Alma Mater Magazin - ÁJTK

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM

ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR

Impresszum: Szerkesztette: Vass Viktória

Készítették: Schwimmer-Tóth Tímea Varga Edit Vass Viktória Tördelés és terv: Szitás István - UnivDesign Felelős kiadó: Prof. Dr. Szabó Gábor, rektor, az SZTE Alma Mater elnöke (JATE TTK ’78) Dr. Görög Márta, az SZTE Közkapcsolati Igazgatóság, SZTE Alma Mater szakmai koordinátora (JATE ÁJTK ’98) Szegedi Tudományegyetem Közkapcsolati Igazgatóság, SZTE Alma Mater 6722 Szeged, Honvéd tér 6.

62/54-6775

Tartalom „Eddig az előkészületek zajlottak, most következnek a konkrét feladatok” – Interjú Prof. Dr. Szabó Gábor rektorral............................................................................ 4 105 volt SZTE-es hallgatót foglalkoztat az „Alma Mater Díj 2015” idei nyertese.......... 8 A GTK korábbi hallgatója vehette át az Alma Mater Díjat – Interjú Szakál Tamás, kutatás-termelés MOL igazgatóval.........................................10 „SZTE ÁJTK: OKJ-től PhD-ig” – Interjú Prof. Dr. Hajdú József, dékánnal .........................................................................12 Gateway program a jogi karon - KAPU a világra – Interjú Dr. Mezei Péter, dékánhelyetessel....................................................................16 OTDK 2015: az ÁJTK eddigi legeredményesebb szereplése

Néhány hónappal a X. jubileumi Alma Mater Weekend után, alig néhány hónappal az alumni szervezet fennállásának X. évfordulója előtt alkalmas az idő, hogy felelevenítsük, miként alakult egyre komplexebb szolgáltatásrendszerré az az egyetemi polgárokat érintő kezdeményezés, amely az intézményi kihívásoknak megfelelve, az alapvető fejlesztési irányokat követve nőtte ki magát - az SZTE Közkapcsolati Igazgatóság részeként működő - egyetemi egységgé.

Az eltelt évek éretté tették szervezetünket ahhoz, hogy az első munkaerő-piaci szereplőket érintő találkozók, a „Sikeres végzettek előadásai” után ma már olyan célok megvalósítóinak sorá-

– Interjú Dr. Sulyok Mártonnal............................................................................................18

ban szerepelhetünk, mint a K+F kapcsolatok továbbfejlesztése,

Jubilált az Alma Mater Weekend............................................................................................20

az innovációs tevékenységek segítése vagy a Z generációval

Próbálom úgy kötni a fonalat, hogy az értékek maradjanak a központban (...)

folytatott kommunikáció még hatékonyabbá tétele.

– Interjú Vainel Gergely Gyulával és Ziegenheim Dániel Márkkal...............................22 Volt SZTE-s PhD hallgató az Év Emberei között.................................................................26 Partnertalálkozó a hallgatókért..............................................................................................30 Miért jó Alma Mater tagnak lenni?.........................................................................................32 Tehetségtámogatás: központi áttekintés és koordináció – Interjú Dr. Mezei Péter, dékánhelyetessel....................................................................34 2016-ra elkészülhet az új Polgári Perrendtartási Kódex..................................................36 Szegedi Egyetem Anno.............................................................................................................37 Az SZTE-n tanít J. K. Rowling álnéven született krimijeinek fordítója – Interjú Nagy Gergellyel.......................................................................................................38

Ezen összegyetemi célok alapja a folyamatos tanulás és fejlődés mellett a bizalom, amely fennáll a végzett hallgató és az egyetem között, a bizalom, amely támogató lehet, legyen szó a beiskolázásról, az egyetemi marketingről, a hallgatók támogatásáról, a fundraising tevékenységről vagy az ipari kapcsolatok kialakításáról.

Kívánom, hogy ez a bizalom erősödjék olyannyira, hogy hazánkban, az SZTE-n is olyan hagyománya alakuljon ki az öregdiákok egyetemi szerepvállalásának, mint a legnagyobb nemzetközi felsőoktatási intézményekben.

PROF. DR. SZABÓ GÁBOR REKTORRAL AZ ELMÚLT TANÉVBEN ZAJLOTT FOLYAMATOKRÓL, A KÖVETKEZŐ ÉV TEENDŐIRŐL ÉS AZ ALUMNUSOK

„EDDIG AZ ELŐKÉSZÜLETEK ZAJLOTTAK, MOST KÖVETKEZNEK A KONKRÉT FELADATOK”

FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN

Melyek a legfontosabb események, amelyeket ki- Először megszületett a „Fokozatváltás a felsőokta-

BETÖLTÖTT SZEREPÉRŐL BESZÉL-

emelne a mögöttünk álló tanévből?

GETTÜNK.

tásban” című stratégiai koncepció, majd a tavaszi

Talán azzal kezdeném, hogy az elmúlt egy évben sok szemeszter vége felé az Országgyűlés elé kerültek a dolog jelent meg a sajtóban javarészt lényegtelen kér- törvénynek olyan módosításai, amelyek ahhoz szükdésekről, miközben a háttérben nagyon fontos válto- ségesek, hogy a koncepció implementálható legyen. zások voltak előkészülőben. Mindennek a következményeit fogjuk most felmenő rendszerben megtapasztalni, hiszen a következményekkel eddig még nem nagyon találkoztunk. Mellékesen megjegyzem, a kancellári rendszer sem ebből a koncepcióból származott. 2014 júliusában született meg az a jogszabály-módosítás, amely egyáltalán értelmezte a kancellárokat. Több, egymástól független esemény zajlott, nekem pedig mindvégig az volt az érzésem, hogy a közvélemény ráugrott olyan dolgokra, amelyek valamiért látszólag nagyon érdekesek, de valójában nem lényegesek. Ezt részben még a hallgatói megmozdulásokra is értem. A szakszerkezet áttekintése során alkalmasint olyan javaslatokkal kapcsolatban is történtek megmozdulások, amelyek nem is az államtitkárságtól származtak, hanem valamelyik szakmai bizottságtól. Azt gondolom, hogy ez a zűrzavaros

4

időszak mögöttünk van, viszont most fog következni a végrehajtás, tehát a fokozatváltás koncepcióját igazából mostantól kezdve fogjuk megvalósítani.

Volt egy másik nagyon fontos megint inkább kicsit Nem véletlen, hogy a nemzetközi rangsorok jó része

hallgathassák. Ehhez kell idegen

a felszín alatt zajló folyamata az elmúlt évnek: el kel- méri azt, hogy mennyi külföldi hallgató, oktató része

nyelvű kurzus. De akkor már nem

lett kezdenünk felkészülni arra a rendszerre, amely a egy intézménynek. Nagyon nagy fejlődési lehetőség

logikusabb idegen nyelvű képzé-

kutatás-fejlesztési támogatásokat más formában fog- előtt állunk ezen a téren. Biztos, hogy egyes rangso-

seket létrehozni? Ez nyilván egy

ja mozgatni. Nagy erőfeszítéseket tettünk arra, hogy rokban nem tudunk előrelépni, csak ha ezen a téren

bonyolult szövet, aminek a részei

minél több ipari partnert találjunk, minél több közös is lesz fejlődés, tehát a nemzetköziesítés jóval széle-

mindig összekapcsolódnak, és ha

témát derítsünk fel. Az év második felében jelentek sebb körű és sokkal nagyobb jelentőségű mozzanat

sikeresek akarunk lenni a magyar

meg pályázatok. Az előkészületek nem a felszínen zaj- annál, minthogy rá lehessen fogni arra, hogy fogynak

felsőoktatástól elvárt átalakulás-

lottak, ezért nem tüntetett senki, hogy hogyan kell K+F a forrásaink.

ban, akkor ki fog derülni, hogy

forrásokat elérni, viszont mindez meghatározó lesz a

tulajdonképpen azt kell csinálni, A kutatás-fejlesztésben nagyon fontosak az alum-

amit tervezünk. Szoktam mondani,

nusokhoz vezető kapcsolatok, de legalább ennyire

hogy ha nem nézzük a részleteit a

A harmadik dolog, ami nagyon lényeges, de az előző- a nemzetközi, a külföldi alumnusaink megszerve-

felsőoktatási koncepciónak, akkor

ektől független, hogy a nemzetköziesítést mint stra- zése, annak a rendszernek a kiépítése, hogy rajtuk

az én szememben azért minősül

tégiai célt már korábban megfogalmaztuk, de csak keresztül el tudjunk érni országokat. Volt szerencsém

jónak, mert nagyjából azt kívánja

most jutottunk oda, hogy tudunk komolyabb lépése- az év elején találkozni olyan Szegeden végzett orvo-

meg tőlünk, amit amúgy is szeret-

ket tenni ebbe az irányba. A nemzetköziesítést is so- sokkal, akik Szaúd-Arábiában egy rendezvényen elké-

tünk volna, hiszen egy sereg olyan

kan félreértik. Én többször hangsúlyoztam már, hogy pesztő reklámot csináltak nekünk: elmondták, hogy

stratégiai elem fogalmazódik meg,

minél több idegen nyelvű oktatás van az SZTE-n, a ma- Szeged a világ legjobb helye. Ezek olyan fontos erő-

amely a mi elképzeléseink között,

gyar oktatás színvonalát is javítja. Egyszerűen a saját források, amelyeket még messze nem tudtunk eléggé

a mi stratégiánkban is szerepelt: a

magyar hallgatóink jobb egyetemre járnak akkor, ha kihasználni.

kutatásnak a gyakorlati élettel való

nekünk jóval több, főleg pedig több területre kiterjedő

összekapcsolásától kezdve az ide-

következő években.

idegen nyelvű képzésünk van. Örülünk a tandíjbevé-

Végeredményben mindig észrevesszük, hogy a dol-

gen nyelvű képzésekig, a nemzet-

telnek is, de nagyon nagy hiba ezt leegyszerűsíteni

gok mennyire összekapcsolódnak. Ha csak a nem-

köziesedésig, az egészségügyhöz

arra, hogy lessük a pénztárcáját a külföldi hallga- zetköziesítést nézem, akkor máris vissza tudunk ug-

kapcsolódó képzések fejlesztéséig.

5

tóknak, mert máshogyan nem tudunk pénzt sze- rani a felsőoktatási koncepcióhoz. A jogszabályban is rezni. Fontos, hogy legyen anyagi forrás, de ennek

benne van, hogy lehetővé kell tenni a hallgatóknak,

komoly akadémiai színvonaljavító hatása is van.

hogy a kurzusaik legalább 10%-át idegen nyelven

Hogyan szólítaná meg az alumnusokat akár beis- zetből vagy élettapasztalatból következtek. Amikolázási, akár befektetési, akár egyéb szempon- kor zűrzavar van, amikor az emberek - egyébként tokból?

hozzáteszem teljesen indokolatlanul - az állásukat

Biztos, hogy hozzáértő embereknek vannak erre jó féltik, akkor előfordulhat, hogy félre is szeretnének értelemben vett marketingeszközeik. Én amerikai ta- érteni dolgokat, az pedig rá szokott segíteni a kompasztalataimra visszaemlékezve azt gondolom, hogy munikációs zavarokra. Azt gondolom, hogy ezekből az igazán fontos dolog nem az egyszer-egyszer tör- kimásztunk és dolgozunk azokon a feladatokon, ténő megszólítás, hanem a folyamatosság. Akkor jó amelyeket egyébként éppen Palkovics államtitkár úr egy alumnus rendszer, ha természetes az intéz- is megfogalmazott a Rektori Konferencia utolsó ülémény számára, hogy egy felvetődött kérdésben

sén. Ő is úgy látja - ami szerintem abszolút logikus,

megkeresi az alumnusait akár szelektíven, akár – hogy eddig javarészt az előkészületek zajlottak, úgy, hogy tudják, hogy az adott felvetéssel kap- most következnek a konkrét feladatok, most kell egy csolatban kit lenne érdemes megkérdezni. Ha hosszabb folyamat során elindulni azon célok felé, elég folyamatos a kommunikáció az öregdiákokkal, amelyek már ki vannak tűzve. akkor nekik is természetesebb lehet, hogy időről időre gondolnak arra, hogy valamit a tudomásunkra

Több helyen előtérbe kerül a koncepcióban a le-

hozzanak, mert lehet, hogy tudunk vele valamit kez- morzsolódás, mint probléma. Évek óta beszélünk deni. Azt gondolom, az a jó, ha ez gyakorlattá válik.

arról, hogy javítanunk kell a hallgatók mentorálását, azt a tanácsadói rendszert, amelyben akár felsőbb

Melyek a fő célkitűzések a jövő tanévre?

éves hallgatók, akár oktatók is részt tudnak venni.

A következő tanév arra fog fókuszálni, hogy ho- Az a véleményünk, hogy az egyetemisták nagyon gyan valósítsuk meg azokat a dolgokat, amelyeket sok esetben azért nem tudják folytatni a tanulmáa jogszabály körvonalaz. Lesznek még változások az nyaikat, mert egészen egyszerűen nem igazodnak irányítási szerkezettel kapcsolatban. Azon intézmé- el a rendszerben. Jó néhány diákot, akiknek egyébnyekhez tartozunk, akiknél második körben, azaz ként meglenne a képessége, a lehetősége, hogy

6

néhány hónap késéssel nevezték ki a kancellárt. elvégezze az egyetemet, elvesztünk, mert elsős ko-

Körülbelül a tanulási időszakon vagyunk túl. Nyil- rukban egy nagyon rossz irányba indulnak el. Nem

vánvalóan sokszor voltak kommunikációs zavarok, vagyok a szellemtudományok embere, nem tudom, félreértések, olyanok, amelyek a különböző környe- hogy mennyire lehet a bölcsészettudományok te-

rén a ráépülést kihagyni, de azt egészen biztosan

Én ezt már másfél éve mondogatom, Palkovics állam-

tudom, hogy mechanika nélkül nincs kvantumme- titkár úr pedig kiemelt feladatként vázolta fel a Rekchanika. Ezeken a szakokon előfordulhat, hogy 2 tori Konferencia záró plénumán, hogy ennek neki év alatt olyan helyzetbe kerül a hallgató, hogy nem kell fogni szeptembertől. folytathatja tovább az egyetemet, mert a ráépülő tárgyakat nem tudja felvenni, ha nincsenek meg az

Egészen biztos, hogy az én időmhöz képest az

előfeltételek. Ez azt jelenti viszont, hogy elvesztege- egyik nagy hibája a felsőoktatási átalakulásnak, hogy tett egy bizonyos időt, ebben az esetben két évet.

a hallgatók magukra maradtak. Bennünket annak idején megvédett a csoport. Külön oktatás-mód-

Elmondtam többször, hogy amikor arról van szó, szertani kötetetek foglalkoznak a „Learning from hogy a hallgatói ügyintézést szeretnénk két részre peers” elvvel, azzal, hogy hogyan tudnak egymástól osztani, az azt jelenti, hogy azt a részt, ami elekt- tanulni a diákok, miközben ez hazánkban szinte elronizálható, elektronikusan kezelhető, egy közpon- tűnt, mivel a valamikori csoportok megszűntek. Mi ti egységnek kell csinálni, úgy hatékony. Az a rész régen nem neveztük ezt „Learning from peers”-nek, viszont, amiről beszélünk, szükségszerűen csak a mert nem tudtuk, hogy van rá ilyen jó kifejezés, de karokon végezhető, hiszen ugyanaz az ember nem ha valaki megértett nálunk egy tételt analízisből, akfog tudni eligazítani egy bölcsészt és egy fizikust a kor azt az egész csoport megértette. Ha nem értettanulmányaival kapcsolatban. Következésképpen a tünk valamit a professzortól, akkor mindig volt rá karokon nemhogy létszámcsökkentés lenne kitűz- esély, hogy valamelyikünk el tudja magyarázni azt a ve az eddigi tanulmányi osztályokon, nagyon is elő- részt, ami nekünk problémát okozott. Nem arról befordulhat, hogy ha ezt jól és hatékonyan csinálják, szélek, hogy „tutujgatni kell” a hallgatóinkat, hanem akkor a feladat maga olyanná nő, hogy még akár arról, hogy egy jó egyetemnek ez igenis feladata, amilétszámnövekedés is elképzelhető. Nagyon sokan vel foglalkozni kell. félreértették: nem az a célja a központi tanulmányi adminisztráció létrehozásának, hogy létszámot

7

spóroljunk, hanem az, hogy ami hatékonyan elektronizálható, az legyen elektronikus, azzal pár ember foglalkozzon csak, a karok pedig sokkal inkább a hallgatói mentorálásra fókuszáljanak.

Az eddigi díjazottak:

TIZEDIK ALKALOMMAL ADTÁK ÁT 2015. MÁRCIUS 31-ÉN AZ ALMA MATER DÍJAT A JÓZSEF ATTILA TANULMÁNYI ÉS INFORMÁCIÓS KÖZPONT ÁTRIUMÁBAN.

105 VOLT SZTE-ES HALLGATÓT FOGLALKOZTAT AZ „ALMA MATER DÍJ 2015” IDEI NYERTESE A XX. SZTE Tavaszi Állásbörze megnyitója után

Napjainkban a MOL Nyrt. egy integrált, független,

került sor a presztízsdíj átadására, amelyet a Szege- nemzetközi olaj – és gázipari, petrolkémiai válladi Tudományegyetem öregdiák szervezete minden lat, melynek központja Budapesten van. Jelenleg évben azon cégnek ítél, amely kimagasló létszám- több mint 40 országban van jelen és megközelítőban foglalkoztat SZTE-n végzett hallgatókat, szoros leg 29.000 embert foglalkoztat világszerte. A szénkapcsolatot ápol az intézménnyel és támogatja cél- hidrogén mezők kutatásában és a kitermelésének jainak megvalósítását.

területén több mint 75 éves tapasztalattal rendelkezik. Pillanatnyilag 8 országban folytat termelési

Az „Alma Mater Díj 2015” tulajdonosa idén a tevékenységet és 13 országban kutat kitermelhető MOL Group lett. A presztízsdíjat Prof. Dr. Szabó szénhidrogén készletek után.

Gábor, a Szegedi Tudományegyetem rektora és Dr.

A MOL Csoport négy finomítót és két petrolkémiai

Görög Márta, az SZTE Alma Mater vezetője adták át üzemet működtet integrált ellátási lánc menedzsSzakál Tamás Kutatás-Termelés MOL igazgatónak.

ment keretében Magyarországon, Szlovákiában és Horvátországban. Saját üzemanyag kiskereskedel-

A nyertes MOL Nyrt. bemutatása

mi hálózata több mint 1700 töltőállomást számlál

Az 1991-ben létrehozott Magyar Olaj-és Gázipari 11 országban, Közép- és Délkelet-Európában.

Részvénytársaság mérföldkőnek számít a magyar kőolajipar történetében. Nemrég még csupán A MOL Nyrt. együttműködése a Szegedi Tudoa

magyarországi

volt,

mostanra

olajipar azonban

átfogó

szervezete mányegyetemmel

Közép-Európa

egyik

Az SZTE Alma Mater örömmel vette, hogy díja olyan

legjelentősebb multinacionális vállalatává nőtte ki rangos elismerések közé került, mint a Magyar magát.

8

Termék Nagydíj, a Gazdasági Nívódíj, a Magyar

Agrárgazdasági Minőségi Díj, az Európa Minőségi Díj, a Nemzeti Minőségi Díj.

2006: Siemens A MOL Nyrt. amellett, hogy összesen 105 fő volt szegedi egyetemi hallgatót foglalkoztat számos egyéb ponton is kapcsolódik a Szegedi Tudományegyetemhez. Az egyetemmel kialakított K+F

2008: GE Hungary Zrt. Healthcare K+F divízió 2009: a Sanofi Aventis magyar tagvál-

együttműködéseinek száma 2013-ban 13 volt,

lalata, a

amely szám 2014-ben 20-ra emelkedett. Az em-

Vegyészeti Termékek Gyára Zrt.

Chinoin Gyógyszer- és

lített két év alatt a szervezet összesen 341 millió

2010: iKron cégcsoport

forint összegben kötött tudományos együtt-

2011: CAS Software Kft.

működési szerződést az SZTE Tanszékeivel.

2012: ContiTech Rubber Industrial

A korábbi években is nyújtott anyagi támogatás után 2013-ban és 2014-ben a MOL Csoport az SZTE Természettudományi és Informatikai Karának oktatási programjához összesen 25 millió forinttal járult hozzá.

Kötelező

szakmai

gyakorlat

Kft. 2013: Bonafarm Csoport - Pick Szeged

Zrt. és Sole Mizo Zrt.

2014: Morgan Stanley Magyaroszág Elemző Kft.

keretén

belül

2013-ban 24, 2014-ben 18 hallgatót fogadott a MOL különböző telephelyein, üzemlátogatási lehetőséget pedig 148 hallgató vehetett igénybe a cégnél ugyanezen két évben.

A szervezet 2013 óta támogatja a Szegedi TTK Öregdiák Alapítványt, amelynek köszönhetően más, a hallgatókat érintő lehetőség mellett az előző tanévben öten vehették át a MOL Fiatal Kutató

9

2007: 3C Szeged Kft.

Ösztöndíjat. A MOL Growww Frissdiplomás programján keresztül 2010 óta 3 vegyész és 3 földtudományi szakon végzett pályakezdő munkatárs csatlakozott a MOL Nyrt.-hez.

2015: Mol Group

A GTK KORÁBBI HALLGATÓJA VEHETTE ÁT AZ ALMA MATER DÍJAT Az SZTE Gazdaságtudományi Karán végzett MOL hetőségem erre. Miután elhelyezkedtem a MOL-nál, igazgató a Szegedi Tudományegyetemmel való szoros akkor döntöttem úgy, hogy ki fogom próbálni magam a együttműködést és a támogatást részükről öncélúnak közgazdaságtudományokban is, és el is végeztem ezt a is tartja, ugyanis úgy látja, saját előrehaladásuk szem- képzést az egyetemen. pontjából is fontos, hogy az egyetem kiváló későbbi munkatársakat képezzen vállalatuk számára.

Szakál Tamással az SZTE-hez való kötődéséről beszélgetünk.

Milyen értéket közvetített az Ön számára az egyetem?

Ami számomra feltétlenül értéket képvisel az egyetemen tanultakból, az az, hogy mindezek által viszonylag hamar vezetői pozíciókat kaptam a

Hogyan került a Szegedi Tudományegyetemre?

MOL-on belül, aminek nagyon örültem, különöskép-

Alapvetően nem szegedi vagyok Jászberényben szü- pen akkor, amikor egy leányvállalati vezetői pozíciót lettem. Az első, olajmérnök szakomat a Miskolci Egye- nyertem el. Akkor jöttem rá, hogy az SZTE-n tanult temen végeztem, ezt követően számos helyen dol- közgazdaságtan, pénzügyek, számvitel, egyéb válgoztam az országban, főleg a keleti régióban, például lalati irányítással kapcsolatos tantárgyak men�Hajdúszoboszlón, Szeghalmon Kardoskúton, ahonnan nyire fontosak, és ezek az ismeretek mennyit seSzegedre kerültem. Hosszú éveken keresztül az algyői gítenek, mennyire megkönnyítik a napi munkámat üzemben volt munkám, és ismeretségek alapján, a vá- vállalatvezetőként. Azt gondolom, hogy ha valaki ros szépsége miatt döntöttem úgy az akkor alapított tényleg ilyen karrierre vágyik, akkor az erős szakmai családommal, hogy itt fogunk maradni Szegeden, itt tudás, a végzettség mellett okvetlenül fontos, hogy képzeljük el a jövőnket. Az, hogy a 2000-es évek ele- ilyen típusú ismereteket is megszerezzen. Mindehhez jén felvettek az SZTE közgazdász képzésére, egy

az SZTE rendkívül alkalmas helyszínt, közeget, minő-

nagyon régi álmom beteljesülése volt, ha azt lehet

ségi oktatást tudott nekem nyújtani, amiért azóta is

mondani, egy magam előtti presztízskihívás elégté- csak hálás tudok lenni. tele, ugyanis mindig szerettem volna közgazdaságtant tanulni, viszont korábban nem igazán volt komoly le-

10

akkor nem kell becsukni a szemünket és magunk elé képzelni a tankönyvet. Ha valamit értünk, akkor azt bármikor, álmunkból felébresztve is el tudjuk mondani. Ez nagyon fontos, mert a későbbiekben, amikor bekerülnek az iparba vagy bármilyen munkakörülmények közé, akkor fognak rájönni, hogy nem a definíciók ismerete kell, hanem a józan paraszti ész, a megértése a folyamatoknak, ami nélkül senki nem fog boldogulni. Ha valaki kellőképpen el tudja sajátítani ezt a logikus gondolkodásmódot, akkor nagyon Mit javasolna a jelenlegi vagy a végzett hallgatóknak, hogyan kezdjék el építeni karrierjüket?

könnyen érvényesül majd a szakmájában.

Az egyetemről kikerülve kinek mit javaslok? Azt, hogy próbálják meg minél gyorsabban eldönteni, hogy mit szeretnének csinálni, és min-

Utólag, a partvonalon könnyebb be- denképpen olyat válasszanak, amitől boldogok lesznek. A mai maszélnem, de hadd idézzem egy régi ta- terialista világban a pénz nagyon fontos, én nem kétlem, ugyanakkor a náromat, aki azt mondta nekünk még harmóniát az fogja megteremteni, hogy egy jobb munkahelyen, jobb légMiskolcon az olajmérnök képzés alatt, körben az emberek olyan munkát végezzenek, amitől boldogok tudnak hogy az egyetemen tanult ismere- lenni. Nem szabad félni attól, ha valaki annyira karrierista, hogy mindenteknek valószínűleg a felére sem lesz képpen vezetővé akar válni, és azt sem szabad eltitkolni, ha valaki ezt szükségünk, de amíg tanuljuk őket, ad- nem akarja, inkább maradna szakértő, specialista, hisz mindkét kollégára dig nem tudjuk, hogy melyik az a fele, szükség van. Mindenkit arra motiválnék, hogy időben döntsön, igyekezamit nem fogunk használni. Ha ezt az zen ennek megfelelően terelgetni, menedzselni önmagát. Még egyszer ideológiát, gondolatot akarom követni, akkor mindenképpen azt javas- hadd hangsúlyozzam, hogy a józan paraszti ész, ami azt gondolom, hogy

11

lom, – és különösképpen kérem az itt hallgató, leendő kollégáktól – hogy a mai világban nélkülözhetetlen. sokat tanuljanak. Ne azért tanuljanak, hogy valamit tanuljanak, hanem, hogy valamit megértsenek. Ha valamit megértünk, akkor tudni is fogjuk,

PROF. DR. HAJDÚ JÓZSEFET, AZ ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR DÉ-

„SZTE ÁJTK: OKJ-TŐL PHD-IG”

KÁNJÁT AZ ELMÚLT TANÉV LEGKI-

Melyek az elmúlt tanév legkiemelkedőbb eseményei? asszony képviseletével vettünk részt.

EMELKEDŐBB

A

A Jogi Karon piros betűs ünnepként tartjuk számon,

JELENLEGI TERVEKRŐL ÉS AZ ALUM-

amikor Doctor Honoris Causa címet adunk át az arra

NI FELÉ IRÁNYULÓ GONDOLATOK-

érdemes kiváló külföldi kollégáknak. Büszkén mond- eredményeinkre, ugyanis idén a vidék legjobb egye-

RÓL KÉRDEZTÜK.

hatjuk el, hogy az idén a Karunkon tevékenykedő temeként országosan a 2. helyen végeztünk a hely-

ESEMÉNYEIRŐL,

Büszkék vagyunk az ebben a tanévben elért OTDK

Walter Gropp német professzornak adományozott ezések számát tekintve. Meghatározó a kar életében, Doctor Honoris Causa címet az SZTE Szenátusa. A hogy 6 habilitációra került sor ebben az évben, Kar életében ez nagyon fontos esemény, hiszen oly- amely jelentősen felgyorsítja az adjunktusok és doan külföldi kiválóságokat ismerünk el e címmel, akik censek tudományos előmenetelét. Vidéki Jogi Karok hosszú éveken keresztül támogatták az egyetem ok- között egyedülálló a Badó Attila professzor és Metatási és tudományos munkáját.

zei Péter docens urak által szervezett amerikai jogi képzés, ahol amerikai vendégprofesszorok tart-

A megrendezett konferenciák közül - a teljesség ig- ják az órák többségét. Ezzel párhuzamosan működénye nélkül - kiemelném a Polgári Perrendtartás nek a francia és német jogi képzéseink. Karsai Kriszkoncepciójáról szólót, hiszen folyamatosan zajlik tina professzor asszony és Varga Norbert docens úr a Polgári Perrendtartás újrakodifikálása, amelyben szakmai irányítása mellett folyik a KAPU c. program, Karunk két egyetemi tanára, Trócsányi László pro- amelyen Shanghai-ból érkező kínai hallgatóknak tarfesszor úr, mint igazságügyi miniszter és Szabó Imre tunk angol nyelvű kurzusokat, valamint kínai résztveprofesszor úr, mint a terület szakértője érintettek. vőkkel működik egy nyári egyetemünk is.

Ugyancsak fontos rendezvények a Doktori Iskola által szervezett PhD-s konferenciák.

Nemrégiben kezdtük el az e-tananyag fejlesztést, amellyel elsősorban a munka mellett tanulmányokat folytató hallgatók eredményes felkészülését kíván-

Ezeken kívül voltak még egyéb rendezvényeink is, juk támogatni. A Complex Kiadóval együttműködve

12

mint például a Sorbonne-Szeged közös szeminári- a jogászi hivatásra felkészítő adatbáziskezelő kurzuum, amelyet a Munkajogi és Szociális Jogi Tanszék sokat hirdetünk, amihez minden beíratkozott hallszervez immáron 4 éve, vagy az ENSZ Akadémia szi- gatónak ingyenesen biztosítjuk a Complex jogtár mulációs programja, amelyben Szalai Anikó adjunktus elérését.

Mit közvetítene az alumnisoknak beiskolázási, ra előnyösen megtisztelő kultúrát. Meg kell tanulnunk befektetési vagy K+F szempontból?

adományokat felajánlani és elfogadni. Nemrégiben

Kevés az államilag támogatott hallgatónk – bár számuk egy magyar egyetemi városban tartott rendezvényen stabilan emelkedik - ezért morális kötelezettségünk- odajött hozzám egy nálunk végzett hallgató, aki egy nek érezzük, hogy ösztöndíjakat alapítsunk – bevon- nagy nemzetközi számítástechnikai cég jogi képviselőva külső partnereket is – a tanulmányi előmenetelük je. Elmondta, ő annyira szerette és tisztelte az egyik alapján arra érdemes diákokjainknak. Idén elkezdtük a professzorát, hogy a cégük kutató részlegén szívesen fundraising tevékenységünket, amivel lassan, de biz- elnevezne róla egy szobát. Ez a cég amerikai, ahol tosan igyekszünk külső forrásokat bevonni a hallgatók egészen másfajta vállalati kultúra és értékrend honotámogatására. Ebben a tevékenységben számítunk a sodott meg. Természetesen ehhez kell egy volt hallvolt hallgatóink támogatására. Ezen kívül elkezdtük gató, aki szerette Szegedet, a Jogi Kart és valamelyik gyűjteni az SZJA 1%-át, amit a Kar Pólay Alapítványa kiemelkedő tanárát. kizárólag a kiváló eredményeket elérő hallgatók támogatására fordít.

Az alumnik szempontjából érdekes lehet a szakmai gyakorlat támogatása is, hiszen számos olyan hallgató végzett nálunk, akik mostanra meghatározó in-

Ilyen fundraising jellegű üzenetünk van, pontosan tézményekben, cégeknél dolgoznak. Eltökélt szándéazért, mert szeretnénk segíteni azoknak a hallgatók- kunk, hogy a hallgatók gyakorlati ismereteit növeljük, nak, akik jól tanulnak és rászorulók, de sajnos ennek a ezért nagyon szeretnénk, ha nálunk is működhetne támogatási rendszernek Magyarországon nincs még duális képzés, és ezzel egyidejűleg a már meghonokialakult hagyománya. Hosszú-hosszú évekkel ezelőtt sított szakmai gyakornoki program is folytatódhatna. dolgoztam a Yale Egyetemen, Amerikában. Beültem Ezek a programok lehetővé tennék, hogy a hallgató a könyvtárba, ahol rá volt írva egy székre, hogy Erik elméleti tudását tekintve magasan képzett legyen, Thomas. Ezt a széket ő adományozta a volt Alma Ma- és ezzel egyidejűleg szakmai gyakorlatra is szert teterének. Nálunk még nem alakult ki ennek a hagyomá- gyen az egyetemi évek alatt. Ennek előfeltétele, hogy nya, sőt úgy érzem, hogy nekünk kényelmetlen kérni, találjunk olyan szakmai partnereket, akik képesek és

13

aki pedig adna, nem gondolja, hogy a karnak akár egy készek fogadni – akár huzamosabb időre is – a hallszék, vagy akár egy számítógép is hasznos lehetne. gatóinkat. Szegeden és Szeged környékén sajnos elég Azon dolgozunk, hogy – elsősorban - alumni keretek kevés olyan céget és intézményt ismerek, akikkel tarközött kialakítsuk ezt a fontos és mindkét fél számá- tós együttműködést tudnánk kialakítani. Természete-

sen folyamatosan keressük a leendő partnereket. A táson és gyakorlati tapasztalatokon alapuló tudással foglalkoztatók részéről én ezt nem kizárólag jószolgá- segítsék elő saját maguk és a hallgatóink szakmai előlati cselekedetként gondolom, hiszen a partnerekkel menetelét. win-win típusú, kölcsönös előnyökön alapuló együtt-

Folyamatosan dolgozunk azon, hogy a jelentős mér-

működés kidolgozására törekszünk. Mi adjuk a nyi- tékben lecsökkenő állami támogatás mellett saját betott és munkatapasztalat-szerzésre kész hallgatókat, vételt tudjunk elérni, fenntartva ezzel az egyik legjobb akik érdemi munkát képesek végezni a partner intéz- vidéki Jogi Kar működőképességét. Erőfeszítéseink mény számára. Optimális esetben ez a foglalkoztató már eddig pozitív eredményeket hoztak, hiszen orszáoldaláról egy hosszú próbaidőnek is tekinthető, amely gosan, a graduális hallgatók számának növekedését alatt megismerhetik és kiválaszthatják a potenciális új tekintve ebben az évben is – a vidéki Jogi Karok közül munkavállalóikat.

- Karunk érte el a legmagasabb beiskolázási arányt. Az SZTE ÁJTK hagyományosan széles körű képzési palet-

Milyen célokat, terveket említene a jelenlegi tát kínál, amelyen belül kiemelt hangsúlyt helyezünk tanévre vonatkozóan?

az idegen nyelven nyújtott képzések létszámainak nö-

Az állam újrafogalmazza a Karon folyó képzések Kép- velésére. A graduális képzések mellett már évek óta zési és Kimeneti Követelményeit (KKK). Ez teljesen új posztgraduális képzéseket (pl. családjogi szakjogász, módszertani kihívások elé állítja a hallgatóinkat és az HR szakjogász, munkaügyi kapcsolatok szakjogász, oktatóinkat is. Egyik kiemelt célunk, hogy ezeknek az adatvédelmi szakjogász, stb.) indítunk és újonnan új elvárásoknak szegedi módon, az elméleti igényes- induló LLM kurzusokat is felveszünk a képzési portség, az ésszerűség, a szakszerűség és a szükséges fólióba. Ebben az évben két teljesen gyakorlatorienpragmatizmus mentén, a szakmai kompetenciák és a tált OKJ-s képzést is indítunk (társadalombiztosítási nyelvi készségek egyidejű fejlesztésével feleljünk meg. és bérügyintéző), amivel két célt kívánunk elérni: 1.

Fontos szerepet szánunk az Erasmus programjaink a profilunkhoz tartozó területeken szakképzést adni bővítésére és a meglévők jobb kihasználására. Rövi- olyan környékbeli érettségizett személyeknek, ill. más den összefoglalva, a célunk az, hogy 1. jó és érdemes karok érdeklődő hallgatóinak, akik a munkaerőpiacon

14

legyen szegedi jogi kari diáknak lenni, 2. a szülők biz- azonnal képesek érdemi munkát végezni, valamint 2. tosak legyenek abban, hogy jó befektetés a jövőbe, a legkiválóbb tanulók számára továbbtanulási lehetőha hozzánk íratják be a gyermekeiket és 3. kollégáim séget nyújtani a Kar szakirányú képzésein. A szloge-

számára, hogy értelmes és innovatív kutatáson, okta- nünk: SZTE ÁJTK: OKJ-től PhD-ig. Igyekszünk minden

képzésünket a hatékonyság és a kölcsönös előnyök gedi Ítélőtáblával és az OBH-val együttműködve szermentén kialakítani.

vezünk egy szakmai konferenciát.

A nemzetköziesítés szellemében tovább dolgozunk a kínai KAPU programunk tökéletesítésén és a nemz-

A fentiekben a teljesség igénye nélkül arra tettünk kí-

etközi képzéseink erősítésén. Szeretnénk megerősíteni sérletet, hogy felvillantsuk néhány képet a szegedi Jogi a Frankofón Egyetem működését. Az idén dolgoztunk ki Kar működéséről és jövőbeni terveinkről, amit a hazai egy képzési programot a korábban külföldre menekült és külföldi partnereinkkel, a Kar munkatársaival, valavagy települt magyar identitással rendelkező családok mint a volt és jelenlegi hallgatóinkkal együtt szeretnénk leszármazottai számára, akik Kanadában, USA-ban, megvalósítani.

Dél-Amerikában vagy valamelyik EU-s tagállamban élnek, de fontosnak tartják, hogy Magyarországon és magyar nyelven tanuljanak olyan kérdésekről, ami a mi képzési portfóliómkba tartozik. Terveink között szerepel egy roman-magyar jogász képzés alapjainak a letétele a Temesvári Egyetemmel együttműködve.

Lesz még néhány nagyobb volumenű országos érdeklődésre számot tartó konferenciánk. Az egyik az alkotmányjogi panasz kérdését járja körül, Dr. Sulyok Tamás alkotmánybíró (Alkotmánybíróság Elnökhelyettese) szervezésében. A másik az Alaptörvényhez kapcsolódik, amelyet az Igazságügyi Minisztérium közreműködésével szervezünk. Érdemes megemlíteni még a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Média- és Hírközlési Biztosa és a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság fővédnöksége alatt

15

és az SZTE ÁJTK szervezésében a Cyber-megfélemlítés MOCK 2015 – Magyar Országos Cyberbullying konferenciát. Ezen kívül hagyományos partnerünkkel a Sze-

Fotó forrása

GATEWAY PROGRAM A JOGI KARON - KAPU A VILÁGRA AZ ŐSZI FÉLÉV ELEJE A KÍNAI HALLGATÓK FOGADÁSÁNAK IDŐSZAKA IS AZ SZTE ÁJTK-N, AHOL A SZOMSZÉDOS KONTINENSRŐL ÉRKEZŐ FIATAL DIÁKOK EGY-EGY FÉLÉVET TÖLTHETNEK AZ EURÓPAI JOGRENDSZERBEN, A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK VILÁGÁBAN ÉS SZEGED ATMOSZFÉRÁJÁBAN VALÓ ELMERÜLÉSSEL. A KEZDEMÉNYEZÉSRŐL DR. MEZEI PÉTER, A JOGI KAR STRATÉGIAI DÉKÁNHELYETTESE, AZ ÖSSZEHASONLÍTÓ JOGI INTÉZET DOCENSE MESÉLT NEKÜNK. Mit takar pontosan a Gateway program?

Szegedre hosszabb tanulmányokat folytatni. Amikor

Több évvel ezelőtt kezdtük el a kínai vendéghallgatók mindezt elkezdtük, Szegeden még nem, Pesten oktatását

az

SZTE

és

két

sanghaji

egyetem viszont már létezett a Konfuciusz Intézet. Általuk, egy

együttműködése keretében. A Gateway programban nagyon kedves szegedi kolléganő közbenjárásával egy

szemeszterre

fogadjuk

a

diákokat,

bízva és Újhelyi István képviselő úr segítségével hoztuk

ugyanakkor abban, hogy lesz, aki visszajön majd létre az együttműködést, majd az első félévben 8 kínai hallgató érkezett hozzánk. Az őszi félév mindig népszerűbb a vendéghallgatók körében, aminek részben a kínai oktatási rendszer az oka, mert ott a tavaszi félév speciális követelményeket támaszt a hallgatókkal szemben. Idén már nyári egyetemet is szerveztek a kollégáim. Ebben a programban nagyon fiatal hallgatók érkeztek Szegedre, akik ugyanakkor Németországban is jártak tanulmányútjuk során.

Szakmailag mit kapnak a hallgatók a kezdeményezéstől?

Nagyon komoly feladat volt kitalálni az együttműködés pontos kereteit, ugyanis ide nemcsak joghallgatók

16

jöhetnek, hanem mások is, a társadalomtudomány több területéről. Épp ezért úgy döntöttünk, hogy

nem magyar jogot, hanem elsősorban európai jogot

tanítunk, különösen az üzleti területre fókuszálva.

A befektetések témaköre a kínaiakat jobban érdekli, mint néhány más terület, de azért igyekszünk kiegyensúlyozott

kurzuslistát

felkínálni.

Ennek

keretében az emberi jogokról, a szellemi tulajdon védelméről is szót ejtünk, ami egy Kínából érkező fiatalt érdekelhet. Tapasztalataink szerint mint csoport, mindenre kíváncsiak, ám mivel szabadon választhatják ki a teljesítendő kurzusokat, ezért előfordulhat, hogy egy-egy órán kevesebben vannak jelen.

Mit adhat a nemzetközi kapcsolatok ápolása az intézménynek?

Az SZTE egy nemzetközileg is magasan jegyzett intézmény, ahol a nemzetközi kapcsolatokat csúcsra kell járatni, főleg az egyre fokozódó verseny miatt.

A kínai hallgatók megtehetik, hogy külföldi képzést „vegyenek”, elutazzanak otthonról, de meg kell, hogy küzdjünk azért, hogy ne az Egyesült Államokat nemzetköziek lenni. A jog a természettudományokkal válasszák. Mi ott még nem tartunk, hogy egy teljes LLM ellentétben nemzeti sajátosság, így mi nehezebb képzést kínáljunk nekik. Habár ez is szerepel a tervek helyzetben vagyunk a külföldi hallgatók idecsábítása között, szükséges, hogy a partnereink is nyitottak során, de van olyan tudás a mi birtokunkban is, amit legyenek rá, hiszen ezzel előfordulhat, hogy a saját érdemes felkínálni.

LLM képzésből veszítenék el a hallgatóikat.

A szegedi jogi karnak mindez azért is érdeke, mert nemcsak jogi, hanem állam- és jogtudományi karként

17

működünk, tehát különböző társadalomtudományi területekről is beillesztünk egy-egy tárgyat. Szélesre tárjuk a külföldiek előtt a KAPUT. A karnak ugyanaz az érdeke, mint az egyetemnek, szeretnénk egyre inkább

Fotó: SZTE ÁJTK

DR. SULYOK MÁRTON EGY ÉVE EGYEN-

ÁRA KÉSZÜLŐ JOGÁSZ, ÉS NEMZETKÖZI

OTDK 2015: AZ ÁJTK EDDIGI LEGEREDMÉNYESEBB SZEREPLÉSE

TANULMÁNYOK ÉS POLITOLÓGIA SZA-

Hogyan került az ÁJTK Tudományos Diákköri Tanács kívül opponensi, azaz bírálói munkát is magukra vállaltak

KOS HALLGATÓK ÚTJÁT. AZT VALLJA, A

élére, milyen tapasztalatokat szerzett idáig?

GETI AZ OTDK-RA, AZAZ AZ ORSZÁGOS TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCI-

LELKESEDÉS ÉS AZ ELKÖTELEZETTSÉG

a hallgatók (olykor olyanok is, akik egyébként dolgozattal

Én új elemként kerültem ebbe a rendszerbe. Az is neveztek a versenyre), és a legjobb opponensi

TUDJA LEGINKÁBB INSPIRÁLNI A HALL-

idei volt az első év, hogy szerepet vállaltam a kari tevékenységet is díjazta az OTDK zsűrije.

GATÓKAT, ÉS TERELGETNI ŐKET AZ EL-

tehetséggondozásban. Badó Attila professzor úr és Milyen eredményekkel és élményekkel lettek gazda-

MÉLETI PÁLYÁN VALÓ ELHELYEZKEDÉS

elődöm, Dr. Bóka János „szerveztek be a mozgalomba”, gabbak a XXXII. OTDK-n?

ÚTJÁN.

mint az SZTE ÁJTK Tudományos Diákköri Tanácsának

Ami az összeredményeket illeti, idén, a XXXII. OTDK-n

titkárát. E munka keretében rám bízták, hogy az Országos volt a legeredményesebb az SZTE ÁJTK, a rendelkezésre Tudományos Diákköri Tanács Állam- és Jogtudományi álló információk és ez eddig kapott visszajelzések szerint.

Szakbizottságának tagjaként lebonyolítsam a XXXII. Összesen több mint 31 díjat hoztunk el különböző OTDK-n való részvétel előkészítését, az ehhez kapcsolódó kategóriákban. A díjazásokkal kapcsolatban évek óta pályázatok benyújtását, illetve magát az operatív gyakorlat, hogy különböző állami szervek szponzorációs koordinációt. A felkérés – a munka összes előre sejtett szerződések keretében különdíjakat is felajánlanak. A én nem sejtett fáradalma mellett is – nagyon nagy szegedi hallgatók nyolc különdíjat vittek el ebben az évben, megtiszteltetés volt számomra.

például a Magyar Alkotmányjogászok Egyesülete, a Pro

Nagy öröm volt a részemről az OTDK-részvétel Talentis Universitatis Alapítvány vagy éppen a Nemzeti előkészítésében, hogy rengeteg tehetséges hallgatóval Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság jóvoltából. találkozhattam az általam gondozott Alkotmányjogi

Szintén pozitív tapasztalat, hogy a „szegedi kontingens”

TDK keretein kívül is. A kari előszűrő versenyen tanszéki mindig összetartó csapat. Buszokkal mozogtunk egyik keretek között rengeteg dolgozat mérkőzött az indulás irányból a másikba a szállások és a rendezvényhelyszínek jogáért, és végül sikerült kitöltenünk a rendelkezésre álló között, különösebb nehézségek nélkül, egymást segítve 40 dolgozatos kvótát. Mivel a karon működik nemzetközi és orientálva a nagyvárosban. Ez nem egyszerű feladat,

18

tanulmányok illetve politológia szak is, 10 további hallgató főként akkor, amikor a 2 napos versenyen közel 100 társadalomtudományi szekcióban indult el, akiknek a ember (oktatók és hallgatók) mozgását kell lekövetni és felkészítésével és ügyintézésével rajtam kívül még Szakács koordinálni.

Ildikó Réka kolléganőm is foglalkozott. A dolgozatokon

Múlhatatlan érdemeket szerzett a szervezésben és a mindig is arról volt híres, hogy a tudományos munka szín-

Szegeden házon belül vidáman és

hallgatók támogatásában a már előbb említett Badó vonalában legalább azonos szinten van az ország más,

nagyon operatívan szoktuk ezeket a

Attila professzor úr, illetve Dr. Bóka János kollegám. vezető jogi karaival. Mindig van egy jóindulatú piszkálódás

feladatokat magunk között megolda-

Az ő vezetésükkel, illetve Jánost követően az én az SZTE-s, az ELTÉ-s, a PTE-s és a PPKE-s kollégák között,

ni, Badó professzor és jómagam pe-

közreműködésemmel a kari Tudományos Diákköri hogy ki hányadik helyezett lett az összesítésben az OT-

dig Budapesten képviseljük a szegedi

Tanács munkáját szeretném még itt kiemelni. A Tanács DK-n, de ez nem több ennél, tiszteljük és értékeljük más

érdekeket az OTDT Állam- és Jogtu-

minden tanszékről összefogja a tudományos diákköri karok hallgatóinak és oktatóinak a tehetségfejlesztésbe és

dományi Szakmai Bizottságában.

munka koordinációjáért felelős oktatókat, közöttük tehetséggondozásba fektetett munkáját. Ez olyan, mint

Nagy jelentősége van annak is, hogy

azokat a professzorokat is, akik évek óta elkötelezettek amikor azon versengenek a nemzetek, hogy az olimpián

a tudományos utánpótlás, az ifjú

a hallgatói kutatómunka támogatásában. A teljesség kinek lett több aranyérme. Idén a Pázmány Péter Katoli-

PhD hallgatók, doktorandusz hall-

igénye nélkül ide tartoznak még: Prof. Dr. Karsai Krisztina kus Egyetemet is magunk mögé tudtuk utasítani az ös�-

gatók szintén aktívan részt vesznek

Rektorhelyettes Asszony, aki karunk Büntetőjogi és szesítésben, és az ELTE mögött végeztünk. Ezek azonban

a szervezésben. Én az idei évben

Büntetőeljárásjogi Tanszékének tanszékvezetője is, és az természetesen fluktuáló pozíciók, majd meglátjuk, hogy

három közvetlen kollégámat, Pollák

idei OTDK-n 3 első helyezett szegedi dolgozat konzulense a miskolci körben mely kar lesz a második vagy éppen

Kittit, Pongó Tamást és Szakály Zsu-

is volt; Prof Dr. Hajdú József Dékán Úr (egy első helyezett harmadik helyezett, elvárások nincsenek. Szerintem a lel-

zsát emelném ki ezen a téren. Mind-

munkajogi dolgozat témavezetőjeként), vagy éppen Dr. kesedés és elkötelezettség, amit az idősebb generáció át

hármuknak volt OTDK helyezett vagy

Fülöpné Prof. Dr. Homoki-Nagy Mária professzorasszony tud adni a fiatalságnak, az, amelyeken keresztül tudunk

OTDK nevezett dolgozata a megelő-

a Magyar Jogtörténeti Tanszék vezetőjeként, de Trócsányi tenni azért, hogy ne idegenedjenek el az elméleti szak-

ző években (volt, akinek több is), ami

László professzor urat is meg lehetne említeni, aki az máktól a frissen végzett hallgatók, és később esetleg ők is

azt demonstrálja, hogy az OTDK-n

alkotmányjoggal foglalkozó dolgozatok témavezetésében a tehetséggondozás mozgalmához csatlakozzanak.

való részvétel és a tudományhoz való

és a tehetséges hallgatók felkarolásában vállal aktív Hogyan készülnek fel egy ilyen megmérettetésre?

korai elköteleződés mennyiben tudja

szerepet.

promotálni a kutatói vagy tudomá-

Ez nyilván egy hosszú munka végeredménye, nem vélet-

Mi lehet az oka, hogy a kar szerepelt idén a legered- lenül csak kétévente van OTDK. Az idei konferencia lezáményesebben?

rását követően már megindultak az egyeztetések, hogy a

Először is biztosan az, hogy az előbb említett kollégák és miskolci fordulóra mit és hogyan, milyen időbeli ütemezés

19

nyos életpályát az ifjúság számára.

kolléganők soha nem szűnő lelkesedéssel viszonyulnak szerint érdemes megvalósítani. A kari Tudományos Diáka hallgatói tehetséggondozáshoz, másodszor pedig - és köri Tanács (TDT) folyamatos közreműködése már emiatt most a lokálpatrióta beszél belőlem -, a szegedi jogi kar alapvető jelentőségű az országos szervezet munkájában.

Fotó forrása

AZ ÉV EGYIK LEGSOKOLDALÚBB RENDEZVÉNYE AZ SZTE ÖREGDIÁK SZERVEZETÉNEK ÉLETÉBEN AZ

JUBILÁLT AZ ALMA MATER WEEKEND A jubileumi Weekend a III. Kari pörköltfőző verseny Kar pneumobilját vagy felülhettek a CityBike által kiho-

ALMA MATER WEEKEND CSALÁDI

előkészületeivel indult: az egyetem karai és egységei zott biciklikre is.

ÉS SPORTNAP, AMELYET IDÉN MÁR

alkotta csapatok izgatottan adagolták a hozzávalókat

TIZEDIK ALKALOMMAL RENDEZTEK

a versenyre bocsátott pörköltek alapjaihoz és gyújtot- Phoenix Fitness Fit-Kid formáció, a Bharatanatyam

MEG JÚNIUS 20-ÁN AZ SZTE SPORT-

ták a tüzet a felsorakozott bográcsok alatt.

KÖZPONTBAN.

A nap folyamán az érdeklődők megtekinthették a dél-indiai klasszikus tánccsoport, Rostás Viktória és

Mindeközben folyamatosan érkeztek a Hattyas sor- tanítványai Hawaii Hula, majd az EHÖK SE Cheerlera a sportolni és kikapcsolódni vágyó Alma Mater ta- ader csapatának bemutatóját, de megcsodálhatták a gok, és családjaik. Akik inkább a mozgást részesítették Csibész Kutyasuli intelligens „növendékeit” is, mielőtt előnyben, olyan sportokat próbálhattak ki, mint a TRX

még leültek volna KATANDI arcfestős, vagy a Karrier

Bootcamp Pünkösti Gáborral, a szalogos rögbi, a flag Iroda csillámtetoválós standjához. football és az aerobic az SZTE EHÖK SE munkatársaival, a Crosstrainig Pfeffer Árpáddal, a gerinctorna Korom Zsuzsával, a Vízililiom Fitnesz gyógytornászával, vagy a játékos csapatversenyek gyerekeknek, a kispályás labdarúgás, a streetball, a tenisz, az asztali tenisz, a falmászás, a lengőteke, az íjászat és kondi az SZTE Sportközpont munkatársainak segítségével.

Akiket elsősorban a családi programok érdekeltek, kézműveskedhettek az Egyetemi Életvezetési Tanácsadó Központtal és a Karrier Irodával, készíthettek montázst azt SZTE

Aki részt vett a programokon, joggal éhezett meg

Klebelsberg Könyvtár munkatársaival, részt ebédidőre, amikor mindenkit pörkölttel vártak a

20

vehettek az Interaktív Természetismereti Tu- Sportközpont tűzgyújtó helyén, a III. Kari Pörköltfőző

dástár izgalmas kísérleteiben vagy a Podium verseny központi bográcsánál. A karok és egyetemi Absurdum zsonglőrök játszóházának prog- egységek főzési szaktudását háromtagú zsűri pontoz-

ramjain, de megcsodálhatták az SZTE Mérnöki ta: Dr. Martinek Tamás, Közkapcsolati rektorhelyettes,

zsűrielnök mellett Szporny Diána, az EPAM Systems

A rendezvény nem ért véget szombat délután, hiszen

munkatársa és Bolgár Zsolt, az Universitas-Szeged a kikapcsolódni vágyó Alma Mater Tagok vasárnap két Nonprofit Kft. ügyvezetője kóstolták a remekműveket, családi filmet is kedvezményes áron tekinthettek meg melynek alapján a következő helyezések születtek:

a Belvárosi Moziban.

A 2005 óta nagy sikerrel megrendezett Weekend a

„Aranyfakanál”

jubileum alkalmával talán még az eddigieknél is szí-

VUK-EGÉR - ÁOK-s dolgozói csapat a Központi

nesebb programkínálattal várta az egyetem polgárait,

Műtőből, csapatkapitány: Ifj, Szeri László

mindemellett pedig idén is alkalmat teremtett a kapcsolatok ápolására, a régi ismeretségek újraélesztésére.

„Ezüstfakanál” HSZI, csapatkapitány: Fülei Gábor „Bronzfakanál” GTK, csapatkapitány: Dr. Sallai Miklós Különdíj ZMK, csapatkapitány: Dr. Tóth Péter Különdíj Bölcsek – BTK TO, csapatkapitány: Dr. Kothencz Mihály A délelőtti programkavalkádot és a pörköltfőző versenyt a „Kaland a Kalandparkban” Rajzpályázat és a Sportközpont munkatársai által koordinált „Játékos

21

csapatversenyek” eredményhirdetése követte, ahol a legügyesebben helytállt gyerekek vehették át a felajánlott nyereményeket.

VAINEL GERGELY GYULA EBBEN A TANÉVBEN HARMADIK CIKLUSÁT KEZDI AZ ALMA MATER ALUMNI

PRÓBÁLOM ÚGY KÖTNI A FONALAT, HOGY AZ ÉRTÉKEK MARADJANAK A KÖZPONTBAN (...)

MENTORPROGRAMJÁNAK MENTORAKÉNT. AZ ÖNMAGA ÉS

Miért nem az volt az első reakciód a felhívásra,

MÁSOK ÁLTAL IS SPIDERKÉNT,

hogy „Van elég munkám, miért fektessek energiát

PÓKKÉNT, APOSZTROFÁLT VOLT

abba, hogy másokat mentoráljak…”?

Spider: Egyrészt networking nélkül az ember nem

SZTE-S „HEGYREJÁRÓ” NEM MINDENNAPI LELKESEDÉSSEL

fog előrejutni, másrészt ha jól csináljuk a dolgokat,

MUTAT UTAT HALLGATÓINAK

akkor az a jó utána vissza fog szállni. Mondhatnám

AZ ÉLET, AZ ÖNMEGVALÓSÍTÁS

úgy, hogy ha jó karmát most ültetünk el, … Az ember-

ÉS AZ „ITT ÉS MOST”

nek van egy kis plusz energiája és elvárás nélkül ad.

MEGÉLÉSÉNEK IRÁNYÁBA.

Erre azért kell időt szakítani, mert túl gyors a világ, és

VELE ÉS MENTORÁLTJÁVAL, A

pont ezek azok a pillanatok, amikor az idő lelassul, és

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS HALLGATÓ, ZIEGENHEIM

Mit ad Neked az Alumni Mentorprogram?

azzal törődünk, hogy a közös jövő jó legyen.

Spider: Szerencsére nem csak én gondolom azt,

DÁNIEL MÁRKKAL (ZIGGEVEL)

hogy adni jó. Mi, akik itt tanultunk az SZTE-n, miután A hallottak és a hallgatók naplói alapján a te men-

BESZÉLGETTÜNK.

kikerültünk az életbe, rájöttünk, hogy jó, hogy az torálásod semmiképpen nem mondható „hétközegyetem felkészít például a vizsgákra, de az élet és az napinak”. Hogyan is zajlik, és miért is úgy? egyetem között van egy gap, egy szakadék, amit meg

Spider: Ahhoz, hogy az ember mentorálhasson va-

kell próbálnunk áthidalni. Mi, végzettek igazából egy lakit, meg kell ismernie őt, a kvalitásait. Hiába monhíd vagyunk a következő generációnak, és tőlünk függ, dok Ziggenek akármit, ha ő azt nem tudja adoptálni hogy ezt mennyire használjuk ki. Nagyon tetszett, a környezetébe. Ahhoz, hogy ez megtörténjen, közös hogy a munkatársaim is így gondolják. Engem is az pontok, találkozások, élmények, beszélgetések kellehajtott, hogy adjak, mert voltam ebben a cipőben,

nek, amelyek által közelebb kerülhetünk egymáshoz.

kerestem, hogy ki tudna segíteni, ki tudna szellemi

A másik dolog, hogy nálunk az Ericssonnál olyan ked-

22

vezetőmmé válni. Úgy gondolom, hogy ez a valaki vesek az emberek, hogy amint elkezdődött az Alummost legyek én, és adjam át én a tudásomat. Hogy

ni Mentorprogram, ingyen megkaptuk a „Mentoring

ezáltal mit ad a Mentorprogram? Kerekséget.

Manual” című, általam nagyon jónak tartott könyvet,

hogy használjuk. Ebben is leírják, hogy az első-második találkozásnál nem A tanulmányaink alatt nem biztos, hogy csak ugyanilyen értékközjó szakmai dolgokról beszélni, és a srácoknál is az működik, hogy „Na, pontú oktatókkal találkozunk. Te mit gondolsz erről? akkor elmegyünk kocsmázni!”, ami nálam jelképes dolog, tehát Bambit is

Zigge: Pont ezért választottam Spidert. A fényképein azt láttam, hogy

lehet inni, nem muszáj sört. Talán ez segít abban, hogy az ember nyelve hegyet mászik, túrázik, és ebből arra következtettem, hogy valószínűleg megeredjen.

nem csak abból áll majd a mentorálás, hogy leülünk a monitor elé és

Az életben szerintem sok dolog összefügg egymással, bizonyos szinten magyaráz. Reméltem, hogy az élettapasztalatát adja át nekem, és ezáltal minden egy. A módszer, amit az ember a hegymászásban, a programo- a szakmai tudását. zásban, a tanulási módszereiben használ, ha magasabb szintről nézzük,

Eleinte tetszett is, meg nem is, hogy próbálta megmutatni nekem azokat

egy és ugyanaz. Ha megismerjük a másikat, akkor látjuk igazán, hogy az érzéseket, amelyeket ő is átélt. „Bedobott” például idegen emberek, az képileg tud tanulni vagy éppen módszereket kell neki mutatni, stb. Ezeket ő ismerősei, kollégái közé, majd elment és nem is jött vissza egy jó daraváltogatom, attól függően, hogy a szituáció mit kíván.

big. Ez eleinte furcsa volt, de utána megtanultam, hogy egyedül hogyan illeszkedjek be, ismerjek meg új embereket. Nekem ez kellemes csalódás

Készültél-e korábban tudatosan valamiféle mentori szerepre vagy a

volt, és nem bántam meg, hogy őt választottam. Szakmailag is fejlődtem,

személyiségedből fakad az erre való fogékonyság?

de élettapasztalatot is kaptam.

Spider: Sokféle könyvet olvasok, néha szépirodalmat, néha novellát, néha képregényeket… Egy pókemberes képregényből maradt meg az a mondat, hogy „With great power comes great responsibility.”

Sokáig kerestem, hogy mi az, hogy érték, majd igazából visszatértem a négy fő erényhez. Aki kíváncsi, nézzen utána ezeknek. Rájöttem, hogy az érték időtálló, ez a „great power”. A mentoráltakkal való találkozásoknál próbálom úgy kötni a fonalat, hogy az értékek maradjanak a központban, hogy felszínre jöjjön, kinek mi az érték, és utána ezeket össze lehessen hasonlítani, kvázi egy tükröt tartani. Szóval úgy érzem, hogy ezek az időtálló értékek adnak erőt. És ha megjelenik egy plusz, máris tudunk adni.

23

Az a cél a mentoráltakkal, amit most Zigge kiemelt?

aztán mondtam neki, hogy „Figyelj, most

Spider: Az is. Eddig minden mentoráltamnak felajánlottam, hogy ezt meg ezt meg kell, hogy beszéljük.” bármikor keressenek az életben, mert ez igazából csak a kezdet. Pestről Van, hogy módszereket kérdezek tőle lefelé jövet most is nagyon jót beszélgettünk Ziggevel az autóban, például

vagy hogy „Elakadtam ebben, Te hogyan

a motivációs levélről, amihez – sok más dologhoz hasonlóan – nem biztos, oldanád meg?” hogy elegendő egy Google keresés. Mondtam, hogy legközelebb ne csak Az látszik, hogy Te igazán minőségi időt Google-t használjon, hanem nyugodtan kérdezzen tőlem is.

töltesz a munkával, a fotózással és a

Sokszor megpróbálom a mentoráltakat kimozdítani egy állapotból, sziklamászással is. Hogyan tudod ezt ahogyan arra már Zigge utalt is. Pont az ő példáját nézve viszont tudom, elérni? hogy, azokban akikkel otthagytam, meg lehet bízni. Az első ilyen alkalom

Spider:

Abból

lehet, hogy nehéz, de utána beugrik, hogy úgyis meg fogod oldani az ilyen egyértelmű, jellegű dolgokat is az életben.

hogy

szempontból a

sziklamászás,

ez a

hegymászás hétvégén történik, a munka pedig

Volt Neked már hasonló mentorod?

a

hétköznap.

Ahogy

kilépek

a

munkahelyemről, abban a pillanatban

Spider: Vannak példaképeim, egy-kettő szerepel az asztalomnál is vége van a munkának, nem szabad otthon, hogy lássam őket. Ha az ember ránéz egy ilyen képre, akkor rágondolni. Meg kell tanulni elengedni eszébe jutnak az adott ember a kvalitásai. Nagyon fontos, hogy ha otthon dolgokat, mert egyébként nem élünk vagy, felkelsz vagy hazaérkezel, akkor ezek a kvalitások borítsák el az a jelenben. Örülök, hogy elterjedőben agyadat, ne más. Ezáltal jó irányba tereled az energiáidat. A fotózáshoz is van az „itt és a most” jelentősége, de jó tudatosan választottam mestereket, akik harminc éve a szakmát nyomták. lenne, ha mindenki használná is. Addig a A sziklamászás kapcsán megismertem valakit, aki most nyolcvanhárom pontig tart a felelősség, amíg ott vagyok. éves és tavaly például még síelt. Ő a példaképem a hegymászásban. Ha elmegyek egy másik helyre, akkor a Nagyon szerény ember ahhoz képest, amit már elért az életben.

felelősség vagy a fókusz legyen máshol.

Az, hogy valakit mutatnak a híradóban vagy a médiában, nem azt jelenti, Milyen lenne, ha elmennék hegyet mászni hogy ő igazi példakép. Az embernek felelősséget kell vállalni, nyugodtan és azon gondolkodnék, hogy jaj, rosszul kétségbe lehet vonni dolgokat, utána lehet nézni, hogy akit mutatnak, csináltam valamit. jó példa vagy sem. Úgy érzem, én a munkahelyeimen is megtaláltam

Biztosan

vannak

arra

módszerek,

a jó példákat. Jelenleg is van olyan ember, akivel heti fél órát leülünk hogy hogyan kell ezt elengedni, lehet beszélgetni. Az elején úgy indult, hogy munka miatt találkozunk, de

szimbolikusan is. Nemrég másztunk egy

24

Ziegenheim Dániel Márk (Zigge) mentorált

nehéz utat a Tátrában és a felszerelésem beakadt Azt mondod eloszlottak a kételyeid? Sikerült kézzel egy szikla alá. Másztam felfelé, lelógott egy létra, amit fogható elveket elsajátítani?

ITT tájékozódhat.

használni kellett, és annyira beragadt, hogy nem Zigge: Igazából bármit is, amit Pók mond, nehéz kézzel tudtam már kiszedni és lemászni. Ilyenkor az ember fogni, nehéz szó szerint átültetni. Például olyan elvemit csinál? Fogtam, és otthagytam a felszerelést. Fél ket fektet le, hogy álljak ki magamért, az érzéseimért, óráig lehetett volna ott szenvedni, de az erőd elfogy. hogy ha valami nem jó, akkor azt mondjam meg, ne Átgondolod, hogy ez az egész lemondással is jár, és húzzam be fülem, farkam. Egyetem után, ha elmegyek kész, nem szabad ezen rágódni.

egy állásinterjúra, akkor szerintem látni fogják ezt a szemléletmódot, ami nem kézzel fogható, de mégis olyan dolog, ami segít, hogy elinduljak valamerre, hogy

Miért ajánlanátok a mentorprogramot a hallga- jó legyek abban, amit csinálok. Szerintem mindenféletóknak?

képpen megérte jelentkeznem.

Zigge: Ez egy nagyon jó kérdés. Én eredetileg nem is akartam jelentkezni, pedig már többször is szemeztem a programmal. Szerintem az a lényege a programnak, hogy eloszlatja a kételyeket, hogy

Spider:

Azoknak

ajánlanám,

akik

tudatosan

szeretnének fejlődni. Pont.

Igazából

az

egész

mentorálási

idő

alatt

a

mi lesz egyetem után, mit csináljak most. Nagy tapasztalataimat adom át, megpróbálva a mentoráltak szerencse, ha olyan mentort sikerül választani, aki az rendszerébe adoptálni. Elég sok cégnél dolgoztam élettel kapcsolatos kérdésekben is tud segíteni, aki már: középiskolában, az egyetem végén külföldön, egyben egy támasz is. Spider személyében van egy több helyen is. Sokszor az számít, hogy az ember támaszom, van egy barátom, így már el tudok indulni

hogyan közelít a másikhoz, a feladathoz: megtanul

az egyetemről a szakma felé. A legtöbb véleményben ezt-azt, elbukik, kírúgják, felmond. Akármi történik, olvastam is, hogy nem csak tapasztalatot, de barátot abból tanulunk. A korral bölcsebbek és ne idősebbek is sikerült szereznie a mentoráltaknak.

25

legyünk!

Kövessék mentorunk „Jártamban – keltemben…” című blogját, ahol mászásairól, utazásairól mesél!

Spider 2015 tavaszán a TIK Caféban megrendezett „Hegyen legyen” című fotókiállításán készült fotókat ITT

tekinthetik meg.

Az Alumni Mentorprogramról

Két magyar virológust, Dr. Kis Zoltánt, az SZTE ÁOK volt PhD

VOLT SZTE-S PHD HALLGATÓ AZ ÉV EMBEREI KÖZÖTT

hallgatóját és Dr. Pályi Bernadet-

2014-ben kapták meg a Time Magazin elismerését helyett, vagy egy pozitívat kiadunk negatívnak, annak

tet az Év Emberei közé választot-

az ebola ellen Guineában végzett munkájuk elis- nagyon súlyos következményei lehettek volna.

ta a Time Magazin. Alumnusunk-

meréseként. Hogyan hozza meg a döntést az em-

kal májusban beszélgettünk a

ber, hogy egyáltalán vállal egy ilyen küldetést? Ho- A laborban mindennapos, hogy ezekkel a vírusok-

nemzetközi elismerés kapcsán.

gyan állt kiutazásához a környezete?

kal dolgoznak, de egészen más lehet terepen lenni,

Az Országos Epidemológiai Központban dolgozom, amiatt is, hogy a helyi lakosság által jobban ki volamelynek része a Nemzeti Biztonsági Laboratórium, tak téve az ebolának. Ez ellen hogyan lehetett ott mely több különböző pályázat részese, így bennünket védekezni? Egyáltalán mennyire voltak veszélyben? is meghívtak az Európai Mobil Laborba, amely azzal

Odakinn mi WHO alkalmazottak voltunk, nagyon vi-

a céllal jött létre, hogy ha valahol kitör egy magas gyáztak ránk. Fegyveres őrök védték a szállást, ahonpatogenitású járvány, akkor oda ki tudjon települni, nan csak kocsival mehettünk a táborig, ahol megint működni tudjon. Mindehhez olyan személyzet kell, fegyveres őr és rendőr állt, a belépést ellenőrizték, stb. amely kellőképpen tréningezve van, nem ijed meg

Az én időmben, április-májusban például még ki lehe-

attól, hogy ebolával kell dolgozni. Számunkra az ilyen tett menni a piacra. A kolléganő augusztusban ment, kórokozók vizsgálata mindennapos a laborban, de a akkor már nem engedtek meg ilyesmit, a laboratóriterepen azért egy kicsit más volt, előtte tartottak is umi épülettől sem távolodhatott el senki. Egyébként nekünk egy szoktató tréninget.

nem érezte egyikünk sem, hogy olyan nagyon-nagy

Mind a kolléganőm szülei, mind az én szüleim veszélyben lenne. Amikor a piacon jártam, akkor a heaggódtak, de tudták, hogy ez egy olyan lehetőség a lyiek barátságosak, de távolságtartóak voltak. Amikor mi szakmánkban, amit nem szabad kihagyni. Nagyon járványügyi nyomonkövetésben vettem részt, a falusiak nagy kihívás előtt álltunk, amit ők támogattak, mert szintén távolságtartóan viselkedtek, de nem tűnt úgy, tudták, hogy mindez azért szükséges, hogy szakmailag hogy agresszívan meg akarnának támadni. Mindennek előrébb tudjunk lépni. Kinn, egy távoli helyen, tábori ellenére azért annak a tudatában voltunk, hogy a felszín

26

körülmények között elvégezni egy olyan szintű alatt ott lapul egy vulkán. A hírekből halljuk, hogy néha

diagnosztikát úgy, hogy minden eredmény megbízható ez a vulkán ki is tör, de valahogy ezzel akkor nem értünk legyen, nagyon nagy dolog. Ha ott összecseréltünk rá foglalkozni, megvolt a dolgunk, arra fókuszáltunk. volna két mintát, például egy negatívat kiadunk pozitív

Mi a laborban dolgoztunk, oda kaptuk a mintákat. Az

említett járványügyi nyomonkövetésen egy idősebb,

Milyen eredményt hozott magával, aminek örül, mi

több faluban is elismert helyi hölgy volt a superviso- az, amiben úgy érzi, hogy tudott segíteni? runk. Ő elmondta, ott még fennáll, hogy a fehér em-

Amit mi a csapat tagjaként hozzá tudtunk tenni

bert nem szeretik. Ezeket a híreket halljuk a bulvármé- az egészhez, az az, hogy ha bejött egy minta, diában, ami sokszor túloz, de aki Guineából visszajött, rögtön elkezdtük feldolgozni és néhány órán belül pontosan tudja, hogy ott néha még szörnyűbb dolgok eredményt adtunk. Ezzel az orvosoknak segítettünk, is megtörténnek, mint amiről a bulvár beszél. Sajnos eldönteni, hogy egy pácienst például még aznap nagyon rossz tapasztalatuk van a helyieknek a fehér hazaengedhetnek, hogy minimális időt töltsön a többi emberrel, hiszen mindig is onnan vitték el a rabszolgá- gyanús beteg között vagy betegyék a fertőzött betegek kat, folyamatos háborúk zajlottak, gyarmati világ volt, sátrába. Az is felmerült, hogy a bekerülők maláriásak-e, így szinte beleivódott a generációba, hogy itt csak a és ha az igazolódott be, akkor rögtön elkezdték őket baj van, ha jön a fehér ember. Mindennek ellenére azzal kezelni, hogy ne szenvedjenek. például a piacon azért kaptam árengedményt, mert

Ez az időszak nekünk hatalmas tapasztalatszerzést

az ebola miatt vagyok ott és segítek nekik legyőzni a jelentett. Itthon van egy négyes szintű laboratóriukórt. Ez a kettősség nagyon jellemző volt.

munk, a megfelelő körülményekkel, de soha nem lehet tudni, hogy mikor kerül olyan szituációba akár az ország, akár Európa, hogy ezt a tudást valahol kamatoztatni kell. Az emberben már kialakult egy szemlélet, hogy mit hogyan kell csinálni, de teljesen másik dolog, hogy ez a terepen hogyan fog működni. Felmerül a kérdés, hogy hogyan tudjuk megoldani, ha például elfogy valamelyik eszköz. Az embernek elő kell venni a kombinálóképességét, átgondolni, hogy mit mivel tud helyettesíteni, hogy hogyan oldjuk

27

meg a helyzetet. Ezt kitalálni inspirációt jelentett.

Kitapasztaltuk azt is, hogy stresszhelyzetben hogyan lehet a többiekkel együtt dolgozni, kivel hogyan kell bánni, hogy minél harmonikusabb legyen az ottlétünk.

Mindenki azon volt, hogy maximálisan alkalmazkodjunk egymáshoz.

Ha tehát találkozunk valakivel, aki ebolával fertőzött, de betartjuk a higiénés szabályokat, akkor elkerülhető, hogy megkapjuk?

Találkozott-e személyesen az orvosokkal, akik közvetlenül érintkeztek a betegekkel?

Igen, határozottan, azon kívül abból a szempontból szerencsénk van az ebolával, hogy ha el is kezdődnek

Természetesen igen, néha „ott voltak a nyakunkon”, a tünetek, ahhoz, hogy én biztosan ki tudjam mutatni, hogy mikor lesz már eredmény. Mondtuk, hogy három napnak is el kell telnie. Tehát a legelején a vírus három óra a vizsgálat, ennél nem tudunk hamarabb még nem fertőz. Ahogyan halad előre a betegség, eredményt mondani, de azért másfél óra után jöttek úgy lesz egyre több vírus a nyálban, a vizeletben, a újra. Napi, szinte óránkénti kapcsolatunk volt velük. verejtékben.

Sokszor mi próbáltunk információt szerezni tőlük, hogy

Ez a vírus nem ugrabugrál, tényleg szoros kapcsolatban

minél teljesebb legyen a beküldőlap. Az ápolókkal, az kell vele lenni ahhoz, hogy elkapjuk. Ha rákerül a orvosokkal tehát szoros volt a kapcsolatunk, sőt, a kezünkre és nem egy mikrosebben landol, akkor higiénikusokkal is.

elegendő egy egyszerű szappanos kézmosás. Az ebola egy burkos vírus, a szappan dezintegrálja a burkát,

Milyennek látja most az ottani helyzetet, illetve a

onnantól kezdve teljesen tehetetlen. Ha kimegyünk

miénket? Például mennyire vagyunk veszélyben mi egy érintett területre, ott tudjuk a szabályokat, hogy vagy akár Európa lakossága?

mihez szabad hozzányúlni, hogy mit szabad csinálni.

A szakmámból kifolyólag nem mondjuk ki azt, hogy Ha ezeket betartjuk, akkor nem lehet baj. Az, hogy nulla az esélye annak, hogy mi vagy Európa veszélyben szúnyogcsípéssel, uszodában és „láttam fekete embert” lenne, de nagyon közelít a nullához. Ez a vírus kontakt módon terjedne, biztosan csak felesleges pánikkeltés, módon terjed, ott kinn nem volt higiénia, nincs szennyvíz- értelmetlen dolog. A pontos tájékoztatás és a józan, hálózat. Ott egy furgonba betesznek egy matracot, azon racionális belátóképesség nagyon sokat számít. szállítják a beteget, ami nálunk elképzelhetetlen. Nincs szappan, nem is gyakorlat a kézmosás. Itthon azért ez Az SZTE-n volt PhD hallgató. Hogyan kezdődött a máshogy megy. Egy-két eset - ahogyan Amerikában is megtörtént - előfordulhat, lehet, hogy ha későn veszik

kapcsolata a szegedi egyetemmel?

28

Ide jelentkeztem a Gyógyszerésztudományi Karra,

észre, akkor a családtagok esetleg megfertőződhet- fel is vettek, elvégeztem, de már harmadévesként nek, de az, hogy ebből itt járvány legyen, szinte kizárt.

nagyon érdekelt az orvosi mikrobiológia. Gönczöl

professzorasszony kutatócsoportjába kerültem, mint

Hogyan fogadták, hogy a Time Magazin az év

TDK hallgató, onnan pedig egyenes út vezetett a PhD emberei közé választotta Önöket? ösztöndíjhoz. Az utolsó két évben felkerültem Pestre,

Jól esik az elismerés, bár a kolléganővel beszélgettünk

de megmaradt a nagyon-nagyon szoros kutatási arról, hogy mi kinn voltunk a laborban, megcsináltuk, együttműködés. Fenn is dolgozott az ember, itt is és amit megcsináltunk, de a szemünkben sokkal mind a mai napig tartjuk a kapcsolatot.

nagyobb elismerést érdemelnek például a nővérek, akik bemennek a beteg emberhez, ápolják őt,

Mi az, ami miatt szívesen visszatér Szegedre?

a higiénikusok, akik negyven fokban, beöltözve

Egyrészt az egyetemi évek emléke, másrészt mert takarítanak és azok a járványügyi kollégák, akik Szeged egy csodálatos hely. Budapesthez képest ez területre mentek, az életüket kockáztatva, mert volt a csend, a béke és a nyugalom szigete és itt a Tisza, olyan csapat, amit lemészároltak. Ennek ellenére amit én nyíregyháziként különösen nagyra értékelek. kimentek és felkeresték akár ellenséges környezetben Szeged nagyon szép, nagyon nyugodt város, az is a betegeket, hogy lássák, hogy nem jelenik-e meg az egyetemmel kapcsolatban is pozitív élményeim vannak ebola, mert akkor meg kell oldani a problémát, meg és a Mikrobiológiai Intézetben is sok ismerőssel kell győzni őket, hogy „Gyere be, nem fogunk bántani, találkozom.

de ha itt maradsz és ebolás vagy, akkor megfertőzöd a családodat!” A szememben tehát ők az igazi hősök.

Mire ösztökélné a fiatalokat, akik most kezdik az orvosi, gyógyszerészi pályafutásukat?

Talán a kitartás lenne az, ami előbb-utóbb meghozza a gyümölcsét, illetve a kitartás, ötvözve az érdeklődéssel. Valamit kezdenünk kell magunkkal, mert anélkül unalmas az élet. A motiváltság nagyon fontos, vonatkozzon az bármilyen tevékenységre. Akár a gyógyszertechnológiát, akár az orvosi mikrobiológiát

29

vagy a sebészetet választja valaki, az a fontos, hogy találja meg azt, ami őt igazán érdekli, fedezze fel mindig az újat, az ismeretlent, mert így megy előre ő is, az egyetem is, így visszük előre egy nagyon picit a világot.

A fotó forrása

AZ ÁJTK KARRIER IRODA 2015. MÁJUS 5-ÉN MEGRENDEZETT PARTNERTALÁL-

PARTNERTALÁLKOZÓ A HALLGATÓKÉRT

KOZÓJÁNAK ELSŐDLEGES CÉLJA VOLT, HOGY MEGKÖSZÖNJÜK PARTNERINTÉZMÉNYEINKNEK AZ EDDIGI EGYÜTTMŰKÖDÉST, EMELLETT TUDATOSÍTSUK HALLGATÓINKBAN A KAR KARRIER IRODÁJA ÁLTAL BIZTOSÍTOTT TÁMOGATÁST, LEHETŐSÉGET, MELLYEL AZ ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÜKHÖZ LEGINKÁBB IGAZODÓ GYAKORLATI

HELYEN

MUTATHATJÁK

MEG ELMÉLETI TUDÁSUK JAVÁT. A meghívott vendégeket és a hallgatóságot Dr. Vison- gatónk találta meg élethivatását, kapott lehetőséget tai-Szabó Katalin, a Karrier Iroda vezetője, valamint céljai megvalósítására. Az eddigi támogatást megköProf. Dr. Hajdú József, a Kar dékánja köszöntötte.

szönve, a további együttműködés reményében part-

A Dékán Úr beszédében hangsúlyozta mind a gyakor- nereinknek emlékérmeket adtunk át hálánk kifejezélati, mind az elméleti képzés fontosságát, azt, hogy-e séül. két tényezőnek szinergiában kell lennie egymással. A partnertalálkozó szervezésével olyan fórumot kíván-

Az emlékérmek tulajdonosai az átadást követően

tunk biztosítani, ahol hallgatóink sikeres jogászokkal megismertették a részvevőkkel szakmai életútjukat, találkozhatnak, olyanokkal, akikre nagyon büszkék va- az adott pálya karrierlehetőségeit, eddigi tapasztalagyunk, akiknek karrierjéből a hallgatók motivációt me- taikat a gyakornoki programmal kapcsolatosan. Mindríthetnek.

annyian kifejezték a lelkes, a gyakorlati tudás megszerzése iránt nyitott hallgatók iránti igényüket, hiszen a

A partnertalálkozón nemcsak a hallgatók juthattak in- bennük rejlő tudásvágy, lendület, tapasztalat iránti formációhoz a szervezetek elvárásairól, de az együtt- kíváncsiság viszi előbbre az intézményeiket. működő intézmények vezetői, képviselői is képet kaphattak a jövőbeli munkavállalókról.

30

Dr. Harangozó Attila kihangsúlyozta, nem lehetünk mindenből kiválóak, egy-két területen kell jónak lenni,

A partnereink segítségével megvalósított szakmai de ott kimagaslóan. Dr. Herédi Edit elárulta, ő maga gyakorlatok során az elmúlt 10 évben számos hall- soha nem gondolta, hogy a közigazgatásban fog elhe-

lyezkedni, és hogy nagyon várja a kötöttebb hivatali

Bízunk benne, hogy a találkozó a diákok számára bi-

rendben dolgozni tudó, érdeklődő diákokat. Dr. Ju- zalmat, lehetőséget, kapcsolatokat, szakmai tudást, hász Tünde szerint a közigazgatásban mindig új kihí- gyakorlati tapasztalatot eredményez, és a jövőben vással szembesül az ember, ezért nagyon szép pálya még több hallgató találja meg hivatását a gyakornoki és jó karrierlehetőség ez. Dr. Kertész József a legszebb program által. hivatásnak nevezte az ügyvédi pályát, de a legneheForrás: Varga Csilla Erika

zebbnek is. Úgy gondolja, nincs annál nagyobb kihívás, mint egy rászorulónak segíteni és eligazodni a jogszabályok útvesztőiben. Dr. Kopasz Zsolt szerint

Az esemény vendégei voltak:

magas a mérce, de a hallgatók abban a szerencsés helyzetben vannak, hogy választhatnak, sőt, az ő pél-

Dr. Harangozó Attila, a Szegedi Ítélőtábla elnöke

dáját tekintve akár az a „veszély is fenyegetheti” őket,

Dr. Herédi Edit, Szeged Megyei Jogú Város aljegy-

hogy főügyészekké váljanak. Dr. Lukács János szavait

zője

idézve: „1,5 évtizede indult el az együttműködés és a

Dr. Juhász Tünde a Csongrád Megyei Kormányhiva-

hallgatók fogadása szakmai gyakorlatok keretében.

tal kormánymegbízottja

Ez idő alatt és a továbbiakban is segítséget nyújtunk,

Dr. Kertész József, a Szegedi Ügyvédi Kamara elnö-

akár szakdolgozat, akár évfolyamdolgozat írása során

ke

is. Soha nem fogjuk elfelejteni, hogy innen indultunk

Dr. Kopasz Zsolt, a Csongrád Megyei Főügyészség

és ide tartozunk.”

megbízott főügyésze

„Az adót nem lehet nagyjából megállapítani. Maxi-

Dr. Lukács János dandártábornok, rendőrségi főta-

malista vagyok. A költségvetés 92 % - áért mi vagyunk

nácsos, Csongrád Megye rendőr-főkapitánya, Ka-

a felelősek. Nagyon örülünk a gyakornokoknak. Pró-

runk címzetes egyetemi docense

bálkozzanak ezen a területen is!”- mondta el Dr. Papp

Dr. Papp István, a Nemzeti Adó – és Vámhivatal

István.

Dél-alföldi Regionális Adó Főigazgatóságának fő-

Dr. Tárkány-Szűcs Babett útravalóként Weöres Sán-

31

igazgatója

dor sorait emelte ki hallgatóinknak. „Egyetlen ismeret

Dr. Tárkány-Szűcs Babett, a Szegedi Törvényszék

van, a többi csak toldás: Alattad a föld, fölötted az ég,

elnöke

benned a létra.”

Dr. Görög Márta egyetemi docens, a Karrier Iroda volt vezetője

Fotó forrása

Öregdiák szervezetünk szolgáltatáspalettájáról a frissen végzet-

MIÉRT JÓ ALMA MATER TAGNAK LENNI?

tek, a családosok és a nyugdíjas egyetemi polgárok könnyedén

…. honlapunkról (http://www.sztealmamater.hu/),

választhatnak saját igényeikhez

Facebook oldalunkról és hírleve-

… családjával együtt is

igazodót. A következő felsorolás-

leinkből folyamatosan értesülhet az

részt vehet két legnagyobb

ból kiderül, minden SZTE-s alum-

egyetemet és az Önt érintő hírek-

ingyenes

nusnak érdemes regisztrálni az

ről, lehetőségekről, az SZTE Karri-

kön, az Alma Mater Wee-

Alma Mater oldalán, mert…

er Iroda állásajánlatairól.

kend Családi és Sportna-

rendezvényün-

pon, valamint az Alma …. e-mail-ben megkapja évente kétszer megjelenő Mater Mikuláson.

Alma Mater Magazinunkat, amely az elmúlt időszak legérdekesebb egyetemi eseményeiről számol

… cégével Ön is minden évben pályázhat az Alma Mater

be.

Díjra, amelyet azon partne… mert ingyenesen igé-

rünk nyerhet el, aki kiemelt

nyelhet Alma Mater tag-

támogatója a Szegedi Tudo-

kártyát, melynek segítsé-

mányegyetemnek és öregdi-

gével

ákjainak.

több

egyetemi

szolgáltató egységben, (pl.

SZTE Klebelsberg Könytár,

… volt SZTE-s szakemberként

SZTE Ajándékbolt és Jegy- mentorrá válhat Alumni Menzetbolt) valamit a város több pontján (pl., Tiszaparti torprogramunk

segítségével,

Élmény és Kalandpark, Citybike Szeged, Praktiker) is ahol jelenlegi hallgatók szakmai kedvezményekben részesülhet. Kedvezményrend- fejlődését segítheti egy négy hószer menüpontunkban minden partnerünkről ol- napos mentorálási időszak alatt. vashat.

32

… részt vehet nyereményjátékainkon, ahol töb-

… öregdiákként is ingyenesen vehet

részt

a

velünk

bek között a Játékdzsungel Játszóház, a Szegedi

együttműködő SZTE Karrier

Nemzeti Színház, a Móra Ferenc Múzeum, a Belvá-

Iroda karriertanácsadásán.

rosi Mozi, a Boci Tejivó és az SZTE EHÖK SE jóvoltából tartozhat az adott hónap nyertesei közé.

…

nyugalmazott

egyetemi

… a kitöltheti „Időkapszula

lehetősége

űrlapunkat” amelyet a diplo-

csatlakozni értékteremtő Sze-

maosztón kapott Alma Mater

nior közösségünkhöz, amely

mappában vagy online felüle-

számos kulturális és közösség-

tünkön talál. A papírra vetett

teremtő programot kínál tag-

gondolatokat 5 évig tároljuk

jainknak.

Önnek, majd elküldjük e-ma-

polgárként

van

il-ben. … csatlakozhat az SZTE Anno Facebook oldal kedvelőihez, akik nap mint nap elmerülhetnek az emlékekben a régi egyetemi képek segítségével. … szívesen segítünk évfolyamtalálkozója megszervezésében, a volt csoporttársak felkutatásában online évkönyvünk és az egyetem karainak közreműködésével. Többek között a csoporttársak minél hatékonyabb elérése érdekében jelenleg is

33

zajlik az alumni adatbázisépítésünk, amely feltérképezi az elmúlt 50 évben végzettek elérhetőségeit.

AZ SZTE ÁJTK-N EBBEN A TANÉVBEN INDULT, A TEHETSÉGES HALLGATÓKAT ÖSSZEFOGÓ RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRŐL DR. MEZEI PÉTERREL BESZÉLGETTÜNK.

TEHETSÉGTÁMOGATÁS: KÖZPONTI ÁTTEKINTÉS ÉS KOORDINÁCIÓ Hogyan született meg az ötlet, hogy létrehozzák a az elhelyezkedésben a pályakezdők számára, vagyis karon a Tehetségtámogató Programot?

Az egész ügy informális hátterét egy megkeresés

ez is egy tehetséggondozási csatorna.

Fejlett modulrendszerünk keretein belül különböző

adta, amelynek keretében egy leendő munkáltató egy jogterületekre szakosodhatnak a hallgatók és diplotehetséges hallgatót keresett egy bizonyos területen, májuk mellé egy betétlapot kapnak, amellyel igazoljuk, és nem igazán tudtunk választ adni a megkeresésére. hogy ők az adott témakörben jártasabbak vagy tehetHa tudtuk volna – mert van egy ilyen adatbázisunk –, ségesebbek. hogy például két hallgató diákkörbe jár, két nyelven

Szakmai gyakornoki programunk nagyon jól ki-

beszél, elindul versenyeken, bizonyos témában írt va- épített a Karrier Irodánkon keresztül. Ezen felül még lamit, akkor csak fel kellett volna ütni az Excel táblá- számos olyan programunk van, amelyeket jelenzatot, és ajánlani a megkeresőnek, hogy mindkettővel leg több kolléga több intézeten vagy tanszéken beszélgessenek el, és amelyik tehetségesebb, azt ve- belül, egymástól függetlenül, eltérő időpontban gyék fel.

lát át, a Tudományos Diákkörről nem is nem be-

Jelenleg is számos, tehetséges hallgatókat támoga- szélve, ami minden tanszéket érint, mégsem tudunk tó program létezik az ÁJTK-n, például a tutori rend- egymás diákjairól. szer az elsős gólyák számára, amely egy informális bevezetés a kar életébe, kiegészítve néhány formális

Miként tennék lehetővé, hogy átláthatóbb legyen,

eseménnyel. Van egy nagyon jól kiépített Erasmus melyik hallgató miben tehetséges? programunk, melynek segítségével több mint 60

A Tehetségtámogató Program által létrejövő

egyetemre, több mint 200 helyre küldhetünk hallgató- központi áttekintés és koordináció hatékonyabkat. Ennyi helyet ki sem tudunk tölteni, de 40-50 diák bá teheti azoknak a hallgatóknak a megtalálá-

34

kiutazik minden évben, ami a kari hallgatói létszám sát, akikre büszkék lehetünk. Mi szeretnénk őket

15%-át jelenti. Azt látjuk, hogy ha az Erasmus szerepel kiszolgálni, a lehető legtöbb sikert biztosítani nekik, az önéletrajzban, az szignifikánsan több esélyt jelent miközben szeretnénk őket a nyilvánosságnak is meg-

mutatni, például úgy, hogy megjelenítünk róluk egy

Végül említést érdemel, hogy nem csak szavakkal

fotót a honlapunkon. A Program segítségével sokkal ösztönözzük majd a hallgatókat. Az ÁJTK a tíz legeredinkább láthatjuk például, hogy hány OTDK-ra esélyes ményesebb, legtehetségesebb önköltséges hallgatóhallgatónk van, vagy ha valaki bekerül az Erasmus jának ösztöndíj formájában juttatja vissza az önköltség programba, akkor tudjuk, hogy érdemes propagálni

árát. Ez már olyan összeg, amiért igenis megéri küz-

őt a nemzetközi modul folytatásában.

deni. Igyekszünk szponzorokat is bevonzani a prog-

Az egész tehetségtámogatási program a már

ramunkba, hogy még ezt a keretet is növeljük esetleg

meglévő rendszerekre épít, semmit nem vesz el tizenöt-húsz diákra. belőlük. Aki eddig sikerre vitte ezeket a programokat, az nemcsak büszke lehet rá, hogy a nála feltűnt tehetséges hallgató máshol is jól teljesít, hanem maga is könnyebben tud információt szerezni a Kar többi hallgatójáról is. Ez a kezdeményezés indul szeptember 1-jétől, mi pedig már készítjük a megfelelő információkat a különböző csatornákra, például a kar Facebook oldalára, ami a legjobb arca ennek az egész programnak. Nagyon bízom abban, hogy a program sikeressége egyértelmű és statisztikailag kimutatható eredményekben fog megnyilvánulni. Ehhez egyrészt nyomon kell követnünk a hallgatók elhelyezkedési mutatóit, másrészt azt is remélem, hogy két-három éven belül a felvételi arányszámokban is megjelenik, hogy a pályaválasztás előtt álló hallgatók értesülnek arról, hogy Szegeden első évtől ötödik év végéig megkapják a tehetségtámogatás min-

35

denféle formáját. Mindenkinek az az érdeke, hogy még jobb jogászok és más szakemberek legyenek az országban.

A fotó forrása

Az ÁJTK, a tanszékünk számára fontos hozadék, hogy eme viták sorozatát mi

2016-RA ELKÉSZÜLHET AZ ÚJ POLGÁRI PERRENDTARTÁSI KÓDEX

a következő vitákhoz.

2013 tavaszán jött létre az a Kodifikációs Bizottság, mely feladatául tűzte ki, hogy széles jogász társadalmi bázisra támaszkodva koncepciót dolgozzon ki egy új Kódex létrehozásához. Az előkészítéshez kapcsolódó első konferencia többek között az SZTE ÁJTK szervezésében valósult meg. A kodifikációról és az eredményekről Prof. Dr. Szabó Imrével, az ÁJTK Polgári Jogi és Polgári Eljárásjogi Tanszékének vezetőjével beszélgettünk

Miért szükséges az új kódex létre-

Hogyan indult el a kezdeményezés?

nyitottuk meg, és mintegy azt kell, hogy mondjam, talán irányt is tudtunk mutatni

hozása?

megnyitó előadást. Őt Dr. Wopera Zsuzsanna miniszteri

2013 tavaszán a kormány figyelembe vette azt a már biztos asszony követte, akit az igazságügy-miniszter 2014

Azért célszerű új kódexet készíteni, és

évtizedesnek tekinthető kívánalmat, hogy a nagy kóde- őszétől kért föl a kodifikáció kézbentartására. A pulpi-

nem tovább módosítani a jogszabályt,

xek változtatásra, a kor technikai haladásának megfele- tusra lépett Dr. Varga István, az ELTE tanszékvezetője,

mert az 1952-ben, még szocialista szel-

lően igazításra szorulnak. A polgári és a büntető anyagi Dr. Köblös Adél az Alkotmánybíróságról és az én klini-

lemben született törvény az idők folya-

jogi jogszabályok után napirendre vették az eljárásjogi kai benntartózkodásom apropóján kapott lehetőséget

mán már mintegy 10 novelláris mó-

kódexeket, így a bűntető és a polgári eljárásjogi kódexet, Dr. Pákozdi Zita, tanszékünk kitűnő tanársegédje is, aki egy

dosítást megélt. Az eredeti szövegből

a polgári perrendtartásról szóló 1952. évi III. törvény újra- nagysikerű előadást tartott a konferencián.

gyakorlatilag már csak egy-két monda-

kodifikálását is.

tot tartalmaz, ám toldozása-foldozása

Több ilyen vita is volt még az országban, olyan előadók-

Utóbbival kapcsolatban 2013 tavaszán állították fel a kal, akik közvetlenül részt vettek a kodifikációban és

már oda vezetett, hogy koncepcioná-

Kodifikációs Főbizottságot és a Szerkesztőbizottságot. az

ő

előadásaikhoz

kapcsolódtak

korreferátumok-

lisan eltérő rendelkezések is vannak

A Szerkesztőbizottságot Német János professzor vezet- kal a szakma kitűnőségei. Jómagam Miskolcon, Buda-

benne. Tehát az egyik helyütt lévő sza-

te és jómagam is tagja voltam. A Bizottság feladata az pesten, Kecskeméten és Kalocsán tartottam előadást.

kasza tartalmával és célzatosságával

volt, hogy 2014. június végére széles jogász társadal- Ezévben a miniszteri biztos irányításával a leendő törvény

nem komplementer egy másik helyen

mi bázisra támaszkodva egy koncepciót dolgozzon szövegtervezetét kidolgozó munkacsoportok jöttek létre

lévő szabály, ahhoz nem illeszkedik.

ki az igazságügy-miniszter számára és a koncepciót mintegy 10-12 témában. Minden remény megvan tehát

Időszerű egy egységes személetű tör-

alapul véve megindulhasson a szövegezési munka, arra, hogy a törvénynek legalább az első, vitára bocsátható

vényt létrehozni a polgári és tőkés gaz-

az új kódex szövegtervezetének elkészítése. Az or- szövegtervezete 2016 folyamán rendelkezésre fog állni és

dálkodásnak, a magántulajdonon, a

szágban nemcsak Budapesten, hanem több helyszínen, megítélésem szerint ebben a kormányzati ciklusban elfo-

személy önrendelkezési jogán alapuló

regionális központokban is sor került a jogász társadal- gadásra is kerülhet az új polgári perrendtartási kódex.

gazdasági és jogi követelményeknek

mi vitákra. Az első az SZTE ÁJTK, az Igazságügyi Minisz-

megfelelően.

térium, a Magyar Jogász Egylet és a Szegedi Akadémiai a kodifikátor kilépjen a nyilvánosság, a jogalkalmazók, a bí-

36

Összefoglalva ennek a konferenciának az volt a célja, hogy

Bizottság közös szervezésében 2015. február 20-án va- rák, az ügyvédek, az ügyészek elé, akiknek alkalmuk volt arra, lósult meg, ahol maga az igazságügy-miniszter tartotta a hogy hozzászólásaikkal érleltebbé tegyék a koncepciót.

SZEGEDI EGYETEM ANNO

A Szegedi Tudományegyetem Embertani tanszékén az 1950-es években

Délmagyarország archívum

SZTE Egyetemi Képgyűjtemény

Több mint egy évvel ezelőtt döntöttünk úgy, hogy lét- olvasható – jubileumi számok válogatásában. rehozzuk különálló fényképes albumunkat, közösségi

A közösségi oldal adta lehetőségeknek köszönhető-

kezdeményezésünket a Facebookon, hiszen ahogy en, reményeink szerint az Szegedi Egyetem Anno által

Szegedinek lenni jó, Szegedi egyetemistának lenni pedig még jobb!

több ezer ember kötődik Szeged városához és szeret tovább bővül az az aktív csoport, akik szívesen megrégi képeket nézegetni, úgy több ezer embert érdekel osztják az egyetem alatt készült képeiket velünk és a a Szegedi Tudományegyetem múltja is.

nagyközönséggel, vagy csak nézegetik a régmúlt fotó-

Szegedi Egyetem Anno oldalunkat hétről hétre egyre it, cikkeit. többen kedvelik, egyre többen ismerik fel magukat és

Küldjön Ön is képeket egyetemi éveiből!

egykori csoporttársaikat, tanáraikat a képeken.

A képeket postai úton, és e-mailben várjuk.

37

Honlapunkon az SZTE Anno menüpont alatt már ta-

Elérhetőségeink:

lálható egy nagyobb képgyűjtemény, amely szintén az

Cím: SZTE Alma Mater

SZTE épületeit, emlékeit és életképeit vonultatja fel.

6722, Szeged Honvéd tér 6.

Ugyanitt a Szegedi Egyetem Magazin archív anyaga is

E-mail: iroda@sztealmamater.hu

Szegedi Egyetem Anno a Facebookon!

oktatóval, J. K. Rowling Robert

AZ SZTE-N TANÍT J. K. ROWLING ÁLNÉVEN SZÜLETETT KRIMIJEINEK FORDÍTÓJA

Galbraith

Bölcsész családban nőtt fel, viszont kezdetben a

Ezév áprilisában Nagy Gergely angol-ógörög szakos egyetemi álnéven

születtett,

Amikor jelentkezni kellett az egyetemre, eredetileg

„Kakkukkszó” és „A selyemher-

nyelvek nem érdekelték. Hogyan jött mégis az an- az egyszakos filozófiát akartam megjelölni, ami -

nyó” című regényeinek fordító-

gol-ógörög szak?

lássuk be - akkor sem volt és ma sem egy nagyon

jával, április Hónap Alma Mater

Az általános iskolai nyelvórákról megmaradt piacképes dolog. Édesanyám - akinek emiatt is

Tagjával beszélgettünk a TIK Ca-

emlékeim szerint nem igazán értettem olyanokat, örökké hálás leszek - beszélt rá, hogy akkor legalább

fé-ban, az Egyetemi Tavasz prog-

mit például a Present Perfect, és a kérdések még az angolt csapjuk oda a másik szak mellé.

ramsorozat keretein belül.

szórendjével

is

voltak

problémáim.

Szóval Így kötöttem ki angol-filozófián, de utóbbit el is

általánosban nem ragadott meg különösebben az hagytam utána, onnan mentem át az ógörögre, ami angol. Oroszt is kellett tanulnunk, de már akkor is kompromisszum is volt, mert másodévben, filozófia „nagyon punkok voltunk”, és nem tanultunk oroszt szakon rájöttem, hogy amit én a filozófiáról mondani csak azért sem. Ilyenkorra már az ember megbánja akarok, azt el tudom mondani egy ógörögös ezt, mert most nagyon jól jönne ha tudnánk oroszul, szakdolgozatban is. Ez így is történt, maradtam is például azért, mert lehetne fordítani.

aztán ennél a két nyelvnél.

A gimnáziumi évek alatt jött az a korszak, A fordítás „ízére” hogyan kap rá az ember? amikor másoltuk a cd-ket a lemezboltokból,

Már egyetemista korunkban fordítottunk, amikor

hozzájuk pedig kézzel a szövegeket is, mert lehetett vagy kellett, mindez pedig PhD-sként is fénymásolni nehéz volt, drága, inkább folytatódott. Lefordítottunk például egy nagyobb leírtuk a sorokat gyorsan, ameddig lement lélegzetű

vallástuományi

szakszöveget,

ami

a lemez. Ebből is nagyon sokat tanul szerintem a mai napig nem jelent meg magyarul. az ember. Akkor még nem voltak olyan Dolgoztunk

még

disszertációk

lehetőségeink, mint most, amikor mindenki előadásokat, cikkeket néztünk át. folyamatosan tölti le a sorozatokat, hozzá

absztraktjaival,

38

Mélyebben azáltal „keveredtem bele” a fordításba,

az angol feliratot, viszont nem is az a hogy a 2000-es évek elején létrehoztuk a Magyar

korszak volt, amikor a Cartoon Networkről Tolkien Társaságot. Ebben az időszakban Szegeden „tanultak meg angolul”.

a Szukits Kiadó nagyon szorosan próbált velünk

Számos Tolkien szemináriumot tartott már, leg-

nyás retorikával. Ilyen mondatokat

lektorálni kértek fel bennünket, ami gyakorlatilag utóbb a Harry Potter kapcsán is indult egy. Mit

nem ír le senki először, nyilvánva-

azt jelentette, hogy igazából újra kellett fordítani gondol, miért választják ezeket a hallgatók? Mek-

ló, hogy ezek négy -ötkörös szer-

az egész szöveget. Azért is van egyébként, hogy az kora szerepet játszanak ebben az aktuális filmek,

kesztés eredményei, s az egy

együtt

dolgozni:

voltak

kötetek,

amelyekhez

ember nem nagyon szívesen vállal lektorálást, mert ugyanez történik, de sokkal kevesebbet fizetnek

a trendek?

alkotói processzus, amikor az em-

Gyakorlatilag 15 éve csinálok kisebb-nagyobb

ber megírja az első verziót, utána

időközönként Tolkien szemináriumokat, előadást is

csinál belőle másikat, például két

tartottam már. Amikor elkezdtem, amikor kijöttek

mondatot egyberak, közelebb egy

Az irodalmi fordítás praktikus szempontból jött: egy a filmek, nyilván betelt mindig minden kurzus, az

harmadikat, beilleszt egy közbe-

tanársegédi fizetésből már nyolc éve sem lehetett általánosan művelők is, amelyekre jöttek az egész

vetést és így tovább … Ebből lesz

megélni. Kellett valami, legalább kiegészítésként, karról vagy az egész egyetemről. Aztán következett

egy ötsoros mondat, ami angolul

így kezdtem először az Atheneumnak, majd néhány négy-öt év, amikor a létszám miatt be sem tudtuk

egyáltalán nem furcsa, tele vonat-

további kisebb kiadónak fordítani a könyveket, így indítani a kurzusokat, most pedig megint elkezdtek

kozókkal és olyan megoldásokal,

jutottunk el a mai állapotig.

feljönni, gondolom a Hobbit című film központba

amelyek magyarul nagyon furcsán

kerülésével.

hatnak. Rowlingnak ez a sajátossá-

érte, mint a tényleges fordítói munkáért.

Melyik műfajt fordítja a legszívesebben?

Azt hiszem, hogy a legjobban teljesen kortárs, telje-

ga. Elindult az első Harry Potternél A Harry Potter más, de arról még nincs is

úgy, hogy a stílusnak és a nyelvnek

sen nyugati és urbánus regényeket szeretek fordíta- perspektívám, tavaly indítottam először, most

kimondottan nagy szerepe volt,

ni, olyanokat, amelyek sem időben, sem térben nin- ősszel tanítom másodszorra, kíváncsi vagyok, de azt

ahogyan a másodikban és a harm-

csenek túlságosan nagy távolságra attól, ahol most gondolom, hogy be fogja hozni az embereket még

nadikban is, utána, ahogy egyre

vagyunk. Olvasni is ezeket szeretem a legjobban. Kö- akkor is, bőven.

hosszabbá váltak a történetek,

rülbelül öt éve dolgoztam egy középkori Japánba he-

egyre nagyobbak lettek a könyvek,

lyezett krimin, ami műfajilag nagyon közel állt hozzám. A "Kakukkszó” és „A Selyemhernyó” kapcsán mely

a narrátor hangja és a nyelv került a

Gyakran csinálok krimiket, maga az a korszak, a kultú- dolgok okoztak leginkább fejtörést a fordítás tech-

háttérbe, előtérbe pedig a tényleg

ra viszont nekem nagyon idegennek hat, úgy éreztem, nikájára vonatkozóan?

keményen szerkesztett szöveg. Ez

hogy nehezebb belehelyedzkedni. Nem volt vele sem-

Én azt vettem ki Rowling későbbi Harry Potter re-

azért is nagyon érdekes, mert pont

mi probléma, de ha választhatok, akkor maradnak az gényeiből és a más branden (Galraith álnéven) írott

akkor kezdtek el jönni a kritikusok,

39

akciós, fordulatos, főleg kortárs, ismerős környezetbe könyveiből, hogy a narrátor szövege nagyon keméhelyezett regények.

nyen szerkesztett szöveg, hosszú mondatokkal, cikor-

hogy „Egy jó szerkesztő azért jót

A lényeg az, hogy arra is figyelni kell, hogy milyen

Azért is jó dolog a fordítás, mert ha olvasom például

tenne Rowlingnak.”, pedig nyilván

szerkesztővel dolgozik az ember. Nekem már amiatt Rowlingot angolul, akkor Rowlingot olvasom, de ha

már akkor is ott volt mögötte egy

is voltak „konfliktusaim” velük, mert felbontottam egy olvasom őt magyarul, akkor egy kicsit azért a fordítót

jó szerkesztő, csak máshogyan,

mondatot és amiatt is, mert nem bontottam fel. Az

mint ahogy ezt ők elképzelték.

egyik azt nem szereti, ha „egybehúzunk” dolgokat, a megjegyzések azt jelentik, hogy igen, akkor rátesz a másik azt nem, ha „nem húzunk egybe” dolgokat. A

A Galbraight könyveknél kimondottan ez a kemény szerkesztett-

is olvasom. Ha jó a fordító, és remélem, hogy a műre egy réteget, de egy „ízt” mindenképpen, ami

második kötetre szerintem már egymáshoz idomul- miatt érdekes, érdemes olvasni. tunk a két Galbraight könyv szerkesztőjével.

ség látszik, különösen a „Kakukkszónál”, ahol a legnagyobb kihívást

Egy blogon olvastuk azt a véleményt, mely szerint

az jelentette, hogy beletanuljak

érződik a műveken, hogy egy igazi egyetemi punk

a narrátor szövegébe, a sajátos

fordította őket. Mit szól ehhez?

mondatszerkezeteibe.

Amikor

Örülök neki. Nem tudom ki írta ezt, minden

nagyon hosszú, nagyon soktagú

bizonnyal ismerem az illetőt. Egy másik ismerősöm

mondatok felett ül az ember, sok-

mondta azt a „Kakukkszónál”, amikor az megjelent

felé ágazó szerkezettel, akkor ki

tavaly ilyenkor, hogy az a jó benne - ami egyébként

kell találni stratégiát, hogy ne ad

a fordításoknál általánosságban egy szuper adalék

hoch módon haladjunk. Hozzá kell

- hogy ahogy ezt ő olvassa, hallja az én hangomat,

tenni mindehhez, hogy igazából

ahogy én mondom ezt a szöveget, különösen

akármit is csinálunk egy szöveggel,

a dialógusokban. Ez nyilván azért van így, mert

azon utána még úgyis átmegy a

például a szófordulatok úgy jönnek, ahogyan nálam

szerkesztő és a világon nincs olyan

egyébként is.

szöveg, amelyben ők ne változtatnának valamit.

40

Nyugdíjas éveiket töltő volt hallgatók, egyetemi oktatók, dolgozók jelentkezését várjuk az SZTE Alma Mater Szenior Közösségébe!

Tagjaink számára kulturális programokat, találkozókat, rendszeres Szenior tornát, kedvezményeket biztosítunk.

A csatlakozás ingyenes!

A közösség koordinátorai: Gresó Erzsébet, Ráczné Mojzes Katalin

Soron következő programunk: Szegedi Egyetem Anno Képek vetítése egyetemünk történetéből 2015. 10. 20. 17:00 - JATE Klub, Dugonics tér 13.

41

SZTE Alma Mater 6722 Szeged, Honvéd tér 6.

tel.: 62/54-6775 e-mail: info@sztealmamater.hu www.sztealmamater.hu/hu/szenior