台中國小資優班
106
獨立研究 成果專輯 FPS 未來問題解決 主題：「紙」是造房子
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台中國小資優班
目
錄
校長的話 教學活動剪影 特色課程剪影 FPS 創造力教學暨獨立研究發表節目表 臺中市國小三年級資優班學生的專長………
賴昱瑄、鄭峻佑、黃旋居……
4
臺中市國小三年級資優班學生課後活動調查
方莉雅、張淮翔………………
8
臺中市國小三年級資優班學生有什麼煩惱？
賴品言、楊詠淳…………………
12
張湘慈、張芯慈…………………
16
李安石、林秉濬…………………
25
林冠憲、洪紹詠………………
29
康閎程、吳羿凱………………
33
臺中市三年級資優班最喜歡的戶外教學地點… 魏培軒、鄭宇辰………………
39
臺中市國小三年級資優班學生用什麼方式解決 問題？………………………………………… 臺中市三年級資優班最喜歡哪一類的 書?……………………………………………… 臺中市三年級資優班夢想的未來職 業………………………………………………… 臺中市三年級資優班學生最喜歡什麼教學活 動? ………………………………………………
臺中市國小三年級資優班學生最崇拜的人是
黃靖容、褚智翰………………
45
臺中市國小三年級資優生幾點睡覺？………… 陳定國、戴千棠………………
50
臺中市三年級資優生最喜歡的獎品調查研究… 李子謙、湯家鈞………………
54
臺中市三年級資優生想幾點上學大調查……… 楊記綸、廖芷翎………………
59
誰？………………………………………………
程式設計研究成果……………………………
三年級…………………………
63
『紙』是造房子………………………………
彭彥霖、吳定穠………………
71
摺疊紙建築成果『紙』是造房子……………
陳羿帆、劉秉豐………………
73
資優班玩樂趣之帶球上樓……………………
余明謙、陳中浩………………
77
帶球上樓………………………………………
高宜甄、林意嵐………………
79
帶球上樓 白努利定律…………………………
王才和、劉秉豐………………
81
帶球上樓………………………………………… 許富閔、徐宇辰、詹倫瑋……
83
智高陀螺之王…………………………………… 徐宇晨、王才和………………
87
陀螺研究報告…………………………………… 高宜甄、林意嵐………………
89
旋風幻影 智高陀螺王者………………………
朱彥安、陳羿帆、劉秉豐……
91
最強的陀螺-------林北之槍…………………
許富閔、詹倫瑋………………
94
資優班玩樂趣 智高陀螺王……………………
余明謙、陳中浩………………
96
校長的話
開展資優生潛能的「獨立研究」 劉淑秋校長 107.06.19
培養學生個人或小組獨立研究教學是資優教育的主要課程之一，獨立研究 不僅適合資優生學習的特殊需求，可以培養問題解決、創新發展與人際溝通等 能力，這些能力在科技日益發達及日趨多元的現代社會中，顯得愈來愈受重視。 每次獨立研究發表會在師長指導之下，父母鼓勵及同學相互觀摩中，累積 更多成功的經驗。106 學年度獨立研究發表由宇辰、富閔擔綱主持。羿帆、秉豐、 定穠和彥霖代表 FPS 的研究團隊，報告用瓦楞紙設計防水防火的簡易摺疊屋， 利用小蘇打粉與水玻璃調配的塗料，造出便宜又環保的未來住屋。宜甄、意嵐 利用智高做成的舉球機，分享如何讓球往上爬的奧秘。三年級小朋友則聯手對 資優生進行大調查，紹詠、培軒、閎程、安石、宇辰、羿凱、秉濬和冠憲訪問 資優生最喜歡看的書、夢想職業、最喜歡的教學活動及戶外教學地點;子謙、家 鈞、記綸、千棠、定國、智翰和靖容調查了資優生喜歡的獎勵品、最崇拜的人、 幾點睡覺和希望幾點上學;昱瑄、峻佑、旋居、淮翔、莉雅、品言、詠淳、湘慈 和芯慈則對資優生的專長、煩惱、課餘活動及解決問題方式進行探究，帶大家 一起揭開資優生的秘密。 初見三年級寶貝群發表的膽識和認真，感謝郭志清老師、楊雅智老師、邵 筠評老師的指導，張淑芬、黃汝鈴和黃珮如等三位老師指導四、五、六年級的 孩子。感謝臺中教育大學的創造力教學團隊，由張淑芬老師和黃汝鈴老師指導 下，發展未來問題解決能力(FPS)的課程實驗，感謝師長指導。 本校榮獲教育部 12 年國教資優教育前導學校，是另一項榮耀和責任。感謝 特教組長黃珮如老師帶領資優教育學習社群，在繁重的教學和行政之下，進行 環境改善和充實教材及設備，參與培力增能工作坊，營 造創新與協作之學校文化。推動主題式課程及跨領域校 本課程，有助拓展孩子獨立研究的層面和深度，樹立創 新教學典範，感謝團隊努力一起寫下歷史。
教學活動剪影
文化探索-寶島桌遊故事館
文化探索-尋訪雲霧之林
走讀文化-金良興觀光磚廠
走讀文化-苗栗特色館
生涯輔導-生命歷程分享
志工服務-大同國•小花園
多元智能創意競賽頒獎
寒假營隊-機器人夢工廠
教學活動剪影
家族活動-迎新
無動力下坡機器人
創意競賽-超級盃挑戰賽
橡皮筋動力船大賽
智高教室
桌遊教室
獨立研究發表暨才藝表演
歡送畢業生
特色課程剪影
神農好時節
天外奇蹟飛行夢
人生規劃事務所
傳•工•藝•趣
科際科技‧共好永續
箱見‧格林童話
夢想職業冒險家
未來問題研究室
106 學年度 FPS 創造力教學暨獨立研究發表會 時間：107/06/01(五)上午 8:30 起
地點：視聽教室
主持人： 徐宇辰、許富閔 發表人
主題
內容簡述
備註
彭彥霖 吳定穠
未來問題解決課程 主題： 『紙』是造房子 『紙』是造房子_ 環保住屋的課程成 果報告 犯案現場之驚魂殺 人案
『紙』能拿來蓋房子嗎？研究利 用瓦楞紙設計防水防火的簡易摺 疊屋的課程 介紹課程相關成果與利用小蘇打 粉與水玻璃調配的塗料，造出便 宜又環保的未來住屋。
FPS 創造力 教學發表
陳羿帆 劉秉豐
洪紹詠 黃旋居 李子謙 楊記綸 張芯慈 楊詠淳 陳定國 黃靖容
魏培軒 方莉雅 湯家鈞 戴千棠 康閎程 李安石 褚智翰
快樂的波克小鎮發生了一場駭人 聽聞的兇殺案，誰才是真正殺害 波特的兇手呢?請大家跟著名偵 探-邦德一起來解開謎團吧! 世紀脫口秀小劇場 你知道火柴棒受傷後會變棉花棒 嗎?更多有趣的經典笑話，都在 脫口秀小劇場，內容超值，全場 免費，錯過了，再回首已百年 身。 帶球上樓 利用智高做成的舉球機，如何讓 高宜甄 林意嵐 球往上爬?其中的奧秘將與大家 分享。 洪紹詠 魏培軒 我是資優生，我有 你知道三年級資優生最喜歡看哪 康閎程 李安石 你不知道的祕密。 一類的書?未來的夢想職業為何? 鄭宇辰 吳羿凱 最喜歡什麼教學活動?最喜歡的 林秉濬 林冠憲 交戶外教學地點?不論你是老師 還是家長?還是資優生，我想這 是一篇你不得不看的世紀報告。 看我們資優生結合泰國恰恰跟簡 賴品言 鄭峻佑 群魔亂舞_ 單的舞步，帶來療癒的舞蹈表演。 吳羿凱 鄭宇辰 泰國恰恰 林秉濬 張淮翔 林冠憲 賴昱瑄 張湘慈 李子謙 湯家鈞 國小資優生大調查 你知道台中市國小三年級資優生 楊記綸 戴千棠 －我希望、我喜歡 喜歡什麼獎勵品?最崇拜的人是 誰?希望幾點上學?都幾點睡覺嗎? 陳定國 褚智翰 請看我們的調查報告｢我希望、 黃靖容 我喜歡｣，帶你一起來揭密。
FPS 創造力 教學發表 三年級 A 組才藝表 演 三年級 B 組才藝表 演
六年級獨 立研究發 表 三年級獨 立研究發 表
三年級 C 組才藝表 演
三年級獨 立研究發 表
吳定穠 彭彥霖
賴昱瑄 黃旋居 方莉雅 楊詠淳 張芯慈
鄭峻佑 張淮翔 賴品言 張湘慈
王才和 朱彥安 陳羿帆
相聲表演_主題： 繞口令
利用對口相聲結合繞口令的表 四年級才 演，來看我們四年級資優生如何 藝表演 說得比唱得好聽。 資 優 生 大 有 「 問 你真的了解資優生嗎？他們有哪 三年級獨 些專長？課餘時間都在做什麼活 立研究發 題」！ 動？他們會有煩惱嗎？遇到問 表 題，又用什麼方式解決呢？這一 系列的研究，帶你一起了解資優 生有什麼「問題」。 透過魔幻的手法變魔術及彈奏烏 魔音之手 五年級才 克麗麗，讓觀眾感受到 MAGICAL 藝表演 力量。 (活動結束)
臺中市東區臺中國民小學
智優班 106 年度成果專輯
資優生 大有｢問題｣！
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
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台中市國小 三 年 級 資優班學生
有問 題 指導老師：邵筠評老師
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台中市國小三年級資優班學生的專長 一、研究訊息： 偵探：賴昱瑄、鄭峻佑、黃旋居。 指導老師：邵筠評 調查日期：107 年 1 月 10 日
二、研究動機： 台中國小資優班有很多不同國小來的，所以這樣才知道哪些人適合哪些社團。
三、研究目的 這樣就可以讓老師們知道要培養學生們什麼。
四、研究方法及對象： 抽樣調查台中市台中國小三年級資優班學生。
五、研究過程討論 (1) 訪談調查表：
4
學生 1
跳舞
學生 14
跑步
學生 2
打羽球
學生 15
游泳
學生 3
跑步
學生 16
畫畫
學生 4
解題
學生 17
組積木
學生 5
圍棋
學生 18
數學
學生 6
游泳
學生 19
打籃球
學生 7
寫功課
學生 20
桌遊
學生 8
吊單槓
學生 21
天文
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學生 9
跳舞
學生 22
打羽毛球
學生 10
運動
學生 23
演說
學生 11
踢足球
學生 24
跑步
學生 12
跑步
學生 25
數學
學生 13
打籃球
(2) 分類研究統計表： 類別
劃記
人數
休閒類
＼
１人
運動類
＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼＼
15 人
學習類
＼＼＼＼＼＼
６人
益智類
＼＼＼
３人
六、結論與建議： （一）資優生大部分最厲害的專長是運動類，少部分厲害的專長是休閒類。 （二）但是我覺得過度運動會對身體有所傷害，所以還是運動３０分鐘就休息２０分鐘就 好。 （三）但是大家不能只運動都不學習，不然世界上的人都會沒知識！ （四）我希望大家能不只培養運動，應該多多培養其他專長！
七、心得感想 昱瑄： 我一開始聽到老師說要打研究報告，我非常的緊張，因為我打字很慢，但是到最後我發現我 打字變得越來越快了。 我發現我打字時有時會出現一些困難，但是經過老師的幫忙，我慢慢的成長、進步、更上一 層樓，最後我終於成為一個不怕困難的男孩。
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峻佑： 做這次報告之前我很緊張，因為我第一次打報告和、訪問同學，在訪問資優生時會遇到一些 困難，例如：想太久或想不出來等……。 第二個問題是打字，因為我打字時常找不到注音的位置，而打得很慢，所以我覺得我要多加 練習。 第三個是訪問別人，訪問別人是考考你的勇氣，因為你要訪問他人之前需要勇氣才能訪問他 人。
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台中市國小三年級資優班學生課後活動調查 一、研究訊息： 偵探：方莉雅、張淮翔 指導老師：邵筠評老師 調查日期：106 年 12 月~107 年 1 月
二、研究動機： 每到假日我都會很開心，所以我就想知道台中市三年級資優班學生假日都在做什麼？
三、研究目的： 想知道資優生假日在做什麼。
四、研究方法及對象： 抽樣調查。
五、訪談紀錄 (1) 訪談紀錄表
8
姓名
活動
備註
同學 1
玩 3C 產品
無
同學 2
補習
玩喬巴
同學 3
寫功課
玩玩具、複習
同學 4
玩電腦
寫功課
同學 5
玩
寫功課
同學 6
寫功課
無
同學 7
寫功課
無
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同學 8
寫功課
旅遊
同學 9
寫功課
讀書
同學 10
寫功課
出去玩
同學 11
打電動
無
同學 12
吃飯
無
同學 13
寫功課
吃飯
同學 14
出去玩
無
同學 15
出去玩
無
同學 16
寫功課
無
同學 17
出去玩
無
同學 18
寫功課
和弟弟玩
同學 19
寫功課
無
同學 20
寫功課
複習
同學 21
運動
衝功課
同學 22
運動
寫功課
同學 23
看書
無
同學 24
寫功課
無
同學 25
睡覺
出去玩
(2) 劃記 類別
劃記
人數
休閒類
●●●●●●●●
9人
運動類
●●
2人
讀書類
●●●●●●●●●●●●
13 人
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六、結論與建議 (1) 結論 大部分的人課後都在讀書做複習，他們應該都很認真在讀書，最少的是運動類，我想可能是 大家放學後很累或要去補習，休閒類也很多，可能是大家上了一整天的課都很累，所以想要放鬆 一下。 (2) 建議 大家放學或假日可以去公園運動走走，不要待在家看電視。
七、心得感想： 淮翔： 我跟我的隊友都沒有吵架，這次的研究也很成功， 莉雅： 我覺得他們好用功，但是，運動也很重要，而且，休息的時間也不要太長，而且，功 課……。
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台中市國小三年級資優班學生有什麼煩惱？ 一、研究訊息： 偵探：賴品言、楊詠淳 指導老師：邵筠評老師 調查日期：106 年 12 月 13 日－107 年 2 月 21 日
二、研究目的： 想知道他們有什煩惱？ ▼ 臺中市三年級資優生有什煩惱：
12
受訪者姓名
受訪紀錄
同學 1
睡不著
同學 2
無
同學 3
跟洪紹詠吵架
同學 4
無
同學 5
課業壓力
同學 6
很多作業
同學 7
無
同學 8
功課不會
同學 9
無
同學 10
時間不夠
同學 11
禮拜五的功課太多
同學 12
無
同學 13
無
同學 14
數學不會
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備註
同學 15
課業煩惱
同學 16
找不到學習方法
同學 17
時間不夠
同學 18
課業煩惱
同學 19
功課太多
同學 20
不會國字
同學 21
在學校被同學排擠
同學 22
每天家事做不完
同學 23
很多不喜歡吃的東西
同學 24
家人相處的煩惱
同學 25
無
三、研究動機 最近功課越來越多，加上每天的家事、補習班，加上平常的生活作息，讓我有很多壓力、煩 惱，讓我也想知道他們有什麼煩惱。 ▼ 分類統計表： 類別
劃記
人數
家人相處
＆
1
無
＆＆＆＆＆＆＆
7
時間
＆＆
2
課業
＆＆＆＆＆＆＆＆＆＆
10
其他
＆＆＆＆＆
5
四、結論與建議： ➀國小資優班學生最多煩惱的類別課業煩惱，所以建議老師功課出少一點。
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➁國小資優班學生最少的煩惱是家人相處，所以家長應該對資優班學生很好。 ➂國小資優班學生最害怕的應該是考試因為他們課業煩惱是最多的。 ➃我覺得老師、家長們應該多多注意學生的煩惱。 ➄有些人作業都不會，所以我們上課應該認真一點。
五、心得感想： 賴品言： 我在做這份報告時，發現許多困難，例如：很多人回答沒有煩惱、不告訴我他的名字，使我 不知道要怎記錄，幸好有老師的幫忙，我覺得這是我要改進的地方。 楊詠淳： 我在做這份報告時，發現了許多困難，例如：有三分之一的人都說他們沒有煩惱，這讓我很 困擾，還好有老師的幫助，讓我和品言都問出了大家有什麼煩惱。
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台中市國小三年級資優班學生用什麼方式解決問題？ 一、研究訊息： 偵探：張湘慈、張芯慈 指導老師：邵筠評老師 調查日期：106 年 12 月 13 日－107 年 2 月 21 日
二、研究動機： 我們很想知道台中市三年級資優班學生怎麼解決問題。
三、研究目的： 了解台中市三年級資優班學生解決問題的方式，並參考他們來檢討自己。
四、研究方法及對象： 訪問台中國小資優班三年級同學〈抽樣調查〉
五、研究過程討論： 〈一〉談紀錄表
16
編號
姓名
解決方式
１
同學
自己解決
２
同學
樂觀面對
３
同學
自己解決
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４
同學
同學一起解決
５
同學
自己解決
６
同學
自己解決
７
同學
不理他
８
同學
同學一起解決
９
同學
家人一起解決
１０
同學
老師一起解決
１１
同學
自己解決
１２
同學
自己解決
１３
同學
自己解決
１４
同學
家人一起解決
１５
同學
同學一起解決
１６
同學
同學一起解決
１７
同學
老師一起解決
１８
同學
老師一起解決
１９
同學
家人一起解決
２０
同學
親友一起解決
２１
同學
同學一起解決
２２
同學
自己解決
２３
同學
家人一起解決
２４
同學
同學一起解決
２５
同學
同學一起解決
從上表看不出最多人選是幾票，所以我們把它重新歸類為下列幾種解決方式： 〈二〉分類研究統計表
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17
類別
劃記
人數
自己解決
★★★★★★★
７人
同學一起解決
★★★★★★★
７人
家人一起解決
★★★★
４人
不理他
★
１人
老師一起解決
★★★
３人
其它
★★★
３人
從上表可知，最多解決方式是－同學一起解決和自己解決。
六、結論與建議： 〈一〉台中市三年級資優班學生自己解決問題或和同學一起解決問題的比率最高。 〈二〉自己解決問題和同學一起解決問題的比率約是百分之 70％。
七、心得與感想： 這份報告很困難，因為很多人不了解我們的研究題目，一直發問，讓我們很困擾，幸好，多 講幾次就沒問題了。還有，打字時很多東西都不了解，還好老師教我們，讓研究順利完成。我希 望下次打的報告可以加強難度一些。 我們打研究報告雖然很累，但是打完之後很有成就感，很開心老師可以提出做研究報告的工 作，讓我們學到許多做研究的辛苦；學到做研究的技巧，因為有一次的經驗，所以，以後不會再 一次選題目太久；不會再打得太慢了。
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這是我們訪問的照片：
結束了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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台中市國小 三 年 級 資優班學生
感謝 您
指導老師：邵筠評老師
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智優班 106 年度成果專輯
我是資優生， 我有你不知道的 祕密。
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研究題目：台中市三年級資優班最喜歡哪一類的 書 指導老師：郭志清老師
研究者：李安石、林秉濬
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
簡報版
25
研究題目：台中市三年級資優班最喜歡哪一類的 書 指導老師：郭志清老師
研究者：李安石、林秉濬
一、研究動機 我們想研究書是因為書很重要，如果知道他們喜歡的書，那個類型的書應該是很好 看。 二、研究目的 我們想要知道三年級資優班的學生喜歡什麼類型的書。 三、研究方法及對象 方法為訪問。對象是台中國小資優班三年級(抽樣調查)。 四、訪談紀錄表
26
編號
受訪紀錄
備註
1
公主書
小說
2
冒險
喬巴漫畫
3
科學
漫畫
4
冒險
圖鑑
5
科幻
小說
6
趣味
漫畫
7
科學
小說
8
冒險
小說
9
冒險
漫畫
10
科學
漫畫
11
哲學
漫畫
12
偵探
小說
13
科學
漫畫
14
偵探
小說
15
國語
小說
16
愛情
漫畫
17
科學
小說
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
18
科學
小說
19
科學
漫畫
20
國語
漫畫
21
天文
百科
22
科學
小說
23
神奇樹屋
小說
24
歷史
漫畫
25
數學
小說
五、訪談記錄結果 (一)以書的內容分類 書的內容
劃記
人數
哲學
☯
1人
數學
☯
1人
偵探
☯☯☯☯
4人
神奇樹屋
☯
1人
國語
☯☯
2人
科學
☯☯☯☯☯☯☯☯☯
9人
冒險
☯☯☯☯☯
5人
公主
☯
1人
歷史
☯
1人
百科
☯
1人
愛情
☯
1人
書的類型
劃記
人數
小說
☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯
13 人
漫畫
☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯☯
11 人
其他
☯
1人
(二)以書的類型分類
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
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六、結論與建議
1. 資優班的同學的比較喜歡的書的類型是漫畫跟小說。 2. 資優班的同學的比較喜歡的書的內容最多的是科學類和冒險類。 3. 到圖書館幫台中國小資優班三年級小朋友借書時，可以知道要借冒險類和科學 類。
4. 建議老師買教材或學校買書的時候可以買冒險類或科學類的書。 5. 老師在安排教學時候，可以將冒險類和科學類的活動納入教學，讓學生可以在 學習上更有動機和興趣。 七、心得感想 我覺得獨立研究不是我想的那麼簡單，可是並不是這樣的。我和我的同伴要打 很多字，如果遇到問題我們也會互相幫忙，而且有的時候常常會得到不是我們要的 答案。我們再打結論與建議時，根本沒有想法在我跟秉濬的用心的努力討論下，我 們的報告漸漸完成了！(安石) 大家都有自己喜歡的書,而且都是有自己風格與興趣！雖然我和安石遇，到了 一些困難如：要怎麼打、表格怎麼弄,可是我們還是撐了過來。(秉濬) 八、研究紀錄
28
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
研究題目：台中市三年級資優班夢想的未來職業 指導老師:郭志清老師
研究者:林冠憲、洪紹詠
簡報版
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
29
研究題目：台中市三年級資優班夢想的未來職業
指導老師:郭志清老師 研究者:林冠憲、洪紹詠
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一、研究題目 台中市三年級資優班夢想的未來職業 二、研究動機 一直不知道以後要做什麼工作，所以我想知道大家喜歡的職業! 三、研究目的 想知道哪一種職業最多人想做。 四、研究方法及對象 以訪問調查法來訪問台中市三年級資優班的學生、然後以抽樣調查法的方式訪問台 中市三年級資優班的學生，來了解他們的狀況。因為台中市三年級資優班的學生是 來自台中市不同區域的轉學生，比較具有代表性。 五、研究過程討論 (一)訪談紀錄 編號
紀錄
備註
1
明星
唱歌
2
醫生
3
科學家
4
發明家
5
科學家
6
銷售員
7
老師
8
服裝設計師
9
裁縫師
10
科學家
11
醫生
12
科學家
13
醫生
14
運動員
15
動物心理師
16
裁縫師
17
科學家
18
醫生
田徑
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
31
19
市長
20
程式設計家
21
天文學家
22
工程師
23
老師
24
數學家
25
數學家
(二)分類研究統計表 類別
劃記
人數
醫生
☃☃☃☃
4
科學家
☃☃☃☃☃
5
老師
☃☃
2
數學家
☃☃
2
其他
☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃☃
12
六、結論與建議 1.資優班的學生中最想作的工作是由明星、發明家、銷售員、服裝設計師、裁縫 師、運動員、動物心理師、市長、程式設計師、天文學家、工程師所組成的其 他。 2.大家未來想做的工作都不同，所以無法用自己的想法來評斷別人想做的工作。 3.大部分的人可能覺得資優班的同學未來想做的工作是醫生或科學家，但是研究發 現事實不是這樣，因為大家都有自己的想法，所以大家的選擇才會那麼多樣化。 七、心得感想 林冠憲:我因為和洪紹詠吵架，所以遇到了許多難題，可是我們協調好後就可以合 作得 很好，所以我學到要先跟別人溝通才能解決問題，也希望下次能跟洪紹詠一起做報 告! 洪紹詠:我因為脾氣不太好所以無法跟林冠憲好好溝通，以後我會好好跟林冠憲協 調。 32
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
臺中市三年級資優班學生最喜歡什麼教學活動 研究者:康閎程、吳羿凱 指導老師:郭志清老師
簡報版
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
33
臺中市三年級資優班學生最喜歡什麼教學活動
研究者:康閎程、吳羿凱 指導老師:郭志清老師 調查日期:106 年 11 月-107 年 1 月
一、 研究題目 台中市三年級資優班學生最喜歡什麼教學活動。 二、 研究動機 因為學校舉辦很多活動，我們想知道台中市三年級資優班學生最喜歡什麼教 學活動，所以我們開始訪問。 三、 研究目的 34
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
為了知道臺中市三年資優班學生最喜歡什麼教學活動。 四、 研究方法及對象 研究方法是訪問調查法，研究對象是台中市三年級資優班學生。 五、 研究過程討論 (一)談紀錄表 編號
喜歡的教學活動
備註
1
戶外教學
無
2
醫學
3
戶外教學
無
4
電腦打字
無
5
桌遊
無
6
桌遊
無
7
自然
玩空氣炮
8
桌遊
無
9
國語
寫動動腦
10
戶外教學
無
11
戶外教學
無
12
體育(跑步)
13
國語
因為喬巴是醫生
因為跑很快 寫動動腦
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
35
14
戶外教學
無
15
戶外教學
無
16
茶道
無
17
數學(計算)
無
18
數學(計算)
無
19
戶外教學
無
20
桌遊
無
21
戶外教學
無
22
體育(跑步)
無
23
閱讀
無
24
戶外教學
無
25
數學(計算)
無
從上表看不出最多人選的事多少票，所以我們把它重新歸類為下列幾大類。 (二)分類研究統計表之一 類別
36
劃記
人數
戶外教學
✪✪✪✪✪✪✪✪
8人
桌遊
✪✪✪✪
4人
國語
✪✪
2人
體育
✪✪
2人
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數學
✪✪✪
3人
其他類
✪✪✪✪✪
5人
從上表可知，最多人喜歡的項目是戶外教學。
(三)分類研究統計表之二 如果將學生所選擇的教學活動以靜態或動態來區分，可分為以下 類別 靜態
劃記 ✪✪✪✪✪✪✪
人數 7人
✪✪✪✪✪✪✪✪✪ 動態
18 人 ✪✪✪✪✪✪✪✪✪
六、結論與建議 ( 1 ) 資優班的同學最喜歡的教學活動是戶外教學。 ( 2 ) 可以安排戶外教學活動讓小朋友學習。 ( 3 ) 第二、三、四、五名依序是其他類、桌遊、數學、國語&體育，其中因為國 語&數學是靜態的，所以比較少人選。 ( 4 ) 資優班的同學比較喜歡動態類的活動。 ( 5 ) 小朋友比較喜歡動態類的活動，所以如果國語&數學加入一些動態活動接受 度應該會比較高。 ( 6 ) 如果國語進度上完就可以讓小朋友玩桌遊。 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
37
七、心得感想 ( 1 ) 閎程 我做這份報告遇到了許多困難，例如:一開始主題想不到主題、有人要抉擇很久， 令我很困擾，希望以後能把這些問題都改進，而我想到的方法是:如果想不到主 題，可以問老師；抉擇很久的話，就叫他們選比較喜歡的。其次我們要感謝老師教 導我們做這個報告，因為做這個報告要想很久，以後就不用想很久了。 ( 2 ) 羿凱 我們雖然遇到了許多困難，但是都解決了，閎程和老師都幫我很大的忙，我覺得很 感謝，我們也相處的很融洽。 八、研究紀錄 這是我們訪問的照片。
38
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
台中市三年級資優班最喜歡的戶外教學地點 指導老師：郭志清老師
研究者：魏培軒、鄭宇辰
簡報版
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
39
台中市三年級資優班最喜歡的戶外教學地點 指導老師：郭志清老師
研究者：魏培軒、鄭宇辰
一、研究題目 台中市三年級資優班最喜歡的戶外教學地點。 二、研究動機 想知道台中國小三年級資優班最喜歡的戶外教學地點。 三、研究目的 讓老師知道學生喜歡的戶外教學地點。4:研究方法及對象:以訪問來 調查，對象是 台中市三年級資優班的學生。 四、訪談紀錄表
40
同學編號
戶外教學地點
1
大木塊
2
九族
3
日本
4
積木王
5
九族
6
圖書館
7
六福村
8
圖書館
9
八仙樂園
10
科博館
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備註
麗寶、六福村
11
麗寶
12
光明國中
13
麗寶
14
科博館
15
大木塊
16
麗寶
17
尚順育樂中心
18
科博館
19
義大
20
麗寶
21
紐約
22
大阪城
23
圖書館
24
六福村
25
九族
五、訪談紀錄結果 地點
劃記
人數
遊樂園
☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻
十三人
農場
✯✯
兩人
外國
❂ ❂ ❂
三人
圖書館
☯☯☯
三人
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
41
科博館
✿✿✿
三人
學校
♘
一人
六、結論與建議 (一)台中市三年級資優班大多數的人喜歡去遊樂園，在二十五個人裡面有十三個想 去，第二名是外國、圖書館、科博館，由上可知有超過一半的人想去遊樂園， 我原本以為最多人喜歡去的地方是科博館，結果沒想到訪問完後，竟然是遊樂 園最多人。 (二)雖然我知道遊樂園是最多人想去的地方，但是我還是比較建議學生們去可以學 到東西的地方，例如:科博館，如果你真的想要去遊樂園的話我建議你去小叮 噹樂園。 七、 心得感想 （一）我做這份報告遇到許多難題,例如:、訪問同學、.不會打表格，可是我們還 是撐了過去。我覺得做這份報告很困難。(宇辰) （二）我做這份報告做得很開心，雖然遇到了很多問題，例如:忘記上傳秘密碼 等。(培軒) 八、 研究紀錄
42
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
臺中市東區臺中國民小學
智優班 106 年度成果專輯
國小資優生大調查 －我希望、我喜歡
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
43
44
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
臺中市國小三年級資優班學生最崇拜 的人是誰？
研究者:黃靖容、褚智翰 指導老師:楊雅智老師 研究日期:106 年 9 月〜107 年 2 月 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
45
一、 研究主題: 臺中市國小三年級資優班學生最崇拜的人是誰？ 二、 研究動機: 我們在偉人傳記裡看到美國總統華盛頓「砍櫻桃樹」的故事，我們覺得他很 誠實，所以我們很崇拜他。我們想了解資優班同學最崇拜的人是誰？是不是和我 們一樣？ 三、 研究目的: 我想了解臺中市三年資優班學生最崇拜的人是誰？ 四、 研究方法與對象: 抽樣調查臺中國小三年級資優班的同學，共 25 人。 五、研究過程與討論: (一)訪談紀錄表 編號
最崇拜的人
1.
王俊凱
2.
喬巴
3.
資優班老師
4.
神奇寶貝作者
5 .
林書豪
6.
媽媽
46
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
備註 (歌手) (卡通人物)
(作家) (運動員)
7.
資優班老師
8.
資優班老師
9.
資優班老師
10.
愛因斯坦
11.
吳宗憲
12.
資優班老師
13.
高斯
(科學家) (藝人)
(數學家)
14.
資優班老師
15.
林肯
16.
法布爾
(昆蟲學家)
17.
華盛頓
(政治家)
18.
美月
19.
愛因斯坦
20.
資優班老師
21.
周杰倫
22.
爸爸
23.
愛因斯坦
24. 25.
林丹
(政治家)
(卡通人物) (科學家)
(歌手)
(科學家) (運動選手)
資優班老師
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
47
(二)研究統計表 類別
劃記
人數
老師
********
8人
歌手
**
2人
卡通人物
**
2人
作家
*
1人
運動選手
**
2人
父母
**
2人
科學家
***
3人
藝人
*
1人
政治家
**
2人
歌手
*
1人
數學家
*
1人
根據上表發現第一名的是老師，有 8 人，第二名的是科學家，有 3 人。 六、結論與建議: (一)根據我們在研究後發現，臺中市三年級資優班的學生最崇拜老師。 (二)大家崇拜的人不一樣，所以不要用自己崇拜的人去比較別人崇拜的人。 七、心得感想: 我做這份報告遇到了許多困難，例如：想報告主題一直想不到主題，但後來還 是想到了！真是累死了！這份報告讓我知道不同人有不同的想法，也讓我得到更多 48
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
豐富又有趣的知識。 在討論研究主題時不但要注意別人主題是否一樣，而且 還要經過老師同意才能決定主題，在決定的時候我已經快要 爆腦加快沒腦汁，以後你要做獨立研究絕對要小心！
八、訪問照片:
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
49
台中市國小三年級資優生幾點睡覺？
研究者:陳定國、戴千棠 指導老師:楊雅智老師 研究日期:2017 年 12 月〜2018 年 1 月
50
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
一、研究主題： 台中市國小三年級資優生幾點睡覺？ 二、研究動機 : 有一天，我去遊樂園玩到很晚，所以很晚睡覺，隔天就精神不足，沒辦法專心 上課，我才知道睡眠很重要，所以我們想知道臺中市國小三年級資優生都幾點睡 覺? 三、研究目的： 了解台中市國小資優班學生幾點睡覺？ 四、研究方法及對象: 抽樣調查台中市國小三年級資優班學生，共 25 人。 五、研究過程討論: (一)談紀錄表 編號
睡覺時間
1
10:00 到 11:30
2
4:00(早上)
3
9:00 到 11:00
4
11:00
5
9:00 到 11:00
6
9:00
7
8:40
8
11:30
9
10:00
10
10:00
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
51
11
10:00
12
9:00
13
9:30
14
9:00
15
9:30
16
11:30
17
10:30
18
10:00
19
11:00
20
10:30
21
9:00
22
10:30
23
10:00
24
9:30
25
10:00
(二)分類研究統計表 時間
劃記
人數
8:30
1人
9:00
4人
9:30
4人
10:00
6人
10:30
4人
11:00
2人
52
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
11:30
2人
其他
2人
根據上表統計結果，最多人是 10：00 睡覺，有 6 人;再來是 9:00、9:30、 10:30，各有 4 人。 六、結論與建議: (一)根據我們的調查發現國小資優班三年級學生大部分是 10:00 睡覺。 (二)在 09:00〜10:30 睡覺的人數占了 100 分之 72。 (三)我希望三年級資優班的同學可以早點睡覺。 七、心得感想: 我做這份報告遇到許多困難，例如:說的時間範圍很大，抉擇很久，我希望這 些事情可以改進。我也更希望我跟我的夥伴可以好好相處不要吵架。
八、訪問照片
這是我訪問同學的照片 1
這是我訪問同學的照片 2
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
53
台中市三年級資優生最喜歡的獎品調 查研究
記者:李子謙、湯家鈞(台中報導) 指導老師:楊雅智老師 研究日期:2017 年 12 月 to 2018 年 1 月 54
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
1、研究主題: 台中市國小三年級資優生最喜歡的獎品調查研究。 2、研究動機: 期中考後，老師要準備獎品給大家，但是不知道要買什麼東西大家才會喜歡， 所以我們想知道大家喜歡的獎品，讓老師知道要買什麼，也可以讓同學能拿到想要 的獎品。 3、研究目的: 了解台中市國小三年級資優生最喜歡的獎品。 4、研究方法及對象: 抽樣調查台中國小三年級資優班全體學生。 5、研究紀錄 (1)談記錄表 編號
最喜歡的獎品
1
手機
2
喬巴
3
玩具
4
手機
5
小說
6
文具
7
文具 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
55
8
文具
9
撲克牌
10
文具
11
糖果
12
玩具
13
黃金
14
金錢
15
金錢
16
偶像學園卡片
17
電腦
18
餅乾
19
金錢
20
手機
21
樂高
22
樂高
23
書
24
糖果
25
金錢 從上表看得出來，回答最多的是文具有 4 人、第二名是金錢、手機有 3 人、第
三名是樂高、糖果有 2 人，除了一、二、三名以外，還有很多東西，所以我們把它 56
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
重新歸類。 (2)分類研究統計表 類別
畫記
人數
3C 類
****
4人
玩具類
******
6人
零食類
***
3人
錢財類
****
4人
文具用品類
****
4人
書籍類
**
2人
其他類
**
2人
經過分類統計，我們發現玩具類最多人選。 6、研究結果: (1)根據訪談結果，我們發現資優班小朋友最喜歡的獎品是文具，第二名是 金錢、手機，第三名是樂高、糖果。 (2)經過分類統計，我們發現玩具類最多人選，第二名是 3C 類、錢財類、文具用品 類，第三名是零食類。 (3)建議老師可以買文具或玩具當獎品 (4)類別建議度 建議度
類別
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
57
$$$$$
文具用品類
$$$$
書籍類、玩具類
$$$
零食類
$$
其他類
$
3C 類、錢財類
7.心得感想: 我們在分配工作時，會發生爭執、意見不合等情形，同時，也學會怎麼跟別人 分工合作。我很高興可以做獨立研究，也很高興可以順利完成這份報告。 很高興可以和李子謙一組，雖然在分配工作的時候經常有爭執，李子謙和我 根本就是水火不容，最後我們討論之後就完成這份報告了。 8.訪問照片
這是我們訪問同學的照片
58
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
台中市三年級資優生想幾 點上學大調查
製作人： 楊記綸、廖芷翎 指導老師： 楊雅智老師 調查日期： 106 年 12 月~107 年 1 月 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
59
一、 研究題目： 台中市國小三年級資優班學生想要幾點上學？ 二、 硏究動機： 我看到許多人早上來學校時都沒有精神，我覺得是因為睡不飽關係(包括我也 是)，所以我想了解台中國小三年級優班學生想幾點上學? 三、 研究目的： 了解三年級資優班學生想幾點上學。 四、 研究方法與對象： 訪問臺中國小三年級資優班學生。 五、研究過程及討論： (一)訪問紀錄表
60
編號
上學時間
1.
8:00 a.m.
2.
12:00 p.m.
3.
9:00 a.m.
4.
11:59.59 p.m.
5.
8:00 a.m.
6.
6:00 a.m.
7.
12:00 p.m.
8.
8:30 a.m.
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
9.
10:00 a.m.
10.
8:30 a.m.
11.
12:00 a.m.
12.
12:00p.m.
13.
12:00p.m.
14.
1:00a.m.
15.
12:00p.m.
16.
8:00a.m.
17.
8:50 a.m.
18.
7:30 a.m.
19.
8: 30 a.m.
20.
9:00 a.m.
21.
7:30 a.m.~8: a.m.
22.
10:00 a.m.
23.
8: 30 a.m.
24.
7:20 a.m.
25.
7:20 a.m.
從上表看不出各有多少人，讓我們來統計看看吧! (二)分類統計表
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
61
時段 6:00a.m.~7:20a.m.
劃記
人數
@@@@
4人
8:00a.m.~8:50 a.m.
@@@@@@@@@
9人
9:00p.m.~10:00p.m.
@@@@
4人
@@@@@@@
7人
@
1人
12:00 p.m.~1:00p.m. 其他 六、結論與建議：
（一）依統計表結果，大多數的人希望 8:00~8:50 去上學。 （二）現在是 7:50 要到校，建議學校可以延後上學時間 10 分鐘。 七、心得感想： 我在研究過程中遇到許多麻煩和問題，像主題想不出來、格式不知道要怎麼 用、電腦打字不快……，讓我感到困擾，我想如果多加練習應該就可以改進的！ 八、訪問照片：
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| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
臺中市東區臺中國民小學
智優班 106 年度成果專輯
程式設計 三年級研究成果
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
63
64
| 臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
0
5
0
9
獨 立
/
研
究
/
程
式
設
▲
2
0
1
8
▲
2
0
1
8
0
4
1
9
/
末
日
危
機
小
劇
場
▲
2
0
1
8
0
4
1
9
/
末
日
危
機
小
劇
場
計
/
像
素
鳥
程
式
/
社
會
議
題
討
論
/
社
會
議
題
討
論
臺中國小智優班 106 年度獨立研究成果專輯
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『紙』是造房子 FPS 研究成果
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『紙』是造房子 指導教授：國立臺中教育大學 詹秀美教授 指導老師：張淑芬、黃汝鈴、邵筠評 老師 報告者：彭彥霖、吳定穠
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摺疊紙建築成果 『紙』是造房子 指導教授：國立臺中教育大學 詹秀美教授 指導老師：張淑芬、黃汝鈴、邵筠評 老師 報告者：陳羿帆、劉秉豐
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帶球上樓 智高研究成果
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資優班玩樂趣之帶球上樓 研究者：余明謙、陳中浩 指導老師：黃汝鈴老師
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帶球上樓 研究者：高宜甄、林意嵐 指導老師：黃汝鈴老師
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帶球上樓 白努利定律 研究者：王才和、劉秉豐 指導老師：黃汝鈴老師
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帶球上樓 研究者：許富閔、徐宇辰、詹倫瑋 指導老師：黃汝鈴老師
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智高陀螺王 研究成果
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智高陀螺之王 研究者：徐宇晨、王才和 指導老師：黃汝鈴老師
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陀螺研究報告 研究者：林意嵐、高宜甄 指導老師：黃汝鈴老師
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旋風幻影 智高陀螺王者 研究者：朱彥安、陳羿帆、劉秉豐 指導老師：黃汝鈴老師
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最強的陀螺-------林北之槍 研究者：許富閔、詹倫瑋 指導老師：黃汝鈴老師
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資優班玩樂趣 智高陀螺王 研究者：余明謙、陳中浩 指導老師：黃汝鈴老師
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發 行 人／
劉淑秋
總 編 輯／
楊雅智
編輯小組 ／
黃珮如
封面設計 ／
邵筠評
出 版 者／
臺中市東區臺中國民小學
出版日期 ／
2018 年 09 月
張淑芬
郭志清
黃汝鈴
邵筠評
台中國小資優班