Revista El Timó 25 Juny 2015

La importància d’una educació integral...Brillem junts!

Amb aquest lema començàvem el curs que ara acabem. Brillar ha estat la paraula clau i és per aquest motiu que al llarg d’aquest curs hem anat aprenent la importància de brillar.

Brillar és, conèixer les qualitats que cadascú té.

Brillar és, ajudar els nostres companys de classe.

Brillar és, ser un bon alumne.

Brillar és, respectar els nostres pares, mares, germans...

Brillar és, estimar.

Parlem també d’educació, l’educació

Publicació de l’Escola Pia de Tàrrega Departament de Comunicació 8a etapa · núm. 25 - juny 2015

Articles i col·laboracions Professors, mestres, alumnes, exalumnes i pares d’alumnes Coordinació Jordi Orobitg Clua Impressió Anfigraf, SA Disseny gràfic i publicitat

Pl. Carme, 15, entresòl 2n Tel. 973 312 332 · 25300 Tàrrega

Plaça del Pare Carles Perelló, 1 Tel. 973 310 155 · 25300 Tàrrega tarrega.escolapia.cat

dels nens i joves és un dels camps de batalla més ardus d’aquests darrers anys. La nostra societat porta massa temps oscil·lant entre la descurança, la permissivitat i l’autoritarisme, marcant abans que res fites acadèmiques i creant alumnes “a la carta”.

Si analitzem etimològicament la paraula “educació” veurem que aquesta ve del llatí educare (que vol dir guiar) i educere (que és extreure). D’aquí la seva definició: formació destinada a desenvolupar la capacitat intel·lectual i moral de les persones. Educació és allò important que acumulem, que ens defineix i que ens ajuda a progressar, tant en l’àmbit individual, com en el familiar i social. L’educació és formació, però també és valors, és recerca, és desenvolupament…És tot el bagatge tangible i intangible que ens forma com a persones: les societats evolucionen i creixen amb les persones que les formen. Sense els valors humans no hi ha progrés.

Per a molts, ja sigui polítics, economistes, empresaris... els indicadors com el producte interior brut, la balança comercial, el nivell de renda són els que expressen el progrés d’una societat. Jo sóc del parer, i no em cansaria de repetir-ho, que el millor indicador del progrés d’una societat és l’educació. En aquest sentit desitjaria que els nostres alumnes -i ara m’adreço especialment als alumnes de 4t d’ESOfossin persones ben formades en la tècnica però també amb sensibilitat per les humanitats i les arts. Crec fermament que la combinació encertada d’aquests sabers, és la millor recepta per al desenvolupament integral de les persones. Aprofiteu, doncs, alumnes, aquesta dimensió formativa a què heu tingut accés per aplicar-la al llarg de la vida, tant en l’àmbit professional com en el personal.

Val a dir que aquests/es joves, es trobaran un món globalitzat i, per tant, és fonamental que siguin capaços de comunicar-se amb gent d’altres llengües i cultures i que hi sàpiguin conviure: que brillin sempre, amb els valors ensenyats, allà on vagin.

A tota la comunitat educativa del nostre centre aprofito per fer-li arribar el meu reconeixement i la més sincera felicitació pel treball i dedicació, perquè aquests joves de casa nostra, aquests joves que ara emprenen un nou camí fora de l’escola, aquests alumnes de 4t d’ESO, arribin a la maduresa intel·lectual, humana i espiritual que els permeti afrontar la següent etapa de les seves vides. A casa nostra no volem perdre aquest valor humanista que és tan imprescindible en la formació de la societat i avui en dia més necessari que mai.

A vosaltres pares, mares, dir-vos que realment sou agents actius participant en el procés educatiu d’una manera permanent i en estreta col·laboració amb els professors: la família és la institució més important en els primers anys de vida, i també en el futur, i en la qual ens aixopluguem.

No voldria acabar però sense desitjar, per aquests alumnes que deixeu l’escola havent arribat al final de l’ESO, que sigueu valents i no us tireu enrere a l’hora de tirar endavant projectes: busqueu les vostres oportunitats, busqueu la vostra aportació a la societat en base a la vostra educació i sobretot BRILLEU SEMPRE, brillem junts! Us desitjo molts èxits, que segur que els tindreu, en la vostra vida personal, familiar i professional.

A tots, petits i grans, famílies i companys de feina: us desitjo un molt bon estiu!

Jordi Roig escola pia tàrrega

El Timó

1

Excursió a

" c s o B e d l l "U a Sucs

Divendres 13 de març, els alumnes d’Educació Infantil vam anar d’excursió al nucli zoològic d’Ull de Bosc” a Sucs.

Vam fer un recorregut per visitar tots els animals que hi havia (cabres, porcs del Vietnam, ponis, ruc català, dromedari, llames, cigonyes, cignes, ànecs, tortugues,…) i ens van explicar alguns de les seves característiques i costums.

Després de dinar, vam gaudir d’una estona de lleure tot jugant al sorral, als gronxadors, al camp de futbol,… Finalitzant la nostra estada amb la confecció d’un molinet de vent .

2

El Timó

escola pia tàrrega

t r o h ’ l e d a r u c im n Te Amb molta il·lusió al llarg d’aquest curs els nens i nenes d’infantil hem tingut cura del nostre hort.

Hem seguit els següents passos: 1- Preparar la terra 2- Anar a comprar el planter al mercat 3- Plantar cebes, bledes, julivert, enciams,... i unes quantes plantes aromàtiques 4- Regar setmanalment 5- Treure males herbes 6- Collir el què hem plantat

Una experiència molt enriquidora!!!

La dimensió interior a infantil Ens fem massatges amb pilotes, amb plomes, amb rascadors, amb les mans...

escola pia tàrrega

El Timó

3

MEDIM LES NOSTRES OMBRES Els alumnes de 1r de Primària han estat duent a terme diferents activitats respecte al projecte de “La llum”, Des de l’assignatura de matemàtiques aprenem a mesurar amb el metre les seves ombres. La utilització d’aquest instrument de mesures de longituds els va motivar per esbrinar moltes llargades que abans no havien pogut saber.

Excursió CICLE INICIAL El passat dimecres 22 d’abril, els nens i nenes de cicle inicial vam anar d’excursió al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa.

Hem visitat el museu descobrint diferents tipus d’energia. Els alumnes van poder experimentar l’energia de l’electricitat estàtica a través de diferents jocs, van poder gaudir de la gàbia de Faraday i veure com han anat canviant les rodes hidràuliques al llarg dels temps. Ha estat una experiència molt enriquidora!

4

El Timó

escola pia tàrrega

Sabríeu fer amb plastilina la serp més llarga?”

Els alumnes de Cicle Inicial han treballat la importància de treballar en grup a través d’aquesta única pregunta: “Sabríeu fer amb plastilina la serp més llarga?”

A través d’una bola de plastilina individual i sense cap altra consigna van arribar a fer serps molt i molt llargues ajuntant-les amb les dels companys.

Van arribar a la conclusió tots sols que si les ajuntaven i es posaven d’acord a on i com, podrien arribar a fer la serp més llarga.

Tot seguit ho vam comparar amb altres exemples on podríem també aconseguir millors resultats en el treball amb equip.

Let’s go to the theatre!

El passat mes de maig , els alumnes de segon curs de cicle superior de primària vam anar a l’Ateneu de la ciutat a veure l’obra de teatre en anglès : A Yankee in King Arthur’s Court.

Una coneguda obra de l’autor Mark Twain .

L’obra, explica la història de Hank Morgan, un estudiant de Connecticut del segle XIX que inexplicablement es desperta a l’Anglaterra de l’alta edat mitjana, en temps del llegendari Rei Artús.

Prèviament a l’obra, vam fer un treball a la classe d’anglès (treballant l’argument, personatges, cançons i autor).

L’experiència va ser enriquidora i motivadora pels nostres alumnes. Una forma diferent per despertar l’interès dels nostres alumnes per aprendre la llengua anglesa.

escola pia tàrrega

El Timó

5

Fem una auca!

En motiu de la celebració de Sant Jordi, els nens i nenes de segon, ens vam animar a fer una auca. Aquesta activitat està pensada dins de l’àrea de llengua. La festivitat ens va ajudar a profunditzar dins d’aquest recurs literari propi de la cultura catalana. Després de recordar la llegenda de Sant Jordi, per grups van escriure els diferents rodolins de la història. Més tard, cada alumne/a va il·lustrar cada rodolí de la seva auca. Per últim i el més important de tot, la van donar amb molta il·lusió als pares el dia de Sant Jordi! Esperem que us hagi agradat!!

Hàbits saludables Els dilluns, 1 de juny, els alumnes de Cicle Mitjà,, van participar en la OLIMPIADA D’HÀBITS SALUDABLES, que organitza el Pla Català d’esport.

Durant una hora, vam gaudir de diferents i divertides activitats. Cada una d’elles, girava entorn a un aspecte concret relacionat a uns bons consells per a aconseguir una vida saludable: Activitat física diària, esports, alimentació...

Totes elles, realitzades en grup i remarcant la importància del treball en equip i per tant, de la participació de tots els membres i la necessitat de l’esforç. En tot moment, van insistir en la pràctica dels valors.

Aquest són alguns dels missatges que es podien llegir en els cartells: “ Un bon esportista, ho és dins i fora de la pista” “Millor perdre intentant millorar, que fent trampes”.

“Si ens esforcem millorarem” “ Un esportista que no descansa, no avança” ................................................................................

Després d’una estona d’aprenentatge, tot jugant, vam finalitzar l’activitat preparant i assaborint una acolorida i refrescant “brotxeta” de fruita. La veritat, és que va ser una sorpresa reconfortant i saludable, doncs una horeta de jocs, sota un sol aclaparador, els havia deixat exhausts.

Quina delicia!!!

6

El Timó

escola pia tàrrega

Jocs tradicionals... en temps d’esbarjo

És a través dels jocs com, d’una manera distesa i divertida, podem entrar en relació amb els altres. És per això que des de ja fa uns cursos els alumnes més grans de la Primària preparen jocs tradicionals per als companys més petits. Tots els alumnes de Primària, un divendres cada quinze dies, dirigeixen o desenvolupen jocs tradicionals a l’hora de pati.

D’aquesta manera aprofitem el temps d’esbarjo per posar en joc la convivència i fomentar el joc cooperatiu.

Els jocs populars, serveixen per aprendre, conviure, respectar, conèixer...i també per passar-s’ho bé!

Aprofitem doncs la potencialitat educativa d’aquest fenomen per fer créixer els nostres alumnes i alhora donar-los l’oportunitat d’experimentar tot tipus d’emocions.

EL JOC, DIVERTIR-SE TOT APRENENT O APRENDRE TOT DIVERTINT-SE.

G USPIRA, MOÓN CREATIU ndres dia 17 d’abril van Els alumnes de 1r de Primària el dive a Petit (Guspira, món anar a visitar el taller de l’artista Ann va ser deguda al projeccreatiu) de Tàrrega. Aquesta visita llum” ja que realitza làmte que estem duent a terme de “La reals amb filferro i paper pades de maquetes de cabanes t enriquidora. de seda. Va ser una experiència mol

RUBINAT - MASSONS INSTAL·LACIONS D’AIGUA, GAS, CALEFACCIÓ, AIRE CONDICIONAT, PISCINES I MANTENIMENTS EN GENERAL C. Betlem, 2 · Tàrrega · Tel./Fax 973 500 999 escola pia tàrrega

El Timó

7

Visita a les caves Freixenet El divendres,13 de març, els alumnes de cicle mitjà, vàrem visitar les caves Freixenet.

Allí, i... després d’haver fet un treball previ a classe, vàrem poder acabar d’entendre millor tot el procés que se segueix, pas a pas , des de la verema a la comercialització d’aquesta beguda tan comuna en les nostres celebracions quotidianes: el cava.

Vàrem poder observar, entre la frescor i llum tènue del celler i l’aroma característic del vi, multitud d’ampolles empolsades reposant en silenci i altres, boca avall, esperant ser mogudes en un moviment suau, a una banda i altra ( pas important dins el procés).

I per acabar, vàrem pujar a un trenet que ens va portar a l’exterior. Què divertit passejar-se per aquells espais tan immensos. Ah! I…després, vàrem poder tastar el most, que no a tots va agradar. Això sí, tots contents i amb esperit festiu, vàrem brindar.

Seguidament, ens dirigírem a un gran parc. Era hora de dinar i de menjar-se aquells entrepans o altres àpats que les mares preparen amb amor. I en acabar, tocava gaudir de temps lliure per compartir una bona estona amb els companys.

Resumint, un dia fantàstic, viscut entre aprenentatges i temps de lleure, en un espai diferent al de l’escola.

Visita a Cervera

nes de sisè de primàEl passat divendres 17 d’abril, els alum la comarca veïna. ria vam visitar Cervera, població de a és la llum i per aquest L’eix transversal d’aquest any a l’aul els Carranquers, diables motiu els nens i nenes vam visitar disfressat de focs artificide Cervera. Aquest any ens hem de primera mà. Vam als i què menys doncs, conèixer-los que utilitzen el dia del poder observar els diferents estris en per a no cremar-se. correfoc i el tipus de roba que port : Lo Carranquer) (Podeu consultar la notícia al seu blog antics carrers on el foc i Per altra banda, vam recórrer els ambé vam entrar a l’Esla llum són presents a l’Aquelarre.T d’estil gòtic el qual vam Un divendres diferent però sempre aprenent! En el següent glésia de Santa Maria, una església os pel carrer de les Brui- enllaç podeu trobar un recull de fotografies en els diferents detectar ràpidament. Endinsant-n bols relacionats amb els indrets que vam visitar, esperem que us agradin: Visita a xes ens van fer trobar diversos sím Cervera dels alumnes de 6è encanteris, les bruixes, etc. vam 6è de es nen i s nen els ida, sort Alumnat de 6è Finalment i tancant la z! que Már c Mar de ai l’esp visitar

8

El Timó

escola pia tàrrega

Audició dels alumnes de l’escola

Durant tot el curs, els alumnes de 3r de Primària, dins de l’àrea de música, han estat treballant els instruments de corda. Hi ha diferents tipus d’instruments de corda: corda fregada, corda pinçada, amplificada i percudida,...i quina millor manera de conèixer aquestes famílies d’instruments i les seves famílies que gaudint d’una audició en directe!

Diferents alumnes de l’escola toquen instruments de corda i van venir a la classe de 3r de Primària a fer-nos una audició en directe. Quin goig! I quina il·lusió poder escoltar el bé que tocaven. Clara, Jana, Martí, Oriol, Camino, Candela, Cesca i Eudald, moltíssimes gràcies pel moment entranyable que ens vau oferir.

Realitzem un circuit elèctric!

Aquest any l’alumnat de sisè hem realitzat diversos circuits elèctrics per conèixer una mica millor tot el món de l’electricitat i d’aquesta manera treballar sobre l’eix transversal del projecte interdisciplinari de l’escola.

Observeu… som uns autèntics electricistes!

escola pia tàrrega

El Timó

9

Padrins i fillols, quina ha estat l’experiència de l’apadrinament lector?

“A més a més d’ensenyar a llegir al Joan, jo també he après a tenir més paciència” Marc P. “M’ha agradat anar a l’apadrinament lector perquè m’agrada ajudar els nens més petits” Francesc “Trobo que hem après molt a llegir i a ensenyar” Arnau “M’ha agradat fer de padrina al Marc perquè li he pogut ensenyar a llegir” Martina “M’ha agradat fer-li de padrina a l’ Eloi perquè és un nen molt bo i llegeix molt bé ” Marta “M’he sentit important a l’estar al costat del meu fillol quan ho necessitava” Mustafà “M’ha agradat ensenyar-lo a llegir més bé” Eloi “L’Oriol i jo ens ho hem passat molt bé perquè hem estat llegint molts llibres divertits” Jordi “ M’he sentit molt especial per haver pogut ensenyar a llegir a una nena tan meravellosa com la meva fillola, la Júlia” Èrika “ És molt bonic veure com els nens i nenes experimenten un canvi en la lectura gràcies a nosaltres” Laia “ Llegir és divertit però amb els petits i eixerits és més divertit” Kamal “ La veritat és que m’ha agradat i sorprès molt poder viure l’experiència d’ensenyar a llegir a un nen” Mireia “ M’ha encantat compartir moments amb una persona que t’escolta i té moltes ganes de llegir” Nil “ Ensenyar a llegir a l´Aina m´ha agradat perquè m´he sentit com una professora” Luciana “ Ha sigut una experiència molt bonica la d’ensenyar a llegir a l’Aina i també ens ho hem passat molt bé fent dibuixos”. Gina “Jo crec que ha sigut una oportunitat el poder ajudar i conèixer a un nen ja que al passar temps amb ell li agafes apreci”. Jeffrey “M’ agrada que els nens i nenes els agradi molt llegir” Aleix “He gaudit molt perquè he fet de gran i he après moltes coses”. Isaac “ M’ho he passat molt bé i m’ ha agradat molt ajudar a una persona. No solament ha canviat a la meva fillola sinó que també m’ha canviat a mi” Cloé “Aquesta experiència m´ha agradat molt perquè he pogut ensenyar a llegir a nens més petits que jo”. Adrià “Gràcies a l’apadrinament lector he vist cada cop com milloraven la lectura i això m’ha agradat molt”. Oriol “A mi m’ha fet gràcia fer llegir la Lucia i cada dia em sentia important al fer-la llegir”.

Brandà “M’ha encantat ensenyar a llegir l’Elena perquè és una noia molt divertida i amb una imaginació molt gran i entén el que llegeix” Youssef “Ha estat una gran experiència poder-los ajudar” Laura “Gràcies a l’apadrinament lector he pogut veure com llegíem nosaltres de petits i com fèiem errors però això és un petit canvi a la vida”. Carla “Apadrinament lector hem acabat, els de primer hem ajudat, han millorat i ens ha agradat” Gabi

10

El Timó

escola pia tàrrega

JEIC MATARÓ El Divendres dia 8 de Maig vàrem matinar per anar al JEIC: Jornada Esportiva i de Convivència a Mataró conjuntament amb totes les escoles Pies de Catalunya i realitzant diferents activitats. Molt de matí (a les 7:30h) vam quedar a l’estació d’autobusos on ens va venir a buscar l’escola Pia de Balaguer i durant el viatge ens vam conèixer tots els nens i nenes.

Ens diem Eloi, Laura i Isaac i vam fer Pàdel. Ens van portar als pavellons municipals que tenien 7 pistes, pel camí vam fer amics. Ens ho vam passar molt bé, una experiència nova, que és per a repetir”.

“Sóc l’Aleix i vaig fer tennis taula. Vàrem començar a fer grups de 6 nens i vam fer un torneig. A mi, em va agradar força perquè els contrincants eren molt divertits!”

“El Marc i el Francesc, vàrem triar esgrima i bàdminton, ens van dividir en dos grups i nosaltres vàrem començar fent esgrima: primer, tècnica i després, combats. A continuació vam anar a un altre pavelló i vam fer un torneig de bàdminton en parelles”.

“Som en Kamal i el Jordi i vam fer Caiac. A les 11 vam arribar al port, ens vam posar el banyador i l’armilla, ens van explicar com remar i embarcar al caiac i, vam remar pel mar durant 3/4 d’hora!”

“La Laia Espí i la Luciana Maria Ganea, vam triar tennis, ens ho vam passar molt bé i vam guanyar bastants partits tot i que anàvem en diferents equips”.

“L’Arnau i el Brandà, vam anar fins al port amb autocar a buscar les bicicletes i vam anar a donar una volta per la costa.”

“La Martina i la Carla, vam fer triatló que consisteix en córrer, nedar i bicicleta. Primer ens van ensenyar com es feien els canvis per passar d’un esport a un altre. Després vam fer una mini competició. Ens ho vam passar molt bé!!!”

“L’Erika i Gabi, vam anar a la platja per a fer volleyball. Ens ho vam passar molt bé. Vam fer un equip amb unes nenes molt amables i encara que no guanyéssim cap partit, va ser una experiència nova, que amb moltes ganes tornaríem a repetir”.

“El Nil, l’Adrià i l’Oriol, vam fer l’ activitat de football flag, ens ho vam passar molt bé i vam fer nous amics. El jugador de la selecció catalana de football flag, ens va ensenyar a tirar i receptar. Finalment, vam fer uns quants partits i els vam guanyar tots”.

I què fem a ATAC?

L’alumnat que sortim a ATAC, realitzem diverses activitats i projectes d’allò que ens interessa i ens pren curiositat. Al llarg de tot aquest curs hem treballat molts continguts, des dels més petits de Cicle Mitjà fins als grans de l’escola, els d’ESO. Des de Cicle Mitjà vam realitzar un projecte fent petits experiments al laboratori i així ens posàvem a la pell d’un científic… projecte del qual també van compartir els d’ESO però amb experiments d’un nivell més elevat.

Aquests darrers mesos estem treballant, des de Cicle Mitjà, tot el món de les mòmies i Egipte, fent-ne una gran recerca i responent totes aquelles preguntes que se’ns qüestionen.

Des de Cicle Superior, estem realitzant una escultura. La idea va sorgir a partir de la pregunta del programa: “How its made?”, és a dir, “Com es fa?”; així doncs, vam començar a realitzar l’escultura del logo de l’Escola Pia, tot a partir d’un tronc.

I des d’ESO… estem duent a terme un projecte força complicat també… el de realitzar una aplicació per a mòbil de l’escola per tal de poder consultar informació i tenir-la més a mà.

Així doncs… no ens cal parar…. seguim i seguim aprenent!

escola pia tàrrega

El Timó

11

Els alumnes de Cicle Superior participen en un Congrés de Joves Científics El passat dijous 28 de maig, l’alumnat de Cicle Superior vam assistir al Congrés de petits investigadors organitzat per Recercaixa i la ACUP (Associació Catalana d’Universitats Públiques) al Cosmocaixa de Barcelona. Més de 600 alumnes d’escoles de Catalunya hem treballat en diversos projectes; el nostre centrat en la robòtica i iniciat amb la formulació d’aquesta pregunta: “Podem millorar l’autonomia individual d’una persona amb discapacitat mitjançant la incorporació d’un assistent robòtic d’alta mobilitat?”. Si voleu veure un vídeo de com funcionen les ulleres podeu fer-ho al canal de Youtube de l’Escola Pia. A continuació teniu els resultats del projecte en aquest esquema.

12

El Timó

escola pia tàrrega

escola pia tàrrega

El Timó

13

Jornada de convivència i treball a Mollerussa El passat 13 de març, els alumnes de 5è de primària van anar a fer una jornada de convivència, treball en equip i reforç positiu de les qualitats individuals i grupals. Es va treballar aspectes de respecte i tolerància, així com d’ajuda i participació per la bona entesa entre tots els membres de la classe. Algunes de les activitats eren Role-Playings que consistien en treballar l’empatia entre iguals, per així, en un moment donat de conflicte saber-se posar al lloc de la víctima. Va ser una jornada valorada positivament pels participants que va enfortir i millorar molt la unió del grup.

Cal esmentar que van poder gaudir de la participació de l’autora del llibre de lectura del segon trimestre, anomenat “Magdalenes amb problemes”. L’Anna Bergua ens va fer una reflexió de les aventures i adversitats que viu el protagonista del llibre i els va fer reflexionar sobre el seu paper en el grup.

Aprenem a programar amb Els alumnes de 3r i 5è de primària, a les hores de TAC, hem après a fer jocs a l’ordinador, crear històries i teatres, fer eines educatives i interactives... en definitiva, hem après a programar. Al principi no sabíem ben bé com fer-ho però

amb l’Scratch tot ha estat fàcil i divertit.

L’Scratch és un programa per poder crear jocs, contes, històries, explicar coses, etc, on hi ha molts personatges, escenaris i efectes especials per triar. Aquest programa consisteix en donar ordres als personatges per tal que facin el que tu vulguis.

A la web https://scratch.mit.edu/users/EscolaPiaTarrega/ podeu veure alguns dels nostres treballs.

Aquí teniu una petita mostra del que hem treballat a classe de TAC.

14

El Timó

escola pia tàrrega

XI GIMCANA LINGÜÍSTICA DE L’URGELL El passat 21 d’abril, els alumnes de 2n d’ESO, vàrem participar a la XI Gimcana Lingüística de l’Urgell que va tenir lloc al teatre Ateneu a les 10.30h.

Després de quatre setmanes de proves dins de la classe, els guanyadors PAU INGLADA, GERARD SÁNCHEZ, MARIA TORRES i MARIA LOURME, ja estàvem ben preparats per competir a la Gimcana, on ens enfrontàvem amb els altres centres de la comarca.

Els nervis van començar a fer efecte 10 minuts abans de marxar de l’escola. En arribar a l’Ateneu, ens van fer escollir el torn de paraula de cada centre participant. Tot seguit, pujàrem dalt de l’escenari, on hi havia en Carles Gómez, cantant de Lexus, com a presentador del concurs.

Vam haver de passar una sèrie de proves lingüístiques, com endevinar refranys, jeroglífics, dictat de paraules, ortografia...

Hi havia molta igualtat de respostes per part de tots els centres participants. Finalment, l’institut Lo Pla d’Urgell de Bellpuig, amb 39 punts, va ser el guanyador d’aquesta XI Gimcana Lingüística de l’Urgell. Nosaltres vam quedar en cinquè lloc, amb 28 punts.

Tots els participants dels centres van tenir un obsequi.

Va ser una experiència emocionant i ens ho vam passar molt bé tot jugant amb la nostra llengua.

Gerard, Pau, Maria T. i Maria L. 2n d’ESO

Xi Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta La Fundació Enciclopèdia Catalana i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, convoca el XI Certamen nacional infantil i juvenil de lectura en veu alta amb l’objectiu de potenciar la lectura i, més concretament, la lectura en veu alta.

Aquest certamen es compon de quatre categories, tres categories de participació individual i una, de participació col·lectiva. Cada escola participa amb un alumne/a per categoria, menys en la categoria de 3r i 4t d’ESO és un grup de tres alumnes.

Durant el primer i segon trimestre del curs, les classes participants van anar treballant la lectura en veu alta dels llibres seleccionats i van decidir quins alumnes serien els representants per anar als quarts de final comarcal d’aquest XI Certamen que va tenir lloc el dimarts, 14 d’abril a les 10.00 h a la sala d’actes del Centre de Recursos de l’Urgell.

Aquest quart de final va aplegar diferents escoles de diverses procedències. Els participants havien de llegir un fragment d’un dels llibres proposats per categoria.

De la nostra escola, els alumnes que hi participaren, van ser: • JORDI LACAMBRA SÁNCHEZ de 3r de Primària.

• NIL CASANELLAS BRAS de 6è de Primària.

• I els alumnes: ANDREA MELÀ, CARLA ROIG i BERTA CASTELLANA 4t d’ESO. Tots els participants van rebre un diploma acreditatiu de la seva participació i un llibre.

Hem de dir que els nostres representants no van passar a la final però ho van fer molt i molt bé.

escola pia tàrrega

El Timó

“SÓC UNA ESTRELLA. VULL BRILLAR PER TU” Aquest és el títol del projecte que han dut a terme els alumnes de 2n d’ESO a les hores de tutoria durant gairebé dos trimestres. El dimecres, 22 d’abril, es va donar per acabada l’activitat mirant el vídeo de les actuacions dels alumnes participants, que de forma voluntària van voler ser, per una estona, unes grans estrelles. És una activitat relacionada amb el lema de la campanya d’enguany “Brillem junts!” . El que pretén aquesta és descobrir els aspectes positius, les qualitats, les virtuts... que els alumnes de segon d’ESO tenen i que la majoria de vegades, els altres desconeixen.

Va ser una experiència molt emocionant i sobretot, sorprenent! A la classe de 2n tenim autèntiques estrelles!

VALORACIONS DELS ALUMNES: “Aquesta activitat em va semblar molt bé perquè així tohom podia demostrar el seu talent davant de 27 alumnes”.

Gabriel “A mi em van agradar molt totes les actuacions, encara que alguna hagi sigut una presentació d’un tema”. Mykyta

16

“Va ser una activitat molt original. Normalment no se’n fan d’aquestes activitats”. Irais “Va ser molt divertit perquè tothom va poder veure els talents o les coses que agraden als companys de classe”.

Joana “Va estar força bé poder conèixer algunes coses dels altres companys i també crec que a alguns ens va ajudar a perdre la vergonya”. Marina “Em va agradar molt perquè vaig aprendre el que més els agradava als meus companys”. Pamela “Em va agradar perquè vaig poder observar totes les virtuts, i tot el que els meus companys saben fer, el que se’ls hi dóna bé, el que saben...” Montse “A mi em va agradar molt, perquè vam poder saber el que els agrada fer, als nostres companys, en el seu temps lliure”. Clara “Aquesta activitat ha estat molt divertida i entretinguda. En el nostre cas, vam fer un ball i preparant-lo ens ho vam passar molt bé. I també, mirant els altres grups, vam riure molt i vam descobrir coses que els agradava fer”. Sara i A. Cervera “A mi em va agradar molt aquesta activitat perquè era divertida. A més, vam poder veure les aficions dels altres i això està molt bé”. M. Lourme

“Totes les actuacions van ser molt divertides, vam aprofitar per coneixer-nos entre els companys”. A. Carrillo

“Aquesta activitat em va agradar molt perquè vaig portar el cavall, i ens ho vam passar molt bé mirant les aficions dels companys”. Karla

“L’activitat va estar bé, però per fer entre els companys.

Molts no volien que es pengés el vídeo a la pàgina web”.

M. Torres

“És un moment del curs que et sents bé. Tothom t’està mirant perquè el protagonista ets tu i mostres el teu talent”.

Oriol

“Em vaig sentir molt bé, perquè vaig demostrar que sabia fer alguna cosa i ensenyar una mica de la meva cultura, el que jo sé”. Aaron

“Ha estat una activitat divertida ja que hem conegut moltes aficions dels nostres companys”. Marcel

El Timó

escola pia tàrrega

“Ha sigut divertit i emocionant”. Adrià

Què és l’APS? Aquest curs, els alumnes de 3r d’ESO, dins de l’àrea de Cultura Religiosa, han engegat un nou projecte, l’APS. Es tracta d’una proposta educativa que combina els processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un únic projecte en el qual els participants aprenen alhora que treballen en necessitats reals de l’entorn. Per tant, té una intencionalitat pedagògica i solidària, ja que és un aprenentatge basat en l’exploració, l’acció i la reflexió, fomentant així un treball de valors, dotant així de més qualitat els aprenentatges.

Cada divendres al matí, durant els mesos de març a juny, els alumnes de 3r d’ESO, han estat participant activament com a voluntaris a la Residència d’avis Sant Antoni, l’Associació Alzheimer i el Taller Alba. Se’ns dubte, ha estat per tots ells, una activitat enriquidora i nova que els ha fet viure diferents emocions i experiències. Han compartit moments de joc amb avis, fer neteja del parc de Sant Eloi, col.laborar amb l’elaboració de galetes al Gat del Rosal, compartir llargues converses amb els avis, representar la llegenda de Sant Jordi,...un seguit d’activitats i moments molt especials.

L’APS, va concloure amb un acte a l’escola on els responsables de les diferents entitats, juntament amb els tutors i professors, van fer entrega d’uns diplomes als alumnes

participants i on els alumnes es van poder acomiadar i expressar el que ha significat per ells aquesta experiència.

Moltes gràcies a la Residència d’avis Sant Antoni, al Taller Alba i a l’Associació Alzheimer per acollir els nostres alumnes i oferir-los aquesta oportunitat.

“ És una experiència que recomanaria a tothom que la realitzés perquè t’ajuda molt i aprens moltes coses”.

Ariadna Vilà “ Sento llàstima per no poder continuar fent les APS l’any que ve, perquè aquesta sensació és molt agradable sobretot la sort que tinc de poder anar amb aquesta entitat que he anat i passar-m’ho tan bé ajudant a persones malaltes”.

Carlos Ochoa “Aquesta experiència m’ha fet veure el difícil que pot ser ajudar a una persona que té alzheimer”.

Tina Muresan “Em sento satisfet, i una mica trist perquè tot i que ja continuaré venint, venir amb els amics sempre és més divertit que sol, però serà millor que abans perquè ara ja conec a quasi tots els residents!!!! M’agradaria repetir-ho.”

Jordi López

escola pia tàrrega

El Timó

17

Canal olímpic de Castelldefels...

Quina experiència!

El Canal Olímpic de Catalunya va ser creat per l’Institut Català del Sol, amb motiu dels JJ.OO. de Barcelona’92, com a seu de les competicions de Piragüisme.

El Canal Olímpic de Catalunya és una instal·lació de 43 hectàrees de superfície, de les quals 15. corresponen a la làmina d’aigua. En l’equipament disponible tenen lloc activitats lúdico-esportives destinades tant als abonats de la instal·lació com al públic en general i, molt especialment, a escoles i centres d’ensenyament així com a l’esport federat, tant en l’aspecte d’entrenaments com en el de la competició.

QUÈ EN DIUEN ELS NOSTRES ALUMNES...

Aquesta sortida va ser bastant emocionant! Tot i que ens va fer núvol gairebé tot el matí ens ho vam passar molt bé!

La barca de rems va ser l’activitat que em va agradar més.

Clàudia Dalghi El meu grup vam començar amb l’activitat de barca, havíem de vigilar d’anar molt coordinats per no caure...I ens en vam sortir! Després vam fer altres activitats i vam anar a dinar a un centre comercial. Vam tenir una estoneta lliure i vam poder estar tots els de classe junts parlant, anant de botigues,...Vam passar tot un dia genial! Elsa Muñoz L’experiència del canal olímpic ha estat única! Per mi era la primera vegada que feia Kayak i em va agradar moltíssim!

L’estona que ens van deixar per dinar i al centre comercial va ser xulíssim! La veritat és que em va agradar tant que m’agradaria tornar-hi a anar! Toni Hurtado Va ser una sortida molt divertida! Sobretot la part de kayak que, com que feia una mica de vent, ens costava molt de

18

El Timó

escola pia tàrrega

controlar i ens portava tota l’estona a la vora...Va ser difícil però, finalment, el vam aconseguir portar allà on ens deien els monitors. Adrià Melà Tot i que jo no vaig poder fer algunes activitats, veia com els meus companys gaudien molt! Va estar força bé! Al centre comercial...em va faltar una mica més de temps, però el que vam tenir ja el vam aprofitar! Maria Alfonso Es podria haver fet més tard, cap a finals de curs o al primer trimestre. Però va estar força bé i ens ho vam passar bastant bé. Marina Morros A mi, també, em va agradar molt fer aquest tipus d’activitats, però feia fred i no es podia gaudir tant de l’activitat.

Montse Mateu Feia molt fred, però va ser molt divertit. Amb la canoa, ho vaig passar una mica malament perquè la meva parella no remava gaire i havia de fer tot l’esforç jo. M’ho vaig passar molt bé i al final el temps va millorar una mica. Clara Fitó

VISITA A CAL TREPAT El dimecres 29 d’Abril de 2015, els alumnes de 4t d’ESO vam anar a veure la fàbrica de Cal Trepat, el principal productor de maquinària agrícola a l’estat espanyol durant el segon terç del segle XX. Les màquines de Josep Trepat, van tenir molt d’èxit i van suposar una revolució en el món agrari.

Des de fa poc, Cal Trepat s’ha convertit en un museu. Això ha permès que poguem passejar per dintre les seves naus i poder veure màquines i eines originals de l’època en funcionament. El museu consta de les antigues oficines, dels forns i de 19 naus, de les quals en vam poder visitar 5, on fonien ferro, dissenyaven les peces, construïen els motlles, muntaven les màquines ... Fins i tot conserven el so de l’antiga sirena que marcava l’inici i el final de la jornada laboral.

Aquesta visita i el vídeo del principi, ens van transportar cap un passat marcat pel dia a dia del treball a l’interior de la fàbrica.

Alumnes de 4t d’ESO

escola pia tàrrega

El Timó

19

Rebuda dels Hongaresos a Tàrrega

El dia 13 de maig vam anar a rebre els hongaresos a l’aeroport i estàvem molt nerviosos per veure’ls. Van estar aquí una setmana i va coincidir amb la Festa Major de Tàrrega.

Això ens va permetre tenir totes les nits ocupades i amb molta diversió.

Durant la setmana vam visitar diferents indrets de Catalunya: Montserrat, Vallbona de les Monges, La Sagrada Família, el Museu Nacional d’Art de Catalunya, les Rambles, Port Aventura...

També vam tenir un dia amb família, que vam aprofitar per anar a la Pineda: ens vam banyar a la platja i ells van tastar

20

El Timó

escola pia tàrrega

la paella. El millor dia va ser el dissabte perquè una hongaresa feia l’aniversari i li vam preparar una festa sorpresa amb pica-pica. Després vam anar a veure La nit del Tararot, que els hi va agradar molt perquè van veure Castellers, gegants, cap grossos... per primera vegada. La nit va acabar genial, ja que vam anar de concert a veure els Catarres.

L’última nit vam fer la festa de comiat a l’escola i ens van passar un vídeo de la nostra estada a Hongria. L’endemà ja van marxar i va ser un comiat molt emotiu.

Ha estat una experiència única i inoblidable!!!!

Alumnes de 4t d’ESO

Orientació acadèmica i professional Malauradament ha arribat el moment de deixar l’escola Pia de Tàrrega. Això ens ha suposat haver de prendre decisions sobre el nostre futur immediat.

Gairebé tots volem seguir estudiant, ja sigui Batxillerat o CFGM. Dins de les activitats d’orientació acadèmica realitzades a l’escola, hem tingut l’oportunitat de visitar els diferents centres de Tàrrega: INS Alfons Costafreda, INS Manuel de Pedrolo, Escola Vedruna Sant Josep i l’escola d’Arts i Oficis Ondara.

També ens han visitat a la nostra escola diferents centres: Escola Pia Igualada, La Salle de Mollerussa i La Solana, per fer-nos diferents xerrades.

Això ens ha permès acabar de decidir el nostre futur acadèmic i professional, tot i que ha estat una elecció complicada. Vivim temps difícils, on les lleis d’educació són canviants; depenen del color del govern, cosa que complica encara més la nostra orientació i la fa totalment incerta.

Gràcies a la tasca d’orientació que ha realitzat l’escola, hem pogut veure tot el necessari per triar el centre en el que anirem a continuar els nostres estudis.

Alumnes de 4t d’ESO

escola pia tàrrega

El Timó

21

Entrevista

a l’Snap i en Tope JAVIER MORILLAS més conegut com “SNAP” i JOSEP RODRÍGUEZ més conegut com “TOPE”, són dos artistes targarins que treballen diferents disciplines artístiques. Entre elles l’art del “graffiti”. Van començar cap a la dècada del 2000, decorant algunes parets d’aquesta ciutat amb noms plens de colors. A partir del 2006, juntament amb dos artistes més, es van unir per formar “La Reserva”. Avui, només estan en actiu aquí a Tàrrega el Tope i l’Snap que han continuat la tasca de fer arribar el seu art il·lustrant parets, comerços, cartells, etc.

Són els creadors de dos grans i impressionants murals recentment realitzats a la nostra ciutat dins el festival cultural “streettarrega”: un dedicat a l’escriptor Manuel de Pedrolo (situat a l’Av. Catalunya) i un altre, al músic Ramon Carnicer (situat al C. Capellans). Dos il·lustres de la cultura targarina, catalana i universal.

Javi “Snap” i Josep “Tope” també són els creadors del graffiti que decora el pati de la nostra escola, d’altres graffitis i de moltes creacions plàstiques que abarquen diferents àmbits (disseny gràfic, estampació de samarretes i complements, tatuatge, etc.).

1. Quan us vau començar a interessar per aquest món del graffiti?

Jo, de tota la vida. Crec que t’interessa des que comences a veure coses, llavors tot et comença a cridar l’atenció. És una curiositat que tens des de ben petit. (SNAP)

són molt interessants i enriquidores. Tu vas creant el teu camí i el teu estil. Si tens motivació i ganes d’aprendre coses, pots aprendre de tot. El Jordi Colilles, ens ha ensenyat alguna que altra cosa també.

6. Us dediqueu exclusivament al dibuix o és un hobby?

2. Què és la Reserva? És el col·lectiu que vam crear. Abans de crear-la, anàvem cadascú per la nostra banda i vam decidir ajuntar-nos i li vam posar aquest nom. (TOPE)

Ens hi dediquem exclusivament! Tant per tatuar com per dissenyar, has de saber dibuixar, això és el pas previ a tot. I encara que no sigui per feina, dibuixem per dibuixar. Sempre dibuixem!

3. Seguiu treballant junts?

7. Teniu alguna altra font d’ingressos en una altra feina?

No tant, perquè hem agafat diferents estils. Pel que fa el grafit, sí! El Tope, cap als tattos i l’Snap cap al disseny.

A la tarda treballo fent transport (TOPE).

Abans, quan vivia amb els meus pares tenia més temps per fer el que volia i ara amb la feina que tinc, no disposo de tant temps. L’últim treball que hem realitzat junts, ha estat al parking de la parada d’autobusos juntament amb 4 grafiters més. El grafit és tot l’abecedari sencer. (TOPE) 4. Encara estudieu? On? I què estudieu?

Sí, això no s’acaba mai. Estudiem a l’escola d’arts i oficis.

(Tope) : un grau de disseny.

5. On heu après a dibuixar?

Ho hem après nosaltres, des de ben petits, però també aprenem de tot el que ens envolta. Això s’aprèn sol, en el que tu tens interès. I també amb la xerrada que estem tenint, pots aprendre a dibuixar. A l’escola fem les parts tècniques, que

22

El Timó

escola pia tàrrega

La meva feina és dissenyar cartells, logotips o dibuixar amb l’ordinador. Tot això és dissenyar. A part de treballar amb l’ordinador, també faig graffitis quan vull. (SNAP).

8. Què és el “STREET TRRG”? És un conjunt d’activitats promogudes per l’Ajuntament de Tàrrega, dins de la secció de cultura, per revaloritzar i donar a conèixer tot el recull d’informacions visuals que hi ha a Tàrrega, no només graffiti, sino que també hi ha escultures, plaques, murals o graffit amb una altra tècnica... Per això hem fet el llibre, perquè quedi constància de tot el treball realitzat. És un conjunt d’activitats per donar valor a l’art que hi ha a Tàrrega.

9. Pinteu graffitis només als carrers?

No, pintem per tot arreu: cases, locals, carrers, centres co-

nos rics. Continuaria, fent graffitis però jo vull ser ric... És broma, és broma. (SNAP)

mercials… això com a graffiti com a tècnica d’espai. També pintem amb acrílic, pinzell, aquarel·la...

10. Quin és el projecte del qual us heu sentit més orgullosos?

N’hem fet molts, amb tants anys. No crec que sigui pel que està passant ara, però això de l’ “Street Tàrrega” és bastant potent envers a la reacció de la gent, els medis... Perquè encara que haguéssim estat pintant tant temps, creiem que faltava una injecció més directa, perquè la gent acabi donant valor al graffiti, i a tot l’art en general. Això que hem fet a Tàrrega es pot aplicar en qualsevol altra ciutat. També ha sigut molt important per la mida del mural.

11. Què us agrada més dibuixar?

Va a temporades, no tenim res clar. Si vam fer la reserva és perquè no teníem els mateixos ideals i no tenim un estil molt definit. Ens agrada crear, quan sigui, com sigui, on sigui… No seguim una línia. Amb el graffiti hi ha diferents estils. Hi ha gent que fa tipus 3D i això és una cosa que sempre ens ha avorrit bastant. Tothom té diferents estils.

Hi ha gent que li agradarà més dibuixar una flor i potser a un altre, un cotxe. No hi ha res concret. Com més varietat d’estils i de coses, millor.

- La lògica és seguir treballant del que m’agrada i almenys, tenir comoditats. Ser ric és broma! Però sempre vas de “cul”, pintant… entre que pagues el menjar i pagues el lloguer ... et quedes “pelat”. Prefereixo treballar més del que m’agrada i tenir uns ingressos justos pel que dones de tu. Poder estar tranquil i poder tenir una vida més digna. Però això és una cosa que ens mereixem tots. A treballar! (TOPE) 14. Per respondre breument (cada un): a. Platja o muntanya: Platja (els dos) b. Carn o peix: Carn (els dos) c. Poble o ciutat: Ciutat (TOPE) Tàrrega (SNAP) d. Un color: Blau (TOPE)

Fúcsia (SNAP)

e. Un número: el 2 (TOPE) el 13 (SNAP) f. Un pintor o un artista: Veni de Linares, Jaén. (SNAP) Victor Chil (TOPE) g. Un actor o actriu : Clint Eastwood (TOPE)

Johnny Depp (SNAP)

h. Una pel·lícula: Jungle (SNAP) 12. Com és que sempre surt un gos i uns diamants als vostres graffitis?

Els diamants, perquè els vaig començar a fer de casualitat.

Encara que es vegin per tot arreu. El diamant significa el valor que tenen les coses. No perquè un diamant sigui una joia.

Tot té un valor, les coses materials i les coses no materials.

Els diamants de colors semblen de mentida, és per donar a entendre els valors que tothom pugui tenir. (TOPE).

El gos era la mascota de la reserva, era el gos que jo tenia, que es deia Satu. Sempre anava amb mi (jo anava als pubs i anava amb el gos). Em sabia greu de deixar-lo a casa. Sempre ha vingut amb nosaltres. Sempre que fèiem un graffiti… anava amb nosaltres. El gos, però, es va morir i el vam immortalitzar com un logotip. (SNAP).

13. Què us agradaria fer en un futur?

“Los pájaros” (TOPE)

i. Un menjar: Patates fregides (SNAP)

Pasta, en general (TOPE)

j. Un defecte: Egoista i la dispersió (SNAP)

Egoista: primer jo i després jo (TOPE)

k. Una virtut: Encara que no tingui el dia, puc fer riure (S)

Capacitat de comprensió (TOPE)

l. Un somni: Que em truquin d’algun lloc del món, tot pagat, pintar i tornar (SNAP)

Volar (TOPE)

m. Equip de futbol: “No consumimos fútbol” n. Un autor: MANUEL DE PEDROLO (SNAP)

No consumeixo molta lectura (TOPE)

o. Independentistes? Ni fronteres, ni banderes. Anarquia (TOPE)

- Seguir treballant, guanyar-nos la vida pintant. (TOPE) - Però jo voldria ser ric. No fer-nos rics fent graffitis, sinó fer-

Moltes gràcies per la vostra col·laboració. escola pia tàrrega

El Timó

23

Els nostres joves tanquen el cicle de pràctiques El curs ha acabat i només podem dir que hem gaudit moltíssim de les activitats de laboratori i també de les de taller!

Potser sí que alguns companys han estat més destres al taller que d’altres, potser sí que alguns hem trobat uns resultats experimentals molt bons al laboratori i d’altres potser no tant...Però el que sí que podem dir és que tots i totes, sense excepció, hem après moltes coses, i no només acadèmiques sinó que hem après, un cop més, la importància

24

El Timó

escola pia tàrrega

de compartir, de saber esperar el nostre torn...En definitiva, de treballar en equip! Així mateix, hem après a ser una mica més perseverants quan una pràctica no ens ha sortir prou bé i l’hem hagut de repetir! I hem gaudit de la il·lusió de veure una pràctica resolta després de l’esforç amb què ens hi hem implicat!

Un any més, un curs més, marxem amb un bon grapat de bons records i amb la motxilla i el cor plens d’aprenentatges!

Comiat 4t eso Estimats companys, alumnes i professorat, com ja sabeu, el curs s’acaba, i ens toca marxar, encara que alguns no vulguem.

Per molts de nosaltres aquesta escola ha estat, és i serà com una segona casa. Per d’altres, els que vam arribar més tard, ens heu acollit des del primer dia com una petita gran família.

Ens sap molt greu haver de dir adéu, no ens ho creiem, després de tants anys. És impossible trobar les paraules adients per poder acomiadar-nos de tots els moments que hem fet nostres aquí; per agrair a tots i a cadascun dels mestres i professors el que ens heu ajudat, escoltat i suportat. Donar les gràcies també a cada alumne amb el que hem conviscut des de P3 fins a 4t d’ESO, que ens heu acompanyat dia rere dia, en aquesta meravellosa escola, encara que en alguns moments no us hàgim correspost com deuríem.

Aquí hem crescut, ens hem enfadat, hem conegut els nostres millors amics, ens hem fet grans, hem viscut bons moments, però també dolents. A infantil amb les paraules afectuoses de les tres pacients senyoretes. A primària, amb les cançons de l’Elvira, les històries de por del Jordi, el so dels talons de la Tatiana i els projectes de l’Albert.

Vam fer el gran pas i vam arribar a l’ESO, i alguns companys van marxar, però també uns altres van arribar. Estàvem una mica espantats. L’ESO ha estat l’etapa més difícil en aquesta escola; molts canvis, ens vam convertir en adolescents i els professors han tingut que suportar moltes baralles, males paraules i hormones revolucionades.

Per tot això i més, us donem les gràcies, per explicar-nos les coses mil vegades, per preocupar-vos per nosaltres, per fer-nos riure, per sermonejar-nos i acompanyar-nos tots aquests anys. És fantàstic veure com les nostres senyoretes de parvulari i primària encara es recorden de tot el que fèiem a les seves classes i del pesats que érem.

En aquest nou viatge que comencem us trobarem a faltar, perquè no hi ha cap escola com aquesta i potser en alguns moments no ho hem sabut valorar ni ens hem donat compte. Ara que som grans i se’ns ha passat tot tan ràpid, no volem marxar, i estem segurs que dia a dia estareu al nostre cor i pensament. Com ja hem dit abans, no hi ha paraules per definir-vos, ni per agrair-vos aquesta meravellosa etapa.

Alumnes de 4t d’ESO

escola pia tàrrega

El Timó

25

creixement personal Aplec grups mou-te Escola Pia Catalunya El cap de setmana del 17 i 18 d’abril, va tenir lloc a Calella de Mar, l’aplec dels Grups Mou-te d’Escola Pia de Catalunya.

Uns 300 alumnes provinents de totes les Escoles Pies de Catalunya, juntament amb els seus responsables i monitors, van començar la trobada el dissabte al matí. Van compartir moments, de joc, de reflexió, de danses,... i van poder gaudir de l’experiència de conèixer gent nova i fer nous amics. El diumenge al matí, l’Aplec va arribar al voltant de 1000 persones, entre famílies, alumnes, professors,.... Un èxit de participació! Es va viure un ambient alegre i festiu.

Els gegants i una batukada van acompanyar la festa que va concloure amb una cercavila i un dinar de germanor. Sota el lema “Brilla”, tots els participants a l’Aplec Mou-te hem brillat de goig aquest cap de setmana.

Responsable Grup Mou-te

26

El Timó

escola pia tàrrega

s t n u j m e l l i Br

Al llarg del curs, hem rigut junts, hem jugat, hem treballat, hem compartit diferents moments... i hem après que entre tots BRILLEM JUNTS. Ens brillen els ulls quan estem contents, quan estem amb els amics, quan ens ho passem bé, quan ens fan una abraçada... Brillem quan ajudem els altres i veiem que, gràcies al nostre suport, tiren endavant.

Això és una part de tot un procés educatiu, on el que pretenem és que els nostres alumnes i nosaltres mateixos puguem créixer com a persones. Aquest treball, el treball en valors, es va fent al llarg dels cursos, aprenent a estimar l’espai on vivim, a valorar quines coses ens calen de debò, aprenent a escoltar els altres i a nosaltres mateixos...

I, aquest curs que acabem, com que era l’any internacional de la llum, ens hem fixat en la llum interior que surt de les persones quan estan satisfetes i el bé que se senten amb elles mateixes quan ajuden els altres.

De totes les activitats que s’han anat fent, n’hem fet un re-

creixement personal

cull en una cartellera que ha presidit el claustre i s’ha anat completant al llarg del curs, i que reproduïm en la fotografia adjunta.

En acabar el curs, ens animem mútuament perquè tot el que hem après i treballat brilli cap a fora i deixem resplendir tots junts, la nostra llum.

Equip de Creixement Personal

Dimecres de cendra

Aprofitant el començament de la Quaresma, el dimecres de cendra vam fer un petit acte simbòlic.Vam recordar que, en altres temps, la cendra servia de detergent, per netejar la roba. Així doncs, vam escriure en un paper alguna de les coses que no ens agraden de la nostra vida, i que voldríem «netejar», vam cremar els papers i es van convertir en cendra, per significar que volem rentar les coses de la nostra vida que no ens agraden.

Equip de Creixement Personal

El dissabte 30 de maig i diumenge 31, la Cesca, l’Emma, el Joan, la Júlia, la Marta, la Laura i el Sergi, van celebrar la Primera Comunió aquí a l’escola. A tots ells/elles, a tots els alumnes que també han celebrat la Primer Comunió aquest Curs i a les seves famílies, MOLTÍSSIMES FELICITATS! Equip de Creixement Personal

escola pia tàrrega

El Timó

27

creixement personal Fira del s e n c an t s El passat dimecres, 13 de maig va tenir lloc la Fira dels Encants. Durant tota la setmana, es va anar fent un treball de reflexió i sensibilització sobre la importància de les coses petites i de poder ajudar a les persones que més ho necessiten. Al mateix temps, es van donar a conèixer l’Escola Pia d’altres Països com el Senegal. Per aquest motiu, vam comptar amb la col·laboració d’Albert Francolí que va venir a fer uns tallers sobre jocs típics del Senegal, xerrades explicant com viuen, com són les escoles i explicant contes senegalesos als més menuts de la casa.

La Fira dels encants, és una activitat que es va fent des de fa anys i que als nens i nenes els agrada moltíssim. El claustre s’omple de vida, de colors, de joguines, contes, i sobretot d’alegria. És bonic observar la relació que es va fent entre els més grans i els més petits, ja sigui ajudant-los a comprar, negociant preus, pintant-los les ungles,... el que pretenem amb aquesta fira, no és només recollir diners, sinó treballar altres aspectes molt importants com són l’amistat, el saber compartir, la relació entre companys... valors que considerem fonamentals pel dia a dia dels nostres alumnes.

En total, es van recollir 647 euros que aniran destinats a l’Escola Pia de Sokone (Senegal), concretament a la seva residència d’estudiants, per la compra de 12 matalassos.

Moltes gràcies a tots vosaltres, nens i nenes, nois i noies, professors, famílies...que vau ajudar a que la Fira dels Encants fos un veritable èxit.

Equip de Creixement Personal

GRÀCIES A L’ESFORÇ I LA COL.LABORACIÓ DE TOTS PLEGATS HA ESTAT POSSIBLE RECOLLIR

647 euros DESTINATS A LA FUNDACIÓ SO-

LIDARIA D’ESCOLA PIA. A TOTS VOSALTRES,

28

El Timó

escola pia tàrrega

MOLTES GRÀCIES

creixement personal Agermanament

VII Assemblea, un nou repte.

El passat mes de març les Institucions Educatives (IIEE) de l’Escola Pia de Catalunya (EPC) vàrem celebrar la VII Assemblea. Una assemblea quadriennal que celebrem per tal de formular-nos els propers reptes. A partir d’aquesta assemblea totes les IIEE comencen una nova etapa amb nous objectius, que ens esperonen a treure el millor de nosaltres i ens fan créixer en el sentit més ampli, com a persones individuals i com a institució. S’aprova el projecte d’interdisciplinarietat a l’aula com a política única pels propers quatre anys. Un projecte que neix de la VI Assemblea de les IIEE, en la qual ens demanàvem l’elaboració d’una proposta d’organització que es fonamentés en una utilització flexible dels recursos, de l’espai i del temps, que prioritzés el treball per competències, l’ús de metodologies interdisciplinàries i globalitzadores, i que a la vegada augmentés el seu caràcter inclusiu. El Projecte d’Interdisciplinarietat a l’Aula és la proposta de treball que tenim damunt la taula.

Durant el proper curs, un grup de mestres i professors de l’escola, els quals formaran l’equip motor, començaran a dissenyar i planificar la seva estructura per tal d’aplicar-lo al curs 2017-2018, curs en què el Projecte quedarà implementat a totes les IIEE i que representarà la culminació de tres fites imprescindibles: una nova manera d’organitzar l’escola per a contextualitzar l’aprenentatge; empeltar el treball en equip com a part del nostre ADN; i facilitar els lideratges cooperatius.

Finalment, si a nivell pedagògic i organitzatiu la VII Assemblea proposa nous reptes de futur per l’Escola Pia Tàrrega, també l’EPC renova la seva organització. És per aquest motiu que agraeixo en nom de l’Escola Pia Tàrrega la feina i el suport del P. Provincial, Jaume Pallerolas i del secretari general, Joan Vila, i felicito al nou P. Provincial, Eduard Pini, i el nou secretari general, Antoni Burgaya.

Jordi Roig

escola pia tàrrega

El Timó

29

Mona infantil

30

El Timó

escola pia tàrrega

Convivències infantil

Orles

escola pia tàrrega

El Timó

31

2015 SETMANA CULTURAL I JOCS FLORALS Durant la setmana del 20 al 24 d’abril, a l’escola es van dur a terme tot un seguit d’activitats culturals, entre elles la festa dels JOCS FLORALS, que va tornar a celebrar-se al claustre de l’escola.

• El dimarts, 21 d’abril: XI GIMCANA LINGÜÍSTICA DE L’URGELL (alumnes de 2n d’ESO).

• El dimecres, 23 d’abril: SANT JORDI. Durant el dia els diferents cursos van anar a visitar les paradetes de llibres i roses al centre de Tàrrega.

FESTA DELS JOCS FLORALS. Vam començar la festa a les 9.30h amb la presència de JAVIER MORILLAS més conegut com “SNAP” i JOSEP RODRÍGUEZ més conegut com “TOPE”, dos artistes targarins que treballen diferents disciplines artístiques. Entre elles l’art del “graffiti”.

Els dos invitats van fer una primera intervenció amb els més petits d’Infantil, on van poder veure com dibuixaven i pintaven les seves mascotes a la paret de la pista de l’escola. I més tard, s’hi van afegir els de Primària.

A les 11.30 h es van iniciar els JOCS FLORALS PELS ALUMNES D’ESO. Es va començar a la sala d’actes amb una entrevista als dos convidats per part de tres alumnes de 4t d’ESO (entrevista que podeu llegir en aquesta revista). A les 12h, al claustre, hi va haver la part més literària de la festa, la recitació dels poemes guanyadors.

A la tarda, cap a les 15 h, hi va haver els JOCS FLORALS, de 3r a 6è de Primària, on es van llegir els poemes guanyadors de cada curs i la ballada de les danses tradicionals.

I a les 16 h, va tenir lloc l’últim acte de JOCS FLORALS, el dedicat als alumnes més petits de l’escola, els d’Ed. Infantil i 1r i 2n de Primària, on hi va haver una recitació de poemes relacionats amb el seu projecte i també van ballar les típiques danses tradicionals vestits de catalanets i catalanetes.

En diferents moments del dia també van tenir lloc altres activitats: • Participació a la iniciativa començada ja fa dos cursos: “Recicla Cultura”, (contribució solidària d’1 o 2 euros per adquirir un llibre usat) organitzada per la Fundació Servei Solidari.

• Participació en l’activitat d’intercanvi de llibres a Primària, promoguda pel Centre de recursos.

• Venda de coca i xocolata, per col·laborar amb l’intercanvi (Hongria) dels alumnes de 4t d’ESO. Des d’aquí volem felicitar a tots els participants a la festa i a tots els guanyadors i guanyadores dels poemes. I d’aquesta manera, es donava per acabada la festa dels Jocs Florals i la setmana cultural.

32

El Timó

escola pia tàrrega

2015

Convivències primària

escola pia tàrrega

El Timó

33

ANEM DE CONVIVÈNCIES A LA PLATJA...

CALA CANYELLES!

Les convivències van ser magnífiques! Lo millor van ser dues coses: el “xurro” (quina passada, va ser divertidíssim!) i els esmorzars (teníem de tot i més: entrepans, donuts, galetes, ensaïmades, melmelades, sucs, iogurs, llet...i podíem repetit tant com volguéssim!).A mi em feia una mica de por mirar sota el mar, perquè sempre m’ha fet molt respecte, i, tot i això, vaig gaudir molt perquè hi havia monitors per tot arreu i les tutores que et feien sentir molt segur. Arnau Ribó Aquestes convivències m’han agradat molt! M’ho vaig passar molt bé! Tot i que els monitors eren molt estrictes per temes de seguretat, vam fer activitats que no podem fer normalment: el xurro és el que em va agradar més i potser l’esquí nàutic el que em va costar més! Les carpes on dormíem van ser tota una aventura: a les nits calia anar ben equipat, però estaven genials, molt netes i els llits molt còmodes. M’ho vaig passar molt molt bé!! De fet, m’hagués agradat quedar-m’hi més dies! Mariona Fígols Han estat les millors convivències que he tingut! Els monitors molt simpàtics, es fan les activitats amb molt ordre i es poden fer moltes activitats! Hi ha moltíssima seguretat, hi ha monitors per tot arreu! El menjar és molt bo!...Quins dies...La platja...El passeig en barca...El primer dia a l’arribar semblava que no ens faria bon temps però finalment sí i va ser tot perfecte! Alba Duran

34

El Timó

escola pia tàrrega

M’ho vaig passar genial! Vaig provar de fer totes les activitats i em van encantar. Ens ho vam passar molt bé! A les carpes, a la nit, ens havíem d’abrigar bé, però l’espai era molt xulo: amb gespa, per nosaltres sols...Tot molt bé!

Marina Fonoll Per mi, Lloret va estar molt bé ja que les activitats de platja són molt millors! El menjar va ser boníssim i els monitors van ser molt amables! Jordi López Ha estat súper bé! Les activitats són moltes i molt divertides i no tens temps per avorrir-te, perquè sempre sempre hi ha coses per fer! Jaume Fonoll Lloret de Mar ha estat una de les millors experiències, no m’ha fet res tornar-ho a repetir. A mi m ‘ha agradat molt perquè vam fer coses que potser no tornarem a fer mai més! Maria Roca Les convivències a Lloret m’han agradat moltíssim! Les activitats a l’aigua, ja sigui mar o piscina, són fantàstiques! A més, hi havia moltíssima organització! Marina Albets Han estat unes convivències molt divertides i força enriquidores esportivament. Marcel Viladrich Ha sigut molt xulo perquè hem fet moltíssimes activitats.

Joana Delgado

M’han agradat molt perquè teníem moltes activitats i hi havia molta seguretat. El menjar estava boníssim!! Hi havia una piscina enorme! En el temps lliure podíem jugar a futbol, bàsquet, tennis, paddle, ping-pong... Han estat unes convivències molt divertides. Sergi Carmona.

Aquestes convivències ens han agradat molt. Hem fet un munt d’activitats esportives com esquí nàutic, xurro, kayak,

patinets, snorkel... El menjar era molt bo i molt complet. El que no ens va agradar tant va ser el lloc on dormíem, eren unes carpes molt xules però a la nit hi feia més fresca. En general, han estat molt bé i volem que se segueixin fent aquestes convivències perquè són diferents a les que hem fet fins ara. Els monitors eren molt amables i atents. A tots ens ha agradat molt anar a Lloret. Ho repetiríem. Sara Godoy i Ariadna Cervera.

escola pia tàrrega

El Timó

35

Final de campanya

Solé Grau SL autocars

· Disposem de servei de taxi · Transfers a l’aeroport de Barcelona i Girona · Tot tipus de transport discrecional www.autocarssolegrau.com

36

El Timó

escola pia tàrrega

· Disponemos de servicio de taxi · Transfers al aeropuerto de Barcelona y Girona · Todo tipo de transporte discrecional · Taxi service is available · Transfers to the airport of Barcelona and Girona · All kinds of discretionary service

C. Fluvià, 15. 25210 Guissona (Lleida)  666 417 371-72 · email: info@lespletes.com

les famílies l’altíssima partiDes de l’Ampa volem agrair a totes bé felicitar a tots aquells cipació a la festa de final de curs. Tam seves actuacions a l’Escala artistes, grans i petits, que amb les Hi-Fi van fer que la festa fos tot un èxit. de tots els pares, mares, Sabem que sense la col·laboració onal de l’escola, no hagués membres de l’Ampa, mestres i pers persones. Som una escola estat possible batre el rècord de 515 petita, però una gran escola!!! ecial a la Sònia Bonet i la Finalment volem fer un agraïment esp es a l’Ampa al llarg de tot el Marina Serra per les hores dedicad Puiggené per la paciència curs i a la Teresina Galitó i la Montse Llanes per la coordinació durant els assajos. També a l’Andreu de cada grup per la dedicade l’Escala Hi-Fi, als responsables s, al Xavier Pla Roig, pare de ció i esforç en els assajos dels nen trica, al Xavier Capdevila, 1r de primària, per la instal·lació elèc netejant tot el pavelló, vestudelegat de 3r d’ESO, per la feinada ntament d’Anglesola per aris i wc d’Anglesola, i per últim, a l’aju haver-nos cedit el poliesportiu.

Moltes gràcies a tots!!!

es! id rt ve di és m s ue iq m nò ro st ga es Quines jornad s d’allò fet dues jornades gastronòmique Al llarg del segon quadrimestre hem vaquers, jador ens hem passejat vestits de més divertides! Els alumnes de men ricà ! dint d’un àpat autènticament ame lluint com autèntics cowboys i gau pel menien reix del curs vam veure com apa Però això no és tot, a les acaballes s presari ntons, robes fines i delicades i uns jador uns alumnes vestits amb llue original !

Quina jornada gastronòmica més ciosos...Sí, sí, com autèntics hindús!

escola pia tàrrega

El Timó

37

U n n ou g e g an toó:

e n m i quelet del b i txo Tal i com deien les nostres periodistes de la Piatv: “En rigorós directe i a punt de començar la festa major, us donem la benvinguda des de la plaça major de Tàrrega per fer-vos saber que...TINDREM UN NOU MEMBRE A LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA...UN NOU GEGANTÓ QUE, COM A ESCOLA MOLT ARRELADA A LA NOSTRA CIUTAT, VOLEM QUE FORMI PART DE LA NOSTRA CULTURA POPULAR!” Sí, sí tal i com ho llegiu! Tenim un nou gegantó que es va presentar per la Festa Major de Tàrrega! Es tracta d’un nou gegantó que s’ha fet per iniciativa de la nostra escola, havent restaurat, en part, el nostre Rei Pòtol, que ja fa més de 20 anys que anima les tan nostrades festes de carnestoltes.

Juntament amb ell, els magnífics capgrossos que l’acompanyen i que vam restaurar amb els alumnes de 4t d ESO. Mentre estàvem atrafegats en la restauració dels capgrossos, ja en plena efervescència targarina creadora del nou

38

El Timó

escola pia tàrrega

bestiari de la ciutat, obra de l’Associació Guixanet, se’ns va passar pel cap, la possibilitat de fer la nostra pròpia aportació, reconvertint i restaurant el nostre estimat, i bastant atrotinat, per tanta festa i disbauxa, Rei Potol. Després que en Jordi Roig i el Jordi Colilles exposessin la idea a l’Albert Fitó dels Guixanets, vam pensar que aquest nou gegantó podria fer honor a un dels “fundadors” dels gegants del nostre barri i per això és dirà Miquelet del bitxo, en honor al sr. Miquel del bitxo, el mestre geganter del nostre barri.

Així que vam començar a remoure per aquí i per allà, fins que vam trobar les dues persones ideals que es farien càrrec de la descomunal i fantàstica transformació. Dos GRANS artistes: la Lluïsa Gabarra, artista i modista, creadora del meravellós, colorista, i super positiu vestit del nou Rei; i el Jaume Ribalta, artista i pintor que està acabant els seus estudis d’Art i Disseny a l´Escola Massana de Barcelona i que ha pintat el singular i estratosfèric cap de dues cares.

Sí, sí...Positiu, festiu...Quin gegantó! L’heu vist??? Ara sí que alumnes, mares, pares, tiets... Podrem gaudir d’aquesta joia elaborada amb tota la il·lusió, amb molt esforç i bona voluntat per tot aquest equip:

- La Lluïsa Gabarra, creadora de la vestimenta, que ja veureu que és fantàstica! Sempre assessorada per la seva mestra Maria Cucurull. Val la pena indicar que dues alumnes de 2n d’ESO, Joana Delgado i Marina Morros han ajudat en els procés de confecció del vestit a la Lluïsa. A elles també els volem agrair la feina feta!

- En Jaume Ribalta, un mestre al pinzell, que ha dut a terme les pintures del cap del gegantó assessorat pel seu i nostre mestre, en Jordi Colilles.

- En Jordi Orobitg que com a creador del gegant original, ha anat fent apunts de gran interès per acabar elaborant el nou Miquelet del bitxo.

Avui no està amb nosaltres, però volem fer una menció també al Jordi Sarlé que n’ha elaborat la nova estructura i base.

Us deixem unes imatges que il·lustren l’alegria i l’emoció del moment i on es pot veure com el gegantó fins i tot va ser beneit per l’amic, company i pare escolapi Toni Baltà.

Des d’ aquí donar una vegada més moltíssimes gràcies a totes les persones que han fet possible aquesta, sens dubte, obra d’art: des de la Direcció de l’Escola Pia i professorat, l’Albert Fitó dels Guixanets, tot l’equip que indiquem anteriorment i molt especialment als seus dos grans creadors, la Lluïsa i el Jaume.

escola pia tàrrega

El Timó

39

FESTIVAL ESPORTIU

40

El Timó

escola pia tàrrega

anfigraf

42

El Timó

escola pia tàrrega