TCC NOTA 10 ARQ | INTERVENÇÕES PARA A INFRAESTRUTURA ESCOLAR NA PANDEMIA | THIAGO SANTANA

ESCOLA SEGURA, VIVENDO UM NOVO MOMENTO. THIAGO SANTANA OLIVEIRA NASCIMENTO TCC - ARQUITETURA - 2021 I FANESE

GUIA PRÁTICO DE INTERVENÇÕES PARA A INFRAESTRUTURA ESCOLAR EM MEIO A PANDEMIA.

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS DE SERGIPE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO

Thiago Santana Oliveira Nascimento

ESCOLA SEGURA, VIVENDO UM NOVO MOMENTO. GUIA PRÁTICO DE INTERVENÇÕES PARA A INFRAESTRUTURA ESCOLAR EM MEIO A PANDEMIA. EM MEIO A PANDEMIA.

ARACAJU I 2021

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Este manual é o produto final do trabalho de conclusão de graduação do Curso de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe – FANESE, construído e apresentado no período de Junho de 2021 pelo aluno Thiago Santana Oliveira Nascimento, sob a orientação do Prof. Arq. Flávio Novais, no intuito de conquistar o título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo.

O manual com o título de “Escola Segura, Vivendo um novo momento”, está direcionado às instituições escolares da rede pública e aborda como tema, o novo momento que as escolas têm enfrentado em meio à pandemia da Covid-19.

Em sua proposta, apresenta um guia com orientações práticas e intervenções arquitetônicas

para a infraestrutura das escolas, propondo soluções dinâmicas para os gestores executarem em suas instituições, a fim de garantir a toda comunidade escolar um retorno com segurança e liberdade.

O guia de intervenções foi construído com base em pesquisas bibliográficas, análises de referências projetuais, estudo de casos e visitas técnicas.

Foram selecionados alguns ambientes existentes na estrutura de uma instituição escolar, que apresentaram maiores riscos de proliferação do vírus, como: sala de aula, banheiro e outros. Diante disto, uma serie de soluções serão propostas, por ambiente, para serem analisadas e executadas conforme a realidade das particularidades existentes em cada escola.

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Após a leitura deste manual, os gestores deverão estudar as possibilidades juntamente com os professores, e responder o questionário disponível no anexo deste manual ou no QR code acima, com as propostas de intervenções que serão escolhidas para atender as necessidades existentes na escola. Em seguida, entregar este questionário respondido para os técnicos (arquiteto e/ ou engenheiro) disponibilizados pela prefeitura para atender as demandas da instituição, para analisar o que poderá ser executado dentro da realidade da e sua escola, pela equipe de obras e manutenções disponível para atender os serviços da sua instituição.

“A arquitetura é a arte que determina a identidade do nosso tempo e melhora a vida das pessoas. Não busco ser entendido, busco ser livre. Se se entende a arquitetura como uma arte, vale a pena dedicar a ela a vida inteira.”

Santiago Calatrava.

Arquiteto e Engenheiro espanhol.

PARTE

1

PARTE

3

+

INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O NOVO CORONAVÍRUS.

13

1.1 O QUE PRECISAMOS SABER SOBRE O VÍRUS DA COVID-19?

1.2 QUAIS OS SINTOMAS E FORMAS DE CONTAMINAÇÃO PELO VÍRUS? 1.3 ORIENTAÇÕES GERAIS DE PROTEÇÃO E PREVENÇÃO À COVID-19

13 14

RECOMENDAÇÕES ESPECIAIS

47

3.1 3.2

47 48

ATENÇÃO ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ATENÇÃO ESPECIAL PARA OS ALUNOS DEFICIENTES

REFERÊNCIAS

17

53

SUMÁRIO

PARTE

2

21

2.1 MEDIDAS GERAIS INDEPENDENTE DO PERÍODO DE PANDEMIA 2.2 OS AMBIENTES ESCOLARES E SEUS NÍVEIS DE RISCO DE TRANSMISSÃO DO VÍRUS. 2.3 TIPOLOGIA DOS AMBIENTES DA ESCOLA 2.4 PROPOSTAS E RECOMENDAÇÕES DE IMPLANTAÇÃO

21 22

ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DAS INTERVENÇÕES NA ESCOLA

24 37

51

PARTE

4

INTERVENÇÕES PRÁTICAS A INFRAESTRUTURA ESCOLAR PARA O RETORNO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS

+

ANEXO

5

1. INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O NOVO CORONAVÍRUS 1.1 O que precisamos saber sobre o vírus da Covid-19?

A Covid-19 é uma doença causada por um novo coronavírus, de fácil contaminação, que ao ser infectado o individuo poderá apresentar sérios danos à saúde. Pelo alto e rápido número de contaminação na escala mundial, em março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou estado de pandemia. Ainda assim, estudos revelam que o vírus pode perder facilmente sua ação infecciosa com cuidados higiênicos, usando detergentes, desinfetantes, assim como também o álcool em gel 70%.

(Flores, 2007).

A proliferação deste novo vírus tem

afetado o mundo de maneira significativa, forçando a reinvenção do modo de viver das pessoas, com a importância de mantendo todos os cuidados necessários para prezar pela saúde. Na área da educação não foi diferente, escolas fecharam em todo mundo, tendo que reinventar-se para a reabertura. No Brasil, o ensino público presencial tem tentado retomar, contudo, muitas escolas ainda precisam ser adequadas, devido suas infraestruturas precárias, que podem dificultar no processo de execução das medidas sanitárias que vêm sendo propostas.

Figura 1: Coronavírus

Fonte: www.pfizer.com.br/sua-saude/vacinacao/covid-19-coronavirus ESCOLA SEGURA, VIVENDO UM NOVO MOMENTO.

13

1.2 Quais os sintomas e formas de contaminação pelo vírus? É importante reforçar os sintomas causados pela Covid-19, pois no retorno as atividades presenciais, os funcionários das escolas terão que estar atentos à aparição de indivíduos infectados. É também de grande importância que estejam preparados para se adaptarem as novas adequações que serão executadas nos ambientes da escola.

As pessoas infectadas pelo vírus podem

apresentar sintomas leves e graves.

Muitos sintomas são semelhantes a outras doenças, no entanto, há sintomas mais específicos da Covid-19, como perda do paladar e do olfato (muitos dos infectados apresentam este sintoma).

Sendo assim, segue abaixo uma tabela com os sintomas mais comuns, já detectados:

Segundo o Centers for Disease Control and Prevention (2021), Pessoas com esses sintomas podem ter COVID-19:

14 PARTE 01

FEBRE OU CALAFRIOS

TOSSE

FALTA DE AR OU DIFICULDADE PARA RESPIRAR

DOR DE CABEÇA

FADIGA

DOR DE GARGANTA

CONGESTÃO OU NARIZ ESCORRENDO

NÁUSEA OU VÔMITO

NOVA PERDA DE SABOR OU CHEIRO

DIARREIA

DORES MUSCULARES OU CORPORAIS

PERSISTÊNCIA E AUMENTO DA FEBRE E/ OU DA TOSSE

AUMENTO DA FREQUÊNCIA RESPIRATÓRIA

DOR NO PEITO AO RESPIRAR

CONFUSÃO MENTAL

PRESENÇA DE COR AZULADA NA FACE E/OU NOS LÁBIOS (INDICANDO FALTA DE OXIGÊNIO).

Esta lista não inclui todos os sintomas possíveis. O CDC continuará a atualizar esta lista à medida que aprendermos mais sobre o COVID-19.

ESCOLA SEGURA, VIVENDO UM NOVO MOMENTO.

15

OLÁ

esse é um spoiler do resultado de um dos nossos TCCinhos

Se você gostou e quer saber mais sobre o trabalho e o TCC Nota 10, fala com a gente pelo nosso instagram @tccnota10arquitetura