4 minute read
Educație cu încurajare 5
Next Article
PAG. 9
NR.3
Cuvintele care zidesc încredere și aspirații.
Sunt acele cuvinte care proiectează în noi și în ceilalți încredere, bucurie, speranță, ingrediente de care este nevoie pentru a evolua, pentru a construi temeinic treptele devenirii. Profesorul, ca îndrumător spiritual și cultural, se folosește de puterea cuvintelor în relația cu elevii. El este (și) un bun actor, care își joacă rolul convingător și atractiv, în așa fel, încât elevii să fie captivați și fermecați de discursul lui, să-și dorească să învețe și să participe cu plăcere la lecții; să fie parte activă din piesa de teatru care se derulează în fața lui. Prin cuvintele bine alese, prin implicare și dăruire, profesorul are menirea de a le sădi elevilor încrederea în propriile puteri, de a-i ajuta să se concentreze și să persevereze, să fie mai buni în raport cu ei înșiși, îi va încuraja, construind astfel emoții pozitive, esențiale în formarea lor.
„Fii schimbarea pe care vrei s-o vezi în
lume.”
(Mahatma Gandhi)
Î n c u r a j a r e a g en e r e a z ă forța de a continua, de a p r o g r e s a , î n c i u d a obsta cole lor înt âln ite. Când un copil se simte nesigur sau este dezolat, când nu mai are încredere în el sau când a greșit, are nevoie de această forță a încurajării, ca să nu renunțe, ca să nu-și închidă aripile. Căci, cuvintele pot zidi, cuvintele pot zâmbi, cuvintele pot dansa, cuvintele pot îmbrățișa, cuvintele pot vindeca, așa cum, din păcate, cuvintele pot plânge, pot răni, pot respinge și pot îmbolnăvi. Este nevoie de cuvinte calde, puternice, care să producă efecte pozitive.
Prof. Gheorghe Acatrinei, Prof. Viorica Bența, Prof. Tatiana Vîntur
EXTRASCOALA
PAG. 10
„Violența face
victime,
bunătatea…
prieteni!”
(UNICEF)
4
Campania 19 zile...
O nouă ediție a Campaniei „19 zile de activism împotriva abuzurilor asupra copiilor și tinerilor” s-a desfășurat în perioada 1-19 noiembrie 2021, la nivel național, la inițiativa FICE - Federația Internațională a C o m u n i t ăți l o r Educative
Campania sprijină apariția unei culturi globale pentru prevenirea violenței și a b u z u l u i împotriva copiilor și tinerilor și sprijină realizarea obiectivelor relevante de dezvoltare durabilă – Agenda 2030 și în special Ținta SDG # 16.2
Violența împotriva copiilor și tinerilor include multe forme de violență și abuz fiind selectate 1 9 t e m e . Această listă nu este exhaustivă și știm că există multe alte practici dăunătoare care merită să fie denunțate și eliminate.
PAG. 11
NR.3
Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” Rădăuți
„Rãspunde VIOLENŢEI cu un ZÂMBET... şi lumea va fi mai bunã!”
Acesta este motto-ul de la care au pornit elevii şi dascãlii Şcolii Gimnaziale „Bogdan Vodã” Rãdãuţi în Campania „19 zile de prevenire a abuzurilor şi violenţei în rândul copiilor”. Copiii au fost antrenaţi în diverse activitãţi, work-shop-uri la care au fost invitaţi reprezentanţi ai comunitãţii locale şi specialişti (psihologi, medici, poliţişti), şi-au exprimat gândurile şi sentimentele prin desene, colaje şi afişe, au scris compuneri, scrisori menite de a trage semnale de alarmã şi de a gãsi soluţii. Campania desfãşuratã de copiii noştri a reprezentat un apel care sã schimbe comportamentul social, sã educe şi sã mobilizeze, un manifest pentru PACE, PRIETENIE, TOLERANŢÃ, RESPECT şi IUBIRE! Felicitãri tuturor pentru dãruire şi implicare, pentru dorinţa de a schimba lumea în bine! Împreunã vom reuşi!
Coordonator, consilier educativ, prof. Mihaela Amariţei
,,Copiii sunt sămânţa păcii sau
violenţei din viitor, în funcţie de felul cum sunt îngrijiţi şi stimulaţi.”
(Zilda Arns Neuman)
EXTRASCOALA
PAG. 12
4
Campania 19 zile...
„Ca să fii respectat, începe prin a te
respecta.”
(Tudor Arghezi)
Exemple de activități ce au dus mesaje nonviolente: „Inteligent, nu violent!”, „Un alt orar”, „ C ă m a r a c u b u n ă tăți” (nonviolente), „În spatele violenței găsim o suferință”, „Jocurile video-o invitație la violență”, „Toleranța versus iertarea”, „Când și cum recunosc un abuz?”, „Prietenia unește, violenț a d e z b i n ă ” , „ E c h i p ă =colaborare=cooperare=nonviol ență” au fost coordonate de către profesorii: Dincă Sorin, Sandu Teodora, Țăran Liliana, Bighiu Florentina.
Rețete pentru „Cămara cu
bunătăți” (nonviolente):
Compot de bucurie: 100 g complimente, 100 g fericire, 500 ml iubire,100 g respect, 600 ml acceptare, 1000 ml bunăstar e , 1 0 0 m l c a l m . Dulceață de blândețe: 200 g îngăduință, 200 g noblețe, 150 g gingășie, 1 kg de toleranță, 250 g grație.
Prăjitură cu fericire: se amestecă bine 100 ml de zâmbet cu 150 g de suflet, după care se pres a r ă c â t e v a g r a m e d e dor, speranță și tandrețe. Se adaugă câteva linguri cu dulceață de blândețe și entuziasm, cât cuprinde! Se coace la foc domol și se însiropează cu muzică bună.
Sfat:
A se prepara/ consuma zilnic!
Școala Gimnazială nr.1 Vatra Dornei Coordonator de proiecte și programe educative Prof. Florentina Bighiu
