The Sheikh Zayed Private Academy for Boys Newsletter Volume 6.13 - Arabic

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫أﺑﺮز اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫ﺗﺮﺷﺢ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس‬

‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ!‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﻳﻮم اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫‪3‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫‪4‬‬

‫ﺗﻮارﻳﺦ ﻫﺎﻣﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬

‫‪7‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬

‫‪13‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪16‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫‪24‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر اﻟﻜﺮام‪،‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ﻟﻤﻮاﻓﺎﺗﻬﻢ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﲆ اﻋﺘﻤﺎد راﺑﻄﺔ ﻧﻴﻮإﻧﺠﻼﻧﺪ ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺘﻨﺎ ﻛﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة دوﻟ ًﻴﺎ‬ ‫ﻣﻠﺨﺼﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ اﻟﻤﻨﻬﺎج اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎرة أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ وﻗﺪ أرﺳﻠﺖ إﻟﻴﻜﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻠﻘﻴﻨﺎه ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﻇﻬﺮت ﻋﺒﺎرات اﻟﻤﺪح واﻟﺜﻨﺎء واﻹﺷﺎدة ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮي راﺑﻄﺔ ﻧﻴﻮإﻧﺠﻼﻧﺪ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮا ً‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ودوﻟﻴﺘﺎن وﺗﻘﻮﻣﺎن ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻛﻼ اﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻣﺠﺘﻤﻊ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪ .‬ﻟﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻘﻮل ﻣﺠﺪدا ً ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﺻﻌ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ وﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ً ﻟﺠﻤﻴﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﻴﻦ ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻟﺪﻻﻟﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎن ً‬ ‫ﻗﺪﻣﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﺗﺘﺤﺪث ﻫﻴﺌﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻫﺬه ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫واﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻋﲆ أن‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻮل ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ .‬وﺟﺎءت ردود اﻷﻓﻌﺎل اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺸﺠﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻧﺮﻳﺪ أن ﺗﺼﺒﺢ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ أﻓﻀﻞ وأﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻳﺴﻌﺪﻧﻲ أن أرى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ وﻣﻨﺤًﺎ دراﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻳﻀﺎ ً‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻮن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﺳﻮى ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﲆ ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻟﺬا ﺳﻴﻌﻤﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﺑﻜﻞ ﺟﺪ واﺟﺘﻬﺎد ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻜﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﺳﻴﺒﺪأ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻌﻈﻢ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﺟﺪا ً ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻠﺖ ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن وﺿﻊ اﻟﺠﺪاول ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺘﺎد ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺳﻨﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻗﺮﻳ ًﺒﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻳﺠﺎد أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺗﻌﻠﻢ ﻃﻠﺒﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﺷﻜﺮﻛﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل دوﻣﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻌﺔ ﺻﺪرﻛﻢ ودﻋﻤﻜﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻤﺪرﺳﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ أﻃﻴﺐ اﻟﺘﺤﻴﺎت‪،‬‬ ‫أ‪ /‬ﺟﻮن ﻛﻮﻧﻮي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬

‫‪VOLUME 6.8‬‬

‫‪SZPAB NEWSLETTER‬‬

‫‪JAN 3RD, 2021‬‬

‫ﺗﻮارﻳﺦ ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫‪ 14‬ﻣﺎرس‪ :‬ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 3‬ﻋﺼﺮا ً‬ ‫‪ 15‬ﻣﺎرس‪ :‬اﺣﺘﻔﺎل ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﺑﻴﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫‪ 28‬ﻣﺎرس‪ :‬ﻋﻄﻠﺔ ‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 11‬إﺑﺮﻳﻞ‪ :‬اﻟﻴﻮم اﻷول ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪ 27‬إﺑﺮﻳﻞ‪ :‬اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫‪First Day‬‬ ‫‪Back for‬‬ ‫‪students‬‬

‫اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬ ‫‪12‬ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‪11‬‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪10‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ‪13‬‬ ‫‪ 27‬إﺑﺮﻳﻞ‪ :‬اﻟﻤﻮﻋﺪ‪14‬‬ ‫‪ 22‬ﻣﺎﻳﻮ‪ :‬اﺧﺘﺒﺎر اﻵﻳﻠﺘﺲ )ﻧﻈﺎم اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻲ( ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ )ﻳﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻪ ﻻﺣﻘﺎ ً(‬ ‫‪e‬‬ ‫‪Chicken‬‬ ‫‪Grilled‬‬ ‫‪Taco Stuffed‬‬ ‫‪Enchiladas‬‬ ‫‪Chicken‬‬ ‫‪Shells‬‬

‫‪21‬‬

‫‪20‬‬

‫‪19‬‬

‫‪18‬‬

‫‪17‬‬

‫‪Meatball‬‬ ‫‪Subs‬‬

‫‪Grilled‬‬ ‫‪Venison‬‬

‫‪Baked‬‬ ‫‪Potatoes‬‬

‫‪Homemade‬‬ ‫‪Pizza‬‬

‫‪Spicy Lentil‬‬ ‫‪Chili‬‬

‫‪W‬‬

‫‪1‬‬

‫‪Turkey Pot‬‬ ‫‪Pie‬‬

‫‪Chicken Fried‬‬ ‫‪Rice‬‬

‫‪F‬‬

‫‪Th‬‬ ‫‪Chicken‬‬ ‫‪Noodle Soup‬‬

‫‪VOLUME 6.8‬‬

‫‪SZPAB NEWSLETTER‬‬

‫‪White Chili‬‬ ‫‪with Salad‬‬

‫‪JAN 3RD, 2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﺷﺢ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ!‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺮﺷﺤﻨﺎ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻟﺤﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﲆ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ‪ .2022‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﺳﺎم اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺼﺪر ﻓﺨﺮ وﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻮدة واﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﻬﻤﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻹدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﺰام اﻟﻤﺪارس ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ دوﻟﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺠﻤﻊ أﻫﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻨﻜﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ!‬

‫اﻟﻨﺲﺧﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫وﻓﻀﻼ ً ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻠﻨﺎ أﻳﻀﺎ ً ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻋﺘﻤﺎدﻧﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ راﺑﻄﺔ ﻧﻴﻮإﻧﺠﻼﻧﺪ ﻟﻠﻤﺪارس واﻟﻜﻠﻴﺎت‪ .‬ﻳﺮﺟﻰ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات أدﻧﺎه ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻗﺮاءﺗﻜﻢ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻧﺎ اﻟﻤﻠﺨﺺ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﺬﻛﻴﺮ ﺑﺮﻗﻢ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ وأﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻮرا ً ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﺻﺎﺑﺔ أي ﻃﺎﻟﺐ أو ﻓﺮد ﻣﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻔﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺮﺟﻰ اﻻﺗﺼﺎل و‪/‬أو إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﺑﺮﻳﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪emergency.szpab@zayedacademyboys.ae :‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل‪056-9929433 :‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪2022-2021‬‬ ‫ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب إﻋﺎدة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻄﻠﺒﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ . 2022-2021‬ﻳﺮﺟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﺪﻛﻢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻹﻛﻤﺎل اﺳﺘﻤﺎرة إﻋﺎدة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺤﻠﻮل ﻳﻮم ‪ 28‬ﻣﺎرس‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﺳﺘﻼﻣﻜﻢ ﻟﻠﺮاﺑﻂ ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﻋﲆ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪registrar@zayedacademyboys.ae :‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻷﺧﻴﺮة "ﻣﺪى"‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺪارﻳﺔ اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﻌﻤﻰ اﻟﻨﻬﺮي وداء اﻟﻔﻴﻞ‪ ،‬وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﻤﺎ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﻊ دول ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 21‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﺣﺘﻰ اﻷﺣﺪ ‪ 7‬ﻣﺎرس‪.‬‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﺪارﻳﺔ اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ‪ 149‬دوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻏﻠﺐ‪ ،‬وﺗﺼﻴﺐ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 1.6‬ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن واﺣﺪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺼﺎب‬ ‫ﺑﻤﺮض ﻣﺪاري ﻣﻬﻤﻞ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻌﻼج اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫وﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ دﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻘﻮم أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﺈﻃﻼق ﻋﺪة ﻣﺒﺎدرات ﻋﲆ ﻣﺪار اﻷﺷﻬﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ‪ .‬ﺳﻨﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺤﺸﺪ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل ﻟﺠﻤﻊ اﻷﻣﻮال‪ .‬وﺳﺘﻘﻮم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺈرﺳﺎل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﺳﺮ اﻟﺘﺒﺮع ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﻇﺮف وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﺘﺒﺮع ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪https://www.yallagive.com/en/School-register‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ‪.dyaa.alamawi@zayedacademyboys.ae‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر اﻟﻜﺮام‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﻔﻞ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻳﻮم ‪ 15‬ﻣﺎرس ﺑﻴﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ إﺻﺪار اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻻﺗﺤﺎدي رﻗﻢ ‪ 3‬ﻟﻌﺎم ‪ 2016‬ﺑﺸﺄن ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ ﻗﺎﻧﻮن ودﻳﻤﺔ‪ .‬ﻳﻬﺪف ﻳﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ إﱃ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴﺔ وآﻣﻨﺔ وداﻋﻤﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺗﻄﻮرﻫﻢ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﻄﻠﺒﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻲ واﻹﻋﺪاد ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ارﺗﺪاء اﻟﺰي اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ أﻳﻀﺎ ً ارﺗﺪاء اﻟﺰي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺼﺼﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻴﻤﺰ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻷﺳﺒﻮع‪ .‬ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺸﺮ ﻗﺮاءة ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻘﺼﺔ "ﺷﺠﺮة اﻟﻐﺎف اﻟﺼﻐﻴﺮة"واﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻔﻨﻲ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸﺎرك ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﻳﻮم اﻟﻄﻔﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻟﻘﺎء اﻗﺘﺒﺎﺳﺎت ﺷﻬﻴﺮة ﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‪ .‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻳﻮﻣﻨﺎ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺪوام‬ ‫ﺣﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ وﺣﺘﻰ ‪ 12:30‬ﻇﻬﺮاً‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﺘﺢ أﺑﻮاب اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺪءا ً ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8:30‬ﺻﺒﺎ ً‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8:45‬ﺻﺒﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ روﺿﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺤﻀﺮ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻀﺮ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﻳﻮﻣﻲ اﻷﺣﺪ واﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈﻛﻤﺎل اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻀﺮ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء واﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈﻛﻤﺎل اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ أﻧﺸﻄﺘﻬﻢ وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ أو ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن اﻟﺤﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 8:45‬وﺣﺘﻰ ‪ 12:15‬ﻇﻬﺮا ً‪.‬‬ ‫ﺟﺎ ﻣﺨﺘﻠﻄﺎ ً‪/‬ﻣﺪﻣﺠﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻘﻮم ﻣﻌﻠﻢ أﻃﻔﺎﻟﻜﻢ ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻧﻤﻮذ ً‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﻧﺸﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻛﻤﺎﻟﻪ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺸﺮح اﻟﺪروس ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ أﺛﻨﺎء ﺗﺄﻗﻠﻤﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺮوﺗﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﺗﻮاﺟﺪ أﻃﻔﺎﻟﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد وﻫﻢ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﻜﺮ ﺟﻤﻴﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻋﲆ ﺗﻌﺎوﻧﻬﻢ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ اﻟﺼﻐﺎر ﻛﻲ ﻳﺤﻈﻮا ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ وﺳﻌﻴﺪة وﻻ ﺗُﻨﺴﻰ ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‪ .‬وﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ أﻃﻴﺐ اﻟﺘﺤﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻫﻮﻧﻲ ﺗﻮﻧﺪري‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬

‫ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ أن ﻧﻌﻠﻦ ﻋﻦ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‪ .‬ﺗﻬﺪف ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﺬه‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻟﻘﺮاء‪ ،‬إﱃ دﻋﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺮاءة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮاﻛﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺰل واﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ .‬وﺳﻨﻘﻮم ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻷوﻟﻴﺎءاﻷﻣﻮر اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﺗﻌﻠﻢ ﺣﺐ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻫﺬا اﻟﺤﺐ واﻟﺸﻐﻒ ﺗﺠﺎه اﻟﻘﺮاءة ﺳﻴﻤﻜﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺮاءا ً ﻧﺎﺟﺤﻴﻦ وﻫﻮ أﺣﺪ أﻫﻢ أﺳﺲ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ :‬أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر ﻃﻠﺒﺔ روﺿﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ :‬اﺿﻐﻂ ﻫﻨﺎ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻴﻤﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ :‬اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ 3.00 :‬ﻋﺼﺮا ً‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﺣﻔﻆ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺨﺎص ﺑﻜﻢ واﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‪ .‬ﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﺑﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺔ ﻫﺎدﻓﺔ ﻣﻌﻜﻢ ﻟﺪﻋﻢ ﻧﺠﺎح أﻃﻔﺎﻟﻜﻢ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻜﻢ أﻳﺔ أﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺘﺮددوا ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﻨﻰ ﺧﺎن وﻫﻴﺠﻲ ﻣﺎﻛﻮﻻو‪ ،‬ﻣﻨﺴﻘﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻷﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ mona.khan@zayedacademyboys.ae :‬أو ‪hijriyah.makkulawu@zayedacademyboys.ae‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد دﻛﺘﻮر ﺳﻮس‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 2‬ﻣﺎرس ‪ 2021‬ﺑﺤﻴﺎة وأﻋﻤﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮس‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن رواﺋﻴﺎ ً ﻣﺒﺪﻋﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺮواﻳﺔ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪم ﻟﻨﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻐﺔ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﺣﻤﻠﺖ ﻗﺼﺼﻪ إﱃ آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ روﺿﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻷوﱃ‪ ،‬ﻗﺮأ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻗﺼﺔ "ﻟﻮراﻛﺲ" وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﺑﺪاع ﻗﻄﻊ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ "أﺷﺠﺎر ﺗﺮوﻓﻮﻻ" و "ﻗﺒﻌﺔ ﻟﻮراﻛﺲ" ﻟﻌﺮض ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ أو اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﺘﻲ أﺣﺒﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺔ‪ .‬ﺗﻤﺖ دﻋﻮة ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻘﺮاءة ﻟﻘﺼﺔ "ﻟﻮراﻛﺲ" ﻣﻦ أ‪ /‬أﻣﺎﻧﺪا ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ‪.‬‬ ‫أﺣﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺮوﺿﺔ اﻷوﱃ ﻣﺸﺎرﻛﺔ أزﻳﺎءﻫﻢ اﻟﺘﻨﻜﺮﻳﺔ وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ وأﻗﺮاﻧﻬﻢ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮس ﻓﺨﻮرا ً ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدﻻت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ روﺿﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ "ﻳﺮﺗﻞ اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة" ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻴﺴﻮ ﺑﻔﻀﻞ أ‪ /‬أﻣﺎﻧﺪا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺮأ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ ﻗﺼﺔ‬ ‫"اﻟﻘﻂ ذو اﻟﻘﺒﻌﺔ"‪ .‬وأﻛﻤﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻧﺸﺎط اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺑﻨﺠﺎح ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻋﻄﺎء ﻛﻞ ﻓﺼﻞ ﺻﻮﺗًﺎ ﻣﺘﺤﺮ ًﻛﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت وﻣﺰﺟﻬﺎ وﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻹﺑﺪاع "ﻗﺒﻌﺎت اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ "‪.‬‬ ‫وﻗﺮأ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻷول "أوه‪ ،‬اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺬﻫﺐ إﻟﻴﻬﺎ" ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻮﻧﺎت اﻟﻬﻮاء اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ أﻫﺪاﻓﻬﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ أﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻮس ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮاءة ﺳﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ,‬وﺣﺼﻞ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﲆ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺷﻜﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻗﺼﺼﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻧﺸﺎرك ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻃﻠﺒﺘﻨﺎ واﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺎر‬ ‫اﻷﻣﻞ اﻹﻣﺎراﺗﻲ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺪار ﻛﻮﻛﺐ اﻟﻤﺮﻳﺦ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ‬ ‫وﻣﻠﻬﻤﺎ ﻟﻄﺒﺘﻨﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﺜﻴﺮًا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﻟﻸﺳﻒ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﺳﻮى ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻨﻜﻢ ﻗﻀﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺮواﺑﻂ وﻣﺸﺎﻫﺪة ﻃﻠﺒﺘﻨﺎ وﻫﻢ ﻳﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫﻢ وأﺣﻼﻣﻬﻢ وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس‬ ‫ﻛﺎن ﻃﻠﺒﺔ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ "ﻳﺘﺤﺮﻛﻮن ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس"! ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻤﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﻤﺮﻳﻨًﺎ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﻣﺪﺗﻪ دﻗﻴﻘﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﺜﻞ ﺗﺤﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ إﻛﻤﺎل اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻛﻞ ﻳﻮم!‬ ‫وﻗﺪ ﺷﺎرك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 250‬ﻃﺎﻟ ًﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪي اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ "ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس" ﺧﻼل أﺳﺒﻮع واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻊ إﻛﻤﺎل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 100‬ﻃﺎﻟﺐ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻮل ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻳﺸﺎرك وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم "أﺣﺴﻨﺘﻢ ﺻﻨﻌﺎ ً"!‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر اﻟﻜﺮام‪،‬‬ ‫ﺷﻬﺪﻧﺎ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع إﻃﻼق اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺬي ُﺻﻤﻢ ﺧﺼﻴﺼﺎ ً ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻣﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ً ﺟﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ‪ HomeCourt‬واﻟﺬي ﻳﻮﻓﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫وﺧﻔﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ وﻓﺮﻗﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻔﺮق اﻷﺧﺮى ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺸﻬﺪ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺿﺪ أ‪ /‬ﻟﻮرا وأ‪ /‬ﻓﻴﻞ وأ‪ /‬ﺟﺮﻳﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ "ﻣﻦ ﺳﻴﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ رؤﺳﺎء اﻟﻔﺮق؟!"‪ .‬ﺳﺘﺠﺮى اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻳﻮﻣﻴﺎ ً اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻷﺣﺪ ‪ 14‬ﻣﺎرس‬ ‫ﻟﻤﻨﺢ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ إﺣﺮاز اﻟﻨﻘﺎط ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﺮﻗﻬﻢ‪ .‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ أدﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺴﺎت ﻟﻠﺼﻔﻴﻦ ‪ 11‬و ‪12‬‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻔﺘﻮح اﻵن ﻹﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ 8‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ .2021‬ﻧﺤﺚ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻔﻴﻦ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻋﲆ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻣﺎرس‪ ،‬ﺳﻴﻘﻮم اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺈﻛﻤﺎل ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ إﺟﺮاء ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﺺ ﻏﻴﺮ أن ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 1:00‬ﻇﻬﺮا ً‪ .‬وﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺣﻀﻮر ﺣﺼﺼﻬﻢ ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹرﺷﺎدات ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت واﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ وﻋﺒﺮ إﺷﻌﺎرات اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ أدﻧﺎه ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ دﻟﻴﻞ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻴﺪﻳﻮ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻌﻮدة اﻟﻄﻠﺒﺔ‪،‬واﻷﻣﺴﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺑﺜﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﲆ ﻳﻮﺗﻴﻮب‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺘﻨﻮع اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ﻓﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ وﺳﺘﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻴﺔ واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﻟﻤﻘﺎﻻت‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻣﺎرس وﺳﻴﺘﻢ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﺼﺺ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻮاد اﻟﻤﻨﻬﺎج اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﺴﺘﺒﺪأ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 21‬ﻣﺎرس‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 1:00‬ﻇﻬﺮا ً ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ ﺳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﲆ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‪.‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺎﺗﻬﻢ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻣﻦ إﻋﺎدة اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫وﺳﻴﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ ﻋﻼﻣﺔ ﺻﻔﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎدة ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺘﺮاوح اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ﺑﻴﻦ ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة )ﻣﻮاد اﻹﻋﺪاد ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت( وﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ )ﻣﻮاد ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮف(‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﻜﺲ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻣﺘﺤﺎﻧﻬﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺪﻋﻢ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ إذا اﺣﺘﺎج اﻟﻄﻠﺒﺔ إﱃ دﻋﻢ ﻹﻛﻤﺎل ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‪ .‬وﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴﺔ "ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺪﻋﻢ" ﻓﻲ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ وﺳﺘﻜﻮن ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺧﻼل اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺟﻠﺴﺎت رﻓﻊ اﻹﻧﺠﺎز ‪ /‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻹﻋﺪاد ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر )ﻳﺮﺟﻰ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 21‬ﻟﻠﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ(‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

English Support Session

Science Support Session

Math Support Session

English Support Session

Elective Ecology Support Session

English Support Session

English Support Session

Math Support Session

Science Support Session

ESS World History 2 Support Session

Elective Physics 1 Support Session

ESS World History 1 Support Session

Elective Block 1 G&P Support Session Elective Block 2 ESS AP Computer Science AP Human Geography Support Session Support Session Business 2 US History 2 Support Session Support Session AP Human Geography Support Session

Math Support Session

Math Support Session

Science Physics 1 Support Session Biology 2 and AP Biology Support Session

2021 ‫ ﻣﺎرس‬14

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

Science Physics 1 Support Session Physics 2 Support Session Chemistry 2 Support Session

13.6 ‫اﻟﻌﺪد‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﺟﻠﺴﺔ رﻓﻊ إﻧﺠﺎز ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻴﻤﺰ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪ .‬وﻳﻌﺪ ﻫﺬا ﺟﺰءًا ﺣﻴﻮﻳًﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺨﺮج اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻨﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺆﻫﻼ ً‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﻓﺎ ﺑﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻎ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‪ .‬ﺗﺠﺪون أدﻧﺎه‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 7.30‬ﺻﺒﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺒﺔ دﺧﻮل اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫إﻇﻬﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺴﺤﺔ اﻷﻧﻒ ﻟﻢ ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 96‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ إﺣﻀﺎر اﻟﻐﺪاء‪ ،‬زﺟﺎﺟﺔ ﻣﻴﺎه‪ ،‬وﻗﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷزرق ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺒﺪأ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 7‬ﻣﺎرس‪ .‬إذا ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‪/‬ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 16‬ﻣﺎرس ‪12Y1 -‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﻬﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻣﻐﻴﺮ اﻟﺨﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺨﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫راﺷﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 18‬ﻣﺎرس ‪12R1 -‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﻼن اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‬ ‫ﺳﻴﻒ ﺣﻤﺪ ﻓﺨﺮو‬ ‫زاﻳﺪ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻔﻬﻴﻢ‬ ‫زاﻳﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬

‫اﻹﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 15‬ﻣﺎرس‪12Y1 -‬‬ ‫ﺣﻤﺪان ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮري‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻮﻳﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎرف اﻟﺨﻮري‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 18‬ﻣﺎرس ‪12R1 -‬‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻫﻼل ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺸﻤﺴﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺨﻮري‬

‫اﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 14‬ﻣﺎرس‪12Y1 -‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ﷲ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻛﻴﺎدي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬﻴﺮي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺸﻤﺴﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻬﻴﺮي‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 17‬ﻣﺎرس ‪12Y1 -‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ راﺷﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻓﺆاد‬ ‫زاﻳﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﺤﺮزي‬

‫ﺗﺬﻛﻴﺮات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻹرﺷﺎد اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك زﻳﺎرة اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 16‬ﻣﺎرس اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 4:30‬ﻋﺼﺮا ً‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻞء اﻟﻨﻤﻮذج ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪:‬‬ ‫‪ https://connect.nyu.edu/register/?id=03f1726f-4a0b-486f-8abc-6047a769812c‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪https://nyu.zoom.us/j/97776986363 :‬‬ ‫ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﲆ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ إرﺳﺎل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺧﺘﺒﺎر اﻵﻳﻠﺘﺲ واﺧﺘﺒﺎرات اﻹﻣﺎرات اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻﺘﻬﻢ إﱃ أ‪ /‬زﻳﺎد اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪zeyad.alhamdan@zayedacademyboys.com :‬‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ إﻛﻤﺎل اﺳﺘﻤﺎرة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ "اﻟﻨﺎﺑﻮ"‪ .‬ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻛﺘﻴﺐ اﻟﻨﺎﺑﻮ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻫﻨﺎ ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ!‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺒﻘﺎء أﺻﺤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ Homecourt‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل وﺿﻤﺎن‬ ‫ﺣﻔﺎظ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﲆ ﻟﻴﺎﻗﺘﻬﻢ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ وﺻﺤﺘﻬﻢ‪ .‬أﻛﻤﻞ ﻃﻠﺒﺘﻨﺎ ﻣﻨﺬ ‪ 3‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ 119‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﻛﻤﺎل‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ وﺣﺮق ‪ 72،579‬ﺳﻌﺮة ﺣﺮارﻳﺔ‪ .‬ﻧﺘﻄﻠﻊ اﻵن إﱃ دﻋﻮة أﻓﻀﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺗﺮﺑﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫‪5359‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻤﺪارس اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ!‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف ‪12-6‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ‪ 7‬ﻣﺎرس ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ Homecourt‬ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﺿﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺧﻤﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺿﺪ اﻟﻔﺮق اﻷﺧﺮى‪ .‬وﺑﻌﺪ ‪ 23‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ وﺣﺮق ‪ 11000‬ﺳﻌﺮا ً ﺣﺮارﻳﺎً‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﻧﻲ وإﻛﻤﺎل ‪1285‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷزرق ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ ‪ 10819 -‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 10578 -‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ 5910 -‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻟﻮدورم ‪ -‬ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺰﺣﻤﻲ ﺑﺎﻟﺼﻒ ‪) 7B2‬ﻋﻦ أﻓﻀﻞ أداء رﻳﺎﺿﻲ(‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻣﻦ ﻗﺴﻢ دﻋﻢ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫‪ 21‬ﻣﺎرس ﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ داون!‬

‫ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻋﻦ ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون‬

‫ﺗُﻌﺮف ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﺜﻠﺚ اﻟﺼﺒﻐﻲ ‪ ، 21‬وﻫﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻲ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮم إﺿﺎﻓﻲ أو ﺛﺎﻟﺚ أو ‪ ،21‬ﻓﺄﻧﺖ ﻟﺪﻳﻚ ‪46‬‬ ‫ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮم ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ‪.47‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ أﺟﻬﺰة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ذوو ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻣﺜﻠﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ‪ -‬ﻳﻀﺤﻜﻮن وﻳﺒﻜﻮن وﻳﻐﻀﺒﻮن وﻳﻘﻌﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‪ :‬اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫ ﻗﻮﻣﻮا ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺘﺴﺎوﻳﺔ وﺗﻤﻜﻴﻦ وﻣﻨﺎﺻﺮة اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬‫ ﺣﻤﻠﺔ ‪ : LotsOfSocks#‬اﻷﺣﺪ ‪ 21‬ﻣﺎرس‪ ,‬ﻗﻮﻣﻮا ﺑﺎرﺗﺪاء ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮارب اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻠﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه واﺟﻌﻠﻮا اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻳﺮﺗﺪون‬‫ﺟﻮارب راﺋﻌﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ واﺑﺪأوا اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪي ‪ 21‬ﻳﻮم‪ :‬ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﺸﻲ أو اﻟﺮﻛﺾ أو اﻟﺠﺮي ﻟﻤﺪة ‪ 21‬دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻤﺪة ‪ً 21‬‬‫ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ اﺗﺨﺎذ وﺿﻌﻴﺔ ﻳﻮﻏﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﺪة ‪ً 21‬‬‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬ﻗﻮﻣﻮا ﺑﺰﻳﺎرة ‪https://www.worlddownsyndromeday.org/take-action‬‬

‫ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﻣﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻤﺘﻼزﻣﺔ داون‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬

‫ﻣﻦ ﻗﺴﻢ دﻋﻢ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫‪ 21‬ﻣﺎرس ‪ 2021‬ﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ داون!‬ ‫ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ أي ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ﻟﻴﺮﻣﺰ إﱃ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ اﻟﺜﻼﺛﻲ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ داون‪ .‬وﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﺣﻮل اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻔﺮد واﻟﺸﻤﻮل واﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻳُﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ارﺗﺪاء ﺟﻮارب ﻣﻠﻮﻧﺔ وﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ ‪ 21‬ﻣﺎرس‪ .‬ﻳﻘﺎل أن اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫وﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﻸﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﺮوﻣﻮﺳﻮم إﺿﺎﻓﻲ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻤﺘﻼزﻣﺔ داون‪ ،‬ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﻨﻀﻢ إﱃ ﺣﻤﻠﺔ "ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻮارب" ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﺠﻮارب‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪/https://www.worlddownsyndromeday.org‬‬ ‫‪https://babyandchild.ae/age-0-1/article/1488/everything-you-need-to-know-about-down-syndrome-in-the-uae‬‬ ‫‪https://www.calendarlabs.com/holidays/un/world-down-syndrome-day.php‬‬ ‫‪https://babyandchild.ae/for-mums/article/1487/down-syndrome-in-uae-it-s-about-children-with-different-abilities-but‬‬‫‪the-key-word-is-ability‬‬ ‫‪/http://www.edsa.eu/postponement-announcement-of-wdsc-dubai-2020‬‬ ‫‪https://www.khaleejtimes.com/news/general/emirati-woman-honoured-for-down-syndrome-advocacy‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮوا أن ﺗﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺎﺷﺘﺎج ‪ WorldDownSyndromeDay#‬ﻹﻇﻬﺎر اﻟﺪﻋﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻓﻜﺎرﻛﻢ وآراﺋﻜﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪13.6‬‬

‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪ 14‬ﻣﺎرس ‪2021‬‬