo del país. Hoy en día tenemos más de 27,000 alumnos que están en su momento de descubrir aspectos como su oportunidad, su autogestión, su punto de vista, entre otros. Los invito a conocer la nueva campaña visual en la que tratamos de resumir nuestra visión y nuestra historia como institución educativa: www.youtube.com/watch?v=T5gCcQejy_Y. En esta nueva edición del boletín podrán ver algunas de las actividades en las que nuestros alumnos están en su momento de descubrir su potencial, su talento, su pasión; su momento de mostrar lo mejor de ellos. Lo anterior se pone de manifiesto en las actividades académicas y en las Experiencias Formativas en el Extranjero y de Liderazgo y Vivencia, como la competencia Zero Robotics; las eliminatorias CONADEIP; el Taller de Estrategias de Marketing Digital; el Congreso de Investigación y Desarrollo; la exposición Cuentos mágicos, de Leonora Carrington; y las Óperas Italianas, por mencionar algunas.

Espero que nos puedan acompañar en los diplomados y cursos de padres que llevamos a cabo.

Saludos, Lic. Oscar Flores Cano Director Asociado Región Norte y de la PrepaTec, Cumbres Región Norte Tecnológico de Monterrey florescano@tec.mx 8158 4611

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Participan en Zero Robotics High School Tournament 2018 Alumnos de la PrepaTec, Cumbres y Valle Alto, participaron en la competencia de Zero Robotics, promovida por la ISS (International Space Station) y el MIT (Massachusetts Institute of Technology), programando satélites (SPHERESSynchronized Position Hold Engage and Reorient Experimental Satellite) que se encuentran en la ISS. La competencia presenta un ambiente de desarrollo muy similar a la forma en la que se escribe el software para naves espaciales, y requiere que los alumnos escriban el código que controla la posición y la dirección del satélite, así como la comunicación con otros satélites.

Después de tres meses de competencia por medio de simulaciones online, 17 alianzas compiten para determinar al campeón internacional de Zero Robotics 2018. Cada alianza se compone de tres equipos de diferentes preparatorias, las cuales unieron fuerzas a partir de noviembre de 2018 para escribir el programa a ejecutarse en los SPHERES ubicados en la ISS. Los estudiantes pueden viajar para presenciar las finales al MIT en Cambridge (Massachusetts, Estados Unidos), a la Universidad de Alicante (Alicante, España) o a la Universidad de Sydney (Australia), y probar sus códigos en vivo, con transmisión directa desde el espacio al momento de que un astronauta opera los satélites SPHERES que correrán los códigos de los alumnos. Las locaciones se conectaron vía teleconferencia. La alianza se formó entre el equipo Player 2ZR de la PrepaTec, Cumbres y Valle Alto; el equipo Tecquium, de la PrepaTec, Ciudad de México, y el CETI de Guadalajara.

El reto de este año fue llamado ECO-SPHERES y se enfoca en remover la basura espacial en

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la órbita baja de la Tierra. Los alumnos fueron los encargados de una tarea sin precedentes al programar el acoplamiento de dos satélites que se encuentran en microgravedad. Los estudiantes deben acercar un SPHERE a otro que se encuentra averiado, acoplarlo a un “gancho” y llevarlo a un lugar seguro. Esta actividad se debe completar en el menor tiempo posible. Para ser exitosos, los alumnos deben crear su código evitando que el SPHERE colisione con basura espacial que se presenta en la simulación. Los SPHERE son utilizados por el MIT, la NASA, DARPA y otros investigadores para probar maniobras de acoplamiento y traslado. Los SPHERE vuelan en la cabina de la ISS de manera autónoma bajo la supervisión de un astronauta. Cada uno contiene una fuente de energía, propulsión, equipo computacional y de navegación.

La experiencia de este año fue especialmente retadora por la complejidad del objetivo y por poner un programa espacial tangible para los alumnos de preparatoria.

Zero Robotics está diseñado para inspirar a los futuros científicos e ingenieros. Los alumnos tienen la oportunidad de vencer sus límites y desarrollar sus habilidades en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Este programa ayuda a que los estudiantes construyan habilidades de ingeniería, como resolución de problemas, diseño de procesos de pensamiento, entrenamiento de operaciones, trabajo en equipo y presentación. Zero Robotics High School Tournament 2018 es patrocinado por la NASA, CASIS, Roscosmos, Fundación Northrop Grumman, Zero Robotics Europa y la Universidad de Sydney, Australia, y presentado por el Laboratorio de Sistemas Espaciales del MIT, asociados del Centro de Innovación y Aprendizaje, y Aurora Flight Sciences.

Por su participación, los alumnos fueron invitados a presenciar las finales en el MIT y el enlace en vivo con la ISS; además, tuvieron la oportunidad de convivir con los exastronautas Jeffrey A. Hoffman (Ph.D), actual profesor de Aeronáutica en el MIT, y Catherine “Cady” Coleman, quien participó en tres misiones espaciales. También asistió a la conferencia Hans-Jüergen Zachrau, Vicepresidente de Airbus DS Space Systems, quien habló sobre los métodos para retirar basura espacial y cómo el desarrollo de los SPHERE ayudaría a lograrlo.

El equipo Player 2ZR también tuvo la oportunidad de conocer el Laboratorio de Sistemas Espaciales del MIT (Space Systems Laboratory), dirigido por el Dr. Alvar Sáenz-Otero, quien es mexicano y le dio gusto recibir a equipos de México. En el tour explicaron el funcionamiento de los SPHERE y cómo están constituidos, desde los propulsores hasta la fuente de energía.

Los integrantes del grupo regresaron con muchas experiencias y aprendizajes positivos, muy inspirados por las pláticas que presenciaron, y esperan tener la oportunidad de participar de nuevo en la próxima convocatoria.

Aprenden en la conferencia Estrategias de marketing digital El miércoles 13 de febrero, los alumnos de 6.° semestre que cursan la materia Proyecto de negocios: Crowdfunding asistieron a una conferencia acerca de estrategias de marketing digital, impartida por el Ing. Horacio Ríos Hinojosa, Director de Mercadotecnia e Innovación de Tim Hortons México.

En dicha conferencia, el Ing. Ríos compartió con los alumnos sus experiencias, así como consejos para los proyectos que están desarrollando en la materia.

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Forman parte del 49.° Congreso de Investigación y Desarrollo en el Tecnológico de Monterrey Alumnos del Programa de Bachillerato Internacional de la PrepaTec, Monterrey, asistieron al 49.° Congreso de Investigación y Desarrollo en el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey Por medio de este congreso, se convoca a la comunidad de profesores, directivos e investigadores posdoctorales; a los alumnos investigadores de doctorado, maestría y profesional, y a los estudiantes de preparatoria del Tecnológico de Monterrey, quienes participan activamente en la modalidad: Presentación de monografías del Bachillerato Internacional.

Entre las expositoras estuvo Rebeca Crespo Contreras, exalumna de la PrepaTec, Cumbres, quien presentó su monografía bajo el título: ÁRVORE SPOT® y la distribución equitativa de ingresos.

Los alumnos del Diploma de BI de 4.° semestre asistieron al evento y aprendieron más acerca del proceso de investigación, así como la importancia y la aportación que puede tener una investigación bien fundamentada.

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Exploran Cuentos mágicos, de Leonora Carrington

MARCO, desarrollaron la competencia de análisis crítico de obras artísticas a través de una valiosa actividad fuera del aula.

Con este tipo de dinámicas, los estudiantes experimentan una educación artística vivencial, la cual va formando en ellos criterios para la apreciación del arte vanguardista.

“Si hay dioses, no los creó de forma humana, prefiero pensar a los dioses en forma de cebras, gatos, pájaros. Un prejuicio mío. Pero si se mueve alguna divinidad adentro del animal humano, es el amor.”

– Leonora Carrington

La generación de alumnos de 4.° semestre que cursan la materia Interpretación artística y literaria, acompañados de sus profesores, vivieron una experiencia “mágica” al visitar el jueves 24 de enero la exposición retrospectiva Cuentos mágicos, de la pintora surrealista Leonora Carrington, en el Museo de Arte Contemporáneo (MARCO).

Poseedora de un entendimiento diferente de la realidad, Leonora Carrington reconocía el mundo a partir de leyes ocultas que mostraba por medio de su trabajo. La religión, la magia, la naturaleza, seres blancos y extraños, así como el contacto con la naturaleza, son algunos de los temas abordados en la muestra.

Los alumnos tuvieron una visita guiada en la que pudieron admirar más de 200 obras provenientes

de colecciones, no solamente de México, sino de Inglaterra y Estados Unidos, y que incluyen pintura, dibujo, escultura, máscaras, textiles, fotografías, libros y objetos personales de Leonora Carrington, los cuales muestran los símbolos que nutrieron la imaginación y la energía creativa de la artista.

De esta manera, los estudiantes descubrieron las diferentes facetas de la artista mexicana de origen inglés, quien además incursionó en la literatura, el teatro y el cine.

Los alumnos realizaron una actividad previa de investigación y sensibilización sobre el movimiento artístico del Surrealismo, durante el recorrido recabaron información y entregaron una actividad de análisis de la obra de Leonora Carrington. Así, con esta visita al museo

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ì vamos a la opera italiana!

Lo scorso 5 febbraio gli alunni del corso di italiano, hanno avuto l’opportunità di vedere una delle opere italiane più famose al mondo: Così fan tutte.

Este evento se suma a la lista de las actividades cocurriculares que el Departamento de Idiomas ofrece a los alumnos de Italiano. Es motivante y muy gratificante ver la gran respuesta que los estudiantes tienen ante este tipo de eventos fuera del salón de clases, ya que el aprender un idioma, no consiste solamente en sentarse a aprender gramática y reglas de ortografía en un aula, sino también tener un acercamiento con la cultura y las tradiciones de un país. Acudiendo a este evento cultural, nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de echar un vistazo y presenciar una de las expresiones artísticas más famosas en Italia: la ópera.

Con gran entusiasmo y mucha curiosidad por conocer cómo es una auténtica ópera italiana, alumnos del curso de Italiano de 2.° y 4.° semestre se dieron cita el martes 5 de febrero en el Auditorio Luis Elizondo para disfrutar de la obra: Così fan tutte.

“Aprender otro idioma no es solamente aprender diferentes palabras para las mismas cosas, también es aprender otras maneras de pensar acerca de esas cosas.”

Escrita y compuesta en 1790 por Mozart y Da Ponte, Così fan tutte (ópera bufa) es un drama jocoso que, con una exquisita elegancia, nos cuenta el amor entre dos parejas: Dorabella y Ferrando, y Fiordiligi y Guglielmo. Dicho amor es puesto a prueba por el cínico filósofo Don Alfonso con la complicidad de los dos soldados que aceptan la apuesta seguros de la fidelidad de sus respectivas amadas. Don Alfonso, ayudado por la sierva Despina, disfrazando a Ferrando y Guglielmo, acaba consiguiendo que las dos jóvenes, además hermanas, se enamoren cada una del prometido de la otra. Aunque Don Alfonso demuestre que el amor de la mujer es superficial, al final la virtud triunfa y los jóvenes perdonan a sus prometidas de su traición.

– Flora Lewis, periodista americana

En esta ocasión, esta famosa obra italiana fue puesta en escena por la talentosa Ópera Joven de Nuevo León y dirigida por la soprano Bertha Vera.

Además de su impresionante trayectoria musical, Bertha es también una joven estudiante del idioma italiano. Estudia con constancia y mucha dedicación desde hace más de dos años.

“El motivo principal por el cual decidí hacerlo fue porque muchas de las óperas que presento las presento en italiano”, nos platicó en una entrevista que tuvimos con ella horas antes de su presentación.

con los actores, los cantantes, el staff, la obra y su trama en general. Al final del mensaje, el elenco hizo una calurosa invitación a nuestros alumnos al espectáculo, misma que muchos aceptaron con gran disposición y entusiasmo.

Bertha Vera, junto con todo el elenco de la obra Così fan tutte, prepararon un mensaje especial para nuestros alumnos de Italiano. Dicho mensaje les fue transmitido a los estudiantes durante la clase para animarlos a acudir al espectáculo, pero sobre todo, para que se sintieran un poco más cercanos e identificados

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Realizan actividad de Física en Bosque Mágico La tarde del viernes 15 de febrero, 52 alumnos de las clases de Física II (IB), Física IV (IB) y Energía y transformación II, visitaron el parque Bosque Mágico con el propósito de realizar una actividad de carácter vivencial relacionada con los conceptos de Física vistos en clase y los que se cubrirán durante el semestre. Los profesores acompañantes fueron Mónica Velázquez y Rodolfo Fernández.

La Física, como ciencia experimental, requiere de la toma de mediciones como medio de observación para establecer conclusiones válidas con cierto margen de incertidumbre sujeto a los instrumentos de medición; es por esto que el objetivo de la actividad que realizaron fue, en general, hacer mediciones de cantidades físicas en juegos mecánicos de parques de diversión para procesar y utilizar con diferentes fines de acuerdo con la materia.

Los alumnos que cursan Física II (4.° semestre) tuvieron que realizar mediciones directas para practicar el cálculo de cantidades cinemáticas, considerando el manejo de incertidumbres.

En cuanto a los estudiantes de Física IV (6.° semestre), el propósito fue que hicieran la actividad experimental relacionada con el tema de mecánica rotacional, la cual podría ser detonadora para la investigación de Física que deben realizar con motivo de la evaluación interna del Programa de Bachillerato Internacional, próxima a entregarse.

Los alumnos de Energía y transformación II (6.° semestre) llevaron a cabo las mediciones para calcular cantidades de la cinemática rotacional, y en unas clases más, dinámica rotacional, lo que también podría ser detonador para diseñar su proyecto eje del semestre.

Adicionalmente, con el fin de promover los valores, parte del reporte debía incluir una breve reflexión o un análisis sobre un valor, de acuerdo con el semestre: en 4.° semestre, el valor correspondiente a promover fue el de la legalidad, por lo que los alumnos debieron mencionar los marcos legales y las normativas bajo las cuales se tienen que operar los juegos mecánicos; mientras que para los estudiantes de 6.° semestre, el valor a promover fue el de la responsabilidad, para lo cual debieron incluir una reflexión sobre los criterios que tienen que considerar los ingenieros para el diseño y el funcionamiento óptimo, así como para prevenir accidentes.

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VIDA

ESTUDIANTIL

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Avanza equipo de fútbol rápido rumbo a CONADEIP El sábado 16 de febrero, el equipo de fútbol rápido de la PrepaTec, Cumbres, jugó contra el equipo del Tecnológico de Monterrey, Campus Saltillo, como parte de la ruta eliminatoria hacia el torneo nacional CONADEIP. Después de un partido retador, dadas las condiciones de calor que acompañaron a los jugadores, el resultado fue: Monterrey 9 - Saltillo 1.

Los jugadores de nuestra preparatoria se mostraron felices con el resultado obtenido, aunque deseosos de prepararse continuamente para sus próximos partidos.

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Se impone equipo de fútbol rápido Después de la victoria del sábado 16 de febrero contra el Tecnológico de Monterrey, Campus Saltillo, por 9 a 1, en fase eliminatoria rumbo al nacional de CONADEIP, llegó el momento de defender los colores en casa contra uno de los más fuertes contendientes al título: el equipo de fútbol rápido de la Universidad de Monterrey.

Nuestros estudiantes arribaron a la cancha con cierto nerviosismo, ya que había casa llena con una presencia aproximada de 250 personas.

En este emocionante partido logramos dar el primer paso anotando un gol de vestidor antes de los primeros dos minutos, de la mano de nuestro alumno Alejandro Fernández Del Bosque; en los siguientes dos cuartos, el partido se tornó muy reñido, tanto que estuvimos abajo en el marcador, con 2 a 1.

Nuestros deportistas no se darían por vencidos; de esta manera, en el tercer y cuarto cuartos hubo dos goles de Héctor Daniel Ipiña Torres y Juan Carlos Leal González.

Cabe recalcar la entrega de todo el equipo y la destacada participación de Alan Ricardo Arenas Guerra y Nicolás Mantilla Salgado.

Con esto, el equipo de la PrepaTec, Monterrey, espera el siguiente partido contra la Universidad del Valle de México, el día 12 de marzo a las 17:00 horas, para lograr el pase al evento nacional y tratar de conseguir la hazaña de ser campeón.

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PRÓXIMOS

EVENTOS 13 de marzo Día RULER Para alumnos

Diplomado para Padres de Familia: Crezcamos Juntos Módulo V, Sesión 4

15 de marzo

Ceremonia Cívica Para alumnos

21 de marzo

STARTEC Para alumnos de nuevo ingreso Taller para Padres de Familia: Estilo y Urbanismo, del Siglo XX a la Actualidad Para padres de familia

21 al 23 de marzo

FIRST Regional de Robótica Laguna Campus Laguna

CONTACTO CONTIGO

CONTACTO CONTIGO Ada Verónica Chavarría Treviño Coordinadora del Bachillerato Internacional ada.chavarria@itesm.mx 8158 4622 Manuel de Jesús Gómez Candiani Director del Centro de Formación Humana mgomez@itesm.mx 8158 4615 Alicia Romero Vázquez Español y Lenguas Extranjeras alicia.romero@itesm.mx 8158 4626 Alejandra Desireé Escamilla Directora del Programa Multicultural ale.escamilla@itesm.mx 8158 4623

Karla Gabriela Cantú Arce Directora del Departamento de Desarrollo Integral y Sociales karla.cantu@itesm.mx 8158 4660 Nancy Olivia Herrera Elizondo Directora del Departamento de Ciencias nancy.herrera@itesm.mx 8158 4630 Mireya Torres Barrón Asistente de Dirección mtorres@itesm.mx 8158 4610