個人簡歷

個人簡歷

蘇楷勛

Kai-Syun, Su

生活就是建築

建築是生活的鏡子

— I. M. Pei

蘇楷勛 Kai-Syun, Su Email: evan3596437@gmail.com

EDUCATION 東海大學政治學系國際關係組 International Relations - Dep. of Political Science, Tunghai University 高雄市立高雄高級中學 Kaohsiung Municipal Kaohsiung Senior High School

EXPERIENCE 2014南部高中模擬聯合國 2014 Southern High School Model United Nations 學術部部長

東海大學男子排球代表隊 THU Volleyball School Team 第五十屆國際少年運動會 International Children’s Games 隨隊翻譯志工

2017臺北世界大學運動會 Taipei 2017 Universiade 場館志工

植人手作混凝土工作室 Leaf Life Handmade

CONTENTS 自傳

學習方向

學習計畫

學習簡歷

p.03

申請動機

p.04

國際化與在地性

p.05 ~ p. 06

權力與垂直化

p.07 ~ p. 08

短期

中期

p.09 ~ p. 10

長期

英語能力

p.11

03

個人學習簡歷 我來自高雄，畢業於雄中。我的興趣相當廣泛，喜歡接觸各種不同領域的事務，包含宗教、政治、文化、歷史、 文學等。並在高中時熱衷於模擬聯合國也因此在大學時選擇了東海大學政治學系國際關係組，因為外交所牽涉到的層面 與碰觸的領域也非常多元，且需要從各領域切入的宏觀視野。 然而，在進到國關組後，我發現上課內容雖然充實，但與原先想像的落差慎大，偏向理論的課程內容讓我比較吃 不消，在缺席多堂基礎課程與缺乏融會貫通的情況下，後面進階的應用課程讓我更加吃不消，當時的我選擇以「閱讀」 來逃避，栽進各種類型文學作品的世界中讓我忘掉現實的煩惱，也培養了閱讀的習慣。 在重新回到學校後，我才明白這些基礎的理論課程對於往後其他高階應用課程的幫助，而老師不斷提問的教學方 式與先前跨領域閱讀所累積的知識，讓我在注重思考類型的課程取得不錯的成績，也累積了良好的邏輯思辨能力。

04

申請學士後建築所動機 我的個性積極好學，常提出自己的想法與老師討論，也喜歡將問題解決之後的成就感，並願意對自己的想法與固 有的體制進行深入的思考與反省。而會想要申請學士後建築研究所也與這樣的個性有關。 在大量閱讀宗教、文化、歷史以及現代文學作品等跨領域的書籍並與大學課程對照後，我發現國關組所涉及的領 域確實相當廣泛且深入，但在美感的部分有些受限，且發揮的空間及方式上較單一。這時的我有些焦慮，而此時正好有 機會旁聽朋友於東海及淡江大學建築系的評圖以及東海黃業強老師的建築概論課程。 在旁聽完這些課程後，我被建築系重視討論與邏輯思考的上課方式與師生之間自由的互動模式深深吸引，我認為 建築系師生這樣的對話關係可以促進新想法的產生，並允許以各種不同的表現形式將其實現。無論是結合多元素材的表 現法或是在設計過程中將文學、哲學等跨領域知識經由邏輯思考後轉化帶入，相較於國際關係組，有著更大、更自由的 發揮空間。而需要不斷進行修正與檢討的設計課程，則滿足了我渴望挫折與期待克服困難的心理。

2020.04.25 淡江大學建築學系

2019.05.24 東海大學建築學系

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學習方向 — 國際化與在地性 在政治學系與模擬聯合國的訓練過程中，都非常重視邏輯思考與背景研究，一份決策或結果的產生往往是經過全 面性思考後產出的。因此在以國際關係的專業切入建築領域後，我思索的反而是在地性與本土性，難道不能以研究他國 背景與立場的縝密性來思考台灣的現況嗎？ 台灣往往對於得獎的國際建築師有一種迷戀，具備完整理論背景的設計與精密的結構系統固然吸引人，卻也時常 無法反應建築設計與基地或都市紋理之間的在地性連結。我希望可以在往後的設計中從更大的都市尺度對於基地和本土 性進行更完整的思考，反應出屬於台灣的特色與價值。

垂直村落雕塑 The Vertical Village sculpture（1:10）

06 06

「基地已經是一個像是村落的社區，譬如說有房子長在屋頂上， 所以我們試著在這裡創造像這樣的社區空間，而不是設計大型的街區。」 -Winy Maas, MVRDV 在由忠泰建築文化藝術基金會與 MVRDV 共同策劃的垂直村落（The Vertical Village）展覽中，Winy Maas 提到的 這段話讓我重新思考了台灣建築界的現況。 MVRDV 是對於建築與城市的發展有相當獨到見解的事務所，雖然已經有 一套屬於自己完整的理論，但 MVRDV 在此次的展覽中，並不是直接將其套用，而是先進行基地分析，針對基地周邊 有趣的在地性現象進行轉化後反映在設計上，並且提出潛在的發展可能性。 他們針對台灣特有的都市空間現象進行觀察，並發現台灣的鐵皮屋頂加蓋與違章建築的四處蔓生，構成一種多 元、有機的城市景觀，因此提出「垂直村落」的構想。而 MVRDV 在最後呈現的方式並不是藉由重新建立大型的街區 來回應層層堆疊的現象，而是在觀察周邊的建築尺度後，以相似尺度的多色塊體堆疊後，形成尺度能夠融入周邊基地， 又能夠跳脫出來的示範性建築。 在過去，思考基地周邊的環境與建築型態在台灣的國際競圖是經常被忽略的，國際知名建築師在台灣的作品時常 缺乏與在地的連結，但從 2021 年台灣建築獎可以發現這件事情正逐漸地被翻轉。首獎的兩件作品：一件是新舊建築融 合與文資保存議題；另一件則是從在地使用者角度出發，談論空間使用的本質。從這樣的現象可以看出：若沒有充分思 考與在地性的連結，只是純粹將國外大師的作品移植到台灣，這樣的提案已經逐漸不再受到評審的青睞。 因此我認為在進行設計時，充分的背景分析與基地研究是非常重要的，如何做出一個能夠與基地所在的城市對話 ，並呼應當地使用者生活的設計，就如同外交學系在進行背景研究後，如何依照需求而制定政策一般，不但是不能被忽 略的，更是必須被放在首位的課題之一。

07

學習方向 — 權力與垂直化 「權力」在政治學的領域中扮演了非常重要的角色，它的分配決定了政府體制，當然也影響了政策走向、產業結 構乃至於經濟發展。這使我聯想到了我喜歡的電馭叛客（Cyberpunk）類型電影、小說與漫畫情節。

電影《碳變》（Altered Carbon）中，居住在雲端以上天穹區（Aerium）的富人階級瑪士（ Meths），藉由將意識與記憶下載到備份（Stacks）中，來不斷更換義體（Sleeves）以達到永生，地 面層的貧民則活在備份隨時都有可能被摧毀的恐懼中。

小說《仿生人會夢見電子羊嗎？》（Do Androids Dream of Electric Sheep ?）中，高聳大樓林 立、霓虹燈閃爍的洛杉磯早已如同地球的許多其他地方不適合生存，隨著富人移居火星殖民地，留 在地球上的多是無法負擔龐大移居費用的下層階級人民，活在被輻射塵籠罩的近地面層。

漫畫《銃夢》（Battle Angel Alita）中，生活在廢鐵鎮（Scrapyard）的許多下層人民總是夢想 能夠前往理想中的完美空中都市沙雷姆（Zalem），然而在沙雷姆之上卻還有一座更高階的城市耶 路（Jeru），掌控著沙雷姆與廢鐵鎮，行成「地表」、「天空」、「太空」的三層權力關係。

在這些作品中，權力分配的結構直觀地反映了階級，並進而體現在地理學的高度上。階級越高，生活居住的高度 也越高，反之亦然。而不論是隨著生活需求而出現的「建築」，或是隨著建築的集合而形成的「都市」，也都理所當然 地反映出了隨著階級而垂直化的空間隔離現象。這些以近未來為背景的作品所想像的世界並非遙不可及，甚至已經發生 在許多都市中，我希望能夠融合政治學與建築兩個領域所學去探討這樣的現象，並尋求可能的解決方案。

06 08

探討電馭叛客世界之都市內部空間隔離與階級之關係 — 以「人性」為出發點尋求解決 自工業革命後，隨之興起的資本主義下產生了不均衡經濟發展的問題，也形成權力分配不均與都市社會學中的城 市不平等與都市空間隔離等問題，我想引用史提芬·葛雷罕（Stephen Graham）於《Vertical: The City from Satellites to Bunkers》（2016）中所提及，在各種不同的背景下、已經垂直化的都市中，上、下層的隔離現象，並以融合了許多此 隔離現象的各大都市為例，來檢視現今城市中階級與權力的差距問題。 接著再以1960年新陳代謝派提出未來都市中之建築型態為發想，引用其巨型結構體概念與對於未來都市的想像、 並結合既存的「垂直村落」及其他反應在生活中的垂直階級隔離現象，形成電馭叛客作品中，垂直向度極度擴張的單一 都市化建築中即存在都市分化與階級居住隔離的狀態。 接著以此類型作品中的未來世界觀為背景，參考保羅·多伯拉茲克（Paul Dobraszczyk）在《Future City: Architecture and The Imagination》（2019）中，以電影、電視影集、漫畫、繪畫作品和過去或現代建築師、藝術家對於未來建築 、都市型態的想像，加入都市社會學概念的方式，來放大檢視各類型藝術作品及紙上建築中、在空間上形成階級隔離的 場景。 最後，我想試圖從「人性」的觀點切入，分析在上述假想或實存的垂直化都市中可能形成階級隔離的原因，進而 衍伸到在電馭叛客作品世界中人類和人工智慧身份認知的矛盾以及質疑真實的存在主義觀點。最後從空間的角度來進行 思考，以設計來回應或尋求解構此階級隔離狀態可能的解決之道。

09

學習計畫

學習計畫

短期 — 開學前

中期 — 在學期間

·維持跨領域大量閱讀的習慣 -吸收各領域知識，充實資料庫

·加深基地計畫與都市尺度的研究 -回應學習方向與外交系所學的背景研究應用

·精進表現法與模型細膩度 -以案例分析方式進行，並向同學請教、討論

·下修東海大學開設之跨領域通識課程 -身為建築人必須具備跨領域的知識與視野

·持續觀看網線上課程與旁聽建築相關課程 -善用資源與機會，把握練習基本功的機會

·培養「實構築」設計能力 -練習將想法轉化為１：１的設計

·密切注意各建築社群發布之演講、工作營等其他資訊 -吸收新知、並練習邏輯思考能力與表達能力

·策展能力的養成 -養成身為建築人所應該要具備的第二專長

·積極參與各項藝術與其他領域之展覽 -美感的養成與塑造

·校外實習 -藉由實務操作與業界接軌

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學習計畫 長期 — 畢業後

·多重興趣與發展 -除了建築師事務所之外的就業可能 ·持續進修 -維持思考能力與精進設計能力 ·累積經驗 -以「就業」的方式累積實務經驗 ·回歸校園 -將所學回饋給學弟妹，協助教學事務 ·學習運用其他數位設計軟體 -嘗試新的設計方式與工具

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英語能力證明