Spanish 6th Grade Course Description Catalog for 2020-2021

Sun Prairie Escuelas Patrick Marsh & Prairie View 6º​

curso

Descripción del cursoCATÁLOGO 2020-2021

Aviso Anual

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DECLARACIÓN DE NO DISCRIMINACIÓN

Ningún estudiante puede ser discriminado ilegalmente en ningún programa escolar, actividad o uso de las instalaciones debido al sexo del estudiante (identidad de género, expresiones de género y no conformidad con los estereotipos de roles de género), color, religión, profesión o demostración. de creencia o no creencia, raza, origen nacional (incluyendo dominio limitado del inglés), ascendencia, credo, embarazo, estado civil o parental, estado de falta de vivienda, orientación sexual, edad o discapacidad física, mental, emocional o de aprendizaje. El acoso es una forma de discriminación y no será tolerado en el Distrito. Es responsabilidad de los administradores, miembros del personal y todos los estudiantes asegurarse de que no ocurra discriminación o acoso de los estudiantes.

(Política JB del Distrito de SPASD) Si un estudiante o padre / tutor prefiere que se traduzca esta información al español, contáctenos al 608-834-6620. ​Si un estudiante, padre o tutor, tendrá esta información traducida en español, por favor contactenos en el 608-834-6620.

Si un estudiante o padre / tutor prefiere que esta información se traduzca al hmong, contáctenos al 608-834-6630. ​Yog tus me nyuam lub xiv los yog niam thiab txiv / tus neeg muaj cai saib xyuas tus me nyuam xav tau qhov ntawv ntawm no ua lus Hmoob, thov hais rau peb paub rau ntawm 608-834-6630.

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DISTRITO ESCOLAR DEL ÁREA DE SUN PRAIRIE CIUDADANÍA Declaración de propósito con respecto a la ciudadanía: La mayoría de las habilidades que nuestros estudiantes aprenden no son académicas. El Distrito Escolar del Área de Sun Prairie valora altamente la importancia de la responsabilidad personal, los hábitos de trabajo y la productividad, la colaboración y la integridad personal. Hacemos un seguimiento del progreso de los estudiantes con estos componentes porque son necesarios para el éxito a largo plazo de nuestros estudiantes y su capacidad para convertirse en ciudadanos productivos.

Distrito escolar de Sun Prairie Rúbrica de ciudadanía Componentes de la

rúbrica Descripciones de componentes M - Cumple las expectativas de manera constante

S - A veces cumple las expectativas

R - Raramente cumple las expectativas

Responsabilidad personal Cómo un estudiante se prepara para ser un miembro productivo de la clase

Puntualidad​ - 0 o 1 tardanzas injustificadas y / o ausencias Materiales del salón de clase​ : constantemente preparados para la clase.

Puntualidad​ ​- 2 o 3 tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del aula​ ​- A veces preparado para la clase.

Ocasionalmente necesita ir a buscar suministros o préstamos de otros.

Puntualidad​ - 4 o más tardanzas y / o ausencias injustificadas Materiales del salón de clase​ - Raramente preparados para la clase.

Pide prestados materiales regularmente o va al casillero.

Hábitos de trabajo y productividad Qué trabajo produce un estudiante para una clase y cómo se produce

Finalización del trabajo​ : completa y entrega el trabajo a tiempo de manera constante. Organiza y completa el trabajo inmediatamente después de una ausencia. Ética de trabajo​ ​- Se esfuerza constantemente: Autodefensa: busca ayuda, hace preguntas cuando es necesario.

Compromiso​ ​- Participa constantemente en las actividades del aula; Demuestra interés y curiosidad por aprender.

Utiliza dispositivos electrónicos de manera adecuada.

Finalización del trabajo​ : a veces completa y entrega el trabajo a tiempo. Necesita un recordatorio para organizar y completar el trabajo después de una ausencia. Ética laboral​ : a veces se esfuerza mucho: no siempre busca ayuda o hace preguntas.

Compromiso​ ​- A veces se queda en la tarea y sigue las instrucciones. Necesita pocos recordatorios para mantenerse en la tarea. Dispositivos electrónicos ocasionalmente una distracción.

Finalización del trabajo​ ​Raramente se completa y las manos trabajan a tiempo.

Trabajo perdido. No cumple con los plazos. Ética laboral​ : rara vez hace un buen esfuerzo. El trabajo del estudiante es inconsistente. Intentos / turnos en el trabajo.

Compromiso ​: rara vez se enfoca en el trabajo de clase y necesita recordatorios regulares para atender las tareas del aula. Dispositivos electrónicos regularmente una distracción.

Colaboración e integridad personal Cómo un alumno trabaja con otros en el aula e interactúa dentro del ambiente del aula.

Trabajo en equipo​ ​Proporciona, valora y escucha las ideas de manera constante, mientras alienta a todos los miembros del equipo.

Interacción​ : se comunica de manera constante con los estudiantes y el personal de manera adecuada; Respeta el entorno físico.

Seguridad​ : sigue

Trabajo en equipo​ : a veces proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo.

Interacción​ ​- A veces se comunica con los estudiantes y el personal de manera apropiada; Respeta el entorno físico.

Seguridad​ : a veces sigue las expectativas y pautas de seguridad del aula.

Trabajo en equipo​ ​–Apenas proporciona, valora y escucha ideas mientras alienta a todos los miembros del equipo.

Interacción​ : rara vez se comunica con los estudiantes y el personal de manera adecuada y para respetar el entorno físico.

La seguridad​ ​Regularmente debe

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constantemente las expectativas y pautas de seguridad en el aula.

Inmediatamente corrige el comportamiento cuando se le recuerda.

recordarse que siga las reglas, tiene dificultades para cumplir con las expectativas y las pautas.

ENDEL DISTRITO ESCOLAR DEL ÁREA DE SUN PRAIRIE RUBRICAS BASADASLAS NORMAS La información a continuación sirve como MARCO para proporcionar detalles sobre cómo losprimarias puntajes de las escuelasy secundarias se relacionan con el nivel de logro actual de cada estudiante.

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3

2

1

0

Dominio Extendido de los Estándares

Dominar los Estándares

Acercarse a los Estándares

Comprensión Limitada de los Estándares

Sin Evidencia El

estudiante constantemente excede su competencia.

estudianteconst antemente cumplecon la competencia:

➢ Demuestra una comprensión más profunda de los estándares La ➢ evidencia de aprendizaje se extiende a estrategias de pensamiento de nivel superior o conectividad creativa La ➢ evidencia de aprendizaje excede las expectativas de nivel de grado El

➢ Demuestra comprensión de los estándares La ➢ evidencia de aprendizaje contiene pocos o menores errores La ➢ evidencia de aprendizaje cumple expectativas de nivel de grado El

estudiante se acerca a la competencia: ➢ demuestra comprensión básica de los estándares con lagunas y errores La ➢ evidencia de aprendizaje es inconsistente o incompleta La ➢ evidencia de aprendizaje está por debajo de las expectativas de nivel de grado El

estudiante necesita mejorar para cumplir con la competencia: la

Estudiante: ➢ No hay evidencia para evaluar

➢ evidencia de aprendizaje está significativam ente por debajo del grado Expectativas de nivel

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de​6º​ Clases básicas y obligatoriasgrado ALFABETIZACIÓN 6 Duración del curso: año Nuestro programa bloqueado de alfabetización enfatiza el taller de lectores y escritores específicamente utilizando las Unidades de estudio del Proyecto de la Universidad de Maestros de la Universidad de Columbia para lectura y escritura. El objetivo de esta clase es enseñar a los estudiantes habilidades y estrategias que se aplican y se relacionan con las clases del área de contenido, así como alentar a los estudiantes a leer y comunicarse ampliamente por su cuenta. A lo largo del curso, los estudiantes avanzarán a través de unidades de estudio que incluyen argumentos, información, poesía y escritura narrativa y lectura.

Además de enfatizar la importancia de escribir en muchos estilos diferentes, la clase se centrará en el uso de la gramática, las convenciones y la ortografía. Los estudiantes verán una variedad de técnicas utilizadas para enseñar estos fundamentos del lenguaje que van desde notas y actividades hasta conferencias individualizadas y fijación de objetivos dentro de su propia escritura. Luego, los estudiantes usarán sus habilidades de lenguaje y escritura aprendidas para escribir en todo el plan de estudios.

Los estudiantes también participarán en una multitud de textos de varios géneros. El trabajo de los estudiantes se centrará en aumentar el volumen y la resistencia de los textos a un nivel independiente. Los estudiantes tendrán tiempo cada día para participar en la lectura de libros seleccionados por ellos mismos para proporcionar práctica en la lectura y promover la lectura como una actividad de por vida. Los estudiantes participarán en conferencias individualizadas y en grupos pequeños para mejorar sus habilidades de lectura.

CIENCIA 6 Duración del curso: Año Los estudiantes de ciencias aprenden que la ciencia está en todas partes. A través de conocimientos previos, investigación, preguntas y habilidades de razonamiento, los estudiantes obtienen nuevos conocimientos en las unidades de Materia e Interacciones, Sistemas Espaciales y Electricidad, Ondas y Transferencia de Información.

La tecnología también se utiliza durante todo el año para mejorar su aprendizaje y crear una mente científica. Los estudiantes comparten sus ideas dentro de los laboratorios y usan esa información para comprender cómo afecta su vida diaria. Como científicos, los estudiantes enfrentarán preguntas complejas que requieren pensamiento científico, razonamiento y la capacidad de tomar decisiones informadas. El conocimiento de ciencias e ingeniería prepara a los estudiantes para el futuro y los ayuda a adquirir las habilidades que necesitan para comprender su mundo.

ESTUDIOS SOCIALES 6 Duración del curso: Año Los alumnos de sexto grado desarrollan una conciencia y comprensión de lugares, personas, diferentes formas de vida, geografía en eventos presentes y pasados ​en el mundo. Los estudiantes realizan investigaciones utilizando una variedad de materiales y recursos de estudios sociales, y luego lo comunican de manera efectiva. Se estudian las siguientes civilizaciones antiguas: Antiguo Egipto, Antigua Grecia, Antigua Roma, Edad Media, Renacimiento. También se estudiarán los eventos actuales y cómo afectan al mundo en que vivimos.

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MATEMÁTICAS 6 Duración del curso: año La instrucción y la práctica utilizando una variedad de estrategias de resolución de problemas ayudan a los estudiantes a comprender conceptos matemáticos cada vez más difíciles. Numeración, medición, conceptos de preálgebra (p. Ej. Fracciones,%, decimales y razones), e ​ xpresiones algebraicas, razonamiento y resolución de ecuaciones y desigualdades de una variable​, geometría (p. Ej. Área, área de superficie y volumen), análisis de datos / estadísticas y probabilidad son el enfoque principal en sexto grado.

Los estudiantes deben poder aplicar el conocimiento matemático a otras áreas curriculares y estrategias de resolución de problemas a problemas del mundo real utilizando métodos orales y escritos para explicar su razonamiento. El uso de calculadoras y computadoras para resolver problemas fortalecerá el desarrollo del concepto.

EDUCACIÓN FÍSICA 6

Duración del Curso: Año (días alternos) El campode viaje Cuota$ 5.00 6º​ El​ programa de educación física de grado está diseñado para satisfacer las necesidades de la aptitud física y habilidades motoras de este nivel de edad y a ayudar a los estudiantes adquirir conocimientos de la actividad física y sus componentes Las actividades también están planificadas para complementar el crecimiento físico, emocional y social de cada estudiante individual.

El​6º​ actividades grado incluyen: lanzar y recoger, fútbol, atletismo, aptitud física, paddle / deportes de raqueta, baile social, baloncesto, hockey sobre piso, voleibol, bádminton, en línea y patinaje sobre hielo, lacrosse, cuerdas desafían curso / resolución de problemas - trabajo en equipo.

Se requiere que los estudiantes tengan ropa de educación física para participar en actividades, preferiblemente pantalones cortos y una camiseta. Pantalones de chándal y sudaderas son aceptables.

ARTE FUNDAMENTOS DE​ Duración del curso: semestre (cada dos días) Este curso se desarrolla para ayudar a los estudiantes a aumentar sus habilidades artísticas mediante el desarrollo de habilidades artísticas de alto nivel y aprender cómo el arte y el diseño son una parte importante de su cultura.

Los estudiantes desarrollarán sus habilidades con un enfoque principal en las siguientes unidades: diseño de letras de portafolio, pintura de letras en miniatura en medallones, estudio de animales de National Geographic, dibujo de cuadrícula, diseño de portadas de bocetos, medallón de vidrio fundido, creación de libros de memos reciclados, acuarela de peces compositiva y dibujo Unidad.

Las asignaciones y los medios pueden incluir y no están limitados a lo siguiente: Tinta, marcadores de colores, bajo y sobre esmalte, cerámica, tableros de rascar, pintura acrílica, vidrio fundido, artículos reciclados, libros de notas, lápices de acuarela, pintura de acuarela y dibujos de valor con lápiz.

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6º​

Grado Las clases electivas

de​ serán necesarios los estudiantesgrado de tomar Cinco (5)de los siguientes seis (6)clases electivas menos que los estudiantes son asignados a una clase de intervención. La mayoría de lasclases electivas se reúnen cada dos días durante un semestre, lo que equivale a un cuarto.

6º​

CUERPO FUNCIONA 6 ¿Estresado? ¿Física y mentalmente cambiante? ¿Llena de energía? ¿Necesitas una salida? Esta es la clase para ti. Body Works es una clase interactiva que te permite practicar y aprender habilidades en las redes sociales, hábitos de nutrición, yoga, cómo cuidar a un hermano / primo más joven, cómo cuidarte a ti mismo, cómo lidiar con matones, cómo relajarte, descubrir nuevos juegos y actividades, y construir y administrar nuevas relaciones. ¡El objetivo es ayudarlo a estar y mantenerse saludable para toda la vida!

HABILIDADES INFORMÁTICAS PARA EL ÉXITO 6 Los estudiantes aprenderán a navegar su Chromebook. Aprenderán a administrar y organizar sus archivos, el uso adecuado del correo electrónico y cómo usar Infinite Campus para monitorear su propio éxito. Los estudiantes continuarán aprendiendo la importante habilidad de escribir de la vida al continuar desarrollando técnicas de escritura adecuadas y aumentando la velocidad y la precisión a la competencia. La ciudadanía digital también se discutirá.

GENERAL MÚSICA6 Se cubre una amplia gama de temas musicales en este curso. Los estudiantes aprenden a interpretar y comprender el lenguaje musical. Los teclados y las campanas de coro se utilizan para explorar la melodía, la armonía y el ritmo, así como para desarrollar las habilidades musicales de cada alumno. Se estudian canciones populares estadounidenses, teatro musical y canciones de otras culturas, así como las familias de instrumentos musicales y las contribuciones musicales de Gershwin. Los estudiantes exploran la composición escribiendo una composición de sonido y componiendo una pieza para teclados.

INTRODUCCIÓN A LOS IDIOMAS MUNDIALES 6 Descubra el mundo y algunos de sus idiomas en Introducción a los idiomas mundiales. Los estudiantes descubrirán la riqueza de los muchos idiomas y culturas en nuestro mundo y el valor de aprender otro idioma en el​21.​ siglo Además, este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar una conciencia y apreciación de las diferencias culturales, así como una comprensión de las similitudes entre muchos grupos de personas en todo el mundo. Algunas posibles unidades de estudio incluyen: países de habla hispana, países de habla alemana, países de habla francesa, países de habla árabe y China y sus muchos idiomas.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 6​ - Tarifa del curso: $ 10.00 La educación tecnológica cubre un alcance muy amplio de tecnología e ingeniería. Los estudiantes explorarán la comunicación, la fabricación, el poder y la energía, y el transporte. Esta clase permite a los estudiantes ver brevemente lo que podrían encontrar en cada área. Los proyectos de ejemplo podrían incluir lo siguiente: Peg Game Picture Frame, Catamaran Propeller Boats, Super Clip y Paper Car. YOUNG LIVING 6 - ​Tarifa del curso: $ 10.00 Young Living está diseñado para ayudar a los estudiantes a explorar el significado de la familia, cómo los niños aprenden y crecen, y las opciones de alimentos nutritivos dentro de la unidad familiar. Este curso brindará a los estudiantes oportunidades para participar en proyectos prácticos 7

y experiencias de preparación de alimentos. Los estudiantes usarán habilidades de matemáticas, ciencias y alfabetización durante todo el trimestre.

6​°​ grado Música optativas y de Recursos horas Los estudiantes de sexto grado tienen la oportunidad de elegir la banda, coro y orquesta. Los tres cursos duran dos semestres y se requieren presentaciones nocturnas. Estas clases se ofrecen en el día A/ 1 y B / 2. Los estudiantes que toman banda, coro u orquesta pueden no tener un tiempo de recursos los días que se llevan a cabo estas clases.

BANDA 6 Duración del curso: ¡La banda de sexto grado es una oportunidad para aprender un instrumento de viento de madera, metal o percusión mientras conoces gente nueva y te diviertes! En la banda, los estudiantes aprenderán cómo tocar un nuevo instrumento, cómo leer y tocar una amplia gama de diferentes tipos de música, y cómo trabajar juntos como grupo para lograr un rendimiento de alta calidad. Las actividades de clase también ayudarán a los estudiantes a construir conexiones entre la música y otras áreas temáticas como lectura, matemáticas, estudios sociales y ciencias. Los estudiantes también recibirán una lección de grupo pequeño por semana para trabajar en las habilidades específicas que necesitan para tener éxito en su instrumento único.

Las presentaciones incluyen cuatro conciertos a lo largo del año, una noche en solitario en enero, Band-O-Rama en abril y el Desfile del Día de los Caídos en mayo. Otras oportunidades de diversión opcionales incluyen Jazz Band, conjuntos especiales de vacaciones, la noche de la banda de animadores de la escuela secundaria y varias sesiones de formación de equipos después de la escuela durante todo el año escolar.

Antes de unirse a la banda, los estudiantes deben: ● Participar en un ajuste de la boquilla durante5º​la​ clase de música general degrado. ● Programe una cita de adaptación de instrumentos con uno de los maestros de banda de la escuela intermedia. ● Los estudiantes interesados ​en la percusión deben audicionar en mayo. Se ofrecerán dos talleres de percusión antes de realizar audiciones para ayudar a los estudiantes a prepararse. ● Regístrese y asista a la clase de escuela de verano “Band Starts Now” o al programa de otoño “Band Blast Off” (si no puede asistir a la “Band Starts Now”).

TARIFA DE BANDA​: A los estudiantes que elijan alquilar un instrumento propiedad de la escuela, y a todos los percusionistas, se les aplicará una tarifa de $ 25.00 por semestre. Además, los estudiantes deberán comprar un camisa de uniforme de vestir para usar como uniforme de concierto al comienzo del año escolar. Este costo se estima en $ 17.00.

CORO 6 Duración del curso: año El coro de sexto grado está abierto a todos los estudiantes y les presenta el arte del canto coral. Este curso brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades musicales a través de la instrucción en el aula, así como a través del rendimiento. Los estudiantes aprenderán a leer notación rítmica y solfeo, y participarán en una producción vocal saludable y canto en conjunto.

Estos conceptos se refuerzan cantando literatura de diferentes estilos musicales en varios conciertos nocturnos durante todo el año.

La asistencia y participación en todos los conciertos y ensayos es OBLIGATORIA.

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CUOTA DE CORO: En Choir, nos enorgullecemos de lucir lo mejor posible para que podamos rendir al máximo. El uniforme del coro consiste en pantalones negros y zapatos negros (proporcionados por el estudiante) y un polo de coro que se compra a través de la escuela. Este costo se estima en $ 12.00.

ORQUESTA 6 Duración del curso: Año Orchestra es un curso de estudio para estudiantes que tocan el violín, la viola, el violonchelo o el bajo. Se anima a todos los estudiantes de cadena con experiencia previa a participar. Los estudiantes que no tienen experiencia previa tocando un instrumento de cuerda también pueden registrarse con el entendimiento de que asistirán a clases en grupos pequeños hasta el momento en que el director determine que su competencia para tocar es aceptable para participar en el ensayo diario en grupos grandes.

Los estudiantes de orquesta de sexto grado participan en un ensayo de grupo grande dos veces por semana y una clase de grupo pequeño una vez por semana. Se espera que los estudiantes preparen e interpreten música asignada, que incluye música de concierto y tareas de su libro de lecciones. También se les pedirá a los estudiantes que completen tareas de teoría. Los estudiantes interpretan una variedad de literatura que incluye melodías populares, melodías populares, música clásica, melodías de violín y música de jazz para principiantes. Los conciertos incluyen actuaciones escolares, el festival de cuerdas del distrito y ocasionalmente actuaciones en eventos comunitarios.

TARIFA DE ORQUESTA:​ Se cobra una tarifa de $ 50.00 por año para los estudiantes que usan un instrumento propiedad de la escuela como único instrumento. Se cobra una tarifa de $ 25.00 por año si el instrumento solo se usa en la escuela. Además, los estudiantes deberán comprar una camisa de concierto para usar como su uniforme de concierto al comienzo del año escolar. Este costo se estima en $ 12.00.

RECURSO 6 El recurso se asigna con un maestro de aula. Estudiantes tomando clases de musica puede tener menos tiempo de recursos. Los estudiantes usarán esta clase para terminar elcasatrabajo en, completar cuadernos de tareas, hacer exámenes o cuestionarios, comunicarse con los maestros y leer.

CLASES DE INTERVENCIÓN​: La escuela intermedia ofrece una amplia gama de clases de intervención de educación regular y educación especial para estudiantes que necesitan instrucción adicional en materias tales como alfabetización, matemáticas y habilidades de organización. Los estudiantes son referidos a estas clases a través de un SST (Equipo de Apoyo Estudiantil) o a través del proceso IEP (Educación Especial) si un estudiante califica para servicios de educación especial. Las decisiones se basan en el nivel actual de progreso académico y el funcionamiento de acuerdo con las observaciones y evaluaciones en el aula, así como los puntajes de las evaluaciones estandarizadas. Las clases de intervención cambian de un año a otro según las necesidades y la disponibilidad.

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DÓNDE IR PARA AYUDAR EQUIPO DE SERVICIOS ESTUDIANTILES Consejero escolar: el consejero​ escolar brinda asistencia en todas las actividades relacionadas con la escuela y ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades académicas, personales / sociales y profesionales. El consejero ayuda a los estudiantes con la programación, problemas en las clases, problemas personales, conflictos con sus compañeros o maestros, desarrollo profesional y desarrollo del carácter.

Psicólogo​ escolar: el psicólogo escolar consulta con los maestros y los padres sobre los problemas de los estudiantes relacionados con la salud académica, social, emocional, conductual o mental.

Evalúan y evalúan a los estudiantes que han sido recomendados.

Trabajador​ social escolar: el trabajador social escolar consulta con los maestros y los padres sobre los problemas de los estudiantes relacionados con la salud académica, social, emocional, conductual o mental. El trabajador social de la escuela también actúa como enlace entre los servicios del hogar, la escuela y la comunidad.

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