Año 2º Ejemplar: Nº 7 Julio 2011
Ecología y salud:
El exceso de las gaseosas
Literatura, música y cultura:
Frutas ¿Cuándo comerlas?
Deportes:
Tercer Capítulo: “El Guardián del Fénix”
Sociedades y eventos:
Remo: deporte competitivo
Microemprendimientos en el colegio
Copa América en Mendoza
20 de Junio: “Día de la Bandera” (Acto de la Primaria y la Secundaria)
STAFF Ecología: Liza Valdez, Rocío Guiraldez, Melody Varela, Lisandro Herrera, Victor Astorga.
Educación en la tecnología: Ramiro Alvarez, Pablo Quintana, Franco Arias, Ezequiel Escanes.
Salud: Camila Las Heras, Yesica González.
Tecnología: Franco Santini.
Sociales y eventos: Melania Rosas, Yamila Valles, Agustina Muñoz, Mauro Libardi.
Rincón Literario: Luciana Piazzoli, Mayra Vizioli, Liza Valdéz.
Efemérides: Agustín Rivas.
Literatura, música y cultura: Luciana Piazzoli, Mayra Vizioli.
Humor: Facundo García, Agustin Rivas.
Coordinadora: Prof. Luciana Silvestri
Deportes: Juan Manuel Martínez, Gonzalo Sánchez, Luciano Escudero.
Información de contacto: 2° Polimodal
EDITORIAL En nuestro periódico escolar, tenemos la costumbre de que la noticia editorial sea redactada a partir de la opinión de todos/as quienes integramos este proyecto, acerca de algún tema que nos preocupe o movilice. En esta oportunidad, me tomé el atrevimiento de redactarla sola, y no lo hice porque desconsidere la opinión del staff, sino porque quería expresar mi más sincero agradecimiento a nuestros/as lectores/as e informarles que, a partir de este número, introducimos importantes modificaciones. Todo se debe a múltiples factores, por una parte, este emprendimiento surgió a través de un proyecto del área de la lengua y la literatura y se encuentra en su segundo año de ejecución con los/as mismos/as beneficiarios/ as. Los/as integrantes hemos notado que nuestras preocupaciones, intereses e inquietudes no son las mismas que teníamos inicialmente. La experiencia adquirida nos ayuda a sentirnos más seguros/as en la ejecución de los procesos y estimula nuestro espíritu inquisitivo e innovador y da lugar al surgimiento de nuevos desafíos. Hoy esos desafíos se canalizan en dos espacios o secciones nuevas: la Carta del lector y la publicidad. Pero no sólo fueron los aspectos antes mencionados los que impulsaron estos cambios, sino que, como si eso fuera poco, hemos tenido la gratísima sorpresa de descubrir que TENEMOS LECTORES, y que esos no son unos pocos; son muchísimos y están repartidos en distintos sitios del mundo.
Ahora el desafío es mayor, aunque lo son nuestras ganas de emprender. Consideramos importante ampliar nuestros canales de comunicación y afianzar los existentes para que los lectores tengan la oportunidad de participar, opinar y que su voz sea escuchada.
Foro Tecnotae http://tecnotae.el-foro.org
Carta del lector y publicidad: publicidad@colegioedison.edu.ar
Plataforma del Colegio TAE http://www.colegioedison.edu.ar
Publicaciones anteriores: http://issuu.com/search?q=tae2010
Muchas gracias por acompañarnos es este proceso de aprendizaje y crecimiento de todos/as aquellos/as quienes ejecutamos este proyecto.
Información de contacto: Prof. Y Lic. Luciana Silvestri
PUBLICIDAD ¡Arma tu propia publicidad! La publicidad es una técnica de comunicación comercial que intenta informar al público sobre un producto o servicio a través de los medios de comunicación. En la próxima entrega de nuestro periódico comenzaremos a publicitar.
Hoja completa: $60
Media pagina: $40
Si usted desea que su publicidad aparezca en el mismo, por favor comuníquese con nosotros al correo: publicidad@colegioedison.edu.ar
Los costos de publicidad son los siguientes:
media página: 40$
página entera: 80$
un cuarto de página: 20$
1/4 de pagina: $20
Los fondos recaudados serán destinados al parte del pago de nuestro viaje de egresados y buzos. Desde ya muchas gracias.
Información de contacto: Franco Arias
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Señores Lectores: Se les comunica que a partir de Junio se abrirá una nueva sección de Carta de Lector en el foro y en el diario donde podrá expresar sugerencias, comentarios u opiniones sobre cualquier tema relacionado al foro y/o al diario. Enviá su carta a: publicidad@colegioedison.edu.ar.
EDUCACIÓN EN LA TECNOLOGÍA
Acopio de datos Útiles preguntas que generalmente aparecen en el foro para ver que impacto tiene una idea en la comunidad Edison.
También denominadas Encuestas, generalmente están presentes en el foro en el que trabajamos diariamente. Son principalmente un estudio creado para que el destinatario dé a conocer su opinión en cuanto a lo que se refiera. Se utilizan mucho en internet, empresarialmente y políticamente para ver qué impacto tiene la idea en la sociedad. En sitios tales como redes sociales y en diarios digitales están presentes para intuir en el lector sobre un hecho concreto. Puede ser elaboradas por instituciones privadas, las personas deber formular correctamente la pregunta antes de publicarla para no presentar ofensa alguna hacia sus semejantes. Presentan una buena efectividad si responde a un interés compartido.
Las encuestas que se han creado a lo largo de la invención del foro, han sido: (entre otras) -Sobre los géneros musicales más populares escuchados entre los estudiantes. En la cual resultó electo el rock nacional. -Sobre la importancia de hacer deportes, como actividad extraescolar. Dicho resultado fue ampliamente que estaban de acuerdo.
Encuesta sobre el calentamiento global
Tutorial: -Tener en claro el tema de la encuesta, en la parte posterior del foro (c/ sección), poner “Nuevo tema” hay una plantilla. -Completamos datos: como el título, las opciones de la pregunta separadas con un salto de línea, seleccionamos la opción si queremos que las elecciones sean múltiples o no y podemos también colocarle un tiempo de actividad en “Días”. Una vez finalizada damos click en “Enviar” colocado mas arriba.
Información de contacto: Pablo Quintana
EDUCACIÓN EN LA TECNOLOGÍA Estadísticas de lectura de nuestro periódico. Hemos tenido la grata sorpresa de que nuestro trabajo ha dado frutos y ha sido divisado por personas de otros países. Tal y como lo muestran los Traffic map y estadísticas de la página donde subimos el diario, vemos una importante aceptación y registro de lectura de nuestro proyecto. A partir de este año comenzamos con las mediciones y en las ediciones de mayo y junio, obtuvimos los siguientes resultados:
Edición de mayo 2011
TRAFIC MAP INDICE DE LECTURA
INDICE DE LECTURA
Información de contacto: Pablo Quintana
EDUCACIÓN EN LA TECNOLOGÍA
En el mes de junio recibimos estas estadísticas del diario:
TRAFIC MAP INDICE DE LECTURA
Información de contacto: Pablo Quintana
CULTURA Clases de folklore en el colegio Estas clases comenzaron a implementarse este mes y se realizarán una vez por semana. A partir de este mes se empezarán a dar clases de folklore en el colegio para todos los alumnos que deseen asistir. Antes que nada debemos saber que con este proyecto se intenta, más allá de proporcionar una actividad extraescolar, rescatar las raíces culturales en cuánto al baile cuyano. Es por eso que primero veremos que es el folklore: Las danzas folclóricas tradicionalmente se realizan durante acontecimientos sociales En la foto, gauchos bailando. El folklore se baila desde hace mucho tiempo. entre personas. Los nuevos bailarines a menudo aprenden esta danza informalEsta actividad tradicional se realiza dentro de mente, mediante la observación y/o la nuestra institución todos los martes de 13:30 ayuda de otros. hs. a 14:30 hs. y está a cargo del Profesor PaEste tipo de danza es vista más como una blo. actividad social que como una competencia, aunque hay grupos profesionales y semi-profesionales de danza folclórica, que en ocasiones realizan competiciones de bailes folklóricos.
Información de contacto: Juan Manuel Martinez
SOCIEDAD Y EVENTOS Día de la Bandera El 21 de Junio se realizó el acto del Día de la Bandera en el colegio Tomás Alva Edison. Los chicos de 9no año aprovecharon esta ocasión para prometer a la bandera celeste y blanca con gran respeto. Terminamos el mes de Junio y nosotros también celebramos este hecho tan importante. Por eso, el día 21 de Junio del 2011 se realizó el acto del Día de la Bandera en el Colegio Tomás A. Edison. El acto fue organizado por las profesoras de Lengua Luciana Silvestri y Andrea Ginestar acompañadas de la profesora de psicología Norma Yamín. El acto cerró con dos videos, realizado por las mismas, uno dedicado a la vida y obra de Manuel Belgrano y el otro video mostraba las banderas que representaron nuestro país por determinados periodos hasta llegar a la actual bandera celeste y blanca.
Los alumnos de 9º año aprovecharon ese día para prometer lealtad a la Bandera de la Patria, con la presencia de sus padres y abuelos en ese momento tan lindo e importante. Los alumnos que se prometieron en esta conmemoración fueron:
9°1° Aliaga Gerónimo Andrés Baldeon Victoria Marta Barone Jesús Federico Camus Germán Nahuel Chicón Lucas Emanuel Fernandez María José Garcia Jhon Luis Giro Milagro Guajardo Valentino Lucas Guevara Matías Hernán Koch Federico Estanislao Lefeld Nicolás Manuel Molina Renzo Gabriel Moreno Felipe Oller Ignacio Oscar Oqueranza Daniel Emanuel Perrota German Exequiel Pizzarro Sebastián Pueblaz Pablo Nahuel Suortino Antonella Mariana Teruya Akiko Lucia Tonini Martin Nahuel Torreblanca Abril Marina Velenzuela Lucia Vera Nicolás Franco
Información de contacto: Yamila Valles, Mauro Libardi.
SOCIEDAD Y EVENTOS
9°2° Bettio Valentín Bringas Cristian Alexis Bulnes Cristian Carosio Franchesca Chica Betsabé Corvalán Julián Díaz Fernanda Escanes Micaela Fiuri Matías García María Garritano Adriano Gil Facundo Gómez Diego Illanes Martín Lucero Karen Marenco Facundo Nazar Simón Pérez Lautaro Rodríguez Matías Santini Leandro Schillaci Stephania Silva Matías Sonzogni Andrés Thormann Julián Valenzuela Emilio Vizioli Simón
Felicitamos a todos los alumnos de 9º, a los profesores encargados y les damos las gracias a las personas que asistieron al acto.
Información de contacto: Yamila Valles, Mauro Libardi.
SOCIEDAD Y EVENTOS 20 de Junio: ¡Día de la Bandera! En este día se conmemora la muerte de uno de los tantos héroes de nuestra historia Manuel Belgrano quien, el 27 de febrero de 1812, creó nuestra insignia patria, la Bandera Argentina, que nos identifica, diferencia y nos une como pueblo, como nación, como país. Sus colores fueron sacados de la Escarapela Nacional y con un pequeña influencia de los franceses.
En esta fecha, cada año, los alumnos de 4° grado realizan la promesa a la Bandera, esta ceremonia es realizada porque cuando Belgrano presentó la Bandera el 27 de febrero de 1812 en Rosario, lugar donde actualmente se encuentra el monumento a la Bandera, hizo que los soldados que lo acompañaran juraran lealtad y protección hacia toda nuestra nación y nuestros símbolos, lo que actualmente prometen nuestros alumnos, esto se renueva en 9° año de la secundaria ya que se vuelve a jurar. Los alumnos de 4° grado de nuestro colegio, realizaron un hermoso acto a las 11:20 hs. el día 21
y se repitió a las 13:30 hs para los alumnos del turno tarde. Los chicos y chicas de 4° entraron desfilando al tinglado, todos marchando y con el uniforme de gala y como corresponde, con una escarapela del lado izquierdo sobre su corazón.
Información de contacto: Agustina Muñoz
SOCIEDAD Y EVENTOS
Alumnos: Esta es la Bandera que creó Manuel Belgrano en los albores de nuestra libertad, simboliza a la República Argentina, nuestra Patria.
Se leyeron unas palabras alusivas en honor al gran prócer, asistieron todos los padres de los pequeños y también se podía ver abuelos y tíos. Nadie quería perderse el gran momento en que sus hijos, nietos, sobrinos hacían esta promesa, se le entregó un arreglo floral a una imagen de Belgrano y se hizo un minuto de silencio en conmemoración a él. Este acto estuvo a cargo de la profesora de 4° y 5°, Andrea Cabrera quien leyó las siguientes palabras de promesa:
Es el símbolo de nuestra libre soberanía, que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo. Convoca el ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones. Es la expresión de nuestra historia forjada con la esperanza y el esfuerzo de millones de hombres y mujeres, los que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblarla al amparo de nuestra bandera y nuestra Constitución.
Información de contacto: Agustina Muñoz
SOCIEDAD Y EVENTOS
Representa nuestra tierra y nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y montañas, el esfuerzo de sus habitantes sus sueños y realizaciones. Simboliza nuestro presente, en el que, día a día, debemos construir la democracia que nos ennoblece, y conquistar el conocimiento que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.
Alumnos: ¿Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometiéndose a ser ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los que pueblan nuestro suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos, sus valores permanentes e irrenunciables?
Información de contacto: Agustina Muñoz
SOCIEDAD Y EVENTOS
¡Se armó el bailongo! El 12 de Agosto se realizará un baile para los padres, el cual ha sido organizado por los chicos de segundo del polimodal. Es una fiesta que no se ha hecho antes en esta institución, y, si bien está destinada principalmente a los padres del colegio, también pueden asistir alumnos y amigos... El baile tendrá una tendencia de la época de los 80, y contará con un karaoke para los que les gusta cantar, también vamos a contar con la presencia de un dj exclusivo de la casa. Habrá luces y la mejor música del momento. Y, además, los chicos de segundo venderán bebidas y comida.
Información de contacto: Ezequiel Escanes
SOCIEDAD Y EVENTOS Educación hasta el Carrizal A cargo de la profesora Gisela Gonzales los cursos 4°,5°,6° y 7° se fueron de excursión a la colonia Carrizal con el objetivo de adoptar hábitos de cuidado, costumbres y de defensa frente al medio natural con que convive interactuando en grupos en ámbitos desconocidos Comprender
la necesidad, el respeto por la regla y la sujeción a las restricciones que impone el juego.
Objetivos específicos: Conocimiento:
Adquirir hábitos de seguridad, higiene y cooperación para evitar riegos propios y a los compañeros.
Habilidades: Ofrecer
a los participantes la ocasión para practicar actividades que permitan la convivencias y la cooperación.
Desarrollar
habilidades propias de
Abarcando no solo estos conocimientos indispensables sino también en áreas como Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática y Lengua. Estas mismas fueron realizadas en las fechas: 19/05/2011 (4to grado) 26/05/2011 (5to grado) 02/06/2011 (6to grado)
montaña. Ofrecer
a los participantes diversidad de actividades poco conocidas que pueden aprender bien y seguir usando en cualquier lugar y espacio.
09/06/2011 (7mo grado)
Actividades: Reconocer
la importancia fundamental del trabajo en equipo y el cooperativismo.
Información de contacto: Franco Santini
SOCIEDAD Y EVENTOS Micro-emprendimientos 2° año Polimodal Como proyecto de la materia tecnología de gestión los alumnos de segundo año del Polimodal han empezado diversos micros-emprendimientos con el fin de recaudar fondos para el viaje de egresados, buzos de egresados y cena de egresados que realizaran el año próximo. El proyecto está dirigido por la profesora Romina Irragorre. A continuación le nombraremos los distintos micro emprendimientos: - Venta de brownies, alfajores de maizena, arrollado de dulce de leche y bizcochuelo de chocolate: Este micro-emprendimiento está a cargo de los alumnos Victor Astorga, Rosario Guiraldez y Yesica González. Los precios son: - brownies: 2$/3 C/U - alfajores de maicena: 0,50$ - arrollado de dulce de leche: 1,50$ - bizcochuelo de chocolate: 3$
Los precios son: -Muffins (solo): $2 -Chocolatada (sola): $3 -Muffins y Chocolatada: $4 Los días de venta de este grupo son todos los viernes. - Venta de Sándwiches, sándwiches tostados y choco torta: Este micro-emprendimiento está a cargo de los Mayra Vizioli, Luciana Piazzoli, Melody Varela y Liza Valdez. Este grupo ofrece sándwiches, sándwiches tostados, choco torta y café. Los precios son: - sándwiches: 2$
- Venta de Muffins y chocolatada:
- sándwiches tostados: 3$
Este micro-emprendimiento está a cargo de las alumnas Agustina Muñoz, Yamila Valles, Melania Rosas, Camila Las Heras y Mauro Libardi. El grupo ofrece muffins y
- choco torta: 2$ - café: 1$
leche chocolatada.
Información de contacto: Agustín Rivas
SOCIEDAD Y EVENTOS
- Venta de bizcochuelo y café: Este micro-emprendimiento está a cargo de los alumnos Pablo Quintana, Luciano Escudero, Franco Santini, Ramiro Alvarez y Franco Arias. Este grupo ofrece café, café con leche y bizcochuelo. Los precios son: -café y café con leche: $1 -bizcochuelo: $1
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Información de contacto: Agustín Rivas
ECOLOGÍA Misión Concientización: una tarea ya cumplida El 5 de junio fue el “Día Mundial del Ambiente Humano”, y en nuestro colegio las salitas de 4 y 5 años del Nivel Inicial realizaron actividades recreativas para festejarlo. Para celebrar el “Día Mundial del Ambiente Humano”, las docentes a cargo de los alumnos de las salitas de 4 y 5 años de nuestra institución decidieron realizar una salida recreativa, con el objetivo de lograr una mayor conciencia ecológica sobre las personas.
Con esta misión, los alumnos del turno mañana se dirigieron a la Municipalidad de Guaymallén, donde se dispusieron a repartir folletería brindada por la misma y bolsitas de tela vegetal, realizadas por los chicos, al personal que allí trabaja y a las personas que se dedicaban a realizar sus trámites habituales. Al igual que los chicos del turno mañana, los alumnos del turno tarde también hicieron una salida recreativa. Se dirigieron a la Peatonal a repartir folletos y a explicar el por qué estaban allí, a las personas que pasaban.
En la foto, podemos ver a los chicos preparándose para salir a cumplir su objeti-
Al día siguiente, los pequeños se encargaron de efectuar un trabajo como complemento, en donde volcaron todos los aprendizajes que obtuvieron en las salidas y la importancia de tener conciencia en el cuidado ambiental. Las familias de los chicos ayudaron al momento de aportar estos conocimientos, ya
Información de contacto: Liza Valdez
SALUD La fruta: El mejor alimento La fruta limpia y nutre nuestro cuerpo, pero la mayoría de las personas no sabemos consumirlas para que el cuerpo aproveche estos nutrientes.
La fruta es el mejor alimento, requiere la mínima cantidad de energía para ser digerida y le devuelve el máximo al cuerpo de retorno
También fortalecen los vasos capilares débiles que casi siempre provocan sangrados interno y ataques cardiacos.
Limpia y alimenta al mismo tiempo, ya que es principalmente fructosa, y, en la mayoría de las veces 90-95% agua
La fruta es el mejor alimento para desayunar, ya que ayuda a limpiar el cuerpo y este puede absorber todo sus nutrientes de inmediato. Al levantarse, durante el día, o cuando sea confortablemente posible se debe comer solo frutas o jugos hechos en el momento, ya que cuanto más tiempo queden solo frutas en el cuerpo más oportunidad se le da de ayudar limpiarlo.
El único problema de las frutas es que la mayoría de las personas no sabemos cómo comerlas de forma que el cuerpo asimile efectivamente sus nutrientes. Las frutas siempre deben comerse con el estómago vacío, debido a que ésta no se digiere en el estómago sino en el intestino delgado, por eso si hay comida en el estómago (por ejemplo carne) la fruta queda atorada en el estómago y se comienzan a fermentar. Sabemos que no comimos una fruta adecuadamente porque se siente una pesadez en el estómago y sabor desagradable en la boca. El doctor William Castillo, jefe de la clínica de cardiología Farmington de Massachusetts, declaró que la fruta es el mejor alimento que podemos comer para protegernos contra las enfermedades del corazón. Afirma que las frutas contienen bioflavonoides que evitan que la sangre se espese y obstruya las arterias.
Algo muy importante es que hace poco se implementó la venta de distinta variedad de frutas en el colegio.
Información de contacto: Lisandro Herrera
SALUD El exceso de gaseosas Hoy en día vivimos en una sociedad donde el consumo de gaseosas en muy grande, y muy pocas veces nos damos cuenta de las consecuencias de tomar gaseosas en exceso. Las bebidas gaseosas representan al 27% de todas las bebidas que se consumen en el mundo; tomar una sola gaseosa por día es igual a 7 cucharaditas de azúcar. Debido al contenido de drogas estimulantes como la cafeína y la cola, las bebidas gaseosas producen adicción. Es importante señalar que muchas veces se toma bebidas light con el pensamiento que son mejores que las gaseosas comunes, pero estas contienen edulcorantes artificiales y mucho sodio por lo cual pueden ser peligroso para la salud. (El exceso de sodio retiene líquido, lo cual aumenta el peso y puede generar problemas para la salud del hígado y riñones).
Ya se ha implementado en varios países la prohibición de la venta de gaseosas en los colegios. No sería una mala idea poder establecer esto en nuestra institución y poder tomar cosas mucho más nutritivas como jugos naturales, etc.
Lo más recomendable, si se tiene mucha sed, es tomar líquidos como jugos de frutas, limonadas, té helado o si se prefiere, agua pura bien helada evitará que se termine dependiendo de las gaseosas.
Información de contacto: Camila Las Heras
MÚSICA Guitarreando en TAE En esta edición del periódico se realizó una pequeña entrevista al profesor de música Marcos Peralta, el cual está a cargo de las cases de guitarra en el colegio por la tarde. Este emprendimiento surgió a partir de la idea de algunos padres, alumnos y los directivos con sus hijos, el profesor aparte de dar clases en los diferentes cursos ofrece el servicio de clases a domicilio, al no tener turno para tantos alumnos, la señora Teresa tuvo la iniciativa de comenzar a dar clases en el colegio a modo de taller, lo cual comenzó a mediados del 2010. Al tomar la decisión de dar las clases, se comenzaron a anotar alumnos de los diferentes cursos. El primer grupo que formó estaban involucrados los alumnos de 8vo año y 6to grado; y el segundo grupo está formado por alumnos de 4to y 5to grado. Desde que comenzaron a ensayar hasta la actualidad han crecido mucho y avanzado en el genero del folklore, pero también tocan temas de pop y rock. Los mismos tocan por tablaturas, tal cual salen en internet, de forma tal que aprovechan los recursos tecnológicos que nos ofrecen en estos momentos. A futuro tienen proyectado el tocar con partituras, pero el objetivo principal es el
desarrollar el oído musical. Por el momento tocan en los actos del colegio, el año anterior realizaron una participación especial en la peña del mismo, y también tuvieron su primera participación fuera del establecimiento el día 19 de diciembre de 2010, en un recital organizado por el profesor junto a todos sus alumnos particulares al cual llamo “Un toque de amistad”. El profesor Marcos comenzó a tocar la guitarra a la corta edad de 8 años. A los 12 años ya estaba en cuarto año del profesorado, dejó y se dedicó a estudiar teclado, (órgano). Actualmente está estudiando y terminando el profesorado de guitarra en CEGUI, con el profesor Enrique García. Su mayor inspiración y apoyo fueron sus padres, los cuales le guiaron por el camino de la música dándole tanto apoyo moral como financiándole sus clases; en la actualidad su fuente de inspiración para seguir este hermoso camino son su esposa y su hijo. Él se describe como “un amante de la música bien ejecutada” ya que no tiene un genero favorito.
Información de contacto: Sheila Lawson
DEPORTES Remo: Deporte competitivo Se denomina remo al conjunto de disciplinas deportivas que consisten en la propulsión de una embarcación en el agua con o sin timonel, mediante la fuerza muscular de uno o varios remeros, usando uno o dos remos como palancas simples de segundo grado, sentados de espaldas en la dirección del movimiento. Es unos de los deportes más completos que existe, ya que usa una 90% de los músculos del cuerpo y se requiere mucha fuerza física y mental para poder soportar largas horas de entrenamiento. Les voy a contar un poco de este deporte que es tan maravilloso. El remo no es un deporte que involucre diferentes movimientos, siempre es el mismo, es una técnica que es fácil de aprender pero difícil de perfeccionar, se trata de hacer el mismo movimiento durante toda la carrera pero lo más rápido posible haciendo mucha fuerza para tratar de mover el bote más rápido en la carrera. Está dividido en diferentes categorías: Junior/ Senior/Veterano. En la categoría Junior compiten menores de edad, en Senior, los mayores de edad o los de categoría junior que han competido contra un Senior y han ganado, por lo que automáticamente pasan a Senior. Por último, está la categoría Veterano que obviamente es para los remeros más grandes que ya no pueden competir. También hay diferentes categorías de bote Single (una persona), doble, cuádruple, y de ocho remeros. Se compite en regatas, las oficiales son de 1500 metros en adelante donde se necesita de un alto nivel físico.
Se entrena muchas horas al día y muchos días a la semana. Yo entreno en el Club Mendoza Regatas tres horas al día de martes a domingo, en esos 6 días, 2 días se va al gimnasio y el resto se rema. En CMR hay cuatro categorías superiores: “aprendizaje” (donde se va para aprender lo más básico y cualquier persona de cualquier edad puede ir ), “escuela” (solo se puede entrar de los 12 a los 18, se compite en regatas de 500 a 700 ms.) , “Preequipo” (se entrena para llegar a equipo) y, por ultimo, está “equipo” (donde se compite por todo el país y hasta en otros países y se entrena para entrar a la selección nacional y competir en el Campeonato Mundial). No es un deporte muy popular pero está creciendo de a poco, es muy lindo para practicar y se lo recomiendo a todos. –Gonzalo Sanchez
Información de contacto: Gonzalo Sanchez
DEPORTES La Lepra se queda, el Tomba va a la copa y Huracán Las Heras asciende ¡La Promoción Se va, se va!
¡Huracán al argentino B!:
Los jugadores de Independiente saltan, gritan, cantan, festejan la salvación como un campeonato. Y no es para menos. Atrás queda una batalla de todo o nada, ante un rival como Defensores de Belgrano en la que la Lepra pasó del 2-0 al sufrimiento del 2-2. Toda la temporada en 90 minutos se jugó la Lepra en este gran e impresionante partido. El partido fue un reflejo de lo que hizo en todo el torneo. Un equipo irregular que tuvo buenos momentos de fútbol, pero que ante el primer golpe se cayó. Una vez más Independiente Rivadavia mostró sus dos caras, aunque pudo aguantar la igualdad y celebró su permanencia en la categoría….
El Globo derrota a San Jorge de Tucumán en los dos partidos que disputó por las finales. En el último partido, gana 2 a 1 de visitante con goles de Guerra y Suraci, y, en el primer partido, había obtenido un 3 a 0 en Mendoza.
En los hinchas hay una felicidad enorme ya que históricamente ascendió este equipo, el centro de Mendoza era un furor de gente, lleno de carteles, camisetas y gritos de festejos. ¡Una fiesta que duró muchas horas!
Información de contacto: Luciano Escudero
DEPORTES La Copa América en Mendoza
En esta nota hablaremos de la realización en Mendoza, de uno de los campeonatos internacionales que mayor prestigio tiene Latinoamérica, la famosa. La Copa América es el campeonato de selecciones nacionales masculinas de fútbol sudamericano. Además de las 10 selecciones que conforman la Confederación Sudamericana de Fútbol (Conmebol), suelen participar dos equipos invitados. Para la edición 2011 de esta copa, participarán 10 países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Venezuela y Uruguay. También dos invitados: Costa Rica y México. Durante el transcurso de la Copa América, Mendoza contará con la realización de cuatro partidos, tres correspondientes a la primera fase de grupos y uno perteneciente a una de las semifinales. El primer encuentro que se disputará en el Malvinas Argentinas será el 8 de Julio entre Perú y México, para luego ser entre Uruguay y Chile y el tercer duelo será entre Perú y Chile.
Foto extraída de www.copadeamerica2011.com
Para la presentación de dicha copa en nuestra provincia, Diego Torres cantará su nueva y tan escuchada canción “Creo en América”, dicho acto se llevará a cabo el 28 de Junio en el estadio mundialista Malvinas Argentinas, para obtener las entradas hay que canjearlas por alimentos no perecederos en los siguientes sitios: Secretaria de Deportes de Mendoza - Secretaria de Turismo - Instituto de Juegos y Casinos - OSEP - Súper Vea supermercado.
Información de contacto: Facundo García
RINCÓN LITERARIO El Guardián del Fénix ´Capítulo 1: “El Descubrimiento” Ayshane - Esperen, alguien nos sigue - la voz de Thais se escucha en el silencio y todos nos detenemos a oír. - Cuando salimos de Santa Lucia no había nadie, yo mismo lo verifique – Misha se escucha seguro y yo confío en él. - Debe ser tu impresión, pensá que estamos a mitad de madrugada y no creo que nadie sepa hacia donde vamos, además nadie tiene motivos para seguirnos – trato de tranquilizarla. - Ayshane tiene razón Tha, seguro es el viento – Mikeila sonríe, y en silencio agradezco su apoyo. - ¡Uuff! Debo estar paranoica jajaja – Thais fuerza la risa y, aunque no suena muy convencida, decidimos seguir adelante. Pienso en todo lo que nos está pasando y no puedo evitar sonreír, nosotros ya sabíamos lo que tendríamos que enfrentar en el momento que aceptamos éste reto pero jamás pensamos que uno de nosotros sufriría y la nota de Filipp lo demostraba, él está sufriendo y necesita nuestra ayuda, es por eso que luego de escuchar el sueño de Thais lo decidí, saldríamos al día siguiente, antes del amanecer. Comuniqué mi decisión al grupo y Mikeila fue la única que estaba callada, el resto estaba de acuerdo. -¿Qué pasa Mikeila? – pregunté, averiguando que su silencio tenía un significado especial.
¿Cómo haremos con nuestros padres?- Su pregunta era lógica, ellos sabían de nuestra preocupación por Filipp pero jamás nos dejarían emprender esta búsqueda. -Esto atrasará la salida, y no tenemos tiempo Misha dijo preocupado y tuve que admitir que tenía razón, no podíamos desaparecer así como si nada. Ahora vayan a sus casas y preparen todo, yo esta tarde les daré una solución – Sabía que eso era cierto, mi mente ya estaba ideando un plan. A eso de las seis de la tarde, les mande un mensaje de texto a los chicos: “Digan que salimos a un campamento de verano organizado por nosotros, insistan para que los dejen ir, si el plan no funciona avísenme e inventamos otra cosa. Nos vemos mañana a las 5 de la madrugada en la casa de Filipp, espero encontrarlos allí” No fue tan fácil como creíamos, nuestros padres nos llenaron de preguntas, pero al final lo logramos y así es como estamos en el medio del bosque, buscando algo que nos guie a Filipp. De pronto miro hacia mi izquierda y veo una sombra de más, no debería estar ahí y entonces escucho el grito de Misha. -¡Teo de nuevo vos! ¡¿Ahora que querés y porque nos estas siguiendo?!
Información de contacto: Liza Valdez, Melody Varela, Luciana Piazzoli, Mayra Vizioli
RINCÓN LITERARIO El Guardián del Fénix Misha En mi mente sabía que Teo se tenía algo entre manos, como no saberlo, si bien no éramos tan unidos, no dejaba de ser mi hermano… Tartamudeando me respondió – Emm mamá me pidió que te siga – Miraba hacia los costados como si no estuviera seguro de lo que decía… -¡¿Mamá?! Si mamá está de viaje en México… El único que está en casa es papá… ¿Por qué mentís? ¿Qué querés con nosotros? Se ve que no fue suficiente habernos abandonado hace cinco años, que ahora vuelves a remover las heridas… Mi voz temblaba… Mikeila tomó mi mano y me susurró al oído – Cálmate Misha, no sirve de nada que te alteres. Déjalo hablar, quizás tiene una buena explicación . La situación era además de tensa un tanto cómica ya que todos estaban rodeándonos como si fuéramos a empezar una pelea o algo similar. Esta bien… Déjame que te explique bien el ¿por qué? de mi regreso y el ¿por qué? los estoy “siguiendo”, pero para eso necesito que no me interrumpas y me dejes hablar… Desconfiado y a la vez un poco enojado conteste – Bueno pero apúrate que no tenemos todo el tiempo del mundo –
-Hace un par de años estaba en un carnaval con mi ex novia, quien luego me abandono por un tal Agustín, pero bueno al grano… Estábamos caminando y de pronto una adivina de esas con bolas de cristal nos ofreció leernos nuestra fortuna, mi novia no quiso pero yo acepté, si total era por unas monedas solamente, ¿qué perdería? Entramos a una carpa y comenzó a leerme la mano, me dijo entre otras cosas que tendría dos hijos pero no con mi novia actual, que sería exitoso pero que llegaría a la quiebra si no cambiaba un poco mi forma de ser, y me habló y me habló; hasta que en un momento su cara cambió y me preguntó si yo tenía un hermano menor, a lo que le conteste que sí, y luego siguió mirándome la mano. Paró por un momento. Volvió a arrugar el rostro con extrañeza y algo de preocupación se albergaba en sus pupilas… Me miró y siguió preguntándome cosas sobre ti, pero en una de las preguntas me dijo algo que me sorprendió mucho… Me dijo que si tú emprendías algún tipo de búsqueda estarías en peligro y que yo sería el único que podría protegerte y es por ello que volví hermano…Sé que hice las cosas mal en el pasado pero no puedo ni pensar el que tú resultes lastimado y que yo no haga nada para evitarlo… Sabes que al fin y al cabo eres mi hermano y te quiero… Quedé atónito con lo que me contó Teo, mi primera impresión fue que estaba diciendo la verdad pero me costaba creerlo del todo –Teo tú crees en esas cosas pero sabes muy bien que yo no.
Información de contacto: Liza Valdez, Melody Varela, Luciana Piazzoli, Mayra Vizioli
RINCÓN LITERARIO El Guardián del Fénix Te agradezco mucho que hayas vuelto, pero te acordaste tarde de que tenias una familia, ¿no te parece?
Mikeila Teo insistió e insistió para acompañarnos, al final le dejamos venir. Así que, aquí estamos, cinco adolescentes en el medio de la nada, buscando a otro adolescente que seguramente está más perdido que nosotros, sin la más remota idea de dónde buscar, guiándonos sólo por una nota. Sí, lo sé, más perdidos no podemos estar. Acampamos en un claro del bosque, prendemos un fuego y decidimos pasar la noche allí. Sin embargo, todos están demasiado preocupados como para dormir. -Tha, hace frío, ¿me pasas aquella frazada?- le digo a Thais, señalándole la manta que estaba junto a ella. -No me digas Tha, no me gusta cómo suena ese apodo- me responde, mientras me pasa la frazada. -¿Y cómo querés que te diga? Tu nombre no es tan largo como para que tenga muchas posibilidades de apodo. No seas tonta, para mí sos Tha. -¡Pero a mí no me gusta!- se sigue quejando Thais. Chicas dejen de pelearse por estupideces- dice Ayshane- sino, vamos a terminar todos
peleándonos por cualquier cosa. -Ay tiene razón- lo apoya Misha. -¿Qué? ¿Ay? ¿Y ese apodo? Suena como si me estuviese quejando porque me pegaron- dice Ayshane. -Ya sé- les digo con una sonrisa- ya tengo apodos para todos- Misha es Mishi, Ayshane es Ay, Teo es Te, Thais es Tha y yo soy Mikey- me río y continúo - Mishi Mishi, Ay Tha Mikey. ¡Ay Tha! ¿Quién quiere Té? ¡Mikey, Mikey ThaTe quieta! Todos nos reímos por un buen rato hasta que nos duele la garganta de tanto reírnos. Me pongo a pensar en Filipp, nosotros riéndonos y él pasándola mal, pero por lo menos lo estamos buscando, aunque no tenemos muchas ideas de dónde buscarlo, sólo tenemos su nota: “No me abandonen”. Recuerdo que a Filipp le encantaban los mensajes cifrados. Trato de relacionarlo con la situación actual, y debo admitir que tendría sentido que su mensaje tuviese alguna pista oculta. A él le encantaban los números. Una nota, tres palabras, trece letras. Se repetía mucho el número trece, no creo que haya sido una coincidencia. La ciudad “del Trece” queda a sólo una hora de Santa Lucía. Si partiéramos en la mañana quizás podríamos llegar al mediodía. -Chicos-los interrumpo-creo que sé a dónde debemos ir.
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RINCÓN LITERARIO El Guardián del Fénix Thais Mikeila se ve muy segura de lo que dice, y, considerándolo bien, tiene sentido… Además, ¿qué perdemos? Es la única pista que tenemos, o al menos la única que hemos notado; debemos hacerlo, debemos ir a la ciudad “del Trece”. Es una mejor opción que la de vagar sin rumbo fijo. -Asique no sabían a dónde ir... La verdad es que son muy sensatos -dice sarcásticamente Teo¿Qué planeaban hacer mañana? Tirar una moneda y que el azar les dijera dónde ir -nos reta. -No eres quien para darnos un discurso de qué se debe o no hacer, ni siquiera eres una persona muy sensata que digamos, no seas hipócrita -dice furioso Misha-. Decís que no podemos guiarnos por el azar, ¿y quién es el que está aquí por la palabra de una supuesta “adivina”? -Eso es algo diferente, yo… -Para mí no -interrumpe Misha a su hermano. -¡Basta chicos! -exclama Ayshane- No más peleas por hoy, más bien, de acá en adelante. Teo, lo importante es que ahora sí sabemos qué hacer… No sabemos si encontraremos a Filipp mañana, pero ya sabemos por dónde comenzar. Ahora intenten dormir un poco, necesitamos reponernos. Nadie dice nada más, Misha se aleja de Teo y se instala con su bolsa de dormir entre Mikeila y yo. Pasan varios minutos, no sabría decir cuántos, mis pensamientos no me dejan dormir.
Trato de despejar mi mente, pero se me hace imposible, una cosa me lleva a la otra, y mi cerebro no deja de maquinar ¿Nos estaremos dejando llevar por el simple deseo de hallar a nuestro amigo? Me siento incomoda y giro sobre mí hasta apoyarme sobre mi lado izquierdo, entonces veo que Ayshane también sigue despierto. -¿Sin poder dormir? -pregunto, y él asiente con la cabeza- ¿Estás bien? -Más o menos- dice forzando una pequeña sonrisa -. Por un lado, tener un destino fijo, me alivia un poco, me da más esperanzas… Pero no creo que sea tan fácil, miles de cosas cruzan por mi mente: cuando lleguemos a la ciudad, ¿cómo sabremos a dónde ir? -No sé… ¿Creés que lo encontraremos? -pregunto preocupada- No digo mañana. -No lo sé -sus ojos se llenan de lágrimas-. Eso espero. Me siento y me acerco a él, mientras pienso qué decirle para animarlo; pero oímos un sonido y Ayshane también se sienta para ver. Entonces, notamos que unos arbustos hallados a escasos metros de nosotros se mueven y vemos salir un gato de entre ellos. Exhalamos aliviados. El pequeño felino se acerca al fuego, logro verlo claramente, y el miedo comienza a trepar mi espalda nuevamente. Miro a mi amigo asustada, y veo en su rostro el mismo sentimiento. Él también lo ha notado… Es el mismo gato que vimos en casa de Filipp.
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