TaKo Kids - Fantastique optique !

7-12 ans

Fa

e u q o i ptiq t s a t ue n

!

SCIENCES ÉPATANTES

Comment fonctionne ta vision ?

CURIOSITÉS NATURELLES

Quand l’optique t’illusionne !

TENTACUL’ART

Fabrique ton trompe-l’œil

3

Cultive ton émerveillement, multiplie tes talents !

Je suis sûr que le grenier de Grand-MaKo est plein de trésors oubliés !

La malle d’Oncle KraKen, le célèbre explorateur de la famille ! Grand-Ma m’a souvent parlé de lui.

Que peut-il y avoir là-dedans ?

Qu’est-ce que c’est que ça ?

Waouh ! Le grand KraKen était un passionné d’optique, dis donc ! microscope Un !

Pratique pour repérer ce qui se passe au loin.

Idéal pour observer les étoiles et les planètes, loin dans le ciel.

Pour voir les toutes petites choses que nos yeux ne distinguent pas tout seuls.

De

e Un tél scope !

C’est fou tout ce qu’on peut explorer grâce aux instruments d’optique !

Tiens, quelles drôles de lunettes !

s!

elles grossissa m u nte sj

Eh oui, l’optique, c’est aussi très utile dans la vie de tous les jours.

Oncle KraKen, je t’ai à l’œil !

On commence oi par qu aujourd’hui ?

POULPE FICTION

TaKo et Uma en prennent plein les yeux Pages 4 à 7

SCIENCES ÉPATANTES Voir, quel superpouvoir !

Pages 8 à 11

EXPLORE AU QUOTIDIEN Les problèmes liés à la vue : chacun sa vision du monde Pages 12 à 15

VOYAGE DANS LE TEMPS Plonge dans l’histoire merveilleuse des illusions d’optique Pages 16 à 21

MACHINS, MACHINES

De l’infiniment petit à l’infiniment loin, les inventions optiques Pages 22 à 29

CURIOSITÉS NATURELLES

Les astuces de la nature pour voir sans être vu Pages 30 à 33

TENTACUL’ART Quand l’art trompe l’œil !

Pages 34 à 39

TAKORAMA

Et si on allait plus loin ?

Pages 40 à 41

P OULPE F ICTION

Cet après-midi, TaKo et son amie Uma se sont donné rendez-vous au parc.

Allongés dans l’herbe, ils discutent tranquillement en regardant le ciel. « Ces nuages ont des formes extraordinaires, dit TaKo en pointant un de ses bras en l’air.

Regarde celui-ci Uma, on dirait un tricératops !

- C’est vrai ! Et celui-là, on dirait un lapin qui sort d’un chapeau !

- Où ça ? Je ne le vois pas… ah oui, ça y est ! » dit TaKo en penchant la tête sur le côté.

Uma se relève d’un bond ! « Ça me fait penser au drôle de bâtiment que j’ai découvert l’autre jour, dit-elle tout excitée à son ami. Viens voir ! »

Ils s’enfoncent dans le parc et s’arrêtent près d’une maisonnette. « Qu’y a-t-il ? demande TaKo. Elle est tout à fait normale cette maison.

- C’est ce qu’on croit à première vue, lui répond Uma. Mais regarde ce qui se passe si tu te décales un peu », dit-elle en poussant son ami sur le côté.

TaKo observe à nouveau la maisonnette et son visage s’illumine. Incroyable, on dirait un poussin géant ! « C’est génial ! dit TaKo émerveillé.

- Mon père m’a expliqué que c’était de la paréidolie, explique Uma, très fière de son petit effet. » Devant l’air interrogateur de TaKo, elle s’empresse de préciser : « C’est quand tu reconnais une forme familière en regardant un objet qui n’a rien à voir.

- Trop cool ! Viens, lui dit TaKo, je suis sûr que nous allons trouver d’autres expériences amusantes à faire. »

Il ne croit pas si bien dire ! Ils aperçoivent bientôt une vieille tour penchée, envahie par la végétation.

« Regarde cette tour, s’exclame TaKo. Tadam !!! Je peux faire comme si je la retenais avec mes bras ! »

5

TaKo et Uma s’amusent tellement qu’ils ne voient pas le temps passer. Soudain, Uma s’arrête : « Dis donc TaKo, on ne devait pas aller chez ta grand-mère pour le goûter ?

- Que le KraKen me croque, tu as raison ! Vite, dépêchons-nous ! »

Quelques minutes plus tard, les deux amis essoufflés poussent la porte de la maison de Grand-MaKo. Une voix leur parvient du fond de la maison : « Les enfants ? C’est vous ?

- Oui Grand-Ma, désolé pour le retard ! répond TaKo. - Pas d’inquiétude, installez-vous dans la cuisine !

Je finis de ranger mon atelier et j’arrive. » Sur la table de la cuisine, le goûter est déjà installé.

TaKo et Uma s’assoient et se regardent d’un air de défi.

La partie de jeux optiques peut reprendre !

Uma se lance la première : elle attrape une petite cuillère et la place devant son visage. « As-tu déjà remarqué que ton reflet est à l’envers dans une petite cuillère ? » Aussitôt, TaKo imite son amie. Et c’est encore plus drôle avec des grimaces !

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TaKo repose sa cuillère et attrape un verre : « Si tu regardes à travers le fond de ton verre, les objets ont l’air bien plus petits !

- Waouh, s’exclame Uma. Ça fait comme des jumelles inversées. »

Elle cligne des yeux, regarde autour d’elle et déclare, surprise : « C’est fou TaKo, moi je vois super bien avec !

- Eh bien ma petite Uma, j’ai l’impression qu’un rendez-vous chez l’ophtalmologiste s’impose, dit Grand-Mako qui vient d’arriver.

- Chez qui ? demande Uma. - Chez le médecin des yeux ! répond TaKo. Grâce à lui, tu vas en apprendre bien plus sur leur fonctionnement et il te conseillera si jamais tu as toi aussi besoin de lunettes. »

TaKo aperçoit les lunettes de sa grandmère posées sur le buffet. Il les place délicatement sur son visage. « Berk ! Je vois tout flou, ça me donne le mal de mer alors que je suis un poulpe ! dit TaKo à moitié vert en tendant les lunettes à Uma. - Et ça te fait des yeux énormes, rigole Uma en mettant à son tour les lunettes. »

7

S CIENCES É PATANTES

Tes yeux, une mécanique de précision Laa vue est un de tes 5 sens et pas n’importe lequel ! Grâce à tes yeux, tu peux voir le monde qui t’entoure. Avec TaKo, découvre de quoi sont composés tes yeux et comment ils fonctionnent. Après ça, tu ne les regarderas plus du même œil !

1 L’œil…

L’œil humain les cils

la paupière

la sclère

Un œil, c’est une boule pleine de liquide gélatineux (le vitré), couverte d’une enveloppe blanche qu’on appelle la sclère 1 . Ce « blanc de l’œil » devient transparent sur l’avant pour laisser passer la lumière, comme une vitre : c’est la cornée 2 .

1 2

la glande lacrymale (sous la peau)

la pupille

l’iris 4

Un trio de choc pour protéger tes yeux : es cils attrapent les petites saletés T avant qu’elles ne touchent l’œil. es paupières sont comme de petits T essuie-glaces : quand tu clignes des yeux (toutes les 4 secondes environ), elles nettoient les poussières et étalent les larmes sur tes yeux, pour qu’ils ne sèchent pas et pour évacuer les impuretés.

Les larmes, produites par la glande lacrymale, protègent nos yeux en permanence, mais elles ne coulent que lors d’une réaction naturelle (par réflexe, émotion, quand on a mal...)

8

3

2 fait entrer la lumière…

Sans lumière, impossible de voir !

Quand tu regardes un objet, la lumière qui se pose sur lui et qu’il renvoie entre dans ton œil par le trou de la pupille 3 , au centre de l’iris 4 .

L’iris se contracte ou s’étire pour adapter la taille de la pupille et capter la bonne quantité de lumière. C’est pour ça que quand il y a beaucoup de lumière, ta pupille est toute petite ; quand il fait sombre, elle est bien plus grande !

Pour comprendre l’importance de la lumière pour la vision, va voir page 11 !

À toi de jo u e r !

Teste la puissance de ton cristallin !

Amuse-toi à fixer ton pouce en le plaçant devant toi : tu le vois net alors que ce qui est derrière te semble flou.

Maintenant, sans bouger ton pouce, fixe ce qui est derrière : c’est ton doigt qui devient flou !

C’est grâce au cristallin, qui change de forme pour te permettre de voir avec netteté ce que tu observes, de près ou de loin.

Plus fort qu’une boule de cristal !

3 la dirige…

4 et la transforme !

Derrière la cornée et la pupille, il y a le cristallin 5 , une sorte de loupe qui s’adapte à la distance de vision.

Il concentre la lumière et la projette au fond de l’œil, sur la rétine 6 .

C’est là que se forme l’image de l’objet… mais à l’envers ! Pourquoi à l’envers ? Parce que le cristallin, avec sa forme arrondie, renvoie les rayons lumineux du haut vers le bas et ceux du bas vers le haut.

La rétine est comme un petit écran qui capte les rayons lumineux. Elle les transforme en signaux électriques et les envoie par le nerf optique 7 jusqu’au cerveau 8 .

Pour en savoir plus sur le fonctionnement de la rétine, rendez-vous page 11 !

8

5 6

7

5 Le cerveau analyse

C’est lui qui décode les signaux envoyés par la rétine pour replacer l’image dans le bon sens, complète et en relief.

Et tout ça, à toute allure !

Costaud et indispensable, le cerveau !

À toi de jo u e r !

Observe l’effet de la lumière sur tes pupilles Regarde tes pupilles dans un miroir puis éteins la lumière. Après quelques secondes dans le noir, rallume et regarde à nouveau : tes pupilles auront beaucoup grandi et tu pourras les voir rétrécir !

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Passons au labo ! Le cerveau aux commandes !

Tes yeux captent les images, puis ton cerveau prend le relais pour analyser les informations qu’elles contiennent. Formes, couleurs et mouvements sont décryptés à toute vitesse.

Réalise deux expériences ultra faciles pour comprendre comment ton cerveau te permet d’y voir !

Expérience 1

2 yeux, 2 images, 1 vision On passe à l’action !

Place ton pouce devant toi. Fixe-le en fermant d’abord l’œil gauche, puis l’œil droit.

On t’explique : Tu as remarqué ? Tes deux yeux ne voient pas ton pouce tout à fait de la même manière, comme si tu avais changé de place !

Comme tes yeux ne sont pas placés au même endroit sur ton visage, ils perçoivent chacun une image différente. Ensuite, sans que tu t’en rendes compte, ton cerveau assemble ces deux images pour n’en former qu’une. Encore mieux qu’un puzzle !

Expérience 2 Voir en relief

On passe à l’action !

Prends un feutre. Ouvre-le en tenant le capuchon dans une main et le feutre dans l’autre. Tends tes mains devant toi.

Maintenant, ferme un œil et essaie de reboucher ton feutre !

Pas facile, n’est-ce pas ?

J’ai mis le capuchon à côté, et toi ? Ça ne m’arrive jamais quand j’ai les deux yeux ouverts.

On t’explique : En fusionnant les points de vue de tes deux yeux, ton cerveau estime les volumes des choses qui t’entourent et la distance entre elles : c’est la vision en relief.

Tu as vu ? Ton cerveau est un super décodeur ! Mais il lui arrive aussi de se tromper ou de ne pas comprendre les informations qu’il reçoit. Cela crée de drôles de phénomènes qu’on appelle des illusions d’optique ! Pour en savoir plus, va voir les pages 18 à 20.

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On en voit de toutes les

!

Lee monde est plein de couleurs ! Mais comment fait-on pour les voir ?

TaKo éclaire ta curiosité.

D’où viennent les

?

On perçoit les couleurs grâce à la lumière. On la voit blanche, mais elle est en fait composée des 7 couleurs de l’arc-en-ciel : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet. Quand la lumière se pose sur un objet, celui-ci absorbe une partie des couleurs et renvoie les autres.

On voit la tomate rouge parce qu’elle absorbe toutes les couleurs, sauf le rouge qu’elle renvoie.

Et les objets noirs, alors ? Ils absorbent toutes les couleurs contrairement aux objets blancs qui les renvoient toutes.

C

omment l’œil voit-il les

cônes

?

Tu te souviens de la rétine au fond de l’œil (présentée page 9) ? Elle contient deux types de cellules qui transforment la lumière en signaux transmis au cerveau, ce sont les photorécepteurs. Ils ont chacun leur rôle : l es cônes pour voir les couleurs.

Il y a 6 millions de cônes dans la rétine.

Il existe trois sortes de cônes : certains sont sensibles au rouge, d’autres au vert et d’autres au bleu. En s’associant, tes cônes te permettent de voir toutes les couleurs ! l es bâtonnets pour voir quand il y a peu de lumière.

Il y en a 120 millions dans la rétine. Quand la luminosité est faible, les cônes ne fonctionnent pas et on ne distingue donc plus les couleurs : c’est pour ça qu’on dit « la nuit, tous les chats sont gris » !

bâtonnet rétine

Voyons-nous tous les mêmes

?

Parce qu’il leur manque un des trois types de cônes ou qu’ils ne fonctionnent pas bien, certaines personnes perçoivent les couleurs différemment. Le plus souvent, elles n’arrivent pas à distinguer le rouge du vert.

Cette anomalie de la vision s’appelle le daltonisme.

Les personnes daltoniennes peuvent avoir du mal à voir le nombre inscrit dans ce cercle de couleur. Et toi ?

L’info

tentacool Et la couleur de tes yeux ? Elle est unique au monde, comme tes empreintes digitales !

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E XPLORE AU Q UOTIDIEN

Les problèmes de vue, chacun sa vision du monde Laa vue est un superpouvoir qui a parfois des faiblesses : ta vision peut être floue ou déformée.

TaKo te présente les principaux défauts de vision et comment les corriger.

1 La myopie : Quand on n’a pas de problème de vue : Les rayons lumineux arrivent pile sur la rétine, au fond de l’œil. C’est ce qui permet d’avoir une vision nette, de près comme de loin.

c’est voir net de près mais flou de loin

L’œil est trop profond : l’image ne se forme pas sur la rétine mais devant elle.

rétine

Une personne myope a besoin de lunettes avec des verres épais sur les bords et minces au centre. Ces verres écartent les rayons de lumière pour qu’ils atteignent la rétine. Encore mieux, il existe maintenant des verres qui ralentissent la myopie pour qu’elle ne soit pas trop forte à l’âge adulte !

La myopie est le défaut de vision le plus répandu au monde et il touche de plus en plus d’enfants ! C’est parce qu’ils passent beaucoup de temps en vision de près, sur les écrans, et de moins en moins de temps à l’extérieur.

Le jeu des 2 0 / 2 0 Pour soulager tes yeux, essaie de ne pas rester trop longtemps devant les écrans. Toutes les 20 minutes, regarde 20 secondes au loin par la fenêtre : tu pourras reposer tes yeux et observer plein de choses !

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2 L’hypermétropie :

c’est voir mal de loin et très flou de près

L’œil n’est pas assez profond ou le cristallin (présenté page 9) manque de puissance : l’image se forme à l’arrière de la rétine. Les enfants ne s’en rendent pas toujours compte, mais leurs yeux se fatiguent plus rapidement.

Une personne hypermétrope a besoin de lunettes avec des verres plus épais au centre, comme une loupe. Ces verres resserrent les rayons de lumière pour qu’ils arrivent sur la rétine.

L’info

tentacool

Je suis flou de toi !

3 L’astigmatisme :

une vision floue et déformée, de près comme de loin

Une personne astigmate peut même confondre certaines lettres en lisant ! C’est parce que la cornée (présentée page 8) est ovale comme un ballon de rugby au lieu d’être ronde comme un ballon de foot.

Il faut des des verres courbés avec des bords dont l’épaisseur varie.

Ces verres corrigent la déformation de la cornée pour que l’image se forme sur la rétine.

Jouons !

Tu as bien lu cette page ? Retrouve comment voit chaque enfant et de quels verres de correction il a besoin.

Je suis astigmate

Je suis hypermétrope

Je suis myope

Vision :

Vision :

Vision :

Verre :

Verre :

Verre :

Vision 1

Verre A

La presbytie est un défaut de vision qui ne concerne que les adultes !

En vieillissant, le cristallin fait moins bien la mise au point sur les objets proches, surtout s’ils sont petits. C’est pour ça que tes grands-parents tendent le bras pour lire !

Heureusement, il existe des verres adaptés à cette évolution naturelle des yeux.

Vision 2

Verre B

Vision 3

Verre C

Si tu sèches, les solutions du jeu sont page 43 !

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Quand les lunettes ont besoin d’un coup de pouce Malheureusement, alheureusement, les lunettes ne suffisent pas toujours à corriger la vue, certains défauts de vision sont trop importants. Mais il y a d’autres astuces pour les compenser ou les soulager.

Au travail, petit paresseux !

L’amblyopie ou l’œil « paresseux » L’un des yeux travaille moins, à cause d’une maladie ou d’un strabisme (quand un œil louche). Le cerveau ne fait plus attention à l’image qu’il reçoit de cet œil, ce qui empêche de bien voir.

Il faut mettre un pansement sur l’œil le plus fort pour obliger l’autre à travailler, comme un cache-œil de pirate !

La cécité On dit que les personnes malvoyantes ou aveugles souffrent de cécité.

Ces personnes développent d’autres superpouvoirs et surtout leur ouïe, pour analyser les bruits. Certaines s’orientent avec une canne blanche ou sont aidées par un chien guide.

Elles peuvent lire avec leurs doigts grâce au braille, un alphabet en relief inventé au 19ème siècle par Louis Braille. Chaque lettre ressemble à un domino dont certains points sont en relief. Grâce à cette écriture, ceux qui ne peuvent pas voir découvrent eux aussi la magie de la lecture !

Un livre en braille

Jouons !

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À l’aide de l’alphabet en braille, décode le message d’un célèbre écrivain.

VICTOR HUGO

Si tu sèches, la solution du jeu est page 43 !

dans son recueil de poèmes Les Contemplations, publié en 1856

L ’ iin n t e r v i ew !

Découvre le métier d’ophtalmologiste TaKo aKo a pris rendez-vous avec la Docteure Céline Kintzig, une ophtalmologiste qui l’a aidé à y voir plus clair sur les défauts visuels. onjour Céline ! C’est la première fois que je vais chez l’ophtalmologiste, B le médecin spécialiste des yeux. Peux-tu me dire pourquoi tu as choisi ce métier ?

Bonjour TaKo, ravie de t’accueillir pour ce premier rendez-vous ! J’ai toujours voulu être médecin pour soigner les gens. Pendant les études de médecine, on travaille à l’hôpital pour apprendre notre métier et choisir notre spécialité. Celle qui m’intéressait le plus, c’était l’ophtalmologie. La vision est peut-être le sens le plus important pour l’être humain et c’est très important pour moi d’aider mes patients à le préserver.

Quels sont les principaux problèmes de vue de tes patients ?

On peut les séparer en plusieurs groupes : - Il y a d’abord les problèmes se corrigeant par des lunettes (myopie / hypermétropie / astigmatisme *). On les connait bien mais ce n’est qu’une petite partie des maladies de l’œil !

- Certains patients souffrent de maladies qui modifient des parties de l’œil, comme la cornée, le cristallin ou la rétine **.

- Et il y a aussi des maladies qui perturbent le mouvement des yeux : le strabisme (quand un œil louche) et la paralysie (quand un œil ne bouge plus).

Que fais-tu pour les soigner ou les soulager ?

Cela dépend de la maladie : - Les lunettes permettent de compenser une vision floue (à cause d’une myopie ou d’un astigmatisme par exemple).

Céline dans son cabinet d’ophtalmologie.

Elles sont souvent indispensables pour corriger un strabisme.

Dans ce cas-là, on ajoute aussi un pansement sur le meilleur œil pour faire travailler l’autre et parfois des exercices de rééducation pour muscler l’œil.

- Pour le reste des maladies, il y a soit des médicaments (gouttes dans les yeux, comprimés à avaler…), soit des opérations chirurgicales.

Avec quels autres professionnels des yeux et de la vue travailles-tu ?

Je travaille surtout avec les orthoptistes : ils réalisent souvent la première partie de notre examen (mesure de la vision, photographie des yeux…) et s’occupent de la rééducation.

On travaille aussi avec les opticiens qui fabriquent les lunettes et avec les pharmaciens pour les médicaments. *Pour en savoir plus sur ces problèmes de vue, va voir pages 12-13. **Pour découvrir les différentes parties de l’œil, va voir pages 8-9.

u’est-ce que tu préfères dans Q ton métier ?

Le contact avec mes patients et surtout avec les enfants ! J’aime aussi beaucoup que mon activité soit variée et que mes journées ne se ressemblent pas toutes.

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V OYAGE DANS LE T EMPS

Il y a belle lurette : l’invention des lunettes Regarde egarde autour de toi : beaucoup de personnes portent des lunettes.

Comment est né cet objet si répandu aujourd’hui ? TaKo te raconte l’histoire des lunettes, de leurs origines à aujourd’hui.

L ’ancêtre des lunettes

Dans l’Antiquité, le philosophe grec Sénèque se rend compte qu’un objet vu à travers un récipient en verre rempli d’eau a l’air plus gros. C’est la première étape d’une longue réflexion qui va mener à l’invention des lunettes.

Vers l’an 1000, le savant arabe Ibn al-Heitam écrit le Traité d’optique, un livre sur la lumière et la vision. Il est le premier à avoir l’idée d’utiliser un verre grossissant pour soulager les problèmes de vue.

Son livre inspire les moines du Moyen-Âge. Ils inventent la pierre de lecture, posée directement sur le texte. Cette sorte de loupe facilite le travail de ceux qui recopient des textes à la main ! lecture posée Une pierre de crit. sur un manus

L a naissance des lunettes On ne sait pas qui a eu l’idée géniale de placer des verres grossissants directement devant les yeux. Ce qui est sûr, c’est qu’on trouve beaucoup de lunettes en Italie dès la fin du 13ème siècle.

Un moine portant des bésicles clouantes peint par Tommaso da Modena en 1352.

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Les premiers modèles ne corrigent que la vision de près et sont très simples : deux verres dans des cercles de bois tenus par un clou. Pratiques, ces bésicles clouantes sont vite adoptées par les moines, les médecins et les savants.

Des bésicles

clouantes.

Ça me cloue le bec !

On améliore les montures…

Des lunettes du 18ème siècle avec des lanières pour les oreilles.

À la Renaissance, fini les clouantes, on fabrique des montures d’une seule pièce. Pour les faire tenir, on utilise des rubans qu’on fixe derrière la tête ou les oreilles.

Au 18ème siècle, des opticiens anglais inventent les premières branches de lunettes. Elles s’arrêtent d’abord aux tempes, sur les côtés des yeux, à cause des perruques à la mode à cette époque, avant de s’allonger pour plus de confort. Les lunettes à oreilles telles qu’on les connait sont nées !

Des lunettes à tempes du 18ème siècle.

À la fin du 18ème siècle, le Français Pierre-Hyacinthe Caseaux crée une fine monture en fil de fer.

Beaucoup plus légères, ses lunettes-fils sont bien plus agréables à porter.

Des lunettes-fils du 19ème siècle.

Ça ne tient plus qu’à un fil de bien voir !

Des idées lumineuses !

… et les verres !

Au fil des siècles, les découvertes scientifiques permettent de mieux comprendre le fonctionnement des yeux et les problèmes de vue.

On apprend à tailler les verres de différentes façons pour s’adapter à chaque défaut de vision (présentés pages 12-13).

Au 20ème siècle, de formidables inventions améliorent le confort de vision, comme : les verres en plastique, plus légers et moins fragiles ; l es lunettes de soleil, qui filtrent les rayons lumineux pour protéger les yeux.

L’info

tentacool Les lentilles de contact En plastique souple, elles fonctionnent comme des lunettes, mais se placent directement sur l’œil. Les enfants en portent moins souvent car elles peuvent être difficiles à poser au début.

Et aujourd’hui ?

Grâce aux conseils d’un opticien, l’expert des lunettes, on peut choisir un modèle avec : es verres adaptés à son d défaut de vision, ses activités (écran, sport) ou son mode de vie (extérieur) ; ne monture en métal ou en u plastique, adaptée à la taille et à la forme de son visage.

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que Jouons ! Les illusions d’opptiou ntifiques r s’amuser avec les scie Une illusion d’optique, c’est une image que l’œil voit mais que le cerveau n’arrive pas à comprendre. Depuis le 19ème siècle, des scientifiques ont étudié ces phénomènes. Certains ont même donné leur nom à leurs découvertes, plus surprenantes les unes que les autres ! En voici quelques-unes.

Des lignes trompeuses

L’illusion de Müller-Lyer Quelle ligne est la plus longue à parcourir pour TaKo ?

La rouge ou la bleue ?

Les deux lignes sont exactement de la même longueur !

C’est le psychologue allemand Franz Müller-Lyer qui a découvert cette illusion en 1889. Quand on change les éléments aux extrémités d’une ligne, cela modifie la façon dont on perçoit sa longueur réelle.

Un objet impossible

Le cube de Necker D’après toi, est-ce qu’on voit ce cube du dessus ou du dessous ?

C’est ton cerveau qui choisit, il peut voir les deux ! En se concentrant, il peut même passer de l’un à l’autre.

Ce cube en perspective a été dessiné pour la première fois en 1832 par le Suisse Louis-Albert Necker qui étudiait les cristaux. Sur ce dessin, quand deux lignes se croisent, on ne voit pas laquelle est devant et laquelle est derrière. Il nous manque des couleurs ou des ombres pour nous repérer et notre cerveau fait donc un choix en fonction de ce qu’il a l’habitude de voir.

Je ne sais plus où donner de la tête !

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Quand les couleurs nous jouent des tours

L’illusion d’Itten Les silhouettes de TaKo dans les carrés sont-elles de la même couleur ?

Oui, malgré les apparences, les deux silhouettes sont exactement de la même couleur !

Pour distinguer une couleur, le cerveau analyse celles qu’il y a autour. Selon les couleurs qui l’environnent, une même couleur peut donc nous sembler très différente. C’est ce qu’on appelle l’induction chromatique. Cette illusion s’inspire du travail sur les couleurs de Johannes Itten, un peintre suisse du début du 20ème siècle, qui était aussi professeur d’art.

Toi aussi, tu t’es fait avoir Poulpito?

L’échiquier d’Adelson Sur cet échiquier, la case A est-elle plus foncée que la case B ?

Eh non, les cases A et B sont exactement du même gris ! Notre cerveau s’est trompé.

Tu peux plisser les yeux pour mieux t’en rendre compte.

Avec cet échiquier, le neuroscientifique américain Ted Adelson a prouvé en 1995 que la puissance des couleurs qu’on voit dépend de la lumière autour. Notre cerveau se trompe : comme il pense que l’ombre du cylindre vert a assombri la case B, il la “voit” plus claire qu’elle n’est en réalité. Cette impression est renforcée par les couleurs des autres cases, claires autour de la case A et foncées autour de la case B.

Je valide, ce sont bien les mêmes !

Cette image t’intrigue ?

Rendez-vous page 21 pour comprendre à quoi elle va te servir !

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Une image 2-en-1

Le vase de Rubin Que vois-tu sur ce dessin, un vase ou deux visages ?

Ton cerveau peut choisir de voir l’un ou l’autre, c’est une image 2-en-1 !

Ce dessin illustre le travail du psychologue danois Edgar Rubin en 1915. C’est ce qu’on appelle une image instable. En le regardant, ton cerveau peut passer d’une image à l’autre : voir un vase blanc devant un fond noir ou voir deux visages noirs sur un fond blanc.

L’illusion de mouvement

Les serpents rotatifs de Kitaoka

As-tu l’impression que cette image bouge toute seule ?

On sait bien que cette image imprimée ne peut pas s’animer, et pourtant, la plupart des gens la voient en mouvement.

Cette illusion d’optique rappelle celles d’Akiyoshi Kitaoka, professeur japonais de psychologie.

Est-ce que l’impression de mouvement est due aux mini-mouvements permanents de nos yeux ? Est-ce notre rétine qui n’arrive pas à envoyer cette image compliquée à notre cerveau en une seule fois ?

Ces images hypnotiques n’ont pas encore livré tous leurs secrets ! Qui sait, c’est peutêtre toi qui perceras un jour le secret de cette illusion et qui lui donneras ton nom ?

Un vrai tour de force !

Je sens que tu vas me faire tourner la tête !

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BricoTaKo !

Fabrique ton thaumatrope !

Au 19ème siècle, des inventions appelées « jouets optiques » font leur apparition.

Toutes utilisent la persistance rétinienne. Avec TaKo, découvre cette spécificité de notre œil et construis ton jouet optique !

La persistance rétinienne, comment ça marche ?

On passe à l’action !

Fixe le point jaune sur la silhouette d’Uma et compte jusqu’à 30.

Regarde ensuite la surface blanche juste à côté.

Est-ce que tu continues à voir la silhouette d’Uma alors que tu ne la regardes plus ?

On t’explique : Tu viens d’expérimenter la persistance rétinienne, cette capacité de notre œil à garder une trace de chaque image sur la rétine pendant un micro-instant (moins d’une seconde). env

iron

10

À toi de jouer !

minutes

Avec ses deux dessins situés de chaque côté d’un disque, le thaumatrope est un des plus anciens jouets optiques.

Son nom vient du grec thauma qui signifie prodige et tropion qui signifie tourner.

Le matériel dont tu as besoin : • 1 paire de ciseaux • 2 bouts de ficelles (ou 2 élastiques)

1 Découpe le cercle sur la page d’en face.

2 Avec le bout de ton ciseau, perce un trou dans les deux ronds noirs sur les bords du cercle.

3 Passe une ficelle dans chacun des trous et fais un nœud. ends les ficelles devant tes yeux. Puis fais-les rouler 4 Trapidement entre ton pouce et ton index, d’avant en arrière.

Vois-tu comment les deux images se superposent ?

Tournez images !

Tu as remarqué ? Plus tu accélères, plus tes yeux et ton cerveau ont du mal à distinguer les deux images. L’effet de la persistance rétinienne ajouté à la vitesse donne l’impression qu’il n’y en a plus qu’une.

Et voilà, nous nous sommes tous les deux transformés en magiciens !

L’info

tentacool Les dessins s’animent C’est à partir de ces jouets optiques qu’ont été inventés les dessins animés ! Ce ne sont plus 2 mais 24 images qui s’affichent chaque seconde sur ta rétine. C’est tellement rapide que tu as l’impression que les personnages sur les images sont en mouvement.

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MACHINS, MACHINES

Lentilles et miroirs, les stars de l’optique L’optique, ’optique, c’est la science qui étudie la lumière et la vision. Les spécialistes de l’optique travaillent avec des instruments de précision qui ne fonctionneraient pas sans lentilles et miroirs. TaKo t’en dit plus sur ces deux objets qui nous aident à mieux voir le monde.

Chic, la lentille optique !

Miroir, mon beau miroir !

Il existe deux types de lentilles :

Sur un miroir, les rayons lumineux rebondissent en restant parallèles : l’image est bien renvoyée à la personne qui regarde dans le miroir. C’est un reflet.

En verre ou en plastique, une lentille optique est transparente, pour que la lumière passe à travers.

Sa forme courbée lui permet de modifier la direction de la lumière.

Une lentille convergente concentre les rayons

La surface d’un miroir, en métal ou en verre, est tellement lisse qu’elle renvoie parfaitement les rayons de lumière, contrairement aux surfaces rugueuses qui les font rebondir dans tous les sens.

lumineux grâce à sa forme convexe, plus épaisse au centre que sur les bords.

Elle est utilisée : – pour mieux voir de près, comme les verres qui corrigent l’hypermétropie (page 13).

– pour grossir la taille des images, comme les loupes et les microscopes (pages 24-25).

surface rugueuse

miroir

Intégré à un instrument d’optique, un miroir permet de capter plus de lumière et donc de mieux voir.

Une lentille divergente disperse les rayons

lumineux grâce à sa forme concave, plus mince au centre que sur les bords.

Elle est utilisée : – pour mieux voir de loin, comme les verres qui corrigent la myopie (page 12).

Après réflexion, toi aussi tu en connais un rayon sur la lumière !

Les instruments d’optique perfectionnés combinent souvent les deux types de lentilles et un miroir.

Pour découvrir ces formidables inventions, rendez-vous pages 26 et 29 !

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Passons au labo ! Jeux de miroir Les miroirs ne servent pas qu’à voir ton reflet. Avec leur pouvoir de réflexion des images, ils peuvent te révéler bien des choses. Découvre leurs fascinantes capacités avec l’agent TaKo-Top-Secret !

Il faut le voir pour le croire !

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Voir au-delà de notre vision :

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Le matériel dont tu as besoin :

Voir des choses habituellement invisibles pour tes yeux ?

C’est possible ! Prends un petit miroir et relève ces différents défis (n’hésite pas à le pencher ou à le tourner).

1

En arrière toute !

En te guidant avec ton miroir, déplace-toi en marche arrière.

As-tu réussi à ne pas te cogner contre un obstacle ?

2

Le monde à l’envers !

Arrives-tu à observer le plafond sans lever la tête ?

• 1 ou 2 miroirs

Comment est-ce possible ?

On t’explique !

C’est parce que la lumière qui se reflète sur la surface d’un miroir change de direction avant d’arriver à nos yeux.

Dès que tu modifies la position du miroir, il te montre l’espace où tu te trouves sous un nouvel angle.

En voiture, les rétroviseurs permettent au conducteur de voir ce qui se passe derrière lui sans se retourner.

Des images irréelles : Attention, ne te fais pas embobiner, les miroirs peuvent être trompeurs et déformer la réalité.

1

Des images inversées

Arrives-tu à lire ton magazine si tu le places devant un miroir ?

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Des images multipliées

Prends deux miroirs (celui de ta salle de bain et un miroir de poche par exemple) et places-en un de chaque côté du coin décoré de ta page pour former un angle droit.

Vois-tu l’image se démultiplier ? Tu peux bouger un des deux miroirs pour créer encore plus d’effet !

Comment est-ce possible ?

On t’explique !

Les miroirs ne te montrent pas la réalité, ils inversent la droite et la gauche. Il suffit que leur surface soit déformée ou rencontre d’autres miroirs pour créer de véritables illusions d’optique !

Merci pour ton aide, Poulpito ! Pour te remercier, voici un dernier défi : vois-tu ma silhouette sur le côté ?

Pour me faire apparaître en entier, place ton miroir au bord de la page !

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L’info

tentacool Antoni van Leeuwenhoek a fait beaucoup progresser la science ! Après lui, on a perfectionné les microscopes optiques, en ajoutant un tube avec une deuxième lentille qui grossit l’image déjà agrandie par la première lentille. Ils peuvent maintenant grossir 2000 fois ! Et les microscopes électroniques, plus puissants, peuvent grossir 2 millions de fois.

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Observer l’infiniment loin Tu u aimes regarder les étoiles, mais sais-tu quels instruments nous aident à explorer l’immensité du ciel ?

Depuis la Préhistoire, les humains n’ont jamais cessé d’observer le ciel.

Au 17ème siècle, de nouveaux instruments d’optique révolutionnent l’astronomie, la science qui étudie les planètes et les étoiles.

La lunette astronomique

En 1608, des opticiens des Pays-Bas ont l’idée de combiner deux lentilles, l’une concave et l’autre convexe*, aux deux extrémités d’un tube : la lunette d’approche, ou longue-vue, est née ! Cette invention permet d’augmenter la luminosité et la taille des objets vus au loin. Le célèbre savant italien Galilée la perfectionne en 1609. Il est le premier à observer le ciel avec une lunette et à voir les cratères de la lune. Enthousiasmé par ses découvertes, l’astronome allemand Johannes Kepler invente en 1611 une lunette astronomique plus performante avec deux lentilles convexes. * Ces mots sont expliqués page 22.

Galilée et sa lunette astronomique.

Le télescope, pour voir encore plus loin

Une nouvelle étape est franchie en 1671, quand le scientifique anglais Isaac Newton invente le télescope. Pour avoir une image plus nette, il ajoute à la lunette deux miroirs : le premier collecte la lumière du ciel et le second la redirige vers la lentille dans laquelle on regarde. Le télescope permet d’étudier le système solaire, mais aussi le ciel profond, avec les nébuleuses et les galaxies. Au fil des siècles, les télescopes deviennent de plus en plus grands pour améliorer les observations.

Vue dessinée du futur ELT, le plus grand télescope du monde, qui ouvrira en 2028 dans le désert d’Atacama (Chili).

L’info

tentacool Pour éviter les perturbations de l’atmosphère terrestre, on envoie aussi des télescopes dans l’espace ! Le plus récent, appelé James Webb, a été lancé le 25 décembre 2021. Son immense miroir doré s’est ensuite déplié dans l’espace : un exploit technologique !

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Pour suivre les étapes du déploiement de ce téléscope spatial, regarde cette vidéo :

La préparation du miroi r principal du télescope James We bb.

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BricoTaKo !

Astro pop !

Observe l’immensité du ciel en créant ta carte pop-up.

Découpe la carte (au-dessus) et les éléments (ci-dessous). Puis plie et colle chaque partie grisée des éléments sur le numéro qui lui correspond, sur la carte ou sur les languettes.

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Tu peux envoyer ta carte pour faire plaisir à quelqu’un ou la garder pour décorer ta chambre.

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Voilà à quoi ta va ressembler carte !

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L’appareil photo, œil pour œil ?

Pour our prendre une photo, il suffit d’appuyer sur un bouton de son appareil ou de son téléphone. Cela a l’air tout simple, mais il s’agit en fait d’une spectaculaire invention optique qui s’inspire du fonctionnement de l’œil humain.

Tiens, tiens, ça me rappelle quelque chose !

Pour te rafraîchir la mémoire sur la vision humaine, rendez-vous pages 8 à 10.

lentilles

pellicule ou capteur

Comme l’œil, l’appareil photographique est un instrument sensible à la lumière composé de plusieurs pièces. Son fonctionnement est d’ailleurs très proche : Lentilles = cornée Comme la cornée à l’avant de l’œil, les lentilles dans l’objectif permettent de diriger les rayons de lumière.

Diaphragme = iris Comme l’iris qui dilate plus ou moins la pupille, on ouvre ou ferme le diaphragme pour faire entrer plus ou moins de lumière.

Un diaphragme d’appareil photo, plus ou moins fermé.

objectif diaphragme

boîtier

Cet appareil photo m’a tapé dans l’œil !

Lentille arrière = cristallin Une autre lentille, derrière le diaphragme, sert de cristallin : c’est elle qui permet d’avoir une image nette.

Pellicule et capteur = rétine La pellicule (dans un appareil non numérique) ou le capteur (dans un appareil numérique) au fond de l’appareil reçoit la lumière et forme une image inversée, comme sur la rétine. Dans les appareils non numériques, c’est un miroir qui remet l’image à l’endroit, comme le cerveau. Plus récents, les appareils numériques sont programmés pour faire directement cette correction.

Clic-clac, c’est dans la boîte !

Focus sur les deux types d’appareils photo L es appareils non numériques Ils utilisent une technique inventée au 19ème siècle : pour que l’image s’y fixe, la pellicule est couverte d’un produit à base de sels d’argent. C’est pour ça qu’on appelle ces appareils « argentiques ».

Un appareil photo argentique avec une pellicule.

L es appareils numériques La pellicule est remplacée par un capteur composé de millions de détecteurs, les pixels. Les capteurs sont de plus en plus petits, on peut donc les intégrer directement dans les téléphones qui deviennent de vrais appareils photo.

L’écran d’un appareil photo numérique.

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C URIOSITÉS NATURELLES

Les mirages, illusions à perte de vue Connais-tu onnais-tu les mirages, ce phénomène qui donne l’impression de voir de l’eau sur la route quand il fait chaud ou des objets flottant au loin ? Pourtant, bizarre, quand tu t’approches, tout disparaît ! Avec TaKo, perce le mystère de cette illusion à grande échelle !

La réfraction

La lumière nous renvoie les images en ligne droite. Mais quand elle traverse des zones de nature différente, ses rayons sont déviés et les images qui nous arrivent sont déformées : c’est ce qu’on appelle la réfraction !

Mets une cuillère dans un verre d’eau, elle aura l’air déformée car la lumière aura été déviée en traversant l’eau !

Avec les mirages, c’est le même principe !

La lumière traverse pas un empilement de couches d’air de températures différentes.

Regarde au-dessus d’une bougie, tu verras la chaleur de la flamme déformer ce que tu vois : c’est un mini-mirage !

Les mirages changent selon la température !

Un mirage inférieur se crée lorsque de fortes chaleurs à la surface du sol dévient la lumière vers le bas. Il crée une image inversée de ce qu’on regarde et prend souvent l’apparence d’une étendue d’eau, alors qu’il s’agit en réalité d’un reflet du ciel.

Est-ce une piscine que je vois en plein milieu de cette route ?

L’info

tentacool 30

Un mirage supérieur apparaît lorsqu’une surface est bien plus froide que l’air, comme sur la banquise ou sur la mer.

La lumière est déviée vers le haut et donne l’impression que des objets volent !

Est-ce que je rêve ? On dirait que cette île est suspendue dans les airs !

Fata Morgana, c’est le nom donné au phénomène qui se produit quand mirages inférieurs et supérieurs se chevauchent. D’immenses villes semblent flotter au-dessus de l’eau, tout comme l’île sur laquelle aurait vécu la légendaire fée Morgane.

Courrier des lecteurs : Cache-cache optique avec Grand-MaKo o, Bonjour Grand-MaK

imaux, re observer les an Je t’écris car j’ado ains font rt ce oi pas pourqu s nd re mp co ne je mais les voit pas. tout pour qu’on ne che-cache ? cette partie de ca de n iso ra la t es Quelle Merci beaucoup !

Lina Perçu

Ma chère Lina,

et brun en été pour se cacher au milieu des herbes et des rochers.

Un camouflage parfait !

ues spécimens Laisse-moi te présenter quelq rs de mes voyages. incroyables, rencontrés au cou

Certains animaux poussent plus loin l’art du trompe-l’œil en prenant la couleur mais aussi la forme de leur environnement !

C’est le cas de ce phasme ? Il faut vraiment se pas feuille. Fascinant, n’est-ce la végétation. parmi r concentrer pour le distingue

ux sont des as du C’est vrai, de nombreux anima stratagèmes étonnants camouflage et utilisent des is ces techniques servent pour passer inaperçus ! Ma teurs ou à se nourrir en avant tout à éviter des préda surprenant une proie.

Voici le sonneur à ventre jaune qu’on trouve en Europe. Il possède une double protection : avec son dos gris-marron, il est quasiment invisible dans les mares et sous-bois où il réside. ntre son ventre jaune Mais, en cas de danger, il mo rtir qu’il est venimeux. aux prédateurs pour les ave Cet animal à la belle fourrure blanche est un renard polaire qui vit en Arctique. Il adapte la couleur de son pelage en fonction de la saison : blanc en hiver pour se fondre dans la neige

Tous ces animaux ne sont pas faciles à repérer, mais continue tes observations ! Tu seras encore plus fière de les avoir démasqués.

PS : Sais-tu à qui revient la médaille de maître incontesté du camouflage ? Eh bien à nous, les poulpes ! Nous pouvons changer de couleurs à volonté en moins d’une seconde. Pour le voir de tes yeux, scanne ce QR code.

Grand-MaKo 31

Jouons ! Dans les yeux des animaux Il y a plein de façons de voir le monde. Chaque être vivant a une vision qui s’adapte à son environnement et à ses besoins.

Si certains animaux ont une très mauvaise vue, d’autres ont développé des capacités incroyables !

TaKo a demandé à 5 animaux de raconter comment ils voient le monde. À partir de leurs explications, trouve à qui correspond chaque vue.

L’abeille

Bizz-arre, bizz-arre, j’ai 5 yeux ! 3 minuscules sur mon front m’aident à me diriger. Les 2 autres sont situés de chaque côté de ma tête. Ils sont composés de milliers de petites facettes qui forment une vue en mosaïque et me permettent de voir jusqu’à 300 images par seconde : 15 fois plus que toi ! Ça m’aide à éviter les prédateurs et à repérer les fleurs pendant mon vol. Bizz-ou

Si tu sèches, les solutions du jeu sont page 43 !

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L’aigle

Accroche-toi, Poulpito !

Si tu voyais à travers mes yeux, tu aurais l’impression d’avoir une super loupe ! En plus de voir jusqu’à 1 kilomètre de distance, je distingue l’ensemble des couleurs et même les ultraviolets, des rayons lumineux invisibles pour les humains. Cela me permet de repérer des détails invisibles pour tes yeux, comme des traces d’urine (pipi) pour remonter jusqu’à mes proies.

Rien ne m’échappe, je suis le maître du ciel !

Le serpent Ssss-salut ! Je suis sensible aux mêmes couleurs que toi mais je vois complètement flou !

Heureusement, j’ai 2 fossettes sensorielles à l’avant de ma tête.

Grâce à elles, je détecte les infrarouges, des rayons invisibles pour les humains qui me permettent de repérer mes proies grâce à la chaleur produite par leurs corps.

Ssss-sensationnel !

Le caméléon

Je ne veux pas te donner le tournis, mais grâce à mes yeux mobiles, je peux regarder dans 2 directions opposées au même moment ! Une fois que j’ai repéré une proie, mes 2 yeux regardent dans sa direction pour faire la mise au point : comme ça, je ne rate jamais ma cible.

Nous voyons quasiment les mêmes couleurs toi et moi, mais en l’absence de bâtonnets sur ma rétine, il m’est très difficile de voir dans l’obscurité.

Le chat

Chalut ! Mes yeux me permettent surtout de bien voir la nuit : je suis nyctalope. Le jour, je suis myope et je ne distingue pas certaines couleurs comme le rouge et le vert, on dit que je suis dichromate.

Heureusement, aucun mouvement ne m’échappe. Chat alors, pratique pour chasser !

Humain

Imagine la vision de ton animal préféré !

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T ENTACUL’ A RT

Quand l’art trompe l’œil !

L’optique, ’optique, ce n’est pas que pour les scientifiques. Les artistes aiment eux aussi nous en mettre plein la vue avec des illusions toujours plus folles.

Leurs trompe-l’œil portent bien leur nom et n’ont pas fini de te surprendre !

Tomber dans le panneau

Pendant l’Antiquité, les peintres grecs Zeuxis et Parrhasios se lancent un défi pour savoir lequel d’entre eux peint le mieux. Zeuxis fait des raisins si réalistes que des oiseaux essayent de les picorer !

Sûr de gagner, il demande à son concurrent d’enlever le rideau qui cache son tableau. Mais ce que Parrhasios a peint, c’est justement ce rideau.

Encore plus fort, il a réussi à tromper l’œil d’un humain ! Ces deux œuvres ont disparu, mais cette histoire a continué d’inspirer les artistes, comme le montre ce tableau du 17ème siècle, avec un rideau peint plus vrai que nature !

Trompe-l’œil avec une guirlande de fleurs et un rideau peint par Adriaen van der Spelt et Frans van Mieris en 1658.

Sortir du cadre

ord, ce dre et le pied sur le reb ca au es pé rip ag ins ma Les Est-ce qu’il sortir de son tableau. garçon a l’air pressé de uvre, ou este l’indique le titre de l’œ veut s’échapper, comm côté ? rir le monde de l’autre uv co dé de ux rie cu t es ce qu’il peintre sur préfères ! Le travail du tu e qu ce er gin ma d’i À toi cet enfant, r le visage expressif de la lumière met en valeu toi ! très envie de jouer avec nt me ple sim t tou e êtr qui a peutEt si je sortais moi aussi de ton magazine ?

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ique peint par Le tableau Fuyant la crit en1874.

Pere Borrell del Caso

Trop forte, la perspective !

Pas facile de dessiner ce qu’on voit ! Plus les choses face à nous sont éloignées, plus elles ont l’air petites. Et comment donner une impression de volume sur une feuille plate ? Pour s’aider, les artistes utilisent la perspective, une technique qui donne l’illusion de profondeur.

Comment ça marche ?

On trace une ligne d’horizon, à la hauteur du regard du spectateur (en rouge sur le schéma).

I l faut que les objets parallèles dans la réalité, comme deux rangées de colonnes, aient l’air de se rejoindre en un seul point, le point de fuite (en bleu sur le schéma).

En architecture, on peut s’amuser avec la perspective forcée, comme dans la galerie du Palais Spada à Rome (en Italie).

On dirait un passage long de 30 mètres qui mène à une grande sculpture. En réalité, la galerie fait moins de 9 mètres de long et la statue seulement 60 centimètres de haut ! L’architecte Borromini a créé cette illusion géniale grâce à des astuces : les colonnes à l’arrière sont moins hautes et plus serrées que les premières et la largeur du couloir diminue progressivement.

La galerie du Palais Spada, conçue en 1652-1653, est bien plus petite qu’elle n’en a l’air !

Tu as envie de t’entraîner ?

Scanne ce QR code pour apprendre à faire un dessin en perspective étape par étape.

Monumental !

éro, l’installation de JR Les Falaises du Trocad Paris en 2021. devant la Tour Eiffel à

tists (“artistes de rue” en Connais-tu les street ar nde ent sur les murs du mo rem lib t en cré i qu is) gla an mpet faire d’immenses tro entier ? Certains adoren s s publics. C’est l’une de l’œil dans des endroit ants JR, dont les collages gé spécialités de l’artiste monuments. Il utilise transforment de célèbres orphose, qui permet la technique de l’anam la e seulement quand on de découvrir une imag une de vue précis, comme regarde depuis un point tre , la tour Eiffel a l’air d’ê perspective secrète. Ici ! n gouffre. Hallucinant dressée au-dessus d’u

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Jouons ! Le labyrinthe (presque) impossible Comme dans les gravures d’Escher, ce labyrinthe est plein de tours et de détours. Aide TaKo à trouver le bon chemin pour rejoindre Uma.

Maurits Cornelis Escher a dessiné de nombreuses illusions d’optique, comme dans cette Chute d’eau. Regarde bien, tout semble normal : l’eau tombe de la cascade, puis s’écoule le long d’un aqueduc. Mais après quelques virages, la revoilà au sommet de la cascade, d’où elle tombe à nouveau ! En trichant avec la perspective, Escher a créé un cycle infini, impossible dans la réalité. C’est l’un des superpouvoirs de l’art !

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Si tu sèches, la solution du jeu est page 43 !

L’art optique, c’est de la dynamique !

Op-op-op p-op-op ! Avec TaKo, rencontre Vasarely, l’inventeur de l’art optique.

L’op art (c’est l’autre nom de l’art optique) est apparu dans les années 1960. Celui qui est à l’origine de ce nouveau style de peinture, c’est Victor Vasarely ! Né en Hongrie (en Europe centrale) en 1906, il commence par étudier la médecine. Il arrête rapidement, même s’il continue à se passionner pour la science et les mathématiques.

Ce qui va occuper toute sa vie maintenant, c’est l’art ! Après ses études, il s’installe près de Paris. Il fait d’abord des dessins de publicité et il s’amuse à déformer les lignes pour créer de drôles d’effets visuels !

C’est génial, on dirait que les formes sortent de la page, comme si elles étaient en 3D !

Le tableau Boglar V.B. peint par Vasarely en 1967-1968.

Quelles formes géométriques reconnais-tu sur ce tableau ?

Le tableau Ber peint par Vasarely en 1968.

Il poursuit ses recherches et se tourne vers l’art abstrait : plus question de peindre des choses qu’on reconnaît ! Il veut représenter le monde avec des formes géométriques et des couleurs vives. Mais il ne s’arrête pas là !

Il joue avec les formes pour donner l’impression que ses peintures sont en mouvement : il utilise la symétrie, il multiplie les lignes, les cercles, les carrés ou les losanges sur tout le tableau… Comme lui, d’autres artistes créent des illusions d’optique, pour le plus grand plaisir des spectateurs.

Enfin, on s’amuse en regardant une œuvre d’art !

ones réalisée La sculpture Trois Hexag à Flaine (France). en 1973 par Vasarely

Vasarely est généreux, il veut partager son art joyeux avec tout le monde.

Avec lui, les œuvres sortent des musées : ses créations servent de décor pour des bâtiments, des films, des émissions de télévision…

On retrouve même ses célèbres motifs sur des vêtements, des sacs, des posters : chacun peut avoir un Vasarely chez soi ! Op-timal, n’est-ce pas ?

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L’interview imaginaire...

de Victor Vasarely

Bonjour Monsieur Vasarely ! Quel plaisir de découvrir votre atelier !

Pourquoi est-il aussi grand ?

Bonjour TaKo, bienvenue à Annet-sur-Marne, en Île-de-France !

Mon atelier est immense car je n’y travaille pas seul. J’ai des assistants qui s’occupent de la réalisation technique de mes idées, d’après les dessins précis que je leur donne. Il faut créer un art multipliable et, pour ça, c’est bien plus pratique de travailler à plusieurs.

Un art multipliable ? Qu’est-ce que ça veut dire ?

Je ne veux pas qu’on trouve mes œuvres seulement dans les musées, mais qu’on les reproduise partout pour que chacun puisse en profiter. Eh oui, les humains ont besoin de respirer de l’oxygène, de manger des vitamines et des protéines… et d’avoir une satisfaction pour l’œil !

Vasarely en train de travailler, vers 1966.

Vous avez raison, mais l’art, ce n’est pas toujours facile à comprendre.

C’est pour ça que j’ai inventé un langage artistique simple, beau et utilisable par tous. C’est comme si les formes géométriques et les couleurs que j’utilise dans mes œuvres étaient un nouvel alphabet que tout le monde peut comprendre. Je crois avoir trouvé le minimum qui dit tout.

Qui dit tout ? Vous pensez qu’un art comme le vôtre peut tout représenter ?

Oh oui ! Mes ronds, mes carrés, mes losanges multicolores sont des étoiles, des atomes, des cellules, des molécules, mais aussi des grains de sable fins, des cailloux, des feuillages, des fleurs. Je suis beaucoup plus près de la nature que le peintre qui exécute un paysage, car je suis dedans. Et j’aime tellement les étoiles que j’ai appelé plusieurs de mes tableaux Vega, comme l’une des plus brillantes de notre ciel.

quoi est-ce que vous pensez quand vous À créez une œuvre ?

Je me dis à chaque fois qu’il faut faire une peinture dans laquelle le Magicien Temps ne puisse rien ajouter, ni rien enlever. Et, si tu veux mon avis, cette œuvre est encore plus réussie si on a une impression de mouvement et de vie quand on la regarde, grâce aux effets d’optique !

Fresque de Vasarely dans le hall de la gare Montparnasse à Paris.

Je suis bien d’accord avec vous, j’adore l’art optique ! Je suis complètement vasarelysé !!

Les passages en italique sont de vraies phrases de Victor Vasarely.

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RéCréation

Vega, c’est plus fort que toi !

Crée une illusion d’optique en t’inspirant de l’œuvre Vega de Vasarely.

1 Le quadrillage

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omplète ce dessin : avec ta règle et ton crayon à C papier, relie les tirets du haut aux tirets du bas, sans traverser les cercles. elie ensuite les tirets de gauche aux tirets de R droite (attention aux cercles !). Le dessin doit être entièrement quadrillé, sauf dans les cercles. éalise le quadrillage à l’intérieur des cercles en R suivant les tirets : les lignes doivent être arrondies !

2 Le coloriage vec ton feutre ou ton crayon, colorie un carreau A sur 2 pour alterner avec le blanc de la feuille.

Complètement ma-boule !

L’alternance des couleurs et le changement de forme de certains carreaux donnent une impression de volume et de mouvement !

Le tableau Vega 200 peint par Vasarely en 1968.

Le matériel dont tu as besoin : • 1 crayon à papier • 1 règle • 1 feutre ou 1 crayon (de la couleur

qui te plaît)

• 1 gomme (au cas où)

Si tu as besoin d’aide, scanne ce QR code !

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T A K ORAMA

Voici oici quelques pistes pour poursuivre ton exploration… vers l’infini et au-delà !

Si on sortait ?

Ne pas en croire ses yeux

Le Musée de l’illusion

Tu es fan des illusions d’optique ? Alors ce musée est fait pour toi ! Tu vas y découvrir 70 expériences plus fascinantes les unes que les autres. Entre illusions, miroirs, hologrammes et jeux de casse-tête, prépare-toi à une visite renversante qui va surprendre tes yeux et ton cerveau.

Le Musée de l’illusion existe à Paris, Bordeaux, Lyon et Marseille.

Des découvertes historiques

Le Musée des Arts et Métiers

Pour voir en vrai des instruments d’optique, des plus anciens aux plus récents, rien ne vaut la formidable collection du Musée des Arts et Métiers ! Tu peux y admirer des microscopes, des lunettes astronomiques, des jouets optiques et plein d’autres objets exceptionnels.

C’est l’endroit idéal pour suivre les traces des grands inventeurs.

60 rue Réaumur - 75003 Paris Le microscope de l’optici en Alexis Magny (18ème siè cle).

Bien vu !

Le Musée de la lunette

Situé dans le Jura, dans la capitale de la lunetterie française, ce musée raconte l’histoire des lunettes à travers les siècles. Composée de 2500 pièces, dont 450 lunettes anciennes et modernes présentées au public, sa collection EssilorLuxottica - Pierre Marly est unique au monde ! Grâce à des manipulations amusantes, tu pourras aussi en apprendre plus sur le fonctionnement de l’œil et les défauts de vision.

Place Jean Jaurès - 39400 Morez

Un peu plus près des étoiles

L’Association Française d’Astronomie

Si tu aimes regarder les étoiles et que tu rêves d’en savoir plus sur le ciel et l’univers, tu peux contacter l’Association Française d’Astronomie. Tout au long de l’année, elle propose des stages et des activités de découverte. Il existe sûrement un club ou une école d’astronomie près de chez toi. Il y a même un site internet dédié aux enfants !

afastronomie.fr et astrojuniors.fr

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Et chez toi ?

Surprenant Un objet impossible en 3D… ou presque !

Comme le cube de Necker, le triangle de Penrose est un objet impossible à construire dans la réalité. À moins que… Dans cette vidéo, un professeur de mathématiques te donne une astuce pour réaliser toi-même cette illusion d’optique.

Scanne ce QR code pour accéder à la vidéo

Passionnant “Qui a inventé ?” le microscope - le podcast d’Images Doc

Scanne ce QR code pour accéder à l’épisode

Tu as aimé la BD sur l’invention du microscope et tu voudrais en savoir plus sur Antoni van Leeuwenhoek ? Tu peux écouter “Qui a inventé ?”, le podcast qui éclaire ta curiosité en te racontant les petites histoires derrière les grandes inventions. Il y a aussi un épisode sur les lunettes de soleil et plein d’autres fantastiques inventions à découvrir ! À retrouver sur imagesdoc.com et sur les plateformes d’écoute

Instructif La vue : tout savoir sur ton super-pouvoir

La vue: tout savoir sur ton super-pouvoir Guide pédagogique pour les enfants de 7 à 11 ans

La société Essilor, qui conçoit et fabrique des verres correcteurs, a créé un guide gratuit pour expliquer aux enfants de 7 à 11 ans comment fonctionnent leurs yeux et comment prendre soin de leur vue. Grâce à ses informations claires et joliment illustrées, on comprend à quel point il est important de bien voir !

Scanne ce QR code pour accéder au guide

Intrépide Les BD Amy pour la vie

C’est l’histoire d’Amy, une jeune fille malvoyante de 12 ans, et de son chien guide Kita. Comme leur ami Louka, suis-les dans leurs aventures !

Cette série de BD pédagogiques avec une pointe d’humour permet d’en apprendre plus sur le sujet de la malvoyance. À partir de 8 ans. 3 tomes de 56 pages. Bamboo Édition, 11,90€ le tome

Bluffant Construis tes lunettes de vision animale

Cela te dirait de te glisser dans la peau de différents animaux pour voir le monde comme eux ? Grâce à ce kit d’activités, tu vas fabriquer des lunettes et expérimenter 4 visions animales. Un jeu d’optique original et astucieux, pour apprendre autrement !

À partir de 8 ans. Fabrication européenne. Koa Koa, 32€

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Devinettes

Dans la famille Cligne, je voudra is la fille, comment s’appel le-t-elle ?

é des opticiens ?

Quel est le plat préfér

Délic-yeux !

Ils me font de l’œil !

gnent)

Cécile (ses cils cli

Les lentilles

ce n’est pas e regarde, mais Tout le monde m suis-je ? pour me voir. Qui

Qu’est-ce qui a des branches mai s pas de feuilles ?

Salut vieille branche !

Cessez de me zieuter !

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Des lunett

Un miroir

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mille Talop e, je voudra is le fils, comment s’ appelle-t-il ?

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J’ai des yeux perçants, comme mes dents !

le chat qui voit bien de

nuit)

La miaou-pie (la

myopie)

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Nick (nyctalope comme

Je vais aller chez l’optiChien !

Le caractère Faune utilisé dans ce document a été créé par Alice Savoie dans le cadre d’une commande du Centre national des arts plastiques en partenariat avec le Groupe Imprimerie Nationale

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Colle Comme ça, ça, tu tu es es sûr sûr de de ne ne rien rien perdre perdre Comme et tu tu pourras pourras les les continuer continuer plus plus tard. tard. et

TaKo Kids (marque déposée) est une publication éditée par Maison Léomélie, SAS au capital de 5000€, dont le siège social est situé 37 avenue de Vigneux 91230 Montgeron, France.

Présidente et directrice de la publication : Amélie Carriere Directrice générale et responsable de la rédaction : Éléonore Lacaille ISSN 2971-4850 www.takokids.fr - contact@takokids.fr Achevé d’imprimé en janvier 2024 par Cloître Imprimeurs, ZA Croas-ar-Nezic, 29800 Saint-Thonan, France Date de parution : janvier 2024 - Dépôt légal : janvier 2024 Prix de vente au numéro : 9,90€.

Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modifiée par la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011 - Dépôt août 2023 Toute reproduction (textes, illustrations et créations graphiques) est strictement interdite.

Tous droits réservés © Maison Léomélie - TaKo Kids En souvenir d’Anne-Laure Chorand

Solutions des jeux Solution « Les problèmes de vue, chacun sa vision du monde » page 13

Solution « Quand les lunettes ont besoin d’un coup de pouce » page 14

Je suis hypermétro pe

Je suis astigmate

Q U A N D L’ Œ I L D U

Vision : 2

Vision : 3

Vision :

1

C

Verre : A

Verre :

B

Verre :

Je suis myo pe

Solution « Dans les yeux des animaux » page 32-33

CO R P S S ’ ÉT E I N T, L ’ Œ I L D E L ’ E S P R I T S’A L LU M E .

Solution « Le labyrinthe (presque) impossible » page 36

CHAT

SERPENT

ABEILLE

CAMÉLEON

AIGLE

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Fantastique optique uvre grand les yeux, les inventions optiques sont partout autour de toi !

Lunettes, loupes, miroirs, mais aussi microscopes et télescopes : elles nous en mettent plein la vue. De l’infiniment petit à l’infiniment loin, découvre comment elles ont changé l’histoire… et notre quotidien !

Avec TaKo, tu vas comprendre le fonctionnement de tes yeux, rencontrer une ophtalmologiste, plonger dans le monde merveilleux des instruments d’optique et t’amuser avec de folles illusions !

Tu as aimé ce numéro ? La suite des aventures tentaculaires de TaKo est disponible sur notre site internet :

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No 3 créé avec passion et fantaisie !

Conception et rédaction : Amélie Carriere & Éléonore Lacaille Création graphique et maquette : Juliette Coustère Illustrations : Alexandre Juza Iconographie : Livia Lérès Impression : Cloître Imprimeurs

Imprimé en France

9,90 €

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