Revista El Timó 20 Febrer 2013

AVANCEM Publicació de l’Escola Pia de Tàrrega Departament de Comunicació 6a etapa · núm. 20 - febrer 2013

Articles i col·laboracions Professors, mestres, alumnes, exalumnes i pares d’alumnes Coordinació Jordi Orobitg Clua Impressió Anfigraf, SA Disseny gràfic i publicitat

C. Torras i Bages, 3, 1r, 1a Tel. 973 312 332 · 25300 Tàrrega

Plaça del Pare Carles Perelló, 1 Tel. 973 310 155 · 25300 Tàrrega tarrega.escolapia.cat

Totes les classes i tot el professorat, el dia 24 de setembre, ens vam trobar a l’església per inaugurar el curs. En un acte que ja comença a ser tradicional i en què ens acompanyà el P. Andreu Trilla, vam situar-nos simbòlicament davant d’un camí. Què hi trobaríem al llarg del camí? I cada classe, que ja havia fet el treball previ a l’aula, va anar presentant davant de tots el que li semblava que trobaria o li agradaria trobar en aquest camí: “una font” on poder aturar-se quan hem fet part del trajecte i descansar, “amics” amb qui anar compartint el que aprenem tot caminant, “la pluja” que ens refresca i ens alegra part del nostre camí, un “tractor”, que ens permeti anar recollint allò que hem sembrat, ... i així vam anar omplint aquest camí, que simbolitzava el camí del nou curs.

De fet, el camí ja està traçat des de bon principi: l’Escola Pia aposta per una línia educativa molt clara, on el protagonisme és de l’alumne/a. Des d’infantil fins a la secundària, es posen les eines metodològiques i els recursos materials i humans per avan-

çar en aprenentatges i en maduresa personal, que portin a cada infant, a cada noi/a a anar arribant als objectius que fixem per trimestres, per curs, per etapa. Sabent que cada infant és diferent, cal l’acompanyament individualitzat i a les famílies per fer camí junts i donar-nos suport mutu. El camí serà més planer o més costerut, però tenim clar cap on hem d’anar.

Educant en l’ESFORÇ, que implica constància, responsabilitat i tenir forces per continuar endavant malgrat les dificultats, avançarem amb la satisfacció de saber que ha valgut la pena i que estem preparats per iniciar nous camins.

Els nostres projectes pedagògics pretenen l’assoliment gradual de les diverses competències: comunicatives, metodològiques, personals i socials.

Ens encoratja veure resultats com els que van treure els nostres alumnes de quart d’ESO a la prova de competències bàsiques el curs passat. En les matèries avaluades en dita prova van obtenir resultats per sobre de la mitjana de Catalunya. Però el que realment ens motiva és cada petita passa en el creixement personal dels nostres nens i joves. I això ho veiem en el treball del dia a dia.

Aquesta revista arriba a les vostres mans quan estem a meitat de l’any escolar i volem compartir, en unes poques pàgines, una mostra d’allò que hem anat trobant en el camí. Gràcies per haver-lo fet al nostre costat!

M. Assumpta Claramunt i Elias Directora escola pia tàrrega

El Timó

1

Els fruits de la tardor amb els cinc sentits

Durant el primer trimestre de curs, una de les activitats que vam fer va ser sobre els fruits de la tardor. Aquest any vam voler muntar un racó al passadís dedicat a ells i per poder-ho dur a terme vam demanar la col·laboració de les famílies tot aportant diferents fruits propis d’aquesta estació: moniatos, castanyes, codonys, magranes, mandarines,... i fins i tot carbasses que es van convertir en “Halloween pumpkins”.

En sessions properes vam treballar amb els fruits que havien portat, vam observar els diferents colors, vam olorar-los, vam parlar de les diferents textures i finalment vam tastar el gust de cadascun d’ells.

Tot plegat, un munt d’experiències!

2

El Timó

escola pia tàrrega

Carta als

reis d’orient

nens d’EduAny rere any als volts de Nadal els n la visita cació Infantil de la nostra escola rebe cartes que d’un patge. Aquest ve a recollir les

van adreçades als Mags. de maneres A cada classe elaboren les cartes diferents: no • A P-3, com són els més petits i de lletra imatges en saben gaire el que fan és retallar en a la anx eng d’un catàleg de joguines, les el seu carta i amb molta il·lusió hi escriuen ben aca just tot nom amb lletra de PAL, que d’aprendre. trien el que més • A P-4, d’entre unes imatges ja donades, a i copien la paraula els agrada, ho enganxen a la cart posar-hi també el seu amb lletra de PAL, a més a més de nom. ja no els fan • A P-5 la carta ja no té tant color, les imatges iuen lliuescr i més clar falta. Els nens i nenes ja ho tenen r als Reis. Com podreu rement tot allò que volen demana se deixar-ne ni una! veure, omplen i omplen les ratlles sen tots nerviosos i emocioFinalment quan arriba el moment, es per entregar-los les nats van cap a rebre els esperats patg la KÀSSIA i la FARIDA qui seves cartes. Aquest any han estat llir-les. han vingut a la nostra escola a reco

Que bonica la innocència dels més pet its, oi?

escola pia tàrrega

El Timó

3

2n de cicle inicial al teatre

El dimarts, 27 de novembre, els alumnes de 2n de Primària vam anar al teatre Ateneu a veure l’ obra del reconegut escriptor francès JULES VERNE, “20.000 llegües de viatge submarí “.

l’exterior, els actors i actrius , van aconseguir transportar-nos al món màgic del fons del mar, i descobrir així, aquell entorn ple de vida i fantàstic i entendre millor perquè Nemo, no volia abandonar-lo mai.

Vam tenir la sort de gaudir d’una magnífica història protagonitzada pel l ‘enigmàtic capità Nemo a bord del seu “monstre marí”, el Nautilus.

Abans d’assistir a l’obra, vam esbrinar sobre el gran escriptor i novel·lista. Vam descobrir la gran quantitat d’obres escrites, moltes d’elles basades en temes de ciència ficció i invents i algunes d’elles portades al cinema .

Amb un vestuari molt ben aconseguit i un meravellós decorat que tan aviat ens mostrava l’interior del submarí com

4

El Timó

escola pia tàrrega

Excel·lent! Vam passar una bona estona.

CICLE INICIAL VISITA ELS MOSSOS El 23 de novembre els de Cicle Inicial vam visitar la caserna dels Mossos d’esquadra. Després d’explicar-nos quines eren les seves tasques, vam tenir l’oportunitat de veure les instal·lacions del centre. Ens van cridar l’atenció “les garjoles, on hi resten

tancats els detinguts, després d’haver-los agafat les emprentes. Ens vam divertir molt , quan els de 1r , vam poder pujar a un dels seus cotxes patrulla i els de 2n a una de les seves enormes motos, ja que aquell dia no hi havia cap cotxe disponible.

A qui convido a sopar?

En aquest curs els alumnes de tercer han de fer una activitat que consisteix en buscar un personatge rellevant, conegut de qualsevol període històric que ens agradaria tenir a sopar, per poder saber el màxim sobre la seva vida.

El resultat fins ara és fantàstic, i molt engrescador. Han fet un treball de recerca exhaustiu i molt acurat on ja han passat Leonard Da Vinci, Chopin, Cousteau, Jaume I, Guifré el Pilós, Joan Gamper, Walt Disney, Dalí, Albert Einstein...i així fins aca-

bar el curs. No sols saben exposar a tots els companys el que han après, sinó que a més han elaborat uns materials digitals i gràfics de molta qualitat.

Us convido a tots els que no sou pares de tercer a entrar al bloc de la classe i remenar per veure si trobeu el vostre personatge. Gràcies alumnes per fer aquesta bona feina. http://3rprimaria-eptarrega.blogspot.com.es/

escola pia tàrrega

El Timó

5

Carta d’agraïment: 4t de primària Quan aquest estiu va contactar amb mi la directora del centre em vaig emocionar especialment. Temps endarrere ja havia estat impartint classes a la vostra escola. El motiu de la trucada, no era ni més ni menys, que oferir-me la possibilitat de tornar a treballar a l’Escola Pia de Tàrrega. Sense pensarm’ho dos cops, vaig acceptar la proposta de bon grat.

Doncs així ha estat, es tractava de fer la substitució d’una maternitat i com aquell que no vol la cosa, ja han passat cinc mesos des que vaig començar. Però com se sol dir en determinades ocasions “tot el bo s’acaba...” i ara ha arribat el trist moment de marxar.

No volia anar-me’n sense deixar constància del meu sincer agraïment a totes les persones que m’heu conegut. Agraeixo la feina i el tracte de les nostres secretàries. Dono les gràcies a tots els mestres, les mestres, professors, professores i l’equip eclesiàstic per tal de com m’heu ajudat i m’heu tractat, especialment als que us he tingut cada dia més a prop.

Vull agrair també la cordialitat i professionalitat del personal de serveis (neteja, menjador...). No voldria deixar de banda a tots els pares i mares d’aquesta escola i donar les gràcies especialment a les famílies de 4t de primària per tot el que heu fet per mi i el que esteu aconseguint amb els vostres fills,

6

El Timó

escola pia tàrrega

alhora felicitar-vos pel bé de Déu de canalla que teniu. Moltes gràcies a l’equip directiu especialment a tu, Assumpta per voler tornar a comptar amb mi.

Per acabar, agrair de tot cor a tots els nens i nenes del centre però amb un afecte especial als alumnes de 4t de primària, tot el que hem viscut junts aquests mesos, sense vosaltres tot això no tindria cap sentit, gràcies nois i noies de 4t, gràcies per tractar-me com m’heu tractat, gràcies per voler fer les coses tan fàcils, tan boniques i alhora emocionants, gràcies per la vostra sinceritat, gràcies per la vostra espontaneïtat, gràcies per la vostra saviesa, gràcies per la vostra sana innocència, gràcies per la vostra alegria, gràcies per la vostra vitalitat, gràcies pel vostre caliu, gràcies, gràcies... gràcies per ser com sou!

Només em queda manifestar que si m’he deixat algú per agrair-li alguna cosa que em perdoni i dir-vos que marxo de Tàrrega amb una rialla d’orella a orella i amb el cor arrupit però alhora ple de joia, d’alegria i amistat. Gràcies a tots els que m’heu tractat i espero que aquest comiat sigui un fins aviat!

GILBERT LLOP FELIU. (TUTOR DE 4T DE PRIMÀRIA, ESCOLA PIA DE TÀRREGA)

Aquest curs els alumnes de cinquè estan fent moltes coses i aprofitant el màxim de cada hora que passa.

Han participat a concursos i han recollit fruits de concursos anteriors. Per exemple l’alumne Braian Vancells va ser premiat el passat dilluns dia 24 de setembre al concurs “Parada Literària”, organitzat per la Generalitat de Catalunya en collaboració amb l’Agència Territorial de Mobilitat. El concurs s’emmarcava en les activitats de la Setmana per la Mobilitat Segura i Sostenible 2012. Va quedar primer en la seva categoria, Cicle Mitjà de Primària. Tots els companys del Braian el van acompanyar a recollir el premi a la Biblioteca Municipal de Lleida. Altres alumnes també han aconseguit guanyar en altres concursos com per exemple el concurs de dibuix sobre la donació de sang organitzat per l’Associació de Donants de Sang de l’Urgell en motiu de la Marató de TV3 en el qual en Daniel Benavides va quedar primer participant-hi amb un dibuix i la Lola Lloses va guanyar en el concurs de la classe per fer el millor Bou pel pessebre de l’escola.

A les hores de TAC estan aprenen coses noves i que els fan veure els ordinadors com a eines útils i no com a simple màquines que ens permeten entrar a jocs i al Facebook • Han après a fer presentacions amb el Prezi. El Prezi és un programa que ens permet fer esquemes, resums, presentacions digitals, etc. de manera més interactiva i ordenada, dóna més color als nostres esquemes i ens permet tenir

una visió més propera o més llunyana depenent del propi usuari, creant així un efecte 3D. L’avantatge d’aquest programa respecte a altres més coneguts és l’opció de fer treball col·laboratiu i en xarxa al mateix temps. Així doncs poden estar diversos alumnes fent el mateix Prezi en el mateix moment en llocs diferents sense tenir cap problema i sabent en tot moment que fa el seu company.

• També aprenen a utilitzar la plataforma digital de treball de l’escola, fent ús de les eines de que disposa.

D’aquesta manera la seva mobilitat per la xarxa és segura i eviten possibles problemes derivats de virus i altres programes maliciosos.

Una de l’àrea de coneixement del medi el que més els ha agradat ha estat construir un sistema solar i una estació meteorològica amb materials reciclats. Algunes de les construccions són autèntiques obres d’art.

Aprofitant les nadales que van aprendre el primer trimestre i van cantar a l’Ateneu, els alumnes de cinquè juntament amb els de sisè van anar a la Residència d’Avis Sant Antoni a passar una tarda cantant i desitjant Bon Nadal a tots els padrins que hi havia. Va ser una tarda força alegre on els alumnes van cantar les seves cançons i els padrins també els van ensenyar algunes que no coneixien. Tothom va sortir molt content i va quedar sorprès amb la cara de satisfacció, alegria, felicitat, compassió i altruisme que es respirava a l’ambient. escola pia tàrrega

El Timó

7

Des de mitjans del primer trimestre, en l’actual curs 20122013, els cursos de primer i sisè de primària hem iniciat una activitat coordinada amb un objectiu essencial: Millorar el Nivell Lector i de Comprensió dels alumnes. Compta també amb unes fites implícites no menys importants tals com: 1. El foment de la convivència.

2. Educar en la responsabilitat i el compromís.

3. Activar l’interès per la lectura.

4. La cooperació entre els cicles.

5. Treballar diferents estratègies de lectura.

6. Ampliar els espais de comunicació.

Un cop conformades les parelles entre els alumnes de primer i sisè (“fillols i filloles” i “padrins i padrines”), cada setmana la meitat del grup de sisè va a buscar els seus fillols i filloles, s’aparellen cadascú amb el seu padrí o padrina i comencen la lectura proposada pels padrins. L’altre mig grup fa la feina de l’aula.

L’activitat és voluntària, setmanalment hi participen uns 54 alumnes entre fillols i padrins. La tutora de primer i els tutors de sisè, volem agrair la col·laboració i implicació dels alumnes així com la de l’Elvira Colomés i l’Assumpta Claramunt.

8

El Timó

escola pia tàrrega

VISITA RESIDÈNCIA D’AVIS

El dia 20 de desembre els nens i nenes de 5è i 6è vàrem anar a fer una gran actuació a la residència d’avis Sant Antoni. Ens va agradar molt cantar i ballar davant dels avis i el que ens va fer més il·lusió va ser veure aquelles cares contentes, ens vam sentir molt orgullosos de l’actuació feta i sobretot d’aquella estona que vam passar amb els avis.

Quan vàrem arribar, ens sentíem molt nerviosos. Vam començar cantant tots junts mentre els avis reien contents la nadala “Joy Christmas Mix”. A continuació, els alumnes de 5è cantàrem una cançó molt bonica i divertida: “Avui és Nadal”. Seguidament, els alumnes de 6è ens vam preparar amb les disfresses que havíem fet nosaltres i vam oferir als avis i àvies la cançó “Los Reyes Majos”.

En acabar, ens van portar unes galetes i alguna cosa per beure i berenar amb els avis. Molt agraïts, també ens van donar una bossa de llaminadures. Ens sentirem molt contents i orgullosos. La millor experiència va ser veure el somriure de totes aquelles persones mentre aplaudien en veure’ns cantar disfressats. Ens ho vàrem passar molt bé i mai ho oblidarem.

escola pia tàrrega

El Timó

9

Visita al bus Alícia

“Perquè tothom mengi millor” El dijous 4 d’octubre, els alumnes de 1r i 2n d’ESO vam anar a visitar el BUS ALÍCIA. El bus Alícia és un projecte itinerant de l’Obra Social de CatalunyaCaixa sobre alimentació i salut.

El Bus Alícia disposa d’un espai expositiu de 50 m² dotat de recursos audiovisuals i multimèdia on, de manera rigorosa, lúdica i interactiva, ens van explicar aspectes diversos sobre la producció, transformació, hàbits de consum i funció nutricional dels aliments.

En Felipe, el cuiner del bus, va ser molt divertit!! Ens va ensenyar que hem de menjar el màxim de colors possibles!!

Ho sabíeu vosaltres això? Sí, sí...I ens va dir una frase que a tots ens va deixar ben parats: Nois, noies el paisatge...a la cassola! Com una bona manera de dir que la nostra alimentació ha de ser sana i sostenible!

La Mariona ens va explicar la piràmide de l’alimentació i ens va mostrar que aquesta no és una piràmide d’aliments bons i dolents sinó que l’únic que ens indica és la freqüència amb què hem de consumir cadascun dels aliments: els que estan a la part alta de la piràmide els hem de consumir amb poca freqüència i els que estan a la base han de ser, això, la base de la nostra alimentació. La Mariona ens va donar un bon exemple, ens va dir: Oi que la piràmide no s’aguantaria pel vèrtex superior? Doncs la nostra alimentació no ha de fonamentar-se en aquests aliments perquè podríem emmalaltir! És una bona reflexió, oi?

Aquesta activitat que està emmarcada dins la 13ª FIRA DEL MEDI AMBIENT que es va celebrar a Tàrrega i nosaltres ho vam lligar amb la matèria de Ciències Naturals i de Tutoria, perquè menjar i menjar bé és cosa de tots!!!

Alumnes de 1r i 2n d’ESO.

10

El Timó

escola pia tàrrega

La Castanyada 2012 Aquest any, la Castanyada va ser molt bonica. El dimarts 30 d’octubre, al matí, com és de costum, els alumnes d’infantil i primària van fer els tradicionals panellets. Infantil va realitzar els panellets de coco i llet condensada per a menjar a casa.

A primària van fer els panellets tradicionals per a tota l’escola: els de 1r, els van fer de cirera; 2n, d’ametlla; 3r, de pinyons; els de 4t, de xocolata; 5è, de coco i 6è de codonyat. Que bons que van sortir!

El dimecres 31 d’octubre, durant el matí o després de la castanyada es va poder veure el conte cooperatiu, que tot Infantil i primària havien redactat i dibuixat. El conte havia d’estar inspirat amb l’estació de la tardor, els seus elements i amb les emocions. Després d’un llarg treball imaginant personatges i situacions, va sortir un conte de tardor fabulós. Van començar la redacció del conte els alumnes de P.3 i van acabar la història els alumnes de 6è. Es va exposar a l’entrada de l’escola, perquè alumnes i famílies el poguessin mirar i llegir.

Els alumnes de 2n d’ ESO, com és tradicional són els encarregats de preparar la festa, alguns d’ells, a les dues del migdia, van quedar-se a dinar a l’escola, a la pista i els altres podien venir quan acabessin de dinar, per torrar les castanyes. Nosaltres, els alumnes de 2n d’ ESO, vam coure les castanyes.

Després, a les tres del migdia, vam acabar de coure-les, vam embolicar-les i finalment vam anar al claustre per preparar la festa. També, alguns alumnes de 4t d’ ESO van anar a explicar el conte cooperatiu (realitzat per Infantil i Prmària) a Infantil i Cicle inicial. Tres alumnes de 4t d’ ESO es van disfressar de Castanyera per a la classe de P3, Marrameu per a P4 i de Marrameua per a P5. Quin goig que feien!

A tres quarts de quatre, tots els alumnes de l’escola van anar baixant cap al claustre per a menjar les castanyes i els panellets. Tot estava molt bo!

La decoració a l’escola Tot i que la festa de la castanyada té lloc el dia 31 a la tarda, ja uns dies abans les diferents classes treballen aquest festi-

vitat. Des dels més petits fins als més grans participen de la decoració de l’escola.

L’entrada de l’escola es va fer del 21 al 25 d’octubre, estava decorat amb dos grans arbres de colors de la tardor; al sostre, es van col·locar fulles de colors, sobre un cavallet s’hi va exposar el conte cooperatiu i el dia 22 va arribar la castanyera, que estava plena de castanyes i moniatos, a la vora.

Al pis de primària, del 21 al 30 d’octubre, van decorar els vidres amb un treball plàstic realitzat pels alumnes de primer i fulles pintades. El sostre estava decorat amb una catifa i paper de seda de colors de la tardor; a les portes de primària hi havia composicions fetes amb fulles, castanyes...

Els alumnes d’ ESO: els de 1r van dibuixar i retallar les fulles de les portes de l’entrada a l’escola; els de 2n són els encarregats de la castanyada (torrar i repartir les castanyes, preparació de la festa i recollida); els de 3r van elaborar la portada, contraportada, autors, il·lustradors i fi del conte cooperatiu; i els de 4t, un Marrameu i una Marrameua van anar a animar a Infantil, explicant contes i cantant cançons. Deu alumnes voluntaris d’aquest curs van anar explicar el conte cooperatiu a Infantil i Cicle Inicial, que va ser el mateix dia de la castanyada. L’escola estava molt ben decorada i bonica!

Els alumnes d’Infantil i Cicle inicial, van venir vestits de castanyers i castanyeres, (les nenes portaven un mocador al cap i un davantal i els nens amb una camisa de quadres i pantalons foscos). Ela alumnes d’ Infantil i Cicle inicial estaven molt macos!

Núria Usón

escola pia tàrrega

El Timó

11

ENTREVISTA

Conxita Cuberes Una de les nostres estimades professores, la CONXITA CUBERES, aquest any s’ha retirat de l’àmbit docent de l’Escola Pia de Tàrrega. Com a motiu de celebració, li fem un petit homenatge concedint-li una entrevista i així, conèixer-la una miqueta més.

1 2 3 4 5 6 7

1. Començant des del principi de tot, on i quan vas néixer?

Jo vaig néixer en un poble, petit i maco, que es diu Preixens a 4km d’Agramunt, a la Ribera del Sió. Tinc 65 anys, vaig néixer el 1947.

2. Com recordes la teva infància?

Molt bonica, juntament amb la meva germana i els meus pares a Preixens fins als 12 anys.

3. On vas tenir les teves primeres educacions? Hi tens bons records?

Les meves primeres educacions van ser a l’escola pública.

Allí vaig fer l’ensenyament primari de l’època fins als 12 anys i llavors, vaig fer l’ingrés a Batxillerat a Barcelona.

4. Comparat en l’actualitat, com estava distribuït l’ensenyament?

Molt diferent. Primer hi havia l’educació primària i després el Batxillerat. Jo el vaig dur a terme, tal com he dit a Barcelona, en una acadèmia privada. Vaig fer els quatre cursos lliurement: primer et preparaves a l’acadèmia i després t’examinaves. Seguidament entraves a la universitat.

5. Quan i per què vas decidir que dedicaries la teva vida a ensenyar els demés?

Ho vaig decidir ja de petiteta. M’agradava molt explicar històries i veia que les meves cosines, les meves companyes... m’escoltaven. Llavors em vaig preguntar per què no estudiar-ho a part que, estava influenciada per la meva germana gran que ja estudiava magisteri.

6. Què vas estudiar exactament i on ho vas dur a terme?

Com ja he dit, vaig fer el batxillerat a Barcelona i quan vaig acabar-lo fèiem el que se’n deia la Revàlida i ingressàvem a una universitat; jo vaig escollir la normal on hi vaig estar tres anys a Magisteri. Recordo molt gratament els anys d’estudiant, molt agradables i molt divertits, fins i tot als meus estudiants els deia que estudiessin per què no hi ha res millor que la vida d’estudiant.

7. Fent una breu parada, ens podries explicar alguna anècdota universitària, bogeries de la teva joventut...?

Sí ha, ha, ha! Les anècdotes més maques van ser quan feia

12

El Timó

escola pia tàrrega

primer i segon de magisteri. Ens escapàvem de les classes, de les que podíem, i anàvem a Radioscope. A ràdio Barcelona feien aquest programa per Salvador Escamilla i hi anàvem amb alumnes de diferents facultats. També fèiem festes amb les altres universitats. Un dia anàvem a una festa dels de Medicina, un altre a una altra... i sempre es feien per recollir fons pel viatge de final de carrera.

Una altra anècdota, ja sabeu que abans les classes es feien amb castellà i el català estava prohibit. Però, pels voltants de l’any 1965, a segon de magisteri, vaig ser delegada del curs, juntament amb altres, i vam voler organitzar un recital dels 16 jutges per recollir fons pel viatge de fi de carrera.

Dos dies abans de fer-ho ens va arribar un comunicat dient que es prohibia ja que era amb català. Ens van ficar un paper a la universitat comunicant-ho i, enfadades, el vam agafar i el vam estripar. I bé, ens van veure. Ens van portar a comissaria però ens van deixar anar. Mai més he tornat a una comissaria.

1 1 1

1 8 1

8. En quin any vas acabar del tot els teus estudis? Vas fer algun curs a part?

Jo vaig acabar quan tenia 18 anys, al 1965. Llavors, vaig començar a treballar en una escola de Barcelona, “Esclavas del Sagrado Corazón”, durant dos anys. Fins i tot, em van demanar el diploma conforme era mestra perquè em veien molt jove. Em van acceptar i vaig estar-hi amb nenes.

Després vaig anar a una escola de Rosa Sensat i em va agradar molt. Feien català i hi vaig fer molts cursos, durant 3 anys. Llavors vaig conèixer a un noi de Tàrrega i va ser quan vaig venir a l’Escola Pia. A part, vaig fer moltes estades durant l’estiu de Rosa Sensat i em vaig fer mestra de català, ja que abans s’estudiava tot en castellà. Finalment vaig estudiar logopèdia que m’agradava molt. També m’agradava psicologia però no ho vaig estudiar perquè havia d’anar a Madrid i això no entrava en els meus plans.

9

9. Quan vas iniciar la teva docència a l’Escola Pia? Algun bon record d’aquest principi?

Jo venia d’una escola de Rosa Sensat que a la classe era com a màxim 17 alumnes mixtes. Vaig arribar aquí i tenia més o menys 40 nens. Va ser un canvi colossal, ja que l’ensenyament no podia ser igual per 17 alumnes que per 40. Ho

vaig intentar i m’ho vaig passar molt bé. Hi tinc molts bons records d’aquest curs; vaig entrar fent primer i després segon.

Era el primer any, l’any que em vaig casar.

10 11 12

10. Vas ser de les primeres dones que va treballar en aquesta Escola? Recordes la gran presència d’homes?

Sí, només érem dues noies: la Conxita Gómez i jo. Ens portaven molt bé al ser les úniques noies. Ens venien a veure, ens portaven coses... suposo que cridàvem l’atenció, fèiem una mica de goig.

11. Pel que fa als alumnes, hi havia també noies? Si no és així, quan va començar la seva presència?

Van començar a venir noies l’any 1978. Llavors feia 3r, i no vaig tenir una classe mixta fins passats 3 anys. Recordo també molt bé aquest curs perquè era el del meu fill gran.

12. Tens algun record bonic d’algun grup i/o persona? I alguna anècdota interessant, de la qual te’n recordaràs tota la teva vida? És molt difícil perquè recordo a tots els grups i en cadascun d’ells hi ha alguna persona especial. Personalment en un sol un, no. Recordo especialment a un nen que no el trobàvem i estava a l’església amb el micròfon fent veure que tocava la guitarra.

13 14

13. Ens podries dir quines classes duies a terme? Vas anar variant de cursos i assignatures?

Primer vaig començar amb primer i segon, després amb tercer i finalment a quart. Vaig tornar a tercer, a primer... he anat variant entre aquests cursos, els que m’agraden a mi. Sobretot el primer curs perquè és molt dur però satisfactori, de no res comencen el curs sense saber llegir o escriure molt, i acaben escrivint i llegint molt bé.

14. Quan de temps has estat treballant per l’Escola Pia? Doncs 40 anys ja fa que vaig començar aquí a l’Escola Pia de Tàrrega.

15. Pel que fa a la teva vida personal, també et volem conèixer una miqueta més. Sabem que estàs casada i tens

15

fills, ens podries dir quelcom dels teus néts, o de la teva família en general?

Bé, tinc dos fills dels quals n’estic molt orgullosa. El gran es diu Marc, està casat i m’ha donat tres néts que són la il·lusió de la meva vida; dos nétes i un nét que encara és molt petit. És molt maco, perquè la més gran ve i em diu: “Àvia, jo de gran vull ser professora com tu”, i això m’omple. I ella fa de mestra amb mi: em fa fitxes, treballs... com si fos jo l’alumna i ella, la mestra. L’altre fill, el petit, es diu Joan Pau i és un solitari, està solter. Està treballant i és enginyer tècnic.

16 17 18

16. Quina és la cosa més satisfactòria que has arribat aconseguir, o que voldries arribar aconseguir en la teva vida? És poder acabar contenta i feliç de tot el que he deixat i he fet, aquest camí que he fet juntament amb tots. Aquesta és la meva meta i il·lusió.

17. I ara que ja t’has jubilat, quins plans de futur tens?

Primer de tot, trobo a faltar l’escola. Aquella il·lusió de dir què faré avui, on aniré. Abans ho tenia tot organitzat i ara, m’ho prenc amb més calma. M’agrada llegir, no sóc esportista però camino i cuido els meus néts. També, m’agrada molt viatjar i descansar, tot i que tornaria a l’escola.

18. I per acabar, creus que ha sigut quelcom bo o dolent el teu pas per aquesta escola?

Jo crec que ha sigut una cosa bona. He deixat una petita petjada, ho he donat tot, no solament en ensenyaments, sinó en actituds i valors. És bo trobar alumnes casats i que tornen a portar els seus fills aquí. Crec que he deixat una bona empremta.

Moltes gràcies, Conxita!

Esperem que tot et vagi molt bé. Nosaltres estem convençudes que el teu pas per aquesta escola ha estat del tot satisfactori i que molts et recorden com a una de les millors professores d’aquesta escola!

Moltes gràcies per la teva atenció i pel teu temps!

Marta Santacreu Olaya i Eva Teixidó Estadella

escola pia tàrrega

El Timó

13

Activitats realitzades pels alumnes de 2n d’eso OBRA DE TEATRE “Ja

n’hi ha prou!”

El dimecres, dia 7 de novembre a les 12.00 h al Teatre Ateneu de Tàrrega els alumnes de 2n d’ESO vam anar a veure l’obra de teatre “Ja n’hi ha prou”. Que tracta sobre el bullying.

JA N’HI HA PROU és una creació de la companyia “Teatreacció” especialitzada en teatre d’intervenció social. En aquesta obra es treballa la prevenció de la violència en joves i adolescents. A través de la representació de teatre, els joves es poden interrogar sobre la violència que els envolta i les possibles solucions. A l’obra es representen diferents situacions on alumnes s’han sentit identificats.

L’obra està dividida en dues parts. En primer lloc es representa l’obra teatral i tot seguit es promou un debat entre els actors i els alumnes per tal de reflexionar i intercanviar papers, d’aquesta manera s’aprofundeix sobre els continguts de l’obra. Tant els actors, el professorat com els alumnes assistents es van mostrar satisfets per la iniciativa i per la qualitat del debat generat.

Després de visualitzar l’obra, es va treballar aquest tema a les hores de tutoria.

Quer, Lucia, Xènia i Júlia.

TALLER : TU ETS IRREPETIBLE ! ció dels trasTaller sobre l’alimentació i preven torns de la conducta alimentària. És un taller dins del programa sob que promou CREU ROJA.

re educació per a la salut

el de proporcionar inL’objectiu principal d’aquest taller era de la conducta alimentàformació adient sobre els trastorns ), analitzant els diferents ria (l’anorèxia i la bulímia nerviosa aparició i fomentant actifactors que incideixen en la seva esperit crític davant la tuds que afavoreixin l’adopció d’un pressió social. taller van ser principalEls continguts treballats en aquest ment dos: unicació social en els • La influència dels mitjans de com s. La publicitat i el culhàbits alimentaris dels /de les jove te al cos.

• Els trastorns de la conducta alimentà nerviosa ). L’autoestima.

ria ( anorèxia i bulímia

19 de novembre a les Aquest taller va tenir lloc el dilluns, alumnes de 2n d’ESO. 12.30. Anava adreçat només per als ser molt interessant.

Va tenir una durada d’una hora. Va

14

El Timó

escola pia tàrrega

L’educació i les bones maneres El passat dimecres 7 de Novembre, als alumnes de 3r d’ESO, una advocada de Lleida va venir a fer-nos una xerrada sobre l’educació i les bones maneres. Els alumnes creiem que va ser una xerrada força interessant.

Vam començar primerament, amb una mica d’explicació i teoria sobre la importància de l’educació i les bones maneres i ens van exposar diferents casos en què són necessàries. Després vam portar-ho a la pràctica. Ens van ensenyar, com ens hem de comportar a taula, com s’han de col·locar els coberts i per a què serveix cada un, entre moltes altres

coses. Llavors uns quants alumnes vam fer un simulacre de com menjar a taula, asseure’ns, i agafar els coberts.

I finalment ens van ensenyar com fer una entrevista de feina. Aquesta part la vam fer directament amb pràctica. Ens van explicar com ens hem de comportar i com causar una bona impressió.

En definitiva, creiem que va ser una gran experiència per així preparar-nos pel món de demà.

Alumnes de 3r ESO

La prevenció del consum de drogues-legalitat El passat dimecres 3 d’octubre va venir una mosso d’esquadra a fer-nos una xerrada sobre la prevenció del consum de drogues i la seva legalitat. En termes generals, la voluntat de la xerrada era: reduir el consum de drogues legals i illegals entre els adolescents i retardar l’edat d’inici o presa de contacte amb aquestes substàncies.

La noia en primer lloc ens va mostrar els diferents tipus d’estupefaents que existeixen, recordant que tant l’alcohol com el tabac són dues drogues malgrat que estiguin le-

galitzades. I seguidament ens va explicar com es poden consumir, és a dir, quines són les vies d’entrada al cos, (per via agulla, per via pulmonar...).

Durant tota la xerrada vam estar molt atents, el tema era molt interessant i ens va agradar molt. Creiem que és força interessant treballar aquests aspectes des de l’àrea de tutoria, ja que a vegades et sorgeixen dubtes i pots tenir dificultats en solucionar-los.

Alumnes de 3r d’ESO

escola pia tàrrega

El Timó

15

Activitat de teatre per a la prevenció dels problemes relacionats amb el consum de drogues i altres conductes de risc.

Obra de teatre

“No em ratllis’’

16

Quan els alumnes de 3r ESO vam anar a mirar l’obra de teatre ‘No em ratllis’ vam aprendre els perills de fumar i beure en excés. Del consum de drogues tan legal·litzades com il·legalitzades i també dels perills que es troben, com per exemple: vòmits incontrolats, pèrdua de la memòria, els ulls vermells i aclucats, no donar-te compte del que passa al teu voltant i tenir un mal viatge.

I nosaltres ens preguntem: Val la pena destrossar-se el cos i la vida per una mica de diversió?

És una obra de teatre adreçada als alumnes de 3r d’ESO. Va tenir lloc el dia 19 de desembre a les 12:00h al Teatre Ateneu de Tàrrega. L’entitat organitzadora és el Consell Comarcal (dins el pla de prevenció de drogues) i Teatracció. Aquesta és una proposta d’espectacle interactiu que fusiona el teatre amb la prevenció de les conductes de risc associades als consums de drogues (accidents de trànsit, pràctiques sexuals de risc, drogodependències) i s’adreça a joves d’entre 14 i 18 anys. Es tracta d’una obra de petit format en la qual la companyia Teatracció escenifica, durant prop d’una hora, les vivències, els pensaments i els records dels protagonistes amb relació al consum de drogues i les conductes de risc que comporta. És molt fàcil prendre drogues, però quan les prenen en l’últim que es pensa és en les seves conseqüències, sobre com afectaran, a llarg i no tan llarg termini, el seu cos i la seva vida. Després de l’obra es va obrir un debat entre els actors i els joves assistents. L’argument teatral va ser la base per a desenvolupar altres activitats de grup a l’hora de tutoria.

Roser Vilaltella, Ada Carrillo, Núria Freixes.

3r d’ESO

El Timó

escola pia tàrrega

El sida A l’escola pia, concretament els alumnes de 3r ESO de part del departament de Creu Roja juvenil ens van venir a parlar del SIDA i les prevencions de la malaltia . Ens van fer unes activitats ens grups, vam donar-nos compte del grau d’importància d’aquesta malaltia. Ara tots som conscients de la utilització del preservatiu com a inversió i no com a una llançada de diners.

Entrevista al Clayton - Where are you from?

I’m from Toronto, Canada.

- Why are you here?

I’m in Tàrrega because I live with my wife.

- What do you do with us?

I teach you English.

- Are you comfortable with us?

Yes. - Are you comfortable with the other teachers?

Yes, very much.

- Do you like working with people of our ages?

Yes - What things do you like the most of our school?

I like the courtyard, and the most: the students.

- Studying Catalan has been easy or difficult for you?

Easy, it’s been easy.

- Why do you think that?

Because my wife and her family speak Catalan to me.

- Have you found improvement in students from the beginning of the year?

Yes.

escola pia tàrrega

El Timó

17

Dissecció peix ossi Els peixos són animals vertebrats aquàtics que habiten en mars, rius i llacs. Se’n poden diferenciar dos grans grups: peixos ossis i peixos cartilaginosos.

CARACTERÍSTIQUES GENERALS DELS PEIXOS

• Tenen el cos en forma de fus i les seves extremitats són aletes.

• Tenen la pell recober ta d’escates. temperatura exterior.

• Són poiquiloterms: la temperatura del seu cos varia d’acord amb la s a cada costat del cos).

• Respiren mitjançant brànquies (unes làmines de color vermell situade n (format per animals i algues mi• N’hi ha de carnívors, d’herbívors i d’altres que s’alimenten de plàncto croscòpiques que suren en l’aigua). atozoides són expulsats a l’aigua on • Tenen reproducció sexual i fecundació externa : els òvuls i esperm té lloc la fecundació.

PEIXOS OSSIS La majoria de peixos pertanyen a

aquest grup.

• Tenen l’esquelet format per uns ossos que quan són llargs i prims reben el nom d’es pines.

• Les escates dels peixos ossis se superposen com les teules d’una teulada.

• Tenen les brànquies protegides per una estructura còrnia denominada opercle.

• La majoria presenten bufeta nata tòria (òrgan intern semblant a un flotador que perm et regular la flotabilitat).

Exemples : sardina, tonyina, salmó,

rap i orada.

SOS PEIXOS CARTIL AGINO t per un cartílag més tou • Tenen l’esquelet forma i flexible que l’os. en ixos cartilaginosos ten • Les escates dels pe i es disposen una al forma de petites dents costat de l’altra. tas que connecten direc • Tenen unes oberture s ste ue b l’ex terior. Aq ment les brànquies am n fenedures branquials obertures es denomine ls). (generalment cinc parel s rea natatòria. Els tauron • No presenten bufet en ten nçant un oli que gulen la flotabilitat mitja que ens disminueix la en el fetge (esqualè ) és necessari. densitat del seu cos si

Exemples : tauró i rajad

18

El Timó

escola pia tàrrega

a.

Amb els alumnes de 2n i 3r d’ESO vàrem fer la dissecció d’un peix ossi (verat). Mitjançant aquesta experiència vam poder observar la morfologia general externa i interna d’un peix ossi.

PROCEDIMENT I RESULTATS Primerament, vam col·locar el verat a la safata de dissecció i vam observar la superfície del cos (estructura externa).

Seguidament, amb el peix a la safata de dissecció vàrem utilitzar les tisores per tallar, amb molt de compte, l’opercle (vam haver de vigilar molt per no fer malbé les brànquies).

Llavors vam tallar el peix transversalment: des de la cloaca fins l’opercle. Ara sí! Ja vam poder veure tots els seus òrgans interns. Veieu les fotografies que us adjuntem!!

La veritat no ens imaginàvem mai que el cor d’un peix fos tan i tan petit!! Vam veure també la melsa, els cecs pilòrics, l’estómac, el fetge, les gònades...I, com no, les brànquies!

Vaja, va ser tot un descobriment per nosaltres!!

Així doncs, vam arribar a la conclusió que els aparells vitals dels peixos són força semblants als nostres ja que tenen les mateixes funcions només que en entorns diferents.

Una última pregunta que ens va fer la professora és si havíem pogut veure la bufeta natatòria (és un sac ple d’aire situat sota la columna vertebral la funció principal de la qual és contrarrestar el pes del peix dins l’aigua i facilitar la flotabilitat sense haver de fer esforços musculars)....Què estrany! Tots teníem verats i n’hi ha que tenien bufeta i n’hi ha que no! Potser no la sabíem veure! Carai! Ens vam posar a fer recerca i...Vam poder concloure que el verat tot i ser un peix pelàgic no té bufeta natatòria! Això el permet pujar i baixar més de pressa.

Hi ha una altre espècie molt semblant, el verat d’ull gros, però el podem diferenciar perquè és de color verdós, té l’ull molt gros i té bufeta natatòria.

escola pia tàrrega

El Timó

19

Tallers TECNO Els alumnes de primer d’ESO estem construint una maquineta amb aspecte de robot. El nostre robot disposarà d’una doble maquineta: per a llapis de mida normal, o estàndard, i mida gran. De moment hem marcat les peces segons ens indicaven els plànols i, alguns, ja hem pogut anar serrant les bases del robot!

Ens ho passem molt bé fent aquest kit tot i que de vegades...Ens costa una mica passar la informació dels plànols a la realitat!

Alumnes de 1r d’ESO

Els alumnes de segon d’ESO construirem una hèlix amb tracció d’energia solar! Per a construir aquest kit aplicarem tècniques de treball amb fusta i soldadura tova.

Ara per ara estem marcant, serrant i llimant les bases del motor i l’estructura de la casa...Ens en sortim força bé!! Ja tenim ganes de soldar i veure com puja la torre!!

Alumnes de 2n d’ESO

Els alumnes de tercer d’ESO haurem de posar totes les peces en joc per a obtenir un cotxe que...funcionarà amb una pila! Ara estem marcant el xassís del nostre car...I costa una mica perquè és de metall! Esperem poder-vos dir en la propera revista que el nostre invent...ha funcionat!

Alumnes de 3r d’ESO

20

El Timó

escola pia tàrrega

Xerrada 4t ESO: INSTITUT GUTTMANN

Va ser inaugurat a Barcelona el 1965, i va ser el primer hospital d’Espanya dedicat al tractament especialitzat de persones amb lesió medul·lar i dany cerebral adquirit.

ell va ser un canvi total en la seva forma de vida. Va patir un accident fa 15 anys mentre pilotava una moto de policia per la carretera.

El seu objectiu és proporcionar la millor assistència medicorehabilitadora especialitzada de manera integral, continuada, personalitzada i amb el més alt nivell humà, científic i tècnic.

Ens va passar un power point sobre els perills que poden causar la carretera i ens va advertir sobre les conseqüències que ens podien ocasionar aquests . En aquest power point, van anar sorgint diferents persones que explicaven les seves vivències personals i el seu tractament en l’institut Guttmann.

Té unes instal·lacions modernes i un equip format per 400 professionals amb l’experiència d’haver atès 17.000 pacients. En resum, és un dels hospitals més avançats del món en aquesta especialitat.

A principis d’aquest curs, ens va visitar als alumnes de quart d’ESO, un noi que havia estat tractat a l’hospital Guttmann. La seva vivència ens va commoure a tots ja que per

Així que en la carretera sempre s’ha de prendre precaució ja que hi han diversos factors que ho impedeixen. No et juguis la vida, al volant cap risc.

Raquel Roig i Laia Casanellas

escola pia tàrrega

El Timó

21

creixement personal Els alumnes de l’Escola Pia donen la benvinguda al nou curs Com ja és tradició, des de fa un anys, els alumnes i professors de l’Escola Pia, vam donar la benvinguda al nou curs escolar 2012-2013. El passat dilluns, 24 de setembre, en motiu de la festa de la Mare de Déu de la Mercè, patrona de la nostra escola, ens vam reunir tots junts a l’església de l’escola. És un moment molt especial per a tots/es nosaltres ja que ens trobem plegats i cada classe prepara uns propòsits i desigs pel nou curs que es presenta i dona la benvinguda a tots/es els companys/es, acomiadant-se dels professors que deixa endarrera, especialment, aquells alumnes que canvien d’etapa. Aquest any, hem treballat la comparació

del curs amb un camí, un camí planer, on cada classe va anar aportant el que més li agradaria trobar en aquest camí al llarg del curs: amics, perquè ens donen companyia, una font, per carregar-nos d’energia i vitalitat, la pluja perquè és font de riquesa,... Poc a poc, aquest camí va anar agafant color i vida. Esperem que amb l’ajuda i suport de tots plegats, puguem seguir aquest camí al llarg de tot el curs. Des d’aquí, encoratgem a tots els nostres alumnes i famílies a treballar de valent en aquest curs i a gaudir el màxim de cada moment especial que ens anirem trobant.

RUBINAT - MASSONS INSTAL·LACIONS D’AIGUA, GAS, CALEFACCIÓ, AIRE CONDICIONAT, PISCINES I MANTENIMENTS EN GENERAL C. Betlem, 2 · Tàrrega · Tel./Fax 973 500 999 22

El Timó

escola pia tàrrega

creixement personal Presentació de la campanya del curs 12-13 a l’Escola Pia Després de mesos d’intensa sequera, el matí de dijous 11 d’octubre, dia de la sortida cap al Molí de la Roda, vèiem com la pluja espurnejava els carrers targarins. També la nit anterior havia ruixat amb ganes i, expectants, escodrinyant tots els mitjans al nostre abast, buscàvem els mapes del temps que ens ajudessin a prendre la decisió més encertada.

Vam decidir sortir. Des de l’estació d’autobusos van fer-ho els i les alumnes d’Infantil i Primer Cicle de Primària; la resta va anar a l’estació de tren per pujar al regional 1562 que en mitja hora ens dugué al bell poble de Sant Martí de Sesgueioles, punt de partida de la caminada cap al Molí de la Roda.

Els i les alumnes de quart d’ESO havien preparat una gimcana plena d’enginyoses i divertides proves, que amb la seva consecució per part de tots el grups, permetrien culminar l’acte de Presentació de Campanya.

Les paraules precises i precioses de l’Assumpta Claramunt, l’Andreu Trilla i la Cristina Figueras van rebre les lletres de les proves per confegir el lema del curs 12/13: “ESTIMEM EL NOSTRE ESPAI”, i les peces d’un trencaclosques van compondre el logo de la campanya dins un gran Cor, on en el seu interior orbitaven les fotos de tot l’alumnat i de les persones que compartim el projecte comú d’Escola Pia. Acabant l’acte, l’elecció de la cançó per votació popular va emplenar de colors la gran sala del Casal que ens va aixoplugar durant aquesta sortida on tota l’escola va compartir l’estada.

La diada va anar així, però cal dir-ho tot... La pluja va aparèixer just començant a caminar i vam haver de canviar el

destí. El Molí, les proves de la gimcana, tot el treball previ, van esvair-se amb la pluja. Però són les dificultats el què veritablement ens posa a prova i ens permet avançar en aquesta indescriptible gimcana que és la vida.

escola pia tàrrega

El Timó

23

AMPA la marató i taller de Nadal

Delegats de l’Escola El passat 10 d’octubre de 2012 vam fer l’elecció dels delegats/es de cada classe d’ESO i cicle superior de Primària. Aquest acte es va desenvolupar en hores de tutoria amb una explicació prèvia, per part dels tutors/es del curs, de quin ha de ser el perfil que ha de tenir el delegat i quines seran les seves funcions (Manual de delegats- ESCOLA PIA DE CATALUNYA).

Un cop feta la reflexió inicial es va procedir a l’elecció pròpiament dita, recompte de vots i acta de votació.

Aquest any hi ha la novetat de què els delegats de 5è de Primària, 1r i 3r d’ESO ho seran per dos cursos; per això i a fi i efecte de poder fer més bé la seva feina, durant dos dies d’octubre (17 i 22 d’octubre) van rebre una formació.

Els alumnes que van resultar escollits com a delegats i sots delegats són:

24

El Timó

escola pia tàrrega

Imatges Projecte compartit

escola pia tàrrega

El Timó

25

La castanyada

26

El Timó

escola pia tàrrega

Teatre de Nadal Infantil

escola pia tàrrega

El Timó

27

Nadales a l’Ateneu

28

El Timó

escola pia tàrrega