educatips El docente en la sociedad
Efemerides
Malestar docente Tips anti estrés
Actividades para el mes
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO "GENERAL JUAN CRISOSTOMO BONILLA"
STAF
Las alumnas del primer semestre grupo A de la licenciatura en Educación Preescolar,trabajamos en conjunto investigando, aportando ideas, creando, diseñando y redactando para la realización de esta revista titulada "Educatips" dirigida a las docentes en formación o que ejercen en esta labor.
DIRECTORA EDITORIAL TANIA ROJAS TAPIA ROSARIO VALIAN ROJAS JAZMIN GONZALES MANI
EDICIÓN TANIA ROJAS TAPIA ROSARIO VALIAN ROJAS JAZMIN GONZALES MANI
REDACCIÓN TANIA ROJAS TAPIA ROSARIO VALIAN ROJAS JAZMIN GONZALES MANI
En esta edición abrimos nuestras paginas en la Ciudad de Puebla a las y los docentes a nivel preescolar buscando promover y visibilizar esta labor así como sus desafíos, que por muy increíble que parezcan son iguales a los que la demás gente sufre; siendo un recurso de apoyo con elementos didácticos que son fundamentales para el día a día de un docente.
DISEÑO TANIA ROJAS TAPIA ROSARIO VALIAN ROJAS JAZMIN GONZALES MANI
CONTACTO
Lectores virtuales o físicos la revista es una evidencia tangible de lo que puede llegar a ser los desafíos y la vida de las y los docentes en la actulidad.
TANIA ROJAS TAPIA rojastt.lepe21@bine.mx
ROSARIO VALIAN ROJAS valianrr.lepe21@bine.mx
JAZMIN GONZALES MANI Jazmin
REVISTA EDUCATIPS revistaeduca.tips@gmail.com
EducaTIPS
4
Las partes de una profesora
5-6
¡Usa estos calendarios!
7-8
El docente frente a la sociedad del conocimiento y las nuevas tecnologías.
9-10
Publicidad
11-12
Actividades para tus niños
13-14
Atender la diversidad y la pluriculturalidad.
15-18 19 20-21
Efemérides de octubre.
Publicidad
Posturas de Yoga ideales para la relajación
23-24 25-27
Malestar Docente
Tips anti estrés
28-30
Actividades para octubre
31-32
Calidad, evaluación y rendición de cuentas
3
4
¡USA EST OS CAL END ARI OS! 5
Por Tania Rojas Tapia
6
EL DOCENTE FRENTE
A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS . Por Tania Rojas Tapia
A c t u almente lo s d o c e n t e s e s t á n o b l i g a d o s a u t i l i z a r las tecn o l o g í a s p a r a or g a n i z a r y d i s e ñar la infor m a c i ó n , m a t e ri a l e s y t e m a s p a r a así poder i m p a r t i r u n a c l a s e q u e e s t e a l n i v e l que requie r e e l e n t o r n o; C o m o d o c e n t e e s t á n suscepti b l e s a l a e v o l u c i ó n d e l a s o c i edad y deb e m o s e s t a r p r e p a r a d o s p a r a c u a l quier reto q u e d e b a n e n fr e n t a r y n o q u e d arse estan c a d o s p u e s d e s e r a s í , n o s e “c o n tribuirá” a l a f o r m a c i ó n d e l o s a l u m n o s .
la n t e a m ie n t o s p y s a e id , s L a s t e o r ía tas f in d e q u e e s l e n o c s o d a son cre m p la sona y se cu r e p la n e n a in f lu y e s a r r o ll a r a l d l: a ip c in r p e l o b je t iv o u ie n ia li d a d e s d e q c n e t o p s la m á x im o c ió n . r e c ib e e d u c a
¿A la 7
e g i r i d e s e dond ? n ó i c a c u d e
P r e parar ciuda d a n o s p a r a e n f r entar cara c t e r í s t i c a s d e s u s ociedad mu l t i c u l t u r a l y h e t e rogénea co m o a l o s f e n ó menos mund i a l e s y l o q u e im p l ica la llama d a s o c i e d a d d el c o n o cimiento. Ad e m á s d e b e r e s p onder al a v a n c e t e c n ológico en e l c u a l , v o l u ntariamente o n o , s e e n c u entra inme r s o
Retos
de lo s pr of es or es E s t a tarea no s e c o n s i d e r a f á c i l p e r o e n l a a c t u alidad se vi s i b i l i z a n l o s n ue v o s d e s a f í o s e n l a educación c o n l a l l e g a d a d e l a p a n d e m i a e n l a cual se tu v o q u e r e c u rr i r 1 0 0 % a l u s o d e l os medio dig i t a l e s p a r a i mp a r t i r c l a s e s
La disciplina en el aula La motivación de los alumnos La organización del trabajo Falta de tiempo para preparar las clases (la programación diaria Vigilancia de las normas de la escuela Relaciones con el equipo Directivo Falta de tiempo libre Las relaciones con los alumnos Tratamiento de la interculturalidad
PROBLEMAS Adaptación de la enseñanza a las diferencias individuales Las relaciones con los padres Insuficiencia de material Problemas con alumnos en concreto Sobrecarga de trabajo Relaciones con los otros profesores
El trabajo burocrático Materiales didácticos inadecuados El número de alumnos por aula Falta de apoyo y orientación Tratamiento de alumnos de aprendizaje lento Carencias formativas
8
9
NUEVA COLECCIÓN
10
ACTIVIDADES PARA Haz que tus clases sean las preferidas de tus niños con muchas actividades dinamicas
s e t n e i u g i Conivlaidsasdes podrás act dar a favorecer un ayujor desarrollo en tu me ueño peq
11
TUS NIÑOS Manualidades:
Máscara de animales
Materiales: *Platos de papel *Pajitas de plástico *Tijeras *Pintura y pinceles
1-Corta los platos en dos mitades 2- Corta dos agujero s para los ojos 3-Pinta los platos 4:Pega las orejas y o 5:Pega pajitas aun lasicos do de los platos 12
DIVERSIDAD Es la diferencia o la distinción entre personas, animales o cosas. Es la variedad de cosas diferentes.
Es necesario lograr la la inclusión de todos los alumnos, sin importar su cultura. Se debe educar sin que la diversidad de culturas sea un impedimento sino que al contario, complementen y enriquezcan el aprendizaje diario, por lo cual las escuelas juegan un papel crucial para logara este objetivo, se debe de colaborar en la lucha contra el racismo y la xenofobias, más bien contra cualquier tipo de discriminación.
13
PLURICULTURALIDAD Es la existencia de diversas culturas
Es importante y necesaria una educación y una formación que permita a cada uno de nosotros para lograr mayor conocimiento de sí mismos y de su cultura, ya que, para lograr una relación con otras culturas es importante reconocer de nuevo la propia.
La inclusión implica la integración, pero no solo eso, produce la necesidad de adaptar a la escuela a la diversidad, la diversidad se debe de ver de manera normal, porque lo normal es que seamos diferentes. La inclusión se puede catalogar como un derecho humano indiscutible, un objetivo de prioridad para todos los centros educativos. El profesor que tiene mayor interacción con contextos pluriculturales debe estar formado con tener aptitudes muy precisas: -Compromiso -Tolerancia horizontal activa y valoración de lo diferente -Apertura al mundo, abierto a las innovaciones y las propuestas novedosas. De tal manera que le facilite la creación y recreación del conocimiento, en un buen ambiente de trabajo. Una de las mejores maneras de conseguirlo es mediante el trabajo colaborativo.
14
Las para
efemérides introducir
historia,
el
social
desarrollo del
alumno,
útiles
niño
fomentar
necesidades
en
con
día.
la
el
valores
personal pues
primordiales
en
15
al
practicar
calendario, para
son
y
son hoy
16
17
18
Alimenta su creatividad
19
20
Hoy contaremos los beneicios de hacer yoga Mejora la respiración, el yoga enseña a respirar correctamente
Aumenta la flexibilidad
Mejora el equilibrio
Fortalece músculos y huesos
21
Respiración profunda. Masajes. Meditación. Taichí Yoga. Biorretroalimentación. Musicoterapia o terapia de arte. Aromaterapia.
técnicas de relajación
Gana estabilidad, solidez y fuerza Esta primera postura (samasthiti) es el punto de partida del resto de posiciones que haremos de pie. Junta las palmas de las manos a la altura del pecho ejerciendo una ligera presión y separa un poco los dedos.
Aumenta tu equilibrio Eleva los brazos con las palmas de las manos mirando hacia delante. Mantén los hombros relajados y poco a poco dobla la pierna derecha apoyando la planta del pie en el gemelo.
Alivia la rigidez de hombros y espalda Adelanta el pie derecho y gira 45º el izquierdo. Ahora flexiona la rodilla derecha formando un ángulo de 90º. Estás en la postura del Guerrero I. Mantén la posición 30 segundos y repite hacia el otro lado.
Moviliza la cadera Separa las pierna y con una inspiración eleva los brazos a la altura de los hombros, con las palmas de las manos vueltas hacia el suelo. Ahora inclínate hacia la pierna derecha intentando mantener estiradas ambas piernas. Si es demasiado intenso, dobla la pierna sobre la que te inclinas.
Calma la mente Para terminar la sesión, siéntate con la piernas cruzadas (Sukasana). Cada pierna descansa sobre el pie contrario. Cierra los ojos y apoya las manos en las rodillas. Puedes colocarlas como más cómodo te resulte
22
EL MALESTAR DOCENTE: TRABAJO, El malestar docente se manifiesta cuando el docente tiene agotamiento emocional y físico, presentado por el estrés hacia su trabajo Encontrarse insatisfecho por el rol experimenta altos niveles de estrés en el trabajo el 28% del profesorado manifiesta niveles considerables de ansiedad
23
intensificación y desgaste el 28% del profesorado manifiesta niveles considerables de ansiedad
Todo esto les lleva, a cuestionar su labor educativa. Los trabajos de innovación en la docencia y la puesta en práctica por parte de la Administración los docentes se ha visto deteriorada en cuestiones ergonómicas, de estrés y cansancio físico y mental, así como de enfermedades crónicas y 24 estacionales.
TIPS
ANTI ESTRÉS Por Tania Rojas Tapia
da como a g lo a t a c á t s e ia La d o c e n c que es más s e n io s fe o r p s la una de sgo de estrés, ie r ir fr u s a a s n prope o n t in u o y c o t c a t n o c l e e p o r q u e e x ig n fr e n t a n d o e d a d ie c o s la n o d ir e c t o c s causando en le a n io c o m e s e n io s it u a c u s t r a c ió n y fr s e n io s a c o s a n a lg u aso. s e n s a c ió n d e fr a c
Es necesario tratar de manera correcta el estrés, ya que no solo genera cosas desfavorables para la salud como el funcionamiento de nuestro cerebro y sistema nervioso, afectación en la memoria y creatividad; sino que afecta el desempeño profesional en clase, generando un ambiente de nerviosismo, impaciencia e irritabilidad.
Por ello te compartimos algunos consejos que podrían prevenir y reducir tus niveles de estrés, buscando cuidar tu salud y tu vida laboral.
25
COLOREA Y LIBERA
V e e l la d o c ó m ic o d e la s it u a c ió n . E m p le a t é c n ic a s d e r e la ja c ió n d e spués del t r a b a jo . R e a li z a a c t iv id a d f ís ic a . R e c o n o c e t u s li m it a c io n e s . P la n if ic a t u s a c t iv id a d e s . E s t a b le c e p r io r id ades. In t e n t a m a n t e n e r lo s p r o b le m a s e n p e r s p e c t iv a . A li m é n t a t e c o r r ectamente. D u e r m e la s h o r a s n e c e s a r ia s . In t e n t a m a n t e n e r lo s p r o b le m a s e n p e r s p e c t iv a . In t e n t a m a n t e n e r lo s p r o b le m a s e n p e r s p e c t iv a .
26
27
ACTIVIDADES DEL MES
28
29
30
CALIDAD
Por Tania Rojas Tapia
, EVALUAC
Y N Ó I
García Hoz define a la calidad educativa como: “el modo de ser de la educación que reúne las características de integridad, coherencia y eficacia” (1981). En otras palabras, una educación tiene calidad en la medida en que es completa, coherente y eficaz.
La calidad del sistema educativo es el resultado de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.
31
Recibir una educación de calidad, significa adoptar las competencias y conocimientos necesarios para asegurar el reconocimiento y el respeto permanente a todos los derechos humanos.
RENDICIÓ
N DE CUEN
S TA
La evaluación institucional mejorar los procesos y los resultados de los propios centros, la rendición de cuentas y la transparencia son garantía de calidad. Esta es fundamental en los países avanzados. Por otra parte, se considera un requisito e instrumento de la mejora del rendimiento del alumnado. Los resultados de los procesos de evaluación interna deben analizarse conjuntamente con los resultados de las evaluaciones externas, tanto nacionales como internacionales.
Los resultados de las escuelas está vinculada también con la obtención de mejores resultados.
La rendición de cuentas es la obligación de explicar y justificar proyectos y actuaciones de las que son responsables. Las instituciones como gestores de fondos públicos tienen la obligación de informar, justificar y responsabilizarse de la actividad que han realizado y de los resultados obtenidos.
32
educatips educatips En esta edición del mes de octubre mostramos las actividades ideales para trabajar con tus pequeños, ilustraciones que facilitaran la comprensión de los eventos más importantes de estas fechas, ademas de los temas de relevancia que te ayudaran a comprender mejor la labor docente como: docente frente a la sociedad del conocimiento y las nuevas tecnologías, diversidad y la pluriculturalidad y el malestar docente: trabajo, intensificación y desgaste, calidad, evaluación y rendición de cuentas y tips para sobrellevar la carga laboral.
Licenciatura en Educación Preescolar 1° Edición Volumen 1 Educatips