M. A. José Eulalio Argueta Ochoa
Jearqueta@gmail.com
Grupo No. 2 Profesorado En Enseñanza de Ciencias naturales Con Orientación Ambiental, SEMINARIO- Séptimo ciclo
Universidad De San Carlos De Guatemala, Facultad De Humanidades, Sede, Coatepeque
RESUMEN
Promover la sostenibilidad y reducir el impacto ambiental a través de las 4 R que son una estrategia para manejar los recursos de manera responsable en la comunidad educativa de los establecimientos de los municipios de Coatepeque, Quetzaltenango y El Quetzal San Marcos.
Se tomaron en cuenta en la presente investigación a docentes, directores y estudiantes y se identificó que la mayoría de estudiantes tiene conocimiento acerca de las 4r, y cuánto afecta la contaminación al ser humano.
Pero existe una carencia de práctica de actitudes para preservar los recursos naturales.
Los instrumentos aplicados fueron entrevistas estructuradas a los Directores, docentes y estudiantes para recabar información acerca de la implementación de reducción, reutilización, reparación, reciclaje de los desechos orgánicos e inorgánic
ABSTRACT
Promoting sustainability and reducing environmental impact through the 4Rs, a strategy for responsible resource management within the educational community of schools in the municipalities of Coatepeque, Quetzaltenango, and El Quetzal, San Marcos.
This research included teachers, principals, and students, and identified that most students are aware of the 4Rs and the impact of pollution on human health. However, there is a lack of practical application of attitudes that promote the preservation of natural resources.
The instruments used were structured interviews with principals, teachers, and students to gather information about the implementation of reducing, reusing, repairing, and recycling organic and inorganic waste.
INTRODUCCIÓN
Gestionar e implementar las 4R (, Reutilizar, Reparar, Reciclar) de residuos orgánicos e inorgánicos en la comunidad educativa es fundamental para formar ciudadanos ambientalmente responsables, crear un entorno saludable, y reducir drásticamente el impacto ambiental mediante la separación adecuada de desechos.
Este estudio se realizó para promover la sostenibilidad y las 4 R, fomentando hábitos y sensibilizar a la comunidad educativa para un consumo responsable y reducir los niveles de contaminación, optimizar la gestión de residuos disminuir el impacto ambiental negativo, e impulsar un modelo de producción y consumo que busca alargar la vida útil de los materiales y productos, reduciendo al mínimo la generación de residuos. Mitigando el cambio climático para garantizar recursos a futuras generaciones.
reutilizar, reciclar y recuperar Esta es una práctica que todos debemos realizar y fomentar como hábito, para reducir los niveles de contaminación y tener un medio ambiente más limpio” (parr 1)
El problema del manejo de los residuos no es sencillo, por lo que necesita la participación de todos, individuos e instituciones públicas y privadas, para lograr que la gestión de los residuos se haga de modo eficiente. Para dejar un mundo mejor a las futuras generaciones debemos tener claro que reciclar no es una moda sino una necesidad
Morales (2025) especifica que: “Las 4 erres del reciclaje consisten en reducir,
"Los residuos orgánicos son desechos biodegradables de origen vegetal o animal que pueden descomponerse en la naturaleza sin demasiada dificultad y transformarse en otro tipo de materia orgánica a diferencia de los residuos inorgánicos como plásticos o metales”(Repsol,2023, parr. 1).
En la actualidad, el impacto climático de nuestra basura tiene más importancia de la que nos imaginamos
Satur (2024) especifica que: “Los residuos inorgánicos son aquellos materiales que no se descomponen de forma natural en el medio ambiente debido a su estructura química y física”(parr. 1).
A diferencia de los residuos orgánicos, que son biodegradables, los residuos inorgánicos incluyen una amplia gama de materiales como plástico, vidrio, metal, cerámica y otros compuestos sintéticos.
OBJETIVOS
El presente estudio tiene como función principal promover la sostenibilidad y reducir el impacto ambiental a través de las 4 R que son una estrategia para manejar los recursos de manera responsable.
En el establecimiento educativo del Municipio de Coatepeque, Quetzaltenango y el Centro Educativo del Municipio de Quetzal San Marcos. De forma completa enfocarse primordialmente en:
- Explicar estrategias de gestión de residuos a los estudiantes del nivel medio; para minimizar el impacto en el medio ambiente, en la salud humana.
- Demostrar la importancia de la implementación de las 4 R para la contribución de la sostenibilidad y el cuidado de los recursos naturales.
METODOS Y ANALISIS DE DATOS
Los sujetos del estudio fueron los directores, docentes y estudiantes de los centros educativos donde se identificó que la mayoría de estudiantes tiene conocimiento acerca de las 4r, y cuánto afecta la contaminación al ser humano. Pero existe una carencia de práctica de actitudes para preservar los recursos naturales.
Los instrumentos aplicados fueron entrevistas estructuradas a los Directores, docentes y estudiantes para recabar información acerca de la implementación de reducción, reutilización, reparación, reciclaje de los desechos orgánicos e inorgánicos.
RESULTADOS
Como resultado, se implementó la correcta separación de residuos orgánicos e inorgánicos, logrando una reducción significativa de la contaminación en las instalaciones escolares y fortaleciendo la cultura ecológica. Además, se consolidó un Sistema de Gestión de Residuos Escolar, permitiendo el adecuado manejo, clasificación y aprovechamiento de los desechos, facilitando su reincorporación al ciclo productivo.
Se tomaron en cuenta a 2 establecimientos educativos, según la observación dentro del establecimiento, se encuestaron a 65 personas, entre ellas directores, docentes y estudiantes.
Entrevista a directores
Entrevista a Docentes
Entrevista a estudiantes
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Consecuentemente a ello es que se presenta la sobre acumulación de desechos, la falta de conciencia ambiental, las dificultades para implementar prácticas sostenibles, el bajo rendimiento en la gestión de residuos y la mala conducta hacia el medio ambiente; así mismo, la comunidad presenta una actitud negativa y agresiva ante este fenómeno de la contaminación ambiental.
La retención y gestión adecuada de los desechos que se generan en la comunidad constituye un desafío tanto para cada ciudadano, cada institución, como para el sistema de gestión ambiental en su conjunto. Resulta necesario hacer converger los esfuerzos de todos los actores para favorecer la reducción, reutilización, separación y reciclaje de los desechos. Favorecer y mejorar la gestión de los sistemas de residuos es una responsabilidad de todos, quienes deben desarrollar diferentes estrategias según las áreas en las que se desempeñen. Como sistema de gestión
ambiental, como comunidades, como ciudadanos, como educadores, como investigadores, debemos reconocer que la contaminación ambiental registra índices de fracaso en la gestión de residuos, cuestión que debería ser tratada como un grave problema del sistema de gestión ambiental.
Finalizando la investigación, se constata que son varios los factores que inciden en que se dé la mala gestión de los desechos, solo que en áreas más afectadas, mencionando entre ellos la falta de educación ambiental, problemas de infraestructura y la falta de recursos para el desarrollo de prácticas sostenibles.
E grafías
Morales S. (24 de abril de 2025).
¿Qué son las 4 erres del reciclaje y cuál es su importancia en nuestra vida diaria?
.https://www.ecoticias.com/e conomia-circular/61774_4-err es-del-reciclaje
Repsol. (11 de septiembre de 2023).
Cómo gestionar de manera eficiente los desechos. https://www.repsol.com/es/e nergia-avanzar/energia/residu os-organicos/index.cshtml
Satur. (20 de febrero de 2024).
Explorando el mundo de los residuos inorgánicos. https://contenedoressatur.co m/explorando-el-mundo-de-l os-residuos-inorganicos/