Consfătuire județeană 6

PAG. 7

NR.2

Norme. Reglementări. Instrumente. R esurse

 ORDIN nr. 3243/05.02.2021 privind structura anului şcolar 2021 – 2022

 Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversi-

tar, ROFUIP – OMEC nr. 5447/31.08.2020

 Ordinul comun (Ministerul Educației – nr. 5.196/3.09.2021 și Ministerul Sănătății –nr. 1.756/3.09.2021) pentru aprobarea măsurilor de organizare a activității în cadrul unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

 Planul național comun de acțiune pentru creșterea gradului de siguranță a elevilor și a personalului didactic și prevenirea delincvenței juvenile în incinta și în zonele adiacente unităților de învățământ preuniversitar.  Legea nr. 221/2019 prin care este prevenit și combătut bullying-ul în spațiile destinate învățământului. Normele au fost aprobate prin ordin de ministru nr.4343 din 2020 și publicate în Monitorul Oficial din 10 iunie 2020, intrând în vigoare odată cu publicarea acestuia.  Ghidurile privind organizarea și desfășurarea activităților în cadrul unităților de

învățământ pentru anul școlar/universitar 2020-2021, în contextul epidemiei de

COVID-19.

„Fii schimbarea pe care vrei s-o vezi în

lume.”

 Ghiduri pentru toate nivelurile de învățământ, prin raportare la particularitățile fiecăruia în parte: învățământ preșcolar, învățământ primar, gimnazial și liceal, învățământ voca (Mahatma Gandhi) țional, învățământul special, respectiv învățământ profesional și tehnic.

 https://educatiacontinua.edu.ro/

 https://www.edu.ro/

repere_metodologice_aplicare_curriculum_clasa_IX_an_scolar_2021_2022

EXTRASCOALA

4

Man uale ș co lare - CDP

PAG. 8

„Cultura nu este

urmare a şcolii, ci a dorinţei de viaţă, de a o dobândi.”

(Albert Einstein)

Manualul școlar reprezintă un document curricular oficial, ca principal instrument de lucru pentru elevi, care cumulează programa școlară aferentă disciplinelor sau modulelor de pregătire.

Cunoștințele și capacitățile sunt prezentate într-un mod sistematic, din perspectiva elevilor, pe discipline de studiu, capitole și subcapitole, cursuri sau grupuri de lecții, seminarii sau diferite secvențe de învățare.

Manuale școlare și alte auxiliare didactice, sunt realizate de autori sau echipe de autori și de specialiștii din educație și sunt aprobate de Ministerul Educației.

Manualele alternative introduc tehnica muncii intelectuale, autoinstruirea, stimulează gândirea, activitățile independente.