Erityiset painoalueet

TERHI HÄMÄLÄINEN

Perusopetuksessa voidaan tehostetussa ja erityisessä tuessa käyttää eriyttävänä tukitoimena opiskelun erityisiä painoalueita. Erityiset painoalueet eivät tarkoita oppiaineen yksilöllistämistä, vaan ne ovat opetuksen etenemisen kannalta oleellisia ydinsisältöjä, joiden avulla opiskelua tulee kokeilla ennen kuin oppilaan oppimäärä voidaan yksilöllistää. Erityisillä painoalueilla voidaan turvata oppilaan koulunkäyntiä esimerkiksi tilanteissa, joissa oppimisessa on haasteita, motivaatio koulunkäyntiin on heikko tai oppilaalla on psyykkistä oireilua.

Koska painoalueita käytetään opiskelussa silloin, kun oppilaalla on erityisiä haasteita, tavoitteena ovat yleensä alemmat arvosanat.

Koska painoalueita käytetään opiskelussa silloin, kun oppilaalla on erityisiä haasteita, tavoitteena ovat yleensä alemmat arvosanat. On tärkeää, että oppilas ja huoltajat ymmärtävät, mitä ydinsisältöjen opiskelu käytännössä tarkoittaa, miten oppimista arvioidaan ja mitä osaa oppiaineesta painoalueet edustavat suhteessa hyvän osaamisen kriteereihin tai päättöarviointiin.

Painoalueita laadittaessa kannattaa miettiä, mitä oppilaan tulee osata, jotta hän voi saada esimerkiksi arvosanan 5. Kannattaa karsia sisältöä rohkeasti ja suosia erilaisia tapoja osoittaa osaamista! Sisältöjen on kuitenkin oltava opiskeltavan vuosiluokan sisältöjä, ei siis esimerkiksi alempien vuosiluokkien sisältöjä. On myös otettava huomioon, että mikäli oppilaan jaksaminen tai motivaatio lisääntyvät, oppilaan on mahdollista näyttää osaamistaan yli ydinsisältöjen ja täten saavuttaa korkeampia arvosanoja.

Erityiset painoalueet muodostetaan oppiaineen ydinsisällöistä. Painoalueissa voidaan kuitenkin painottaa eri oppilaiden kohdalla hieman eri asioita ja laajuuksia oppilaan vahvuuksien ja kiinnostuksen mukaan. Jos tukea tarvitsevalla oppilaalla on esimerkiksi vahva suullinen tuottaminen, voidaan tätä hänen kohdallaan painottaa enemmän. Painoalueita voi opiskella urakkaluonteisesti, ja usein ne auttavat oppilasta näkemään opiskelun tavoitteet ja etenemisen paremmin.

Ydinsisällöt ja niiden kautta muodostetut erityiset painoalueet laaditaan paikallisen opetussuunnitelman ja valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteella. Oppimissuunnitelmaan tai HOJKSiin kirjataan oppiaineen tavoitteet ja sisällöt, toteutustapa, tuki ja arviointi. Itse teen yleensä nämä liitteellä, joka on myös helppo pitää mukana vaikkapa kirjan välissä.

Erityiset painoalueet ovat usein oppilasta motivoiva, eriyttävä ja tehokas keino tukea oppilaan opiskelua muiden tukitoimien lisäksi. Yhteistyö oppilaan, huoltajan ja opettajien kesken kannattaa erityisiä painoalueita laadittaessa ja toteuttaessa.

Lähteet: https://www.oph.fi ja Sari Granroth-Nalkin (Valteri) luento Erityiset painoalueet – mahdollisuus motivoitua (16.2.2021)

Terhi Hämäläinen on laaja-alainen erityisopettaja, englannin ja ruotsin opettaja ja ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja.