Taalstimulering en interactievaardigheden

 Taal en

02

Methodieken en praktische handvatten

04

interactie met jonge kinderen

Taalstimulering & interactievaardigheden

Taal & muziek

08

Taal en W&T

10

Meertaligheid

12

UITGEVERIJ

02

TAAL & INTERACTIE MET JONGE KINDEREN

Taal & interactie met jonge kinderen

Leren praten met plezier Leren praten is voor het ene kind een grotere uitdaging dan voor het andere. Soms wordt dat al duidelijk in de babytijd tijdens de eerste fasen van non-verbale communicatie, maar bij andere kinderen wordt een taalachterstand pas later opgemerkt. Bijvoorbeeld als ze een vertraagde sociale of taalontwikkeling hebben, of als ze van huis uit een andere (tweede) taal meekrijgen. Om deze vaardigheden toch te stimuleren, kunnen ouders, trainers, coaches of andere pedagogische professionals de hulpmiddelen en methodes gebruiken uit Leren praten met plezier. Hiermee kunnen ze thuis, in de kinderopvang, peuterspeelzaal of de basisschool inspelen op de signalen die kinderen afgeven. Aan de hand van de rijke illustraties die de inhoud van het boek ondersteunen en versterken, kunnen ouders en professionals vervolgens op een speelse manier de vaardigheden oefenen die extra aandacht vragen.

Elaine Weitzman & Janice Greenberg | www.swpbook.com/2061

Meer dan woorden Kinderen met autisme of sociale vaardigheidsproblemen hebben vaak moeite met communicatie en sociale interactie.

Hoe moedig je ouders aan om dit soort vaardigheden met hun kinderen op een dagelijkse basis te trainen? Meer dan woorden is een handboek waarin verschillende activiteiten, aanwijzingen, alledaagse gesprekken en wetenschappelijke onderzoeken zijn opgenomen en worden uitgelicht. Deze strategieën zijn zeer divers, waardoor het boek geschikt is voor ouders of logopedisten die te maken hebben met kinderen die nog niet praten, of kinderen die al wel woorden of zinnen gebruiken. Zo kunnen zij communicatie bevorderen, sociale aansluiting aanmoedigen en taalbegrip verbeteren. Het boek is daarmee ook werkelijk ‘meer dan een aanrader’ (Nieuwsbrief St@rtsein, september 2018).

Fern Sussman | www.swpbook.com/1839

UITGEVERIJ SWP I www.swpbook.com

03

DANS tijdens spel

Spel-serie voor ouders van kinderen met autisme Niet ieder kind ontwikkelt zich even probleemloos.

DANS is een boekenreeks die ouders helpt om op speelse wijze de ontwikkeling van hun kind te stimuleren.

Hierbij wordt de methodiek gevolgd van DANS:

D: Doe hetzelfde nog een keer A: Aanbieden van mogelijkheden om de beurt te nemen

N: Nodig je kind uit de beurt te nemen met een signaal

S:

Stop niet, maar ga door

Deze principes bieden ouders handvatten en ondersteuning en stellen hen in staat om de sociale vaardigheden en het taal- en spraakvermogen van hun kinderen te stimuleren. De boeken zijn daarom zeer geschikt voor de logopediepraktijk en het begeleiden van (ouders van) jonge kinderen met ontwikkelingsproblemen.

De DANS-serie bestaat uit de volgende drie delen:

1.Een opzet voor contactspel

Fern Sussman & Elaine Weitzman www.swpbook.com/2010

2. Haal het speelgoed tevoorschijn Fern Sussman & Elaine Weitzman www.swpbook.com/2009

3.Gebruik fantasie in het spel van je kind Elaine Weitzman & Lisa Drake www.swpbook.com/2011

De hut van Haasje De hut van Haasje is een prentenboekje voor slechthorende kinderen. Aan de hand van het verhaal van Haasje wordt op een vrolijke manier het probleem van ‘bijzondere oren’ aangekaart.

Zo probeert Haasje een hut te bouwen met zijn vriendjes, maar kan hij hen niet altijd goed verstaan. Gelukkig komt alles goed als Haasje inziet dat hij zijn vriendjes ook op andere manieren kan begrijpen.

Bernadette Vermeij & Gitte Spee www.swpbook.com/2210

PRATEN DOE JE MET ZIJN TWEEËN Voor problemen rondom de taalontwikkeling van kinderen wenden ouders zich vaak tot logopedisten. Maar minstens net zo belangrijk als deskundige professionals is de rol van deze ouders zelf.

Zij kunnen communicatie oefenen op hele normale en dagelijkse momenten, zoals tijdens het tandenpoetsen, in bad gaan, spelen of lezen. Praten doe je met zijn tweeën geeft concrete aanwijzingen en tips waarmee ouders zelf (preventief) aan de slag kunnen gaan met het stimuleren van taalverwerving van hun kinderen.

‘Een onmisbaar boek voor logopedisten die werken met kinderen met een taalontwikkeling tussen de nul en de vier jaar, die weten hoe belangrijk het is ouders te betrekken binnen hun behandeling’ (Uit: Logopedie en Foniatrie).

Jan Pepper & Elaine Weitzman | www.swpbook.com/1111

www.swpbook.com I UITGEVERIJ SWP

04

METHODIEKEN & PRAKTISCHE HANDVATTEN

Liefde voor letters en lezen

Methodieken & praktische handvatten

Handboek stimulering geletterdheid - 0 tot 7 jaar In Liefde voor letters en lezen staat doelgerichte stimulering van geletterdheid bij kinderen tussen 0 en 7 jaar centraal. Het handboek wil als inspiratiebron een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van geletterdheid en daarmee de kans op laaggeletterdheid verkleinen.

Nederland telt 2,5 miljoen laaggeletterden en 1 miljoen digibeten. Zij redden zich minder goed in onze samenleving. Een op de tien kinderen en jongeren loopt het risico als laaggeletterde de maatschappij in te gaan.

Daarom is het belangrijk om geletterdheid al vanaf de babytijd te stimuleren als 21e-eeuwse vaardigheid. Het handboek Liefde voor letters en lezen en het extra materiaal op de bijbehorende website (284 pagina's) bieden daarvoor talloze activiteiten aan!

De homepage van de website

Het omvangrijke naslagwerk behandelt thema’s als leesplezier, boekoriÍntatie, verhaalbegrip, functies van schrift, taalbewustzijn, digitale geletterdheid en speelt ook in op feestdagen en seizoenen.

Hetty van den Berg, Irma Land & Iris Meijsing www.swpbook.com/2013

Leeswijzer

Scan de QR-code om het boek in te kijken en een indruk te krijgen van zowel de inhoud van het boek, als van de aanvullende website.

Boek_Liefde-v-Letters.indb 11

UITGEVERIJ SWP I www.swpbook.com

Liefde voor letters en lezen is een absolute aanrader voor iedereen die betrokken is bij de ontwikkeling van kinderen tussen 0 en 7 jaar.

11

20-12-2018 15:47:50

05

SPOREN VAN REGGIO EEN INTRODUCTIE IN DE SPOREN-PEDAGOGIEK Vanaf de geboorte ontwikkelen kinderen in razendsnel tempo de vermogens om met hun omgeving te kunnen communiceren. Binnen enkele jaren leren ze ideeën, plannen en gedachten te formuleren, deze te uiten, en te luisteren naar hun omgeving. Voor deze ontwikkeling is de rol van ouders en professionals van groot belang. Sporen van Reggio bevat theorieën, praktijkverhalen, geschiedenis en ideeën rondom pedagogische ontwikkeling van kinderen van 0 tot 7 jaar, op basis van het gedachtegoed van Reggio Emilia, toegespitst op een Nederlandse context.

Margot Meeuwig, Tienke van der Werf & Wilma Schepers | www.swpbook.com/1018

Voorlezen gaat zó Iedereen is het erover eens dat voorlezen belangrijk is voor de sociaal-emotionele en taalkundige ontwikkeling van kinderen.

Veel pedagogisch medewerkers en ouders vragen zich af hoe ze het voorlezen het best kunnen aanpakken.

Want hoe geef je het lezen een vaste plaats in de drukke dagindeling? En hoe houd je de aandacht van de kinderen bij het boek? Wat doe je met kinderen die geen of nauwelijks Nederlands spreken? In Voorlezen gaat zó wordt antwoord gegeven op dit soort vragen, op basis van dagelijkse praktijkervaringen en onderzoekstheorieën.

Margriet Chorus & Irma van Welzen | www.swpbook.com/2187

www.swpbook.com I UITGEVERIJ SWP

06

METHODIEKEN & PRAKTISCHE HANDVATTEN

GOOI HET MAAR IN MIJN PET Methodieken & praktische handvatten

Taalontwikkeling en taalstimulering

van baby’s, peuters en kleuters

Vanaf de geboorte tot het begin van groep 3 speelt het grootste gedeelte van het taalverwervingsproces van een kind zich af. En deze taalontwikkeling is een zeer tweezijdig proces: het kind staat constant in wisselwerking met de volwassenen en andere kinderen in zijn omgeving. Dit boek beschrijft hoe dat traject verloopt, welke factoren invloed uitoefenen op de taalverwerving en hoe een tweede taal zich ontwikkelt.

Uitdrukkingen en zegswijzen getekend en uitgelegd

Voor kinderen die moeite hebben met taal, kunnen uitdrukkingen en gezegden soms extra verwarrend zijn. Het boekje Gooi het maar in mijn pet geeft een overzicht van honderd vaak gebruikte zegswijzen en de betekenis ervan.

De illustraties in het boek geven de letterlijke betekenissen van de uitspraken weer, wat grappige beelden oplevert. Op de bijgesloten cdrom staan ondersteunende activiteiten.

Annelies Karelse www.swpbook.com/877

Sieneke Goorhuis-Brouwer www.swpbook.com/1810

Onze Klas Mijn Wereld Sociale competentie kun je op allerlei manieren stimuleren. Onze Klas Mijn Wereld brengt al die verschillende benaderingen bij elkaar: het boek bevat theorie, empirisch onderzoek, pedagogische basisprincipes en concrete activiteiten. Taalonderwijs en ICT staan centraal, waardoor leerkrachten in de onderbouw direct met de suggesties aan de slag kunnen. De methodiek werkt uit op drie schaalniveaus: naast de gangbare ontwikkelingspsychologische focus op individuele identiteitsvorming en de onderlinge sociale relaties, omvat dit model ook een breder element van burgerschap. Aan de hand van activiteiten wordt de computer ingezet om communicatie, identiteitsvorming en (digitaal) burgerschap van kinderen aan te moedigen en de basis te leggen voor een kritische mindset.

Scan de QR-code hiernaast om te lezen wat leerkrachten nog meer kunnen doen om de sociale dynamiek in hun klas te bevorderen.

Dorian de Haan & Els Schellekens | www.swpbook.com/1710

UITGEVERIJ SWP I www.swpbook.com

07

n e r e t n e s Pre leuk! =

P

resenteren kan heel leuk zijn. Maar kinderen die moeite hebben met sociale of taalvaardigheden, kunnen er heel zenuwachtig van worden. Met het boek Presenteren = leuk! worden ze van begin tot eind begeleid en ondersteund.

Van het kiezen van het onderwerp en de juiste aanspreekvorm, tot de paragraafindeling en het zoeken naar leuke voorbeelden. Naast de inhoud geeft de auteur ook een heleboel inspiratie en tips over het controleren van zenuwen. Fysiek, zoals oefeningen om vanuit je lage buik te ademen, maar ook psychisch, zoals het doorbreken van negatieve gedachten. De afsluitende checklist is handig als je aan het einde alles nog eens wil nalopen. Een handig doeboek voor kinderen!

Pauline van Aken | www.swpbook.com/1875

Documenteren voor jonge kinderen

+ ademhalings oefening Ga rechtop op een stoel zitten, zet beide *voeten plat op de grond en laat je schouders

ontspannen hangen. Leg je beide handen op je onderbuik.

Adem nu rustig twee seconden in via je neus en maak je buik bol.

Adem dan twee seconden uit via je neus en laat daarbij je buik weer plat worden.

Wees vervolgens twee seconden stil en doe even niets. Dit is de adempauze.

Doe de oefening nogmaals en gebruik nu drie seconden per stap.

* * *

Documenteren kan een handig hulpmiddel zijn in pedagogische contexten. Door middel van documentatie kun je voorwaarden scheppen, betekenissen geven aan bepaalde ontwikkelingen en bovendien reflecteren op wat er is gebeurd. In Documenteren voor jonge kinderen leert de lezer hoe documentatie kan bijdragen aan de communicatie en het ontwikkelingsproces van jonge kinderen. Verschillende praktijkervaringen uit Italiaanse Reggio-kindercentra zijn in het boek opgenomen om de theorie te ondersteunen. Daarnaast biedt het boek een duidelijke omschrijving van hoe documenteren concreet geĂŻmplementeerd kan worden in de opvang.

Laura Malavasi & Barbara Zoccatelli | www.swpbook.com/1566

www.swpbook.com I UITGEVERIJ SWP

08

TAAL & MUZIEK

Muziekkriebels Taal & muziek

Misschien wel de beste manier om taal- en spraakvaardigheden te ontwikkelen is via muziek.

Muziekkriebels bevat maar liefst 250 muziekactiviteiten, die verschillende muzikale aspecten oefenen. Denk bijvoorbeeld aan stemexpressie, dansen of instrumentengebruik. De liedjes zijn gecomponeerd door Erik van der Wurff en zijn voor een groot deel te downloaden via de website van het boek. Onmisbaar voor iedereen die door middel van muziek een gezonde ontwikkeling wil stimuleren bij kinderen.

Hermien Wiechers | www.swpbook.com/1140

`

Lawaaipapegaai Aan het eind van de jaren ‘70 werd het radioprogramma Radio Lawaaipapegaai uitgezonden door de AVRO. Dit was zo’n doorslaand succes, dat er eveneens een televisieprogramma van werd gemaakt onder de naam Studio Lawaaipapegaai. Op basis van de originele liedjes van deze bekroonde AVRO programma’s hebben Evelyn Akkermans, Molly Tellegen en Wieteke van Dort vervolgens het boek Lawaaipapegaai samengesteld. Het boek bevat naast liedjes ook activiteiten en verhalen voor het onderwijs aan kleuters. Zo kunnen leerkrachten en pedagogische professionals de taalkundige vaardigheden van kinderen spelenderwijs stimuleren. Op de bijbehorende cd zijn de liedjes voorgezongen door Wieteke van Dort en een aantal kinderen.

Evelyn Akkermans, Wieteke van Dort & Molly Tellegen www.swpbook.com/2088

UITGEVERIJ SWP I www.swpbook.com

Swingen als een kangoeroe Muziek en bewegen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. In Swingen als een kangoeroe staan zingen, bewegen, dansen en luisteren naar muziek dan ook centraal. De liedjes zijn afwisselend, speels en grappig en daardoor zeer geschikt voor onder- en middenbouw van het basisonderwijs. De uitbreidingsen verwerkingsopdrachten in het boek leggen verbanden met andere leergebieden. Inclusief muziek-cd en een unieke toegangscode die toegang biedt tot het beveiligde deel van de website www.swingenalseenkangoeroe.nl. Op deze aanvullende website vind je o.a. de liedteksten en meezingversies van alle liedjes.

Jeroen Schipper www.swpbook.com/1872

09

MUZIEKKWARTIER Ontwikkelingsgericht muziek maken in de kinderopvang

Muziek is heel leuk en het is ook ontzettend belangrijk voor de (taal)ontwikkeling van jonge kinderen. Het vroeg introduceren van muziek zorgt voor een actief brein en legt de basis voor sociale vaardigheden.

Met behulp van de liedjes, klap- en beweegspelletjes van Muziekkwartier nodig je kinderen uit om zich creatief, muzikaal en motorisch te uiten en te ontwikkelen. Het boek bevat talloze spelvormen met rammelaars, dansdoekjes, ritmestokjes, trommels, dozen en blokken. En een kwartiertje muziek maakt al een wereld van verschil! Alle liedjes zijn terug te vinden op YouTube.

Félice van der Sande | www.swpbook.com/2118

Scan de QR-code hiernaast voor tips om het Muziekkwartier te implementeren op de kinderopvang of in je groep.

Meer van dit soort inspirerende artikelen lezen voor pedagogisch professionals?

Kijk dan eens op www.kiddo.net.

Kijk! Ik ben een kikker Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) komen vaak voor. Zo’n 7% van de kinderen op de basisschool heeft een TOS. Muziek kan helpen om de taalontwikkeling te stimuleren. Niet alleen het luisteren naar muziek, maar ook het zelf maken van muziek. Kijk! Ik ben een kikker bevat verschillende liedjes die bijdragen aan de taalvaardigheden. De thema’s van de nummers zijn actueel en relevant, en worden ondersteund door spelactiviteiten, muzikale variaties, combinatietips en ideeën. Bij alle liedjes zijn de bijpassende gebaren, uit de Nederlandse Gebarentaal, te vinden op de website.

Saskia Koning & Wouter Verhage www.swpbook.com/2183

Daar komt de Boegieman!

Via het boek Daar komt de Boegieman! worden kinderen op een leuke manier in contact gebracht met kunst en muziek als prikkel voor sociale ontwikkeling. In het boek wordt toegewerkt naar een presenteerbaar eindproduct: bijvoorbeeld een expositie, een mini-musical, een dansuitvoering of een videoclip.

Naast de tekstuele begeleiding, is er ook een cd en uitgebreid aanvullend materiaal via de website. Deze digitale omgeving bevat onder meer filmpjes, een ‘Zing-je-slim’-diploma en kleurplaten. Daar komt de Boegieman! is daarom een compleet kunstzinnig programma dat kan worden ingezet op basisscholen, tijdens muzieklessen en in andere opleidingen.

Jeroen Schipper | www.swpbook.com/1312

www.swpbook.com I UITGEVERIJ SWP

10

TAAL EN WETENSCHAP & TECHNOLOGIE

Op een onbewoond eiland Taal en wetenschap & technologie

Overleven als Robinson met natuur- en techniekactiviteiten

Je bent aangespoeld op een onbewoond eiland. Wat doe je om te overleven? Het verhaal van Robinson Crusoe vormt de basis van het boek Op een onbewoond eiland. Steeds opnieuw komt de lezer voor nieuwe vraagstukken en dilemma’s te staan waarvoor een oplossing moet worden gevonden. Hoe vind je water en voedsel? Hoe maak je vuur? Waar kun je slapen? Het boek nodigt kinderen uit om na te denken over dit soort problemen. Het doel van de auteur is om kinderen bewust te maken van duurzaamheid en ze aan te moedigen om na te denken over de middelen die de natuur te bieden heeft. Daarnaast worden door de onderlinge samenwerking ook de sociale vaardigheden van kinderen gestimuleerd.

Wil je ook weten waarom je op een onbewoond eiland tegen de wind in moet lopen? Of ben je benieuwd naar de andere survivaltips? Scan de QR-code en kom erachter!

Suzanne Wardenaar | www.swpbook.com/1838

In het sprookjesbos Sprookjes met activiteiten gericht op natuurbeleving voor jonge kinderen

Drie kleine biggetjes, Duimelijntje, Hollebolle Gijs, Assepoester‌ ken je ze nog? De sprookjes zijn nu in een nieuw jasje gegoten. In het sprookjesbos is een verzameling van natuuractiviteiten voor kinderen van 4 tot 7 jaar, gebaseerd op deze kinderverhaaltjes. Via de sprookjesactiviteiten trainen kinderen hun zintuiglijke beleving en worden hun sociale vaardigheden, taalkundige vermogens en creatieve ontwikkeling gestimuleerd. In stedelijke omgevingen is In het sprookjesbos een middel om kinderen dichterbij de natuur te brengen. Zo legt ieder sprookje een connectie met een natuurvoorwerp uit de omgeving: een appel staat symbool voor Sneeuwwitje en hout vertegenwoordigt het verhaal van Pinoccio. Niet alleen leuk, maar ook educatief en gezond, dus!

Suzanne Wardenaar | www.swpbook.com/1590

UITGEVERIJ SWP I www.swpbook.com

11

Aan de slag met W&T onderwijs

V

anaf 2020 wordt W&T (wetenschap en technologie) een verplicht onderdeel van het onderwijsprogramma op de basisschool. Toch hebben veel leerkrachten nog wat koudwatervrees.

Het boek Aan de slag met W&T onderwijs kan de drempel verlagen en docenten helpen om zich eraan te wagen. Wetenschap en technologie zijn handige tools die taalkundige en sociale ontwikkeling sterk kunnen stimuleren. De tips en voorbeelden in Aan de slag met W&T onderwijs laten zien hoe leuk en makkelijk het kan zijn om wetenschap en technologie naar het klaslokaal te brengen!

Harrie Ozinga & Suzanne Wardenaar | www.swpbook.com/2054

M&M’s in bad Zenuwachtig en bepakt en bezakt met tassen vol spullen stond ik klaar voor mijn eerste ProefjesLab met kleuters. Samen met een klas kleuters zou ik gaan ontdekken wat er gebeurt als water in aanraking komt met M&M’s en met een gekleurde stip van een viltstift.

Scan de QR-code om de hele column van Harrie Ozinga te lezen.

Mijn grootste angst was dat de kleuters heel snel verveeld zouden raken. Deze angst verdween snel toen ik de klas binnen kwam. De kleuters dromden om mij heen en opgewonden wilden ze weten wat we gingen doen, wat er in de tassen zat en waarom ik een lange witte jas aan had.

www.swpbook.com I UITGEVERIJ SWP

12

MEERTALIGHEID

Meertaligheid

Hoeveel talen spreek jij?

Steeds meer kinderen groeien meertalig op.

Dat is leuk: het geeft de wereld heel veel kleur, omdat iedere taal een andere ‘bril’ is waardoor kinderen de werkelijkheid ervaren. Maar tegelijkertijd kan meertaligheid ingewikkeld zijn, of vermoeiend. Het boek Hoeveel talen spreek jij? geeft antwoord op allerlei vragen rondom dit onderwerp. Het legt uit hoe taalrelaties werken en waarom het van belang is om met je ouders de thuistaal te spreken. Het boek combineert op speelse wijze verhalen, theorie, praktijk, tips en interactie en wordt ondersteund door rijke illustraties.

Het eerste kinderboek over meertaligheid!

Marinella Orioni www.swpbook.com/2177

Uitgeverij SWP Postbus 12010 1100 AA Amsterdam-Zuidoost Nederland T: +31 (0)20 330 72 00 E: klantenservice@mailswp.com www.swpbook.com

Distributie België via uitgeverij EPO Lange Pastoorstraat 25-27 2600 Berchem-Antwerpen België T: +32 (0)3 239 68 74 E: orders@epo.be www.epo.be

Op de hoogte blijven van nieuwe uitgaven? Schrijf u in voor de nieuwsbrief op www.swpbook.com/nieuwsbrief Prijs- en zetwijzigingen voorbehouden, oktober 2019