Segunda Edición
Taller Psicopedagógico de los Andes
TAPSANDES EN 100 PALABRAS "El arte de escribir consiste en decir mucho con pocas palabras" Antón Chéjov
TAPSANDES EN 100 PALABRAS 2021 Taller Psicopedagógico de Los Andes Bogotá,Colombia ,Sur Amèrica Ing. Lic. Pedro Ballén Alba Rector Taller Psicopedagógico de Los Andes MEdu. MCom. Oscar Mauricio Ballén Gómez Vicerrector Taller Psicopedagógico de Los Andes MEdu. Luisa Fernanda Parra Lic. Cristina Oviedo León Lic. Rosa Helena Villamil Lic. Yury Andrea León Lic. Yuly Marcela Buitrago Editores y Docentes del área de Lenguajel Natalia Aldana Díaz Diagramación y diseño publicación Freepik Diseño portada
TABLA DE
CONTENIDO 04
Editorial por Rector Pedro Ballén
06
Introducción
0 9- 1 5
Directivos y docentes Tapsandistas
1 6 -22
Ganadores y menciones
2 3 -4 1
Cuentos Estudiantes de primero a tercero
4 2 -4 4
Cuentos Estudiantes de media y secundaria
Tapsandes en 100 palabras
EDITORIAL Presentamos nuestra segunda publicación de la estrategia literaria TAPSANDES 100 PALABRAS. Nuestra generación quiere las cosas rápido con resultados casi inmediatos, como la tecnología nos lo ha enseñado especialmente estos dos últimos años, por tal razón escribir brevemente una historia, contar un cuento, una anécdota en tan breve párrafo, va muy de la mano de lo que ahora vivimos. La capacidad de síntesis, lo concreto, lo informal, lo curioso se verán en este ejercicio literario que los participantes presentan hoy. Les invitamos a leerlos y algún día también a escribirlos.
04
TAPSANDES 100 palabras llegó para quedarse, así que esperamos te vincules los próximos años. Cordialmente
PEDRO IGNACIO BALLEN ALBA RECTOR
Tapsandes en 100 palabras
INTRODUCCIÓN "Cuando escribimos aprendemos a establecer metas, planes, alternativas de acción, prioridades. Escribir sobre estas realidades, incluyendo además nuestros deseos, nos motiva de un modo más intenso al personalizar ideas y nos da fuerzas para generar los cambios." A pesar de los cambios en los sistemas de comunicación, la escritura sigue siendo un sistema de uso frecuente en todos los medios. Como seres sociales que somos, deseamos comunicarnos y recordar momentos diversos.
Los niños y niñas que ejercitan la escritura a través del papel mejoran sus habilidades motrices y, según expertos, también ayuda a retener información con mayor intensidad, potencia el aprendizaje y el neurodesarrollo y ayuda a estimular sus circuitos cerebrales, desarrollando
también
otras
capacidades
relacionadas con el aprendizaje, como dibujar o colorear.
Con esta segunda versión de TAPSANDES EN 100 PALABRAS se demuestra la creatividad en la escritura y su desarrollo comunicativo en cada palabra, el desarrollo del potencial de 06
nuestros escritural.
estudiantes
como
su
proceso
Tapsandes en 100 palabras
A pesar de la diferencia de edad de cada
Por todo lo anterior queremos agradecer a
uno de los participantes, logran demostrar
todos los participantes y colaboradores de
todo su potencial lingüístico, por ello se
TAPSANDES EN 100 PALABRAS, por su
busca reconocer con esta actividad todos
seguimiento, compromiso ya que sin su
esos logros obtenidos y su potencial como
apoyo no sería posible dar a conocer estos
escritor.
grandes proyectos. Identificar y reconocer la
Con el apoyo de los docentes de la
importancia de escribir.
dimensión Práxica y sobre todo el gran esfuerzo empleado por el área de lenguaje,
Catalina Camacho Espinosa
se busca desarrollar la creatividad de los
Docente Lenguaje
estudiantes, formas de contar sus vivencias en el colegio. Reconocemos que fue un proceso de tiempo y compromiso por parte de los docentes, a pesar de los cambios en los procesos educativos con la alternancia y los tiempos de trabajos más extensos, se toma el tiempo para dar a conocer la propuesta a la comunidad educativa y se organiza un plan de acción para ser ejecutado en todo el ambiente escolar. Todo nos permite reconocer sus frutos con las grandes composiciones en este documento, en donde se pueden sentir las emociones, sentimientos
vividos
a
causa
de
la
pandemia y por sobre todo las ansias por salir adelante sin importar las adversidades.
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Cuentos de Directivos y Docentes Tapsandistas
Tapsandes en 100 palabras
Tapsandes en 100 palabras
01.
Nuestro sueño hecho realidad
Pedro Ignacio y Martha Rocio, docentes de profesión, una pareja con tres hijos Oscar Mauricio, Miguel Angel y Nathaly vimos que Madelena era un bonito barrio de familias muy jóvenes como nosotros, con muchos niños pequeños, allí compramos nuestra primera casa y llegamos para quedarnos. Luego de reflexionar nos surgió la idea de abrir nuestro Colegio TAPSANDES el 5 de febrero de 1986. Colocando la primera piedra el 10 de mayo del año anterior, con 62 niños de edades de 5 años en adelante iniciamos labores. Gracias a los padres de familia Tapsandistas por creer en nosotros. Martha Rocio Gómez Escobar Fundadora Tapsandes 1987
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Tapsandes en 100 palabras
02.
Ciclorrutas ecológicas Tapsandistas
Antes de las 6am, monto mi bici 15 Km hasta nuestro colegio, Taller psicopedagógico de los Andes, así caliento mi cuerpo y percibo el clima que nos acompañará esta mañana. Después del 1er descanso, nuestros estudiantes bajan al coliseo y juntos revisamos las bicis, ajustamos los cascos y nos ponemos los chalecos de Patrulla escolar. Luego rodamos seguros y compactos por las ciclorrutas hasta llegar a la biblioteca. Allí nos reciben cálidamente los promotores de la lectura y nos comparten sobre el taller de este mes. Finalmente, rodamos felices y seguros de regreso al colegio. Viva la vida, viva la bici !! Oscar Mauricio Ballén Gòmez Exalumno (1989), Vicerrector Tapsandes 2021
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Tapsandes en 100 palabras
03.
Un buen día para ser feliz
En esta mañana soleada mamá me despierta con un beso en mi frente; "buenos días hermosa hija, es un buen día para ser feliz, ¿vamos a tu cole hoy?" Y yo, entredormida, sonrio, la abrazo fuerte. De un brinco mágico llego a mi Tapsandes, mi colegio, mi segundo hogar. La miss sonríe, "bienvenida", para mi es una nueva oportunidad para ser feliz, volar con mi imaginación, compartir juegos y nuevos conocimientos con mis amigos. Suena el despertador, estuve soñando, seguramente con recuerdos de mi infancia, una gran sonrisa se dibuja en mi y sólo deseo que así, mis hijos, vivan su jornada en Tapsandes. Y tú, ¿cómo harás memorables los días de tus hijos? Psc. Nathaly Ballen Directora de Calidad
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Gomez-
Tapsandes en 100 palabras
04. Amor de canasta
MInfancia vivida en medio del juego Infancia vivida en medio del amor Infancia vivida en una canasta llena de emoción. Infancia hermosa infancia que siempre llevaré en el corazón. Hoy te extraño hermosa infancia. ¿A dónde has ido? ¿Por qué silenciosa te has alejado? ¿Y sin tu cariño me has dejado? Extraño los juegos Extraño los gritos Extraño aún más la tranquilidad de agradar a nadie más. Extraño tu honesta y sincera felicidad. Hoy me despido hermosa infancia No antes si decirte gracias por tan hermoso empezar Y así mi juventud iniciar Adiós hermosa infancia Adiós mi amor de canasta. MEdu. Luisa Fernanda Parra
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Tapsandes en 100 palabras
05.
Primer terrible día de trabajo
Me recuperaba después de una enfermedad grave por Covid-19 y recibo una llamada que lo cambia todo: me entrevistaron para un cargo como docente en TAPSANDES. Acudo al proceso y estoy en inducción una semana; más no imparto clases. Uno de los requerimientos del contrato era tener la vacuna contra el virus; así que el domingo, previo a iniciar labores oficiales, me aplican la primera dosis. El lunes acudo a mi primer día de trabajo... sobre la segunda hora los estudiantes de 1102 señalan que me veo muy ruborizada, tengo sudor frío, fatiga y dolor de cabeza; voy a Coordinación y cuando toman mi temperatura registró 39,9° de fiebre; por ende, me envían a casa, visitó al médico y me diagnostica con reactivación del virus. En conclusión, solo yo me enfermo e incapacito a tres horas de haber iniciado mi nuevo trabajo. Lic. Marcela Buitrago - Docente Lenguaje Tapsandes
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Tapsandes en 100 palabras
06. El salón Secreto
Recuerdo que no hace mucho tiempo, existió en Tapsandes un salón secreto, cuentan las leyendas que este salón era tan secreto, que solo lo más valientes podían conocer su ubicación. Un día yo entré allí, estaba lleno de niños de todos los cursos; los más pequeños jugaban y bailaban mientras los más grandes veían películas y hablaban en inglés. Al ingreso se leía “Welcome to Immersion english classroom”, pero los más pequeños lo llamaban el salón de la diversión, ojalá algún día yo pueda volver a encontrar este secreto salón para seguir jugando con “¡my friends!”. Lic. Johanna Lòpez Castañeda Docente sociales
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Tapsandes en 100 palabras
07.
Cambio de roles
Corría el 2021 cuando, por circunstancias de la vida, tuve el reencuentro con Don Pedro Ballén fundador y rector de TAPSANDES. Este fue mi lugar de trabajo hace 30 años, aquí fui docente de Oscar Mauricio Ballén Gómez actual Vicerrector de la Institución. De manera generosa ambos me invitan a ser parte de su equipo de profesionales, nuevamente. Propuesta que acepté y que ha sido de gran satisfacción para mí, en especial el hecho de que Oscar Mauricio ahora sea mi jefe; admiro el gran ser humano que es y lo que ha logrado con su tesón y entrega. Doy gracias a Dios por esta bonita experiencia.. Lic.Ligia Rodríguez Medina.
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GANADORES Y MENCIONES Tapsandes en 100 palabras
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Tapandes en 100 palabras
08. DERROTANDO AL HECHICERO MALVADO (cuento ganador del concurso 2021)
Todo permanecía tranquilo en el gran colegio de magia Tapsandes. Hasta que un día todo cambió: covid, un hechicero malvado, se apoderó del mundo e impidió que los estudiantes fuéramos a clase... El director Pedro, otro hechicero y los profesores mágicos, unieron sus poderes para derrotarlo. Poco a poco los estudiantes fueron saliendo para el colegio libres de la maldad del hechicero covid. Pero lo mejor estaba por llegar... Una burbuja mágica descendió del cielo y empezó a proteger a todos los habitantes de nuestro colegio, conectando a clases a todos y salvando al mundo del covid.
David Matias Montealegre Neira - 301
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Tapsandes en 100 palabras
09. Cambios repentinos (Ganador primaria)
Al iniciar el 2020, escuchaba acerca del coronavirus, pero no comprendía hasta que mi directora de grupo Martha Torres nos explicó lo que estaba pasando. Recuerdo que, en la noche de mi cumpleaños, mi mamá recibió un mensaje de que yo no podía ir al colegio porque el virus estaba en Colombia, luego todo empezó a cambiar, mi papá se quedó sin trabajo, mi mamá trabajaba desde la casa y el dinero no nos alcanzaba para comer. Se tomó la decisión más triste en mi vida que fue retirarme del colegio, pero estoy muy feliz porque regrese a mi Tapsandes.
Laura Gabriela Orjuela-301
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Tapsandes en 100 palabras
10.
El ponqué explosivo (Ganador de Secundaria)
Estábamos en noveno y el día era uno de esos días en los que apetecía dormir, en que la pereza se podía ver flotando en el aire, mis compañeros y yo no sabíamos qué hacer para matar este aburrimiento, salimos al descanso y, como de costumbre, nos comimos de la lonchera lo más rico, sólo quedaba un ponquesito aburrido, así que decidimos ponerlo más interesante. Nos dirigimos a la cafetería y pusimos el ponquesito en el microondas, lo dejamos ahí, hasta que un olor a quemado y un sonido en seco nos despertó. Fue un regreso a la presencialidad fenomenal. Juan Esteban Bohórquez Prada 902
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11.
Jack y el reino (Mención)
En un principio había un niño llamado Jack, a él le gustaba estudiar en el colegio, compartir con sus amigos y aprender mucho. Pero un día el reino comenzó a cambiar, se llenó todo de oscuridad. Ahora Jack en el colegio, sentía mucho miedo. Llegó a casa con ayuda de una vieja linterna. El rey dijo que tocaba quedarse en casa porque había oscuridad. Los guerreros tenían que luchar con el gigante de la oscuridad para poder devolver la luz al reino, muchos guerreros murieron en la batalla y otros salieron heridos, pero al final consiguieron la victoria.
Juán Sebastían Lozano -301
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Tapsandes en 100 palabras
12.
Mi Rena Rouge (Mención)
Un día del año 2021, en las pruebas propositivas, creé una nueva historia de mi superheroína Rena Rouge. Estuve casi todo un mes creando la historia; empecé viendo los capítulos de Lady Bug. Yo me imaginaba las ideas que podría poner, pero no sabía cómo escribir la historia. Le pedí un poco de ayuda a mis padres para escribir el primer párrafo. Así fue, mi papá me dio la idea principal y pude completar toda la prueba propositiva, después de pensar en tantas ideas. Escribí el microrrelato, hice una cartelera de Rena Rouge y todo fue un éxito. Sara Isabella López Gómez - 402
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Tapsandes en 100 palabras
13.
Lo que deseo (Mención)
En los colegios que he estudiado siempre han existido clubes de fútbol y he tenido muchos amigos con los que he jugado en equipo. Un día llegué al colegio Tapsandes y en el club de fútbol conocí a Franklin, un compañero de otro salón que juega muy bien. Ambos participamos en los intercursos de fútbol y nuestros respectivos cursos llegaron a la final. Esto es una de las cosas que más extraño: jugar fútbol. También extraño a mis compañeros, a los profesores y a nuestro salón. Por favor DIOS soluciona esta pandemia muy pronto.
Samuel Sánchez - 502
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estudiantes de primero a quinto Tapsandes en 100 palabras
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Tapsandes en 100 palabras
14.
Una niña felíz
Había una vez una niña que se llamaba Salo, ella tenía una vida muy feliz porque podía jugar en el parque y en el colegio con sus amigos, también compartía con sus familiares y aprendía con su profe Luciana. Pero un día estaba Salo con su papá viendo televisión y allí decían que habían encontrado una enfermedad que se llamaba el COVID 19 y que por eso no podían volver a salir de casa y tampoco asistir a clases, al ver esto Salo se puso a llorar. Esa noche en la casa de Salo hubo una lluvia de meteoros, y todos cayeron en el cuarto de la niña, cuando ella despertó se sintió muy especial, poderosa. Salo sabía muy bien que hacer para derrotar este mal así que se conectó a su clase con su profesora por el computador y le pidió ayuda para que el mundo supiera que una niña poderosa encontró la cura para el COVID y que el mundo volvería a ser feliz. Salome Romero- 102
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15.
El Coronavirus malvado
Hubo una vez una niña que amaba estudiar y amaba a su familia, pero un día se levantó la niña, le preguntó a su mamá, la mamá le dijo que un coronavirus atrapó la ciudad. La niña se puso triste, unos años pasaron y el coronavirus viajaba más rápido. La niña creció, se transformó en una gran científica, construyó una aspiradora y absorbió el coronavirus y la paz reinó. Fin.
Isabella Casas Bahamón- 101
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Tapsandes en 100 palabras
16.
Morita y el coronavirus
Había una vez una niña muy afortunada pues a pesar que el coronavirus llegó, Dios siempre la protegió .En casa la niña siempre se cuida lavándose las manos y usando tapabocas, jugando en familia con su mamá , su papá y con su perrito llamado Bingo mora. Aunque a veces se aburre de estudiar en casa, ella aprende mucho, le gusta estar con sus compañeritos y sus maestras. Ella sabe que lo hace por la salud de su papito y de toda su familia. Ella siempre dice que esto pues Dios nos ama con su amor. . Gabriela Mora - 101
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Tapsandes en 100 palabras
17.
Coronavirus
Había una vez en el año 2020 apareció un virus por todo el mundo llamado covid 19. Debido a que es un virus que mata a las personas, nos tenemos que quedar en casa para cuidarnos y así evitar contagiarnos. En este año nuevo 2021, ya que ha pasado un año y seguimos con la pandemia, han inventado una vacuna y estamos todos felices. La vacuna es para evitar contagiarse del virus, si todo el mundo nos aplicamos la vacuna el virus morirá, así podremos ser felices como antes y volver al colegio con mis compañeros y profesoras. Sara Valentina Rueda Herrera102
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18.
Un cambio de vida inesperado
Había una vez una niña llamada Salomé Ramos, a ella le gustaba ir al colegio para aprender muchas cosas y jugar con sus amigos.Pero un día un virus atacó al mundo entero, este virus lo llamaron CORONAVIRUS o también conocido como COVID-19, ¿porque 19?, porque llegó en el año 2019. Este virus cambió la vida de muchas personas incluyendo la mía, ya no era lo mismo ya no podía ir a estudiar ni visitar a nuestras familias, apagó la vida de muchas personas y seres queridos. La vida siguió y nos tocó aprender a vivir con este virus adaptándonos a estudiar en casa en modo virtual, lejos de nuestros profesores y nuestros compañeros. Nos separa una gran pantalla, la computadora de cada uno de nosotros.
Luciana Romero -102
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34.
Mi historia en 100 palabras
Había una vez una niña llamada Sara Isabel Pulido González, a quien le encantaba ir al colegio. Un día comenzó una cuarentena por un nuevo virus y no pudo ir al colegio; ella estaba muy triste. El colegio decidió hacer las clases virtuales, pero a la niña no le gustó la idea. Sin embargo, ella sabía que eso cambiaría algún día. Ella oró, tuvo mucha fe en Dios y eso terminó. Estaba muy feliz y llamó de inmediato a su mejor amiga Sofía para expresarle que muy pronto se volverían a ver. Fue un feliz y extraordinario encuentro.
Sara Pulido González-201
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19.
Lo que pasó en la cuarentena 2020 y 2021
En abril del 2020 entramos en cuarentena y empezamos las clases virtuales. fue muy difícil esto; había que encender un computador y aprender de forma remota. Pero yo con todas las fuerzas y mi actitud me conecté a las clases, aprendí mucho más y puse a prueba mis conocimientos. Aprendí cómo usar los dispositivos, fue todo un reto también; sin embargo, logré usarlos. En 2021 fueron los mismos retos del 2020; pero esta vez fui con mis compañeros a las clases presenciales; yo estuve muy feliz porque lo esperaba mucho. Mariana Bohorquez- 301
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20.
Mi trayectoria estudiantil
En el año 2016 ingresé al Jardín Infantil Manitas Creativas a pre kínder. Estaba muy feliz porque era la primera vez que estudiaba y mi profesora era muy divertida; con ella aprendí muchísimo. En el año 2018 me gradué de transición. Fue muy emocionante porque yo quería estudiar en un colegio grande y mis papitos me matricularon a grado primero, en Tapsandes, donde estudiaba mi hermano. Me gustó bastante la idea porque iban a construir la Torre Kids para primero y segundo. Lamentablemente, no pudimos estrenarla por la pandemia. Ahora, gracias a la tecnología, recibimos clases virtuales y he aprendido muchísimo. Sara Isabel Coconubo - 301
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21.
Un nuevo salón de clases
Han pasado varios meses desde que empezó la pandemia. Ahora todo ha cambiado. Es difícil adaptarse a las clases virtuales. Pues, estar sentado frente a un computador, no poder jugar con mis amigos, ver que mi salón ahora es una habitación. En ocasiones siento frustración de no entender muy bien por culpa del internet. Pero agradezco a Dios porque hay niños que no tienen computadora.Confió que pronto todo volverá a la normalidad, podré salir en las mañanas hacia mi colegio, con mi maleta, refrigerio, emocionado para compartir nuevamente con mis amigos y maestros.
Samuel Doncel - 301
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22.
Todo cambia
El año pasado,a principios del mes marzo, llegamos a nuestra casa nueva en Madelena. Tuvimos que empezar a buscar colegio para mí a esas alturas. Corrimos con mucha suerte ya que encontramos a “TAPSANDES” donde me aceptaron después de presentar un examen. Estaba muy feliz porque empezaba a asistir por primera vez el 16 de marzo. Pero todo cambió porque precisamente llegó la pandemia y la cuarentena y no fue posible ni siquiera conocer mi colegio, mi profesora y compañeros. Los conocí virtualmente y anhelo mucho poder conocer pronto mi colegio y jugar con todos mis compañeros
Sara Isabel Coconubo - 301
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23.
Mi trayectoria en el colegio
Nací el 11 de febrero del 2013, en un hogar lleno de amor paz y tranquilidad, mi mamá me cuidó con esmero y dedicación, me enseñó a dar mis primeros pasos a decir mamá y papá, me llevó al jardín día tras día, cuando mi papá llegaba de su trabajo me traía regalos y también todo su amor, así pasé mis años en el jardín. Llegó la hora de mi colegio y llegue al mejor colegio,"TAPSANDES" donde he cursado mis primeros cuatro años de formación, estoy muy felíz, doy gracias a Dios por eso.
Mariana Campos - 301
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24.
Experiencias en Tapsandes
Soy Fernando Morales Salgado, del grado 402, deseo conozcan las espectaculares experiencias vividas en nuestra institución Tapsandes. En 2018 llegué con muchas expectativas y fui acogido en la querida casita donde en primer grado me enseñaron las bases de mi educación con mucho amor y respeto de nuestros profesores. En segundo grado fortalecimos nuestros conocimientos, en el año 2020 para tercero enfrentamos el reto de la pandemia, pero nos llenamos de dedicación de nuestros padres y profesores; hoy desde mi curso 402 continuamos con los retos de este nuevo mundo, pero siempre desde nuestro colegio que nos forma, orienta con valores, principios y amor
Fernando Morales Delgado 402
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25.
¡No más tarea!
Un día la profesora nos informó que ya no podíamos estar en el colegio por el COVID. Entonces, comenzó la virtualidad, un mes después mis padres regresaron a su trabajo y me dejaron con mi perrito en casa. En una clase, la profesora de Cátedra nos dijo que protestásemos y yo me quejé, para que no hubiese más tareas y todo el mundo dijo: ¡No más tarea!. Por todo mi apartamento yo estaba gritando: ¡No más tarea! Cuando golpearon a mi puerta, era un celador que me dijo que hiciera más silencio porque gritaba muy duro. Moraleja: no grites tanto, jeje.
Valentina Rivera Medina- 502
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29.
Estudiando en pandemia
En el 2020 comenzamos a vivir una gran aventura. Tuvimos que cambiar nuestra forma de vivir; en lugar de ir a estudiar, tomamos clases en casa y aprendimos a usar miles de plataformas que, ni siquiera sabíamos que existían y que ahora conocemos como la palma de la mano. Además, para las Pruebas Propositivas creamos videos. Lo logramos, nos adaptamos al cambio; sin embargo, todavía seguimos aprendiendo. No nos detenemos ante las dificultades porque de todo lo malo hay que sacar lo bueno. Por ejemplo, yo paso más tiempo en familia, ¿y tú? No lo olvides: pronto volveremos a las aulas. María José Leguizamón Garzón502
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26.
Una nueva aventura
Una mañana desperté creyendo que todo era un sueño, no fue así, me enfrenté a una realidad desconocida. Nos encontramos en medio de una situación que nunca había vivido, me preguntaba qué iría a pasar con mi colegio, mis amigos, mis profesores, no poder compartir físicamente con ellos. Pero no todo fue malo, la tecnología avanza y podíamos estar virtualmente y así poder compartir con mis compañeros y profesores una nueva aventura, conocí a sus familias y a ellos mejor. Pasa el tiempo y somos aún más unidos. Solo espero que algún día podamos abrazarnos y vernos todos nuevamente
Allison Arteaga Rodríguez - 501
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27.
Las clases virtuales
Llevamos casi dos años en clases virtuales y al comienzo no fue nada fácil. Porque estábamos acostumbrados a compartir con nuestros compañeros y profesores. No sabíamos manejar algunas herramientas tecnológicas. Sin embargo, lo bueno es que ya adquirimos destreza en su manejo. La clase que más me gustó es la de sistemas. Pues, al comienzo, cuando el profesor llamaba a lista y no recibía respuesta de los estudiantes él decía: - ¿Estás aquí?, comunícate. Eso era chistoso y más cuando todo seguía en silencio. Espero que esto pase pronto y así poder volver al colegio para compartir con mis compañeros y profesores. Juan Camilo Rodríguez. - 501
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30.
Cuando me eligieron representante de curso
En Proyecto de Aula nos informaron que se venían las elecciones, ese día teníamos que preparar nuestras propuestas para decirlas al día siguiente. Yo no sabía qué decir y por los nervios se me puso la mente en blanco, pero hice mi propuesta como mejor pude. El día de las elecciones yo tenía mucho miedo porque los otros compañeros tenían muy buenas ideas. Al fin mis compañeros y yo diligenciamos el formulario y, cuando mostraron los resultados, yo no imaginé lo que pasaría. Cuando vimos los resultados, yo había ganado. Nunca imaginé que ganaría, pero mis compañeros confiaron en mí y gané.
Laura Valentina Buitrago Mejía - 501
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28.
La pandemia cambió mi vida
Yo amo mi colegio TAPSANDES, en el que he pasado los mejores tres años de mi vida escolar. Cuando apareció el COVID-19 la vida cambió y el mundo de todas las personas. Pues, hizo que nos distanciamos y no pudiéramos compartir como estábamos acostumbrados. Ha sido una experiencia difícil, pero a la vez enriquecedora porque nos unió más como familia, valoramos más a nuestros amigos y aprendimos a ser más tolerantes y pacientes. Yo espero que esto pase pronto para volver al colegio a aprender, abrazar y compartir con mis compañeros y vivir experiencias juntos.
Laura Sofía Ortíz Cocoma. - 502
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estudiantes de MEDIA Y SECUNDARIA Tapsandes en 100 palabras
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Tapsandes en 100 palabras
31.
Extrañar la nada
Luego de mucho tiempo he vuelto a ese lugar. A verlo vinieron muchos sentimientos se apoderaron de mí. Nostalgia, felicidad, grandes anécdotas. Sin embargó, llegué al colegio con el firme propósito de encontrarme con aquella profesora que me orientó. Quería contarle mis logros y charlar como en los viejos tiempos. Nunca había estado en alguna de sus clases, pero, un día en receso empezamos a hablar sobre muchos temas en común. Y sin saberlo durante los siguientes años que me faltaban en el colegio nos hicimos grandes amigas. Luego de diez años, pregunté por ella. Y simplemente nunca existió. ¿Quién era?
Luna Valentina Boada Grado: 1002
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32.
Mis últimos años
Cuando entré al colegio, me encantaba aprender de mis compañeros y de todas las personas. El año pasado eso cambió, conocí a una persona de la que jamás había aprendido, ósea YO. Suena extraño, pero es así. Descubrí que no sabía nada de mí, porque pensaba que era una persona que encontraba su felicidad en lo material; pero aprendí de mí y descubrí que mi felicidad está en cosas pequeñas con significado grande, como reírte con tus amigos. No diré momentos específicos, porque la felicidad está en momentos que te regala la vida a diario. ¡GRACIAS TAPSANDES POR ESOS MOMENTOS!
Sara Sofía Martínez Pedreros1102
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Este libro fue publicado digitalmente en Diciembre del 2021