Akher Saa - N 4123 - 30-10-2013

‫‪WALN*«Ë …dOIH « …√d*UÐ W Uš W¹UMŽ‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ :‬ﺳﻌﺎد ﻟﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﻦ أﺟـﻞ أن ﻳـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻮن دﺳ ـ ـ ـﺘـ ـ ـﻮر ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ـﺮ‬ ‫اﻟـﻘـﺎدم ﻣـﻠـﺒـﻴـﺎ ﻵﻣﺎل وﺗـﻄـﻠـﻌـﺎت ا ـﺼـﺮﻳ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـﺪﻣـﺖ ﻣ ـ ـ ـﺮﻓـﺖ ﺗﻼوى رﺋ ـ ـ ـﻴـﺲ اﺠﻤﻟ ـ ـ ـﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻘـﻮﻣﻰ ﻟـﻠ ـﻤـﺮأة وﻋـﻀـﻮ ﳉـﻨـﺔ اﳋـﻤـﺴـ‬ ‫ﻃـ ـﻠ ـ ـﺒـ ـﺎت وﻣـ ـﻘ ـ ـﺘـ ـﺮﺣ ـ ـﺎت اﺠﻤﻟـ ـﻠـﺲ ﺑـ ـﺈﻟـ ـﺰام‬ ‫اﻟـ ـ ـﺪوﻟـ ـ ـﺔ ﺑـ ـ ـﺘـ ـ ـﻮﻓـ ـ ـﻴـ ـ ـﺮ ﺧـ ـ ـﺪﻣـ ـ ـﺔ اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺄﻣـ ـ ـ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋﻰ ﳉـﻤـﻴﻊ ا ـﻮاﻃـﻨـ وأن ﻳـﻜـﻮن‬ ‫ﳉـ ـﻤـ ـﻴﻊ ا ـ ـﻮاﻃـ ـﻨ ـ ـ اﳊﻖ ﻓﻰ اﻟـ ـﻀـ ـﻤـ ـﺎن‬ ‫اﻻﺟـﺘ ـﻤـﺎﻋﻰ ﻓـﻰ ﺣـﺎﻟ ـﺔ ﻋـﺠـﺰه ﻋـﻦ إﻋـﺎﻟـﺔ‬

‫ﻧﻔﺴﻪ أو أﺳﺮﺗﻪ وﺣﺎﻻت اﻟﻌﺠﺰ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟـﺸـﻴـﺨـﻮﺧـﺔ ﻣﻊ اﻟـﺘﻤـﺜـﻴﻞ اﻟـﻌـﺎدل ﻟـﻠـﻤﺮأة‬ ‫ﻓـﻰ اﺠﻤﻟـﺎﻟﺲ ا ـﻨـﺘ ـﺨ ـﺒـﺔ وﻓ ـﺼﻞ اﻟ ـﻬـﻴ ـﺌـﺎت‬ ‫ا ﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻬﻮ ا ﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻦ ا ـ ـ ـﺮأة وﻫﻰ ﻧـ ـ ـﺼـﻒ اﺠﻤﻟـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤﻊ وﻗـ ـ ـﺪ‬ ‫اﺳﺘـﺠﺎﺑﺖ اﻟﻠـﺠﻨـﺔ ﺑﺈدﺧﺎل ﺗـﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ـ ـ ـﺎدة )‪ (١٦‬ﻣـﻦ اﻟـ ـ ـﺪﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻮر واﳋـ ـ ـﺎﺻ ـ ـﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮال اﻟﺘﺄﻣﻴـﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫أﻣـﻮاﻻ ﺧـﺎﺻﺔ وﻳـﺘﻌـ ﻋﻠﻰ اﻟـﺪوﻟﺔ إﻧـﺸﺎء‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﺌ ـﺔ ﻣ ـﺴـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﺔ ﺗ ـﺴـﺘ ـﺜ ـﻤ ـﺮ ﻫ ـﺬه اﻷﻣـﻮال‬

‫وﻳـ ـﻌـ ـﻮد اﻟـ ـﻌـ ـﺎﺋـ ـﺪ ﻷﺻـ ـﺤـ ـﺎﺑـ ـﻬـ ـﺎ ﻣﻦ ا ـ ـﺆﻣﻦ‬ ‫ﻋـﻠ ـﻴـﻬﻢ و أﻳ ـﻀـﺎ إدﺧ ـﺎل ﺗـﻌ ـﺪﻳﻼت ﻋـﻠﻰ‬ ‫ا ـﺎدة )‪ (١١‬ﻟـﺘـﺼﺒـﺢ أﻛﺜـﺮ اﻧـﺼـﺎﻓـﺎ ﻟـﻠـﻤﺮأة‬ ‫وﲢ ـ ـﻘ ـ ـﻴﻖ ا ـ ـﺴ ـ ـﺎواة ﺑ ـ ـ اﻟ ـ ـﺮﺟـﻞ وا ـ ـﺮأة‬ ‫وﺣ ـ ـﻤ ـ ـﺎﻳ ـ ـﺘـ ـﻬ ـ ـﺎ ﻣﻦ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻨﻒ ﺑ ـ ـﻜـﻞ أﺷـ ـﻜ ـ ـﺎﻟﻪ‬ ‫وﺿ ـﻤ ـﺎن ـﺎرﺳـﺔ ﺣ ـﻘ ـﻮﻗ ـﻬـﺎ دون ﺗ ـﻤ ـﻴ ـﻴـﺰ‬ ‫ووﺟ ـﻮد ﻋ ـﻨ ـﺎﻳ ـﺔ ﺧـ ـﺎﺻ ـﺔ ﺑ ـﺎ ـﺮأة اﻟ ـﻔ ـﻘ ـﻴ ـﺮة‬ ‫وا ـﻬﻤـﺸﺔ ﻛـﻤﺎ واﻓـﻘﺖ ﳉﻨـﺔ ﻧﻈـﺎم اﳊﻜﻢ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣﻘﺘﺮح ﺑﻔـﺼﻞ اﻟﻬﻴﺌﺎت ا ـﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺟـﻬـﺰة اﻟـﺮﻗـﺎﺑﻴـﺔ واﻋـﻄـﺎﺋـﻬﺎ اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴﺔ‬

‫اﻻﻋـ ـﺘ ـ ـﺒ ـ ـﺎرﻳ ـ ـﺔ ﻋـ ـﻠـﻰ أن ﻳ ـ ـﺤـ ـﺪد اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﺎﻧـ ـﻮن‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﺼ ـﺎﺻ ـﺎت ﻫ ـﺬه اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌ ـﺎت ا ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﻠـﺔ‬ ‫وﻧﻈـﺎم ﻋﻤﻠﻬـﺎ وﻃﺮﻳﻘـﺔ واﺧﺘﻴﺎر أﻋـﻀﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﺿ ـ ـﻤـ ـﺎﻧ ـ ـﺎت أداء ﻋ ـ ـﻤـ ـﻠ ـ ـﻬﻢ ﺑ ـ ـﻜﻞ اﳊ ـ ـﻴـ ـﺎد‬ ‫واﻻﺳ ـ ـﺘـ ـﻘـﻼل وﻳـ ـﻘ ـ ـﻀـﻰ اﻟـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﺪﻳﻞ ـ ـﻨﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌـ ـﺎت ا ـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻘـ ـﻠـ ـﺔ اﳊـﻖ ﻓﻰ ﺗـ ـﻌـ ـﺪﻳﻞ‬ ‫ـﺎ ﻳ ـﺨ ـﺪم أﻫـﺪاﻓ ـﻬ ـﺎ وﻣـﺮاﻗ ـﺒـﺔ‬ ‫اﻟـﻘ ـﻮاﻧ ـ‬ ‫ﺗ ـﻄـ ـﺒ ـﻴـ ـﻘ ـﻬـ ـﺎ واﳊﻖ ﻓﻰ إﺑـﻼغ اﻟ ـﺴـ ـﻠ ـﻄ ـﺎت‬ ‫ﺣ ـﺎل ﺣ ـﺪوث اﻧـ ـﺘ ـﻬ ـﺎك ﻓـﻰ أى ﻣ ـﺠ ـﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ‪.‬‬

‫≈‪∫·«dý‬‬

‫“‪«d‡‡ŠuÐ√ U¹d‡Ö‬‬

‫«‪Èd³ WO UH²Š‬‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺨﻠﻮف‬ ‫ﻋ ـﻘـﺪ د‪ .‬ﺟﻼل ﻣـﺼـﻄـﻔﻰ‬ ‫ﺳـ ـﻌ ـﻴ ــﺪ ﻣـ ـﺤ ــﺎﻓﻆ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫــﺮة‬ ‫ود‪.‬ﻣـ ـﺤـ ـﻤـ ــﺪ إﺑ ــﺮاﻫ ــﻴﻢ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻵﺛـﺎر ود ﻫــﺎﻧﻰ ﻫﻼل وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻴﻢ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟﻰ اﻷﺳـ ــﺒﻖ‬ ‫اﺟـﺘﻤـﺎﻋـﺎً ﲢـﻀﻴـﺮﻳـﺎً ﺑـﺪﻳﻮان‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣ ـ ـﺤـ ــﺎﻓـ ـﻈـ ــﺔ اﻟـ ـﻘـ ــﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟـ ـﺘـﻰ ﺳـ ـﺘ ـ ـﻘـ ـﻴ ـ ـﻤـ ـﻬـ ــﺎ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻣــﺮور ‪ ١١١‬ﻋــﺎﻣـﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ إﻧ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺎء ا ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺤﻒ‬ ‫ا ﺼﺮى‪.‬‬ ‫وأﻋـﻠﻦ د‪.‬ﺟﻼل ﺳـﻌـﻴﺪ أن‬ ‫اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﺳـ ـﻴـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪﻫــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺪ ﻣـﻦ اﻟـ ـ ـ ـ ــﻮزراء‬ ‫وا ـﺴ ـﺌـﻮﻟ ـ وﺳـﻔــﺮاء اﻟـﺪول‬ ‫وا ـﻌـﻨـﻴ ﺑـﺎﻟـﻔـﻨﻮن واﻟـﺜـﻘـﺎﻓﺔ‬ ‫وﺳـﺘﻘﺎم ﻓـﻰ ﻣﻴﺪان اﻟـﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻰ ‪ ١٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف اﶈـ ـ ـ ـ ــﺎﻓـﻆ ان‬ ‫ا ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺤﻒ ا ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮى ـ ـ ــﺜﻞ‬ ‫إﺣـﺪى اﻟـﻌﻼﻣـﺎت اﻟـﺴﻴـﺎﺣـﻴﺔ‬ ‫ا ـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة ﻓـﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫ ــﺮة ــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺤـﻮﻳﻪ ﻣـﻦ آﺛـﺎر ﻧـﺎدرة ﺗ ـﻤـﺜﻞ‬ ‫ﻣﺨـﺘﻠﻒ اﻟـﻌﺼﻮر اﻟـﻔﺮﻋـﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺮاً إﻟـﻰ أن ﻣـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﻨﻰ‬ ‫ا ـﺘـﺤﻒ أﺻـﺒﺢ أﺛـﺮاً ﻓﻰ ﺣﺪ‬ ‫ذاﺗﻪ ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺟﻼل ﺳﻌﻴﺪ‬

‫‪٤‬‬

‫‪dB VŠ v ÆÆ »öÞ‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ :‬ﻫﺎﻧﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺐ ﻣﺼﺮ ‪..‬‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺟﺪا أن ﻳﻨﻄﻘﻬﺎ اﻟﻠﺴﺎن ﻛﺜﻴﺮا‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن أﻛﺒﺮ إذا ﺗﺮﺟﻤﺖ إﻟﻰ ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪..‬‬ ‫وﻫـﺬا اﻟﻔـﻌﻞ ﻫـﻮ ﻣـﺎ ﲢﺘـﺎج إﻟـﻴﻪ ﻣـﺼﺮ ﻓﻰ اﻟـﻮﻗﺖ اﳊـﺎﻟﻰ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ أى‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻀﻰ‪..‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺿﺎع اﻟﻜﺜﻴﺮ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻜﻼم ﻻ اﻷﻓﻌﺎل‪..‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻓـﻬ ـﻤﻪ وأدرﻛﻪ ﻃﻼب ﺟـﺎﻣـﻌ ـﻴـﻮن وﻗـﺮروا ﺗـﺮﺟـﻤ ـﺔ ﺣـﺒـﻬﻢ ـﺼـﺮ‬ ‫ﺑـﺸﻜﻞ ﻋﻤﻠﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﺗﻘﺪ ﺻﻮرة‬ ‫إﻳـﺠـﺎﺑـﻴـﺔ ﻟـﻬـﺎ ﻓﻰ اﳋـﺎرج‪ ..‬ﺧـﺎﺻـﺔ أﻧـﻬـﺎ ﺑـﺤـﺎﺟـﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﺟـﻬـﺪ ﻟـﻜﻰ ﺗـﻌـﻮد‬ ‫إﻟﻰ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ ‪..‬‬ ‫ﻣ ـﺒ ـﺎدرة ﻃـﻠ ـﺒـﺔ اﳉ ـﺎﻣ ـﻌـﺔ اﻷ ـﺎﻧ ـﻴـﺔ ﺟ ـﺎءت ﻣ ـﺘـﻮاﻓ ـﻘ ـﺔ ﻣﻊ اﳊـﻤ ـﻠ ـﺔ اﻟـﺘﻰ‬ ‫أﻃـﻠﻘـﺘﻬـﺎ ﻣﺤـﺎﻓﻈﺔ اﻻﻗـﺼﺮ ﲢﺖ ﺷـﻌﺎر " ﻓﻰ ﺣﺐ ﻣـﺼﺮ" ﺑـﻬﺪف ﺗـﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﺔ اﻟـﺪاﺧـﻠـﻴـﺔ واﳋـﺎرﺟ ـﻴـﺔ واﻟـﻘـﻀـﺎء ﻋـﻠﻰ اﻟـﺮﻛـﻮد اﻟـﺴـﻴـﺎﺣﻰ اﻟـﺬى‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه ﻣﺼﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـﻴﺚ دﻋـﺎ"اﻟـﻠـﻮاء ﻃـﺎرق ﺳـﻌ ـﺪ اﻟـﺪﻳﻦ‪ ..‬ﻣـﺤـﺎﻓﻆ اﻷﻗـﺼـﺮ" اﳉـﺎﻣـﻌـﺎت‬ ‫واﻟـﻬـﻴﺌـﺎت ﻟـﺰﻳﺎرة ا ـﺪﻳـﻨﺔ واﻟـﺘـﺮوﻳﺞ اﻟـﺴﻴـﺎﺣﻰ ﻟـﻬﺎ وإﺛـﺒـﺎت اﺳﺘـﺘـﺒﺎب اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣـﺎن ﺑﻬـﺎ‪..‬ﻟﺬا ﻓـﻘـﺪ ﺑﺎدرت اﳉـﺎﻣـﻌﺔ ﺑـﺴـﺮﻋﺔ اﻻﺳـﺘـﺠﺎﺑـﺔ ﻟـﻬﺬه اﻟـﺪﻋﻮة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻤـﺎ ﻳﻘـﻮل" اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺷﺮف ﻣﻨـﺼﻮر‪ ..‬رﺋـﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ أﻣﻨﺎء اﳉـﺎﻣﻌﺔ"‪:‬‬ ‫إن ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺪﻋـﻮات ﻻ ﻜﻦ أن ﻧـﺘﺄﺧـﺮ ﻋﻦ اﻻﺳﺘـﺠﺎﺑـﺔ ﻟﻬـﺎ ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻓـﻌﺎل ﻓﻰ ﲢﺮﻳﻚ اﻷﻣﻮر ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺧـﺎﺻﺔ أن اﻟـﻄﻼب ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺸـﺮاﺋﺢ اﻟﺴـﻨﻴـﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟـﻠﺴـﻴﺎﺣـﺔ اﻟﺪاﺧـﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛـﻤـﺎ أن ﻟـﺪﻳـﻬـﻢ اﻟـﻘـﺪرة ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘـﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻗـﺮاﻧـﻬﻢ ﻣﻦ ﻣـﺨـﺘـﻠﻒ ﺟـﺎﻣـﻌـﺎت‬ ‫اﻟـ ـﻌ ـ ـﺎﻟﻢ وﺑـ ـﺎﻟ ـ ـﺘـ ـﺎﻟـﻰ ﺳـ ـﻮف ﻳ ـ ـﻘـ ـﻮﻣـ ـﻮن‬ ‫ﺑ ـﺎﻟ ـﺘـﺮوﻳـﺞ ﻟـﻠ ـﺴ ـﻴ ـﺎﺣ ـﺔ وﻣ ـﺼ ـﺮ ﺑـﺸ ـﻜﻞ‬ ‫إﻳ ـﺠـ ـﺎﺑﻰ‪ ..‬وﻗ ـﺪ ﻗ ـﺎﻣﺖ ﺑ ـﺈرﺳ ـﺎل وﻓ ـﺪ‬ ‫ﻃﻼﺑـﻰ ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ـ ـﺮ ـ ـﺜـ ـ ـﻠ ـ ـﻮن ﻣ ـ ـﺨـ ـ ـﺘ ـ ـﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﺑﻜـﻠﻴﺎت اﳉـﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻔﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪..‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫"ﻃـﺎﻫ ـﺮأﺑـﻮ زﻳ ـﺪ‪ ..‬وزﻳـﺮ اﻟ ـﺮﻳـﺎﺿ ـﺔ " اﻟـﺬى اﻟ ـﺘـﻘﻰ ﺑ ـﺎﻟـﻄﻼب ﻓـﻰ ﻣـﻄـﺎر‬ ‫اﻷﻗـﺼ ـﺮ أﺛـﻨﻰ ﻋـﻠﻰ ﻫـﺬه اﻟ ـﺪﻋـﻮة ﺧـﺎﺻـﺔ ﻓـﻜـﺮة ﺗـﻀ ـﻤـ ﺑـﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻟـﺰﻳـﺎرة‬ ‫إﻗـﺎﻣﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺒﺎرﻳـﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑ ﻓﺮق اﳉﺎﻣـﻌﺔ وﺑﻌﺾ أﻧﺪﻳﺔ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘﻮل"اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓـﺎروق اﻟﺮزاز‪ ..‬رﺋﻴﺲ إدارة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﻄﻼﺑﻰ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻷ ـﺎﻧـﻴـﺔ" ‪ :‬ﻣـﻨـﺬ اﻟـﻠـﺤـﻈ ـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻛـﺎن ﻫـﻨـﺎك ﺣـﺮص ﻋـﻠﻰ أن ﺗـﻜـﻮن اﻟـﺰﻳـﺎرة‬ ‫ـﺜـﺎﺑﺔ ﻛـﺮﻧﻔـﺎل ووﺳـﻴﻠـﺔ دﻋﺎﻳـﺔ ﻣـﺘﺤـﺮﻛﺔ ﻻﻓـﺘـﺔ ﳉﻤـﻴﻊ اﻟﺴـﻴـﺎح ﻣﻦ ﻣﺨـﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧـﺤﺎء اﻟـﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬ﺣـﻴﺚ ﻛﺎن ﻫـﻨﺎك ﻓـﻰ ﻣﻄـﺎر اﻷﻗﺼﺮ ﻣـﻬﺮﺟـﺎن ﺷﻌـﺒﻰ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺘﻴﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻣﺘﺸﺤﺎت اﻟﺰى اﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻰ و ﻓﺮﻳﻖ راﻗﺺ ﻟﻠﺘﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘ ـﻮل " اﻟ ـﻠ ـﻮاء ﻃ ـﺎرق ﺳ ـﻌ ـﺪ اﻟ ـﺪﻳﻦ‪..‬ﻣ ـﺤ ـﺎﻓﻆ اﻷﻗ ـﺼ ـﺮ"‪ :‬إن ﻣ ـﺒ ـﺎدرة‬ ‫اﳉـﺎﻣـﻌـﺔ ﺟﺎءت اﺳـﺘـﺠـﺎﺑﺔ ﻟـﻠـﺤـﻤﻠـﺔ اﻟـﻬـﺎدﻓﺔ إﻟﻰ ﺗـﻨـﺸـﻴﻂ اﻟﺴـﻴـﺎﺣـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫دﻋـﺎ ﻟ ـﻬـﺎ ﻓﻰ ﺣـﻤـﻠـﺘﻪ ﻹﻋ ـﺎدة ﺟـﺬب اﻟـﺴـﻴـﺎح ﻣـﺮة أﺧـﺮى ﻟ ـﻠـﻤـﺤـﺎﻓـﻈـﺔ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺟـﻊ أﻋﺪاد اﻟـﻮﻓﻮد اﻟـﺴﻴـﺎﺣـﻴﺔ اﻟـﻘﺎدﻣـﺔ ﻟﻸﻗﺼـﺮ‪ ..‬وﻣـﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋـﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧـﺘﻜـﺎﺳﺎت ﳉـﻤﻴﻊ ا ـﻬﻦ ا ﺮﺗـﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻟـﻘﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﻰ اﻟـﺬى ﻳﻌـﺘﻤﺪ ﻋـﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟـﺪﺧﻞ اﻟـﻘﻮﻣﻰ اﻷﺳـﺎﺳﻰ اﻟـﺜـﺎﺑﺖ ﻟـﻬـﺬه اﶈﺎﻓـﻈـﺔ اﻷﻣـﺮ اﻟﺬى أدى إﻟﻰ‬ ‫رﻛـﻮد اﳊـﺮﻛـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺤـﺎﻓـﻈـﺔ ﺑـﺎﻟـﻜـﺎﻣﻞ‪..‬وا ـﺸـﻜﻠـﺔ ﻻ ﺗـﻜـﻤﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ا ﺎدى ﻟﻠﻤﺤﺎﻓـﻈﺔ ﺑﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا ﺆﺳﺴﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‪..‬‬ ‫ﺑـﺪوره أﻛﺪ اﻟـﺪﻛـﺘـﻮر ﻣـﺤﻤـﻮد ﻫـﺎﺷﻢ ﻋـﺒـﺪ اﻟﻘـﺎدر‪ ..‬رﺋـﻴﺲ اﳉـﺎﻣـﻌﺔ‬ ‫اﻷ ـﺎﻧـﻴ ـﺔ‪ :‬أن اﻟ ـﺰﻳـﺎرة ﻟﻢ ﺗ ـﻜﻦ ﻗ ـﺎﺻـﺮة ﻋ ـﻠﻰ اﳉـﻮﻻت اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎﺣ ـﻴـﺔ ﺑﻞ‬ ‫وﺿـﻌﻨﺎ اﳋـﻄﻮط اﻷوﻟﻴـﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣـﺸﺮوع ﺮﻛـﺰ ﻟﻌﻼج اﻷورام ﺑﺎﻟـﻠﻴﺰر‬ ‫ـﺤـﺎﻓ ـﻈـﺔ اﻷﻗـﺼـﺮ‪ ..‬وﺳ ـﻮف ﻧـﺘـﺤـﻤـﻞ ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ ﲡـﻬـﻴـﺰه وﻳ ـﺘﻢ ﺣـﺎﻟـﻴـﺎ‬ ‫ﻣ ـﺨـﺎﻃ ـﺒـﺔ وزﻳ ـﺮ اﻹﺳـﻜ ـﺎن ﻟـﺘ ـﺨـﺼ ـﻴﺺ اﻷرض ا ـﻄ ـﻠـﻮﺑ ـﺔ ﻹﻗـﺎﻣ ـﺔ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺮح اﻟ ـﻄ ـﺒـﻰ اﻟ ـﺬى ﺳ ـﻮف ﻳ ـﺴ ـﺎﻫﻢ ﻛ ـﺜـ ـﻴ ـﺮاً ﻓﻰ ﻋﻼج ﻫ ـﺬا ا ـﺮض‬ ‫اﻟﻠـﻌ اﻟـﺬى ﺑﻠﻎ ﻋـﺪد ا ﺼـﺎﺑ ﺑﻪ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـﻮﻳ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ـ ـﺮ ‪ ٢٠٠‬أﻟـﻒ‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ‪..‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫إﺣﺪى اﳉـﻤﻌـﻴﺎت اﳋﻴـﺮﻳﺔ ﻟـﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺗـ ـﻜـ ـﺎﻟـ ـﻴﻒ اﻟ ـ ـﺒـ ـﻨـ ـﺎء ﻟـ ـﻬـ ـﺬا ا ـ ـﺸـ ـﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻰ اﳋﻴﺮى‪.‬‬

‫‪dB v «—UO « WŽUMB …b¹bł WOFOMBð UÝUOÝ‬‬

‫ا ﻨﺎﻓﺴﺔ داﺧﻞ اﻟﺴﻮق اﶈـﻠﻰ واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ :‬ﺿﻴﺎء ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟـﺘـﺤﺮك ﺳـﺮﻳﻌـ ًﺎ ﻟﺘـﺒـﻨﻰ ﺳﻴـﺎﺳﺎت وﺗـﺸـﺮﻳﻌـﺎت واﺿﺤـﺔ ﻹﻋﻄـﺎء دﻓـﻌﺔ ﻗـﻮﻳﺔ ﻟـﻬﺬه‬ ‫أﻛﺪ ﻣـﻨـﻴﺮ ﻓـﺨﺮى ﻋـﺒﺪ اﻟـﻨﻮر وزﻳـﺮ اﻟﺘـﺠﺎرة واﻟـﺼـﻨﺎﻋـﺔ أﻧﻪ ﺗﻘـﺮر ﺗﻮﻓـﻴﺮ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻨـﺎﻋﺔ وﻣـﺴﺎﻋـﺪﺗـﻬﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻨـﻤـﻮ ﻌـﺪﻻت ﺳﺮﻳـﻌﺔ وﺣﻞ ﻛـﺎﻓـﺔ ا ﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻰ‬ ‫‪ ٦٠٠‬أﺗ ـﻮﺑـﻴﺲ ﻟ ـﻬـﻴـﺌ ـﺔ اﻟـﻨـﻘـﻞ اﻟـﻌـﺎم ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻹﻧـﺘـﺎج اﶈ ـﻠﻰ ﻣﻦ ا ـﺼ ـﺎﻧﻊ اﻟـﻌ ـﺎﻣـﻠـﺔ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ‪.‬‬ ‫داﺧﻞ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻮق ا ـ ـﺼ ـ ـﺮى ﺑ ـ ـﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ـﺮادﻫـ ـﺎ ﻣـﻦ اﳋ ـ ـﺎرج ﺧـ ـﺎﺻ ـ ـﺔ وأن ﺗ ـ ـﻠﻚ‬ ‫ﻛـﻤﺎ أﻛﺪ اﻟـﺪﻛﺘﻮر أﺣـﻤﺪ ﺟﻼل وزﻳﺮ ا ﺎﻟـﻴﺔ أن اﻟﻔـﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧـﺤﺔ اﻵن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺗ ـﻮﺑـﻴ ـﺴـﺎت ﺗ ـﺘـﻤ ـﺘﻊ ﺑـﻜ ـﻔـﺎءة وﺟ ـﻮدة ﻋـﺎﻟ ـﻴـﺔ وﺑ ـﺄﺳـﻌ ـﺎر ﻣـﻨ ـﺎﻓـﺴ ـﺔ ورﺧـﻴ ـﺼـﺔ ﻣ ـﻘـﺎﺑﻞ‬ ‫أى وﻗﺖ ﻣـﻀﻰ ﻟﻮﺿﻊ آﻟـﻴﺎت ﺟـﺪﻳـﺪة ﳋﻠﻖ ﺻـﻨﺎﻋـﺔ ﺳﻴـﺎرات وﺻـﻨﺎﻋـﺎت ﻣﻐـﺬﻳﺔ‬ ‫ﻧﻈـﻴﺮاﺗﻬـﺎ ا ﺴـﺘﻮردة‪ ..‬وﻗﺎل إن اﻟـﺸﺮﻛـﺎت ا ﺼﺮﻳـﺔ ﳒﺤﺖ ﻓﻰ اﻟـﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺴﺐ‬ ‫ﻟـﻬـﺎ ﻗـﻮﻳﺔ وﻗـﺎدرة ﻋـﻠﻰ ا ـﻨﺎﻓـﺴـﺔ داﺧﻞ اﻟـﺴﻮق اﶈـﻠﻰ واﻷﺳـﻮاق اﻟـﻌـﺎ ﻴـﺔ ﻻﻓـﺘ ًﺎ‬ ‫ﻣـﻜﻮن ﻣـﺤﻠﻰ ﻛﺒـﻴﺮة ﻟـﺒﻌﺾ اﻟـﺴﻴﺎرات ا ـﻨﺘـﺠﺔ داﺧﻞ اﻟﺴـﻮق ا ﺼـﺮى ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫إﻟﻰ ﺿـﺮورة رﺳﻢ ﺳـﻴ ـﺎﺳـﺔ ﺗـﺼـﻨ ـﻴـﻌـﻴـﺔ ﺟ ـﺪﻳـﺪة ﻟـﻬـﺬا اﻟ ـﻘـﻄـﺎع ﺗـﻌـﺘ ـﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ زﻳـﺎدة‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺴﻮق ﻣﺎزال ﺟﺎذﺑ ًﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜـﻤﺎرات اﻟﻌﺎ ﻴﺔ وﻫﻨﺎك ﺷـﺮﻛﺎت ﻋﺎ ﻴﺔ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟـﻄ ـﺎﻗ ـﺎت اﻹﻧـﺘ ـﺎﺟ ـﻴـﺔ وزﻳ ـﺎدة اﻟ ـﺼـﺎدرات وﻓ ـﺘﺢ ﻣ ـﺰﻳ ـﺪ ﻣﻦ اﻷﺳـﻮاق اﳋ ـﺎرﺟ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴـﺎرات ﺗ ـﺒـﺤﺚ ﺣـﺎﻟ ـﻴـ ًﺎ اﻟـﺪﺧ ـﻮل وﺿﺦ اﺳـﺘ ـﺜـﻤـﺎرات ﺟ ـﺪﻳـﺪة ﻟـﻬ ـﺎ داﺧﻞ اﻟـﺴـﻮق‬ ‫ا ـﺼـﺮى‪ ..‬ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻻﺟـﺘ ـﻤـﺎع ا ـﺸـﺘ ـﺮك اﻟـﺬى ﻋـﻘـﺪه اﻟـﻮزﻳ ـﺮ ﻣﻊ اﻟـﺪﻛـﺘـﻮر ﻣﻨﻴﺮ ﻓﺨﺮى ﻋﺒﺪاﻟﻨﻮر واﻻﻋـﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﻄـﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠـﺎﺗﻨﺎ وزﻳﺎدة ﺟﻮدﺗـﻬﺎ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬـﺎ ﻟﺘﻀﺎﻫﻰ ﻣـﺜﻴﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺎ ـﻴـﺔ ﻣﻊ وﺿﻊ ﺑ ـﺮاﻣﺞ ﲢ ـﻔـﻴ ـﺰﻳـﺔ ﻣ ـﺤـﺪدة وﻟـﻌ ـﺪد ﻣﻦ اﻟ ـﺴـﻨ ـﻮات ﻣـﺨ ـﺼـﺼـﺔ‬ ‫أﺣ ـﻤـﺪ ﺟﻼل وزﻳـﺮ ا ـﺎﻟـﻴـﺔ وﺑـﺤ ـﻀـﻮر ﻋـﺪد ﻣﻦ ا ـﻨـﺘـﺠ ـ وا ـﺼـﻨـﻌ ـ واﻟـﺸـﺮﻛـﺎت‬ ‫ﻟـﺘـﺸﺠـﻴﻊ زﻳـﺎدة اﻹﻧـﺘﺎج ﻳـﺴـﺘﻔـﻴـﺪ ﻣـﻨﻬـﺎ ﻛـﺎﻓﺔ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋﺎت اﻟـﺘـﺼﻨـﻴـﻌﻴـﺔ داﺧﻞ ﻫـﺬه اﻟـﺼﻨـﺎﻋـﺔ ﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق ا ﺼﺮى ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ا ﻐﺬﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤﺎ أﻛـﺪ اﺳـﺘـﻌـﺪاد اﳊـﻜﻮﻣـﺔ ﻣـﺴـﺎﻧـﺪة وﺗـﻨﻤـﻴـﺔ ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻴـﺎرات واﻟـﺼـﻨـﺎﻋﺎت ا ـﻐـﺬﻳـﺔ ﻟـﻬﺎ ﻳـﺴـﻬﻢ ﻓـﻰ زﻳـﺎدة اﻟـﻘ ـﺪرة اﻟـﺘـﻨ ـﺎﻓـﺴـﻴـﺔ وزﻳ ـﺎدة اﻟـﺼـﺎدرات وﻳ ـﺤـﻘﻖ ﻋ ـﺎﺋـﺪ ًا إﻳـﺠـﺎﺑ ـﻴـ ًﺎ وﻛـﺒ ـﻴـﺮ ًا ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺑـﺸﺮط أن ﺗـﻜـﻮن ﺗﻠـﻚ ا ﺴـﺎﻧـﺪة ﻣﺮﺣـﻠـﻴـﺔ وﺗﺮﺗـﻜـﺰ ﻋﻠـﻰ اﻗﺘـﺼـﺎدﻳﺎت إﻧـﺘـﺎﺟـﻴﺔ ﺳـﻠـﻴـﻤﺔ ﺗـﻘـﻮم ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد ا ﺼﺮى‪.‬‬

‫‪UOÐu u öÝù« —UA²½« s —c% ¡U² ô« —«œ‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ :‬رﻳﺤﺎب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ــﺎرك دار اﻹﻓ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫ا ـﺼــﺮﻳـﺔ ﻓـﻰ ا ـﺆﺗ ـﻤــﺮ اﻟ ـﻌـﺎ ﻰ‬ ‫ﺣـ ـ ــﻮل اﻟـ ـ ــﻌﻼﻗـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ اﻟـ ـ ــﺪﻳﻦ‬ ‫واﻹﻋﻼم واﻟـ ـ ــﺬى ﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﻘ ـ ــﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـ ـ ـﻘـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺒ ـ ــﺮ ـ ــﺎن اﻷ ـ ــﺎﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺑـﺮﻟـ ﻳـﻠـﻘﻰ ﻓـﻀـﻴـﻠـﺔ اﻟـﺪﻛـﺘﻮر‬ ‫ﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻗــﻰ ﻋـﻼم ‪ ‬ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺘـﻰ‬ ‫اﳉـﻤـﻬــﻮرﻳـﺔ ﻛ ـﻠـﻤــﺔ دار اﻹﻓـﺘـﺎء‬ ‫ا ـﺼـﺮﻳــﺔ ﺣـﻮل ﺧ ـﻄــﺮ اﻧـﺘ ـﺸـﺎر‬ ‫ﻇـ ــﺎﻫ ــﺮة اﳋـ ــﻮف ﻣﻦ اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻓﻰ أورﺑــﺎ ﻳ ـﻠ ـﻘ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻧ ـﻴــﺎﺑــﺔ ﻋــﻨﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪﻛ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻮر إﺑـ ـ ـ ــﺮاﻫ ـ ـ ـ ـﻴـﻢ ﳒﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﻔﺘﻰ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺻــﺮح د‪ .‬ﳒﻢ ﻗـﺒــﻴﻞ ﺳ ـﻔـﺮه‬ ‫ﺑـ ــﺄن دار اﻹﻓ ـ ـﺘـ ــﺎء ﺳـ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﺎﻟﺐ‬ ‫ﺧﻼل ا ـ ـﻨ ــﺎﻗ ـ ـﺸ ــﺎت ﺑ ـ ـﻀ ــﺮورة‬ ‫اﻟـﺘـﺼــﺪى ﻟـﻠـﺘـﺼـﺎﻋــﺪ ا ـﺴـﺘـﻤـﺮ‬ ‫ﻓـﻰ اﳋـ ـﻄ ــﺎب اﻟ ـ ـﻌ ــﺪاﺋﻰ ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻹﺳﻼم وا ﺴـﻠﻤـ ﻓﻰ أوروﺑﺎ‬ ‫وأﻣـﺮﻳـﻜـﺎ ﻛﻤـﺎ ﺳـﺘـﻄـﺎﻟﺐ اﻟﺪار‬

‫‪…—uD Z¼UM‬‬

‫د‪ .‬ﺷﻮﻗﻰ ﻋﻼم‬

‫ﻛـ ـﺒ ــﺎر ـﺜ ــﻠﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟ ـﻐـﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﺪوﻟ ـﻴـﺔ ا ـﺸـﺎرﻛـ‬ ‫ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎﺗﻬﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺮﻳـﻖ ﺑ ـ ـ ـ اﻹﺳﻼم‬ ‫اﳊﻖ واﻟ ـﺘـ ـﺼ ــﻮرات ا ـﺸ ــﻮﻫــﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪ ا ـﺴـ ـﻠـ ـﻤ ـ وﺷ ــﺮﻳـ ـﻌـ ـﺘــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻤﺤﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أﻧﻪ ﺳـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑـﺈﻃـﻼق ﻣـﺒـﺎدرة ﻋــﺎ ـﻴــﺔ ﺗـﺪﻋـﻮ‬

‫إﻟـﻰ وﺿـﻊ ﻣ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـﺜـ ـ ـ ــﺎق ﺷـ ـ ـ ــﺮف‬ ‫وﻣ ـ ـﻌ ــﺎﻳـ ـﻴ ــﺮ إرﺷـ ــﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻺﻋﻼم‬ ‫اﻟـﻌـﺎ ﻰ ﻋـﻨـﺪ ﺗـﻌـﺎﻃـﻴﻪ وﻋـﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻸﺧـﺒـﺎر اﻟــﺘﻰ ﺗـﺨﺺ اﻹﺳﻼم‬ ‫وا ـﺴـﻠـﻤ ـ وا ـﻄـﺎﻟـﺒـﺔ ﺑـﻮﺟـﻮد‬ ‫اﻟ ـﻘـﻴـﺎدات اﻟـﺪﻳـﻨـﻴـﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻴـﺔ‬ ‫ا ﺸـﻬـﻮد ﻟﻬـﺎ ﺑـﺎﻟﻜـﻔﺎءة اﻟـﻌـﻠﻤـﻴﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺪث ﺑ ـ ـ ــﺎﺳـﻢ اﻟ ـ ـ ــﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻰ ﺑـﺪﻻ ﻣﻦ اﺳ ـﺘـﺨـﺪام‬

‫ﻣﻦ ﻳـﺴـﻤــﻮن أﻧـﻔ ـﺴـﻬﻢ ﺑ ـﺨـﺒـﺮاء‬ ‫ﻣـ ـﻜ ــﺎﻓـ ـﺤ ــﺔ اﻹرﻫــﺎب اﻟ ــﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺪرﻛـﻮن إﻻ اﻟـﻘـﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﺗـﻌـﺎﻟﻴﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪﻳـﻦ اﻹﺳﻼﻣـﻰ وﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدﺋﻪ‬ ‫وذﻟــﻚ ﻓـﻰ إﻃ ـ ـ ـ ـ ــﺎر ﺗـ ـ ـ ـ ــﺪﻋـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدرات اﳊـﻮار واﻟﺘـﻌﺎون ﺑ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﻮب ﻣﻦ ﻧـﺎﺣ ـﻴـﺔ وﺗ ـﻬـﺪﺋـﺔ‬ ‫وﺗـﻴـﺮة اﳋـﻄـﺎب اﻟـﻌـﺪاﺋﻰ ﺿـﺪ‬ ‫اﻹﺳﻼم ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪d¼“_« ¡ULKŽ v ≈ ÃU²% v² « ‰Ëb « lOLł v ≈ W¹d¼“_« U¦F³ « rŽœ‬‬

‫ﺑـ ـﺤـﺚ اﻟ ـﺪﻛـ ـﺘـ ـﻮر ﻋـ ـﺒـ ـﺎس ﺷـ ـﻮﻣـ ـﺎن )وﻛـ ـﻴﻞ‬ ‫اﻷزﻫ ـﺮ( واﻟ ـﺪﻛ ـﺘ ـﻮر ﻓـﺎرح ﺷ ـﻴﺦ ﻋ ـﺒ ـﺪ اﻟ ـﻘـﺎدر‬ ‫وزﻳ ـﺮ اﻟ ـﺪوﻟـﺔ ﻟ ـﺸ ـﺌ ـﻮن اﻟ ـﺮﺋ ـﺎﺳ ـﺔ اﻟ ـﺼـﻮﻣ ـﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟـ ـﻮﻓ ـﺪ ا ـﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﻋـ ـﻮدة ﺑ ـﻌ ـﺜ ـﺔ اﻷزﻫ ـﺮ إﻟﻰ‬ ‫دوﻟـﺔ اﻟـﺼـﻮﻣﺎل ﺧـﻼل ا ﺮﺣـﻠـﺔ ا ـﻘﺒـﻠـﺔ وأﻛﺪ‬ ‫وﻛـﻴﻞ اﻷزﻫـﺮ ﺧﻼل اﻟﻠـﻘـﺎء أن ﻓﻀـﻴﻠـﺔ اﻹﻣﺎم‬ ‫اﻷﻛـ ـﺒ ـ ـﺮ أﺻـ ـﺪر ﺗ ـ ـﻮﺟـ ـﻴـ ـﻬ ـ ـﺎﺗﻪ ﺑ ـ ـﻀـ ـﺮورة دﻋﻢ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻌ ـﺜـﺎت اﻷزﻫ ـﺮﻳ ـﺔ إﻟﻰ ﺟ ـﻤ ـﻴﻊ اﻟ ـﺪول اﻟ ـﺘﻰ‬ ‫ﲢ ـ ـ ـﺘـ ـ ـﺎج إﻟـﻰ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻤـ ـ ـﺎء اﻷزﻫ ـ ـ ـﺮ ﻓﻰ ﻛ ـ ـ ـﺎﻓـ ـ ـﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﺼـﺼـﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ اﻟـﺪول اﻟـﻌـﺮﺑـﻴﺔ واﻟـﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮﻫﺎ اﻷزﻫﺮ اﻣﺘﺪادا ﺼﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﺘـﺒ ـﺮ اﻟ ـﻌ ـﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻛ ـﻠﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻴـ ـ ـﻮﻧـﻪ وأﺧ ـ ـﺒـ ـ ـﺮ وﻛـ ـ ـﻴـﻞ اﻷزﻫ ـ ـﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﻮزﻳ ـ ـﺮ اﻟ ـ ـﺼـ ـ ـﻮﻣ ـ ـﺎﻟﻰ أن اﻷزﻫ ـ ـﺮ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺪ ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ـ ـﻌـ ـﺎون ﻣﻊ اﻟـ ـﺸـ ـﻌﺐ‬ ‫اﻟـﺼـﻮﻣـﺎﻟﻰ ﻷﺑـﻌﺪ اﳊـﺪود ﺧـﺎﺻﺔ‬

‫ﻓ ـﻴـﻤ ـﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠﻖ ﺑ ـﺈرﺳ ـﺎل اﻟـﺒ ـﻌ ـﺜ ـﺎت وا ـﺪرﺳـ‬ ‫وﻛـ ـﺬﻟﻚ اﻟـ ـﻘ ـﻮاﻓـﻞ اﻟ ـﺪﻋـ ـﻮﻳ ـﺔ ﺑـ ـﺎﻹﺿـ ـﺎﻓ ـﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ـ ـﺪرﻳﺐ اﻟ ـ ـﺪﻋ ـ ـﺎة وا ـ ـﺪرﺳ ـ ـ ﻋ ـ ـﻠـﻰ أﺣـ ـﺪث‬ ‫ا ﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـﺎر وﻛـ ـﻴﻞ اﻷزﻫـ ـﺮ إﻟـﻰ أن اﻟ ـﺸـ ـﻌﺐ‬ ‫اﻟـﺼ ـﻮﻣ ـﺎﻟﻰ ﻟﻪ ﻣ ـﻜـﺎﻧ ـﺔ ﺧـﺎﺻ ـﺔ ﻓﻰ ﻗ ـﻠـﻮب‬ ‫ا ـﺼـﺮﻳـ ﻳﺘـﺄﻟﻢ ﳊـﺎﻟﻪ وﻳـﺮاﻗﺐ أوﺿﺎﻋﻪ‬ ‫ﺟ ـﻴ ـﺪا وﻳ ـﺴ ـﻌﻰ إﻟـﻰ أن ﻳ ـﻌ ـﻮد اﻻﺳ ـﺘ ـﻘـﺮار‬ ‫إﻟﻴﻪ وﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎرح ﺷﻴﺦ‬ ‫ﻋ ـﺒ ـﺪ اﻟـ ـﻘ ـﺎدر إن اﻟ ـﺼ ـﻮﻣـ ـﺎل ﺑ ـﺪأ ﻋ ـﺼ ـﺮا‬

‫ﺟـﺪﻳ ـﺪا ﻧـﺤ ـﻮ اﻻﺳـﺘ ـﻘـﺮار واﻷﻣﻦ وﻳ ـﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻟـﺘـﺤ ـﻘـﻴﻖ اﻟـﺘـﻘ ـﺎرب اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻰ ﺑـ ﺟـﻤـﻴﻊ‬ ‫اﻷﻃـﺮاف وﻟ ـﺪﻳ ـﻨـﺎ ﺧ ـﻄ ـﺔ ﻃـﻤــﻮح ﻟ ـﺘـﻄــﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ ﻻ ـﻜـﻦ أن ﻳ ـﻜــﺘﺐ ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح‬ ‫ﺑ ـ ــﺪون ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﺔ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣﻦ اﻷزﻫـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻳـﻒ وﻫـ ــﻮ ﻣ ـ ــﺎ ﻧـ ـ ـﺴ ـ ـﻌـﻰ إﻟ ـ ــﻴﻪ ﺧﻼل‬ ‫ا ـﺮﺣﻠـﺔ ا ﻘـﺒﻠـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﻓﻴـﻤﺎ ﻳـﺘﻌـﻠﻖ ﺑﺘـﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻋﺎة وﻫﻮﻣﺎ ﻧﺄﻣﻞ‬ ‫أن ﻧﺤﻘﻘﻪ ﺴﺎﻧﺪة اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟـ ـﺴ ـﻔـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﺼ ــﻮﻣــﺎﻟـﻰ ﻋ ـﺒ ــﺪاﻟــﻠﻪ‬ ‫ﺣ ـ ـﺴـﻦ إن اﻟـ ـﺸ ـ ـﻌـﺐ اﻟـ ـﺼـ ــﻮﻣـ ــﺎﻟﻰ‬ ‫ﻳـﻄـﻤـﺌﻦ ﻟـﺮﺳـﺎﻟـﺔ اﻷزﻫـﺮ وﻳـﺴـﺘـﻤﻊ‬ ‫ﺑـ ــﺈﻧـ ـﺼ ــﺎت اﻟـﻰ ﻋـ ـﻠـ ـﻤـ ــﺎﺋﻪ ‪ ‬وﻧ ــﺤﻦ‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﻮج ﻣـ ـ ــﺎ ﻧـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮن ﺧـﻼل ﻫـ ـ ــﺬه‬ ‫ا ـ ـ ــﺮﺣ ـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ إﻟـﻰ دﻋﻢ اﻷزﻫـ ـ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل إرﺳﺎل اﻟﺒﻌﺜﺎت‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ :‬ﻣﻨﻰ اﳋﻮﻟﻰ‬ ‫ﻗ ــﺎم اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻣـ ـﺤ ـﻤــﻮد أﺑــﻮ‬ ‫اﻟـﻨـﺼـﺮ وزﻳﺮ اﻟـﺘـﺮﺑـﻴﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺰﻳ ـ ـ ـ ــﺎرة ﻹﺣ ـ ـ ـ ــﺪى ا ـ ـ ـ ــﺪارس‬ ‫اﻟــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻠـ ـﻐــﺎت اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴـ ـﻴــﺔ‬ ‫ـ ـ ـﻨـ ـ ـﻄـ ـ ـﻘ ـ ــﺔ ا ـ ـ ـﻌ ـ ــﺎدى وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟ ــﻮزﻳــﺮ أن زﻳ ــﺎرﺗﻪ ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺪرﺳــﺔ‬ ‫ﻷﻧـ ـ ـﻬـ ــﺎ أول ﻣ ـ ــﺪرﺳـ ــﺔ ﻃـ ـ ـﺒـ ــﻘﺖ‬ ‫ﻣـ ـﻨـ ـﻈ ــﻮﻣ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـﻢ ا ـ ـﻄــﻮرة‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨـ ـ ــﺪام اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺑـ ـ ـﻠـﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻔـﺼــﻮل وأﻧـﻬـﺎ ﺗــﻀﻊ ﻣـﻨـﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣ ـﻄـﻮرة ﻋـﻠﻰ اﻟ ـﺘـﺎﺑـﻠـﺖ ﺗـﺴـﺎﻋـﺪ‬ ‫اﻟــﻄﻼب ﻓﻰ اﻟــﺪراﺳـﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر‬ ‫إﻟـﻰ أﻧﻪ ﺟـﺎء ﻟ ـﻴ ـﺸـﺎﻫــﺪ ﲡــﺮﺑـﺔ‬ ‫ا ــﺪرﺳــﺔ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺟـ ـﺤــﺔ ﻓـﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟ ـ ــﺎل ﻷن اﻟـ ـ ــﻮزارة ﻃـ ـ ـﺒـ ـ ــﻘﺖ‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـ ـﻈـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﺖ ﻓﻰ ‪٦‬‬ ‫ﻣـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻓـ ـ ـﻈ ـ ــﺎت وﻣﻦ ا ـ ـ ـﻤ ـ ــﻜﻦ‬ ‫اﻻﻃــﻼع ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ ﲡـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب أى‬ ‫ﻣﺪارس ﺳﻮاء ﺧـﺎﺻﺔ أو دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟـ ــﺎﻧـ ــﺒﻪ أﺷـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻠـ ــﻮاء‬ ‫ﻧ ـﺒـﻴﻞ ﻋــﺎﻣــﺮ ﻣـﺴ ـﺘ ـﺸـﺎر اﻟــﻮزﻳـﺮ‬ ‫ﻟـ ـﻠ ـﺘـ ـﻄــﻮﻳ ــﺮ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳــﺘﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻨـ ـ ـﺴ ـ ـﻴـﻖ ﻣﻊ ا ـ ـ ـﺴـ ـ ـﺌ ـ ــﻮﻟ ـ ـ‬ ‫ﺑـﺎ ﺪرﺳـﺔ ﻟﻼﻃﻼع واﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺮاﻣـﺞ ا ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻮرة ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻀ ـﻌ ـﻬـﺎ‬ ‫ا ـ ــﺪرﺳـ ـ ــﺔ ﻋـ ـ ــﻠﻰ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻠﺖ‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟـﺘـﺎﺑـﻠﺖ ﻣﻄـﺒﻖ ﻓﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا ــﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻰ اﻟـ ـﺼ ـﻔــﻮف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ إﻟﻰ اﻷول‬ ‫اﻹﻋـﺪادى وﻗﺎم اﻟـﻮزﻳﺮ ﺑـﺘﻔـﻘﺪ‬ ‫ﻓﺼﻮل ا ـﺪرﺳﺔ وأﺟﺮى ﻧﻘﺎﺷﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟـﻄﻼب اﻃـﻠﻊ ﻋـﻠﻰ ﺑـﻌﺾ‬ ‫ﻣ ـﺸـﺮوﻋـﺎﺗــﻬﻢ واﻟـﺘﻰ ﻣﻦ ﺑ ـﻴـﻨـﻬـﺎ‬ ‫اﺳ ـﺘـﻐﻼل اﻟ ـﻄــﺎﻗـﺔ اﻟ ـﺸ ـﻤـﺴ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗـ ـﺸـ ـﻐ ـﻴـﻞ ﺳ ـﻴ ــﺎرة وﺗ ــﺪوﻳــﺮ‬ ‫ﻗﺶ اﻷرز وﺗﺼﻨﻴﻊ ورق ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪…—u¦ « ·«b¼√ oOIײ ÈœUB² « œ«bFð‬‬

‫ﻳﻘﻮم اﳉﻬﺎز ا ـﺮﻛﺰى ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﺣﺼﺎء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌـﺪاد اﻻﻗﺘﺼﺎدى اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟـﻘﺎدم وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳـﺮ ‪ ٢٠١٤‬وﺳﻴﻘﻮم ﺑﺎﺣﺜﻮ اﳉﻬﺎز ﺑﺠـﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ا ﻨﺸﺂت‬ ‫اﻻﻗـﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺧﻼل ﻫـﺬه اﻟﻔﺘﺮة وﺗﺸﻤﻞ ا ﻨﺸﺂت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺟـﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧـﺎﺗﻬﺎ ﻛـﺎﻓﺔ أﻧـﻮاع اﻷﻧﺸﻄـﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋـﻴﺔ وﲡﺎرﻳـﺔ وﺧﺪﻣـﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ا ﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟـﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى إﻟﻰ ا ﺘﺎﺟﺮ واﻟﻮرش واﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋ اﻟﻌﺎم واﳋﺎص‪.‬‬ ‫وﻳـﺆﻛﺪ اﻟﻠﻮاء أﺑﻮ ﺑـﻜﺮ اﳉﻨﺪى رﺋﻴـﺲ اﳉﻬﺎز ا ﺮﻛﺰى ﻟـﻠﺘﻌﺒﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﺣﺼـﺎء أن ﳒﺎح اﻟﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﲡﺎوب أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ودﻗﺔ إدﻻﺋﻬﻢ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ا ﻄﻠﻮﺑﺔ وﺳﺘﺴﻬﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﲡـﻤﻴﻌـﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﺘـﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻃـﺒﻴﻌـﺔ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﻧـﺸﻄﺔ اﻻﻗـﺘﺼﺎدﻳـﺔ وﻣﺴﺎﺣـﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬـﺎ ﻓﻰ اﻟﻨﺎﰋ‬ ‫اﶈﻠﻰ اﻹﺟﻤﺎﻟﻰ وأوزاﻧﻬﺎ اﻟﻨﺴﺒـﻴﺔ وﺗﻌﺪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪاد داﻓﻌﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻮاء‬ ‫اﳊﻜـﻮﻣﻴـﺔ واﳋﺎﺻﺔ اﻷﻣـﺮ اﻟﺬى ﺗـﻨﺘﻈـﺮه ﻣﺼـﺮ اﳉﺪﻳﺪة ﻟـﺘﻮﻓـﻴﺮ ﻓـﺮص اﻟﻌﻤﻞ واﳊـﺪ ﻣﻦ اﻟﺒـﻄﺎﻟﺔ‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ أﻫﻢ أﻫﺪاف ﺛﻮرﺗﻰ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ و‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻓﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫«(‪W¹œUB² ô« W³OI‬‬ ‫« ‪WOÝ—b*« W¹cG²‬‬

‫ﺗﺒﺪأ اﻟﻠـﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ ا ﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋـﺪاد ﻟ ـﻠـﻤ ـﺸـﺮوع اﻟ ـﻘـﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻐـﺬﻳـﺔ ا ـﺪرﺳـﻴـﺔ أﻋـﻤـﺎﻟـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﺸـﻬـﺮ اﻟـﻘـﺎدم ﻹﻗـﺮار ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗ ـﻐـﺬﻳ ـﺔ ‪ ١٨٠‬ﻳ ـﻮﻣـﺎ ﻟ ـﺘﻼﻣ ـﻴـﺬ‬ ‫ا ـﺪارس وإﻗﺮار اﺳـﺘﺮاﺗـﻴﺠـﻴﺎت‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻮﻓ ـﻴ ـﺮ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳ ـ وﺟ ـﺒ ـﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ وﺣﻞ ا ﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺘﻰ ﺗـ ـﻮاﺟﻪ اﻟـ ـﺘﻼﻣـ ـﻴ ـﺬ ﻓﻰ‬ ‫ا ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‰ULF « W¹ULŠ‬‬

‫ﻗـﺎل ﻛﻤﺎل أﺑﻮ ﻋـﻴﻄﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘـﻮى اﻟـﻌـﺎﻣﻠـﺔ واﻟـﻬـﺠﺮة إن‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺣــﺮﻳـﺼــﺔ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﺣﻤـﺎﻳﺔ اﻟﻌـﻤﺎل ﻃﺎ ـﺎ ﻻﺗﻮﺟﺪ‬ ‫أى ﻣـﺨﺎﻟﻔﺎت ﻟﻠـﻘﺎﻧﻮن ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫـﻨـﺎك ﻣـﻠﻔـﺎ ﻳـﺘـﺼﺪر‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ا ﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻟــﺔ ودراﺳــﺔ ﺻــﺮف‬ ‫إﻋـﺎﻧﺔ ﻟـﻠـﻌـﻤـﺎل ا ـﻔـﺼـﻮﻟ ‪.‬‬

‫‪ÀuK² « ôbF‬‬

‫أﻛ ــﺪت د‪ .‬ﻟـ ـﻴ ــﻠﻰ راﺷ ــﺪ‬ ‫إﺳﻜﻨـﺪر وزﻳﺮة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺌﻮن‬ ‫اﻟـﺒـﻴـﺌﺔ ﺗـﻨـﻔﻴـﺬ ﺧـﻄـﺔ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ــﺪﻻت ﺗـ ـﻠ ــﻮث اﻟـ ـﻬ ــﻮاء‬ ‫واﻟـﻀــﻮﺿـﺎء ﺣ ـﻔـﺎﻇــﺎ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ واﳊـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗ ـﻜـﺎﻟـﻴﻒ اﻟــﻌﻼج اﻟـﻨـﺎﰋ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟـﺒ ـﻴـﺌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ ـﺸـﺒـﻜـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪býd v#OŽ‬‬

‫‪٦‬‬

‫أﺑﻮﺑﻜﺮ اﳉﻨﺪى‬

‫—‪WOł—U)« d¹“u dJý W UÝ‬‬ ‫أرﺳﻞ ﻋﻤـﺪة ﻣﺪﻳـﻨـﺔ ﻫﻴـﺮوﺷﻴـﻤـﺎ اﻟﻴـﺎﺑﺎﻧـﻴﺔ‬ ‫ﺧـﻄــﺎﺑـﺎ إﻟﻰ وزﻳــﺮ اﳋـﺎرﺟـﻴــﺔ ﻧـﺒـﻴـﻞ ﻓـﻬـﻤﻰ‬ ‫ـﻨﺎﺳﺒﺔ إﺣﻴﺎء اﻟـﺬﻛﺮى اﻟـ ‪ ٦٨‬ﻟﻘﺼﻒ ا ﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﻨﺒﻠﺔ اﻟﺬرﻳـﺔ ﺧﻼل اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ـﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗـﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟ ـﺸـﻜـﺮ ﻟ ـﻠـﺠـﻬــﻮد ا ـﺼـﺮﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺣـﻈﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﻌﺪ اﻟﻀـﻤﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻌـﺪم اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫أو اﻟـﺘـﻬﺪﻳـﺪ ﺑﻬـﺎ‪ ..‬وأﻋﺮب ﻋـﻤـﺪة ﻫﻴـﺮوﺷﻴـﻤﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﺧـﻄـﺎﺑﻪ ﻋﻦ اﺗـﻔــﺎﻗﻪ اﻟـﺘـﺎم وﻣـﺴـﺎﻧـﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟـﺘﻰ أﻃﻠﻘﻬﺎ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا ﺼﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟـﺘﻤﺎع اﻟـ ‪ ٦٨‬ﻟﻠﺠﻤـﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸ‬ ‫ا ـﺘ ـﺤـﺪة اﳋـﺎﺻـﺔ ﺑـﺈﺧﻼء ﻣ ـﻨـﻄـﻘـﺔ اﻟـﺸـﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ ﻣﻦ أﺳـﻠـﺤﺔ اﻟـﺪﻣﺎر اﻟـﺸـﺎﻣﻞ اﻟﻨـﻮوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫¼‪WO Ëb « ÂöŽù« qzUÝu ozUI(« `{uð U öF²Ýô« W¾O‬‬

‫ﻓﻰ إﻃـﺎر دور اﻟـﻬـﻴـﺌـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘـﻌﻼﻣـﺎت ﻟﻌـﺮض ﻣـﻌﻠـﻮﻣﺎت‬ ‫ﺻﺤﻴﺤـﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﺗﺸﺮح ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﺠﻤﻟﺎﻻت وﻋﻜﺲ‬ ‫اﻟـﺼـﻮرة اﻟـﺼـﺤـﻴـﺤـﺔ ﻋﻦ ﻣـﺼـﺮ‬ ‫أﻣﺎم اﻟـﺮأى اﻟﻌﺎم اﻟـﺪوﻟﻰ ﻋﻘﺪت‬ ‫ﻓﻰ اﻷﻳـﺎم اﻟـﻘﻠـﻴـﻠـﺔ ا ﺎﺿـﻴـﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ ﺜﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ا ﻘﻴﻤ ﻓـﻰ ﻣﺼﺮ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣـﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟـﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﺗـﺴـﺘـﻬـﺪف ﺗـﻮﺿـﻴﺢ ﺣـﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻮر وﺗـ ـﻄ ـ ـﻮرات ا ـ ـﺸـ ـﻬـ ـﺪ‬ ‫اﻟـﺴـﻴﺎﺳﻰ ﻓـﻰ ﻣﺼـﺮ ﻻﺳـﻴﻤـﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺆﺷﺮات اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧـﻄـﻮات ﺧﺎرﻃـﺔ اﻟﻄـﺮﻳﻖ وﻗﺮب‬ ‫اﻻﻧـﺘ ـﻬـﺎء ﻣـﻦ ﻛـﺘ ـﺎﺑ ـﺔ اﻟـﺪﺳ ـﺘـﻮر‬ ‫واﺳـﺘﻔﺘﺎء ا ﻮاﻃـﻨ ا ﺼﺮﻳ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫أﻣﺠﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‬ ‫وﻓﻰ ﺧـﻀﻢ ﺗﻠﻚ اﻟـﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷ ـﻤـ ـﻠﺖ ﻟ ـﻘ ـﺎء ـ ـﺜ ـﻠﻰ وﺳ ـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟـﺒـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺔ )ﺻـﺤـﻴـﻔـﺔ‬ ‫اﻟـﺘﺎ ـﺰ وﺷﺒـﻜﺔ ﺗـﻠﻴـﻔﺰﻳﻮن ‪BBC‬‬ ‫وﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺘﻠﻴـﻔﺰﻳﻮن اﻷ ﺎﻧﻴﺔ ‪RTL‬‬ ‫و ـ ـ ـﺜ ـ ـ ـﻠﻰ وﺳ ـ ـ ـﺎﺋـﻞ اﻹﻋﻼم(‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴـﺔ )ﺻﺤـﻴﻔـﺔ اﻟـﻨﻴـﻮﻳﻮرك‬ ‫ﺗﺎ ـﺰ اﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ ‪USA‬‬

‫‪v{«—_«Ë s U *« ◊U √ œ«bÝ v s¹d¦F²LK «dO Oð‬‬

‫أﻋـﻠﻦ ا ـﻬـﻨـﺪس إﺑـﺮاﻫـﻴﻢ ﻣـﺤـﻠﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻹﺳﻜـﺎن وا ﺮاﻓﻖ واﺠﻤﻟﺘـﻤﻌﺎت اﻟﻌـﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﺗـﻘـﺮر ﻣـﻨﺢ ا ـﻮاﻃـﻨـ ا ـﺘـﻌـﺜـﺮﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺪاد أﻗﺴﺎط اﻟـﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وا ﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﶈﻼت اﻟ ـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ واﻷراﺿﻰ ﺑـﻜــﺎﻓـﺔ‬ ‫أﻧـﻮاﻋﻬـﺎ ﺗـﻴـﺴﻴـﺮات ﺳـﻴﺘـﻢ ﻋﺮﺿـﻬـﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻹﻗﺮارﻫﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺘﻰ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻮزﻳـﺮ ﻧـﺤﻦ ﻧﺴـﻌﻰ إﻟﻰ ﲢـﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟـﺘﻨﻤـﻴﺔ اﻟـﺸﺎﻣـﻠﺔ ورﻓﻊ اﻟـﻌﺐء ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻞ‬ ‫م‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻠﺐ‬ ‫ا ﻮاﻃﻨـ وأن اﻟﺘﻴﺴـﻴﺮات ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺳـﺪاد ﻛﺎﻣﻞ ا ـﺘﺄﺧﺮات ا ـﺴﺘﺤـﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻌﻤﻴﻞ ﻳـﺘﻢ اﻹﻋﻔﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻐﺮاﻣﺎت وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﺪاد ‪ %٧٥‬ﻣﻦ ا ﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ا ﺴﺘﺤﻘﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻹﻋﻔـﺎء ﻣﻦ ‪ %٧٠‬ﻣﻦ اﻟﻐـﺮﻣﺎت وﻓﻰ ﺣـﺎﻟﺔ ﺳـﺪاد ‪ %٥٠‬ﻣﻦ ا ﺪﻳـﻮﻧﻴﺎت‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻹﻋـﻔﺎء ﻣﻦ ‪ %٤٥‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮاﻣـﺔ وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﺪاد ‪ %٢٥‬ﻣﻦ ا ـﺪﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ ‪ %٢٠‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮاﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻴـﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺘﻴـﺴﻴﺮات ﻳﻨـﺘﻔﻊ ﺑﻬـﺎ أﺻﺤﺎب اﻟـﻮﺣﺪات اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وا ـﻬﻨﻴـﺔ واﻹدارﻳﺔ واﶈﻼت اﻟﺘـﺠﺎرﻳﺔ واﻷراﺿﻰ ﺣـﺘﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪٨٤٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪ Today‬وﺷـﺒـﻜـﺔ اﻹذاﻋـﺔ اﻟـﻌـﺎﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ ‪ NPR‬أﺷـﺎر اﻟـﺴـﻔـﻴﺮ‬ ‫أﻣـﺠﺪ ﻋـﺒﺪ اﻟـﻐﻔـﺎر رﺋﻴﺲ اﻟـﻬﻴـﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺎﻣـﺔ ﻟـﻼﺳـﺘ ـﻌﻼﻣ ـﺎت إﻟﻰ أن‬ ‫اﳊﻮار ا ﻔـﺘﻮح واﻻﺗﺼـﺎل ا ﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻫـﻮ أﻓﻀﻞ وﺳـﻴﻠـﺔ ﻟـﻨﻘﻞ اﳊـﻘﺎﺋﻖ‬ ‫إﻟـﻰ ﻣـ ـﺮاﺳ ـ ـﻠﻰ وﺳ ـ ـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ـ ــﺮض رﺋ ـ ــﻴﺲ ﻫـ ـ ـﻴـ ـ ـﺌـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ــﻌﻼﻣــﺎت ا ـ ـﺴ ـﺘ ـﺠــﺪات‬ ‫وﺗـﻄــﻮرات اﻷوﺿـﺎع ﻓﻰ اﻟـﺪاﺧﻞ‬ ‫ا ـﺼــﺮى ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌــﻠﻖ‬ ‫ﺑـﺎﻟ ـﺘـﻘــﺪم ﻓﻰ ﺗ ـﻨـﻔ ـﻴـﺬ ﺧــﺎرﻃـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﺮﻳﻖ ﻣـ ـﺸ ـﻴ ــﺮا إﻟﻰ ﻗــﺮب‬ ‫اﻻﻧﺘـﻬﺎء ﻣﻦ ﻛـﺘﺎﺑﺔ اﻟـﺪﺳﺘﻮر وأن‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻌـﺪادات ﺟﺎرﻳـﺔ ﻻﺳـﺘـﻔـﺘﺎء‬ ‫ا ﻮاﻃـﻨ ا ـﺼﺮﻳـ ﻋﻠـﻴﻪ واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑـﺪأت ﺑـﻔــﺘﺢ اﻟـﻘـﻴـﺪ ﻟ ـﻠـﻨـﺎﺧـﺒـ‬

‫ا ـﺼـﺮﻳ ـ ا ـﻘ ـﻴـﻤ ـ ﺑـﺎﳋـﺎرج‬ ‫ﺑـﻘـﺎﻋـﺪة ﺑـﻴـﺎﻧـﺎت اﻟـﻨـﺎﺧـﺒـ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﺮة ﻣـﻦ ‪ ١٢‬أﻛـﺘـﻮﺑـﺮ اﳉـﺎرى‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ ٢‬دﻳﺴـﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم أو دﻋﻮة‬ ‫ا ــﻮاﻃ ـﻨ ـ ﻟﻼﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺘــﺎء ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺪﺳﺘﻮر أﻳﻬﻤﺎ أﻗﺮب‪.‬‬ ‫وﻓﻰ إﻃـﺎر اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑـ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وا ـﺮاﺳﻠ اﻷﺟـﺎﻧﺐ ا ﻘـﻴﻤ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺼـﺮ أﻋـﻠﻦ اﻟـﺴـﻔـﻴـﺮ أن اﻟـﻬـﻴـﺌﺔ‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﺪد إﻋ ـﺪاد ﺑ ـﺮاﻣﺞ ﻟ ـﻘ ـﺎءات‬ ‫ﲡـ ـﻤﻊ ا ـﺴـ ـﺌ ـﻮﻟـ ـ ﺑ ـﺎﻟـ ـﺪوﻟ ـﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺎ ـﺮاﺳ ـﻠ ـ ﻟ ـﺸ ـﺮح ﺗ ـﻄ ـﻮرات‬ ‫اﻷوﺿ ـﺎع ﻓـﻰ ﻣ ـﺼـ ـﺮ أوﻻ ﺑ ـﺄول‬ ‫ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟـﻬﻴﺌﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒـﻴﺎﻧﺎت وا ـﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟـﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ا ـﺮاﺳﻠـ ﻋـﻠﻰ ﻓـﻬﻢ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺠﺮى ﻣﻦ ﺗـﻄﻮرات ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫∂∂ ‪5JÐË Uðd Uł 5Ð È—U−²« ‰œU³² « r−Š —ôËœ —UOK‬‬

‫ﻛـﺸﻔـﺖ اﺟﺘـﻤـﺎﻋـﺎت اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﻟـﺼـﻴـﻨﻰ ﺷﻰ ﺟ ﺑـﻴـﻨﻎ ﻣﻊ ﻧـﻈـﻴﺮه‬ ‫اﻷﻧـﺪوﻧﻴـﺴﻰ ﺳﻮﺳـﻴـﻠﻮ ﺑـﺎﻣﺒـﺎﱋ ﻳـﻮدﻳﻮﻧـﻮ ‪ -‬ﻓﻰ ﺟﺎﻛـﺮﺗـﺎ ‪ -‬ﻋﻦ ﺗﻌـﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺒﺎدﻻت‬ ‫اﻟـﺸـﻌﺒـﻴـﺔ واﻟﺪﻓـﺎع واﻷﻣﻦ واﻟـﺸﺌـﻮن اﻟـﺒﺤـﺮﻳـﺔ واﻟﻔـﻀـﺎء ﺣﻴﺚ‪ ‬وﺻﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟـﺜﻨﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٦٦٫٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻰ اﻟﻌﺎم ا ﺎﺿﻰ‬ ‫أرﺑـﻌﺔ أﺿﻌـﺎف اﻟﺮﻗﻢ ﻓﻰ ‪ ٢٠٠٥‬وأﺻﺒـﺤﺖ اﻟﺼ ﺛـﺎﻧﻰ أﻛﺒﺮ ﺷﺮﻳﻚ‬ ‫ﲡﺎرى ﻻﻧـﺪوﻧﻴـﺴـﻴﺎ‪ .‬وﻓﻰ اﻟـﻨـﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺑـﻠـﻐﺖ ﻗﻴـﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﺠﺎرة اﻟﺜﻨـﺎﺋﻴﺔ ‪ ٣٣٫٨٤‬ﻣـﻠﻴﺎر دوﻻر ﺑﺎرﺗـﻔﺎع ‪ ٤٫٦‬ﻓﻰ ا ﺎﺋـﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وﻛـﺎﻟﺔ‪ ‬أﻧﺒﺎء )ﺷـﻴﻨﺨـﻮا( ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟـﻬﺎ أن اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫ﺷﻰ ﺟ ﺑﻴـﻨﻎ اﺗﻔﻖ وﻧﻈـﻴﺮه اﻻﻧﺪوﻧـﻴﺴﻰ ﺳﻮﺳـﻴﻠﻮ ﺑـﺎﻣﺒﺎﱋ ﻳـﻮدوﻳﻮﻧﻮ‬ ‫ﻋـﻠﻰ رﻓﻊ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﻟــﻌﻼﻗـﺎت اﻟـﺜـﻨـﺎﺋـﻴـﺔ إﻟـﻰ ﺷـﺮاﻛـﺔ اﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣـﻠﺔ‪ .‬وﺧﻼل ﻣـﺤﺎدﺛـﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﻳـﻮدﻳﻮﻧـﻮ اﻗﺘـﺮح ﺷﻰ أﻳﻀـﺎ إﻧﺸـﺎء ﺑﻨﻚ‬ ‫اﺳـﺘﺜـﻤﺎر آﺳـﻴﻮى ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗـﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘـﻮاﺻﻞ واﻟﺘـﻜﺎﻣﻞ اﻻﻗـﺘﺼﺎدى ﻓﻰ‬ ‫ا ﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻟﺼـﻴـﻨﻰ إﻟﻰ أن ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟـﺼـ واﻧﺪوﻧـﻴـﺴـﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒـﻠﺪان اﻟﻨـﺎﻣﻴـﺔ اﻟﻜـﺒﻴـﺮة وﻣﻦ اﻻﻗﺘـﺼﺎدات اﻟﻨـﺎﺷﺌـﺔ ﺻﺎﺣـﺒﺔ اﻟـﻨﻔﻮذ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴـﻤﻰ واﻟﻌـﺎ ﻰ اﻟﻜﺒـﻴﺮ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟـﺒﻠـﺪﻳﻦ ﺗﺘﺸـﺎرﻛﺎن ﻓﻰ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪.‬‬

‫‪dB Ë bMN « s UOB ý sŽ dOðUJ¹—U ÷dF‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ﻫﺎدﻳﺔ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻰ‬

‫ﻳﻘـﻴﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻮﻻﻧﺎ آزاد اﻟـﺜﻘﺎﻓﻰ اﻟﻬﻨـﺪى ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٣٠‬ﻣـﻦ أﻛﺘـﻮﺑـﺮ اﳊـﺎﻟﻰ ﻣـﻌـﺮﺿـﺎ ﻓـﻨـﻴـﺎ ﺑـﻌـﻨﻮان‬ ‫»ﺷ ـﺨ ـﺼـﻴ ـﺎت وﻣﻼﻣﺢ‪ :‬ﻣـﻌ ـﺮض ﻛـﺎرﻳ ـﻜـﺎﺗ ـﻴـﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ وﻣﺼﺮ«‪ ..‬واﻟﺬى ﻳﻀﻢ أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﻦ إﺑﺪاع أﻋﻀﺎء اﳉﻤﻌﻴﺔ ا ﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺻـﺪ اﻷﻋـﻤـﺎل اﻟﻔـﻨـﻴـﺔ واﻟﺘﻰ ﺳـﻮف ﺗـﻌﺮض‬ ‫ﺧﻼل ا ـﻌﺮض ﻣـﺠﻤـﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛـﺒﺎر اﻟـﺸﺨـﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺒﺎرزة ﻣﻦ اﻟـﻬﻨـﺪ وﻣﺼـﺮ واﻟﺘﻰ ﻟـﻬﺎ ﺗـﺄﺛﻴـﺮ ﺑﺎرز‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﻔﻦ واﻷدب واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑ اﻟﺸﺨـﺼﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﻟﺒﺎرزة واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳـﻮف ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ أﻋﻤﺎل ا ـﻌﺮض ا ﻬﺎﺗﻤﺎ ﻏﺎﻧﺪى‬ ‫وﻧﻬـﺮو وأﻣـﻴـﺘـﺎب ﺑﺘـﺸـﺎن واﻳـﺸـﻮارﻳﺎ راى وﻣﻦ‬

‫اﻟـﺸﺨـﺼﻴـﺎت ا ﺼـﺮﻳﺔ ﳒـﻴﺐ ﻣﺤـﻔﻮظ وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺷﺎﻫ وﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺢ ا ـﻌﺮض ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذة ﻛﺎﻣﻴﻠﻴﺎ ﺻﺒﺤﻰ‬ ‫وﻛﻴﻞ أول وزارة اﻟـﺜﻘـﺎﻓﺔ وﺳﻔـﻴﺮ اﻟـﻬﻨﺪ ﻟـﺪى ﻣﺼﺮ‬ ‫»ﻧﻔﺪﻳﺐ ﺳﻮرى« وﺳـﻮف ﻳﻠﻘﻰ اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ ﻃﻮﻏﺎن‬ ‫أﺣﺪ ﻛـﺒﺎر ﻓـﻨﺎﻧﻰ اﻟـﻜﺎرﻳﻜـﺘﻴـﺮ ورﺋﻴﺲ ﺟﻤـﻌﻴـﺔ ﻓﻨﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗـﻴﺮ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﻼل ا ـﻌﺮض وﻻﺳﻴﻤﺎ وأن ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻋـﻤ ـﺎل ﻃـﻮﻏ ـﺎن ﺳ ـﻮف ﻳـﺘﻢ ﻋ ـﺮﺿـﻬ ـﺎ ﺧﻼل ﻫـﺬا‬ ‫ا ﻌﺮض اﻟﻔـﻨﻰ‪ ..‬وﻣﻦ ا ﻌﺮوف ﺑﺄن ﻛﻼ ﻣﺼﺮ واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﺗـﺘﻤﺘـﻌﺎن ﺑـﺘﺎرﻳﺦ ﺛﺮى ﻣﻦ ﻓﻦ اﻟـﻜﺎرﻳﻜـﺎﺗﻴﺮ واﻟـﻜﺎرﺗﻮن‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓـﺈن ﻫﺬا ا ﻌﺮض ﻳﺄﺗﻰ ﻓـﻰ إﻃﺎر ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺑ اﻟﻬﻨﺪ وﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﻓﻦ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‪.‬‬

‫«‪ÊU² UÐ v »dŠ rz«dł »UJð—UÐ UJ¹d _ U UNð‬‬

‫اﺗـﻬﻤﺖ ﺟـﻤـﺎﻋـﺎت ﺣﻘـﻮق اﻹﻧـﺴـﺎن اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤﺪة ﺑـﺎﻧـﺘـﻬﺎك‬ ‫اﻟﻘـﺎﻧـﻮن اﻟـﺪوﻟﻰ وارﺗـﻜـﺎب ﲡـﺎوزات ﺗﺮﻗـﻰ إﻟﻰ ﺟﺮاﺋـﻢ ﺣﺮب ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻗـﺘﻞ ا ﺪﻧﻴـ ﻓﻰ ﻫﺠـﻤﺎت ﺻﺎروﺧـﻴﺔ ﺑـﻄﺎﺋﺮات ﺑـﺪون ﻃﻴﺎر‬ ‫واﻟـﺘﻰ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﻬـﺪف اﻟﻰ ﺿـﺮب ا ـﺴ ـﻠـﺤـ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑـﺎﻛـﺴـﺘـﺎن‬ ‫واﻟﻴـﻤﻦ ﺣـﻴﺚ أﺻـﺪرت ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣـﻨـﻈﻤـﺔ اﻟـﻌـﻔـﻮ اﻟﺪوﻟـﻴـﺔ وﻫـﻴﻮﻣﻦ‬ ‫راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ ﺗـﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻨﻔﺼـﻠﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﺗﻔﺎﺻـﻴﻞ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻌﺸﺮات ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ دﻋﺖ إدارة اﻟﺮﺋﻴـﺲ اوﺑﺎﻣﺎ واﻟﻜﻮﳒﺮس ﻟـﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات ووﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻠﺴﺮﻳﺔ ا ﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺻﺪر ﻋـﻦ ﻣﻨﻈـﻤﺔ اﻟـﻌﻔﻮ اﻟـﺪوﻟﻴـﺔ اﻣﻨـﺴﺘﻰ ﺗﻘـﺮﻳﺮ ﺑـﻌﻨﻮان‬ ‫"ﻫﻞ ﺳﺄﻛﻮن اﻟـﺘﺎﻟﻰ ? ﻏﺎرات اﻟـﻄﺎﺋﺮات اﻻﻣـﺮﻳﻜﻴـﺔ ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻛـﺴﺘﺎ " ﺣﺒﺚ ﻳـﻘﺪم اﻟﺘﻘـﺮﻳﺮ ﻣﻌﻠـﻮﻣﺎت ﻣﻔﺼـﻠﺔ ﻋﻦ ﺗﺴﻊ ﻏﺎرات‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ٤٥‬ﻏـﺎرة ﺑﻄﺎﺋـﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﺗـﻘﻮل إﻧﻬـﺎ ﻧﻔﺬت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟـﻮﻻﻳﺎت ا ـﺘﺤـﺪة ﻓﻰ وزﻳﺮﺳـﺘﺎن اﻟـﺸـﻤﺎﻟـﻴﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗﻌـﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ا ـﻨﺎﻃﻖ اﻟـﻘﺒﻠـﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳊـﺪود ﻣﻊ أﻓﻐـﺎﻧﺴﺘـﺎت وﻣﻌـﻘﻞ ﻟﻠﻤـﺘﺸﺪدﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﺑ ﺷﻬﺮ ﻳـﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١٢‬وﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ . ٢٠١٣‬وﻓﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺠﻤﺎت ‪-‬‬ ‫وﻓـﻘﺎ ﻟﻠـﻤﻨـﻈﻤﺔ ـ ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ اﻟﻀﺤـﺎﻳﺎ أﻋـﻀﺎء ﻓﻰ ﺟﻤـﺎﻋﺎت ﻣﺘـﻄﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗـﻨﻈـﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋـﺪة او ﺣﺮﻛـﺔ ﻃﺎﻟﺒـﺎن ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ا ـﺪﻧﻴ اﻟـﻌﺎدﻳ‬

‫ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻳﺴـﺎور ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟـﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟـﻴﺔ ﻗﻠﻖ ﺑﺎﻟـﻎ ﻷن ﻫﺬه اﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫أﺳﻔـﺮت ﻋﻦ ﻋﻤـﻠﻴﺎت ﻗـﺘﻞ ﻣﻦ دون إﻃﺎر واﺿﺢ ﻳـﺤﺪد ﻣﺸـﺮوﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟـﻬﺠﻤﺎت اﳉﻮﻳﺔ ﺿﺪ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﳊـﺎﻻت ﺑـﺠﺮاﺋـﻢ وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﻳـﺸـﻜﻞ إﻋـﺪاﻣـﺎ ﺧﺎرج‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﻘﻀﺎء أو ﺟﺮاﺋﻢ ﺣﺮب ﺣﺴﺒﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪.‬‬

‫‪5¹dB*« b¹bŠ W dA …—Ułù«Ë ŸUMB²Ýô« WGOBÐ‬‬

‫‪tOMł ÊuOK ±∞∑∞ WLOIÐ „d²A v öÝ≈ q¹uLð ‰Ë√ vKŽ l u¹ dB pMÐ‬‬ ‫ﻗـﺎم ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ وﺑﻨﻚ ﻋﻮدة ﻣﺼﺮ واﻟﺒﻨﻚ اﻟـﻌﻘﺎرى ا ﺼﺮى اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺗـﻔﺎﻗﻴﺔ أول ﺗـﺴﻬﻴﻞ إﺳﻼﻣﻰ ﻣﺸـﺘﺮك ﺑﺼﻴـﻐﺔ اﻻﺳﺘﺼـﻨﺎع واﻹﺟﺎرة ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺣـﺪﻳﺪ ا ـﺼﺮﻳـ ﻟﺘﻤـﻮﻳﻞ إﻧﺸـﺎء ﻣﺼﻨﻊ ﻹﻧـﺘﺎج ﺣـﺪﻳﺪ اﻟـﺘﺴﻠـﻴﺢ واﻟﺒـﻴﻠﻴﺖ‬ ‫ﺑـﺒﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ ﺑﻄـﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ ‪ ٨٦٦‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﺑﻴﻠﻴﺖ و‪ ٥٣٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﺣـﺪﻳﺪ ﺗﺴﻠﻴﺢ‬ ‫و ﺗـﻄﻮﻳـﺮ ﻣﺼـﻨﻊ ﺑﺎﻹﺳـﻜـﻨﺪرﻳـﺔ ﻟﻴـﻨـﺘﺞ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ ﻟﻔـﺎﺋﻒ اﻟـﺼﻠﺐ‪ .‬وﺗـﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘـﻜﻠـﻔﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤـﺎرﻳﺔ ﻹﻧـﺸﺎء ﻣـﺸﺮوع ﺑـﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ ‪ ١٦٧١‬ﻣﻠـﻴﻮن ﺟـﻨﻴﻪ واﻟـﺘﻜـﻠﻔﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺼﻨﻊ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ‪ ٢٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑـﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋـﻦ ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ ﻣـﺤﻤﺪ ﻋﺒـﺎس ﻓﺎﻳﺪ ﻧـﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ ﻛـﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﺎﻟـﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻦ ﺑﻨﻚ ﻋﻮدة ﻣـﺼﺮ ﻓﺎﻃﻤـﺔ ﻟﻄﻔﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠـﻠﺲ اﻹدارة واﻟﻌـﻀـﻮ ا ﻨـﺘﺪب ﻟـﺒـﻨﻚ ﻋﻮدة ﻣـﺼﺮ ووﻗﻊ ﻋﻦ اﻟـﺒـﻨﻚ اﻟﻌـﻘﺎرى‬ ‫ﻋﺒـﺪاﺠﻤﻟـﻴﺪ ﻣـﺤـﻴﻰ اﻟﺪﻳﻦ ‪ -‬رﺋـﻴﺲ ﻣـﺠﻠﺲ اﻹدارة واﻟـﻌـﻀﻮ ا ـﻨـﺘﺪب ووﻗﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺣﺪﻳﺪ ا ﺼﺮﻳ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻫﺸﻴﻤﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة واﻟﻌﻀﻮ ا ﻨﺘﺪب‪.‬‬ ‫وﻳـﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘـﻤﻮﻳﻞ اﺳﺘﻤﺮارا ﻟـﺪﻋﻢ ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ ا ـﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺎدة وﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫اﺳـﺘﺮاﺗﻴﺠـﻴﺔ اﻟﺒـﻨﻮك اﻟﻮﻃﻨـﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟـﻌﺮﺑﻴـﺔ ا ﺸﺘﺮﻛـﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼـﻨﺎﻋﺎت اﻻﺳـﺘﺮاﺗـﻴﺠـﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗـﻐﻄﻰ ﻓـﺠﻮة اﻻﺳـﺘﻬﻼك اﶈـﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑـﺄﻧﻪ ﻣﻦ ا ﺘﻮﻗﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺼـﻨﻊ إﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻨﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎرى ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫ﻌﺮﻓﺔ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴـﺪار اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ‪ ..‬ﻫﺬا وﻳﺴﻌﻰ ﺑﻨﻚ ﻣـﺼﺮ ﻛﻌﺎدﺗﻪ داﺋﻤﺎ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻛـﺎﻓـﺔ ا ـﺸﺮوﻋـﺎت‪ ‬ـﺨـﺘـﻠﻒ اﻟـﻘـﻄﺎﻋـﺎت‪ ‬اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗﻌـﺘـﺒـﺮ اﻟـﺮﻛـﻴﺰة‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫√‪W¹Ëu½ WD× ‰Ë‬‬ ‫‪s¹bIŽ cM WO½UD¹dÐ‬‬ ‫أﻋﻄﺖ اﳊﻜـﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳـﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻀ ـﻮء اﻷﺧـﻀ ـﺮ ﻹﻧـﺸـﺎء أول‬ ‫ﻣ ـﺤـﻄـﺔ ﻧـﻮوﻳ ـﺔ ﺟـﺪﻳـﺪة ﺗـﻀﻢ‬ ‫ﻣـﻔـﺎﻋﻠـ ﻳـﻌﻤﻼن ﺑـﻀـﻐﻂ ا ﺎء‬ ‫ﻣـﻦ ﺗ ـﺼ ـﻤـ ـﻴﻢ ﺷ ـﺮﻛـ ـﺔ ارﻳ ـﻔ ـﺎ‬ ‫اﻟـﻔـﺮﻧـﺴﻴـﺔ ﻓﻰ ﻫـﻴﻨـﻜـﻠﻰ ﺑـﻮﻳﻨﺖ‬ ‫ﺳﻰ ﺑ ـﺠ ـﻨ ـﻮب ﻏـﺮب اﳒ ـﻠ ـﺘـﺮا‬ ‫ﺑـ ـﻘ ـﺪرة ‪ ١٦٥٠‬ﻣـ ـﻴ ـﺠ ـﺎوات أى‬ ‫ﻣـﺎﻳ ـﻮازى ﺳـﺒ ـﻌـﺔ ﻓﻰ ا ـﺌـﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘـﺎج اﻟـﻜـﻬـﺮﺑﺎء ﻓـﻰ ﺑﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴﺎ‬ ‫وﻫـﻮ ﻣـﺎﻳـﻜـﻔﻰ ﻟـﺘـﺰوﻳـﺪ ﺧـﻤـﺴﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳـ ﻣﻨﺰل ﺑـﺎﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﻨﻈـﻴﻔﺔ‬ ‫ﺳـﻨﻮﻳـﺎ وﻳـﻌـﺪ ﻣـﺸـﺮوع ﻣـﺤـﻄﺔ‬ ‫اﻟـﻄ ـﺎﻗـﺔ اﻟـﻨـﻮوﻳـﺔ ﻫـﻮ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻰ ﺑﺮﻳـﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﺎﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻛـﺎﻧﺖ ﺑﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ ﻗـﺪ وﻗﻌﺖ‬ ‫اﺗ ـﻔـﺎﻗ ـﺎ ﻣﻊ ﺷ ـﺮﻛـﺔ اﻟ ـﻜـﻬ ـﺮﺑـﺎء‬ ‫اﻟﻔـﺮﻧﺴـﻴـﺔ ﻣﺘـﻌﺪدة اﳉـﻨﺴـﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﺗـﻘﻮد ﻛـﻮﻧﺴـﻴﺮﺗـﻴﻮم ﻳـﺸﻤﻞ‬ ‫اﲢـﺎد ا ﺴـﺘﺜﻤـﺮﻳﻦ اﻟﺼﻴـﻨﻴ ‪-‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟـﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وا ـﺆﺳ ـﺴـﺔ اﻟـﻨـﻮوﻳ ـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﺼﻴـﻨـﻴﺔ وﺷـﺮﻛﺔ ارﻳـﻔﺎ ﻹﻧـﺸﺎء‬ ‫اﶈـﻄﺔ اﳉـﺪﻳـﺪة ﺣﻴﺚ ﺗـﻌـﺘﺰم‬ ‫ﺷ ـﺮﻛـﺔ اﻟـﻜـﻬ ـﺮﺑـﺎء اﻟـﻔ ـﺮﻧـﺴـﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘـﺤـﻮاذ ﻋـﻠﻰ ﻧـﺴﺒـﺔ ﺗـﺘﺮاوح‬ ‫ﺑ ـ ـ ‪ ٤٥‬و‪ ٥٠‬ﻓـﻰ ا ـ ـﺌـ ـ ـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻄـﺔ ﻫﻴﻨﻜﻠﻰ ﺑﻮﻳﻨﺖ ﻓﻰ ﺣ‬ ‫ﺗـﺼﻞ ﺣـﺼـﺔ ﺷـﺮﻛـﺔ ارﻳـﻔـﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣـﺎﻧـﺴـﺒـﺘـﻪ ‪ ١٠‬ﻓﻰ ا ـﺌـﺔ ﺑـﻴـﻨـﻤـﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜـﻮن ﻟﻠـﺸﺮﻛﺔ اﻟـﻨﻮوﻳﺔ اﻟـﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﻴﻨـﻴـﺔ وا ـﺆﺳـﺴﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨـﻴﺔ ﺣﺼﺔ إﺟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﻧﺴﺒـﺘﻬﺎ ﻣـﺎﺑ ‪ ٣٠‬و‪ ٤٠‬ﻓﻰ ا ﺌﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﻤـﻮﻳﻞ ﺑـﻨـﺎء اﶈـﻄـﺔ اﻟـﻨـﻮوﻳـﺔ‬ ‫اﻟـﺬى ﻳ ـﺘـﻮﻗﻊ أن ﺗ ـﺒـﺪأ اﻹﻧ ـﺘـﺎج‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪. ٢٠٢٣‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪áæ°S É¡°ù°SCG‬‬

‫‪QGO øY Qó°üJ‬‬

‫‪1934‬‬

‫‪≈©HÉàdG óªëe‬‬

‫‪áæ°S É¡°ù°SCG ≈àdG‬‬

‫‪1944‬‬

‫‪ÚeCG ≈∏Yh ÚeCG ≈Ø£°üe‬‬

‫‪§°Sh’G ¥ô°ûdG ≈a IQƒ°üŸG äÓÛG iôÑc‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ‪:‬‬

‫‪í`eÉ````°S ó``````ªMCG‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪:‬‬

‫‪Oƒ`YÉb º`«gGôHEG‬‬

‫¬‪W¹d¼“_« U¦F³ « rŽœ ∫ WE( dš‬‬

‫« ‪d¹«d³ v²Š vHJ¹ `LI‬‬ ‫‪v dB Êu¹œ‬‬

‫‪E-mail:‬‬ ‫‪akhbaryom@akhbarelyom.org‬‬ ‫‪www.akhbarelyom.org.eg/akhersaa‬‬

‫«‪ÈuM « „«d²ýô‬‬

‫‪v ¹—Uð Èu²‬‬

‫‪v ULA « qŠU « uKš‬‬ ‫‪ÂUG _« s‬‬

‫√‪WŽUÝdš¬ lOÐ —UFÝ‬‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ ‪ ٥٠‬ﻟﻴﺮة << ﻟـﺒﻨﺎن ‪ ٢٠٠٠‬ﻟﻴﺮة << اﻷردن‬ ‫‪١٫٢٥‬دﻳ ـﻨ ــﺎر << اﻟ ـﻜــﻮﻳﺖ ‪ ٧٥٠‬ﻓ ــﻠﺲ دﻳ ـﻨــﺎر <<‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاق ‪ ٢٠٠٠‬دﻳ ـﻨ ــﺎر ﻋــﺮاﻗﻰ << اﻟـ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫‪ ٨‬رﻳــﺎﻻت << ﺗـﻮﻧﺲ ‪١٫٨‬دﻳـﻨـﺎر << دوﻟــﺔ ﻟـﻴـﺒـﻴـﺎ‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬درﻫـﻢ << ا ـ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ـ ــﺮب ‪١٥‬درﻫـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﺎ <<‬ ‫اﳉ ـ ــﺰاﺋـﺮ‪ << D.A ١٥٠‬اﻟـﺒ ـﺤـ ــﺮﻳﻦ ‪١‬دﻳ ـﻨــﺎر <<‬ ‫ﻗـﻄﺮ ‪ ١٠‬رﻳـﺎﻻت << اﻹﻣـﺎرات اﻟﻌـﺮﺑـﻴﺔ ‪ ٨‬دراﻫﻢ‬ ‫<< ﺳ ـﻠـ ـﻄ ـﻨ ــﺔ ﻋ ـﻤ ــﺎن ‪ ٧٠٠‬ﺑ ـﻴـ ـﺴــﺔ << اﻟـ ـﻴــﻤﻦ‬ ‫‪٢٠٠‬رﻳـ ــﺎل << اﻟ ـ ـﺴ ــﻮدان ‪ ١٧٥‬دﻳ ـ ـﻨـ ــﺎرا << ﻏ ــﺰة‬ ‫وﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـ ‪ ١‬دوﻻر << ﻓــﺮﻧ ـﺴــﺎ ‪ ٣‬ﻳــﻮرو <<‬ ‫ا ﻤﻠﻜﺔ ا ﺘﺤﺪة ‪٢‬ﺟﻚ << إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ‪ ٣٫٥٠٠‬ﻳﻮرو‬ ‫<< ا ـﺎﻧﻴـﺎ ‪ ٤٫٥٠٠‬ﻳـﻮرو << اﻟﻴـﻮﻧـﺎن ‪ ٢٫٩٠٠‬ﻳﻮرو‬ ‫<< اﻟﻨـﻤﺴﺎ ‪ ٣٫٦٥٠‬ﻳﻮرو << ﻫﻮﻟﻨﺪا ‪ ٧‬ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎت‬ ‫<< ﺗـﺮﻛﻴﺎ ‪ ٢٥٠٠٠٠٠‬ﻟﻴﺮة << أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ ٥‬دوﻻرات‬ ‫أﻣـ ــﺮﻳ ـ ـﻜـ ـﻴـ ــﺔ << ﻛ ـ ـﻨ ــﺪا ‪ ٥٫٥‬دوﻻر ﻛ ـ ـﻨ ــﺪى <<‬ ‫اﺳﺘـﺮاﻟـﻴﺎ ‪ ٨‬دورﻻرات اﺳـﺘﺮاﻟـﻴـﺔ << ﺳﻮﻳـﺴﺮا ‪٤‬‬ ‫ﻓﺮﻧﻜﺎت‪.‬‬

‫‪٧‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪UJ¹d √ ¡UHKŠ‬‬ ‫‪fOÝ«u'«Ë‬‬

‫‪٢٢‬‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫‪٤٢‬‬ ‫‪٤٤‬‬

‫‪5O öÝù« n¹dš‬‬ ‫« ‪iOÐ_« XO³ « v ¡UAF‬‬

‫« ‪WÐuM « ÷—√ v ≈ …œuF‬‬ ‫« ‪Ÿ—«uA « v h d‬‬ ‫—‪©dB ÂUJŠ® d UM «b³Ž ‰Uł‬‬

‫داﺧﻞ ﺟـﻤﻬـﻮرﻳﺔ ﻣـﺼﺮ اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ ‪ ١٥٦‬ﺟﻨـﻴﻬﺎ‬ ‫<< اﻟــﺪول اﻟـﻌـﺮﺑ ـﻴـﺔ ‪ ٩٧‬دوﻻرا أﻣـﺮﻳ ـﻜـﻴـﺎ <<‬ ‫اﻟـﺪول اﻷورﺑﻴﺔ وﻣﺎ ﻓﻰ ﺣﻜﻤﻬﺎ ‪ ١٢٩‬دوﻻرا‬ ‫أﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺎ << اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ‬ ‫وﻛـ ـﻨـ ــﺪا واﻟـ ـﻴ ــﺎﺑـ ــﺎن ‪ ١٥٨‬دوﻻرا أﻣ ــﺮﻳ ـ ـﻜـ ـﻴ ــﺎ‬ ‫<< أﻣــﺮﻳـ ـﻜــﺎ اﳉ ـﻨ ــﻮﺑ ـﻴــﺔ واﺳـ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ ‪٢٨٧‬‬ ‫دوﻻرا أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ‬

‫‪ U½öŽù« d¹b‬‬

‫ﻣﺤﻤـﺪ أﺣﻤـﺪ ﻋـﺰب‬

‫ت ‪٠١٠٠٦٦٢٠٣٥٢ :‬‬

‫‪٢٥٨٠٦٢٠٦ - ٢٥٧٥٩٤٥٥‬‬ ‫‪mohamed.azab69@yahoo.com‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪٢٠١٣‬‬

‫‪tOOKO³½u v åUDſË ‘d ò‬‬ ‫® ‪©sH « nK v‬‬

‫‪٤٨‬‬

‫«‪vK¼_« Âu$ ‰«e²Ž‬‬

‫® ‪©W{U¹d « nK v‬‬

‫‪٥٦‬‬

‫‪»«eŠ_« vKŽ dDO ð —u²Ýb «Ë WO½U*d³ « UÐU ²½ô« UH U%‬‬

‫‪W¹dB*« …—u¦K vÝUOÝ ÕUM− U¼—«dL²Ý« b Rð –UI½ô« WN³ł‬‬

‫ﺑـﺮﻏﻢ ﻣﺤـﺎوﻻت أﺣﺰاب ﺟـﺒﻬـﺔ اﻹﻧﻘـﺎذ ﻘـﺎوﻣﺔ ﻣـﺤﺎوﻻت ﺗـﻔﻜـﻴﻜـﻬﺎ ‪..‬إﻻ أن إﻋﻼن ﺗـﻤﺮد ﺧـﻮﺿﻬـﺎ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وﺗﺄﻳـﻴـﺪ اﻟﻨـﺎﺻـﺮﻳ وﺣـﺰب اﻟـﻜﺮاﻣـﺔ واﻟـﺘﻴـﺎر اﻟـﺸﻌـﺒﻰ ﻟـﻬﺎ وﲢـﻔﻆ ﺑـﺎﻗﻰ ﻗﻴـﺎدات اﻹﻧـﻘﺎذ أﺷـﻌﻞ ﺻـﺮاع اﻷﺟﻨـﺤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻰ –اﻟﻨﺎﺻـﺮى داﺧﻞ ﺟﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ رﻏﻢ ﻛﻞ اﶈﺎوﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺎﺳﻚ اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻃﻴﻔﺎ واﺳـﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﺘـﻴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺳﻴﺔ ا ـﺼﺮﻳﺔ ‪ ..‬ﺷـﺒﺎب اﳉﺒﻬـﺔ ﻛﺸﻔـﻮا ﻋﻦ رﻓﻀﻬﻢ ﻟـﻬﺬا اﻟﺘﺤـﺎﻟﻒ واﻟﺘﺄﻳـﻴﺪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ا ـﺸﺮوط ﻟﺘـﻤﺮد وﻃـﺎﻟﺒـﻮا ﻗﻴـﺎدﺗﻬﻢ ﺑـﺈﻋﺎدة اﻟﻨـﻈﺮ ﻓﻰ ﻫـﺬا اﻟﺘـﺤﺎﻟﻒ ﻓـﻴﻤﺎ ﺑـﺪا اﻟﺘـﻴﺎر اﻟـﺸﻌـﺒﻰ وزﻋﻴـﻤﻪ ﺣﻤﺪﻳﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻰ ﻣـﺆﻳﺪﻳﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻬـﺬه اﳋﻄﻮة ‪..‬ﺗـﺼﺎﻋﺪ اﻟﺼـﺮاع ووﺟﻮد اﻧﻘـﺴﺎﻣﺎت ﺣـﻮل ﻣﻮاد اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫دﻓـﻌﺖ ﻋـﻤ ـﺮو ﻣـﻮﺳﻰ رﺋـﻴﺲ ﳉـﻨـﺔ اﳋـﻤـﺴ ـ إﻟﻰ ﺣـﻀـﻮر اﺟـﺘـﻤـﺎع ﻗـﺎدة ﺟـﺒ ـﻬـﺔ اﻹﻧـﻘـﺎذ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻋـﻄـﺎء ﺻـﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟـﺘـﻤﺎﺳﻚ وأن اﳉـﺒﻬـﺔ ـﻜﻨـﻬﺎ ﻟـﻌﺐ دور ﻓﻰ اﳊـﻴﺎة اﻟـﺴﻴـﺎﺳـﻴﺔ اﻟـﻘﺎدﻣـﺔ ﺑﻌـﺪ رﺣـﻴﻞ اﻟﺪﻛـﺘﻮر ﻣـﺤـﻤﺪ اﻟـﺒﺮادﻋﻰ‬ ‫واﺑـﺘﻌـﺎد ﺣﻤـﺪﻳﻦ ﺻﺒـﺎﺣﻰ اﻟﺬى ﻃـﻠﺐ دﻋﻢ اﳉـﺒﻬـﺔ ﻓﻰ اﻟﺮﺋـﺎﺳﺔ وﻟﻢ ﻳـﺤﺼـﻞ ﻋﻠـﻴﻪ ﺑﻌـﺪﻣﺎ اﺗـﻔﻘﺖ اﳉـﺒﻬـﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﺗﺨﺎذ أى ﻣﻮﻗﻒ ﳊ إﻋﻼن اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺷﺢ ‪.‬‬ ‫اﳉـﺒ ـﻬـﺔ ﺷـﺪدت ﻋــﻠﻰ اﺳـﺘ ـﻤـﺮارﻫـﺎ ﻛ ـﺘـﺤـﺎﻟـﻒ ﺳـﻴـﺎﺳﻰ‬ ‫وﻣـ ـﻈـ ـﻠ ــﺔ ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺜ ــﻮرة ا ـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ ﺗ ــﻀﻢ ﻛـﻞ اﻟـ ـﻘــﻮى‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ا ـﺪﻧـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ أﻫـﺪاف ﺛـﻮرة ‪٢٥‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ‬ ‫و‪٣٠‬ﻳــﻮﻧ ـﻴـﻮ ﻓـﻰ اﻟ ـﻌـﻴـﺶ واﳊـﺮﻳــﺔ واﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟ ـﻜــﺮاﻣــﺔ واﻻﺳ ـﺘــﻘﻼل اﻟــﻮﻃــﻨﻰ واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮاﻫـﺎ‬ ‫اﻟ ـﻘـﻴـﺎدى اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺳﻰ ﻓﻰ ﻋـﻤــﻠﻪ ﺑـﺤـﻀــﻮر رؤﺳـﺎء اﻷﺣـﺰاب‬ ‫واﳊــﺮﻛـﺎت ا ـﻤـﺜـﻠــﺔ ﻟـﻬــﺎ واﻧـﺘ ـﻈـﺎم اﺟ ـﺘـﻤـﺎﻋــﺎﺗـﻬــﺎ ﺑـﺎﺟ ـﺘـﻤـﺎع‬ ‫أﺳ ـﺒــﻮﻋﻰ ﻟ ـﺘــﻮﺟـﻴـﻪ أﻋـﻤــﺎل ﻣ ـﻜ ـﺘ ـﺒـﻬــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔـﻴــﺬى وﳉــﺎﻧ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﻨﻮﻋﻴﺔ وﺗﻮﺣﻴﺪ ﺧﻄـﺎﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﻟﺘﺼـﺮﻳﺤﺎت اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻋﻨﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗﺮرت اﳉـﺒﻬـﺔ أﻳﻀـﺎً اﻟﺘـﺰاﻣﻬـﺎ ﺑﺘـﺸﻜﻴﻞ ﲢـﺎﻟﻒ وﻃﻨﻰ‬ ‫واﺳـﻊ ﻣﻦ ﻗـﻮى اﻟـﺜـﻮرة ﻳـﻀﻢ ﻛﻞ ﺷـﺒـﺎب اﳊـﺮﻛـﺎت اﻟـﺜـﻮرﻳـﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻓﻰ ﻋـﻤﻞ اوﺳـﻊ ﺑـﺘـﻨﺴـﻴـﻖ ﺳـﻴـﺎﺳﻰ ﺣـﻮل ﻗـﻀـﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟـﺪﺳـﺘﻮر واﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑﺎت واﻟـﻘﻮاﻧـ ا ـﻄﺮوﺣـﺔ ﻣﻦ اﳊﻜـﻮﻣﺔ‬ ‫ا ـﺼــﺮﻳـﺔ اﳋـﺎﺻـﺔ ﺑـﺤـﺮﻳـﺔ اﻟ ـﺘـﻌـﺒـﻴـﺮ واﻟـﺘ ـﻨـﻈـﻴﻢ وﻣـﻜـﺎﻓـﺤـﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻣﻊ اﺣـﺘﺮام ﺗـﻀﺤـﻴﺎت ﺷـﻬﺪاﺋـﻨﺎ اﻟـﺬﻳﻦ اﻧـﺘﺰﻋﻮا‬ ‫ﺣـﻘـﻮق اﻟ ـﺘـﻈـﺎﻫـﺮ واﻻﻋـﺘـﺼـﺎم اﻟـﺴـﻠـﻤﻰ ﻓﻰ ﻧـﻔﺲ اﻟـﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣ ــﺆﻛــﺪة اﻟـ ـﺘــﺰاﻣـ ـﻬــﺎ ــﺎ أﻗ ــﺮﺗﻪ ﻣـ ـﻨــﺬ ﺗ ــﺄﺳ ـﻴـ ـﺴ ـﻬ ــﺎ ﺑــﺪﺧــﻮل‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮ ﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻮﺣﺪة ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﳉﺒـﻬﺔ اﻟـﻨﻈـﺎم اﻟﻮﻃـﻨﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧـﻴﻮ إﻟﻰ ﺑـﻨﺎء‬ ‫ﻂ ﻣﻨﺘﻈﻢ وﻋﻠﻨـﻰ ﻟﻠﺘﺸﺎور ﻣﻊ ﻗﻮى اﻟﺜﻮرة ا ﺼﺮﻳﺔ وﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺟﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ‪.‬‬ ‫واﺗـﻔــﻘﺖ اﳉـﺒ ـﻬـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻋـﻘـﺪ اﺟ ـﺘـﻤــﺎع ﻋـﺎﺟﻞ ـﻤ ـﺜـﻠ ـﻴـﻬـﺎ‬ ‫واﻟـﻘــﻮى اﻟـﻮﻃ ـﻨـﻴــﺔ واﻟـﺸ ـﺒـﺎﺑ ـﻴـﺔ ﻓﻰ ﳉ ـﻨـﺔ اﳋ ـﻤـﺴ ـ اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻄـﻠﻊ اﻟﺸﻌﺐ ﻨﺘـﺠﻬﺎ اﻟﺪﺳـﺘﻮرى وﺑﺤﻀﻮر رﺋـﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋـﻤـﺮو ﻣـﻮﺳﻰ إﺣـﺪى اﻟﻘـﻴـﺎدات ا ـﺆﺳـﺴﺔ ﻟـﻠـﺠـﺒـﻬﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠـ ــﻮﺻـ ــﻮل إﻟـﻰ رؤﻳـ ــﺔ وﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻳـ ــﺆﻛـ ــﺪ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ا ـ ــﺪﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ اﳊـﺪﻳـﺜـﺔ ﻣﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ وﺗـﻌـﻜـﺲ أﻫـﺪاف ﺛﻮرة‬ ‫ﻳﻨﺎﻳـﺮ وﻳﻮﻧﻴﻮ وﻳـﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﺣـﻠﻘﺎت اﳊﺮﻛـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ا ـﺼـﺮﻳـﺔ ﻣـﻨـﺬ ﺑــﺪء اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ ا ـﺼـﺮﻳــﺔ اﳊـﺪﻳـﺜـﺔ واﻟـﺘـﺄﻛـﻴـﺪ‬ ‫ﻋـﻠﻰ أﻫـﺪاف اﻟـﻌـﺪاﻟـﺔ اﻻﺟـﺘ ـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ واﻟـﻌـﺪاﻟـﺔ اﻻﻧـﺘـﻘـﺎﻟـﻴـﺔ‬ ‫وﻛـﻔـﺎﻟﺔ اﳊـﻘﻮق واﳊـﺮﻳـﺎت اﻟﻌـﺎﻣﺔ وﺣﻖ ا ـﻮاﺛـﻴﻖ واﻟﻌـﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﳊﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ‪.‬‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻷﺧ ـﻴ ــﺮ ﻟﻢ ﻳ ـﺘ ـﻄ ــﺮق ﺑ ـﺸــﻜﻞ ﻗ ــﺎﻃﻊ ﻟــﺪﺧــﻮل‬ ‫اﳉ ـﺒـﻬــﺔ اﻻﻧـﺘ ـﺨـﺎﺑــﺎت اﻟـﻘــﺎدﻣـﺔ ﺑــﺎﻟـﺘ ـﻨـﺴــﻴﻖ ﻣﻊ ﺗـﻤــﺮد اﻟـﺘﻰ‬ ‫أﻋـﻠـﻨﺖ أﻧﻬـﺎ ﺳـﺘﺨـﻮض اﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑـﺎت ﺑـ‪١٢٠‬ﻣﺮﺷـﺤﺎ دون أن‬ ‫ـﺎ دﻋــﺎ ﺷ ـﺒـﺎب ﺟ ـﺒ ـﻬـﺔ‬ ‫ﲢــﺪد اﻧـﺘ ـﻤــﺎء ﻫـﺆﻻء ا ــﺮﺷ ـﺤ ـ‬ ‫اﻹﻧـ ـﻘـ ــﺎذ إﻟـﻰ اﻟ ـ ـﺘ ــﺪﺧـﻞ ﻟ ـ ـﺘ ــﻮﻗـﻒ ا ـ ـﻔـ ــﺎوﺿ ــﺎت ﻣـﻊ ﺗ ـ ـﻤ ــﺮد‬ ‫وﻣﺮاﺟـﻌﺔ ا ﻮﻗﻒ ﺣـﻴﺚ ﻧﻔﻰ ﻋﻤـﺮو ﻋﻠﻰ أﻣ ﺳـﺮ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑﺎت ا ُﻨـﺒﺜﻘـﺔ ﻣﻦ "ﺟﺒﻬـﺔ اﻹﻧﻘﺎذ اﻟـﻮﻃﻨﻰ" ﻣﺎ أدﻟﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﺣـﺴـ ﻋـﺒـﺪاﻟـﻐـﻨﻰ اﻟـﻘـﻴـﺎدى ﺑـﺎﳉـﺒـﻬـﺔ ﻣﻦ ﺗـﺼـﺮﻳـﺤﺎت‬

‫ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ‬

‫ﺣﻤﺪﻳﻦ ﺻﺒﺎﺣﻰ‬

‫ﻋﻦ أن "ﺟﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ" ﻗﺪ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫"ﺗـﻤــﺮد" ﻓﻰ إﻃـﺎر ﲢـﺎﻟﻒ اﻧـﺘـﺨـﺎﺑﻰ ﻣـﺸـﺪدًا ﻋـﻠﻰ أن ﻫـﺬا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺪث أﺑﺪًا ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋــﻠﻰ أن "ﳉ ـﻨــﺔ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت ﺑ ـﺠ ـﺒ ـﻬــﺔ اﻹﻧ ـﻘـﺎذ‬ ‫اﻟـﻮﻃﻨـﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻗـﺪ ﻋﻘـﺪت اﺟﺘـﻤﺎﻋـﺎ ﻣﻐـﻠﻘًـﺎ ﻧﺘﺞ ﻋـﻨﻪ ﻗﺮار‬ ‫ﺗـﻮاﻓــﻘﻰ ﺑـﺈرﺳـﺎل ﺗـﻮﺻـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤـﻜــﺘﺐ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬى ﺿـﺪ ﺣـﺮﻛـﺔ‬ ‫ﺗـﻤـﺮد ﻄـﺎﻟـﺒـﺘـﻬـﺎ ﺑـﺘـﻘﺪ اﻋـﺘـﺬار رﺳـﻤﻰ ـﺎ ﺑـﺪر ﻣـﻨـﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﻫـﺎﻧﺎت ﻻ ﺗـﻘﺒـﻠـﻬﺎ أﺣـﺰاب ﺟﺒـﻬـﺔ اﻹﻧﻘـﺎذ" ﻣـﻀﻴـﻔًﺎ أﻧﻪ "ﻻ‬ ‫ــﻜﻦ اﻟـ ـﺘـ ـﻨ ـﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ أى ﺟـ ـﻬ ــﺔ إﻻ ﻋ ــﻠﻰ ﻣ ـﺒ ــﺪأ اﻻﺣـ ـﺘــﺮام‬ ‫ا ﺘﺒﺎدل"‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﻋـﻠﻰ أن اﻟـﺪﻛﺘـﻮر اﻟـﺴـﻴﺪ اﻟـﺒـﺪوى رﺋـﻴﺲ ﺣﺰب‬ ‫"اﻟ ــﻮﻓ ــﺪ" واﻟ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدى ﺑـ"ﺟـ ـﺒ ـﻬ ــﺔ اﻹﻧـ ـﻘ ــﺎذ اﻟــﻮﻃ ــﻨﻰ" ﻃ ــﺎﻟﺐ‬ ‫أﻋ ـﻀــﺎء اﻹﻧ ـﻘــﺎذ ﺑ ـﻐــﻠﻖ ﺑــﺎب اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎش ﺣـﻮل اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟﻒ ﻣﻊ‬ ‫"ﺗـ ـﻤــﺮد" ﻓﻰ اﻟــﻮﻗﺖ اﳊ ــﺎﻟﻰ ﻟ ـﻌــﺪم إﺛ ــﺎرة ﻣ ـﺸــﻜﻼت داﺧﻞ‬ ‫اﳉﺒﻬﺔ إﻟﻰ ﺣ اﺳﺘﻘﺮار اﻷوﺿﺎع‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻋﻠﻰ أن اﻷﺣﺰاب اﻟـﺘﻰ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺣــﺮﻛـﺔ "ﺗـﻤـﺮد" رﻏـﻢ اﻋـﺘـﺮاض اﻷﺣـﺰاب اﻟ ـﻠـﻴـﺒــﺮاﻟـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟـﺘﺤـﺎﻟﻒ إﻻ ﺑﻌـﺪ اﻻﻋﺘﺬار ودرس إﻣـﻜﺎﻧـﻴﺔ اﻟـﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻃﺒـﻘًﺎ ﻟـﻠﻤـﻌﺎﻳـﻴﺮ ا ـﻄﺮوﺣـﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻫﻰ ﻧـﻔﺲ اﻷﺣﺰاب‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗـﺮﺳﻞ ﻣﻮاﻓـﻘﺘـﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧـﻀﻤـﺎم ﻟﻠﻘـﺎﺋﻤـﺔ ا ﻮﺣﺪة‬ ‫ﳉـﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ وﻫﻰ اﻷﺣـﺰاب ا ﻨﺘﻤﻴـﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫واﻟـﻨـﺎﺻـﺮى ا ُﺘـﻤـﺜﻠـﺔ ﻓﻰ "اﻟـﺘـﻴﺎر اﻟـﺸـﻌﺒﻰ ا ـﺼـﺮى" وﺣﺰب‬ ‫"اﻟﻜﺮاﻣﺔ"‪.‬‬ ‫ﺣــﺪﻳﺚ ﻋـﻠﻰ ﻳ ـﻜـﺸﻒ ﻟـﻠ ـﻤـﺮة اﻷوﻟﻰ ﻋﻦ ﺻــﺮاع أﺟـﻨـﺤـﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﺟ ـﺒـﻬــﺔ اﻹﻧ ـﻘـﺎذ ﺑ ـ اﻷﺣــﺰاب اﻟ ـﻠـﻴ ـﺒــﺮاﻟـﻴــﺔ ﻣ ـﻌـﺎرض‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻌﻬﻢ وﻧﺎﺻﺮى ﻗﻮﻣﻰ ﻣﺆﻳﺪ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻌﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟــﻮﻗﺖ ﻧ ـﻔـﺴــﺔ ﺗ ـﻔ ـﺠـﺮت أزﻣــﺔ أﺧــﺮى وﻫﻰ ﺗ ـﻤـﺴﻚ‬ ‫ﺟـﺒـﻬـﺔ اﻹﻧـﻘــﺎذ ﺑـﺈﺟـﺮاء اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت اﻟ ـﻘـﺎدﻣـﺔ وﻓﻖ اﻟـﻨـﻈـﺎم‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﻠﻂ وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﻳـﺘﻌـﺎرض ﻣﻊ اﲡـﺎه اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر اﻟـﻘﺎدم‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ اﻟـﻨ ـﻈـﺎم اﻟ ـﻔــﺮدى وﻗـﺎل ﻓــﺮﻳـﺪ زﻫــﺮان ﻧــﺎﺋﺐ رﺋـﻴﺲ‬

‫×‪v u‡‡ ‡ ² œu‡‡ ‡L‬‬ ‫اﳊــﺰب ا ـﺼ ــﺮى اﻟــﺪ ـﻘــﺮاﻃﻰ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋﻰ إن اﳊــﺰب‬ ‫ﻳـﻔـﻀـﻞ إﺟـﺮاء اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت وﻓـﻘـﺎً ﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﻘـﻮاﺋﻢ وﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﺗـﻨﺴـﻴﻖ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻰ إﻃـﺎر ﺟﺒﻬـﺔ اﻹﻧﻘﺎذ اﻟـﻮﻃﻨﻰ ﻣـﺸﻴﺮاً إﻟﻰ‬ ‫أﻫـﻤﻴـﺔ ﻣﺸﺎرﻛـﺔ اﻟﺘﻴـﺎر ا ﺪﻧﻰ ﻓﻰ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑﺎت اﻟـﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃـﺮﻳﻖ ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ ﻣـﻮﺣـﺪة ﻟ ـﻠـﻘـﻮى ا ــﺪﻧـﻴــﺔ ﻣـﺴـﺘــﺪرﻛًـﺎ أﻧﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺣــﺎﻟـﺔ ﻋــﺪم إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ذﻟﻚ ﻓـﺈن اﳊــﺰب ﺳـﻴ ـﺘـﺠﻪ ﻟ ـﺘـﺸ ـﻜـﻴﻞ‬ ‫ﲢـﺎﻟﻒ ﻳﺴﺎرى وﺳﻄﻰ ﻣـﻊ ﺣﺰب اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟـﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺣـ ـ ــﺰب ا ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ اﻷﺣـ ـ ــﺮار‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ"‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋــﺐ رﺋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴـﺲ‬ ‫اﳊـ ــﺰب أن اﳊـ ــﺰب ا ـ ـﺼـ ــﺮى‬ ‫اﻟ ـ ــﺪ ـ ـ ـﻘ ـ ــﺮاﻃـﻰ اﻻﺟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋﻰ‬ ‫ﻳـﺤ ـﺘـﺮم ﻗــﻮى اﻟـﻴ ـﺴـﺎر ﻟ ـﻜـﻨﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳـﺘـﺤـﺎﻟﻒ ﻣـﻌـﻬـﺎ ﻓﻰ اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﺮ ـﺎﻧـﻴـﺔ وﻳـﺘﺠـﻪ ﻟـﻠﺘـﺤـﺎﻟﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺣ ــﺰاب ﺳ ــﺎﻟ ـ ـﻔ ــﺔ اﻟ ــﺬﻛ ــﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗـﻤﻜﻦ ﺟﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻮض اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت ﺑـﻘـﺎﺋـﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻋـﻠﻰ اﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻷزﻣـﺎت واﻻﺳـﺘـﻘﺎﻻت اﻟـﺘﻰ ﻳـﺸـﻬـﺪﻫﺎ‬ ‫ﺣــﺰب اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘــﻮر إﻻ أن ذﻟـﻚ ﻟﻢ ﻳـ ـﺜ ـﻨـﻪ ﻋﻦ اﻟ ــﺪﺧــﻮل ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﻨـﺎﻗـﺸـﺎت وﻣـﺸـﺎورات ﺣـﻮل اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴﻖ اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﻰ ﳋﻮض‬ ‫اﻻﻧﺘﺨـﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳـﻌﻴﺔ وﻗﺎل اﻟـﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻋـﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر‬ ‫اﻷﻣـ اﻟـﻌـﺎم ﳊـﺰب اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر إن اﳊـﺰب ﻳـﺘﺠـﻪ ﻟـﺘﺸـﻜـﻴﻞ‬ ‫ﺗ ـﻜــﺘﻞ ﻣــﺪﻧـﻰ ﳋــﻮض اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟ ـﺒ ــﺮ ــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ‬ ‫ﻣـﻀﻴﻔﺎً أن اﻟﺪﺳـﺘﻮر دﺧﻞ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺎت ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ "ﺗﻤﺮد"‬ ‫وﺣـﺰب ا ـﺼﺮى اﻟـﺪ ـﻘﺮاﻃﻰ اﻻﺟـﺘـﻤﺎﻋﻰ ﺑـﺸـﻜﻞ ﻣﺒـﺎﺷﺮ‬ ‫وأﺣﺰاب أﺧﺮى ﻋﺒﺮ ﺜﻠﻴﻪ ﻓﻰ ﺟﺒﻬﺔ اﻹﻧﻘﺎذ اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻋ ـﺒـﺪاﻟـﻐ ـﻔـﺎر إﻟﻰ أن اﳊــﺰب ﻳـﻔـﻀﻞ ﻟــﻮ ﺗـﻮﺣـﺪت‬ ‫اﻟـﻘﻮى ا ـﺪﻧﻴـﺔ وﺧﺎﺿﺖ اﻻﻧـﺘﺨـﺎﺑﺎت اﻟـﺒﺮ ـﺎﻧﻴـﺔ ﻋﺒـﺮ ﻗﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻣــﻮﺣــﺪة ﻣـﺴ ـﺘــﺪرﻛـﺎً أﻧـﻪ ﻓﻰ ﺣــﺎﻟـﺔ ﻋــﺪم اﻟ ـﺘـﻤــﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺎﳊﺰب ﻳﺘﺠﻪ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻰ ﻣﻊ اﻟﻘﻮى ﺳﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺸﻌﺒﻰ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﳊﺰب ﻓﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻋ ـﺒـﺪاﻟـﻐـﻔـﺎر ﺷـﻜـﺮ رﺋـﻴﺲ ﺣــﺰب اﻟـﺘـﺤـﺎﻟﻒ اﻟـﺸـﻌـﺒﻰ‬ ‫اﻻﺷـﺘﺮاﻛﻰ ﻓﻴـﺮى إﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻃﺮح داﺧﻞ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳊـﺰب ﺣـﻮل ﺧـﻮض اﻻﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت اﻟـﺒـﺮ ـﺎﻧـﻴـﺔ اﻷول ﻳـﺘـﻌـﻠّﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳـﺘﻤـﺮار ﻓﻰ ﺻﻔـﻮف ﺟﺒـﻬﺔ اﻹﻧـﻘﺎذ اﻟـﻮﻃﻨﻰ وا ـﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻧ ـﺘـﺨــﺎﺑـﺎت ﲢﺖ ﻣ ـﻈ ـﻠـﺘ ـﻬـﺎ ﻓﻰ إﻃــﺎر ﲢــﺎﻟﻒ ﻣـﺪﻧﻰ‬ ‫ﻗﻮى ﻳﺤﻘّﻖ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﺮ ﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺷ ـﻜـﺮ أن اﻟ ـﻄــﺮح اﻟ ـﺜـﺎﻧـﻰ ﻫـﻮ ﺗ ـﺸ ـﻜـﻴـﻞ ﲢـﺎﻟﻒ‬ ‫اﺟـﺘ ـﻤـﺎﻋﻰ ﻳــﻀﻢ ﻃ ـﺒـﻘـﺎت ﻣ ـﺨـﺘ ـﻠـﻔــﺔ وﻗـﻮى ﻣ ـﺠـﺘ ـﻤـﻌ ـﻴـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﻤــﺎل وﻓﻼﺣـ وﻃـﺒـﻘـﺎت ﻛـﺎدﺣـﺔ ﺗ ـﻤـﻬّـﺪ ﻟـﺘـﻜـﻮﻳﻦ أرﺿـﻴـﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺤﺰب ﻓﻰ اﻟـﺸـﺎرع ا ـﺼـﺮى ﻣﺸـﻴـﺮًا إﻟﻰ أن ﻫـﺬا اﻟـﻄﺮح‬ ‫ﻗـﺪ ﻗ ـﺪّﻣﻪ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟـﺸ ـﺒـﺎب وﻧـﺎل رﺿــﺎ ﻗـﻄـﺎع واﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎدات اﳊﺰب‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋــﻴﺲ ﺣــﺰب اﻟ ـﺘـ ـﺤــﺎﻟﻒ أن اﻟ ـﻠ ـﺠـ ـﻨــﺔ ا ــﺮﻛــﺰﻳــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤــﺰب ﺳــﻮف ﲡ ـﺘــﻤﻊ ﻓﻰ اﻟ ـﺘــﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻧــﻮﻓ ـﻤ ـﺒــﺮ ا ـﻘــﺒﻞ‬ ‫ﻟـﺒﺤﺚ اﻟـﺘﺤـﺎﻟﻔـﺎت اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑﻴـﺔ وﻃﺮﻳـﻘﺔ ﺧـﻮض اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮ ﺎﻧﻴﺔ ا ﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪uO½u¹ ≥∞ bFÐ U …—«“Ë »U Š nA‬‬

‫‪ÂuM «ò s Âu¹ ±∞∞ ÈËö³³ « W uJŠ‬‬

‫‪ ١٠٠‬ﻳﻮم أﻛـﻤﻠﺘـﻬﺎ ﺣﻜـﻮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺣﺎزم اﻟﺒـﺒﻼوى ﻳﻮم اﻟﺴـﺒﺖ ا ﺎﺿﻰ ‪ ٢٥‬أﻛﺘـﻮﺑﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻮﻟﺖ ﻣﻬﺎم ﻣﺴﺌﻮﻟـﻴﺘﻬﺎ ﻳﻮم اﻻﺛﻨ ‪ ١٦‬ﻳﻮﻟﻴـﻮ ﻓﻰ ﳊﻈﺔ ﻓﺎرﻗﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﳒـﺎح ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧـﻴﻮ وﺗﻮﻟﻰ ا ـﺴﺘﺸـﺎر ﻋﺪﻟﻰ ﻣﻨـﺼﻮر رﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣـﺆﻗﺘﺎً ﺑـﻌﺪ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻹﺧﻮان ا ﺴﻠﻤ وﻋﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺧﻼف ﻋﻠﻰ أن ﺣﺠﻢ اﻟﺘـﺤﺪﻳﺎت ﻛﺎن ﺿﺨﻤـﺎً وا ﺸﻜﻼت ا ﺰﻣﻨﺔ ﻛـﺜﻴﺮة واﻟﻔﺴﺎد ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨـﺨـﺮ ﻓﻰ أﺟﺴـﺎد ﻣـﺆﺳﺴـﺎت اﻟـﺪوﻟﺔ ﺣـﺘﻰ اﻟـﻨﺨـﺎع ﻏﻴـﺮ أن ا ـﻮاﻃﻦ ا ﺼـﺮى ﻛـﺎن ﻳﺄﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳊﻜﻮﻣـﺔ ﲢﻘﻴﻖ وﻟﻮ ﻗﻠﻴﻼً ﻣﻦ أﺣﻼﻣﻪ وﻃـﻤﻮﺣﺎﺗﻪ أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﺼـﺪى ﺑﻘﺮارات ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ ا ﺸﻜﻼت واﻷزﻣﺎت اﻟﻄﺎﺣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻮﺟـﺊ ا ﻮاﻃـﻨـﻮن ﺑـﺄﻧﻔـﺴـﻬﻢ أﻣـﺎم ﺣـﻜـﻮﻣﺔ ﺿـﻌـﻴـﻔﺔ‬ ‫ﻣـﺮﺗـﻌـﺸـﺔ اﻷﻳـﺎدى ﻻ ﺗـﻘـﻮى ﻋـﻠﻰ اﺗـﺨـﺎذ اﻟﻘـﺮارات وﻟﻢ‬ ‫ﺗ ـﺼـﻠﺢ ﺷـﻴـﺌـﺎً ﻳـﺬﻛـﺮ ﻓﻰ ﻣـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ اﻟـﻔـﺴـﺎد ا ـﺘـﻐـﻠـﻠـﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻗــﺼﻰ أرﻛــﺎن اﻟــﺪوﻟــﺔ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ ﺣ ـﻘــﺎﺋ ـﺒ ـﻬــﺎ اﻟــﻮزارﻳـﺔ‬ ‫ﻓﺄﻃـﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴـﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﻷﻟﻘﺎب ﻣﻨﻬـﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻨﻮم‬ ‫ﻓﻰ اﻟ ـﻌــﺴﻞ وﺣ ـﻜـﻮﻣــﺔ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴـﺎﻃـﻰ وﺣـﻜــﻮﻣــﺔ اﻷﻳـﺪى‬ ‫ا ــﺮﺗـﻌـﺸــﺔ وﻏـﻴـﺮﻫــﺎ ﻣﻦ ا ـﺴـﻤ ـﻴـﺎت ا ـﻌ ـﺒـﺮة ﻋﻦ ﺣـﺠﻢ‬ ‫اﻹﺣـﺒــﺎط اﻟــﺬى ﺑــﺎت ﻳ ـﺸ ـﻌــﺮ ﺑﻪ ا ــﻮاﻃ ـﻨــﻮن ﲡـﺎه ﺗــﻠﻚ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻠﻰ ا ـ ـﺴ ـ ـﺘ ــﻮى اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدى واﺟـ ــﻬﺖ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿـﺎً ﺣﺎداً ﻓﻰ دﺧﻞ وإﻳﺮادات اﻟﺴﻴـﺎﺣﺔ ا ﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟ ــﺘﻰ اﻧ ـﺨـ ـﻔ ـﻀـﺖ ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ %١٠‬واﻧـ ـﺨ ـﻔ ــﻀﺖ ﻧــﺴﺐ‬ ‫اﻟـﺘـﺸـﻐــﻴﻞ اﻟـﻔـﻨـﺪﻗـﻰ واﻟـﺴـﻴـﺎﺣﻰ واﻟ ـﻠـﻴـﺎﻟﻰ اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺣـﻴـﺔ‬ ‫ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ %١٠‬ﻓـﻰ ﻣـﻌــﻈﻢ ﻓـﻨــﺎدق ﻣـﺼــﺮ ﻛـﻤــﺎ واﺟـﻬﺖ‬ ‫اﻧ ـﺨ ـﻔ ــﺎﺿ ـﺎً ﺣــﺎداً ﻓﻰ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃﻰ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪى ا ـﺼــﺮى‬ ‫واﻟﺬى وﺻﻞ ﻷدﻧﻰ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺗﻪ وﻫﻮ ‪ ١٤٫٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻣﺤﻤﻼً ﺑﺎﻷﻋﺒﺎء واﻟﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫وﻃﺒﻘـﺎً ﻟﻠﺘﻘـﺮﻳﺮ ا ﺎﻟﻰ ﻟـﻮزارة ا ﺎﻟﻴﺔ ﻟـﺸﻬﺮ ﺳﺒـﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻓـﺈن إﺟﻤﺎﻟـﻰ ﺑﻨﺪ ا ـﺼﺮوﻓـﺎت ﺧﻼل اﻟـ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠـﻤﻮازﻧﺔ اﻟـﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠـﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻌـﺎم ا ﺎﻟﻰ اﳊﺎﻟﻰ أﺻﺒﺢ ‪٧٤‬‬ ‫ﻣ ـﻠـﻴـﺎر ﺟـﻨــﻴﻪ ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ ﺑ ـﻨـﺤـﻮ ‪ ٦٦٫٣‬ﻣـﻠ ـﻴـﺎر ﺟـﻨـﻴﻪ ﺧﻼل‬

‫‪١٠‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪W ö‡‡ ‡ Ý WðU‡×‡ ‡ý‬‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﺮة ﻧﻔـﺴـﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟـﻌـﺎم ا ﺎﻟـﻰ اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﺑـﻠـﻐﺖ ﻧـﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺰﻳﺎدة ‪ %١١٫٤‬ﻓﻰ ا ـﺼـﺮوﻓـﺎت ﻓﻰ ﺣـ أن إﻳﺮادات‬ ‫اﻟـﺪوﻟـﺔ ﺧﻼل اﻟـﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ )ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ ﺣـﺘﻰ ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒﺮ(‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﺘـﺠـﺎوز ‪ ٣٤٫١٨‬ﻣـﻠـﻴـﺎر وﻫـﺬا ﻣـﺎ ﻳـﺪل ﻋـﻠﻰ ﺿـﻌﻒ‬ ‫اﻷداء اﳊﻜﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﻬــﺪت ﻓـ ـﺘــﺮة اﻟـ‪ ١٠٠‬ﻳ ــﻮم ارﺗ ـﻔــﺎﻋـ ـﺎً ﻓﻰ ﻣـ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫ﻗﻴـﻤﺔ اﻻﺣـﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟـﻨﻘـﺪى واﻟﺬى وﺻﻞ ﻟـ‪ ١٨٫٧‬ﻣـﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر وﻛـﺎن اﻻﺣـﺘـﻴـﺎﻃﻰ اﻟـﻨـﻘـﺪى ﻓﻰ ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ ‪ ٢٠١٣‬ﻗﺪ‬ ‫ﺳﺠﻞ ‪ ١٤٫٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫ور ــﺎ ﻳـ ـﻌ ــﻮد ارﺗـ ـﻔــﺎع اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﻃﻰ اﻟـ ـﻨ ـﻘ ــﺪى ـ ـﺼــﺮ‬ ‫ﻟﻠـﻤـﺴﺎﻋـﺪات اﻟﺘﻰ أرﺳـﻠﺘـﻬﺎ دول اﳋـﻠﻴﺞ )اﻟـﺴﻌـﻮدﻳﺔ ‪-‬‬ ‫اﻹﻣـﺎرات ‪ -‬اﻟـﻜـﻮﻳﺖ( وﻟﻢ ﻳـﺸـﻬـﺪ اﻻﺣـﺘـﻴـﺎﻃﻰ اﻟـﻨـﻘﺪى‬ ‫ﲢـﺴـﻨﺎً ﺑـﺴـﺒﺐ ﻣﻴـﺰان ا ﺪﻓـﻮﻋـﺎت ﻓﺎﻟـﺴـﻴﺎﺣـﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺎً ﻛﺒﻴﺮاً‪.‬‬ ‫اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫واﺗـﺨـﺬت اﳊـﻜــﻮﻣـﺔ ﻗـﺮاراً ﻫـﺎﻣـﺎً ﺑـﺮﻓﻊ اﳊـﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﻟﻸﺟﻮر ﻟـ‪ ١٢٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ وﻟﻢ ﺗـﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎدة وﻟﻢ ﻳــﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋـﻦ ﻧ ـﺘـﺎﺋـﺞ ﻗــﺮار اﳊ ـﻜــﻮﻣـﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘــﻮزﻳﻊ ﻣـﻨ ـﺸــﻮر ـﻄـﺎﻟ ـﺒــﺔ اﳉـﻬــﺎز اﻹدارى ﺑــﺮد ا ـﺒـﺎﻟﻎ‬

‫اﻟــﺘﻰ ﺗــﺰﻳــﺪ ﻋﻦ اﳊــﺪ اﻷدﻧﻰ ‪ ٣٥‬ﺿــﻌﻒ أﺟــﺮ اﻟـﻌــﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻘﺮار ﻟﻢ ﻳﺮاع اﻟﺘﺪرج‬ ‫ﻓـﻰ اﻟـﻮﻇــﺎﺋﻒ وﻋــﺎﻟﺞ ﻓــﻘﻂ ﻣ ـﺸ ـﻜـﻠــﺔ أﺻ ـﺤــﺎب اﳊـﺪ‬ ‫اﻷدﻧﻰ ﻟﻸﺟﻮر دون ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻔﻮارق واﻟﺘﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ‬ ‫ﻓ ـﻬ ـﻨــﺎك ﻋــﺎﻣ ـﻠ ــﻮن ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ ﻷﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋ ـﺸــﺮ ﺳ ـﻨــﻮات‬ ‫ﻳـﺤـﺼـﻠﻮن ﻋـﻠﻰ ‪ ١٢٠٠‬ﺟـﻨـﻴﻪ أﺻـﺒـﺤـﻮا ﻣـﺘﺴـﺎوﻳﻦ ﻦ‬ ‫ﻫﻢ دوﻧﻬﻢ وﻇﻴﻔﻴﺎً ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳊﺪ اﻷدﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻓــﻀﻼً ﻋـﻦ ﻗــﺮار إﻋ ـﻔــﺎء اﻟ ـﻄـﻼب ﻣﻦ ا ـﺼــﺮوﻓــﺎت‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻳـﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻰ ﺣﺎزت‬ ‫ﻗﺒـﻮل اﻟﺸـﺎرع ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺗـﻄﺒـﻴﻖ اﻟﻘـﺮار اﻟﺬى أﺻﺪره‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴﺲ ا ـﻌــﺰول ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻣـﺮﺳﻰ واﳋــﺎص ﺑــﺈﺳ ـﻘـﺎط‬ ‫دﻳـﻮن اﻟـﻔﻼﺣـ ﻟـﺒـﻨﻚ اﻻﺋﺘـﻤـﺎن اﻟـﺰراﻋﻰ ﺑـﺤـﺪ أﻗﺼﻰ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠﻰ ﺻـﻌـﻴـﺪ ﻗـﻄـﺎع اﻹﺳـﻜـﺎن ﻗـﺎم اﻟـﻮزﻳﺮ اﳊـﺎﻟﻰ‬ ‫إﺑـﺮاﻫـﻴﻢ ﻣـﺤـﻠﺐ ﺑﺈﺟـﺮاء ﻋـﺪة ﺗـﻐﻴـﻴـﺮات ﺑـﺄداء اﻟﻮزارة‬ ‫وﺑﺪأ ﻣـﺤـﻠﺐ ﻣـﻬـﺎﻣﻪ ﺑـﺨﻄـﺔ ﻋـﺎﺟـﻠـﺔ ﻹﻧﻬـﺎء ا ـﺸـﺮوﻋﺎت‬ ‫ا ﺘﻌﻄﻠـﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا ﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫وﲢﺪﻳﺪ ﺟﺪول زﻣﻨـﻰ ﻹﻧﻬﺎء ﻣﺸﺮوع "اﺑﻨﻰ ﺑﻴﺘﻚ" ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺟـﺰء ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺷﻤﺎل اﳉﻴﺰة‬ ‫وﻣﻄﺎر إﻣﺒﺎﺑـﺔ ﺣﻴﺚ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺤﻮر ﻋﺮاﺑﻰ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺑـﻌﺪ ﺗﻌﻄـﻴﻠﻪ ﻟﻌـﺎﻣ وﻧﺼﻒ اﻟـﻌﺎم ﺗﻘﺮﻳـﺒﺎً ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎم ﻣﺤـﻠﺐ ﺑﻌﺪة ﺗﻐـﻴﻴﺮات ﺑﻬـﻴﺌﺔ اﺠﻤﻟﺘـﻤﻌﺎت اﻟﻌـﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﻋ ــﻠﻰ رأﺳ ـﻬــﺎ إﻟـ ـﻐــﺎء ﻣ ـﻨ ـﺼـﺐ اﻟ ـﻨــﺎﺋﺐ اﻷول‬ ‫اﻟﺬى اﺳﺘﺤـﺪاﺛﻪ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﻓﻰ أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ ا ﻐـﺮﺑﻰ اﻟﻮزارة ﻏﻴﺮ أن ﲢﺮﻛﺎت اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﺤﻠﺐ‬ ‫وﻗﺮاراﺗﻪ ﻟﻢ ﺗﻠﻖ اﻟﻘـﺒﻮل اﻟﻜﺎﻓﻰ ﻟـﺪى ا ﻮاﻃﻨ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎزﻟﻮا ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺘـﻮى اﳋـﺪﻣﻰ أﻋـﻠـﻨﺖ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟﺒـﺒﻼوى‬ ‫رﻓﻊ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻻﻋ ـﺘ ـﻤـﺎدات ﻟ ـﺘــﺼﻞ ﻟـ‪ ٢٤ .٥‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر ﺟـﻨــﻴﻪ‬ ‫ﺑ ـﻬـﺪف ﺗ ـﻄـﻮﻳــﺮ اﻟـﺴـﻜﻚ اﳊــﺪﻳـﺪﻳــﺔ وإﻧـﻬــﺎء ﺧﻂ ﻣـﺘـﺮو‬ ‫اﻷﻧ ـﻔـﺎق اﻟ ـﻌـﺒــﺎﺳـﻴـﺔ ‪ -‬ﻣ ـﺼـﺮ اﳉــﺪﻳـﺪة وإدﺧــﺎل اﻟـﻐـﺎز‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺟﻤﺎل ﺑﻴﻮﻣﻰ‬

‫‪åq‡‡ F « v‬‬

‫اﻟـﻄـﺒـﻴﻌـﻰ ﻷﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ وﺣـﺪة ﺳـﻜـﻨـﻴـﺔ وإﻧـﺸﺎء‬ ‫‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨـﻴﺔ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺗﺮﻓﻴﻖ ‪ ٣٥‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻ ـﻨ ــﺎﻋ ـﻴــﺔ وﺣﻞ أزﻣ ــﺔ ا ـﺼــﺎﻧﻊ ا ـ ـﻐ ـﻠ ـﻘــﺔ واﺳـ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوﻋ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻨـ ـﻴــﺔ اﻷﺳــﺎﺳـ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺼ ــﺮف اﻟ ـﺼــﺤﻰ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺼـﻌﻴـﺪ واﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﺗﺴـﻮﻳﺔ ا ـﺪﻳﻮﻧـﻴﺔ ﻣﻊ ﺷـﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺒـﺘﺮول اﻷﺟـﻨﺒـﻴﺔ واﻟـﺘﻰ ﺑﻠـﻐﺖ دﻳﻮﻧـﻬﺎ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋﻠﻰ ‪٧‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎرات دوﻻر أﻣــﺮﻳـﻜـﻰ واﲡـﺎه اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻟ ـﺘ ـﻄـﺒــﻴﻖ‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﺮة اﻻﺳـﺘﺮﺷـﺎدﻳـﺔ ﻋـﻠﻰ اﳋـﻀـﺮاوات واﻟـﻔـﺎﻛـﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ واﻟﺘـﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺔ اﻟـﻐﻼء وارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻮر ا ﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺾ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت‬ ‫وﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺘـﻮى اﻷﻣﻨـﻰ ﻳﺮى اﻟﻠـﻮاء ﺣﺴـﺎم ﺳـﻮﻳﻠﻢ‬ ‫اﳋـﺒـﻴﺮ اﻻﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠﻰ إن أﺑـﺮز ﻣــﺎ أﳒـﺰﺗﻪ ﺣ ـﻜـﻮﻣـﺔ‬ ‫دﻛـ ـﺘ ــﻮر ﺣ ــﺎزم اﻟـ ـﺒـ ـﺒـﻼوى ﻫ ــﻮ ﻓﺾ اﻋـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎم أﻧـ ـﺼ ــﺎر‬ ‫اﻟ ــﺮﺋ ــﻴﺲ ا ـ ـﻌ ــﺰول ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﻣ ــﺮﺳـﻰ ـ ـﻴ ــﺪاﻧﻰ راﺑـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺪوﻳــﺔ واﻟ ـﻨـﻬ ـﻀــﺔ وﻋـﺪم ﺳ ـﻤــﺎﺣــﻬﻢ ﺑـﺈﻗــﺎﻣــﺔ أى ﺑـﺆر‬ ‫إرﻫـﺎﺑـﻴـﺔ ﻟ ـﻌـﻨـﺎﺻـﺮ ﺗـﻨـﻈـﻴـﻢ ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ اﻹﺧـﻮان اﶈـﻈـﻮرة‬ ‫وﺗـﻄ ـﻬـﻴــﺮ ﻛــﺮداﺳـﺔ ودﳉــﺎ ﻣﻦ اﻟ ـﻌـﺼــﺎﺑــﺎت اﻹرﻫـﺎﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫واﺧـﺘﻔـﺎء ﻃﻮاﺑـﻴـﺮ اﻟﺒـﻨﺰﻳﻦ واﻟـﺴـﻮﻻر وﺣﻞ أزﻣﺔ اﻟـﻮﻗﻮد‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻔﺎﻗﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ ا ﻌﺰول‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻟ ـﻠــﻮاء أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒ ــﺪ اﻟــﺮﺣــﻤﻦ اﳋ ـﺒ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻋﻦ رﺿﺎه ﻋﻦ اﻟـﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻰ اﳊﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗـﺎﺋـﻼً "إن اﻻﺳـﺘﻘـﺮار اﻷﻣـﻨﻰ اﳊـﺎﻟـﻰ ﻫـﺎﺋﻞ" ﻣـﻮﺿـﺤﺎً‬ ‫أن ﻫــﺬا اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ﻳ ـﻌــﻮد إﻟﻰ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﺑ ـ ﻋ ـﻨــﺎﺻـﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳉﻴﺶ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ــﺮﺣ ــﻤﻦ إﻟـﻰ أﻧﻪ ـ ـﻘـ ــﺎرﻧ ــﺔ اﳊ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻔـﺘــﺮة اﳊــﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻋﻦ ﻣ ـﺜ ـﻴ ـﻠـﺘ ـﻬــﺎ ﻓﻰ ﻋ ـﻬـﺪ‬ ‫ﻣـﺮﺳﻰ ﺳـﻨـﻌـﻠﻢ ﻣـﺪى ﻋـﺪم اﻻﺳـﺘـﻘـﺮار اﻟﺬى ﻛـﺎن ﻋـﻠـﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ وﻗـﺘﻬﺎ ﺣـﻴﺚ إﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺗـﻌﻠﻴﻤـﺎت ﺻﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣـﻦ رﺋــﻴﺲ اﳉـ ـﻤ ـﻬ ــﻮرﻳــﺔ ﺑ ـﻌ ــﺪم ﻣﻼﺣـ ـﻘــﺔ ﻣﻦ اﻏـ ـﺘــﺎﻟــﻮا‬ ‫اﳉ ـ ـﻨـ ــﻮد ا ـ ـﺼـ ــﺮﻳـ ـ ـ ﻓﻰ رﻣ ـ ـﻀـ ــﺎن وﻋـ ــﺪم ﻣ ـ ـﻄـ ــﺎردة‬

‫د‪ .‬ﺟﻮدة ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ‬

‫اﳉـﻬـﺎدﻳـ اﻟـﺬى اﺧـﺘـﻄ ـﻔـﻮا اﻟـﺴـﺒـﻌـﺔ ﺟـﻨـﻮد ا ـﺼـﺮﻳـ‬ ‫ﻹﺣﺮاج اﳉﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺮﺟﺎء‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻹﺻﻼح اﳉﻨﺎﺋﻰ ﻣﺤﻤﺪ زارع أﻛﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳ ــﺮى ﻓــﺮوﻗ ــﺎ ﻛـ ـﺜـ ـﻴــﺮة ﺑـ ـ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ اﳊ ــﺎﻟـ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺤـﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﺣﻴﺚ إن ﻧﻔﺲ ا ﺸﺎﻛﻞ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻷﺳـﺒـﺎب اﻟـﺘﻰ ﺛـﺎر ﻣﻦ أﺟـﻠـﻬـﺎ اﻟـﺸـﻌﺐ ا ـﺼـﺮى ﺗـﺘـﻜـﺮر‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧــﺮى وﻛﻞ أﺣﻼم وﻃ ـﻤــﻮح اﻟ ـﺸ ــﻌﺐ ﻟﻢ ﺗ ـﺘ ـﺤــﻘﻖ‬ ‫ﺑ ـﻌ ــﺪ وأﻳ ـﺎً ﻛــﺎن ا ــﺬﻧﺐ ﺳــﻮاء اﳉــﻴﺶ أو اﻹﺧــﻮان أو‬ ‫اﻟـﺪاﺧـﻠـﻴـﺔ ﻓـﺎﻟـﺸـﻌـﺐ ﻫـﻮ ا ـﺘـﻀـﺮر اﻷﻛـﺒـﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫـﺬا‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻃﻤﻮﺣﻪ اﻟﺬى ﻳﻘﻀﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ زارع اﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ اﳊــﺎﻟـ ـﻴــﺔ ﻦ ﻟ ــﺪﻳﻪ ﻋــﺮج‬ ‫ﺑﻘـﺪﻣﻴـﺔ ﻗﺎﺋﻼً‪" :‬ﺣـﻜﻮﻣﺘـﻨﺎ اﳊـﺎﻟﻴـﺔ ﻣﺎﺷﻴـﺔ ﺗﻌـﺮج وإﺣﻨﺎ‬ ‫ﻣﺶ ﻋ ــﺎﻳــﺰﻳـﻦ ﺣ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ ﺑـ ـﺘ ـﻌ ــﺮج ﻓ ــﺎﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ ﻋـ ـﻠ ـﻴـ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻣـﺴـﺌـﻮﻟـﻴـﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻓـﻬﻰ ﺣـﻜـﻮﻣـﺔ ﺛـﻮرﻳـﺔ ﺟـﺎءت ﺑـﻌـﺪ ﺛﻮرة‬ ‫ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ ﺗـﺼـﺤـﻴـﺤـﺎً ﻟـﺜـﻮرة أوﻟﻰ وا ـﻔـﺘـﺮض أن ﺗـﺒـﺪأ ﻓﻮراً‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻠﻔﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد واﳊﺮﻳﺎت واﻷﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤـﺎ وﺻﻒ اﻟـﺪﻛـﺘـﻮر رﻓـﻌﺖ ﺳ ـﻴـﺪ أﺣـﻤـﺪ ﻣـﺪﻳـﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻳﺎﻓﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث أداء ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺒﻼوى‬ ‫ﺑـﺎ ــﺮﺗـﻌـﺶ واﻟـﻀ ـﻌـﻴـﻒ ﻣـﻮﺿ ـﺤـﺎً أﻧ ـﻬـﺎ ﻟ ـﻴــﺴﺖ ﺣـﻜــﻮﻣـﺔ‬ ‫ﺻـﺎﺣـﺒـﺔ ﻣـﺒـﺎدرات ﺑﻞ ﺣـﻜـﻮﻣﺔ ﻣـﻮﻇـﻔـ وﻏـﻴـﺮ ﻣـﺒـﺪﻋﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﳊﻞ‪.‬‬ ‫أﺿـﺎف أﻧﻪ رﻏﻢ أﻧ ـﻬـﺎ ﺣ ـﻜـﻮﻣــﺔ اﻧـﺘ ـﻘـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻣــﺮﺗـﺒ ـﻄـﺔ‬ ‫ﺑﻔـﺘـﺮة زﻣﻨـﻴﺔ ﻣـﺤﺪدة إﻻ أن ﻫـﺬا ﻻ ﻳـﻌﻔـﻴﻬـﺎ ﻣﻦ إﳒﺎز‬ ‫ﺷﻰء ﻣـ ـﻠـ ـﻤـ ــﻮس ﻳـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ ﺑﻪ اﻟـ ـﺸ ــﻌﺐ ﻣـ ـﺸـ ـﻴ ــﺮاً إﻟﻰ أن‬ ‫ﺷـ ـﺨ ـﺼ ـﻴ ــﺔ رﺋــﻴﺲ اﻟــﻮزراء ﺿـ ـﻌ ـﻴ ـﻔــﺔ وﻻ ﺗ ــﺮﻗﻰ ﻟ ـﻬــﺬه‬ ‫ا ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻴﻮل ﺛﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ رﻓﻌﺖ ﺣـﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟـﻨﺼﺎﺋـﺢ ﻟﻠﺤـﻜﻮﻣـﺔ ﻟﻔﺮض‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺮار واﻷﻣﻦ ﻣـﻦ ﺧﻼل إﺣﻜﺎم ﻗـﺒﻀـﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟـﻬـﺔ اﳋـﺮوج ﻋﻦ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن وإﻇـﻬﺎر ﻗـﻮﺗـﻬـﺎ ﻣـﺸـﻴﺮاً‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳊﻜـﻮﻣﺔ اﺗﺨﺎذ ﻗـﺮارات اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟــﺮﻳـﺌـﺔ ﻟـﺼــﺎﻟﺢ اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ اﻟـﻔـﻘـﻴــﺮة وﻣـﺤـﺪودى اﻟـﺪﺧﻞ‬ ‫وﻃـﺎﻟـﺒ ـﻬـﺎ ﺑـﻀـﺮورة اﺗ ـﺨـﺎذ ﻗـﺮار ﺣـﺎﺳﻢ ﺑ ـﺸـﺄن ﺳـﻴـﻨـﺎء‬ ‫وﺗ ـﻌــﺪﻳـﻞ اﺗ ـﻔــﺎﻗـ ـﻴــﺔ ﻛــﺎﻣـﺐ دﻳ ـﻔ ـﻴ ــﺪ ــﺎ ﻳ ـﻔـ ـﻴــﺪ اﳉــﻴﺶ‬ ‫ا ـ ـﺼ ــﺮى ﻣﻦ ﺣ ــﻴﺚ زﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟ ـﻘ ــﻮات أو إﻟـ ـﻐ ــﺎﺋـ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ ﺣـﺮﻛﺔ اﳉـﻬﺎد ﻓﻰ ﻣـﺼﺮ ﻧـﺒﻴﻞ ﻧـﻌﻴﻢ ﻳـﺮى‬ ‫إن اﻟﻄـﺮﻳـﻘـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻌـﺎﻣﻞ ﺑـﻬﺎ اﻟـﺪﻛـﺘـﻮر ﺣـﺎزم اﻟـﺒﺒﻼوى‬ ‫ﻣﻊ ﻣ ــﻠﻒ اﻹﺧ ــﻮان ا ـ ـﺴ ـﻠـ ـﻤ ـ ﻋ ــﻠﻰ ﻣ ــﺪار اﻟـ‪ ١٠٠‬ﻳــﻮم‬ ‫ﺷ ـﺠـﻌﺖ اﻹرﻫــﺎب ﻋــﻠﻰ اﻟـﻈ ـﻬـﻮر وﻓــﺮد ﻋـﻀﻼﺗﻪ أﻛ ـﺜـﺮ‬ ‫ﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳـﻤﺎﺣﻪ ﺑﺎﳊـﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﳊﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ اﻹﺧﻮان ا ـﺴـﻠـﻤـ وﻓﺸـﻠﺖ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻛﻞ ا ـﻠ ـﻔـﺎت إﻻ أﻧ ـﻨــﺎ ﻧ ـﻌـﺬرﻫــﺎ وﻧ ـﻌـﺬر اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺳـﺘـﻠـﻴـﻬـﺎ ﻓـﻴﻤـﺎ ﻳـﺨﺺ ا ـﻠـﻒ اﻷﻣـﻨﻰ ﺣـﻴﺚ إن ا ـﺸـﻜـﻠﺔ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺣﺴﺎم ﺳﻮﻳﻠﻢ‬

‫د‪ .‬رﻓﻌﺖ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬

‫اﻷﻣ ـﻨـﻴــﺔ ﻟﻦ ﺗ ـﻨـﺘــﻬﻰ ﺧﻼل ﻓ ـﺘـﺮة ﻋــﻤﻞ ﺣ ـﻜـﻮﻣــﺔ واﺣـﺪة‬ ‫وﻗﺪ ﻳـﺤﺘﺎج اﻷﻣـﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﻜـﻮﻣﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻹﺧﻮان ا ﺴﻠـﻤ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑـﺴﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‬ ‫إﻟﻰ ﺟــﺎﻧﺐ وزارة اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺘﻰ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻣـﻨـﻬــﺎرة وﻳـﻌـﺎد‬ ‫ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ واﻷﻣﺮ ﺳﻴﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘﺎً ﻃﻮﻳﻼً‪.‬‬ ‫ا ﻮارد واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻔـﻴﺮ ﺟﻤـﺎل ﺑﻴـﻮﻣﻰ أﻣ ﻋﺎم ا ـﺸﺎرﻛﺔ ا ـﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ ﺑـﻮزارة اﻟـﺘـﻌـﺎون اﻟﺪوﻟﻰ أﻛـﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺿـﻤﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﺤﺪﻳـﺎت اﻟـﺘﻰ ﺗـﻮاﺟﻪ اﳊـﻜـﻮﻣﺔ ﻋـﺪم ﻓـﻬﻢ ا ـﻮاﻃـﻨ‬ ‫ﻟـﻄﺒـﻴﻌـﺔ ا ﺮﺣـﻠـﺔ واﻻﻣﻜـﺎﻧﻴـﺎت وا ﻮارد ا ـﺘـﺎﺣﺔ وﺗـﻜﻠـﻔﺔ‬ ‫ا ـﺸـﺮوﻋـﺎت اﻟـﺘﻰ ﻳـﻄـﺎﻟـﺐ ﺑـﺘـﻨـﻔـﻴـﺬﻫـﺎ اﻟـﺒـﻌﺾ ﻣـﺸـﻴـﺮاً‬ ‫إﻟﻰ أن اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼـ ــﺎد ا ـ ـﺼ ــﺮى ﺛ ــﺎﻟﺚ اﻗ ـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد ﻋ ــﺮﺑﻰ‬ ‫وﻳﺘـﻮاﻓـﺮ ﺑﻪ ﻣـﻮاد ﻣـﺘـﻨﻮﻋـﺔ وأن ﻓـﻜـﺮة اﻧـﻬﻴـﺎر اﻻﻗـﺘـﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﻌﻴﺪة ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺎﻧـﺒﻪ أﺷـﺎر اﻟـﺪﻛـﺘﻮر ﺟـﻮدة ﻋـﺒـﺪاﳋـﺎﻟـﻖ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﻮﻳﻦ اﻷﺳـﺒﻖ إﻟﻰ أن اﻟ ـﺘـﺤــﺪى اﳊ ـﻘ ـﻴــﻘﻰ اﻟـﺬى‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ اﳊﻜﻮﻣـﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻫـﻮ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ ﻓﻰ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ا ﺼـﺮى ﻻﻓﺘـﺎً إﻟﻰ أن ا ﻈﺎﻫـﺮات ا ﺴـﺘﻤـﺮة وا ﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻔﺌـﻮﻳﺔ ﺗﻜﻮن ﻋـﻘﺒﺔ ﺣـﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺠـﻠﺔ اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫وﺗﻮﻗﻒ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻜﻚ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ أدى‬ ‫ﻻرﺗ ـﻔــﺎع ﻣ ـﻌ ــﺪﻻت اﻟ ـﺘ ـﻀــﺨﻢ وﻃ ــﺎﻟﺐ ﺑ ـﻀــﺮورة وﺿﻊ‬ ‫ﻗـ ــﻮاﻧ ـ ـ ﺣـ ــﺎﺳ ـ ـﻤـ ــﺔ ﺧـﻼل اﻟـ ــﻮﻗﺖ اﻟ ـ ــﺮاﻫﻦ ـ ــﻮاﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ‬ ‫ا ـﻈﺎﻫـﺮات وا ﻄـﺎﻟﺐ اﻟـﻔﺌـﻮﻳﺔ ﻣـﺸـﻴﺮاً إﻟﻰ أن اﻟـﺸﺎرع‬ ‫ا ﺼﺮى ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻠﻬﺪوء وﺗﻮاﻓﺮ اﻷﻣﻦ ﻓﻰ ا ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺷﻮﻗﻰ اﻟـﺴﻴﺪ أﺳـﺘﺎذ اﻟـﻘﺎﻧﻮن اﻟـﺪﺳﺘﻮرى‬ ‫ﻳـﺮى أن ﺧـﺮﻳـﻄـﺔ ا ـﺴـﺘ ـﻘـﺒﻞ واﺿـﺤـﺔ وﻣـﺤـﺪدة ا ـﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﻮم ﻋ ـﻠـﻰ اﻟ ـﻌ ــﻤﻞ ﻓﻰ وﺿـﻊ ﻣــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت دﺳ ـﺘ ــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋ ـﻴــﺔ وإﺳــﺪال اﻟ ـﺴـ ـﺘــﺎر ﻋــﻠﻰ ا ــﺎﺿـﻰ اﻷﻟــﻴﻢ ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣ ــﺄﺳـ ــﻮف ﻋـ ـﻠـ ــﻴﻪ و ﲢ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣ ــﻮﻋـ ــﺪ ﻟﻼﻧـ ـﺘ ـ ـﻬ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘـﻮر ﺑـﻌـﺪ اﻧـﺘ ـﻬـﺎء ﳉـﻨـﺔ اﻟـﻌـﺸــﺮة ﻣﻦ أﻋـﻤـﺎﻟـﻬـﺎ ﺛﻢ‬ ‫ﳉ ـﻨــﺔ اﳋ ـﻤ ـﺴ ـ واﻟــﺘﻰ ﻣﻦ ا ـﻔ ـﺘــﺮض أن ﺗ ـﻨ ـﺘــﻬﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺸـﻬﺮ ا ﻘﺒﻞ ورﻏﻢ اﻟﺘـﻨﺎﻗﺾ واﻟﺘﺬﺑﺬب ﻓﻰ‬ ‫أداء اﳊﻜـﻮﻣﺔ وﻳﺪﻫـﺎ ا ﺮﺗﻌﺸـﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟـﺘﻐﻴﺮات‬ ‫واﻷﺣـﺪاث اﻟـﺘﻰ ﺗـﻘـﺘـﻀﻰ اﳊـﺴﻢ وا ـﻮاﺟـﻬـﺔ واﻟـﻀـﺮب‬ ‫ﺑـﻴـﺪ ﻣﻦ ﺣــﺪﻳـﺪ ﻣـﻌـﺒـﺮاً ﻋـﻦ ﺗـﻔـﺎؤﻟﻪ ـﺴ ـﺘـﻘـﺒﻞ اﳊـﻴـﺎة‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﺔ ﺑـﻌـﺪ اﻻﻧـﺘـﻬـﺎء ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر واﻧـﺘـﻬـﺎء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮ ﺎﻧﻴﺔ ﺛﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺿـﺎف إن ﻋــﺪم ﺲ ا ــﻮاﻃﻦ ﻟـﻠ ـﺘـﻐ ـﻴـﻴــﺮ واﻟـﺘ ـﺤـﺴﻦ‬ ‫ﻳﻌـﻮد ﻻﻧـﺸـﻐـﺎل اﳉـﻬـﺎت ا ﻌـﻨـﻴـﺔ ﻓﻰ ﻣـﻮاﺟـﻬـﺔ اﻹرﻫﺎب‬ ‫وﻣـ ـﻄــﺎردة ﻗ ــﺎدة اﻹﺧ ــﻮان واﻟ ـﻘ ــﺒﺾ ﻋـ ـﻠ ـﻴ ــﻬﻢ ﺗـ ـﻤ ـﻬـ ـﻴــﺪاً‬ ‫ﶈـﺎﻛـﻤﺘـﻬﻢ ﻣﺸـﻴﺮاً إﻟـﻰ أن ‪ ٣‬ﺷﻬـﻮر ﻓﻘﻂ ﻓﻰ ﺣـﺴﺎب‬ ‫اﻟ ــﺰﻣﻦ اﻟـ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳـﻰ ﺗ ـﻌـ ـﺘ ـﺒ ــﺮ ﻏـ ـﻴــﺮ ﻛ ــﺎﻓـ ـﻴــﺔ ﺧ ــﺎﺻــﺔ أن‬ ‫اﳊﻜـﻮﻣﺔ ﺗﻘـﻮد ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺷـﺮﺳﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻧﻈﺎم ﻓﺎش‬ ‫ﻳﻬﺪد ﺑﺤﺮق اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪١١‬‬

‫اﻻﺣﺘـﻴﺎﻃﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻣﻦ اﻟـﻘﻤﺢ اﶈﻠﻰ ﻳﻜﻔﻰ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ ﻓـﺒـﺮاﻳـﺮ ا ﻘـﺒﻞ وﻟـﻴﺲ ﻛـﻤـﺎ ﺗـﺮدد أﻧﻪ ﻻ ﻳـﻜـﻔﻰ ﺳﻮى‬ ‫ﺷ ـﻬـﺮﻳﻦ و إﻟـﻐــﺎء ﻗـﺮار ﻏـﻠـﻖ ﺑـﺎب اﻻﺳـﺘ ـﻴـﺮاد ﻣﻦ اﳋـﺎرج‬ ‫ﺣـﻴﺚ اﺳ ـﺘـﻴــﺮاد ‪ ١٨٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ أوﻛـﺮاﻧ ـﻴـﺎ و‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ روﻣـﺎﻧـﻴـﺎ وﺟﺎر اﺳـﺘـﻴﺮاد ﻛـﻤـﻴﺎت أﺧـﺮى ﻣﻦ اﻷﻗـﻤﺎح‬ ‫ﻣﻦ اﳋـﺎرج و اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑـﺠﻬﺎز اﻟﺘﻤﺜـﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎرى اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟـﺼﻨﺎﻋـﺔ ﻌـﺮﻓﺔ اﻟﺸـﺮﻛﺎت ا ﻮردة ﻟـﻠﻘـﻤﺢ وﺳﻤﻌـﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﺳـﻮاق ﻻﺧﺘﻴـﺎر أﻓﻀﻞ اﻷﺳﻌـﺎر واﳉﻮدة ﻓﻰ اﻷﻗﻤﺎح‬ ‫و وﻗﻒ ﺗـﻮرﻳـﺪ اﻷﻗ ـﻤـﺎح اﶈـﻠـﻴــﺔ ﻟـﺼـﺎﻟﺢ اﻟــﻮزارة ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮﺷﺎدى‬

‫« ‪∫åWŽUÝ dš¬ò ‡ WOKš«b « …—U−² «Ë s¹uL² « d¹“Ë ÈœUý uÐ√ bL× —u² b‬‬

‫«‪‡ ‡ ‡ « W uJ(«Ë q³I*« d¹«d³ v²Š ·U `LI « vÞUO²Š‬‬

‫ورﺻ ـﻴــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮ ﻳ ـﻜــﻔﻰ اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟــﺒﻼد ‪ ٦‬أﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫ﻣـﻘ ـﺒ ـﻠـﺔ ﻷن اﺣ ـﺘـﻴــﺎﺟـﺎﺗ ـﻨــﺎ ﺳـﻨــﻮﻳـﺎ ﻣـﻦ اﻟـﺴ ـﻜـﺮ ﻧ ـﺤـﻮ ‪٢٫٣‬‬ ‫ﻣﻠـﻴﻮن ﻃﻦ ﻧﺴﺘـﻮرد ﻣﻨﻬﺎ ﻧـﺤﻮ ﻣﻠـﻴﻮن ﻃﻦ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟـﺰﻳﺖ اﺨﻤﻟـﺘـﻠﻂ ﻣﻦ ﻓـﻮل اﻟـﺼﻮﻳـﺎ زﻧـﺔ ﻛـﻴﻠـﻮ وﻧـﺼﻒ ﻟـﻠـﻔﺮد‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﺒﺎد اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫و إﺿ ـﺎﻓ ـﺔ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳ ـ ﻣ ـﻮاﻃـﻦ و‪ ١٦١‬أﻟﻒ ﻣ ـﻮاﻃﻦ ﻋ ـﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄـﺎﻗﺎت اﻟﺘﻤـﻮﻳﻨﻴﺔ و اﻟـﺼﺮف ﻓﻰ أول أﻛﺘﻮﺑـﺮ واﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫‪ ٩‬آﻻف ﻣـ ـﻮاﻃﻦ ﻏـ ـﻴـ ـﺮ ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻘـ ـ ﻟـ ـﻠـ ـﺪﻋـﻢ واﻟـ ـﺘـ ـﺴـ ـﻌـ ـﻴ ـﺮة‬ ‫اﻻﺳ ـﺘـﺮﺷـﺎدﻳـﺔ ﺑ ـﺎرﻛـﺘـﻬـﺎ اﻟـﻮزارة ﺑ ـﺮﺿـﺎ اﳉـﻬـﺎت ا ـﻌـﻨـﻴـﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋﺔ واﳉـﻤﻌﻴـﺎت واﻟﺘﺠﺎر وا ـﻨﺘﺠ ﻟـﻀﺒﻂ إﻳﻘﺎع‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر‪ .‬ﻛﻞ ﻫـﺬا ﻣـﺎ أﻛـﺪه اﻟﺪﻛـﺘـﻮر ﻣـﺤﻤـﺪ أﺑـﻮ ﺷـﺎدى وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﻮاره اﻟﺘﺎﻟﻰ‪..‬‬ ‫> ﻛـﻴﻒ ﺗـﺮى ﻧـﻈـﺎم اﻟـﺘـﺴ ـﻌـﻴـﺮة اﻻﺳـﺘـﺮﺷـﺎدﻳـﺔ ﻟـﻀـﺒﻂ‬ ‫اﻷﺳـ ـﻌ ــﺎر ﻓﻰ ﻇﻞ رﻓـﺾ اﳋ ـﺒ ــﺮاء اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼــﺎدﻳـ ـ ﻟـ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﺨﻠﻖ ﺳﻮﻗﺎ ﺳﻮداء?‬ ‫ ﻻ أرﻳ ـﺪ ا ـﺰاﻳ ـﺪة وﻻﺑ ـﺪ ﻣﻦ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺮﻳﻖ ﺑ ـ اﻟ ـﺴ ـﻌ ـﺮ ﻓﻰ‬‫اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﺸـﻤـﻮﻟﻰ واﻻﺷـﺘـﺮاﻛﻰ وﻫـﺬه ﺗـﺴـﻌـﻴـﺮة اﺳـﺘـﺮﺷـﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺗ ـﻮاﻓ ـﻘ ـﻴ ـﺔ ﺑ ـ أﻃ ـﺮاف اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤﻊ ا ـﺼ ـﺎب ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺪﻳ ـﺪ اﻟ ـﺪاء‬ ‫وأﺻﻞ اﻟـﺪواء و ﻋ ـﻤﻞ اﺟ ـﺘـﻤ ـﺎع ﺑـ ﻛﻞ اﻷﻃ ـﺮاف ا ـﻌ ـﻨـﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـ ـﺘ ـﺠـ ـﺎر واﻟـ ـﻔﻼﺣـ ـ وا ـﻨـ ـﺘـ ـﺠـ ـ وﺟ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ـﺎت ﺣـ ـﻤـ ـﺎﻳ ـﺔ‬ ‫ا ـﺴ ـﺘـﻬـﻠﻚ ووزارة اﻟـﺰراﻋـﺔ واﻟـﻐـﺮف اﻟ ـﺘـﺠـﺎرﻳـﺔ ـﺤـﺎﻓـﻈـﺎت‬ ‫اﻟـﻘـﺎﻫـﺮة واﳉـﻴـﺰة واﻟـﻘـﻠـﻴـﻮﺑـﻴـﺔ وﻳـﻘـﻮﻣـﻮن ﺑـﺎﻻﺟـﺘـﻤـﺎع ﻛﻞ ﻳـﻮم‬ ‫ﺧـﻤـﻴﺲ ﻣﻦ اﻷﺳـﺒـﻮع ﻳﻀـﻌـﻮن اﻟـﺘـﺴﻌـﻴـﺮة ا ـﺘﻔـﻖ ﻋﻠـﻴـﻬـﺎ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌـﻤﻞ ﺑ ـﻬـﺎ ﻳـﻮم اﻟ ـﺴـﺒﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳ ـﺒـﻮع واﺠﻤﻟـﺘ ـﻤﻊ ﻫـﻮ اﻟـﺬى‬ ‫ارﺗ ـﻀـ ـﺎﻫ ـﺎ وﺑ ـﺎرﻛ ـﺘ ـﻬـ ـﺎ اﻟ ـﻮزارة ﻷن اﻟ ـﻬ ـﺪف ﻣﻦ اﻟـ ـﺘ ـﺴ ـﻌ ـﻴ ـﺮة‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ ﻫﻮ ﺗﻮﺣـﻴﺪ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﺗﺨﺺ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـﺮة اﻟﻜﺒﺮى وﻗـﻤﺖ ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ ﺟـﻤﻴﻊ اﶈﺎﻓﻈـ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﺑﻜﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺴﺐ ﻇﺮوﻓﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﻟـﺘـﺴ ـﻌـﻴـﺮة اﳉـﺒـﺮﻳـﺔ ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻓﻰ ﻣـﺼـﺮ ﺑـﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﻟـﻌـﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺴﻠﻊ ﻣـﺜﻞ اﻟـﺴﺠـﺎﺋـﺮ وا ﻮاد اﻟـﺒـﺘﺮوﻟـﻴﺔ وﻟـﻜﻦ اﻟـﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻰ ﻋ ــﺪم ﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘ ـﻬــﺎ ﺑـ ـﺸــﻜﻞ ﺟــﺎد ﻫــﻮ أن رﺟــﺎل اﻷﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ﻳـﻌﺘـﻘﺪون أن وﺟـﻮدﻫـﺎ ﺳﻴـﻘﻀﻰ ﻋـﻠﻰ اﻻﺳـﺘﺜـﻤـﺎر ﻛﻤـﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻻﺳﺘﺜـﻤﺎر ﻓﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻟـﻄـﻠﺐ ﻟـﺬﻟﻚ ﻧـﺤﺮص داﺋـﻤـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻋـﺪم ﺗﻄـﺒـﻴـﻘـﻬﺎ إﻻ ﻓﻰ‬ ‫أﺿﻴﻖ اﳊﺪود وﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫> ﻣﺎ ﺟﺰاء ﻣﻦ ﻳﻠﺘﺰم ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر ﺑﺎﻟﺘﺴﻌﻴﺮة اﳉﺒﺮﻳﺔ?‬ ‫ ﻫﻰ ﻣ ـﻠ ــﺰﻣــﺔ ﻋﻦ ﻃــﺮﻳﻖ ﻧـ ـﺼــﻮص اﻟ ـﻘ ــﺎﻧــﻮن ﺗ ـﻠــﺰم ﻛﻞ‬‫ﺗـﺎﺟـﺮ أن ﻳـﻌـﻠﻦ ﻋـﻦ ﺳﻌـﺮ اﻟـﺴـﻠـﻌـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻳـﻌـﺮﺿـﻬـﺎ وإﻻ وﻗﻊ‬ ‫ﲢﺖ ﻃــﺎﺋـﻠــﺔ اﻟـﻘـﺎﻧــﻮن وﺟـﺮ ــﺔ اﻟـﺒـﻴﻊ ﺑ ـﻐـﻴــﺮ اﻟـﺴـﻠـﻊ ا ـﻌـﻠﻦ‬ ‫اﳊــﺒﺲ ﻣﻦ ﺳ ـﻨـﺔ إﻟﻰ ﺧــﻤﺲ ﺳـﻨـﻮات‬ ‫واﻟ ـﻐــﺮاﻣــﺔ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٥٠٠٠‬ﺟ ـﻨـﻴﻪ‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺧﻂ ﺳﺎﺧﻦ‪.‬‬ ‫ﻻﻓـ ـﺘ ــﺎ أﻧـﻪ ﻣ ـﻨ ــﺬ ‪ ٤٠‬ﺳـ ـﻨ ــﺔ ﻟـﻢ ﻳــﺄت‬ ‫ﻣـﺴـﺌـﻮل وﻳـﺤﺪ ﻣـﻦ ﺟﺸﻊ اﻟـﺘـﺠـﺎر ﻷﻧـﻨﺎ‬ ‫ﻧـﺤـﺎول اﻻﻧـﻀﺒـﺎط ﻓـﻮﺟـﺌـﻨـﺎ أن اﻟـﺘـﺠﺎر‬ ‫ﻛﻮﻧﻮا دوﻟﺔ داﺧﻞ دوﻟﺔ ﺑﺠﺸﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫> ﻣ ــﺎ ﺻـ ـﺤـ ــﺔ ﻣ ــﺎﺳ ــﺒﻖ وأﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺘﻪ‬ ‫اﳊـ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑـ ـﻘــﺔ ﻋﻦ اﻻﻛ ـﺘ ـﻔــﺎء‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ?‬ ‫ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺮدد ﻋﻦ ﲢ ـ ـﻘ ــﻴﻖ اﻻﻛـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎء‬‫اﻟـ ــﺬاﺗﻰ ﻣﻦ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻤـﺢ ﻋ ــﺎر ﺗ ـ ـﻤـ ــﺎﻣـ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺼﺤـﺔ ﻷن اﳊـﻜﻮﻣـﺔ اﻟـﺴﺎﺑـﻘـﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗـﺮﻳــﺪ أن ﺗـﻘــﻮل إﻧـﻬــﺎ ﺣـﻘــﻘﺖ إﳒـﺎزات‬ ‫ﻟـﻢ ﲢﻘـﻘﻬـﺎ أى ﺣﻜـﻮﻣﺎت ﺳـﺎﺑﻘـﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﻳـﺪل ﻋـﻠﻰ ﺳــﻮء اﻹدارة واﻟـﻨـﻴـﺔ واﻟـﻐـﺒـﺎء‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴــﺎﺳﻰ ﻷن اﳊـﻘ ـﻴـﻘــﺔ ﻻ ـﻜﻦ إﻧ ـﻜـﺎرﻫــﺎ ﺣـﻴﺚ أﻋ ـﻠـﻨﺖ‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣــﺔ اﻟـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ أن اﻹﻧـﺘـﺎج اﶈـﻠﻰ ﻣﻦ اﻟـﻘـﻤﺢ ﺳـﻴـﺼﻞ‬ ‫إﻟـﻰ ‪ ٩‬ﻣﻼﻳـ ـ ﻃﻦ وﻫ ــﺬا ﻳـ ـﻐ ــﻠﻖ ﺑ ــﺎب اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮاد وﻟـ ـﻬــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﺒـﺐ ﺗ ــﻮﻗ ــﻔﺖ ﻋـﻦ ﻓ ــﺘﺢ ﺑـ ــﺎب اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﺮاد وﺗ ـ ـﺴـ ـﻠ ــﻤﺖ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳ و‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎج اﶈﻠﻰ ﻷن‬ ‫اﻟـﺘﻮرﻳـﺪ اﶈﻠﻰ ﻳـﺘﻢ ﺗﻮرﻳـﺪ ﻧﺼﻒ اﶈـﺼﻮل ﻓـﻘﻂ واﻟﺒﺎﻗﻰ‬ ‫ﻳـ ـﺴ ـﺘـ ـﺨ ــﺪم ﻓﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺮى ﻹﻧـ ـﺘ ــﺎج اﳋـ ـﺒ ــﺰ اﻟ ـﺸـ ـﻤ ــﺴﻰ وﻟ ــﻜﻦ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣـﺔ اﺳﺘﻐـﻠﺖ اﻟﻘﻤﺢ وﻗﺎﻣﺖ ﺑـﺈدﻋﺎءات ﻏﻴﺮ ﺻـﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وأوﻫـﻤﺖ اﻟﺸـﻌﺐ ﺑﺘـﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛـﺘﻔـﺎء اﻟﺬاﺗﻰ ﻣﻦ اﻟـﻘﻤﺢ ﺎ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻛــﺎرﺛــﺔ ﺑ ـﺴــﺒﺐ ﺗــﻮﻗﻒ اﻻﺳ ـﺘ ـﻴــﺮاد ﻃــﻮال اﻷﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫ا ﺎﺿﻴﺔ ﻟﻴﺼﻞ اﺨﻤﻟﺰون ﻟﻴﻜﻔﻰ ﻣﺪة ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٤‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫> وﻣـﺎذا ﻓـﻌـﻠـﺘﻢ ﻹﻧـﻘـﺎذ ا ـﻮﻗﻒ ﻟـﺘـﻌـﻮﻳﺾ اﻟـﻨـﻘﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﶈﺼﻮل اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ?‬ ‫ ﻃ ـﻠــﺒﺖ ﺑ ـﺸ ــﻜﻞ ﻋــﺎﺟﻞ ﻣﻦ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﺴــﻠﻊ اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ‬‫اﻟ ـﺘ ـﺤـﺮك ﻟــﺪى ﺟ ـﻤــﻴﻊ اﻷﺳــﻮاق اﻟــﺘﻰ ﻳــﺘﻢ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣﻞ ﻣ ـﻌ ـﻬـﺎ‬

‫واﻻﺳـﺘﻔـﺎدة ﻣﻦ ﺟﻬﺎز اﻟـﺘﻤﺜـﻴﻞ اﻟﺘﺠـﺎرى ﺑﻬﺬه اﻟـﺪوﻟﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ــﻜﻦ اﳊ ـﺼــﻮل ﻋــﻠﻰ أﻓـﻀـﻞ ا ـﻮاﺻ ـﻔــﺎت وأﻗﻞ اﻷﺳ ـﻌـﺎر‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﻣـﺼــﺮ ﻣﻦ أﻛ ـﺒــﺮ اﻟــﺪول ا ـﺴ ـﺘــﻮردة ﻣﻦ اﻟ ـﻘـﻤﺢ‬ ‫وﻛﻞ اﻟـﺪول ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺘـﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬـﺎ و اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻋــﻠﻰ اﺳـﺘ ـﻴـﺮاد ‪ ٧٥٠‬أﻟﻒ ﻃـﻦ وﺑـﺪأت ﺗـﺼﻞ‬ ‫إﻟـﻴ ـﻨـﺎ واﺳ ـﺘـﻤــﺮت اﻟـﺘ ـﻌـﺎﻗــﺪات إﻟﻰ أن ﻳـﺼﻞ‬ ‫اﺨﻤﻟﺰون ﻟـ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳ و‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗــﻮﻓـ ـﻴــﺮ اﻻﻋـ ـﺘـ ـﻤــﺎدات ا ــﺎﻟـ ـﻴــﺔ ﻣـﻦ ﻗــﺒﻞ‬ ‫وزارة ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻷن ا ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻘـﺎت ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻳـﺘﻢ‬ ‫ﺳ ـ ــﺪادﻫ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻮرا ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮردﻳﻦ و دراﺳ ـ ــﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﳉـﻴﺪة ﻣﻊ وزارة اﻟﺰراﻋـﺔ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻹﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج اﶈ ـ ـﻠـﻰ ﺑـ ــﺄﺳ ـ ـﻠـ ــﻮب ﻋ ـ ـﻠـ ــﻤﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻋﻮام اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻣـﺨــﺰون اﻟـﺴــﻠﻊ اﻻﺳـﺘــﺮاﺗـﻴ ـﺠـﻴـﺔ‬ ‫ﻛﺎف ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ?‬ ‫ اﻟـﺴــﻠﻊ اﻟـﺘ ـﻤـﻮﻳ ـﻨـﻴــﺔ ﻣـﺘــﻮاﻓـﺮة واﳊ ـﺼـﺔ‬‫اﻟ ـﺸـﻬــﺮﻳـﺔ ﺑــﺎﻟـﻜـﺎﻣـﻞ ﺗـﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٨٨‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫و ﺷﺮاء ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ أﺧـﺮى ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واﻟـﻘﻤﺢ ﻳـﻜـﻔﻰ ﻟـﻨﻬـﺎﻳـﺔ ﺷﻬـﺮ ﻓـﺒﺮاﻳـﺮ اﻟـﻘﺎدم‬ ‫و ﻓــﺘﺢ ﺑ ــﺎب اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ــﺮاد ﻟـ ‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ أوﻛ ــﺮاﻧ ـﻴــﺎ‬ ‫واﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ وروﻣــﺎﻧ ـﻴــﺎ وﻛــﺎزاﺧـ ـﺴ ـﺘــﺎن‪ .‬أﻣــﺎ اﻟــﺰﻳﺖ ﻓ ـﺘــﻤﺖ‬ ‫ﻋــﻮدﺗﻪ إﻟـﻰ ﻛـﻴ ـﻠــﻮ وﻧــﺼﻒ ﻟ ـﻠ ـﻔـﺮد ﻣـﻦ اﻟـﺰﻳـﺖ اﳋـﻠــﻴﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻓــﻮل اﻟـﺼــﻮﻳـﺎ وﻋ ـﺒـﺎد اﻟ ـﺸـﻤﺲ ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ اﻵﺧــﺮ اﻟـﺬى ﻳـﺰن‬ ‫‪ ٩٢٠‬ﺟـﺮاﻣـﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟـﺴـﻜـﺮ ﻓـﻴﻜـﻔﻰ ‪ ٦‬ﺷـﻬـﻮر واﳊـﺼﺔ ‪١١١‬‬ ‫أﻟـﻒ ﻃﻦ وﻧـ ـﺤ ـ ـﺘ ــﺎج إﻟﻰ ‪ ١٥٠‬أﻟـﻒ ﻃﻦ واﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع‬ ‫ا ﺎﺿﻰ ﺷﺮاء ‪ ١٨٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ أرز ﻣﻦ ا ﻀﺎرب‬ ‫ﺑـﺎﻷﻣـﺮ ا ـﺒـﺎﺷـﺮ ﳊﻞ اﻷزﻣـﺔ و اﻟـﺘـﻮرﻳـﺪ ﻋـﻠﻰ ‪٣‬‬ ‫دﻓﻌﺎت ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺗـﺮى أن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻹﺧﻮان اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓﻰ أﺧـﻄـﺎء ﻣـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ اﳋـﺒـﺰ وﻛﻴـﻒ ﻳﻜـﻮن اﳊﻞ‬ ‫ﺑﺮأﻳﻚ?‬ ‫ ﻧـ ـﻌـﻢ ﺣـ ـﻜ ــﻮﻣـ ــﺔ اﻹﺧ ــﻮان اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑ ـ ـﻘ ــﺔ ﻧـ ـﻔ ــﺪت‬‫إﺟ ــﺮاءات أﺿــﺮت ﺑ ــﺎﳋـ ـﺒــﺰ ا ــﺪﻋﻢ وﺗـ ـﺴ ــﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫إﻫــﺪار ‪ ٥‬ﻣـﻠ ـﻴـﺎرات ﻣﻦ اﻟــﺪﻋﻢ اﺨﻤﻟـﺼـﺺ ﻟـﻠ ـﺨـﺒـﺰ‬

‫≈{ ??‪5?? ¹ö ≥ W?? U‬‬ ‫? ? ? ? ??‪v?K? ? ? ? ? Ž s?Þ«u‬‬ ‫« ? ? ? ?‪ U?? ? ? ? U?? ? ? ?D? ? ? ? ³‬‬ ‫« ? ? ?‪W?? ? O? ? ?M? ? ?¹u?? ? L? ? ?²‬‬ ‫‪·ô¬ π œU??F? ³? ²? Ý«Ë‬‬ ‫‪Êu?? ?I? ? ×? ? ²? ? ? ? ¹ ô‬‬

‫‪dB½ bL× ∫d¹uBð‬‬

‫‡ ‡‡‪W‡ “_« V³‡‡Ý WIÐU‬‬ ‫√‪»U‡‡ ‡ ‡¹œ b‡‡ ‡ ‡ ‡L‡ Š‬‬

‫ا ـﺪﻋﻢ وزﻳﺎدة اﻟـﺪﻋﻢ اﻟﺴـﻨﻮى إﻟـﻰ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٥‬ﻣـﻠﻴﺎر ﺟـﻨﻴﻪ‬ ‫دون ﲢـ ـﻘــﻴﻖ ﻷى اﺳـ ـﺘ ـﻔ ــﺎدة ﻟ ـﻠـ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨـ ـ ﻷن اﻹﺧــﻮان ﻟﻢ‬ ‫ﺗـﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﺑ ـﺸـﻔـﺎﻓـﻴـﺔ ﻣﻊ ﻣ ـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ اﳋـﺒـﺰ وﻟـﻢ ﺗـﺴﻊ ﻟـﻠـﺴـﻤـﺎع‬ ‫وﻧـﺼـﻴ ـﺤـﺔ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻻﻃـﺮاف ا ـﺘـﻌـﺎﻣـﻠـﺔ ﻣﻊ اﳋـﺒـﺰ ﻣﻦ ﺷـﻌـﺒـﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺎﺑﺰ وﺣﻞ ﻣـﻨﻈـﻮﻣـﺔ اﳋﺒـﺰ ﺳـﻴﻜـﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاءات‬ ‫ﻳﺘﻢ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻃﺮاف ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ اﺨﻤﻟﺎﺑﺰ أو‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﻨﻈـﻤﺎت اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ا ـﺪﻧﻰ وﺟـﻤﻌـﻴﺎت ﺣﻤـﺎﻳﺔ ا ـﺴﺘـﻬﻠﻚ‬ ‫ـﺎ ﻳﻀـﻤﻦ ﲢﻘـﻴﻖ ﻣﺼـﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋـﺘﺒـﺎرﻫﺎ ـﺜﻠـﺔ ﻟﻠـﻤﻮاﻃـﻨ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ﻟﻌﺪم ﺿﻴﺎع اﻟﺪﻋﻢ ﺴﺘﺤﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫> ﻣـﺎ ﺻ ـﺤـﺔ ﺗ ـﻤــﻮﻳﻞ دوﻟـﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟــﻮزارة ﻟـﺒ ـﻨـﺎء ‪١٠‬‬ ‫ﺻﻮاﻣﻊ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻻﻗﻤﺎح?‬ ‫ ﻗــﺎﻣﺖ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺑ ـﺘـ ـﻤــﻮﻳﻞ ﺑ ـﻨــﺎء ‪ ١٠‬ﺻــﻮاﻣﻊ ﻛﻞ‬‫ﺻـﻮﻣ ـﻌـﺔ ﺑـﺘ ـﻜـﻠ ـﻔـﺔ ‪ ٨٠‬ﻣـﻠ ـﻴـﻮن ﺟ ـﻨـﻴﻪ ﻓـﻀـﻼ ﻋﻦ إﻧـﺸـﺎء ‪٢٣‬‬ ‫ﺻـ ــﻮﻣـ ـﻌـ ــﺔ ﻓﻰ ا ـ ــﺮﺣـ ـﻠـ ــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣـﻦ ‪ ٥٠‬ﺻ ــﻮﻣ ـ ـﻌ ــﺔ وﺧﻼل‬ ‫اﻟـ ـﺸ ـ ـﻬ ــﺮﻳـﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺎدﻣ ـ ـ ﺳ ــﻮف ﻳـ ـﺘـﻢ اﻓـ ـﺘ ـ ـﺘ ــﺎح ﺻ ــﻮﻣ ـ ـﻌـ ـﺘـ ـ‬ ‫ـﺤ ــﺎﻓـ ـﻈ ـﺘـﻰ ﻣ ـﻄ ــﺮوح واﻹﺳـ ـﻜ ـﻨ ــﺪرﻳ ــﺔ وﺧﻼل اﻟـ ـﺴ ـﻨـ ـﺘ ـ‬ ‫اﻟ ـﻘـﺎدﻣـﺘ ـ ﺳـﻮف ﻳـﺘﻢ إﻧ ـﺸـﺎء ‪ ٢٥‬ﺻـﻮﻣ ـﻌـﺔ ﺑـﺰﻳــﺎدة اﻟـﺴـﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳ ﻃﻦ‪.‬‬ ‫> ﻧـﻮد اﻟـﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ آﺧـﺮ ﻣ ـﺸـﺮوع ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ" دﻟـﻴـﻔـﻴـﺮى‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز" ﻓﻰ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎزل?‬ ‫ اﻻﻫـ ـﺘ ـﻤــﺎم ـ ـﻨ ـﻈ ــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﺒ ــﻮﺗــﺎﺟ ــﺎز ﺑــﺎﻋ ـﺘـ ـﺒــﺎره ﻣﻦ‬‫ا ـﻘـﻮﻣـﺎت اﻟـﺮﺋـﻴـﺴ ـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺎزل ﻋـﻦ ﻃـﺮﻳﻖ اﳋﻂ اﻟـﺴـﺎﺧﻦ‬ ‫‪ ١٩٤٩٢‬وﻳــﻮﺟـﺪ ‪ ٥٠‬ﺧ ـﻄـﺎ وﺳــﻮف ﻳـﺘﻢ زﻳــﺎدﺗـﻬ ـﻤـﺎ اﻟﻰ‪١٠٠‬‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻮاره ﻣﻊ أﺣﻤﺪ دﻳﺎب‬

‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم ﳊﺠـﺰ اﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز وﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻨ ـﻈ ــﺎم اﻟــﺪﻟ ـﻴـ ـﻔ ـﻴ ــﺮى واﻷﺳ ـﻄ ــﻮاﻧــﺔ ﺳ ـﻌ ــﺮﻫــﺎ اﻟ ــﺮﺳــﻤﻰ ‪٨‬‬ ‫ﺟﻨﻴﻬﺎت ورﺳـﻮم اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺗﺼﻞ ﻣﻦ ‪ ٢‬إﻟﻰ ‪ ٥‬ﺟﻨﻴﻬﺎت و‬ ‫ﺗﻔـﻮﻳﺾ اﶈﺎﻓـﻈ وﻣـﺪﻳﺮﻳـﺎت اﻟﺘـﻤﻮﻳﻦ ﺑـﺎﶈﺎﻓـﻈﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﲢ ــﺪﻳ ــﺪ أﺳـ ـﻌ ــﺎر اﻟـ ـﺘ ــﻮﺻـ ـﻴـﻞ وزﻳ ــﺎدة اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات ا ــﻮزﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﻄـﻮاﻧﺎت ﺑـﺎﻻﺗﻔـﺎق ﻣﻊ ا ـﺴﺘـﻮﻋﺎت وﺷـﺮﻛﺎت اﻟـﺒﺘﺮول‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻻﺳـﻄﻮاﻧـﺔ اﻟﺘـﺠﺎرﻳﺔ ﺑـ‪ ١٦‬ﺟـﻨﻴـﻬﺎ وﺳـﻌﺮ اﻟـﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨‬إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﺟ ـ ـﻨـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎت وﻳـ ــﻮﺟ ــﺪ ﺧـ ـﻄ ــﺎن ﺳ ــﺎﺧـ ــﺎن ﻟـ ـﺘـ ـﻠ ــﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى ‪ ١٩٨٠٥‬و‪.١٩٤٦٨‬‬ ‫> ﻛـﻴﻒ ﻳـﺸـﻌـﺮ ا ـﻮاﻃﻦ ﺑـﺠـﻬـﺎز ﺣـﻤـﺎﻳﺔ ا ـﺴـﺘـﻬـﻠﻚ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻤﺎن اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮم ﺑﺸﺮاﺋﻬﺎ وﻳﺠﺪﻫﺎ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﳊﺔ?‬ ‫ ﺗﻔﻌـﻴﻞ ﻣﻔﻬﻮم ﺣـﻤﺎﻳﺔ ا ﺴـﺘﻬﻠﻚ ﻟﻴـﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺷﻌﺎر‬‫إﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻦ ﺧـﻼل إﻋـﺪاد ــﺎذج ﻟ ـﺸـﻜــﺎوى ا ـﺴ ـﺘـﻬ ـﻠ ـﻜـ‬ ‫وﺗــﻮزﻳ ـﻌـ ـﻬــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٣٦٠٠‬ﻣـ ـﻜــﺘﺐ ﺑــﺮﻳ ــﺪ وإرﺳــﺎﻟ ـﻬــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﳉـﻬﺎز أو اﻟـﻮزارة ﻟﻠـﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣـﻠـﻬﺎ وأﺿـﺎف أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗ ـﻄ ـﺒــﻴﻖ ﺗــﻮﺟﻪ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ ـﺒــﺪأ اﻟ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻮاﻃﻦ ا ـﺼـﺮى وا ـﺼـﺎﳊـﺔ وا ـﺸـﺎرﻛـﺔ اﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻌـﻴـﺔ ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻗـﻠﺖ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺣـﺘﻰ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠـﺎﺑﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ا ﻮاﻃﻦ ﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺘﻰ أﺑﻬﺮت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫> ﻛﻢ ﻋـﺪد ا ـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑـﻄـﺎﻗـﺎت اﻟـﺘـﻤـﻮﻳﻦ? وﻫﻞ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﺴﺘﻬﺪف ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ا ﺎﻟﻰ اﳉﺪﻳﺪ?‬ ‫ ﻻ ﻳـﺰال ﺑﺎب اﻟﺘـﺴﺠﻴﻞ ﻣـﻔﺘﻮﺣﺎ ﻟـﻠﻤﻮاﻃـﻨ ﻟﻠـﺘﺴﺠﻴﻞ‬‫ﺣــﺘﻰ ﻧـﻬـﺎﻳــﺔ دﻳـﺴـﻤ ـﺒـﺮ اﻟـﻘــﺎدم وﺳـﻨـﻘــﻮم ﺑـﺤـﺼــﺮ اﻷﺳـﻤـﺎء‬ ‫وﻓـﻠﺘﺮﺗﻬﺎ وﻣﺮاﻋـﺎة ﻋﺪم ﺗﻜﺮار أﺳﻤﺎء ﻣـﻨﻬﺎ وﺳﻴﺘﻢ ﺻﺮف‬ ‫اﻟـﺴـﻠﻊ اﻟـﺘـﻤـﻮﻳـﻨـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻔـﻮر وﻻ ﻳـﻮﺟـﺪ ﻋـﺪد ﻣـﺴـﺘـﻬﺪف‬ ‫اﻟـﻮﺻـﻮل إﻟـﻴﻪ وﻟـﻜﻨـﻨـﺎ ﻧـﻨـﺘﻈـﺮ اﻷﻋـﺪاد اﻟـﻨﻬـﺎﺋـﻴـﺔ ﺣـﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٥‬ﻛـﻤــﺎ أﻧﻰ ﻻ أراﺟﻊ اﻷﻋــﺪاد ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣـﻨـﺘــﻈﻢ وآﺧـﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﲡﺎوز ‪ ٦٠٠٠‬ﻓﺮد‬ ‫> وﻛـﻴﻒ ﺗـﺮى ﻗـﺮار ﻃـﺤﻦ اﻟـﻘﻤﺢ أوﻻ‬ ‫ﺑﺄول?‬ ‫ ﻃـﺤﻦ اﻟﻘـﻤﺢ ﻗﺮار ﺧﺎﻃﺊ ﺗـﻤﺎﻣﺎ ﻷن‬‫اﻟـﻘـﻤﺢ اﶈـﻠﻰ ﻳـﻜـﻮن رﻃـﺒـﺎ وﻣﻦ ا ـﻔـﺘﺮض‬ ‫أن ﻳـﺘﻢ ﲡﻔـﻴﻔـﻪ وﲢﻤـﻴﺼﻪ ﻟـﻔـﺘﺮة ﻣـﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺤـﻴﺚ ﻧﻀـﻤﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻧـﻮع اﻟﺪﻗـﻴﻖ ﺟﻴﺪا‬ ‫وﻻ ﻳـﻔﺴـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﺳـﺮﻳﻊ ﻛﻤـﺎ أن ا ـﻨﺘـﺠﺎت‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺗـﻜﻮن ﺟـﻴﺪة ﻓﻤﻦ اﺗـﺨﺬه ﻛـﺎن ﻗﺎﺻﺮا‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺧﺒﻴﺮا ﺑﺸﺌﻮن اﺨﻤﻟﺎﺑﺰ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺿﻢ ﺟـﻬﺎز اﻟﺘـﻤﺜﻴﻞ اﻟـﺘﺠﺎرى‬ ‫واﻟـ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻀ ــﺔ ﻟــﻮزارة اﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟـ ـﻀـ ــﺒﻂ اﻻﺳـ ـﻌ ــﺎر وﻣ ــﺮاﻗـ ـﺒ ــﺔ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻴﺔ?‬ ‫ ﺑــﺎﻟـﻔــﻌﻞ اﺳ ـﺘـﻌــﺎرة اﳉـﺰء اﳋـﺎص‬‫ﺑـﻮزارة اﻟﺘﻤـﻮﻳﻦ و اﻧﺘﺪاب أﺣـﺪ اﻟﺴﻔﺮاء‬ ‫اﻟـﺘـﺠﺎرﻳـ وﻣـﻘـﺮر أن ﻳـﺸـﺎرك اﻟﻮزارة ﻓﻰ‬ ‫ﺗـ ـﺸ ـ ـﻜ ــﻴﻞ ﳉ ـ ـﻨ ــﺔ اﻟـ ــﺒﺖ ﻓـﻰ اﻷرﺑ ــﺎح ﻟ ـ ـﻠـ ـﺴـ ــﻠﻊ ا ـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮردة‬ ‫وا ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻰ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت اﳋــﺎرﺟ ـﻴـﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴـﺒــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺴـﻠﻊ‬ ‫اﻟ ـﻐـﺬاﺋ ـﻴـﺔ وﻟـﻜﻦ اﳉ ـﻬـﺎز ﻳ ـﺘـﺒﻊ ﻗ ـﻄـﺎع اﻟـﺘ ـﺠـﺎرة اﳋــﺎرﺟـﻴـﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘـﺎﺑـﻊ ﻟـﻮزارة اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ واﻟـﺘ ـﺠــﺎرة اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ وﻻ ـﻜﻦ‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫> ﻣ ـﺘـﻰ ﻳــﺘﻢ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣﻦ دراﺳــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ اﳋ ـﺒــﺰ‬ ‫واﻟـﻜﺮوت اﻟـﺬﻛﻴـﺔ? وﻫﻞ ﺳﻴـﺘﻢ ﺗﻐـﻴﻴـﺮ ﺳﻌـﺮ رﻏﻴﻒ اﻟـﻌﻴﺶ‬ ‫ا ﺪﻋﻢ?‬ ‫ ﺑـﺪأت اﻟﺪراﺳﺎت ﺑـﺎﻟﻔﻌﻞ وﻟـﻜﻨﻬـﺎ ﺗﺴﺘـﻐﺮق وﻗﺘـﺎ ﻷﻧﻬﺎ‬‫ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﺠﺘـﻤﻌﻴﺔ أﺷﺒﻪ ﺑﺎ ـﺜﻠﺚ ا ﺘﺴﺎوى اﻷﺿﻼع وﻳﻀﻢ‬ ‫أﺻ ـﺤــﺎب اﺨﻤﻟــﺎﺑــﺰ أو أﺻ ـﺤـﺎب ﻣ ـﺤ ـﻄــﺎت اﻟــﻮﻗــﻮد اﻟـﻀــﻠﻊ‬ ‫اﻷول واﻟـﻮزارة اﻟـﻀـﻠﻊ اﻟـﺜـﺎﻧﻰ وا ـﺴـﺘـﻬـﻠﻚ اﻟـﻀـﻠﻊ اﻟـﺜﺎﻟﺚ‬ ‫وﻻ ــﻜﻦ ا ـﺴــﺎس ﺑـﺴ ـﻌــﺮ رﻏــﻴﻒ اﳋ ـﺒــﺰ ﻓ ـﺌــﺔ ‪ ٥‬ﻗـﺮوش‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﶈﺘﻤﻞ أن ﻳﺘﻨﻮع ا ﻌﺮوﺿﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫> ﻣـﺎ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻮزارة ﲡﺎه اﺨﻤﻟﺎﺑﺰ اﻟﺮاﻓﻀﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻰ‬

‫ﻣـﻨﻈﻮﻣﺔ اﳋﺒـﺰ اﳉﺪﻳﺪة? وﻫﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﺻـﺮف ا ﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫ا ﺎﻟﻴﺔ ا ﺘﺄﺧﺮة ﻟﻬﻢ?‬ ‫ ﻓـﺘﺢ ﺑـﺎب اﻻﻧـﻀـﻤـﺎم إﻟﻰ ا ـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ ﻦ ﻳـﺮﻏﺐ ﻓﻰ‬‫ذﻟﻚ ﻣـﻦ أﺻـ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎب اﺨﻤﻟ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ــﺰ وﻟ ـ ـ ـﻜـﻦ ﻟـﻦ ﻳ ـ ـ ـﺘـﻢ ﺻـ ـ ــﺮف‬ ‫ا ـﺴـﺘ ـﺤـﻘـﺎت ا ــﺎﻟـﻴـﺔ إﻻ ﻦ اﻧــﻀﻢ ﻓـﻘﻂ ﻟ ـﻠـﻤـﻨ ـﻈـﻮﻣـﺔ أﻣـﺎ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘـﺤـﻘـﺎت ا ـﺘـﺄﺧﺮة ﻓـﺴـﻴـﺘـﻢ ﺻﺮﻓـﻬـﺎ ﳉـﻤـﻴﻊ‬ ‫أﺻ ـﺤــﺎب اﺨﻤﻟـﺎﺑــﺰ ﺳــﻮاء ﻣﻦ اﻧــﻀﻢ إﻟﻰ ﻣ ـﻨ ـﻈـﻮﻣــﺔ ﲢــﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪﻗــﻴﻖ أو ﻣـﻦ ﻟﻢ ﻳ ـﻨ ــﻀﻢ إﻟ ـﻴـ ـﻬــﺎ ﻓ ــﺎﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ ﻟﻦ ﺗـ ـﺘــﻮاﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠـﺤـﻈﺎت ﻓﻰ ﺻـﺮف ﻣﺴـﺘﺤـﻘﺎت أى ﻣـﻮاﻃﻦ ﻋﻤﻼ ـﺒﺪأ‬ ‫اﻟـﺸﻔـﺎﻓـﻴﺔ اﻟـﺬى اﻋـﺘـﺰﻣﺖ اﳊﻜـﻮﻣـﺔ اﺗﺒـﺎﻋﻪ ﻣـﻨـﺬ أن ﻛﻠـﻔـﻨﺎ‬ ‫ﻬﺎم ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻋﻘﺐ ﺣﻠﻔﻨﺎ اﻟﻴﻤ أﻣﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫> ﻣـﺮاﻗـﺒـﺔ ﻣـﻨ ـﻈـﻮﻣـﺔ اﻟـﺴـﻠﻊ ا ــﺪﻋـﻤـﺔ ﺻـﻌﺐ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫وﺟـﻮد ‪ ٢٤‬أﻟـﻒ ﻣـﺨ ـﺒــﺰ و‪ ٢٣‬أﻟﻒ ﺑ ـﻘـﺎل ﺗ ـﻤــﻮﻳـﻨﻰ و‪ ٣‬آﻻف‬ ‫ﻣـﺴﺘﻮدع ﻓـﻴﻤﺎ ﻻ ﻳـﺘﺠﺎوز ﻋﺪد ﻣـﻔﺘﺸﻰ اﻟـﺘﻤﻮﻳﻦ ‪ ١٣‬أﻟﻒ‬ ‫ﻓﻘﻂ?‬ ‫ اﻟـﻌـﺪد ‪ ١٣‬أﻟـﻔﺎ ﻟـﻴﺲ ﻗـﻠـﻴﻼ ﻛـﻤـﺎ أن ﻣـﻌـﻈـﻤـﻬﻢ ﺧـﺒﺮاء‬‫ﻓﻰ ﻋـﻤـﻠـﻬﻢ وﻗـﻄﻌـﻮا ﺳـﻨـﻮات ﻃـﻮﻳﻠـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻌـﻤﻞ واﻟـﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﻣـﺆﻫﻠﻮن ﺑﺪرﺟـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻫـﺬا إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻓﻰ‬ ‫إﻟـﻐﺎء ﻓـﻜـﺮة ا ﻔـﺘﺶ اﻟﺘـﻤﻮﻳـﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﺨﻤﻟـﺎﺑﺰ واﶈـﺎل ﻃﺒـﻘﺎ‬ ‫ﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻹدارة »اﻟـﺮﻗــﺎﺑــﺔ ا ـﺴـﺘ ـﻤــﺮة ﺗ ـﺒـﻄـﻞ ﻗـﻴ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌـﻤﻞ‬ ‫وﺗﻌﻄﻞ ﺳﻴﺮه«‪.‬‬ ‫ﻓــﻀﻼ ﻋﻦ اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﺔ واﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘــﻴﺶ ا ـﻔــﺎﺟﺊ ﻣﻦ اﳉ ـﻬـﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﺼـﺔ ﻣﻦ ﻣـﺒـﺎﺣﺚ اﻟـﺘـﻤـﻮﻳﻦ ﻟـﻀـﺒﻂ اﻷﺳـﻌـﺎر ﻣﻊ ﺑـﺎﻗﻰ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة ا ﻌﻨﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫> ﻫﻞ ﻟـﺪﻳﻜﻢ ﻧـﻴـﺔ ﻻﺳﺘـﺒﺪال اﻟـﺪﻋﻢ اﻟـﻌﻴـﻨﻰ ﺑـﺎﻟﻨـﻘﺪى‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮدد ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻘﺐ ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ?‬ ‫ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﺣ ــﺮﻳـ ـﺼ ــﺔ ﺟ ــﺪا ﻋـ ـﻠـﻰ اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار اﻟ ــﺪﻋﻢ‬‫ووﺻ ـ ــﻮﻟﻪ إﻟـﻰ ﻣ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ـ ـﻘ ـ ـﻴـﻪ و أﺧـ ــﺬ‬ ‫اﻹﺟـ ـ ــﺮاءات ﻣـﻦ ﺣ ـ ـ ــﻴﺚ وﻓ ـ ـ ــﺮة اﻟ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﻠﻊ‬ ‫وﺟـﻮدﺗـﻬـﺎ واﻟـﺘ ـﻴـﺴـﻴـﺮ ﻋـﻠﻰ ا ـﻮاﻃـﻨـ ﻻ‬ ‫ﺗ ـ ــﻮﺟـ ــﺪ ﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟ ـ ــﺪى اﻟـ ــﻮزارة ﺑـ ــﺬﻟﻚ ﻷن‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻳـﺴﺎﻋـﺪ اﻟﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺮ وﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣ ـﺴـﺘ ـﺤـﻘــﻴﻪ ﺑ ـﻨـﺴـﺐ ﻛـﺒ ـﻴـﺮة وﻫ ـﻨـﺎك‬ ‫ﻧـ ـ ـ ـ ـ ـﺴـﺐ ﺗـﻼﻋـﺐ ﲢ ـ ـ ـ ـ ــﻮل دون وﺻـ ـ ـ ـ ــﻮﻟـﻪ‬ ‫ﺴﺘﺤﻘﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬ ‫> ﻇـ ـ ـﻬـ ــﺮ ﻏـ ـ ـﻀ ـ ـﺒـﻚ ﲡـ ــﺎه ﳉـ ـ ـﻨـ ــﺔ‬ ‫ا ـ ـﺴــﺎﻋــﺪات اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻻﺳ ـﺘــﻐﻼﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻻﻣﻮال ﻓﻰ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺨﺎﺑﺰ ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻮال?‬ ‫ ﻓﻰ ﻋ ـﻬ ـﺪ اﻟ ـﻮزﻳ ـﺮ اﻟـﺴ ـﺎﺑﻖ ﻗ ـﺎﻣﺖ‬‫اﻟـﻠﺠـﻨﺔ ﺑـﺈﻧـﺸﺎء ﻋـﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟـﺎﺑﺰ ﻛـﻤﺎ‬ ‫ﺣـﺼ ـﻠﺖ ﻋـﻠـﻰ ﺑـﻌﺾ اﻟ ـﻘـﺮوض أﻫ ـﻤـﻬـﺎ‬ ‫اﻟ ـﻘـﺮض اﻹﻳ ـﻄ ـﺎﻟﻰ اﻟ ـﺬى اﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺪﻣـﺘﻪ‬ ‫ﻓـﻰ ﺑﻨﺎء ﻣـﺨﺒـﺰ ﺑﺎﻟـﺸﻴـﺦ زاﻳﺪ ـﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﲡ ـﺎوزا ﺻـ ـﺮﻳ ـﺤـ ـﺎ ﻟ ـﻮﻇـ ـﻴ ـﻔ ـﺔ اﻟـ ـﻠ ـﺠـ ـﻨ ـﺔ ﻷن اﻟـ ـﻬ ـﺪف ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻠﺠﻨﺔ ﻫـﻮ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا ﻨﺢ واﻟـﻘﺮوض وا ﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟ ـ ـﺘﻰ ﺗ ـ ـﺼﻞ إﻟﻰ ﻣ ـ ـﺼـ ـﺮ ﻣـﻦ اﻟـ ـﺪول اﳋ ـ ـﺎرﺟـ ـﻴ ـ ـﺔ ﺳـ ـﻮاء‬ ‫ا ـﺎدﻳـﺔ أو اﻟ ـﻌـﻴـﻨـﻴـﺔ وﺗـﻨـﻮب ﻋﻦ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ ﻓﻰ ﺗـﻮﺻـﻴـﻠـﻬـﺎ‬ ‫ـﺴ ـﺘـﺤـﻘـﻴﻪ وﻟـﻴﺲ ﻣﻦ ﺑـ أﻫ ـﺪاﻓـﻬـﺎ أن ﺗـﺴـﺘـﺜـﻤـﺮ ﻫـﺬه‬ ‫اﻷﻣﻮال‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻳـﻮﺟـﺪ ﺗـﻌﺎون ﺑـ اﻟـﻮزارة وﺑـ وزارات أﺧﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ?‬ ‫ ﺑـﺎﻟ ـﺘـﺄﻛــﺪ ﻳـﻮﺟــﺪ ﺗـﻌــﺎون ﺑـ اﻟــﻮزارات ا ـﻌ ـﻨـﻴــﺔ وﻣـﻨ ـﻬـﺎ‬‫وزارة اﻟـﺪﻓـﺎع واﻹﻧـﺘـﺎج اﳊـﺮﺑﻰ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻃـﻠـﺒﺖ ﻣﻦ اﻟـﻔـﺮﻳﻖ‬ ‫أول ﻋ ـﺒـﺪ اﻟـﻔ ـﺘـﺎح اﻟ ـﺴـﻴـﺴﻰ اﻟ ـﻨـﺎﺋﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴﺲ اﻟـﻮزراء‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎﺋــﺪ اﻟـﻌــﺎم ﻟ ـﻠ ـﻘـﻮات ا ـﺴ ـﻠ ـﺤــﺔ وزﻳـﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع واﻹﻧ ـﺘـﺎج‬ ‫اﳊــﺮﺑﻰ واﻓـﻖ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻔ ــﻮر ﺑــﺈﻣــﺪادﻧ ــﺎ ﺑـ‪ ١٥‬ﺳ ـﻴــﺎرة ﺗ ــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟـﻠﻘـﻮات ا ـﺴـﻠﺤـﺔ ﻳـﺘﻢ ﻓـﻴﻬـﺎ ﻋـﺮض ﻛـﺎﻓﺔ اﻟـﺴـﻠﻊ اﻟـﺘـﻤﻮﻳـﻨـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷرز وا ﻜﺮوﻧﺔ‪.‬‬

‫« ? ? ?‪…d?? ? ? O? ? ? F? ? ? ? ? ? ²‬‬ ‫«‪W?? ?¹œU?? ? ýd?? ? ²? ? Ýô‬‬ ‫‪W?? ? ? ? O? ? ? ? I? ? ? ? ? «u?? ? ? ? ð‬‬ ‫? ? ?‪W?? ? O? ? ?F? ? ? L? ? ?²? ? ?−‬‬ ‫‪…—«“u?? « U??N? ²? —U?? ÐË‬‬ ‫? ?‪—U?? F? ?Ý_« j?³? ?C‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪١٣‬‬

‫ﻣـ ـﺼ ـﻴـ ـﺒ ــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺗ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﺻـ ـﻌ ــﻮﺑــﺔ‬ ‫اﻷوﺿــﺎع ﺑـﺎﻻﻗ ـﺘ ـﺼـﺎد ا ـﺼــﺮى‪..‬دﻳـﻮن ﻣ ـﺼـﺮ‬ ‫ارﺗـ ـﻔ ــﻌﺖ ـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى ﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨـﻰ ﻟﻢ ﻳـ ـﺴ ــﺒﻖ ﻟﻪ‬ ‫ﻣ ـﺜـﻴـﻞ‪..‬ﺳـﺠــﻠﺖ‪-‬ﺣــﺴﺐ آﺧــﺮ اﻹﺣـﺼــﺎﺋ ـﻴـﺎت‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤ ـﻴـﺔ ‪ ١٫٨‬ﺗـﺮﻳ ـﻠـﻴــﻮن ﺟـﻨــﻴﻪ وﲡـﺎوزت‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺒ ــﺔ ‪ %٩٢‬ﻣﻦ اﻟ ـﻨــﺎﰋ اﶈ ــﻠﻰ اﻹﺟ ـﻤــﺎﻟﻰ‪..‬‬ ‫وا ـﺼـ ـﻴ ـﺒــﺔ أن ﺣـ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﻗـ ـﻨــﺪﻳﻞ اﻟ ـﻔ ــﺎﺷ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ رﻓﻌـﺘـﻬـﺎ ـﻔﺮدﻫـﺎ ﺑـﻨـﺴـﺒﺔ ‪ %٤٠‬ﻓﻰ‬ ‫ﻋـﺎم واﺣﺪ‪ ..‬ﺑـﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺒـﻨﻚ ا ـﺮﻛﺰى ﺗـﻘﻮل إن‬ ‫إﺟـﻤــﺎﻟﻰ اﻟــﺪﻳﻦ اﶈــﻠﻰ ﺑـﻠﻎ اﻟـ ‪ ١٫٥٣٣‬ﻣ ـﻠـﻴـﺎر‬ ‫ﺟ ـﻨ ـﻴـﻪ ﻓﻰ اﻟــﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬى ﻗ ـﻔــﺰ ﻓ ــﻴﻪ اﻟــﺪﻳﻦ‬ ‫اﳋـﺎرﺟﻰ إﻟﻰ ‪ ٤٤٫٥‬ﻣﻠـﻴﺎر دوﻻر ﺑـﺎرﺗﻔﺎع ‪٨٫٨‬‬ ‫ﻣﻠـﻴـﺎر دوﻻر ﻟﻴـﺒﻠﻎ ﺣـﺠﻢ اﻟـﺪﻳﻮن ا ـﺴـﺘﺤـﻘﺔ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﻣـﺼــﺮ داﺧـﻠـﻴـﺎ وﺧــﺎرﺟـﻴـﺎ إﻟﻰ ‪١٨٣١٫٦٨‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴـﺎر أى ‪ ١٫٨‬ﺗــﺮﻳـﻠـﻴـﻮن ﺟـﻨــﻴﻪ‪ ..‬وا ـﺸـﻜـﻠـﺔ‬ ‫اﻷﺧـﺮى أن ارﺗـﻔـﺎع ﻋـﺠــﺰ ا ـﻮازﻧـﺔ واﻟـﺬى ﺑـﻠﻎ‬ ‫‪ ١٨٦‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر ﺟ ـﻨــﻴﻪ ﻓـﻰ ﻣــﻮازﻧـﺔ ‪٢٠١٤/٢٠١٣‬‬ ‫ﻳﻨـﺬر ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم ﻟـ‪ ٢‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ..‬ﻣﺼﻴﺒﺔ!‬

‫‪°v ¹—Uð Èu² * eHIð dB Êu¹œ‬‬

‫ﺷﻬـﺪ اﻟـﺪﻳﻦ اﶈﻠﻰ واﳋـﺎرﺟﻰ ارﺗﻔـﺎﻋﺎ ﻛـﺒﻴـﺮا اﻟﻌـﺎم ا ﺎﻟﻰ‬ ‫ا ـﺎﺿﻰ ﺑـﻌـﺪ أن ﺑـﻠـﻐﺖ ﻣـﻌـﺪﻻت اﻻﻗـﺘـﺮاض ﻣﻦ ﺟـﺎﻧـﺐ اﻟـﺪوﻟﺔ‬ ‫أﻗـﺼ ـﺎﻫـﺎ ﻓﻰ ﻇـﻞ ﺣـﻜـﻮﻣ ـﺔ اﻟـﺪﻛ ـﺘـﻮر ﻫ ـﺸـﺎم ﻗ ـﻨـﺪﻳﻞ ﻓـﻰ ﻋـﻬـﺪ‬ ‫اﻟـﺮﺋـﻴﺲ ا ـﻌـﺰول ﻣـﺮﺳﻰ ﺣـﻴـﺚ ﺑـﻠﻎ ﺗـﺰاﻳـﺪ ﺣ ـﺠﻢ اﻟـﺪﻳﻦ اﻟـﻌـﺎم‬ ‫اﻟـﺪاﺧﻠﻰ ﺑـﻨـﺤﻮ‪ ٤٠٠‬ﻣـﻠﻴـﺎر ﺟـﻨﻴﻪ‪..‬ﺗـﻤـﺜﻞ ﻧﺤـﻮ‪ %٤٠‬ﻣﻦ إﺟـﻤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺪﻳﻦ اﻟـﻌ ـﺎم اﶈـﻠﻰ ﻣ ـﻨـﺬ ﺑـﺪاﻳ ـﺔ اﺳـﺘ ـﺪاﻧـﺔ اﻟـﺪوﻟ ـﺔ ﻛـﻤ ـﺎ ﻗـﻔـﺰ‬ ‫إﺟـﻤ ـﺎﻟﻰ اﻟ ـﺪﻳﻦ اﳋـﺎرﺟـﻰ ﺑـﻨ ـﺤـﻮ‪ %٣٥‬ﺑ ـﺴـﺒـﺐ ﻓـﺘﺢ اﻟ ـﺒـﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺟـ ـﺎﻧﺐ اﳊـ ـﻜ ـ ـﻮﻣـ ـﺔ اﻟـ ـﺴـ ـﺎﺑ ـ ـﻘـ ـﺔ اﻟـ ـﺘـﻰ رﻓـ ـﻌﺖ إﺟـ ـﻤ ـ ـﺎﻟﻰ اﻟـ ـﺪﻳﻦ‬ ‫اﳋ ـﺎرﺟﻰ ﺑ ـﻨ ـﺤـ ـﻮ‪ ١٢‬ﻣ ـﻠ ـﻴ ـﺎر دوﻻر ﻓﻰ ﻋ ـﺎم واﺣ ـﺪ وا ـﺸ ـﻜ ـﻠـﺔ‬ ‫اﻷﺧـ ـﺮى أن إﺟ ـ ـﻤ ـ ـﺎﻟﻰ اﻟ ـ ـﺪﻳﻦ اﳋ ـ ـﺎرﺟـﻰ ﻛـ ـﺎن ﻣ ـ ـﺮﺷ ـ ـﺤـ ـﺎ ﻷن‬ ‫ﻳـﺘ ـﻀ ـﺎﻋﻒ ﻓﻰ ﺣـﺎﻟ ـﺔ اﳊ ـﺼـﻮل ﻋ ـﻠﻰ ﻗ ـﺮض ﺻـﻨ ـﺪوق اﻟـﻨ ـﻘـﺪ‬ ‫اﻟـﺪوﻟﻰ واﳊـﺼـﻮل ﻋﻠـﻰ ﺣﺰﻣـﺔ اﻟـﻘـﺮوض اﳋـﺎرﺟـﻴـﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﺑـﻨﺤـﻮ‪ ١٢‬ﻣـﻠـﻴﺎر دوﻻر وﺑـﺎﻟـﺘﺎﻟﻰ ﻫـﻨﺎك ﺧـﻄـﻮرة ﻣﻦ ﻓﺘﺢ اﻟـﺒﺎب‬ ‫أﻣـﺎم اﻻﺳـﺘـﺪاﻧﺔ واﻻﻗـﺘـﺮاض دون وﺟـﻮد ﺳﻘﻒ ﻣـﺤـﺪد ﺑـﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﺘـﺠ ـﺎوز اﳊـﺪود اﻵﻣ ـﻨـﺔ‪..‬وﺣ ـﺴـﺒ ـﻤـﺎ ﻳ ـﺮى اﻟـﺪﻛ ـﺘـﻮر ﻓ ـﺨـﺮى‬ ‫اﻟﻔﻘﻰ اﳋﺒﻴﺮ اﻻﻗـﺘﺼﺎدى ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟـﺪوﻟﻰ ﺳﺎﺑـﻘﺎ ﻓﺈن ﻋـﺪم اﻻﻧﻀﺒـﺎط ا ﺎﻟﻰ ﳊـﻜﻮﻣﺔ اﻟـﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫ ـﺸ ـﺎم ﻗ ـﻨ ـﺪﻳـﻞ اﻟ ـﺴ ـﺎﺑ ـﻘ ـﺔ وراء ارﺗ ـﻔ ـﺎع ﺣـ ـﺠﻢ اﻟ ـﺪﻳﻦ اﶈ ـﻠﻰ‬ ‫ﳊـﺎﺟﺰ اﻟـ ‪ ١٫٥٣٣‬ﺗﺮﻳﻠـﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ..‬وﺗـﻮﻗﻊ ارﺗﻔﺎع ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﶈﻠﻰ واﳋﺎرﺟﻰ ﻟـ ‪ ٢‬ﺗﺮﻳـﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم ا ﺎﻟﻰ‬ ‫اﳉـﺎرى )‪ ٢٠١٣‬ـ ‪ (٢٠١٤‬ـﺎ ﻳـﻌـﺎدل ‪ %٩٥‬ﻣﻦ إﺟـﻤـﺎﻟﻰ اﻟـﻨﺎﰋ‬ ‫اﶈ ـﻠـﻰ; وذﻟﻚ ﻷن اﻟ ـﻌ ـﺠ ـﺰ ا ـﺘ ـﻮﻗـﻊ ﻓﻰ ﻣ ـﻮازﻧ ـﺔ اﻟ ـﻌ ـﺎم ا ـﺎﻟﻰ‬ ‫اﳉﺎرى ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٨٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـﺒ ـﻌـﺪ ﺗ ـﻮﻟﻰ اﻟـﺮﺋ ـﻴﺲ ا ـﻌ ـﺰول ﻣـﺤ ـﻤـﺪ ﻣ ـﺮﺳﻰ ﻟـﻠ ـﺤـﻜﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻳ ـﻮﻧـﻴ ـﻮ ﻗ ـﺒﻞ ا ـﺎﺿﻰ رﺑﻂ ﻋ ـﺠ ـﺰ ا ـﻮازﻧ ـﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻌ ـﺎم ا ـﺎﻟﻰ‬ ‫)‪ (٢٠١٣ -٢٠١٢‬ﻋ ـﻨ ـﺪ ‪ ١٤٠‬ﻣـ ـﻠ ـﻴ ـﺎر ﺟـ ـﻨ ـﻴﻪ وﻋـ ـﻨ ـﺪ اﳊ ـﺴ ـﺎب‬ ‫اﳋـﺘـﺎﻣﻰ ﻓﻮﺟـﺌـﻨﺎ ﺑـﺄن اﻟﻌـﺠـﺰ ﺑﻠﻎ ‪ ٢٤٠‬ﻣـﻠـﻴﺎر ﺟـﻨـﻴﻪ ﻣﻮﺿـﺤًﺎ‬ ‫أن ﻫ ـﺬه اﻟ ـﺰﻳـﺎدة ﻓﻰ ﻋ ـﺠـﺰ اﻟ ـﺪﻳﻦ ـﻘـﺪار ‪ ١٠٠‬ﻣ ـﻠ ـﻴـﺎر ﺟ ـﻨـﻴﻪ‬ ‫أدت إﻟـﻰ ارﺗـ ـﻔ ـ ـﺎع ﺣ ـ ـﺠﻢ اﻟ ـ ـﺪﻳﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ـﺎم اﶈ ـ ـﻠﻰ إﻟﻰ ‪١٫٥٣٣‬‬ ‫ﺗ ـﺮﻳـﻠـﻴ ـﻮن ﺟـﻨـﻴﻪ‪ ..‬ﻛ ـﻤـﺎ أن ﻋـﺠ ـﺰ ﻣـﻮازﻧـﺔ اﻟـﻌ ـﺎم ا ـﺎﻟﻰ اﳉـﺎرى‬ ‫‪ ٢٠١٤ - ٢٠١٣‬ﻳـﻘﺪر ﺑـ‪ ١٨٦‬ﻣـﻠﻴـﺎر ﺟـﻨﻴﻪ أى ﺑـﺎﻧـﺨﻔـﺎض ﻗﺪره‬ ‫‪ ٥٤‬ﻣ ـﻠ ـﻴـﺎر ﺟ ـﻨ ـﻴﻪ ﻋﻦ ﻣ ـﻮازﻧ ـﺔ اﻟ ـﻌ ـﺎم ا ـﺎﻟﻰ ا ـﺎﺿﻰ ﻣ ـﺘ ـﻮﻗ ـ ًﻌـﺎ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺠﺰ إﻟﻰ ‪ %٩‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم ا ﺎﻟﻰ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺻـﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮه اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫اﻟـﺬى إﺻ ـﺪاره أﺛـﻨ ـﺎء اﻻﺟـﺘ ـﻤـﺎع اﻟ ـﺴـﻨ ـﻮى ﻟـﺪول ﻣ ـﺠـﻤ ـﻮﻋـﺔ‬ ‫"دوﻓـﻴﻞ" أﺷﺎرت إﻟﻰ أن إﻣﻜﺎﻧـﻴﺔ ﳒﺎح ﺣﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎزم‬ ‫اﻟـﺒـﺒﻼوى ﻓﻰ ﺧـﻔﺾ اﻟ ـﻌـﺠـﺰ ﻓﻰ ا ـﻮازﻧـﺔ ﻣﻦ إﺟـﻤـﺎﻟﻰ اﻟـﻨـﺎﰋ‬ ‫اﶈـﻠﻰ ﻣﻦ ‪ % ١٤‬إﻟﻰ ‪ %١٣‬وﻟ ـﻜﻦ وﺟـﺪ ﺻـﻌ ـﻮﺑـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻮﺻـﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺠﺰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى إل ‪. %٩‬‬

‫‪١٤‬‬

‫‪tOMł ÊuOK¹dð ±[∏ XK−Ý Ê√ bFÐ‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫{‡ ‡ ‡‪bO‡‡ L(« b‡‡ ³Ž ¡U‡‡O‬‬ ‫ﻧـﻔﺲ اﻟﻜـﻼم ﻳﺆﻛﺪ ﻋـﻠﻴﻪ اﳋـﺒﻴـﺮ اﻻﻗﺘـﺼﺎدى ﺻﻼح ﺟﻮدة‬ ‫بأن اﻟ ـﺪﻳﻦ اﻟ ـﻌ ـﺎم اﶈ ـﻠـﻰ ارﺗ ـﻔﻊ ـﻘ ـﺪار ‪ ٣٦٥‬ﻣ ـﻠ ـﻴ ـﺎر ﺟ ـﻨ ـﻴﻪ‬ ‫ﺧـﻼل ﻓ ـﺘ ـﺮة ﺣ ـﻜﻢ اﻟـ ـﺮﺋ ـﻴﺲ ا ـﻌ ـﺰول ﻣـ ـﺤ ـﻤ ـﺪ ﻣ ـﺮﺳﻰ‪..‬اﻟ ـﺬى‬ ‫ﺗـﻌﺎﻣـﻞ ﻫﻮ وﺣـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟﺪﻛـﺘـﻮر ﻫـﺸـﺎم ﻗﻨـﺪﻳﻞ ﻣﻊ ﻋـﺠـﺰ ا ـﻮازﻧﺔ‬ ‫دون وﻋـﻰ وﺑﺸـﻜﻞ ﻏﻴـﺮ ﻣـﺪروس واﲡﻬـﻮا إﻟﻰ اﻻﻗﺘـﺮاض ﺎ‬ ‫زاد ﻣﻦ ﺣ ـ ـﺠﻢ اﻟ ـ ـﺪﻳﻦ اﻟـ ـﻌ ـ ـﺎم اﶈ ـ ـﻠﻰ‪ ..‬ﻛ ـ ـﻤـ ـﺎ ﻳ ـ ـﺮى اﳋـ ـﺒ ـ ـﻴـ ـﺮ‬ ‫ا ـ ـﺼ ـﺮﻓﻰ ﻣ ـﻨـ ـﻴ ـﺮ اﻟ ـﺰاﻫـ ـﺪ رﺋ ـﻴﺲ ﺑ ـﻨـﻚ اﻟ ـﻘ ـﺎﻫـ ـﺮة‪..‬ﻟ ـﺬا ﻓ ـﻤﻦ‬ ‫اﻟـﻀﺮورى وﺿﻊ ﺿـﻮاﺑﻂ وﻗﻮاﻋـﺪ ﺻﺎرﻣﺔ ﻟـﺘﻨـﻈﻴﻢ اﻻﺳـﺘﺪاﻧﺔ‬ ‫وﺗـﻀﻊ ﺳـﻘـﻔـﺎ ﻟـﻠـﺪﻳﻦ اﻟـﻌـﺎم اﻟـﺪاﺧـﻠﻰ واﳋـﺎرﺟﻰ ﻻ ﻳـﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﳊ ـﺪود اﻵﻣـﻨ ـﺔ و ـﺎ ﻻ ـﺜﻞ ﺗـﻬ ـﺪﻳـﺪا ﻟ ـﻠـﺘ ـﻨـﻤ ـﻴـﺔ ا ـﺴـﺘ ـﺪاﻣـﺔ‬ ‫وﻣـﺼـﺎدر ﺗ ـﻤـﻮﻳـﻠـﻬ ـﺎ وﻳـﺤـﻔﻆ ﻟﻸﺟ ـﻴـﺎل اﻟـﻘـﺎدﻣ ـﺔ ﺣـﻘـﻮﻗـﻬـﺎ وﻻ‬ ‫ﻳ ـﺠ ـﻮر ﻋ ـﻠـ ـﻴ ـﻬ ـﺎ وﺑ ـﺤ ـﻴﺚ ﺗ ـﻀ ـﻤﻦ ﻫـ ـﺬه اﻟ ـﻘ ـﻮاﻋ ـﺪ اﻟ ـﺘﻰ ﺗ ـﻨ ـﻈﻢ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘـﺪاﻧـﺔ ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺐ اﳊـﻜـﻮﻣ ـﺎت اﻟـﺘـﺄﻛـﺪ ﻣﻦ ﻣـﺼـﺎدر ﺳـﺪاد‬ ‫أﻗـ ـﺴ ـﺎط وﻓـ ـﻮاﺋـ ـﺪ اﻟـ ـﺪﻳﻦ دون اﻟـ ـﺘـ ـﺄﺛـ ـﻴ ـﺮ اﻟـ ـﺴـ ـﻠـ ـﺒﻰ ﻋـ ـﻠﻰ ﺿﺦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜـﻤﺎرات اﻟـﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ا ـﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻰ ﺗـﻤﺲ ﺣﻴﺎة‬ ‫ا ـﻮاﻃﻦ وﺣ ـﻘﻪ ﻓﻰ اﳊ ـﺼ ـﻮل ﻋ ـﻠﻰ ﺧ ـﺪﻣ ـﺎت وﻣ ـﺮاﻓﻖ ﺟ ـﻴـﺪة‬ ‫ﻃﺎ ﺎ أﻧﻪ ﻳﺪﻓﻊ ﺣﻘﻮق اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺿﺮاﺋﺐ وﻳﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺗـﻮﻗﻊ اﻟﺒـﻨﻚ اﻻﺳﺘـﺜﻤﺎرى اﻟـﻌﺎ ﻰ ﻣـﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ارﺗـ ـﻔ ـﺎع ﻣـ ـﻌـ ـﺪﻻت اﻟـ ـﺘـ ـﻀ ـﺨـﻢ ﻓﻰ ﻣـ ـﺼـ ـﺮ ﺧﻼل اﻟـ ـﻌ ـﺎم ا ـ ـﺎﻟﻰ‬ ‫اﳉ ـﺎرى ‪ ٢٠١٤-٢٠١٣‬رﻏﻢ ﺗ ـﻮﻗ ـﻌﻪ ﻻﺳ ـﺘـﻘ ـﺮار ﺳ ـﻌ ـﺮ اﻟـﻌ ـﻤ ـﻠـﺔ‬ ‫اﶈـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺔ ﻓﻰ اﻟـ ـﺒـﻼد واﺳـ ـﺘـ ـﻘ ـﺮار اﻟـ ـﻮﺿـﻊ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼـ ـﺎدى ﺑـ ـﻌ ـﺪ‬ ‫ا ـﺴـﺎﻋـﺪات اﳋـﻠﻴـﺠـﻴـﺔ اﻟﻀـﺨـﻤـﺔ ﻛـﻤﺎ ﺗـﻮﻗﻊ أﻳـﻀـﺎ أن ﻳـﺮﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟـﺪﻳﻦ اﳋﺎرﺟﻰ ـﺼﺮ إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﻣـﻠﻴـﺎر دوﻻر‪..‬ﻛﻤـﺎ أﺷﺎر ﺗـﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻـﺎدر ﻋﻦ اﻟﺒـﻨﻚ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳـﺘﻮﻗﻊ أن ﺗـﺘﺮاوح ﻣـﻌﺪﻻت اﻟﺘـﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟـﺴـﻨـﻮﻳـﺔ ﻓﻰ اﻟـﺒﻼد ﺑـ ‪ %١٢‬إﻟـﻰ ‪ %١٣‬ﻣـﻘـﺎرﻧﺔ ـﺴـﺘـﻮاه ﻓﻰ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ا ﺎﺿﻰ ﻋﻨﺪ ‪.%١٠٫٩‬‬ ‫وﺗ ـﻮﻗﻊ اﻟ ـﺒ ـﻨﻚ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ـﺎرى اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺮارا ﻓﻰ ﺳ ـﻌ ـﺮ اﳉ ـﻨ ـﻴﻪ‬ ‫ا ـﺼـﺮى ﻋ ـﻨـﺪ ﻣ ـﺴـﺘ ـﻮاه اﳊـﺎﻟﻰ اﻟ ـﺬى وﺻﻞ ﺑـﺤ ـﺴﺐ ﺑ ـﻴـﺎﻧـﺎت‬ ‫اﻟـﺒ ـﻨﻚ ا ـﺮﻛـﺰى إﻟﻰ ﺳ ـﺒ ـﻌـﺔ ﺟ ـﻨـﻴ ـﻬ ـﺎت أﻣـﺎم اﻟ ـﺪوﻻر ﻣـﺮﺟ ـﻌـﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﺗﻠﻚ إﻟﻰ ا ﺴﺎﻋﺪات اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻰ وﻋﺪت‬ ‫ﺑـﻬﺎ ‪ ٣‬دول ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣـﺼﺮ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٢‬ﻣﻠـﻴﺎر دوﻻر وﺗﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺒـﻼد ﺑ ـﺎﻟ ـﻔ ـﻌـﻞ ‪ ٥‬ﻣ ـﻠ ـﻴ ـﺎرات دوﻻر ﻧ ـﻘ ـﺪا إﺿـ ـﺎﻓ ـﺔ إﻟﻰ ﺑ ـﻌﺾ‬ ‫ﺷـﺤـﻨـﺎت اﻟـﻨـﻔﻂ اﺠﻤﻟـﺎﻧـﻴـﺔ اﻟﺘـﻰ ﺳـﺘﻌـﻤﻞ ﻋـﻠـﻰ ﺗﺨـﻔـﻴﻒ اﻟـﻌﺐء‬ ‫ﻋﻦ ا ﻴﺰان اﻟﺘﺠﺎرى‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘـ ـﺒ ـﺮ اﻟـ ـﺒ ـﻨﻚ أن ا ـ ـﺴ ـﺎﻋـ ـﺪات اﻟ ـﺘﻰ ﺗـ ـﻌ ـﻬـ ـﺪت ﺑ ـﻬ ـﺎ دول‬

‫ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺜﺎﺑﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﺒـﻌ ـﺪ ﻣ ـﺴـﺌ ـﻮﻟ ـﻮ اﳊ ـﻜـﻮﻣ ـﺔ ﻓﻰ وﻗﺖ ﺳ ـﺎﺑﻖ اﺗ ـﺨـﺎذ أى‬ ‫إﺟـ ـﺮاءات ﺗـ ـﻘ ـ ـﺸـ ـﻔـ ـﻴـ ـﺔ وﻗ ـ ـﺎﻟـ ـﻮا إﻧـ ـﻬـﻢ ﺳـ ـﻴـ ـﺴ ـ ـﻌـ ـﻮن إﻟﻰ زﻳـ ـﺎدة‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘـ ـﺜ ـ ـﻤ ـ ـﺎرات اﳊـ ـﻜ ـ ـﻮﻣ ـ ـﻴـ ـﺔ ﻓـﻰ اﻟـ ـﺒـﻼد وﻳـ ـﺼـﻞ إﺟـ ـﻤ ـ ـﺎﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜ ـﻤـﺎرات ا ـﺘ ـﻮﻗﻊ ﺿـﺨ ـﻬـﺎ ﺑـﺤـﺴـﺐ اﳋـﻄـﺔ اﻻﻗ ـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺤـﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺘﻰ أﻋـﺪﺗـﻬﺎ ﺣـﻜﻮﻣـﺔ رﺋﻴـﺲ اﻟﻮزراء اﻟـﺴﺎﺑﻖ ﻫـﺸﺎم‬ ‫ﻗ ـﻨ ـﺪﻳﻞ إﻟﻰ ‪ ٢٩١‬ﻣ ـﻠ ـﻴ ـﺎر ﺟ ـﻨ ـﻴﻪ )‪ ٤١٫٥‬ﻣ ـﻠ ـﻴ ـﺎر دوﻻر( ﺛ ـﻠ ـﺜ ـﻬ ـﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺗﻀﺨﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺮى اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ أﻧﻪ ﻜﻦ اﺳﺘﺨـﺪام ﻫﺬه اﻷﻣﻮال ﻓﻰ ﺗﻘﺪ‬ ‫ﺣ ـﺰﻣ ـﺔ ﺣ ـﻮاﻓـﺰ أو ﺳ ـﺪاد ﺟ ـﺰﺋﻰ ـﺘ ـﺄﺧ ـﺮات اﻟـﺸ ـﺮﻛ ـﺔ اﻟ ـﻌ ـﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺘ ـﺮول ا ـﺴ ـﺘـ ـﺤ ـﻘ ـﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﺮﻛ ـﺎء اﻷﺟ ـﺎﻧﺐ واﻟ ـﺬى ﻣﻦ ﺷ ـﺄﻧﻪ‬ ‫ا ـﺴ ـﺎﻋـﺪة ﻓﻰ إﻧ ـﻌـﺎش اﻻﺳـﺘ ـﺜـﻤ ـﺎرات اﻷﺟـﻨـﺒ ـﻴـﺔ ا ـﺒـﺎﺷـﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻗ ـﻄ ـﺎع اﻟ ـﻨ ـﻔـﻂ واﻟ ـﻐ ـﺎز اﻟ ـﺘﻰ ﺷ ـﻜ ـﻠـﺖ ‪ %٢٦‬ﻣﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤ ـﺎرات‬ ‫ا ـﻨـﻔـﺬة و‪ %٦٩‬ﻣﻦ اﻻﺳﺘـﺜـﻤـﺎرات اﻷﺟﻨـﺒـﻴـﺔ ا ﺒـﺎﺷـﺮة ﻓﻰ اﻟـﻌﺎم‬ ‫ا ـﺎﻟﻰ )‪ (٢٠١٠/٢٠٠٩‬واﻟـﺘـﺨـﻔـﻴﻒ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﻮﺗـﺮ ﻋـﻠﻰ إﻣـﺪادات‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﺎﻟ ـﺘـﺎﻟﻰ ﻓـﺈن ﺣ ـﺰﻣـﺔ ا ـﺴ ـﺎﻋـﺪات ﻣﻦ ﺟ ـﺎﻧﺐ دول اﳋـﻠـﻴﺞ‬ ‫اﻟـﺜﻼث اﻟـﺴـﻌـﻮدﻳ ـﺔ واﻹﻣـﺎرات واﻟـﻜـﻮﻳﺖ ـ ﻛـﻤـﺎ ﻳـﺮاﻫـﺎ اﳋـﺒـﻴﺮ‬ ‫ا ـﺼﺮﻓﻰ ﻋﺒﺪ اﳊﻤﻴﺪ أﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ‪ -‬ﺗﻌﺪ ﺜـﺎﺑﺔ ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻷﻧـﻬـﺎ ﻻ ﺗـﻀﻴـﻒ أﻋﺒـﺎء ﻋـﻠﻰ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎد ﻛـﻤـﺎ ان اﳉـﺰء اﻷﻛـﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨـﻬﺎ ﻣـﻨﺢ ﺳﻮاء ﻣﺎﻟـﻴﺔ أو ﻋـﻴﻨﻴـﺔ ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻣـﻮاد ﺑﺘﺮوﻟـﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳـﺠﺐ ان ﻳـﺘﻢ اﺳﺘـﺜﻤـﺎره ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻨـﺸﻴﻂ اﻻﻗـﺘﺼـﺎد وﻋﻮدة‬ ‫اﻹﻧـﺘﺎج واﺳﺘـﺌﻨﺎف اﻟـﻨﺸﺎط اﻻﻗـﺘﺼﺎدى وﻣـﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺎدة اﻧـ ـﺘ ـﻌـ ـﺎش ﻣـ ـﺼـ ـﺎدر ﺗـ ـﻮﻟ ـﻴـ ـﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﻘـ ـﺪ اﻷﺟ ـﻨـ ـﺒﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﻗـﺘﺼـﺎد اﻟـﻘﻮﻣﻰ ﻟـﺘﻘـﻠﻴﺺ ﻋـﺠﺰ ا ـﻮازﻧﺔ اﻟـﻌﺎﻣـﺔ وﺗﺨـﻔﻴﻒ‬ ‫أﻋـﺒ ـﺎء اﻟـﺪﻳﻦ اﻟـﻌ ـﺎم‪ .‬ﻻﻓـﺘ ـﺎ إﻟﻰ ارﺗـﻔـﺎع اﻻﺣ ـﺘـﻴـﺎﻃـﻰ اﻷﺟـﻨـﺒﻰ‬ ‫ﻟـﺪى اﻟـﺒـﻨﻚ ا ـﺮﻛﺰى ﻓﻰ اﻟـﻮﻗﺖ اﻟـﺮاﻫﻦ إﻟﻰ ﺟـﺎﻧﺐ اﺳـﺘـﻘﺮار‬ ‫ﺳ ـﻮق اﻟ ـﺼ ـﺮف ﺑ ـﻔ ـﻀﻞ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﺎﺳ ـﺔ اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﺪﻳ ـﺔ اﻟ ـﺮﺷـﻴ ـﺪة اﻟ ـﺘﻰ‬ ‫ﻳـﻨﺘـﻬـﺠـﻬﺎ اﻟـﺒـﻨﻚ ا ـﺮﻛﺰى‪,‬واﻟـﺘﻰ ﺳـﺎﻫـﻤﺖ ﻓﻰ ﺗـﻮاﻓـﺮ اﻟـﻌﻤﻼت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺴﻮق ا ﻮازﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ اﻧـﺨﻔﺎض ﺳﻌـﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ أذون اﳋـﺰاﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ‪٤‬‬ ‫ﻧ ـﻘ ـﺎط ﻣ ـﺌ ـﻮﻳ ـﺔ ﻛ ـﺎﻣـﻠ ـﺔ ﺑ ـﻌ ـﺪ ان اﻧ ـﺨ ـﻔﺾ اﻟ ـﻌ ـﺎﺋ ـﺪ ﻋ ـﻠﻰ اﻷذون‬ ‫واﻟـﺴﻨﺪات اﳊﻜـﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ‪ %١٥٫٥‬اﻟﻰ‪ %١٠٫٥‬ﺑﺎﳋـﻄﻮة ا ﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﲡ ـﺎه ﻣ ـﻌ ـﺎﳉ ـﺔ ﺗ ـﻔ ـﺎﻗﻢ أﻋ ـﺒ ـﺎء اﻟ ـﺪﻳﻦ اﻟ ـﻌ ـﺎم وﻟ ـﻜ ـﻨـﻪ ﻳـﺮى‬ ‫ﺿـ ـﺮورة اﳊ ـﺎﺟ ـﺔ إﻟـﻰ ﺗ ـﺴ ـﺮﻳﻊ اﳊـ ـﻜ ـﻮﻣ ـﺔ ﺿـﺦ اﻷﻣ ـﻮال اﻟ ـﺘﻰ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺿﻤﻦ اﳊـﺰﻣﺔ اﻟﺘﻨﺸﻴﻄﻴﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻷداء‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼـ ـﺎدى ﺣ ـﺘﻰ ﺗ ـﺘ ـﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﻧـ ـﺨ ـﻔ ـﺎض اﻟ ـﻔ ـﺎﺋ ـﺪة وﺗ ـﺸ ـﺠﻊ‬ ‫اﻟ ـﻘـ ـﻄـ ـﺎع اﳋ ـﺎص ﻋـ ـﻠﻰ اﻻﻗـ ـﺘ ـﺮاض وﺗـ ـﺘـ ـﺮك أﺛ ـﺮﻫـ ـﺎ ﺑـ ـﺸ ـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮس ﻓﻰ اﻷﺳﻮاق‪.‬‬

‫أﺛﺎر اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺬى ﺑﺜﺘﻪ ﺟﻤﺎﻋﺔ "أﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑﻴﺖ ا ﻘﺪس" اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﺣﺪى اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﳉﻬﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ "ﻳﻮﺗﻴﻮب" وأﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﺎدث ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ردود‬ ‫ﻓﻌﻞ واﺳﻌﺔ ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮ ﺧﺒﺮاء أﻣﻨﻴﻮن أن‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺬى ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫راﺋﺪ ﺳﺎﺑﻖ ﺑﺎﳉﻴﺶ ا ﺼﺮى ﻳﺪﻋﻰ وﻟﻴﺪ ﺑﺪر‬ ‫وﺷﻬﺮﺗﻪ "ﻏﺮﻳﺐ" ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺸﺘﻴﺖ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‬ ‫واﺳﺘﺌﺼﺎل ﺷﺄﻓﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻛﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﶈﺎوﻟﺔ اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻪ‬

‫‪∫t¦Ð XO uðË t½uLC ÊuKK×¹ ÊuOM √ ¡«d³š‬‬

‫‪s _« œuNł XO²Að ·bN² ¹ WOKš«b « d¹“Ë V u d­H u¹bO‬‬

‫ﻳـﺆﻛﺪ ا ـﺘﺤﺪث اﻟـﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ وزارة‬ ‫واﳋـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﻴـ ـ ـﺮ اﻷﻣـ ـ ـﻨـﻰ اﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻮاء ﺣـ ـ ـﻤـ ـ ـﺪى‬ ‫اﻟـﺪاﺧﻠـﻴﺔ اﻟـﻠﻮاء ﻫـﺎﻧﻰ ﻋﺒـﺪاﻟﻠـﻄﻴﻒ أﻧﻪ‬ ‫ﺳـ ـﺮﺣ ـﺎن‪ :‬ﻣـﻦ ا ـﻌـ ـﺮوف أﻣـ ـﻨـ ـﻴ ـﺎً أن أى‬ ‫ﺗـ ـﻐـ ـﻴ ـﻴ ــﺮ ﺧ ــﻄﻂ اﻟـ ـﺘــﺄﻣـ ـ اﳋ ــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﺎﻋ ـﺔ ﺗ ـﺮﺗـﻜـﺐ ﺟ ـﺮﻣ ـﺎً ﺑـﻬ ـﺬا اﳊ ـﺠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزراء وﺗﻄﻮﻳـﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺎدث ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗ ـﻌـ ـﻠﻦ ﻋﻦ ﻣ ـﺴـ ـﺌ ـﻮﻟـ ـﻴ ـﺘ ـﻬـ ـﺎ ﻋ ـﻨﻪ ﺑـ ـﻌ ـﺪﻫ ـﺎ‬ ‫ﻣ ـﺒـﺎﺷـﺮة ﻟـﻜﻦ ﻓﻰ ﺣ ـﺎﻟـﺔ اﻟـﺘـﺄﺧـﻴـﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻏ ـﺘـﻴـﺎل وزﻳــﺮ اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴـﺔ ورُوﻋﻰ ﻓ ـﻴـﻬـﺎ‬ ‫اﻹﻋـﻼن ﻓـ ـ ـ ـ ـﺈﻧـﻪ ﻻﺑـ ـ ـ ـ ـﺪ أن ﻳـ ـ ـ ـ ـﻮﺿـﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﻋـ ــﺪم ﺗـ ــﺄﺛ ـ ـﻴـ ــﺮﻫـ ــﺎ ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﺣـ ــﺮﻛـ ــﺔ ا ــﺮور‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﺒ ـﺎر أﻧﻪ ﻗ ـﺪ ﻳ ـﻜ ـﻮن ا ـﻘ ـﺼ ـﻮد ﻣﻦ‬ ‫وا ــﻮاﻃ ـﻨـ ـ ﻓﻰ اﻟـ ـﺸــﺎرع ﻣـ ـﺸـ ـﻴــﺮاً ﻓﻰ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻟ ـﻔﺖ اﻷﻧ ـﻈ ـﺎر إﻟﻰ ﻣ ـﻮﺿ ـﻮع ر ـﺎ‬ ‫ﺗ ـ ـﺼ ـ ــﺮﻳ ـ ـﺤ ـ ــﺎت ﻟـ"آﺧـ ــﺮﺳ ـ ــﺎﻋـ ــﺔ" إﻟﻰ أن‬ ‫ﻻ ﻳ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـﻮن ﻟـﻪ أﺳـ ـ ـﺎس ﻣـﻦ اﻟ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﺤـ ـ ـﺔ‬ ‫أﺟـﻬـﺰة ا ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ﺗـﻌـﻤﻞ ﺑـﻜـﻔـﺎءة ﻋـﺎﻟـﻴﺔ‬ ‫واﻷﺟ ـﻬـ ـﺰة اﻷﻣ ـﻨـ ـﻴ ـﺔ ﻳـ ـﺠﺐ أﻻ ﺗـ ـﻨ ـﺴ ـﺎق‬ ‫ــﻨﻊ وﺟــﻮد أى ﻗ ـﻨــﺎﺑﻞ ﻓـﻰ اﻟـﺸــﻮارع ﻣﻦ‬ ‫وراء ﻫ ـﺬا ا ـﻮﺿ ـﻮع وﺗ ـﻌـﻄ ـﻴﻪ أﻛ ـﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳـ ــﺎس ﺑ ـ ـﺤـ ـﻴـﺚ ﻳـ ــﺘﻢ إﺣ ـ ـﺒ ــﺎط ﺗـ ــﻠﻚ‬ ‫ﺣـﺠـﻤﻪ ﻓـﻘـﺪ ﻳـﻜـﻮن ﻧـﺸـﺮ اﻟـﻔـﻴـﺪﻳـﻮ ﻓﻰ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﻄـ ـﻄــﺎت ﻗــﺒﻞ ﺗ ـﻨـ ـﻔ ـﻴــﺬﻫــﺎ وﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫ﻟﻮاء ﻫﺎﻧﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﻟﻮاء د‪ .‬ﺷﻮﻗﻰ ﺻﻼح‬ ‫ﻟﻮاء ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ أﺣﺪ ﻣـﺨﻄﻄﺎت ﺗﺸﺘﻴﺖ‬ ‫ﳒـﺎﺣﺎت ﻛـﺒﻴـﺮة ﺣـﻘﻘـﺘـﻬﺎ أﺟـﻬﺰة اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺟـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﻮد رﺟ ـ ـ ـﺎل اﻷﻣـﻦ ﻓﻰ ﻣـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺎرﺑ ـ ـ ـﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ـ ـﺘـ ــﺮة ا ـ ــﺎﺿ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺿـ ــﺒﻂ‬ ‫اﻹرﻫ ـﺎب وﻗـ ـﺪ ﻳ ـﻜـ ـﻮن ﻫ ـﻨـ ـﺎك ﺗ ـﺮﺗ ـﻴـﺐ ﻟ ـﻌـ ـﻤ ـﻠـ ـﻴ ـﺔ أﺧ ـﺮى‬ ‫ﻛ ـﻤـﻴــﺎت ﻛ ـﺒـﻴــﺮة ﻣﻦ اﻟـﻘ ـﻨــﺎﺑﻞ اﻟـﻴــﺪوﻳـﺔ ﻗــﺒﻞ اﻧ ـﻔـﺠــﺎرﻫـﺎ و‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻴﺮﻳﺪ أن ﻳﺸﻐﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺑـ ـﻄــﺎل ﻣـ ـﻔـ ـﻌ ــﻮﻟـ ـﻬ ــﺎ وﺳ ــﻮف ﻧ ـﺘـ ـﺼ ــﺪى ﺑ ــﻜﻞ ﺣ ــﺴﻢ ﻟـ ـﺘ ــﻠﻚ‬ ‫و ﻳ ـ ﻀـ ـ ﻴﻒ ا ﻟ ـ ﻠ ـ ﻮاء ﺳ ـ ﺮ ﺣـ ـ ﺎن‪ :‬أى ﻓ ـ ﻴ ـ ﺪ ﻳ ـ ﻮ ا ﻟ ـ ﻴ ـ ﻮم ﻻ‬ ‫اﶈﺎوﻻت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻧـ ـ ﺴـ ـ ﺘ ـ ـ ﻄـ ـ ﻴﻊ ا ﻟـ ـ ﺘـ ـ ﺴـ ـ ﻠـ ـ ﻴـ ﻢ ﺑـ ـ ﺼـ ـ ﺤـ ـ ﺘﻪ ﻓـ ﻰ ﻇﻞ ا ﻟـ ـ ﺘـ ـ ﻄـ ـ ﻮر‬ ‫وأﺿـﺎف ا ﺘﺤﺪث اﻟـﺮﺳﻤﻰ ﻟﻠﻮزارة‪ :‬ﺿـﺒﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا ﻟـ ﺘـ ﻜ ـ ﻨـ ﻮ ﻟـ ﻮﺟﻰ ﻓﻼ ﺑـ ﺪ ﻣﻦ ﻓـ ﺤﺺ ا ﻟـ ﻔـ ﻴـ ﺪ ﻳـ ﻮ ـ ﻌـ ﺮ ﻓـ ﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉـﻬــﺎدﻳـ ا ـﺸـﺘــﺒﻪ ﻓﻰ ﺗـﻨ ـﻔـﻴـﺬﻫﻢ ﻋ ـﻤـﻠـﻴــﺔ اﺳـﺘـﻬـﺪاف‬ ‫ﻓ ـ ﻨـ ﻴ ـ ﻣ ـ ﺨـ ﺘ ـ ﺼ ـ ـ ﻌ ـ ﺮ ﻓ ـ ﺔ ﻣ ـ ﺪى ﺻـ ﺤ ـ ﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣـﻮﻛﺐ اﻟـﻮزﻳــﺮ ﺑـﻌـﺪ أرﺑـﻌــﺔ أﻳـﺎم ﻓـﻘﻂ ﻣﻦ ﺗ ـﻨـﻔـﻴـﺬ اﻟ ـﻌـﻤـﻠـﻴـﺔ‬ ‫ﻣ ـ ﺒ ـ ﺎﺣﺚ اﻹ ﻧ ـ ﺘ ـ ﺮﻧﺖ و ﺗـ ﺘ ـ ﺒﻊ ا ﳉ ـ ﻨ ـ ﺎة وإذا ﻋ ـ ﺪ ﻧـ ﺎ إﻟﻰ‬ ‫وﻳـﺠﺮى ﺣـﺎﻟﻴـﺎً اﻟﺘﺤـﻘﻴﻖ ﻣـﻌﻬﻢ وﺧﻼل أﻳـﺎم ﺳﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن‬ ‫ﺛـ ﻮرة ﻳـ ﻨ ـ ﺎ ﻳـ ﺮ ‪ ٢٠١١‬ﺣـ ﻴﺚ ﻛـ ﺎن ﻳـ ﺘـ ﻢ ﺗـ ﺮوﻳﺞ ﺷـ ﺎ ﺋـ ﻌـ ﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪.‬‬ ‫وإ ﻟ ـ ﺼ ـ ﺎق ﺗـ ﻬﻢ زا ﺋ ـ ﻔ ـ ﺔ ﺑـ ﺎ ﻟ ـ ﺸـ ﺮ ﻃ ـ ﺔ ﻣ ـ ﻔـ ﺎد ﻫ ـ ﺎ أن وز ﻳـ ﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﺣـ ﻳـﻘـﻮل اﳋ ـﺒـﻴـﺮ اﻷﻣـﻨﻰ ﻋـﻀــﻮ ﻫـﻴـﺌـﺔ اﻟـﺘـﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا ﻟـ ﺪا ﺧـ ﻠـ ﻴـ ﺔ اﻷ ﺳـ ﺒﻖ ﺣـ ﺒـ ﻴﺐ ا ﻟـ ﻌـ ﺎدﻟﻰ ﻫـ ﻮ ا ﻟـ ﺬى ﻳـ ﻘﻒ‬ ‫ﺑـﻜﻠـﻴـﺔ اﻟﺸـﺮﻃﺔ اﻟـﻠﻮاء ﺷـﻮﻗﻰ ﺻﻼح‪ :‬ﻧﺸـﺮ ﺟﻤـﺎﻋﺔ أﻧـﺼﺎر‬ ‫وراء ﻓ ـ ﺘﺢ ا ﻟـ ﺴ ـ ﺠـ ﻮن و ﻣـ ﻦ ﻗـ ﺒ ـ ﻠـ ﻬـ ﺎ ا ﺗ ـ ﻬـ ﺎم ﺟ ـ ﻬـ ﺎز أﻣﻦ‬ ‫ﺑـﻴﺖ ا ـﻘـﺪس ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻔـﻴـﺪﻳﻮ ﺑـﻌـﺪ ﻣـﺮور ﻧـﺤـﻮ ﺷـﻬـﺮ وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟـﺸـﻬﺮ ﻋـﻠﻰ ﻫـﺬه اﻟﻌـﻤـﻠﻴـﺔ ﻫـﺪﻓﻪ إﺛـﺒﺎت وﺟـﻮدﻫـﺎ وﻗﺪرﺗـﻬﺎ اﳉـﻴﺶ ﻓﻰ ا ـﺸﻬـﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼـﻮﻳﺮ ﺷـﺨﺺ ﻳﺮﺗـﺪى زﻳﺎً ا ﻟ ـ ﺪو ﻟ ـ ﺔ وراء ﺗ ـ ﻔ ـ ﺠـ ـ ﻴ ـ ﺮ ﻛ ـ ﻨ ـ ﻴ ـ ﺴ ـ ﺔ ا ﻟ ـ ﻘـ ـ ﺪ ﻳ ـ ﺴ ـ ﻣ ـ ﻄ ـ ﻠﻊ‬ ‫ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻨـﻴﻞ ﻣﻦ رﻣــﻮز اﻟ ـﺴـﻠ ـﻄـﺔ ﻛ ـﻤـﺎ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﺮﻳــﺪ أن ﲢـﺘﻞ ﻋﺴﻜـﺮﻳﺎً ﻟﻴﺒـﺪو اﻷﻣﺮ أﻣﺎم ا ﺸـﺎﻫﺪ اﻟﺒﺴـﻴﻂ وﻛﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ٢٠١١‬ﻟـ ـ ﻜـ ﻦ و ﺿـ ـ ﺤـ ﺖ أ ﻫـ ـ ﺪاف ﻫ ـ ـ ﺆﻻء اﻹر ﻫـ ـ ﺎ ﺑ ـ ـ ﻴـ ـ‬ ‫ﻋﻨـﺎوﻳﻦ اﻟﺼـﺤﻒ اﻹﻗﻠﻴـﻤﻴـﺔ واﻟﻌﺎ ـﻴﺔ ـﺠﺮد ﻧﺸـﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﳉﻴﺶ ﺗـﺸﺘﺮك ﻓﻰ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا ﻟـ ﺬﻳﻦ ﻛـ ﺎ ﻧـ ﻮا ﻳـ ﺮ ﻳـ ﺪون ﺷﻖ ﺻﻒ اﻷ ﺟـ ﻬـ ﺰة اﻷ ﻣـ ﻨـ ﻴـ ﺔ‬ ‫وﻗـﺪ ﺧﺎب ﺳـﻌـﻴﻬﻢ ﺣـﻴﺚ أﻋـﻠﻦ ا ـﺘﺤـﺪث اﻟـﺮﺳﻤﻰ ﻟـﻠـﻘﻮات وأ ﺣ ـ ﻤﻞ ﺟ ـ ﻤ ـ ﺎ ﻋ ـ ﺔ اﻹ ﺧ ـ ﻮان ا ـ ﺴ ـ ﺌ ـ ﻮ ﻟ ـ ﻴـ ﺔ ﻋـ ﻦ أ ﺣـ ﺪاث‬ ‫ﻓ ـﻴــﺪﻳـﻮ ﻻ ﻳ ـﻘـﺪم ﺟــﺪﻳــﺪاً ﺟـﻮﻫــﺮﻳـﺎً ﻋــﻠﻰ ﻣ ـﺴـﺘــﻮى اﳊـﺪث‬ ‫ا ﺴﻠﺤﺔ ﺣﻘـﻴﻘﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬى ﻓﺼﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﺑﺨﻼف ﻣـﺤﺎوﻟﺔ إﺣـﺪاث ﺣﺎﻟـﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺐ ﻟﺪى ا ـﺼﺮﻳ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪ ﻗــﺎل اﻟ ـﺸ ــﺨﺺ اﻟــﺬى ﻇ ـﻬــﺮ ﻓﻰ اﻟ ـﻔ ـﻴــﺪﻳــﻮ "ﻳــﺠﺐ أﻻ ﺑﺠﻴﺶ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳـﺼﻒ اﻟـﻠـﻮاء ﺳـﺮﺣﺎن ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ اﻹﺧـﻮان ﺑﺄﻧـﻬـﺎ ﺟـﻤـﺎﻋﺔ‬ ‫وﻳـﺨﺺ اﻟﻠﻮاء ﺻﻼح اﻷﺟﻬـﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺮﺳـﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ ﻣﺘﻄـﺮﻓﺔ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ـﻌﺮﻓﺔ أﺟﻬـﺰة اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗـﻴﺔ ﻋﺎ ﻴﺔ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻪ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺑﺼﺪور ﻋﺎرﻳﺔ ﺑﻞ ﺑﺄﺣﺰﻣﺔ ﻧﺎﺳﻔﺔ"‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ اﻟﻠﻮاء ﺻﻼح‪ :‬اﻟـﻌﻤﻠﻴﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪﻧﺎ إﻻ أن اﳊ ـﻠـﻮل اﻟ ـﺘـﻘ ـﻠـﻴــﺪﻳـﺔ اﻟـﺘـﻰ ﻗـﺪ ﺗــﺼﻞ إﻟﻰ اﻟـﻘــﺒﺾ ﻋـﻠﻰ وﻛـﺎن ﻣ ـﺘـﻮﻗﻊ ﻣـﻨـﻬﻢ ﺗـﻠﻚ اﻟـﺮدود اﻻﻧ ـﺘـﻘـﺎﻣـﻴـﺔ وﻟﻸﺳﻒ ﻣـﺜﻞ‬ ‫إﺻــﺮاراً ﻋ ـﻠـﻰ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋــﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﺻــﺮ وﻗــﺪ ﻛــﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﻜـﺒﻰ اﳉﺮم ﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟـﻜﺒﺮى ﻏﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻌـﻤﻠﻴﺎت ﺳﻮف ﺗـﺴﺘﻤﺮ ﻟﻜﻦ ﻧـﺘﻤﻨﻰ أﻻ ﺗﺴﺘـﻤﺮ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺣـﻘـﺒــﺔ اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﻨـﻴـﺎت ﺻـﻌـﺒـﺔ وداﻣـﻴـﺔ إﻻ أﻧـﻨـﺎ اﻵن ﻓﻰ ﻇﻞ ﻛﺎﻓـﻴﺔ ﻛـﺄﺳﻠـﻮب رادع ﻟﻠـﻤﻮاﺟـﻬﺔ وﻏـﻨﻰ ﻋﻦ اﻟﺒـﻴﺎن أﻧﻨﻰ ﻻ ﻃـﻮﻳـﻠﺔ ﻓـﻬﻢ ﻛـﺎﻧﻮا ﻗـﻴـﺎدات ﻓﻰ اﻟﺪوﻟـﺔ وﻓـﺠﺄة ﲢـﻮﻟﻮا إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘـﺒﺔ ﺣـﺎﻟﻜـﺔ ﻣﻦ ا ﺆﻛـﺪ أن آﺛﺎرﻫـﺎ ا ﺪﻣـﺮة ﺳﻮف ﺗـﺘﺠﺎوز أﻋـﻨﻰ ﻣـﻄﻠـﻘـﺎً ﺑﺎﳊـﻠـﻮل ﻏﻴـﺮ اﻟـﺘﻘـﻠـﻴﺪﻳـﺔ أى ﻧـﻮع ﻣﻦ اﳊﻮار ﻣﺘﻬﻤ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﻘﺪوا وﻋﻴﻬﻢ واﺗﺰاﻧﻬﻢ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻗ ـﺒـﻠ ـﻬـﺎ ﻟـﻜ ـﻨـﻬــﺎ ﺧـﻄــﻮات ﻛـﺘـﺒـﺖ ﻋـﻠـﻴ ـﻨـﺎ وأﻋ ـﺘـﻘـﺪ أن ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻔﺬى اﻟﻌﻤﻠـﻴﺔ أرادوا ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺜﻬﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ إﻗﺤﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺟ ـﺎﻧ ـﺒﻪ ﻳ ـﻘ ـﻮل ﻣ ـﺴ ـﺎﻋـﺪ وزﻳ ـﺮ اﻟ ـﺪاﺧ ـﻠ ـﻴـﺔ اﻷﺳ ـﺒﻖ‬

‫ ×‪·uK b‡‡ ‡L‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪١٥‬‬

‫« ‪∫ d¼“_« WF Uł fOz— b³F « W UÝ√ —u² b‬‬

‫«'‪ÃËdš ôË ÆÆ fO Ôð s WF U‬‬ ‫‪v½u½UI «Ë vLKF « —U *« sŽ‬‬

‫ﺣ ﲡﻮب داﺧﻞ أروﻗﺔ ﺟـﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ ﻳﺴـﺘﻮﻗﻔﻚ ﻣﺸـﻬﺪ ﺻﻮرﺗ اﻟـﺼﻮرة اﻷوﻟﻰ ﺗﺸﺎﻫـﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻼﺑـﺎ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻪ أﺗﻮا إﻟﻰ ﻣﺼﺮﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﺄزﻫﺮﻫﺎ اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻟﺘﺰود ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻋﻠﻮم اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋـﺒﺎرات ﻣـﺴـﻴﺌـﺔ ﻛـﺘﺒﺖ ﻋـﻠﻰ ﺟـﺪران ﻣـﺒﺎﻧﻰ اﳉـﺎﻣـﻌﺔ ﻣﻦ ﻗـﺒﻞ ﻃﻼب ﻳـﻨـﺘﻤـﻮن ﻟـﻔﺼـﻴﻞ ﺳـﻴﺎﺳﻰ ﻳـﺤـﺎوﻟﻮن اﻟـﺰج ﺑـﺎﻷزﻫﺮ‬ ‫ا ﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻘﻞ اﻟﻮﺳﻄﻴـﺔ واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻰ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ وﺗﺴﻴﻴﺴﻬﺎ وﻫﻮ ﻣـﺎﻧﺸﺎﻫﺪه ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫واﺣـﺘﺠـﺎﺟﺎت ﺻـﺎﺣـﺒﻬـﺎ اﻗـﺘﺤـﺎم ﻣﺒـﻨﻰ اﳉـﺎﻣﻌـﺔ اﻹدارى وﻣـﺤﺎوﻟـﺔ اﻻﻋـﺘﺪاء ﻋـﻠﻰ ا ـﻮﻇﻔـ وﺗﻌـﻄـﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﺔ ﺑـﻜﻠـﻴﺎت‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻰ وا ﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻹﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻄﻼب ا ﻌﺘﻘﻠ ‪.‬‬

‫وﺗﻌﺪ ﺟـﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫـﺮ ﺛﺎﻧﻰ أﻗﺪم ﺟﺎﻣـﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﺴﺘﻮى اﻟـﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌـﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺮوﻳﻦ ـﺪﻳـﻨﺔ )ﻓـﺎس( ﺑـﺎ ـﻐـﺮب وﺗﻀﻢ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ )‪ (٧٧‬ﻛـﻠـﻴﺔ ﻳـﺪرس ﻓـﻴـﻬﺎ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﻃـﺎﻟﺐ وﻃـﺎﻟـﺒـﺔ وﻣـﻨـﺬ ﻧـﺸـﺄﺗـﻬـﺎ ﻓﻰ اﻟـﻘـﺮن اﻟـﻌـﺎﺷـﺮ ا ـﻴﻼدى‬ ‫)اﻟــﺮاﺑﻊ اﻟـﻬ ـﺠـﺮى( ﺣ ـﻤـﻠﺖ ﺟــﺎﻣـﻌـﺔ اﻷزﻫــﺮﻟـﻮاء اﻹﺳﻼم اﻟــﻮﺳـﻄﻰ ا ـﻌـﺘـﺪل‬ ‫ﻟـﺘﻤـﺎرس دورﻫﺎ اﻟﺘـﻌﻠـﻴﻤﻰ واﻟﻔـﻜﺮى واﻟـﺜﻘﺎﻓﻰ‪ ..‬وﻓﻰ ﺣـﻮار ﻋﺒـﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻣﻊ‬ ‫)آﺧ ــﺮ ﺳــﺎﻋ ــﺔ( أﻛــﺪ اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر أﺳــﺎﻣ ــﺔ اﻟ ـﻌـ ـﺒ ــﺪ رﺋــﻴﺲ ﺟ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ اﻷزﻫــﺮ أن‬ ‫ا ﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘﻰ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ ﻻﻓـﺘــﺎ إﻟﻰ أن اﳉـﺎﻣ ـﻌـﺔ ﻣ ـﻜـﺎن ﻟ ـﻠـﻌـﻠـﻢ وﻟـﻠــﺪراﺳـﺔ وﻟـﻴــﺴﺖ ﻣ ـﻜـﺎﻧـﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺮ واﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﳊﺰﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫> ﺎذا ﺗﻔﺴﺮ ﻣﺎﺷـﻬﺪﺗﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ ﻣﻦ ﻣـﻈﺎﻫﺮات ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﻄﻼب‬ ‫ا ﻨﺘﻤﻮن ﳉﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان?‬ ‫ ﻣــﺎﺣ ــﺪث ﻓﻰ ﺟــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ اﻷزﻫــﺮ ﺣــﺪث ﻓﻰ ﺑ ـﻌـﺾ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت اﻷﺧــﺮى‬‫اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻋ ﺷﻤﺲ وا ـﻨﺼﻮرة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﺎﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻫــﺆﻻء اﻟــﻄﻼب ﻣــﻮﺟــﻮدون ﻓﻰ ﺟ ـﻤ ـﻴـﻊ اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت ﻓــﺎﻟــﺬى ﺣــﺪث ﻓﻰ‬ ‫ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻷزﻫــﺮ أن ﻫـ ـﻨــﺎك ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻗ ـﻠــﺔ ﻣـﻦ اﻟــﻄﻼب إﺣــﺪاث ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻔـﻮﺿﻰ وإرﺑـﺎك اﻟـﻌـﻤـﻠ ـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ داﺧـﻞ ﻛـﻠـﻴـﺎت ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ اﻷزﻫـﺮ وﻫـﺬه‬ ‫اﶈﺎوﻻت ﺑـﺎءت ﺑﺎﻟـﻔﺸﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗـﺼﺪى ﻋـﻘﻼء اﻟﻄﻼب وﻫﻢ ﻛـﺜﺮ ﻟـﺘﻠﻚ‬ ‫اﶈﺎوﻻت ﻓـﻤﻦ ﻏﻴﺮ ا ﻌـﻘﻮل أن ﻳﺆﺛﺮ ﻓـﺼﻴﻞ ﺻﻐـﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﳉﻤـﻴﻊ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ‬ ‫أو ﻳﻀﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺄﻛـﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳـﺔ وﻫﻮ ﻣﺎﻳﺘﻤﻨﺎه اﻹﺧﻮان وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟﻦ ﻧـﺤــﻘﻖ ﻟـﻬﻢ ﺗـﻠﻚ اﻷﻣـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻗـﺪ ﺗـﻔـﺴـﺪ اﻷﻏـﻠـﺒـﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻄـﻠـﺒـﺔ اﻟـﻌـﺎم‬ ‫اﻟـﺪراﺳـﻰ ﻓـﺎ ـﻈـﺎﻫــﺮات ﻛـﺎﻧﺖ ﻓﻰ ﺣــﺪود ا ـﻌـﻘـﻮل ﻟـﻢ ﺗـﺰد ﻋﻦ أﻟﻒ ﻃـﺎﻟﺐ‬ ‫وﻛـﺎﻧـﻮ ﻳ ـﻠـﻮﺣـﻮن ﺑـﺄﻳـﺪﻳــﻬﻢ ﺑـﺸـﻌـﺎرات )راﺑـﻌــﺔ( ورﻏﻢ ﻫـﺬه ا ـﻈـﺎﻫـﺮات إﻻ أن‬ ‫اﶈﺎﺿـﺮات اﻧﺘﻈـﻤﺖ داﺧﻞ ﻛﻠﻴـﺎت اﳉﺎﻣﻌـﺔ ودﻋﻨﻰ أن أﻗﻮل ﻧـﺤﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟـﻄﻼب ﺑـﺤـﻜـﻤـﺔ وﻻﻳﻮﺟـﺪ أى اﺣـﺘـﻜـﺎك ﺑـﻴـﻨـﻨـﺎ‪ .‬وﻻﻧـﻨـﺰﻋﺞ ﻣﻦ اﻟـﻮﻗـﻔﺎت‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻤـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻄﻼب ﻣــﺎداﻣﺖ ﻓﻰ اﻃـﺎرﻫـﺎ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮﻧﻰ وﻻ ـﺎرس أى ﺿـﻐـﻮط‬ ‫ﻋ ـﻠـﻰ اﻟــﻄﻼب وأﻗــﻮل ﻷﺑ ـﻨ ــﺎﺋﻰ ﻣﻦ اﻟــﻄﻼب أن اﻟ ـﺘـ ـﻈــﺎﻫــﺮ ﺿــﺪ اﻻﻧــﻘﻼب‬ ‫ا ــﺰﻋـﻮم ﻣ ـﻜـﺎﻧﻪ اﻟ ـﺸـﺎرع وﻟــﻴﺲ اﳉـﺎﻣ ـﻌـﺔ وﻛﻞ ﺷــﺨﺺ ﺣــﺮ ﻓﻰ رأﻳﻪ وﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳـﺪون اﻟـﺘـﻈﺎﻫـﺮ اﻟـﺬﻫـﺎب إﻟﻰ أﻣﺎﻛـﻦ اﻟﺘـﻈـﺎﻫﺮ ا ـﻌـﺮوﻓـﺔ أﻣﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻓﻼ ﻣﻜﺎن ﻟـﻠﻤﻈﺎﻫﺮات اﻟﺴﻴـﺎﺳﻴﺔ وا ﻬﺎﺗﺮات وأدﻋﻮا اﻟﻄﻼب إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘـﻈـﺎم ﻓﻰ اﻟـﺪراﺳﺔ واﻟـﺘـﻤـﺴﻚ ﺑﺄﺧـﻼق اﻹﺳﻼم واﻟﺘـﺄﺳﻰ ﺑـﺎﻟـﻨﺒﻰ )](‬ ‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺔ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫> ﻟﻜﻦ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﻤﺮار ﻫﺬه ا ﻈﺎﻫﺮات ﻣﺎذا ﺳﺘﻔﻌﻠﻮن?‬ ‫ ﻳــﺠﺐ أﻻ ﻧ ـﺴ ـﺘــﺒﻖ اﻷﻣــﻮر واﻷﺣــﺪاث ﻓـﻨــﺤﻦ ﻧــﺄﺧــﺬ اﻷﻣــﺮ ﺑ ـﺒ ـﺴــﺎﻃـﺔ‪.‬‬‫وأﻗﻮل إن اﳉـﺎﻣﻌﺔ ﻣـﺆﺳﺴـﺔ ﻋﻠـﻤﻴـﺔ أﻛﺎد ـﻴﺔ ﻻﻋﻼﻗـﺔ ﻟﻬـﺎ ﺑﺎﻟـﺴﻴـﺎﺳﺔ ﻓﻬﻰ‬ ‫ﻣـﻜــﺎن ﻟـﻠـﻌـﻠـﻢ واﻟـﺪراﺳـﺔ وﻟـﻴــﺴﺖ ﻣـﻜـﺎﻧـﺎ ﻟ ـﻠـﺘـﻨـﺎﻓــﺮ واﻟـﺼـﺮاﻋـﺎت اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ‬ ‫واﳊﺰﺑﻴـﺔ وﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﺗـﺴﻴﻴـﺲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷزﻫﺮ وﻟﻦ ﻧﺴـﻤﺢ ﺑﺎﳋـﺮوج ﻋﻦ ا ﺴﺎر‬ ‫اﻟـﻘـﺎﻧـﻮﻧﻰ واﻟﺘـﻌـﻠـﻴـﻤﻰ ﺑﺎﳉـﺎﻣـﻌـﺔ وأﻗـﻮل ﻟﻄـﺎﻟﺐ اﻷزﻫـﺮ ﻟﻚ ﺣـﻘـﻮق وﻋـﻠﻴﻚ‬ ‫واﺟ ـﺒ ــﺎت واﻻﲢــﺎد ﻣـ ـﺴ ـﺘـ ـﻤ ــﺮ ﻓﻰ ﻋ ـﻤ ــﻠﻪ وأﻧـ ـﺸ ـﻄ ــﺘﻪ اﺨﻤﻟـ ـﺘ ـﻠـ ـﻔ ــﺔ وأﻃــﺎﻟﺐ‬ ‫اﻻﲢـﺎدات اﻟـﻄﻼﺑـﻴـﺔ ـﺨـﺘـﻠﻒ اﻟـﻜـﻠـﻴـﺎت ﺑـﺎﻟـﺘـﻌـﺎون واﻟـﺘﻜـﺎﺗـﻒ ﻣﻊ اﳉـﺎﻣـﻌﺔ‬

‫‪١٦‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪—u‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ½ b‡‡ ‡ L‡ ‡×‡ ∫ —«uŠ‬‬ ‫ﻹﺑـﺮاز اﻟ ـﺼـﻮرة اﻟ ـﺼـﺤـﻴ ـﺤـﺔ اﻟــﺘﻰ ﻳـﻨ ـﺒـﻐﻰ أن ﻳ ـﻜـﻮن ﻋـﻠ ـﻴـﻬــﺎ ﻃـﺎﻟﺐ اﻷزﻫـﺮ‬ ‫ﻓـﻴــﺠﺐ ﺗ ـﻔـﻌــﻴﻞ دور اﻻﲢــﺎدات اﻟـﻄﻼﺑ ـﻴــﺔ ﻟـﻠ ـﻤـﺴــﺎﻫ ـﻤـﺔ ﻓﻰ ﺗ ـﻨ ـﻔـﻴــﺬ ﺑـﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻄﻼب داﺧﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺮﻳـﺎﺿﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟـﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟـﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟـﻠﻄﻼب وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔـﺮﺻﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﻄﺮح ﻛﻞ اﻵراء واﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟـﺴﻴـﺎﺳﻴـﺔ واﻻﺟـﺘﻤـﺎﻋـﻴﺔ واﻟـﺪﻳـﻨﻴـﺔ وﻣﻦ ﻫـﻨﺎ أدﻋـﻮا ﻃﻼب ﺟـﺎﻣﻌـﺔ اﻷزﻫﺮ‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﺤـﺎور وا ـﻨـﺎﻗﺸـﺔ ـﻮﺿـﻮﻋـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺘـﻮﺻﻞ إﻟﻰ وﺿﻊ ﺣـﻠـﻮل ﻟـﻠـﻤـﺸﺎﻛـﻞ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﺧﻼل دراﺳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫> ﻣــﺎﺣـ ـﻘ ـﻴـ ـﻘــﺔ ﻣــﺎﻳـ ـﺘــﺮدد ﻣـﻦ أﻧﻪ ﻓﻰ ﺣــﺎﻟ ــﺔ اﺳ ـﺘـ ـﻤــﺮار ا ـ ـﻈــﺎﻫــﺮات‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺳﺘﻌﻠﻘﻮن اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ?‬ ‫ ﻻﻧﻴـﺔ ﻟﺘـﻌﻠـﻴﻖ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻓﻰ ﻛـﻠﻴـﺎت ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷزﻫﺮ ﻣـﺎداﻣﺖ ا ـﻈﺎﻫﺮات‬‫ﻻ ﺗﻀﺮ ﺑـﺎﻟﻌـﻤﻠـﻴﺔ اﻟـﺘﻌﻠـﻴﻤـﻴﺔ ﺳـﻮاء ﺑﺘﺨـﺮﻳﺐ ا ﻨـﺸﺂت أو إﺻـﺎﺑﺔ اﻟﻄﻼب أو‬ ‫وﻗﻮع اﺷـﺘﺒﺎﻛـﺎت أو ﻣﻨﻊ اﻷﺳـﺎﺗﺬة ﻣﻦ دﺧـﻮل ﻗﺎﻋﺎت اﶈـﺎﺿﺮات وﻻﻧـﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺣﺪوث ﻫﺬا ﻟـﻜﻦ ﻗﺪﺗﻀـﻄﺮﻧـﺎ اﻟﻈﺮوف إﻟﻰ ﺗـﻌﻠﻴﻖ اﻟـﺪراﺳﺔ ﺑﺎﳉـﺎﻣﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎل إذا ﺧﺮﺟﺖ اﻻﺣﺘﺠـﺎﺟﺎت ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴـﺔ وﻟﺬﻟﻚ أدﻋﻮا أﺑﻨﺎﺋﻰ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﻻﻟـﺘﺰام ﻓﻰ ﺣـﻀﻮر اﶈﺎﺿـﺮات وﻋﺪم اﻻﻧـﺼﻴـﺎع وراء اﻟﺸـﺎﺋﻌﺎت ﻷﻧﻪ إذا‬ ‫اﺳ ـﺘـﻤـﺮت اﻻﺣـﺘـﺠـﺎﺟــﺎت وا ـﻈـﺎﻫـﺮات ﻓـﺈن ﻫـﺬا ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻪ أن ﻳـﺘـﺴـﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺗـﻌـﻄـﻴﻞ اﻟـﺪراﺳـﺔ وﺿـﻴـﺎع ﻣ ـﺼـﻠـﺤـﺔ اﻟـﻄﻼب وﻣﻦ ﻳـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻫـﺬا ﻳـﺘـﺤـﻤﻞ‬ ‫ا ﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪:‬‬ ‫> أﻻ ﺗﺨﺸﻰ أﻧﻪ ﻓﻰ ﺣـﺎﻟﺔ ﺗﻌـﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑـﺴﺒﺐ ا ﻈـﺎﻫﺮات ﻳﻘﺎل إﻧﻚ‬ ‫ﺿﺪ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأى?‬ ‫ ﺟـﺎﻣ ـﻌـﺔ اﻷزﻫـﺮ ﻟ ـﻴـﺴﺖ ﺿـﺪ ﺗ ـﻌـﺒـﻴــﺮ اﻟـﻄﻼب ﻋﻦ آراﺋـﻬـﻢ ﻓـﻨـﺤﻦ ﻣﻊ‬‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأى واﻟﺘﻌـﺒﻴﺮ وﻣﻦ ﺣﻖ أى ﻃﺎﻟﺐ إﺑﺪاء رأﻳﻪ ﻧﺘـﻴﺢ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ آراﺋــﻬﻢ ﺑــﺄﺳـﻠــﻮب ﺣ ـﻀـﺎرى وﺑ ـﻄـﺮق ﺳ ـﻠ ـﻤـﻴــﺔ ﺑـﻌ ـﻴــﺪا ﻋﻦ اﻟـﺘ ـﻌــﺪى ﻋـﻠﻰ‬ ‫ا ـﻨـﺸـﺂت واﻟـﺘـﺨـﺮﻳﺐ واﺣـﺘـﺮام اﻷﺳــﺎﺗـﺬة ورﻣـﻮز اﻷزﻫـﺮ وأﻛـﺮر ﻟـﺴـﻨـﺎ ﺿـﺪ‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﻴﻢ اﻟـﻔﺎﻋـﻠـﻴـﺎت وا ـﻈـﺎﻫـﺮات داﺧﻞ اﳊـﺮم اﳉـﺎﻣـﻌﻰ ﺷـﺮﻳـﻄـﺔ أن ﺗـﻜﻮن‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺔ وأﻻ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ وأﻻ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫> ﺎذا ﻻ ﺗﺘﺤﺎور ﻣﻊ اﻟﻄﻼب اﶈﺘﺠ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮدوا ﻟﺼﻮاﺑﻬﻢ?‬ ‫ اﳉـﺎﻣـﻌــﺔ ﺗـﻨ ـﺘـﻬﺞ اﳊ ـﻜـﻤـﺔ ﻣـﻊ اﻟـﻄﻼب اﶈـﺘ ـﺠـ ﺣــﺘﻰ ﻳـﻠ ـﺘـﺰﻣـﻮا ﻓﻰ‬‫اﻟـﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌـﻠﻴﻤﻴﺔ وﻳﻨﺘـﻈﻤﻮا ﻓﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻬﻢ وأﻗـﻮل ﻧﺤﻦ ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ‬ ‫ﻧﻮاﺟﺔ اﻟﻔﻜﺮ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ وﻟﻢ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ أى ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺧﺎرج ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎق‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺗﻀﻄـﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫـﺮ ﻟﻔﺮض اﻟﻀـﺒﻄﻴﺔ اﻟـﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ?‬ ‫ ﻻﺗﻮﺟﺪ ﺿـﺒﻄـﻴﺔ ﻗﻀـﺎﺋﻴـﺔ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷزﻫﺮ ﻟـﻜﻦ ﻳﻮﺟﺪ‬‫أﻣﻦ ﻣﺪﻧﻰ وأﻗﻮل ﻛﻞ ﻣـﺎﻳﺠﺮى ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻷﺧﺮى ﻳﺠﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣـﻌﺔ اﻷزﻫﺮ ﻓـﺎﻟﻀﺒﻄـﻴﺔ اﻟﻘـﻀﺎﺋﻴـﺔ ﺳﻴﻜـﻮن ﻟﻬﺎ ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫ﺧﺎص وأﻧﻪ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻄـﺒﻴﻖ اﻟﻀﺒﻄﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻠﻦ ﻳﻀﺎر‬

‫ﻣﻈـﺎﻫﺮات اﻟﻄـــــــ‬

‫‪…—œUB ô‬‬ ‫(‪VUD « o‬‬ ‫‪sŽ dO³F²« w‬‬ ‫—√‪‚dDÐ t¹‬‬ ‫‪WOLKÝ‬‬

‫رﻓـــــــــــ‬

‫د‪ .‬أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻌﺒﺪ‬

‫ـــــــــﻼب داﺧــﻞ ﺟﺎﻣﻌــﺔ اﻷزﻫـــﺮ‬

‫«'‪X"O WF U‬‬ ‫ "¾‪sŽ W u‬‬ ‫« ‪»öD‬‬ ‫«*‪rNOKŽ ÷u³I‬‬ ‫‪UN dŠ ×Uš‬‬

‫ــــــــﻊ ﺷﻌﺎرات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫أى ﻃـﺎﻟﺐ ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻷن اﻟـﻬـﺪف ﻣﻦ اﻟـﻀـﺒـﻄﻴـﺔ اﻟـﻘـﻀـﺎﺋـﻴـﺔ ﺣـﻤـﺎﻳﺔ اﻟـﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺬﻫﺎب ﺑـﻬﻢ إﻟﻰ أﻗﺴﺎم اﻟـﺸﺮﻃﺔ وﻋـﺪم ﺗﻌﺮﺿـﻬﻢ ﻷى أذى ﺳﻮاء ﻧﻔـﺴﻴﺎ أو‬ ‫ﻣـﻌـﻨﻮﻳـﺎ ﺑـﺤﻴﺚ ﻳـﻈﻞ اﻟـﻄﺎﻟﺐ ﻓﻰ رﺣـﺎب اﳉـﺎﻣﻌـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻳﻨـﺘـﻤﻰ إﻟﻴـﻬـﺎ ﻣﻜـﺮﻣﺎ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﻧﻪ ﻳـﻌــﺪ ﺣـﻤـﺎﻳــﺔ ﻟـﻠ ـﺠـﺎﻣـﻌــﺔ وﻃﻼﺑـﻬــﺎ ﻣﻦ أى ﻋـﻨ ـﺼـﺮ ﺧـﺎرﺟـﻰ ﻣـﺨـﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫> ﻛـﻴﻒ ﺗـﺮى اﺗـﻬـﺎﻣـﺎت ﻃـﻼب اﻹﺧـﻮان ﻟـﺮﺟـﺎل اﻷﻣﻦ ا ـﺪﻧﻰ ﺑـﺎﻻﻋـﺘـﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ?‬ ‫ ﻟﻢ ﻳ ـﺤـﺪث أى اﻋ ـﺘــﺪاء ﻋــﻠﻰ ﻃﻼب اﻹﺧــﻮان ا ـﺘ ـﻈــﺎﻫـﺮﻳـﻦ داﺧﻞ ﺣـﺮم‬‫اﳉـﺎﻣـﻌﺔ ﻓـﺪور رﺟـﺎل اﻷﻣﻦ ا ـﺪﻧﻰ ﻻ ﻳﺘـﺨـﻄﻰ ﺣـﻤﺎﻳـﺔ ا ـﻨﺸـﺂت ﻓـﻬﻢ أﻓﺮاد‬ ‫ﻋﺎدﻳﻮن ﻻﻳـﺤﻤﻠﻮن اﻟـﺴﻼح وﻇﻴﻔﺘﻬﻢ اﻷﺳـﺎﺳﻴﺔ ﺗﺄﻣـ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﳋـﺎرج وﺣـﻤـﺎﻳـﺔ اﻟـﻮﻗـﻔـﺎت اﻟـﺴـﻠـﻤـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻄﻼب وﺣـﻔـﺎﻇـﺎ ﻋـﻠﻰ أرواﺣـﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺤﺎوﻻت اﻧـﺪﺳﺎس ﻋـﻨﺎﺻـﺮﺧﺎرﺟـﻴﺔ وﻋـﻠﻰ أﺑﻨـﺎﺋﻨـﺎ اﻟﻄﻼب أن ﻳـﺪرﻛﻮا ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻃــﺎ ــﺎ ا ـﻈــﺎﻫــﺮات ﻓﻰ إﻃــﺎر اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻤـﻴــﺔ ﻓـﻼ ﻣـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ﻟــﻜﻦ إذا ﺧــﺮﺟﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﺘﻘـﺎﻟﻴـﺪاﳉﺎﻣـﻌﻴﺔ ﻓـﺴﻮف ﺗـﻮاﺟﻪ ﺑﺤـﺰم ﺷﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠـﺎﻟﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺐ‬ ‫وأن أى ﻃـﺎﻟﺐ أو ﻃـﺎﻟـﺒـﺔ ﻳـﺨـﺎﻟـﻔـﻮن اﻟـﻠـﻮاﺋﺢ وﻳـﺨـﺮﺟﻮن ﻋـﻦ اﻻﻃـﺎر اﻟﺴـﻠـﻤﻰ‬ ‫ﺳـﻴـﺠﺮى اﺗـﺨـﺎذ ﻛﻞ اﻹﺟـﺮاءات اﻟـﻘـﺎﻧﻮﻧـﻴـﺔ ﲡـﺎﻫـﻬﻢ وأﻗـﻮل أن ﻃﻼب اﻟـﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟــﺬﻳﻦ ﺟــﺎءوا إﻟﻰ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟ ـﻌــﻠﻢ ﻃــﺮدوا اﻟــﻄﻼب ا ـﻨ ـﺘـﻤ ـ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺧـﻮان ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺎت اﶈﺎﺿﺮات ﺑﺎﻟـﻜﻠﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤـﺎوﻟﻮن إﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫وﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﻄﻼب اﶈﺘﺠﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻷﺣﺪاث اﻷﺧﻴﺮة?‬ ‫ ﻫـﻨـﺎك ﳉ ـﻨـﺔ ﻗـﺎﻧــﻮﻧـﻴـﺔ ﺑـﺎﳉــﺎﻣـﻌـﺔ ﻣ ـﺨـﺘـﺼـﺔ ـﺘـﺎﺑـﻌــﺔ ﻣـﻮﻗﻒ اﻟـﻄﻼب‬‫ا ـ ـﻘ ـﺒــﻮض ﻋـ ـﻠ ـﻴ ـﻬـﻢ واﶈ ـﺘ ـﺠ ــﺰﻳﻦ ﻋــﻠﻰ ذﻣ ــﺔ اﻷﺣــﺪاث اﻷﺧـ ـﻴــﺮة ﺳــﻮاء ﻓﻰ‬ ‫اﶈـﺎﻛـﻢ أو اﻟـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺎت أو وزارة اﻟـﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ وﻗـﺪ أرﺳ ـﻠ ـﻨــﺎ ﺧـﻄــﺎﺑــﺎ إﻟﻰ اﻟ ـﻠـﻮاء‬ ‫ﻣ ـﺤـﻤــﺪ إﺑـﺮاﻫـﻴـﻢ وزﻳـﺮ اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ ﻃـﺎﻟـﺒ ـﻨـﺎه ﺑــﺎﻹﻓـﺮاج ﻋﻦ أﺑ ـﻨـﺎﺋ ـﻨـﺎ اﻟـﻄﻼب‬ ‫ا ـﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ إذا ﻟﻢ ﻳـﻜﻮﻧﻮا ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﻋـﻠﻰ ذﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺧﺮى أو ﺻﺪور‬ ‫ﻗـﺮار ﺑـﻀـﺒﻂ وإﺣـﻀـﺎر ﻣﻦ اﻟـﻨـﻴـﺎﺑـﺔ ﺑـﺸـﺄﻧـﻬﻢ وإدارة اﳉـﺎﻣـﻌـﺔ ﺗـﺒـﺬل ﺟـﻬﻮدا‬ ‫ﻣـﻀﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓـﺎع واﻹﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻄﻼب ا ﻘﺒﻮض ﻋـﻠﻴﻬﻢ وﻫﺬه اﳉﻬﻮد أدت‬ ‫إﻟﻰ اﻹﻓﺮاج ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳـﻦ ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﺑﺤﻘﻬﻢ أى ﺷﻖ ﺟﻨﺎﺋﻰ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟـﻄﻼب اﻟـﺬﻳﻦ ﺟـﺮى اﻟـﻘـﺒﺾ ﻋـﻠـﻴـﻬﻢ ﺧـﺎرج اﳊـﺮم اﳉـﺎﻣـﻌﻰ ﺑـﻌـﺪ ﺗـﻮرﻃـﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ أﺣﺪاث اﻟﺸﻐﺐ وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮق ﻓﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫> ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎﺗﺮدد ﻣﻦ اﻗﺘﺤﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﶈﺘﺠ ﻜﺘﺒﻚ?‬ ‫ ﻫ ــﺬا اﻻدﻋــﺎء ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟﻪ ﻣـﻦ اﻟ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ ﻋ ـﻠـﻰ اﻹﻃﻼق ﻓـ ـﻜ ـﻨـﺖ أﻗــﻮم‬‫ﺑﺠـﻮﻟـﺔ ﻓﻰ ا ﺪن اﳉـﺎﻣﻌـﻴـﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺣـﺘﺠـﺎزى داﺧﻞ ا ـﺒﻨﻰ ﻛـﻤﺎ ﺗـﺮدد ﻟﻜﻦ‬ ‫أﻗﻮل ﻛـﺎن ﻫﻨـﺎك اﻋﺘﺪاء ﻋـﻠﻰ ا ﻨـﺸﺂت وأﻋـﻤﺎل ﺷﻐﺐ وﻗـﺪ ﺑﺪأت اﳉـﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﲢﻘـﻴﻘـﺎت ﻣﻮﺳﻌـﺔ ﻓﻰ أﺣﺪاث اﻟـﺸﻐﺐ اﻟـﺘﻰ ﺷﻬﺪﻫـﺎ ﻣﺤـﻴﻂ ا ﺒﻨﻰ اﻹدارى‬ ‫وﺑـﻌﺾ اﻟﻜـﻠـﻴـﺎت ﻣﺆﺧـﺮا واﻟـﺘﻰ ﻧـﺘﺞ ﻋﻨـﻬـﺎ ﻗـﻴﺎم اﻟـﻌـﺸـﺮات ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘـﻤﻮن إﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧـﻮان ﺑﻜﺴﺮ اﻟـﻨﻮاﻓﺬ وﻗﺬف ا ﺒـﺎﻧﻰ ﺑﺎﳊﺠﺎرة وﻗﺪ‬ ‫رﺻـﺪت ﻛﺎﻣﻴﺮات ا ﺮاﻗﺒﺔ أﺣـﺪاث اﻟﺸﻐﺐ وﻳﺠﺮى ﺣﺎﻟﻴـﺎ ﺣﺼﺮ ا ﺸﺎﻏﺒ‬ ‫وﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﻢ ﻹﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺐ‪.‬‬ ‫> ﺗﺸﻜﻮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ا ﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻓﻬﻞ زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم?‬ ‫ــ ﻛـﺎﻧﺖ ﻫـﻨـﺎك وﻋـﻮدﺑـﺰﻳﺎدة ﻣـﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ ﺟـﺎﻣـﻌـﺔ اﻷزﻫـﺮ ﺑـﺪءا ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻌﺎم‬ ‫ﻧـﻈـﺮا ﻟـﻠـﺮﺳـﺎﻟــﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻘـﻮم ﺑـﻬـﺎﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﻟـﻌـﺎﻟﻢ ﻓـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ اﻷزﻫـﺮ ﺣـﺎل‬ ‫ﺑــﺎﻗﻰ ا ـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴـﺔ ﺗـﺘ ـﻄـﻠﻊ إﻟﻰ ﲢـﻘــﻴﻖ اﻟـﺘـﻘـﺪم واﻷزدﻫــﺎر ﻟـﻜﻦ ﻗـﻠـﺔ‬ ‫ا ـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ ﺗــﻘﻒ دون ﲢ ـﻘــﻴﻖ ﻫــﺬا اﻟــﺪور ﻓ ـﻤ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ اﳉـﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻓﻰ اﻟــﻮﻗﺖ‬ ‫اﳊﺎﻟﻰ ﺗـﺘـﻤﺜﻞ ﻓﻰ اﻟـﺪﻋﻢ ا ﺎﻟﻰ اﻟـﺬى ﻳـﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺗـﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻌـﻤـﻠﻴـﺔ اﻟﺘـﻌﻠـﻴﻤـﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻋ ـﺘـﺒـﺎرﻫـﺎ ﺧـﺪﻣـﺔ ﺗ ـﻘـﺪﻣـﻬـﺎ ﺟـﺎﻣ ـﻌـﺔ اﻷزﻫـﺮ ﻟـﻠـﻄـﺎﻟـﺐ وأﻗـﻮل رﻏﻢ اﻟـﻜـﺜـﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟـﻌﺪدﻳـﺔ ﻷﻛـﺒﺮ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﺴﺘـﻮى اﳉـﺎﻣﻌـﺎت ا ﺼـﺮﻳﺔ ﺣـﻴﺚ ﺗﻀﻢ ﻗـﺮاﺑﺔ‬ ‫ﻧـﺼـﻒ ﻣـﻠـﻴـﻮن ﻃـﺎﻟﺐ وﻃـﺎﻟـﺒـﺔ إﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ ﻋـﺪد اﻟـﻄﻼب اﻟـﻮاﻓـﺪﻳﻦ ﻣﻦ ‪٩٨‬‬ ‫دوﻟـﺔ إﻻ أﻧـﻬـﺎ ﺳـﻌﺖ ﻟـﺘﺤـﻘـﻴﻖ اﻻﺳـﺘـﻌـﺪاد اﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻌـﺎم اﻟﺪراﺳﻰ دون‬ ‫أى ﺗـﻘـﺼـﻴــﺮ ﻓـﻘـﻤـﻨـﺎ ﺑ ـﺘـﺠـﻬـﻴــﺰ ا ـﻌـﺎﻣﻞ واﻟـﻘـﺎﻋــﺎت وﺗـﻮﻓـﻴـﺮاﻟ ـﻜـﺘـﺎب اﳉـﺎﻣـﻌﻰ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻌﺎر ﻣﻨـﺎﺳﺒﺔ رﻏﻢ ﺗـﻠﻚ اﻷﻋﺒـﺎء وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓـﻤﻴﺰاﻧـﻴﺔ ﺟﺎﻣـﻌﺔ اﻷزﻫﺮ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﺑ اﳉﺎﻣﻌﺎت ا ﺼﺮﻳﺔ وﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر زﻳﺎدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻳﻨﺘﻤﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻌﺒﺪ ﻷى ﺣﺰب ﺳﻴﺎﺳﻰ?‬ ‫ ﻻ أﻧـﺘﻤﻰ ﻷى ﺣـﺰب ﺳﻴﺎﺳـﻰ ﺳﻮاء ﻗﺒﻞ اﻟـﺜﻮرة أو ﺑـﻌﺪﻫﺎ ﻓـﺄﻧﺎ أزﻫﺮى‬‫واﺑﻦ اﻷزﻫـﺮ وأﻫﻢ ﺷﻰء ﻳـﺸﻐـﻠﻨﻰ ﺣـﺎﻟﻴـﺎ ﻫﻮﻣـﺼﻠـﺤﺔ ﻣـﺼﺮ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳـﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﺗـ ـﻘــﺪﻣ ـﻬــﺎ وازدﻫ ــﺎرﻫــﺎ وﻻ ــﻜﻦ ﻷﺣ ــﺪ أن ﻳ ـﺠ ـﻌ ـﻠ ــﻨﻰ أو ﻳ ـﺼ ـﻨـ ـﻔــﻨﻰ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ ﺣـﺰﺑـﻴـﺔ ﻓـﺈﻧـﺘـﻤـﺎﺋﻰ ﻗـﺒﻞ اﻟـﺜـﻮرة وﺑـﻌـﺪﻫـﺎ ﻫـﻮ ﻟﻸزﻫـﺮ وأﺗـﺼـﺮف ﻣﻦ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ـﻄ ـﻠـﻖ ا ـﺼ ـﻠـ ـﺤــﺔ اﻟـ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻓ ــﺄﻧــﺎ ﺟ ـﻨ ــﺪى أزﻫــﺮى ﻗ ــﺒﻞ أن أﻛــﻮن ﻣـ ـﺴ ـﺌــﻮﻻ‬ ‫وﻗﺪرﻓﻀﺖ ﻣﻨﺬ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳋﻮض ﻓﻰ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫½‪»uJ « nB‬‬ ‫« ‪⁄—UH‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫“ ‡ ‡‡‪«d‡‡ ‡ Šu‡‡Ð√ U‡‡¹d‬‬

‫‪zakariaabuherammm2@hotmail.com‬‬

‫ﻳ ـﺘـﻌـﺎﻣﻞ اﻹﻋﻼم ا ـﺼـﺮى اﻟـﻘـﻮﻣﻰ واﳋـﺎص‬ ‫ﻣـﻊ ﻛ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻷﺣ ــﺪاث اﻟ ـﺘـﻰ ﺗ ـﻘـﻊ ﻋــﻠﻰ أرض‬ ‫اﶈــﺮوﺳـﺔ ﺑــﺄﺳـﻠــﻮب ﻧـﺼﻒ اﻟ ـﻜـﻮب اﻟ ـﻔـﺎرغ وﻫـﻮ‬ ‫أﺳـﻠـﻮب ﻳـﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗـﻀـﺨﻴﻢ اﳊـﺪث أو ﲡـﺎﻫﻠﻪ‬ ‫وﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﺜــﺎﻻن اﻷول‪ :‬ﻓﺾ اﻋ ـﺘـﺼــﺎﻣﻰ راﺑ ـﻌـﺔ‬ ‫واﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺬى ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﻳﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻣــﺎﺣــﺪث ــﺎ ﺟــﻌﻞ ﻛ ـﺜـ ـﻴــﺮا ﻣﻦ اﻟــﺪول‬ ‫ﻟـﻔـﺘـﺮة ﻟﻴـﺴﺖ ﺑـﺎﻟﻘـﻠـﻴـﻠﺔ ﺗـﺼﻒ ﻣـﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﺾ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻈــﺎﻫــﺮات ﺑــﺎﻟ ـﻌــﻨﻒ اﻟ ـﺜــﺎﻧﻰ‪ :‬ﻓﻰ ﺗ ـﻐ ـﻄ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻈﺎﻫـﺮات ﻃﻼب اﻹﺧﻮان ﻓـﻰ ﺟﺎﻣـﻌﺔ اﻷزﻫﺮ‬ ‫اﻟـﺘﺮﻛـﻴﺰ ﻋـﻠﻰ ا ﻈـﺎﻫﺮات وﻣـﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﺗـﺨﺮﻳﺐ‬ ‫وﻫـﺬا ﻣـﻄـﻠﻮب وﻟـﻜﻦ ﻓﻰ ا ـﻘـﺎﺑﻞ ﻫـﻨﺎك ‪٤٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃــﺎﻟﺐ اﻧـﺘـﻈـﻤﺖ دراﺳـﺘـﻬﻢ ﻓﻰ ﻣـﻘـﺎﺑﻞ ﻣـﺎ ﻳـﻘـﺮب‬ ‫ﻣـﻦ أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻗـﺎﻣـﻮا ﺑﺎﻟـﺘﻈـﺎﻫﺮ أى أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻧﺴـﺒﺔ وﺗـﻨـﺎﺳﺐ ﺑ ﻋـﺪد ﻃﻼب ﺟﺎﻣـﻌﺔ‬ ‫اﻷزﻫــﺮ وﻋــﺪد ﻣـﻦ ﻳ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮون ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻷﻏـﺮاض‬ ‫ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨﺔ اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺰ ﻋـﻠﻰ اﳉـﺰء اﻟـﺴﺎﻟﺐ‬ ‫واﻟـﺴـﻴـﺊ ﻳـﺰﻳـﺪ اﻟـﺼـﻮرة ﻗﺘـﺎﻣـﺔ وﻳـﺆﺛـﺮ ﺑـﺎﻟـﺴـﻠﺐ‬ ‫ﻋ ــﻠﻰ ﺻ ــﻮرﺗ ـﻨ ــﺎ ﻓﻰ اﳋ ــﺎرج ﺧــﺎﺻ ــﺔ أن وﺳــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻓﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ ﻟـﻬﺎ ﻗﻮﺗﻬـﺎ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟـﺘـﺄﺛﻴـﺮ ﻓﻰ اﻟـﺮأى اﻟﻌـﺎم وﻣـﺠﺮﻳـﺎت اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻛ ـﺜ ـﻴـﺮ ﻣﻦ ا ـﺼـﺮﻳ ـ ﻓﻰ اﳋــﺎرج ﻛـﺎﻧــﻮا ﻋـﻨــﺪﻣـﺎ‬ ‫ﻳـﺘﺎﺑﻌﻮن ﻣﺎ ﻳﺤـﺪث ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻨﻮات اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻳـﺼـﺎﺑـﻮن ﺑـﺎﻟـﻔـﺰع وﻓـﻜـﺮ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻨـﻬﻢ ﻓـﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟـﻨﺰول إﻟﻰ ﻣـﺼﺮ ﻓﻰ إﺟﺎزاﺗـﻬﻢ اﻟﺴﻨـﻮﻳﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺮروا اﻟـﻨﺰول وﺟـﺪوا أن اﻷﻣـﺮ ﻣـﺨـﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ أﻛﺪوا ﻟﻰ أن اﻟﺼﻮرة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﲡـﻮﻟﻮا وﺗﻨـﻘﻠﻮا ﺑ اﶈـﺎﻓﻈﺎت وﺟـﺪوﻫﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑـﺎﻟﻘﺘﺎﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻮرﻫـﺎ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗـﺒﺜﻬﺎ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔـﺔ وأن اﻷﻣﻮر ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫ﻟـﻸﻓﻀﻞ وأن ﻣـﺎ ﻳﺸـﺎﻫﺪوﻧﻪ ﻋـﻠﻰ اﻟﺸـﺎﺷﺎت ﻏـﻴﺮ‬ ‫ﺣـﻘﻴـﻘﻰ وﻣﺒـﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﻓﻤـﺼﺮ ﺑـﻠﺪ ﻛﺒـﻴﺮ ا ـﺴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻋــﺪد اﻟـﺴـﻜــﺎن وﻣـﺎ ﻳـﺤــﺪث ﻓﻰ ﺣـﺎرة أوﺷـﺎرع أو‬ ‫ﻣ ـﻴـﺪان ﻻ ﻳـﻌ ـﺒـﺮ ﻋـﻤــﺎ ﻳـﺤـﺪث ﻓﻰ أرﺟــﺎﺋـﻬـﺎ وﻣـﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺑﻪ ﺑــﻌﺾ اﻟ ـﻨــﺎس ﺣـﺘـﻰ ﻟـﻮ وﺻـﻞ ﻋـﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻟــﻶﻻف ﻻ ﻳـﻌـﺒـﺮ ﻋﻦ ﻧـﺒﺾ اﳉـﻤـﺎﻫـﻴـﺮ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﻳﻘـﺎرب ﺗﻌﺪادﻫـﺎ اﻵن اﻟﺘﺴـﻌ ﻣﻠـﻴﻮﻧﺎ وإذا‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ اﻟـﺘ ـﻐـﻄـﻴـﺔ اﻹﻋـﻼﻣـﻴـﺔ ﻟﻸﺣــﺪاث ﺑـﺄﺳـﻠـﻮب‬ ‫ﻧـﺼﻒ اﻟﻜـﻮب اﻟﻔﺎرغ ﻗـﺪ أﺛﺮت ﻋﻠﻰ ا ـﺼﺮﻳ ﻓﻰ‬ ‫اﳋـﺎرج ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺎ ﺑﺘـﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻰ زﻳﺎرة ﻣﺼﺮ ﻛﺴﻴّﺎح!!‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪١٧‬‬

‫—‪∫tK «b³Ž ·dý√ ¡«uK « Èe d*« s _« ŸUD fOz‬‬

‫‪s¹d¼UE²*« o¹dH² W UÝ «“Už «b ²Ýô W× ô‬‬ ‫إﺻـﺮار ﺷـﺪﻳـﺪ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮاﺻـﻠـﺔ اﻟـﻌـﻤﻞ ﺑـﺮوح ﻗـﺘـﺎﻟـﻴـﺔ ﺗـﺴـﺘـﻬـﺪف اﺳـﺘـﺌـﺼـﺎل ﺟـﺬور اﻹرﻫﺎب‬ ‫واﻟـﻘـﻀــﺎء ﻋـﻠﻰ ﺑــﺆره ﻓﻰ رﺑـﻮع ﻣ ـﺼـﺮ‪ ..‬ﻫ ـﻜـﺬا ﻫـﻮ ﺣــﺎل رﺋـﻴﺲ ﻗ ـﻄـﺎع اﻷﻣﻦ ا ــﺮﻛـﺰى ﺑـﻮزارة‬ ‫اﻟـﺪاﺧـﻠـﻴـﺔ اﻟـﻠـﻮاء أﺷـﺮف ﻋـﺒـﺪاﻟـﻠﻪ اﻟـﺬى أﻛـﺪ ﻓﻰ ﺣـﻮاره ﻟـ »آﺧـﺮ ﺳـﺎﻋـﺔ« أن اﻷﻣـﻦ ا ـﺮﻛﺰى‬ ‫اﺳـﺘـﻌـﺎد ﻛـﻔـﺎءﺗﻪ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻄـﺮق اﻟـﺴــﺮﻳـﻌـﺔ ﺑـﻨـﺴـﺒـﺔ ‪ %٩٠‬ﻧـﺎﻓـﻴـﺎ اﺳـﺘـﺨـﺪام اﻟـﺸـﺮﻃـﺔ ﻟـﻠـﻐـﺎزات‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﺗﻔﺮﻳﻖ ا ﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻣﺆﻛﺪا ﺗﺄﻳﻴﺪه ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‪.‬‬

‫> ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﻗﻄﺎع اﻷﻣﻦ ا ﺮﻛﺰى ودوره?‬ ‫ ﻫــﺬا اﻟـ ـﻘـ ـﻄــﺎع أواﻟـ ـﻨ ـﻈ ــﺎم ﻣــﻮﺟ ــﻮد ﺑـ ـﺠ ـﻤ ــﻴﻊ دول اﻟـ ـﻌــﺎﻟﻢ‬‫اﻟـﺮأﺳﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻻﺷﺘﺮاﻛﻴـﺔ وﻟﻴﺲ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓـﻘﻂ‪ .‬ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮات ﺧـﺎﺻﺔ ﺗـﺘﻠـﻘﻰ ﺗﺪرﻳـﺒﺎت ﺧﺎﺻـﺔ وﻳﺘﻢ ﲡـﻬﻴـﺰﻫﺎ ﲡـﻬﻴﺰاً‬ ‫ﺧـﺎﺻـﺎ وﺗـﻘـﻮم ﺑﺘـﻨـﻔـﻴﺬ ﻣـﻬـﻤـﺎت ﺧـﺎﺻﺔ وﻗـﻄـﺎع اﻷﻣﻦ ا ـﺮﻛﺰى‬ ‫ا ـﺼـﺮى ﻟﻪ دور ﻛ ـﺒـﻴــﺮ ﻓﻰ ﺗـﺄﺳـﻴـﺲ ﻗـﻄـﺎﻋــﺎت اﻷﻣﻦ ا ـﺮﻛـﺰى‬ ‫ﺑـﺠﻤـﻴﻊ دول اﻟـﻌﺎﻟﻢ وﺗـﺪرﻳـﺒﻬـﺎ ﻳـﻘﻮم اﻟـﻘﻄـﺎع ﻓﻰ ﻣـﺼﺮ ـﻬﺎم‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪة ﻣﻦ ﺑﻴـﻨﻬـﺎ ﺗﺄﻣـ ﺣـﺪودﻧﺎ اﻟـﺸﺮﻗـﻴﺔ ﻣﻊ إﺳـﺮاﺋﻴﻞ وﻓـﻘﺎً‬ ‫ﻹﺗـﻔـﺎﻗـﻴـﺔ اﻟـﺴﻼم وذﻟﻚ ﺑـﺎﻟـﺘـﻨـﺴﻴـﻖ ﻣﻊ ﻗـﻮات ﺣـﺮس اﳊﺪود‬ ‫وﺗـﺄﻣـ ا ﻨـﺸـﺂت واﻟـﺴـﻔﺎرات اﻷﺟـﻨـﺒـﻴـﺔ اﻟـﻬﺎﻣـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘﻮى‬ ‫اﳉﻤﻬـﻮرﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻧـﺘﻮﻟﻰ ﺗﺄﻣـ ا ﻨﺎﻃﻖ اﻟـﺴﻴﺎﺣـﻴﺔ واﻷﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻜـﺎﻣﻞ وﺗـﺄﻣـ اﻟـﻄـﺮق اﻟـﺴـﺮﻳـﻌـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﳉـﻤـﻬـﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻨ ـﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ إدارات اﻟـﺒـﺤﺚ واﻹدارة اﻟ ـﻌـﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺮور ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻧﻘـﻮم ﺪاﻫﻤﺔ اﻟـﺒﺆر اﻹﺟﺮاﻣـﻴﺔ ﺑﺎﻟـﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ إدارات اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﳉ ـﻨــﺎﺋﻰ واﻹدارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﺨﻤﻟــﺪرات وﳒـﺤ ـﻨـﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒـﻴﺮة ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ ا ﻬـﺮﺑﺔ وﻟﻨﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻜـﺎﻓﺤـﺔ اﻹرﻫﺎب ﺑـﺎﻟﺘـﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻘـﻮات ا ﺴـﻠﺤـﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻟـﻨﺎ‬ ‫ﳒـﺎﺣـﺎت ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻓﻰ ﻫـﺬا اﺠﻤﻟـﺎل ﻓﻰ ﻓﺾ اﻋـﺘـﺼـﺎﻣﻰ أﻧـﺼـﺎر‬ ‫ﺟـﻤــﺎﻋـﺔ اﻹﺧـﻮان ﻓﻰ ﻣـﻴــﺪاﻧﻰ »راﺑـﻌـﺔ اﻟـﻌـﺪوﻳــﺔ« و»اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ«‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ دﳉﺎ وﻛﺮداﺳﺔ وﻧﺎﻫﻴﺎ واﻟﻌﻴﺎط‪.‬‬ ‫> ﻛﻮﻧﻜﻢ ﻣﺴـﺌﻮﻟ ﻋﻦ ﺗﺄﻣـ اﻟﻄﺮق اﻟﺴـﺮﻳﻌﺔ‪ ..‬أﻳﻦ أﻧﺘﻢ‬ ‫ﻣﻦ ا ـ ـﺴ ـﺠ ـﻠ ـ اﻟــﺬﻳـﻦ ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑ ـﻘ ــﻄﻊ اﻟ ـﻄــﺮق وﺳــﺮﻗــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات?‬ ‫ ﺗ ــﻮﻟـ ـﻴ ـﻨ ــﺎ ﻣـ ـﻬ ـﻤ ــﺔ ﺗــﺄﻣـ ـ اﻟـ ـﻄــﺮق اﻟـ ـﺴ ــﺮﻳ ـﻌ ــﺔ ﻋ ــﻘﺐ ﺛــﻮرة‬‫ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‪ ٢٠١١‬وذﻟﻚ ﺑ ـﻌــﺪﻣــﺎ أﻓـﺎدت ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ أﻣـﻨ ـﻴــﺔ أن ﻫ ـﻨـﺎك‬ ‫ﻋ ـﺼـﺎﺑــﺎت ﻣ ـﺴ ـﻠـﺤــﺔ ﺗ ـﻘـﻄـﻊ ﻫـﺬه اﻟ ـﻄــﺮق وﺗ ـﺴـﺮق اﻟ ـﺴ ـﻴـﺎرات‬ ‫وﺗﻬـﺪد أﻣﻦ ا ﻮاﻃﻨ ﻓﻘـﻤﻨﺎ ﺑﻨﺸـﺮ أﻗﻮال أﻣﻨﻴﺔ ﻣـﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑ‬ ‫إدارات اﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨـﺎﺋﻰ واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟـﻠﻤﺮور وﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫ا ـﺮﻛـﺰى وﻫـﺬه اﻷﻗـﻮال ﺗـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪار اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ واﺳـﺘـﻌـﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎءة اﻷﻣـ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ـﻠـﻰ اﻟـ ـﻄ ــﺮق اﻟـ ـﺴــﺮﻳـ ـﻌ ــﺔ ﻋـ ـﻠـﻰ ﻣـ ـﺴـ ـﺘــﻮى‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺨﻄﺖ اﻟـ‪.%٩٠‬‬ ‫> ﻛـﻴـﻒ ﺗـﺄﻣ ـ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ ا ــﺮﻛــﺰى ـﻮاﺟ ـﻬـﺔ أﻋ ـﻤـﺎل‬ ‫اﻟﺸﻐﺐ ?‬ ‫ ﻣــﺆﺧـﺮا ﻗ ـﻤـﻨــﺎ ﺑـﺘــﺄﻣـ ﻗــﻮاﺗـﻨــﺎ وﺿـﺒــﺎﻃـﻨــﺎ ﺑـﺒــﺪل ﺟـﺪﻳـﺪة‬‫ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ـ ـﺨـ ــﺪم ﻓﻰ ﻣ ـ ــﺄﻣـ ــﻮرﻳـ ــﺎت ﻓـﺾ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻐـﺐ ﲢ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ـ ــﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﳋـﺮﻃـﻮش وا ـﻮﻟـﻮﺗـﻮف ﻓﻌـﻨـﺪﻣـﺎ ﺗـﺘـﺤـﻮل ا ـﻈـﺎﻫـﺮة إﻟﻰ ﻏـﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻓــﺈن ﻗــﻮاﺗ ـﻨــﺎ ﺗ ـﺘ ـﺤــﺮك وﺳــﺮﻳ ـﻌــﺎ ﻳــﺘﻢ إﻃﻼق اﻟ ـﻐــﺎز‬ ‫وﺗﺘـﺤﺮك اﻟـﺴﻴـﺎرات ا ﺪرﻋـﺔ ﻟﻠـﻘﺒﺾ ﻋـﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟـﻌﻨـﺎﺻﺮ أﻣﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟـﺔ اﺳـﺘﺨـﺪام ا ـﺸﺎﻏـﺒ ﻟـﺴﻼح آﻟﻰ ﻧـﻄﻠـﺐ ﻣﻦ ﻗﻮاﺗـﻨﺎ‬ ‫اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎد وﻧـ ـﺒ ــﺪأ ﻓﻰ ﺗـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ـﻬـ ـﺠ ــﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا ـﺪرﻋﺎت ا ـﻀﺎدة ﻟـﻠﺮﺻﺎص اﻟـﺘﻰ ﺗﺘـﺤﺮك ﻟـﻠﻘـﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬

‫‪١٨‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫> ﻳﺘﻬﻤﻜﻢ اﻟـﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪى ﻋـﻠﻰ ا ﺘﻬﻤ وﺗـﻌﺬﻳﺒﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺿﺒﻄﻬﻢ ‪..‬ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ذﻟﻚ?‬ ‫ ﺿﺒـﺎط ا ﺒﺎﺣﺚ اﳉـﻨﺎﺋﻴـﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻘـﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟـﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬‫ا ـﺘـﻬـﻤ ـ وﻟـﻴﺲ ﺿ ـﺒـﺎط اﻷﻣﻦ ا ــﺮﻛـﺰى وﺑـﻌــﺪ ﺿـﺒـﻄــﻬﻢ ﻳـﺘﻢ‬ ‫اﺻـﻄﺤـﺎﺑـﻬﻢ إﻟﻰ أﻗـﺴـﺎم اﻟﺸـﺮﻃـﺔ ﻟـﺘـﺤﺮﻳـﺮ اﶈـﺎﺿـﺮ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫وﻟ ــﺬا ﻓـ ــﺈن ﻫـ ــﺬه اﻻﺗـ ـﻬـ ــﺎﻣـ ــﺎت زاﺋـ ـﻔـ ــﺔ ﻳـ ــﺮوج ﻟـ ـﻬـ ــﺎ اﻹﺧ ــﻮان‬ ‫واﻟﻄﺎﺑﻮر اﳋﺎﻣﺲ ﺑﻬﺪف ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‪.‬‬ ‫> ﺛﻤـﺔ اﻋـﺘﺮاض ﻋـﻠﻰ ﻃـﺮق اﻗﺘـﺤـﺎﻣﻜـﻢ ﻨـﺎزل ا ـﻄﻠـﻮﺑ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﺑﻄﺮق ﻏﻴﺮ آدﻣﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺎ ردﻛﻢ ?‬ ‫ اﻟـﺬﻳﻦ اﻗـﺘﺤـﺎم ﻣـﻨﺎزﻟـﻬﻢ ﻣـﺠﺮﻣـﻮن ﻓـﻤﺎ ا ـﻄـﻠﻮب ﻣـﻨﺎ‬‫وﻧـﺤـﻦ ﻧـﻮاﺟﻪ ﺷـﺨـﺼـﺎ ﺧ ـﻄـﻴـﺮا وﻣـﺴـﻠـﺤـﺎ ﻓ ـﻤـﺎ ﻫﻰ اﻟـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ‬ ‫اﻵدﻣـﻴـﺔ ا ﻄـﻠﻮﺑـﺔ ﻧـﺮﻳﺪ ﻣـﻌﺮﻓـﺘـﻬﺎ ﻟـﻨـﻨﻔـﺬﻫﺎ?! وﻗـﺒﻞ أن ﻳـﻠﻮﻣـﻨﺎ‬ ‫أﺣﺪ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮى ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻰ اﳋﺎرج‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻣـ ــﺎ زال ﻟ ــﺪى رﺟـﻞ اﻷﻣﻦ ا ـ ــﺮﻛ ــﺰى اﻹﺻـ ــﺮار ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻹرﻫﺎب دون ﻛﻠﻞ?‬ ‫ ﺑـﺈذن اﻟــﻠﻪ ﻟﻦ ﻧــﻜﻞ أو ﻞ ﻣﻦ ﻣ ـﺤـﺎرﺑــﺔ اﻹرﻫـﺎب وﻟــﺪﻳـﻨـﺎ‬‫إﺻــﺮار وﻋــﺰ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋــﻠﻰ ﻛـﻞ ﺻــﻮره وإﺳ ـﺘ ـﺌ ـﺼــﺎﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘـﻤﻊ ﺗﻤﺎﻣـﺎً ﻓﺮﺟﻞ اﻷﻣﻦ ا ـﺮﻛﺰى واﻟﺸـﺮﻃﺔ ﻋﻤـﻮﻣﺎ ﻳﺆدى‬ ‫واﺟــﺒـــﻪ اﻟــﺬى ﻛــﻠـــﻔﻪ ﺑﻪ اﻟ ـﺸــﻌﺐ ﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ اﻷﻣﻦ ﻟﻪ وﺣ ـﻤــﺎﻳــﺘﻪ‬ ‫وﻫــــﺬه أﻣـــﺎﻧــﺔ ﻓﻰ رﻗـــﺎﺑ ـﻨـﺎ وﻟﻦ ﻳــﻬـــﺪأ ﻟ ـﻨـﺎ ﺑــﺎل ﺣـﺘﻰ ﻧ ـﻘـﻀﻰ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴـ وﻧ ـﺼــﻔﻰ اﻟ ـﺒـﺆر اﻹﺟــﺮاﻣ ـﻴـﺔ وإن ﻟﻢ ﻳ ـﺘ ـﺼـﺪ‬ ‫اﳉ ــﻴﺶ واﻟـ ـﺸــﺮﻃـ ــﺔ ﻟـ ـﻬ ــﺬه اﻷﻋـ ـﻤــﺎل اﻹرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ـﻤـﻦ اﻟــﺬى‬ ‫ﺳﻴﺘﺼﺪى ﻟﻬﺎ ?! ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﺣﻘـﻴﻘـﺔ اﺳﺘﺨـﺪام اﻷﻣﻦ ا ﺮﻛـﺰى ﻏﺎزات ﺳﺎﻣـﺔ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫ا ﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ?‬ ‫ ﻫﺬا ﻛﻼم ﻏﻴـﺮ ﺻﺤﻴﺢ وإذا ﺻﺢ ذﻟﻚ ﻓﻬﻞ ﻫﺬه اﻟﻐﺎزات‬‫ﻣـﺒـﺮﻣـﺠــﺔ ﻋـﻠﻰ إﺻـﺎﺑـﺔ ا ـﺘ ـﻈـﺎﻫـﺮ ﻓـﻘﻂ وﻏـﻴــﺮ ﻣـﺒـﺮﻣـﺠـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫إﺻـﺎﺑـﺔ رﺟﻞ اﻟـﺸـﺮﻃـﺔ ?! ﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ دوﻟـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﺗـﺴـﺘـﺨﺪم‬ ‫اﻟـ ـﻐــﺎز اﻟـ ـﺴــﺎم ﻓـﻰ ﺗ ـﻔ ــﺮﻳﻖ ا ـﻈ ــﺎﻫــﺮات وﻧ ــﺤﻦ ﻻ ﻧـ ـﻌــﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﳋـﻔـﺎء ﺣـﻴﺚ ﺗـﺮاﻗﺒـﻨـﺎ ﺟـﻤﻴـﻊ ﻣﻨـﻈـﻤـﺎت ﺣﻘـﻮق اﻹﻧـﺴـﺎن ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ أو اﳋﺎرج وﻣﻨـﺬ إﻧﺸﺎء ﻗﻄﺎع اﻷﻣﻦ ا ﺮﻛﺰى ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٦٩‬م ﻟﻢ ﺖ أﺣـﺪ ﺑـﺎﻟـﻐـﺎز ﻟـﺬﻟﻚ ﻣﻦ ا ـﺴـﺘـﺤـﻴﻞ اﺳـﺘـﺨﺪام‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ ﻏـﺎزات ﺳــﺎﻣــﺔ ﻟـﺘ ـﻔـﺮﻳـﻖ ا ـﺘ ـﻈـﺎﻫــﺮﻳﻦ ﻷﻧ ـﻬـﺎ ﺳ ـﺘ ـﻘـﺘﻞ‬ ‫رﺟﺎﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﻧـﻨﺎ ﻻﻧﺴﺘﺨﺪم أﺳﻠﺤﺔ وﻃﻠﻘﺎت اﳋﺮﻃﻮش ﺿﺪ‬ ‫ا ﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ إﻟﺼﺎق ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﻢ ﺑﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫> ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك وﻗﺎﺋﻊ ﳊﺎﻻت وﻓﺎة أﺛﻨﺎء اﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣﻊ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﻣﻦ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﺬى ﻗﺘﻠﻬﻢ?‬ ‫ ﺑﻌﺪ ﺛـﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١١‬ﻟﻢ ﻳـﺸﺎرك أى ﻓﺮد أو ﺿﺎﺑﻂ‬‫ﺷـﺮﻃـﺔ ﺑـﺴﻼح ﺧـﺮﻃـﻮش ﻓﻰ ﺗـﺄﻣـ أى ﻣـﻈـﺎﻫـﺮة وﻣﻦ ﻳـﻘﻮل‬

‫‪V¹—bð‬‬ ‫‪WO½«uš≈ d UMŽ‬‬ ‫‪UMð«dJ F qš«œ‬‬ ‫√ ‪WÐËc‬‬ ‫«‪…¡UHJ « U½bF²Ý‬‬ ‫«_ ‪vKŽ WOM‬‬ ‫« ‪WF¹d « ‚dD‬‬ ‫‪•π∞ W³ MÐ‬‬

‫ﻟﻮاء أﺷﺮف ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫‪v²Š √bN½ s‬‬ ‫½ ‪»U¼—ù« q Q²‬‬ ‫‪Êu½U —«d ≈ vMLð√Ë‬‬ ‫« ‪d¼UE²‬‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻮاره ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺨﻠﻮف‬

‫ﻏ ـﻴـﺮ ذﻟﻚ ﻣ ـﻀـﻠﻞ وﻛــﺎذب وﻫـﻨـﺎك ﺷ ـﻬـﺪاء ﻛ ـﺜـﺮ اﺳـﺘ ـﺸـﻬـﺪوا‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻓﻰ اﻟـﺘﺤﺮﻳﺮ وﻋﺎﺑﺪﻳﻦ و إﻟﻘﺎء اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﻦ ا ــﺮﻛــﺰى ﻓــﺎﻟـﻄـﺐ اﻟـﺸــﺮﻋﻰ أﺛــﺒﺖ أن اﻟ ـﺸ ـﻬـﻴــﺪ ﺟ ـﻴ ـﻜـﺎ‬ ‫ﻣـﻀﺮوب ﺑـﺒﻠﻰ وﻛﺬﻟﻚ اﻟـﺸﻬـﻴﺪاﳊﺴـﻴﻨﻰ أﺑـﻮﺿﻴﻒ واﻟﺸـﻬﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤـﺎد ﻋﻔﺖ أﺛـﺒﺖ اﻟﻄﺐ اﻟـﺸﺮﻋﻰ أﻧـﻬﻤـﺎ اﺳﺘـﺸﻬـﺪا ﺑﻄـﻠﻘﺎت‬ ‫ﻧﺎرﻳﺔ أﻃﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﺣـﻘﻴﻘـﺔ اﺣﺘـﺠﺎز ﺑـﻌﺾ اﻟﻨﺸـﻄﺎء اﻟـﺴﻴـﺎﺳﻴ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮاﺗﻜﻢ وﺗﻌﺬﻳﺒﻬﻢ?‬ ‫ اﺳـ ـﺘ ـﺤ ــﺎﻟــﺔ وأول ﻣﻦ ردد ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻜـﻼم ﻫﻢ اﻹﺧــﻮان ﻓﻰ‬‫ﺷـﻬـﺮ إﺑــﺮﻳﻞ ‪ ٢٠١١‬وﻫـﺪدوا ﺑـﺄﻧــﻬﻢ ﺳـﻴـﻬــﺎﺟـﻤـﻮن ﻣ ـﻌـﺴـﻜـﺮات‬ ‫اﻷﻣﻦ ا ـ ــﺮﻛـ ــﺰى وأﻛـ ــﺪﻧـ ــﺎ ﻟـ ـ ـﻠ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻴﻊ أن ﻣـﻦ ﺳ ـ ـﻴ ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌـﺴﻜـﺮاﺗﻨـﺎ ﺳﻨـﻀﺮﺑﻪ ﺑﺎﻟـﻨﺎر ﻓـﺨﺎﻓـﻮا وﺗﺮاﺟـﻌﻮا وأرﺳﻞ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺪل ﺑـﻌﺪﻫـﺎ ﳉـﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟـﻨﻴـﺎﺑـﺔ اﻟﻌـﺎﻣـﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑـﺎﻟـﺘﻔـﺘﻴﺶ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﻌﺴـﻜـﺮات اﳉﺒﻞ اﻷﺣـﻤـﺮ وﻃﺮة وﻟﻢ ﻳـﺠـﺪوا ﺣﺘﻰ أﺛـﺮ دﺧﻮل‬ ‫أى ﺷﺨﺺ أو ﻧﺎﺷﻂ ﺳﻴﺎﺳﻰ أو ﻏﻴﺮه ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ اﻃﻠـﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸـﺮوع ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﺘـﻈﺎﻫﺮ وﻣـﺎ ﺗﻘـﻴﻴﻤﻚ‬ ‫ﻟﻪ?‬ ‫ ﺑﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﻗﺮأﺗﻪ وﻧـﺘـﻤـﻨﻰ إﻗﺮاره وا ـﻮاﻓـﻘﺔ ﻋـﻠـﻴﻪ ﻷﻧﻪ ﻛﺎف‬‫ﳊـﻤﺎﻳﺔ رﺟـﻞ اﻟﺸـﺮﻃﺔ ﻟﻜـﻦ ﺑﻌﺾ اﻟـﻘﻮى اﻟـﺴﻴـﺎﺳﻴﺔ ﺗـﺮﻓﻀﻪ‬ ‫رﻏﻢ أﻧ ــﻬﻢ داﺋ ـﻤ ـﺎً ﻳ ـﺘ ـﺴــﺎءﻟــﻮن ﻋـﻦ ﻋــﺪم وﺟــﻮد اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ــﻨﻊ‬ ‫ا ـﻈـﺎﻫــﺮات ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﺴـﻠ ـﻤ ـﻴـﺔ وﻋ ـﻨــﺪﻣـﺎ ﻳــﺘﻢ ﻣــﺪ أو اﺳـﺘ ـﺨـﺪام‬ ‫ﻗـﺎﻧــﻮن اﻟ ـﻄــﻮار ﻳـﺮﻓ ـﻀــﻮﻧﻪ أﻳ ـﻀ ـﺎً ﻓـﺘـﻢ ﺣﻞ ﻫـﺬه ا ـﺸ ـﻜ ـﻠـﺔ‬ ‫ﺑﻄـﺮح ﻣﺸـﺮوع ﻗﺎﻧـﻮن ﺟﺪﻳـﺪ ﻟـﺘﻨـﻈﻴﻢ اﻟـﺘﻈـﺎﻫﺮ إﻻ أن اﻟـﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳـﺮﻓـﻀﻪ وﻻ أﻋﻠـﻢ ﺳﺒﺐ اﻟـﺮﻓﺾ ﻓﻼ ﺗـﻮﺟﺪ دوﻟـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗـﺴﻤﺢ ﺑﺎ ﻈـﺎﻫﺮات إﻻ ﺑﺈذن ﻣـﺴﺒﻖ وﻓﻰ ﺣﺪود ﻣـﻌﻴﻨﺔ ورأى‬ ‫ﺗـﻠﻚ اﻟﻘـﻮى ﺑـﺎﻟﻄـﺒﻊ ﻳـﺤﺘـﺮم وﻟﻬـﺎ أن ﺗـﻌﺒـﺮ ﻋﻦ رأﻳـﻬﺎ ﻟـﻜﻦ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ وﺟـﻮد ﻗـﺎﻧــﻮن ﻳـﻨـﻈـﻢ اﻟـﺘـﻈــﺎﻫـﺮ ﻓﻰ ﻣ ـﺼـﺮ وﻻﺑـﺪ ﻣﻦ وﻗﻒ‬ ‫اﻟﺒﻠﻄﺠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫> ﻳـﺸ ـﻜـﻮ ﺑـﻌﺾ اﳉ ـﻨـﻮد ﻣﻦ ﻃــﻮل ﺳـﺎﻋـﺎت اﻟ ـﻌـﻤﻞ وﺳـﻮء‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻀﺒﺎط ﻟﻬﻢ‪ ..‬ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻚ?‬ ‫ ﻛ ـﻠ ـﻨــﺎ أﺳــﺮة واﺣــﺪة وﻻ ﻳ ـﺘ ـﻌــﺎﻣـﻞ أى ﺿــﺎﺑﻂ ﻣﻊ اﳉ ـﻨــﻮد‬‫ﺑ ـﺸ ــﻜﻞ ﻳــﺴﻰء ﻟ ــﻬﻢ أو ﻳ ـﻀ ــﺎﻳ ـﻘ ـﻬـﻢ ﻷﻧــﻬﻢ ﻳـ ـﺨــﺮﺟــﻮن ﻓﻰ أى‬ ‫ﻣــﺄﻣـﻮرﻳــﺔ أو ﻣ ـﻬـﻤــﺔ ﻛﻞ ﻣ ـﻨــﻬﻢ ﺣـﺎم ﻟــﻶﺧــﺮ ﻓﻼﺑــﺪ أن ﻳـﻜــﻮﻧـﻮا‬ ‫ﺟﻤـﻴـﻌﺎً ﻋـﻠﻰ ﻗـﻠﺐ رﺟﻞ واﺣﺪ أﻣـﺎ ﺑـﺨﺼـﻮص ﺳـﺎﻋﺎت اﻟـﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓـﻬـﻨـﺎك ﺳـﺎﻋـﺎت ﻣـﺤـﺪدة ﻳـﻘـﻀـﻴـﻬـﺎ اﺠﻤﻟـﻨـﺪ واﻟـﻔـﺮد واﻟـﻀـﺎﺑﻂ‬ ‫ﻳﺆدى ﺧﻼﻟﻬﺎ واﺟﺒﻪ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻓﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻼد وﻧﺮﺣﺐ ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬـﺔ إﻋﻼﻣﻴـﺔ ﻣﺼـﺮﻳﺔ ﻏـﻴﺮ ـﻨﻬـﺠﺔ ﺗـﺮﻳﺪ زﻳـﺎرة أى ﻣﻌـﺴﻜﺮ‬ ‫ﺗـﺎﺑﻊ ﻟﻸﻣﻦ ا ـﺮﻛـﺰى ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﳉـﻤـﻬـﻮرﻳـﺔ ﻣﻦ ﻣـﺤـﺎﻓـﻈـﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻜﻨـﺪرﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺤـﺎﻓﻈﺔ أﺳـﻮان ﻟﺮؤﻳـﺔ ا ﻌﺴـﻜﺮات وﺣﺎﻟـﺘﻬﺎ‬ ‫وﻃﻌﺎم اﳉﻨﻮد ﻟﻨـﻘﻞ اﻟﺼﻮرة اﳊﻘﻴﻘـﻴﺔ إﻟﻰ ا ﺼﺮﻳ واﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ‪.‬‬ ‫> أﺷـﻴﻊ أن ﻫ ـﻨـﺎك ﻋـﻨـﺎﺻــﺮ ﻣﻦ اﻹﺧـﻮان ﺗـﻠـﻘــﻮا ﺗـﺪرﻳـﺒـﺎت‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮاﺗﻜﻢ‪ ..‬ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ذﻟﻚ ?‬ ‫ واﻟ ــﻠﻪ اﻟ ـ ـﻌـ ـﻈـ ــﻴﻢ ﻟـﻢ وﻟﻦ ﻳـ ـﺤـ ــﺪث وﻗـ ـﻠـﺖ ذﻟﻚ ﻓـﻰ ﻟـ ـﻘ ــﺎء‬‫اﻟــﺮﺋـﻴـﺲ ا ـﻌــﺰول ﻣ ـﺤـﻤــﺪ ﻣــﺮﺳﻰ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ زار اﻟـﻘ ـﻄــﺎع ﺣـﻴﺚ‬ ‫أﻛــﺪت أن اﻷﻣـﻦ ا ــﺮﻛ ــﺰى ﻳـ ـﻌــﺎﻫ ــﺪ اﻟ ـﻠـﻪ ﺑــﺄﻧﻪ ﻟـﻦ ﻳ ـﻨـ ـﺤــﺎز ﻷى‬ ‫ﻓﺼﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻰ أو دﻳﻨﻰ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺣـﺼﺮ ﻷﻋـﺪاد ﺷﻬﺪاء اﻟـﻘﻄـﺎع ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ا ﺎﺿﻰ?‪.‬‬ ‫ ﺣﺼﻴـﻠﺔ ﺷﻬـﺪاﺋﻨﺎ ‪ ٢٥‬ﺿـﺎﺑﻄﺎ وﺗـﺴﻌﺔ أﻓـﺮاد و‪ ٣٦‬ﻣﺠﻨﺪا‬‫ﺧﻼل ﻋ ـﻤ ـﻠـﻴــﺔ ﻓﺾ اﻋ ـﺘـﺼــﺎﻣـﺎت اﻹﺧــﻮان ﻓﻰ ‪ ١٤‬أﻏ ـﺴـﻄﺲ‬ ‫ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬

‫‪·uK‡‡ b‡‡ L‡ × ∫ —«uŠ‬‬

‫‪r UF « W uDÐ‬‬ ‫‪„UN²½« v‬‬ ‫«(‪ U¹d‬‬ ‫‪∫ r‡‡ ‡ ‡ ‡KIÐ‬‬

‫¼ ‡ ‡ ‡‡‪v‡‡ ‡M‡O‡Ðd‡‡ ‡ A « W‡¹œU‬‬

‫اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ واﻟـﺘﻰ ﻃـﺎ ــﺎ وﺗـﻐـﻨﺖ‬ ‫ﺑــﺄﻧـ ـﻬــﺎ دوﻟــﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﻄــﺮاز اﻷول ﻓﻰ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﳊــﺮﻳــﺎت‬ ‫وﺣـﻘـﻮق اﻹﻧـﺴـﺎن ﺗـﺴـﺘـﺤﻖ اﻵن وﻋﻦ ﺟـﺪارة أن ﲢـﺼﻞ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺑ ـﻄـﻮﻟـﺔ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ ﻓﻰ اﻧ ـﺘـﻬـﺎك ﻫـﺬه اﳊـﺮﻳـﺎت وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﻓـﻀﻴـﺤـﺔ اﻟﺘـﺠﺴﺲ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻴـﺔ ﻋﻠﻰ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣٥‬‬ ‫زﻋﻴـﻤـﺎ ورﺋﻴـﺴﺎ ﻓﻰ أﻧـﺤﺎء اﻟـﻌـﺎﻟﻢ وﻻ ﻧﻨـﺴﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺑ‬ ‫ﻫـﺆﻻء ﺣ ـﻠ ـﻔــﺎؤﻫــﺎ اﻟـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﻮن ﻓﻰ ﻓـﺮﻧ ـﺴــﺎ وأ ــﺎﻧ ـﻴـﺎ‬ ‫واﻟﺒﺮازﻳﻞ وا ﻜﺴﻴﻚ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﻣـﺮﻳﻜـﺎ ﻳﺎﺳـﺎدة ﻳﺎﻛـﺮام ﻻ ﺗﻘـﺒﻞ أن ﺗﻜـﻮن اﻷﺧﻴﺮة أو‬ ‫ﻓﻰ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻣـ ـﺘــﺄﺧــﺮ ﻓﻰ أى ﺷﻰء ﺗ ـﻘــﺪم ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬه‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺮر أوﺑﺎﻣﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺑﻼده ﻓﻰ ﺻﺪارة اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺣـﻴﺚ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺪول وﻻ ﺷﻰء ﻳﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟـﻚ ﺣ ــﺘﻰ وإن ﻛ ــﺎن اﻟ ـ ـﺜ ــﻤﻦ ﻏ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎ وﻳ ـ ـﻨـ ـﺘ ــﻘﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪاﻗ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘـ ـﺤــﺪة اﻟــﺘﻰ ﺑــﺎﺗﺖ ﻓﻰ ﻣــﻬﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‪..‬‬ ‫وﻓﻰ ﺗ ـ ـﻀ ــﺎﻣﻦ دوﻟـﻰ ﻏـ ـﻴـ ــﺮ ﻣـ ـﺴـ ـﺒـ ــﻮق ﻟـ ـﻠ ـ ـﺘـ ـﺼ ــﺪى‬ ‫ﻟﻼﻧ ـﺘ ـﻬـﺎﻛــﺎت اﻷﻣــﺮﻳ ـﻜـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺤـﺮﻳــﺎت ﻛ ـﺸــﻔﺖ ﻣ ـﺼـﺎدر‬ ‫دﺑـﻠــﻮﻣـﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺑـﺎﻷ ا ـﺘـﺤــﺪة ﻋﻦ ﻣ ـﺸـﺮوع ﻗــﺮار أ ـﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑــﺮازﻳـﻠـﻰ ﺑـﺎﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴـﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻳـﻄــﺎﻟﺐ ﺑــﻮﺿﻊ ﻧ ـﻬــﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻟ ـﻌـﻤ ـﻠ ـﻴـﺎت اﻟ ـﺘ ـﺠــﺴﺲ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴــﺔ واﻧ ـﺘـﻬــﺎك اﳊ ـﻴـﺎة‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨ وﻗﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء ﻛﻤﺎ‬ ‫أداﻧﺖ اﻟ ـﺒــﺮازﻳﻞ وأ ــﺎﻧـﻴــﺎ ﻋ ـﻤـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘـﺠــﺴﺲ واﺳ ـﻌـﺔ‬ ‫اﻟﻨـﻄﺎق اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ وﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗـﻠﻚ اﻟ ـﻌ ـﻤـﻠ ـﻴـﺎت اﻟـﻼ أﺧﻼﻗـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻰ أﺛـﺎرت ﺣــﺎﻟـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ اﻟﻌﺎرم اﺟﺘﺎﺣﺖ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﻘـﻴﻘـﺔ ﻫﺎﻣـﺔ وﻻﺑﺪ أن ﻧـﺪرﻛﻬـﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟـﻨﻄﺎق ﻫﻰ‬ ‫أن اﻟـ ــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪة ﻟﻦ ﺗ ـ ـﺘ ــﺮاﺟـﻊ ﻋﻦ ﻣـ ــﺜﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا ـﻤـﺎرﺳـﺎت اﻟﺸـﻴـﻄـﺎﻧﻴـﺔ ﻃـﺎ ﺎ ﻟـﻴﺲ ﻫـﻨـﺎك ﻣﻮﻗﻒ دوﻟﻰ‬ ‫رادع وﻗـﻮى ﻳــﻀﻊ ﺣــﺪا ﻟـﻬـﺬه اﻟ ـﺘـﺼــﺮﻓـﺎت اﻟﻼأﺧـﻼﻗـﻴـﺔ‬ ‫ﻓـﻜـﻤـﺎ ﻫـﻮ واﺿﺢ ﻟﻠـﻌـﻴـﺎن ﻓـﺈن اﻟﺪول اﻷوروﺑـﻴـﺔ وﻏـﻴـﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟـﺘﻰ اﻟﺘـﻨﺼﺖ ﻋﻠﻰ اﺗـﺼﺎﻻﺗﻬـﺎ واﺗﺼﺎﻻت‬ ‫زﻋﻤـﺎﺋﻬﺎ ﻣـﺎزاﻟﺖ ﻣﻮاﻗـﻔﻬﺎ ﺗـﺘﺴﻢ ﺑـﺎﻟﻀﻌﻒ ﻓﻰ ﻣـﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳊـﻠـﻴـﻔـﺔ اﻟـﻜـﺒـﺮى أﻣـﺮﻳـﻜـﺎ ﺧـﻮﻓـﺎ ﻣﻦ ﺗـﻀـﺮر ﻋﻼﻗـﺎﺗـﻬﻢ‬ ‫وﻣﺼﺎﳊﻬﻢ اﻷﺧﺮى ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳـﻔــﻮﺗ ـﻨـﺎ أن ﻧ ـﻨـﻮه ﺑــﺄن ﳉـﻮء دول ﻣــﺜﻞ اﻟ ـﺒـﺮازﻳﻞ‬ ‫وأ ـﺎﻧ ـﻴــﺎ ﻟﻸ ا ـﺘـﺤــﺪة ﻻﺳ ـﺘـﺼــﺪار ﻗــﺎﻧـﻮن ــﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤـﻠـﻴﺎت اﻟـﺘـﺠﺴﺲ ﻫـﺬه ﻟﻦ ﻳـﺜﻤـﺮ ﻋﻨﻪ ﺷﻰء ﻷن اﻷ‬ ‫ا ـﺘـﺤـﺪة ﻧـﻔـﺴﻬـﺎ ﻛـﻴـﺎن دوﻟﻰ ﻫﺶ ﺗـﻬـﻴـﻤﻦ ﻋـﻠـﻴﻪ اﻟـﻘﻮى‬ ‫اﻟﻜـﺒـﺮى وﺑﺼـﻔـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘﺤـﺪة وﻫﻰ اﻟـﻘﻮى‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺣﻖ اﻻﻋﺘﺮاض ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﻋﻠﻰ أى‬ ‫ﺷﻰء‪..‬‬ ‫إن اﻷﻣـﻞ ﻳـﻨـﻌـﻘـﺪ ﻓﻰ ﻫـﺬه اﻵوﻧــﺔ وﺑـﻌـﺪ اﻟـﻜـﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟـﻔﻀﻴـﺤﺔ ا ﺪوﻳـﺔ ﻟﻠﺘـﺠﺴﺲ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻰ أن ﺗﺘﻮﺣﺪ‬ ‫دول اﻟـ ـﻌــﺎﻟـﻢ ﻓﻰ اﻟ ـﺴ ــﻌﻰ ﻧ ـﺤ ــﻮ إﻳ ـﺠ ــﺎد إﺻﻼح ﺟــﺬرى‬ ‫ﻨـﻈﻮﻣﺔ اﻷ ا ﺘـﺤﺪة ﻟﻜﻰ ﻳﺘـﺄﺳﺲ ﻧﻈﺎم دوﻟﻰ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻘﻮق وﺣﺮﻳﺎت اﻟﻜﻞ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪..‬‬ ‫وﻋــﻠﻰ اﻟ ـﺒــﻴﺖ اﻷﺑــﻴﺾ ﻓـﻰ واﺷـﻨ ـﻄـﻦ أن ﻳــﺪرك ﺑـﺄن‬ ‫ﻣ ـﺼـﺪاﻗ ـﻴــﺔ أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ ﻓﻰ ﺧ ـﻄــﺮ وﻫـﺬا ﻳ ـﻔــﺮض ﻋـﻠ ـﻴ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻻﻧ ـﺴـﺤــﺎب ﻣﻦ اﻟ ـﺒ ـﻄـﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﺎ ـﻴــﺔ ـﻤـﺎرﺳــﺎت اﻟ ـﺸـﺮ‬ ‫واﻟﺪﺧـﻮل ﻓﻰ ﺟﻠﺴـﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟـﺪوﻟﻰ ﳋﺪﻣﺔ اﻟـﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬـﺬا ﻫـﻮ اﻟـﺪور اﻟـﺬى ﻳﺠـﺐ أن ﺗﻠـﻌـﺒﻪ أى دوﻟـﺔ ﺗـﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﲢــﺎﻓﻆ ﻋــﻠﻰ ﻣـﻜــﺎﻧ ـﺘـﻬــﺎ اﻟـﺪوﻟ ـﻴــﺔ وإﻻ ﻓـﺈن ﻣ ـﺼـﻴــﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻻﻧﺤﺪار ﻧﺤﻮ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻬﺎوﻳﺔ‪..‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪١٩‬‬

‫أﺣﺪث اﻟﻮﺣﺪات واﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻓﻰ ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬

‫‪W‡‡¹d׳ « «uI « bOŽ ôUH²Š« v‬‬ ‫« ‪∫ ÈbM'« W UÝ√ o¹dH‬‬

‫«‪‡ ‡ ‡ ‡LŠ v‡ U‡¼—Ëœ ÈœR² W¹d׳ « «uI « d¹uDð —«dL²Ý‬‬ ‫اﻟـﻘﻮات اﻟـﺒﺤﺮﻳـﺔ ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﺄﻣـ اﻟﻮﺣﺪات وا ـﻨﺸـﺂت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳـﺔ واﳉﺒﻬـﺔ اﻟﺪاﺧـﻠﻴﺔ‬ ‫ﺿــﺪ ﺟ ـﻤـﻴﻊ اﻟ ـﻌــﺪاﺋـﻴــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ا ـﺸـﺎرﻛــﺔ ﻓﻰ ﻣ ـﻜـﺎﻓ ـﺤـﺔ أﻋ ـﻤـﺎل اﻟ ـﺸــﻐﺐ وﻛـﺬا ﺗــﺄﻣـ‬ ‫ا ـﻮاﻃﻨ واﻟـﻄﺮق ﺑـﺘﻨﻈـﻴﻢ دورﻳﺎت راﻛـﺒﺔ ﻟﻠـﻘﻀـﺎء ﻋﻠﻰ أى ﻣﺤـﺎوﻻت ﺗﻀـﺮ ﺑﺄﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ا ﻮاﻃﻦ وا ﻤﺘﻠﻜﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺜﻮرة‪.‬‬

‫وﻗــﺎﻣﺖ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﺑ ــﺎﻻﺷ ـﺘــﺮاك ﻣﻊ أﻓــﺮع‬ ‫اﻟـﻘﻮات ا ـﺴﻠـﺤﺔ واﳉـﻬﺎت اﻷﻣـﻨﻴـﺔ ﻜـﺎﻓﺤـﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟ ـﻬـﺠـﺮة ﻏـﻴـﺮ اﻟـﺸـﺮﻋـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺤـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ أﺑـﻨـﺎء اﻟـﻮﻃﻦ‬ ‫ﺣـﻴـﺚ إﺣـﺒـﺎط ﻋ ـﻤـﻠ ـﻴـﺎت اﻟ ـﻬـﺠــﺮة ﻏـﻴــﺮ اﻟـﺸــﺮﻋـﻴـﺔ‬ ‫وإﻧـ ـﻘـ ــﺎذ اﻷﻓ ــﺮاد ﻣﻦ اﻟ ـ ـﻐ ــﺮق وا ـ ــﻮت وﻛ ــﺬا إﺣ ـ ـﺒ ــﺎط‬ ‫ﻣ ـﺤـﺎوﻻت ﺗ ـﻬــﺮﻳﺐ اﻟـﺒ ـﻀــﺎﺋﻊ ﻏ ـﻴـﺮ ﺧــﺎﻟ ـﺼـﺔ اﻟــﺮﺳـﻮم‬ ‫اﳉـﻤــﺮﻛ ـﻴـﺔ واﺨﻤﻟــﺪرات وا ــﻮاد اﻟـﺒ ـﺘــﺮوﻟـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟـﺒ ـﺤـﺮ‬ ‫وﺷـﺎرﻛـﺖ ﻓﻰ ﺣـﻤــﺎﻳــﺔ اﻹرادة اﻟـﺸ ـﻌـﺒ ـﻴــﺔ ﻓﻰ ﺛـﻮرة ‪٣٠‬‬ ‫ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ وإﳒـﺎزات ﻛـﺠـﺰء ﻻ ﻳـﺘـﺠـﺰأ ﻣﻦ ﻧـﺴـﻴﺞ اﻟـﻘﻮات‬ ‫ا ﺴـﻠﺤﺔ ا ـﺘﻤـﺎﺳﻚ واﺷﺘـﺮﻛﺖ ﻓﻰ ﺗـﺄﻣ اﻟﻌـﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻫــﺪاف اﳊـﻴــﻮﻳـﺔ ﻋـﻠﻰ اﻷرض وﺑــﺎﻟـﻜ ـﻤـﺎﺋﻦ اﻟـﺜــﺎﺑـﺘـﺔ‬ ‫واﻟﺪورﻳـﺎت ا ﺘـﺤـﺮﻛﺔ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ دورﻫـﺎ اﻷﺻﻴﻞ‬ ‫ﻓـﻰ ﺣـﻤـﺎﻳـﺔ ﻣـﻴـﺎﻫـﻨـﺎ اﻹﻗـﻠ ـﻴـﻤـﻴـﺔ وا ـﺼـﺎﻟﺢ واﻟـﺜـﺮوات‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤ ــﺮﻳــﺔ ا ـﺼــﺮﻳــﺔ وﺗ ـﻜ ـﺜــﻴﻒ اﻟــﺪور اﻟــﺬى ﺗ ـﻘــﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺘـﻌـﺎون ﻣﻊ اﳉـﻴـﺸـ اﻟـﺜﺎﻧـﻰ واﻟﺜـﺎﻟﺚ ا ـﻴـﺪاﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺄﻣـ اﺠﻤﻟﺮى ا ﻼﺣﻰ ﻟـﻘﻨـﺎة اﻟﺴـﻮﻳﺲ وﻟﺘـﻨﻔـﻴﺬ ﻫﺬه‬ ‫ا ـﻬــﺎم ﻛــﺎن ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ اﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءة اﻟ ـﻘ ـﺘــﺎﻟ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﻠﺤﺔ وا ﻌﺪات ﺑـﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا ﺴﺘـﻤﺮ ﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟـﻮﺣـﺪات اﻟـﺒﺤـﺮﻳـﺔ وﺗﻄـﻮﻳـﺮ أداء اﻟﻔـﺮد ا ـﻘﺎﺗﻞ ﻛﻰ‬ ‫ﻳـﺘـﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ا ـﻌـﺪة اﳉــﺪﻳـﺪة ا ـﺘـﻄـﻮرة ﺑـﻔـﻜـﺮ ﻣـﺘـﻄـﻮر‬ ‫وإدارى راق ﻫــﺬا ﻣــﺎ أﻛــﺪه اﻟـ ـﻔــﺮﻳﻖ أﺳــﺎﻣــﺔ اﳉ ـﻨــﺪى‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺣﻮاره اﻟﺘﺎﻟﻰ‪..‬‬ ‫وﺑــﺪأه أن اﺧ ـﺘـﻴــﺎر ﻳــﻮم ‪ ٢١‬أﻛ ـﺘــﻮﺑـﺮ ﻋ ـﻴــﺪا ﻟ ـﻠ ـﻘـﻮات‬

‫‪٢٠‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺳﺎﻣﺔ اﳉﻨﺪى‬

‫اﻟﺒـﺤﺮﻳـﺔ ﻷﻧﻪ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟـﻴﻮم ﻗـﺎﻣﺖ اﻟﻘـﻮات اﻟﺒـﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ـﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﻟﻨـﺸﺎت اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﺑـﺘﺪﻣﻴﺮ أﻛـﺒﺮ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟ ـﺒـﺤــﺮﻳـﺔ اﻹﺳــﺮاﺋ ـﻴـﻠ ـﻴـﺔ وﻫﻰ ا ــﺪﻣــﺮة إﻳﻼت وﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗ ـﻘـﻮم ﺑـﺎﺧ ـﺘـﺮاق ا ـﻴـﺎه اﻹﻗ ـﻠـﻴـﻤ ـﻴـﺔ ا ـﺼـﺮﻳــﺔ ﻛـﻨـﻮع ﻣﻦ‬ ‫إﻇ ـﻬـﺎر ﻓــﺮض اﻟـﺴ ـﻴـﻄــﺮة اﻹﺳـﺮاﺋ ـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺴـﺮح‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـﺒ ـﺤــﺮى وﺻــﺪرت اﻷواﻣـﺮ إﻟﻰ ﻟ ـﻨ ـﺸـﺎت‬ ‫اﻟـﺼـﻮارﻳﺦ ﻳـﻮم ‪ ٢١‬أﻛﺘـﻮﺑـﺮ ‪ ١٩٦٧‬ﺑـﺎﻋﺘـﺮاض ا ـﺪﻣﺮة‬ ‫إﻳﻼت وﻗ ـﺼ ـﻔـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺼــﻮارﻳﺦ وﺗ ـﻤـﻜـﻦ ﻋـﺪد ‪ ٢‬ﻟــﻨﺶ‬ ‫ﺻـ ـ ــﻮارﻳـﺦ ﻣ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺮى ﻣـﻦ إﺻـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﺔ ا ـ ـ ــﺪﻣـ ـ ــﺮة إﻳﻼت‬ ‫وﺗﺪﻣﻴـﺮﻫﺎ وإﻏـﺮاﻗﻬﺎ ﺑـﺎﺳﺘـﺨﺪام اﻟﺼـﻮارﻳﺦ اﻟﺒـﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﻄﺢ‪ /‬ﺳـﻄﺢ ﻷول ﻣـﺮة ﻓﻰ ﺗـﺎرﻳﺦ ﺑـﺤﺮﻳـﺎت اﻟـﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫وﻗـﺪ ﻛﺎن ﻟـﻬـﺬا اﳊـﺪث أﻛـﺒـﺮ اﻷﺛـﺮ ﻓﻰ ﺗـﻐـﻴـﻴـﺮ اﻟـﻔـﻜﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘـﺮاﺗﻴﺠـﻰ اﻟﻌـﺴﻜﺮى اﻟـﻌﺎ ﻰ ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫وﺣــﺪات ﺑـﺤــﺮﻳـﺔ ﺻـﻐ ـﻴـﺮة اﳊـﺠـﻢ ﻹﺻـﺎﺑـﺔ أو ﺗــﺪﻣـﻴـﺮ‬ ‫وﺣﺪات ﺑـﺤـﺮﻳـﺔ ﻛﺒـﻴـﺮة ﻣﺜﻞ ا ـﺪﻣـﺮات ‪ /‬اﻟﻔـﺮﻗـﺎﻃﺎت‬ ‫واﻟـﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌـﺘﺒـﺮ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺴﻼح اﻟـﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﺒﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟ ـﻘــﻮات اﻟ ـﺒ ـﺤ ــﺮﻳــﺔ ﺣ ـﻘ ـﻘـﺖ ﻣ ـﻬــﺎﻣ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑ ـﻨـﺠــﺎح ﻓﻰ ﺣـﺮب أﻛ ـﺘـﻮﺑــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣ ـﻌـﺎوﻧــﺔ أﻋـﻤـﺎل‬ ‫ﻗـﺘﺎل اﳉﻴﻮش ا ـﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﺳـﻴﻨﺎء ﺳﻮاء ﺑـﺎﻟﻨﻴﺮان أو‬ ‫ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ ﺟــﺎﻧﺐ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟ ـﺒــﺮﻳــﺔ ا ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﺔ ـﺤــﺎذاة‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ و ﺗﻨﻔﻴـﺬ ذﻟﻚ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ ا ﺪﻓﻌـﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺘﻰ ﺣ ـﻘ ــﻘﺖ ﻣـ ـﻬــﺎﻣـ ـﻬــﺎ ﻓﻰ ﻗ ــﺼﻒ اﻟ ـﻨ ــﻘﻂ اﻟـ ـﻘــﻮﻳــﺔ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻖ‬ ‫ﺑ ــﺎب ا ـﻨــﺪب ﺑ ــﻮاﺳ ـﻄــﺔ ا ــﺪﻣــﺮات واﻟـ ـﻐــﻮاﺻــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻖ اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة واﻟ ـﺘـ ـﻔـ ـﺘ ـﻴـﺶ واﻋ ـﺘ ــﺮاض اﻟـ ـﺴــﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘـﺠﺎرﻳـﺔ وﻣﻨﻌـﻬﺎ ﻣﻦ اﻟـﻮﺻﻮل إﻟـﻰ ﻣﻴﻨـﺎء إﻳﻼت ﺎ‬ ‫أﻓ ـﻘـﺪ ا ـﻴـﻨــﺎء ﻗـﻴـﻤــﺘﻪ و ﺗـﻌـﻄـﻴــﻠﻪ ﻋﻦ اﻟـﻌــﻤﻞ ﺗـﻤـﺎﻣـﺎ‬ ‫ﻓـ ـﺘـ ــﺮة ﻣﻦ اﻟـ ــﺰﻣـﻦ ﺛﻢ ﺣـ ــﺮﻣ ــﺎن إﺳـ ــﺮاﺋـ ـﻴـﻞ ﻣﻦ ﻛـ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻣﺪاداﺗـﻬﺎ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ اﻟﺒـﺤـﺮ اﻷﺣﻤـﺮ وﻗﺎﻣﺖ اﻟـﻘﻮات‬ ‫اﻟـﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺘـﻨﻔﻴﺬ ﻣـﻬﻤﺔ اﻟﺘـﻌﺮض ﳋﻄﻮط ا ﻮاﺻﻼت‬ ‫اﻟﺒـﺤـﺮﻳﺔ اﻹﺳـﺮاﺋﻴـﻠـﻴﺔ ﻓﻰ أﻋـﻤﺎل اﻟـﺒـﺤﺮﻳﻦ ا ـﺘﻮﺳﻂ‬ ‫واﻷﺣـ ـﻤــﺮ ﺑ ـﻜـ ـﻔــﺎءة ﺗــﺎﻣ ــﺔ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﲢـ ـﻘــﻴﻖ آﺛــﺎر‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ "ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣـﻌﻨﻮﻳﺔ" ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﻗﻮاﺗـﻬـﺎ ا ـﺴﻠـﺤـﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻹﻏـﺎرة ﺑـﺎﻟﻨـﻴـﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻮاﻧﺊ وا ﺮاﺳﻰ واﻷﻫﺪاف اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳﻖ اﳉـ ـﻨ ــﺪى أن اﻟ ــﺪول اﻟـ ـﺼ ــﺪﻳـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺸ ـﻘ ـﻴـﻘــﺔ ﺗـﻄــﻠﺐ اﻻﺷـﺘــﺮاك ﻣﻊ ﻣ ـﺼـﺮ ﻓﻰ ﺗ ـﻨـﻔ ـﻴـﺬ‬ ‫ﺗـﺪرﻳﺒﺎت ﺑـﺤﺮﻳـﺔ ﻣﺸﺘـﺮﻛﺔ واﻟـﺘﻰ ﺗﻌﻮد ﻋـﻠﻴـﻨﺎ ﺑﺎﻟـﻌﺪﻳﺪ‬

‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫≈ ‪”ö‬‬ ‫‪rÝUÐ‬‬ ‫‪nÝu¹‬‬ ‫‪5‡‡ ‡ Š ‚“«d‡‡ ‡ « b‡‡ ‡³Ž‬‬ ‫‪a.razk@yahoo.com‬‬

‫‡ ‡‡‪d‡‡ B qŠ«u‡‡Ý W¹U‬‬ ‫√‪»U‡‡ ‡ ‡¹œ b‡‡ ‡ ‡ ‡L‡ Š‬‬

‫ﻣﻦ اﻟـﻔـﻮاﺋــﺪ ﻣﻦ اﻹﻃﻼع ﻋـﻠﻰ أﺣــﺪث ﻣـﺎ وﺻﻞ إﻟـﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻢ واﻟﺘﻜﻨـﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟـﺘﺴﻠـﻴﺢ ا ﺘﻄﻮر واﻟـﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮ اﻟﺪول ا ـﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻰ اﻟـﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻰ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻘ ـﺘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎدة ﻣﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋــﺪات‬ ‫اﻟـﺘﺪرﻳﺐ اﳊـﺪﻳـﺜﺔ وا ـﺘﻘـﺪﻣﺔ وﺗـﺪرﻳﺐ اﻟـﻀﺒـﺎط ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪث اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﺗﻮﺟـﺪ ﺧﻄﻂ ﺗـﻄﻮﻳﺮ ﻣـﺴﺘـﻤﺮة ﻟﻘـﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒـﺤﺮﻳـﺔ ﻓﻰ إﻃـﺎر ﺧﻄﻂ اﻟـﺘﺴـﻠـﻴﺢ اﻟﺸـﺎﻣﻠـﺔ ﻟﻠـﻘﻮات‬ ‫ا ـﺴﻠـﺤـﺔ ﻷن ﻗـﻮاﺗﻨـﺎ اﻟـﺒـﺤﺮﻳـﺔ ﻓﻰ ﺗـﻄـﻮر ﻣﺴـﺘـﻤﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴـﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﻋﻢ ا ﺴﺘـﻤﺮ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠـﻘﻮات ا ﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﻰ أﺣﺪث ﻃﻔﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟﻰ أن اﻟـﻘـﻮات اﻟ ـﺒـﺤـﺮﻳـﺔ ﺗ ـﻤـﺘـﻠﻚ وﺣـﺪات‬ ‫ذات ﺗﻘـﻨﻴﺔ ﻋـﺎﻟﻴﺔ ﻟـﻠﻌﻤﻞ ﻓﻰ ﻛـﺎﻓﺔ اﺠﻤﻟﺎﻻت ﻓـﺒﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا ـﻬـﺎم اﻟﻘـﺘـﺎﻟﻴـﺔ ا ـﻜﻠـﻔـﺔ ﺑـﻬﺎ ﳊـﻤـﺎﻳﺔ وﺗـﺄﻣـ ﻣﻴـﺎﻫـﻨﺎ‬ ‫اﻹﻗـﻠـﻴﻤـﻴـﺔ واﻷﻫﺪاف اﳊـﻴـﻮﻳﺔ واﻻﻗـﺘـﺼﺎدﻳـﺔ ﺑـﺎﻟﺒـﺤﺮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻮات اﻟـﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ دور آﺧﺮ ﻫﺎم وﺣﻴﻮى ﻓﻰ دﻋﻢ‬ ‫أﺟـﻬـﺰة اﻟـﺪوﻟـﺔ وﻣـﻨـﻬـﺎ اﻻﺷـﺘـﺮاك ﻓﻰ أﻋـﻤـﺎل اﻹﻧـﻘـﺎذ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮى وﻣﻜـﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤﺮى وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﺧﻼء‬ ‫وﺗـﻘـﺪ ا ـﻌـﺎوﻧــﺔ ﺑـﺎﻹﻧ ـﻘـﺎذ ﻟ ـﻠـﺴــﻔﻦ اﻟـﺴ ـﻴـﺎﺣـﻴــﺔ اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺮض ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ــﺤﻦ ﻓﻰ ﺣ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـﻄـ ــﻘﺲ اﻟـ ــﺮدىء‬ ‫وﻣﻜﺎﻓـﺤﺔ أﻋـﻤﺎل ﺗـﻬﺮﻳﺐ اﻟﺒـﻀﺎﺋﻊ ﺑـﺎﻟﺒـﺤﺮ وﻓﻰ ﺣﺎل‬ ‫ﺣﺪوث أى ﻣﻮﻗﻒ ﻃﺎر ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟـﻔـﺮﻳﻖ اﳉﻨـﺪى‪ :‬إن ﺳـﻮاﺣﻠـﻨـﺎ ﺗﻤـﺘـﺪ ﺴـﺎﻓﺔ‬ ‫‪ ٢٣٧٦‬ﻛـﻴـﻠـﻮﻣـﺘـﺮا ﺑـﺎﻟـﺒـﺤـﺮ ا ـﺘـﻮﺳﻂ وﺧـﻠـﻴﺞ اﻟـﺴـﻮﻳﺲ‬ ‫واﻟـ ـﺒ ـﺤ ــﺮ اﻷﺣـ ـﻤ ــﺮ ﻣﻊ وﺟ ــﻮد اﻟ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻷﻫــﺪاف‬

‫اﳊﻴـﻮﻳﺔ ذات أﻫـﻤﻴـﺔ اﺳـﺘﺮاﺗـﻴﺠـﻴﺔ ﻟـﻠﺪوﻟـﺔ ﺗﺘـﻤﺜﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻌــﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ا ـﻮاﻧﺊ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳـﺔ ووﺟـﻮد ﻋـﺪد ﻛـﺒـﻴـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺼـﺎدر اﻟـﺪﺧـﻞ اﻟـﻘـﻮﻣﻰ ﺑـﺎﻟـﺒـﺤـﺮ ﻣﻦ ﻣـﻨـﺼـﺎت اﻟـﻐـﺎز‬ ‫اﻟـﻄـﺒﻴـﻌﻰ واﻟـﺒـﺘـﺮول ﻳـﺒﻠـﻎ ﻋﺪدﻫـﺎ ﺣـﻮاﻟﻰ ‪ ٩٨‬ﻣـﻨـﺼﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺒـﺤـﺮ ا ـﺘـﻮﺳﻂ وﺧـﻠـﻴﺞ اﻟـﺴـﻮﻳـﺲ واﻟـﺒـﺤـﺮ اﻷﺣـﻤﺮ‬ ‫وﺗــﺄﻣ ـ اﻟ ـﺜــﺮوة اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻜ ـﻴــﺔ واﶈ ـﻤ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـﺜ ــﺮوة ا ـﻌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ اﺠﻤﻟــﺮى‬ ‫ا ﻼﺣﻰ ﻟـﻘـﻨـﺎة اﻟﺴـﻮﻳﺲ ﺑـﺎﻋـﺘـﺒـﺎرﻫـﺎ ﺷـﺮﻳـﺎن اﻟـﺘـﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺔ اﻻرﺗـﻘـﺎء ﺑـﻨـﻈﻢ إﻋـﺪاد وﺗـﺪرﻳﺐ اﻟـﻔﺮد‬ ‫ا ـﻘـﺎﺗﻞ ﺑـﺪاﺧـﻞ اﻟـﻘـﻮات اﻟـﺒـﺤـﺮﻳــﺔ ﻗـﺎل ﻗـﺎﺋـﺪ اﻟـﻘـﻮات‬ ‫اﻟـﺒ ـﺤـﺮﻳــﺔ إن اﻟـﻘــﻮات ا ـﺴ ـﻠـﺤـﺔ ﺣــﺮﺻﺖ ﻣ ـﻨـﺬ ﺣـﺮب‬ ‫أﻛ ـﺘـﻮﺑـﺮ ﻋـﻠﻰ ﺑـﻨـﺎء ﻗـﻮة ﻋـﺴ ـﻜـﺮﻳـﺔ ﻗـﻮﻳـﺔ وﻣـﺘـﻄـﻮرة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺣﺘـﻔﺎظ ﺑـﺎﳊﺠﻢ اﻷﻣـﺜﻞ ﻣﻦ اﻟـﻘﻮة اﻟـﺒﺸـﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻄـﺒﻴﻘـﺎ ﺒﺪأ اﻟـﻜﻴﻒ وﻟﻴﺲ اﻟـﻜﻢ ﻣﻊ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑـﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ا ـ ـﻘــﺎﺗـﻞ اﻟــﺬى أﺛ ــﺒﺖ ﻓـﻰ ﺣــﺮب أﻛـ ـﺘ ــﻮﺑــﺮ أﻧﻪ ﻣـ ـﻔـ ـﺘــﺎح‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼ ــﺮ وذﻟﻚ ﺑــﺎﻹﻋــﺪاد ا ـﻌ ـﻨ ــﻮى واﻟ ـﻔــﻨﻰ واﻟ ـﺒــﺪﻧﻰ‬ ‫واﻹدارى ﻓـﻀﻼ ﻋﻦ اﻣﺘﻼك ﻧـﻈﻢ اﻟـﺘﺴـﻠﻴﺢ وﻣـﻌﺪات‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع ا ـﺘـ ـﻄــﻮرة ﺑ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﺧ ـﻄـﻂ اﻹﺣﻼل ﻟ ـﻠ ـﻨــﻈﻢ‬ ‫ا ـﺘـﻘﺎدﻣـﺔ واﺳﺘـﺜﻤـﺎر اﻟـﺘﻘـﺪم اﻟﺘـﻜـﻨﻮﻟـﻮﺟﻰ واﻟﻜـﻔﺎءات‬ ‫اﻟـﻮﻃـﻨﻴـﺔ ﻓﻰ اﳊـﻔـﺎظ ﻋﻠﻰ ﻧـﻈﻢ اﻟـﺘـﺴـﻠﻴﺢ ا ـﺘـﻴـﺴﺮة‬ ‫ﻓﻰ أﻋـﻠﻰ ﺣﺎﻻت اﻟـﻜـﻔﺎءة اﻟـﻔﻨـﻴﺔ واﻟـﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻃـﺎﻟﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫـﺎ وﺗﻄـﻮﻳﺮﻫـﺎ ﻣﻊ اﻻرﺗﻘﺎء ـﺴﺘـﻮﻳﺎت اﻟـﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟـﻘـﺘـﺎﻟ ـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻘـﻮات ﻟـﻠـﺤ ـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺎﻻت اﻻﺳـﺘـﻌـﺪاد‬ ‫اﻟ ـﻘـﺘـﺎﻟﻰ وﺗـﻄـﻮﻳـﺮ اﻟـﺘـﺪرﻳﺐ ﻋــﻠﻰ ﻣـﺨـﺘـﻠﻒ ﻣـﺴـﺘـﻮﻳـﺎت‬ ‫وﺗـﻮﻇـﻴﻒ اﻟـﺘﻜـﻨـﻮﻟـﻮﺟﻴـﺎ اﳊـﺪﻳﺜـﺔ ﳋـﻔﺾ اﻹﻧـﻔﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒـﺎت ا ـﺸ ـﺘـﺮﻛـﺔ اﻟـﺘـﻰ ﻳـﺸـﻜﻞ أﺣـﺪ‬ ‫ﻛـﻮادرﻫــﺎ اﻛـﺘ ـﺴــﺎب اﳋـﺒــﺮات واﻟـﺘ ـﻌـﺮف ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻨـﻈﻢ‬ ‫اﳊـﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﻌـﺪات ﻧﻈﻢ ﺗﺴـﻠﻴﺢ واﻹ ﺎم ﺑﺎﻟـﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫اﳉـﺪﻳـﺪة ﻓﻰ اﻟـﻘـﺘـﺎل وﺗـﺴـﻠـﻴﺢ اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟـﻮﺣـﺪات‬ ‫ـﻌـﺪات وأﺳـﻠـﺤﺔ ﺣـﺪﻳـﺜـﺔ وﺗـﺄﻫـﻴﻞ وإﻋـﺪاد اﻟـﻀـﺒﺎط‬ ‫واﻷﻓﺮاد ﻧـﻔـﺴﻴـﺎ وﻣـﻌﻨـﻮﻳـﺎ وﻓﻨـﻴـﺎ وإدارﻳﺎ ﻹزاﻟـﺔ اﻵﺛﺎر‬ ‫ا ـﺘــﺮﺗ ـﺒــﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻀ ـﻐــﻮط اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻌــﺮﺿــﻮا ﻟـﻬــﺎ ﺧﻼل‬ ‫ا ﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ واﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ا ـ ـﻨ ـﺘـ ـﻈ ــﺮ اﺳ ـﺘـ ـﻤــﺮار اﻟـ ـﺘـ ـﻄــﻮﻳ ــﺮ ﻓﻰ اﻟـ ـﻘــﻮات‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤ ــﺮﻳــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺘـ ـﻤــﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳـ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻓﻰ أداء دورﻫــﺎ‬ ‫وﻟﺘﺴﺎﻳﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﺎ ﻰ‪.‬‬

‫ﺳـﻘ ـﻄـﺔ ﻛ ـﺒـﻴــﺮة ﺣـﻠ ـﻘـﺔ ﺑــﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺑــﺎﺳﻢ ﻳـﻮﺳﻒ‬ ‫اﳉـﻤـﻌﺔ ا ـﺎﺿـﻴـﺔ وﺑـﺎﻟـﺬات ﻣﺸـﻬـﺪ ا ـﺮأة اﻟـﻠـﻌﻮب‬ ‫وﻣـ ــﺎ ﻳـ ـﺤـ ـﻴـﻂ ﺑﻪ ﻣﻦ رﻣـ ــﻮز ودﻻﻻت وإﺳـ ـﻘ ــﺎﻃ ــﺎت‬ ‫وإﻳ ـﺤــﺎءات ﺟـ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻗ ـﻨــﺎة ﺳﻰ ﺑﻰ ﺳﻰ ﺗ ـﺘ ـﺤــﻤﻞ‬ ‫ﻣـﺴﺌﻮﻟـﻴﺔ أﺧﻼﻗـﻴﺔ ﻋﻦ اﻟـﺴﻤـﺎح ﺑﺘـﻤﺮﻳـﺮه ﻟﻴـﻘﺘﺤﻢ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻮت ﻣـﻼﻳـ ا ـﺸــﺎﻫــﺪﻳﻦ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛــﺎﻧﺖ ﺑــﻌﺾ‬ ‫ا ـﺴـﺎرح ﺗ ـﻠـﺠـﺄ إﻟـﻰ أﺳـﻠـﻮب اﻹﻳ ـﺤـﺎءات اﳉـﻨ ـﺴـﻴـﺔ‬ ‫ﻹﺿـﺤــﺎك ا ـﺸـﺎﻫــﺪﻳﻦ ﻛــﺎﻧﺖ اﻟــﺮﻗـﺎﺑــﺔ ﺗ ـﻄـﺎردﻫﻢ‬ ‫ووﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺗـﺘـﻬﻤـﻬﻢ ﺑـﺎﻹﺳـﻔـﺎف واﳋﺮوج ﻋﻦ‬ ‫ﺣـﺪود اﻷدب وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲢـﺘﺮم ﻧـﻔﺴـﻬﺎ وﻣـﺸـﺎﻫﺪﻳـﻬﺎ ﺗـﺴﻤﺢ ﺑـﺒـﺜﻬـﺎ ﻟﻠـﻨﺎس‬ ‫ﻳ ـ ـﺨـ ــﻄﺊ ﺑـ ــﺎﺳﻢ ﻳـ ــﻮﺳﻒ إذا ﺗ ـ ـﺼـ ــﻮر أن ﺣـ ــﻘﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﺴﺨﺮﻳﺔ ﻳﻔﻮق ﺣﻘﻮق ا ﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺨﻄﺊ إذا‬ ‫ﺗـﺼـﻮر أن ﻣــﺴﻚ اﻟـﻌـﺼــﺎ ﻣﻦ ا ـﻨـﺘــﺼﻒ ﻳـﻀـﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺣـﻴـﺎدا إﻳـﺠـﺎﺑ ـﻴـﺎ ﻫﻞ ﻳـﺠـﻮز اﳊ ـﻴـﺎد ﺑـ ﻧـﻈـﺎﻣـ‬ ‫أﺣـﺪﻫﻤﺎ ﺷﺮع ﻓﻰ ﺗﻔﻜـﻴﻚ اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﺴﻢ ا ﺼﺮﻳ‬ ‫وأﻫـﺪر اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻧـﺤﺎز ﻟﻠـﻤﺘﻄﺮﻓـ واﻵﺧﺮ اﻧﺤﺎز‬ ‫ﻹرادة اﻟ ـﺸــﻌﺐ وﻳــﻮاﺟﻪ اﻹرﻫــﺎب وﻳ ـﺴــﻌﻰ ﻹﻋــﺎدة‬ ‫ﻣـﺼﺮ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳ واﻟﻌﺮب ﻋﻨﻮان وﻣﻀﻤﻮن اﳊﻠﻘﺔ‬ ‫ﻳـﺆﻛﺪ اﻧـﺤﻴـﺎزه ﻟﻠـﺠﺎﻧﺐ اﳋـﻄﺄ ﻳـﺘﺴـﺎءل ﺑﻌـﺪ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﺎﺋـﺔ ﻳﻮم ﻋـﻦ ﺣﻘـﻴـﻘـﺔ ﻣﺎ ﺣـﺪث ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧـﻴﻮ‬ ‫ﺛـﻮرة أم اﻧــﻘﻼب اﻟ ـﺴـﺆال وﻣــﺎ ﺗ ـﺨـﻠﻞ اﳊ ـﻠ ـﻘـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻮاد ﻳــﺼﺐ ﻓﻰ اﲡــﺎه اﻟـﻔ ـﻀــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴــﺔ وﻣـﺎ‬ ‫ﻳـﺘـﺒـﻌﻬـﺎ ﻣﻦ أﺑـﻮاق اﻟـﺘﻰ ﺗـﻤـﺎرس اﻹﳊـﺎح واﻹﻧـﻜﺎر‬ ‫واﻻدﻋـﺎء ﺑﺄن ﺛﻮرة اﻟﺸـﻌﺐ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻮﺗﻮ‬ ‫ﺷــﻮب واﻧـﻘﻼﺑــﺎ ﻳ ـﻀــﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟ ـﺘ ـﻄــﺎول ﻋـﻠﻰ‬ ‫ا ــﺆﺳ ـﺴ ــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜــﺮﻳ ــﺔ وﻗ ــﺎﺋ ــﺪﻫ ــﺎ اﻟ ـﻔ ــﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻋـﺒـﺪاﻟﻔـﺘـﺎح اﻟـﺴﻴـﺴﻰ ﻫﻞ ﺗـﺴـﻤﺢ دوﻟـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘﻄﺎول ﻋـﻠﻰ ﺟﻴﺸـﻬﺎ وﻫﻮ ﻳﻮاﺟﻪ ﺣـﺮﺑﺎ ﺣﻘـﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺿـﺪ اﻹرﻫﺎب ﻓﻰ ﺳـﻴﻨـﺎء وﻣﺎ ﻳـﺰال ﻳﻨﺸـﺮ ﻗﻮاﺗﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺟـ ـﻤــﻴﻊ ا ــﺪن واﻟ ـﻘــﺮى وﻳـ ـﻄــﺎرد ﻣ ـﻬــﺮﺑﻰ اﻟــﺴﻼح‬ ‫وﻋـﺼﺎﺑـﺎت اﻟـﺘﻜـﻔـﻴﺮ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺪوده ﻣﻜـﺎﻧـﺔ اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻟﻦ ﺗ ـﺘــﺮاﺟﻊ وﺳﻂ ﺻ ـﻔــﻮف ا ـﺼــﺮﻳ ـ واﻟ ـﻔــﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﺴﻰ ﻳﺘـﺰاﻳـﺪ ﺣﺐ وﺗـﻘـﺪﻳـﺮ اﻟـﻨﺎس ﻟـﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﻣـﺤﺎوﻻت اﻟﺘﺸﻜـﻴﻚ واﻟﺘﺤﺮﻳﻒ واﻟﻔـﺒﺮﻛﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻣﻦ رﺻ ـﻴــﺪ ﺣﺐ اﻟ ـﻨــﺎس ﻟﻪ ﻻ ﺑــﺪ أن ﻳـﺪرك ﺑــﺎﺳﻢ‬ ‫ﻳـ ــﻮﺳـﻒ وﻗ ـ ـﻨـ ــﺎة اﻟ ـ ـﺴـﻰ ﺑﻰ ﺳـﻰ أن ا ـ ــﺰاج اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺼـﺮﻳـ ﻟﻢ ﻳـﻌـﺪ ﻣ ـﺜـﻠـﻤـﺎ ﻛـﺎن ﻗـﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ‬ ‫ﳒـﺎح اﻟﺒـﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻓﻰ ﺣﻠـﻘـﺎﺗﻪ اﻟﺴـﺎﺑﻘـﺔ ﻳـﻌﻮد ﻟـﻘﺪرة‬ ‫ﻓـﺮﻳﻖ اﻹﻋﺪاد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎط اﻟـﺘﻨﺎﻗﻀﺎت واﻷﺧﻄﺎء‬ ‫وﻛـﺎﻧﺖ اﻟـﺴـﺨـﺮﻳـﺔ أﺣــﺪ اﻷﺳـﻠـﺤـﺔ ـﻮاﺟـﻬـﺔ ﺧـﻄـﺮ‬ ‫اﻧـﻬـﻴـﺎر اﻟـﺪوﻟـﺔ ﺗ ـﻤـﺎﻣـﺎ ﻛـﻤـﺎ ﻇــﻠﺖ اﻟـﻨـﻜـﺘـﺔ إﺣـﺪى‬ ‫أدوات ا ـﺼـﺮﻳ ﻟـﻠـﺴـﺨـﺮﻳﺔ واﻟـﻨـﻘـﺪ اﳊـﺎد واﳉﺎد‬ ‫ﻟـﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻧـﻘﻤﺔ ووﺳﻴﻠﺔ ﻟـﻠﻬﺪم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗـﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻓﻰ اﻟـﺰﻣﺎن وا ﻜﺎن اﳋﻄـﺄ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٢١‬‬

‫—‪∫åWŽUÝ dš¬ò‡ Á—«uŠ v ÂUG _« W «“ù W¹cOHM² « W½U _« fOz‬‬

‫‪W‡O‡ U‡‡ š v U‡‡ L‡ ‡ ‡A « q‡‡ ‡ŠU‡‡ ‡ « W‡‡IDM‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻓﺘﺤﻰ اﻟﺸﺎذﻟﻰ رﺋﻴﺲ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻹزاﻟﺔ اﻷﻟﻐﺎم وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ أن أزﻣﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻄﺮوح ا ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎر اﻷﻟﻐﺎم ﻓﻰ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎت ﺣﻠﻬﺎ وﺷﻴﻜﺎ ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻰ ﺣﻮاره ﻣﻊ »آﺧﺮ ﺳﺎﻋﺔ« إﻟﻰ أن اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٧‬ﺳﻴﺸﻬﺪ إﻋﻼن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻐﺎم ﻟﻴﻨﺘﻬﻰ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﺎﺑﻮس‬ ‫»ﺣﺪاﺋﻖ اﻟﺸﻴﻄﺎن«‪ ..‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق‪.‬‬

‫> ﻣﺘﻰ ﺑﺪأ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ إزاﻟﺔ اﻷﻟﻐﺎم?‬ ‫ﻣـﺎﺗﻜﻮن ﻋـﻨﺪ ﻣﻨﻄـﻘﺔ اﻟﻌﻠـﻤ ﻓﻘـﺪ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳـﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ اﻟ ـﺴــﺒﺐ ﻓﻰ إﻧ ـﺸــﺎء اﻟ ـﻌــﻤﻞ اﻟــﺪوﻟﻰ ا ـﻀــﺎد ﻟﻸﻟ ـﻐـﺎم‬‫ﻣ ـﻨـﺨــﻔﺾ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرة ﻛـﻌــﺎﺋﻖ ﻃ ـﺒ ـﻴــﻌﻰ أﻣـﺎم ﻋ ـﺒــﻮر اﻟ ـﻘـﻮات‬ ‫ﻣ ـ ــﺎﺣ ـ ــﺪث ﻓﻰ أﻓ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ــﺎن ﺑـ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ ﻣﻦ ﻋ ـ ــﺎم ‪١٩٧٩‬‬ ‫اﻷ ﺎﻧـﻴﺔ واﺳﺘـﻮﻟﺖ ﻗﻮات اﶈـﻮر ﻋﻠﻰ واﺣﺔ ﺳـﻴﻮة وﺑﺪأت‬ ‫واﶈـﺎوﻻت اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴـﺔ ﺛﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻻﺣﺘـﻼﻟﻬﺎ ﻓﺎﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ﻣـﻌـﺮﻛﺔ اﻟـﻌﻠـﻤ ﻓﻰ ﻳـﻮﻧـﻴﻮ ‪ ١٩٤٢‬وﻫـﺬا اﻟﺘـﺎرﻳﺦ ﻫﻮ ﺑـﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻬــﺎ ﻛـ ـﻤـ ـﻴــﺎت ﻫ ــﺎﺋـ ـﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﺨﻤﻟ ـﻠـ ـﻔ ــﺎت اﳊــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻘ ــﺎﺑـ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺗﻠﻮث اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﺎﻷﻟﻐﺎم‪.‬‬ ‫ﻟـﻼﻧـﻔـﺠـﺎر وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺑـﺪأت أوروﺑـﺎ ﻫﻰ اﻷﺧـﺮى ﺗـﻌـﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫ووﺟـﺪت اﻟـﻘـﻮات ا ـﺴـﻠـﺤـﺔ أن اﻷﻟﻐـﺎم ﺗـﻤـﺜﻞ ‪ %٢٥‬ﻣﻦ‬ ‫وﻳﻼت ﻫـﺬه ا ﺸﻜﻠﺔ اﺨﻤﻟﻠـﻔﺎت اﳊﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘـﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﺣـﺠﻢ اﻟـﺘـﻠـﻮث ا ـﻮﺟـﻮد ﺑﺎﻟـﺴـﺎﺣﻞ اﻟـﺸـﻤـﺎﻟﻰ اﻟـﻐﺮﺑﻰ و‪%٧٥‬‬ ‫ﻇـﻬـﺮت أواﺋﻞ اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﻨـﺎت اﳊـﺎﺟـﺔ ﻟـﻮﺟـﻮد ﻣـﺠـﻬـﻮد دوﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺒـﺎﻗـﻴـﺔ ﻋـﺒـﺎرة ﻋﻦ ذﺧـﺎﺋـﺮ ﻟﻢ ﺗـﻨـﻔـﺠـﺮ ﻣﻦ أﻋـﻴـﺮة ﺻـﻐـﻴﺮة‬ ‫ﻟ ـﻠـﺘـﻌــﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫـﺬه ا ـﺸ ـﻜـﻠـﺔ‪ .‬وﺑــﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﺑــﺪأ ﲢـﺮ اﻷﻟـﻐـﺎم‬ ‫وﻗـﻨـﺎﺑﻞ ﻫـﺎون وﻣـﻘـﺬوﻓـﺎت ﺧـﺎرﻗـﺔ ﻟـﻠـﺪروع وﻗـﻨـﺎﺑﻞ أﻟـﻘـﺘـﻬـﺎ‬ ‫ا ـﻀـﺎدة ﻟﻸﻓﺮاد ﻷﻧﻪ ﺳـﻼح ﻋﺸـﻮاﺋﻰ ﻋـﻈـﻴﻢ اﻟـﻀﺮر و‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات زﻧﺔ ‪ ٢٠٠٠‬رﻃﻞ‪.‬‬ ‫ﺗـﻮﻗــﻴﻊ اﺗـﻔـﺎﻗـﻴـﺔ »أوﺗـﺎوا« ﻛـﺄول اﺗـﻔــﺎﻗـﻴـﺔ ﻓﻰ ﻣـﺠـﺎل اﻟـﻌـﻤﻞ‬ ‫وﻓﻰ ﻋـﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﻃـﻠـﺒﺖ ﻣـﺼـﺮ ﺑـﻌـﺜـﺔ ﻣﻦ اﻷ ا ـﺘـﺤﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ا ﻀﺎد ﻟﻼﻟﻐﺎم‪.‬‬ ‫ﻟـﺘـﺪرس ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻷﻧ ـﻬـﺎ ﻟـﻴـﺴﺖ ﻓـﻘﻂ ﻣ ـﺸـﻠـﻜـﺔ إﻧـﺴـﺎﻧـﻴـﺔ‬ ‫> وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺼﺮ?‬ ‫وﺗ ـﺴــﺒﺐ ﻓﻰ ﺳ ـﻘــﻮط ﺿ ـﺤــﺎﻳــﺎ وﻟ ـﻜ ـﻨـﻬــﺎ ﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻤــﻮﻳـﺔ‬ ‫ ﻣﺼـﺮ ﺗﺄﺧﺮت ﻓﻰ اﻻﻧـﻀﻤـﺎم ﻟﻸﺳﺮة اﻟﺪوﻟـﻴﺔ ﻹزاﻟﺔ‬‫ﻓــﺎﻟـﻈـﻬ ـﻴـﺮ اﻟـﺼ ـﺤـﺮاوى ﻟـﻠ ـﺴـﺎﺣﻞ اﻟـﺸ ـﻤـﺎﻟﻰ ﻳـﺤ ـﺘـﻮى ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟـﻘــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻟﻼﻧ ـﻔـﺠــﺎر اﳉــﻴﺶ ﺑــﺪأ ﻓﻰ ﺗ ـﺸ ـﻜـﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ اﻟـ ـﺜ ــﺮوات اﻟ ـﻄـ ـﺒ ـﻴـ ـﻌــﺔ ﻣ ــﺜﻞ اﻟ ـﺒـ ـﺘــﺮول واﻟـ ـﻐــﺎز‬ ‫وﺣﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ ﺗﻠﻮث اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪١٩٨١‬‬ ‫اﻟ ـﻄـﺒ ـﻴــﻌﻰ وا ــﻮاد اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻠـﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺪﻳﻦ واﻷراﺿﻰ اﻟ ـﻘــﺎﺑ ـﻠـﺔ‬ ‫وﺑـﺪأت ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻄـﻬـﻴـﺮ اﻟـﻔـﻌﻠـﻰ ﻓﻰ ﻋـﺎم‪١٩٨٣‬ﺳﺒـﻖ ﻫﺬا‬ ‫ﻟ ـﻠ ــﺰراﻋــﺔ وﻓﻰ ﻧ ــﻮﻓ ـﻤـ ـﺒــﺮ ‪ ٢٠٠٦‬ﺗ ــﻮﻗــﻴﻊ إﺗـ ـﻔــﺎﻗـ ـﻴــﺔ ﺑ ـ‬ ‫اﻟ ـﻌـ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ دراﺳ ــﺔ اﺷ ـﺘــﺮك ﻓ ـﻴـ ـﻬــﺎ ﻛﻞ اﻷﻃــﺮاف ا ـ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣـﺔ ا ـﺼـﺮﻳــﺔ واﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣﺞ اﻹ ـﺎﺋـﻰ ﻟﻸ ا ـﺘ ـﺤـﺪة‬ ‫ﻟـﺘﺤـﺪﻳﺪ ﻣـﺴﺎر اﻟـﻌﻤـﻠﻴـﺎت اﳊﺮﺑـﻴﺔ ﻓﻰ اﻟـﺴﺎﺣﻞ اﻟـﺸﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻹﻧـﺸـﺎء اﻷﻣـﺎﻧـﺔ اﻟـﺘﻨـﻔـﺬﻳـﺔ ﻹزاﻟـﺔ اﻷﻟـﻐﺎم وﺗـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻟـﺴﺎﺣﻞ‬ ‫ﺧﻼل اﳊﺮب اﻟـﻌﺎ ﻴﺔ اﻟـﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟـﺘﻰ ﺑﺪأت ﺗﻮﺿﻊ ﺑﺎ ـﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﻫـﺠﻮم اﻹﻳـﻄﺎﻟﻴـ ﻋﻠﻰ ﻟﻴـﺒﻴﺎ ـﻌﺎوﻧﺔ اﻷ ـﺎن وﺳﻘﻮط‬ ‫> ﻣﺎ دور اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻓﻰ إزاﻟﺔ اﻷﻟﻐﺎم?‬ ‫ﻣـﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻃـﺒــﺮق اﻟ ـﻠـﻴ ـﺒ ـﻴـﺔ ﻟ ـﺘ ـﻨـﻬــﺎردﻓــﺎﻋـﺎت اﳉــﻴﺶ اﻟ ـﺜـﺎﻣﻦ‬ ‫ اﻟـ ـﻬ ــﺪف أن ﺗـ ـﺼ ــﺒﺢ اﻷﻣـ ــﺎﻧ ــﺔ ﻧـ ـﻘـ ـﻄ ــﺔ ﻣـ ـﺤ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻓﻰ‬‫اﻹﳒﻠﻴﺰى وﻳﺄﻣﺮاﻟﻘﺎﺋـﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮق‬ ‫اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ ا ـﺼــﺮﻳــﺔ ﺗــﺪﻳــﺮ ا ـﺸــﺮوع وﺗ ـﻨــﺴﻖ ﻣﻊ اﻟ ـﻘــﻮات‬ ‫اﻻوﺳـﻂ ﺑ ــﺎﻻﻧ ـ ـﺴ ـ ـﺤ ــﺎب‬ ‫ا ـﺴـﻠ ـﺤــﺔ وﻛﻞ اﳉ ـﻬــﺎت ا ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ـﺴـﺄﻟــﺔ إزاﻟــﺔ اﻷﻟ ـﻐـﺎم‬ ‫ﺣـ ــﺘﻰ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ـ ﻷن‬ ‫وﺗـ ـﻠ ــﻘﻰ اﻟ ــﺪﻋﻢ اﻟ ــﺪوﻟـﻰ وإدارﺗﻪ ووﺿﻊ وﺛـ ـﻴـ ـﻘـ ـﺘـ ـ ‪ :‬ورﻗ ــﺔ‬ ‫ا ـﺴـﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟـﺸﺮﻳﻂ‬ ‫اﺳ ـﺘــﺮاﺗـﻴ ـﺠــﺔ ﻋﻦ اﻹﻋﻼم واﻟ ـﺘـﺮوج اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻌﻰ ﻟـﻠ ـﻤ ـﺸـﺮوع‬ ‫اﻟـﺴـﺎﺣـﻠﻰ وﻣـﻨـﺨـﻔﺾ‬ ‫وأﺧــﺮى ﻟ ـﺘ ـﻌـﺒ ـﺌــﺔ ا ــﻮارد اﻟـﻘ ـﻴــﺎم ﺑــﺎﻧ ـﺸـﻄــﺔ ﻹزاﻟــﺔ اﻷﻟ ـﻐـﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎرة أﺿ ـ ـ ــﻴﻖ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻠـ ـﻔـﺖ ﺑ ــﺈدارة ا ـ ـﺸ ــﺮوع ﻣ ـ ـﻨ ــﺬ إﻧ ـ ـﺸ ــﺎﺋـﻪ وﻛ ــﺎﻧﺖ اﻷ‬ ‫ا ـ ـﺘ ـ ـﺤ ــﺪة ﺗ ـ ـﺸ ـ ـﺘ ــﺮط ﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺮار ا ـ ـﺸـ ــﺮوع ﺿ ـ ـﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟـﺘ ـﻨــﺎﻓـﺴ ـﻴـﺔ واﻟ ـﺸ ـﻔـﺎﻓ ـﻴـﺔ وﺧـﻼل أول ﺳـﺒ ـﻌـﺔ أﺷ ـﻬـﺮ‬ ‫ﺑــﺪأﻧــﺎ ﻓﻰ ﺗــﺄﺳــﻴﺲ ﻫــﺬه اﻟــﻮﺣــﺪة وﻗ ـﻤ ـﻨــﺎ ﺑ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ‬ ‫ا ـ ـﻌــﺪات اﻟــﺘﻰ ﺣ ــﺪدﺗ ـﻬــﺎ اﻻﺗـ ـﻔــﺎﻗ ـﻴ ــﺔ ﻟــﻮﺣــﺪة اﻹزاﻟــﺔ‬ ‫اﻷﻟﻐﺎم ا ﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٥٠‬ﺷﺨﺼﺎ ﻟﺒﺪء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ‬ ‫وﻫـﻰ ﺧــﻤﺲ ﻋــﺮﺑ ــﺎت إﺳ ـﻌ ــﺎف ﳋــﺪﻣــﺔ اﻟ ــﻮﺣــﺪة اﻟــﺘﻰ‬ ‫ﺗـﻘـﻮم ﺑــﺈزاﻟـﺔ اﻷﻟـﻐــﺎم و‪ ٥٠‬ﻣـﻜـﺘ ـﺸـﻔـﺎ ﻟﻸﻟ ـﻐـﺎم و‪ ٢٥٠‬ﺑـﺪﻟـﺔ‬ ‫واﻗـﻴـﺔ وأﺟﻬـﺰة ﻟـﻘـﻴـﺎس ا ـﺴـﺎﻓـﺔ ﺑﺎﻟـﻠـﻴـﺰر وأﺧـﺮى ﻟـﺘـﺤـﺪﻳﺪ‬ ‫ا ﻮاﻗﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻋﺮﺑﺔ ﻣﺪرﻋﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻓﺘﺤﻰ اﻷﻟـﻐـﺎم ﺑ ـﻬـﺎ ﺑـﺴــﺎط ﻛـﺎﺷﻒ ﻟﻸﻟ ـﻐـﺎم وﻣـﻌــﺪﺗـﺎن ﻟـﺘ ـﻄـﻬـﻴـﺮ‬ ‫ا ـﻴـﻜـﺎﻧﻴـﻜﻰ ﻣﻦ إﳒـﻠـﺘـﺮا ﺗـﻀـﺮب اﻟـﻠـﻐﻢ وﺗـﻜـﺴﺮه ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎذﻟﻰ‬ ‫ﻣـﻌﻈﻢ اﻷﺣـﻮال ﻗﺒـﻞ اﻧﻔـﺠﺎره وﻗـﺒﻞ ﻫـﺬا أﺟﺮﻳـﻨﺎ‬ ‫ﲡ ــﺮﺑـ ــﺔ ﻣ ـ ـﻴ ــﺪاﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ ـ ـﻌـ ــﺮﻓـ ــﺔ أﻧـ ـﺴـﺐ أﻧ ــﻮاع‬ ‫ا ـﻜ ـﺘـﺸـﻔــﺎت ﻟـﻠ ـﺒـﻴـﺌــﺔ ا ـﺼــﺮﻳـﺔ ﻷن أداءﻫـﺎ‬ ‫ﻳـﺘـﺄﺛـﺮ ﺑﺎ ـﻠـﻮﺣـﺔ واﻟﺮﻃـﻮﺑـﺔ وﻣـﺪى وﺟﻮد‬ ‫ﺗـﺴﺮﺑـﺎت ﻣﻌـﺪﻧﻴـﺔ ﻓﻰ ﺣﺒـﻴﺒـﺎت اﻟﺮﻣﻞ‬ ‫ﺷـﺎرك ﻓـﻴ ـﻬـﺎ أﻛـﺒــﺮ ﺧـﻤـﺴـﺔ ﻣ ـﻨـﺘـﺠـ‬ ‫ـ ـﻜـ ـﺘ ـ ـﺸ ـ ـﻔ ــﺎت اﻷﻟ ـ ـﻐـ ــﺎم ﻓﻰ اﻟ ـ ـﻌ ــﺎﻟﻢ‬

‫‪٢٢‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻮﺿﺢ ا ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ‬

‫« ‪‡ ‡ ‡ CGÐ ÊuÐUB¹ U¹U×C‬‬ ‫ﻳـﻌـﻤﻠـﻮن ﻣﻊ اﻷ ا ـﺘﺤـﺪة وﻷن اﻟـﻘﻮات ا ـﺴـﻠﺤـﺔ رﻓﻀﺖ‬ ‫وﺟــﻮد أى ﺟـﻬـﺎت ﻣــﺪﻧـﻴــﺔ أوأﺟـﻨـﺒ ـﻴـﺔ ﻓﻰ ا ـﻨـﺎﻃﻖ ا ـﺸـﺘـﺒﻪ‬ ‫ﺗـﻠـﻮﺛـﻬﺎ ﺑـﺎﻹﻟـﻐﺎم ﻟـﺬا ﻗـﻤـﻨﺎ ﺑـﺈﻋـﺪاد ﻣﻴـﺪان ﺧـﺎص ﻟـﻠﺘـﺠـﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﺷ ـﻜـﻠﺖ ﳉـﻨـﺔ اﺳ ـﺘـﺸـﺎرﻳـﺔ ﻋ ـﻠـﻤـﻴـﺔ ﻣـﻜــﻮﻧـﺔ ﻣﻦ أﺳـﺎﺗـﺬة‬ ‫اﳉﺎﻣـﻌﺎت ا ـﺼﺮﻳـﺔ ا ﻌﻨـﻴ و ـﺜﻞ ﻋﻦ اﻟﻘـﻮات ا ﺴـﻠﺤﺔ‬ ‫وﻫـﻴﺌـﺔ اﻻﺳﺘـﺸﻌـﺎرﻋﻦ ﺑﻌـﺪ وﻣﺮﻛﺰ ﺑـﺤﻮث اﳉـﻴﻮ ﻓـﻴﺰﻳـﻘﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﺼﺤﺮاء ﻟـﻨﻜﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠـﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﺗــﺼﻞ إﻟـﻰ ‪ ١٠٠‬ﺳــﺎﻋ ــﺔ ﻋﻦ إزاﻟــﺔ اﻷﻟـ ـﻐــﺎم و ﺗ ـﺸـ ـﻜــﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻜﻮن ‪ ١٢‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬ ‫> ﻣـﺎﻫﻰ ﻣـﺴـﺎﺣـﺔ اﻷراﺿـﻰ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻄـﻬـﻴـﺮﻫـﺎ ﺣـﺘﻰ‬ ‫اﻵن?‬ ‫ ‪ ٥٧‬أﻟﻒ ﻓﺪان أول ﻣـﺴﺎﺣﺔ ﺗـﻄﻬﻴـﺮﻫﺎ ﻣﻨـﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬‫‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻓ ــﺪان ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ـ ـﻄ ــﺮﻳﻖ اﻟـ ـﺴ ــﺮﻳﻊ وادى اﻟـ ـﻨـ ـﻄ ــﺮون‬ ‫اﻟ ـﻌـﻠ ـﻤـ ﺑ ـﻨـﺎء ﻋــﻠﻰ ﻃـﻠـﺐ وزارة اﻹﺳـﻜــﺎن وﻧـﺤــﻮ ‪ ٢٨‬أﻟـﻔـﺎ‬ ‫و‪ ٢٠٠‬ﻓــﺪان ﻋــﻠﻰ ﺗ ــﺮﻋــﺔ اﳊ ـﻤــﺎم ﺑ ـﻨ ــﺎء ﻋــﻠﻰ ﻃــﻠﺐ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ وا ﺴﺎﺣﺔ ا ـﺘﺒﻘﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻷرض‬ ‫ﻣـﺪﻳ ـﻨـﺔ اﻟـﻌـﻠـﻤـ اﳉـﺪﻳـﺪة وﻟﻢ ﺗـﻨﻢ أى ﻣﻦ اﻷراﺿﻰ ﺣـﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻓـﻨـﺤﻦ ﻧـﺴـﻠـﻤﻬـﺎ ﻟـﻠـﺠـﻬـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻄـﻠﺐ ﺗـﻄـﻬـﻴـﺮﻫـﺎ وﻫـﻨﺎ‬ ‫ﺗـﻨـﺘـﻬﻰ ﻣـﻬﻤـﺘـﻨـﺎ وﻧﺤـﻦ اﻵن ﻧﻨـﺘـﻘﻞ ﻣﻦ ا ـﺮﺣـﻠﺔ اﻷوﻟﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺜﺎﻧـﻴﺔ ووﺛـﻴـﻘﺔ ا ـﺮﺣﻠـﺔ اﻟـﺜﺎﻧـﻴـﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻓﻰ ﻃـﻮر اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﺑ اﳊﻜﻮﻣﺔ ا ﺼﺮﻳﺔ واﻷ ا ﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫> وﻣﺎذا ﻗﺪﻣﺖ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻷﻟﻐﺎم?‬ ‫ ﺿ ـﺤــﺎﻳ ــﺎ اﻷﻟ ـﻐــﺎم ﺑ ـﻌــﺪ وﻗــﻮع اﳊــﺎدث ﻳ ـﻜــﻮن ﻟــﺪﻳــﻬﻢ‬‫ﻏ ــﻀﺐ ﻋ ــﺎرم ﺿ ــﺪ ﻛـﻞ ﺷﻰء ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓــﺔ اﻟـﻰ أن اﻟ ــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ا ـ ـﺼ ــﺮﻳـ ــﺔ ﺷ ــﺪﻳـ ــﺪة ا ــﺮﻛ ــﺰﻳـ ــﺔ ﻟ ــﺬا ﲡـ ــﺪ ﻣـ ـﺸـ ــﻜﻼت ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻃــﺮاف ﻓـﻰ ﺳ ـﻴ ـﻨــﺎء واﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ وﻣ ـﻄــﺮوح ﻟــﺬا أﻋــﺪدﻧــﺎ‬ ‫ﻗـﺎﻋـﺪة ﺑـﻴـﺎﻧــﺎت ﻟـﻠـﻀـﺤـﺎﻳـﺎ وﻓ ـﻘـﺎ ﻟـﻠـﻤـﻮاﺻـﻔــﺎت اﻟـﻘـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ ﻳـﻘـﺪر ﻋـﺪدﻫـﻢ ﺑـ ‪ ٧٥٩‬ﺷـﺨـﺼـﺎ ﻳـﺠـﺮى ﲢـﺪﻳـﺜـﻬـﺎ‬ ‫وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﻋﺪاد اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺴﺎﻋﺪة ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻷﻟﻐﺎم‬ ‫ـﺴﺎﻋـﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﻧـﺪﻣﺎج ﻓﻰ اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ﻣـﺠﺪدا واﻟﺘـﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ـﺨــﺎﻃــﺮ اﻷﻟ ـﻐــﺎم ﺑ ـﻌــﺪ ﻣـﺴـﺢ اﻟ ـﻄـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻄ ـﺒــﻮﻏــﺮاﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻗـﻤـﻨـﺎ ﺑـﺘـﺰوﻳـﺪ اﻟـﻀﺤـﺎﻳـﺎ ﺑـﺄﻃـﺮاف ﺻـﻨـﺎﻋـﻴﺔ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫‡ ‡‡‪≤∞±∑ v‡‡ ÂU‡‡ ‡ ‡G‡ ‡ _« s‬‬ ‫ﺗﻄﻬﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻟﻐﺎم‬

‫إﺣﺪى ا ﻌﺪات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻔﺠﻴﺮ اﻷﻟﻐﺎم‬

‫‡ ‡‡‪°¡v‡‡ý ÈQÐ rN½U‡1≈ r¼b‡I‡H¹ V d‡‡ V‬‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﻌ ـﺠــﻮزة اﻟ ـﺘـﺎﺑـﻊ ﻟ ـﻠ ـﻘــﻮات ا ـﺴـﻠ ـﺤــﺔ ﺣ ـﻴـﺚ زودﻧـﺎه‬ ‫ﺑـﻘﺎﻋـﺪة ﺑﻴـﺎﻧﺎت اﻟـﻀﺤﺎﻳـﺎ وﻛﺎﻧﺖ اﻟـﺒﺪاﻳـﺔ ﺑﺄﺻـﺤﺎب اﻟـﺒﺘﺮ‬ ‫اﻟﺴﻔﻠﻰ وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٢٤١‬ﺷﺨﺼﺎ أوﺷﻜﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺑـﺎﻗﻰ ﺣﺎﻻت اﻟـﻌـﺠﺰ وﻧـﻔـﺬﻧﺎ ﺣـﻤـﻠﺘـ ﻗـﻮﻣﻴـﺘـ ﺷﺎﻣـﻠـﺘ‬ ‫ﻟـﻠـﺘﻮﻋـﻴـﺔ ﺨـﺎﻃـﺮ اﻷﻟﻐـﺎم ـﺤﺎﻓـﻈـﺔ ﻣﻄـﺮوح ﻣﻊ ﻣـﺮاﻋﺎة‬ ‫أن اﻟـﻨـﺸـﺎط اﻟـﺮﺋـﻴـﺴﻰ ﻓـﻰ ﻣـﻄـﺮوح ﻫـﻮ اﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﺔ ﺧـﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻃ ـﺌ ـﻴـﺔ ﻟــﺬا ﻻ ــﻜﻦ اﳊــﺪﻳﺚ ﺑ ـﺼــﻮرة ﻛ ـﺒـﻴــﺮة ﻋﻦ أن‬ ‫ﻣﻄﺮوح ﺑﻬﺎ أﻟﻐﺎم ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻓ ـﺒــﺮاﻳـﺮ ‪ ٢٠١٢‬ﻋ ـﻤـﻠ ـﻨــﺎ ﻋـﻠﻰ ﺗــﻮﻓ ـﻴـﺮ ﻣ ـﺼـﺎدر ﺗــﻮﻓـﺮ‬ ‫اﻟـﺪﺧﻞ ﻟـﻠـﻀـﺤــﺎﻳـﺎ ﺣـﺘﻰ ـﻜـﻨـﻬﻢ اﻻﻋ ـﺘـﻤـﺎد ﻋـﻠﻰ أﻧـﻔـﺴـﻬﻢ‬ ‫واﻹﻧـﻔـﺎق ﻋﻠﻰ ذوﻳـﻬﻢ وﻓﻰ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد رﺷﺤﺖ ﻟـﻨﺎ وزارة‬ ‫اﻟـﺘ ـﻀــﺎﻣﻦ أرﺑﻊ ﺟ ـﻤـﻌ ـﻴــﺎت أﻫـﻠ ـﻴــﺔ ﻣـﻨ ـﻬـﺎ ﺟ ـﻤ ـﻌـﻴــﺔ أﻧ ـﺸـﺌﺖ‬ ‫ﻟ ـﻠـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ ـﻌــﺮﻓــﺔ اﻟ ـﻀـﺤــﺎﻳــﺎ وﻛﻞ ﻣ ـﺠــﻠﺲ إدارﺗ ـﻬـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ ﺗـ ـﻜــﻮن وﺳ ـﻴ ـﻄــﺎ ﺑ ـ اﻷﻣ ــﺎﻧــﺔ واﻟ ـﻀ ـﺤــﺎﻳــﺎ و‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺒﻬـﺎ ‪ ١٤‬ﺷﻬﺮا ﺣـﺘﻰ ﺗﻮﻓـﺮ ﺷﺮوط اﻋﺘـﻤﺎدﻫـﺎ ﻛﺠﻤـﻌﻴﺔ‬ ‫أﻫﻠﻴـﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠـﻘﺎﻧﻮن ا ﺼـﺮى وﻛﻴﻒ ﺗﺪﻳﺮ أﻣـﻮال اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫وﺑﺪأوا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ ‪ ٤٠‬ﺳﻴﺪة ﻣﻦ ا ﺼﺎﺑ وذوى اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫وذوى ﻣﻦ ﻣ ــﺎت ﻣﻦ اﻟـ ـﻀـ ـﺤ ــﺎﻳ ــﺎ ـﺸ ــﺮوع ﺗ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ أﻏـ ـﻨــﺎم‬ ‫اﻟ ـﺒ ــﺮﻗﻰ اﻟ ــﺘﻰ ﺗـ ـﺸـ ـﺘ ـﻬ ــﺮ ﺑـ ـﻬــﺎ ﻣـ ـﻄ ــﺮوح ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ ﺗـ ـﻤـ ـﻜ ـ‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻷﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣﻦ ا ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓـﻰ اﳊ ـﻴــﺎة اﻟ ـﻌــﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﳒﺎح اﻟﺪ ﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫> وﻣـﺎذا ﻋﻦ دور اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻓﻰ ﺗﻨﻤـﻴﺔ اﻟـﺴﺎﺣﻞ اﻟـﺸﻤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ?‬ ‫ ﻫـﺬه ﻣـﻨـﻄـﻘﺔ ـﻜﻦ ﺗـﻮﻓـﻴـﺮ اﻟﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ﻓـﺮص اﻟـﻌﻤﻞ‬‫ﻓﻴﻬـﺎ وأﻓﻀﻞ ﻣﺸﺮوع ـﻜﻦ ﺗﻨﻔـﻴﺬه ﻫﻮ اﻟﺰراﻋـﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣـﻴﺚ ــﻜﻦ إﻋﻼن ﻣـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻣـﻄـﺮوح ﻣ ـﻜـﺎﻧـﺎ ﻟ ـﻠـﺰراﻋـﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻀـﻮﻳــﺔ واﳊ ـﺼــﻮل ﻋـﻠﻰ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد دوﻟﻰ ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻐـﺮض‬ ‫وذﻟﻚ ﻳ ـﺴ ــﺎﻋــﺪك ﻋ ــﻠﻰ ﺑ ـﻴـﻊ ا ـﻨ ـﺘـ ـﺠــﺎت ﺑ ــﺄﺿ ـﻌ ــﺎف ﺳ ـﻌــﺮ‬ ‫ا ﻨـﺘـﺠﺎت ﻏـﻴﺮ اﻟـﻌﻀـﻮﻳﺔ ﺣـﻴﺚ ﻟﻢ ﻳـﺪﺧﻞ ﻓﻴـﻬﺎ ﻣـﺨﺼـﺒﺎت‬ ‫أو أﺳـﻤـﺪة ﻏﻴـﺮ ﻃﺒـﻴـﻌﻴـﺔ وﺗﻌـﺘـﻤﺪ ﻋـﻠﻰ ﻣﻴـﺎه ا ـﻄﺮ ﺧـﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺎﺻ ــﻴﻞ اﻟـ ـﺘـ ـ واﻟ ــﺰﻳـ ـﺘ ــﻮن اﻟ ــﺬى ﻳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﺘـﻊ ﺑ ــﺄﻧﻪ ﻗـ ـﻠ ــﻴﻞ‬ ‫اﳊـ ـﻤــﻮﺿ ــﺔ ﻓ ـﻬــﻮ ﻣـﻦ أﻓــﺨﻢ أﻧ ــﻮاع زﻳﺖ اﻟ ــﺰﻳ ـﺘــﻮن ﺗ ــﺮﺗــﻔﻊ‬ ‫ﻗﻴـﻤﺘـﺔ ﻛﻠﻤـﺎ ﻗﻠﺖ اﻟـﻔﺘﺮة ﺑـ ﺟﻨﻰ اﶈـﺼﻮل واﻟﻌـﺼﺮ ﻟﺬا‬ ‫وﻓﺮﻧﺎ ﻣﻌﺼﺮة ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻟﻌﺼﺮ اﻟﺰﻳﺘﻮن‪.‬‬

‫> ﻫﻞ ﻳــﺘﻢ ﺗ ـﻄـﻬ ـﻴــﺮ اﻷراﺿﻰ اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻄــﺎﻟﺐ اﻟـﻮزارات‬ ‫ﺑﺘﻄﻬﻴﺮﻫﺎ ﻓﻘﻂ?‬ ‫ اﻟـ ـ ﻔـ ـﻜـ ـﺮة اﻟـ ـﺮ ﺋـ ـﻴـ ـﺴـ ـﺔ ﻛـ ـ ﺎﻧـ ﺖ اﻟـ ـﺘـ ـﻄـ ـﻬـ ـﻴـ ـ ﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ‬‫اﻟ ـﺘـﻨ ـ ﻤ ـﻴ ـ ﺔ وﻟ ـ ﻜﻦ أﺿ ـ ﻔﺖ ﺑ ـ ﻌ ـ ﺪا ﺟ ـ ﺪﻳـ ﺪا ﻫ ـ ﻮ اﻟ ـ ﺘ ـﻄ ـﻬ ـﻴـﺮ‬ ‫ﻟﻸﻏ ـ ﺮاض اﻹﻧ ـﺴـ ـ ﺎﻧ ـﻴ ـﺔ ووﺟ ـ ﻬـﺖ ﻧ ـﺪاءات ﻋ ـﺒ ـﺮ إذاﻋ ـﺔ‬ ‫ﻣـ ﻄـﺮوح دﻋـ ﻮت ﺧﻼﻟـﻬﺎ ﻣـﻦ ﻳﺘـ ﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨﻄـ ﻘـﺔ ﺑـﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺨﻠـ ﻔـ ﺎت ﺣﺮﺑـﻴﺔ ﺑـ ﺎﻹرﺷـﺎد ﻋﻨـﻬـﺎ وﻟﻢ ﻳﺼـﻠـﻨﺎ أى ﺑﻼغ‬ ‫ﺣـ ـﺘﻰ اﻵن ﻓ ـ ـ ﺎ ـ ـﺴـ ـﺎﺣ ـ ـﺎت ﺷـ ـﺎﺳـ ـ ﻌ ـ ـ ﺔ وﻏـ ـﻴـ ـﺮ ﻣ ـ ـ ﺄﻫـ ـﻮﻟـ ـﺔ‬ ‫ﺑ ـﺎﻟـﺴـﻜـﺎن ﻓـﻤـﺤ ـﺎﻓـ ﻈـ ﺔ ﻣـﻄـ ﺮوح ﺛـﺎﻧﻰ أ ﻛ ـ ﺒـﺮ ﻣـ ﺤـ ﺎﻓـ ﻈـ ﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـ ﺘـ ﻮى اﳉﻤـﻬـﻮرﻳﺔ ﺑـ ﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟـ ﻄـ ﺒﻴـﻌﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ـﺪوﻳـ ـ ﺔ ﺗـ ـ ﻌـ ـ ﻘـ ـﺪ اﻷﻣـ ـ ﻮر وﻟـ ـ ﻜـ ـﻨـ ـ ﻬﻢ أﺻـ ـﺒـ ـﺤـ ـﻮا أﻗـ ـﻠـ ـﻴ ـ ﺔ‬ ‫ﻓﺎﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻵن ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻰ اﳊﻀﺮ‪.‬‬ ‫> ﻣﺘﻰ ﻜﻦ ﺗﻄﻬﻴﺮ ا ﻨﻄﻘﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ?‬ ‫ ا ـﺴـﺎﺣـﺔ اﻟــﺘﻰ ﻟﻢ ﻳـﺘﻢ ﺗـﻄـﻬ ـﻴـﺮﻫـﺎ ﺣـﺘﻰ اﻵن أﻗﻞ ﻣﻦ‬‫‪ ٢٠٠‬أﻟـﻒ ﻓﺪان ﻛﻨﺖ أﺗﻤـﻨﻰ أن ﻳﻨﺘـﻬﻰ ا ﺸﺮوع ﻓﻰ ‪٢٠١٥‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣـﺪﺛﺖ ﻣﺸﻜﻼت ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘـﻤﻮﻳﻞ اﳉﻴﺶ ﻳـﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳـﻄـﻬﺮ ا ـﺴﺎﺣـﺔ ا ﻄـﻠﻮﺑـﺔ ﻓﻰ ‪ ٣‬ﺳـﻨﻮات وﺳـﺘﺘـﻜﻠﻒ ‪٢١‬‬ ‫ﻣـﻠﻴﻮن دوﻻر وﺳـﻴﺒﺪأ ﻋـﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻄـﻬﻴﺮ ﻓﻰ ﻏـﻀﻮن أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫وﺗ ـﻜ ــﺎﻟ ـﻴـﻒ اﻟ ـﺘـ ـﻄ ـﻬـ ـﻴــﺮ ا ـ ـﻄ ـﻠ ــﻮﺑــﺔ ﻟـﻼﻧ ـﺘـ ـﻬــﺎء ﻣﻦ ا ـ ـﺸــﺮوع‬ ‫ﻣ ـﺘـﻮاﻓــﺮة‪ ..‬اﻻﲢـﺎد اﻻورﺑﻰ وﻋــﺪ ﺑـﺘ ـﺨـﺼــﻴﺺ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳـ‬ ‫ﻳـﻮرو ﻟـﻬـﺬا ا ـﺸـﺮوع وإﻳﻄـﺎﻟـﻴـﺎ ﺳـﺘـﺪﻓﻊ ﻣﻠـﻴـﻮن ﻳـﻮرو أ ـﺎﻧـﻴﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺘــﺰﻣـﺖ ﺑــﺪﻓـﻊ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻳ ــﻮرو واﳊـ ـﻜــﻮﻣ ــﺔ ا ـ ـﺼ ــﺮﻳــﺔ ‪٢‬‬ ‫ﻣـﻠﻴـﻮن ﺟـﻨـﻴﻪ ﻧـﺨﺼـﺼـﻬـﺎ ﻟـﺘﻜـﺎﻟـﻴﻒ ﻋـﻤـﻠﻴـﺎت اﳉـﻴﺶ ﻓـﻬﻮ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ ‪ ٥‬دوﻻرات ﻟﻠﻔﺮد‪.‬‬ ‫ﻧـﺤﻦ ﻟـﺪﻳﻨـﺎ ﻛﻞ ﺧﺮاﺋﻂ اﻷﻟـﻐﺎم ا ـﻮﺟﻮدة وﻟـﻜﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟـ ـﺪﻳ ـ ـﻨـ ـﺎ ﺳ ـ ـﺠﻞ ﳊ ـ ـﻘـ ـﻮل اﻷﻟ ـ ـﻐ ـ ـﺎم ﻷﻧـ ـﻬ ـ ـﺎ ﻛـ ـﺎﻧـﺖ ﺗـ ـﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻟﻜﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺳـﻴـﺰﻣـﻮﻟﻮﺟـﻰ ﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﻨـﺎﻃﻖ اﻟـﺒـﺤﺚ ﻋﻦ اﻟـﺒـﺘـﺮول ﻟﺬا‬ ‫أﻃ ـﺎﻟﺐ وزﻳـﺮ اﻟـﺒ ـﺘـﺮول ﺑـﺎﳊ ـﺼـﻮل ﻋـﻠـﻰ ﺑـﺎﻗﻰ ﺧـﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻟـﺒـﺤﺚ ﺑـﺎ ـﻨـﻄـﻘ ـﺔ أﺗـﻤـﻨﻰ أن ﻳـﻨـﺘـﻬﻰ ا ـﺸـﺮوع ﻓﻰ ﻋـﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٧‬وأﺧ ـﺘ ـﺘـﻢ ﺣ ـﻴ ـﺎﺗـﻰ ﺑ ـﻬ ـﺬا ا ـ ـﺸ ـﺮوع ﺣ ـﺘﻰ ﻳـ ـﺘ ـﺬﻛ ـﺮه‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻰ واﺣﻔﺎدى ‪.‬‬

‫‪v½ULK‡‡ *« b U‡‡ š‬‬

‫‪d¼ULÝ‬‬ ‫√ ‪…dO‬‬ ‫« ‪¡UD ³‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫‪Âö‡‡ ‡ ‡ ‡ Ž s‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Š‬‬

‫ﻃـﻮال ﺣــﻴـﺎﺗﻰ اﻟــﺼــﺤـﻔــﻴـﺔ اﻟــﺘﻰ ﲡـﺎوزت ‪٣٧‬ﻋــﺎﻣـﺎ‬ ‫ﺗـﻌﺎﻣـﻠﺖ ﻣﻊ ﺷـﺨـﺼـﻴﺎت ﻣـﺨـﺘـﻠﻔـﺔ اﻷﻋـﻤـﺎر واﻟﺜـﻘـﺎﻓﺎت‬ ‫واﳉـﻨﺴﻴـﺎت واﻟﻄـﺒﻘﺎت إﻻ أن ﺣـﻔﻴـﺪة ﻣﺆﺳﺲ ا ﻤـﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﻧﻰ ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ اﺳﺘﻮﻗﻔﺘﻨﻰ‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﺑﺒﺴﺎﻃﺘﻬﺎ واﻧﺤﻴﺎزﻫﺎ ﻟﻌﻮام اﻟﻨﺎس‪..‬‬ ‫رأﻳـﺘﻬﺎ ﻷول ﻣﺮة »ﻃﻔﻠﺔ« ﺻﻐﻴﺮة ﻋﺎم ‪ ١٩٨٥‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗـﺪﻣﺖ ﻟـﻠـﻘـﺎﻫـﺮة ﻣﻊ أﺳـﺮﺗـﻬـﺎ إﻧـﻬـﺎ اﻷﻣـﻴـﺮة ﺳـﻤـﺎﻫﺮ‬ ‫اﺑـ ـﻨ ــﺔ ﺻ ــﺪﻳﻖ ﻣـ ـﺼ ــﺮ اﻟـ ـﻜ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮ ﺗ ــﺮﻛﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒـﺪاﻟـﻌـﺰﻳـﺰ آل ﺳـﻌــﻮد وﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى ‪٢٨‬ﻋـﺎﻣـﺎ ﺗـﺎﺑـﻌﺖ‬ ‫اﻟـﺼـﻮرة ﻣﻦ ﻗـﺮﻳﺐ ﻷﻣـﻴـﺮة ﻣـﺘـﺪﻳـﻨـﺔ ﺗﻨـﺘـﻤﻰ ﻟﻸرض‬ ‫ا ـﻘﺪﺳـﺔ اﻟـﺘﻰ وﻟـﺪت ﻋﻠـﻴـﻬﺎ وﳉـﺬور ﻋـﺮﻳﻘـﺔ ﺗـﻨﺴﺐ‬ ‫إﻟ ـﻴـﻬـﺎ وﻣ ـﺸـﺎﻫـﺪ رﺣ ـﻠـﺔ ﺟـﻤ ـﻴـﻠـﺔ ﺣــﺎﻓـﻠـﺔ ﺑــﺎﻟـﻌـﻄـﺎء‬ ‫ﻟـﺒـﺴﻄـﺎء ﻫـﺆﻻء اﻟـﻨـﺎس ﲢـﺒﻬﻢ وﺗـﻤـﺪ ﻳـﺪﻫـﺎ إﻟـﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓـﺎﻫﺘـﻤـﺎﻣﺎﺗـﻬـﺎ ا ﺘـﻌـﺪدة وﺣـﺮﺻﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻛﺘـﻤـﺎن ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻋـﻤـﺎل اﳋﻴـﺮﻳـﺔ اﻟـﻌـﻈـﻴﻤـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻻ ﺗـﺘـﺮدد ﳊـﻈﺔ‬ ‫واﺣـﺪة ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ وﻓﻰ ﻧـﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻨﻬﺎ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗـﻀﺎﻋﻒ ﳉـﺆوﻫﺎ إﻟـﻰ اﻟﻠﻪ )ﻋـﺰ وﺟﻞ( ﺟﻌﻞ اﻟـﻜﺘـﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ أﻣﺮا ﺻﻌﺒﺎ‪.‬‬ ‫ورﺛﺖ ﻋﻦ واﻟـﺪﺗﻬﺎ )رﺣﻤـﺔ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴـﻬﺎ( اﻟﺬﻛﺎء اﳊﺎد‬ ‫وﻋﻦ أﺑـﻴﻬـﺎ اﻟﻔﺮاﺳـﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴـﺔ وﻃﻴـﺒﺔ اﻟـﻘﻠﺐ واﻫـﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻳﻌﺠﺒﻨﻰ ﻓﻰ اﻷﻣﻴﺮة ﺳﻤﺎﻫﺮ‬ ‫ﺷﺪة ﺗـﺪﻳﻨﻬﺎ ا ﺴﺘﻨﻴﺮ واﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺪﻳﻨﻨﺎ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫وﺗـﻤﻴﻞ ﻟﻠـﺤﻮار ا ـﻮﺿﻮﻋﻰ ا ﻬـﺬب وﻟﻢ أرﻫﺎ ﻳـﻮﻣﺎ ﲡﺮح‬ ‫إﻧـﺴﺎﻧـﺎ ﻣـﻬﻤـﺎ ﻛﺎن ﺷـﺄﻧﻪ وﺑـﺎﻟﺘـﺎﻟﻰ ﺗـﻨﺎل وﺳـﺎم اﻟـﺘﻘـﺪﻳﺮ‬ ‫واﻻﺣﺘﺮام ﻣﻦ ﻛﻞ اﶈﻴﻄ ﺑﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻷﻧـﻬﺎ ﺗـﻨﺤـﺎز ﻟﻠـﻔﻘـﺮاء واﻟﺒـﺴﻄـﺎء رأﻳﺘـﻬﺎ ﻓﻰ أﻛـﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ زﻳـﺎرة ﻃﻮال ﺳـﻨـﻮات ﺳﺎﺑـﻘﺔ ﺗـﺰور ﻣﺴـﺘـﺸﻔﻰ ﻗـﺼﺮ‬ ‫اﻟـﻌﻴـﻨﻰ وﺗﻤـﺴﺢ دﻣـﻮع ا ﺮﺿﻰ ﺑـﺎﺑـﺘﺴـﺎﻣﺘـﻬـﺎ ا ﻼﺋﻜـﻴﺔ‬ ‫اﳊـﺎﻧـﻴـﺔ وﺗـﺘـﺒـﺮع ـﺴـﺘـﺸﻔـﻰ اﻷﻃـﻔﺎل وﺗـﺨـﻔﻒ آﻻم‬ ‫اﶈـﺘـﺎﺟـ وﺗـﺴـﺎﻧـﺪ أﻋـﻤــﺎل اﳋـﻴـﺮ اﻹﻧـﺴـﺎﻧـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫)ﻗـﺪر اﺳﺘﻄﺎﻋـﺘﻬﺎ( ﺑﺴﻌـﺎدة ﻏﺎﻣﺮة وﻻ ﻋﺠﺐ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻬﻰ اﺑﻨﺔ أﻣﻴﺮ اﳋﻴﺮ ﺗﺮﻛﻰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫واﻷﻣـﻴﺮة ﺳﻤﺎﻫﺮ ﺷﺪﻳﺪة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﺮاءة ﻣﻠﺤﻤﺔ‬ ‫ﺟـﺪﻫﺎ ﺟﻼﻟـﺔ ا ﻠﻚ ﻋـﺒﺪاﻟـﻌﺰﻳـﺰ ﻛﺸـﺨﺼـﻴﺔ ﻧـﺎدرا ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺠﻮد اﻟﺘـﺎرﻳﺦ ﺜـﻠﻬـﺎ وﺗﺘﺸـﺮف ﺑﺈﳒـﺎزات أﻋﻤـﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ا ـﻠﻮك واﻷﻣـﺮاء وﲢﺐ أﻳﻀـﺎ اﻟﺸـﻌﺐ ا ﺼـﺮى وﺗﺮى‬ ‫أن ﻣـﺎ ﻳﺮﺑـﻄﻪ ﺑﺎﻟـﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻌﻮدى ﻋﻼﻗـﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ودﻳﻦ‬ ‫وﺣﻀﺎرة وأﺻﺎﻟﺔ‪..‬‬ ‫اﻷﻣـﻴﺮة ﺳـﻤﺎﻫـﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟـﻴـﺪ »أﻛﺘـﻮﺑﺮ« ﺷـﻬﺮ ﻋـﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋـﻨﺪ ﻛﻞ ﻋﺮﺑﻰ ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﲢﻘﻖ اﻟﻨـﺼﺮ اﻟﻌﻈـﻴﻢ ﻟﻠﻌﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛـﺎن ﻟـﻜﻞ إﻧـﺴـﺎن ﻣــﻨـﺎ ﻧـﻘـﺎط ﺿـﻌﻒ ﻓـﻬﻰ )ﻛـﻤـﺎ‬ ‫أﻋـﺘﻘﺪ( ﻋـﻨﺪ اﻷﻣـﻴﺮ ﺗﺮﻛﻰ ﻓﻰ رﻣـﺰﻳﻦ‪ :‬واﻟﺪه ا ـﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ واﺑﻨﺘﻪ اﻷﻣﻴﺮة ﺳﻤﺎﻫﺮ ﻓﺤﺒﻪ ﻟﻬﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدى!‬ ‫وإذا ﻛـﺎن ﻟــﻜﻞ إﻧ ـﺴــﺎن ﻧـﻘــﺎط ﺿــﻌﻒ ﻓــﻬﻰ )ﻛ ـﻤـﺎ‬ ‫أﻋـﺘـﻘـﺪ( ﻋـﻨـﺪ اﻷﻣـﻴﺮ ﺗـﺮﻛﻰ ﻓـﻰ رﻣﺰﻳـﻦ‪ :‬واﻟﺪه ا ـﻠﻚ‬ ‫ﻋـﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﺑﻨـﺘﻪ اﻷﻣﻴﺮة ﺳﻤﺎﻫﺮ ﻓـﺤﺒﻪ ﻟﻬﻤﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎدى!‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﻣﻨـﺬ اﻧﺪﻻع ﺛـﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧـﻴﻮ ﺗﺒـﺪل ا ﺸـﻬﺪ اﻟـﺴﻴﺎﺳﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺼﺮ‪ .‬ﺗﺼﺪرت ﺣـﻤﻠﺔ "ﺗﻤﺮد" اﻟـﻮاﺟﻬﺔ وﺣﺼـﺪت ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﺳـ ـﻌــﺔ ﻣ ـﻜ ــﻨﺖ اﳉ ـﻴـﺶ ﻣﻦ ﺗ ـﻠـ ـﺒ ـﻴ ــﺔ رﻏ ـﺒ ــﺔ ا ﻼﻳ ـ ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻃـﺎﺣﺔ ﺑـﺎﻟﻨـﻈـﺎم اﻹﺧﻮاﻧﻰ إﻻ أن اﻟـﺘﺤـﺮﻛﺎت ا ـﻴﺪاﻧـﻴﺔ‬ ‫ﻷﻧ ـﺼ ــﺎر اﳉ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ "اﶈ ـﻈ ــﻮرة" اﺳ ـﺘـ ـﻤــﺮت رﻏـﻢ ﺗــﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗـﺪرﺗ ـﻬـﺎ ﻋــﻠﻰ اﳊـﺸــﺪ ﻣـﻘــﺎرﻧـﺔ ﺑــﺬى ﻗـﺒﻞ‪ .‬ﻟــﻜﻦ أﺣـﺪاً ﻟﻢ‬

‫ﻳ ـﺴــﺄل ﻋﻦ ﺣ ـﻤ ـﻠــﺔ "ﲡـﺮد" ا ــﺆﻳــﺪة ﻟ ـﺸــﺮﻋ ـﻴــﺔ اﻟـﺮﺋــﻴﺲ‬ ‫اﻟـﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤـﺪ ﻣﺮﺳﻰ‪ ..‬أﻳﻦ ذﻫﺒـﺖ ﻣﻼﻳ اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺟـﻤـﻌﺘـﻬـﺎ? وﻣـﺪى ﻋﻼﻗﺔ اﳊـﻤـﻠـﺔ ﺑﺘـﺤـﺮﻛـﺎت اﻹﺧﻮان ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‪ .‬اﻹﺟـﺎﺑﺔ ﻓﻰ ﺣـﻮار أﺟﺮﺗﻪ "آﺧـﺮﺳﺎﻋـﺔ" ﻣﻊ ﻣﻨﺴﻖ‬ ‫"ﲡـﺮد" أﺣﻤـﺪ ﺣـﺴﻨﻰ ﻣـﺘـﺤـﺪﺛﺎً ﻟـﻠـﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﺑـﻌـﺪ ﻣﺮور‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻳﻮم ﻋﻠﻰ ﻋﺰل ﻣﺮﺳﻰ‪.‬‬

‫‪∫Ê«ušù« ◊uIÝ bFÐ —«uŠ ‰Ë√ v vM Š bLŠ√ åœd&ò WKLŠ o M‬‬

‫√—‪WN¹e½Ë …dŠ UÐU ²½« WD¹dý WOHKš È√ s fOzdÐ VŠ‬‬ ‫> > ﺟ ـﻤ ـﻌــﺘﻢ ﻣﻼﻳ ـ اﻟ ـﺘـﻮﻗ ـﻴ ـﻌــﺎت ﻟ ـﺘـﺄﻳ ـﻴــﺪ ﺑ ـﻘـﺎء‬ ‫اﻟـﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴﺎﺑﻖ ﻣـﺤﻤـﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻓﻰ اﻟـﺴﻠـﻄﺔ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺮى‬ ‫أن ﻫــﺬه اﻷﺻــﻮات ذﻫــﺒﺖ ﻫ ـﺒـﺎءً ﻣـﻊ اﻹﻃـﺎﺣــﺔ ﺑ ـﻨ ـﻈـﺎم‬ ‫اﻹﺧﻮان?‬ ‫ ﻟـﻮ ذﻫـﺒﺖ أﺻـﻮاﺗـﻨـﺎ ﻫـﺒـﺎءً ﻓـﻬـﺬا ﻳـﻌـﻨﻰ أﻧـﻨـﺎ ﻧـﻌـﻴﺶ‬‫ﻓﻰ دوﻟﺔ ﻻ ﲢـﺘﺮم أﺻـﻮات أﺑﻨﺎﺋـﻬﺎ وأى دوﻟـﺔ ﻣﺤـﺘﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳـﺠﺐ أن ﲢ ـﺘــﺮم ﻛﻞ ﺻــﻮت وﻛﻞ رأى وﻻ ﺗ ـﻘــﺼﻰ أﺣـﺪاً‬ ‫وﻻ ﺗـ ـﺼ ــﺎدر ﺻ ــﻮﺗـ ـﺎً وﻻ ﺗـ ـﻘـ ـﻤـﻊ أﺣ ــﺪاً‪ ..‬ﻳ ــﺠﺐ أن ﺗ ــﻈﻞ‬ ‫اﻷﺻـﻮات واﻵراء اﻟـﺘﻰ ﺗـﺒـﻨـﺘـﻬـﺎ ﺣـﻤـﻠـﺔ "ﲡـﺮد" ﻣـﺤـﺘـﺮﻣـﺔ‬ ‫وﻣـﺴـﻤـﻮﻋﺔ وﺑـﺨـﺎﺻـﺔ أن اﻷﻳـﺎم أﺛﺒـﺘﺖ ﺻـﺤـﺔ رأى ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺻﻮات‪.‬‬ ‫> > ﻣــﺎ ﻣـﺼ ـﻴـﺮ "ﲡــﺮد" اﻵن ﺑـﻌــﺪ ﺳـﻘــﻮط اﻟـﻨ ـﻈـﺎم‬ ‫اﻹﺧﻮاﻧﻰ‪ ..‬وﻣﺎ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺤﺮﻛﻮن ﻓﻰ إﻃﺎرﻫﺎ?‬ ‫ ﻻﺗ ــﺰال اﳊــﺮﻛ ــﺔ ﻗــﺎﺋـ ـﻤــﺔ وﻣـ ـﺘــﻮاﺻـ ـﻠــﺔ ﻣﻊ اﻟـ ـﺸــﻌﺐ‬‫ا ـﺼــﺮى وﻗـﻀـﺎﻳــﺎه‪ .‬ﻧـﻌـﻤﻞ اﻵن ﲢـﺖ ﻣـﻈـﻠـﺔ "اﻟ ـﺘـﺤـﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟـ ــﻮﻃـ ـﻨـﻰ ﻟ ــﺪﻋـﻢ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻋ ـ ـﻴ ــﺔ ورﻓـﺾ اﻻﻧـ ـﻘـﻼب" وﻟـ ـﻨ ــﺎ‬ ‫ﺻـﻔـﺤﺘـﻨﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮﻗﻊ اﻟﺘـﻮاﺻﻞ اﻻﺟـﺘﻤـﺎﻋﻰ "ﻓـﻴﺴـﺒﻮك"‬ ‫ﻧ ـﺘــﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧـﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻣﻊ أﻋ ـﻀــﺎء اﳊـ ـﻤ ـﻠــﺔ وﻣــﺆﻳــﺪﻳ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻏ ـﻴ ــﺮﻫﻢ ﻣﻦ أﺑـ ـﻨــﺎء ﺷ ـﻌـﺐ ﻣ ـﺼــﺮ وﻧـ ـﺴ ـﺘ ـﻤـﻊ ﻟ ـﻠ ـﺠـ ـﻤــﻴﻊ‬ ‫وﻧﺮﺣﺐ ﺑﻜﻞ اﻵراء‪.‬‬ ‫> > ﻃـﺎ ـﺎ أن ﻧـﺸـﺎط اﳊـﻤﻠـﺔ ﻣـﺴـﺘـﻤـﺮ أﻟﻢ ﺗﺨﺶ أن‬ ‫ﺗ ـﻄـﺎﻟﻚ ﻳـﺪ اﻷﻣﻦ ﺑـﻌـﺪ ﺳـﻘـﻮط اﻟـﻨـﻈـﺎم ﻛـﻮن ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ‬ ‫"اﻹﺧــﻮان" ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ ﺑــﺎﺗﺖ "ﻣـﺤـﻈـﻮرة" ﻗـﺎﻧــﻮﻧـﺎً ﺑـﺠـﻤـﻴﻊ‬ ‫أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ?‬ ‫ أى ﺻـﻮت ﻣ ـﻌـﺎرض ﺳـﻮاء ﻛـﺎن "ﲡــﺮد" أو ﻏـﻴـﺮﻫـﺎ‬‫ﻳﺨـﺸﻰ أن ﺗﻄـﺎﻟﻪ داﺋﺮة اﻟـﻘﻤﻊ واﻹﻗـﺼﺎء وﺑـﺨﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ ﻫـﺬا اﻻﺗـﻬــﺎﻣـﺎت اﻟـﻬﻼﻣـﻴـﺔ ا ـﻄـﺎﻃـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻮﺟﻪ ﻦ‬ ‫ﻳـﺘﻢ اﻋـﺘ ـﻘـﺎﻟﻪ وﻫــﺬا أﻣـﺮ ﻣـﺆﺳﻒ ﻟ ـﻠـﻐـﺎﻳــﺔ أن ﺗـﻌـﻮد ﻫـﺬه‬ ‫ا ـﻤﺎرﺳـﺎت ﻟـﻠﺤـﻴﺎة اﻟـﺴﻴـﺎﺳﻴـﺔ ا ﺼـﺮﻳﺔ ﻣـﺮة أﺧﺮى ﺑـﻌﺪ‬ ‫ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.٢٠١١‬‬ ‫> > ﻫـﻞ ﺗ ـﺼ ــﻮر ﺧــﺮوج ﻣﻼﻳـ ـ ا ـﺼــﺮﻳـ ـ ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺼـﻮرة اﻟـﺘﻰ ﺑـﺪت ﻋـﻠ ـﻴـﻬـﺎ ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧـﻴــﻮ ﻟـﻠـﻤـﻄـﺎﻟـﺒـﺔ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻣﺮﺳﻰ?‬ ‫ ﻻ ﻳـﺰﻋﺠـﻨـﺎ أﺑـﺪاً ﺧﺮوج ﻣﻼﻳـ ا ـﺼﺮﻳـ ﻟـﻠـﺘﻌـﺒـﻴﺮ‬‫ﻋﻦ رأﻳـﻬﻢ ﺑـﺸـﻜﻞ ﺳـﻠـﻤﻰ وﺣـﻀـﺎرى ﺑﻞ إﻧـﻨـﺎ دﻋـﻮﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑـﻐﺾ اﻟـﻨﻈـﺮ ﻋﻦ اﻟـﻬـﺪف اﻟـﺬى ﺧـﺮﺟـﻮا ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‬ ‫وإذا ﻛـﺎن ﻫﺬا اﳊـﺸﺪ ﻗـﺪ أﺑﻬـﺮ اﻟﺒـﻌﺾ ﻓﻨـﺤﻦ ﻧﺘـﺤﺪى‬ ‫أن ﺗﺘـﺎح اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﺆﻳﺪى اﻟـﺸﺮﻋﻴـﺔ وﻣﻌﺎرﺿﻰ اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫أن ﻳـﻨـﻈﻤـﻮا ﺗـﻈـﺎﻫـﺮات ﺎﺛـﻠـﺔ وﺗـﻔـﺘﺢ ﻟﻨـﺎ ا ـﻴـﺎدﻳﻦ ﻛـﻤﺎ‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻓﺘـﺤﺖ ﻟﻐـﻴـﺮﻧﺎ وﻧـﺨﺮج ﻓﻰ ﺣـﻤﺎﻳـﺔ ﺷﺮﻃـﺔ وﺟﻴﺶ ﻣـﺼﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺧﺮج ﻏﻴﺮﻧﺎ ﺛﻢ ﺣﺎﺳﺒﻮﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺪاد‪.‬‬ ‫> > ﻛـﻴﻒ ﺗـﻘﺮأ اﻻﺗـﻬﺎﻣﺎت ا ـﻮﺟﻬـﺔ ﻟﻠـﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ورﻣﻮز ﻧﻈﺎﻣﻪ واﻟﺘﻰ ﺳﻴﺤﺎﻛﻤﻮن ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ?‬ ‫ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗـﻘﻴﻴﻢ ﻫـﺬه اﻻﺗﻬﺎﻣـﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل أﻣﺮ ﻏﺎﻳﺔ‬‫ﻓـﻰ اﻟ ـﺒ ـﺴــﺎﻃــﺔ وﻫ ــﻮ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻹﺧـ ـﻔــﺎء اﻟ ـﻘ ـﺼــﺮى اﻟــﺬى‬ ‫ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﻣﺮﺳﻰ ﻓﻜـﻴﻒ ﻜﻨﻚ ﺗـﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﺗـﻬﺎم ﻣـﺎ وأﻧﺖ ﻟﻢ ﺗـﺴﻤﻊ ﻟـﻠـﻤﺘـﻬﻢ ودﻓـﺎﻋﻪ ﻋﻦ ﻧـﻔﺴﻪ ﻫﻞ‬ ‫ـﻜﻦ أن ﻧ ـﺤـﻜﻢ ﻓﻰ ﻗـﻀـﻴـﺔ ﻣــﺎ ﺑـﺴـﻤـﺎع ﻃـﺮف واﺣـﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻃﺮاﻓﻬﺎ! أﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻳﺨﻞ ﺑﺄﺑﺴﻂ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫> > أى ﻓ ـﺼــﻴﻞ ﺳ ـﻴـﻠ ـﺠــﺄ إﻟﻰ وﺳ ـﻴ ـﻠـﺔ اﺳ ـﺘ ـﺜـﻨــﺎﺋ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺳﻴﻀﻄﺮ ﻏﻴﺮه إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أﻳﻀﺎً" ﻫﻜﺬا ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻓـﻰ ﺣﻮار ﺳﺎﺑﻖ ﻟـ"آﺧﺮﺳﺎﻋﺔ" ﻗـﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ أﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫اﻋـﺘﺮاﻓﺎ ﺎ ﺷﻬﺪه اﻟﺸﺎرع وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺳﻴﻨﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ?‬ ‫ ﻻ أﻋـﻠﻢ اﻟـﺮاﺑﻂ ﺑـ ﻣـﺎ ذﻛـﺮﺗﻪ ﻓﻰ ﺣـﻮارى اﻟـﺴﺎﺑﻖ‬‫وﺑـ ﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث ﻣﻦ ﻋـﻤﻠـﻴـﺎت إرﻫﺎﺑـﻴـﺔ ﻓﻰ ﺳﻴـﻨـﺎء‪ .‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺣﻴـﺎة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا ﻌﺘﻤﺪة وا ﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺪ ﺿﺮﺑﺖ أﻣـﺜﻠﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ وﻗﻠﺖ إذا ﻛﻨﺖ ﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ـﻈــﺎﻫـﺮة اﻵن ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰل اﻟــﺮﺋــﻴﺲ ﻓ ـﺴ ـﻴـﺄﺗـﻰ ﻣﻦ ﺑ ـﻌـﺪك‬ ‫آﺧــﺮون ﻳ ـﺨــﺮﺟـﻮن ـﻈــﺎﻫــﺮات ﻟ ـﻌــﺰل اﻟــﺮﺋــﻴﺲ اﻟ ـﻘـﺎدم‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻓﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ ذﻟﻚ ﺑﺴﻴﻨﺎء وﻣﺎ ﻳﺠﺮى ﻓﻴﻬﺎ!‬ ‫> > ﻣ ــﺎ اﻟ ــﺬى ﳒــﺤﺖ ﻓ ــﻴﻪ "ﺗـ ـﻤــﺮد" وﻓـ ـﺸ ـﻠـﺖ ﻓــﻴﻪ‬ ‫"ﲡﺮد"‪ ..‬و ﺎذا ﺑﺮأﻳﻚ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح وذاك اﻟﻔﺸﻞ?‬ ‫ اﻟﺴﺒﺐ اﻟـﺬى أدى إﻟﻰ ﳒﺎح "ﺗﻤﺮد" وﻓﺸﻞ "ﲡﺮد"‬‫ﻋــﻠﻰ ﺣــﺪ ﻗــﻮﻟﻚ ﻫ ــﻮ اﻟ ـﺴــﺒﺐ ذاﺗﻪ اﻟــﺬى ﺟــﻌﻞ ﺟ ـﻬــﺎت‬ ‫وﻣـﺆﺳﺴﺎت ﻓﻰ اﻟـﺪوﻟﺔ ﺗﺮى ﻣـﻈﺎﻫﺮات "ﺗـﻤﺮد" وﻻ ﺗﺮى‬

‫ﻣـﻈـﺎﻫـﺮات "ﲡــﺮد"‪ ..‬اﻟـﺴـﺒﺐ ذاﺗﻪ اﻟــﺬى ﺟـﻌﻞ ا ـﻴـﺎدﻳﻦ‬ ‫ﺗـ ـﻔـ ــﺘﺢ ﻟـ"ﺗ ـ ـﻤـ ــﺮد" ﻓﻰ ﺣ ـ ـﻤ ــﺎﻳـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺸ ــﺮﻃـ ــﺔ واﳉـ ــﻴﺶ ﺑﻞ‬ ‫وﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻛـﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘـ ـﻌــﺎﻣﻞ ﻣ ـﻌ ـﻬ ــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﻴــﺮان اﳊ ـﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻧــﻔﺲ اﳉ ـﻬــﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ذاﺗﻪ اﻟﺬى ﻳﺠـﻌﻞ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤـﺮﻳﺮ ﻓﻰ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫‪ ٦‬أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ ﻣـﻔ ـﺘــﻮﺣـﺎً ﻷﺻ ـﺤــﺎب رأى ﻣـﻌ ـ ﻣﻦ اﻟ ـﺸـﻌﺐ‬ ‫ﺑ ـﻴـﻨـﻤــﺎ اﺨﻤﻟـﺎﻟـﻔــﻮن ﻟـﻬﻢ ﻓﻰ اﻟــﺮأى ﻳـﻘـﺘ ـﻠـﻮن ﻋـﻠﻰ ﻋ ـﺘـﺒـﺎت‬ ‫ﻧﻔﺲ ا ﻴﺪان‪ .‬ﻫﻞ ﻋﺮﻓﺖ ﺳﺒﺐ ﳒﺎح "ﺗﻤﺮد" اﻵن!‬ ‫> > ﻛــﻴﻒ ﺗ ـﻨـﻈــﺮ إﻟﻰ ﻗـﺎﻧــﻮن اﻟـﺘ ـﻈـﺎﻫــﺮ ﻓﻰ ﺻـﻮرﺗﻪ‬ ‫اﳉـﺪﻳـﺪة‪ .‬وإﻟﻰ أى ﻣﺪى ﻳـﺨـﺘﻠﻒ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟـﺬى ﻃُﺮح‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻬﺪ ﻣﺮﺳﻰ?‬ ‫ ﻳﻜﻔـﻴﻨﻰ ﻓﻰ اﻟﺘـﻌﻠﻴﻖ ﻋـﻠﻰ ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﺘﻈـﺎﻫﺮ ا ﻄﺮوح‬‫ﺣـﺎﻟـﻴـﺎً واﻵﺧﺮ اﻟـﺬى ﻃـﺮح ﻓﻰ ﻋـﻬـﺪ ﻣـﺮﺳﻰ أن ﻣـﻨـﻈـﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻌﻔـﻮ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻰ ﺗـﻘﺮﻳـﺮ ﻟﻬﺎ إن اﻟـﻘﺎﻧـﻮن اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫـﻮ ﺗﻤـﻬـﻴـﺪ ﺰﻳـﺪ ﻣﻦ ﺳـﻔﻚ اﻟـﺪﻣـﺎء وأﻧﻪ ﻳﺒـﻴﺢ اﻟـﺘـﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮة ا ـﻤ ـﻴ ـﺘــﺔ ﻣﻊ اﻟـ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮات ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ ﻣــﺎ‬ ‫أﺳﻤـﺘﻪ ـﺼـﻄﻠـﺤـﺎت ﻣـﺒﻬـﻤـﺔ وﻣـﻄﺎﻃـﺔ ﺑـﻴـﻨﻤـﺎ اﻟـﻘـﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑﻖ ﻟﻢ ﻳ ـﻘـﺮ أﺑــﺪاً ﺑـﺎﺳ ـﺘـﺨــﺪام اﻟـﻘــﻮة ا ـﻤ ـﻴـﺘــﺔ‪ .‬ﻫـﺬه‬ ‫واﺣـﺪة واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫـﺬا أن اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن اﳉـﺪﻳـﺪ ﻳـﺼﺪر‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ اﺳﺘﺜـﻨﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﺣﻖ اﻟـﺘﺸﺮﻳﻊ وﻟﻢ ﻳﺨﻮﻟﻬﺎ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻫــﺬا اﳊﻖ وﺑ ــﺎﻟــﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﺗ ـﺼ ــﺪر ﻣــﺜﻞ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﻘـﺎﻧـﻮن اﳋـﻄ ـﻴـﺮ اﻟـﺬى ﻳـﻬــﺪد أرواح ا ـﺼـﺮﻳـ ﺑ ـﻴـﻨـﻤـﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻣﺠﺮد ﻣﺸﺮوع وﻛﺎن ﻻ ﻳﺰال أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا ـ ـﻨ ــﺎﻗـ ـﺸ ــﺎت واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪﻳـﻼت ﻣﻦ اﺠﻤﻟ ــﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ا ﻨﺘﺨﺒﺔ‪.‬‬ ‫> > إﻟـﻰ أى ﻣــﺪى ﺗــﺮاﺟ ــﻌﺖ ﻗــﺪرة أﻧـ ـﺼــﺎر اﻹﺧــﻮان‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﳊﺸﺪ ا ﻴﺪاﻧﻰ اﻵن وﻫﻞ ﺗﺄﺛﺮت ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل ﻗﻴﺎدات‬

‫≈–« ‪W½«œ≈ X²³ŁË W œUŽ UL U× d «uð‬‬ ‫«‪Êu½UI « ‰ULŽ≈ l s×M Ê«ušù‬‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻮاره ﻣﻊ أﺣﻤﺪ اﳉﻤﺎل‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻨﻰ‬

‫اﳉﻤﺎﻋﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﺼﻒ اﻷول?‬ ‫ ﺗـﺴﺘـﻄـﻴﻊ اﳊـﻜﻢ ﻋـﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﻣـﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣـﻌـﻴﺎر‬‫واﺿﺢ ﺟﺪاً ﻟﻮ ﺗـﺮاﺟﻌﺖ ﻗـﺪرات اﳊﺸﺪ إذاً ﻓﻼ داﻋﻰ‬ ‫ﻻﺳـﺘـﻤـﺮار ﻗـﺎﻧـﻮن اﻟـﻄــﻮار اﻟـﺬى ﻣـﺪ اﻟـﻌـﻤﻞ ﺑﻪ وﻻ‬ ‫ﺣــﺎﺟـﺔ ﳊ ـﻈــﺮ اﻟـﺘ ـﺠـﻮل وﺑ ـﺨــﺎﺻـﺔ ﻳــﻮم اﳉ ـﻤـﻌــﺔ اﻟـﺬى‬ ‫ﻳـﻌـﺘـﺒـﺮ اﻟ ـﻴـﻮم اﻷﺳـﺎﺳﻰ ﻟـﻠـﺘـﻈـﺎﻫـﺮات‪ .‬وﻻ ﻳـﻜـﻮن ﻫـﻨـﺎك‬ ‫أدﻧـﻰ ﺣـ ـ ــﺎﺟ ـ ــﺔ ﻻﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮار إﻏﻼق‬ ‫ا ﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫> > ﺗـ ـﻔـ ـﺘ ــﺮض ﺑـ ـﻘــﺎء ﺷـ ـﻌـ ـﺒـ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮﺳﻰ‪ ..‬ﻟ ـ ـﻜـﻦ أﻻ ﺗـ ــﺮى أن ﻣـ ــﺰاج‬ ‫اﻟـﺸﺎرع ـﻴﻞ ﺑـﺪرﺟﺔ أﻛﺒـﺮ ﻟﻠـﺠﻴﺶ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ وﻃ ـﻨـﻴــﺔ ﺣـﻘــﻘﺖ رﻏ ـﺒـﺔ‬ ‫ا ـﻼﻳ ﻣـﺎ ﻳـﻌـﻨﻰ أن ﻣـﻴـﺰان اﻟـﻘﻮة‬ ‫ﻓـﻰ ﺻـﺎﳊـﻬـﺎ وأن اﻧـﺘـﻬـﺎء ﻋـﻤـﻠـﻴـﺎت‬ ‫اﳊـﺸـﺪ ا ـﻴـﺪاﻧﻰ ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ أﻧـﺼﺎر‬ ‫ﻣﺮﺳﻰ ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ?‬ ‫ ﻣ ـﺴــﺄﻟــﺔ ﲢ ـﻘـﻴـﻖ رﻏ ـﺒـﺔ ا ـﻼﻳ ـ دون رﻏـﺒــﺔ ﻣـﻼﻳـ‬‫ﻏ ـﻴـﺮﻫـﻢ أﻣـﺮ ﻳــﺴﻰء ﻟ ـﻠ ـﻤـﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﻌ ـﺴ ـﻜـﺮﻳــﺔ وﻻ ﻳ ـﺤـﺴﻦ‬ ‫إﻟ ـﻴـﻬــﺎ‪ .‬وﻫـﺬا ﻣــﺎ ﻧـﺒ ـﻬـﻨــﺎ إﻟـﻴﻪ ﻗــﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧ ـﻴـﻮ‪ .‬وﻗ ـﻠـﻨــﺎ ﻟـﻮ‬ ‫اﻧ ـﺤــﺎز اﳉ ـﻴـﺶ ﻟ ـﻄــﺮف دون اﻵﺧــﺮ ﻓــﺈﻧـﻪ ﺑــﺬﻟﻚ ﻳ ـﺼ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻼ ﻓﻰ ﻧـﻈﺮ ﻣﻦ اﻧـﺤﺎز ﻟـﺼﻔـﻬﻢ ﺑﻴـﻨﻤـﺎ ﺳﺘـﺘﺄﺛـﺮ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﻄ ً‬ ‫وﺻـﻮرﺗﻪ ﻛ ـﺜـﻴـﺮ ًا ﻟـﺪى اﻟـﻄــﺮف اﻵﺧـﺮ اﻟـﺬى اﻧـﺤـﺎز ﺿـﺪه‬ ‫وﻗـﻠﻨﺎ إن ﻫـﺬا ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑـﺎ ﺆﺳـﺴﺔ اﻟﻌـﺴﻜﺮﻳـﺔ اﻟﻮﻃﻨـﻴﺔ ﻟﺬا‬ ‫ﻛﺎن ﻻﺑﺪ أن ﻳـﻈﻞ اﳉﻴﺶ ﺧـﺎرج إﻃﺎر اﻟﻠـﻌﺒـﺔ اﻟﺴﻴـﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺴـﺄﻟﺔ اﻧﺘـﻬﺎء ﻋﻤﻠـﻴﺎت اﳊﺸـﺪ ﻷﻧﺼﺎر اﻟـﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻓـﺄﻋﺘﻘـﺪ أن ﺑﻘﺎء اﻟـﺘﻈـﺎﻫﺮات إﻟﻰ ﻳﻮﻣـﻨﺎ ﻫﺬا ﺑﻞ‬ ‫وﻛـﻤﺎ ﻳـﺮى اﻟـﻜﺜـﻴﺮ ﻣﻦ ا ـﺮاﻗـﺒ ﻫﻰ ﻓﻰ ازدﻳـﺎد ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬

‫اﻟﻌـﺪد ﻛـﻤـﺎ أن اﻟـﺘﻨـﻮع داﺧﻞ ﺻـﻔـﻮﻓـﻬﺎ ﻳـﺰداد أﻳـﻀـ ًﺎ ﻳـﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮم وﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﺮد اﻟﻜﺎﻓﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺎؤﻟﻚ‪.‬‬ ‫> > إذاً ﻣـ ـﺘـﻰ ﺑــﺮأﻳـﻚ ﺗ ـﺘ ــﻮﻗﻒ ﻣـ ـﺴـ ـﻴ ــﺮات اﻹﺧــﻮان‬ ‫وﻓـﻌـﺎﻟـﻴـﺎﺗـﻬﻢ ا ـﻴﺪاﻧـﻴـﺔ ﻋـﻤـﻮﻣـﺎً‪ ..‬وﻫﻞ أﻧﺖ ﻣﻦ ﻣـﺆﻳﺪى‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣﺒﺎدرات اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ?‬ ‫ ﻣــﺮة أﺧــﺮى أؤﻛــﺪ أن ا ـﺴ ـﻴــﺮات اﳊــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻻ ﲢــﻤﻞ‬‫اﻟـﺼﺒـﻐـﺔ اﻹﺧـﻮاﻧﻴـﺔ ﻛـﻤﺎ ﻳـﺤـﺎول اﻟـﺒﻌﺾ أن ﻳـﻮﺣﻰ داﺋـﻤ ًﺎ‬ ‫ﻓــﻬﻰ ﻣـﻈــﺎﻫـﺮات ﻣــﺆﻳـﺪة ﻟـﻠ ـﺸـﺮﻋ ـﻴـﺔ وراﻓـﻀــﺔ ﻟﻼﻧـﻘﻼب‬ ‫وﺑـﻬــﺎ ﻣﻦ ﻏ ـﻴــﺮ اﻹﺧـﻮان أﻛ ـﺜــﺮ ـﺎ ﺑ ـﻬــﺎ ﻣﻦ اﻹﺧـﻮان وﻻ‬ ‫ﺷﻚ أن ا ـﺸـﺘـﻐﻞ ﺑـﺎﻟـﻌـﻤـﻞ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳﻰ ﻻ ـﻜﻦ أن ﻳـﺮﻓﺾ‬ ‫وﻳـﺴ ـﺘـﺒـﻌــﺪ ﻣـﺒــﺎدرات ا ـﺼــﺎﳊـﺔ وأﺣـﺴـﺐ أن ﻣـﺎ ﻳـﺮﺿﻰ‬ ‫ﻣﺆﻳﺪى اﻟﺸﺮﻋـﻴﺔ ﻣﻦ اﻹﺧﻮان وﻏﻴﺮ اﻹﺧﻮان ﻫﻮ أن ﺗﻌﻮد‬ ‫اﳊﻘﻮق ﻟﺼﺎﺣـﺒﻬﺎ اﻷﺻﻠﻰ وﻫﻮ ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ دون وﺻﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أى ﺟـﻬـﺔ وأن ﺗﺘـﻮﻗﻒ ﻓـﻮر ًا ﻧـﻐﻤـﺔ اﻹﻗـﺼﺎء واﻟـﺘـﻤﻴـﻴﺰ‬ ‫وﻫﺬه اﻟـﻨـﻈـﺮة اﻟﻬـﺰﻟـﻴـﺔ اﻟﺘﻰ ﻳـﻘـﻮل أﺻـﺤﺎﺑـﻬـﺎ ﻧـﺤﻦ ﺷﻌﺐ‬ ‫وأﻧـﺘـﻢ ﺷـﻌﺐ وﻫــﺬا اﻟ ـﻬـﺮاء اﻟــﺬى ﻻ ﻳ ـﻠـﻴﻖ ﺑــﺪوﻟــﺔ وﺷـﻌﺐ‬ ‫ﻛﻤﺼﺮ وﺷﻌﺒﻬﺎ وأن ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻇﻠﻢ‪.‬‬ ‫> > إذا ﻛـﺸـﻔﺖ اﻟﺘـﺤﻘـﻴﻘـﺎت وﻣﻦ ﺑـﻌﺪﻫـﺎ اﶈﺎﻛـﻤﺎت‬ ‫أن ﺑـ ــﻌﺾ ا ـ ـﺘـ ـﻬـ ـﻤـ ـ ﻣـﻦ رﻣ ــﻮز اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم اﻹﺧ ــﻮاﻧﻰ‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮرﻃــﻮن ﻓﻰ ﺟــﺮاﺋﻢ ﻗــﺘﻞ أو ﲢــﺮﻳﺾ ﻋــﻠﻰ ﻗــﺘﻞ أو‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ ﺗﻤﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻣﺎذا ﺳﻴﻜﻮن رد ﻓﻌﻠﻜﻢ?‬ ‫ ﻧ ــﺤﻦ أوﻻً ﻣـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﻮن ﻧـ ـﻌـ ــﺸﻖ ﺗ ــﺮاب ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮﻃﻦ‬‫وﻧـ ـﻔــﺪﻳﻪ ﺑ ــﺄرواﺣـ ـﻨــﺎ وﻻ ــﻜﻦ أن ﻧ ــﺮﺿﻰ ﺑ ـﻜـﻞ ﻣــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺄﻧﻪ أن ـﺲ ﻣ ـﺼــﺮ وأﻣﻦ ﻣ ـﺼــﺮ‬ ‫وأى ﻣ ــﻮاﻃﻦ ﻣـ ـﺼ ــﺮى ﻳ ـﻌ ــﻴﺶ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫أرض ﻫــﺬا اﻟــﻮﻃﻦ اﳊ ـﺒــﻴﺐ‪ .‬ﺛــﺎﻧ ـﻴ ـﺎً‬ ‫ﻧـﺤﻦ ﻣﻊ اﳊﻖ ﺣﻴـﺜﻤـﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻧـﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑـﺎﺗ ـﻬــﺎم أى ﻣــﻮاﻃﻦ ﺑ ـﺘــﻬﻢ ﻻ أﺳـﺎس‬ ‫ﻟـﻬـﺎ وﻻ ﻧـﻘـﺒﻞ ﺑـﺄن ﻳـﻨـﺘـﻘﺺ ﺣﻖ أى‬ ‫ﻣــﻮاﻃﻦ ﻓﻰ ﻣـ ـﺤــﺎﻛ ـﻤ ــﺔ ﻋــﺎدﻟــﺔ ﻓــﻮق‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻮى اﻟﺸـﺒـﻬـﺎت وﺣـﻘﻪ ﻓﻰ دﻓﺎع‬ ‫وﻓﻖ ﻣ ـﻌ ــﺎﻳ ـﻴ ــﺮ اﻟـ ـﻘــﻮاﻧـ ـ ا ـﺼ ــﺮﻳــﺔ‬ ‫وﺣ ـﻘـﻮق اﻹﻧ ـﺴـﺎن ﻓــﺈذا ﺛ ـﺒـﺘﺖ ﺑ ـﻌـﺪ‬ ‫ﺗـﻮاﻓــﺮ ﻫـﺬه اﻟـﺸــﺮوط إداﻧـﺔ اﻹﺧـﻮان أو ﻏـﻴــﺮﻫﻢ ﻓـﻨـﺤﻦ‬ ‫ﻣﻊ إﻋـﻤـﺎل اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن وﺳـﻴـﺎدﺗﻪ‪ .‬ﺑـﺎ ﻨـﺎﺳـﺒـﺔ ﺳـﻤـﻌـﻨـﺎ ﻛـﺜـﻴﺮاً‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﺷــﺎﺷـﺎت اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎﺋـﻴــﺎت ﻣﻦ ﻳــﺪﻋــﻮ ﻹﺑــﺎدة اﻹﺧـﻮان‬ ‫وا ـﺘﻌﺎﻃـﻔ ﻣﻌـﻬﻢ واﻟﻘـﻀﺎء ﻋﻠـﻴﻬﻢ ﺗﻤـﺎﻣﺎً وﺳﻤـﻌﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼـﻔـﻬﻢ ﺑـﺎﳋـﻮارج وﻳﺒـﺎرك ﻗـﺘـﻠـﻬﻢ ﻓﻬـﻞ ﻟﻨـﺎ أن ﻧـﺘـﺴﺎءل‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﻄـﺎل ﺗﻬﻢ اﻟـﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋـﻠﻰ ﻗﺘﻞ ﻫﺆﻻء ﻛـﻤﺎ ﺳﻤـﻌﻨﺎ‬ ‫أﻳـ ـﻀ ــﺎ آﺧ ــﺮﻳﻦ ﻳ ـ ـﻌـ ـﺘ ــﺮﻓ ــﻮن ﺻ ــﺮاﺣ ــﺔ أﻧـ ـﻬـﻢ ﻋـ ـﻤـ ـﻠ ــﻮا ﻣﻊ‬ ‫ﻣـﺨــﺎﺑـﺮات دول أﺧـﺮى ﻣﻦ أﺟﻞ إﺳـﻘـﺎط ﻧـﻈـﺎم اﻹﺧـﻮان‬ ‫ﻓﻰ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ ﻓ ـ ـﻬـﻞ ﻣﻦ ا ـ ـﻤ ـ ـﻜـﻦ أن ﻧـ ــﺮاﻫﻢ ﻓﻰ ﻳـ ــﻮم ﻣـ ــﺎ‬ ‫ﻳـﺤـﺎﻛ ـﻤـﻮن ﺑ ـﺘـﻬ ـﻤـﺔ اﻟـﺘ ـﺨـﺎﺑــﺮ ﻣﻊ دول أﺟـﻨ ـﺒـﻴــﺔ وا ـﺴـﺎس‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ ا ﺼﺮى!‬ ‫> > ﻣـﻦ أى ﺧـﻠ ـﻔ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺘــﻮﻗﻊ أن ﻳــﺄﺗﻰ رﺋــﻴﺲ ﻣ ـﺼـﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﺣﺎل إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺣﺮة وﻧﺰﻳﻬﺔ?‬ ‫ ﻗــﻠﺖ ﻣﻦ ﻗــﺒﻞ وﻻزﻟﺖ أؤﻛــﺪ ﻟـﻴـﺲ ﻷﺣـﺪ أن ﻳ ـﺘ ـﻜـﻠﻢ‬‫ﺑﺎﺳﻢ ﺷﻌﺐ ﻣﺼـﺮ‪ .‬ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ ﻳـﻌﻠﻦ رأﻳﻪ ﻓﻰ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨـﺎﺑﺎت وﻫﺬه ﻫﻰ اﻟـﻮﺳﻴﻠـﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة اﻟﺘﻰ اﻋﺘـﻤﺪﻫﺎ‬ ‫ـﻌــﺮﻓـﺔ رأى اﻟ ـﺸـﻌـﺐ وﻟـﻮ ﺣــﺪث ﻛـﻤــﺎ ذﻛـﺮت ﺣ ـﻀـﺮﺗﻚ‬ ‫اﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﺎت ﺣــﺮة وﻧـﺰﻳـﻬـﺔ وﺿﻊ ﲢﺖ ﺣـﺮة وﻧـﺰﻳـﻬـﺔ ﻫـﺬه‬ ‫أﻟﻒ ﺧﻂ ﻓﺄﻧﺎ أرﺣﺐ ﺑﺎﺧـﺘﻴﺎر اﻟﺸﻌﺐ أﻳﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن وأﻳﺎً‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻟــﺬى ﺳ ـﻴ ـﺨ ـﺘــﺎره اﻟ ـﺸــﻌﺐ ﺑــﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺧﻠﻔﻴﺘﻪ وﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫«( ? ?‪l q? «u?? ?²? ? ð W?? ?K? ? L‬‬ ‫? ??‪Ê√ vA?? ?š√Ë U?? ?N? ? ¹b?? ?¹R‬‬ ‫‪¡U?? B? ? ù« b?? ¹ v?M? U?? D? ?ð‬‬

‫ﻋﺎﺻﻢ ﻋﺒﺪا ﺎﺟﺪ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎت‬

‫‪‰U‡‡ ‡ ‡]L'« b‡‡ ‡ LŠ√ ∫—«uŠ‬‬

‫“ ‪s‬‬ ‫« ‪°° WłUL‬‬ ‫‪∫ r‡‡ ‡ ‡ ‡ KIÐ‬‬

‫‪d‡‡ ‡B²M v U‡‡ ‡Nð‬‬

‫ﻛـﺎن اﻹﻋﻼم ﻓﻰ ﻋﺼﺮه اﻟـﺬﻫﺒﻰ ﻳﺤـﺪد ﺧﻄﻮﻃﺎ‬ ‫ﻓـﺎﺻﻠﺔ ﺑـ اﻹﻋﻼم واﻟﺘـﺮﻓﻴﻪ واﻟـﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﺘـﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻛــﺎن ﻣ ـﻠ ـﺘــﺰﻣــﺎ ﻣ ـﻴ ـﺜــﺎق اﻟـﺸــﺮف ﻳ ـﻀــﺒﻂ ﺑﻪ أداءه‬ ‫وﻣـﻨـﻬـﺠﻪ وﻫـﻮ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺣـﺎﻻﺗﻪ ﻳـﻌـﻠﻰ ﻗـﻴـﻤـﺔ اﻟـﻮﻃﻦ‬ ‫وﻣـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ ا ــﻮاﻃﻦ ﻓﻰ ﻛـﻞ ﻣــﺎﻳـﻘــﺪﻣـﻪ ﻣﻦ ﻓ ـﻨـﻮن‬ ‫اﻹﻋﻼم اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ ﺑﻞ وﻳـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠﻰ ﺗـﺪﻋـﻴﻢ اﻟـﻘﻴﻢ‬ ‫اﻹﻳـﺠﺎﺑـﻴﺔ ﻓﻰ اﺠﻤﻟـﺘـﻤﻊ وﻣﻜـﺎﻓﺤـﺔ ﻛﻞ ﻣـﺎﻫﻮ ﺳـﻠﺒﻰ‬ ‫ﻣـﻨـﻬـﺎ وﻗـﺪ اﺳـﺘـﻤـﻌـﻨـﺎ واﺳـﺘﻤـﺘـﻌـﻨـﺎ ﺑـﺒـﺮاﻣـﺞ إذاﻋـﻴﺔ‬ ‫وﺗـﻠﻔـﺰﻳﻮﻧـﻴـﺔ أدﺧﻠﺖ اﻟـﺒﻬـﺠـﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳـﺮة ا ﺼـﺮﻳﺔ‬ ‫وﺿـﺤﻜﻨﺎ ﻣﻌـﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟـﺜﻤﺎﻟﺔ وأﺧـﺮى ﺗﻌﻠﻤـﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫آداﺑـﺎ وﻓﻨﻮﻧﺎ وﺛـﻘﺎﻓﺔ وﻛـﺎن ا ﺬﻳﻊ أو ا ﺬﻳـﻌﺔ ﻮذﺟﺎ‬ ‫ﻳـﺤـﺘﺬى ﻓﻰ اﻷﻧـﺎﻗـﺔ واﻟـﺜـﻘﺎﻓـﺔ واﻷدب ﻷﻧـﻬﻢ ﻛـﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳـﺤﺘـﺮﻣـﻮن ا ـﺸﺎﻫـﺪ وﻳـﺤﺴـﺒـﻮن ﻟﻪ أﻟﻒ ﺣـﺴﺎب ﻓﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮ اﻟــﺬﻫــﺒﻰ ﻛــﺎن ﻫ ـﻨــﺎك أﺳــﺎﺗــﺬة ورواد‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻮن وﻳ ـﺼ ـﻨ ـﻌــﻮن اﻟ ـﻨـﺠــﻮم ﻣـﻦ ا ـﺬﻳ ـﻌ ـ ﺛﻢ‬ ‫ﻳـﺘﻌﻬﺪوﻧﻬﻢ ﺑـﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺮﻋـﺎﻳﺔ ﻓﺘﻘﺪم اﻹﻋﻼم ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺼــﺮ وﺧـﻄــﺎ اﻟـﻮﻃﻦ ﻣــﻌﻪ ﺧـﻄــﻮات واﺳـﻌــﺔ ﻧـﺤـﻮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم ﺑﻞ ﻋ ـﻠـﺖ ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﺠﻤﻟ ـﺘــﻤﻊ ووﻋ ـﻴـﻪ ﻓ ـﻜـﺎن‬ ‫ا ـﺼــﺮى ﻓـﺨــﻮرا ﺑـﻨ ـﻔـﺴـﻪ ووﻃـﻨﻪ وإﻋﻼﻣﻪ ا ـﺸـﺮف‬ ‫اﻟـﺬى ﻛــﺎﻧﺖ دول اﻟـﻌــﺎﻟﻢ اﻟـﺜــﺎﻟﺚ واﻟـﺸــﺮق اﻟـﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗـﻨـﻈﺮ إﻟـﻴﻪ ﻧـﻈـﺮة إﻛـﺒـﺎر واﺣﺘـﺮام وإﻋـﺠـﺎب ‪..‬ﻓـﻤﺎذا‬ ‫ﺣـﺪث ? ﺳــﺆال ﻣــﻮﺟﻊ ﻟ ـﻠـﻘــﻠﺐ ﻳــﺬﺑﺢ اﻟــﺮوح ور ـﺎ‬ ‫ﻳـﺬﻫﺐ اﻟﻌـﻘﻞ ‪..‬ﻟﻘـﺪ ﻧﻘـﻠﺘـﻨﺎ اﻟـﻈﺮوف اﻟﻄـﺎرﺋﺔ إﻟﻰ‬ ‫زﻣﻦ اﻟـﺴﻔﻬﺎء ﺣﺘﻰ رأﻳﻨﺎ إﻋﻼﻣﺎ ﻣـﻨﻔﻠﺘﺎ ﺑﻼ ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫ﺷــﺮف وﻻﺷـﺮف وﻻ ﺗــﺮﻓ ـﻴـﻪ وﻻ ﺗ ـﻌـﻠ ـﻴـﻢ وﻻﺛ ـﻘــﺎﻓـﺔ‬ ‫ورأﻳـﻨﺎ اﻷراﺟﻮز ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺬﻳﻌﺎ وا ﻌﺘﻮه ﻣﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟـﺒـﻬـﻠـﻮان ﻳـﺪﻋﻰ ﺧـﻔـﺔ اﻟـﻈﻞ واﻟـﻘـﺪرة ﻋﻠـﻰ ا ﺮح‬ ‫وﻫـﻮ ﺳﻤﺞ ﺛـﻘﻴﻞ اﻟـﻈﻞ وﻣﻦ ﻋﺠﺐ أن ﻳـﻘﻒ ﺣﺮاس‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻷﻛـﺎد ﻴﻮن ﻣـﻮﻗﻒ ا ﺘـﻔﺮج ﻣﻊ ا ﺘـﻔﺮﺟ‬ ‫ﻻﻳـﻨﺘـﻘﺪون وﻻ ﻳـﺘﺤـﺮﻛﻮن ﻟـﻮﻗﻒ ﻫﺬه ا ـﻬﺰﻟـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳـﺴﻤﻮﻧﻬـﺎ إﻋﻼﻣﺎ وﻫﻰ ﻛﺎرﺛﺔ ﺗـﻀﺮ اﻟﻮﻃﻦ وا ﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺿــﺮرا ﺑــﺎﻟـ ـﻐــﺎ ﻣــﺆﻛــﺪا أﻟﻢ ﺗ ـﻄـ ـﻌ ـﻨــﻬﻢ ﺷ ـﻄ ـﺤــﺎت‬ ‫وﲡـﺎوزات ﻫﺬا اﻟـﺒﺎﺳﻢ اﻟـﺴﻤﺞ ﺑـﺄﻟﻔﺎﻇـﻪ وإﻳﺤﺎءاﺗﻪ‬ ‫وإ ـﺎءاﺗـﻪ اﻟـﺘـﻰ ﺗـﺨــﺪش ﺣ ـﻴــﺎء اﻟـﻌــﺬارى وﺗ ـﺼـﺪم‬ ‫اﻷﺳـﺮ اﶈـﺘﺮﻣـﺔ اﶈـﺎﻓـﻈﺔ ﻓﻰ إﻋـﻼم وﻃﻨـﻬـﺎ اﻟﺬى‬ ‫ﺑـﺎع اﻟﺸـﺮف ﺑﻀـﺤﻜـﺎت ﻣﺒـﺘﺬﻟـﺔ ﻻﺗﻘـﺪم ﺗﺮﻓـﻴﻬﺎ وﻻ‬ ‫ﲢـﻘﻖ ﺳﻌﺎدة أﻧـﺘﻈﺮ ﻗﺮارا ﻳـﻠﺰم أﺻﺤـﺎب اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ـﻴﺜـﺎق اﻟﺸـﺮف اﻹﻋﻼﻣﻰ وﺣﻜـﻤﺎ ﻗـﻀﺎﺋـﻴﺎ ﻳـﻘﻀﻰ‬ ‫ـﻨﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺎﻓﻬﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻔﺴﺪ اﻟﺬوق واﻷﺧﻼق‬ ‫وﺗـﻀـﺮ ﺑ ـﺴـﻤـﻌـﺔ اﻹﻋـﻼم اﻟـﻮﻃـﻨﻰ وﺗ ـﻈـﻬـﺮﺷ ـﻌـﺒـﻨـﺎ‬ ‫ﻻﻳـﻜ ـﺘــﺮث ﺑـﻘ ـﻴـﻤﻪ وآداﺑـﻪ ورﻣـﻮزه ﺟــﺮ ـﺔ اﻹﻋﻼم‬ ‫ا ـﻨـﻔـﻠﺖ ﻓﻰ ﺣﻖ ﻣـﺼـﺮﻣـﻜـﺘـﻤـﻠـﺔ اﻷرﻛـﺎن وﺗـﺴﺘـﺤﻖ‬ ‫ﻋـﻘﻮﺑﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻻ اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻜﻼم ا ﺘﻔﻴﻬﻘ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼم واﳊﻖ ﻓﻰ اﻟـﻨ ـﻘـﺪ واﻟـﺘـﺮﻓـﻴﻪ ﻧـﺮﻳـﺪ إﻋﻼﻣـﺎ‬ ‫ﻳـﺒــﻨﻰ وﻻ ﻳـﻬــﺪم ﻳــﺮﻓﻪ وﻻﻳـﻘــﺪم ﺳ ـﻤـﺎﺟــﺔ ﻳـﺤ ـﺘـﺮم‬ ‫اﻟـﺮﻣــﻮز وﻻ ﻳـﻬــﺪم ﻛﻞ ا ـﺜـﺎﻟ ـﻴـﺎت ‪..‬ﺗــﺮى ﻫﻞ أﻧـﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻟﻴﻠﺔ ﺻﻴﻒ ??‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪‡ ‡ ‡ '« a‡‡ ò v‡ UJ¹d‡‡ √ ¡U‡‡ HKŠ‬‬ ‫‪…e‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ L‡ ‡Š b‡‡ ‡ U‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ š‬‬

‫ﺣﺘﻰ‪ ..‬أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ!!‬ ‫إﻳﻪ اﳊﻜﺎﻳﺔ?‬ ‫و ﺎذا ﺗـﺼﺎﻋـﺪت ﺣﺪة اﻻﻧـﺘﻘـﺎدات ﻧﺤـﻮ أﻣﺮﻳـﻜﺎ وإدارة أوﺑـﺎﻣﺎ‬ ‫ﺑ ـﺸ ــﺄن ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘـ ـﺠــﺴﺲ‪ ..‬رﻏﻢ أن ا ــﻮﺿــﻮع ﻗــﺪ وﺳــﺒﻖ‬ ‫ﻃــﺮﺣﻪ ﻋـﺎ ـﻴـﺎ ﺧــﺎﺻـﺔ ﺑ ـﻌــﺪ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت اﻟـﻌ ـﻤـﻴﻞ اﻷﻣــﺮﻳـﻜﻰ‬ ‫اﻟﻬـﺎرب ﻟـﺮوﺳﻴـﺎ »ﺳﻨـﻮدن« اﻟـﺬى ﻛﺸﻒ ﻓـﻴﻬـﺎ ﻋﻦ ﲡـﺴﺲ اﻟﻌﻢ‬ ‫ﺳـﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟـﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘـﻤﺎﻋﻰ ﻷى ﺷـﺨﺺ ﺣﻮل‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎﻟـﻢ‪ .‬وﻟ ــﻜﻦ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ ﻫ ــﺬه ا ــﺮة أن اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺴﺲ ﻟﻢ ﻳ ــﻄﻞ‬ ‫ﺷـﺨـﺼـﻴـﺎت ﻓـﻰ ﻓـﺮﻧـﺴـﺎ أو أﻣـﺮﻳـﻜـﺎ اﻟـﻼﺗـﻴـﻨـﻴـﺔ‪ ..‬ﺑﻞ ﻃـﺎل أﻗـﻮى‬ ‫ﺷـﺨ ـﺼـﻴــﺔ أوروﺑـﻴـﺔ ﻣــﺆﻳـﺪة ﻷﻣــﺮﻳـﻜــﺎ ﻋـﻠﻰ ﻃــﻮل اﳋﻂ ﺳـﻮاء‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ‪ :‬ﻇــﺎ ــﺎ أو ﻣ ـﻈ ـﻠـﻮﻣــﺎ‪ :‬وﻫﻰ ا ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎرة اﻷ ــﺎﻧ ـﻴـﺔ أﳒــﻴﻼ‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﻞ‪ ..‬اﻟﺘﻰ ﲡﺴﺴﻮا ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻔﻬﺎ اﶈﻤﻮل!!‬ ‫واﻟـﻘ ـﺼــﺔ ﻟﻢ ﺗـﻄﻞ ﻣ ـﻴــﺮﻛﻞ وﺣـﺪﻫــﺎ ﺑﻞ زﻋ ـﻤـﺎء ﻣﻦ أوروﺑــﺎ وأﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎ‬ ‫اﻟﻼﺗـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ‪ -‬ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ﻷﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻣـﻦ ﻣ ــﺮﺗ ــﺎدى ﻣ ــﻮاﻗﻊ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘـﻤـﺎﻋﻰ وأﺑﺮزﻫـﺎ‪» :‬اﻟﻔـﻴﺲ ﺑـﻮك« و»ﺗﻮﻳـﺘﺮ« و»ﻧـﻴـﺘﺴـﻜﺎب« وﺧـﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ »اﻹ ﻴﻞ« ﺣﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻮ ﻣﺎ دﻋﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫ﻓــﺮﻧ ـﺴ ــﻮا ﻫــﻮﻻﻧــﺪ ﺑ ــﺄن ﻳ ـﺼــﺮ ﻋ ــﻠﻰ أن ﻳ ـﻨ ــﺎﻗﺶ اﻟــﺰﻋـ ـﻤــﺎء اﻷوروﺑ ـﻴــﻮن‬ ‫اﻟﻘـﻀﻴﺔ ﻓﻰ ﻗـﻤﺘﻬﻢ اﻷﺧﻴـﺮة ﻓﻰ اﻟﻌﺎﺻـﻤﺔ اﻟﺒـﻠﺠﻴـﻜﻴﺔ »ﺑـﺮوﻛﺴﻞ« وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗـﻌـﺮض ﻣﻼﻳـ ا ﻜـﺎ ـﺎت اﻟـﺘـﻠـﻴـﻔـﻮﻧﻴـﺔ ﻓﻰ ﻓـﺮﻧـﺴـﺎ ﻟـﺘـﻨـﺼﺖ أﺟـﻬـﺰة اﻟﻌﻢ‬ ‫ﺳــﺎم اﻻﺳـﺘـﺨـﺒـﺎراﺗ ـﻴـﺔ ﻣـﺜﻞ ‪ :‬اﺨﻤﻟـﺎﺑـﺮات اﻟـ ‪ CIA‬وﻣـﻜــﺘﺐ اﻟـﺘـﺤ ـﻘـﻴـﻘـﺎت‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻟـ ‪ FBI‬ووﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﻃـﺎﻟﺐ ﻫﻮﻻﻧـﺪ وﻣﻌﻪ زﻋﻤـﺎء آﺧﺮون‪ ..‬ﺑـﺄن ﺗﻘﺪم أﻣـﺮﻳﻜﺎ إﻳـﻀﺎﺣﺎت‬ ‫ﺣـﻮل ﻧـﺸـﺎط وﻛـﺎﻟﺔ اﻷﻣﻦ اﻟـﻘـﻮﻣﻰ ﺑـﺎﻟـﺬات داﺧﻞ أوروﺑـﺎ وﺑﻌـﺪ اﻧـﺘـﺸﺎر‬ ‫ﺗـﺼـﺮﻳـﺤﺎت ﻟـﻠـﻌـﻤﻴﻞ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻰ اﻟـﺴﺎﺑﻖ »إدوارد ﺳـﻨـﻮدن« ﺣـﻮل ﲡﺴﺲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ وﻗﺖ ﺳـﺎﺑﻖ‪ ..‬اﺳـﺘـﺪﻋﺖ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻷ ﺎﻧـﻴـﺔ اﻟـﺴـﻔـﻴـﺮ اﻷﻣـﺮﻳﻜﻰ‬

‫‪٢٦‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻣﻌﻠﻬﺶ‬ ‫ﻓﻰ ﺑـﺮﻟـ ﻟـﺘـﻮﺿﻴﺢ ﻣـﺎﺣـﺪث‪ ..‬وﺑـﻌـﺪ أن ﻧﻘـﺎﺷﺖ ﻣـﻴـﺮﻛﻞ ا ـﻮﺿﻮع ذاﺗﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣـﻜﺎ ـﺔ ﻫـﺎﺗﻔـﻴـﺔ ﻣﻊ أوﺑـﺎﻣﺎ‪ ..‬واﻟـﺬى أﻛـﺪ ﻟﻬـﺎ أن أﻣـﺮﻳـﻜﺎ ﻻ ﺗـﺘـﻨﺼﺖ‬ ‫ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻜـﺎ ـﺘـﻬـﺎ وﻟـﻜـﻨـﻪ ﻟﻢ ﻳـﻨﻒ ﻗـﻴـﺎم اﺨﻤﻟـﺎﺑـﺮات اﻷﻣــﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﺘـﻨـﺼﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ!‬ ‫وﻗـﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑ ـﻘـﻠـﻴﻞ‪ ..‬ﺛــﺎرت اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟ ـﻔـﺮﻧـﺴ ـﻴـﺔ ﻣﻦ ذات ا ـﻮﺿـﻮع‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺸﻔﺖ ﻋـﺪة ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ وأوروﺑﻴﺔ ﻋﻦ أن‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺗﺘﺠﺴﺲ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﻼﻳ‬ ‫ﻣﻦ ا ـﻜــﺎ ـﺎت اﻟ ـﺘـﻠ ـﻴـﻔــﻮﻧـﻴــﺔ اﻟـﺘـﻰ ﻳـﺘﻢ إﺟــﺮاؤﻫـﺎ داﺧـﻞ ﻓـﺮﻧ ـﺴـﺎ ﻣ ـﺤـﻠ ـﻴـﺎ‬ ‫ودوﻟﻴﺎ‪ ..‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺸﻔـﺘﻪ »اﻟﻠﻮﻣﻮﻧﺪ« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ وﺻﺤﻒ أﺧﺮى وأﻛﺪت‬ ‫أن اﻟـﻮﻛـﺎﻟـﺔ ﺳــﺮﺑﺖ وراﻗـﺒﺖ ﻣـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ﻣﻦ ﺗـﻠـﻴـﻔـﻮﻧـﺎت ﻓـﺮﻧـﺴـﻴـﺔ ﺧـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺮﺟـﺎل أﻋﻤـﺎل ﻛﺒﺎر وﻋـﺪد ﻣﻦ ا ﺴـﺌﻮﻟ داﺧﻞ اﳊـﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻔﺮﻧـﺴﻴﺔ أو‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺻـﻠـﺔ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة ﺑـﻬـﺎ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ ﻷﺷـﺨـﺎص آﺧـﺮﻳﻦ ﻣـﻘـﻴـﻤـ داﺧﻞ‬ ‫اﻷراﺿﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻧ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ وﺗـ ـﺸـ ـﺘ ــﺒﻪ وﻛ ــﺎﻻت اﺨﻤﻟــﺎﺑ ــﺮات واﻷﻣـﻦ اﻟ ـﻘ ــﻮﻣﻰ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜﻰ ﻓـﻰ ﺿ ـﻠـﻮﻋ ـﻬـﻢ ﺑــﺄﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ إرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺗ ـﻬــﺪد أﻣــﺮﻳ ـﻜــﺎ ﻓﻰ‬ ‫ا ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣـﻌ ـﻠــﻮﻣـﺎت أﺧــﺮى ﻗـﺎﻟـﺖ إن ﺳـﻨــﻮدن ﻗـﺪ ﺳــﺮب ﻣ ـﻌـﻠــﻮﻣـﺎت ﺗــﺆﻛـﺪ أن‬ ‫أﺟ ـﻬ ــﺰة اﺨﻤﻟ ــﺎﺑــﺮات ﻓﻰ أوروﺑ ــﺎ‪ ..‬ﻗ ــﺪ ﻓ ـﻜ ــﻜﺖ ﻋ ــﺪة ﺷ ـﻔ ــﺮات ﻟ ــﻮﺳــﺎﺋﻞ‬ ‫اﺗ ـﺼـﺎﻻت ﺳـﺮﻳـﺔ ﻣ ـﻨـﻬـﺎ ﻣ ـﻜـﺎ ـﺎت ﺗ ـﻠـﻴـﻔــﻮﻧـﻴـﺔ وﻣـﻌــﺎﻣﻼت ﺑـﻨـﻜ ـﻴـﺔ‪ ..‬ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌ ﺑﻬﺎ وﻛﺎﻻت اﺨﻤﻟـﺎﺑﺮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺌﻮﻟ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳـﻄﺎﻧـﻴـﺎ وﻓﺮﻧـﺴﺎ ﺑـﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ ﻹﺗﻼف اﻷﻣﻦ اﻟـﺒﺮﻳـﻄﺎﻧﻰ ﻟـﻌﺪة‬ ‫أﻗــﺮاص ﺻ ـﻠ ـﺒ ــﺔ )ﺳ ـﻴــﺪﻳ ـﻬــﺎت( ﻛــﺎﻧﺖ ﲢــﻮى أﺳــﺮارا ﺳــﺮﺑ ـﻬــﺎ ﺳ ـﻨــﻮدن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‪ ..‬وﻟﺼﺎﻟﺢ أﻣﺮﻳﻜﺎ!‬ ‫وﻏ ـﻴـﺮ ﺑ ـﻌ ـﻴـﺪ ﻋـﻦ ذﻟﻚ ﻛــﻠﻪ‪ ..‬ﺳـﺮب ﻧــﻔﺲ اﻟــﺮﺟﻞ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣـﺎت ﻗ ـﻴ ـﻤـﺔ‬ ‫أﺧــﺮى‪ ..‬ﺗـﺆﻛــﺪ أن أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ وﺑـﺨــﺎﺻــﺔ وﻛـﺎﻟــﺔ اﻷﻣﻦ اﻟـﻘــﻮﻣﻰ اﻷﻣــﺮﻳـﻜﻰ‬ ‫ﲡــﻤﻊ ﻧ ـﺤ ــﻮ ‪ ٢٥٠‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻋـ ـﻨــﻮان ﺑــﺮﻳ ــﺪ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧـﻰ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻋــﺎم ﺣــﻮل‬

‫‡‡‪åfOÝ«u‬‬

‫« ‪j³"²‬‬ ‫‪r UŽ jÝË‬‬ ‫ ‪dOG²‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫ﻣﻴﺮﻛﻞ‬

‫ﺳﻨﻮدن‬

‫ﲡﺴﺲ‬

‫اﻟـﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬ﺑﻐﺮض اﻟﺘﺠـﺴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟـﻌﻨﺎوﻳﻦ‪ :‬ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ـﺆﺳـﺴـﺎت وﺷـﺮﻛـﺎت وﻫـﻴـﺌـﺎت داﺧﻞ أﻣـﺮﻳـﻜـﺎ ذاﺗـﻬـﺎ‪ ..‬وﺑـﻌـﻀـﻬـﺎ اﻵﺧـﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧـﻼل ﻫـﺬه اﻟـﻌـﻨـﺎوﻳﻦ‪ ..‬ﺗـﻤـﻜـﻨـﺖ ﻫـﺬه اﻷﺟـﻬـﺰة اﻻﺳـﺘـﺨـﺒـﺎراﺗـﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺘـﻮﺻﻞ ﻟـﻠـﻌﻼﻗـﺎت اﳋـﻔـﻴـﺔ ﺑ أﺷـﺨـﺎص وﺿـﻌـﺘـﻬﻢ رﻫﻦ ا ـﺮاﻗـﺒﺔ‬ ‫وﺑ ﻋﺪة أﺟﻬﺰة وﻣﻨﻈﻤﺎت وأﺷﺨﺎص ﻳﺮﻋﻮن اﻹرﻫﺎب ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻃـﺒـﻘــﺎ ﻟـﺬﻟﻚ أﻳـﻀــﺎ‪ ..‬ﺗـﻤـﻜـﻨﺖ وﻛــﺎﻟـﺔ اﻷﻣﻦ اﻟـﻘــﻮﻣﻰ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل ﻟـﻠ ـﺨــﻮادم اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻹﻧـﺘــﺮﻧﺖ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ .‬ﺑﻞ وﺻﻞ‬ ‫اﻟـﻌــﺪد اﻟــﺬى ﺗـﻤ ـﻜـﻨـﺖ ﻣﻦ وﺿﻊ ﻳــﺪﻳـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻴﻪ ـ ﻃ ـﺒـﻘــﺎ ﻟــﻮﺛـﻴ ـﻘــﺔ ﺳـﺮﺑ ـﻬـﺎ‬ ‫ﺳ ـﻨ ــﻮدن إﻟﻰ ‪ ٤٤٤‬أﻟﻒ ﻋ ـﻨــﻮان ﻟ ـﺒــﺮﻳ ــﺪ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧﻰ ﻋــﻠﻰ ‪ yahoo‬و‪١٠٥‬‬ ‫آﻻف ﻋـ ــﻠﻰ ‪ Hotmail‬و‪ ٨٢‬أﻟ ـ ـﻔـ ــﺎ ﻋـ ــﻠﻰ ‪ Facebook‬و‪ ٣٣‬أﻟ ـ ـﻔـ ــﺎ ﻋـ ــﻠﻰ‬ ‫‪ .. Gmail‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﻰ ﻳﻮم واﺣﺪ!‬ ‫وﻳــﺘﻢ اﻟ ـﺘـﺠــﺴﺲ ﺧﻼل دﺧــﻮل ا ـﺴ ـﺘـﺨــﺪم ﻟـﻬــﺬه ا ــﻮاﻗﻊ وﻣـﺤــﺮﻛـﺎت‬ ‫اﻟـﺒــﺤﺚ أو ﻋـﻨـﺪ إرﺳـﺎﻟﻪ رﺳـﺎﻟـﺔ ﻣـﻨـﻬـﺎ ﺑــﺎﻟـﺒـﺮﻳـﺪ اﻻﻟـﻜـﺘـﺮوﻧﻰ‪ ..‬واﻟـﻘـﻮاﺋﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻰ رﺻــﺪﻫ ــﺎ ﺳـ ـﻨــﻮدن ﺗ ــﻀﻢ أﺳـ ـﻤــﺎء وﻋـ ـﻨ ــﺎوﻳﻦ ـ ـﻨــﺎزل‪ ..‬وﺷ ــﺮﻛــﺎت‬ ‫وﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣـﺎت ﻋﻦ ﻋــﺎﺋﻼت ﺑــﺄﻛ ـﻤ ـﻠـﻬــﺎ داﺧﻞ وﺧــﺎرج أﻣــﺮﻳ ـﻜـﺎ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻟﻘﻮاﺋﻢ اﺗﺼﺎﻻت ﻋﻤﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸﺮﻛﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺒـﺪو أن ا ــﻮﺿــﻮع ﻟﻦ ﻳ ـﻨ ـﺘــﻬﻰ ﺑ ـﺴ ـﻬـﻮﻟــﺔ‪ ..‬وﺳ ـﺘ ـﺘــﻀﺢ ﻋــﻨﻪ ﺧ ـﻴـﻮط‬ ‫وأﺳ ــﺮار أﺧــﺮى‪ ..‬ﺧ ــﺎﺻــﺔ ﻣﻊ اﻟـ ـﺘ ـﺴ ــﺮﻳ ـﺒ ــﺎت ﺷــﺒﻪ ا ـ ـﻨ ـﺘـ ـﻈ ـﻤ ــﺔ ﻟ ـﻌـ ـﻤــﻴﻞ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺎﺑﺮات اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺔ اﻟـﺴـﺎﺑﻖ‪ :‬ﺳـﻨﻮدن اﻟـﺬى ﻃـﻠﺐ اﻟـﻠﺠـﻮء اﻟـﺴـﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻟـﺮوﺳﻴﺎ وﺳﺮب ﻋﺸـﺮات اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺣﻮل ﲡﺴﺲ اﻟـﻌﻢ ﺳﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﺗـﻠ ـﻘـﻔﺖ وﺛـﺎﺋـﻘﻪ اﻟ ـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟـﺼـﺤـﻒ اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ ﻣـﺜـﻞ‪ :‬ﻧـﻴـﻮﻳـﻮرك ﺗـﺎ ـﺰ‬ ‫وواﺷ ـﻨـﻄـﻦ ﺑـﻮﺳﺖ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴــﺔ‪ .‬واﳉـﺎردﻳــﺎن اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧ ـﻴـﺔ واﻟ ـﻠـﻮﻣــﻮﻧـﺪ‬ ‫اﻟ ـﻔـﺮﻧ ـﺴـﻴـﺔ ﺑــﺎﻹﺿـﺎﻓــﺔ ﻷﺟـﻬــﺰة اﺳـﺘـﺨ ـﺒـﺎراﺗ ـﻴـﺔ ﻓﻰ أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ اﻟﻼﺗـﻴ ـﻨـﻴـﺔ‬ ‫وأوروﺑﺎ‪ ..‬ﲡﺴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻢ ﺳﺎم ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ!!‬

‫‪…œu‡‡ ‡ ‡ ‚—U‡‡ ‡ Þ‬‬

‫ﻻ أﻋـﻠﻢ ﻛـﻴﻒ اﺳﺘـﻄـﻌﺖ أن أﻛـﻮن ﻓﻰ ﻛﻞ ﻫـﺬه ا ﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓﻰ ﻫـﺬه اﻟـﺴـﻨـﺔ اﻟـﺜـﺎﻟـﺜـﺔ ـ ﻣﻦ ﻛـﻠـﻴـﺔ اﻵداب ﻗـﺴﻢ اﻟـﻠـﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺄﻧـﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﻫﻨﺎ ـ ﻳﺒﺪو ﻋـﻠﻴﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟـﻜﺒﻴﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫أﺗ ـﻠـ ـﻘــﺎه ﻣﻦ ﻋ ـﻠــﻮم وآداب‪ ..‬ﻣــﺮﺗــﺒﻂ ﺷــﺪﻳــﺪ اﻻرﺗ ـﺒــﺎط‬ ‫ﺑﺄﺳـﺘﺎذى اﻟﻌـﻈﻴﻢ اﻟﺪﻛـﺘﻮر ﻋـﺒﺪاﻟﻘـﺎدر اﻟﻘﻂ ـ ﺗﻌـﺠﺒﻨﻰ‬ ‫روﻣﺎﻧﺴﻴﺘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪة ـ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﻬﺪى‬ ‫ﻋﻼم ـ وارﺗ ـﺒــﺎﻃﻰ ـ ﻟـﻴـﺲ اﻟـﻌــﺎﺋــﻠﻰ ﻓــﻘﻂ وإ ــﺎ ﺑـﺎﳊﺐ‬ ‫واﻹﻋ ـﺠ ــﺎب ﺑ ـﺨــﺎﻟـﻰ اﻟ ـﻌـ ـﻈــﻴﻢ ﻣـ ـﺤ ـﻤــﺪ ﳒ ــﻴﺐ أﻣ ـ‬ ‫اﳋـﺎﳒﻰ واﻟـﻜـﺘﺐ اﻟـﺮاﺋـﻌـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻳـﻌـﻤﻞ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﺸـﺮﻫﺎ ـ‬ ‫وﺗـﺼـﺪﻳـﺮﻫـﺎ إﻟـﻰ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ اﻟـﻌـﺮﺑﻰ ﻛــﻠﻪ ـ وأوﻟـﻬـﺎ‪ :‬ﻣـﻜـﺘـﺒـﺔ‬ ‫ا ـﺜـﻨﻰ ﻓـﻰ ﺑـﻐــﺪاد ودار اﻟ ـﻌـﻠﻢ ﻟ ـﻠــﺤﻼﻳﺐ ﻓﻰ اﳋ ـﻨـﺪق‬ ‫اﻟـﻌ ـﻤـﻴﻖ ﻓـﻰ ﺑـﻴــﺮوت واﻟـﻌــﺎذارﻳـﺔ ﻓﻰ دﻣــﺸﻖ ـ وﻏـﻴــﺮﻫـﺎ‬ ‫وﻏ ـﻴـﺮﻫــﺎ ـ ﺛﻢ دﺧــﻮﻟﻰ إﻟـﻰ دار اﻟـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺮ ﻷول ﻣـﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻴـﺎﺗﻰ وﻟـﻘـﺎﺋﻰ ﺑﺎﻟـﻔـﺎرس اﻟـﺮوﻣﺎﻧـﺴﻰ اﳉـﻤـﻴﻞ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺎﻋﻰ‪ ..‬وﺣﺼـﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺻـﻐﻴﺮ ﻓﻰ ﺳـﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤـﺮﻳــﺮ ﻓﻰ ﻣ ـﺠـﻠــﺘﻪ اﻟــﺮﺳـﺎﻟــﺔ واﻟـﺘـﻰ اﺳـﺘ ـﻄـﻌﺖ أن‬ ‫أﺣﺼﻞ ﻋـﻠﻰ أول ﻋـﻤﻮد ﻓﻰ ﺻـﻔﺤـﺎﺗـﻬﺎ ﺟـﻨﺒـﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺒـﺎر اﻟﻜﺘـﺎب ﻷﻧﺸـﺮ ﻓﻴﻪ أول ﻗﺼـﺎﺋﺪى اﻟـﺘﻰ ﻛﺘﺒـﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ ﺳـﻨــﻮات‪» :‬أﻧــﺎ واﻟـﻜ ـﺘـﺎب وذﻟـﻚ اﻟـﺒــﻴﺖ اﻟ ـﻜـﺒ ـﻴـﺮ«‪..‬‬ ‫وزﻳـﺎراﺗﻰ ـﻜـﺘـﺒــﺔ ا ـﻌـﺎرف ﻓـﻰ اﻟـﻔـﺠــﺎﻟـﺔ ـ واﻟـﺘﻰ داوﻣﺖ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻗـﺮاءة اﻟ ـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ﻣ ـﻨـﺸـﻮراﺗ ـﻬـﺎ ﻟـﻠـﺪﻛ ـﺘـﻮر ﺷـﻮﻗﻰ‬ ‫ﺿﻴﻒ واﻷﺳـﺘﺎذة اﻟﻌﻈﻴﻤـﺔ ﺳﻬﻴﺮ اﻟﻘـﻠﻤﺎوى ـ واﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺋـﺸﺔ ﻋﺒﺪاﻟـﺮﺣﻤﻦ ـ وأﺳﺘﺎذى اﻟـﻌﻈﻴﻢ وﺻﺪﻳﻖ واﻟﺪى‬ ‫رﺣﻤـﻬـﻤـﺎ اﻟﻠﻪ »ﻋـﻠﻰ أدﻫﻢ« ﻓـﺄﻧـﻬﻞ ﻣﻦ ﻋـﻈﻤـﺎء اﻟـﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻓـﻰ ﻛﺘـﺎﺑﺎﺗـﻪ اﻷدﺑﻴـﺔ اﻟﻌـﻈـﻴﻤـﺔ ـ وﻣـﺮورى ﻜـﺘـﺒﺔ ﻣـﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟـﻔﺠـﺎﻟﺔ وارﺗـﺒﺎﻃﻰ ﺑـﻜﺘـﺎﺑﻬﺎ اﻟـﺸﺒـﺎب ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪:‬‬ ‫ﻋـﺒـﺪاﳊـﻠـﻴﻢ ﻋ ـﺒـﺪاﻟـﻠﻪ وﳒـﻴﺐ ﻣـﺤـﻔـﻮظ وﻋـﻠﻰ أﺣـﻤـﺪ‬ ‫ﺑـﺎﻛـﺜﻴـﺮ وﻋـﺒﺪاﳊـﻤـﻴﺪ ﺟـﻮدة اﻟـﺴﺤـﺎر وآﺧـﺮون ﻛﺜـﻴﺮون‬ ‫وزﻳـﺎراﺗﻰ ـﻜـﺘ ـﺒـﺔ اﻷﳒ ـﻠـﻮ ورؤﻳــﺘﻰ ﻷﺳـﺘــﺎذى اﻟـﻌ ـﻈـﻴﻢ‬ ‫ﻋـﺒـﺎس ﻣـﺤ ـﻤـﻮد اﻟـﻌ ـﻘـﺎد وﻫـﻮ ﻳـﻘــﻠﺐ ﺑـﺎﺣـﺜــﺎ ﻋﻦ ﻛـﺘـﺎب‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ ﻓﻰ أرﻓﻔﻬﺎ‪ ..‬وزﻳﺎراﺗﻰ ﻟﻠﻤﻜﺘـﺒﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓﻰ أول ﺷﺎرع ﻣـﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻧـﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌـﺘﺒﺔ وﻫﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛـﻨﺖ أﻋــﺮﻓـﻬــﺎ دون رؤﻳ ـﺘـﻬــﺎ ﻋـﻨــﺪﻣـﺎ ﻛــﺎﻧﺖ ﺑــﺪاﻳـﺎﺗﻰ ﻣﻊ‬ ‫»ﲢﺖ أﺷـﺠـﺎر« اﻟــﺰﻳـﺰﻓـﻮن ـ ﺑـﻮل دﻓـﻴـﺮﺣـﻴـﻨﻰ« وﻏـﻴـﺮﻫـﺎ ـ‬ ‫واﻟـﻮﺻـﻮل إﻟﻰ ﻣـﻜ ـﺘـﺒـﺔ اﻵداب ﻟـﺼـﺎﺣـﺒـﻬـﺎ اﻟـﺸـﻴﺦ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺧﺮﺑﻮش ﻷﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻛﺘﺐ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﳊﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻛـﺬﻟـﻚ وﺻـﻮﻟﻰ إﻟﻰ ﻧـﺪوة أﺳـﺘـﺎذﻧـﺎ اﻟـﻌـﻈﻴـﻢ ﻋـﺒﺎس‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤـﻮد اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎد ﻣﻊ ﺻـﺪﻳـﻖ اﻟـﻌ ـﻤــﺮ‪ :‬ﻣـﺤ ـﻤــﺪ ﻋـﻮض‬ ‫وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻓــﺮﺣــﺎت ﻋ ـﻤــﺮ )اﻟــﺪﻛ ـﺘـﻮر ﺷــﺪﻳــﺪ( وﻗ ـﻴــﺎﻣﻰ‬ ‫ﺑﺘـﺮﺟﻤـﺔ أول ﻛـﺘﺎب ﻟـﻠﻜـﺎﺗﺐ اﻟـﻔﺮﻧـﺴﻰ ﭼـﺎن ﺑﻮل ﺳـﺎرﺗﺮ‬ ‫اﻟﻮﺟـﻮدى‪ ..‬ﺟﻠﺴﺔ ﺳـﺮﻳﺔ أو ﻛﻤﺎ ﻳـﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﻔـﺮﻧﺴﻴﺔ )دى‬ ‫ﻛﻠـﻮ( أو ﺑﺎﻹﳒﻠـﻴﺰﻳﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗﺮﺟﻤـﺘﻪ ﻋﻨﻬﺎ ‪gn Camera‬‬ ‫)ﻓﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ( وأﻧﺎ أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻴﻪ ـ وﻷول ﻣﺮة‪ :‬اﳉﺤﻴﻢ‪..‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻛﻨﺖ أﻣﺎرس ﻫﻮاﻳﺘﻰ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﺑﺰﻳﺎرﺗﻰ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﳉـﻤﻴﻠـﺔ ﻓﻰ ﺷﺎرع ﻋﺒـﺪاﳋﺎﻟﻖ ﺛﺮوت ‪Reader corner‬‬ ‫ﻻﺷـﺘﺮى ﻣﻨﻬﺎ ‪) Picturs goer‬اﻟـﺬاﻫﺒﻮن إﻟﻰ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ـ‬ ‫ﻛﻞ ﻫـﺬا ﻣﻊ ارﺗﺒـﺎﻃﻰ ﺑـﻜـﻠﻴـﺘﻰ وزﻣﻼﺋﻰ ﻓﻰ ﻗـﺴﻢ اﻟـﻠـﻐﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ وﻗــﺴﻢ اﻟ ـﺘــﺎرﻳﺦ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤـﺎع واﻻﳒ ـﻠ ـﻴــﺰﻳـﺔ ـ‬ ‫واﺣـﺘﻔـﺎﻇﻰ ﺑـﻮﺟـﻮدى وﺳﻂ ﻓـﺮﻳﻖ اﻟـﺘـﻨﺲ واﻹﺳـﻜﻮاش‬ ‫راﻛﺖ ـ ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ?!‪..‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﺼﺮ‬

‫«*‪b‡‡ N‡ ‡ A‬‬ ‫« ‪∫v‡‡ ½u²‬‬

‫« ‡‡‪n‡‡ ¹d‡šË ÆÆ vÐd‡‡F « l‡‡O‡ Ðd‬‬

‫ﻳﺒﺪو أن اﻷﺣﺪاث ﻓﻰ دول اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻜﻢ اﻹﺧﻮان ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ودﺧﻮل اﻟﺒﻼد ﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ودﺳﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ واﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﺧﺮى‪ .‬ﺗﻤﺮ ﺗﻮﻧﺲ اﻵن ﺑﻨﻔﺲ ا ﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﺿﻄﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﻳﺾ أن ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻬﺪ ﻣﻜﺘﻮب‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﻘﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻟﺘﺒﺪأ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﻟﻐﺎم واﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن اﻟﻌـﺮﻳﺾ ﻇـﻬﺮ ﻓﻰ ﻣـﺪاﺧﻠـﺘ ﻣـﺘﺘﺎﻟـﻴﺘـ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘ ـﻠـﻴـﻔــﺰﻳـﻮن اﻟــﺮﺳـﻤﻰ ﻟ ـﻴـﺆﻛـﺪ أﻧﻪ ﺳ ـﻴـﻘــﺪم اﺳـﺘـﻘــﺎﻟـﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫أﻗ ــﺮب وﻗـﺖ إﻻ أن ﻫ ــﺬا ﻟـﻢ ﻳـ ـﻜـﻦ ﻛ ــﺎﻓ ـ ـﻴـ ـﺎً ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ـﻌـ ــﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺘﻮﻧﺴﻴﺔ واﺿـﻄﺮ اﻟﻌﺮﻳﺾ ﻓﻰ اﻟﻨﻬـﺎﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ورﻗـﺔ ﻣـﻜ ـﺘـﻮﺑـﺔ ﺗــﺆﻛـﺪ اﻟـﺘــﺰاﻣﻪ ﺑـﺎﻻﺳـﺘ ـﻘـﺎﻟـﺔ ﻣـﻦ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ‬ ‫ﻟ ـﻴـﺒــﺪأ اﳊــﻮار اﻟــﻮﻃــﻨﻰ أﺧ ـﻴــﺮاً ﻳـﻮم اﳉ ـﻤ ـﻌــﺔ ﺑ ـ ﺣـﺰب‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﳊﺎﻛﻢ وا ﻌﺎرﺿﺔ‪ .‬وﻃﺒﻘﺎً ﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻓـﻰ ﺣـﺪود ‪ ٨‬أﻳــﺎم ﻗـﺎدﻣــﺔ ﺳ ـﻴـﺘــﺮك رﺋـﻴـﺲ اﻟـﻮزراء ﻋ ـﻤـﻠﻪ‬ ‫وﺳﻴﺄﺧﺬ ﻓﺮﻳﻘﻪ إﺟـﺎزة ﺪة ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﻟﺘﻨﺘﻬﻰ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺣــﻜﻢ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻹﺳﻼﻣ ـﻴــﻮن ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﺜـﻠ ـ ﻓـﻰ ﺣـﺰب‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺗﻮﻧﺲ ﺪة ﻋﺎﻣ ‪.‬‬ ‫اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﺪأ ﺑـﺎﻟﻔﻌﻞ إﻻ أن ﺗﻮﻧﺲ ﺗﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺣـﺴـﺎﺳـﺔ ﻟـﻠـﻐــﺎﻳـﺔ ﺣـﻴﺚ أﻋـﻠـﻨﺖ اﻟـﻨ ـﻘـﺎﺑـﺔ اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻟـﻘـﻮات‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟـﺪاﺧـﻠﻰ ﻓﻰ اﺟـﺘـﻤـﺎع ﻟـﻠـﺠـﻤـﻌـﻴﺔ اﻟـﻌـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ ﻣـﻨـﺤـﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠـﺤﻜﻮﻣـﺔ ﻣﻬﻠـﺔ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋـﺔ ﻟﺘﻐـﻴﻴﺮ ﻗـﻴﺎدات وزارة اﻟﺪاﺧـﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻮﻧـﺴ ـﻴـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗــﻀﻢ ﺷـﺨـﺼ ـﻴـﺎت ﺣـﺰﺑ ـﻴـﺔ واﺳـﺘ ـﺒـﺪاﻟـﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﺨـﺼﻴﺎت ﻣﺴﺘﻘـﻠﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻨﻘـﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟــﺮﺟــﺎل اﻟ ـﺸــﺮﻃـﺔ ﺑ ـﺤــﻤﻞ اﻟــﺴﻼح ﺧــﺎرج ﺳــﺎﻋــﺎت اﻟـﻌــﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﺑـ ـﺴ ــﺒﺐ اﺨﻤﻟ ــﺎﻃ ــﺮ اﻟـ ـﻨ ــﺎﺟـ ـﻤ ــﺔ ﻋـﻦ اﻹرﻫــﺎب‬ ‫وﻃـﺎﻟـﺒﺖ أﻳﻀـﺎً ﺑـﻌـﻤﻞ ﳉـﻨﺔ ﻹدارة اﻷزﻣـﺔ ﺗـﻀﻢ ﺷـﺮﻃـﻴ‬ ‫وﻋـﺴـﻜﺮﻳـ وﻗـﻀﺎة ـﻮاﺟـﻬﺔ اﻟـﻈـﺮوف اﻻﺳﺘـﺜـﻨﺎﺋـﻴـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤـﺎ أﻋ ـﻠـﻨﺖ ﻧ ـﻘـﺎﺑــﺔ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ أﻳ ـﻀـﺎً ﻓـﻰ ﻣـﺆﺗ ـﻤـﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻟـﺼﺤﻔﻰ ﻋـﺰﻣﻬﺎ ﺗـﻘﺪ ﺷﻜـﻮى ﺿﺪ ﻣﺴـﺌﻮﻟ ﺳـﻴﺎﺳﻴ‬ ‫ﻣـ ـﻨــﻬﻢ اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ ﻣ ـﻨ ـﺼـﻒ ا ــﺮزوﻗﻰ ورﺋ ـﻴـﺲ اﻟــﻮزراء ﻋــﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻌﺮﻳﺾ وﻏـﻴﺮﻫـﻤﺎ ﺑـﺴﺒﺐ ﺿـﻠﻮﻋـﻬﻢ ﻓﻰ ﻋـﻤﻠـﻴﺎت اﻏـﺘﻴﺎل‬ ‫ﺿ ـﺒـﺎط ﺑـﺎﳊـﺮس اﻟـﻮﻃــﻨﻰ ﺑـﻴـﺪ ﻣ ـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟ ـﺴـﻠـﻔـﻴـ‬ ‫ا ـﺘـ ـﺸــﺪدﻳـﻦ‪ .‬واﻟ ـﻐ ــﺮﻳﺐ أن اﳊ ـﻜ ــﻮﻣــﺔ ﻟـﻢ ﺗــﺮد ﻋ ــﻠﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﺘ ـﻬــﺪﻳـﺪات اﻟــﺘﻰ أﺛـﺎرت اﻟ ـﻘــﻠﻖ ﺑـﺸــﺄن أزﻣـﺔ ﻣ ـﺴ ـﺘـﻘ ـﺒـﻠ ـﻴـﺔ‬ ‫وﻋﻮدة ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻮﻟﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه اﻟ ـﻨـﻘــﺎﺑــﺔ أﻳ ـﻀ ـﺎً ﻧ ـﻈــﻤﺖ ﻣ ـﻈــﺎﻫــﺮة ﺿــﺪ اﻟـﺮﺋــﻴﺲ‬ ‫ورﺋــﻴﺲ اﳊ ـﻜــﻮﻣـﺔ ورﺋــﻴﺲ اﺠﻤﻟــﻠﺲ اﻟــﻮﻃـﻨـﻰ اﻟـﺘــﺄﺳ ـﻴـﺴﻰ‬

‫‪٢٨‬‬

‫اﻟﺴﻠﻔﻴﻮن ﻳﻮاﺟﻬﻮن أﻳﺎﻣﺎ ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫≈‪vK‡‡Ž »U‡‡N¹‬‬ ‫ﻣـﺼ ـﻄـﻔﻰ ﺑـﻦ ﺟـﻌـﻔــﺮ وﻫﻢ اﻟـﻘ ـﻴـﺎدات اﻟــﺜﻼﺛـﺔ اﻷﻛ ـﺒـﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ وﻃـﺮدﺗﻬﻢ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻘـﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟـﻌﻮﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗـﻮﻧﺲ وﻫــﺘﻒ رﺟـﺎل اﻟـﺸــﺮﻃـﺔ ﺿـﺪ ا ـﺮزوﻗﻰ "ارﺣﻞ"‬ ‫ﺧﻼل اﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ ﻟﺘﺄﺑ ‪ ٢‬ﻣﻦ اﳊﺮس اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻏﺘﻴﻼ ﻓﻰ‬ ‫ﺑـﻴ ـﺠـﺎ‪ .‬وﺑ ـﻌـﺪﻫــﺎ ﺑـﺄﻳــﺎم اﻏـﺘ ـﻴـﺎل ‪ ٦‬آﺧــﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳊـﺮس‬ ‫اﻟـﻮﻃﻨﻰ ﺑـﻌـﺪ ﻣـﻮاﺟﻬـﺎت ﻋـﻨـﻴﻔـﺔ ﻣﻊ اﻟـﺴـﻠﻔـﻴـ ﻓﻰ ﺳـﻴﺪى‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﺑـﻦ ﻋـﻮن ﻓﻰ وﺳـﻂ ﺗـﻮﻧـﺲ وﺗـﻮﻓـﻰ ﺷـﺮﻃـﻰ آﺧـﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺑـﻴـﺰرت راﻓﻌـﺎً اﻟـﺮﻗﻢ إﻟﻰ ‪ ٩‬ﻣﻦ ﺿـﺤـﺎﻳـﺎ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻼل أﻳﺎم ﻣﻌﺪودة‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻫــﺬا ا ـﻨــﺎخ اﻟ ـﺼــﻌﺐ ﻳ ـﺘـﻌ ـ ﻋــﻠﻰ ا ـﺴ ـﺌــﻮﻟـ ﻓﻰ‬ ‫اﳊ ــﻮار اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨـﻰ ﺗـ ـﻌـ ـﻴـ ـ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة وإﳒــﺎز‬ ‫اﻟـﺪﺳﺘـﻮر وﻋـﻤﻞ ﻗﺎﻧـﻮن ﻟﻼﻧـﺘـﺨﺎﺑـﺎت ورﺳﻢ أﻃـﺮ اﻟﻠـﺠـﻨﺔ‬ ‫ا ﺴـﺘـﻘﻠـﺔ اﻟﺘﻰ ﺳـﺘﺸـﺮف ﻋﻠـﻰ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑـﺎت ا ﻘـﺒﻠـﺔ‪ .‬وﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﻫـﺬه ا ـﻔـﺎوﺿــﺎت ﻓﻰ إﻃـﺎر ﺣــﺎﻟـﺔ ﻣـﻦ اﳊـﺪاد اﻟ ـﻌـﺎم ـﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﺣﺰﻧﺎً ﻋﻠﻰ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺳﻴﺪى ﺑﻦ ﻋﻮن‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋـﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺳﻴﺪى ﻋﻠﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋــﻮن ﺣـﺮق ‪ ١٣‬ﻣـﻜ ـﺘـﺒـﺎ ﻟ ـﻠـﺤـﺰب اﻹﺳـﻼﻣﻰ اﳊـﺎﻛﻢ وﻗـﺎل‬ ‫ﻋـﺠـﻤﻰ ﻟــﻮر ﻰ ا ـﺘـﺤـﺪث ﺑــﺎﺳﻢ اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ ﻟ ـﻠـﺼـﺤـﺎﻓـﺔ إن‬ ‫ﻫــﺬه اﻷﻋ ـﻤــﺎل ﻟ ـﻴــﺴﺖ ﻣـ ـﻨ ـﻔ ـﺼ ـﻠــﺔ وإ ــﺎ ﻣ ـﺨ ـﻄ ـﻄــﺔ وأن‬ ‫اﳊـﺰب ﺳـﻴـﺘـﻘـﺪم ﺑـﻄـﻠﺐ ﻟـﻠـﻘـﻀـﺎء ﻟـﻠـﻘـﺒﺾ ﻋـﻠﻰ ا ـﺘـﻬـﻤ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺼﻮرة واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﺑﺠﺎﻧﺐ ﻋﺠﻤﻰ ﻛـﺎن أﺣﺪ ﺜﻠﻰ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﻫﻮ ﻣﺼﺎب‬ ‫وﻗــﺪﻣﻪ ﻓﻰ اﳉ ــﺒﺲ وﻗــﺎل إﻧﻪ ﻳ ـﺤ ـﻤـﻞ اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر وأﻧ ـﺼــﺎر‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ا ﺴﺌـﻮﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻟـﻬﺠﻤـﺎت‪ .‬ﻓﻰ ﺣ اﻋﺘﺮف‬ ‫ـﺜﻞ ﻟﻼﲢـﺎد اﻟـﺘـﻮﻧـﺴﻰ ﳊﻘـﻮق اﻹﻧـﺴـﺎن أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗـﺼﺪر‬ ‫أى إداﻧــﺔ ﻣﻦ أى ﻃــﺮف ﳊــﺮق ﻣ ـﻘــﺎر اﻟـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ وﻗـﺎل "إن‬ ‫اﻟـﻌـﺪاء ﻟﻺﺳـﻼﻣﻴـ وﺻـﻞ ﺮﺣـﻠـﺔ أﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳـﻌـﺪ أﺣﺪ ﻳـﻬـﺘﻢ‬ ‫ﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻬﻢ"‬ ‫أﻣﺎ ا ـﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﳊـﺰب اﻟﻨﻬﻀـﺔ ﻓﻘﺪ ﺗـﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬

‫واﺟـﻬــﺘﻪ ﺷ ـﻌـﺎر راﺑ ـﻌــﺔ اﻟـﻌــﺪوﻳـﺔ اﻷﺻ ـﻔــﺮ اﻟـﺸ ـﻬـﻴــﺮ واﻟـﺬى‬ ‫ﻳـﺮﻣﺰ ﻟـﺼﻤـﻮد اﻹﺳﻼﻣـﻴ ﻓﻰ ﻣـﺼـﺮ أﻣﺎم اﳉـﻴﺶ وﻗﺎم‬ ‫أﻳ ـﻀـﺎً ﻋـﺪد ﻣﻦ ﺷـﺒـﺎب اﻟ ـﻨـﻬـﻀـﺔ ﺑـﺤــﻤﻞ ﻫـﺬا اﻟـﺸـﻌـﺎر ﻓﻰ‬ ‫ﺳـﺎﺣﺔ اﳊـﺒﻴﺐ ﺑـﻮرﻗـﻴﺒـﺔ ﻓﻰ ﻣـﻈﺎﻫـﺮات ﺆﻳـﺪى اﻟـﻨﻬـﻀﺔ‬ ‫ر ـﺎ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ ﺟﺲ ﻧﺒـﺾ اﻟﺸﺎرع ﻟﺘﺤـﺮﻛﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ا ﺮاﺣﻞ ا ﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ اﻷﻳــﺎم اﻷﺧ ـﻴـﺮة ﺣــﺪث ﲢــﻮل ﻛ ـﺒـﻴــﺮ ﻓﻰ ﺳ ـﻴــﺎﺳـﺔ‬ ‫ﺣــﺰب اﻟ ـﻨـ ـﻬ ـﻀــﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻰ ر ــﺎ ﶈــﺎوﻟــﺔ إﻧـ ـﻘــﺎذ ا ــﺮﻛﺐ‬ ‫اﻟـﺬى ﻳﻐـﺮق‪ .‬ﻓﻮﺿﻌﺖ ﺣـﺮﻛﺔ أﻧﺼـﺎر اﻟﺸﺮﻳـﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻗـﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻹرﻫـﺎب واﺗـﻬ ـﻤـﺘـﻬــﺎ ﺑـﺎ ـﺴ ـﺌـﻮﻟـﻴــﺔ ﻋﻦ أﻋـﻤـﺎل اﻟ ـﻌـﻨﻒ اﻟـﺘﻰ‬ ‫وﻗـﻌـﺖ ﺧﻼل اﻟـﻌـﺎﻣـ ا ـﺎﺿـﻴـ ‪ .‬وﻗـﺎﻣﺖ أﻳـﻀـﺎً ﺑـﺎﻋـﺘـﻘـﺎل‬ ‫اﻟـﺸﻴـﺦ اﻟﺴـﻠﻔﻰ اﳋـﻄﻴﺐ اﻹدرﻳـﺴﻰ اﻟﺬى ﻳـﺘﻤـﺘﻊ ﺑﺸـﻌﺒـﻴﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒـﻴــﺮة ﻓﻰ أوﺳــﺎط اﻟـﺴ ـﻠ ـﻔـﻴ ـ اﻟـﺘــﻮﻧـﺴ ـﻴ ـ وﻫـﻮ ﻣــﺎ ﻣـﺜﻞ‬ ‫ﻧـ ـﻘ ـﻄــﺔ ﲢ ــﻮل ﻛ ـﺒـ ـﻴــﺮة ﻓﻰ اﻟ ــﻌﻼﻗــﺔ ﺑـ ـ ﺣــﺰب اﻟ ـﻨـ ـﻬ ـﻀــﺔ‬ ‫واﳉﻤﺎﻋﺎت اﳉﻬﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻛﺸﻒ أرون زﻳـﻠﻦ اﻟـﻜﺎﺗﺐ ـﻌﻬـﺪ واﺷﻨﻄـﻦ ﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻟﻌﻼﻗﺎت ا ﺘﻴﻨـﺔ ﺑ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﺣﺮﻛﺔ أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘﻰ ﺗ ـﺪﻫ ـﻮرت ﻣـ ـﺆﺧ ـﺮ ًا وﻗ ـﺎل إن أﺣ ـﺪ ا ـﺆﺳ ـﺴ ـ ﳊ ـﺮﻛ ـﺔ‬ ‫أﻧـﺼـﺎر اﻟـﺸـﺮﻳـﻌـﺔ اﻟـﺘـﻮﻧـﺴﻴـﺔ اﶈـﻈـﻮرة ﻛـﺸﻒ ﻟـﻪ اﻟﻐـﻄـﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﺑـﺪاﻳـﺎت ﺗـﺄﺳـﻴـﺲ اﳊـﺮﻛـﺔ وﻋﻼﻗـﺘـﻬـﺎ اﻟـﻘ ـﻮﻳـﺔ وا ـﺘـﺸـﺎﺑـﻜـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟﺬى ﻳﺜﻴﺮ ﺷﻜﻮﻛﺎ ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻓﻰ أﺑـﺮﻳﻞ ‪ ٢٠١١‬ﻇـﻬـﺮت ﻋـﻠﻰ ﺷـﺒـﻜـﺔ اﻹﻧـﺘـﺮﻧﺖ ﻣـﺪوﻧـﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌـﻨـﻮان ﻣـﺆﺳ ـﺴـﺔ اﻟـﻘـﻴـﺮوان اﻹﻋـﻼﻣـﻴـﺔ وﺑـﻌــﺪﻫـﺎ ﺑـﻴـﻮﻣـ‬ ‫ﻇـﻬــﺮت ﺻـﻔـﺤـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮﻗﻊ ﻓـﻴﺲ ﺑـﻮك ﺑـﻨـﻔﺲ اﻻﺳﻢ و‬ ‫إﻋﻼن ﺣـﺮﻛـﺔ ﺗـﺎﺑـﻌﺔ ﻟـﻠـﻤـﺆﺳـﺴﺔ اﺳـﻤـﻬـﺎ أﻧـﺼﺎر اﻟـﺸـﺮﻳـﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة اﻟﺘﻰ ﺷﻴﺮت‪ :‬اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺮﻣﻮز‬

‫«‪5Ð Ê«ušù‬‬ ‫«*‪…—œU³‬‬ ‫‪…d «R*«Ë‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫ ×‪‚“«d «b³Ž bL‬‬

‫‪mohamed.a.razek@hotmail.com‬‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﻨﻬﻀﺔ رﻓﻌﻮا ﺷﻌﺎر راﺑﻌﺔ أﻣﺎم ﻣﻘﺎرﻫﻢ اﶈﺘﺮﻗﺔ‬

‫«‪°5‡‡O‡ ö‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡Ýù‬‬

‫وﻓـﻰ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻟـﻴﻮ ﻋـﻘﺪ ﻣـﺆﺗﻤـﺮ رﺳﻤﻰ ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻦ ﺗـﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه ﻫﻰ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟــﺘﻰ ﻳ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻬــﺎ اﳉ ـﻤــﻴﻊ ﻋـﻦ أﻧ ـﺼـﺎر‬ ‫اﻟـﺸـﺮﻳـﻌـﺔ اﻟـﺬﻳﻦ ذاع ﺻـﻴـﺘـﻬﻢ ﻳـﻮﻣـﺎً ﺑـﻌـﺪ ﻳـﻮم ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑـﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻈـﺎﻫﺮات اﻟﺘﻰ ﻗﺎدوﻫـﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻌﻠﻤـﺎﻧﻰ وﺿﻠﻮﻋﻬﻢ‬ ‫ﻓـﻰ ﺣـﻮادث اﻟـﻌـﻨﻒ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳﻰ إﻟﻰ أن ﺣـﻈـﺮ اﳊـﺮﻛـﺔ‬ ‫ﺗـﻤﺎﻣﺎً واﻋـﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣـﻨﻈﻤـﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟـﻜﻦ ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺗ ـﻄـﺮح داﺋـﻤ ـﺎً ﻋﻦ اﻟـﻘـﺼــﺔ اﳊـﻘـﻴ ـﻘـﻴـﺔ وراء ﻇ ـﻬـﻮر أﻧـﺼـﺎر‬ ‫اﻟـﺸﺮﻳـﻌﺔ وﻫﻰ ﻗـﺼﺔ ﻓـﻰ أروﻗﺔ اﻟـﺴﻴـﺎﺳﺔ اﻟـﺘﻮﻧـﺴﻴـﺔ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٢٠١١‬ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓـﻰ أﻏ ـﺴـ ـﻄـﺲ وﺳـ ـﺒـ ـﺘـ ـﻤ ـﺒ ــﺮ ‪ ٢٠١٣‬ﻛ ــﺎن ﻟ ــﺪى اﻟـ ـﻜ ــﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟـﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻘﺎء أﺣـﺪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ا ﺆﺳـﺴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ واﻟﺬى‬ ‫اﺷـﺘﺮط ﻋـﻠﻰ ﻋـﺪم ذﻛﺮ اﺳـﻤﻪ‪ .‬وﺣـﻜﻰ ﻟﻪ ﻋﻦ ﻗـﺼﺔ ﻳـﻌﻮد‬ ‫ﺗ ــﺎرﻳ ـ ـﺨـ ـﻬ ــﺎ إﻟﻰ ‪ ٢٠٠٦‬ﻓـﻰ اﻟـ ـﺴ ــﺠﻦ اﻟـ ـﺘـ ــﻮﻧ ــﺴﻰ‪ .‬وﻃـ ـﺒـ ـﻘـ ـﺎً‬ ‫ﻟﻠـﻤﺼﺪر ﻓـﺈن ﺣﻤﺎدى ﺟـﺒﺎﻟﻰ أﺣﺪ اﻷﻋﻀـﺎء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﺣـﺮﻛـﺔ اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ واﻟـﺬى أﺻـﺒﺢ رﺋـﻴـﺴـﺎً ﻟـﻠـﻮزراء ﻓﻰ اﻟـﻔـﺘـﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠١١‬ﺣـﺘﻰ ‪ ٢٠١٣‬أﻃـﻠـﻖ ﺳـﺮاﺣﻪ ﻓﻰ ﻓـﺒـﺮاﻳـﺮ ‪٢٠٠٦‬‬ ‫وأﻋﻄﻰ ﻫـﺬا اﻟﻘـﺮار اﻷﻣﻞ ﻟـﻠﻤﻌـﺘﻘـﻠ اﻹﺳـﻼﻣﻴـ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗـﺸــﺪداً ﺑ ـﻘـﺮب اﻹﻓــﺮاج ﻋ ـﻨـﻬﻢ ﻟــﺬﻟﻚ ﺑــﺪأوا داﺧﻞ أروﻗـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻦ ﻓﻰ اﻟﺘﺤـﻀﻴﺮ ﺮﺣـﻠﺔ ﻣﺎ ﺑـﻌﺪ اﳋﺮوج واﺗﻔﻖ ‪٢٠‬‬ ‫ﻋ ـﻨـﺼــﺮاً ﻣـﻨــﻬﻢ ﻣﻦ ﺿـﻤ ـﻨـﻬﻢ أﺑــﻮ ﻋـﻴــﺎض اﻟـﺰﻋــﻴﻢ اﳊـﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻛﻴﺎن إﺳﻼﻣﻰ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫اﻹﻓــﺮاج ﻋﻦ اﺠﻤﻟـﻤــﻮﻋـﺔ ا ــﺆﺳـﺴــﺔ أﺧـﺬ وﻗ ـﺘـﺎ أﻛ ـﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺘـﻮﻗﻊ وﲢﺪﻳـﺪاً ﻓﻰ ﻣـﺎرس ‪ ٢٠١١‬ﺑﻌـﺪ ﻫـﺮوب ﺑﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣـﻴـﺚ اﻟـﻌـﻔـﻮ ﻋـﻨـﻬﻢ ﺟـﻤـﻴ ـﻌـﺎً‪ .‬وﲡـﻤﻊ ﻣـﺆﺳـﺴـﻮ اﳊـﺮﻛـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أﺷﻌﻞ اﻟﻐﻀﺐ ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ‬

‫ﻓﻰ ﺑـﻴﺖ أﺑﻮ ﻋـﻴـﺎض ووﺿـﻌﻮا اﳋـﻄـﺔ اﻟﺘﻰ ﻛـﺎﻧـﻮا ﻳﻌـﻤـﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻔﺘﺮة اﳋﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﺑﺪأت أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗـﻮﺳﻴﻊ داﺋـﺮة ﻧﺸﺎﻃـﻬﺎ ﻓﻰ اﻟـﻌﺎﺻﻤـﺔ وﻓﻰ ﺳﻮﺳـﺔ وﺳﻴﺪى‬ ‫ﺑــﻮزﻳــﺪ واﻟـﻘ ـﻴـﺮوان وﺑ ـﻴــﺰرت‪ .‬وﻗـﺎﻣــﻮا ﺑـﺎﻟ ـﺘــﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺣـﺪ‬ ‫رﻣﻮز اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﳋﻄﻴﺐ اﻹدرﻳﺴﻰ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿ ــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ ﻫ ــﺬه اﳉ ـﻬ ــﻮد اﻟــﺪﻋــﻮﻳ ــﺔ واﻟــﺪﻋ ــﺎﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻋـﻘﺪت أﻧﺼﺎر اﻟﺸـﺮﻳﻌﺔ اﺟﺘﻤـﺎﻋﺎت واﺗﺼﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻊ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﻗ ـ ـﻴـ ــﺎدات ﺣـ ــﺰب اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ـ ـﻀ ــﺔ وﻣـﻦ ﺿ ـ ـﻤـ ـﻨ ـ ـﻬـﻢ راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟـﻐ ـﻨــﻮﺷﻰ وذﻟﻚ ﻋـﻠـﻰ ﺧـﻠ ـﻔـﻴــﺔ اﻟـﻌـﻼﻗـﺎت اﻟــﻮﻃـﻴــﺪة اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺴﺠﻮن ﻓﻰ ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﺑـﻌـﺪ رﺣـﻴﻞ ﺑﻦ ﻋـﻠﻰ وﺧـﺮوج اﻟـﺴـﺠـﻨـﺎء اﺳـﺘـﻤـﺮ اﳊـﻮار‬ ‫ﺑـ اﻟـﻨـﻬـﻀـﺔ وأﻧ ـﺼـﺎر اﻟـﺴـﻨـﺔ‪ .‬وﻗـﺎل ا ـﺼـﺪر اﻟـﺬى ﲢـﺪث‬ ‫إﻟـ ـﻴﻪ ﻛـ ـﺎﺗـﺐ ا ـﻘـ ـﺎل إﻧـﻪ ﻓﻰ ‪ ٢٠١١‬ﺣـ ـﻀـ ـﺮ اﺟـ ـﺘ ـﻤـ ـﺎﻋـ ـ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﻐ ـﻨ ـﻮﺷﻰ ﻓﻰ ﻣ ـﻨ ـﺰﻟﻪ ﺑ ـﺎ ـﻨ ـﺰه ﺷ ـﻤ ـﺎل ﺗ ـﻮﻧﺲ ﻗ ـﺎل ﻓ ـﻴ ـﻬ ـﻤـﺎ‬ ‫اﻟ ـﻐ ـﻨ ـﻮﺷـﻰ إﻧﻪ ﻃ ـﺎﻟﺐ أﺑـ ـﻮ ﻟ ـﻴ ـﺎده ﺑ ـﺘـ ـﺸ ـﺠ ـﻴﻊ اﻟـ ـﺸ ـﺒ ـﺎب ﻋ ـﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧ ـﻀـﻤ ـﺎم ﻟ ـﻠـﺠ ـﻴﺶ واﻟ ـﺸـﺮﻃ ـﺔ ﻻﺧـﺘ ـﺮاﻗ ـﻬـﻤ ـﺎ وﻳـﺒ ـﺪو ﻫـﺬا‬ ‫اﻟـﻜﻼم ﻏ ـﻴـﺮ ﻣ ـﺴـﺘـﻐ ـﺮﺑـ ًﺎ ﺣ ـﻴﺚ ﻇـﻬـﺮ ﻓ ـﻴـﺪﻳ ـﻮ ﻟـﻠـﻐ ـﻨـﻮﺷﻰ ﻓﻰ‬ ‫أﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ‪ ٢٠١٢‬وﻫـﻮ ﻳـﺴـﺪى ﺑـﺎﻟـﻨـﺼـﻴـﺤـﺔ ﻟـﺒـﻌﺾ اﻟـﺴـﻠـﻔـﻴـ‬ ‫وﻗ ـﺎل ﻓـﻰ ﺟ ـﺰء ﻣﻦ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺪﻳ ـﻮ "اﳉ ـﻴﺶ ﻻ ﻳ ـﺰال ﻣ ـﻌ ـﻬﻢ )ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـﻌـﻠ ـﻤ ـﺎﻧ ـﻴـ ( ﻧ ـﺤﻦ ﻻ ﻧ ـﺴ ـﺘ ـﻄـﻴـﻊ ﺿـﻤ ـﺎن وﻻء اﻟ ـﺸ ـﺮﻃـﺔ أو‬ ‫اﳉﻴﺶ‪ .‬وﻛـﺎن ﻳﺮﻳﺪ إدﺧـﺎل ﻋﻨﺎﺻـﺮ ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻺﺳﻼﻣﻴ ﻓﻰ‬ ‫اﳉـﻴﺶ واﻟـﺸـﺮﻃـﺔ‪ .‬وﺑـﻌـﺪ ﺗـﺴـﺮﻳـﺐ ﻫـﺬا اﻟـﻔـﻴـﺪﻳـﻮ ﺗـﺪﻫﻮرت‬ ‫اﻟﻌـﻼﻗﺔ ﺑـ اﻟﻨـﻬﻀـﺔ وأﻧـﺼﺎر اﻟـﺸﺮﻳـﻌـﺔ وأﻋﻠـﻨﺖ اﳊﻜـﻮﻣﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر اﳊﺮﻛﺔ ﺣﺮﻛﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ ‪ ٢٧‬أﻏﺴﻄﺲ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وأﻛـﺪ ا ـﺼﺪر أن أﻧـﺼﺎر اﻟـﺸﺮﻳـﻌـﺔ ﻟﻬـﺎ ﺟﻨـﺎح ﻋﺴـﻜﺮى‬ ‫رﻏﻢ ﺗـﺼـﺮﻳﺤـﺎت أﺑـﻮ ﻋـﻴـﺎض اﻟـﺸـﻬﻴـﺮة اﻟـﺘﻰ ﻗـﺎل ﻓـﻴـﻬﺎ إن‬ ‫ﺗـﻮﻧﺲ أرض دﻋـﻮة وﻟﻴـﺴﺖ أرض ﺟـﻬـﺎد وأﻛﺪ أن اﳊـﺮﻛﺔ‬ ‫ﻻ ﺗ ـﻤـﻠﻚ أى أﺳـﻠ ـﺤـﺔ‪ .‬ﻛـﻤـﺎ أﻛــﺪ ا ـﺼـﺪر أﻳ ـﻀـﺎً اﻟـﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘـﻮﻳـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﺮﺑﻂ أﻧ ـﺼـﺎر اﻟـﺸـﺮﻳـﻌــﺔ ﻓﻰ ﺗـﻮﻧﺲ ﺑـﺄﻧـﺼـﺎر‬ ‫اﻟـﺸﺮﻳﻌﺔ ﻓﻰ ﻟﻴﺒﻴـﺎ وﻣﺼﺮ وأﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﺷﺒﻜـﺔ ﻋﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫وﻗــﺎل إن أﻋـ ـﻀــﺎء ﻣﻦ اﳊ ــﺮﻛــﺔ ﻓﻰ اﻟ ــﺜﻼث دول ﺳــﺎﻓــﺮوا‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﺎً إﻟﻰ ﺳـﻴ ـﻨــﺎء وإﻟﻰ ﻏـﺰة وإن ﻟﻢ ﻳــﺆﻛــﺪ أن اﻟـﻬــﺪف ﻛـﺎن‬ ‫ﺗـﺪرﻳـﺒــﺎت ﻋـﺴـﻜــﺮﻳـﺔ وﻟـﻜﻦ ﻟ ـﻠـﻘـﺎء ﺳ ـﻠـﻔـﻴـ ﻓ ـﻠـﺴـﻄ ـﻴـﻨـﻴـ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﺸﺄن اﻹدارة واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺒــﻘﻰ أﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ ﻋــﺪﻳــﺪة ﻋﻦ ﻋﻼﻗــﺔ أﻧ ـﺼــﺎر اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﻘـﺎﻋﺪة ﻓﻰ ا ﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻰ وﺿﻠﻮﻋﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫ﻓـﻰ أﺣـﺪاث اﻟ ـﻌــﻨﻒ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻓﻰ ﺗــﻮﻧﺲ‪ .‬ﻟ ـﻜـﻦ ﺗـﻈـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﳊـﺮﻛـﺔ ﻻﻋـﺒـﺎً أﺳﺎﺳـﻴـﺎً ﻓﻰ ا ـﺸـﻬﺪ اﻟـﺘـﻮﻧـﺴﻰ ﺣـﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﺣﻈﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺗـﻘـﺪﻳﺮإﺟـﻤـﺎﻟﻰ اﳋـﺴـﺎﺋﺮ ﺑـﺎﶈـﺎﻓـﻈـﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳـﺘـﻬــﺪﻓـﻬـﺎ اﻹﺧــﻮان ﻣﻦ أﻧـﺼـﺎر اﻟــﺮﺋـﻴﺲ ا ـﻌـﺰول‬ ‫ﺑـﺴـﺒﺐ ا ـﻈـﺎﻫـﺮات وأﻋ ـﻤـﺎل اﻟـﻌـﻨـﻒ ﺧﻼل اﻟـﻔـﺘـﺮة‬ ‫ا ـﺎﺿـﻴـﺔ ﺑـﺤـﻮاﻟﻰ ﻣـﻠـﻴـﺎر ﺟـﻨـﻴﻪ ﺑـﺨﻼف وﻗﻒ ﺣـﺎل‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺣـﺔ وﻫـﺮوب اﻻﺳ ـﺘـﺜـﻤـﺎرات وﺗــﺮوﻳﻊ اﻵﻣـﻨـ‬ ‫وﺳـﻘـﻮط اﻟـﻀﺤـﺎﻳـﺎ اﻷﺑـﺮﻳـﺎء‪ ..‬ﻓـﻌـﻠﻰ ﺳـﺒـﻴﻞ ا ـﺜﺎل‬ ‫ﺷـﻤﻠﺖ ﻫﺬه اﳋﺴﺎﺋﺮ اﻋـﺘﺪاء اﻹﺧﻮان ﻋﻠﻰ‪ ‬ﻣﺒﺎﻧﻰ‬ ‫اﶈ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺎت ﻓﻰ اﳉـ ـﻴ ــﺰة وﺑ ــﻨﻰ ﺳ ــﻮﻳﻒ وا ـ ـﻨـ ـﻴــﺎ‬ ‫وأﺳﻴﻮط وﻏﻴﺮﻫﺎ وﺣﺮق ﺳﻴﺎرات اﻟﺸﺮﻃﺔ واﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا ـﺪﻧﻴـﺔ ﺑـﺨﺴـﺎﺋﺮ ﺑـﻠـﻐﺖ ﻣﻼﻳ اﳉـﻨـﻴﻬـﺎت ﺑﺨﻼف‬ ‫ﻣـﺎﺣﺪث ـﻴـﺪان اﻟﻨـﻬـﻀﺔ أﻣـﺎم اﳉـﺎﻣﻌـﺔ وﺗـﻠﻔـﻴﺎت‬ ‫ﻣـﺴـﺠــﺪ راﺑـﻌــﺔ وﻧـﻬﺐ وﺗـﺨــﺮﻳﺐ ﺣـﺪﻳ ـﻘـﺔ اﻷورﻣـﺎن‬ ‫وﺗــﺪﻣـﻴـﺮ ‪ ٣٠‬ﻣـﺤــﺎﻻ ﲡـﺎرﻳــﺎ ﻟﻸﻗـﺒــﺎط و‪ ٤٠‬ﺳـﻴـﺎرة‬ ‫ﻟـﻠ ـﺸـﺮﻃــﺔ واﻷﻫــﺎﻟﻰ ﺑـﺎﻹﺿــﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ ﺣـﺮق ﻣ ـﻌـﻈﻢ‬ ‫ا ـﻨﺸﺂت اﳊـﻜﻮﻣـﻴﺔ وﺑـﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟـﻰ ﺧﺴﺎﺋـﺮ ﻋﻤـﻠﻴﺎت‬ ‫اﳊـﺮق واﻟﺘﺪﻣـﻴﺮ ﺑﺎﶈـﺎﻓﻈﺎت اﻟـﺘﻰ اﺳﺘﻬـﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻧـﺼـﺎر اﻟﺮﺋـﻴﺲ ا ـﻌﺰول ﻣـﺤﻤـﺪ ﻣـﺮﺳﻰ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻣـﻠـﻴـﻮن ﺟﻨـﻴﻪ ﺷـﻤـﻠﺖ أﻋـﻤـﺎل ﺗـﺨـﺮﻳﺐ وإﺣﺮاق‬ ‫وإﺗـﻼف ـ ـﻘ ــﺎر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﶈـ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺎت‪ .‬وﺣـ ـﺼ ــﻠﺖ‬ ‫ﻣـﺤـﺎﻓـﻈـﺔ ا ـﻨـﻴـﺎ ﻋــﻠﻰ اﻟـﻨـﺼـﻴﺐ اﻷﻛـﺒـﺮ ﻣﻦ ﺧـﺮاب‬ ‫اﻹﺧـﻮان ﺣـﻴﺚ ﺷـﻤـﻠﺖ اﻻﻋـﺘـﺪاءات ﺣـﺮق وﺗـﻔـﺠـﻴﺮ‬ ‫‪ ١٨‬ﻛـﻨ ـﻴـﺴــﺔ وﻧـﻬﺐ ﻣ ـﺘـﺤﻒ آﺛــﺎر ﻣـﻠــﻮى اﻟﻰ ﺟـﺎﻧﺐ‬ ‫ﺧـﺴﺎﺋﺮﺗـﻮﻗﻒ اﻟﻘﻄـﺎرات اﻟﺘﻰ ﻗﺪرت ﺑـﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٤٦٣‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴـﻮن ﺟـﻨـﻴﻪ ﺑـﺨﻼف اﻟـﺸـﻠﻞ ا ـﺮورى ﻓﻰ اﻟـﺸﻮارع‬ ‫وا ـﻴﺎدﻳﻦ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟـﺘﺮوﻳﻊ واﻹرﻫﺎب ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﶈـﺎﻓـﻈـﺎت واﳊـﺸـﺪ ا ـﺘﻮاﺻـﻞ ﻟﻺﺿـﺮار ﺼـﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟـﻮﻃﻦ ﻧﺘـﺴـﺎءل ﻫﻞ ﻫﺬه ا ـﻈﺎﻫـﺮات ﺳـﻠﻤـﻴﺔ? وﻫﻞ‬ ‫ﻫـﺬا ﻫﻮ ﺗـﻄﺒـﻴﻖ ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﺘـﻈﺎﻫﺮ اﻟـﺬى أﻋﺪﺗﻪ وزارة‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪل ﻓﻰ ﻋ ـ ـﻬـ ــﺪ ا ـ ـﻌـ ــﺰول ﲢﺖ ﻣ ـ ـﺴـ ــﻤﻰ ﺣﻖ‬ ‫اﻟـﺘﻈﺎﻫﺮاﻟـﺴﻠﻤﻰ?‪ ..‬ﻣﻦ ا ـﻔﺘﺮض أن‪ ‬ﻫـﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳ ـﻘ ـ ﻓﺾ ا ـ ـﻈــﺎﻫــﺮات ﺑ ـﻘ ــﻮة اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫وﻳـﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑـﺎت ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ا ـﺸﺪد واﻟﻐﺮاﻣـﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﻧﻔﻼت اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸﺎرع‬ ‫ا ـﺼﺮى ﻟـﻮﻗﻒ ﻋﻤـﻠﻴـﺎت اﳊﺮق واﻹﺗﻼف واﻟـﺘﺮوﻳﻊ‬ ‫ا ـﻤﻨﻬﺠﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻨـﻈﻤﺔ وﻣﺘﻌﻤﺪة ﳋﺮاب اﻟﺒﻼد‪..‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳــﻀﻢ ﻧـﺼــﻮﺻــﺎ رادﻋـﺔ ﺗ ـﻀــﻤﻦ ﻋـﺪم اﻹﺧﻼل‬ ‫ﺑ ــﺎﻷﻣﻦ او ﺗ ـﻌ ـﻄــﻴﻞ ﻣ ـﺼ ــﺎﻟﺢ ا ــﻮاﻃ ـﻨ ـ أو ﻗــﻄﻊ‬ ‫اﻟـﻄــﺮق وا ـﻮاﺻﻼت أو ﺗ ـﻌـﻄــﻴﻞ ا ـﺮور‪..‬ﻻ أدرى ﻫﻞ‬ ‫اﻟـﺘﻼﻋﺐ ﻓﻰ ﻣـﻮاد اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن وﺟـﺮى ﺗـﻔﺮﻳـﻐﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻤـﻮﻧـﻪ ﻓﻰ ﺣﻖ اﻟ ـﺘـﻈــﺎﻫـﺮ اﻟ ـﺴ ـﻠـﻤـﻰ وﺣـﻤــﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻣـﺮاﻓﻖ اﻟــﺪوﻟــﺔ وﺣـﻤــﺎﻳــﺔ ا ـﻮاﻃ ـﻨ ـ ?!‪ ..‬ﻣـﻄ ـﻠـﻮب‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺑﺤﺴﻢ ﻟﻮﻗﻒ ﺗﺨﺮﻳﺐ اﻟﺒﻼد‬ ‫ووﻗﻒ اﳉــﺪل ﺣــﻮل ﻣــﺪى ﺟـﺪﻳــﺘﻪ وﺣــﺴﻢ ﻣــﻮﻗﻒ‬ ‫اﻹﺧﻮان ﻣﻦ ا ﺒﺎدرة ﺑﻌﺪ أن وﺿﺤﺖ ا ﺆاﻣﺮة !‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٢٩‬‬

‫«*‪‰œUF « bL× —u² b « v d² « dJH‬‬ ‫√‪WŽUÝ dšü WO Ëb «Ë WOÝUO « U öF « –U²Ý‬‬

‫‪°qOײ rKŠ WO öÝù« W ö)« …œuŽ‬‬ ‫√½‪ÂUL²¼UÐ Êü« dB l W “_« ¡«u²Šô vF ð …dI‬‬

‫اﳊـﻮار ﻣﻊ ﻣﻔـﻜﺮ ﺗﺮﻛﻰ ﺑﺤـﺠﻢ اﻟﺪﻛـﺘﻮر ﻣﺤـﻤﺪ اﻟﻌـﺎدل أﺳﺘﺎذ اﻟـﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺳﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺄﻛـﺎد ـﻴﺔ اﻟـﻌـﻠﻮم ﺑـﺄﻧـﻘﺮة ﻳـﻌـﺪ ﻣـﻜﺴـﺒـﺎ ﺻﺤـﻔـﻴـﺎ وﺳﻴـﺎﺳـﻴﺎ اﻵن ﻓﻰ ﻇﻞ أزﻣـﺔ ﻃﺎرﺋـﺔ ﺑ ﻣـﺼﺮ‬ ‫وﺗـﺮﻛـﻴـﺎ ‪ ...‬ﻓﻰ ﻫـﺬا اﳊـﻮار وﺿـﻌﺖ أﺳـﺌـﻠــﺘﻰ واﺿـﺤـﺔ وﻣـﺒـﺎﺷـﺮة‪ ..‬ﻫـﻞ ﲢـﻠـﻤـﻮن ﺑـﻌـﻮدة اﳋﻼﻓـﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ..‬اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ‪ ..‬وﻫﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘﻜﻢ ﻻﺗﻌﺮف إﻻ ﻓﺼﻴﻞ اﻹﺧﻮان ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻏﺰة?‬ ‫وﻗﺪ ﺑـﺪا ﻟـﺸﻌـﺒـﻨﺎ أﻧـﻜﻢ ﺗـﻀﺤـﻮن ﺼـﻠـﺤﺘـﻜﻢ وﻣـﺼﺎﳊﻪ ﺑـﻬـﺬه اﻟﺘـﺼـﺮﻳﺤـﺎت اﻟـﻨﺎرﻳـﺔ ﻟـﻠﺴـﻴﺪ‬ ‫رﺟﺐ ﻃـﻴﺐ أردوﻏﺎن رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء وﻣﻮاﻗﻔﻪ ا ـﺮﻓﻮﺿﺔ اﻟﺘـﻰ ﺗﺒﻨﺎﻫـﺎ ﺿﺪ ﻣﺼﺮ!‪ ..‬وأﺳـﺌﻠﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻻﺣـﻘﺘﻪ ﺑـﻬـﺎ‪ ..‬ﻓـﺎﻋﺘـﺪل ﻣـﺤﺪﺛﻰ ﻳﺘـﻬـﻴﺄ ﻟﻺﺟـﺎﺑـﺔ ﻣﺆﻛـﺪا ﺻـﺮاﺣﺘﻪ ووﺿـﻮﺣﻪ ﻣـﺒﺪﺋـﻴـﺎ ﺛﻢ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻋـﻮدة اﳋﻼﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴـﺔ ﺣﻠﻢ وردى ﻓﻰ ﻟـﻴﻠـﺔ ﺻﻴﻒ‪ ..‬ﻻﻳـﻘﻮل ﺑﻪ إﻻ ﻣﺨـﺒﻮل‪ ..‬واﻷزﻣـﺔ ﺑﻴـﻨﻨﺎ‬ ‫وﺑ ﻣـﺼﺮ ﺧـﻄـﺄ ﻣـﺸـﺘـﺮك ﻓﻰ ﻗـﺮاءة واﻗـﻌـﻨـﺎ ا ـﺸـﺘـﺮك ﻋـﻠﻰ اﻟـﻨـﺨﺐ أن ﺗـﻌـﻴـﺪ ﻗـﺮاءﺗﻪ‪ .. .‬ﻣـﺼﺮ‬ ‫ﻛـﺒﻴـﺮة وﻣـﻬﻤـﺔ واﻟـﻌﺮب ﻗـﺒـﻠﺘـﻨﺎ ﺑـﻌـﺪ أن ﺣﺪدﻧـﺎ ﺧـﻴﺎراﺗـﻨـﺎ وﲡﺎوزﻧـﺎ ﻓـﻜﺮة اﻟـﺘـﻮﺟﻪ ﻧﺤـﻮ اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻰ‪ ..‬اﳋـﻄـﺄ ﺛﺎﺑﺖ ﻓـﻰ اﳉﺎﻧـﺒـ وإن ﻛـﻨﺖ أﺷـﻌـﺮ أن ﺗﺮﻛـﻴـﺎ ﺗـﺴـﻌﻰ ﻟـﺘﺼـﺤـﻴﺢ ﻣـﻮﻗـﻔـﻬﺎ اﻵن‬ ‫وﺗـﺒـﺤﺚ ﻓﻰ أﻧـﻘـﺮة ﻋﻦ آﻟـﻴـﺎت ﻣـﺸـﺘـﺮﻛـﺔ ﻟـﻌﻮدة اﻟـﻌﻼﻗـﺎت ﻋـﻠﻰ أﺳﺲ ﺟـﺪﻳـﺪة راﺳـﺨـﺔ‪ ..‬أﻣـﺎﻣـﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮص ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﻗﻮﺗﻨﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮﻧﺎ ﻓﻰ ا ﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﻋـﺮف أن اﻟﻘـﺎر اﻟﻌـﺰﻳـﺰ ﻳﻨـﺘـﻈﺮ إﺟـﺎﺑﺔ ﺳـﺮﻳـﻌﺔ ﻣﻦ ﺿـﻴﻔـﻨـﺎ ا ﻔـﻜﺮ‬ ‫اﻟـﺘﺮﻛﻰ اﻟﺪﻛـﺘـﻮر ﻣـﺤﻤـﺪ اﻟـﻌﺎدل ﻋﻦ ﺗـﺼـﻮره ﻟﻸزﻣﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ اﻟﺘـﺮﻛـﻴﺔ √‪UO dð v Y¹b(« Èdł‬‬ ‫أﺳـﺒــﺎﺑـﻬـﺎ وﻣـﺘـﻰ ﺗـﻨـﺘـﻬﻰ وﻋﻦ رأﻳﻪ ﻓﻰ اﻧ ـﺤـﻴـﺎز اﳊ ـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟـﺘــﺮﻛـﻴـﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان ا ﺴﻠﻤ ﻓﻰ ﲢﺪ ﺳـﺎﻓﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ وإرادﺗﻪ وﻫﻞ‬ ‫ﻫﻰ ﺷﻬﻮة اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣـﺠﺪ ﻏﺎﺑﺮ ﻋﺒﺮ اﳋﻼﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ا ﺰﻋﻮﻣﺔ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔـﻌﻞ ﺣﺼﻠـﻨﺎ ﻋﻠﻰ إﺟـﺎﺑﺎت ﺷـﺎﻓﻴﺔ ﻟـﻜﻦ ﻷن اﻟﺮﺟﻞ ﺻﺎﺣﺐ ﻣـﺸﺮوع‬ ‫ﺣﻀﺎرى إﻧﺴﺎﻧﻰ ﻳﺴـﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛـﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻌـﻠـﻮم واﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺔ واﻟ ـﻔـﻨـﻮن اﻟـﺘﻰ ﻳـﺮأﺳـﻬـﺎ ﻣـﺆﻣ ـﻨـﺎ ﺑـﺄن اﻟـﺸـﻌـﻮب ﺗـﺼـﻨﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺳـﺔ ﺑﺸﺮف وﺗﻤـﺎرﺳـﻬﺎ ﺑـﺸـﺮف وأن اﻟﺸـﻌﻮب داﺋﻤـﺎ ﻫﻰ ﺣـﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟــﻌﻼﻗــﺎت ورادﻋــﺔ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺎت ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﲢ ـﺘــﺪم اﻷزﻣــﺎت ﻓــﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫إ ـﺎﻧﻪ ﺑــﺄن ﺗـﺮﻛـﻴـﺎ أوﻟـﻰ ـﻴـﺤـﻄ ـﻬـﺎ اﻹﺳﻼﻣﻰ واﻟـﻌــﺮﺑﻰ وأن اﻟـﺘـﻘـﺎرب‬ ‫اﻟـﻌـﺮﺑـﻰ اﻟـﺘــﺮﻛﻰ ﻗـﻮة ﺗــﻮازن ﻓﻰ ا ـﻨ ـﻄـﻘــﺔ ﻻ ﻳـﺴ ـﺘـﻬـﺎن ﺑ ـﻬـﺎ‪ ..‬وﻣـﻦ ﻫـﻨـﺎ‬ ‫ﺑﺎدرﺗﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﺴﺆال‪ :‬اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺎذا‪ ..‬وﻣﺎذا أﳒﺰت?‬ ‫أﺟﻴﺒﻚ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ووﺿـﻮح أخ ﺗﻬﺎﻣﻰ‪ ..‬ﺑﺮﻏﻢ ا ﺸﺘﺮﻛﺎت ا ﺆﻛﺪة ﺑ‬ ‫اﻟـﻌـﺮب واﻷﺗــﺮاك وﻣـﻨـﻬـﺎ ﻣـﺸـﺘـﺮك دﻳــﻨﻰ وﺣـﻀـﺎرى وﺟـﻐـﺮاﻓﻰ إﻻ أﻧـﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ ﻗﻄﻴﻌـﺔ ﺣﻘﻴﻘـﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣـﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋـﺪة وﻗﺪ ﻳﺴﺘـﻐﺮب اﻟﺒﻌﺾ أن‬ ‫اﻟـﻘـﻄـﻴـﻌـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻜﻦ ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ واﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ ﺑﻞ ﺛـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ ﺑـﺎﻣـﺘـﻴـﺎز رﺷـﺤـﻬـﺎ‬ ‫أﻋﺪاء اﻷﻣـﺔ اﻟـﺬﻳﻦ رأوا أن ﻫﺬﻳﻦ اﻟـﻌـﻤـﺎدﻳﻦ اﻷﺳـﺎﺳـﻴـ ﻷﻣـﺔ اﻟـﻌﺮب‬ ‫واﻷﺗـﺮاك‪ ..‬ﻫـﺬا إذا ﻋـﺮﻓ ـﻨــﺎ أن اﻟـﻨ ـﻬ ـﻀـﺔ اﻹﺳـﻼﻣـﻴــﺔ اﻟــﺘﻰ ﻳـﺸ ـﻬــﺪﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺰﻣـﺎن وﻳﻔـﺨﺮ ﺑـﻬﺎ ﺣـﻘـﻘﻬـﺎ اﻟﻌـﺮب أوﻻ وأﳒﺰوﻫـﺎ ﺑـﺎﻣﺘـﻴﺎز ﺛﻢ أﺧـﺬﻫﺎ‬ ‫اﻷﺗــﺮاك وﻧـ ـﻘ ـﻠ ــﻮﻫــﺎ إﻟﻰ ﻣـ ـﺴ ـﺘ ــﻮى ﻋــﺎ ﻰ آﺧ ــﺮ‪ ..‬أﻋــﺪاء اﻷﻣ ــﺔ أدرﻛــﻮا‬ ‫ﺧـﻄـﻮرة ﻫﺬا اﻟـﺘـﻘﺎرب اﻟـﻌـﺮﺑﻰ اﻟﺘـﺮﻛﻰ ﻋﻦ ﻣـﺨـﻄـﻄـﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘـﻰ ﺗـﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗ ـﻘـﺴـﻴﻢ اﻷﻣـﺔ وإﺿـﻌــﺎﻓـﻬــﺎ ﻓـﻌ ـﻤـﻠــﻮا ﻋـﻠﻰ إﻗــﺎﻣـﺔ ﺟــﺪار وﻫـﻤﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﻫﺬا اﳉﺪار ﺣﻮﻟﺘﻪ اﻟﻨﻌﺮات اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ا ﻔﻜﺮ اﻟﺘﺮﻛﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺪار ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻛﺎن ﺳﺒﺒﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻓﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث إﻟﻰ ﺗﻬﺎﻣﻰ ﻣﻨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻏ ـ ـﻴـ ــﺎب أى ﺷـ ـﻜـﻞ ﻣﻦ أﺷ ـ ـﻜ ــﺎل اﳊـﻮار ﺑـ اﻟ ـ ـﻌ ــﻘﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـﻰ واﻟـ ـﺘ ــﺮﻛﻰ ﺗـ ـﻤ ــﺜﻞ ﻓﻰ ﻏ ـﻴ ــﺎب اﻟ ـﺘـ ـﻌــﺎون ﺑ ـ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺘـﺮﻛﻴﺔ واﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ وﻋـﺪم وﺟﻮد ﻓـﻀﺎءات‬ ‫وﻓ ـﻌـﺎﻟ ـﻴـﺎت ﺛ ـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ وﻓـﻨ ـﻴـﺔ ﲡــﻤﻊ اﻟ ـﻨـﺨﺐ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴـﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺘـﺒـﺎدل اﻟـﻌـﻠــﻤﻰ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓﻰ وﻫﺬا ﻳـﻀـﻤﻦ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻤ ــﺮار ﻗــﻮة اﻟ ــﻌﻼﻗــﺎت‪ ..‬وﻟ ــﻮ أﺿــﻔﺖ ـ ﻣـ ـﺘــﺄ ــﺎ ـ‬ ‫اﻟـﻘـﻄ ـﻴـﻌـﺔ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳ ـﻴـﺔ واﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳــﺔ أﺣـﻴـﺎﻧـﺎ ﺳـﺘـﺮى‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﺘﺸﻨﺠﺔ أﺣﻴﺎﻧﺎ وﺑﻼ ﻣﺒﺮر‪ ..‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪..‬‬

‫‪d‡‡ ‡ ‡B‡²M v‡‡ U‡‡ ‡ ‡Nð‬‬

‫‪UMF «Ë …¡«d‬‬ ‫‪…bŠ«Ë 5FÐ‬‬ ‫√{‪` UB*UÐ d‬‬ ‫«*‪UMMOÐ W d²A‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻓـﻜﺮة اﳉـﻤـﻌـﻴـﺔ اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻌﻮم‬ ‫واﻟـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟـﺘـﻰ ﺑـﺪأت ﻓ ـﻜــﺮﺗ ـﻬــﺎ وﻧـﺸــﺎﻃ ـﻬــﺎ ﻋـﺎم‬ ‫‪ ١٩٩٠‬وﻗــﺪ رأت ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮاﻗﻊ وأدرﻛﺖ ﺧـ ـﻄــﻮرﺗﻪ‬ ‫ﻓﺮﺳﻤﺖ ﻟﻨﻔﺴـﻬﺎ رؤﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟ ـﺴــﺮ ﺟــﺪﻳــﺪ ﺑ ـ اﻟ ـﻌ ــﺮب واﻷﺗــﺮاك ﻳ ـﻘــﻮم ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺒـﺪأ اﻟـﺸـﺮاﻛـﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ..‬ﻛـﻤـﺎ أن ﻛﻞ ﻋـﻤـﻠـﻨﺎ‬ ‫ﻳﻨـﻄـﻠﻖ ﻣﻦ ﺷـﻌـﺎر أﺳـﺎﺳﻰ »ﺑـﻌـﻴﺪا ﻋـﻦ اﳋﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ واﻷﻳ ــﺪﻳ ــﻮﻟــﻮﺟـ ـﻴ ــﺔ« ﻧ ــﺤﻦ ﻧـ ـﻌــﻤﻞ ﺑ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒـ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺘﺮﻛﻰ وﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻣﺪﻧﻰ ﺑـﺎﻣﺘﻴﺎز‬ ‫وﻏـﺎﻳﺘـﻨـﺎ أن ﳒـﻤـﻊ اﻟـﺸـﻌـﺒ ﻋـﻠﻰ أرﺿـﻴـﺔ واﺣـﺪة‬ ‫ﻫﻰ أرﺿ ـ ـﻴـ ــﺔ ا ـ ـﺸ ـ ـﺘ ــﺮك اﳊ ـ ـﻀ ــﺎرى واﻟـ ـﺜ ـ ـﻘ ــﺎﻓﻰ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻰ وا ﺼﺎﻟﺢ ا ﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫< إذن ﻣــﺎﻫﻰ أدواﺗ ــﻜﻢ وﻣﻦ ﻳ ـﺴ ــﺎﻧــﺪﻛﻢ دﻋ ـﻤــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻷﻣﻨﻴﺎت اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ?‬ ‫أوﻻ‪ :‬ـ ﻗﻠﺖ أﻫﻢ أدواﺗـﻨﺎ ﻫﻰ اﻟﺸـﺮاﻛﺔ اﻟﻌـﻠﻤﻴﺔ وﻫـﻰ ﺗﺴﻌﻰ وﲢﻘﻖ‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎء ﺟ ـﺴـﻮر ﺑ ـ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت وﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺒــﺤﺚ واﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ وﺑﻨﺎء ﺣﻮار ﺣﻘﻴﻘﻰ وﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑ اﻟﻨﺨﺐ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت‪.‬‬ ‫ﺛـﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻧﻌـﺘﻘﺪ ﺟﺎزﻣـ ﺑﺄﻫـﻤﻴـﺔ دور اﻹﻋﻼم ﻓﻰ ﺗﺼـﺤﻴﺢ ﺻﻮرة ﻛﻞ‬ ‫ﻃﺮف ﻟـﺪى اﻵﺧـﺮ ﻟﺬا ﻧﻮﻟﻰ اﻹﻋﻼم أﻫـﻤﻴـﺔ ﻛـﺒﻴـﺮة وﻧﻌـﻤﻞ ﺑـﻬﻤـﺔ ﻟﺒـﻨﺎء‬ ‫ﺟـﺴـﺮ اﻟ ـﺘـﻌــﺎون ﺑـ اﻹﻋـﻼﻣـﻴـ واﻟـﺼ ـﺤ ـﻔ ـﻴ ـ اﻟ ـﻌـﺮب واﻷﺗــﺮاك ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣـﻨ ـﺘـﺪﻳــﺎت وﻣ ـﻠـﺘ ـﻘـﻴــﺎت ﻛـﺜ ـﻴــﺮة أﺑـﺮزﻫــﺎ ﻣـﻨ ـﺘـﺪى اﻹﻋﻼم اﻟـﺘـﺮﻛﻰ‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑﻰ اﻷول وﻗـﺪ ﻋﻘـﺪ ﺑﺎﺳـﻄﻨـﺒﻮل ﻣـﻨﺬ ﻋـﺎﻣ وﺟـﻤﻊ ﻧـﺨﺒـﺎ ﻣـﺘﻤـﻴﺰة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼـﺤﻔـﻴ واﻹﻋﻼﻣـﻴ وﻛﺎن ﻧـﺎﺟـﺤﺎ ﺑـﺎﻣـﺘـﻴﺎز ﻓﻰ رﺳﺎﻟـﺘﻪ‪ ..‬إﻧـﻨﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟـ ـﻔــﻌﻞ ﻧ ـﺴ ـﻌـﻰ ﻟ ـﺼ ـﻴــﺎﻏــﺔ ﺧ ـﻄــﺎب إﻋﻼﻣﻰ ﻣ ـﺸ ـﺘــﺮك أو ﻋــﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎرب ﻳﺨﺪم ا ﺼﺎﻟﺢ ا ﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟـﺜﺎ‪ :‬أدواﺗـﻨﺎ اﻟﺘﻰ ﺗـﻔﻀـﻠﺖ ﺑﺎﻟـﺴﺆال ﻋﻨـﻬﺎ‪ ..‬اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ا ﺪﻧﻰ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺪرك ﺣﺠﻢ ا ـﻨﻈﻤـﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﻰ اﳉﺎﻧـﺒ وﻫﻰ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺜـﻴﺮة ﺟﺪا‬ ‫وﻛﻼﻫ ـﻤــﺎ ﻟﻪ ﲡـﺮﺑــﺔ ﺑﻞ ﲡــﺎرﺑﻪ اﻟ ـﺜـﺮﻳــﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻌــﻤﻞ ا ـﺪﻧﻰ وﻟـﻜﻦ ﺑـﻜﻞ‬ ‫أﺳﻒ ﻻﻳﻮﺟـﺪ أى ﺷـﻜﻞ ﻣﻦ اﻟـﺘﻌـﺎون ﺑـﻴـﻨـﻬﻢ وﻟـﻬـﺬا‪ ..‬واﻟـﻜﻼم ﻟـﻠـﺪﻛـﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎدل ﻧﻄﺮح ﻛـﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ ا ﺸﺘﺮك ﻟـﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﺗﻨﺸﻴﻄﻪ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻟﺘﺒﺎدل اﳋﺒﺮات واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻄﺮﻓ ‪.‬‬ ‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧـﺪرك أن اﻟﻠﻐﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ أدواﺗﻨـﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴـﺔ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟـﺘﻘﺎرب ﺑ اﻟﺸـﻌﺒ ‪ ..‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻋﺪم إﺟﺎدة اﻷﺗﺮاك ﻟـﻠﻐﺔ اﻟـﻌﺮﺑﻴﺔ أو‬ ‫اﻟـﻌـﺮب ﻟﻠـﻐـﺔ اﻟـﺘﺮﻛـﻴـﺔ ﻳﺸـﻜﻞ ﻋـﺎﺋـﻘـﺎ ﻛﺒـﻴـﺮا وﺳـﺪا ﻣﻨـﻴـﻌـﺎ أﻣﺎم اﻟـﺘـﻘﺎرب‬ ‫وﻣﻦ ﻫ ـﻨ ــﺎ ﻓــﺎﳉـ ـﻤ ـﻌـ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺸ ــﺮف ﻋــﻠﻰ دورات ﻟ ـﺘـ ـﻌ ـﻠــﻴﻢ اﻟـ ـﻠ ـﻐ ـﺘ ـ ودﻋﻢ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﺗﻌـﻠﻴﻢ اﻟﻠـﻐﺔ اﻟـﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﻴـﺎ وأﻗﺴـﺎﻣﻬﺎ ﺑـﺎﳉﺎﻣﻌـﺎت ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗـﺘــﻴﺢ اﺠﻤﻟـﺎل ﻟ ـﻠـﻄ ـﻠـﺒــﺔ اﻷﺗـﺮاك ــﻮاﺻ ـﻠـﺔ دراﺳــﺎﺗـﻬﻢ اﻟ ـﻌ ـﻠـﻴــﺎ ﻓﻰ ﺑـﻌﺾ‬ ‫اﳉـﺎﻣـﻌـﺎت اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﻵداب واﻟـﻠـﻐـﺔ ﻛـﻤﺎ‬ ‫ﻧـﻌــﻤﻞ ﻋـﻠﻰ دﻋﻢ ﺣـﻀــﻮر اﻟـﻠـﻐـﺔ اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺔ ﻓﻰ اﻟـﺒﻼد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻷﺳﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ‬ ‫< إذن أﻧﺖ ﺗــﻮﺟﻪ دﻋــﻮة إﻟـﻰ اﻟ ـﻨــﺨﺐ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫وا ﺼﺮﻳﺔ?‬ ‫ـ ﻳ ـﻘــﻮل ا ـ ـﻔ ـﻜ ــﺮ اﻟ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳـﻰ د‪.‬ﻣ ـﺤـ ـﻤــﺪ اﻟـ ـﻌــﺎدل‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟـﻔﻌﻞ أﻧـﺎ أدﻋﻮ ﻫـﺬه اﻟـﻨﺨﺐ ﻟـﻘﺮاءة اﻟـﻮاﻗﻊ اﻵن‪..‬‬

‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎدل‬

‫ﻻﻳـ ـﺼــﺪق أﺣ ــﺪ وﻻ ﻳـ ـﻌــﻠﻢ أن اﻟـ ـﻘــﺮار اﻟـ ـﺴـ ـﻴــﺎﺳﻰ اﻟ ـﺘ ــﺮﻛﻰ ﻳ ــﺪﻋﻢ اﻵن‬ ‫وﺑـ ـﺸــﻜﻞ واﺿـﺢ وﻋ ـﻈ ـﻴـﻢ ﺗ ـﻌـ ـﻠــﻴﻢ اﻟـ ـﻌــﺮﺑـ ـﻴــﺔ ﻓـﻰ اﳉــﺎﻣـ ـﻌــﺎت وا ـ ـﻌــﺎﻫــﺪ‬ ‫وا ـﺪارس اﻟـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ وﺣـﺘـﻰ اﻷﻛـﺎد ـﻴــﺎت اﻟ ـﻌـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ وﻣـﻌــﻨﻰ ذﻟﻚ أن‬ ‫اﻟﻔـﺮﺻﺔ ﻣـﻮاﺗﻴـﺔ ﺗﻤـﺎﻣﺎ وﻣـﻔﺘـﻮﺣﺔ أﻣـﺎم اﻟﻠـﻐﺔ اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻓﻰ ﺗـﺮﻛﻴـﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌـﻴﺪ ﻣـﻜـﺎﻧﺘـﻬﺎ اﻟـﻌـﺎ ﻴـﺔ‪ ..‬ﻟﺬا ﻓـﺄﻧـﺎ أدﻋﻮ اﻟـﻨﺨﺐ اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ وا ﺼـﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠـﻰ وﺟﻪ اﳋ ـﺼــﻮص وﻛﻞ اﻟ ـﻐـ ـﻴــﻮرﻳﻦ ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ـﻠـ ـﻐــﺔ اﻟـ ـﻌــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ ودﻋــﻨﻰ‬ ‫أﺧﺼـﺺ أﻛﺜﺮ اﻷزﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻗـﻠﻌﺔ اﻹﺳﻼم وﺣـﺼﻦ اﻟﻠﻐﺔ وﺣـﺎرﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻘــﻮى اﻷﻣـ أدﻋــﻮ اﳉـﻤــﻴﻊ أن ﻳ ـﺴـﺘ ـﺜـﻤــﺮوا ﻫــﺬا اﻟـﻈــﺮف اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﺗﻌـﻴﺸﻪ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮ ‪..‬‬ ‫وﻳﺒـﺪو أﻫﻤـﻴﺔ ﻣـﺎ أﻗﻮل وأدﻋـﻮ إﻟﻴﻪ أن ﻧـﻌﺮف ﺟـﻤﻴـﻌﺎ أن اﻟـﻠﻐـﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺻـﺪﻣـﻬـﺎ ﻗـﺮار ﻳـﺤـﺮم وﻳـﺠـﺮم ﺗـﺪرﻳـﺴـﻬـﺎ وﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻬـﺎ ﻓﻰ ﺗـﺮﻛـﻴـﺎ ﻋـﺸـﺮات‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬ ‫اﳋﻼﻓﺔ أﺿﻐﺎث أﺣﻼم‬ ‫< دﻛـﺘﻮر ﻣﺤـﻤﺪ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﻧﻘـﺮأ ﺑﻮﺿﻮح ﻣـﺤﺎوﻻت اﳊﻀـﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﺮﻛﻰ ﺑ ـﻘــﻮة ﻓـﻰ اﻟ ـﺸــﺮق اﻷوﺳﻂ وﻫـﻞ ﻫﻰ أﺣﻼم ﻋــﻮدة اﳋﻼﻓــﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ?‬ ‫ـ ﻳـﻀـﺤﻚ د‪.‬ﻣـﺤـﻤـﺪ ﻣﻦ ﻗـﻠــﺒﻪ وﻳـﻘـﻠﺐ ﻛ ـﻔـﻴﻪ ﻋـﺠ ـﺒـﺎ ﻣﻦ ﺳـﺆاﻟﻰ‪ ..‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺴـﺘـﻘﺮ ﺿـﺤـﻜﺘﻪ وﻳـﻘـﻮل‪ :‬أوﻻ‪ :‬ﻛﻞ اﻟﻨـﺨﺐ اﻟـﻌﺮﺑـﻴـﺔ وأﻧﺎ ﻣـﻨـﻬﻢ ﺑﺎﻋـﺘـﺒﺎر‬ ‫أﻧــﻨﻰ ﻣﻦ أﺻﻞ ﺗ ــﻮﻧــﺴﻰ ﻛ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـﻠ ــﻮم ﺗــﺮﻛـ ـﻴــﺎ ﻋ ــﻠﻰ ﻟ ـﻬـ ـﺜ ـﻬ ــﺎ وراء اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻰ وإدارة ﻇﻬـﺮﻫﺎ ﻟﻸﻣﺔ اﻟﻌـﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬اﻟـﻴﻮم وﺑﻌﺪ أن راﺟـﻌﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﺧـﻴـﺎراﺗـﻬـﺎ اﻟـﺴ ـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ واﻻﺳـﺘـﺮاﺗـﻴ ـﺠـﻴـﺔ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓ ـﻴـﺔ وﺑـﺪأت ﺗـﺘـﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ اﻟـﺘــﻮازن ﺑـ اﻟـﺸـﺮق واﻟـﻐـﺮب وﺑـﺪأت ﻣـﺼـﺎﳊــﺔ ﺣـﻘـﻴ ـﻘـﻴـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺤﻴـﻄﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻹﺳﻼﻣﻰ وﺣﺘـﻰ اﻷﻓﺮﻳﻘﻰ وﻓﻌﻼ ﺑﺪأت ﺗـﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﺗ ـﻌــﺎون ﺣ ـﻘ ـﻴــﻘﻰ ﻣﻊ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮب اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻹﺳﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻓـﻰ ﻫـﺬا‬ ‫ا ـﻨ ـﻌــﻄﻒ اﻟـﺘــﺎرﻳــﺨﻰ ا ــﻬﻢ ﺑــﺪأﻧــﺎ ﻧـﺴــﻤﻊ ﻣـﻦ اﻟـﻨــﺨﺐ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺳـﺆاﻻ‬ ‫ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺎ ﻋﻦ ﺳـﺆاﻟﻚ وﻫﻮ‪ :‬ـﺎذا ﺗﺄﺗﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ إﻟـﻴﻨﺎ? وأﻧـﺎ إذا ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻰ‬ ‫أﻃـﺮح ﺳﺆاﻻ ﺛﺎﻟـﺜﺎ‪ :‬ﻛـﻴﻒ ﻧـﺴﺘﺜـﻤﺮ ﻫـﺬا اﻟﺘـﻮﺟﻪ اﻟﺘـﺮﻛﻰ ﻧـﺤﻮ اﶈـﻴﻄ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻹﺳﻼﻣﻰ ﺎ ﻳﺨﺪم ﻗﻀﺎﻳﺎﻧﺎ وﻳﺤﻘﻖ ا ﺼﺎﻟﺢ ا ﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧـﻴﺎ‪ :‬إن ﻣـﺴﺄﻟـﺔ اﻟﺘـﺮوﻳﺞ ﻟﻠـﺒﻌﺪ اﻟـﻌﺜـﻤﺎﻧﻰ )اﻟـﻌﺜـﻤﺎﻧـﻴﻮن اﳉﺪد( ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘـﻮﺟﻪ اﻟـﺘﺮﻛﻰ ﻧﺤـﻮ اﻟـﺒﻼد اﻟـﻌـﺮﺑﻴـﺔ ﻻ ﻳـﺨـﺮج ﻋﻦ ﻛـﻮﻧﻪ دﻋﺎﻳـﺔ ﻏـﺮﺑـﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻌـﺮﻗ ـﻠـﺔ اﻟـﺘـﻘــﺎرب ﺑـﻴـﻨـﻨـﺎ ﺛﻢ ﻟـﺘـﺨـﻮﻳﻒ اﻟـﻌـﺮب ﻣﻦ اﻟـﺘـﻮﺟـﻪ اﻟـﺘـﺮﻛﻰ ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺨـﻮﻓﻮﻧـﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘـﻮﺟﻪ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪ ..‬وﻫـﻨﺎ أﻗﻮل ﺑﻀـﻤﻴـﺮ ﻣﺴـﺘﺮﻳﺢ ﻳـﻨﺒﻐﻰ‬ ‫ﻷﻣﺘﻨﺎ أﻻ ﺗﺘﺨﻮف أﺑﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺘﺮﻛﻰ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺮب وا ﺴﻠﻤ ‪ ..‬ﺑﻞ‬

‫«‪WOÐdF« V M‬‬ ‫√‪U bMŽ QDš‬‬ ‫√¼‪UNUBð« XKL‬‬ ‫‪WO«d³OK« »«eŠ_UÐ‬‬ ‫«‪WO uI«Ë WO d²‬‬ ‫√‪ÂöŽù« uŽœ‬‬ ‫‪W UIŁ vM³²‬‬ ‫« ‪»—UI²‬‬ ‫‪5Ð ` UB² «Ë‬‬ ‫« ‪„«dð_«Ë »dF‬‬ ‫« ‪ÈdB*« »—UI²‬‬ ‫« ‪…—ËUM vÝËd‬‬ ‫‪«bł dOB U¼dLŽ‬‬ ‫‪WOÐdF« f¹—bð‬‬ ‫—‪U½œöÐ v UOLÝ‬‬ ‫—‪»dFK WLN WUÝ‬‬

‫ﻳﻨـﺒﻐﻰ ﻋﻠـﻴﻨـﺎ أن ﻧﻘـﺮأ ﻫﺬا اﻟـﺘﻮﺟﻪ ﺑـﺸﻜﻞ ﻋﻘﻼﻧﻰ وﻓﻰ ﺿـﻮء ا ﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ا ـﺸـﺘـﺮﻛـﺔ ﺑـﻌـﻴـﺪا ﻋﻦ ا ـﺰاﺟـﻴـﺔ واﻟـﻌـﺎﻃـﻔـﻴـﺔ واﻟـﻘـﺮاءات اﳋـﺎﻃـﺌـﺔ ﻟـﻬﺬه‬ ‫اﳊـﺎﻟــﺔ ﻓﻰ ﻫــﺬا اﻟ ـﻈـﺮف ا ـﻬﻢ‪ ..‬وﻣﻦ ﻫ ـﻨــﺎ أﻗـﻮل ﻟﻺﺧــﻮة اﻟ ـﻌـﺮب ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺗﻮﻧﺲ واﳉﺰاﺋﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺳﺎﺋﺮ ﺑﻼد اﻷﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻚ ﻳﺎأخ‬ ‫ﺗـﻬـﺎﻣﻰ وأﻧﺖ إﻋﻼﻣﻰ أﻣـ وﻗـﺪﻳــﺮ ﻛـﻤـﺎ ﻋــﺮﻓـﻨـﺎك‪ ..‬أﻗــﻮل ﻟـﻬﻢ‪ :‬ﻋـﻮدة‬ ‫اﳋﻼﻓـﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻴـﺔ إﻟﻰ اﻟـﻘ ـﺼـﺮ اﻟـﻌ ـﺜـﻤـﺎﻧـﻰ أﺿـﻐـﺎث أﺣﻼم ﻓـﻰ ﻟـﻴـﻠـﺔ‬ ‫ﺻـ ـﻴـﻒ‪ !!..‬ﻓﻼ ﻫﻰ ﻣ ـ ـﻄ ــﺮوﺣ ــﺔ أﺻـﻼ ﻓﻰ اﻟ ــﺬﻫـﻦ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻛﻰ ـ ﺧ ــﺎﺻــﺔ‬ ‫اﻟـﺬﻫﻦ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳﻰ ـ وﻻﻫﻰ ـﻜـﻨـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻮاﻗﻊ اﻵن وأزﻳـﺪك ﺻـﺮاﺣﺔ ـ‬ ‫ﻷﻧﻰ أﺣـ ــﺒﻚ ـ ﻧـ ــﻌﻢ أﻋ ــﺮف أن اﺠﻤﻟـ ـﺘ ــﻤﻊ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻛـﻰ ﺑ ــﺪاﺧ ــﻠﻪ ﺣـ ـﻨـ ـ إﻟﻰ‬ ‫ا ﺎﺿﻰ وأﻣﺠـﺎد اﻷﺟﺪاد وﻫـﺬه ﻧﺘـﻴﺠﺔ اﻟـﺮﻏﺒـﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟـﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛـﻴﺔ ا ـﺴﻠـﻤﺔ ﺑـﻌﺪ أن ﻣـﺴﺨـﻬﺎ اﻟـﺘﻮﺟﻪ اﻟـﻌﻠـﻤﺎﻧﻰ وﻫـﺬا ﺷﻌـﻮر ﻳﻔﺮح‬ ‫ﻛﻞ ﻋــﺮﺑـﻰ وﻣ ـﺴــﻠﻢ أو ﻫـ ـﻜــﺬا ﻳ ـﻨ ـﺒ ــﻐﻰ‪ ..‬ﻓــﺎ ــﺄﻣــﻮل وا ـﻄــﺮوح أن ﻳ ـﻌــﻮد‬ ‫اﻟـﺸـﻌﺐ اﻟـﺘـﺮﻛﻰ إﻟﻰ ﻫــﻮﻳــﺘﻪ ا ـﺴ ـﻠ ـﻤــﺔ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳـﺨ ـﻄــﺮ ﺑـﺒــﺎل أﺣــﺪ ﻋـﻮدة‬ ‫اﳋﻼﻓـﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘـﺼـﺮ اﻟـﺴـﻠﻄـﺎﻧﻰ‪ ..‬ﻛﻼم ﻻ ﻳـﺘـﺼـﻮره ﻋﺎﻗﻞ‬ ‫وﻻﻳﻘﻮل ﺑﻪ إﻻ ﻣﺨﺒﻮل!!‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻹﺧﻮان‬ ‫< د‪.‬ﻣـﺤـﻤـﺪ اﻟـﻌـﺎدل‪ :‬ـﺎذا إذن ﻳـﻨــﺼﺐ اﻟـﺪﻋﻢ اﻟـﺘـﺮﻛﻰ إﻟـﻰ ﻓﺼـﻴﻞ‬ ‫اﻹﺧـﻮان ا ـﺴـﻠـﻤـ ﻣ ـﺘـﺠـﺎﻫﻼ اﻟـﺘـﻴــﺎرات اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﺎذا?‬ ‫ـ ﻳﻘـﻮل‪ :‬أﻧﺎ ﻛﺒﺎﺣﺚ ﻣﻌـﻨﻰ ﺑﺎﻟﺸﺌـﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴـﺔ أدرك ﺗﻤﺎﻣﺎ أن‬ ‫ﺛﻤـﺔ ﺧـﻠـﻼ ـ ﻻﻳـﺰال ﻫـﻨﺎك ـ ﻓﻰ ﻧـﻈـﺮة ﻛﻞ ﻃـﺮف ﻟـﻶﺧـﺮ‪ ..‬وأﻗﻮل ﻟـﻴﺲ‬ ‫اﳋـﻄــﺄ ﻓﻰ اﳉـﺎﻧـﺐ اﻟـﺘـﺮﻛﻰ ﻓـﻘﻂ‪ ..‬وإ ـﺎ اﳋ ـﻄـﺄ ﺷــﺎﺋﻊ ﻓﻰ اﳉـﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻰ أﻳـﻀـﺎ‪ ..‬وأﻗـﺼﺪ أن اﻷﺗـﺮاك ﻓـﻰ اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ اﻟﺘـﻰ ﺗـﺪﻳـﺮ اﻟـﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻵن ﺑ ﻗـﻮﺳ )اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟـﺘﻨﻤﻴـﺔ( ﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﻨـﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﻌﺮب ﺑﻌ‬ ‫واﺣﺪة وﻫﻰ أن ﻛﻞ اﻟﻌـﺮب ﻣﺴـﻠﻤـﻮن أو إﺳﻼﻣﻴﻮن ﺑـﺎﻟﻀـﺮورة‪ ..‬ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨـﻈﺮة اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻌـﺮﺑﻰ ﻳﺮى اﻷﺗﺮاك ﺑﻌـ واﺣﺪة وﻳﻌﺘـﻘﺪون أن ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟـﻀﺮورة ﻣﺘﺠﺎﻫﻠ ﺑﻘﻴﺔ اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻴـﺎﺳﻴﺔ واﻷﻳﺪﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺴـﺎﺣـﺔ اﻟﺘـﺮﻛـﻴﺔ وﻗﻞ ﻟﻰ ﻳﺎأخ ﺗـﻬـﺎﻣﻰ ﺑﺼـﺮاﺣـﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﻫﻢ اﻟـﻨﺨﺐ‬ ‫واﻷﺣــﺰاب اﻟـ ـﻌــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟــﺘﻰ ﺳ ــﻌﺖ ﻟـ ـﻠ ـﺘ ــﻮاﺻﻞ واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻷﺣــﺰاب‬ ‫اﻟﻌـﻠﻤـﺎﻧﻴـﺔ واﻟﻠـﻴﺒـﺮاﻟﻴﺔ واﻟـﻘﻮﻣـﻴﺔ اﻟـﺘﺮﻛـﻴﺔ وﻏﻴـﺮﻫﺎ‪ ..‬ﻟـﻘﺪ رﻛـﺰوا ﺟﻤـﻴﻌﺎ‬ ‫ﻋﻨـﺪ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺗﺮﻛـﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻴﺎرات اﻹﺳﻼﻣـﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺄﻟﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺘـﻠ ـﻔـﺔ‪ ..‬ﻟــﺬا ﻳـﻨ ـﺒــﻐﻰ ﻋـﻠ ـﻴـﻨــﺎ ﻓﻰ اﻟ ـﻌـﺮوﺑــﺔ وﺗـﺮﻛ ـﻴـﺎ أن ﻧ ـﺘـﺪارك ﻫـﺬا‬ ‫اﳋـﻄـﺄ وﻧـﺼﺤـﺤﻪ ﺑـﺄن ﻧـﻨـﻈـﺮ إﻟﻰ ﺑـﻌﻀـﻨـﺎ ﺑـﻌـﻴـﻨ اﺛـﻨـﺘـ وﻟـﻴﺲ ﺑـﻌ‬ ‫واﺣﺪة وﻳﻜﻮن ا ـﻌﻴﺎر أن اﻟﻨـﺨﺐ اﻟﻌﺮﺑـﻴﺔ ﲢﺘﺎج ﺗـﺮﻛﻴﺎ ﻛﻞ ﺗـﺮﻛﻴﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴ ﻓـﻘﻂ واﻟﻨـﺨﺐ اﻟﺘـﺮﻛﻴـﺔ ﲢﺘـﺎج ﻛﻞ اﻟﻌﺮب وﻟﻴﺲ اﻟـﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣ ـﻴـﺔ ﻓـﻘﻂ‪ ..‬واﻵن أﻧــﺼﺢ اﳉـﻤـﻴـﻊ أن ﻳـﺒـﺤ ـﺜـﻮا ﻋﻦ ا ـﺸ ـﺘـﺮﻛـﺎت‬ ‫وا ﺼﺎﻟﺢ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳊﺴﺎﺑﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫< وﻛــﻴﻒ ﺗ ـﻘـﺮأ اﻷزﻣــﺔ ا ـﺼــﺮﻳـﺔ اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴـﺔ اﻵن وﻛــﻴﻒ ﻟ ـﻨ ـﺨ ـﺒـﻜﻢ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺘﻜﻢ أن ﺗﻌﻤﻠﻮا ﻓﻰ ﻋﻮدة اﻟﺪفء ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ?‬ ‫ـ ﻳ ـﻘــﻮل د‪.‬اﻟ ـﻌــﺎدل‪ :‬اﻷزﻣــﺔ ﻫــﺬه ﺗ ـﻌــﻜﺲ ﺑــﻮﺿــﻮح ﺟــﻠﻰ أن ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟﺘـﻌـﺎون ﺑـ اﻟـﻄـﺮﻓـ واﳊـﻮار ﻣﺎزال ﺳـﻄـﺤـﻴـﺎ وﻗـﺎﺻـﺮا‪ ..‬ـﻌﻨﻰ أن‬ ‫اﻟﻄـﺮف اﻟﺘـﺮﻛﻰ ﻟﻢ ﻳﻘﺮأ ﺑـﺎﻫﺘـﻤﺎم وﻋﻤﻖ اﻟﺘﺤـﻮﻻت اﳉﺎرﻳـﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻛـﻤﺎ أن اﻟـﻨﺨﺐ ا ـﺼﺮﻳـﺔ ﻟﻢ ﺗـﻘﺮأ اﻟـﺬﻫﻨـﻴﺔ اﻟـﺴﻴـﺎﺳـﻴﺔ اﻟـﺘﺮﻛـﻴﺔ ﺑـﻌﻤﻖ‪..‬‬ ‫إذن ﻧﻈـﺮة اﻟـﻄـﺮﻓـ ﺳﻄـﺤـﻴـﺔ ﺟـﺪا وﻫـﺬا ﺗﺴـﺒﺐ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة ﻓﻰ أﺧـﻄﺎء‬ ‫ﺑـﺎرزة ﻓﻰ ا ﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﻫـﺬا أﻧﺎ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠـﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘـﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻛﻤﻔﻜﺮ ﻋﺮﺑﻰ ﺗﺮﻛﻰ أدرك ﺧﻄﻮرة ﻫـﺬه اﻷزﻣﺔ وأﻧﺒﻪ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫أن ﻣﺼـﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺜﺎﺑـﺔ اﻟﻘﺎﻃﺮة اﻟـﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﲡـﺮ ا ﻨﻄﻘـﺔ وﺑﺪوﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳـﺼـﻌﺐ ﲢـﻘـﻴﻖ اﻷﻣﻦ واﻻﺳـﺘـﻘـﺮار ﻓـﻰ ا ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ﻟـﻬـﺬا ﻻﺑــﺪ أن ﺗـﺄﺧـﺬ‬ ‫اﻟـﻔـﻌـﺎﻟـﻴـﺎت اﻟـﻔـﻜـﺮﻳـﺔ اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ وا ـﺪﻧـﻴـﺔ واﻹﻋﻼﻣـﻴـﺔ دورﻫـﺎ اﳊـﻘـﻴـﻘﻰ‬ ‫وﺗﺘـﺤﻤـﻞ ﻣﺴـﺌﻮﻟـﻴـﺎﺗﻬـﺎ ﻓﻰ رأب اﻟـﺼﺪع واﻟـﺘـﻮﺟﻪ ﻧﺤـﻮ ﺧـﻄﺎب إﻋﻼﻣﻰ‬ ‫وﺳﻴـﺎﺳﻰ إﻳﺠﺎﺑﻰ ﻳﺮاﻋﻰ ﻣـﺼﻠﺤـﺔ اﻟﻄﺮﻓ وأﻧـﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘـﺔ ﺑﺄن اﻟﻨﺨﺐ‬ ‫اﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣ ـﺴـﺘـﻮﻳـﺎﺗـﻬــﺎ ﻟـﺪﻳـﻬـﺎ رﻏـﺒـﺔ ﺷـﺪﻳـﺪة ﺑـﺄﻻ ﻧـﺨـﺴـﺮ ﻣـﺼـﺮ‬ ‫وأﺻﺎرﺣﻚ أرى وأﺷﻌـﺮ ﻫﻨﺎ ﺑﺄن ﺛـﻤﺔ ﺗﻮﺟـﻬﺎ ﻓﻰ أﻧﻘـﺮه ﻻﺣﺘﻮاء اﻷزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻌﻮدة اﻟﻌﻼﻗﺎت إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﺎ ﺳﺒﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺣﺮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫< ﻫﻞ أﻧﺘﻢ ﻣﻨﺰﻋﺠﻮن ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺼﺮ ﻧﺤﻮ روﺳﻴﺎ?‬ ‫ـ ﻻ‪ ..‬ﺑـﺎ ﺮة ﻣـﺼﺮ ﺣـﺮة وأﺑـﻴﺔ وﻋـﺰﻳـﺰة وﻛﺒـﻴﺮة وﻣـﻬـﻤﺔ وأﻛـﺒﺮ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﺑـﻴﺖ اﻟﻄـﺎﻋﺔ اﻟـﺮوﺳﻰ‪ ..‬ﻟﻘـﺪ ﺣﺴـﻤﻬﺎ اﻟﺮﺋـﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ أﻧﻮر‬ ‫اﻟـ ـﺴــﺎدات رﺣـ ـﻤـﻪ اﻟ ــﻠﻪ‪ ..‬اﻷﻣ ــﺮ ﻻﻳـ ـﻌ ــﺪو ﻣـ ـﻨ ــﺎورة ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﺳ ــﺮﻋــﺎن‬ ‫ﻣﺎﺗﻨﺘﻬﻰ‪ ..‬وﻫﻞ ﺗﻈﻦ أن أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺳﺘﻘﻒ ﻣﺘﻔﺮﺟﺔ‪ ..‬ﻻ أﻇﻦ!!‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٣١‬‬

‫داﺋﻤ ًﺎ ﻣﺎﺗﺴﻠﻂ اﻷﺿﻮاء ﻧﺤﻮ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻷوﻟﻰ وﻳﻜﻮن ﻗﺎﻃﻨﻮه واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻂ أﻧﻈﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ أﺛﻨﺎء وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻬﻢ وﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﻌﺎم وﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﺘﺨﻠﻮن‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ..‬ﻓﻬﻨﺎك ﺷﻐﻒ ﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎﻳﺪور ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻮاﻟﻴﺲ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺬى ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﻬﺎ ﻓﻰ إدارة اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬ﻓﻴﺴﻌﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻷﺳﺮار اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺞ ﺑﻬﺎ أروﻗﺘﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﻄﺒﺨﻪ وﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻄﻬﺎة‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﺻﺮوا أﻫﻢ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺘﻰ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﳊﺮوب ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻬﻮ اﻟﺸﻴﻒ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﻣﻨﺬ ﺟﻮرج ﺑﻮش اﻷب‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻔﺘﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻰ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ اﳊﻜﻢ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل ﻛﺘﺎﺑﻪ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫"اﻟﻌﺸﺎء ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ..‬ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ" رﻛﺰ ﺟﻮن ﻣﻮﻟﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﻴﺔ اﻟﺮؤﺳﺎء‬ ‫وﺣﺒﻬﻢ ﻟﻸﻃﻌﻤﺔ وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫﻢ ﻗﺮارات ﺣﻜﻴﻤﺔ أم ﻻ‪.‬‬

‫ﺗﻈﺎﻫﺮات واﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﺳﻨﻮدن‬ ‫ﻃﺎﻫﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ..‬ﺟﻮن ﻣﻮﻟﺮ‬

‫‪iOÐ_« XO³ « v ¡UAF « ∫»U² v‬‬

‫« ‪ÎU öš qFý√ jO³½dI «Ë vK Ëd³‬‬ ‫‪5OÞ«dI1b «Ë 5¹—uNL'« 5Ð‬‬

‫ﺑـﻌــﺪ ‪ ٢٠‬ﻋــﺎﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟ ـﻌــﻤﻞ ﻓﻰ ﺧــﺪﻣـﺔ رؤﺳــﺎء أﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎ‬ ‫ﻳﺨـﺘﺰن ﻣـﻮﻟـﺮ اﻟﻄـﺎﻫﻰ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻠـﺒﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ ﻓﻰ ذاﻛﺮﺗﻪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟـﺘﻔـﺎﺻﻴﻞ ﺣـﻮل أذواق اﻷﻛﻞ ﻟـﺪى أرﺑﻊ ﻋﺎﺋﻼت أواﺋﻞ‬ ‫ﻋــﺎﺷﺖ ﻓﻰ ﻫــﺬا ا ـﻨــﺰل ﻟ ـﺴ ـﻨـﻮات ﻟ ـﻠــﻮﻻﻳـﺎت‪ .‬ﻓــﻤﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺑﻪ اﳉـﺪﻳــﺪ اﻟـﺬى أﺻــﺪره ﻣـﺆﺧــﺮاً أﻟـﻘـﻰ ﻣـﻮﻟــﺮ ﻧـﻈـﺮة‬ ‫داﺧـﻠـﻴﺔ ﻋـﻠﻰ ﲡـﺮﺑﺔ ﺗـﻨـﺎول اﻟﻄـﻌﺎم داﺧﻞ اﻟـﺒـﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ورﻛﺰ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻬـﻴﺔ ﻫﺆﻻء اﻟﺮؤﺳﺎء وﺿﻴﻮﻓﻬﻢ ﻛﻤﺎ أراد‬ ‫ﻣـﺸﺎرﻛـﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻴـ وﻏـﻴـﺮﻫﻢ ﻓﻰ ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ ﻳﺪور داﺧﻞ‬ ‫ا ـﻄـﺒﺦ وﻃـﺮﻳﻘـﺔ ﻋـﻤﻞ أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬وﺻـﻔـﺔ ﻣﻦ اﻷﻃـﺒﺎق‬ ‫اﻟﺸﻬـﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻃـﻬﻮﻫﺎ و ﺗﻘـﺪ ﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا ـﺎﺋﺪة ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺳﻴﻄﺮوا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـﻮﻟـﺮ اﻟـﺬى ﻳـﺪﻳـﺮ اﻵن ﻣـﻄـﺎﻋﻢ ﻓـﻰ وﻻﻳـﺔ ﺑـﻨـﺴـﻠـﻔـﺎﻧـﻴﺎ‬ ‫ﲡـﺎذب أﻃـﺮاف اﳊﺪﻳﺚ ﻣﻊ ﻣـﺠﻠـﺔ "ﺑﻮﻟـﻴـﺘﻴـﻜﻮ" اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻮل اﻟـﻜـﺘــﺎب وذﻛـﺮﻳـﺎﺗﻪ ﻓﻰ اﻟـﺒــﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ ﻣﻊ اﻟـﺮؤﺳـﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻋـﺎﺻﺮﻫﻢ وﻋﻦ أﺻـﻌﺐ اﻟﻈـﺮوف اﻟﺘﻰ ﻋـﺎﺷﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻫـﺬا ا ـﻜـﺎن ﻓ ـﻴـﻘـﻮل ﻓﻰ ﻣـﻘـﺪﻣـﺔ ﻛ ـﺘـﺎﺑﻪ أن "ﻣـﺎ ﻳـﻔـﻀﻞ أن‬ ‫ﻳـﻄﻬﻰ ﻟﻠـﺮﺋﻴﺲ ﻟﻴـﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟـﻬ ﻓﺎﻟﻄـﺒﺦ ﻟﻠـﺮؤﺳﺎء ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣـﻬـﻤـﺔ ﺻـﻌـﺒـﺔ‪ ".‬وأوﺿﺢ أن اﻟـﻄـﻬـﻮ ﻟـﻨـﻔﺲ اﻷﺷـﺨـﺎص ﻛﻞ‬ ‫ﻳـﻮم ﻣﻦ أﺻﻌـﺐ اﻷﻣﻮر اﻟـﺘﻰ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗـﺆرﻗﻪ ﻫﺬا ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟـﻰ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟ ــﺮﺋــﻴﺲ اﳉــﺪﻳــﺪ اﻟــﺬى ﻳ ــﺄﺗﻰ ﻟ ـﻴ ـﺴــﻜﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻴﺖ اﻷﺑ ـﻴـﺾ ﻟ ـﻔـﺘــﺮة ﺣ ـﺘـﻰ ﻳ ـﻌ ـﺘـﺎد ﻋ ـﻠـﻰ ﻣــﺬاق اﻟ ـﻄ ـﻌـﺎم‬ ‫وﻳﻌﺮف ﻣﻮﻟﺮ ﻣﺰاج اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل ﻣــﻮﻟــﺮ إﻧ ـﻬــﺎ ﺳ ـﻨــﻮات ﲡـﺎرﺑـﻪ اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ وﺟــﻮﻟـﺔ‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛــﺘـﻮﺑـﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪o‡‡ ‡ O u‡‡ð U‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡M¹œ‬‬

‫اﻟـ ـﻄـ ــﻬﻰ وﻃ ــﺮﻳ ــﻘﻪ إﻟـﻰ اﻟـ ـﺒ ــﻴﺖ اﻷﺑـ ـﻴـﺾ وﻛ ــﺎن اﻟـ ـﻄ ــﺎﻫﻰ‬ ‫اﻷﻣـﺮﻳﻜﻰ ﻗـﺪ دﺧﻞ اﻟﺒـﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻰ ﺳـﺒﺘـﻤﺒﺮ‬ ‫ﻋـﺎم ‪ ١٩٩٢‬ﻛـﻤـﺴﺎﻋـﺪ ﻟـﻠﻄـﺎﻫﻰ "ﻟـﺒـﻴﻴـﺮ ﺷـﺎﻣﺒـﺮﻳﻦ" و"واﻟـﺘﺮ‬ ‫ﺳـﻜـﻴﺐ"‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻋـﻤﻞ ﺧﻼل ﻓـﺘـﺮة ﺣـﻜﻢ ﺟـﻮرج ﺑﻮش اﻷب‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻰ ﺳﻨﻮات ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة رﺋﺎﺳﺔ ﺑﻴﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن واﳋﻤﺲ‬ ‫ﺳـﻨـﻮات ﻣﻊ ﺟــﻮرج دﺑـﻠـﻴـﻮ ﺑـﻮش واﻟ ـﻔـﺘـﺮة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﺣـﻜﻢ‬ ‫أوﺑــﺎﻣـﺎ‪ .‬وﻣـﻮﻟـﺮ ﻫــﻮ ﻋـﻀـﻮ ﺑـﻨـﺨ ـﺒـﺔ اﻟـﻄـﻬــﺎة اﻟـﺬﻳﻦ ﺧـﺪﻣـﻮا‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒـﻴﺖ اﻟﺮﺋـﺎﺳﻰ ﻟﺘـﺤﻀـﻴﺮ أﺷـﻬﻰ اﻷﻃﺒـﺎق ﻟﻠـﺰﻋﻤﺎء‬ ‫واﻷﺳــﺮ اﻷواﺋـﻞ وﺿ ـﻴــﻮﻓــﻬﻢ‪ .‬وﻳ ـﻨ ـﺘــﻤﻰ ﻫــﺬا اﻟ ـﻄــﺎﻫﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻋـﺎﺋـﻠـﺔ أﻣــﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻣﻦ ﻻﻧ ـﻜـﺴـﺘـﺮ ﺑـﻮﻻﻳــﺔ ﺑـﻨـﺴـﻠ ـﻔـﺎﻧـﻴـﺎ وﻟـﺪﻳﻪ‬ ‫ﺧ ـﺒـﺮة أﻛـﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻋــﺎﻣـﺎً ﻓﻰ ﻣـﺠـﺎل اﻟ ـﻄـﻬﻰ ﺣـﻴﺚ ﻋـﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ "ﻧﻴﻮ اﳒﻠﻴﻠﻨﺪ" و ﺑﻮرﺟﻮﻧﺪى ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ ﻣــﻮﻟــﺮ أن ﻛﻞ اﻟــﺮؤﺳــﺎء ﻛــﺎﻧــﻮا ﻣ ـﺤ ـﺒ ـ ﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻌــﺎم‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺣﺬرون ﺣﻮل ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ ﻛﻤﺎ أن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻛـﺎﻧـﻮا ﻳﻔـﻀﻠـﻮن اﻟﻄـﻌﺎم ﺑـﺪﺳﻢ ﻗـﻠﻴﻞ ﺣـﺘﻰ أﻧﻪ ﺷﻌـﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣـﺪ وﺻـﻔﻪ ﻓﻰ اﻟـﻜـﺘــﺎب ﺑـﺄﻧﻪ أﺧـﺼـﺎﺋﻰ ﺗـﻐـﺬﻳـﺔ و ـﻀﻰ‬ ‫ﻣـﻮﻟﺮ ﻗـﺎﺋﻼً‪ ":‬إن ﺑﻮش اﻹﺑﻦ ﻛـﺎن وﺳﻄـﺎ ﻓﻰ اﻷﻛﻞ وﺑﻮش‬ ‫اﻷب ﻛ ــﺎن ﻋــﺎدﻳ ــﺎ ﻓﻰ أﻛ ــﻠﻪ أﻣــﺎ ﻛـ ـﻠ ـﻴـ ـﻨ ـﺘ ــﻮن ﻓ ـﻜ ــﺎن أﻛــﻮﻻ‪".‬‬ ‫وﺑ ـﺤـﻜـﻢ وﻇـﻴ ـﻔـﺘـﻪ ﻓـﻬــﻮ ﻳـﻠﻢ ﺑــﺄذواق اﻟــﺮؤﺳـﺎء اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـ‬ ‫وﻗـﺮﻳ ـﻨــﺎﺗـﻬﻢ ﻓـﻰ اﻟـﻄ ـﻌـﺎم واﳊ ـﻠـﻮى‪ .‬وﻛــﺸﻒ ﻣــﻮﻟـﺮ ﻋﻦ أن‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻴـ ـﻨ ـﺘــﻮن ﻛ ــﺎن ﻣﻦ ﻣ ـﺤ ــﺒﻰ أﻃ ـﺒ ــﺎق اﻟ ـﻠ ـﺤ ــﻮم واﳊ ـﻠــﻮﻳــﺎت‬

‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻣﺤﺐ وﻋﺎﺷﻖ ﻟﻸﻛﻼت اﻟﺪﺳﻤﺔ‬

‫واﻟـﻮﺟـﺒـﺎت اﻟـﻔـﺎﺧـﺮة اﻟـﻐﻨـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﺴـﻌـﺮات اﳊـﺮارﻳـﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳ ـﻨـﺪوﻳ ـﺘـﺸــﺎت اﻟـﺒــﺮﺟـﺮ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ اﻟ ـﺸـﻬ ـﻴـﺮة‪ .‬وﻳ ـﻘـﻮل إن‬ ‫ﻛـﻠ ـﻴـﻨـﺘـﻮن ﻳـﺤﺐ "اﻟـﺘـﻮرﺗـﺔ ﺑـﺎﻟ ـﻜـﺮز" ﺑـﻴـﻨـﻤـﺎ ﺗـﻔـﻀﻞ ﻫـﻴﻼرى‬ ‫"ﻗــﺎﻟﺐ اﳊـﻠـﻮى ﺑـﺎ ـﻮﻛـﺎ" أﻣـﺎ اﻟــﺮﺋـﻴﺲ ﺑـﻮش اﻻﺑﻦ ﻓـﻴـﻬـﻮى‬ ‫"ﻗﻮاﻟﺐ اﳊﻠﻮى ا ﺜﻠﺠﺔ وﻳﺤﺐ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺼﻠﺒﺔ" ﻓﻰ ﺣ‬ ‫أن ﻗــﺮﻳ ـﻨــﺘﻪ ﻟــﻮرا ﺗ ـﻔــﻀﻞ "اﻷﺷ ـﻴــﺎء اﻷﻛـﺜــﺮ رﻗ ـﻴ ـﺎً وﺗ ـﻔ ـﻨ ـﻨـﺎً‪.‬‬ ‫وﻛــﺸﻒ ﻣــﻮﻟــﺮ أﻧﻪ اﻋـﺘــﺎد أن ﻳ ـﺼــﻨﻊ ﻟـﻠــﺮﺋــﻴﺲ ﺑــﻮش ﻗـﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﻠﻮى ذا ﺳـﺒﻊ ﻃﺒﻘﺎت ﻣـﺆﻟﻔﺎً ﻣﻦ اﻟﺸـﻴﻜﻮﻻﺗﺔ واﻟـﺒﺴﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ا ﻌﻄﺮ ﺑﺎﻟﻔﺎﻧﻴﻼ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻃــﺎﻫﻰ اﻟ ـﺒـﻴﺖ اﻷﺑــﻴﺾ ﻋــﻠﻰ أن ﻛ ـﻠ ـﻴـﻨ ـﺘــﻮن ـﻠﻚ‬ ‫ﺷـﻬـﻴــﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻓﻰ ﺣــﺎﻟـﺔ وﺟـﺒـﺎت اﻟـﻠ ـﺤـﻮم واﳊـﻠـﻮﻳـﺎت إذ‬ ‫ﻛﺎن ﻳـﺄﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﻤـﺴﺔ إﻟﻰ ﺳـﺘﺔ أﺿﻼع ﻣﻦ اﻟـﻠﺤﻢ ﻓﻰ ﻳﻮم‬ ‫واﺣـﺪ ﻋـﻠﻰ ﺣـﺪ وﺻـﻔﻪ‪ .‬وﻳـﻌـﺪ اﳉـﻤﺒـﺮى ا ـﺰود ﺑـﺎﳉـﺒـﻨﺔ‬ ‫واﻟـﺼـﻮص اﻷﺣـﻤـﺮ اﻟﻮﺟـﺒـﺔ ا ـﻤـﻴـﺰة ﻟـﻠـﺮﺋـﻴﺲ ﻛـﻠـﻴـﻨـﺘﻮن إذ‬ ‫ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎوﻟـﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻰ‬ ‫اﻟـﻨﺒﺎﺗﻰ اﻟـﺬى ﻳﺘﺒـﻌﻪ ﻛﻠﻴﻨـﺘﻮن ﻣﻨـﺬ ﺳﻨﻮات ﻗـﺎل ﻣﻮﻟﺮ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳـﻌﺸﻖ ﺗـﻨﺎول اﻟﺒـﺮﺟﺮ وا ـﺸﻮﻳـﺎت واﻟﻮﺟﺒـﺎت اﻟﺴـﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا ـ ـﺸـ ـﺒ ـﻌ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟــﺪﻫ ــﻮن ﻟ ــﻜﻦ داﺧﻞ اﻟـ ـﺒ ــﻴﺖ اﻷﺑ ــﻴﺾ اﻷﻣــﺮ‬ ‫ﻳﺨـﺘﻠﻒ ﺣﻴﺚ ﻳـﺘﻢ إﻋﺪاد وﺟﺒـﺎت ﻃﺎزﺟﺔ أى ﻃـﻌﺎم ﻣﻨﺰﻟﻰ‬ ‫ﺻ ـﺤـﻰ ﻣ ـﺸـ ـﻴــﺮاً إﻟـﻰ أن اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ ﻛـ ـﻠ ـﻴـ ـﻨ ـﺘ ــﻮن ﻗ ــﺪ ﺧــﻀﻊ‬ ‫ﳉـﺮاﺣـﺔ ﻓﻰ اﻟﻘـﻠﺐ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٤‬ﻛـﺎﻧﺖ أﺷـﺒﻪ ﺑﺈﻧـﺬار ﺧﻄﺮ‬

‫≈‪¡UOŠ‬‬ ‫‪ŸËdA‬‬ ‫« ‪uK²³‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫ﻣﺄدﺑﺔ ﻃﻌﺎم ﲡﻤﻊ ﺑ ﺑﻮش وراﻳﺲ وﺷﺎرون‬

‫ﻣﻮﻟﺮ أﺛﻨﺎء إﻋﺪاده إﺣﺪى اﻟﻮﺟﺒﺎت داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬

‫ﻧـ ـﺘ ـﻴـ ـﺠــﺔ ﺗـ ـﻨــﺎول اﻟ ــﻮﺟ ـﺒ ــﺎت اﻟـ ـﻐ ـﻨـ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ـﻠـ ـﺤــﻮم واﻟ ــﺪﻫــﻮن‬ ‫واﻟﺴﻌﺮات اﳊﺮارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻃﺒﺎخ اﻟﺒـﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ إن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟـ ـﻔــﺎﻛ ـﻬــﺔ واﳋ ـﻀ ــﺮاوات واﳊ ـﺒــﻮب وﻳ ـﺤ ــﺠﻢ ﻋﻦ ﺗ ـﻨــﺎول‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺤـﻮم اﳊ ـﻤـﺮاء واﻟــﺪواﺟﻦ وﻣ ـﺸـﺘ ـﻘــﺎت اﻷﻟـﺒــﺎن وأﻋـﻠﻦ‬ ‫ﺑـﻌﺪﻫـﺎ ﲢﻮﻟﻪ إﻟﻰ اﻟـﻮﺟـﺒﺎت اﻟـﻨـﺒﺎﺗـﻴﺔ ﻓـﻘﻂ ﺣـﻔﺎﻇـﺎً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻـﺤﺘﻪ ﻣﺆﻛﺪا أﻧـﻪ ﻛﺎن ﺷﺮﻫﺎ ﻟﺪرﺟـﺔ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻨـﺎول ﺳﺖ ﺷـﺮاﺋﺢ ﻣﻦ ﳊﻢ اﻟـﺴـﺘـﻴﻚ دﻓـﻌـﺔ واﺣـﺪة ﻛـﻤﺎ‬ ‫أﻧـﻪ ﻛــﺎن ﻳـ ـﻌ ــﺸﻖ اﳊـ ـﻠ ــﻮﻳ ــﺎت وذﻟﻚ ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﻧـﻪ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳـﻌﺎﻧﻰ اﳊﺴﺎﺳﻴـﺔ ﲡﺎه اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗـﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﻮش اﻻﺑﻦ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﺤﺐ ﻟﺴﻨﺪوﻳﺸﺎت زﺑﺪة اﻟﻔﺴﺘﻖ واﻟﻌﺴﻞ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ أوﺑــﺎﻣـﺎ ﻓ ـﻘـﺪ أدت ﺗ ـﺼـﺮﻳ ـﺤـﺎﺗﻪ وﻋ ـﺸـﻘﻪ ﻟ ـﻠـﺒــﺮوﻛـﻠﻰ‬ ‫ﳉـﺪل ﻓﻰ واﺷـﻨـﻄـﻦ ﺧﻼل ﺣـﻤـﻠـﺔ اﻻﻧـﺘ ـﺨـﺎﺑـﺎت اﻟـﺮﺋـﺎﺳـﻴـﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴـﺮة ﺣـﻴﺚ ﻗﻮﺑـﻠﺖ ﺑﻬـﺠﻮم ﻣﻦ اﳉـﻤﻬـﻮرﻳ ﻋـﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳋ ـﻀ ــﺎر‪ .‬وﻗــﺎل ﻋ ـﺒــﺮ ﺗــﻮﻳـ ـﺘــﺮ ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻬ ــﺎ إن ﻛﻞ ا ــﺮﺷ ـﺤ ـ‬ ‫اﳉ ـﻤـ ـﻬــﻮرﻳ ـ ﻓﻰ ‪ ٢٠١٦‬ﻋـ ـﻠ ـﻴــﻬﻢ أن ﻳ ـﺘـ ـﻌ ـﻬــﺪوا ﻋــﺪم أﻛﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ــﺮوﻛ ــﻠﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻵن‪ .‬وﲢـ ــﻮل ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺮﻳـﺢ ﻟـ ـﺒ ــﻌﺾ‬ ‫اﶈﻠﻠ اﻟﺴـﻴﺎﺳﻴ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫إذ اﺧـﺘﻠـﻒ اﻟﺮؤﺳـﺎء اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴﻮن ـﻴـﻮﻟـﻬﻢ اﻟـﺴﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﺑ‬ ‫اﳊ ــﺰب اﳉ ـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرى واﻟ ــﺪ ـ ـﻘ ــﺮاﻃﻰ و ــﻮﻗ ـ ـﻔ ــﻬﻢ ﲡ ــﺎه‬ ‫اﻟﺒﺮوﻛﻠﻰ ﻣﻨﺬ أن ﻗﺮر ﺗﻮﻣﺎس ﺟﻴﻔﺮﺳﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻟـﻠﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘﺤـﺪة اﺳـﺘـﻴﺮاد ﺑـﺬور ﻫـﺬا اﻟﻨـﻮع ﻣﻦ اﳋـﻀﺎر‬ ‫ﻣﻦ إﻳـﻄﺎﻟـﻴﺎ ﻟـﺘﺘﻢ زراﻋـﺘﻬـﺎ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ .١٧٦٧‬وﻛـﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﺟـﻮرج ﺑﻮش اﻷب ﻳـﻜـﺮه اﻟﺒـﺮوﻛـﻠﻰ ﺑﺸـﺪة ﻟـﺪرﺟﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﻣـﻨﻊ ﺗـﻘـﺪ ﻪ ﻓـﻰ اﻟـﻄـﺎﺋـﺮة اﻟـﺮﺋـﺎﺳـﻴـﺔ‪ .‬وﻗـﺎل ﺑـﻮش ﻓﻰ‬ ‫ﻋـﺎم ‪ ١٩٩٠‬إﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳــﺤﺐ اﻟـ ـﺒــﺮوﻛــﻠﻰ ﻣـ ـﻨــﺬ ﻃ ـﻔــﻮﻟ ــﺘﻪ ﻟــﻜﻦ‬ ‫واﻟ ــﺪﺗـﻪ ﻛ ــﺎﻧﺖ ﲡ ـ ـﺒ ــﺮه ﻋـ ــﻠﻰ أﻛـ ــﻠﻪ ﻣ ـ ـﻀـ ـﻴ ـ ـﻔـ ـﺎً إﻧـﻪ رﺋ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻﻳــﺎت ا ـ ـﺘ ـﺤــﺪة وﻟـﻦ ﻳــﺄﻛﻞ اﻟـ ـﺒــﺮوﻛ ـﻠـﻰ إﻻ أن ﺑــﺎرﺑــﺮا‬ ‫ﺑــﻮش ﻛـﺎﻧﺖ ﺗ ـﻌــﺸﻖ ﺗ ـﻨـﺎول اﻟ ـﺒــﺮوﻛـﻠـﻰ ﻟـﺬﻟﻚ ﻛــﺎن ﻫ ـﻨـﺎك‬ ‫وﺟـ ـﺒ ــﺎت ﺑـ ـ وﻗﺖ وآﺧ ــﺮ ﲢـ ـﺘـ ــﻮى ﻋ ــﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻨ ــﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﳋـﻀـﺮاوات‪ .‬أﻣـﺎ ﻫـﻴﻼرى ﻛـﻠـﻴـﻨـﺘـﻮن ﻓـﺄﺻـﺮت ﻋﻠـﻰ ﻋﻮدة‬ ‫ﺧﻀﺎر اﻟﺒﺮوﻛﻠﻰ إﻟﻰ ﻗـﻮاﺋﻢ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ا ﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒـﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺟــﺎء ﺑـﻮش اﻹﺑﻦ ﻟـﻠـﺮﺋـﺎﺳـﺔ ﻋـﺎد‬ ‫ﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﺒﺮوﻛﻠﻰ واﻋﺘﺮض ﻋﻠﻰ وﺟﻮدﻫﺎ ﺑﺄﺣﺪ اﻷﻃﺒﺎق‬ ‫ا ﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﻓﻰ زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﻜﺴﻴﻚ ﻋﺎم ‪.٢٠٠١‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻃـﺎﻫﻰ اﻟـﺒـﻴﺖ اﻷﺑـﻴﺾ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳـﻌـﺪ اﻟـﻄـﻌﺎم ﻓـﻘﻂ‬ ‫ﻟـﻠﻌﺎﺋـﻼت اﻷواﺋﻞ ﺑﻞ ﻛﺎن ﻳﻄـﻬﻮ ﻟﻠـﻜﺜﻴـﺮ ﻣﻦ ا ﺸﺎﻫـﻴﺮ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛـﺎل رﻳـﺒـﻜـ ا ـﻠـﻘﺐ "ﺑـﺎﻟـﺮﺟﻞ اﳊـﺪﻳـﺪى" ﻫـﻮ ﻻﻋـﺐ ﻛﺮة‬ ‫ﻗـﺎﻋﺪة )ﺑﻴـﺴﺒـﻮل( أﻣﺮﻳﻜﻰ ﺳـﺎﺑﻖ وا ﻤﺜﻞ اﻟـﺸﻬﻴـﺮ أﻧﺘﻮﻧﻰ‬ ‫ﻫﻮﺑـﻜﻨﺰ وﻣـﻐﻨﻰ اﻟﺮوك ﺳـﺘﻴـﻔﻦ ﺗﺎﻳﻠـﺮ اﻟﻨﺠـﻤﺔ اﻷﻣﺮﻳـﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ــﺎرى أوزﻣـ ــﻮﻧـ ــﺪ وﺻـ ــﻮﻓ ـ ـﻴـ ــﺎ ﻟـ ــﻮرﻳﻦ وا ـ ـﻐ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ــﺎرﺑـ ــﺮا‬ ‫ﺳﺘﺮاﻳﺴﻨﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ‪.‬‬

‫‪v‡‡H‡D‡B s¹b‡ « ¡ö‡‡ ‡Ž‬‬

‫ﺗـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪ اﻷﺳــﻮاق زﻳ ــﺎدة ﻣـ ـﻄ ــﺮدة ﻓﻰ أﺳـ ـﻌــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻠـﺤـﻮم واﻷﺳـﻤـﺎك وﻫــﺬا ﻳـﺮﺟﻊ ﺑـﺎﻷﺳـﺎس إﻟﻰ‬ ‫اﻧـﺨـﻔـﺎض ا ﻌـﺮوض ﻣﻦ ﺗـﻠﻚ ا ـﻨﺘـﺠـﺎت ﻧﺘـﻴـﺠﺔ‬ ‫ﻟـﺘﺮاﺟﻊ إﻧﺘـﺎج اﻟﺜﺮوة اﳊـﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻷﺳـﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓـﻰ ﻣﻘـﺪﻣﺘـﻬﺎ اﻧـﻬﻴﺎر ﻣـﺸﺮوع اﻟـﺒﺘـﻠﻮ اﻟـﺬى ﺣﻘﻖ‬ ‫زﻳـ ــﺎدة ﻓﻰ إﻧـ ـﺘـ ــﺎج اﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﻮم اﳊ ـ ـﻤ ــﺮاء وﺣ ــﻘﻖ‬ ‫اﺳ ـﺘـﻘـﺮارا ﻣـﻠـﺤــﻮﻇـﺎ ﻓﻰ أﺳـﻌـﺎر اﻟ ـﻠـﺤـﻮم ﻟـﻔـﺘـﺮة‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﻗـﺒـﻞ ﺗـﺪﻣ ـﻴـﺮه واﻹﺟـﻬــﺎز ﻋـﻠــﻴﻪ ﻟ ـﺘـﻌـﻮد‬ ‫اﻟ ـﻌـﺸــﻮاﺋـﻴــﺔ واﻻرﺗـﻔـﺎع ﻓـﻰ اﻷﺳـﻌـﺎر ﻣـﻦ ﺟـﺪﻳـﺪ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟـﻰ ﻣ ـﺤــﺎرﺑــﺔ أى ﻣ ـﺤــﺎوﻻت ﻻﺳ ـﺘ ـﻴـﺮاد‬ ‫اﻟـﻠﺤﻮم اﳊﻤﺮاء ﻄـﺎردﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺎﺋـﻌﺎت ﺑﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻸﻣﺮاض وﻋﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك اﻵدﻣﻰ‬ ‫ﻓ ــﻀﻼ ﻋـﻦ ﺗ ـﻌ ــﺮض ﻣــﺰارع اﻟ ــﺪواﺟﻦ ﳋ ـﺴ ــﺎﺋــﺮ‬ ‫ﺟـﺴﻴـﻤﺔ ﻧﺘـﻴﺠـﺔ ﺗﻔﺸﻰ ﻣـﺮض أﻧﻔـﻠﻮﻧﺰا اﻟـﻄﻴﻮر‬ ‫وﻓـﻰ أﻋﻘﺎب ذﻟﻚ ارﺗـﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟـﺪواﺟﻦ ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫إﻟـﻰ ﻣﺴـﺘـﻮى ﻳﻔـﻮق ﻃـﺎﻗﺔ ﻗـﻄـﺎﻋﺎت ﻋـﺮﻳـﻀﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻮاﻃﻨ ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻠ ـﺨــﺮوج ﻣﻦ ﻫــﺬه اﻟــﺪاﺋــﺮة وزﻳــﺎدة اﻹﻧ ـﺘـﺎج‬ ‫وا ـﻌـﺮوض ﻟـﺘﻠـﺒـﻴﺔ اﻟـﻄـﻠﺐ اﶈﻠﻰ ا ـﺘـﺰاﻳﺪ وﻓﻰ‬ ‫ذات اﻟ ــﻮﻗﺖ ﺗـ ـﻬــﺪﺋ ــﺔ اﻷﺳ ـﻌ ــﺎر ﻣﻦ اﻻرﺗ ـﻔ ــﺎﻋــﺎت‬ ‫ا ـﻄﺮدة ﻳﺘـﻌ ﺗﻮﺟـﻴﻪ اﻻﻫﺘـﻤﺎم ﺑﺈﺣـﻴﺎء ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟـﺒـﺘـﻠـﻮ واﻋـﺘـﺒـﺎر ﻫـﺬا ا ـﺸـﺮوع اﻟـﻀـﺨـﻢ ﺻـﻨـﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗـﺎﺋـﻤـﺔ ﺑﺬاﺗـﻬـﺎ ﺗﻘـﻮم ﻋـﻠﻴـﻬـﺎ ﺻﻨـﺎﻋـﺎت أﺧﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﻨﺘﺠـﺎت اﻟﻠﺤـﻮم واﻷﻟﺒﺎن وا ـﺪاﺑﻎ وﻫﺬا ا ﺸﺮوع‬ ‫اﻟـﻀﺨﻢ واﻟﺼـﻨﺎﻋﺎت ا ـﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﻪ ﻜﻦ أن ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫اﻵﻻف ﻣـﻦ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ وﻳـﺴﺪ ﺟﺎﻧﺒـﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻄــﻠﺐ اﶈـﻠﻰ ﻛ ـﻤـﺎ ﻳ ـﺴــﻬﻢ ﻓﻰ ﺗـﻬــﺪﺋـﺔ أﺳ ـﻌـﺎر‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ ا ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت اﻟ ـﻐــﺬاﺋ ـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻـﺔ أن‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺤــﻮم واﻷﺳ ـﻤــﺎك ﻣ ـﻌــﺮوف أﻧ ـﻬــﺎ ﻣﻦ اﻟ ـﺴــﻠﻊ‬ ‫اﻟـﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﺣ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺗﺴﺤﺐ وراءﻫﺎ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟـﺴـﻠـﻊ اﻷﺧـﺮى وﻳـﺘـﺴـﺒﺐ ذﻟﻚ ﻓﻰ‬ ‫ﺣــﺪوث ﻣــﻮﺟـﺎت ﺗ ـﻀـﺨ ـﻤـﻴــﺔ ﺗ ـﻀـﺮ ﺑــﺎﻻﻗـﺘ ـﺼـﺎد‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ‪..‬‬ ‫وإذا ﻛ ــﺎن ﻫ ـﻨ ــﺎك ﺣــﺪﻳﺚ ﻳ ــﺪور ﺣــﺎﻟـ ـﻴــﺎ ﺣــﻮل‬ ‫ﲢـﺴ ﻣﻌﻴﺸﺔ ا ﻮاﻃـﻨ ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑـﺰﻳـﺎدة اﻹﻧﺘـﺎج اﻟﺰراﻋﻰ ﻳـﺘﻌـ اﻻﻫﺘـﻤﺎم ﺑـﺰﻳﺎدة‬ ‫إﻧـﺘـﺎج اﻟـﺜـﺮوة اﳊـﻴـﻮاﻧـﻴـﺔ وﻫـﺬا ﺑـﺈﺣـﻴـﺎء ﻣـﺸﺮوع‬ ‫ﺳــﺎﺑﻖ ﺣـﻘﻖ ﳒــﺎﺣـﺎ ﻛـﺒ ـﻴـﺮا ﻓﻰ اﺳـﺘ ـﻘـﺮار أﺳـﻌـﺎر‬ ‫اﻟـﻠـﺤـﻮم ﻟﺴـﻨـﻮات ﻃﻮﻳـﻠـﺔ وﺣﺎن اﻟـﻮﻗﺖ ﻹﺣـﻴﺎﺋﻪ‬ ‫وﺗـﻄﻮﻳـﺮه ﺑﺎﺳـﺘﺨـﺪام أﺳﺎﻟـﻴﺐ ﺟـﺪﻳﺪة وﺻـﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻜﻤﻠﺔ ﲢﻘﻖ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛــﺘـﻮﺑـﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫فى اجتماع الجمعية العمومية لشركات نقل البضائع الخمس‬

‫جهد مستمرليال ونهارا من أجل مصر‬ ‫رحلة عطاء لجميع العاملني بشركات نقل البضائع الخمس‬ ‫قبل �أن يطوي عام ‪� 2013‬أوراقه وا�ست�شرافا لتحديات‬ ‫عام جديد وفي خطوة متقدمة وغير م�سبوقة لت�سجل‬ ‫و�ساما متميزا علي �صدور الجميع و�صفحة نا�صعة‬ ‫البيا�ض في تاريخهم المهني رغم الظروف الحالية‬ ‫في م�صر فبرغم كل التحديات التي واجهت وتواجه‬ ‫ال�شركات العاملة في مجال نقل الب�ضائع ومنذ ‪25‬‬ ‫يناير ع��ام ‪ 2011‬وم��ا تبعها من �أح��داث �شغب ون�شر‬ ‫حالة من الفو�ضي في البالد وزاد من حدتها غياب‬ ‫ال�شرطة في ذلك الوقت لم تتوقف ال�شركات عن �أداء‬ ‫عملها وبكامل طاقتها في نقل وتو�صيل �أهم ال�سلع‬ ‫اللواء دكتور‬ ‫م‪� .‬أ�سامة �صالح‬ ‫د‪ .‬حازم الببالوى‬ ‫اال�ستيراتيجية من غذاء لتو�صيله لجميع محافظات‬ ‫م�صر وتعر�ضت للعديد من المخاطر لوال عناية اهلل‬ ‫من�صور الهلباوى‬ ‫وزير اال�ستثمار‬ ‫رئي�س الوزراء‬ ‫وجهود رج��ال القوات الم�سلحة البوا�سل في ت�أمين‬ ‫عمليات النقل في الوقت نف�سه غابت �سيارات القطاع الخم�س ور�ؤيتهم الم�ستقبلية بما يدفع منظومة �أزمة حقيقية في هذه ال�سلع في الوقت الذي توقفت‬ ‫الخا�ص عن الم�شهد خوفا علي ا�ستثماراتهم وهي الأداء لل�شركات و�أق�سموا �أن نظل جنودا لم�صر بكل فيه ال�شركات الخا�صة عن نقل الب�ضائع خوفا من‬ ‫تعر�ض �شاحناتها للتلف والتدمير �أو ال�سرقة علي‬ ‫نتاج طفرة كبيرة ف��ي ت��اري��خ �شركات نقل الب�ضائع ما نملك‪.‬‬ ‫الخم�س و�سجلت كل من �شارك من ر�ؤ�ساء مجال�س ال�شركات الخم�س هى‪� :‬شركة النيل للنقل �أي ��دي البلطجية وق �ط��اع ال �ط��رق وف���ص��ل الحفاظ‬ ‫الإدارات وجميع العاملين بحروف من نور في �سجل البري بقيادة م‪ .‬هادي و�صال‪� ..‬شركة النيل ع�ل��ي ا��س�ت�ث�م��ارات��ه ع�ل��ي خ��دم��ة ال�م��واط�ن�ي��ن ف��ي �سد‬ ‫لنقل الب�ضائع برئا�سة لواء ح�سام الفجوة التي خلفها امتناع هذه ال�شركات عن العمل‬ ‫��ش��رك��ات نقل الب�ضائع وت�ق��دم��ت جميع‬ ‫الدين �صالح‪� ..‬شركة �أعمال النقل وتحمل رجال �أ�سطول نقل الب�ضائع ماال يطيقه ب�شر‬ ‫�أج �ه ��زة ال ��دول ��ة �إل� ��ي ر�ؤ�� �س ��اء مجال�س‬ ‫برئا�سة م‪ .‬محمد �شبل‪� ..‬شركة من �أعمال بلطجة و�إغ�لاق طرق واالنفالت الأمني‬ ‫الإدارات بال�شكر والعرفان لما قدموه من‬ ‫النقل الثقيل برئا�سة م‪ .‬فتحي والفرار من قطاع الطرق الم�صرية‪.‬‬ ‫خدمات لنقل جميع ال�سلع اال�ستراتيجية‬ ‫معتبر‪� ..‬شركة النقل المبا�شر �آخر �ساعة ت�س�أل ر�ؤ�ساء مجال�س الإدارات‬ ‫من قمح ودقيق وجميع المواد الغذائية‬ ‫برئا�سة اللواء �أ‪.‬ح محمد �شامل الخم�س عما تقدمه كل �شركة من خدمات‬ ‫التي يتطلبها الوطن من �أ�سوان وحتي‬ ‫للعاملين بها �أجابوا �أن البعد االجتماعي‬ ‫محمد‪..‬‬ ‫م�ط��روح ‪ ،‬التحية وال�ت�ق��دي��ر‪� ..‬إل��ي كل‬ ‫اللواء من�صور الهلباوي الع�ضو المتفرغ �أه���م العنا�صر الرئي�سية ف��ي �أح��ك��ام كل‬ ‫جميع العاملين ب�شركات نقل الب�ضائع‬ ‫للنقل ال�ب��ري‪ ..‬يقول �إن��ه لوال �شركة لأبنائها مع توفير الرعاية ال�صحية‬ ‫ال�ت��ي تحملت الكثير والكثير‬ ‫من ‪ 25‬يناير ‪ 2011‬و‪ 30‬يونيو أحمد السيد محمود روح ال�ت�ح��دي ال�ت��ي تحلي بها واالجتماعية مع تح�سين الأج��ور و�صرف‬ ‫ال�ع��ام�ل��ون ب��ال���ش��رك��ات وحبهم الأرباح والمكاف�آت للمتميزين‪.‬‬ ‫ع��ام ‪ 2013‬وم��ازال��وا يوا�صلون‬ ‫لم�صر‪ .‬ي�ضيف �أن �شركات نقل كما تطالب �آخر �ساعة ال�سيد رئي�س مجل�س‬ ‫الم�شاق من �أجل حبهم لم�صر‪.‬‬ ‫وق ��د ج ��اء اج �ت �م��اع ال�ج�م�ع�ي��ة ال�ع�م��وم�ي��ة له�ؤالء الب�ضائع تحملت الكثير منذ ‪ 25‬يناير عام ‪ 2011‬و‪ 30‬ال���وزراء وال�سيد وزي��ر اال�ستثمار لمطالب‬ ‫ال�شركات الخم�س في ‪ 2013/9/30‬بفكر ي�ستمد قوته يونيو ‪ 2013‬ومازالت توا�صل الم�سيرة لنقل جميع جميع العاملين ب�شركات نقل الب�ضائع‬ ‫من ثورة ‪ 30‬يونيو ‪ 2013‬وقد دارت المناق�شات لكل ال�سلع التي يحتاجها المواطن ف��ي م��وان��يء م�صر بتحويلهم م��ن القانون ‪� 159‬إل��ي القانون‬ ‫�شركة علي حدة في جو هاديء وبروح الديمقراطية وخا�صة ميناء الإ�سكندرية والدخيلة �إلي منافذ البيع ‪203‬من �أجل اال�ستقرار النف�سى واالجتماعى‬ ‫‪ -‬مناق�شات هادئة ومو�ضوعية حول ن�شاط ال�شركات وال�ت��وزي��ع وه��و م��ا �ساهم ف��ي الحيلولة دون حدوث والتطوير بتحديث اال�سطول‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫ﻟﻘﺎء ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻷﺧﻀﺮ اﻹﺑﺮاﻫﻴﻤﻰ‬

‫أﻃﺮاف دوﻟﻴﺔ واﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺸﺎرك ﻓﻰ ا ﻔﺎوﺿﺎت‬

‫—‪tÐ W{—UF*« qO¦Lð Èu² Õu{Ë ÂbŽ rſ‬‬

‫¼‪Ÿ«dB « ≤ nOMł dLðR vNM¹ q‬‬ ‫« ‪øW¹—u « v{«—_« vKŽ v Ëb‬‬ ‫ﻳﺒـﺪو ﻣﻦ ا ﺴﺘﻮى اﻟﺬى وﺻـﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﲢﻀﻴﺮات ﻣـﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ ‪ ٢‬أن‬ ‫اﻧـﻌـﻘـﺎده ﺑـﺎت ﻣـﺴـﺄﻟـﺔ ﻻ رﺟـﻌـﺔ ﻓـﻴـﻬـﺎ إذ إن اﻗـﺘـﻨـﺎع ﻏـﺎﻟـﺒـﻴـﺔ اﻷﻃﺮاف‬ ‫اﻹﻗـﻠﻴـﻤﻴـﺔ واﻟـﺪوﻟﻴـﺔ اﻟﻔـﺎﻋـﻠﺔ وا ـﺆﺛﺮة ﻓﻰ اﻷزﻣـﺔ اﻟـﺴﻮرﻳـﺔ ﺑﺄن ﺣﻞ‬ ‫اﻷزﻣـﺔ ﻏﻴـﺮ ﻜﻦ إﻻ ﺑـﻮﺳﺎﺋﻞ ﺳـﻴﺎﺳﻴـﺔ‪ ..‬واﺳﺘـﺒﻌـﺎد اﳊﻞ اﻟﻌـﺴﻜﺮى‬ ‫ﻳــﻮﻓـﺮ أرﺿـﻴـﺔ ﻟـﻌـﻘـﺪ ا ـﺆﺗـﻤـﺮ وإﻣـﻜـﺎﻧـﻴـﺔ ﺣﻞ اﻟـﻌـﻘـﺒـﺎت اﻟـﺘﻰ ﺗـﻌـﺘـﺮض‬ ‫اﻟـﺘـﺤ ـﻀـﻴـﺮات ﻟﻪ ﻓﻰ ﻣـﻮﻋـﺪ ﻗـﺮﻳﺐ ﻣــﺎزال ﻗـﻴـﺪ اﻟـﺒـﺤﺚ‪ ..‬ﻣﻊ ﺗـﺮﺟـﻴﺢ‬ ‫اﻧﻌﻘﺎده ﻓﻰ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟـﺎﻧــﺒﻪ أﻛـﺪ اﻟــﺪﻛـﺘـﻮر ﻧ ـﺒـﻴﻞ اﻟ ـﻌـﺮﺑﻰ اﻷﻣ ـ اﻟـﻌـﺎم‬ ‫ﳉـﺎﻣـﻌـﺔ اﻟـﺪول اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻓـﻰ ﻟـﻘـﺎﺋﻪ ﺑـﺎﻟـﺼـﺤـﻔـﻴـ ﻋـﻘﺐ‬ ‫اﺟﺘـﻤـﺎﻋﻪ ﺑﺎﻷﺧـﻀﺮ اﻹﺑـﺮاﻫﻴـﻤﻰ أﺛـﻨﺎء زﻳـﺎرﺗﻪ اﻟﻘـﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫أن ا ـﻄ ـﻠـﻮب ﻓﻰ ﻣـﺆﺗ ـﻤـﺮ ﺟـﻨــﻴﻒ)‪ (٢‬ﻫـﻮ ﺗـﻨ ـﻔـﻴـﺬ وﺛ ـﻴـﻘـﺔ‬ ‫ﺟـﻨـﻴﻒ ‪ ١‬اﻟـﺼـﺎدرة ﻓﻰ ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻟـﻴﻮ ‪ ..٢٠١٢‬واﻟـﺘﻰ ﻧـﺼﺖ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺿـﺮورة أن ﺗـﺒـﺪأ ﻣـﺮﺣـﻠـﺔ اﻧـﺘـﻘـﺎﻟـﻴـﺔ وﺗـﺸـﻜـﻴﻞ ﻫـﻴـﺌـﺔ‬ ‫ﺣ ـ ـﻜـ ــﻮﻣ ـ ـﻴ ــﺔ ﻣـﻦ اﻟ ـ ـﻨـ ـﻈـ ــﺎم وا ـ ـﻌـ ــﺎرﺿ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮرﻳ ــﺔ ذات‬ ‫ﺻﻼﺣ ـﻴـﺎت ﻛـﺎﻣـﻠـﺔ وﻫــﺬه أﻣـﻮر ﻟـﻴـﺴﺖ ﺳ ـﻬـﻠـﺔ‪ ..‬ﻣـﺸـﺪدا‬ ‫ﻋــﻠﻰ أن ا ـﻬـﻢ ﻫــﻮ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟ ـﻨــﺎر وﺣــﻘﻦ اﻟــﺪﻣــﺎء‪..‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟـﻌﺮﺑﻰ ﺑﻨﺪاءات اﳉـﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻰ أﻃﻠـﻘﺘﻬﺎ ﺑـﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﻣـﻨـﻈـﻤـﺔ اﻟ ـﺘـﻌـﺎون اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟـﻮﻗﻒ إﻃﻼق اﻟـﻨـﺎر ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ..‬وا ﻄﺎﻟـﺒﺔ ﺑﺎﳊﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ودﺧﻮل ا ﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺎﻧﺒﻪ أﻛـﺪ اﻷﺧـﻀﺮ اﻹﺑـﺮاﻫـﻴﻤﻰ أﺛـﻨـﺎء اﻟﻠـﻘﺎء أن‬ ‫ا ﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟـﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻢ ﻳﺘـﺤﺪد ﺑﻌﺪ ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫اﺟﺘـﻤـﺎع ﻓﻰ ﻟﻨـﺪن ﺠﻤﻟﻤـﻮﻋﺔ اﻟـ ‪ ١١‬اﻟـﺘﻰ ﺗـﻤﺜﻞ اﻟـﻌﻨـﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻓﻰ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ أﺻــﺪﻗــﺎء اﻟ ـﺸ ـﻌـﺐ اﻟ ـﺴـﻮرى‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﻟﻘﺎءات ﻛﺜﻴﺮة ﺑ ا ﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺆﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎرق ﻓﻬﻤﻰ أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ اﻟـﻘـﺎﻫﺮة أن ﻫـﻨـﺎك ﻋﻼﻣـﺎت اﺳ ـﺘـﻔـﻬـﺎم ﻛـﺜـﻴـﺮة‬ ‫ﺣـﻮل اﻧـﻌـﻘـﺎد ﻣـﺆﺗـﻤـﺮ ﺟـﻨـﻴﻒ ‪ ٢‬ﻣـﺸـﻴـﺮا إﻟﻰ أن اﻟـﺮﺋـﻴﺲ‬

‫‪s¹b‡‡ « Õö‡‡ ‡ dL‡‡ ‡ ‡Ý‬‬ ‫اﻷﺳــﺪ ﻳـﻘـﺎرن اﻵن ﺑ ـ أﻧﻪ ﻫـﻮ ﺟــﺰء ﻣﻦ اﳊﻞ ﻟﻸزﻣـﺔ‬ ‫وﺑـ ـ ﺗــﺮﺷـ ـﺤـﻪ ﻟ ـﻠ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ إذا ﻃ ــﻠﺐ اﻟـ ـﺸ ــﻌﺐ اﻟـ ـﺴــﻮرى‬ ‫ﺗﺮﺷـﺤﻪ‪ ..‬واﻷﻣﺮ اﻵﺧـﺮ أن اﳊﺎﻟـﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻓﻰ ﺗـﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻷﺳـﺪ ﺗـﺨـﺘـﻠﻒ ﻋﻦ ﺣـﺎﻻت اﻟـﺘ ـﻐـﻴـﻴـﺮ ﻓﻰ اﻟـﻌـﺎﻟﻢ اﻟـﻌـﺮﺑﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟـﺘﺎﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺤـﺎول اﻟﻈﻬﻮر اﻵن ﺑـﺄﻧﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا ـﻨﺘﺼﺮ‬ ‫اﻟــﺬى ﺧــﺮج ﻣﻦ أزﻣــﺔ اﻟ ـﻀـﺮﺑــﺔ اﻟ ـﻌـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ اﻟـﺘـﻰ ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣـ ـﺘـ ــﻮﻗـ ـﻌ ــﺔ وﻟ ــﻜﻦ اﻵن ﻧـ ــﺤﻦ ﻧـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث ﻋـﻦ ﺧ ــﺮوﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷزﻣـﺔ ﻧ ـﻔـﺴـﻬـﺎ وإﻟﻰ ﺣـﺪ ﻣـﺎ ﻓـﺈﻧﻪ ﳒﺢ ﻓﻰ اﳋـﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻷزﻣــﺔ ﺣـﺘﻰ ﻗــﺒﻞ أن ﺗ ـﻘـﻮم ﻣ ـﻨ ـﻈـﻤــﺔ اﻧـﺘ ـﺸــﺎر اﻷﺳـﻠ ـﺤـﺔ‬ ‫اﻟـﻜ ـﻴـﻤــﺎوﻳــﺔ ﺑـﺈﻋﻼن ﻣــﺎﺟــﺮى وﻫـﺬا ر ــﺎ ﻳـﻜــﻮن ﻧ ـﺘـﻴ ـﺠـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎق ﺑ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﺪوﻟﻴﺔ وإﻳﺮان‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻟﺴـﻮرى ﻳـﺮى أن ﻣﺎ ﻳـﺤﺪث ﻓﻰ‬ ‫ﺳـﻮرﻳـﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﻣـﺠـﻤـﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا ـﺮﺗـﺰﻗـﺔ ﻟـﻴﺲ ﻟـﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ أرض اﻟـﻮاﻗﻊ ودﻻﻻت ﺗـﺼـﺮﻳـﺤـﺎت اﻷﺳـﺪ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﲢﻤﻞ ﻣﻌﻨﻴ أوﻟﻬﻤﺎ أن اﻟﻘﻮى اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻨﺤﺘﻪ‬ ‫ﻏـﻄﺎء دوﻟـﻴـﺎ ﺟـﺪﻳﺪا‪ ..‬واﻷﻣـﺮ اﻵﺧـﺮ أﻧﻪ ﻋـﺎد إﻟﻰ ﻧـﻈﺎم‬ ‫ا ـﺮاوﻏـﺔ اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻴــﺔ ـﺎ ﻳـﺮدده اﻵن ـﻴـﺰا ﺑـ اﻟـﺜـﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲡﺮى ﻓﻰ ﺑﻼده وﺑ أﻋﻤﺎل اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻹرﻫــﺎب ﻓﻰ ﺳـﻮرﻳـﺎ واﺿﺢ ﺑـﺎﻟـﻔـﻌﻞ وﺗـﻮﺟـﺪ‬

‫د‪ .‬ﻃﺎرق ﻓﻬﻤﻰ‬

‫د‪ .‬أ ﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬

‫ﻫ ـﻨــﺎك ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣـﻦ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﺻــﺮ اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ »ﺟ ـﺒ ـﻬــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨـﺼــﺮة« وﻟــﻜﻦ اﻷﺳــﺪ ﻳ ـﺴـﺘــﺮد اﻵن ﻋــﺎﻓـﻴــﺘﻪ وﻳ ـﺴ ـﺘـﺮد‬ ‫ﻋﺎﻓﻴﺔ ﻧﻈﺎﻣﻪ ﺑﺪون ﺷﻚ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر أ ـﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب اﳋ ـﺒ ـﻴــﺮ ــﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻷﻫـﺮام ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﺳﺘﺮاﺗـﻴﺠﻴﺔ ﻓـﻘﺎل إن‬ ‫اﻷزﻣـﺔ اﻟـﺴـﻮرﻳـﺔ ﻣـﺮت ﺮاﺣﻞ ﻣـﺘـﻌـﺪدة وإن ﻛـﺎن ﻫـﻨﺎك‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴﻮرى ﻗﺪ أﺣﺲ ﺑـﺎﻟﻈﻠﻢ وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺤـﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘـﻐﻴﻴﺮ واﳊـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻘـﻮق ﻣﻮاﻃﻨﻪ واﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻓﻰ اﲡـﺎه إﺻﻼح ﺳـﻴــﺎﺳﻰ ﻛـﺒـﻴـﺮ‪ ..‬وﻳ ـﻜـﻤﻞ أن ﻣـﺎﺣـﺪث‬ ‫أن اﻟﻘـﻀﻴﺔ اﻛـﺘﺴﺒﺖ ﺑﻌـﺪا دوﻟﻴﺎ وﻣﻊ ﺗـﺪﺧﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃــﺮاف اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺪأ اﻟ ـﻨــﺰاع ﻫ ـﻨــﺎ ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل ﻣﻦ ﺷــﺄن‬ ‫داﺧـﻠﻰ ﺳـﻮرى إﻟﻰ أن ﻳـﻜﻮن ﻋـﺎﻛـﺴﺎ ﻟـﻄـﺒﻴـﻌـﺔ اﻟﺘـﺤﻮﻻت‬ ‫اﻟــﺘﻰ ﲢــﺪث ﻋــﻠﻰ ا ـﺴـﺘــﻮى اﻹﻗ ـﻠ ـﻴـﻤﻰ وﻋــﻠﻰ ا ـﺴ ـﺘـﻮى‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن اﻟﺘـﺤﻮل اﻷﻫﻢ ﻓﻰ ﻫـﺬا اﻷﻣﺮ ﻫـﻮ ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫ﺗﻨـﻈﻴﻢ اﻟـﻘﺎﻋـﺪة ﺑﺴـﻮرﻳﺎ وﻫـﻮ ﻣﻦ أﺣﺪث ﻧـﻘﻄـﺔ اﻟﺘـﺤﻮل‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻰ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺪول اﻟﻐـﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘـﺎﻟﻰ أﺻﺒﺤﻨﺎ أﻣﺎم‬ ‫إﻃــﺎر ﻓﻰ ﺻ ــﺮاع ﺑـ ـ ﺟ ـﻤ ــﺎﻋــﺎت إرﻫ ــﺎﺑـ ـﻴــﺔ ﺗـ ـﻬــﺪف ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ـﻬـ ــﺎﻳ ــﺔ إﻟـﻰ ﻫ ــﺪم اﻟـ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴ ــﻮرﻳـ ــﺔ وﻟـ ـﻴـﺲ ﻓـ ـﻜ ــﺮة‬ ‫اﻹﺻﻼح‪ ..‬وﻟﻴﺴﺖ ﺣﺘﻰ ﺧـﺎﺻﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌﺾ ا ﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎ ﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻮرى‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫√¼‪ÂUŽ WzU ÆÆ WÐuM « q‬‬ ‫‪‚uI(« ŸUO{Ë dO−N² « s‬‬

‫ﺗﺘـﻌـﺎﻗﺐ وﺗﺘـﻮاﻟﻰ اﳊﻜـﻮﻣﺎت ا ـﺼﺮﻳـﺔ ﺣـﻜﻮﻣـﺔ ﺗﻠـﻮ اﻷﺧﺮى وأﻫـﺎﻟﻰ اﻟـﻨﻮﺑـﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳـﺤﺼـﻠﻮا‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺣـﻘـﻮﻗـﻬﻢ ﻓـﻘـﺪ ﺑـﺪأ اﻟـﺘـﻬﺠـﻴـﺮ اﻟـﻘـﺴـﺮى ﻷﻫـﺎﻟﻰ اﻟـﻨـﻮﺑﺔ ﻣـﻨـﺬ ﻋـﺎم ‪ ١٨٩٨‬ﻣﻊ ﺑـﺪء ﺗـﻌـﻠـﻴـﺔ اﳋﺰان‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻫــﺆﻻء اﻷﻫـﺎﻟﻰ ﺗ ـﻬـﺠ ـﻴـﺮﻫﻢ ﺛﻼث ﻣــﺮات ﻓﻰ ﺧﻼل ﻋ ـﺸـﺮ ﺳـﻨــﻮات ﻛـﻠ ـﻔـﺘــﻬﻢ ﻫـﺬه اﻟ ـﻬـﺠـﺮة‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ "أﺷﺨﺎﺻﺎ وأﻣﻮاﻻ وأراﺿﻰ زراﻋﻴﺔ وﻣﻮاﺷﻰ" واﻵن ﻧﻔﺪ ﺻﺒﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻫﺬا اﻟـﺘﺎرﻳﺦ وﻋـﻠﻰ ﻣﺪار ﻣـﺎﺋﺔ ﻋـﺎم اﻷﻧﻈـﻤﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘـﺔ ﺗﻌـﻤﺪت إﻫـﻤﺎل ﺣﻖ اﻟـﻨﻮﺑـﻴ ﻟـﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ ﻷول ﻣﺮة اﳊـﻜـﻮﻣـﺔ ا ﺼـﺮﻳـﺔ ﺗـﺴﺘـﻤﻊ ﻷﺻـﻮات اﻟـﻨﻮﺑـﻴـ ﻓﻰ ﺟـﻠـﺴﺎت ﻣـﺠـﻠﺲ اﻟـﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﺑﺴﺒـﺐ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻰ ﺗـﻤﺮ ﺑﻬـﺎ اﻟﺒﻼد ﺗﻮﻗﻒ ﻫـﺬا اﻻﺳﺘﻤـﺎع أﻣﺎ ﺑﻌـﺪ ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧـﻴﻮ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻷول ﻣﺮة ﳉـﻨﺔ اﳋـﻤـﺴ ﺗـﻤﺜـﻴﻼ ﺣﻘـﻴـﻘﻴـﺎ ﻟﻠـﻨﻮﺑـﻴـ ‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺳـﺘﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻟﻠـﺠﺎن ﳉـﺎن اﺳﺘـﻤﺎع‬ ‫ﻓﻘﻂ أم أﻧـﻬﺎ ﺳـﺘﻨﻬﻰ ﺣﻞ ﻫـﺬه ا ﺸﻜـﻠﺔ اﻷزﻟﻴـﺔ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ وﻫﻞ ﻫـﻨﺎك إرادة ﺳﻴـﺎﺳﻴﺔ ﺗـﻌﺘﺮف ﺑـﺎﳊﻘﻮق‬ ‫اﻟﻨﻮﺑﻴﺔ وﺗﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﺒـﺪاﻳﺔ ﻳـﻘـﻮل‪ :‬اﻷدﻳﺐ ﺣﺠـﺎج أدول ﻋـﻀﻮ ﳉـﻨﺔ‬ ‫اﳋـﻤ ـﺴـ ‪ :‬أﻧــﺎ ﻓﻰ ﺗ ـﻔـﺎؤل ﺣــﺬر اﺧـﺘ ـﻴـﺎرى ﻋ ـﻀـﻮا ﻓﻰ‬ ‫ﳉ ـﻨــﺔ اﳋ ـﻤ ـﺴ ـ ﻣ ـﻌ ـﻨــﺎه رﻏ ـﺒــﺔ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻓﻰ اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع‬ ‫واﳊﻞ وﻟﻜﻦ ﺣـﺘﻰ اﻵن اﻷﻣـﺮ ﻟﻢ ﻳﺘـﻀﺢ أﻫـﺎﻟﻰ اﻟﻨـﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣ ــﺄﺳــﺎة ﻣـﻦ ﻗ ـﺒـﻞ ﻋــﺎم ‪ ١٩٥٢‬وﻛ ــﺎن ﻳـ ـﻄ ــﻠﻖ ﻋـ ـﻠ ـﻴ ــﻬﻢ‬ ‫"ﻣ ـﻨ ـﻜــﻮﺑﻰ ﺧــﺰان أﺳـﻮان« أى أن ﻧ ـﻜ ـﺴــﺔ اﻟـﻨــﻮﺑــﺔ ﺳ ـﺒـﻘﺖ‬ ‫ﻧ ـ ـﻜـ ـ ـﺴـ ــﺔ ﻓ ـ ـﻠـ ـ ـﺴ ـ ـﻄ ـ ـ وﺑـ ــﺮﻏـﻢ أن ﺛـ ــﻮرة ‪ ١٩٥٢‬وﻋـ ــﺪت‬ ‫ا ـﻨـﻜـﻮﺑ ـ ﺑـﺄن اﳋـﻴــﺮ ﺳـﻴـﺄﺗﻰ إﻻ أن ا ــﺄﺳـﺎة ﻣـﺴ ـﺘـﻤـﺮة‬ ‫ﺣـﺘـﻰ اﻟـﻴـﻮم واﻷﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ ﻟـﻢ ﺗـﻨـﻔـﺬ أى وﻋـﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﻋﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻀ ـﻴـﻒ أدول إن اﻟ ـﺴ ــﺒﺐ ﻓﻰ ﻃ ــﻮل ﻓـ ـﺘــﺮة ا ــﺄﺳــﺎة‬ ‫ﻟـﻴﺲ اﻷﻧـﻈﻤـﺔ اﻟـﺴﺎﺑـﻘﺔ ﻟـﻜﻦ أﻫـﺎﻟﻰ اﻟﻨـﻮﺑـﺔ أﻳﻀـﺎً ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟـﺔ إﻏﻤـﺎء ﻣﻦ ﺿﺮﺑـﺎت اﻟﺘـﻬﺠـﻴﺮ ا ـﺘﺘـﺎﻟﻴـﺔ وﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣـﺮﺗ ـﺒ ـﻄـﻮن ارﺗ ـﺒــﺎﻃـﺎ ﻗــﻮﻳــﺎ ﺑـﺎﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌـﺔ اﻟ ـﻨ ـﻬـﺮﻳــﺔ ﻓ ـﺘـﻬ ـﺠ ـﻴـﺮ‬ ‫اﻟـﺼﺤـﺮاء أﺣـﺪث زﻟﺰاﻻ ﻋـﻨﻴـﻔـﺎ ﻓﻰ اﻟﺒـﻨـﻴﺔ اﻻﺟـﺘـﻤﺎﻋـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳــﺆﻛـﺪ ﻧــﺤﻦ ﻓـﻰ ﳉـﻨــﺔ اﳊ ـﻘــﻮق واﳊـﺮﻳــﺎت ﻋ ـﻨــﺪﻣـﺎ‬ ‫ﻃـﻠﺒـﻨـﺎ إﺿﺎﻓـﺔ اﻟﻌـﺮق واﻟﻠـﻮن ﻓﻰ ا ﺎدة ا ـﺘﻌـﻠﻘـﺔ ﺑﺘـﺠﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘـﻤ ـﻴ ـﻴــﺰ واﺟـﻬ ـﻨــﺎ ﲢـﺪﻳــﺎت ﻛ ـﺜـﻴــﺮة واﻵن ﻧــﺤﻦ ﻧ ـﻄـﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑ ــﺈﻟ ــﺰام اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻓـﻰ اﻟ ــﺪﺳـ ـﺘ ــﻮر ﺑـ ــﺎﻻﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم ﺑ ـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣـﺤـﺎﻓـﻈـﺎت اﳊـﺪود واﻻﻫﺘـﻤـﺎم ﺑـﺜـﻘـﺎﻓـﺘـﻬﻢ وﻋـﺪم إﻗـﺎﻣﺔ‬ ‫أى ﻣـﺸـﺮوع دون ﻣـﺸـﺎرﻛــﺔ أﻫـﺎﻟﻰ ا ـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ـﺎ ﻻ ﻳـﻀـﺮ‬ ‫ﺑـﻴ ـﺌـﺘـﻬﻢ أو ﺛـﻘـﺎﻓ ـﺘـﻬﻢ وأن ﺗـﻌـﻤﻞ اﻟــﺪوﻟـﺔ ﻋـﻠﻰ إﻋـﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﺮﻏﺐ ﻣـﻦ اﻟ ـﻨــﻮﺑ ـﻴ ـ إﻟﻰ ﻣ ـﻨــﺎﻃ ـﻘــﻬﻢ اﻷﺻ ـﻠ ـﻴــﺔ وﺑــﺮﻏﻢ‬ ‫ا ـﻮاﻓـﻘـﺔ ﻋـﻠـﻰ إدراج ﻫـﺬه ا ـﺎدة ‪ -‬اﻟـﺘﻰ ﺳـﺘ ـﻨـﺰع اﻟـﻔـﺘـﻴﻞ‬ ‫ﻧـﻬﺎﺋـﻴﺎ ﻣﻦ اﻟـﻘﻀـﻴـﺔ اﻟﻨـﻮﺑﻴـﺔ إﻻ أﻧﻨـﺎ ﻣـﺎزﻟﻨـﺎ ﻓﻰ اﻧﺘـﻈﺎر‬ ‫اﻟـﺘ ـﺼـﻮﻳـﺖ ﻓـﺈذا ﻣ ـﻨـﻌﺖ ﻫــﺬه ا ـﺎدة ﺳ ـﻴـﺘ ـﺤـﻤﻞ اﳉ ـﻤـﻴﻊ‬ ‫ا ـﺴ ـﺌــﻮﻟ ـﻴـﺔ ﻷﻧ ـﻬــﺎ ﺳ ـﺘـﻜــﻮن "اﻟ ـﻘ ـﺸـﺔ اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻘــﺼﻢ ﻇ ـﻬـﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺮ"‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻀ ــﻴﻒ أدول ﻷن ﻣـ ـﺸـ ــﺎﻛﻞ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﻛ ـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮة ﺟ ــﺪا‬ ‫ﻓـﺎﻟﺜـﻮرة آﺛـﺎرﻫﺎ ﺳـﺘﻤـﺘﺪ ﻟـﻠﻘـﺮن اﻟﻘـﺎدم واﻧﺘـﻈﺮ ا ـﻮﺟﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎﻟـ ـ ـﺜـ ــﺔ أواﺋﻞ اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ا ـ ـﻘـ ــﺒﻞ ﻓـ ـ ـﻘـ ــﺒﻞ ﺛـ ــﻮرة ‪١٩٥٢‬‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴـﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻘﺪم ﺿﺪ اﻟﻘﺼﺮ واﻟﻘﻮى اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛـ ــﺎﻧﺖ ﻓـﻰ اﻷﺣـ ــﺰاب وﲢـ ــﺪﻳـ ــﺪا ﺣ ـ ــﺰب اﻟـ ــﻮﻓـ ــﺪ ﻟـ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟـﺘ ـﺤـﺎم اﳉـﻴﺶ ﻣـﻊ اﻟـﺸـﻌﺐ أوﻗﻒ اﻟ ـﺘـﻄـﻮر اﻟ ـﻄـﺒـﻴـﻌﻰ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ـﻴ ــﺎة ا ــﺪﻧ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺸ ـﻌـﺐ ا ـﺼ ــﺮى وﻷن اﻷﻣﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﺼﺒﻴـﺔ اﻟﻘﻮة اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﺜﻮرة ﻓـﺄﻧﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ‬

‫‪٣٨‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‡ ‡‪ëd‡‡ ‡ ‡ ‡ Ý v‡‡ ‡ ‡ ‡ M‬‬ ‫ﻋــﻠﻰ ا ــﺪى اﻟ ـﺒ ـﻌـ ـﻴــﺪ ﻓ ــﺎﻟ ـﺜ ــﻮرات اﻟ ـﻌ ـﻈـ ـﻴ ـﻤ ــﺔ ﻻ ﻳ ـﺒــﺪأ‬ ‫ﺣ ـﺼـﺎدﻫــﺎ ﻓﻰ اﻟ ـﻴـﻮم اﻟ ـﺜـﺎﻧﻰ أﻣــﺎ ﻓﻰ ا ـﺪى اﻟ ـﻘـﺼ ـﻴـﺮ‬ ‫ﻓـ ـ ـﻨ ـ ـﺤـﻦ أﻣـ ــﺎﻣـ ـ ـﻨـ ــﺎ اﻟـ ـ ـﻜ ـ ـﺜـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣﻦ ا ـ ـ ـﺘـ ــﺎﻋـﺐ وا ـ ــﺰاﻟﻖ‬ ‫ا ﺴـﺘـﻔـﻴﺪون ﻣﻦ ﺣـﻜﻢ ﻣـﺒـﺎرك واﻟﺴـﻠـﻔـﻴﻮن ا ـﺘـﻄـﺮﻓﻮن‬ ‫ﺛﻢ اﻟ ـﺘ ـﻄـﺮف ﺑــﺎﺳﻢ اﻹﺳﻼم ﺛـﻼث ﺟـﻬــﺎت ﻣ ـﺼـﺎﳊ ـﻬـﺎ‬ ‫اﳊـﻘ ـﻴـﻘـﻴـﺔ ﻫﻰ إﻓ ـﺸـﺎل اﻟـﺜـﻮرة أﻳـﻀـﺎ اﻟ ـﻘـﻮى اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻌــﺮف ﻣ ـﺼــﺮ ﺟ ـﻴــﺪا ‪ -‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗــﺎل ﻧــﺎﺑ ـﻠ ـﻴــﻮن »ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ـﺤ ــﻜﻢ ﻣ ـﺼ ــﺮ ﻳ ـﺤ ـﻜـﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟـﻢ« ‪» -‬ﲢــﺮص أن ﺗــﺮﻗﺺ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻢ« ﻻ ﺗﻨﻬﺎر وﻻ ﺗﺼﺒﺢ ﻗﻮة ﻋﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻻزال اﳊــﺪﻳﺚ ﻋــﻠﻰ ﻟ ـﺴـﺎن ﺣ ـﺠــﺎج أدول‪ :‬إن أﺟ ـﻬـﺰة‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻏﺘﺎﻟـﺘﻨﺎ ﻣـﻌﻨﻮﻳـﺎ واﺳﺘﺨـﺪﻣﺖ ﻓﺰاﻋﺔ »اﻻﻧـﻔﺼﺎل«‬ ‫ﻟــﻜﻰ ﺗ ـﺴ ـﻠـﺒ ـﻨــﺎ ﺣ ـﻘــﻮﻗـﻨــﺎ واﻵن ﻧــﺤﻦ ﻧ ـﻨــﺎدى ﺑــﺎﻻﺧـﺘﻼط‬ ‫وإﻗــﺎﻣـﺔ ﻣـﻨـﻄ ـﻘـﺔ ﻣـﺮﻛـﺰﻳــﺔ ﻋـﻠﻰ اﳊـﺪود ا ـﺼــﺮﻳـﺔ ﺗـﻜـﻮن‬ ‫ﻣﺸـﻌﺔ ﺗﻜﻨـﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺛﻘـﺎﻓﻴﺎ وزراﻋﻴـﺎ وﲡﻤﻊ ﺑ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻷﻓــﺮﻳـﻘﻰ وﻣ ـﺼـﺮ وأﺧـﻴــﺮا ﺳـﺘـﻌــﻤﻞ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺄﻣـ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ا ﺼﺮى ﻓﻰ اﳉﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﻣﻬـﻨـﺪس ﻋـﺒـﺪه ﺳـﻠـﻴﻢ رﺋـﻴﺲ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻷﻋـﻠﻰ ﻟـﻠـﻨـﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳ ـﻘـﻮل‪ :‬اﻟ ـﻈـﺮوف اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻤـﺮ ﺑ ـﻬـﺎ اﻟــﺒﻼد اﻵن ﻻ ﺗـﺘ ـﺤـﻤﻞ‬ ‫ﺧﻼﻓـﺎت ﺣﻮل ﺗـﻤﺜﻴﻞ اﻟـﻨﻮﺑـﻴ ﻓﻰ اﻟﺪﺳـﺘﻮر وﻣـﺸﻜﻠـﺘﻨﺎ‬

‫ﺣﺠﺎج أدول‬

‫ﻣﺴﻌﺪ ﻫﺮﻛﻰ‬

‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻻ ﺗـﻜﻤﻦ ﻓﻴﻤﻦ ﺳﻴﻤﺜﻠﻨﺎ وإ ﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻴﻌـﺎب اﺠﻤﻟﺘـﻤﻊ ا ﺼﺮى ـﺸﺎﻛـﻠﻨﺎ ﻓـﻨﺤﻦ ﻻ ﻧـﻨﻜﺮ أن‬ ‫اﻟـﻠـﻐﺔ اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻫـﻰ اﻟﻠـﻐﺔ اﻟـﺴﺎﺋـﺪة ﻓﻰ اﺠﻤﻟـﺘﻤﻊ ا ـﺼﺮى‬ ‫وﻟـﻜﻦ اﳊ ـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟ ـﻬـﻮﻳـﺔ اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓـﻴــﺔ واﻟـﻠـﻐـﺔ اﻟ ـﻨـﻮﺑـﻴـﺔ‬ ‫واﻟـﺘــﺮاث اﻟ ـﻨــﻮﺑـﻰ ﺿــﺮورة ﺣ ـﺘـﻤ ـﻴــﺔ‪ ..‬أﻣــﺎ ا ــﻮاﻃ ـﻨــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر ﻓـﻴـﺠﺐ أن ﺗـﺘـﺤـﺪث ﻋﻦ اﻟـﻌـﺮق ‪ .‬ﻓﻼ ﺗـﻌﺎرض‬ ‫ﺑـ ـ ا ــﻮاﻃـ ـﻨــﺔ واﳋـ ـﺼــﻮﺻـ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺴــﺎﺋ ــﺪة ﻓﻰ اﺠﻤﻟـ ـﺘــﻤﻊ‬ ‫ا ـﺼـﺮى ﻷن اﳊ ـﻔـﺎظ ﻋــﻠﻰ اﳋـﺼــﻮﺻـﻴــﺔ ﻳـﺴـﺎوى ﻓﻰ‬ ‫ا ـ ـ ـﻘ ـ ــﺪار اﳊ ـ ـﻔ ـ ــﺎظ ﻋ ـ ـﻠـﻰ اﻵﺛ ـ ــﺎر ا ـ ـﺼ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ واﻟ ـ ـﻠـ ـ ـﻐـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺮوﻏﻠﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛـﺪ ﻋـﺒـﺪه ﺳـﻠـﻴﻢ أن اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدى ا ـﺼﺮى‬ ‫ﻫـﻤﺶ وأﻫـﻤﻞ ا ـﻨـﺎﻃﻖ اﳊـﺪودﻳـﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ وأن إﻟـﺰام‬ ‫اﻟـﺪﺳـﺘﻮر ﻟـﻠـﺪوﻟـﺔ ﺑﺘـﻨـﻤـﻴﺔ ﻫـﺬه ا ـﻨـﺎﻃﻖ ﺳﻮف ﻳـﺨـﺮﺟـﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋ ـ ـﻨـﻖ اﻟ ــﺰﺟـ ــﺎﺟـ ــﺔ ﻣ ـ ـﻀ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺎ أن ﳉ ـ ـﻨـ ــﺔ اﳊ ـ ـﻘ ــﻮق‬ ‫واﳊ ــﺮﻳــﺎت واﻓـ ـﻘـﺖ ﺑ ـﻨـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ ‪ %٧٧‬ﻋ ــﻠﻰ إﻟ ــﺰام اﻟ ــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘـﻨـﻤ ـﻴـﺔ ا ـﻨــﺎﻃﻖ اﳊـﺪودﻳــﺔ ﻛـﻤـﺎ واﻓــﻘﺖ اﻟـﻠـﺠ ـﻨـﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﳊـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ ﺗـﺮاث ﻫـﺬه ا ـﻨـﺎﻃﻖ وﻓـﻘـﺎ ﻟـﺮأى اﻷﻫـﺎﻟﻰ‬ ‫وأﺳ ـﻠـﻮب ﻣ ـﻌ ـﻴـﺸ ـﺘــﻬﻢ وﺣــﺘﻰ اﺧ ـﺘـﻴــﺎر اﻟ ـﺸـﻜﻞ ا ـﻌ ـﻤـﺎرى‬ ‫ـﻨـﺎزﻟـﻬﻢ دون ﻓـﺮض أى ﺷـﻜﻞ ﻣﻌـﻤـﺎرى ﺣـﺪﻳﺚ ـﻨـﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳـﺘـﻌـﺎرض ﻣﻊ اﻟـﺸـﻜﻞ اﻟـﺬى اﻋـﺘـﺎدوا ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌـﻴﺶ ﻓـﻴﻪ‪..‬‬ ‫وﻟــﻜﻦ ﺣــﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﺗــﺘﻢ ا ــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﻟـﻨ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻋــﻠﻰ ﻫـﺬه‬ ‫ا ﻮاد‪.‬‬

‫?‪v 5??O? Ðu?? M? « V? U??D‬‬ ‫« ??‪ÆÆb?? ¹b?? ?'« —u?? ?²? ? Ýb‬‬ ‫« ‪œ«bł_« ÷—_ …œuF‬‬

‫أﻣـﺎ ﺣﻖ اﻟـﻌـﻮدة ﻓـﺎﻟـﺪﺳـﺘـﻮر ﻟﻢ ﻳـﺘـﻄـﺮق ﻟﻪ ﺣـﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻓـﻬـﻨـﺎك ﺣﻘـﻮق ﺧـﺎﺻـﺔ ـﻬـﺠـﺮى اﳋـﺰان وﻫﻢ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٣‬ﻗـﺮﻳـﺔ وﻫـﻨـﺎك ﺣـﻘـﻮق ﺧـﺎﺻـﺔ ـﻬـﺠـﺮى ﺑـﻨـﺎء اﻟـﺴـﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻌــﺎﻟـﻰ ﻋــﺎم ‪ ١٩٦٤‬وﻫ ــﺆﻻء وﻫــﺆﻻء ﻟﻢ ﻳـ ـﺤ ـﺼـ ـﻠــﻮا ﻣﻦ‬ ‫أﻧـﻮاع اﻟﺘـﻌﻮﻳﺾ إﻻ "اﻟـﻠﻤﻢ" ﻓـﻤﺎ ﻛـﺎن ﻳﺤـﺘﺎج إﻟـﻴﻪ ﻫﺆﻻء‬ ‫ا ـﻬـﺠـﺮون ﻫـﻮ اﻟـﺘـﻌـﻮﻳﺾ اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋﻰ ﻓـﺤـﺼﻮﻟـﻬﻢ ﻋـﻠﻰ‬ ‫أراض زراﻋـﻴــﺔ ﻣــﺜﻼ ﻛــﺎن ﺳـﻴ ـﻀـﻤـﻦ ﻟـﻬﻢ ﻋ ـﻴ ـﺸـﺎ ﻛــﺮ ـﺎ‬ ‫وأﻳ ـﻀ ــﺎ ﻷن اﻟ ـﺘـ ـﻌــﻮﻳﺾ ا ــﺎدى ﺻــﺮﻓـﻪ ﻛــﺎﻣﻼ أﺛـ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة‪.‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺻـﺒـﺮى ﻣ ـﻨـﺴﻖ ﻋـﺎم اﻻﲢــﺎد اﻟـﻨـﻮﺑﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﺠ ـﻤـﻌ ـﻴـﺎت اﻟ ـﻨـﻮﺑـﻴــﺔ ـﺪﻳ ـﻨـﺔ وﻣــﺮﻛـﺰ أﺳـﻮان‪ :‬ا ـﺸـﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ــﻮﺑـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪاﺧ ـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻫﻰ اﻷوﻟـﻰ ﺑ ــﺎﳊﻞ اﻵن ﻗ ــﺮرﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻮاﻓﻖ ﻋ ـﻠـﻰ ﻣﻦ ـﺜـ ـﻠ ـﻨ ــﺎ ﻓﻰ اﻟ ــﺪﺳ ـﺘ ــﻮر وﺑــﺮﻏﻢ أن‬ ‫"أدول" ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻳﻌـﺒﺮ ﻋﻨﺎ إﻻ أﻧﻨـﺎ ﻟﻦ ﻧﻀﻤﻦ أن ﺗﺆﺧﺬ‬ ‫ﻣﻄـﺎﻟـﺒﻪ ﺑـﻌ اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر ﻣﻀـﻴـﻔـﺎ اﳉﻤـﻴﻊ ﻳـﺘـﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻬـﺠــﺮة اﻟـﻜ ـﺒـﻴـﺮة ﻫ ـﺠـﺮة ﻣــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﻋـﺎم ‪ ١٩٦٤‬وﻟـﻜ ـﻨـﻬﻢ‬ ‫ﻳـﺘ ـﻨـﺎﺳــﻮن ﻫـﺠــﺮة ﻋــﺎم ‪ ١٨٩٨‬ﺗـﺎرﻳﺦ اﻟ ـﺸـﺮوع ﻓﻰ ﺑ ـﻨـﺎء‬ ‫ﺧﺰان أﺳﻮان‪ .‬واﳊﻘـﻴﻘﺔ أن ﻣﻬﺠﺮى اﳋﺰان ﻫﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗ ـﻀــﺮرا ﻣﻦ ﻣـ ـﻬ ـﺠــﺮى اﻟـ ـﺴــﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟـﻰ وﻋــﺪم اﳊــﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋ ـﻨــﻬﻢ ﻳـ ـﻌــﺪ اﺧ ـﺘــﺰاﻻ ﻟـ ـﻠ ـﻘ ـﻀـ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻨــﻮﺑـ ـﻴــﺔ ﻓ ـﻬــﺆﻻء‬ ‫ﺗـﻬـﺠـﻴﺮﻫﻢ ﺛﻼث ﻣـﺮات ﺣـﻴﺚ ﺑـﺪأت اﻟﻬـﺠـﺮة اﻟﻘـﺴـﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﺮى اﻟﺸﻼل ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٨٩٨‬ﻣﺮورا ﺑﻬﺠﺮة‬

‫ﻋﺎم ‪ ١٩٠٢‬ﻋـﻨﺪ اﻟﺘـﻌﻠﻴـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺨـﺰان ﺛﻢ ﻫﺠﺮة ‪١٩١٢‬‬ ‫ﻋـﻨـﺪ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ ﺛﻢ ﻫـﺠـﺮة ﻋـﺎم ‪ ..١٩٣٣‬وﺑـﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ إﻻ أن اﳊﻜـﻮﻣﺎت ا ﺘـﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣـﻨﺬ أﻳﺎم اﳋـﺪﻳﻮ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﺼﺪر ﻗـﺮارا واﺣـﺪا ﻳﻌـﺘـﺮف ﺑﺤـﻘـﻮﻗـﻬﻢ وﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺤـﺼﻞ ﻫـﺆﻻء ا ـﻬﺠـﺮون ﻋـﻠﻰ أى ﺗـﻌـﻮﻳـﻀـﺎت ﻟـﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫ﻓــﻘﻂ ﻓـ ـﺤــﺘﻰ ﻫــﺬه اﻟـ ـﺒ ـﻴــﻮت اﻟ ـﺘـﻰ ﺣ ـﺼ ـﻠــﻮا ﻋـ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ دون‬ ‫رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬوا ﺻﻚ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ‪.‬‬ ‫وﺣﺘـﻰ ﺑﻌﺪ أن أﺻـﺪرت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟـﺴﺎﺑﻘـﺔ ﻗﺮارا ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑـ ـﺘ ـﻤـ ـﻠ ـﻴـﻚ أراﺿ ـﻴ ــﻬﻢ وﺑـ ـﻴــﻮﺗ ــﻬﻢ إﻻ أن ﲢ ــﺪﻳ ــﺪ اﻟ ـﺸـ ـﻬــﺮ‬ ‫اﻟـﻌ ـﻘـﺎرى رﺳـﻮم ‪ ٣٠٠٠‬ﺟـﻨــﻴﻪ ﻟـﻠـﻤـﺘــﺮ وﲢـﺪﻳـﺪ اﻷﺣـﻜـﺎر‬ ‫رﺳـﻮم ‪ ٣٦‬أﻟﻒ ﺟـﻨـﻴﻪ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺰل ﺗـﻤـﺜﻞ ﻋـﻘـﺒـﺎت ﺟـﻤـﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﻫﺆﻻء ا ﺘﻀﺮرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺧـﻴﺮا ﻳﺆﻛـﺪ ﺻﺒﺮى أن ﺗـﺎرﻳﺦ اﻟﻨﻮﺑـﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺼـﺮ وﻛـﺘﺐ اﻟـﺘـﺎرﻳﺦ ﻳـﺠﺐ أﻻ ﺗـﺘﺠـﺎﻫـﻠﻪ ﻣـﺘـﺴـﺎﺋﻼ ﺑـﻌﺪ‬ ‫ﺛـﻮرﺗ ـ ﻋ ـﻈـﻴ ـﻤـﺘ ـ ﻫﻞ ﻫـﻨــﺎك إرادة ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﺗـﻌ ـﺘـﺮف‬ ‫ﺑﺎﳊﻘﻮق اﻟﻨﻮﺑﻴﺔ وﺗﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ?‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﻌـﺪ ﻫــﺮﻛﻰ رﺋــﻴﺲ ا ــﺆﺳ ـﺴــﺔ ا ـﺼـﺮﻳــﺔ اﻟ ـﻨــﻮﺑ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴـﺔ ﻳ ـﻘــﻮل‪ :‬ﻛـﺎن ﻳــﺠﺐ أن ــﺜﻞ ﳉ ـﻨـﺔ اﳋ ـﻤ ـﺴـ‬ ‫ﻓﻘـﻬـﺎء اﻟﺪﺳـﺘﻮر ﻓـﻘﻂ وﻣﺎﺣـﺪث ﻳـﺴﻤﻰ )ﺗـﺮﺿﻴـﺔ( ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻷﻃـﺮاف ا ﻮﺟﻮدة ﻓﻰ ﻣـﺼﺮ وﻟـﻜﻦ ﻧﺤﻦ ﺣـﺮﻳﺼﻮن أن‬ ‫ﺗﻤﺮ ﻫﺬه ا ﺮﺣﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸـﺎﻛـﻞ ﻣـﺼــﺮ اﻟـﺪاﺧ ـﻠـﻴــﺔ وا ـﻨــﺎﻃﻖ اﳊـﺪودﻳــﺔ ﻛـﻠ ـﻬـﺎ‬ ‫ﲢـﺘـﺎج إﻟﻰ ﺗـﻨﻤـﻴـﺔ وﻣﻦ ﺑ ﻫـﺬه ا ـﻨـﺎﻃﻖ اﻟﻨـﻮﺑـﺔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟﻦ ﻧﺘﺤـﺪث ﺧﺎرج ﻣﺼـﺮ وﺣﻘﻮﻗـﻨﺎ ﺳﻨـﺤﺼﻞ ﻋﻠـﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳـﺮﻳـﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋـﻦ ﺣﻖ اﻟﻌـﻮدة ﻫﻢ ﻓـﻘﻂ ﻣﻨـﻜـﻮﺑﻮ‬ ‫ﺧـﺰان أﺳــﻮان ‪ ١٩٠٢‬أﻣــﺎ ﻣـﻬ ـﺠــﺮى اﻟ ـﺴـﺪ اﻟ ـﻌــﺎﻟﻰ ﻋـﺎم‬ ‫‪ ١٩٦٤‬ﻓ ـﻠـﻬﻢ ﻣـﻄـﻠﺐ ﺗ ـﻤـﻠـﻴﻚ ﻣ ـﺴـﺎﻛـﻨـﻬﻢ وﲢــﺪﻳـﺪ ﻇـﻬـﻴـﺮ‬ ‫ﺻ ـﺤــﺮاوى‪ ..‬اﻟـ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﺎﺑـﻖ ﻧ ـﻔــﺬ أول ﻋــﻮدة ﻷﻫــﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﻮﺑ ــﺔ ‪ ٨‬ﻛـﻢ ﻟـ ‪ ٨‬ﻗ ــﺮى ﻛـ ـﻨ ــﻮز ﺟـ ـﻨ ــﻮب اﻟـ ـﺴ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟﻰ‬ ‫ﻨﻄﻘﺔ وادى ﻛﺮﻛـﺮ وﺑﻌﺾ اﻟﻨﺸﻄﺎء اﺗـﻬﻤﻮﻧﻰ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ‬ ‫ﻣﻊ أﻣﻦ اﻟـﺪوﻟـﺔ وﻷن اﻟـﺒـﻌﺾ ﻳـﺮﻏﺐ ﻓﻰ ﺑـﻘـﺎء ا ـﺸـﻜـﻠـﺔ‬ ‫ﻷﻧ ـﻬــﺎ ﲢـﺎﻓـﻆ ﻋــﻠﻰ وﺟــﻮده ﻓــﺎﻟـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﺎﺑﻖ ﺗﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮﺑﺔ ﺑﺄﺑﻨﺎء اﻟﻨﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻨ ـﻴــﺮ ﺑـﺸ ـﻴــﺮ رﺋـﻴـﺲ ﺟـﻤ ـﻌ ـﻴـﺔ اﶈــﺎﻣ ـ اﻟـﻨــﻮﺑ ـﻴـ ‪:‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺎﻳـ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺪه ﻛـﻞ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮﺑ ـ ـ ـ ﻣﻦ »أدول« ﻫـ ـ ــﻮ ﺗ ـ ــﻮﺻـ ـ ــﻴﻞ‬ ‫ﻣـﻘـﺘــﺮﺣـﺎﺗـﻬﻢ واﻷﺧــﺬ ﺑـﻬـﺎ‪ ..‬ﻧــﺤﻦ ﻧـﻌــﺮف أن اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر‬ ‫ﻳـﻌــﺎﻟﺞ ﻣ ـﺒــﺎد وﻟــﻜﻦ ﻳــﺠﺐ أن ﻳ ـﺘـﻨــﺎول اﻟــﺪﺳ ـﺘـﻮر ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻌـﺎﳉـﺔ »اﻟـﺘـﻬـﺠـﻴـﺮ اﻟ ـﻘـﺴـﺮى« ﻓـﺄى ﻣـﺠـﺘـﻤﻊ ﻟﻪ ﺣـﻀـﺎرة‬ ‫وﺛـﻘـﺎﻓـﺔ وﻫـﻮﻳـﺔ و ﺗـﻬـﺠـﻴـﺮه ﻗـﺴﺮﻳـﺎ ﺛﻢ زال اﻟـﺴـﺒﺐ ﻓـﻠﻪ‬ ‫اﳊـﻖ ﻓﻰ اﻟـ ـﻌ ــﻮدة ﻟـ ـﻠـ ـﻤــﻮﻃـﻦ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻟ ـﻨـ ـﻔـﺲ ا ـ ـﻜــﺎن‬ ‫واﳉﻮدة واﻟﻈـﺮوف واﻟﺒﻴـﺌﺔ ﻟﻠـﺤﻔﺎظ ﻋـﻠﻰ ﻫﻮﻳﺘﻪ وﺛـﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻷن ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻀ ــﻴﻒ ﻧ ـﺤـﻦ ﻧــﺄﺳﻒ ﺣ ــﺘﻰ اﻵن أن ذﻟﻚ ﻟـﻢ ﻳــﺬﻛــﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر وإذا اﻧـﺘـﻬـﻰ إﻋـﺪاد اﻟـﺪﺳـﺘـﻮر دون إﺿـﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻣـﺎدة ﲢـﻤﻰ ا ـﻬ ـﺠـﺮﻳﻦ وﺗـﻌـﻴــﺪ ﻟـﻬﻢ ﺣـﻘـﻮﻗــﻬﻢ ﺳـﻨـﻄـﺎﻟﺐ‬ ‫»ﺣﺠﺎج أدول ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﺣﻤﺪ إﺳﺤﻖ رﺋـﻴﺲ ﳉﺎن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ا ﻠﻒ اﻟﻨﻮﺑﻰ‪:‬‬ ‫ﻓـﻴــﺆﻛـﺪ أن أﻫــﺎﻟﻰ اﻟـﻨــﻮﺑـﺔ ﻣ ـﺜـﻠــﻬﻢ ﻣــﺜﻞ أﻫـﺎﻟﻰ اﻟ ـﺴـﻮﻳﺲ‬ ‫اﻷﻓـﺎﺿﻞ وﻻﺑــﺪ أن ﻳ ـﻌــﻮدوا إﻟﻰ أراﺿـﻴــﻬﻢ ﻓﻰ اﺣ ـﺘ ـﻔـﺎل‬ ‫ــﺎﺛﻞ ﻻﺣ ـﺘ ـﻔ ــﺎل ﻋــﻮدة أﻫــﺎﻟﻰ اﻟ ـﻘـ ـﻨــﺎة‪ ..‬ﻣ ـﻀ ـﻴ ـﻔــﺎ‪ :‬إذا‬ ‫ﺳـﺎوى اﻟـﺪﺳـﺘــﻮر ﺑـﻴـﻨـﻨــﺎ وﺑـ أﻫـﺎﻟﻰ اﻟـﺴــﻮﻳﺲ ﺳـﻨـﻀـﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس وﻓﻰ ﺣﺪﻗﺔ ﻋﻴﻮﻧﻨﺎ‪.‬‬ ‫وإذا ﻟﻢ ﻳ ـﺴـﺎو ﺑ ـﻴ ـﻨـﻨــﺎ ﻓـﻬــﻮ دﺳ ـﺘـﻮر ﻻ ــﺜﻞ إﻻ »ﻋ ـﻔـﺎر‬ ‫وﻋـﻨﻜـﺒـﻮت« وﻟﻦ ﻳـﻌـﻨﻰ اﻟﻨـﻮﺑـﻴـ إﻃﻼﻗﺎ‪ ..‬اﻟـﺴـﺪ اﻟـﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أﺿــﺎف ﻟ ـﻠــﺮﻗـﻌــﺔ اﻟــﺰراﻋ ـﻴــﺔ ‪ ٢٫٥‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻓـﺪان أدﺧــﻠﺖ‬ ‫ﻟ ـﻠـﺪوﻟــﺔ ﻣـﻠ ـﻴــﺎرات اﳉـﻨ ـﻴ ـﻬـﺎت اﺳ ـﺘـﺜ ـﻤــﺮت ﻋـﻠﻰ أﻧ ـﻘـﺎض‬ ‫ﻗــﺮاﻧـﺎ ورﻓـﺎت آﺑــﺎء وأﺟـﺪاد اﻟـﻨــﻮﺑـﻴـ ﻓ ـﻠـﻤـﺎذا اﻟ ـﻨـﻜـﺮان‬ ‫واﳉﺤﻮد?‬

‫—‪°VŽ‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫√ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡‡‪œ«R‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ q‬‬

‫ﻓﻰ ﻃﻔـﻮﻟﺘﻰ ا ـﺒﻜﺮة )ﻣـﻨﺘﺼﻒ اﻟـﺴﺘﻴـﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ـ ـﻘ ــﺮن ا ـ ــﺎﺿﻰ( ﻛ ــﺎﻧـﺖ ﻣـ ـﺘ ــﺎﺟـ ــﺮ ﻟ ــﻌﺐ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل ﻣﺒﻬﺠـﺔ وﻣﻨﻌـﺸﺔ ﻟﻠـﺮوح ﻣﻦ ﻛﺜﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﲢ ـﺘـﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻣ ـﻨـﺘـﺠــﺎت ﺗـﺪﻋـﻮ إﻟـﻰ اﻟـﺘـﺴ ـﻠـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﺮﻳـﺌـﺔ ﺑـﺠـﻤـﺎل ﻣـﺤـﺴـﻮب ﻳـﺒـﻌﺚ ﻓﻰ ﻧـﻔﺲ‬ ‫اﻟـﺼـﻐﺎر اﻟـﺘـﻔﺎؤل واﻟـﺴـﻌﺎدة وﻗـﺪ ﺑـﻘﻴﺖ ﻣـﻨـﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺲ واﻟـﺴﻴﺎرات وأﺿﻴـﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟـﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﳋ ــﺮاﻓ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﺘﻰ ﺗـ ـﻈ ـﻬ ــﺮ ﻓﻰ أﻓـﻼم اﻟ ـﻌ ــﻨﻒ‬ ‫واﻷﻛﺸﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﺘﺴﻢ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟ ــﺮﻋﺐ ﺣ ـﺘـﻰ أن اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل اﻧ ـﻐ ـﻤـ ـﺴــﻮا ﻓﻰ‬ ‫ا ـﻐـﺎﻣـﺮات وﺗﻐـﺎﺿـﻮا ﻋﻦ ﻗـﺒـﺤﻬـﺎ ﺑﻞ وأﺣـﺒـﻮﻫﺎ‬ ‫وارﺗﺒﻄﻮا ﺑﻬﺎ!‬ ‫ﺑــﺪأت اﻟـﻈـﺎﻫـﺮة ﻣﻊ إﻃـﻼﻟـﺔ اﻹﻧـﺴـﺎن اﻵﻟﻰ‬ ‫‪ ROBOT‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ وﺳﺎرﻋﺖ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﻌﺐ اﻷﻃﻔـﺎل ﻮاﻛﺒـﺔ اﻟﻈﺎﻫـﺮة اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫رواﺟــﺎ دﻋـﺎﻫـﻢ إﻟﻰ ﻣـﺴــﺎﻳــﺮة اﻟ ـﻜـﺎﺋ ـﻨــﺎت اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺗـﻈـﻬﺮ ﺗـﺒـﺎﻋﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺸـﺎﺷﺔ واﻟـﺘﻰ ﻛـﺎﻧﺖ ﺗﻄﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﻓﻼم ﻋـﻠﻰ ﻧﺤـﻮ أﻛﺜـﺮ دﻣﺎﻣـﺔ ورﻋﺒـﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻣﻴﺔ »إى ﺗﻰ« ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﺳﺒـﻴﻠﺒﺮج اﻟﺬى ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻧـﻔﺲ اﻻﺳـﻢ وإن ﻛـﺎﻧﺖ رﺳـﺎﻟـﺔ اﻟـﻔـﻴﻠـﻢ ﺗـﺨـﻠﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘـﺎﻟﻰ ﻓﻰ اﻷﻓﻼم اﻟﻼﺣﻘﺔ وﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺑ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﺤﻨﺔ ا ﺮﻋﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ا ﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻄـﻮﻻت اﳋــﺎرﻗــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻜــﺎﺋ ـﻨــﺎت اﳋــﺮاﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻛﺒـﺘﻬﺎ ﻣـﺼﺎﻧﻊ ﻟـﻌﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﻓـﺄﻧﺘﺠﺖ دﻣﻰ‬ ‫ﺎﺛـﻠﺔ ﻟـﻠﺘﻰ ﻇـﻬﺮت ﻓﻰ ﻓﻴـﻠﻢ ﺣﺮب اﻟـﻨﺠﻮم‬ ‫ﺛﻢ ﻻﺣﻘـﺎ ﻓﻴـﻠﻢ ﻫﺠﻮم ا ـﺮﻳﺦ وﻃﺒـﻌﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻣﻦ ﺑـﻌـﺪﻓـﻴﻠﻢ ﺣـﺪﻳـﻘـﺔ اﻟﺪﻳـﻨـﺎﺻﻮرات وﻛـﻠـﻬﺎ‬ ‫أﻓﻼم ﻋ ـﻨ ـﻴ ـﻔــﺔ رأﻳﺖ ﺑ ـﻌ ـﻴـﻨـﻰ ﻛــﻴﻒ ﻳ ـﻘ ـﻠــﺪﻫـﺎ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل ﺑﺈﻋﺠـﺎب ﺷﺪﻳـﺪ وﻳﺘﺒـﺎدﻟﻮن اﻟﻠـﻜﻤﺎت‬ ‫واﻟﻀﺮب واﻟﺮﻛﻞ واﻟـﺼﻴﺎح ﻣﺜﻞ ﺗـﻠﻚ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ا ﻠﻐﺰة!‬ ‫وﻓﻰ ﻟـﻨـﺪن ﻳـﺤـﺮﺻـﻮن ﻋـﻠﻰ إﻧـﺘـﺎج اﻷﻟـﻌﺎب‬ ‫اﻷﺧـﺮى اﻟـﺘﻰ ﺗـﻨﻤﻰ اﻟـﻌـﻘﻞ ﻋـﻠﻰ ﻧـﻄﺎق واﺳﻊ‬ ‫ﻓﻴﻮﺟـﺪ ﻣﺰار ﻓﺴﻴﺢ ﻟﻠـﻌﺒﺔ اﻟﻠـﻴﺠﻮ وﻫﻰ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻣ ـﻜ ـﻌـ ـﺒــﺎت ﺗ ـﺒــﻨﻰ ﺑـ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻨــﺎزل وﻋ ـﻤــﺎرات‬ ‫وﺳـﻴـﺎرات‪ ..‬وﻓﻰ ﻣـﺪﻳـﻨـﺔ ﻟـﻴـﺠـﻮ ﺑـﻠـﻨـﺪن ﺗـﻮﺟﺪ‬ ‫ــﺎذج ﻷﺷ ـﻬــﺮ ا ـﺒــﺎﻧﻰ ﻫ ـﻨــﺎك ﺣــﻴﺚ ﻳــﺰورﻫـﺎ‬ ‫اﻟ ـﺼـﻐــﺎر واﻟ ـﻜ ـﺒــﺎر ﻓـﺘ ـﻨــﻤﻰ ﺧ ـﻴــﺎﻟــﻬﻢ ﺑ ـﺸـﻜﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻰ ﻣﻐﺎﻳﺮ ﻟﻠﺮﻋﺐ اﻟﺬى اﻧﺴﺤﺐ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ا ﺸﻮﻫﺔ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٣٩‬‬

‫اﻟﻌﻼج ﺑﻠﻤﺴﺔ واﺣﺪة‬

‫‪r '« jz«dš ‰öš s‬‬

‫‪fL?? ? ?K? ? ? U?? ? ?Ð Ãö?F? ? ? « ∫圫“d?? ? N? ? ?ýò‬‬ ‫‪÷«d _« s ¡U?HA?K o¹d?Þ‬‬ ‫" اﻻﺳﺘﺸـﻔﺎء ﺑﺎﻟﻄـﺎﻗﺔ اﳊﻴﻮﻳـﺔ" ﻫﺬا ﻣﺎﺗـﻘﻮم ﺑﻪ ﺳﻴﺪة ﻣـﺼﺮﻳﺔ ﺗﺪﻋﻰ‬ ‫ﺷ ـﻬـﺮزاد وﺗ ـﺒــﻠﻎ ﻣﻦ اﻟ ـﻌـﻤــﺮ ‪ ٥١‬ﻋــﺎﻣـﺎ ﺗ ـﺨــﺮﺟﺖ ﻣﻦ اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ اﻷﻣــﺮﻳـﻜ ـﻴـﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻘـﺎﻫـﺮة ﻓﻰ ﻋـﺎم ‪ ١٩٩٥‬وﺣـﺎﺻﻠـﺔ ﻋـﻠﻰ دﺑـﻠـﻮم ﺳـﻴـﺎﺣـﺔ وﺗـﺴـﻜﻦ ﻓﻰ ﻧـﺰﻟﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻤـﺎن ﺳـﺎﻓـﺮت إﻟﻰ ﻫـﺎواى ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤـﺪة اﻷﻣـﺮﻳـﻜﻴـﺔ ودرﺳـﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻌـﻠﻢ وﻋــﻠﻰ اﻟـﺮﻏـﻢ ﻣﻦ اﻋـﺘــﺮاف ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟــﺪول ﺑـﻬــﺬا اﻟـﻄﺐ إﻻ أن وزارة‬ ‫اﻟـﺼﺤـﺔ ﺗـﻌـﺘـﺒﺮه ﻧـﺼـﺒـﺎ وﻟـﻴﺲ ﻟﻪ أى دﻟـﻴﻞ ﻋـﻠﻤﻰ‪ " ..‬آﺧـﺮﺳـﺎﻋـﺔ" اﻟـﺘﻘﺖ‬ ‫ﺑﺄول ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﺷـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺮ زاد أﻛـ ـ ــﺪت أن ﻋ ـ ـ ــﻤﻞ‬ ‫واﻟــﺪﻫـﺎ ﺑــﺎﻟـﺴ ـﻴــﺎﺣـﺔ ﺟــﺬﺑ ـﻬـﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺴـﻔــﺮ إﻟﻰ أﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎ واﻟ ـﻌـﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﺧـﺼﻮﺻﺎ أن واﻟﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛــﺎن ﻟﻪ ﻋﻼﻗــﺎت ﻛـﺒ ـﻴــﺮة ﻣﻊ ﻋـﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا ـﺴ ـﺌـﻮﻟـ اﻷﻣـﺮﻳ ـﻜـﺎن اﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛــﺎﻧـﻮا ﻳــﺄﺗــﻮن ﻟـﺰﻳــﺎرة اﻷﻫــﺮاﻣـﺎت‬ ‫وﺑـﺎﻟ ـﻔــﻌﻞ ﻋـﻤــﻠﺖ ﺑــﺎﻟـﺴ ـﻴــﺎﺣـﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟـﺰر ﻫـﺎواى ــﺪة ﺧـﻤﺲ ﺳـﻨـﻮات‬ ‫وﻓـﻰ ذﻟﻚ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮﻗـﺖ اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ــﻴﺖ‬ ‫ـ ــﺆﺳـﺲ اﻟـ ــﻌﻼج ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻠـ ــﻤﺲ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـﺘـ ـﺤ ــﺪة اﻷﻣ ــﺮﻳـ ـﻜـ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻋــﺮض ﻋــﻠﻰّ ﺗـ ـﻌــﻠﻢ ﻫــﺬا اﻟــﻌﻼج‬ ‫ودرﺳـﺖ ﻋــﻠﻰ ﻳــﺪﻳﻪ ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟــﻌﻼج وﺑ ــﺎﻟ ـﻔ ـﻌـﻞ ﺷــﺎﻫــﺪت ﻋــﺪة‬ ‫ﺣـﺎﻻت ﻣـﺮﺿـﻴـﺔ ﺷـﻔـﺎؤﻫـﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃـﺮﻳﻖ ﻫـﺬا اﻟﻌﻼج ودرﺳﺖ ﻟـﻌﺪة‬ ‫ﺷ ـ ـﻬ ــﻮر وﺣـ ـﺼـ ــﻠﺖ ﻋـ ـﻠـﻰ ﺷـ ـﻬ ــﺎدة‬ ‫ﻣـﻌـﺘﻤـﺪة ﺑـﻌـﺪ ﻋـﺎﻣـ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ا ـﺎدة ﻣﻮﺿـﺤﺔ أن ﻫﺬا اﻟـﻌﻠﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗــﺪرﻳ ـﺴـﻪ ﻓﻰ اﻟــﻮﻻﻳ ــﺎت ا ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫اﻷﻣ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻜـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ وﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ ﻋ ـ ــﻠﻰ‬ ‫ا ﻐـﻨﺎﻃـﻴﺴﻴـﺔ اﳊﻴـﻮﻳﺔ ﻓﻰ ﺟﺴﻢ‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن واﻟـﺘ ـﻔـﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺟ ـﺴـﺪﻳﻦ‬ ‫أﺛـﻨـﺎء اﻟــﺘﻼﻣﺲ ﺑـﺄﺻــﺒﻊ اﳊـﻜـﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎﺑﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤﺖ أن ﺟــﺴﻢ اﻹﻧ ـﺴـﺎن‬ ‫ﻳﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻣـﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻛﻞ ﻧ ـﻘـﻄــﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻣـﺘ ـﺼـﻠـﺔ ﺑ ـﻌـﻀـﻮ‬ ‫ﻣـ ـ ـﻌ ـ ـ وﻣﻦ ﺧـﻼل ـ ـﺴ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻳـ ــﺘﻢ‬ ‫ﺗـ ـﻨـ ـﺸـ ـﻴـﻂ ﻫ ــﺬا اﻟـ ـﻌـ ـﻀ ــﻮ ودﻓـ ـﻌــﺔ‬ ‫ـ ـﻘـ ــﺎوﻣـ ــﺔ اﻷﻣ ــﺮاض واﻵﻻم دون‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘـ ــﺪﺧـﻞ اﳉـ ــﺮاﺣـﻰ أو اﻷدوﻳـ ــﺔ‬ ‫ا ــﻬﻢ ﲢ ــﺪﻳــﺪ ﺗ ــﻠﻚ اﻟ ـﻨـ ـﻘــﺎط ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳉـﻠ ـﺴـﺎت ﻣـﺸـﻴـﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﺑـ ـﻐ ــﺴﻞ اﻟـ ـﻴ ــﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟـﻴـﺪا ﺣـﻴﺚ ﺗـﺘﻢ ﻣﻼﻣـﺴـﺔ اﳉـﻠﺪ‬

‫‪٤٠‬‬

‫ﺑ ـ ــﺄﺻ ـ ــﺎﺑـﻊ اﳊـ ـ ـﻜـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ وﻳ ـ ـ ـﺠ ـ ــﻠﺲ‬ ‫ا ـﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﺳـﺮﻳﺮ ﻳـﺸﺒﻪ ﺳـﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻌﻼج اﻟﻄـﺒـﻴﻌﻰ وﺗـﺒـﺪأ ﺑﻠـﻤـﺴﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻴـﺔ وﻫﻰ ـﺴـﺔ ﻣﻦ أﺻـﺎﺑـﻌـﻬﺎ‬ ‫اﻷﻛـﺜﺮ اﺳـﺘـﺨﺪاﻣـﺎ ـﻨﻄـﻘـﺔ أﺳﻔﻞ‬ ‫ﻋﻈﻢ اﻟﺜـﺪى وﻳﺜﺒﺖ اﻟﻠﻤﺲ ﻣﻦ ‪٦‬‬ ‫إﻟـﻰ ‪ ٨‬ﺛـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان ﻋـﻦ ﻃ ـ ـ ـ ـ ــﺮﻳـﻖ ـﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮاﺷﺔ وﺑـﻨﻔﺲ اﻷﺻﺒﻌ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﻠﻤﺲ اﻟﻈﻬﺮ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺷ ـﻬ ــﺮزاد أن اﻟ ـﻄ ــﺎﻗــﺔ‬ ‫ا ـﻐ ـﻨ ــﺎﻃ ـﻴ ـﺴـ ـﻴــﺔ اﳊ ـﻴ ــﻮﻳــﺔ واﻟــﺘﻰ‬ ‫ﺧ ـﻠ ـﻘ ـﻨــﺎ اﻟــﻠﻪ ﺑ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻴــﺴﺖ ﻟ ـﻬـﺎ أى‬ ‫أﺿ ــﺮار ﺟــﺎﻧـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ وﻻﲢ ـﺘ ــﺎج إﻟﻰ‬ ‫أﺟـﻬـﺰة ﺧـﺎﺻـﺔ ﺑﻞ ﺗـﻠـﻤﺲ أﺻـﺎﺑﻊ‬ ‫ﻳــﺪك ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴــﺎرات اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟـ ــﺴﻢ اﻹﻧ ـ ـﺴـ ــﺎن ﻟ ـ ـﻔـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ـﻬ ــﺎ ﻷن‬ ‫اﻷﻣــﺮاض ﺗ ـﻌ ـﻄـﻞ ﻣ ـﺴــﺎرات ﺗــﻠﻚ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻳﻌﻮد ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ١٨‬ﺧ ـ ــﺮﻳ ـ ـﻄـ ــﺔ "ﺣـ ـ ـﺼـ ــﻠﺖ‬ ‫آﺧـﺮ ﺳــﺎﻋـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻧ ـﺴـﺨـﺔ ﻣ ـﻨـﻬـﺎ "‬ ‫ﺧـﺎﺻﺔ ﺑـﺎﻟـﻌﻼج ﺑـﺎﻟﻠـﻤﺲ ﻧـﺘـﻌﺮف‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺎرات اﻟـﻄﺎﻗـﺔ ﻓﻰ ﺟﺴﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎرت إﻟﻰ أن ﻫـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻨ ــﻮع‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻼج ﻃـﺮﻳﻖ اﻟـﻌﻼج أﺻﻌﺐ‬ ‫اﻷﻣــﺮاض وﻣﻦ ا ـﻤــﻜﻦ أن ﻧ ـﻘـﻮل‬ ‫ﺟـﻤﻴـﻌﻬـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺜـﻨﺎء ﻣـﺮض ﺗﺴﻮس‬ ‫اﻷﺳـ ـ ـﻨـ ــﺎن ﻳ ـ ـﻀـ ــﺎف إﻟـﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ‬ ‫ﻳـﺸﻔﻰ أﻳـﻀﺎ ﻛﺜـﻴﺮا ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬ ‫ا ـﺴ ـﺘـﻌـﺼ ـﻴـﺔ ﻣـﺜﻞ ﺿ ـﻤـﻮر ﺧﻼﻳـﺎ‬ ‫ا ﺦ وﺿ ـﻤــﻮر اﻟ ـﻌــﺼﺐ اﻟ ـﺒ ـﺼـﺮى‬ ‫وﻛــﺬﻟﻚ ﻋﻼج ﺗ ـﺼـﻠﺐ اﻟ ـﺸــﺮاﻳـ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ـﻬــﺎﺑــﺎت ا ـ ـﻔــﺎﺻﻞ واﻟ ـﺼــﺪاع‬ ‫اﻟ ـﻨـﺼــﻔﻰ واﻟ ـﺼـﺪﻓ ـﻴــﺔ واﻟـﻘــﻮﻟـﻮن‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ـﺼـ ـﺒـﻰ واﻟـ ـﺴـ ـﻜـ ــﺮ واﻟـ ـﻀ ــﻐﻂ‬ ‫وﺣــﺘﻰ اﻻﻛـﺘـﺌــﺎب وﻛـﺬﻟﻚ ﻣـﺸـﺎﻛﻞ‬ ‫ﺳـﻦ اﻟـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺄس واﻟـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺮﻣ ـ ـ ــﻮﻧـ ـ ــﺎت‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫واﳉـﻠـﻮﻛﻮﻣـﺎ واﻟـﻠـﻮﻛـﻴﻤـﻴـﺎ واﻟـﺬﺋـﺒﺔ‬ ‫وﻣﺸـﻜﻼت اﻟﻨـﺴﺎء واﻧـﺘﻔـﺎخ اﻟﺮﺋﺔ‬ ‫وآﻻم اﻟــﺮﻛ ـﺒــﺔ واﻟ ـﻈ ـﻬــﺮ واﻟــﺮﻗ ـﺒــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻮد اﻟـ ـﻔ ـ ـﻘـ ــﺮى واﻟ ـ ـﻌـ ــﺼﺐ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮى وﻏﻴﺒﻮﺑﺔ اﻟﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟﺖ إن ذﻟﻚ اﻟــﻌﻼج أﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ﻳ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـ ــﺪ ﻋـ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ اﻹﻗـﻼع ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺘــﺪﺧـ ـ وﻛــﺬﻟـﻚ ﻋﻼج ﺣــﺎﻻت‬ ‫اﻹدﻣﺎن ﻣﺸـﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻋﺎﳉﺖ‬ ‫ﻋـﺪدا ﻛـﺒ ـﻴـﺮا ﻣﻦ ﺣـﺎﻻت اﻹدﻣـﺎن‬ ‫ﻓﻰ اﻟـ ــﺪول اﻟـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ـﻴـ ــﺔ وﺑ ــﺎﻟ ـ ـﻔ ــﻌﻞ‬ ‫ﺗ ـ ـﻤـ ــﺎرس ﺣـ ـﻴـ ــﺎﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻵن ﺑـ ـﺸـ ــﻜﻞ‬ ‫ﻃ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﻌﻰ ﻣـ ــﻮﺿ ـ ـﺤ ــﺔ أن اﻟـ ــﻌﻼج‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ـﻠـ ـﻤـﺲ ﻻﻳـ ـﻌـ ـﻴـ ــﺪ ا ــﺮض ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧ ـ ــﺮى ﺣـ ـ ـﻴـﺚ ﺗـ ـ ـﺒ ـ ــﺪأ ﻣـ ـ ـﺴـ ــﺎرات‬ ‫اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ ا ﻐـﻨـﺎﻃـﻴـﺴـﻴـﺔ ﻓﻰ اﻟـﻌﻤﻞ‬ ‫وﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺷ ـﻬ ــﺮزاد أﻧ ـﻬ ــﺎ ﺑــﺪأت‬ ‫ﻓﻰ ــﺎرﺳ ــﺔ ﻫــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﻤﻞ ﻣـ ـﻨــﺬ‬ ‫ﻋـ ــﺎم ‪ ٢٠٠٠‬ﻣ ـ ـﺸ ـ ـﻴ ـ ــﺮة إﻟﻰ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫أﺻ ـﺒ ــﺤﺖ ﻟ ــﺪﻳ ـﻬ ــﺎ ﺧ ـﺒ ــﺮة ﻛ ـﺒـ ـﻴــﺮة‬ ‫وﻣ ــﺮﺿﻰ ﻛـ ـﺜـ ــﺮ ﺷـ ـﻔ ــﺎؤﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل زﻳـﺎرﺗﻬـﺎ ﻟﻠـﻌﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‬

‫ﻣﺜﻞ اﻟـﺴﻌـﻮدﻳﺔ واﻟﺒـﺤﺮﻳﻦ وﻟـﺒﻨﺎن‬ ‫واﻟــﺘﻰ ﻳ ـﺠــﺮى اﻵن ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ إﻧ ـﺸــﺎء‬ ‫ﻣـ ــﺮﻛ ـ ــﺰ ﺧ ـ ــﺎص ﻓ ـ ـﻴـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻟ ـ ـﻠ ـ ــﻌﻼج‬ ‫ﺑـﺎﻟﻠـﻤﺲ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻨـﺰوﻳﻼ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫اﺳ ـﺘـﻀـﺎﻓـﺘﻰ ﻓﻰ ﻟـﻨـﺪن ﻹﻟـﻘـﺎء‬ ‫ﻣ ـﺤـﺎﺿـﺮات ﻟـﻠـﻄـﻠـﺒـﺔ وﻟـﻘـﺎء ﻋـﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻟ ــﺪﻛ ــﺎﺗـ ــﺮة اﻟـ ـﻘ ــﺎﺋ ـ ـﻤـ ـ ﻋ ــﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﲢـ ـ ـ ـ ـ ــﺪﺛــﺖ ﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ــﺮزاد ﻋـﻦ‬ ‫ﲡـﺮﺑﺘـﻬﺎ اﻟـﺸـﺨﺼـﻴـﺔ ﻣﻊ واﻟﺪﺗـﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺘﻰ اﺳﺘـﻤﺮت ﻓﻰ اﻟـﺘﺪﺧـ ﺪة‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋـ ــﺎﻣـ ــﺎ وﻋ ـ ـﻨـ ــﺪ ﻋ ــﻮدﺗ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻣــﺮﻳ ـﻜــﺎ ﻣــﺎرﺳﺖ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟــﻌﻼج‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻠ ــﻤﺲ وﺑ ــﺎﻟـ ـﻔ ــﻌﻞ أﻗـ ـﻠ ــﻌﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘـﺪﺧ ـ ﻗـﺒﻞ أن ﺗ ـﺘـﻮﻓـﻰ وﺗـﻘـﻮل‬ ‫ﺷـ ـ ـﻬـ ــﺮزاد إن اﻟ ـ ـﻌـﻼج ﺑـ ــﺎﻟـ ـ ـﻠـ ــﻤﺲ‬ ‫ﻻﻳـ ـﻌ ــﻨﻰ اﻻﺳـ ـﺘ ـ ـﻐـ ـﻨ ــﺎء ﻋﻦ اﻟ ــﻄﺐ‬ ‫وﻟـﻜﻦ ﻫﻮ ﻋﻼج ﻣـﻜـﻤﻞ ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻣـﺎﻳﻘـﻮم ﺑﻪ اﻷﻃﺒـﺎء ﻫﻮ ﻳـﻜﻮن‬ ‫ﻃ ـ ـﺒ ــﺎ ﺗ ـ ـﻜـ ـﻤ ـ ـﻴ ـ ـﻠـ ـﻴـ ــﺎ وﻟـ ـﻴـﺲ ﺑ ــﺪﻳﻼ‬ ‫ﻣ ــﻮﺿ ـﺤ ــﺔ أﻧـ ـﻬــﺎ ﻗ ــﺎﻣﺖ ﺑـ ـﺘــﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻷﻣـ ـﻬــﺎت وﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا ـ ـﺴ ـﺌ ــﻮﻟ ـ‬ ‫ﻋﻦ ﻣ ــﺮﺿـﻰ و ــﺎرﺳ ــﻮن اﻟ ــﻌﻼج‬

‫ﺑـﺎﻟـﻠـﻤﺲ ﻣﻊ ذوﻳـﻬﻢ وﺑـﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﻌﻼج ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻊ ا ﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﻓ ـﺘــﺮة اﻟــﻌﻼج أﻛــﺪت أول‬ ‫ﻣـﻌــﺎﳉـﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻠـﻤﺲ ﻓـﻰ اﻟـﺸـﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ أن اﳉ ـﻠـ ـﺴــﺎت ﺗ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ‬ ‫ﻣـﻦ ﺷ ـ ــﺨﺺ ﻵﺧ ـ ــﺮ ﻛـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ أﻧـ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺘـﻠـﻒ ﻣﻦ ﻣـﺮض ﻵﺧــﺮ ﻓ ـﻤـﺜﻼ‬ ‫ﻣــﺮﻳﺾ ﻓـﻴـﺮوس ﺳﻰ ا ـﺼـﺎب ﺑﻪ‬ ‫ــﺪة ﻋـﺪة أﺷ ـﻬــﺮ ﻳـﺴ ـﺘ ـﻐـﺮق وﻗ ـﺘـﺎ‬ ‫ﻓـﻰ اﻟـﻌﻼج ﻳ ـﺨـﺘـﻠـﻒ ﻋﻦ ا ـﺼـﺎب‬ ‫ﺑﺎ ﺮض ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرت إﻟــﻰ أن اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـﻼج‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻠـﻤﺲ ﻟﻴـﺲ اﻛﺘـﺸـﺎﻓـﺎ أﻣـﺮﻳـﻜـﻴﺎ‬ ‫وﻟ ــﻜﻦ ﺑ ــﺎﻟ ـﺒ ـﺤـﺚ اﻛ ـﺘـ ـﺸــﻔﺖ أن ﻟﻪ‬ ‫أﺻﻼ ﻓــﺮﻋــﻮﻧ ـﻴــﺎ ﻓﻰ ا ـﻘـﺎﺑــﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻞ اﻟـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎرﻧ ـ ـ ــﺔ ﻻﻛـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺎف‬ ‫اﺳـﺘـﺨـﺪاﻣـﺎت اﻟـﻔـﺮاﻋـﻨـﺔ ﺑـﺎﻟـﻌﻼج‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻠــﻤﺲ وﻛ ــﺬﻟﻚ اﻛـ ـﺘـ ـﺸ ـﻔـ ـﻨــﺎ أن‬ ‫اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮﺟـ ــﺎ وا ـ ـﺴـ ــﺎج ﻟـ ــﻬﻢ أﺻـ ــﻮل‬ ‫ﻓﺮﻋﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟﺖ أن ﻫ ـ ـﻨ ـ ــﺎك ﻋـ ــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﺎﻻت اﻟ ـﺴ ـﻜــﺮ ﺷـﻔــﺎؤﻫــﺎ ﻓﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎﺑــﻴﻊ وﻛــﺬﻟـﻚ ﺑــﻌﺾ اﳊــﺎﻻت‬ ‫اﺳ ـﺘـﻐــﺮﻗﺖ ﻋــﻠﻰ اﻷﻛـﺜــﺮ ﺷ ـﻬـﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣـﺴﺐ اﺳﺘـﺠﺎﺑﺔ ا ـﺮﻳﺾ ﻣﺸﺪدة‬ ‫ﻋ ـ ــﻠﻰ ﺿ ـ ــﺮورة اﻻﺳـ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ــﺮار ﻓﻰ‬ ‫ﻋـﻼج اﻟ ـ ـﺴـ ـ ـﻜـ ــﺮ ﻣـﻊ اﻟ ـ ـﻠ ـ ــﻤﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﺧـ ـ ـ ــﺮاﺋـﻂ ﻟـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺎ ﻋـﻼﻗـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺒﻨـﻜـﺮﻳـﺎس واﻟـﻐـﺪد ﻓﻰ اﳉﺴﻢ‬ ‫وﺗـ ــﺆﻛ ــﺪ أن ا ـ ــﺮض ﻫـ ــﻮ ا ـ ـﻌـ ــﻄﻞ‬ ‫ـﺴـﺎر اﻟـﻘـﻮى ا ـﻐـﻨـﺎﻃـﻴﺴـﻴـﺔ وﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻤﺲ ﻜﻦ اﻟﺸﻔﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻣـﺖ ﺷـ ـ ـﻬ ـ ــﺮزاد ﺑ ـ ــﺈﺷـ ـ ـﻬـ ــﺎر‬ ‫ﺟ ـﻤـﻌ ـﻴــﺔ ﺧ ـﻴــﺮﻳــﺔ ﻟـﻌـﻼج ا ـﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻠـﻤﺲ دون ﻣـﻘﺎﺑﻞ إﻻ أن وزارة‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤـ ــﺔ ﻗـ ــﺎﻣـﺖ ﺑـ ــﺈﻏﻼق ﻫـ ــﺬا‬ ‫ا ـﺮﻛـﺰ ﺑـﻌـﺪ ﺷـﻬـﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻓـﺘـﺘـﺎﺣﻪ‬

‫‪pB l¹“u?ð vKŽ√ oI?×¹ d?B pM?Ð‬‬ ‫«_{?×?‪Èd?B?*« ÂU?F?D? « pM?Ð s? W?O‬‬

‫ﻓـﻰ إﻃــﺎر ﺣــﺮص ﺑ ــﻨﻚ ﻣ ـﺼ ــﺮ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـﻘـﺪ ﻛــﺎﻓــﺔ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻨـﺎﺳﺐ‬ ‫ﺟ ـ ـﻤـ ـﻴـﻊ ا ـ ـﺘ ـ ـﻌ ــﺎﻣ ـ ـﻠ ـ ـ وإ ــﺎﻧـﻪ ﺑ ــﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟـﻬﺪف اﻟﻨـﺒﻴﻞ ﻓﻰ ﺗﻮﺻـﻴﻞ اﻟﻄﻌﺎم إﻟﻰ‬ ‫ﻣـﺤـﺘـﺎﺟـﻴﻪ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪار اﻟـﻌـﺎم ﻓـﻘـﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﺑـﻨﻚ ﻣﺼـﺮ ﺳﺒـﺎﻗـﺎً ﺑﺮﻋـﺎﻳـﺔ ﺣﻤـﻠﺔ ﺻﻚ‬ ‫اﻷﺿ ـﺤ ـﻴـﺔ ﻣﻊ ﺑــﻨﻚ اﻟ ـﻄ ـﻌـﺎم ا ـﺼـﺮى‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳـ ـﻌ ـﺘـ ـﺒ ــﺮ أﻛ ـﺒ ــﺮ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع أﺿــﺎﺣﻰ‬ ‫ﺑﺎ ﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫و ﺗ ــﻮﻓ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﺼـﻚ ﻓﻰ ﻓ ــﺮوع ﺑــﻨﻚ‬ ‫ﻣ ـﺼـﺮ اﻟــﺬى ـﻠـﻚ أﻛـﺒــﺮ ﺷـﺒ ـﻜـﺔ ﻓـﺮوع‬ ‫ﺗ ـﺼـﻞ اﻟﻰ أﻛـ ـﺜــﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٩٠‬ﻓ ــﺮﻋ ــﺎ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ وﻗﺪ اﺳﺘﻄﺎع ﺑﻨﻚ‬ ‫ﻣـﺼـﺮ ﻛـﻮﻧﻪ اﻟﺮاﻋـﻰ اﻟﺮﺋـﻴـﺴﻰ ﻟـﻠﺤـﻤـﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟـﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻰ ﺗﻮزﻳﻊ أﻛﺒﺮ‬ ‫ــﺰواﻟــﺔ ا ـ ـﻬـ ـﻨ ــﺔ ﺑ ــﺪون ﺗــﺮﺧ ــﻴﺺ‬ ‫وأﺷـ ــﺎر إﻟﻰ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ ذﻫـ ـﺒـﺖ ﻣ ــﺮات‬ ‫ﻋ ــﺪﻳ ــﺪة إﻟـﻰ وزارة اﻟـ ـﺼـ ـﺤ ــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺎم‪ ٢٠٠٢‬وﻋ ـ ـ ــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬وﻟ ـ ـ ــﻜﻦ‬ ‫دون ﺟــﺪوى ورﻓـﻀــﻮا ان ﻳ ـﻌ ـﻄـﻮا‬ ‫ﻟـﻰ أى ﺗــﺮﺧ ــﻴﺺ ــﺰاوﻟ ــﺔ ا ـﻬـ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻳـﺘﻢ ﻣﺰاوﻟـﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻋـ ــﺪد ﻣـﻦ اﻟـ ــﺪول اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫واﻷورﺑـﻴـﺔ وﻓﻰ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا ـﺘـﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌـﺪ أن ﻓ ـﺸ ـﻠﺖ ﻓﻰ اﳊ ـﺼـﻮل‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﺗ ـ ـﺮﺧ ـ ـﻴﺺ ـ ـﺰاوﻟ ـ ـﺔ ا ـ ـﻬ ـ ـﻨ ـ ـﺔ‬ ‫وﻣﺪاﻫﻤﺔ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ ﻨﺰﻟﻬﺎ ﻋﺪة‬ ‫ﻣـﺮات ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ ﺟﻌﻠـﺖ ﺷﻬﺮزاد ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺰﻟـﻬ ـﺎ ﻛ ـﻤـﻜ ـﺎن ـﻌ ـﺎﳉ ـﺔ ا ـﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﺪون اى ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻮﺿﺤﺔ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋ ـ ـﺪدا ﻣـﻦ ﻛ ـ ـﺒـ ـ ـﺎر رﺟ ـ ـﺎﻻت اﻟ ـ ـﺪول‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻳـﺄﺗﻮن إﻟـﻴـﻬﺎ ﻟـﻌﻼﺟﻬﻢ ﻛـﻤﺎ‬ ‫أﻧ ـ ـ ـﻬـ ـ ـﺎ ﳒ ـ ـ ـﺤﺖ ﻓـﻰ ﺗـ ـ ـﺪرﻳـﺲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌـﻠﻢ اﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻣ ـﺼـﺮ وﺧـﺎرﺟـﻬـﺎ ﻣ ـﺸـﻴـﺮة إﻟﻰ أﻧـﻬـﺎ‬ ‫ﻗ ـﺎﻣـﺖ ﺑ ـﺰﻳـ ـﺎرة ﻟ ـﻌـ ـﺪة ﻣ ـﺤـ ـﺎﻓ ـﻈ ـﺎت‬ ‫ﻣ ـ ـﺼـ ـﺮﻳـ ـﺔ وﻗ ـ ـﺎﻣﺖ ﺑـ ـﺘ ـ ـﺪرﻳﺲ ﺗـ ـﻠﻚ‬ ‫ا ـﺎدة وﻣﻦ اﻣـﺜـﻠـﺔ ﺗـﻠﻚ اﶈـﺎﻓـﻈـﺎت‬ ‫)اﻹﺳ ـ ـﻜ ـ ـﻨـ ـﺪرﻳ ـ ـﺔ ‪ -‬اﻟ ـ ـﺪﻗـ ـﻬ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ـﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺮﻗ ـ ـﻴ ـ ـﺔ ‪ -‬أﺳ ـ ـﻮان ‪ -‬اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ـﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ(‪.‬‬ ‫ﺷﻬـﺮ زادت ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أى‬ ‫ﻣـﻦ وزراء اﻟـ ـﺼ ـ ـﺤ ــﺔ ﺳـ ــﻮاء ﺑـ ـﻌ ــﺪ‬ ‫ﺛـﻮرة ﻳﻨﺎﻳـﺮ أو ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ وﻧﺎﺷﺪت‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل " آﺧ ــﺮﺳ ــﺎﻋــﺔ" أن ﻳ ــﺘﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـﻈـ ـ ـ ـ ــﺮ إﻟـﻰ ذﻟـﻚ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﻠﻢ‬ ‫واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻪ داﺧﻞ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫√‪‰U‡‡ ‡ ‡ Lł b‡‡ ‡ ‡ L‡Š‬‬ ‫‪ŸUM ÂUBŽ ∫d¹uBð‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻜﻮك ﳋﺪﻣﺔ ا ﻮاﻃﻨ ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا وﻗﺪ ﻗﺪم ﺑـﻨﻚ اﻟﻄـﻌﺎم ا ﺼﺮى‬ ‫ـ ــﺜﻼ ﻓﻰ اﻷﺳ ـ ـﺘ ــﺎذ ﻣـ ـﻌـ ــﺰ اﻟـ ـﺸـ ـﻬ ــﺪى‬ ‫اﻟـﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺘﻨـﻔﻴـﺬى ﻟـﺒﻨﻚ اﻟـﻄﻌـﺎم درﻋﺎً‬ ‫إﻟـﻰ اﻷﺳ ـﺘــﺎذ ﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﺑــﺮﻛــﺎت‪ -‬رﺋــﻴﺲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺠ ــﻠﺲ إدارة ﺑـ ــﻨﻚ ﻣـ ـﺼـ ــﺮ ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮاً‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﻢ ا ﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫اﳉـﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟـﺬﻛﺮ أن ﺣﻤﻠـﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫ﻓﻰ ﺗـ ــﻮزﻳـﻊ ﳊـ ــﻮم ﺧﻼل أﻳـ ــﺎم اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺪ‬ ‫وﺑ ـ ـﻌـ ــﺪه ﻋ ـ ــﻠﻰ ‪ ٢‬ﻣ ـ ـﻠـ ـ ـﻴـ ــﻮن أﺳـ ــﺮة ﻫـ ــﺬا‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﺼـﻨﻴﻊ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻌﻠﺒﺔ‬ ‫ﺧ ـﻀــﺮوات ﺑـﺎﻟ ـﻠـﺤـﻢ ﻟـﻠ ـﺘـﻮزﻳـﻊ اﻟـﺸ ـﻬـﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺮ ا ﺴﺘﺤﻘﺔ ‪,‬ﻟﻴﺼﻠﻬﻢ ﳊﻮم‬ ‫اﻷﺿﺎﺣﻰ ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫√ ‪s È—UIŽ q¹uLð qC‬‬ ‫‪v UMð bzUŽ q QÐ dB pMÐ‬‬ ‫ﺳﻌـﻴﺎً ﻣﻦ ﺑﻨﻚ ﻣﺼـﺮ ﻟﺘﻘـﺪ ﻣﻨﺘـﺠﺎت ﻣﺘﻨـﻮﻋﺔ ﳋﺪﻣـﺔ ﻋﻤﻼﺋﻪ ﻓﻘـﺪ ﻗﺎم اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑ ـﻄـﺮح ﻣ ـﻨـﺘـﺞ اﻟـﺘ ـﻤـﻮﻳﻞ اﻟ ـﻌـﻘــﺎرى اﻟـﺬى ﻳ ـﻨـﺎﺳـﺐ ﺟـﻤــﻴﻊ ﺷـﺮاﺋـﺢ اﺠﻤﻟـﺘــﻤﻊ ـﺨ ـﺘـﻠﻒ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤـﻴﺰ اﻟﻘﺮض ﺑﺴـﻌﺮ ﻋﺎﺋﺪ ﺗﻨﺎﻓـﺴﻰ وﻳﺼﻞ اﳊﺪ اﻷﻗﺼﻰ ﻟـﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض اﻟﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳـ ﺟـﻨـﻴﻪ ﻣـﺼـﺮى وﻣـﻦ اﳉـﺪﻳـﺮ ﺑـﺎﻟـﺬﻛـﺮ أن ﻧـﺴـﺒـﺔ اﻟـﺘـﻤـﻮﻳﻞ ﺗـﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ %٩٠‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻜـﻨﻴﺔ وﻣﺪة ﺳﺪاد اﻟﻘﺮض ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ‪١٥‬ﻋﺎﻣﺎ وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ا ﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺘﺄﻣ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة ا ﻘﺘﺮض‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺪم ﻣﻨﺘﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌـﻘﺎرى اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم أو‬ ‫اﳋـﺎص وأﺻ ـﺤـﺎب ا ـﻬﻦ اﳊـﺮة وأﺻـﺤـﺎب اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟـﺘـﺠـﺎرﻳـﺔ أو اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ أو‬ ‫اﳋﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻳﺤـﺮص ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ داﺋﻤـﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪ أﻓﻀﻞ ا ـﻨﺘﺠﺎت ا ﺼـﺮﻓﻴﺔ ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻪ ‪.‬‬

‫« ‪WFOA‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫‡‡‪V¹d‡‡ ſ Êu‡‡ ‡ ‡ Q‬‬

‫ﻗـﺮأت دراﺳﺔ راﺋﻌـﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﻴـﻌﺔ واﻟﺘـﺸﻴﻊ ﻟﻠـﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـﺒﺪاﳊـﻠﻴﻢ ﻣـﺤﻤـﻮد ﺷﻴﺦ اﻷزﻫـﺮ اﻷﺳﺒﻖ ﻓﻰ ﻛـﺘﺎﺑﻪ‬ ‫)ﻓـﺘــﺎوى( اﳉـﺰء اﻷول إﻧﻪ ﻳ ـﺘـﺤـﺪث ﻓــﻴﻪ ﻋﻦ أﺻـﻮل‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸـﻴـﻊ وﻛـﻴـﻒ ﺑـﺪأ واﻻﺧــﺘﻼف ﺑ ـ أﻫﻞ اﻟـﺴُ ـﻨـﺔ‬ ‫واﻟـﺸﻴﻌﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺤـﺪث ﻋﻦ رأﻳﻪ ﻓﻰ اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻓﻴﺮى أن‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﺔ ﺣﺰب وﻫﻢ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺰﻳﻔﻮن ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻘﻒ ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳـﺒـﻴﻞ ﺗــﻮﻃـﻴـﺪ ﻣـﺮﻛــﺰﻫﻢ وﻳـﺘـﻬــﺎﻓـﺘـﻮن ﻋـﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﺎﻳﺘﻮﻫـﻤﻮن أﻧﻪ ﻳﺴـﺎﻋﺪﻫﻢ وﻳﺆوﻟﻮن اﻟـﺘﺎرﻳﺦ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣـﺎﺗـﻬﻮى ﻧـﻔـﻮﺳـﻬﻢ‪ :‬ﻓﺈذا ﻣـﺎﺗـﺮﻛﻨـﺎ اﻟـﻌـﺼـﺒﻴـﺔ ﺟـﺎﻧـﺒﺎ‬ ‫ﻓـﺈﻧﻨﺎ ﻧـﺮى ـ ﻓﻰ إﺧﻼص ـ أﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك ﻣﺎﻳﺸﺒﻪ ـ‬ ‫وﻟـﻮ ﻣﻦ ﺑـﻌـﻴـﺪ ـ أن ﻳـﻜـﻮن رﻏـﺒـﺔ اﻟـﺮﺳـﻮل)]( ﻓﻰ أن‬ ‫ﻳـﺘـﻮﻟـﻰ ﻋـﻠﻰ )[( اﻷﻣـﺮ ﻣﻦ ﺑ ـﻌـﺪه ﻟـﺴــﺎرع أﺑـﻮﺑـﻜـﺮ‬ ‫وﻋﻤﺮ )رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﻤﺎ( إﻟﻰ ﺑﻴﻌﺘﻪ‪.‬‬ ‫إن إﺧﻼص أﺑﻰ ﺑـﻜﺮ وﻋﻤﺮ ﻟـﻠﻪ وﻟﺮﺳـﻮﻟﻪ وﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫أﺳ ـ ـﻤـﻰ وأﺟﻞ أن ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﺮق إﻟـ ــﻴﻪ ﻇـﻞ ﻣﻦ اﻟـ ــﺸﻚ‬ ‫وﺳ ـﻴــﺪﻧــﺎ ﻋ ـﻤــﺮ )[( ﺣـ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ دﻫ ـﻤــﺘﻪ اﻟ ـﻄ ـﻌ ـﻨــﺔ‬ ‫ا ـﺸﺌـﻮﻣﺔ وأوﺷﻚ أن ﻳﻼﻗﻰ رﺑﻪ وأراد أن ﻳـﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺪﻧـﻴـﺎ وﻟﻢ ﻳـﺄل ﺟـﻬﺪا ﻓـﻰ اﻹﺧﻼص ﻟﺮﺑـﻪ وﻷﻣﺘﻪ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣـﻴﺔ‪ ..‬ﻟﻢ ﻳﻮل )ﻋﻠﻴﺎ( وإ ﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﺷﻮرى‬ ‫ﻓﻰ ﺳـﺘﺔ ﻧـﻔﺮ ﻫﻢ أﻣﺜﻞ اﻷﻣـﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴـﺔ ﻓﻰ ﻧﻈﺮه‬ ‫وﻣﻦ ﺑـﻴ ـﻨـﻬﻢ )ﻋــﻠﻰ( رﺿـﻮان اﻟـﻠـﻪ ﻋـﻠـﻴﻪ‪ ..‬وﻟـﻢ ﻳـﻨـﺘﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻫﺬا ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫و ـﺎ ﺗـﻨـﺎزل )ﻋـﺒــﺪاﻟـﺮﺣـﻤﻦ ﺑﻦ ﻋـﻮف( ﻋﻦ ﺗـﺮﺷـﻴﺢ‬ ‫ﻧـﻔﺴﻪ ﻟﻴﺨﺘﺎر اﳋﻠـﻴﻔﺔ ـ وﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺑﻴﺪه ـ ﻟﻢ ﻳﺨﺘﺮ‬ ‫)ﻋـﻠﻴﺎ( وإ ـﺎ اﺧﺘـﺎر )ﻋﺜﻤـﺎن( [ ﺛﻢ إﻧﻪ اﻣﺘﻨﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺑـﻴـﻌـﺔ ﻋـﻠﻰ )ﺳـﻌــﺪ ﺑﻦ أﺑﻰ وﻗـﺎص( ﺑـﻄﻞ اﻟـﻘـﺎدﺳـﻴـﺔ‬ ‫وﻓﺎﰌ ﻓﺎرس وأول ﻣﻦ رﻣﻰ ﺑﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻠﻪ‪..‬‬ ‫وأﺣـﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﺗـﻮﻓﻰ اﻟﺮﺳﻮل)]( وﻫﻮ راضٍ‬ ‫ﻋـﻨﻬﻢ وﻣﻄﻤـﺌﻦ إﻟﻴﻬﻢ‪ .‬واﻣـﺘﻨﻊ ﻋﻦ ﺑﻴﻌـﺘﻪ )ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋ ـﻤـﺮ( اﻟـﺮﺟﻞ اﻟـﺰاﻫـﺪ اﻟــﻮرع اﻟـﺬى آﺛـﺮ اﻟـﻠﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﺗـﺼـﺮﻓـﺎﺗﻪ واﻣـﺘــﻨﻊ ﻋﻦ ﺑـﻴـﻌـﺘﻪ )أﺳـﺎﻣـﺔ ﺑﻦ زﻳـﺪ(‬ ‫وﺻـﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮل ﻣـﻌﺮوﻓﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺮﺳﻮل ﻟﻪ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻳﺘﻤﺎرى ﻓﻴﻪ اﺛﻨﺎن‪.‬‬ ‫واﻣـﺘﻨﻊ ﻋﻦ ﺑﻴﻌﺘﻪ )ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻠﻤﺔ( وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧـﺼﺎر ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬واﻣﺘﻨﻊ ﻋﻦ ﺑﻴﻌﺘﻪ ﻏﻴﺮ ﻫﺆﻻء ﻣﻦ أراد‬ ‫اﻟـﺴﻼﻣــﺔ ﻟــﺪﻳـﻨـﻪ واﻟـﺒــﻌــﺪ ﻋﻦ اﻟـﻔــ ‪ .‬ﻋــﻠﻰ أن أﺻـﻮل‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ ﺗـﺴـﺘـﻮﺟﺐ ا ـﺴـﺎواة ﺑـ ا ـﺴـﻠﻤـ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت وﻳﺤﺘﻞ اﻷﻛﺮم ﻫﻮ اﻷﺗﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل اﻹﻣـﺎم ﻋ ـﺒـﺪاﳊـﻠــﻴﻢ ﻣـﺤ ـﻤـﻮد‪ :‬واﳊﻖ إن‬ ‫اﻷﻣـﺔ اﻹﺳﻼﻣـﻴـﺔ ـ ﻋـﻠﻰ أﺧـﺘﻼف ﻃـﺒـﻘـﺎﺗـﻬـﺎ ـ ﺗـﻘـﺪر‬ ‫ﻋ ـﻠـﻴــﺎ ﺗـﻘـﺪﻳــﺮا ﻛـﺮ ــﺎ وﺗـﻨـﺰﻟـﻪ ﻋﻦ ﻧـﻔـﺴ ـﻬـﺎ ﻣ ـﻨـﺰﻟـﺔ‬ ‫ﺳـﺎﻣﻴـﺔ أﻣﺎ ﻣـﺎوراء ذﻟﻚ ﻣﻦ أراء )اﻟـﺸﻴـﻌﺔ( اﻟـﻐﺎﻟـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ وا ﻌﺘﺪﻟﺔ ﻓﻠﻴﺲ دﻳﻨﺎ وﻟﻴﺲ ﺿﺮورة ﻋﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وإﻧـﺎ ﻟـﻨـﻌـﺘـﻘﺪ ﻓﻰ إﺧـﻼص ـ أن اﻟﺰﻣـﻦ ﻛﻔـﻴﻞ ﺑـﺮد‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴـﻌــﺔ إﻟﻰ اﻟ ـﺴُـ اﻟ ـﻘـﻮ ــﺔ‪ ..‬وﺑــﺎﻟـﻠﻪ اﻟ ـﺘــﻮﻗـﻴﻖ‬ ‫واﻟـﺪراﺳـﺔ ـﺘـﻌــﺔ وﺷـﺎﺋـﻘـﺔ ﻟ ـﻠـﻐـﺎﻳــﺔ وﺗـﺘـﺤـﺪث ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻔـﺮوق ﺑـ اﻟ ـﺸـﻴـﻌــﺔ واﻟـﺴُ ـﻨـﺔ ﺑــﺈﻧـﺼـﺎف وﺗ ـﺘـﺴﻢ‬ ‫اﻟـﺪراﺳﺔ ﺑـﺎ ـﻨﻄﻖ وﺗـﻘﺼﻰ اﳊـﻘﺎﺋﻖ ﺑﻼ ﺗـﻌﺼﺐ أو‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻟـﻠ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒـﺔ‪ ..‬وإ ــﺎ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺪ أن ﻳـﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟـﺸـﻴـﻌـﺔ أﻧ ـﻔـﺴـﻬﻢ ﺣـﺘـﻰ ﻳـﺸـﺘـﺪ ﻋـﻀــﺪ ا ـﺴـﻠـﻤـ‬ ‫وﻻﻳ ـﺤـﻮل اﻻﺧـﺘـﻼف ﺑـ اﻻﻧـﻄﻼق إﻟﻰ ﻏـﺪ واﻋــﺪ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﺮ ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٤١‬‬

‫ﻻ أﺣـﺪ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴﻊ أن ﻳـﻨـﻜـﺮ أﻧـﻨﺎ ﻧـﻌـﻴﺶ ﻓﻰ ﺧـﻀﻢ‬ ‫أﺣــﺪاث ﻣـ ـﻠ ـﺘ ـﻬـ ـﺒــﺔ وﻣ ـﺘـ ـﻌــﺎﻗـ ـﺒــﺔ أﻳ ـﻀ ــﺎ ﻣﻦ ﺗــﻮﺗــﺮات‬ ‫وﺧﻼﻓــﺎت ﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺠ ـﻴـﺮات‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻻﺗﻨﺘﻬﻰ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أﺻﺎﺑﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺼـﺮﻳ ـ ﺑـﺤــﺎﻟـﺔ ﻣﻦ اﻹﺣ ـﺒـﺎط وﻋــﺪم اﻻﺳـﺘ ـﻘـﺮار‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔــﺴﻰ ﻟــﻜﻦ اﻟ ـﺒ ــﻌﺾ وﺟــﺪ اﳊﻞ ﻟ ـﺘ ـﻔــﺎدى ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺻـﺒﺢ ﺣﺪﻳـﺜـﻨﺎ ﻳـﺪور ﺣـﻮل اﻷﺣﺪاث اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ـﻨـﺎ ﻳ ـﺒــﺪى ﺗ ـﻌ ـﻠـﻴ ـﻘــﺎﺗﻪ اﻟــﺘﻰ ﻗــﺪ ﺗ ـﺨـﺘــﻠﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻛﺎن ﻛﻞ ﻫـﺬا ﻟﻪ ﻣﺮدود ﺳـﻴﺊ ﻋﻠﻰ ﺣﻴـﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻐﻴﺮت ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧـﺴﺎن ا ﺼﺮى اﻟﻌﺎﺷﻖ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫أو "اﺑﻦ ﻧ ـﻜـﺘـﺔ" ﻛـﻤـﺎ ﻫــﻮ ﻣـﻌـﺮوف ﻋـﻨﻪ ﻟـﻴــﺤﻞ ﻣـﺤـﻠـﻬـﺎ‬ ‫أﻣ ــﺮاض ﻧـ ـﻔ ـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ دﺧـ ـﻴـ ـﻠ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻴﻪ "ﻛ ــﺎﻻﻛـ ـﺘـ ـﺌ ــﺎب‬ ‫ا ـﺰﻣﻦ"واﻟـﺮﻏـﺒـﺔ ﻓﻰ اﻻﻧـﺘـﺤـﺎر وزاد أﻋـﺪاد ا ـﺪﻣـﻨـ‬ ‫اﻟـﺬﻳﻦ وﺟـﺪوا ﺿـﺎﻟـﺘﻬﻢ ﻓـﻰ اﺨﻤﻟﺪرات ﻟـﻴـﻬـﺮﺑـﻮا إﻟـﻴـﻬﺎ‬ ‫ﺑـﻌـﻴـﺪا ﻋـﻤﺎ ﻳـﺪور ﺣـﻮﻟـﻬﻢ واﻧـﺘـﻌـﺸﺖ ﻋـﻴـﺎدات اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ وأﺻﺒﺢ أﻃﺒﺎؤﻫﺎ ﻻﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ‪.‬‬

‫‪ÈdB*« Ÿ—UA « v h dK ÊUłdN ‰Ë√ ÆÆåøh dðò‬‬

‫« ‪‡ Ð√ .U u²½U³ «Ë f½«œ p¹d³ «Ë u$U²‬‬

‫وﺑــﺎﻟ ـﻄــﺒﻊ ﻓــﺈن اﻟـﺸ ـﺒــﺎب ﻛــﺎﻧـﻮا ﻫـﻢ اﻷﻛـﺜــﺮ ﺗــﺄﺛــﺮا ﺑ ـﺘـﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻮﺗــﺮات ﺧــﺎﺻ ــﺔ أن أﻏ ـﻠـ ـﺒــﻬﻢ وﻟ ــﺪ وﺗــﺮﻋــﺮع ﻓـﻰ ﻋ ـﻬــﺪ‬ ‫اﻟـﻨﻈـﺎم اﺨﻤﻟﻠﻮع وﻇﻞ ﻃـﻴﻠﺔ اﻟـﺜﻼﺛ ﻋﺎﻣـﺎ ﻳﺤﻠﻢ ﺑـﺎﺳﺘﺮداد‬ ‫ﺣـﺮﻳـﺘﻪ ﺣـﺘﻰ ﻧـﺎﻟـﻮا ﻣـﺎﺗـﻤـﻨـﻮه وﻃـﺮدوا ﻫـﺬا اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟﻐـﺎﺷﻢ‬ ‫وﺣ ـﻠ ـﻤــﻮا ﺑ ـﺤــﺮﻳــﺔ وﺣ ـﻴــﺎة ﺟــﺪﻳــﺪة إﻻ أن أﺣﻼﻣــﻬﻢ ذﻫــﺒﺖ‬ ‫ﺳــﺪى ﺑـﺘــﻮﻟﻰ ا ـﻌــﺰول اﳊــﻜﻢ إﻻ أن إرادﺗــﻬﻢ ﻛــﺎﻧﺖ أﻗـﻮى‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﻜﻢ ا ـﺮﺷـﺪ واﺳـﺘـﻄــﺎﻋـﻮا ﲢـﻘـﻴﻖ إرادﺗـﻬـﻢ اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴـﺔ‬ ‫وﻟـﻜﻦ ﻟــﻴﺲ ﻛﻞ ﻣـﺎﻳ ـﺘـﻤـﻨــﺎه ا ـﺮء ﻳـﺪرﻛﻪ ﻓــﺈﻟﻰ اﻵن ﻟﻢ ﺗـﻬـﺪأ‬ ‫اﻟـﺒﻼد وﻟﻢ ﻳﺴـﻮدﻫﺎ اﻷﻣـﺎن ﻓـﺎﳋﻼﻳﺎ اﻹرﻫـﺎﺑـﻴﺔ ﺗـﻌﻴﺚ ﻓﻰ‬ ‫اﻷرض ﻓـﺴﺎدا وأﺻـﺒﺢ اﻟﺸـﺎب ﻳـﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ أﻣـﺮاض ﻧـﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻓﺄﺣﻼﻣﻪ ﺗﺘﺤﻄﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺨﺮة اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ ﻫﺬا دﻓﻊ رﺿـﻮى ﺳﻤـﻴﺮ )‪ ٢١‬ﻋـﺎﻣﺎ( ﻣـﺪرﺑﺔ اﻟـﺘﺎﳒﻮ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻔـﻜ ـﻴــﺮ ﻓﻰ اﻟــﺪﻋـﻮة ﻻﻗــﺎﻣــﺔ ﻣ ـﻬـﺮﺟــﺎن ﺷ ـﻌــﺒﻰ ﻟ ـﻠـﺮﻗﺺ‬ ‫ﺑ ـﺠ ـﻤ ـﻴـﻊ أﺷ ـﻜــﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺻــﺎﻟ ـﺼــﺎ وﺗــﺎﳒــﻮ وروﻣ ـﺒــﺎ ﻓﻰ أﺣــﺪ‬ ‫ﺷــﻮارع اﶈـﺮوﺳـﺔ ﲢﺖ ﻣ ـﺴـﻤﻰ "ﺗـﺮﻗـﺺ?" ورﻓـﻌﺖ ﺷـﻌـﺎر‬ ‫"ﻣﻌـﺎ ﻟـﻨﺴـﻴﺎن اﻟـﺴـﻴﺎﺳـﺔ وﻫﻴـﺎ ﻟﻨـﺮﻗﺺ"اﻟـﻐﺮﻳﺐ أن اﻟـﺪﻋﻮة‬ ‫اﻟـﺘﻰ دﺷﻨﺘﻬﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك ﻻﻗﺖ إﻋﺠـﺎﺑﺎ وﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟـ ـﺸ ـ ـﺒ ــﺎب اﻟـ ــﺬﻳﻦ ﻗ ــﺮروا ﺣ ـ ـﻀ ــﻮر ا ـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن‬ ‫وﻧ ـﺴـﻴـﺎن آﻻﻣـﻬﻢ وﻫـﻤــﻮﻣـﻬﻢ‪ .‬ﻛـﻤـﺎ ﺗـﻀــﻤﻦ ا ـﻬـﺮﺟـﺎن اﻟـﺬى‬

‫‪٤٢‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫أﻗـﻴـﻢ ﺑـﺄﺣـﺪ ﺷـﻮارع اﻟـﺰﻣـﺎﻟﻚ أﻣـﺎم ﻛـﻠـﻴـﺔ اﻟـﻔـﻨـﻮن اﳉـﻤـﻴـﻠـﺔ‬ ‫ﻋـﺮوﺿﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴـﺔ ﻟﻔﺮﻗﺔ »اﺳﻤﻪ إﻳﻪ ﻟﻌـﺮوض اﻟﺒﺎﻧﺘﻮﻣﺎ «‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﺣـﺎزت إﻋـﺠﺎب وﺗـﺼـﻔـﻴﻖ اﳊﺎﺿـﺮﻳﻦ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻋﺰف ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺣﺪى ﻓﺮق اﻟﻬﻮاة‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ﳒــﺎح ﻫــﺬا ا ـﻬــﺮﺟـﺎن ﳒــﺎﺣــﺎ ﻣ ـﻨ ـﻘــﻄﻊ اﻟ ـﻨ ـﻈ ـﻴـﺮ‬ ‫ﻗﺮرت رﺿﻮى أن ﺗـﻌﻤﻢ اﻟﺘـﺠﺮﺑﺔ ﺑﺠـﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓـﻈﺎت ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺳـﺘ ـﺒـﺪأﻫـﺎ ـﺪﻳـﻨـﺔ اﻟ ـﺜـﻐـﺮ ﺛﻢ ﺗـﻨـﻄـﻠـﻖ اﻟﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴـﺪ اﻟـﺬى‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻤﺔ ﻛﺎﻟﻔﻘﺮ واﳉﻬﻞ واﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫»آﺧ ــﺮﺳ ــﺎﻋ ــﺔ« ﺳـ ـﻠ ــﻄﺖ اﻟـ ـﻀ ــﻮء ﻋـ ـﻠـﻰ ﻫ ــﺬا ا ـ ـﻬ ــﺮﺟــﺎن‬ ‫اﳊــﺎﻓﻞ اﻟــﺬى ﺗ ـﻀــﻤﻦ اﻟ ـﻜ ـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ ا ـﻔــﺎﺟــﺂت واﻟ ـﻌـﺮوض‬ ‫اﻟـﺸﻴﻘﺔ ﻛﻤـﺎ رﺻﺪﻧﺎ ﺣﺎﻟﺔ اﻟـﻔﺮح اﻟﺘﻰ ﻋﻤﺖ أرﺟﺎء اﳊﻰ‬ ‫اﻟـﺮاﻗﻰ ﺜﻞ ﻫـﺬا ا ﻬـﺮﺟﺎن‪.‬ﻛـﻤﺎ اﻟـﺘﻘﻴـﻨﺎ ﺑـﺼﺎﺣـﺒﺔ اﻟـﻔﻜﺮة‬ ‫ﻟـﻨ ـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠﻰ أﻧــﻮاع اﻟـﺮﻗﺺ اﻟـﻼﺗـﻴــﻨﻰ ا ـﻨ ـﺘـﺸــﺮ ـﺼـﺮ?‬ ‫وأﺳﺒﺎب إﻗﺎﻣﺔ ا ﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ أن ﺗـﻄـﺄ ﻗــﺪﻣﻚ أرض ﻣـﻬــﺮﺟـﺎن اﻟـﺮﻗﺺ ﺑــﺎﻟـﺰﻣـﺎﻟﻚ‬ ‫ﺣـﺘﻰ ﺗـﻔـﺎﺟﺄ ﺑـﺂﻻف اﳊـﻀﻮر اﻟـﺬﻳﻦ ﻗـﺮروا ﻧﺴـﻴـﺎن آﻻﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﻗـﺺ ﺑـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴـﻊ أﻧ ــﻮاﻋﻪ ﺧـ ــﺎﺻ ــﺔ رﻗـ ـﺼـ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﺎﳒ ــﻮ‬ ‫واﻟـﺼﺎﻟـﺼـﺎ ﻓـﺘﻠﻚ اﻟـﺮﻗـﺼـﺎت ﺗﺘـﻤـﻴـﺰ ﺑﺎﻟـﺮﻗﻰ اﻟـﺮوﺣﻰ ﻛـﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﺴـﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗـﺨ ـﻔـﻴﻒ ﺣـﺪة اﻟـﺘــﻮﺗـﺮ واﻻﻛـﺘـﺌــﺎب ﻧـﺎﻫـﻴﻚ ﻋﻦ‬

‫ﺗــﺄﺛـﻴــﺮه اﻟـﺴ ـﺤـﺮى ﻋــﻠﻰ اﻟـﺸــﺮﻳـﻜ ـ وﻟـﻜﻦ اﻟ ـﻐـﺮﻳﺐ أﻧﻪ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ا ـﻬـﺮﺟـﺎن ﻟﻢ ﻳﻌـﺘـﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ رﻗﺺ اﻟـﺸـﺮﻳﻜـ ﻣﻦ رﺟﻞ‬ ‫واﻣ ــﺮأة ﺑـﻞ أﻧﻪ ﲢ ــﻮل اﻟـﻰ رﻗﺺ ﻓـ ـﺘ ــﺎﺗـ ـ ﻣـﻊ ﺑـ ـﻌـ ـﻀـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺒـﻌـﺾ أو ﺣـﺘﻰ ﺷــﺎﺑـ ﻛـﻞ ﻣـﻨ ـﻬـﻤــﺎ ﻳـﺘ ـﻤــﺎﻳﻞ ﻋـﻠﻰ اﻷﻧ ـﻐـﺎم‬ ‫اﻷرﺟـﻨـﺘـﻴ ـﻨـﻴـﺔ ﻛـﺎﺳـﺮا ﻛﻞ اﳊــﻮاﺟـﺰ واﻟـﻘـﻴـﻮد اﻟـﺘـﻰ ﺧـﻠـﻔـﺘـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ وﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻚ أن ﺗ ـﻌـﻠـﻢ أن اﻟـﺪراﺳــﺎت اﳊــﺪﻳـﺜــﺔ أﺛ ـﺒــﺘﺖ ﻓـﺎﻋ ـﻠ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﺘﺎﳒـﻮ ﻓﻰ ﻋﻼج أﻣـﺮاض اﻟـﻘﻠﺐ وﺿـﻐﻂ اﻟـﺪم ـﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻷرﺟـﻨـﺘـ ﺗـﻘـﺮره ﻛـﺄﺳـﻠـﻮب ﻋﻼج ـﺴـﺘـﺸـﻔـﻴـﺎﺗـﻬـﺎ اﻟـﻜـﺒﺮى‬ ‫ﻓـﻬﻮ ﻳﺤﺮك ﺟﻤﻴﻊ أﻋـﻀﺎء اﳉﺴﻢ وﻳﻌﻄﻰ ﺷـﻌﻮرا ﺑﺎﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳ ــﻜﻦ اﻟـ ـﺘ ــﺎﳒ ــﻮ وﺣــﺪه ﻫ ــﻮ ا ـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻄ ــﺮ ﻋ ـﻠـﻰ أﺟــﻮاء‬ ‫اﳊـﻔﻞ ﺑﻞ أن اﻟﺼـﺎﻟﺼﺎ واﻟـﺮوﻣﺒﺎ ﻗـﺪ دﺧﻠﺘـﺎ ﺣﻠﺒـﺔ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫وﻟـﻜﻦ ﺑـﻌــﺪد ﻗـﻠـﻴﻞ ﻣﻦ راﻗـﺼ ـﻴـﻬـﺎ ﻓـﺘـﻠﻚ اﻟــﺮﻗـﺼـﺎت ﻟـﻴـﺴﺖ‬ ‫ﻣـﻨ ـﺘ ـﺸـﺮة ﺑ ـﺼــﻮرة ﻛـﺒ ـﻴــﺮة ﻓﻰ ﻣ ـﺼـﺮ ﻋــﻠﻰ اﻟــﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧ ـﻬـﺎ‬ ‫ﻛـﺎﻧﺖ اﻷﺷ ـﻬـﺮ ﻋــﻠﻰ اﻹﻃﻼق ﻓﻰ ﺳ ـﺘـﻴ ـﻨـﻴــﺎت وﺳـﺒ ـﻌـﻴ ـﻨـﻴـﺎت‬ ‫اﻟـﻘـﺮن ا ﺎﺿﻰ ﺧـﺎﺻـﺔ اﻟﺮوﻣـﺒـﺎ ﻓﻼ ﲡﺪ ﻓـﻴﻠـﻤـﺎ ﺳﻴـﻨـﻤﺎﺋـﻴﺎ‬ ‫إﻻ وﺗﺘﺨﻠﻠﻪ رﻗﺼﺔ اﻟﺮوﻣﺒﺎ‪.‬‬ ‫واﻣ ـﺘـﺪ اﳊــﻔﻞ إﻟﻰ اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺎت اﻷﺧـﻴــﺮة ﻣﻦ اﻟ ـﻨ ـﻬـﺎر وﻟﻢ‬

‫‡ ‡‡‪÷Ëd‡‡F « “d‬‬

‫ﻳـﻘﺘـﺼﺮ ﻋـﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟـﺮﻗﺼـﺎت اﻟﻜﻼﺳـﻴﻜـﻴﺔ ﺑﻞ ﺗـﺨﻠـﻠﻪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋ ــﺮوض ﻋﻦ "اﻟـ ـﺒ ــﺮﻳﻚ داﻧـﺲ"وﻫ ــﻮ رﻗﺺ ﺣ ــﺪﻳﺚ اﻟـ ـﻌـ ـﻬ ــﺪ‬ ‫ﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ ﻋ ـ ــﻠﻰ ﻣ ـ ــﺰج ﻓـﻦ اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺘ ـ ــﻮ ﻣ ـ ــﺎ ﻣﻊ اﻟ ـ ــﺮﻗﺺ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻰ وﻗﺪ ﻗﺪﻣﻪ "اﻟﺸﺎب ‪":‬ﻣﺤﻤﺪ"أو "ﺣﻤﺎده "ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻄــﻠﻖ ﻋ ـﻠــﻴﻪ أﺻــﺪﻗــﺎؤه وﻫـﻮ ﻓ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﻨﻰ اﻷم وﻣ ـﺼـﺮى اﻷب‬ ‫و ـﺘــﺎز ﺑـﺨ ـﻔـﺔ دم ﻋــﺎﻟ ـﻴـﺔ وﻗــﺪ ﺷـﺎرك ﻓـﻰ ا ـﻮﺳﻢ اﻷﺧ ـﻴـﺮ‬ ‫ﻟ ـﺒـﺮﻧــﺎﻣﺞ "آراب ﺟــﻮت ﺗــﺎﻟـﻨﺖ" وﺣــﺎز إﻋ ـﺠــﺎب اﳉـﻤــﺎﻫ ـﻴـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ إﻋﺎدة رﻗﺼﺘﻪ ﻣﺮﺗ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘ ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﺮا ﺋـﻊ ﺣـ ـﻘـ ـﺎ ﻫـ ـ ﻮ ا ﻣ ـ ـﺘـ ـﺰاج اﳊـ ـ ﻀـ ـﻮر ﻣـﻊ ﺑـ ـ ﻌـ ـ ﻀـ ـﻬﻢ‬ ‫اﻟ ـﺒـﻌﺾ ﻓﻼ ﺗـ ﻌـﻠـ ﻢ د ﻳـ ﺎ ﻧـﺔ أى ﻣـﻨـ ﻬـﻢ أو ﻫـﻮاه اﻟـﺴـﻴـﺎﺳﻰ‬ ‫ﻓـﺎﻟـﻜﻞ ﺣﻀـ ﺮ ﻟﻴـﻨﺴﻰ ﻣـﺘﺎ ﻋـﺒﻪ و ﻳـﺨﺮج ﻧـ ﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺣـﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ﻀ ـﻴﻖ اﻟ ـﺘـﻰ ـﺮ ﺑ ـ ﻬـ ـ ﺎ و ﺑ ـﺎﻟ ـﻄ ـﺒـﻊ اﺳ ـﺘ ـﻄـ ـﺎﻋﺖ ﻓ ـﺮﻗ ـﺔ‬ ‫"ا ﺳ ـﻤﻪ اﻳﻪ"ﻟ ـﻠـﺒ ـﺎ ﻧ ـﺘـﻮ ﻣ ـ ﺎ أن ﲢـ ﻘﻖ ا ـ ﻌ ـﺎدﻟـ ﺔ اﻟ ـ ﺼـ ﻌ ـ ﺒـﺔ‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻟﻔﻦ أﺻﺒﺢ و ﺷـﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺮاض وﻣﻬﺪدا ﺑﺄن‬ ‫ﻳ ـ ﺼ ـ ﺒﺢ ﻓﻰ ﻃﻰ اﻟ ـﻨ ـﺴ ـﻴـﺎن إﻻ أن ذﻟﻚ اﻟ ـ ﻔ ـﺮﻳﻖ ا ـﻜـ ﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﺛ ﻨـﻰ ﻋ ﺸـﺮ ﺷﺎ ﺑـ ﺎ ﻗﺮر ﺧﻮض ﻏـ ﻤﺎر ا ـ ﻌﺮﻛـ ﺔ ﻟﻴـﺒﻘﻰ‬ ‫ﻫ ـ ﺬا اﻟـ ﻔﻦ ﺣ ـ ﻴـﺎ ﺑ ـﻘـﻠ ـﻮب اﻟـ ﺸ ـ ﻌﺐ و ﺳـﺎﻓ ـﺮ ﺑـ ﻌ ـ ﻀـﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺒـﺮاز ﻳـﻞ وأ ﺳـ ﺒـﺎ ﻧ ـ ﻴـﺎ ﻟـﻴ ـ ﺼـﻘـﻠ ـ ﻮا ﻣـ ﻮﻫـﺒ ـﺘـ ﻬﻢ وﻳـﺪﻋ ـﻤـ ﻮﻫـﺎ‬ ‫ﻟـ ـﻴ ـ ﻌـ ـﻮدوا إﻟﻰ ﺑـﻼدﻫﻢ ﻣ ـﻘـ ـﺮرﻳﻦ ﺗـ ـ ﻜ ـﻮﻳـ ﻦ ﻫ ـﺬا اﻟـ ـ ﻔ ـﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ﺬى اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺎروا ﻟـ ﻪ اﺳﻢ "ا ﺳ ـ ـﻤـﻪ اﻳﻪ"ﳉـ ـ ـ ﺬب اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺒ ـ ـﺎه‬ ‫ا ﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻄـﺎﻋـﻮا ﻟـﻔﺖ اﻷﻧـﻈـﺎر واﻧـﺘـﺸـﺮت ﺷـﻬـﺮﺗـﻬﻢ ﺳـﺮﻳـﻌـﺎ‬ ‫ﺑـﻜﻞ اﻷرﺟـﺎء ﻟﻴـﺴﺎﻓـﺮوا إﻟﻰ ﻣـﻌﻈﻢ اﶈـﺎﻓـﻈﺎت وﻳـﺸﺘـﺮﻛﻮا‬ ‫ـﻬﺮﺟـﺎﻧـﺎت دوﻟـﻴﺔ ﺑـﺎﻻﻛـﻮادور واﻟـﻨﺮوﻳﺞ وﻳـﻠـﻤﻊ ﳒـﻤﻬﻢ ﺛﻢ‬ ‫ﻳـ ـﻘ ــﺮروا ا ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻓﻰ ﻫ ــﺬا ا ـ ـﻬــﺮﺟ ــﺎن رﻏـ ـﺒــﺔ ﻣـ ـﻨ ــﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺗ ـﻨـﺸـﻴـﻂ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣـﺔ وﻋﻼج ا ـﺼـﺮﻳـ ﻣـﻦ ﺣـﺎﻟـﺔ اﻻﻛ ـﺘـﺌـﺎب‬ ‫ا ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮ ﻋـﻠ ـﻴــﻬﻢ واﻟــﺘﻰ ﻟﻢ ﺗ ـﻔـﻠـﺢ اﻟـﻌ ـﻘــﺎﻗـﻴــﺮ ا ـﻬــﺪﺋـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺑـﻌـﻴـﺪا ﻋﻦ ﻫــﺬا اﻟـﺼـﺨﺐ اﳉـﻤـﺎﻫ ـﻴـﺮى ﺗـﻘﻒ ﺻـﺎﺣـﺒـﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔـﻜــﺮة رﺿـﻮى ﺳ ـﻤـﻴــﺮ ﻟـﺘ ـﺘـﺎﺑﻊ ﻋﻦ ﻛــﺜﺐ ﺳ ـﻴـﺮ ا ـﻬـﺮﺟـﺎن‬ ‫واﻟـﻔﻘـﺮات ا ـﻌﺮوﺿـﺔ وﺗﻤـﺴﻚ دﻓﺘـﺮﻫﺎ ﻟـﺘﺪون ﻣﻼﺣـﻈﺎﺗـﻬﺎ‬

‫ﻋـﻠﻰ ﺳـﻴـﺮ اﳊـﻔـﻞ واﻟﻌـﻘـﺒـﺎت اﻟـﺘـﻰ ﺗﻮاﺟـﻪ اﳊـﻀـﻮر ﻟـﺘـﻘﻮم‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺑﺤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓـﺮﺿﻮى ﻓـﻜﺮت ﻓﻰ ﻫـﺬا ا ـﻬﺮﺟـﺎن ﻣـﻨﺬ اﻟـﻔﺘـﺮة اﻟـﺜﺎﻧـﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺣـﻜﻢ اﺨﻤﻟـﻠـﻮع وأرادت ﺗـﻨـﻔـﻴـﺬﻫـﺎ إﻻ أن اﻟـﺒـﻴـﺮوﻗـﺮاﻃـﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺮوﺗـ ﻋـﻄﻞ ﻣـﺸـﺮوﻋـﻬـﺎ ﻓـﻘـﺪ أرادت أن ﺗـﺨـﺮج اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﺎﻟـﺔ اﻟﻼﺗــﻮازن اﻟـﺘﻰ ﻣــﺮوا ﺑـﻬـﺎ أﺛ ـﻨـﺎء ﺣـﻜﻢ اﳉ ـﻤـﺎﻋـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻰ أﺻـﺎﺑﺖ اﻟﻜـﺜﻴـﺮﻳﻦ ﺑﺎﻹﺣـﺒﺎط وﺟـﻌﻠـﺘﻬﻢ ﻳـﻨﻈﺮون إﻟﻰ‬ ‫اﳊـﻴﺎة ـﻨـﻈﺎر أﺳـﻮد إﻻ أن ﻣـﺸﻜـﻠﺔ اﺳـﺘـﺨﺮاج اﻟـﺘـﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ وﻗﻔﺖ ﻋﻘﺒﺔ ﻛﺌﻮد ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﻘـ ــﻮل رﺿ ــﻮى‪ :‬ﻣـ ـﻨ ــﺬ أن ﺗـ ــﻮﻟﻰ اﺨﻤﻟـ ـﻠ ــﻮع اﳊـ ــﻜﻢ ﺣ ــﺘﻰ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻧـﺎ ﺑـﺴﻄـﻮة ﺣـﻜﻤﻪ ﻋـﻠـﻴﻨـﺎ وﻇـﻬﻮر اﻟـﻜـﺜﻴـﺮ ﻣﻦ اﶈـﺎذﻳﺮ‬ ‫واﳋ ـﻄ ــﻮط اﳊ ـﻤــﺮاء ــﺎ ﻫــﺪد ﺣ ــﺮﻳــﺔ اﻹﻋﻼم واﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن‬ ‫ﺑـﺸـﺘـﻰ أﻧـﻮاﻋـﻬــﺎ ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓــﺔ ﻻرﺗـﻔـﺎع اﻷﺳـﻌــﺎر ا ـﺒـﺎﻟـﻎ ﻓـﻴـﻬـﺎ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺟـﻌﻠﺖ اﻟـﻜﺜـﻴﺮﻳﻦ ﻳﺼـﺎﺑﻮن ﺑـﺎﻻﻛﺘﺌـﺎب واﻹﺣﺒـﺎط ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻣ ـﻠـﻨــﺎ ﻓﻰ ﺣــﺪوث اﻧ ـﻔـﺮاﺟــﺔ ﺑ ـﻌـﺪ رﺣــﻴﻞ ﻣ ـﺒــﺎرك وﻟـﻜﻦ‬ ‫أﺣﻼﻣـ ـﻨــﺎ ﲢـ ـﻄــﻤﺖ ﻋ ــﻠﻰ ﺻـ ـﺨــﺮة ﻣﻦ اﻷوﻫ ــﺎم ﻓ ـﺸـ ـﻌــﺮت‬ ‫ﺑـﻀـﺮورة اﻟﺘـﺼﺪى ﻟـﺘـﻠﻚ ا ﺸـﺎﻋﺮ اﻟـﺴـﻠﺒـﻴﺔ ﻓـﻘـﺮرت اﺑﺘـﻜﺎر‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣـﻬﺮﺟﺎن ﺷﻌـﺒﻰ ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺺ ﺑﺠـﻤﻴﻊ أﺷﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﻋـﺮوض أﺧﺮى ﻳـﻜـﻮن اﻟـﺸﺎرع ﻫـﻮ ﻣـﺄواﻫـﺎ ﻟﻨـﺸـﺮك ﺟـﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﻄـﺒ ـﻘــﺎت ﻓﻰ ﻫـﺬا اﳊــﻔﻞ وﺣــﺘﻰ ﻻﻳـﻘ ـﺘـﺼــﺮ ﻋــﻠﻰ ﻃـﺒ ـﻘـﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ دون اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﻀـ ـ ـﻴـﻒ رﺿ ـ ــﻮى‪ :‬ﻋ ـ ــﺮﺿـﺖ اﻟـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻜ ـ ــﺮة ﻋـ ـ ـﻠـﻰ ﺑ ـ ــﻌﺾ‬ ‫أﺻـﺪﻗﺎﺋﻰ اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺠﺒـﺘﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮة وﻗـﺮروا اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻻ أن ﻋـﻘﺒـﺎت ﻛـﺜﻴـﺮة واﺟﻬـﺘﻨﻰ أوﻟـﻬﺎ اﺳـﺘﺨـﺮاج اﻟﺘـﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻺﻗـﺎﻣﺔ ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻻﻧﺸﻐـﺎل اﻟﻜـﺜﻴـﺮﻳﻦ ﺑـﺎﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وأﺣــﺪاﺛـ ـﻬــﺎ ا ـ ـﺘ ـﺘ ــﺎﺑ ـﻌ ــﺔ وﻟــﻜﻦ ﺑـ ـﻌــﺪ رﺣ ــﻴﻞ ا ـ ـﻌــﺰول ﻗــﺮرت‬ ‫ﺗ ـﻨـﻔـﻴـﺬﻫـﺎ ﻣـﻬ ـﻤـﺎ اﻗـﺘـﻀﻰ اﻷﻣــﺮ وﻗـﻤـﻨـﺎ ﺑـﻨ ـﺸـﺮ اﻟـﻔـﻜـﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳﻖ اﻟ ـﻔــﻴﺲ ﺑــﻮك ﲢﺖ ﺷ ـﻌــﺎر"ﺗــﺮﻗﺺ?"و ـﺠــﺮد ﻧ ـﺸـﺮ‬ ‫اﻟـﻔـﻜـﺮة ﺣﺘﻰ وﺟـﺪﻧـﺎ آﻻف اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻘـﺎت ا ﺘـﺤـﻤـﺴـﺔ ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴﺬ‬ ‫اﻟـﻔـﻜـﺮة ﻓـﻘـﻤﻨـﺎ ﺑـﺘـﻨـﻔﻴـﺬﻫـﺎ ﻋـﻠﻰ أرض اﻟـﻮاﻗﻊ واﺧـﺘـﺮﻧﺎ ﺣﻰ‬ ‫اﻟــﺰﻣـﺎﻟﻚ ﻟـﻴـﻜــﻮن ﻣـﻘـﺮا ﻟﻼﺣ ـﺘـﻔـﺎل وﺑـﺎﻟ ـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ أﻣــﺎم ﻛـﻠـﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﻔﻨﻮن اﳉـﻤﻴﻠـﺔ ﻣﺴﺘـﻌﻴﻨـ ﺑﺒﻌﺾ اﻟـﺒﻮدى ﺟﺎردات اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺟﻠﺒﻨﺎﻫﻢ ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﺨـﺘــﺘﻢ رﺿـﻮى ﺣـﺪﻳـﺜـﻬـﺎ ﻗـﺎﺋـﻠـﺔ‪:‬وﻗـﺪ ـﺴـﻨـﺎ ﻣـﺪى ﳒـﺎح‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮة ﺑـﺎﻟ ـﻘـﺎﻫـﺮة ﻓ ـﻘـﺮرﻧـﺎ ﻧ ـﻘـﻠـﻬــﺎ إﻟﻰ ﻣـﺤـﺎﻓ ـﻈـﺎت أﺧـﺮى‬ ‫أوﻟﻬﺎ اﻻﺳـﻜﻨﺪرﻳـﺔ ﺛﻢ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻟﺼﻌﻴـﺪ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟـﻔ ـﻘـﺮ واﳉـﻬـﻞ وا ـﺮض اﻟـﺬى أﺛــﺮ ﻋـﻠﻰ ﺣ ـﻴـﺎة اﻟـﺼ ـﻌـﺎﻳـﺪة‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻻﻛﺘﺌﺎب واﻻﺣﺒﺎط‪.‬‬ ‫اﻧـﺘ ـﻘ ـﻠـﻨــﺎ ﻟ ـﻠـﺤــﺪﻳﺚ ﻣﻊ اﳊ ـﻀــﻮر اﻟـﺬﻳـﻦ ﻋـﻤﺖ اﻟ ـﻔــﺮﺣـﺔ‬ ‫ﻗـ ـﻠــﻮﺑــﻬﻢ وأﺣ ــﺎل وﺟــﻮﻫ ـﻬـﻢ اﻟ ـﻌــﺎﺑـ ـﺴــﺔ إﻟﻰ وﺟ ــﻮه ﻣ ـﺸــﺮﻗــﺔ‬ ‫ﺧـﺎﺻـﺔ أن أﻏ ـﻠـﺒـﻬﻢ ﻃﻼﺑــﺎ ﺑـﻜـﻠـﻴـﺔ اﻟ ـﻔـﻨـﻮن اﳉـﻤ ـﻴـﻠـﺔ وﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛـﻮﻧـﻬـﺎ ﻛـﻠـﻴـﺔ ﺗـﻌـﺘـﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻹﺑـﺪاع واﻷﻣﻞ إﻻ أن‬ ‫اﻟـﻈـﺮوف اﻟــﺘﻰ ﺗـﻤـﺮ ﺑ ـﻬـﺎ اﻟـﺒﻼد واﻟـﺘـﻰ ﻻﻧـﻌـﻠﻢ ﻣـﺘـﻰ ﺗـﻨـﺘـﻬﻰ‬ ‫وﺣــﺘﻰ ﻳــﻌﻢ اﻻﺳـﺘ ـﻘـﺮار ﺑـﻼدﻧـﺎ ﺟ ـﻌـﻠ ـﺘـﻬـﻢ ﻳـﻔ ـﻜـﺮون ﺗ ـﻔـﻜ ـﻴـﺮا‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻓﻰ اﻟﻐﺪ وﺷﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗـﻘﻮل رؤى ﺗـﻮﻓـﻴﻖ ‪٢٠‬ﻋـﺎﻣﺎ‪ :‬ﺗـﻤـﺮ ﻣـﺼﺮ ﺑـﺤـﺎﻟـﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻘـﺮار ﺟﻌـﻠﺖ اﻟـﻜﺜـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺜـﻤـﺎرات ﺗﻐـﺎدر أرﺿـﻬﺎ‬ ‫ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ إﻟﻰ رﻛــﻮد اﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﺔ ــﺎ ﻫـﺪد اﻗـﺘـﺼـﺎد اﻟـﺒﻼد‬ ‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ارﺗـﻔﺎع ﻧﺴﺐ اﻟـﺒﻄـﺎﻟﺔ واﻟﻔـﻘﺮ ﺟـﻌﻠﻨـﺎ ﻧﺨﺎف‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﻐﺪ وﻻ ﻧـﺴـﺘﻄـﻴﻊ ﲢﺪﻳـﺪ ﻣـﺴﺘـﻘـﺒﻠـﻨـﺎ ﻓﺄﺻـﻴﺐ اﻟـﻜﺜـﻴﺮ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎ ﺑـ ـ ـ ــﺎﻹﺣـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎط واﻻﻛـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﺌ ـ ـ ــﺎب وﻟـ ـ ـ ـﻜـﻦ اﺳـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺎع‬ ‫ﻣ ـﻬـﺮﺟـﺎن"ﺗـﺮﻗـﺺ"ﻣﻦ ﲢـﻘـﻴﻖ ﻣــﺎﻋـﺠـﺰت ﻋـﻨﻪ ﺗ ـﺼـﺮﻳـﺤـﺎت‬ ‫ا ـ ـﺴ ـﺌــﻮﻟـ ـ ﻣﻦ ﺗ ـﻌ ــﺎﻓﻰ اﻻﻗـ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻓـﻰ ا ــﺮﺣ ـﻠ ــﺔ ا ـﻘـ ـﺒ ـﻠــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـﺎ ـﻬـﺮﺟـﺎن أﺧﺮﺟـﻨـﺎ ﻣﻦ ﺣـﺎﻟـﺔ اﻻﻛﺘـﺌـﺎب وﺟـﻌـﻠﻨـﺎ ﻧـﺸـﻌﺮ‬ ‫أﻧـﻨﺎ ﻛـﻴـﺎن واﺣﺪ ﻻ ﻓـﺮق ﺑ ﻣـﺴـﻠﻢ أو ﻣﺴـﻴـﺤﻰ ﻓﻜـﻠـﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻬﻢ واﺣـﺪ ﻛ ـﻤـﺎ ﻣ ـﻜـﻨ ـﻨـﺎ ﻣﻦ اﻟ ـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠﻰ ﺑــﻌﺾ ا ـﻮاﻫﺐ‬ ‫اﻟ ـﺸـﺎﺑــﺔ اﻟـﺘـﻰ ﻟﻢ ﻧـﻜـﻦ ﻧـﻌــﺮﻓـﻬــﺎ ـﺎ ﺟ ـﻌـﻠ ـﻨــﺎ ﻧـﻠ ـﺘـﺼﻖ أﻛ ـﺜـﺮ‬ ‫وﻧﻔﻜﺮ ﻓﻰ ﺳﺒﻞ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣﺎت اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻨﺎ‪.‬‬

‫‪l‡‡ ‡ ‡ U‡‡ ½ ö‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡Ž‬‬

‫‪QH _« b Uš‬‬ ‫‪ÊUłdNLK‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫—{‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡‡‪ÈËUM‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ A « U‬‬ ‫‪ridaeLshennawy@gmaiL.com‬‬

‫أﻣـﻨﻴـﺎﺗﻰ ﻣـﺜﻞ ﻛﻞ ﻋـﺎﺷﻖ ﻟﺘـﺮاب ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ أن ﺗـﻌﻮد‬ ‫وﺗـﺘﺮﺑﻊ ﻣﺼﺮ اﶈﺮوﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش اﻟﻔﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧـﻨﺎ رواد ﺻـﻨﺎﻋـﺔ ﻫﺬا اﻟـﻔﻦ اﻟﺴـﻴـﻨﻤـﺎﺋﻰ وﻧﻌـﺘﺒـﺮ اﻟﻜـﺒﺎر‬ ‫ـﻨـﻄـﻘـﺔ اﻟــﺸـﺮق اﻷوﺳﻂ وأﻓـﺮﻳـﻘـﻴــﺎ واﻟـﻌـﺎﻟﻢ وﻟـﺪﻳـﻨـﺎ‬ ‫ﻛـﺘﻴـﺒـﺔ ﻣﻦ ﻋـﺒﺎﻗـﺮة ا ـﺆﻟـﻔـ واﻟﺴـﻴـﻨـﺎرﻳﺴﺖ واﻟـﻔـﻨـﺎﻧ‬ ‫وا ــﺼــﻮرﻳﻦ واﺨﻤﻟــﺮﺟــ وا ــﻨـﺘــﺠــ ا ــﺒــﺪﻋــ اﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣـﺎزاﻟﺖ أﻋـﻤـﺎﻟـﻬﻢ ﻳـﺘﻢ ﺗـﺪرﻳـﺴـﻬـﺎ ﻓﻰ ﻣـﻌـﺎﻫـﺪ اﻟـﺘﻤـﺜـﻴﻞ‬ ‫وأﻛـﺎد ﻴﺎت اﻟﻔﻨـﻮن ﺑﺨﻼف أﻧﻬﺎ ﺷـﺎرﻛﺖ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣــﺤـﻠـﻴـﺔ وﻋــﺮﺑـﻴـﺔ وﻋـﺎ ـﻴــﺔ وﺣـﺼـﺪت ﺗـﻔــﻮﻗـﺎ ﻛـﺒـﻴـﺮا ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺤﻄـﺎت اﻟﻨﺠـﺎح واﻹﺑﺪاع‪ .‬وﻫـﺬا ﻳﺪﻋـﻮﻧﻰ ﻟﻠـﻘﻮل ﺑـﺄﻧﻨﺎ‬ ‫ﻋـﺮﻓﻨﺎ أن ﻣـﻬﺮﺟﺎن اﻟـﻘﺎﻫـﺮة اﻟﺴﻴـﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟـﺪوﻟﻰ ﻧﺸﺎط‬ ‫ﺛـﻘﺎﻓﻰ ﺗـﺮﻓﻴـﻬﻰ اﻗﺘـﺼﺎدى ﺳـﻴﺎﺣﻰ ﻣـﻨﺬ دورﺗﻪ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ١٩٧٦‬وﺣـﺘﻰ دورﺗـﻪ اﻷﺧـﻴــﺮة ‪ ٣٦‬ﻓﻰ اﻟــﻌــﺎم ا ـﺎﺿﻰ‬ ‫واﻟـﺘﻰ ﺗـﺮأﺳﻬـﺎ ﻛـﻮﻛـﺒـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻌﻈـﻤـﺎء ﻣـﻨـﻬﻢ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ا ـﺜﺎل اﻹﻋﻼﻣﻰ ﻛﻤﺎل ا ﻼخ وﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ وﻫﺒﺔ وﺣﺴ‬ ‫ﻓـﻬــﻤﻰ وﺷــﺮﻳﻒ اﻟـﺸــﻮﺑـﺎﺷـﻰ وﻋـﺰت أﺑــﻮ ﻋـﻮف واﻟــﻨـﺠﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﺎ ﻰ ﻋـﻤـﺮ اﻟــﺸـﺮﻳﻒ رﺋـﻴـﺴــﺎ ﺷـﺮﻓـﻴـﺎ ـ وﺑــﺤـﻜﻢ ﺗـﻐـﻴـﺮ‬ ‫اﻷﺣـ ـﺪاث أﺗــﺴــﺎءل ـ ـﺎذا ﻻﻳــﺘـ ـﻜــﺎﺗﻒ ﻣـ ـﺴــﺌــﻮﻟـ ـﻮ اﻟــﻔﻦ‬ ‫واﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﺔ واﻟـﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ وﻏـﻴـﺮﻫﻢ ﻟـﻌـﻮدة ﻫـﺬا اﻟـﻨـﺸـﺎط‬ ‫اﻟـﻔـﻨﻰ ﺑﻘـﻮة ورﺟـﻮع اﻟـﺴـﻴـﺎﺣﺔ ﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﻋـﻬـﺪﻫـﺎ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻮﻗﺖ اﻟﻌﺼﻴﺐ اﻟﺬى ﺗﻤﺮ ﺑﻪ ﻣﺼﺮ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪا ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑـﻠﺪ اﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن ـ واﻟﻌـﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﺎم ﻓـﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﻬﺮﺟـﺎن ﺳﻴـﻨﻤـﺎﺋﻰ دوﻟﻰ ﻛﺒـﻴﺮ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺎﻓﺎت ﻣـﺘﻘـﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻃـﻮال ﺷـﻬـﻮر اﻟــﺴـﻨـﺔ وﺧـﺼـﻮﺻـﺎ ﻓـﻰ اﶈـﺎﻓـﻈـﺎت اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺗــﺘــﻤـﺘﻊ ﺑــﺮؤﻳـﺔ اﻟــﺒـﺤــﺮ اﻷﺣـﻤــﺮ وا ــﺘـﻮﺳﻂ ﻣــﺜﻞ ﻣـﺪن‬ ‫اﻟـﻐـﺮدﻗـﺔ واﳉــﻮﻧـﺔ وﻛﻼﻫـﻤـﺎ ﻳــﺤـﻈﻰ ﺑـﻄـﺒــﻴـﻌـﺔ ﺧﻼﺑـﺔ‬ ‫وﺷـﻬـﺮة ﺳـﻴﺎﺣـﻴـﺔ ﻋـﺎ ـﻴـﺔ‪ ..‬وﻟـﺬا أﺗـﻤﻨـﻰ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻗـﺘﺮاب‬ ‫ﻣـﻮﻋﺪ اﻧﻄﻼق دورة ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘـﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ‪ ٣٧‬أن‬ ‫ﻳـﺴﺮع د‪ .‬ﺻـﺎﺑـﺮ ﻋﺮب وزﻳـﺮ اﻟـﺜـﻘﺎﻓـﺔ ﳊـﺴﻢ ﺗﻄـﻮﻳـﺮ ﻫﺬا‬ ‫ا ـﻬﺮﺟـﺎن وإزاﺣﺔ أى ﻋـﻮاﺋﻖ ﺗﻌـﺮﻗﻞ ﻣﺴـﻴﺮﺗﻪ ﺣـﺘﻰ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻣـﻨﺘﺸﻴـﺎ وﻳﻌﺰف ﻋﻠﻰ وﺗـﻴﺮة اﻟﺮﻗﻰ ﻟـﻠﺘﺬوق اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫وﺗـﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟـﻔﻨـﻴـﺔ ﺑ ﺷـﻌﻮب اﻟـﻌﺎﻟﻢ ـ وأﻧـﺎﺷﺪه‬ ‫ﻣﻊ ﻏـﻴـﺮه ﻣﻦ ا ـﺴﺌـﻮﻟـ ﺿـﺮورة اﻟﺘـﺪﻗـﻴﻖ ﻓﻰ اﺧـﺘـﻴﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻳـﺘﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳﺔ ا ﻬﺮﺟﺎن ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ وأﺗـﻤــﻨﻰ أن ﺗـﻀ ـﻌـﻮا اﺨﻤﻟــﺮج ا ـﺘ ـﻤـﻴــﺰ ﺧـﺎﻟــﺪ ﻳـﻮﺳﻒ‬‫ﺻــﺎﺣﺐ أﻫﻢ اﻷﻓﻼم ا ـﺼــﺮﻳــﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮ اﳊــﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﻠـﺴﻴـﻨﻤـﺎ واﻟﺘـﻰ ﺗﻨـﺒﺄت ﺑـﺎﻟﺘـﻐﻴـﻴﺮ وﻗـﻴﺎم اﻟـﺜﻮرة وﻣـﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓـﻴـﻠﻢ اﻟﻌـﺎﺻـﻔـﺔ ـ ﻫﻰ ﻓـﻮﺿﻰ ـ ﺣ ﻣـﻴـﺴـﺮة ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫أﺟـﻨﺪة أﺧﺘـﻴﺎرﻛﻢ ـ ﺎ ﻳـﺘﻤـﺘﻊ ﺑﻪ ﺑﺎﻷدﻟﺔ واﻟـﺒﺮاﻫ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ـﻀــﻮر ﻃــﺎغ ﻋــﻠﻰ ﺳــﺎﺣــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﻓﻰ ﻣ ـﺨ ـﺘــﻠﻒ‬ ‫ا ـﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت ا ﺼـﺮﻳﺔ واﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ واﻷﻓﺮﻳـﻘﻴـﺔ واﻟﻌـﺎ ﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻓـﻌﺎﻟﻴﺎت أﻓﻼﻣﻪ ﻳـﺸﻌﺮ ﺑﻬـﺎ ﻛﻞ اﻟﺴﻴﻨـﻤﺎﺋﻴ ‪ -‬وأﻗﻮل‬ ‫ﻟـﻜﻢ اﺑﺘﻌﺪوا ﻋﻦ اﶈﺴﻮﺑﻴﺔ واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ »اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ« اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑـﻜﻞ أﺳﻒ ﻗـﺘﻠﺖ ﻛـﻞ إﺑﺪاع وﻗـﻤـﻌﺖ ﻛﻞ ﻃﻤـﻮح وﻧـﺸﺮت‬ ‫اﻟـﺴ ـﻄـﺤ ـﻴـﺔ واﻻﺑ ـﺘـﺬال واﻟ ـﺘ ـﻬـﻤــﻴﺶ‪ ..‬واﳋﻼﺻـﺔ أن‬ ‫ﺧـﺎﻟـﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻫـﻮ اﻷﺻـﻠﺢ واﻷﻛـﻔـﺄ ﻟـﻴﺘـﺮأس ﻣـﻬـﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟـ ـﻘــﺎﻫــﺮة اﻟـ ـﺴ ـﻴ ـﻨـ ـﻤــﺎﺋﻰ اﻟ ــﺪوﻟﻰ ﻓﻰ دورﺗﻪ اﻟـ ‪ ٣٧‬ﻓﻰ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٤٣‬‬

‫وﺻﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ إﻟﻰ اﳊﻜﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ )رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ( ﲢﺖ‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ اﳉﺒﺮﻳﺔ وﺗﻮﻟﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮزراء ﺛﻢ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﻔﺘﺎء ﺷﻌﺒﻰ ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪) ١٩٥٦‬وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﺪﺳﺘﻮر ‪ ١٦‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ..(١٩٥٦‬وﺗﻮﻓﻰ ﻳﻮم ‪ ٢٨‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪١٩٧٠‬‬ ‫)ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ ٥٢‬ﺳﻨﺔ(‪ ..‬أى أن ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﺣﻜﻢ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺪة ﻻﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٤‬ﺳﻨﺔ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻛﺎن ﻳﺪﻳﺮ أﻣﻮر اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.١٩٥٢‬‬ ‫وﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﻠﻘﺔ ﻧﺴﺘﻌﺮض اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻌﺎن ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻹدارة اﻟﺒﻼد ﻃﻮال ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ا ﺆﻛﺪ أن اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﺴﻨ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻷﻃﻮل إﻟﻰ ﺟﻮار ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ..‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻣﺘﺪت اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺛﻢ اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺣﺮب ﻓﻠﺴﻄ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٤٨‬إﻟﻰ وﻓﺎة ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.١٩٧٠‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ واﺑﻨﺘﻪ ﻫﺪى وإﻟﻰ ﺟﻮارﻫﻤﺎ ﻫﻴﻜﻞ وﻋﻠﻰ ﺻﺒﺮى‬

‫‪©Êu½UL¦ «Ë WÝœU « WIK(«® „—U‡³ v ≈ UMO s ÆÆd‡‡B ÂU‡‡ JŠ‬‬

‫‡‪d‬‬ ‫‡‬ ‫‡‬ ‫‡‬ ‫‡‪U‬‬ ‫‡‬ ‫‪M‬‬ ‫‡‬ ‫‡‬ ‫«‬ ‫‡‪b‬‬ ‫‡‬ ‫‪³‬‬ ‫‡‬ ‫‪Ž‬‬ ‫‡‪‰U‬‬ ‫‡‬ ‫‡‬ ‫‡‬ ‫‪ł‬‬ ‫—‬ ‫¼ ‡‪…dO‡‡ ‡ ‡š_« W‡‡ ‡ŽU‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ « v‡²‡ Š μ≥ ÂU‡‡ ‡ ‡Ž s‡‡ —«d‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡Ý_« -U‡‡ ‡ ÆÆq‡‡ ‡ J‡ O‬‬

‫ذﻟﻚ‪ ..‬ﻓــﺨﻼل )أزﻣــﺔ ﻣــﺎرس ‪ (١٩٥٤‬ﺑ ـ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﳒــﻴﺐ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻣﺤـﻤﺪ ﺣﺴـﻨ ﻫـﻴﻜـﻞ رﻓﻴـﻘﺎ ﻗـﺪ ﺎ ﻟـﻌﺒـﺪ اﻟﻨـﺎﺻﺮ اﻟﺬى‬ ‫وﺧــﺎﻟــﺪ ﻣـﺤــﻴﻰ اﻟــﺪﻳﻦ وﻳــﻮﺳﻒ ﺻــﺪﻳﻖ ﻣﻊ ﺑــﺎﻗﻰ أﻋ ـﻀـﺎء‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﺎه ﻓﻰ ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـ ﻳ ـﻘـﻮم ﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴﻖ ﺠﻤﻟ ـﻠ ـﺔ »آﺧ ـﺮ ﺳ ـﺎﻋ ـﺔ«‪ ..‬ﻛـﺎن ‪∫ r‡‡ ‡ ‡ ‡ KIÐ‬‬ ‫ﻣ ـﺠـﻠﺲ ﻗ ـﻴــﺎدة اﻟ ـﺜـﻮرة‪ ..‬وﻛــﺎن اﻟ ـﻨـﺘ ـﻘــﺎش ﻳــﺪور ﺣـﻮل‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﺻ ـﺪﻳ ـﻘﻪ ﻓﻰ اﻟ ـﺼ ـﺤـﺎﻓ ـﺔ آﻧ ـﺬاك أﺣ ـﻤ ـﺪ أﺑـﻮ اﻟ ـﻔ ـﺘﺢ )رﺋ ـﻴﺲ ﲢ ـﺮﻳـﺮ‬ ‫ﺗـﺴـﺘﻤـﺮ اﻟـﺜـﻮرة ﻓﻰ ﺣـﻜﻢ اﻟـﺒﻼد ﺑﻼ دﺳـﺘـﻮر وﻻ ﻗـﺎﻧﻮن وﻻ‬ ‫ﺟـﺮﻳﺪة ا ـﺼﺮى(‪ ..‬ﻟـﻜﻦ ﻧـﺎﺻﺮ ﺻـﺎدق ﻫـﻴﻜﻞ ﻗـﺒـﻴﻞ اﺑﺘـﻌـﺎده ﻋﻦ أﺑﻮ‬ ‫ﺑـﺮ ـﺎن‪ ..‬أم ﻳـﻌــﻮد اﳉـﻴﺶ إﻟﻰ ﺛـﻜـﻨـﺎﺗﻪ وﻳـﺘـﺮك اﳊـﻜﻢ ﻟـﺮﺟـﺎﻟﻪ?‪ ..‬ﻛـﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﺻﻬﺮ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ..‬وﺣﺘﻰ ﻧﻌﺮف ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟـﺮﻳـﺪة )ا ـﺼﺮى( ﻓـﻰ ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﺸـﻌﺐ واﻟـﺪ ـﻘـﺮاﻃـﻴـﺔ‪ ..‬وﺣـﺎول أﺣـﻤﺪ‬ ‫ﻗ ـﺎﺋـ ـﻤ ـﺔ ﺑـ ـ ﻋـ ـﺒ ـﺪاﻟـ ـﻨ ـﺎﺻـ ـﺮ وأﺣـ ـﻤ ـﺪ أﺑـ ـﻮ اﻟ ـﻔـ ـﺘﺢ ﻧـ ـﺬﻛ ـﺮ أن ﺟـ ـﺮﻳ ـﺪة‬ ‫أﺑـﻮ اﻟـﻔـﺘﺢ وإﺣﺴـﺎن ﻋـﺒـﺪ اﻟﻘـﺪوس وﺣـﻔـﻨﻰ ﺑـﺎﺷﺎ ﻣـﺤـﻤـﻮد إﻗﻨـﺎع ﺟـﻤﺎل‬ ‫)ا ـﺼ ـﺮى( ﻫـﻰ ﺑ ـﻜﻞ ا ـﻘ ـﺎﻳ ـﻴﺲ اﻟـ ـﺘﻰ ﻣ ـﻬ ـﺪت ﻟ ـﺜ ـﻮرة ﻳ ـﻮﻟ ـﻴ ـﻮ ‪١٩٥٢‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟـﻨــﺎﺻــﺮ ﺑــﺤﻞ وﺳﻂ وﻫــﻮ أن ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل ﻣ ـﺠــﻠﺲ اﻟ ـﺜـﻮرة إﻟـﻰ ﺣـﺰب‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﺎدى ﺿﺒﺎط اﳉﻴﺶ وإﳒﺎح ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‬ ‫د ـﻘـﺮاﻃﻰ ﺣـﺮ‪ ..‬وﺳـﻴ ـﻜـﺘـﺴﺢ أى اﻧـﺘ ـﺨـﺎﺑـﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ ﻓـﻰ ﻇﻞ ﺷـﻌـﺒـﻴـﺔ‬ ‫أﻣـﺎم ﺣـﺴ ﺳـﺮى ﻋﺎﻣـﺮ رﺟﻞ اﻟﻘـﺼﺮ‪ ..‬ﺛـﻢ ﻛﺎﻧﺖ اﻟـﻀﺮﺑـﺔ اﻟﻜـﺒﺮى‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﺧﻼل ﺟﻮﻻﺗﻪ ﻓﻰ اﻷرﻳﺎف‪.‬‬ ‫ﺣـﻴﻨـﻤﺎ أﻧـﻘﺬ أﺣـﻤﺪ أﺑـﻮ اﻟﻔـﺘﺢ رﻗﺎب ﻛﻞ اﻟـﻀﺒـﺎط اﻷﺣﺮار ﻟـﻴﻠﺔ ‪٢٣‬‬ ‫وﻟ ـﻜﻦ ﺟـ ـﻤ ـﺎل ﻋـ ـﺒـ ـﺪ اﻟ ـﻨـ ـﺎﺻ ـﺮ وﺑـ ـﺎﻗﻰ اﻟ ـﻀـ ـﺒ ـﺎط ﻛـ ـﺎﻧ ـﻮا ﻳـ ـﺮﻳ ـﺪون‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺣﻴﻨﻤـﺎ أﺧﻄﺮ ﺷﻘﻴﻖ زوﺟﺔ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ ﺑﺄن ﳒﻴﺐ اﻟﻬﻼﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧـﻔﺮاد ﺑﺎﻟـﺜﻮرة وﺑﺎﻟﺒـﻠﺪ وﺑﺨﻴـﺮاﺗﻪ ﻛﻠﻬـﺎ‪ ..‬ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣـﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ‬ ‫ﻳ ـﺆﻟﻒ اﻟ ـﻮزارة ﺣ ـﺎﻟ ـﻴ ـﺎ ووزﻳ ـﺮ اﳊ ـﺮﺑ ـﻴ ـﺔ ﺣ ـﺴ ـ ﺳ ـﺮى ﻋ ـﺎﻣ ـﺮ اﻟ ـﺬى‬ ‫ﺻـﺎﺣﺐ اﻟـﺸﻌـﺒـﻴـﺔ اﻟـﺬى ﲢـﺪﻳﺪ إﻗـﺎﻣـﺘﻪ ﻓﻰ ﻓـﻴـﻠﻼ زﻳـﻨﺐ اﻟـﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﻳـﻌـﺮف اﻟـﻀﺒـﺎط اﻷﺣـﺮار ﺟـﻴﺪا وأوﻟﻰ ﻣـﻬـﺎﻣﻪ ﻫﻰ ﺗـﺼـﻔﻴـﺔ اﳊـﺮﻛﺔ‬ ‫زوﺟـﺔ اﻟـﻨـﺤـﺎس ﺑ ـﺎﺷـﺎ ﻓﻰ ا ـﺮج‪ ..‬وﺳـﺎﻓـﺮ ﺧ ـﺎﻟـﺪ ﻣـﺤـﻴﻰ اﻟـﺪﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘﻰ ﺑـ ـﺪأت ﻓـﻰ اﳉـ ـﻴﺶ‪ ..‬ﻓ ـ ـﻘـ ـﺎﻣﺖ اﻟ ـ ـﺜـ ـﻮرة ﻋ ـ ـﻘﺐ ﻫـ ـﺬه ا ـ ـﻜـ ـﺎ ـ ـﺔ‬ ‫اﳋ ـﺎرج وﻟـﻢ ﻳ ـﺒﻖ إﻻ ﻳ ـﻮﺳـﻒ ﺻ ـﺪﻳﻖ ﻓ ـﺎﻋ ـﺘـ ـﻘ ـﻠ ـﻮه!! وﻫ ـﻮ اﻟ ـﺬى ﻛ ـﺎن‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻧﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻫ ـﻨــﺎ ﻳ ـﺒــﺮز ﺳــﺆال‪ :‬ــﺎذا‪ ..‬إذن ﺻــﺎدرت اﻟ ـﺜــﻮرة ‪ -‬ﺑ ـﻌــﺪ ﻗ ـﻴــﺎﻣ ـﻬــﺎ ‪-‬‬ ‫ﺳ ـﺒﺐ ﳒـﺎح اﻟـﺜـﻮرة ﺣ ـﻴـﻨـﻤـﺎ اﻗ ـﺘـﺤﻢ ﻣـﺮﻛ ـﺰ اﻟـﻘـﻴـﺎدة واﻋ ـﺘـﻘﻞ ﺣـﺴـ‬ ‫ﺟـﺮﻳﺪة ا ـﺼـﺮى وﻛﻞ ـﺘـﻠﻜـﺎت ﻣـﺤـﻤـﻮد أﺑﻮ اﻟـﻔـﺘﺢ )ﺻـﺎﺣﺐ ا ـﺼﺮى(‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أرﻛﺎن اﳉﻴﺶ‪.‬‬ ‫وأﺳـﺮﺗﻪ‪ ..‬ﺣــﺘﻰ ﻣ ـﻨـﺰل واﻟـﺪه ﻓـﻰ ‪ ٥‬ﺷـﺎرع أﺣـﻤــﺪ ﺣـﺸــﻤﺖ ﺑـﺎﻟــﺰﻣـﺎﻟﻚ‬ ‫وﺗـﻤﺖ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺤﻤـﻮد أﺑﻮ اﻟﻔﺘﺢ وﺣﺴ أﺑﻮ اﻟـﻔﺘﺢ أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫وﻛ ــﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻋـ ـﻈـﻢ اﻟـ ـﻔـ ـﻴ ــﻠﻼت ﻓﻰ ﻣـ ـﺼ ــﺮ وأﺻـ ـﺒ ــﺤﺖ‬ ‫اﻟ ـﺜـ ـﻮرة ا ـﻜ ـﻮﻧـ ـﺔ ﻣﻦ ﻋ ـﺒـ ـﺪاﻟ ـﻠـ ـﻄ ـﻴﻒ اﻟـ ـﺒ ـﻐ ـﺪادى‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ إﻋﺪادﻳﺔ!‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ـ ـﺴ ـ ـﺎ وأﻧ ـ ـﻮر اﻟـ ـ ـﺴ ـ ـﺎدات وﺣ ـ ـﺴـﻦ إﺑ ـ ـﺮاﻫ ـ ـﻴﻢ‬ ‫ا ﻠﻚ ﻓﺎروق‪ ..‬وإﻟﻰ ﺟﻮاره ﻣﺤﻤﻮد أﺑﻮ اﻟﻔﺘﺢ وﻣﺼﻄﻔﻰ أﻣ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺎﺗﺐ اﻟ ـﺼ ـﺤـﻔـﻰ ﻋـﺒ ـﺪاﻟ ـﺮﺣ ـﻤﻦ ﻓ ـﻬ ـﻤﻰ ﻳ ـﻜـﺸﻒ‬ ‫أﻋ ـ ـﻀ ـ ـﺎء‪ ..‬وﺻ ـ ـﺪر اﳊ ـ ـﻜﻢ ﺑ ـ ـﺎﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺠـﻦ ﻋ ـ ـﺸـ ـﺮ‬ ‫ﺳ ـﻨـﻮات ﶈ ـﻤ ـﻮد أﺑ ـﻮ اﻟـﻔ ـﺘﺢ وﺳ ـﻨ ـﺔ ﻣﻊ إﻳ ـﻘـﺎف‬ ‫اﻟﻨـﻘـﺎب ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻛـﺎن ﺻﻼح ﺳﺎﻟﻢ ﻳـﻘﻄﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﺘﻨﻔﻴﺬ ﳊـﺴ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﺢ‪ ..‬وﻣـﺎت ﻣﺤﻤﻮد أﺑﻮ‬ ‫‪ ٩١‬ﺷـﺎرع أﺣـﻤـﺪ ﺣـﺸـﻤﺖ وﻛـﻨـﺎ أﺣـﻴـﺎﻧـﺎ ﳒﺘـﻤﻊ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﻓﻰ ا ﻨﻔﻰ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ ﻳﻮم ﻣﻮﻟﺪه اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻐـ ـ ـﺪاء ﻓﻰ ﺿـ ـ ـﻴـ ـ ـﺎﻓ ـ ـﺔ ﺻـﻼح ﺳـ ـ ـﺎﻟﻢ ‪ -‬أﺣـ ـ ـﺪ أﺑ ـ ـﺮز‬ ‫ﻋـ ـﺸ ـﺮ ﻣﻦ أﻏ ـﺴ ـﻄـﺲ ‪ ١٩٥٨‬وﻫ ـﻮ ﻣﻦ ﻣ ـﻮاﻟ ـﻴ ـﺪ‬ ‫اﻟـﻀ ـﺒ ـﺎط اﻷﺣـﺮار ﻓـﻰ ﺛـﻮرة ‪ ٢٣‬ﻳ ـﻮﻟـﻴ ـﻮ ـ وﻛ ـﺎن ﻛـﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻨـ ـﺎوى ـ رﺣـ ـﻤﻪ اﻟـ ـﻠﻪ ـ ﺣـ ـﺮﻳـ ـﺼـ ـﺎ ﻋـ ـﻠﻰ أن ﻳـ ـﻮﻗﻒ‬ ‫‪ ١٥‬أﻏـ ـ ـﺴ ـ ـﻄـﺲ ‪ ١٨٩٣‬ﻋﻦ ﺧـ ـ ـﻤـ ـ ـﺴ ـ ـﺔ وﺳـ ـ ـﺘ ـ ـ‬ ‫ﻋـ ـﺎﻣـ ـﺎ‪ ..‬ورﻓﺾ ﻋـ ـﺒـ ـﺪ اﻟـ ـﻨـ ـﺎﺻـ ـﺮ أن ﻳـ ـﺪﻓﻦ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﺴ ـﻴـﺎرة أﻣـﺎم ﻓـﻴـﻠﻼ أﺑـﻮاﻟـﻔ ـﺘﺢ ﻟـﻴـﻘـﻮل ﻟـﻨـﺎ‪ :‬ﺷـﺎﻫـﺪوا‬ ‫ﻣـﺼﺮ ﺧـﺸـﻴـﺔ أى ﻣﺮدود ﺷـﻌـﺒﻰ ﺧﻼل اﳉـﻨﺎزة‬ ‫ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ!‬ ‫وﻧ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻮد إﻟﻰ اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺆال‪ :‬ـ ـ ــﺎذا ﺗـ ـ ــﻤﺖ اﶈـ ـ ــﺎﻛ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﺮادق‪ ..‬ﻓـﻘـﺮر اﳊﺒـﻴﺐ ﺑـﻮرﻗـﻴـﺒـﺔ دﻓﻨﻪ ﻓﻰ‬ ‫وا ـﺼــﺎدرة?‪ ..‬إن أﻋـﺪاد ﺟــﺮﻳـﺪة »ا ـﺼـﺮى« ﺗــﺮد ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻮﻧﺲ ﻓﻰ ﻣﻘﺒـﺮة ﺑﻨﻴﺖ ﺧﺼـﻴﺼﺎ ﻟﻪ ﻓﻰ ﻣﻮﻛﺐ‬

‫“ ‡ ‡‡‪v‡‡ ‡ “ bL× v‬‬

‫√ ‪ÂU¹_« l `³‬‬ ‫« ‪—UA² *«Ë oO d‬‬ ‫‪ ULN*« qł—Ë‬‬ ‫«( ‪’uBM «Ë WÝU‬‬ ‫‪d¹dײ « W³F‬‬

‫‪٤٤‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ وﻋﺒﺪاﳊﻜﻴﻢ ‪ ..‬ﺻﺪاﻗﺔ ﻋﻤﺮ اﻧﺘﻬﺖ ﺄﺳﺎة‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﳒﻴﺐ ‪ ..‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪ ﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﺎﻋﺘﻘﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬

‫‪…dO¦ ¡UOý√ tDÐdð‬‬ ‫‪»uKÝ√Ë ÊUJ¹d _UÐ‬‬ ‫‪l Ë vJ¹d √ tðUOŠ‬‬ ‫– ‪»«u‡‡ ‡Ð√ `‡²‡ p‬‬ ‫«‪ÂU‡‡ ‡ ‡ ‡ √ Âö‡‡ ‡ ‡ ‡ Žù‬‬ ‫« ‪ULOÝô 5OŽuOA‬‬ ‫‪å«d¼_«ò …b¹dł v‬‬

‫أﺣﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﺟـﻨ ـﺎﺋ ـﺰى رﻫـﻴـﺐ ﺗـﻘ ـﺪﻣﻪ أﺑ ـﻮرﻗـﻴ ـﺒ ـﺔ وﻛﻞ اﻟـﻮزراء وا ـﺴ ـﺌـﻮﻟ ـ ﺑ ـﺘـﻮﻧﺲ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬

‫وﻧ ـ ـﻌـ ــﻮد إﻟﻰ أول ﻣـ ــﺮة ﻗ ــﺎﺑـﻞ ﻓـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ ﻫ ـ ـﻴـ ـﻜـﻞ »اﻟـ ـﺒ ـ ـﻜ ـ ـﺒـ ــﺎﺷﻰ« ﺟ ـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫ﻋ ـﺒـﺪاﻟ ـﻨـﺎﺻــﺮ وﻛـﺎﻧﺖ ﻓـﻰ »اﻟـﻔــﺎﻟـﻮﺟــﺎ« ﺳـﻨــﺔ ‪ ١٩٤٨‬ﻋـﻨــﺪﻣـﺎ ﻛــﺎن ﻋـﺒـﺪ‬ ‫اﻟـﻨـﺎﺻــﺮ ﻣـﺤـﺎﺻـﺮا ﺑــﺎﻟـﻘـﻮات اﻹﺳــﺮاﺋـﻴـﻠـﻴــﺔ‪ ..‬ﺛﻢ ﺟـﺎء ﻋـﺒــﺪاﻟـﻨـﺎﺻـﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻫ ـﻴــﻜﻞ ﻓـﻰ ﻣ ـﻜ ـﺘ ـﺒـﻪ ﻓﻰ »آﺧــﺮ ﺳــﺎﻋــﺔ« ﻳـ ـﻄــﻠﺐ ﻣ ـﻨـﻪ ﻛ ـﺘــﺎب »إﻳــﺮان ﻓــﻮق‬ ‫ﺑـﺮﻛﺎن« وﻗﺎﺑﻠﻪ ﻣـﺮة أﺧﺮى ﻳﻮم ﺣﺮﻳﻖ اﻟﻘـﺎﻫﺮة ﻓﻰ ‪ ٢٦‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٩٥٢‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﺸـﺎرع‪ ..‬وﺟﺎءه ﻣـﺮة أﺧـﺮى ﻣﻊ ﺻﻼح ﺳﺎﻟﻢ ﺑـﺴـﺒﺐ ﺣﻜـﺎﻳـﺔ »اﻟﻬـﻮﻳﺎت«‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻳﻌﻄﻮﻧﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﻋﺮب ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻟــﻜﻦ أﻫﻢ ﻟ ـﻘـﺎء ﺣـﺪد ﻣ ـﺴـﺘ ـﻘـﺒﻞ اﻟــﻌﻼﻗـﺔ ﺑ ـ اﻟـﻀــﺎﺑﻂ واﻟـﺼ ـﺤـﻔﻰ‬ ‫ﺣﺪث ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﻳﻮم ‪ ١٨‬ﻳـﻮﻟﻴﻮ ‪ ١٩٥٢‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻫﻴﻜﻞ ﻓﻰ زﻳﺎرة ﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣـﺤـﻤـﺪ ﳒـﻴﺐ ﻓﻰ ﺑـﻴـﺘـﻪ وﻓـﺠﺄة دﺧـﻞ ﺟـﻤـﺎل ﻋـﺒـﺪ اﻟﻨـﺎﺻـﺮ وﻣـﻌـﻪ ﻋـﺒﺪ‬ ‫اﳊـﻜـﻴﻢ ﻋـﺎﻣـﺮ ﻓـﺎﺟﺘـﻤـﻌـﺎ ﺑﻪ وﺣـﺪﻫـﻤـﺎ ﺛﻢ ﺧـﺮﺟـﺎ وﺑـﻘﻰ ﻫـﻴـﻜﻞ ﺑـﻌـﺪﻫـﻤﺎ‬ ‫ﺑـ ـﻀـﻊ دﻗ ــﺎﺋـﻖ‪ ..‬وﻋـ ـﻨـ ــﺪ ﺧ ــﺮوﺟـﻪ وﺟ ــﺪ اﻻﺛ ـ ـﻨـ ـ ﻣـ ــﺮة أﺧـ ــﺮى وﺗ ــﻮاﺻﻞ‬ ‫اﳊــﺪﻳﺚ ودار ﺑـﻴـﻨ ـﻬـﻤـﺎ ﻧـﻘــﺎش ﺳـﺎﺧﻦ ﺣـﻮل ﻣـﺎﻳ ـﺠـﺮى ﻓﻰ اﻟـﺒﻼد ودور‬ ‫اﳉﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ..‬وﲢﻤﺲ ﻫﻴﻜﻞ أﺛﻨﺎء ا ﻨﺎﻗﺸﺔ وﻗﺎل ﳉﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣـﺎﻣـﻌ ـﻨـﺎه »إن اﳉـﻴﺶ ﻋـﺎﺟــﺰ ﻋﻦ رد ﻛـﺮاﻣـﺘﻪ إزاء ﻋــﺪوان ا ـﻠﻚ ﻋـﻠـﻴﻪ«‬ ‫وﺗـﺴــﺎءل ﺟـﻤـﺎل ﻋـﺒـﺪاﻟـﻨـﺎﺻـﺮ ﻋﻦ اﻟــﺪور اﻟـﺬى ـﻜﻦ أن ﻳـﻠـﻌـﺒﻪ اﳉـﻴﺶ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻌﻠﻢ أن أى ﺣﺮﻛﺔ ﻳﻘﻮم ﺑـﻬﺎ ﺳﺘﺘﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ أﺛﺮﻫﺎ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻳﻜﺮر‬ ‫ا ـﻠﻚ ﻓـﺎروق ﺗﻤـﺜﻴﻞ دور اﳋـﺪﻳﻮ ﺗـﻮﻓﻴـﻖ وﻳﻌـﻴﺶ اﳉﻴﺶ ﻣـﺄﺳﺎة ﺟـﺪﻳﺪة‬ ‫ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻰ ﻋﺎﺷﻬﺎ ﻋﺮاﺑﻰ‪.‬‬ ‫ورد ﻫـﻴــﻜﻞ ﻣ ـﺴـﺘ ـﺒ ـﻌـﺪا ﺗــﺪﺧﻞ اﻹﳒ ـﻠ ـﻴـﺰ ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ ﺑــﺄﻧـﻬـﻢ ﻻ ـﻠ ـﻜـﻮن‬ ‫وﺳــﺎﺋﻞ اﻟـﺘــﺪﺧﻞ واﻫـﺘـﻢ ﻋـﺒـﺪاﻟ ـﻨـﺎﺻــﺮ ـﺎ ﻗــﺎﻟﻪ وﺳـﺄﻟﻪ ﻋـﻦ اﻷﺳـﺒـﺎب‬ ‫اﻟﺘﻰ دﻓﻌﺘﻪ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﻗﺎم ﻫﻴﻜﻞ ﺑﺸﺮح وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه ﻣﻔﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأ ﺟﻤـﺎل ﻋـﺒﺪاﻟـﻨـﺎﺻـﺮ ﻳﺴـﺄﻟﻪ ﺑـﺈﳊﺎح ﻓﻰ ﺗـﻔـﺎﺻـﻴﻞ ﻣﺎﻗـﺎل وﺷـﻌﺮ‬ ‫أن اﻫـﺘـﻤـﺎﻣﻪ ﺑﻪ أﻛـﺒـﺮ ـﺎ ﻳـﺤـﺘـﻤـﻠﻪ ﺣـﺪﻳﺚ ﻋـﺎﺑـﺮ ﺑ ﺻـﺤـﻔﻰ وﺿـﺎﺑﻂ‬ ‫ﺑــﺎﳉـﻴﺶ‪ ..‬وﺳــﺄﻟﻪ ﻫﻞ ﻳ ـﺴ ـﺘـﻄ ـﻴ ـﻌـﺎ أن ﻳــﻮاﺻﻼ اﳊــﺪﻳﺚ ﻷن ا ــﻮﺿـﻮع‬ ‫ﻳ ـﻬــﻤﻪ واﻗ ـﺘـﺮح ﻋ ـﻠــﻴﻪ أن ﻳــﺬﻫـﺒــﺎ إﻟﻰ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺒﻪ ﻓﻰ »أﺧ ـﺒـﺎر اﻟ ـﻴــﻮم« وﻛـﺎن‬ ‫ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘﻪ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻔـﻮر‪» :‬ﻻ ‪ ..‬ﻟـﻴﺲ ﻓﻰ أﺧـﺒـﺎر اﻟـﻴﻮم«‪ ..‬ـﺎذا ﻻﻧـﺬﻫﺐ إﻟﻰ‬

‫√‪ÊU `²H « uÐ√ bLŠ‬‬ ‫«_ ‪d UM « b³F »d‬‬ ‫‪ÆÆ…—u¦ « W¹«bÐ v‬‬ ‫‪q »U — cI½√Ë‬‬ ‫« ‪—«dŠ_« ◊U³C‬‬ ‫‪…—u¦ « WKO‬‬ ‫‪d UM «b³Ž‬‬ ‫— ‡‡‪s‡‡ b‡‡¹ Ê√ i‬‬ ‫×‪`²H «uÐ√ œuL‬‬ ‫‪WO‡‡ Aš dB v‬‬ ‫√‪v³Fý qF œ— È‬‬ ‫‪…“U‡‡ M‡'« ‰ö‡‡ ‡ š‬‬ ‫‪W‡³‡O‡ — uÐ√ —dI‬‬ ‫‪f‡‡ ½uð v t‡‡M‡ œ‬‬ ‫‪W³ON …“UMł v‬‬

‫ﺑـﻴﺘﻚ?‪ ..‬وذﻫـﺒﺎ إﻟﻰ ﺑـﻴﺖ ﻫـﻴﻜﻞ‪ ..‬وﲢـﺪﺛـﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ ..‬واﺗـﻔﻘـﺎ ﻋـﻠﻰ اﻟﻠـﻘﺎء‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻫﺬه رواﻳﺔ ﻫﻴﻜﻞ ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑ ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬

‫رواﻳﺔ اﻟﻠﻮاء ﳒﻴﺐ‬

‫أﻣـﺎ اﻟﻠـﻮاء ﻣـﺤـﻤﺪ ﳒـﻴﺐ ﻓـﻴـﺮوى اﳊﺎدﺛـﺔ ﻛـﺎﻟـﺘﺎﻟـﻰ‪» :‬ﻳﻮم ‪ ١٨‬ﻳـﻮﻟـﻴﻮ ـ‬ ‫أى ﻗــﺒﻞ اﳊ ــﺮﻛــﺔ ﺑ ـﺨـ ـﻤ ـﺴ ــﺔ أﻳــﺎم‪ ..‬ﻛ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـﻌ ـﻴـﺶ أزﻣــﺔ ﻧــﺎدى اﻟـ ـﻀ ـﺒــﺎط‬ ‫واﺳـﺘﺪﻋﺎﻧﻰ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠـﻴﺔ ﻣﺤـﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﺑـﺎﺷﺎ زوج اﺑﻨـﺔ ﺣﺴ ﺳﺮى‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ إﻟﻰ ﺑﻴﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﺳﺄﻟﻨﻰ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻟﺘﺬﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻮاﻗـﻌﺔ أﺷﺮت إﻟﻴـﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻰ وﻛـﺎن ﻫﻴﻜﻞ ﻳﻮﻣـﻬﺎ ﻣﺨﺒﺮا‬ ‫ﻓﻰ ﻣـﺠﻠـﺔ »آﺧـﺮ ﺳـﺎﻋﺔ« وﺟـﺎء ﻳـﺴـﺄﻟﻨﻰ ﻣـﺎدار ﻓﻰ ا ـﻘـﺎﺑـﻠﺔ وﻛـﺎن ﻋـﻨﺪى‬ ‫اﻟـﺒـﻜـﺒـﺎﺷﻰ ﻣـﺤـﻤـﺪ ﺟـﻼل ﻧـﺪا وﺑـﺎﻟـﺼـﺪﻓـﺔ ﺟـﺎء ﻋـﺒـﺪ اﻟـﻨـﺎﺻـﺮ ﻓـﺄﺧـﺒﺮه‬ ‫ﺟﻼل ﻧ ــﺪا أﻧـﻪ رﻓﻊ ﻗـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ اﳊـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺔ ﺑـ ـﺴ ـﺒـﺐ إﻗـ ـﻔ ــﺎﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻧــﺎدى‬ ‫اﻟ ـﻀــﺎﺑﻂ وأﻧﻪ دﻓﻊ رﺳــﻮم اﻟـﺪﻋــﻮى ﻓــﺄﺟـﺎﺑـﻪ ﻋـﺒــﺪاﻟ ـﻨـﺎﺻــﺮ ــﺎذا ﺗـﺪﻓﻊ‬ ‫وﺣـﺪك اﻟﺮﺳﻮم? ﻧـﺤﻦ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ﻣﺘﻜﻔـﻠﻮن ﺑﻬـﺎ وﻣﺪ ﻳﺪه ﻓﻰ ﺟﻴـﺒﻪ ﻟﻴﺨﺮج‬ ‫ﻣـﺤـﻔﻈـﺘﻪ ﻓـﻘﺎل ﻟﻪ اﻟـﺒﻜـﺒـﺎﺷﻰ ﻧﺪا »اﳊـﻜـﺎﻳﺔ ﻻﺗـﺴﺘـﺤﻖ ﻛﻞ اﻟـﺮﺳﻮم ﻟﻢ‬ ‫ﺗـﺘـﺠـﺎوز اﳉـﻨـﻴﻪ« وﻳـﺒـﺪو أن ﻫـﻴـﻜﻞ ﺑـﺤـﺎﺳـﺘﻪ اﻟـﺼـﺤـﻔـﻴـﺔ أدرك أن ﻋـﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨـﺎﺻـﺮ إﺣــﺪى اﻟـﺸـﺨ ـﺼـﻴـﺎت ا ـﻬـﻤـﺔ ﺑـ اﻟ ـﻀـﺒـﺎط وﻛــﻨﺖ أﻋـﻠﻢ ﺣﺐ‬ ‫ﻫـﻴﻜﻞ ﻟﻠـﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟـﻀﺒﺎط ﻓﻠـﻤﺎ ﻃﻠﺐ ﻣـﻨﻰ أن أﻋﺮﻓﻪ ﺑﻌﺒـﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻪ إﻟﻴﻪ وﻛﺎن ذﻟﻚ أول ﻟﻘﺎء ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺎب ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺜﻮرة‬

‫ﻋـﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﻫﻴﻜﻞ ﺑﻌـﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻓﻰ ﺣﺼﺎر »اﻟـﻔﺎﻟﻮﺟﺎ« ﻛﺎن ﻣﻬﺘﻤﺎ‬ ‫ﺑﺘـﺒﻮﻳـﺐ ﻣﺬﻛـﺮات ﺟﻤـﺎل ﻋﺒـﺪ اﻟﻨـﺎﺻﺮ ﻋﻦ ﻓـﻠﺴـﻄ ‪ ..‬ﻟـﻜﻦ ﻫﻴـﻜﻞ أﻗﻨﻊ‬ ‫اﻟﺒـﻜﺒـﺎﺷﻰ ﺑﺄن ﻳـﻔﺮغ ﻣـﺬﻛﺮاﺗﻪ ﻓـﻰ ﻛﺘـﺎب ﻓﻜـﺎن »ﻓﻠـﺴﻔـﺔ اﻟﺜـﻮرة«‪ ..‬ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻋـﺠﻴـﺒـﺔ ﻣﻦ ذﻛﺮﻳـﺎت ﻣﺸـﺘﺮﻛـﺔ‪ ..‬ﻣﺎ ﻛـﺎن دور ﻫﻴـﻜﻞ اﳊﻘـﻴﻘﻰ ﻓﻰ ذﻟﻚ?‬ ‫ﻗﺎل ﻫﻴـﻜﻞ ﻟﺼﺤـﻔﻰ ﺳﺄﻟﻪ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٧‬ﻫﻞ ﻗﺮأ »ﻓـﻠﺴﻔﺔ اﻟـﺜﻮرة«‪ ..‬ﻓﻜﺎن‬ ‫رده ﻓﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ أﻳﻬﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ..‬أﻧﺎ اﻟﺬى ﻛﺘﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺻ ــﺒﺢ ﻫ ـ ـﻴـ ـﻜـﻞ ﻣﻊ اﻷﻳـ ــﺎم اﻟ ــﺮﻓـ ــﻴﻖ وا ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ـﺸـ ــﺎر ورﺟﻞ ا ـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎت‬ ‫اﳊـﺴــﺎﺳـﺔ واﻟـﻨـﺼـﻮص ﺻـﻌ ـﺒـﺔ اﻟـﺘـﺤـﺮﻳـﺮ‪ ..‬وﻫ ـﻴـﻜﻞ رﺟﻞ ﻣـﺮح أﺳـﻠـﻮﺑﻪ‬ ‫اﳊـﻴــﺎﺗﻰ أﻣـﺮﻳـﻜـﻰ ﻟـﻜـﻨﻪ ﻣ ـﺼـﺮى ﻗـﺒـﻞ ﻛﻞ ﺷﻰء وﻫـﻮ ﻣ ـﻌـﺘـﺪ ﺑ ـﻨـﻔـﺴﻪ‪..‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﳉـﺮأة‪ ..‬ﺻﺎغ ﻣﻦ »اﻷﻫﺮام« اﻟﻬﺮﻣﺔ ا ﺘﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﺎﺧﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ أﻓـﻀﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﺼـﺮى‪ ..‬وﻛﺎن ﻣﻘـﺎﻟﻪ ﻳﻮم اﳉﻤﻌـﺔ ﻃﻮال ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳـﻨـ ﻣـﻴــﺰان ﺣـﺮارة إن ﻟﻢ ﻳـﻜﻦ ﻣ ـﺤـﺮك اﻟـﺴـﻴـﺎﺳــﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ‪ ..‬إذ ﻛـﺎن‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻰ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﺑﻌﺪ ﺣﺪﻳﺚ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻊ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫ﻳـﻘـﻮل ﻫﻴـﻜﻞ ﻋﻦ ﻋـﻼﻗﺘﻪ ﺑـﻌـﺒـﺪ اﻟـﻨـﺎﺻـﺮ إﻧﻬـﺎ ﻋﻼﻗـﺔ ﻣﻦ ﻧـﻮع ﻣـﺘـﻤـﻴﺰ‬ ‫ﺑـ ﺷـﺨﺺ ﻳـﻘـﻮد وﺷـﺨﺺ إﻟﻰ ﺟـﺎﻧﺒـﻪ ﻳﺘـﻜـﻠﻢ أو ﻳـﻔـﻜـﺮ‪ ..‬ﺣﺮص ﺧﻼل‬ ‫ﻫـﺬه اﻟـﻌﻼﻗـﺔ أن ﻳﻜـﻮن ﺑـﻌـﻴﺪا ﻋﻦ ا ـﻨـﺎﺻﺐ واﻷوﺿـﺎع اﻟـﺮﺳﻤـﻴـﺔ وﻛﺎن‬ ‫داﺋﻤـﺎ ﻣﺘﻤﺴـﻜﺎ ﺑﺎﻟـﺼﺤﺎﻓـﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ وﻳﻔﻀـﻠﻬﺎ ﻋـﻠﻰ أى ﻣﻨﺼﺐ رﺳﻤﻰ‬ ‫وﻗـﺪ ذﻛﺮ ذﻟﻚ ﻟﻌﺒﺪاﻟـﻨﺎﺻﺮ ﻣﺮات ﻋﺪة‪ :‬ﻗـﺎﺋﻼ ﻟﻪ إﻧﻪ ﻳﻔﻀﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ اﻟ ـﺼــﺪﻳـﻖ اﻟــﺬى ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪث إﻟ ـﻴـﻪ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﺑــﺪون وﺳــﺎوس أو‬ ‫إﺣ ــﺮاج‪ ..‬وﻛــﺎﻧﺖ اﻟــﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑ ـ ﻧــﺎﺻــﺮ وﻫـ ـﻴــﻜﻞ ﻗ ـﺒـﻞ اﻟ ـﺜــﻮرة وﺣــﺘﻰ ‪٢٨‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ١٩٧٠‬ﻋﻼﻗﺔ ﺣﻮار ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أن ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ ﻟﻢ ﻳـ ـﺘـ ـﻀ ــﺎﻳﻖ ﻣـﻦ اﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎد ﻫـ ـﻴ ــﻜﻞ ﻟﻼﲢ ــﺎد‬ ‫اﻻﺷـﺘــﺮاﻛﻰ إﻻ أﻧﻪ ﻛـﺎن ﻳـﺸـﻌـﺮ ﺑـﺄن ﺑـﻌﺾ ﻣ ـﻌـﺎوﻧـﻴﻪ ـﻜﻦ أن ﻳـﻀـﻴـﻘـﻮا‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻘﺪ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘﻮل ﻫـﻴﻜﻞ‪» :‬ﻛﻨﺖ أﻛـﺘﺐ ﻣﺎ أﺗﻜـﻠﻢ ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻊ ﻋـﺒﺪاﻟﻨـﺎﺻﺮ‪ ..‬وﺣﺪث‬ ‫أن ﺗﻨﺎﻗﺸﻨﺎ ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ وآراء ﻛﺎن ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ أﻻ أﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﻘـﺎﻻت أﺑـﺪا‪ ..‬وﻣﻊ ذﻟـﻚ ﻫـﻨﺎك ﻛـﺜـﻴـﺮون ﻛـﺎﻧـﻮا ﻳـﻔـﺘـﺮﺿـﻮن أﻧـﻨﻰ أذﻫﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﻋـﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﻳﻮم اﳋـﻤﻴﺲ ﻵﺧﺬ ﻣﻨﻪ أﻓﻜﺎر ﻣـﻘﺎﻻﺗﻰ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ‪..‬‬ ‫وﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﺳﺒﺐ ﻟﻰ اﻹﺣـﺮاج ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻜﻨـﻨﻰ أﺟﺰم ﺑﺄن اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬى‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻨﺎ أن ﻳـﻜـﻮن ﻧﻘـﺎﺷـﻨـﺎ وﺗﺒـﺎدل اﻵراء ﺑـﻴﻨـﻨـﺎ ـﻌﺰل ﻋﻦ ا ـﻘـﺎﻻت وﻛﺎن‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺗﻔـﺎق ﻳﻨﻔﺬ ﺑـﺪﻗﺔ وا ﺮات اﻟﺘﻰ ﲢـﺪﺛﻨﺎ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻰ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗـﻠـﻴـﻠـﺔ ﺟـﺪا وﻓﻰ اﻟـﻌـﺎدة ﻻﻳـﺠـﺮى اﺗـﺼـﺎل ﺑـﻴـﻨـﻨـﺎ ﻳـﻮم اﳉﻤـﻌـﺔ وأﻗـﻀﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟـﻴﻮم ﻓﻰ ﺑـﺮﻗﺎش )ﻋﺰﺑـﺔ ﻫﻴﻜﻞ( ﻣـﻊ ﻋﺎﺋﻠـﺘﻰ وﻟﻜﻨـﻪ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﻰ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﻫﻨﺎك أزﻣﺔ ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻰ اﳊﻠﻘﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ..‬ﻣﻦ ﻛﺎ اﻷﺳﺮار‪..‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﺨﻤﻟﺘﺎر‬ ‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٤٥‬‬

‫ا ﻌﺮﻓﺔ ﻫﻰ ﺟﻮﻫﺮ اﳊﻴﺎة وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ وﻣﻌﺮﻓﺔ ا ﻮارد اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﻬﻤﺎ ﻟﻺدراك اﳊﺴﻰ واﻟﺬاﻛﺮة ودورﻫﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫إﺷﺎﻋﺔ ا ﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮح ﺗﺴﺎؤل‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺬى ﻳﻜﺘﺮث ﺑﺄن ﻳﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ?‬ ‫»اﻻﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ« ﻫﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ ا ﻌﺮﻓﺔ وﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﻳﺪ ﻳﺸﺮﺣﻬﺎ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻛﺘﺎب »ﻣﺎ ا ﻌﺮﻓﺔ« ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫وﻗﻔﺔ أﻣﺎم ﻟﻮﺣﺔ ﻟﺒﻴﻜﺎﺳﻮ ﻓﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺸﻮاره‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻧﺘﺄﻣﻠﻬﺎ وﻗﺪ ﻧﻔﻬﻢ أو ﻻ ﻧﻔﻬﻢ أﺳﺮار اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫واﻷﻟﻮان أو ﻛﺈ ﺎ ﻫﻰ رواﻳﺔ ﻣﻦ رواﻳﺎت ﺟﻴﻤﺲ‬ ‫ﺟﻮﻳﺲ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪..‬‬

‫«*‪W‡LO‡ ÆÆd¼uł ÆÆWI‡O‡I‡Š WOH KH « W dF‬‬

‫ﻟ ــﻜﻦ ﻫـﻞ ﻳـ ـﻌ ـﻨـﻰ ذﻟﻚ أن ﻣ ــﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا ـ ـﺴ ــﺎﺋﻞ ا ـ ـﻌـ ـﻘــﺪة‬ ‫ﻣـﺠـﺮد ﻫـﺮاء‪ ..‬إن ﻣـﺤـﺎوﻟـﺔ اﻟـﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠﻰ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ وأﺳـﺮار‬ ‫وﺟــﻮدﻧــﺎ ﻟ ـﻴ ـﺴـﺖ ﺑــﺎ ـﻬ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻬ ـﻠــﺔ ﻋــﻠﻰ اﻹﻃﻼق وﻻ ﻫﻰ‬ ‫ﺑــﺎ ـﺴ ـﺘـ ـﺤ ـﻴ ـﻠــﺔ‪ ..‬واﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ ﻓـﻰ أﻧــﻮاع ا ـﻌــﺮﻓــﺔ اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‬ ‫اﳉـﻐـﺮاﻓـﻴـﺔ واﻟـﻠـﻐـﻮﻳـﺔ واﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺔ واﳉـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ واﻷﺧﻼﻗـﻴـﺔ‬ ‫واﻟـﻌﻠـﻤـﻴـﺔ وﻛﻠـﻬـﺎ أ ـﺎط ﻣﺨـﺘـﻠـﻔﺔ وﻟـﻜﻦ ﻣـﺎ اﻟـﺮاﺑﻂ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨـﺎك راﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬـﻤﺎ? ﻫﺬا ﻫـﻮ اﻟﺴﺆال اﻟﺬى ﻳـﻄﺮﺣﻪ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻤ ــﺎء ودارﺳــﻮ ﻧ ـﻈــﺮﻳــﺔ ا ـﻌــﺮﻓــﺔ اﻟ ـﻔـ ـﻠ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺔ ﻓــﺎ ـﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻻﻓ ـﺘـﺮاﺿـﻴــﺔ ﺗـﺘـﻌــﻠﻖ ﺑـﺎﻓـﺘــﺮاض ﻣـﻌـ وﻫــﻮ ﻣـﺎ ﺗـﺨ ـﺒـﺮﻧـﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺟـﻤـﻠﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨـﺔ ﺗـﺆﻛﺪ ﺷـﻴـﺌـﺎ ﻣـﻮﺟـﻮدا ﻓﻰ اﻟﻮاﻗـﻊ ﻣﺜﻞ اﻷرض‬ ‫اﻟـﻜــﺮوﻳـﺔ وأن اﻟـﻌــﺰاب ﻫﻢ ﻏـﻴــﺮ ا ـﺘــﺰوﺟـ ‪ ..‬أﻣـﺎ ﻣ ـﻌـﺮﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺪرة ﻓـﻬﻰ اﻟﻄـﺮﻳﻘـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗﻤـﺎرس ﺑﻬـﺎ ﻓـﺎﻋﻠـﻴﺔ أو ﻧـﺸﺎط‬ ‫وﻫﻰ ﺗـﺨـﺘـﻠﻒ ﻋﻦ ا ـﻌـﺮﻓـﺔ اﻻﻓـﺘـﺮاﺿـﻴـﺔ ﻣـﺜـﺎل أﻧﻨـﻰ أﻋﺮف‬ ‫ﻛـﻴﻒ أﻣـﺎرس اﻟﺴـﺒـﺎﺣﺔ وﻻ ﻳـﻌﻨـﻰ ﻫﺬا ﻗـﺪرﺗﻰ ﻋﻠـﻰ ﺗﻌـﻠﻴﻢ‬ ‫ﻏـﻴﺮى اﻟﺴﺒـﺎﺣﺔ وﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻘﺪرة ﻫﻰ ﻂ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ أ ﺎط‬ ‫ا ـﻌــﺮﻓــﺔ اﻟ ـﺘـﻰ ﻳــﺠﺐ أن ـﺘ ـﻠـ ـﻜ ـﻬــﺎ وﻳ ـﺘ ـﻤ ــﺘﻊ ﺑ ـﻬــﺎ اﻹﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫وﺗـﻘﺘـﺼﺮ ﻫـﺬه ا ـﻌﺮﻓـﺔ اﻻﻓﺘـﺮاﺿـﻴﺔ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻨﺎﺣـﻴﺔ اﻟـﻌـﻘﻠـﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫وﻃـﻠﺐ اﳊﻘـﻴـﻘـﺔ وﻣﻌـﺮﻓـﺘﻬـﺎ وﻛـﺜـﻴﺮا ﻣـﺎ ﻳـﺘﺼـﻮر اﻹﻧـﺴﺎن‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻌـﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﺛﻢ ﻳـﺘﻀﺢ ﻋﺪم ا ﻌـﺮﻓﺔ اﻟﺸﺎﻣـﻠﺔ ﺑﻪ وﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ذﻟﻚ أن ا ـ ـﻌـ ــﺮﻓ ــﺔ ﻓﻰ اﻷﺻـﻞ ﻟﻢ ﺗـ ـﻜـﻦ ﻣ ــﻮﺟ ــﻮدة وﺗ ـ ـﻨ ــﺴﺐ‬ ‫ا ـﻌـﺮﻓﺔ إﻟﻰ ﺷـﺨﺺ ﻓـﺬاك ﻳـﻌـﻨﻰ أﻧﻪ ﻳـﻌـﺘـﺒﺮ ﺣـﺎﺋـﺰ ﻣـﻮﻫـﺒﺔ‬ ‫إدراك ﻋ ــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻟﻸﺷـ ـﻴــﺎء ﻋــﻠﻰ ﻧـ ـﺤــﻮ ﺻ ـﺤ ـﻴـﺢ وﻫــﻮ ﻳ ـﺸــﻜﻞ‬ ‫إﳒﺎزا ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤـﻦ إ ﺎﻧﺎ ﺑﺬات اﻟﺸﻰء اﻟﺬى ﻳﻌﺮﻓﻪ وﻟﺬا‬ ‫ﻻ ﻜﻦ أن ﻳـﻜﻮن زاﺋﻔﺎ ﺑﻞ ﺣـﻘﻴﻘـﻴﺎ‪ ..‬أﻣﺎ ﻣﻄـﻠﺐ اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﻓـﻬﻮ ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﺑـﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﺣﻴﺚ ﻳـﻮﺿﻊ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃـﺮﻓﻰ ﻧـﻘـﻴﺾ ﻣـﻦ ا ـﻌﺮﻓـﺔ ﺑـﺸـﻜﻞ واﺿـﺢ ﻛـﺄن ﻳﻘـﺎل ﻟـﺴﺖ‬ ‫أﻋ ـﺘـﻘـﺪ أﻧﻪ ﻛـﺎن ﺑـﺮﻳـﺌـﺎ ﻓ ـﺤـﺴﺐ ﺑﻞ أﻧـﺎ أﻋـﺮف ذﻟﻚ وﻳـﺆﻛـﺪ‬ ‫ذﻟﻚ أن ا ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـ اﻻﻋ ـﺘ ـﻘـﺎد وا ـﻌــﺮﻓـﺔ ﺗ ـﺴ ـﺘـﺨــﺪم ﻫ ـﻨـﺎ‬ ‫ﺑـ ـﺒ ـﺴ ــﺎﻃــﺔ ﻟ ـﻠـ ـﺘــﺄﻛـ ـﻴــﺪ ﻋ ــﻠﻰ ﺣ ـﻘـ ـﻴ ـﻘ ــﺔ أن اﻹﻧ ـﺴ ــﺎن ﻻ ﻳــﻈﻦ‬ ‫ﺑـﺎﻻﻓـﺘﺮاض ا ـﻄﺮوح ﻟـﻠـﻨﻘـﺎش ﻓﻘﻂ ﺑـﻞ ﻫﻮ ﻳـﻌﺮف أﻳـﻀﺎ‪..‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻰ ﻫـﺬه اﻟﺘـﺄﻛﻴﺪات ﻓﻰ اﻟـﻮاﻗﻊ ﻟﻜﻰ ﺗـﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل إن‬ ‫ا ـﻌ ــﺮﻓ ــﺔ ﺗ ـﺘـ ـﻄ ــﻠﺐ اﻻﻋـ ـﺘ ـﻘ ــﺎد ﻻ أﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺗ ـﺒ ــﻄﻞ أﻫـ ـﻤـ ـﻴــﺘﻪ أو‬ ‫ﺗﻀﻌﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ا ﻌﻴﺎر‬

‫ﻫـﻨـﺎك داﺋـﻤـﺎ ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔ ﺗـﺘـﻤـﺜﻞ ﻓﻰ ﻛـﻴﻒ ﻳـﺒـﺪأ? واﻹﻧـﺴـﺎن‬ ‫ﻗﺪ ﻳـﻔـﻜﺮ ﻓﻰ ﺣـﺎﻻت ﻮذﺟـﻴـﺔ ﺗﻜـﺘﺴﺐ ﻓـﻴـﻬﺎ ا ـﻌﺮﻓـﺔ ﻛﺄن‬ ‫ﻳـﺠـﺮى اﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﲡـﺮﺑـﺔ ﻛـﻴـﻤـﻴـﺎﺋ ـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺎدة أو أن ﻳـﺸـﺎﻫـﺪ‬ ‫ا ــﻠﻚ إﺣــﺪى ﻣ ـﺤ ــﺎﻛ ـﻤــﺎت ﳉــﺮ ــﺔ ﻗــﺘﻞ وﻳ ـﻌ ــﻠﻢ أن ا ـﺘــﻬﻢ‬ ‫ﻣـﺬﻧﺐ ﺑﺎرﺗـﻜـﺎﺑﻪ اﳉـﺮ ﺔ ﻓـﻘـﺪ رآه وﻫﻮ ﻳـﺮﺗـﻜﺒـﻬـﺎ ﻫﺬه ﻫﻰ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻜـﺮة اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻠـﺨـﺺ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻳ ـﺤ ـﺘـﺎﺟـﻪ اﻹﻧـﺴــﺎن ﻟ ـﺘـﺤــﺪﻳـﺪ‬

‫‪٤٦‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪vH‡‡ ‡D œU‡‡ ‡ F‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Ý‬‬

‫اﻷﺷـﻴﺎء ا ـﺸﺘﺮﻛـﺔ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت اﻟـﻨﻤـﻮذﺟﻴﺔ وﻫـﻮ ﺑﻬﺬا‬ ‫ﻗـﺪ ﻗـﻄـﻊ ﺷـﻮﻃـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻃـﺮﻳﻖ إدراك ﻣـﺎﻫـﻴـﺔ ا ـﻌـﺮﻓـﺔ وﻟـﻘـﺪ‬ ‫ﻛــﺎن اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠ ـﺴــﻮف اﻷﻣــﺮﻳ ــﻜﻰ »رودرﻳﻚ ﺷ ـﻴــﺰوم« ﻣﻦ أﻛ ـﺜــﺮ‬ ‫اﻻﺑـﺴ ـﺘـﻤـﻮﻟـﻮﺟـﻴـ ﺗـﺄﺛـﻴـﺮا ﻓـﻰ اﻟـﻨـﺼﻒ اﻷﺧـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟـﻘـﺮن‬ ‫اﻟـﻌـﺸـﺮﻳـﻦ ﺑـﻜـﺘـﺎﺑﻪ »ﻧ ـﻈـﺮﻳـﺔ ا ـﻌـﺮﻓــﺔ« اﻟـﺬى ﻧـﺸـﺮ ﻷول ﻣـﺮة‬ ‫‪ ١٩٦٦‬وﻃـﺒـﻊ ﺛﻼث ﻣـﺮات وأﺻـﺒﺢ ﻣـﻨـﻬـﺠـﺎ ﻟـﻠـﻤـﺘـﺨـﺼـﺼـ‬ ‫وا ﻬﺘﻤ ﻓﻰ أرﺟﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻇﻬﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻓﻰ ﻛﺜﺮة ﺗﻼﻣﻴﺬه‬ ‫أﻣـ ـﺜـ ــﺎل ﻛـ ـﻴـﺚ ﻟـ ـﻴـ ــﺮر وإرﻧ ــﺴﺖ ﺳـ ــﻮﺳـ ــﺎ اﻟـ ـﻠـ ــﺬﻳﻦ أﺻـ ـﺒ ـ ـﺤ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴﻠـﺴﻮﻓ ﺑﺎرزﻳﻦ ﻣـﺴﺘﻘﻠـ ﻋﻦ أﺳﺘﺎذﻫﻤـﺎ وﻗﺪ ﻧﺸﺮا ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﺸـﻌﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻹدراك وا ﻌﻴﺎر وﻣﺠﺎﻻت اﻷﺧﻼق‬ ‫وا ﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـﻌــﻮد ﻣ ـﺸـﻜ ـﻠــﺔ ا ـﻌـﻴــﺎر إﻟﻰ ﻋ ـﺼـﻮر ﻗــﺪ ــﺔ واﻟـﺘــﺮﻛ ـﻴـﺰ‬ ‫اﳊـﺎﻟﻰ ﻋﻠـﻴﻬـﺎ ﻧﺘـﻴﺠـﺔ ﺎ ﺑـﺬﻟﻪ ﺷﻴـﺰوم وﻗﺪ ﻛـﺎن اﻟﻔـﻼﺳﻔﺔ‬ ‫ﻋ ـﺒـﺮ اﻟـﺘـﺎرﻳـﺦ ـﻴـﻠـﻮن إﻟـﻰ اﻟـﺒـﺪء ﺑـﺎﻓ ـﺘـﺮاض ﻣـﺴــﺒﻖ ﺑـﺄﻧـﻬﻢ‬ ‫ﻳـﻌﺮﻓـﻮن أو ﻳﺴـﺘﻄـﻴﻌـﻮن ﲢﺪﻳـﺪ ﻣﻌـﺎﻳﻴـﺮ ا ﻌﺮﻓـﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺄﻣﻞ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻠ ـ ـﺴـ ــﻔﻰ وﺣـ ــﺪه وﻗـ ــﺪ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ــﺮوا ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫ﻳـﺘﻔﺤﺼﻮن ﻣـﺴﺄﻟﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻹﻧـﺴﺎن ﻠﻚ ا ﻌﺮﻓﺔ أم ﻻ‬ ‫وﻳ ـﻄــﻠﻖ ﺷـ ـﻴــﺰوم ﻋــﻠﻰ ﻫ ــﺬا ا ــﻮﻗﻒ ﻣ ـﺼـ ـﻄــﻠﺢ ا ـﻨـ ـﻬ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻳـ ـﻀــﺮب ﻣـ ـﺜـﻼ ﺷ ـﻬـ ـﻴ ــﺮا ﻓـﻰ ﻫــﺬا اﺠﻤﻟ ــﺎل ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﻠـ ـﺴــﻮف‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴـﻰ رﻳ ـﻨــﻴﻪ دﻳ ـﻜــﺎرت اﻟــﺬى ﺗ ـﺒــﻨﻰ ﻫــﺬه ا ـﻨ ـﻬ ـﺠ ـﻴــﺔ‪..‬‬

‫وﻳــﻮﺟـﺪ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ اﻵراء ﻣـﺎ ﺑـ اﻟــﺮﻓﺾ واﻟـﺘـﺄﻳ ـﻴـﺪ ﻟـﻬـﺬﻳﻦ‬ ‫ـﺎ ﺟﻌﻞ أﻏـﻠﺐ اﻻﺑﺴـﺘﻤـﻮﻟﻮﺟـﻴ ﻳـﺴﻴـﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ـﻮﻗﻔـ‬ ‫ﺧﻄﻰ ﺷﻴﺰوم‪.‬‬

‫ﻗﻴﻤﺔ ا ﻌﺮﻓﺔ‬

‫ﻣﻦ أﻛـﺜـﺮ اﳉـﻮاﻧﺐ اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔـﻴـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﺘـﻌﻠـﻖ ﻨـﻬﺞ ﺑـﺤﺚ‬ ‫اﻻﺑﺴـﺘـﻤﻮﻟـﻮﺟﻴـﺎ ﺳـﺆال ﻫﺎم ﻫـﻮ‪ :‬ﻫﻞ ﻟﻠـﻤـﻌﺮﻓـﺔ ﻗﻴـﻤﺔ? وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋـﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﻫﻮ ﺷﺮط اﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻋـﺘـﻘﺎدات اﻹﻧـﺴـﺎن ﻛـﺎﻧﺖ ذات ﻗـﻴﻤـﺔ‪ ..‬وﻟـﻜﻰ ﺗـﻜـﺘﺸﻒ‬ ‫اﻟـﻘ ـﻴـﻤـﺔ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﺔ ﻟﻼﻋـﺘـﻘـﺎد اﳊ ـﻘـﻴـﻘﻰ ـﻜﻦ اﻟ ـﺘـﻔـﻜـﻴـﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻜﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴـﺮ ﻓﻰ أى ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻣﻮﻋﺪا‬ ‫ﻟـﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔـﺔ وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﺣـﻘـﻴــﻘﻰ ﻓـﺴـﻴـﻜـﻮن اﻷﻣـﺮ ﻓﻰ ﻏـﺎﻳـﺔ اﻟـﺼـﻌـﻮﺑـﺔ ﻷﻧﻪ اﻋـﺘـﻘـﺎد‬ ‫زاﺋﻒ ﺑـﺎﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ اﻟــﻮﻇـﻴـﻔـﺔ وﻗـﺪ ﲢـﺪﻳـﺪ ا ـﺸـﻜـﻠـﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻋ ـﺒــﺎرة »ﻛﻞ اﻷﺷ ـﻴــﺎء اﻷﺧــﺮى ﺛــﺎﺑ ـﺘــﺔ« وﻗــﺪ ﻳــﺆدى ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎد إﻟﻰ ﻣﻨﻊ ﲢﻘـﻴﻖ اﻟﻬﺪف وﻫﻰ ﺣﺎﻻت ﻳﻔﺘﻘﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎد إﻟﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺣ ـ أن ﺑـﻌﺾ اﻻﻋ ـﺘـﻘــﺎدات اﳊ ـﻘـﻴ ـﻘـﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺗـﺘ ـﻌـﻠﻖ‬ ‫ﺑـﺄﻣﻮر ﺗﺎﻓـﻬﺔ وﻳﺼـﺒﺢ ﻣﻦ ا ﻨﻄـﻘﻰ ﻋﺪم إﻋـﻄﺎﺋﻬـﺎ أى ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗــﺬﻛـﺮ ﻣــﺜﻞ أن ﻳ ـﺸـﻐﻞ ﺷــﺨﺺ ﻧ ـﻔـﺴﻪ ﺑــﺄﺷ ـﻴـﺎء ﻟ ـﻴـﺴﺖ ﻟ ـﻬـﺎ‬ ‫أﻫـﻤـﻴـﺔ وﻻ ﺗـﻌـﻨـﻴﻪ ﻛـﺤﺒـﺎت اﻟـﺮﻣﻞ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺸـﺎﻃﺊ واﻷﻓـﻀﻞ‬ ‫أن ﺗـﺘﻮﻓـﺮ ﻟـﻠـﻤـﺮء اﻋﺘـﻘـﺎدات ﺣـﻘـﻴﻘـﻴـﺔ أﻗﻞ وﻫﻰ ذات ﻗـﻴـﻤﺔ‬ ‫أﻛـﺒـﺮ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﺴـﺒﺐ أو ﺣـﺘﻰ اﻋـﺘـﻘـﺎدات زاﺋـﻔـﺔ أﻛـﺜـﺮ وﻳـﻌـﻨﻰ‬ ‫ﻫــﺬا أن ﺗـﺮﺗــﺒﻂ ﻣـﺜﻞ ﻫــﺬه اﻻﻋـﺘـﻘــﺎدات اﳊـﻘ ـﻴـﻘـﻴــﺔ ﺑـﺄﻣـﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻜﻰ ﻧ ـﻔ ـﻬـﻢ ﻛــﻴﻒ ـﻜـﻦ أن ﺗ ـﺘ ـﻀ ــﻤﻦ ا ـﻌــﺮﻓ ــﺔ ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ‬ ‫ﺟـﻮﻫﺮﻳـﺔ ﻳـﺠﺐ اﻟـﺘـﻔﻜـﻴـﺮ ﻓﻰ اﻷ ـﺎط اﻟـﺘﻰ ﺗـﺘﺴﻢ ﺑـﺎﻟـﺴـﻤﻮ‬ ‫اﻟــﺮوﺣﻰ ﻣـﺜﻞ اﳊـﻜ ـﻤـﺔ أو ا ـﻌـﺮﻓــﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻤ ـﻴـﺰ اﻷﺷـﺨـﺎص‬ ‫اﳊـﻜـﻤـﺎء واﳊـﻜﻤـﺔ ﻫﻰ ﻗـﻴـﻤـﺔ ﻓﻌـﺎﻟـﺔ ﻷﻧـﻬﺎ ﺗـﺘـﻴﺢ ﻟـﻠـﻤﺮء أن‬ ‫ﻳ ـﻌـﻴـﺶ ﺣـﻴــﺎة ﻣ ـﺜ ـﻤــﺮة وﻣ ـﻠـﻴ ـﺌــﺔ ﺑــﺎﻹﳒــﺎزات‪ ..‬وإذا ﺻـﺎدف‬ ‫اﻹﻧـﺴــﺎن أى ﺗـﻌـﺎﺳــﺔ ﺳـﻮاء ﺑـﺎ ــﺮض أو ﻏـﻴــﺮه ﻣﻦ اﻟـﻔـﻮاﺟﻊ‬ ‫ﻓـﻴــﺠﺐ أن ﻳـﺘ ـﺼـﺪى ا ــﺮء ـﺜـﻞ ﻫـﺬا ا ـﺼـﻴــﺮ ﺑـﺎﳊ ـﻜـﻤـﺔ أو‬ ‫ﺑـﺸﻰء ﻣـﻨﻬـﺎ ﻓـﻬﻰ ﺗﻌـﻄﻰ إﺣـﺴـﺎﺳﺎ ﺑـﺎﻟﺸـﻌـﻮر ﺑﺤـﺎﻟـﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫ووﺿﻊ أﺣــﺴﻦ ﻣﻦ ﻏ ـﻴــﺮه ﺣــﺘﻰ ﻣﻊ ﺑــﻌﺾ اﻷﻣــﻮر اﻟ ـﻨــﺎﻓ ـﻌـﺔ‬ ‫اﻷﺧـﺮى اﻟـﺘـﻰ ﺗـﻘـﻮد إﻟﻰ اﳊـﻜ ـﻤـﺔ ـﺎ ﻳ ـﺘـﻀـﻤـﻨـﻪ ﻣﻦ ﻗـﻴـﻤـﺔ‬ ‫ﺟــﻮﻫـﺮﻳـﺔ‪ ..‬وﺑـﺎﻟ ـﻔـﻌﻞ ﻫـﻨــﺎك وﺟـﻬـﺎت ﻧ ـﻈـﺮ أﻗـﻮى ـﻜﻦ أن‬ ‫ﺗـ ـﺘ ـﻄ ــﺮق إﻟـ ـﻴ ـﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﻗـ ـﻴ ـﻤ ــﺔ ا ـﻌ ــﺮﻓ ــﺔ اﻟ ـﺘـﻰ ﺗ ـﺘ ــﻴﺢ ﲢـ ـﻘــﻴﻖ‬ ‫اﻷﻫـﺪاف وﺗـﺘﻀـﻤﻦ ﻗـﻴﻤـﺔ ﻓـﻌﺎﻟـﺔ أﻛﺒـﺮ ﻓﻰ ﻫـﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺠﺮد اﻋﺘﻘﺎد ﺣﻘﻴـﻘﻰ وﻋﻠﻰ ا ﻬﺘﻤ ﺑﺎﻟﻔـﻠﺴﻔﺔ أن ﻳﻬﺘﻤﻮا‬ ‫ﺑـﺒـﻌـﺾ اﻟـﺘـﺼـﻮرات ﻋﻦ ﻣـﺎﻫـﻴـﺔ ا ـﻌـﺮﻓـﺔ واﻟـﺴـﺒﻞ اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـﻰ ﺗ ـ ـﺘ ـ ــﻴﺢ ﻟ ـ ـﻨ ـ ــﺎ اﻛ ـ ـﺘ ـ ـﺴ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻬـ ــﺎ وﺗ ـ ــﻠﻚ ﻫـﻰ أﻫﻢ أﻫـ ــﺪاف‬ ‫اﻻﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‪ÊU‡M Ë WŠu‬‬

‫ ‡‡‪vK‡‡ ‡ ‡ Ž W‡‡ L‡ ‡ÞU‬‬

‫ﻓﻠﺴﻄ اﻷرض وا ﻜﺎن رآﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﻏﺎ‬

‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت ﻫﻮ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻛﻤﺎ رﺳﻤﻪ اﻟﻔﻨﺎن ﻏﺎ‬

‫دﻳﺎب اﻟﺪن‬

‫دﻳﺎب ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻰ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎت‬

‫رﺳﻢ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻳﺮﻣﺰ ﺑﻔﻠﺴﻄ ﻃﻔﻠﺔ ﻓﻰ ﺣﻀﻦ اﻷب‬

‫‪ørNLOŽ“ 5D K u½UM Èd¹ nO ÆÆtKOŠ— vKŽ å«uŽ√ πò —Ëd bFÐ‬‬

‫ﻓـﻰ اﳊـﺎدى ﻋـﺸـﺮ ﻣﻦ ﻧــﻮﻓـﻤـﺒـﺮ اﻟـﻘــﺎدم أى ﺑـﻌـﺪ ﺣـﻮاﻟﻰ‬ ‫ﻋ ـ ـﺸ ــﺮة أﻳ ــﺎم ﺗ ـ ـﻤ ــﺮ ﺗ ـ ـﺴـ ـﻌ ــﺔ أﻋـ ــﻮام ﻋـ ـﻠـﻰ رﺣ ــﻴﻞ اﻟـ ــﺮﺋ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻔ ـﻠـ ـﺴ ـﻄـ ـﻴــﻨﻰ "ﻳ ــﺎﺳــﺮ ﻋ ــﺮﻓــﺎت" اﻟ ــﺬى ﺗــﻮﻓـﻰ ﻓﻰ ﺑــﺎرﻳﺲ‬ ‫وﺷُـ ـﻴـ ـﻌـﺖ ﺟـ ـﻨ ــﺎزﺗـﻪ ﻣﻦ اﻟـ ـﻘـ ــﺎﻫ ــﺮة ودُﻓﻦ ﻓـﻰ رام اﻟ ــﻠﻪ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬وﺧﻼل اﻟ ـﺴـﻨــﻮات اﻟـﺘــﺴﻊ ﻟﻢ ﻳــﻨﺲ اﻟـﻔ ـﻠ ـﺴـﻄ ـﻴـﻨ ـﻴـﻮن‬ ‫اﺨﻤﻟـﻠـﺼـﻮن ﻟ ـﻘـﻀـﻴـﺘـﻬﻢ زﻋـﻴـﻤـﻬﻢ ورﺋـﻴـﺴـﻬﻢ اﻟـﺮاﺣﻞ وأﻳـﻀـﺎً‬ ‫آﺧــﺮون ﻟﻢ ﻳـﻨـﺴـﻮه وﺣـﺎوﻟــﻮا ﺗـﻜـﺮ ﻪ ﻓـﻨـﻴ ـﺎً ﺑـﻌـﺪ اﻟـﺮﺣـﻴﻞ ‪..‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻋــﺪا اﻟ ـﻔ ـﺼــﻴﻞ اﻟــﺬى اﻏ ـﺘــﻨﻢ ﻗ ـﻄــﺎع ﻏــﺰة ـﺼــﺎﳊﻪ‬ ‫ﻣـﺘﺨﻠـﻴﺎً ﻋﻦ اﻟﻬـﺪف اﻷﻋﻈﻢ ﺑﺘـﺤﺮﻳﺮ اﻷرض اﻟﻔـﻠﺴﻄـﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أى أﻧﻪ ﺑـﻌﺪ رﺣﻴﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟـﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺑـﺘﺴﻌﺔ أﻋﻮام ﻓﻘﻂ‬

‫ﺳ ــﺎء اﳊــﺎل اﻟـ ـﻔـ ـﻠـ ـﺴـ ـﻄـ ـﻴ ـﻨـﻰ إﻟﻰ اﻷﺳ ــﻮأ ــﺎ ﻛ ــﺎن ﻋ ـﻠ ــﻴﻪ‬ ‫ﺑ ــﺈﺣــﺪاث ذﻟـﻚ اﻟـ ـﺘ ـﻤ ــﺰق اﻟ ــﺪاﺧ ــﻠﻰ اﻟ ــﺬى أﺿ ــﺮ ﺑـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴــﺔ‬ ‫ا ﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜـﻦ ﻳـﺒــﻘﻰ اﻟـﻔﻦ ﻳ ـﻘــﺎوم ﻓـﺒــﻌﺾ ﻣﻦ ﻓ ـﻨـﺎﻧﻰ ﻓ ـﻠـﺴ ـﻄـ‬ ‫ﺻـﻮروا رﺋﻴـﺴﻬﻢ اﻟـﺮاﺣﻞ ﻓﻰ ﻟﻮﺣـﺎت ﻻ ﻳﻔﺮﻗـﻮن ﻓﻴـﻬﺎ ﺑ‬ ‫ﻛ ـﻴــﺎﻧﻪ ووﺟ ــﻮده واﻟ ـﻜ ـﻴــﺎن واﻟ ــﻮﺟــﻮد اﻟ ـﻔ ـﻠـ ـﺴ ـﻄ ـﻴــﻨﻰ اﻷرض‬ ‫وا ـﻜـﺎن واﻟـﺮوح اﻟــﺘﻰ ﻳـﺴـﺘ ـﻤـﺪون ﻣـﻨ ـﻬـﺎ ﻃـﺎﻗــﺔ اﻟـﺼـﻤـﻮد ‪..‬‬ ‫ﻓـﻨــﺮاﻫﻢ ﻻ زاﻟـﻮا ﻣـﺘـﻤـﺴـﻜـ ﺑـﺮﻣــﺰﻫﻢ ا ـﻨـﺎﺿﻞ ﻛـﻘـﻴـﻤـﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗـ ـﻔ ـﻨـﻰ ﺗ ـﻤ ــﺪﻫﻢ ﺑ ــﺎﻻﺳ ـﺘـ ـﻤ ــﺮارﻳــﺔ ﺧ ــﺎﺻــﺔ أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﻔـ ـﻨــﺎن‬ ‫اﻟـﻔﻠـﺴﻄﻴـﻨﻰ اﻟﻜﺒـﻴﺮ "ﻏﺎ دﻳـﺎب اﻟﺪن" اﻟﺬى ﺑـﺪت أﻋﻤﺎﻟﻪ‬

‫ﻻ ﺗـﻔـﺮق ﺑـ اﻟـﺰﻋـﻴﻢ واﻟـﻮﻃﻦ وأن ﻛـﻼ ﻣـﻨـﻬﻤـﺎ ﻣـﺘـﺪاﺧﻞ أو‬ ‫ﺟـﺰء ﻣـﻦ اﻵﺧـﺮ أو ﻣ ـﻜـﻤـﻞ ﻟﻪ ﻓـﻨــﺮاه رﺳﻢ زﻋ ـﻴـﻤﻪ ﻋــﺮﻓـﺎت‬ ‫ﻓﻰ ﻟــﻮﺣـﺎت ﻋــﺪة وﻗـﺪ ﺟـﻌﻞ اﻟ ـﺸـﻌﺐ اﻟ ـﻔـﻠـﺴ ـﻄـﻴـﻨـﻰ ﻳـﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ وﺟـﻬﻪ ﻓـﻤﻦ ﻣﻼﻣـﺤـﻬﻢ ﺗـﺘﺸـﻜﻞ ﻣﻼﻣـﺤﻪ وﻳـﺸـﻐـﻠﻮن‬ ‫ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻋﻘﻠﻪ وﻗـﺪ اﻣﺘﻸ ﺑﻬﻢ ﺗـﻔﻜﻴـﺮه‪ ..‬وﻓﻰ ﻟﻮﺣﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺟ ـﻌـﻞ ا ـﻜ ــﺎن اﻟــﻮﻃـﻦ ﻳ ـﺤ ــﻴﻂ ﺑـ ـﺠ ـﺴ ــﺪه وﻳـ ـﺘ ـﺴ ــﻠﻖ ﺟـ ـﺴــﺪه‬ ‫ـﺴـﺎﺟـﺪه وﻛﻨـﺎﺋـﺴﻪ وﺑـﻴﻮﺗﻪ ﻛـﺄﻧـﻬﻢ ﻳـﺘﺴـﻠـﻘـﻮن ﺟﺒـﻼ ﻟﻴـﻌـﻠﻮا‬ ‫وﻳ ــﺮﺗ ـﻔـ ـﻌ ــﻮا ﺑﻪ وﺑ ــﻮﺟــﻮده اﻟ ــﺮﻣــﺰى رﻏـﻢ رﺣ ـﻴ ــﻠﻪ‪ ..‬إﻧﻪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘـﻮﺣﺪ ا ـﺜﺎﻟﻰ ﺑـ اﻟﺸـﺨﺺ واﻟﻔـﻜﺮة ﻓـﻰ ا ﻜـﺎن واﻟﺰﻣﺎن‬ ‫رﻏﻢ إﺧﺘﻔﺎء اﳉﺴﺪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛــﺘـﻮﺑـﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٤٧‬‬

‫≈‪5‡‡ ‡ Š ‚“«d‡‡ «b‡‡³Ž ∫ ·«d‡‡ ‡ ý‬‬

‫‪°ULMO UÐ ÷uNMK W¹—«“Ë WM' ∫ …d dýUŽ XO ö‬‬

‫ﻗـﺎل زﻳـﺎد ﺑـﻬـﺎء اﻟـﺪﻳﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء ا ـﺼـﺮى‪ :‬إن اﻟـﺪوﻟـﺔ ﻻ ﻳـﺠﺐ أن ﺗﺮﻓـﻊ ﻳﺪﻫـﺎ ﻋﻦ ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ اﻟـﺜـﻘﺎﻓـﺔ ﻓـﺎﻟـﺜـﻘـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟـﺰء ﻣﻦ اﳊ ـﻔـﺎظ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻬـﻮﻳ ـﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ ﻣـﺸ ـﻴـﺮا إﻟﻰ أن اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤ ـﺎ ﺗـﺆﺛـﺮ ﻋـﻠﻰ اﻟـﻌ ـﺎﺋـﺪ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدى وﻋ ـﻠﻰ ﺣـﻤـﺎﻳـﺔ اﻟـﺘـﺮاث‬ ‫اﻟﺘـﺎرﻳـﺨﻰ ﻟﻠـﺴﻴـﻨـﻤﺎ ا ـﺼﺮﻳـﺔ وﻋﻠـﻰ ﻣﺸـﺎﻛﻞ اﻹﻧﺘـﺎج وﻛـﻴﻔـﻴﺔ وﺿﻊ آﻟـﻴـﺎت ﻟﺘـﻤﻮﻳﻞ ا ـﻨـﺘﺠـ اﳉﺪد واﻹﻧـﺘﺎج اﻟـﺜـﻘﺎﻓﻰ ﺑـﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋـﺎم‪ ..‬ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﺧﻼل اﻻﺟﺘـﻤﺎع اﻟـﻮزارى اﻟﺬى ﻋـﻘﺪه ـﻘـﺮ وزارة اﻟﺜـﻘﺎﻓـﺔ ﺑﺎﻟـﻘﺎﻫـﺮة‪ ..‬وأﺿﺎف ﺑـﻬـﺎء اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﺗـﺼﺮﻳـﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼـﺤﻔﻴ ﻋﻘﺐ اﻟﻠـﻘﺎء أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻟﻮﺿﻊ ﺣـﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﳊﻞ ﻣـﺸﺎﻛﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟـﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻰ ﻣـﺼﺮ ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﻣﻮرد‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدى ﻫﺎم ﺼﺮ وأن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ ا ﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻧ ا ﻨﻈﻤﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ ا ﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻـﺎﺑﺮ ﻋﺮب وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘـﺎﻓﺔ ا ﺼﺮى‪ :‬أﻧـﻪ ﺗﻤﺖ ﻣﻨـﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌـﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت اﻟﺴﻴـﻨﻤﺎ وأﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﺣﻞ ﺑـﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻼل ﺷﻬﻮر ﻋـﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠـﺘ ا ﺮﺣﻠـﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻘﺮارات اﻟـﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋـﻠﻰ إﻧﻘﺎذ اﻟﺼـﻨﺎﻋﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊـﺎﻟﻰ ا ﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ وإﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔﺖ ﻋـﺮب إﻟﻰ اﻟـﻘﻮاﻋـﺪ اﻟـﺪاﻋـﻤـﺔ وا ـﻨﻈـﻤـﺔ اﳋـﺎﻟـﻘـﺔ ﻨـﺎخ ﻣـﺆﺳـﺴﻰ ﻟـﺼـﻨـﺎﻋﺔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎ اﺑـﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘﺸـﺮﻳﻌـﺎت واﻟﺘـﺴﻬـﻴﻼت واﻹﺟـﺮاءات اﻹدارﻳﺔ وﻛﻞ اﻟـﺘﻔـﺎﺻﻴﻞ اﳋـﺎﺻﺔ ﺑـﺼﻨـﺎﻋﺔ اﻟـﺴﻴـﻨﻤـﺎ ﻣﺸـﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫وﺟـﻮد ﻓﻜـﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﺻـﻨﺪوق ﻟـﺪﻋﻢ ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻴﻨﻤـﺎ وأن ﺗﻜـﻮن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻫﺘـﻤﺎﻣـﺎﺗﻪ اﻹﻧﺘﺎج اﻟـﺴﻴـﻨﻤﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟ ـﻀـﺨﻢ اﻟــﺬى ﻳـﺆرخ ﻟـﺼ ـﻔـﺤــﺎت ﻣﻦ ﺗـﺎرﻳﺦ ﻣ ـﺼـﺮ "إﻧـﺘــﺎج ﻓـﻴــﻠﻢ ﻋﻦ ﺣـﺮب أﻛ ـﺘـﻮﺑــﺮ" و ﺗـﺪارس ﻛﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻷﻣـﻮر ﻓﻰ اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ‪ ..‬ﻳـﺬﻛـﺮ أن اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ اﻟـﻮزارﻳـﺔ اﺟـﺘـﻤـﻌﺖ ﺑـﺮﺋـﺎﺳـﺔ زﻳـﺎد ﺑـﻬـﺎء اﻟـﺪﻳﻦ ﻧـﺎﺋﺐ رﺋـﻴﺲ ﻣـﺠـﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺘـﻌـﺎون اﻟـﺪوﻟﻰ ﺑـﻨـﺎءً ﻋـﻠﻰ ﺗـﻜﻠـﻴﻒ ﺣـﺎزم اﻟـﺒـﺒﻼوى رﺋـﻴﺲ ﻣـﺠـﻠﺲ اﻟـﻮزراء وﻋـﻀﻮﻳـﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﺑﺮ ﻋﺮب وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻣـﻨﻴﺮ ﻓﺨﺮى ﻋﺒﺪ اﻟﻨﻮر وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وزﻳﺮ‬ ‫ﺷـﺌـﻮن اﻵﺛــﺎر وأﺳـﺎﻣـﺔ ﺻـﺎﻟـﺢ وزﻳـﺮ اﻻﺳـﺘـﺜ ـﻤـﺎر وأﺷـﺮف اﻟ ـﻌـﺮﺑﻰ وزﻳـﺮ اﻟ ـﺘـﺨـﻄـﻴـﻂ وأﺣـﻤـﺪ ﺟﻼل وزﻳـﺮ‬ ‫ا ــﺎﻟ ـﻴــﺔ ودرﻳــﺔ ﺷــﺮف اﻟــﺪﻳﻦ وزﻳ ــﺮ اﻹﻋﻼم ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ ﻓــﺎروق ﺻ ـﺒــﺮى ــﺜﻼ ﻋﻦ ﻏــﺮﻓــﺔ ﺻ ـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴـﻨ ـﻤـﺎ وﻛ ـﻤـﺎل ﻋ ـﺒـﺪ اﻟ ـﻌـﺰﻳـﺰ رﺋــﻴﺲ ا ــﺮﻛـﺰ اﻟـﻘــﻮﻣﻰ ﻟـﻠ ـﺴـﻴ ـﻨـﻤــﺎ وأﺣـﻤــﺪ ﻋـﻮاض رﺋـﻴـﺲ اﻟـﺮﻗـﺎﺑــﺔ ﻋـﻠﻰ‬ ‫د‪ .‬زﻳﺎد ﺑﻬﺎء اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ا ـﺼـﻨـﻔـﺎت اﻟـﻔـﻨـﻴـﺔ وا ـﻨـﺘﺞ ﺟـﺎﺑﻰ ﺧـﻮرى وا ـﻨـﺘﺞ ﻣـﺤـﻤـﺪ اﻟـﻌـﺪل واﻟـﻔـﻨـﺎﻧـﺔ ﻟـﻴـﻠﻰ ﻋـﻠـﻮى اﺨﻤﻟـﺮج ﺣـﺎﻟـﺪ‬ ‫ﻳـﻮﺳﻒ‪ ..‬وا ﻌﺮوف أﻳﻀـﺎ أﻧﻬﺎ ﻟﻴـﺴﺖ ا ﺮة اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺘـﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺸـﻜﻞ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻰ ﻹﻧـﻘﺎذ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤـﺎ ﻓﺂﺧﺮ ﻇـﻬﻮر ﻋﻠـﻨﻰ رﺳﻤﻰ ﻟـﻠﺮﺋﻴﺲ اﺨﻤﻟـﻠﻮع ﻣﺒـﺎرك ﻛﺎن ﻟﻘـﺎء ﻣﻊ ﳒﻮم اﻟﺴـﻴﻨـﻤﺎ دﻓﻊ اﻟﺒـﻌﺾ ﻟﻠﺘـﻔﺎؤل ﺑﺎﺳـﺘﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎدة ﻓﻰ ﻫـﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﻋـﺒـﺮ إزاﻟﺔ اﻟـﻌـﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻰ أوﺿـﺤـﻬﺎ اﻟـﺴﻴـﻨـﻤﺎﺋـﻴـﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺣـﻀﺮوا أﻣـﺎ أول ﻟـﻘﺎء ﻟـﻠـﺮﺋﻴﺲ ا ـﻌﺰول‬ ‫ﻓ ـﻜـﺎن ﻣﻊ ﳒــﻮم اﻟـﺴ ـﻴـﻨ ـﻤـﺎ أﻳ ـﻀــﺎ ﻣـﺎ دﻓﻊ اﻟ ـﺒـﻌﺾ ﻟ ـﻠـﺘ ـﻔـﺎؤل أﻳ ـﻀــﺎ وﻓﻰ اﳊـﺎﻟ ـ ﻓـﻠﻢ ﻳ ـﺤـﺪث ﺷـﻰء وﻫـﻮ ﻣــﺎ ﻳـﺸــﺒﻪ ﺗـﻠﻚ‬ ‫اﶈـﺎوﻻت اﻟـﺘﻰ ﺑـﺬﻟـﻬــﺎ ﺳـﻴـﻨـﻤـﺎﺋـﻴـﻮن ﻋـﺒــﺮ اﻟـﺴـﻨـﻮات اﻟـﻌـﺸـﺮﻳﻦ اﻷﺧ ـﻴـﺮة ﻣﻦ اﻟـﻘـﺮن ا ـﺎﺿﻰ واﻟـﺘـﻰ ﻟﻢ ﲡـﺪ ﻃـﺮﻳـﻘـﻬـﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨـﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ أرض اﻟـﻮاﻗﻊ ورﻏﻢ اﻻﲡﺎه اﻟﻮاﺿﺢ ﻣﻦ ﺗﺼـﺮﻳﺤﺎت ا ﺴﺌـﻮﻟ ﻟﻠﺴـﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺜـﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻰ ﺗـﻘﻊ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎ إﻻ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟـﺼـﻌﺐ اﻟـﺘـﻔـﺎؤل ﺧـﺎﺻـﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗـﻜـﺮار ا ـﺸـﻬﺪ ﺣـﻴﺚ ﻋـﺮض اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎﺋـﻴـﻮن ﻋـﻠﻰ اﻟـﻮزراء اﻟـﺴـﺒـﻌﺔ‬ ‫اﳊـﺎﺿـﺮﻳﻦ ﻣـﺸﻜﻼت اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎ اﻟـﺘﻰ ﻳـﻌـﺮﻓـﻬـﺎ اﳉﻤـﻴﻊ ووﻋـﺪ اﻟـﺴـﺒـﻌـﺔ ﺧـﻴـﺮا ﻋـﻠﻰ أن ﻳﺘـﻜـﻔﻞ ﺻـﺎﺑـﺮ ﻋـﺮب وزﻳـﺮ اﻟـﺜـﻘـﺎﻓﺔ‬ ‫وﻣﻘﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺗﺎﻟﻴﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻮن‪.‬‬

‫√‪öŠ b­¹ d U « Õd ∫«dOš‬‬

‫ﻣ ـﻨ ــﺬ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋـ ـﺸــﺮﻳـﻦ ﻋــﺎﻣ ــﺎ واﻷرض اﺨﻤﻟ ـﺼـ ـﺼــﺔ‬ ‫ـﺴـﺮح اﻟﺴـﺎﻣﺮ ﻓﻰ اﻟـﻌـﺠﻮزة ﻓﻰ اﻧـﺘـﻈﺎر ﻗـﺮارات ﺣﺎﺳـﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا ـﺴـﺌـﻮﻟ ﻓﻰ اﻷﺳـﺒـﻮع ا ﺎﺿﻰ ﺗـﻮﺟﻪ وزﻳـﺮ اﻟﺜـﻘـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﺑـﺮ ﻋﺮب ﻌﺎﻳـﻨﺔ ا ﻮﻗﻊ وأﻋﻠﻦ‬ ‫ﺑـﺪء ﺗﻨـﻔﻴـﺬ ا ﺸـﺮوع اﻟـﻀﺨﻢ ﻋـﻠﻰ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١٨٠٠‬ﻣﺘـﺮ ﻣﺮﺑﻊ وا ـﻨﺘـﻈﺮ أن ﻳـﻀﻢ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺎ ﺿ ـﺨـﻤــﺎ ﻳــﻀﻢ ﻣ ـﺴــﺮﺣــﺎ وﻗــﺎﻋـﺎت‬ ‫ﻋـ ــﺮض ﺳـ ـ ـﻴ ـ ـﻨـ ـ ـﻤـ ــﺎﺋـﻰ وﻗـ ــﺎﻋ ـ ــﺎت ﺑـ ــﺮوﻓـ ــﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـﻌـ ــﺎرض ﻋـ ــﻠﻰ ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﺣـ ــﺔ ‪ ١٢٠٠‬ﻣ ـ ـﺘ ــﺮ‬ ‫وﻣـﺒـﻨﻰ إدارى ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻃـﺎﺑﻘـﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٦٠٠‬ﻣ ـﺘــﺮ إﻟﻰ ﺟــﺎﻧﺐ ﺛﻼﺛــﺔ ﻃــﻮاﺑﻖ ﲢﺖ‬ ‫اﻷرض ﺗـﻀﻢ ﺟـﺮاﺟـﺎ ﻟﻠـﺴـﻴـﺎرات وﻣـﺨﺎزن‬ ‫ﻣـﺮﻛـﺰﻳـﺔ ﻟـﻠـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ ﻟـﻘـﺼـﻮر اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺔ‬ ‫وﻳـ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ــﺮ أن ﺗــﺼﻞ اﻟـ ـﺘ ـﻜ ـﻠـ ـﻔــﺔ اﻹﺟ ـﻤ ــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺻﺎﺑﺮ ﻋﺮب‬ ‫ﻟـﻠﻤﺸﺮوع ﻟـﻨﺤﻮ ‪ ١٢٠‬ﻣﻠـﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ وﲡﺮى‬ ‫ﺣـﺎﻟ ـﻴــﺎ اﺗـﺼــﺎﻻت ﺑ ـ وزارة اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓــﺔ ووزارة اﻻﺳ ـﺘـﺜ ـﻤـﺎر‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ا ﺸﺮوع ﻣﻦ ﺧﻼل ا ﺸﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻣـ ـﺴــﺮح اﻟ ـﺴــﺎﻣــﺮ ﺗ ـﻌ ــﺮض ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪ ١٩٩٢‬ﻟ ـﺒــﻌﺾ‬

‫‪٤٨‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫اﻟ ـﺸـﺮوخ واﻟ ـﺘـﺼــﺪﻋـﺎت ﺑ ـﺘـﺄﺛ ـﻴـﺮ زﻟــﺰال ‪ ١٩٩٢‬وﺑـﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺮﻣﻴﻤﻬﺎ ﺳﺎرع ا ﺴـﺌﻮﻟﻮن ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﺼـﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎ ـﻄـﺎﻟ ـﺒــﺔ ﺑ ـﻬــﺪم ا ـﺒــﻨﻰ ﻋــﻠﻰ أﻣﻞ أن ﻳــﺘﻢ ﺑ ـﻨــﺎء ﻣ ـﺴـﺮح‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪ ﻟــﻜﻦ دﺧــﻠﺖ ﻫـﻴ ـﺌــﺔ ﻗ ـﺼــﻮر اﻟـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﻓﻰ ﻣ ـﺸـﺎﻛﻞ‬ ‫إدارﻳـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﺑـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ ﻣﻦ اﺣ ـ ــﺘﻼل إﺣ ـ ــﺪى ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎت‬ ‫ا ـﻘـﺎوﻻت ﻟﻸرض ﺛﻢ ﻋـﺪم وﺟـﻮد ﻣـﺼـﺎدر ﻟـﻠـﺘـﻤـﻮﻳﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ أن اﻷرض ا ـﻘﺎم ﻋـﻠﻴـﻬﺎ ﻣـﺴﺎرح اﻟـﺒﺎﻟـﻮن واﻟﺴـﻴﺮك‬ ‫واﻟـﺴﺎﻣﺮ ﻛـﺎﻧﺖ ﻣﺤﻞ ﻧﺰاع ﺑـﺪﻋﻮى ﻣﻠـﻜﻴﺘﻬـﺎ ﻟﻬﻴـﺌﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ أن ﺻــﺪر ﻗ ــﺮار ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرى ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﺑـ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﻴﺺ‬ ‫اﻷرض ـﺴﺮح اﻟﺴﺎﻣﺮ وﻟـﻜﻦ ﻇﻠﺖ ﻣﺸﻜﻠـﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺗﻘﻒ‬ ‫أﻣـﺎم ﺗـﻨـﻔـﻴـﺬ ا ـﺸـﺮوع وﻗـﺒﻞ ﻋـﺎﻣـ أﻋـﻠـﻨﺖ ﻫـﻴـﺌـﺔ ﻗـﺼﻮر‬ ‫اﻟـﺜﻘـﺎﻓـﺔ ﻋﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘـﺔ ﻟﺘـﺼﻤـﻴﻢ ا ﺸـﺮوع وﻗﺮرت اﻟـﺸﺮوع‬ ‫ﻓﻰ ﺗـﻨ ـﻔـﻴـﺬه اﻟ ـﻌـﺎم ا ـﺎﺿﻰ ﻣـﻦ اﻟـﻘـﺮض اﻟـﺘــﺮﻛﻰ ﻟـﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺗــﻮﺗـﺮ اﻷوﺿــﺎع اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﺔ ﺗــﻮﻗﻒ اﻟـﺘ ـﻨـﻔ ـﻴـﺬ إﻟﻰ أن ﺟـﺎء‬ ‫اﺟـﺘﻤـﺎع ﻧـﺎﺋﺐ رﺋـﻴﺲ اﻟـﻮزراء ﻣﻊ اﻟـﻮزراء ا ﻌـﻨـﻴـ ﻟـﻴﻀﻊ‬ ‫ﺑ ــﺎرﻗـ ــﺔ أﻣﻞ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻓـﻰ ﻋ ــﻮدة اﻟـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺮ وﺑـ ــﺪء ﺗـ ـﻨـ ـﻔـ ـﻴ ــﺬ‬ ‫ا ـﺸــﺮوع اﻟــﺬى ﻳ ـﺤ ـﺘــﺎج ﻟ ـﻨ ـﺤــﻮ ﺧــﻤﺲ ﺳ ـﻨــﻮات ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ ﺻﺮح ﺛﻘﺎﻓﻰ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮو ﻋﺎﺑﺪ‬

‫‪‡ ‡ ‡B q¦1 åUDžË ‘d‡‡ ‡ ‡ ò‬‬ ‫ــﺜﻞ ﻓ ـﻴ ــﻠﻢ "ﻓــﺮش وﻏـ ـﻄــﺎ" ﻣ ـﺼ ــﺮ ﻓﻰ ﻣ ـﺴ ــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟـﺮواﺋ ـﻴـﺔ اﻟ ـﻄـﻮﻳ ـﻠـﺔ ﺿــﻤﻦ اﻟـﺪورة اﻟـ ‪ ٣٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻣ ــﻮﻧ ـﺒ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﻴﻪ ﻷﻓـﻼم اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ ا ـﺘــﻮﺳﻂ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟـﺬى ﻳُﻘﺎم ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟ ـﻘــﺎﺋـﻤــﻮن ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ا ـﻨ ـﺘـﺠــﺔ إن ﻓ ـﻴـﻠﻢ‬ ‫"ﻓـﺮش وﻏـﻄـﺎ" ﻳﺤـﻤﻞ ﲡـﺮﺑـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻋـﻠﻰ اﻟـﺴﻴـﻨـﻤﺎ‬ ‫ا ـﺼــﺮﻳـﺔ ﺑــﺎﻋـﺘ ـﻤــﺎده ﻋـﻠﻰ أدﻧـﻰ ﺣـﺪ ﻣﻦ اﳊــﻮار ﺑـ‬ ‫ﺷـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟـ ـﺘ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺰ ﻋ ـﻠـﻰ اﳊ ــﻜﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﺼـﻮرة ﻓﻰ إﻃـﺎر ﻳـﻌ ـﺘـﻤـﺪ ﻋـﻠﻰ اﻟـﺸ ـﻜـﻠـ اﻟـﻮﺛـﺎﺋـﻘﻰ‬ ‫واﻟ ـ ـ ــﺮواﺋـﻰ وﺗ ـ ـ ــﺪور أﺣـ ـ ـ ــﺪاﺛﻪ ﺣـ ـ ـ ــﻮل ﻫ ـ ـ ــﺮوب أﺣ ـ ـ ــﺪ‬ ‫ا ـ ـ ـﺴ ـ ـﺠـ ــﻮﻧ ـ ـ ﺧـﻼل اﻷﻳـ ــﺎم اﻟ ـ ـﺘـﻰ ﺗ ـ ـﻠـﺖ ‪ ٢٨‬ﻳ ـ ـﻨـ ــﺎﻳـ ــﺮ‬ ‫‪٢٠١١‬وﻣـﺎ ﺗﻼﻫـﺎ ﻣـﻦ ﻓـﺘﺢ ﻟـﻠ ـﺴـﺠـﻮن واﻧ ـﻬـﻴـﺎر ﻟﻸﻣﻦ‬ ‫ﺣــﻴﺚ ﻳ ـﻘـﻮم آﺳــﺮ ﻳـﺎﺳ ـ ﺑــﺪور ﻫـﺬا اﻟ ـﺴـﺠ ـ اﻟـﺬى‬ ‫ﻳـﻨـﺘـﻘﻞ ﺑـ ﻋـﺪد ﻣﻦ أﺣـﻴـﺎء اﻟـﻘـﺎﻫﺮة اﻟـﺘﻰ ﺗـﻌـﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮم ﺑﺒﻄـﻮﻟﺔ اﻟﻔـﻴﻠﻢ ا ﻤـﺜﻞ ا ﺼﺮى اﻟـﺸﺎب آﺳﺮ‬ ‫ﻳــﺎﺳ ـ وﻳـ ـﺸــﺎرﻛﻪ ﻛﻞ ﻣـﻦ ا ـﻤ ـﺜ ـﻠـ ـ ; ﻋ ـﻤــﺮو ﻋــﺎﺑــﺪ‬ ‫ﻣ ـ ـﺤـ ـﻤـ ــﺪ ـ ــﺪوح ﺳ ـ ـﻴـﻒ اﻷﺳ ــﻮاﻧـﻰ ﻳـ ــﺎرا ﺟ ـ ـﺒ ــﺮان‬ ‫وﻟﻄﻴﻔﺔ ﻓﻬﻤﻰ وﻣﻦ إﺧﺮاج وﺗﺄﻟﻴﻒ "اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ"‬ ‫وﻗﺪ ﺗـﺼـﻮﻳﺮ ﻣـﺸـﺎﻫﺪ اﻟـﻔـﻴﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺸ ـﻴــﺔ ﻧــﺎﺻــﺮ واﻟ ـﻘــﺎﻫـﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪ ﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺸــﺎرك ﻓ ـﻴ ــﻠﻢ "ﻓــﺮش‬ ‫وﻏـ ـ ـﻄ ـ ــﺎ" ﺣ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ـﺎً ﺿ ـ ــﻤﻦ‬ ‫ﻣ ـ ـﻨـ ــﺎﻓ ـ ـﺴـ ــﺎت ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﺑ ـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻟﺮواﺋـﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬

‫—‪W ŽUM W¹dBŽ W¹ƒ‬‬

‫‪W‡‡ ‡ ‡O‡ DŽ ÂU‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ B‡Ž‬‬

‫آﺳﺮ ﻳﺎﺳ‬

‫‡ ‡ ‡‡‪tOOKO³½u ÊUłdN v d‬‬

‫ﻓـﺮﻗــﺔ ﻓـﺮﺳـﺎن اﻟـﺸـﺮق اﻓـﺘ ـﺘـﺤﺖ ﻣـﻮﺳـﻤـﻬــﺎ اﻟـﻔـﻨﻰ اﳉـﺪﻳـﺪ ﻋــﻠﻰ ﻣـﺴـﺮح اﳉـﻤـﻬــﻮرﻳـﺔ ﺑـﻌـﺮض )اﺳـﻤـﻬــﺎ ﻧـﺎﻋـﺴـﺔ( ﻗـﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺔ وﻣﺼـﻤﻤﺔ اﻟﻌﺮض ﻛﺮ ﺔ ﺑﺪﻳـﺮ إن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻢ اﻟـﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒﻰ ا ﺼﺮى وﻳﺠـﺴﺪ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫ﻟﻨـﺎﻋـﺴﺔ زوﺟـﺔ أﻳـﻮب اﻟﺼـﺎﺑﺮة ﻋـﻠﻰ ﻣـﺂﺳﻰ اﳊﻴـﺎة واﻟـﻌﺎﺷـﻘـﺔ ﻟﺰوﺟـﻬﺎ ﻓـﺒـﻌﺪ اﻣـﺘﻼﻛـﻬﻤـﺎ ﺣﻴـﺎة رﻏـﺪة وﺛﺮاء ﻛـﺒـﻴﺮا ﺑـﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺣﺐ ﻻ ﻳـﻔﻨﻰ‪ ‬ﺗـﻌﺮﺿـﺎ ﳊـﺴﺪ وﺣـﻘـﺪ وﻛﺮاﻫـﻴﺔ اﻵﺧـﺮﻳﻦ وﺑـﺪأ اﻟﻔـﻘـﺮ ﻳﺪق أﺑـﻮاﺑـﻬﻤـﺎ ﺣﺘﻰ ﺑـﺎﻋـﺎ أراﺿﻴـﻬـﻤﺎ وأﺻـﻴﺐ أﻳﻮب‬ ‫ﺮض ﻏـﺎﻣﺾ أﻋـﺠﺰه ﻋﻦ اﳊـﺮﻛﺔ وﲢـﺎول ﻧﺎﻋـﺴـﺔ إﻧﻘـﺎذه ﺑﺸـﺘﻰ اﻟﻄـﺮق وﺗـﻀﻄـﺮ ﻟﺒـﻴﻊ ﺷﻌـﺮﻫـﺎ اﻟﺬى ﻛـﺎن ﻴـﺰﻫﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻨﺴـﺎء ‪ ‬ﺛﻢ ﺗﻬﺮب ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﲢﻮل ﺷـﻜﻠﻬﺎ وﻳﺌﺴﺎً ﻣﻦ ﺷـﻔﺎء أﻳﻮب وﺗﺸﺎء اﻷﻗﺪار أن ﻳـﺸﻔﻰ أﻳﻮب وﺗﻌﻮد إﻟﻴﻪ زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎﻋـﺴـﺔ وﺗﺘـﺒﺪل أﺣـﻮاﻟﻬـﻤﺎ‪ ...‬وأﺿـﺎﻓﺖ ﻣﺨـﺮﺟـﺔ اﻟﻌـﺮض أن اﻟﻬـﺪف اﻟﺮﺋـﻴﺴﻰ ﻣﻦ ﺗـﻘـﺪ ﻫﺬا اﻟـﻌﻤﻞ إﻋـﺎدة إﺣﻴـﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴﻴـﺮ واﻟﺮواﻳﺎت اﻟﺸﻌـﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻤـﺜﻞ ﺟﺰءا ﻫﺎﻣﺎ وﺟﺎﻧـﺒﺎ ﻣﻀﻴﺌـﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻌـﺒﻰ ا ﺼﺮى ﺑﺸﻜﻞ ﻋـﺼﺮى ﻣﺘﻄﻮر ﻣﻊ‬ ‫ﺎذج ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ وا ﻌﺎﻧﻰ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻰ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﺸﻌﺒﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻋﺮض »اﺳﻤﻬﺎ ﻧﺎﻋﺴﺔ«‬

‫√‪—U‡‡ ‡ ‡ H‡ W U‡‡ ‡ ‡ Ý‬‬ ‫ﺿـ ــﻤﻦ اﻟـ ــﺪورة اﻟـ ـﺴـ ــﺎﺑ ـ ـﻌ ــﺔ ﻣـﻦ ﻣـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن أﺑ ــﻮﻇـ ــﺒﻰ‬ ‫اﻟـﺴـﻴ ـﻨـﻤـﺎﺋﻰ اﻟــﺘﻰ ﲡـﺮى ﻓﻰ اﻟ ـﻔـﺘـﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٤‬أﻛ ـﺘـﻮﺑـﺮ‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ ٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺷـ ــﺎرك "ﻓ ــﺮش وﻏـ ـﻄ ــﺎ" ﻣـ ــﺆﺧ ــﺮاً ﻓﻰ ا ـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺮﺳﻤﻴـﺔ ﻟـﻤـﻬﺮﺟﺎن ﻟـﻨﺪن اﻟـﺴﻴﻨـﻤﺎﺋﻰ اﻟـﺘﺎﺑﻊ ﻟـﻤـﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨـﻤﺎ اﻟـﺒﺮﻳـﻄﺎﻧﻰ واﻟﺬى اﻧـﺘﻬﺖ دورﺗﻪ اﻟـ ‪ ٥٧‬ﻓﻰ‬ ‫‪ ٢٠‬أﻛـﺘـﻮﺑـﺮ ﻟـﻴـﺼـﺒﺢ ﺑــﺬﻟﻚ اﻟـﻔـﻴـﻠﻢ اﻟـﻌـﺮﺑﻰ اﻟـﻮﺣـﻴـﺪ‬ ‫ا ﺸـﺎرك ﺑـﺎ ـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ اﻟـﺮﺳـﻤـﻴـﺔ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻌـﺎم وﻟـﺘـﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺮض اﻷوروﺑﻰ اﻷول ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺗــﻮرﻧـﺘــﻮ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤـﺎﺋـﻰ اﻟـﺪوﻟـﻰ ﻗـﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻀـﺎف اﻟـﻌﺮض اﻟـﻌـﺎ ﻰ اﻷول ﻟﻔـﻴـﻠﻢ ﻓﺮش وﻏـﻄﺎ‬ ‫ﻳـﻮم اﻻﺛﻨـ ‪ ٩‬ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒـﺮ ا ـﺎﺿﻰ ﺿـﻤﻦ ﻗـﺴﻢ ﺳـﻴـﻨـﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﺑــﺪأ ﻣ ـﺨــﺮج وﻣــﺆﻟﻒ اﻟ ـﻔـﻴــﻠﻢ "أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟـﻠﻪ"‬ ‫ﻣـﻬـﻨـﺘﻪ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎﺋـﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻏـﺮﻓـﺔ ا ـﻮﻧـﺘﺎج ﺣـﻴﺚ‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻰ ﻋﺪة أﻓﻼم ﻛـﺎن أﺑﺮزﻫﺎ ﻓﻴﻠﻢ ﻋ ﺷﻤﺲ‬ ‫ﺛﻢ ﻗ ــﺪم ﻓﻰ ‪ ٢٠١٠‬أول أﻓـﻼﻣﻪ ﻫ ـﻠـ ـﻴ ــﻮﺑــﻮﻟ ــﻴﺲ اﻟــﺬى‬ ‫ﻳـﺪور ﺣـﻮل ﻣـﺠﻤـﻮﻋـﺔ ﻗـﺼﺺ ﲢـﺪث ﻓﻰ ﺣﻰ ﻣـﺼﺮ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة اﻟ ـﻘــﺎﻫـﺮى ﺛـﻢ ﻗـﺪم ﻓ ـﻴــﻠﻢ ﻣ ـﻴ ـﻜــﺮوﻓـﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺮق ﻣـﺴﺘﻘـﻠﺔ ﺗﻘـﺪم ا ﻮﺳﻴـﻘﻰ واﻟﻔﻨـﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫ﻣــﺪﻳـﻨـﺔ اﻹﺳ ـﻜـﻨــﺪرﻳـﺔ وﺷـﺎرك ﻓﻰ اﻟ ـﺘـﻤـﺜــﻴﻞ ﺑـﺎﻟ ـﻔـﻴـﻠﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮ اﻟـﻨﺠﺎ ﻫﺎﻧﻰ ﻋﺎدل وﻳـﺴﺮا اﻟﻠﻮزى وﻗﺪ‬ ‫اﻓـﺘـﺘـﺎح ﻋــﺮض ﻣـﻴـﻜـﺮوﻓــﻮن ﻓﻰ ﻣـﺼـﺮ ﻳــﻮم ‪ ٢٦‬ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ‬ ‫‪ ٢٠١١‬وﻫ ــﻮ ﺛـ ــﺎﻧﻰ أﻳـ ــﺎم اﻟـ ـﺜـ ــﻮرة ا ـ ـﺼـ ــﺮﻳ ــﺔ وﻗ ــﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر اﻟﻔـﻴﻠﻤـ ﻟﻠـﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻬـﺮﺟﺎن ﺗـﻮرﻧﺘﻮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﺪوﻟﻰ‪.‬‬

‫« ‪∫ vÐdG*« À«d²‬‬

‫‪ÊUłdN g U¼ vKŽ‬‬ ‫‪vzULMO « åÂU ò‬‬ ‫×‪dO‡‡ ‡ ‡Cš b‡‡ ‡ L‬‬

‫ﲢﺖ ﺷـ ـﻌ ــﺎر »ﺟ ــﺬﺑــﺔ اﳋـ ـﻄ ــﻮط« ﺷ ــﺎرك اﻟ ـﻔـ ـﻨ ــﺎﻧــﺎن‬ ‫ا ﻐـﺮﺑﻴﺎن ﻳﺎﺳ اﻟـﺒﻮﻗﻤﺤﻰ وﻣـﺤﻤﺪ ﺣﻘﻮن ـﻌﺮﺿﻬﻤﺎ‬ ‫اﻷول ﻟـﻠـﻔﻨـﻮن اﻟـﺘـﺸـﻜﻴـﻠـﻴـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻫﺎﻣـﺶ ﻓﺎﻋـﻠـﻴـﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـﺜـﺎﻟـﺜﻪ ـﻬــﺮﺟـﺎن »ﻛـﺎم« اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋﻰ ﻟﻸﻓﻼم اﻟـﻘـﺼـﻴـﺮة‬ ‫وا ـﻌــﺮض ﻳـﻀﻢ اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟـﻠـﻮﺣـﺎت اﻟـﺘـﺸ ـﻜـﻴـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﺗـﺆرخ ــﺪﻳـﻨــﺔ ﺷ ـﻴـﻔ ـﺸــﺎون ا ـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟ ـﺘـﺮاث اﳊ ـﻀـﺎرى‬ ‫واﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓﻰ ﻟـﻬـﺎ‪ ..‬واﺧـﺘ ـﺘـﻤﺖ ﻓـﺎﻋـﻠـﻴــﺎت ا ـﻬـﺮﺟـﺎن اﻟـﺴـﺒﺖ‬ ‫ا ﺎﺿـﻰ وﺷﺎرك ﻓـﻴﻪ أﻛـﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٢‬دوﻟـﺔ ﻋـﺮﺑﻴـﺔ وأﺟـﻨﺒـﻴﺔ‬ ‫ﺑـ ‪ ٦٥‬ﻓـ ـﻴ ـﻠـ ـﻤــﺎ ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳــﺔ اﺨﻤﻟ ــﺮج ﻋﻼء ﻧ ـﺼ ــﺮ واﻟــﺮﺋ ــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓـﻴﺔ ﻟﻠﻔـﻨﺎن اﻟﻘـﺪﻳﺮ ﻣﺤﻤـﻮد ﻳﺎﺳ وﻛـﺮم ا ﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣـﺠـﻤـﻮﻋــﺔ ﻣﻦ ﳒـﻮم اﻟـﻔﻦ ﺣ ـﻀـﺮ ﻣـﻨـﻬﻢ ﻧ ـﻴـﺮﻣـ اﻟـﻔـﻘﻰ‬ ‫وﻫﺎﻧﻰ رﻣﺰى ﻛﻤـﺎ اﺧﺘﻴﺮت دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات ﻟﺘﻜﻮن ﺿﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸـﺮف ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم و إﻫـﺪاء اﻟﺪورة ﻟـﻠﻘـﻮات ا ـﺴﻠـﺤﺔ‬ ‫ا ﺼﺮﻳﺔ ﻟﺪورﻫﺎ ﻓﻰ ﺛﻮرﺗﻰ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ و‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٤٩‬‬

‫‪¡UMG « WIÐU‬‬

‫∞≤ ‪v „—UAð W Ëœ‬‬ ‫‪…√d*« ULMOÝ ÊUłdN‬‬

‫‪W‡ODŽ ÂU‡BŽ‬‬

‫√‪—U‡‡ ‡ ‡ H‡ W U‡‡ ‡ ‡ Ý‬‬

‫ﻗـﺎﻟﺖ أﻣﻞ رﻣﺴﻴﺲ ﻣﺪﻳﺮة ﻣـﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟـﻰ ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ا ﺮأة‪ :‬إن‬ ‫اﻟـﺪورة اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻟﻠﻤـﻬﺮﺟﺎن ﺳـﺘﻨﻄﻠـﻖ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓـﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٦‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم ﺸﺎرﻛﺔ أﻓﻼم ﻣﻦ ‪ ٢٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺮض ا ـﻬﺮﺟﺎن أﻓﻼﻣﺎً رواﺋﻴـﺔ وﺗﺴﺠﻴﻠـﻴﺔ ورﺳﻮﻣﺎ ﻣﺘـﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠‬دوﻟــﺔ ﻣــﺜﻞ اﻷرﺟ ـﻨ ـﺘ ـ وروﻣــﺎﻧ ـﻴــﺎ وﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـ واﻟ ـﻬ ـﻨـﺪ واﻟ ـﺒــﺮازﻳﻞ‬ ‫واﳉـﺰاﺋـﺮ ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟﻰ أﻓﻼم ﻣـﺘـﻨـﻮﻋـﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣـﻴـﺔ اﻟـﻠـﻐﺔ اﻟـﺒـﺼـﺮﻳﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﻧـﺎﺣـﻴﺔ ا ـﻀﻤـﻮن ﺑﺤـﻴﺚ ﻳـﻌﺮض ﻷﺣـﺪث ﻣﻮﺟـﺎت اﻟﺴـﻴـﻨﻤـﺎ اﳉﺪﻳـﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴﺘـﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ وذﻟﻚ ﺑـﺤﺴﺐ ﺑـﻴﺎن ﻣﻦ إدارة ا ـﻬﺮﺟﺎن وﺻـﻠﺖ اﻷﻧﺎﺿﻮل‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وا ـﻬــﺮﺟ ــﺎن اﻟــﺬى ﻳــﺄﺗﻰ ﲢﺖ ﺷ ـﻌــﺎر "ﺑـ ـ ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺎت" ﻫــﻮ ﻣ ـﺒــﺎدرة‬ ‫ﻣـﺴـﺘـﻘـﻠﺔ ﻟـﺘـﻘـﺪ أﻓـﻀﻞ اﻷﻓﻼم اﻟـﺘﻰ ﺻـﻨﻌـﺘـﻬـﺎ ﻧـﺴﺎء ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪار اﻟـﻌـﺎﻣ‬ ‫ا ــﺎﺿـﻴـ وﻋـﺮﺿـﺖ ﻓﻰ أﻫﻢ ا ـﻬـﺮﺟــﺎﻧـﺎت اﻟـﻌـﺎ ـﻴـﺔ وﺗـﺘ ـﻤـﻴـﺰ ﺑـﺠــﻮدة ﻓـﻨـﻴـﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﻼﻓـﺘﺔ اﻟﺪﻋـﺎﺋﻴﺔ )اﻟـﺒﻮﺳـﺘﺮ( ﻟﻠـﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓـﺘﺎة ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺮا ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺼﻮر ﺑﻬﺎ رﺟﻼ ﺑﺰى ﻋﺴﻜﺮى ﻳﻮﺟﻪ ﺳﻼﺣﻪ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓﺖ "أﻣﻞ" إن ﻫــﺬا ا ـﻬــﺮﺟـﺎن ﻳ ـﻌـﺪ أول ﻣ ـﻬـﺮﺟــﺎن ﻟـﺴ ـﻴـﻨ ـﻤـﺎ ا ـﺮأة‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻘــﺪ ﺳ ـﻨــﻮﻳ ـﺎً ﻓﻰ اﻟ ـﻌــﺎﻟﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑـﻰ وﻟـﻘــﺪ ﺑــﺪأ ﻓـﻰ ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒـﺎره‬ ‫"ﻣـﻬـﺮﺟـﺎن ﺳـﻴـﻨـﻤـﺎ ا ـﺮأة اﻟـﻌـﺮﺑـﻴــﺔ واﻟﻼﺗـﻴـﻨـﻴـﺔ" ﻣـﺸـﻴـﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣـﻨـﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﳊ ـ أﺻ ــﺒﺢ ا ـ ـﻬــﺮﺟ ــﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻧـ ـﺸـ ـﻄــﺔ اﻟ ــﺮاﺋــﺪة ﻓـﻰ ﻣ ـﺠ ــﺎل ا ــﺮأة‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔـﺘـﺖ "أﻣﻞ" أن ا ـﻬـﺮﺟـﺎن ﻋــﻠﻰ ﻣـﺪار اﳋـﻤـﺲ ﺳـﻨـﻮات اﻟـﺴــﺎﺑـﻘـﺔ ﻗـﺎم‬ ‫ﺑ ـﺘـ ـﻨ ـﻈــﻴﻢ ﻋــﺮوض ﻷﻓـﻼﻣﻪ ﻓﻰ ﺑﻼد أﺧــﺮى ﻣ ـﺜـﻞ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن وﺳــﻮرﻳــﺎ واﻷردن‬ ‫وا ـﻐــﺮب وﻓـﻠـﺴ ـﻄـ وإﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ وﺑـﻮﻟـﻴ ـﻔـﻴــﺎ واﻷرﺟـﻨـﺘ ـ وﻛـﻮﺑــﺎ وﻛـﻮﻟـﻮﻣ ـﺒـﻴـﺎ‬ ‫وﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ وﺑﻴﺮو وا ﻜﺴﻴﻚ واﻟﺴﻠﻔﺎدور وﺑﺎراﺟﻮاى وأ ﺎﻧﻴﺎ وﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻀﺖ ﻗـﺎﺋـﻠـﺔ‪ :‬ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻟـﻨـﺠـﺎح ا ـﻬـﺮﺟـﺎن ﻓﻰ ﺟـﺬب أﻋـﺪاد ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻣﻦ‬ ‫ا ـﺸـﺎﻫـﺪﻳﻦ وﻓﻰ إﺛـﺎرة ﻧـﻘـﺎﺷـﺎت ﺳـﻴﻨـﻤـﺎﺋـﻴـﺔ واﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ وﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓـﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫـﻨﺎك ﺿﺮورة ﻟـﺘﻮﺳﻴﻊ إﻃـﺎره ﻟﻴﺼـﺒﺢ ﻣﻬﺮﺟـﺎﻧﺎً دوﻟﻴـﺎً ﻟﺴﻴـﻨﻤﺎ ا ﺮأة‬ ‫وﻟ ـﻴــﻀﻢ أﻓﻼﻣ ـﺎً ﻣﻦ ﻛــﺎﻓــﺔ دول اﻟ ـﻌــﺎﻟﻢ وذﻟﻚ ﻓﻰ دورﺗـﻪ اﻟ ـﺴـﺎدﺳــﺔ واﻟــﺘﻰ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﻌﻘﺪ ﻣﻦ ‪ ١٦‬إﻟﻰ ‪ ٢٢‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺑـﺤﺴﺐ اﻟـﺒـﻴﺎن ﻣﻦ ا ـﻘـﺮر أن ﻳـﺘﻀـﺎﻋﻒ ﺑـﺬﻟﻚ ﻋﺪد اﻷﻓﻼم ا ـﻘـﺪﻣﺔ‬ ‫وﻋــﺪد اﻟ ـﻘـﺎﻋــﺎت اﻟــﺘﻰ ﺗ ـﻌــﺮض ﻓـﻴ ـﻬــﺎ اﻷﻓﻼم وﺗ ـﺘـﻨــﻮع اﻷﻗ ـﺴــﺎم اﺨﻤﻟـﺘ ـﻠ ـﻔـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻷﻧﺸﻄﺔ ا ﻮازﻳﺔ ﻣﺜﻞ ورش اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫وا ــﻮاﺋـﺪ ا ـﺴـﺘــﺪﻳـﺮة واﶈــﺎﺿـﺮات ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋــﻮة ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﺨﻤﻟـﺮﺟـﺎت‬ ‫إﻟﻰ اﻟـﻘـﺎﻫﺮة ﳊـﻀﻮر ﻋـﺮوض اﻷﻓﻼم وﻓـﺘﺢ ﻧﻘـﺎش ﻣﻊ اﳉـﻤﻬـﻮر ﻣﺸـﻴﺮة‬ ‫اﻟﻰ إن ا ﻬﺮﺟﺎن ﻫﻮ أﻳﻀﺎً ﻧﻘـﻄﺔ اﻟﺘﻘﺎء وﺗﺒﺎدل ﺧﺒﺮة ﺑ اﳉﻤﻬﻮر وﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺮﺟﺎت ﻓﻰ ا ﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺴـﺘ ـﻬــﺪف ا ـﻬــﺮﺟـﺎن اﻟــﻮﺻـﻮل ﺑــﺄﻓﻼﻣﻪ إﻟﻰ أﻛ ـﺒــﺮ ﻗـﻄــﺎع ﻣﻦ ﺟـﻤ ـﻬـﻮر‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎ ﻟــﺬﻟﻚ ﻓـﺈن ﻛﻞ اﻟـﻌــﺮوض ﻣـﺠـﺎﻧـﻴـﺔ واﻟــﺪﻋـﻮة ﻋـﺎﻣـﺔ وﻛﻞ اﻷﻓﻼم‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﻘــﺪم ا ـﻬ ــﺮﺟــﺎن ﺟ ــﺎﺋــﺰة ﻷﻓ ـﻀـﻞ ﻓ ـﻴ ـﻠـﻢ ﺑ ـﻘ ـﻴـ ـﻤــﺔ ‪ ٣٦٠٠٠‬أﻟﻒ ﺟـ ـﻨــﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼـﺮى وﻫﻰ اﳉﺎﺋﺰة اﻟـﺘﻰ ﺳﻴـﺤﺼﻞ ﻋﻠـﻴﻬﺎ اﻟـﻔﻴـﻠﻢ اﻟﺬى ﺣﺎز ﻋـﻠﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻـﻮات اﳉﻤﻬـﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺼـﻮﻳﺖ اﻟﺬى ﻳﺘﻢ ﻋـﻘﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻓـﻴـﻠﻢ وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳـﻜﻮن ا ـﻬﺮﺟـﺎن ﻧﺎﻓـﺬة ﺣﻘـﻴﻘـﻴﺔ ﻋـﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻷﻓﻼم‬ ‫اﻟـﺘﻰ ﺗ ـﺼـﻨـﻌـﻬـﺎ ﻧـﺴـﺎء ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﻟـﻌـﺎﻟﻢ وأن ﻳـﺴـﺎﻫﻢ ﻓﻰ إﺛـﺎرة ﻗـﻀـﺎﻳـﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪٥٠‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫د‪ .‬رﺗﻴﺒﺔ اﳊﻔﻨﻰ‬

‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻷرﺑ ـﻌــﺎء ﻳ ـﻨـ ـﺘــﻬﻰ ﻣــﻮﻋــﺪ ﺗ ـﻘ ــﺪ ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎت اﻻﺷ ـﺘــﺮاك ﻓﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴـﺎﺑ ـﻘـﺔ اﻟـﻐ ـﻨـﺎء ـﻬـﺮﺟــﺎن ا ـﻮﺳـﻴــﻘﻰ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻛـﺎﻧﺖ اﻟــﺪﻛـﺘـﻮرة‬ ‫إﻳـﻨـﺎس ﻋـﺒـﺪاﻟـﺪا رﺋـﻴﺲ دار اﻷوﺑـﺮا ا ـﺼﺮﻳـﺔ ﻗـﺮرت إﻃﻼق اﺳﻢ‬ ‫اﻟـﺮاﺣـﻠـﺔ اﻟـﺪﻛـﺘـﻮرة رﺗﻴـﺒـﺔ اﳊـﻔـﻨﻰ ﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ ﺗﺨـﻠـﻴـﺪاً ﻟـﻬـﺎ ﻛـﻤﺎ‬ ‫واﻓـﻘﺖ ﻋـﻠﻰ ﺷــﺮوط ا ـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ اﻟــﺘﻰ ﺗـﻘـﺎم ﺿـﻤـﻦ ﻓـﻌـﺎﻟـﻴـﺎت اﻟـﺪورة‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴـﺔ واﻟ ـﻌـﺸــﺮﻳﻦ ـﻬــﺮﺟـﺎن وﻣــﺆﺗـﻤـﺮ ا ــﻮﺳـﻴــﻘﻰ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ا ـﻘـﺮر‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺘﻪ ﻓـﻰ اﻟـﻔ ـﺘــﺮة ﻣـﻦ ‪ ٧‬ﺣـﺘـﻰ ‪ ١٥‬ﻧــﻮﻓ ـﻤـﺒــﺮ اﻟ ـﻘــﺎدم ﻋــﻠﻰ ﺟ ـﻤــﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎرح اﻷوﺑﺮا ﺑﺎﻟﻘﺎﻫـﺮة‪ ..‬ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺣﻮل اﻟﻐﻨﺎء‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻰ ﺣﻴﺚ ﻳـﺆدى ا ـﺘـﺴـﺎﺑﻖ أﻏﻨـﻴـﺔ ﺗـﺮاﺛـﻴﺔ وأﺧـﺮى ﻣﻦ اﺧـﺘـﻴﺎره‬ ‫وﻳ ـﺘـﺎح اﻻﺷ ـﺘــﺮاك ﻟ ـﻠـﻤ ـﺘ ـﺴــﺎﺑـﻘ ـ ﻣﻦ ﺳـﻦ ‪ ١٨‬ﺣـﺘﻰ ‪ ٣٠‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻛ ـﻤـﺎ‬ ‫ـﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣـ اداء ا ﺴﺎﺑﻘﺔ ﺼـﺎﺣﺒﺔ ﻋﺎزف ﻋﻮد ﺗﻮﻓﺮه إدارة‬ ‫ا ﻬﺮﺟﺎن ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ا ﺘﺴﺎﺑﻖ ‪.‬‬ ‫وﻗـﺮرت اﻷوﺑـﺮا زﻳـﺎدة ﻗ ـﻴـﻤـﺔ اﳉـﻮاﺋـﺰ ﻟـﻠـﻔــﺎﺋـﺰﻳﻦ اﻟـﺜﻼﺛـﺔ اﻷواﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ٢٢‬اﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ اﻷول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠‬اﻻف‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ وﺳﺒﻌﺔ آﻻف ﺟﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎ ﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ وﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟـﻠـﻔـﺎﺋـﺰ ﺑـﺎ ـﺮﻛــﺰ اﻟـﺜـﺎﻟﺚ وﻳـﺘـﺴـﻠﻢ اﻟـﻔــﺎﺋـﺰون ﺟـﻮاﺋـﺰﻫﻢ ﻋـﻠﻰ ا ـﺴـﺮح‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ ﺧﺘﺎم ا ﻬﺮﺟﺎن أﻣﺎم اﳉﻤﻬﻮر ‪.‬‬

‫√‪vKO F « ¡UMžË ÊU(√ s V ²MLK WOMž‬‬ ‫×‪dO‡‡ ‡ ‡Cš b‡‡ ‡ L‬‬

‫ﺑـﺪأ اﻟـﻔـﻨﺎن ﻣـﺤـﻤـﻮد اﻟﻌـﺴـﻴـﻠﻰ وﻛﺎﺑـ اﻟـﻨـﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫أﺣـﻤــﺪ ﻓـﺘـﺤﻰ و ـﺸـﺎرﻛـﺔ ﺛـﻼﺛـﺔ ﻣﻦ ا ـﻄــﺮﺑـ اﳉـﺪد‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﻋـ ـﺠــﺎج ورﻳ ـﻬــﺎم ﻣ ـﺼ ـﻄــﻔﻰ وأﺣ ـﻤــﺪ ﻳــﺎﺳ ـ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﻀﻴـﺮ ﻷﻏـﻨـﻴﺔ ﺟـﻤـﺎﻋـﻴﺔ ﺣـﻤـﺎﺳـﻴﺔ ﻟـﺪﻋﻢ وﺗـﺸـﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔـﺮﻳﻖ اﻟﻮﻃـﻨﻰ ﻟـﻜﺮة اﻟﻘـﺪم ﺧﻼل اﻟـﺘﺼـﻔﻴـﺎت ا ﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬ ‫أﻛــﺪ أﺣ ـﻤــﺪ ا ـﻬــﺪى ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳـﻖ ‪ ..‬أن إﻧ ـﺘـﺎج‬ ‫اﻷﻏـﻨ ـﻴــﺔ ﻳـﺄﺗﻰ ﻓـﻰ إﻃـﺎر ﻣ ـﺒـﺎدرة "ﺣ ـﻤ ـﻠـﻨــﺎ اﻟـﻜــﺄس ﻳـﺎ‬ ‫ﻣﺼـﺮﻳ " واﻟﺘﻰ ﺗـﻬﺪف إﻟﻰ دﻋﻢ ا ـﺸﺠﻌـ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻰ ﻛﺘـﺎﺑﺔ اﻷﻏﻨﻴـﺔ اﳉﻤﺎﻫﻴـﺮ اﻟﻌﺎﺷﻘـﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ إرﺳـﺎل ﻫـﺘـﺎﻓـﺎﺗـﻬﻢ ا ـﻔـﻀـﻠـﺔ إﻟﻰ ﺻـﻔـﺤﺔ‬ ‫ﻋ ــﻠﻰ ﻣــﻮﻗﻊ اﻟـ ـﺘــﻮاﺻﻞ اﻻﺟـ ـﺘ ـﻤــﺎﻋﻰ اﻟـ ـﻔــﻴﺲ ﺑــﻮك‬ ‫ﻟـ ـﻴ ـﻘ ــﻮم ﺑ ـﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻓــﺮﻳـﻖ ﻋــﻤﻞ ا ـ ـﺒــﺎدرة ﺑـ ـﺘ ـﺠـ ـﻤــﻴﻊ‬ ‫اﻟـﻜـﻠﻤـﺎت ﺑﺎﻟـﺘـﻌﺎون ﻣﻊ اﻟـﺸﺎﻋـﺮ ﻧـﺼﺮ اﻟـﺪﻳﻦ ﻧﺎﺟﻰ‬ ‫اﻟـﺬى ﺳﻴﻘـﻮم ﺑﺘﺠﻬـﻴﺰ اﻟﻜـﻠﻤﺎت اﻟﻨـﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻸﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻤــﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺎت اﳉ ـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ ﺣــﺘﻰ‬ ‫ﺗـﻜﻮن اﻷﻏـﻨﻴـﺔ ﻧـﺎﺑﻌـﺔ ﻣﻦ أﺣـﺎﺳﻴـﺴﻬﻢ وﺗـﻌـﺒﺮ ﻋـﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﲡﺎه اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﺼﺮى‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻧ ـﺤـﻦ ﻧــﺪرك ﺗ ـﻤــﺎﻣ ــﺎ أن اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮر ﻫــﻮ‬ ‫اﻟـﻼﻋـﺐ رﻗـﻢ ‪ ١٢‬ﻓـﻰ أى ﻓـ ـ ـ ـ ــﺮﻳـﻖ إن ﻟـﻢ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـﻜـﻦ‬ ‫اﻟـ ــﺮﻗﻢ واﺣـ ــﺪ وﻫ ــﻮ ﻣ ـ ـﺤـ ــﺮك أﺳـ ــﺎﺳﻰ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻔ ــﻮز‬ ‫وﲢـﻘــﻴﻖ ﻧـﺘــﺎﺋﺞ ﻗـﻮﻳــﺔ ﻓﻰ ا ـﺒـﺎرﻳـﺎت وﻣـﻦ ﻫـﻨـﺎ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟـﻬـﺘـﺎف اﻟﺮﺋـﻴـﺴﻰ اﻟـﺬى ﺗﺘـﻐـﻨﻰ ﺑﻪ ﻛﻞ أﻃـﻴﺎف‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ا ﺼﺮى ﻟﻴﺸﺠﻌﻮا ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﻌﺴﻴﻠﻰ‬

‫‪œbF « q U‬‬

‫ﻧﻔﺪت ﺗـﺬاﻛﺮ ﺣﻔـﻠﻰ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺧﻴـﺮت ﺑﺎﻟـﻜﺎﻣﻞ ـﺎ اﺿﻄﺮ‬ ‫اﻷوﺑـ ــﺮا إﻟﻰ وﺿـﻊ ﺷـ ــﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﺿ ـﺨ ـﻤــﺔ ﻟ ـﻨــﻘﻞ اﳊ ـﻔ ـﻠـ‬ ‫ﻋ ــﻠﻰ ا ـ ـﺴ ــﺮح ا ـ ـﻜـ ـﺸ ــﻮف‬ ‫ﻟﻸوﺑﺮا ﺑـﺄﺳﻌـﺎر ﻣﺨـﻔﻀﺔ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﻴـ ـﻌــﺎب أﻛ ـﺒــﺮ ﻋــﺪد‬ ‫ـ ـ ـﻜـﻦ ﻣﻦ اﳉ ـ ـ ـﻤـ ـ ـﻬ ـ ــﻮر‬ ‫ووﺟـﻬﺖ رﺋـﻴ ـﺴـﺔ اﻷوﺑـﺮا‬ ‫ﻧ ـ ـ ــﺪاء إﻟﻰ ﺟـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻮر‬ ‫اﻷوﺑ ـ ـ ــﺮا ﻓـﻰ ﺣـ ـ ـ ــﻔﻼت‬ ‫ﻋﻤـﺮ ﺧﻴـﺮت ﺑﺎﻻﻟـﺘﺰام‬ ‫ﺑﻘـﻮاﻋﺪ وﻧـﻈﻢ اﻟـﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـﻰ واﻹدارى‬ ‫ﻟﻸوﺑــﺮا ﺣــﺮﺻــﺎ ﻋــﻠﻰ‬ ‫ﺧﺮوج ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻔ ـﻨـ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺸــﻜﻞ‬ ‫اﻟــﻼﺋ ــﻖ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬى‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻨــﺎﺳﺐ و ﻣ ـﻜــﺎﻧـﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ـﻘـ ــﺎﻓ ــﺔ و اﻟ ــﻔﻦ‬ ‫ا ﺼﺮى‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺧﻴﺮت‬

‫‪vzULMO « v³þ uÐ√ ÊUłdN v UO‬‬

‫اﻟـ ـﺴ ــﺒﺖ اﻟـ ـﻘ ــﺎدم ﺗـ ـﺨ ـﺘ ــﺘﻢ ﻟـ ـﻴ ــﺎﻟﻰ اﻟ ــﺪورة اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻬﺮﺟﺎن أﺑﻮ ﻇﺒﻰ اﻟـﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﺑﻌﺪ ﻋـﺸﺮ ﻟﻴﺎﻟﻰ ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨــﺪوات واﻷﻣـ ـﺴـ ـﻴــﺎت واﻟـ ـﻔـ ـﻌ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﻔ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻛــﺎن‬ ‫ا ـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن أﻓـ ـﺘـ ـﺘـﺢ اﳋـ ـﻤ ــﻴﺲ ا ــﺎﺿـﻰ ﺑـ ـﻔـ ـﻴ ــﻠﻢ ﺣـ ـﻴ ــﺎة‬ ‫اﳉــﺮ ــﺔ ﻟـﻠ ـﻤ ـﺨــﺮج اﻷﻣــﺮﻳــﻜﻰ داﻧـﻴــﻴﻞ ﺷ ـﻴ ـﻜ ـﻨــﺮ اﻟـﺬى‬ ‫ﻳ ـﻌــﺮض ﻟ ـﻠـ ـﻤــﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ ﻣ ـﻨـ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮق اﻷوﺳﻂ‬ ‫وﺗـ ـﺘ ـ ـﻨ ــﺎول أﺣ ــﺪاﺛـﻪ ﻋ ــﺎﻟﻢ اﳉـ ــﺮاﺋﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗ ـ ـﺼـ ــﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣـ ــﺪرﺑ ـ ـ ﻟ ــﺮﻳـ ــﺎﺿ ــﺔ ﻛ ـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻷﺟـ ـﺴـ ــﺎم ﺧ ــﺮﺟـ ــﻮا ﻣﻦ اﻟ ـ ـﺴ ــﺠﻦ ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ‬ ‫ﻗـﻀﺎء اﻟـﻌـﻘﻮﺑـﺔ وﻗـﺮروا اﻟـﻌﻮدة ـﻤـﺎرﺳﺔ‬ ‫اﳉـﺮاﺋﻢ وﻳـﺼــﻮر اﻟـﻔ ـﻴـﻠﻢ رﺣـﻠ ـﺘـﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﳉﺮاﺋﻢ اﻟﺒﺸﻌﺔ وﻗﺘﻞ اﻷﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬ ‫ﻳ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓﻰ اﻟ ـ ــﺪورة اﻟ ـ ـﺴ ـ ــﺎﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﻬﺮﺟـﺎن ‪ ٩٢‬ﻓﻴﻠـﻤﺎ رواﺋـﻴﺎ ووﺛﺎﺋـﻘﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ‪ ٧٣‬ﻓﻴﻠـﻤﺎ ﻗﺼﻴـﺮا ﺜﻠﻮن‬ ‫‪ ٥١‬دوﻟـﺔ وﻳ ـﺸـﻬـﺪ ا ـﻬــﺮﺟـﺎن ﺣـﻀـﻮرا‬ ‫ﻛ ـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮا ﻟ ـ ـﻨـ ـﺠ ــﻮم اﻟـ ـﺴ ـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻌـﺎ ـﻴـﺔ واﻟ ـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ وﻣﻦ‬ ‫اﳊـ ـ ــﺎﺻ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ﻋـ ـ ــﻠﻰ‬ ‫ﺟـ ــﻮاﺋ ـ ــﺰ دوﻟـ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫وﺗ ـ ـﺸـ ــﺎرك ﻣ ـ ـﺼ ــﺮ‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻴــﻠﻢ ﻓ ـﻴــﻠﻼ ‪٩٦‬‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬى ﻳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎﺳﻢ‬

‫ﺑـﻄـﻮﻟـﺘﻪ ﺧـﺎﻟـﺪ أﺑـﻮ اﻟـﻨـﺠﺎ وﻟـﺒـﻠـﺒـﺔ وأﻳـ ﻋـﺎﻣـﺮ وﻳـﺸـﻬﺪ‬ ‫ا ـﻬـﺮﺟــﺎن ﺣ ـﻀــﻮرا ﻋـﺮﺑ ـﻴــﺎ ﻟـﺒــﻌﺾ ﳒــﻮم اﻟ ـﻔـﻴــﻠﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺟـﺎﻧﺐ إﻟـﻬﺎم ﺷـﺎﻫـ وﻫـﻨـﺪ ﺻـﺒﺮى وإﻳـﺎد ﻧـﺼـﺎر وﻛـﻨﺪا‬ ‫ﻋﻠﻮش ﻛـﻤﺎ ﻳـﺤﻀﺮ ﻟـﻴﺎﻟﻰ ا ـﻬﺮﺟﺎن اﺨﻤﻟـﺮج اﳉﺰاﺋﺮى‬ ‫ﻣﺮزوق ﻋﻠﻮش اﻟـﺬى ﻳﻌﺮض ﻟﻪ ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺴﻄﻮح واﺨﻤﻟﺮج‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻧ ــﺴﻰ ﻓــﺮﻳ ــﺪ ﺑــﻮﻏ ــﺪﻳــﺮ وﻳ ـﻌ ــﺮض ﻟﻪ ﻓ ـﻴ ــﻠﻢ ﺻــﻤﺖ‬ ‫اﻟـﻘـﺒـﻮر وﻳـﺤـﺘـﻔﻞ ا ـﻬـﺮﺟـﺎن ـﺌـﻮﻳـﺔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎ‬ ‫اﻟـﻬـﻨﺪﻳـﺔ وﻳـﺸـﺎرك ﻓﻰ اﻻﺣﺘـﻔـﺎل اﺨﻤﻟﺮج‬ ‫اﻟ ـ ـﻬـ ـ ـﻨ ـ ــﺪى ﻋ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺎن ﺧ ـ ــﺎن وﻳـ ـ ـﻌـ ــﺮض‬ ‫اﻟﻔـﻴـﻠـﻤـﺎن اﻟـﻬـﻨـﺪﻳـﺎن اﻟـﻜـﺎرﺛـﺔ واﻟـﺮﻳﺎح‬ ‫اﳋ ــﺎرﻗ ــﺔ وﻣﻦ ﺑـ ـ اﻟـ ـﻨـ ـﺠــﻮم اﻟ ــﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﻮن ﻓـﻰ ﻟ ـ ـﻴـ ــﺎﻟﻰ ﻣ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن‬ ‫أﺑـﻮﻇـﺒﻰ داﻧـﻴﺲ ﺗـﺎﺗـﻮﻓـﻴـﺘﺲ اﳊـﺎﺋﺰ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ اﻷوﺳـ ـ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫واﺨﻤﻟ ــﺮج اﻟـ ـﺼ ـﻴ ــﻨﻰ‬ ‫ﺟﺎﺟـﺎﻧﻜﻰ واﺨﻤﻟﺮج‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎزﺧـ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﺎﻧﻰ‬ ‫اﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺎﻳـ ـ ـﻐ ـ ــﺎرﻳﻦ‬ ‫اﳊـ ـ ـ ـ ــﺎﺋـ ـ ـ ـ ــﺰ ﻋ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﻰ‬ ‫إﻟﻬﺎم‬ ‫ﺟـ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ـ ــﺰة اﻟـ ـ ـ ـ ــﺪب‬ ‫ﺷﺎﻫ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺒـﻰ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣ ـﻬ ــﺮﺟــﺎن ﺑــﺮﻟ ـ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪.‬‬

‫—‪u¹b)« 5Ð …—œU½ qzUÝ‬‬ ‫≈‪…b¹UŽ «dÐË√ nR Ë qOŽULÝ‬‬

‫اﻓـﺘﺘﺢ " أﳒﻠﻮ ﻛـﺎرارا ﻓﻴﺮدى" اﻷﺳﺒـﻮع ا ﺎﺿﻰ اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫دار اﻷوﺑـﺮا ا ـﺼـﺮﻳﺔ ﺑـﺎﻟـﺬﻛـﺮى ا ﺌـﻮﻳـﺔ اﻟـﺜﺎﻧـﻴـﺔ ـﻴﻼد ﺟﺪه‬ ‫ا ــﻮﺳـﻴـﻘـﺎر اﻹﻳـﻄـﺎﻟﻰ اﻟـﻌــﺎ ﻰ "ﺟـﻮزﻳـﺒﻰ ﻓـﻴـﺮدى" ﺻـﺎﺣﺐ‬ ‫اﻷوﺑـﺮا اﻟ ـﺸـﻬـﻴـﺮة "ﻋـﺎﻳـﺪة"‪ .‬ﺑـﺮﻧـﺎﻣﺞ اﻻﺣـﺘـﻔـﺎل ﺑـ "ﻓـﻴـﺮدى"‬ ‫ﻓـﻰ ﻣ ـﺼــﺮ ﻳــﻀﻢ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ﻣ ـﻌ ــﺮض "ﻣﻦ ﻓــﻴﻼ ﻓ ـﻴــﺮدى إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـﺮة‪..‬اﻟﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻜﺘـﻤﻞ أﺑﺪاً" ﻟﻠﻤـﺼﻮر اﻹﻳﻄﺎﻟﻰ‬ ‫"ﺳـﺎﻧــﺪرو ﻓـﺎﻧ ـﻴـﻨﻰ" وﻫــﻮ ا ـﻌــﺮض اﻟـﺬى ﻳــﻀﻢ ‪ ٣٦‬ﺻـﻮرة‬ ‫ﺧـﺎﺻﺔ ـﻨﺰل ا ـﻮﺳﻴﻘـﺎر اﻹﻳﻄـﺎﻟﻰ وﺑﻌﺾ ﻣـﺎ ﻳﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻘ ـﺘ ـﻨ ـﻴ ــﺎت ﺛ ـﻤ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻋـﻼوة ﻋــﻠﻰ ‪ ١٤‬ﻟــﻮﺣ ــﺔ ﺗ ـﻘــﺪم ﻧ ـﺴ ـﺨــﺎ‬ ‫ﺴﺘﻨﺪات ووﺛﺎﺋﻖ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑـ اﻟﻮﺛـﺎﺋﻖ اﻟﻨـﺎدرة اﻟﺘﻰ ﺳـﻴـﺘﻢ ﻋﺮﺿـﻬﺎ; اﻟـﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑـ "ﻓﻴﺮدى" وﺑ "دراﻧﺲ ﺑﻚ" ا ﻨﺪوب اﻟﺴﺎﻣﻰ‬ ‫ﻟـﻠﺨﺪﻳﻮ إﺳﻤـﺎﻋﻴﻞ ﺑﺎﺷﺎ واﻟﺬى ﻛـﺎن ﻳﺤﻤﻞ رﺳﺎﺋﻞ اﳋﺪﻳﻮ‬ ‫ﻟﻔﻴﺮدى واﻟﺬى ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﻪ ﺗﺄﻟﻴﻒ "أوﺑﺮا ﻋﺎﻳﺪة"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﳋـﺪﻳـﻮ إﺳﻤـﺎﻋﻴﻞ ﺑـﺎﺷﺎ ﺣـﺎﻛﻢ ﻣﺼـﺮ ﻓﻰ اﻟﻔـﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ )‪ (١٨٧٩- ١٨٦٣‬ﻛـ ـ ــﻠﻒ "ا ـ ـ ــﻮﺳ ـ ـ ـﻴـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎر اﻻﻳـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎﻟﻰ‬ ‫"ﻓـ ـﻴ ــﺮدى" ﺑ ـﺘ ــﺄﻟ ــﻴﻒ ﻣ ــﻮﺳـ ـﻴ ـﻘـﻰ أوﺑــﺮا ﻋ ــﺎﻳ ــﺪة ﻋــﺎم ‪١٨٦٩‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪ ﻬﺎ أﺛﻨـﺎء اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح "ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ" ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﻮﻗﺖ وﻣﻦ أﺟـ ـﻠ ـﻬــﺎ أﻣــﺮ اﳋــﺪﻳــﻮ إﺳ ـﻤ ــﺎﻋــﻴﻞ ﺑ ـﺒ ـﻨــﺎء دار‬ ‫اﻷوﺑﺮا ا ـﺼﺮﻳﺔ ﻟـﺘﻜـﻮن ﺟﺎﻫﺰة ﻹﻗـﺎﻣﺔ اﻻﺣﺘـﻔﺎﻟـﻴﺔ ﻋﻠـﻴﻬﺎ‬ ‫ـﻴﺪان اﻷوﺑـﺮا ﺑﻮﺳﻂ‬ ‫وﻛـﺎﻧﺖ وﻗـﺘﻬـﺎ ﻓﻰ ﻣـﻮﻗﻌـﻬـﺎ اﻟﻘـﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻟــﻜﻦ "ﻓ ـﻴ ــﺮدى" ﻟﻢ ﻳ ـﺴ ـﺘ ــﻄﻊ ﺗــﺄﻟ ـﻴـﻒ أوﺑــﺮا ﻋــﺎﻳــﺪة ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻮﻗﺖ اﻟـﺬى ﺣـﺪده ﻟﻪ اﳋـﺪﻳـﻮ إﺳـﻤـﺎﻋـﻴﻞ وﺑـﺮر "ﻓـﻴﺮدى"‬ ‫ذﻟﻚ ﺑـﺄﻧﻪ ﻟــﻴﺲ ﻣﻦ ﻋـﺎداﺗﻪ ﺗــﺄﻟـﻴﻒ ﻣ ـﻘـﻄـﻮﻋـﺎت ﺑــﺎﻟـﻄـﻠﺐ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا ﳉـﺄ اﳋـﺪﻳــﻮ إﺳـﻤــﺎﻋـﻴﻞ ﻟ ـﻌـﺮض أوﺑـﺮا "رﻳ ـﺠـﻮﻟ ـﻴـﺘـﻮ"‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اوﺑﺮا ﻋﺎﻳﺪة وﻫﻰ ﻣﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎت "ﻓﻴﺮدى" أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫وﺗـﻌـﺘـﺒـﺮ أوﺑـﺮا ﻋـﺎﻳـﺪة ﻣﻦ أﺷـﻬـﺮ اﻷوﺑـﺮﻳـﺘـﺎت اﻹﻳـﻄـﺎﻟـﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺠﻤـﻬﻮر ا ـﺼـﺮى واﻟﻌـﺮﺑﻰ ﻧﻈـﺮا ﻷن ﻗـﺼﺔ اﻷوﺑـﺮا ﺗﺪور‬ ‫أﺣـﺪاﺛﻬـﺎ ﻓﻰ ﻣـﺼـﺮ اﻟﻔـﺮﻋـﻮﻧـﻴﺔ ﻛﻢ اﻧـﻬـﺎ ﻛـﺘﺒـﺖ ﺧﺼـﻴـﺼﺎ‬ ‫ﻟﻼﺣـﺘـﻔﺎل ﺑـﺎﻧـﺘﻬـﺎء ﺣـﻔﺮ ﻗـﻨـﺎة اﻟﺴـﻮﻳﺲ ﻋـﺎم ‪١٨٦٩‬وﻳـﻌﺘـﺒﺮ‬ ‫ﻣــﺎرش اﻟـﻨ ـﺼـﺮ ﻓﻰ ﻣـﺸ ـﻬـﺪ اﺳ ـﺘـﻌـﺮاض اﳉ ـﻨـﻮد ا ـﺼـﺮﻳـﺔ‬ ‫ا ـﻨـﺘﺼـﺮة ﻓﻰ اﻟـﻔﺼﻞ اﻟـﺜـﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻷوﺑﺮا ﺻـﺎﺣـﺒﺔ اﻷرﺑـﻌﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل ﻣﻦ أﻛﺜﺮ أﺟﺰاء اﻷوﺑﺮا ﺷﻬﺮة وﺷﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪…—u¦ « bFÐ dB ULMOÝ‬‬

‫ﺷــﺎرﻛﺖ ﻣ ـﺼــﺮ ﻓﻰ اﻟـﺪورة اﻟـ‪ ١٨‬ـﻬـﺮﺟــﺎن ﻣ ـﺸــﺎﻫـﺪ‬ ‫ﻋــﺮﺑـﻴـﺔ ﻟ ـﻠـﺴـﻴ ـﻨـﻤـﺎ اﻟ ـﻌـﺮﺑ ـﻴـﺔ ا ـﻌــﺎﺻـﺮة واﻟـﺬى ﻳ ـﻌـﻘـﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤــﺔ اﻷﻣ ــﺮﻳـ ـﻜ ـﻴ ــﺔ واﺷ ـﻨ ــﻄﻦ واﻟ ــﺬى ﻳُـ ـﻘــﺎم ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻄﻠﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻓﻰ ‪ ٢٥‬أﻛﺘﻮﺑﺮ و‪ ٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻳـﻌـﺪ ا ـﻬـﺮﺟـﺎن اﻟﺬى ﺑـﺪأت أوﻟﻰ دوراﺗـﻪ ﻋﺎم ‪١٩٩٦‬‬ ‫ﻫــﻮ أﻗــﺪم ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺳ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋﻰ ﻓﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت ا ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫اﻷﻣـﻴـﺮﻛﻴـﺔ‪ .‬وﻓﻰ ﺧﻼل دورﺗﻪ اﳊﺎﻟـﻴﺔ ﻋـﺮض ا ﻬـﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻼم اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﻌﺮﺑـﻴﺔ ﻣـﺜﻞ ﻣﺼـﺮ اﻟـﻌﺮاق ﻟـﺒﻨـﺎن ا ـﻐﺮب وﻓـﻠﺴـﻄ‬ ‫و اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻟ ـﻔ ـﻴــﻠﻢ اﻟ ـﻔ ـﻠ ـﺴ ـﻄ ـﻴــﻨﻰ ا ـﻴــﺮاث ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠـﺴﻄﻴﻨﻴـﺔ اﺨﻤﻟﻀﺮﻣﺔ ﻫـﻴﺎم ﻋﺒﺎس ﻻﻓﺘـﺘﺎح ا ﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﻳـﻀﻢ ا ـﻬـﺮﺟﺎن ﺣـﻠـﻘﺔ ﻧـﻘـﺎﺷـﻴﺔ ﺑـﻌـﻨﻮان ﺳـﻴـﻨـﻤﺎ ﻣـﺎ ﺑـﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥١‬‬

‫اﻟ ـﻨـﺠـﺎح واﻹﺻـﺮار ﻫــﻮ اﻟـﺸـﻌــﺎر اﻟـﺬى ﺗـﺮﻓـﻌﻪ‬ ‫إﻳـﻨﺎس ﻋﺒـﺪاﻟﻠﻪ رﺋﻴﺲ اﻟـﻘﻨﺎة اﻟـﺜﻘﺎﻓـﻴﺔ‪ ..‬ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ ﻇ ــﺮوف ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ ﻟـ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗــﺆﻣـﻦ ﺑــﺄن اﻟ ـﻌــﻤﻞ‬ ‫اﳉـﻤـﺎﻋﻰ ا ﺒـﻨﻰ ﻋﻠـﻰ اﳊﺐ ﻳﺤـﻘﻖ اﻟﻨـﺠـﺎح وﻳﺘـﺠﺎوز اﻟـﺼـﻌﺎب‪ ..‬اﻧـﺘﻬﺖ‬ ‫ﻣـﺆﺧـﺮا ﻣـﻦ وﺿﻊ ﺧـﻄـﺔ ﻟـﻠـﻤﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ ﻟـﺘﺤـﻘـﻴـﻖ أﻫـﺪاف اﻟﻘـﻨـﺎة ﻓـﻰ ﻧـﺸﺮ‬ ‫اﻟﺜـﻘﺎﻓـﺔ واﻟﺘﻨـﻮﻳﺮ‪ .‬ﻓﻰ ﻫـﺬا اﳊﻮار ﺗـﺘﺤـﺪث ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘـﺔ إدارﺗﻬـﺎ ﻟﻠـﻘﻨﺎة‬ ‫وﻣﺎ إﳒـﺎزه وأﺳﺒـﺎب ﺷـﻌﻮرﻫـﺎ ﺑـﺎﻟﻘـﻠﻖ ﻋﻨـﺪﻣـﺎ ﺗﻮﻟﺖ إدارة اﻟـﻘـﻨﺎة ﻛـﻤﺎ‬ ‫ﲡﻴﺐ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮاود ﻣﺸﺎﻫﺪى اﻟﻘﻨﺎة واﻟﻌﺎﻣﻠ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ÈËö‡‡ ‡² « b‡‡ ‡L× ∫ —«u‡‡Š‬‬

‫—‪WOWO UI¦UI¦««WÝUz‬‬ ‫‪WÝUz—bFÐ‬‬ ‫‪bFÐ‬‬ ‫≈‪∫·d²Fð tK «b³Ž ”UM¹‬‬ ‫وﺿـﻌﻬـﺎ ﻟﺘـﻄﻮﻳﺮ أداء‬

‫> ﺳـﺄﻟﺘـﻬﺎ ﻋﻦ اﳋﻄـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة ?‬ ‫ ﻗــﺎﻟـﺖ ﻓﻰ اﻟ ـﺒ ــﺪاﻳــﺔ ﻗ ـﻨ ــﺎة اﻟ ـﺜـ ـﻘــﺎﻓ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﻌ ــﺎﻗﺐ ﻋــﻠﻰ‬‫رﺋـﺎﺳـﺘـﻬـﺎ ﺷـﺨـﺼﻴـﺎت ﻓـﺎﺿـﻠـﺔ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ ﻛـﻘـﻨـﺎة ﺗـﻔﺮض‬ ‫ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ ﻟــﻮﺟـﻮد ﻋـﺪد ﻛـﺒـﻴـﺮ ﻣﻦ اﻟـﻌـﺎﻣ ـﻠـ ا ـﺘـﻤـﻴـﺰﻳﻦ ﺑـﻬـﺎ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﻣ ـﺴـﺘــﻮى ﻗـﻄـﺎع اﻟ ـﻘـﻨــﻮات ا ـﺘـﺨ ـﺼـﺼـﺔ ﻷﻧــﻬﻢ ﻋـﻠﻰ‬ ‫درﺟـﺔ ﻋـﺎﻟـﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻮﻋﻰ واﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺔ واﳊـﻀـﻮر واﳊـﻤﺎس‬ ‫وﻃ ـﻤــﻮﺣـﻬﻢ اﻟ ـﻜـﺒ ـﻴــﺮ ﻟـﻠ ـﺼـﻌــﻮد ﺑـﻘ ـﻨــﺎة اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓ ـﻴـﺔ‪ .‬وﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘ ــﺮة اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻣــﺮت ﻣـ ـﺼــﺮ ﺑ ـﻈــﺮوف ﻗ ــﺎﺳ ـﻴــﺔ وﻛــﺎن‬ ‫اﻟــﻮاﻗﻊ ﻳ ـﻔــﺮض ﻧـﻔــﺴﻪ ﻓـﻰ ﻣـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ اﻷﺣــﺪاث ــﺎ ﺣـﺎل‬ ‫ﺑـﻴﻨـﻨﺎ وﺑـ اﻹﺑـﺪاع واﻟﺘـﻨﻮع اﻟـﺜـﻘﺎﻓﻰ واﻗـﺘـﺼﺮ اﻟـﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺗــﻠﻚ اﻟ ـﻔـﺘــﺮة ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻘﻞ اﻷﺣــﺪاث ﺑـﻜـﻞ ﺻـﺪق وﺷ ـﻔـﺎﻓ ـﻴـﺔ‬ ‫وأﻇـﻦ أن ﻣ ـﺸــﺎﻫــﺪى اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﺷ ـﻌــﺮوا أﻧ ـﻬـﺎ ﻻ‬ ‫ﺗـﻜـﺬب وﺗﻨـﻘﻞ اﻟﺼـﻮرة اﳊﻘـﻴـﻘﻴـﺔ‪ .‬وﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺑـﺪأت اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺗ ـﻬـﺪأ ﺑـﺪأت ﻓﻰ وﺿﻊ وﺗـﻨ ـﻔـﻴـﺬ اﳋـﻄـﺔ اﳉــﺪﻳـﺪة ﻟـﻠـﻘـﻨـﺎة‬ ‫ووﺿـﻌـﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺎرﻫـﺎ اﻟﺼـﺤـﻴﺢ وﻫـﻮ أﻻ ﺗـﺨﺮج اﻟـﻘـﻨﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻫـﻮﻳـﺘـﻬـﺎ اﳊـﻘـﻴـﻘ ـﻴـﺔ وﺗـﻜـﻮن ﺛـﻘـﺎﻓـﺘـﻬـﺎ ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓـﻘﻂ‬ ‫وﻳﻐﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ دورﻫـﺎ اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻓﻰ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ واﻟﺘﻨﻮﻳﺮ وأﻧﺎ‬ ‫أرى أن ﻫ ـﻨـﺎك ﻓ ـﻨـﻮﻧــﺎ أﻫـﻤ ـﻠ ـﻨـﺎﻫــﺎ رﻏـﻤــﺎ ﻋﻦ إرادﺗ ـﻨـﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣـﺜﻞ اﻷوﺑﺮا واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌـﺒﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠـﺒــﺮاﻣﺞ اﳉـﺪﻳـﺪة ﻫ ـﻨـﺎك ﺑــﺮﻧـﺎﻣﺞ "أوﻻد ﺣـﺎرﺗ ـﻨـﺎ" وﻫـﻮ‬

‫‪∫ d¹uBð‬‬

‫×‪nÝu¹ bL‬‬

‫‪XOuð U‡ bMŽ o‡KIUÐ d‡F‡ý‬‬

‫ﺟـﺪﻳـﺪ وﻳـﺘـﺤﺪث ﻋـﻦ ﻛﻞ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﻓـﻰ ﻣﺼـﺮ وﻳـﺮوى ﻗـﺼﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﻜﺎن‪ .‬أﻳـﻀﺎ ﻻﺑـﺪ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﻜـﺎﻣﻴـﺮا ﻣﺘـﻮاﺟﺪة وﺳﻂ‬ ‫اﻟـﻨـﺎس ﻓﻰ اﻟـﺸـﺎرع ﻓـﺄﻧـﺎ ﻣﺎ ﻳـﻬـﻤـﻨﻰ ﻫـﻮ اﻟـﺼـﻮرة وﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗـﺘـﺤـﻮل اﻟـﻘـﻨـﺎة إﻟﻰ ﺑﺮاﻣـﺞ إذاﻋﻴـﺔ ﻻﺑـﺪ أن ﻣﻦ ﻳـﺸـﺎﻫـﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺪ أن ﻣــﺎ ﻳ ـﻘــﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ ﻋــﻠﻰ اﻟ ـﻘ ـﻨـﻮات‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻓـﻨـﺤﻦ ﻋـﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ ا ـﺜـﺎل ﻧـﺴﺘـﻌـﺮض اﻟـﻜـﺘﺐ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘـﺤﺪث ﻋـﻨﻬﺎ أﺣـﺪ ﻛﺜـﻴﺮا وﻧﻨـﺎﻗﺸـﻬﺎ‪ .‬أﻳﻀـﺎ أﻫﺘﻢ ﺟﺪا‬ ‫ﺑـ ـﻨ ـﻘـﻞ اﻷﺣــﺪاث واﻟــﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟ ـﺜـ ـﻘــﺎﻓـ ـﻴــﺔ ا ــﻮﺟــﻮدة ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ وإذاﻋـﺘـﻬـﺎ ﻓـﻮرا ﺑـﻌـﺪ ا ـﻮﻧـﺘﺎج ﺣـﺘـﻰ ﻧـﻜﻮن‬ ‫ﻣـﻮاﻛـﺒـ ﻟﻸﺣـﺪاث وﻳـﻜـﻮن ﻫـﻨـﺎك ﺳـﺮﻋـﺔ ﻓﻰ ﻧـﻘﻞ اﳋـﺒﺮ‬ ‫أﻳ ـﻀــﺎ ﻫ ـﻨــﺎك اﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎم ﺧــﺎص ﻓﻰ اﳋ ـﻄــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺴﻔﺎرات اﻟـﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫وﺑ ـﻴ ـﻨــﻬﻢ ﻣـﻦ أﻓﻼم ﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ ودورات ﺗــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴــﺔ وﻋﻼﻗــﺎت‬ ‫ﺗـﺮﺑﻄﻨﺎ ﻣﻊ ا ﺴﺌـﻮﻟ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ اﻟﺜﻘـﺎﻓﻰ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا ﺜﺎل‬ ‫ﻫـﻨـﺎك ﺑـﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻋﻦ ﻗﻠـﺐ أﻓﺮﻳـﻘـﻴـﺎ وﺑﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﻗـﻤـﻨﺎ ﺑـﺘـﺼـﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑـ ــﻌﺾ ا ـ ـ ـﺸـ ــﺎﻫـ ــﺪ وﺳـ ــﻮف ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻫـ ـ ـﻨـ ــﺎك ﺿ ـ ـﻴـ ــﻮف ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺘــﻮدﻳـﻮ ﻳـﺘـﺤــﺪﺛـﻮن ﻋﻦ ﻫـﺬه ا ـﺸـﺎﻫـﺪ‪ .‬وﻫ ـﻨـﺎك أﻳـﻀـﺎ‬ ‫اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم ﺑــﺎﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣﺞ اﻟـ ـﺴـ ـﻴــﺎﺣـ ـﻴ ــﺔ ﺣ ــﻴﺚ ﻧـ ـﻘــﻮم ﺑـ ـﻨ ــﻘﻞ ﻛﻞ‬ ‫ا ـﻬﺮﺟـﺎﻧﺎت اﻟـﺴﻴـﺎﺣﻴﺔ ﻟـﻜﻰ ﻧﺒـﻌﺚ ﺑﺮﺳـﺎﺋﻞ ﻃﻤـﺄﻧﻴـﻨﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟﻢ ﺣ ــﺘﻰ ﻳـ ـﻌــﺮف أن ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺑ ـﺨـ ـﻴ ــﺮ وﻫﻰ ﺑـ ـﻠــﺪ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻣـﺎن ﻟـﻨـﺴـﺎﻫﻢ ﻓﻰ دوران ﻋـﺠـﻠـﺔ اﻟـﺴـﻴـﺎﺣـﺔ ﻣـﺮة أﺧـﺮى‬

‫وأﻧﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن اﻟﻐﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺗﻌﺎون ﺑ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻹﻋﻼم ?‬ ‫ــ ﺑــﺎﻟـﻔـﻌﻞ ﻫـﻨــﺎك ﺗـﻌـﺎون ﻣـﺜ ـﻤـﺮ ﺑـﻴـﻨـﻨــﺎ وﻣـﺘـﻮاﺻﻞ وﻧـﺤﻦ‬ ‫ﻟـﺪﻳ ـﻨـﺎ إذاﻋـﺔ ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ داﺋـﻤـﺔ ﻣــﻮﺟـﻮدة داﺧﻞ دار اﻷوﺑـﺮا‬ ‫ﻟـﻨﻘﻞ ﻛﻞ ﻣـﺆﺗﻤﺮات وزارة اﻟـﺜﻘﺎﻓـﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻬﻮاء أﻳﻀـﺎ ﻧﻨﻘﻞ‬ ‫أﺛـ ـﻨــﺎء اﻟ ـﺴ ـﻔــﺮ ﻟـ ـﻠ ـﺨــﺎرج اﻟ ـﻔـ ـﻨــﻮن اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒـ ـﻴــﺔ وا ــﺆﺗ ـﻤــﺮات‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﻦ وﺟـﻬـﺔ ﻧـﻈـﺮك ﻣﺎﻫـﻰ اﻟﺜـﻘـﺎﻓـﺔ اﻟـﺘﻰ ﻳـﺤـﺘـﺎﺟـﻬﺎ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ?‬ ‫ ﻧـﺤـﻦ ﻧـﺤ ـﺘـﺎج أن ﻧ ـﺘـﻌــﻠﻢ ﻛــﻴﻒ ﻧــﺤﺐ ﺑـﻠــﺪﻧـﺎ? وﻳ ـﻜـﻮن‬‫ﻫ ـﻨـﺎك اﻧـﺘ ـﻤـﺎء ﻟـﻠــﻮﻃﻦ وأﻋـﺘ ـﻘـﺪ أن اﻟـﺜ ـﻘـﺎﻓـﺔ ﻫ ـﻨـﺎ ﻟـﻬـﺎ دور‬ ‫ﻛ ـﺒـﻴـﺮ ﺟـﺪا ﻓﻰ ﻛـﻴ ـﻔـﻴـﺔ ﺗـﻌـﻠـﻴﻢ ﺣـﺐ اﻟـﻮﻃﻦ واﳋـﻮف ﻋـﻠـﻴﻪ‬ ‫واﻟ ـﺴــﻌﻰ ﻋــﻠﻰ ﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴ ـﺘـﻪ وأن أﺣﺐ ﻧ ـﻔــﺴﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ وأﻻ‬ ‫أﺑــﺤﺚ ﻋﻦ ﻧ ـﻔــﺴﻰ ﻓــﻘﻂ‪ .‬اﻟـﺸـﻰء اﻟـﺜــﺎﻧﻰ ﻫــﻮ ﻳـﺠـﺐ ﻋـﻠﻰ‬ ‫اﳉـﻤﻴﻊ أن ﻳﻌـﻤﻞ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ دوران ﻋﺠﻠـﺔ اﻹﻧﺘﺎج وأن ﻳﻌﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ــﺎس أﻧ ـ ـﻨ ــﺎ إذا ﻟﻢ ﻧـ ــﺤﺐ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﺒ ـ ـﻠ ــﺪ ﻣـﻦ ا ـ ـﻤـ ــﻜﻦ أن ﻳ ـ ـﻀ ــﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـﻴــﺠﺐ أن ﻧ ـﺤــﺎﻓﻆ ﻋــﻠﻰ ﻛ ـﻨــﻮزه‬ ‫اﻟﻜﺜﻴـﺮة ا ﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﻓﻨﻮﻧﻪ وآداﺑﻪ‬ ‫وﺛ ـﻘــﺎﻓــﺘﻪ وﺗــﺮاﺛﻪ وﻏ ـﻴــﺮﻫــﺎ وﻟـﻜﻰ‬ ‫ﻳـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪث ذﻟﻚ ﻻﺑـ ـ ــﺪ ان ﻧـ ـ ـﻨـ ـ ــﺴﻰ‬

‫‪sNŠU$ vMLð√Ë vðUMÐ sNK ÆÆ UF¹c*« s …dOG « qOײ ¹‬‬ ‫‪٥٢‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫إﻳﻨﺎس ﺗﺘﻮﺳﻂ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠ ﻓﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫إﻳﻨﺎس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫‪…d¹b*« VBM‬‬

‫اﻟﻌﻨﻒ وا ﺸﺎﻛﻞ وﻧﺘﻜﺎﺗﻒ‪.‬‬ ‫> ﻫـﻞ ﺷـﻌــﺮت ﺑــﺎﻟـﻘــﻠﻖ ﻋ ـﻨـﺪﻣــﺎ ﻋ ـﻠـﻤـﺖ ﺑـﺘــﺮﺷ ـﻴـﺤﻚ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ?‬ ‫ ﺑــﺎﻟ ـﻄ ــﺒﻊ ﺷ ـﻌــﺮت ﺑــﺎﻟـ ـﻘــﻠﻖ ﻷﻧــﻨﻰ ﻟـﻢ أﻋــﻤﻞ ﻓﻰ ﻫــﺬه‬‫اﻟﻘﻨﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻫﻰ ذات ﻃﺒـﻴﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨـﻮات وﻟـﻢ أﻛﻦ أﺗ ـﺨــﻴﻞ أﻧــﻨﻰ ﺳــﻮف أﺣﺐ اﻟ ـﻘـﻨــﺎة وﻛﻞ‬ ‫اﻟـﻌﺎﻣـﻠ ﻣﻌﻰ ﺑـﻬﺬه اﻟﺴـﺮﻋﺔ وأﻧﺎ ﻃـﻮال ﻋﻤﺮى ﻣـﺬﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﻮﻋﺎت وﺧﺪﻣﺎت ﻟﻜﻨﻰ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻫـﻨﺎك ﻋﺐء وﻓـﺮق ﺑ إﻳﻨـﺎس ﻋﺒـﺪ اﻟﻠﻪ ا ـﺬﻳﻌﺔ‬ ‫ورﺋﻴﺴﺔ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ?‬ ‫ إﻳ ـﻨــﺎس ﻋ ـﺒــﺪ اﻟــﻠﻪ ا ــﺬﻳ ـﻌــﺔ ﲢﺐ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺟــﺪا وأﻧـﺎ‬‫ﻣـﺎزﻟﺖ أﻗـﺪم ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ "ﻗـﻀـﺎﻳﺎ ﺳـﺎﺧـﻨﺔ"ﻋـﻠﻰ اﻟـﻘـﻨﺎة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻼ أﺟﺮ ﻣﻨﺬ أن ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺳﺘﻘﺪﻣ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ?‬ ‫ ﻻ أﻓـﻀﻞ اﳉـﻤﻊ ﺑ ـ إدارة اﻟـﻌـﻤﻞ وﺗـﻘـﺪ ﺑـﺮﻧـﺎﻣﺞ‬‫ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻼوى‬

‫واذا ﻧـ ـﻘـ ــﻠﺖ إﻟﻰ اﻷوﻟـﻰ ﺳ ــﺄﻋـ ـﺘـ ــﺬر ﻋﻦ اﻟـ ـﺒـ ــﺮﻧ ــﺎﻣﺞ‪ .‬وأﻧ ــﺎ‬ ‫ﻣــﺬﻳـﻌـﺔ ﻻ أﲢــﻤﻞ ﺳـﻮى ﻣـﺴ ـﺌـﻮﻟـﻴـﺔ ﻧ ـﻔـﺴﻰ وﺗـﻔ ـﻜـﻴـﺮى ﻓﻰ‬ ‫ﻧـﻔﺴﻰ ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻨﻰ أى ﻣـﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﺗـﻔﻜﻴﺮى ﻓﻴﻤﻦ ﺣﻮﻟﻰ‬ ‫ﻳـﺤﻤـﻠﻨﻰ ﻣـﺴﺌـﻮﻟﻴـﺔ وﻋﺒـﺌﺎ ﻛـﺒﻴـﺮا ﻣﺨـﺘﻠـﻔﺎ ﺗـﻤﺎﻣﺎ وﻫـﻮ ﻛﻴﻒ‬ ‫أﺟـﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻰ ﻧـﺎﺟـﺤ وﻛـﻴﻒ أرﺿﻰ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف‬ ‫وﻫ ـ ــﺬا ﻣ ـ ـﺴـ ـ ـﺘ ـ ـﺤ ـ ــﻴﻞ وﻛ ـ ـﻴـﻒ ﺗ ـ ـﻌ ـ ــﻄﻰ "اﻻوردر" ﺑ ـ ــﺤﺐ ﻛﻰ‬ ‫ﻻﻳ ـﻐــﻀﺐ ﻣــﻨﻚ اﺣــﺪ أﻳ ـﻀــﺎ ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻛﻞ ﻛ ـﺒ ـﻴـﺮة‬ ‫وﺻ ـﻐ ـﻴــﺮة وأﻧـﺎ أﻗــﺪم ﺻــﻮرة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻘ ـﻨــﺎة ﲢـﺘــﺎج ﺠﻤﻟ ـﻬـﻮد‬ ‫وﻟـﻴﺴـﺖ ﺳﻬﻠـﺔ ﻛﺎﻟـﺘﻰ ﺗﻘـﺪم ﻋﻠﻰ ﻣـﻌﻈﻢ‬ ‫ﻗﻨﻮات ا ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﺜﻞ ﻧﺎﻳﻞ ﺳﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻣﻦ ا ـ ـﻤــﻜﻦ أن ﻳـ ـﺤـ ـ ــﺪث ﻧــﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﻐـ ـﻴــﺮة ﻣﻦ إﺣ ـ ــﺪى ا ـﺬﻳـﻌ ــﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة ?‬ ‫ ﺑـﺎﻟـﻄــﺒﻊ ﻻ ﻷﻧـﻨﻰ ﻟﻢ أﺷ ـﻌـﺮ ﺑـﺄﻧـﻨﻰ‬‫ﻣـ ــﺬﻳ ـ ـﻌ ـ ــﺔ وأﻧـ ــﺎ أﺷـ ــﺎﻫـ ــﺪﻫﻦ ﺑﻞ أﺷ ـ ـﻌـ ــﺮ‬ ‫وﻛــﺄﻧـﻬﻦ ﺑـﻨـﺎﺗﻰ وأﺣﺐ أن أراﻫﻦ أﻓـﻀﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﺷـﻰء‪ .‬ﻓــﺄﻧـﺎ أﲢ ـﻤـﻞ ﻣ ـﺴ ـﺌــﻮﻟ ـﻴـﺔ‬ ‫ﻓـﻰ ﻧـ ـﺸ ــﺮ روح اﳊـﺐ واﻟـ ـﺘـ ـﻌـ ــﺎون ﺣ ــﺘﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ أﻛﻠﻒ أﺣﺪ زﻣﻼﺋﻰ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫أﺣﺐ أن ﻳـﻜﻮن ﺑـﺼﻴـﻐﺔ اﻷﻣـﺮ وﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫وﺟـﻬﺔ ﻧـﻈـﺮى أﻋـﺘﺒـﺮه ﻓﻰ ﺻـﺎﻟﺢ اﻟـﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻﻧﻨﻰ ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﻛـﻨﺖ ﻣﺬﻳـﻌﺔ ﺻﻐـﻴﺮة ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻻ أﺣﺐ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻰ ﺑﺼﻴﻐﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫> إذا ﻣــﺎﻫــﻮ ﻧــﻮع اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎب اﻟــﺬى ــﻜﻦ أن ﺗ ـﺘ ـﺨــﺬﻳﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﻄﺊ أﺣﺪ?‬ ‫ آﺧـﺮ ﺷﻰء ﻟــﺪى ﻫـﻮ اﻟـﻌ ـﻘـﺎب اﻟـﺮﺳــﻤﻰ ﻟـﻜﻦ ﻻﺑـﺪ أن‬‫ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻫـ ـﻨــﺎك ﺗ ــﻮﺟ ــﻴﻪ وﻧـ ـﺼ ـﻴـ ـﺤ ــﺔ وإﻧ ــﺬار وﻟــﻜﻦ إذا زاد‬ ‫ا ـﻮﺿـﻮع ﻋـﻦ ﺣﺪود ا ـﺴـﻤـﻮح أﺑـﺪأ ﻓـﻰ اﻟﻌـﻘـﺎب اﻟـﺮﺳـﻤﻰ‬ ‫وﻟﻜﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻠﻪ أن ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث إﻟﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫> اﻟﻘﻨﻮات ا ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﺘﻬﻤﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺴﺪﻳﺪ ﺧﺎﻧﺔ?‬ ‫ ﺑـﺎﻟﻌـﻜﺲ أﻧﺎ ﻃـﻮال ﻋـﻤﺮى اﺑـﻨـﺔ اﻟﺘـﻠﻴـﻔـﺰﻳﻮن ا ـﺼﺮى‬‫وﻟﻢ أﺷﻌﺮ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺄن اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ا ﺘﺨـﺼﺼﺔ ﺗﻤـﻴﺰت وأﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﻣـﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻬـﺎ وﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ‬ ‫ﺑـﺎﻟﻐـﻴـﺮة ﻓـﻮﺟﻮد ﻗـﻨـﺎة ﻣـﺨﺼـﺼـﺔ ﻟـﻠﻤـﺴـﻠـﺴﻼت واﻟـﺴﻴـﻨـﻤﺎ‬ ‫واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﺷﻰء ﺟ ـﻴــﺪ وﻟــﻴﺲ ﺗ ـﺴــﺪﻳــﺪ ﺧــﺎﻧــﺔ وﻟـﻠ ـﻌ ـﻠـﻢ أﻧـﺎ‬ ‫"أﻏﺎر" ﺟـﺪا ﻋﻠﻰ اﻟـﺘﻠـﻴﻔﺰﻳـﻮن ا ﺼـﺮى ﻷﻧﻨﻰ أﻋـﺘﺒـﺮه ﺑﻴﺘﻰ‬ ‫ﻓــﺄﻧــﺎ ﻣــﻮﺟــﻮدة ﻓﻰ اﻟـ ـﺘ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺰﻳــﻮن ﻣ ـﻨــﺬ أن ﻛــﺎن ﻋ ـﻤــﺮى ‪٣‬‬ ‫ﺳ ـﻨـﻮات‪ .‬ﻓﻰ ﺑـﺪاﻳـﺔ ﺣ ـﺠـﺎﺑﻰ ﻣـﻨـﻌﻰ ﻣـﻦ اﻟـﻈـﻬـﻮر ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺷــﺎﺷـﺔ اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻴ ـﻔـﺰﻳــﻮن ﺑ ـﺴــﺒﺐ اﳊ ـﺠــﺎب وﺣـﺎوﻟـﺖ أن أﻗـﻨﻊ‬ ‫ا ـﺴ ـﺌــﻮﻟ ـ ﻓـﻰ اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺰﻳــﻮن ﺑــﺎﻟ ـﻈـ ـﻬــﻮر ﻟ ـﻜ ـﻨــﻬﻢ رﻓ ـﻀــﻮا‬

‫وﺟــﺎءﺗـﻨـﻰ ﻋـﺮوض ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﻟـﻠ ـﻌــﻤﻞ ﻛ ـﻤــﺬﻳـﻌــﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻘ ـﻨـﻮات‬ ‫اﻟـﻔـﻀـﺎﺋﻴـﺔ وﺑـﻌﺪ ﺛـﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳـﻨـﺎﻳﺮ ﻛـﺎن اﻟـﻠﻮاء ﻃـﺎرق ا ـﻬﺪى‬ ‫ﻫـﻮ ا ـﺴـﺌـﻮل ﻋﻦ اﻟـﺘـﻠـﻴـﻔـﺰﻳـﻮن وذﻫـﺒﺖ إﻟـﻴﻪ وﻛـﻞ ا ـﺬﻳـﻌﺎت‬ ‫ا ـﻤـﻨـﻮﻋـﺎت ﻣﻦ اﻟـﻈ ـﻬـﻮر ﻋـﻠﻰ اﻟـﺸـﺎﺷـﺔ ﺑـﺴـﺒﺐ اﳊـﺠـﺎب‬ ‫وﻃـ ـﻠ ـﺒ ـﻨ ــﺎ ﻣــﻨﻪ ﻋــﻮدﺗـ ـﻨــﺎ ﻓــﺄﺻ ــﺪر ﻗــﺮارا ﺑ ـﻌ ــﻮدﺗ ـﻨــﺎ ﻟـ ـﻠ ـﻌــﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﳊﺠﺎب ﺑﻌﺪ أن ﺷﺮﺣﻨﺎ ﻟﻪ ﻇﺮوﻓﻨﺎ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﻣـﺎزﻟﺖ ﺗـﺘــﺬﻛـﺮﻳﻦ ﻗـﺼـﺔ ﻋـﻤــﻠﻚ ﺑـﺎﻟـﻔﻦ وﺑـﺪاﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗﻚ ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن?‬ ‫ ا ــﻮﺿ ــﻮع ﻛــﺎن ﻣ ـﺼ ــﺎدﻓــﺔ ﺧــﺎﻟﻰ‬‫ﻛــﺎن ا ـ ـﺴـ ـﺘ ـﺸ ــﺎر اﻟ ـﺜـ ـﻘــﺎﻓـﻰ ﻓﻰ أ ــﺎﻧـ ـﻴــﺎ‬ ‫د‪.‬أﺣـ ـﻤــﺪ ﻣــﻮﺳﻰ وﻛــﺎن ﻣﻦ ا ــﺮﺷ ـﺤ ـ‬ ‫ﻟـ ـﻠــﻮزارة وﻟ ـﻜ ــﻨﻪ اﻋ ـﺘ ــﺬر وﻛــﺎن ﻳــﺮﻳــﺪ أن‬ ‫ﻳ ــﻈﻞ ﻓﻰ ﻣـ ـﻜ ـﺘـﺐ ﺑــﻮن ﻓﻰ أ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺎ ﻓــﺘﻢ‬ ‫ﲢ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻮﻋ ـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻌﻪ ﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤـﻞ ﻟـ ـ ـﻘـ ــﺎء‬ ‫ﺗـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻔ ــﺰﻳ ــﻮﻧﻰ ﻓ ــﺬﻫـ ــﺒﺖ أﻧ ــﺎ وأﻣﻰ ﻣ ــﻌﻪ‬ ‫ﳊـﻀﻮر اﻟـﻠﻘـﺎء وراﺗـﻨﻰ "ﻣﺎﻣـﺎ ﺳـﻤﻴـﺤﺔ"‬ ‫واﺨﻤﻟــﺮج أﺣ ـﻤــﺪ ﻋـﺜ ـﻤــﺎن وﻗـﺎﻻ ﻟﻰ ﻻزم‬ ‫ﺗـﻌـﻤـﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟـﻸﻃﻔـﺎل ﻓـﺮﻓﺾ واﻟﺪى‬ ‫اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻳ ـﻌــﻤﻞ ﻗــﺎﺿ ـﻴــﺎ ﻓﻰ اﻟ ـﺒــﺪاﻳـﺔ‬ ‫ﺧ ــﻮﻓ ــﺎ ﻋ ــﻠﻰ ﺣـ ـﺘـﻰ ﻻ أﻫ ــﻤﻞ دراﺳ ــﺘﻰ‬ ‫ﺣــﻴﺚ إﻧــﻨﻰ ﻛــﻨﺖ ﻓﻰ ﻣــﺪرﺳــﺔ راﻫ ـﺒـﺎت‬ ‫ﻓ ــﺮﻧـ ــﺴﻰ وﺑـ ــﺪأت ﺑ ــﺎﻟـ ـﻔـ ــﻌﻞ أﻇ ـ ـﻬ ــﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺑــﺮاﻣﺞ اﻷﻃ ـﻔــﺎل إﻟﻰ أن ﺷــﺎﻫــﺪﻧﻰ اﺨﻤﻟــﺮج ﻋـﺎﻃـﻒ ﺳـﺎﻟﻢ‬ ‫وﻛ ــﺎﻧﺖ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺘﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ـﻨـ ـﻤ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ ﻓﻰ ﻓـ ـﻴ ــﻠﻢ أم اﻟـ ـﻌ ــﺮوﺳــﺔ‬ ‫واﺷـ ـﺘــﺮﻛـﺖ ﻓﻰ ﺣــﻮاﻟـﻰ ‪ ٢٤‬ﻓ ـﻴ ـﻠـ ـﻤــﺎ وﻣـ ـﺴ ـﻠ ــﺴﻼت ﻛـ ـﺜ ـﻴــﺮة‬ ‫ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗـﻜﺮ ﻰ ﻓـﻰ ﻣﻬـﺮﺟﺎن ﺳـﻴﻨﻤـﺎ اﻷﻃﻔـﺎل أﻫﺪﻳﺖ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘـﻜﺮ ﻟـﻠﻤـﺨﺮج ﻋﺎﻃـﻒ ﺳﺎﻟﻢ ﻷﻧﻪ ﻛـﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺘﻰ اﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫> و ﺎذا ﺗﺮﻛﺖ اﻟﻔﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ اﻧﻚ ﻛﻨﺖ ﻣﺸﺮوع ﳒﻤﺔ?‬ ‫ ﻟﻢ أﺣﺐ ذﻟﻚ ﻋـﻨـﺪﻣﺎ ﻧـﻀـﺠﺖ ﻛـﻨﺖ أرﻓﺾ اﻟﺒـﻄـﻮﻟﺔ‬‫ا ـﻄـﻠـﻘـﺔ ﺑـﺴـﺒﺐ اﻟـﻘـﺒـﻠـﺔ وأﻧـﺎ ﻻ أﺣﺐ أن أﲢـﺪث ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫ا ــﻮﺿـﻮع اﻟـﻔـﻦ ﻳـﺤـﺘــﺮم أﻳـﺎ ﻛـﺎن وﻣ ـﻜـﻨﺶ ﻳ ـﻨـﻔﻊ أﻋـﻤﻞ أى‬ ‫ﺣـﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﳊـﺎﺟـﺎت دﻳﺔ ﻟـﻬـﺬا اﻛـﺘﻔـﻴﺖ ﺑـﻄﻔـﻮﻟـﺘﻰ‪ .‬وﻛﻨﺖ‬ ‫ﻗـﺪ أﺣـﺒﺒﺖ ﻋـﻤﻞ ا ﺬﻳـﻌـﺔ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻦ وﺑـﺎﻟـﻔﻌﻞ ﺗـﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات ا ـﺬﻳ ـﻌ ـ وﻛـﺎن ﻓـﻰ اﻟـﻠ ـﺠ ـﻨـﺔ ﻓـﻰ ذاك اﻟـﻮﻗﺖ‬ ‫ا ـﺬﻳﻊ اﻟﺮاﺣﻞ أﺣـﻤـﺪ ﺳﻤـﻴـﺮ ود‪.‬درﻳﺔ ﺷـﺮف اﻟـﺪﻳﻦ وزﻳﺮة‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻵن وا ﺬﻳﻌﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدق‪.‬‬ ‫> إذا ﻋﺮض ﻋﻠﻴﻚ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻵن ﻓﻬﻞ ﺳﺘﻘﺒﻠ ?‬ ‫ ﻫﺬا ا ﻮﺿﻮع ﻻ أﻓﻜـﺮ ﻓﻴﻪ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ وأرﻳﺪ أن أرﻛﺰ ﻓﻰ‬‫ﻋﻤﻠﻰ اﳊﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫— ‪v qLF« XC‬‬ ‫«‪Ê_ UOzUCH‬‬ ‫«‪ÈdB*« Êu¹eHOK²‬‬ ‫‪dOš_«Ë ‰Ë_« v²OÐ‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥٣‬‬

‫ﭼﻮرچ ﻛﻠﻮﻧﻰ وﺳﺎﻧﺪرا‬ ‫ﺑﻮﻻك واﺨﻤﻟﺮج أﻟﻔﻮﻧﺴﻮ‬

‫«'‪WO{—_« WOЖU‬‬

‫«‪‡ ‡ ‡ KF XM u v²Š åWE( dš¬ò ‡ q _UÐ kH²Š‬‬

‫دع ﺟــﺎﻧـ ـﺒ ـﺎً ﻛـﻞ ﻣــﺎ ﺗـ ـﻌ ــﺮﻓﻪ أو ﺳ ـﺒـﻖ أن ﺷــﺎﻫ ــﺪﺗﻪ ﻋﻦ‬ ‫أﻓﻼم اﻟ ـ ـﻔـ ـﻀـ ــﺎء وأﻧﺖ ﻓﻰ ﻃـ ــﺮﻳـ ـﻘـﻚ ـ ـﺸـ ــﺎﻫ ــﺪة ﻓ ـ ـﻴ ــﻠﻢ‬ ‫»ﺟـﺮاﻓـﻴـﺘﻰ« أو ﺟـﺎذﺑـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤﺨـﺮج ا ـﻜـﺴـﻴـﻜﻰ أﻟـﻔـﻮﻧـﺴﻮ‬ ‫ﻛـﻮارون ﻓﺎﳊـﻜـﺎﻳـﺔ ﻻ ﺗـﺪور ﺣـﻮل ﻛﺎﺋـﻨـﺎت ﻓـﻀـﺎﺋـﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻐـﺰو اﻷرض أو ﺗﺘﺼﺎرع ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻟﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫وﺟ ــﻮﻫ ــﺎ ﻏـ ــﺮﻳـ ـﺒ ــﺔ وأزﻳـ ــﺎء أﻛـ ـﺜـ ــﺮ ﻏ ــﺮاﺑ ــﺔ اﳊ ـ ـﻜ ــﺎﻳ ــﺔ أو‬ ‫اﻟـﺴـﻴﻨـﺎرﻳـﻮ اﻟـﺬى ﺷـﺎرك اﺨﻤﻟـﺮج ﻓﻰ ﻛـﺘـﺎﺑـﺘﻪ ﺗـﺪور ﺣﻮل‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻰ ﻣﻮاﺟـﻬﺔ اﳋﻄـﺮ! واﳋﻄﺮ ﻫـﻨﺎ ﻻ ﻳﺄﺗﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺨﺺ أو أﺷ ـﺨ ــﺎص وﻟــﻜﻦ ﻣﻦ ﻛــﻮﻧﻚ‬ ‫ﺧـﺎرج ﻧـﻄـﺎق اﳉـﺎذﺑـﻴـﺔ اﻷرﺿـﻴـﺔ! ﻗـﻠـﻴـﻠﺔ‬ ‫ﻧ ـﺴـﺒ ـﻴــﺎ ﻫﻰ اﻷﻓﻼم اﻟـﺘـﻰ ﺗـﻨــﺎوﻟﺖ ﻧـﻔﺲ‬ ‫ا ــﻮﺿ ــﻮع ر ــﺎ أﻗــﺮﺑـ ـﻬــﺎ ﻟــﺬﻫ ـﻨـﻰ ﻓ ـﻴــﻠﻢ‬ ‫»أﺑ ـ ــﻮﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﻮ ‪ «١٣‬ﻋﻦ رﺣـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ ﺑ ـ ــﻌﺾ رواد‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻀ ــﺎء واﺟـ ـﻬ ــﻮا ﺻـ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن‬ ‫أﺻــﺎب ﺳ ـﻔ ـﻴ ـﻨ ـﺘــﻬﻢ ﺧــﻠﻞ ﻣــﺎ ﻛــﺎد ﻳــﺆدى‬ ‫ﳋـ ــﺮوج ﺳ ـ ـﻔ ـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻬـﻢ ﻣﻦ ا ـ ــﺪار اﻟـ ــﺬى‬ ‫ﻳـ ــﺪورون ﺣـ ــﻮﻟﻪ وﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺘ ـ ــﺎﻟﻰ ﻳ ـ ـﻔ ـ ـﻘـ ــﺪﻫﻢ‬ ‫اﺗ ـﺼــﺎﻟ ــﻬﻢ ﺑ ـﻜ ــﻮﻛﺐ اﻷرض وﻫﻰ ﻛــﺎرﺛﻪ‬ ‫ﻓ ـﻀ ــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺣ ــﺪﺛﺖ ﺑــﺎﻟـ ـﻔــﻌﻞ ﻟـ ـﻠ ـﺴ ـﻔـ ـﻴ ـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﻔـﻀﺎﺋـﻴـﺔ أﺑﻮﻟـﻠﻮ ‪ ١٣‬ﻟـﻜﻨـﻬـﺎ اﻧﺘـﻬﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧـﻴــﺮ وﻛـﺎن اﻟـﻔ ـﻴـﻠﻢ ﻣﻦ ﺑ ـﻄـﻮﻟـﺔ ﺗــﻮم ﻫـﺎﻧـﻜﺲ أﻣــﺎ ﻓـﻴـﻠﻢ‬ ‫إﻟـ ـﻴــﺎن اﻟ ــﺬى ﻗــﺪﻣﻪ رﻳ ــﺪﻟﻰ ﺳـ ـﻜــﻮت ﻓﻰ ‪ ١٩٧٩‬ﻓـ ـﻜــﺎن‬ ‫اﳋﻄﺮ اﻟﺬى ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ اﻟﻔﻀـﺎﺋﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﺨﻤﻟـﻠــﻮق اﻟـﻮﺣـﺸﻰ اﻟـﺬى ﻇـﻬـﺮ ﻓـﺠـﺄة ﻟـﻴـﻬـﺪد ﺳـﻴـﺠـﻮرﻧﻰ‬ ‫وﻳﻔـﺮ ورﻓﺎﻗﻬـﺎ ﻓﻰ اﻟﺴـﻔﻴﻨـﺔ اﻟﻔـﻀﺎﺋـﻴﺔ ﻟﻴـﻘﻀﻰ ﻋـﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣـﺪ ﺗﻠـﻮ اﻵﺧﺮ إﻧـﻪ أﺣﺪ أﻓﻼم اﻟـﺮﻋﺐ واﻟﺘـﺸﻮﻳﻖ‬ ‫ﺟـﻴــﺪة اﻟـﺼــﻨﻊ ﻏ ـﻴـﺮ أﻧﻪ ﺟــﺮاﻓـﻴــﺘﻰ ورﻏﻢ أﻧﻪ ﻳ ـﺼـﻨﻒ‬ ‫ﻓﻰ إﻃﺎر أﻓﻼم اﳋﻴﺎل اﻟـﻌﻠﻤﻰ إﻻ أن ﻗﻴـﻤﺘﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳــﺪور ﺣـﻮل ﺻـﺮاع اﻟـﺒـﺸـﺮ ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟـﺒـﻘـﺎء وﳊـﻈـﺔ‬ ‫ﻣـﻮاﺟ ـﻬـﺔ اﻹﻧ ـﺴــﺎن ﻟـﻨ ـﻔــﺴﻪ وآﻻﻣﻪ اﻟــﺘﻰ ﻛـﺎن ﻳ ـﺘ ـﺤـﺎﺷﻰ‬ ‫وﻳﺘﺠﻨﺐ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ أو ﺣﺘﻰ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ!‬ ‫رﺟﻞ واﻣــﺮأة ﻳ ـﺨ ــﺮﺟــﺎن ﻓﻰ رﺣ ـﻠ ــﺔ ﻋــﻤﻞ ﻳ ـﻀـ ـﻌ ـﻬ ـﻤــﺎ‬

‫اﻟﻘـﺪر ﻓﻰ اﺧﺘـﺒﺎر ﺑـﺎﻟﻎ اﻟـﺼﻌـﻮﺑﺔ وﻳـﻜﻮن ﻋـﻠﻰ أﺣﺪﻫـﻤﺎ‬ ‫أن ﻳ ـﻨـﻘـﺬ اﻵﺧــﺮ وﻳـﻀـﺤـﻰ ﺑـﻨـﻔــﺴﻪ ﻓـﻴـﺨ ـﺘـﺎر اﻟـﺮﺟﻞ أن‬ ‫ﻳـﻜﻮن ﻫﻮ اﻟـﻀﺤـﻴﺔ وﻳـﺘﺮﻛﻬـﺎ ﻟﺘـﻮاﺟﻪ ﻣﺼـﻴﺮﻫﺎ رﻏﻢ ان‬ ‫اﺣـﺘـﻤــﺎل ﳒـﺎﺗ ـﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗــﻜﻦ ﻟـﺘــﺰﻳـﺪ ﻋﻦ ﻋ ـﺸـﺮ ﺑــﺎ ـﺎﺋـﺔ أو‬ ‫أﻗﻞ ا ــﺮأة ﺗــﻘﻒ ـﻔــﺮدﻫــﺎ ﻓﻰ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺧ ـﻄــﺮ داﻫﻢ‬ ‫ﻓـﻬﻰ ﻻﺗـﻘﻒ ﻓـﻰ ﻃـﺮﻳﻖ ﺧـﺎو ﺑـﻌـﺪ أن ﺗـﻌـﻄـﻠﺖ ﺳـﻴـﺎرﺗـﻬﺎ‬ ‫وﻻﻫﻰ ﺣﺘﻰ ﻓﻰ ﺳﻔﻴﻨـﺔ وﻻ ﻃﺎﺋﺮة وﻟﻜﻨـﻬﺎ ﺗﻘﻒ وﺣﻴﺪة‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﻔ ـﻀــﺎء اﳋـﺎرﺟﻰ وﺣ ـﻴــﺪة ﺗـﻤــﺎﻣ ـﺎً ﺣـﻴـﺚ اﻟـﺴ ـﻜـﻮن‬ ‫اﻟـﺮﻫـﻴﺐ ﺗـﻌﺎﻓـﺮ ﻹﻧـﻘـﺎذ ﻧـﻔﺴـﻬـﺎ ﺑـﻌﺪ أن‬ ‫ﲢـﻄـﻤﺖ ﺳـﻔـﻴـﻨﺔ اﻟـﻔـﻀـﺎء اﻟـﺘﻰ أﺗﺖ ﺑـﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻫــﺬا ا ـﻮﻗﻊ اﻟــﺬى ﻳـﺒـﻌــﺪ ﻋﻦ ﻛـﻮﻛﺐ‬ ‫اﻷرض آﻻف اﻷﻣ ـﻴــﺎل وﻳـﺼــﺒﺢ ﺣ ـﻠـﻤ ـﻬـﺎ‬ ‫اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ أن ﺗـﻄــﺄ ﻗـﺪﻣــﺎﻫـﺎ ﺳـﻄـﺢ اﻟـﻜـﺮة‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى!‬ ‫ا ـﺸﻬـﺪ اﻻﻓﺘـﺘﺎﺣﻰ ﻟـﺴﻔـﻴﻨـﺔ ﻓﻀـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ـﻠ ـﻘ ــﺔ ﻓﻰ اﻟــﻐﻼف اﳋ ــﺎرﺟﻰ ﻟ ـﻜــﻮﻛﺐ‬ ‫اﻷرض اﻟـﺴـﻔـﻴـﻨـﺔ ﺗـﻀﻢ ﻋـﺪة أﺷـﺨﺎص‬ ‫ﺑﻴﻨـﻬﻢ اﻟﻄـﺒﻴﺒـﺔ اﻟﻬﻨـﺪﺳﻴﺔ دﻛـﺘﻮرة راﻳﺎن‬ ‫ﺳـ ـﺘ ــﻮن أو ﺳ ــﺎﻧ ــﺪرا ﺑ ــﻮﻻك اﻟ ـﺘـﻰ ﺗـ ـﺒــﺪو‬ ‫اﻣ ــﺮأة ﺟ ــﺎدة وﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﻘ ــﻮم ﺑ ــﺈﺻﻼح‬ ‫ﻋــﻄﺐ ﻣــﺎ ﺧــﺎرج اﻟـﺴ ـﻔ ـﻴ ـﻨــﺔ وﻳ ـﻘــﻮم ﺑـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬ ـﻬــﺎ ﻗــﺎﺋـﺪ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤـﻮﻋﺔ »ﻣـﺎت ﻛﻮاﻟـﺴـﻜﻰ« أو ﺟﻮرج ﻛـﻠﻮﻧﻰ واﺿﺢ أن‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺘﻪ ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺪأت ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺮﺣـ ـﻠ ــﺔ ﻷﻧـﻪ ﻻﻳـ ـﻌــﺮف‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻋﻦ ﺣـﻴـﺎﺗـﻬـﺎ وﻳـﺒـﺪى دﻫـﺸـﺘﻪ ﻣـﻦ اﺳـﻤـﻬـﺎ اﻟﺬى‬ ‫ﻫــﻮ ﻓﻰ اﻷﺻﻞ اﺳﻢ ﻳ ـﻄـﻠـﻖ ﻋـﻠﻰ اﻟــﺮﺟـﺎل ﻓ ـﺘـﺨ ـﺒـﺮه ﺑﻼ‬

‫‪t‡‡K «dO‡‡ š …b‡‡ łU‬‬

‫‪٥٤‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫اﳉﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ‬

‫اﻫـﺘ ـﻤـﺎم أن واﻟـﺪﻫــﺎ ﻛـﺎن ﻳـﺘ ـﻤـﻨﻰ أن ﻳـﻨــﺠﺐ ﻃـﻔﻼ ذﻛـﺮا‬ ‫ﻫﻰ إذن دون أن ﺗ ــﺪرى ﲢ ــﺎول ﻓﻰ ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ أن ﺗـ ـﻜــﻮن‬ ‫ﺟﺎدة ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺟـﺎل وﻟﺬﻟﻚ اﺧﺘﺎرت ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ وﻫﺬه‬ ‫ا ـﻬـﻨـﺔ وﺗـﻠﻚ ا ـﻬـﻤـﺔ أﻣـﺎ اﻟــﺮﺟﻞ ﻓـﻠﻢ ﻧـﻌـﺮف ﻋﻦ ﺣـﻴـﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻳ ـﺜــﺮﺛــﺮ ﻃــﻮال اﻟــﻮﻗﺖ ر ــﺎ ﻟ ـﻴـﻀــﻔﻰ‬ ‫ﻗـﺪرا ﻣـﻦ ا ـﺮح ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮﻗﻒ ﺑـﻌ ـﻴـﺪ ﻛﻞ اﻟـﺒـﻌـﺪ ﻋﻦ ا ـﺮح‬ ‫ور ـ ــﺎ ﻟـ ـﻴـ ـﻄـ ـﻤ ــﺌﻦ ﻧ ـ ـﻔ ــﺴﻪ أو ﻷن ﻫ ــﺬه إﺣ ــﺪى ﺳـ ـﻤ ــﺎت‬ ‫ﺷﺨـﺼﻴﺘﻪ وﻓـﺠﺄة وﻗﺒﻞ أن ﺗﻨـﻬﻰ د‪ .‬راﻳﺎن ﻣﻬـﻤﺘﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫إﺻـﻼح اﻟـﻌـﻄﺐ ﻳ ـﺤـﺪث أن ﺗـﺘ ـﻌـﺮض ﺳـﻔ ـﻴـﻨـﺔ اﻟ ـﻔـﻀـﺎء‬ ‫إﻟﻰ ﻛـﺎرﺛـﺔ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﺤـﺎول اﳉـﺎﻧﺐ اﻟـﺮوﺳﻰ ﲢـﻄـﻴـﻤـﻬﺎ‬ ‫وﻳـﺴــﻌﻰ "ﻣـﺎت ﻛــﻮاﻟـﻴـﺴــﻜﻰ" إﻟﻰ اﻟ ـﻌـﻮدة ﻣﻊ زﻣـﻴ ـﻠـﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺴـﻔـﻴـﻨـﺔ واﻻﻧـﻄـﻼق ﺑـﻜـﺒـﺴـﻮﻟـﺔ ﺑـﻌـﻴـﺪا ﻗـﺒﻞ أن ﺗـﻨـﻔـﺠـﺮ‬ ‫ﺗ ـﻤـﺎﻣـﺎ وﻳـﻜـﺘـﺸـﻔـﺎن أن ﺑـﻘـﻴـﺔ اﻟـﺰﻣﻼء ﻗـﺪ ﻟـﻘـﻮا ﺣـﺘـﻔـﻬﻢ‬ ‫وﺗﻬـﺸﻤﺖ وﺟﻮﻫـﻬﻢ وﻇﻠﺖ أﺟـﺴﺎدﻫﻢ ﻣـﻌﻠـﻘﺔ ﻟﻸﺑﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء وﻳﺰداد اﻷﻣﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا وﻳﺪرك ﻣﺎت ﻛﻮاﻟﻴﺴﻜﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳ ـﺴـﺘ ـﻄــﻴﻊ أن ﻳ ـﻨـﺠــﻮ ﻫــﻮ وزﻣـﻴ ـﻠــﺘﻪ ﻓ ـﻴـﺴــﺎﻋــﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻌــﻮدة ﻟـﻠـﻜ ـﺒـﺴــﻮﻟـﺔ وﻳـﻄــﻠﺐ ﻣـﻨ ـﻬـﺎ أن ﺗـﺘــﺮك ﻳـﺪه اﻟـﺘﻰ‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ ﺗـﺘـﺸـﺒﺚ ﺑـﻬـﺎ ﻹﻧـﻘـﺎذه وﻳ ـﺴـﻘﻂ ﻫـﻮ ﺑـﻌـﻴـﺪا ﻋـﻨـﻬـﺎ‬ ‫وﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻓﻰ ﻓﻀﺎء ﺷﺎﺳﻊ ﻻﻳﺄﺗﻴﻬﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ ﺻــﻮﺗﻪ ﻋ ـﺒ ــﺮ ﺟ ـﻬــﺎز ﺧــﺎص ﻳ ـﺤــﺎول أن ﻳــﺮﺷــﺪﻫــﺎ‬ ‫وﻳــﺪﻟـﻬــﺎ ﻋــﻠﻰ ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴـﺔ اﻟــﺪﺧــﻮل إﻟﻰ اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﺴـﻮﻟــﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻷرض!! ورﻏﻢ ﻛﻞ ﻣـﺎﻳﺤﺪث إﻻ أﻧﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑـ ـﻘ ــﺪرﺗﻪ ﻋ ــﻠﻰ اﻟ ــﺪﻋ ــﺎﺑــﺔ وﻣـ ـﺤ ــﺎوﻟ ــﺔ ﺑﺚ روح اﻷﻣﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻧ ـﻔـﺲ زﻣ ـﻴـ ـﻠــﺘﻪ ﺣ ــﺘﻰ ﻳـ ـﺨ ـﺘ ــﻔﻰ ﺻــﻮﺗـﻪ ﺗ ـﻤ ــﺎﻣــﺎ وﺗــﺪرك‬ ‫د‪.‬راﻳﺎن "ﺳﺎﻧﺪرا ﺑﻮﻻك" أﻧـﻬﺎ اﻟﻨﺎﺟﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻣﻦ ﻫﺬه‬

‫ﺳﺎﻧﺪرا ﺑﻮﻻك‬

‫‡ ‡ ‡‡‪ΫbOŠË ¡UCH « v UI‬‬ ‫اﻟــﺮﺣ ـﻠـﺔ ا ـﺸــﺆوﻣـﺔ! وﺗ ـﺒــﻠﻎ ﻣــﺮﻛـﺰ ا ـﺘــﺎﺑ ـﻌـﺔ ﺑــﺄن ﺟ ـﻤـﻴﻊ‬ ‫زﻣﻼﺋـﻬﺎ ﻓﻰ اﻟـﺮﺣـﻠﺔ ﻗـﺪ ﻫﻠـﻜﻮا وأﻧـﻬـﺎ اﻟﻮﺣـﻴﺪة اﻟـﺒﺎﻗـﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻠﻰ ﻗ ـﻴ ــﺪ اﳊ ـﻴــﺎة وﻷن ﻫ ــﺬه اﻟــﺮﺣ ـﻠ ــﺔ ﻫﻰ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺣـ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ا ـﻬ ـﻨـ ـﻴــﺔ ﻓــﻬﻰ ﺗ ـﺒــﺪو ﻋ ــﺎﺟــﺰة ﻋﻦ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺮف‬ ‫وﺗــﻮاﺟـﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ ﳊ ـﻈ ــﺔ أزﻣــﺔ أو ﻣ ـﺸ ـﻜـ ـﻠــﺔ أو ﻗﻞ ﻛــﺎرﺛــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳـ ــﺪة ﺗـ ــﺆﻛ ــﺪ ﻟ ـ ـﻬ ــﺎ أن ﺣـ ــﻠﻢ اﻟ ـ ـﻌ ــﻮدة ﻟـﻸرض أﺻ ــﺒﺢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ وأﻧﻬـﺎ ﻫﺎﻟﻜﺔ ﻻﻣﺤﺎﻟﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﻛﻞ وﺳـﺎﺋﻞ اﻻﺗـﺼﺎل ﻣـﻊ اﻷرض! وﺗﺼـﺒﺢ وﺣـﻴـﺪة ﺗـﻤـﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻜ ــﻮن اﳋ ــﺎرﺟﻰ اﻟـ ـﺸــﺎﺳـﻊ ﺗــﻮاﺟﻪ ﻣـ ـﺼـ ـﻴــﺮا‬ ‫ﻏﺎﻣﻀﺎ!‬ ‫ﻣ ــﺎ اﻟ ــﺬى ـ ــﻜﻦ أن ﻳ ــﺪور ﻓـﻰ ذﻫﻦ إﻧـ ـﺴـ ــﺎن ﻳـ ـﺒـ ـﻌ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت أو دﻗ ــﺎﺋﻖ ﻋﻦ ا ــﻮت! إﻧـ ـﻬ ــﺎ ﻻﺗ ــﺮﻳ ــﺪ أن ﺗ ــﺮﺛﻰ‬ ‫ﳊـﺎﻟ ـﻬـﺎ ﻟــﻜﻦ رﻏـﻤــﺎ ﻋـﻨ ـﻬــﺎ ﺗـﺘــﺬﻛـﺮ ﻛﻞ ﻣــﺎﺻـﺎدﻓ ـﻬـﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣــﺰان ﻋـﻨــﺪﻣـﺎ ﻛــﺎﻧﺖ ﺗـﻌــﻴﺶ ﻋـﻠﻰ اﻷرض ر ــﺎ ﻳـﻜـﻮن‬ ‫ﺣـﺎدث وﻓـﺎة ﻃ ـﻔـﻠـﺘ ـﻬـﺎ ﻫـﻮ اﻟ ـﺸـﺮخ اﻟــﺬى ﻗـﺴﻢ ﻧـﻔ ـﺴـﻬـﺎ‬ ‫وﺷـﻄـﺮﻫـﺎ إﻟﻰ أﺟـﺰاء وﻟﻢ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻊ أن ﺗﻠـﻤـﻠـﻢ ﺟـﺮاﺣـﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻫـﺬه اﻟﻠـﺤﻈـﺔ ﺗـﺘﺬﻛـﺮ ﻃـﻔﻠـﺘـﻬﺎ ﺑـﺸـﺪة وﺗﺘـﺤﺪث اﻟﻰ‬ ‫زﻣﻴﻠـﻬﺎ اﻟﺬى ﺳـﺒﻘﻬـﺎ ﻓﻰ رﺣﻠﺔ اﻟـﻨﻬﺎﻳـﺔ وﺗﻘﻮل ﻟﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﺗـﻠـﺘـﻘﻰ ﺑـﻄـﻔـﻠﺔ ﺟـﻤـﻴـﻠـﺔ ذات ﺷـﻌﺮ ﻣـﺠـﻌـﺪ أﺧـﺒـﺮﻫﺎ أﻧﻰ‬ ‫أﺣﺒﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا وأﻧﻰ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﻓﺮدة ﺣﺬاﺋﻬﺎ اﻷﺣﻤﺮ!‬ ‫رﻏـﻢ أﻧﻚ ﻻﲡـ ــﺪ ﻋ ـ ــﻠﻰ اﻟ ـ ـﺸ ـ ــﺎﺷـ ــﺔ ﻓﻰ ﺛـﻼﺛـ ــﺔ أرﺑـ ــﺎع‬ ‫اﻟـﻔﻴـﻠﻢ إﻻ ﺷﺨـﺼﺎ واﺣـﺪا "ﺳﺎﻧـﺪرا ﺑﻮﻻك" ـﺎ ﻳﻀـﻌﻨﺎ‬ ‫أﻣـ ـ ـ ـ ــﺎم ﻣـ ـ ـ ـ ــﻮﻧـ ـ ـ ـ ــﻮ دراﻣـ ـ ـ ـ ــﺎ إﻻ أﻧـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل أﺻ ـ ـ ـ ــﻮات‬ ‫اﻵﺧـﺮﻳﻦ"ﺟـﻮرج ﻛـﻠـﻮﻧﻰ " ﺛﻢ ﺻـﻮت إﻳـﺪ ﻫـﺎرﻳﺲ اﻟـﻘﺎدم‬ ‫ﻣـﻦ ﻏـﺮﻓـﺔ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺎت ـﺮﻛـﺰ ﻧـﺎﺳـﺎ ﻟـﻠـﻔـﻀـﺎء ﺗـﺸـﻌـﺮ أﻧﻚ‬

‫ﺳﺎﻧﺪرا ﺑﻮﻻك‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻜﺒﺴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻋـﺪة ﺷـﺨﺼـﻴﺎت وﻋـﻨﺪﻣـﺎ ﺗـﻨﻔـﺮد ﺳﺎﻧـﺪرا ﺑﻮﻻك‬ ‫ﺑﺎﳊﺪث ﻓـﺈن ﺣﺪﻳﺜـﻬﺎ ﻣﻊ ﻧـﻔﺴﻬـﺎ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﻰ ﻣـﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫أوﻻ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺄى ﺷـﺨﺺ ﻜﻦ أن ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮﺗﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ اﻟﻜـﻮﻧﻰ اﻟﺸﺎﺳﻊ واﺣﻴﺎﻧﺎ وﻫﻰ ﺗﺘﺤﺪث إﻟﻰ‬ ‫ﻧ ـﻔـ ـﺴ ـﻬ ــﺎ وﻛــﺄﻧـ ـﻬــﺎ ﺗـ ـﺒ ـﺤـﺚ ﻋﻦ وﻧﺲ أو ﺗ ــﺮﺛﻰ ﳊــﺎﻟـ ـﻬــﺎ‬ ‫وﺧ ــﺎﺻــﺔ أﻧـ ـﻬــﺎ ﺗ ــﺪرك أن ﺟ ـﺜـ ـﺘ ـﻬ ــﺎ ﺳ ـﺘ ــﻈﻞ ﻣـ ـﻌ ـﻠـ ـﻘــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻔـﻀـﺎء ﻟﻦ ﻳـﺒـﻜـﻴ ـﻬـﺎ أﺣـﺪ وﻟﻦ ﻳـﺼـﻠﻰ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ أﺣـﺪ ﺛﻢ‬ ‫ﺗـﺘـﺬﻛـﺮ أﻧـﻬـﺎ ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗـﻔـﻜـﺮ ﻓﻰ اﻟـﺼﻼة ﻳـﻮﻣـﺎ وﺗـﻠـﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺒـﻌﺔ ﻋﻠﻰ أﻫـﻠﻬـﺎ ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻌـﻠﻤﻮﻫـﺎ اﻟﺼﻼة وﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎل أن اﻟﻠﻪ ﻻﻳﻨﻘﺬ إﻻ ﻣﻦ ﻳﺼﻠﻰ ﻟﻪ ﻓﻘﻂ??‬ ‫ﻻﺗـ ـﺴــﺄﻟ ــﻨﻰ ﻋﻦ اﻟ ـﻨـ ـﻬــﺎﻳ ــﺔ ﻟ ـﻜ ـﻨـ ـﻬــﺎ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ أﺟــﻤﻞ‬ ‫ﻧﻬـﺎﻳﺎت اﻷﻓﻼم اﻟﺘﻰ ﺷـﺎﻫﺪﺗـﻬﺎ ﻣـﺆﺧﺮا ﺣـﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻼﻏﺔ ﺑﺼﺮﻳﺔ ا ﻌﻨﻰ اﻟﺬى ﻳﻔﺴﺮ اﺳﻢ اﻟﻔﻴﻠﻢ!‬ ‫اﳉـﺎذﺑﻴـﺔ اﻷرﺿﻴـﺔ ﻟﻴـﺴﺖ ﺗﻠﻚ اﻟـﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺘﻰ ﺗـﺸﺪك‬ ‫ﻟﻸرض وﲢــﻔﻆ ﺗــﻮازﻧﻚ وﲡ ـﻌــﻠﻚ ﺗ ـﺴ ـﻴـﺮ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﻴ ـﻤـﺎ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳـﺮﺑﻄﻚ ﺑﺎﳊﻴﺎة ﻧﻔـﺴﻬﺎ وﻳﺠﻌﻞ ﳉﺴﺪك‬ ‫وﺟ ــﻮدا ﻓﻰ اﳊـ ـﻴ ــﺎة ﺣ ــﺘﻰ ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن ﺗـ ـﻤ ــﻮت ﻋ ــﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ـﻜﻦ أن ﺗﻀـﻤﻦ أن ﺗـﺪﻓﻦ ﲢﺖ ﻫﺬه اﻷرض اﻟـﺘﻰ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫اﺨﻤﻟـﺮج ا ـﻜ ـﺴـﻴـﻜﻰ "أﻟ ـﻔـﻮﻧـﺴـﻮ ﻛــﻮارون" ﻳـﻘـﺪم ﲢـﻔـﺔ‬ ‫ــﻜﻦ أن ﺗ ـﻨــﺎﻓﺲ ﺑ ـﺸ ـﻜـﻞ ﻣـﺎ ﲢ ـﻔــﺔ ﺳ ـﺘــﺎﻧــﻠﻰ ﻛــﻮﺑــﺮﻳﻚ‬ ‫أودﻳـﺴﺎ اﻟﻔـﻀﺎء وﻗـﺪ ﳉﺄ ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟـﻠﻘـﻄﺎت اﻟـﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄـﻮﻳـﻠـﺔ ﻟﻴـﻈـﻬﺮ اﻟـﺘـﻨﺎﺳﺐ ﺑـ اﳉـﺴﻢ اﻟﺒـﺸـﺮى اﻟﺬى‬ ‫ﻳ ــﻘﻞ ﻋﻦ ذرة ﻟ ــﺮﻣ ــﺎل ا ـﻌـ ـﻠـ ـﻘــﺔ ﻓـﻰ اﻟ ـﻔـ ـﻀ ــﺎء اﻟـ ـﺸــﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻼﻧـﻬﺎﺋـﻰ أﻣﺎ ﻓﻰ اﻟـﻠﻘـﻄـﺎت اﻟﻘـﺮﻳﺒـﺔ ﻓﻠـﻢ ﻳﺴـﺮف ﻓﻴـﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﻓﻰ ﻗـ ـﻠـ ــﻴﻞ ﻣﻦ ا ـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪ وﺧـ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑـ ـﻌـ ــﺪﻣ ــﺎ ﺗ ــﺄﻛ ــﺪ‬ ‫ﻟـﺴـﺎﻧـﺪرا ﺑــﻮﻻك أﻧـﻬـﺎ ﻓﻰ ﻃـﺮﻳـﻘـﻬـﺎ ﻟ ـﻠـﻨـﻬـﺎﻳـﺔ وﻟﻦ ﺗـﻨـﺠـﻮ‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ اﻟ ـﻔ ـﻴــﻠﻢ ﻳ ـﻘـﺪم أروع أداء ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻤ ـﺜ ـﻠــﺔ اﺣـﺘــﺮﻓﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪ أﻓﻼم ﺣﺮﻛﺔ أو ﻛﻮﻣـﻴﺪﻳﺎ اﺟﺘﻤـﺎﻋﻴﺔ وﻧﺎﻟﺖ ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻘﺐ أﺳﻮأ ﺜﻠـﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬى ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷوﺳ ـﻜــﺎر "اﳉــﺎﻧﺐ ا ـﻈــﻠﻢ " ‪ ٢٠٠٩‬ﻟـﻢ ﻳـﺮﺗ ـﻔـﻊ أداؤﻫـﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا ا ﺴﺘﻮى إﻃﻼﻗﺎ!‬ ‫ﺣـ ــﺘﻰ ﺟـ ــﻮرج ﻛ ـ ـﻠـ ــﻮﻧﻰ اﻟـ ــﺬى ﻟﻢ ﻳ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ـﻐـ ــﺮق دوره رﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﻋـﺔ ﻳـﺆﻫﻠﻪ ﻟـﻠﺘـﺮﺷﺢ ﻷوﺳـﻜﺎر أﻓـﻀﻞ ـﺜﻞ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻣﻨﺢ اﻟﺸﺨـﺼﻴﺔ أﺑﻌﺎدا إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺮف‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻋﻦ ﺣـﻴـﺎﺗﻪ وﻟــﻜﻦ ﻋـﺮﻓـﻨـﺎ روﺣﻪ اﻟـﺘﻰ ﺗـﻤـﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﺒﻬﺠﺔ ﻓﻰ أﺣﻠﻚ اﻟﻈﺮوف!‬ ‫ﻓﻰ ﻓ ـﻴــﻠﻢ ﺟــﺮاﻓ ـﻴــﺘﻰ ﺳــﻮف ﺗــﺪرك ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ أن ﺗ ـﻜــﻮن‬ ‫ا ـﻮﺳـﻴـﻘـﻴﺔ اﻟـﺘـﺼـﻮﻳـﺮﻳـﺔ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﳊـﺪث وﻛـﺄﻧـﻬـﺎ أﺣﺪ‬ ‫أﺑ ـﻄـﺎل اﻟـﻔـﻴـﻠﻢ وﻟ ـﻴـﺴﺖ ﻋـﻨـﺼـﺮا ﻣ ـﻜـﻤﻼ وﻗـﺪ اﺳـﺘـﻄـﺎع‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻔ ـ ﺑــﺮاﻳﺲ أن ﻳ ـﻀــﻴﻒ ﻗــﺪرا ﻫــﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻟ ـﺘــﻮﺗــﺮ‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﻞ واﻟﺸﺠﻦ واﻟـﺘﺮﻗﺐ ﻟﻠﺤﺪث أﻧﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫إ ــﺎﻧ ــﻮﻳـﻞ ﻟ ــﻮﺑـ ـﻴ ــﺰﻛـﻰ ﻓـ ـﻘ ــﺪ اﺳـ ـﺘـ ـﺨـ ــﺪم ﺣ ــﻴﻼ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﻺﺿـﺎءة وﻗــﺎم ﺑـﻮﺿﻊ ا ـﻤـﺜـﻠـ داﺧﻞ ﻣـﻜـﻌﺐ وﺗـﺴـﻠـﻴﻂ‬ ‫إﺿـﺎءة ﺗ ـﻌـﻄﻰ اﻧـﻄ ـﺒـﺎﻋـﺎ ﺑــﺄن ﻣـﺼـﺪر اﻟ ـﻀـﻮء ﻗـﺎدم ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﻌـﺎع ﻣـﺎ ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ ﺑـﻌـﻴـﺪ أو اﻧـﻌﻜـﺎس أﺷـﻌـﺔ ﺷﻤﺲ أو‬ ‫ﺿـﻮء ﻗـﺎدم ﻣﻦ اﻟ ـﺴـﻔـﻴـﻨــﺔ اﻟـﻔـﻀـﺎﺋ ـﻴـﺔ ﻧـﻔ ـﺴـﻬـﺎ ﺳـﻮاء ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ!‬ ‫ﺷــﺎرك اﺨﻤﻟــﺮج أﻟ ـﻔـﻮﻧ ـﺴــﻮ ﻛـﻮارون ﻓـﻰ ﻋـﻤﻞ ا ــﻮﻧ ـﺘـﺎج‬ ‫أﻳـﻀﺎ اﻟـﺬى أﺿﺎف ﻗﺪرا ﻫـﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻹﻳـﻘﺎع ﻟﻸﺣﺪاث‬ ‫ﺑ ـﺤــﻴﺚ ﻳ ـﺠ ـﻌــﻠﻚ ﻓﻰ ﺣــﺎﻟــﺔ ﺗــﻮﺗــﺮ ﻃـﻮال اﻟــﻮﻗﺖ وﻛــﺄﻧﻚ‬ ‫ﲡﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف ا ﻘﻌﺪ!‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء اﳉﻤﻴﻠـﺔ ﻧﺎدرة اﻟﻮﺟﻮد ﻓﻰ اﳊﻴﺎة وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫أن ﻓﻴﻠﻢ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻰ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻼ ﻳﻔﻮﺗﻚ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ‪.‬‬

‫‪dOſ‬‬ ‫‪‰uIðU‬‬ ‫‪∫ r‡‡KIÐ‬‬

‫‪v‡‡ ‡ H‡ ‡D œU‡‡F‡ ‡ ‡ ‡ ‡Ý‬‬

‫إذا ﲢـﺪﺛﺖ إﻟﻴﻚ ﻓـﺈﻧﻬﺎ ﺗـﺸﺘـﺮط أﻻ ﻳﻨـﺸﻐﻞ ﻋـﻨﻬﺎ‬ ‫ا ـﺴﺘـﻤﻊ وﻟـﻮ ﺑـﻠـﻔﺘـﺔ أو ﻫـﻤـﺴﺔ ﻻﺑـﺪ وأن ﻳـﺼـﻐﻰ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺟﻮارﺣﻪ وﺣﻮاﺳﻪ ﺣ ﺗﺒﺪأ ﻓﻰ ﻗﺼﺼﻬﺎ ا ﺴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫داﺋـﻤﺎ ﺗﻘـﻮل ﻓﻴـﻬﺎ ﻋﻦ زوﺟﻬـﺎ ﻛﻴﻒ ﻳـﻨﺎم وﻣﺘﻰ ﻳـﺼﺤﻮ‬ ‫ﺛﻢ ﻳـﺘﻨـﺎول ﻃﻌـﺎﻣﻪ ﺗـﻘﺼـﺪ ﻳـﻠﺘـﻬﻤﻪ ﺑـﺸـﺮاﻫﺔ وﻳـﺸﺮب‬ ‫ﺷـﺎﻳــﺎ وﻗـﻬــﻮة وﻳـﺒــﺪأ اﻟــﻜﻼم اﻟـﺬى ﻳــﺪور داﺋـﻤــﺎ ﺣـﻮل‬ ‫اﳉـﻴﺮان واﶈـﻴﻄـ ﺑﻬـﻤـﺎ وﺗﺸـﺮح أﻳﻦ ﺗﻮﺟـﺪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻻﺧــﺘﻼف ﺑ ـﻴــﻨﻪ وﺑ ـ ﻏ ـﻴــﺮه ﻣﻦ اﻟــﺮﺟــﺎل وأوﻗـﺎت‬ ‫ﻳـﺘﻌﺼﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻳـﺠﻠﺲ ﻓﻰ ﺷﺮﻓﺔ اﻟﺸﻘـﺔ ﻧﺎﻇﺮا ﻟﻠﺸﺎرع‬ ‫ﻳـﺪﺧﻦ ﺑﻨـﻬﻢ وإذا ﺣـﺎدﺛﻪ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻟـﺸـﺎرع ﻟﻜـﻮﻧﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫أول دور ﻻﻳـ ـ ـ ــﺮد ﻓ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﻮ ﻏـ ـ ـ ــﺎرق ﻓـﻰ ﻻﺷـﺊ إﻻ اﻷﻛﻞ‬ ‫واﻟـﺘﺪﺧـ وﻣـﺸـﺎﻫﺪة اﻟـﺘـﻠـﻴـﻔﺰﻳـﻮن وﻫﻰ ﺗـﺘـﺤﻤﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻫـﺬا ﻣـﻨﻪ دون أن ﺗـﻨـﻄـﻖ ﺣـﺮﻓـﺎ أو ﺗـﻠـﻮﻣﻪ ﻋـﻠﻰ ﺷﺊ ﺑﻞ‬ ‫ﺗـﺘﺮﻛﻪ ﻳـﻔـﻌﻞ ﻣـﺎﻳﺮﻳـﺪ وﺗـﻜـﻤﻞ اﻟﻘـﺼـﺔ ﺑـﺄن ﺗﻠـﺼﻖ ﺑـﻬﺎ‬ ‫ﺣـﻜﺎﻳﺔ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻜـﺒﻴﺮ اﻟﺬى ﻳﻌﻤﻞ ﻣـﻮﻇﻔﺎ ﻧﻬﺎرا وﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟـﻴﻼ ﻋـﻠﻰ رزﻗﻪ ﻓﻰ أى ﻋـﻤﻞ ﻳـﺴﺘـﻄـﻴﻊ اﻟـﻘـﻴﺎم ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ أن ﻳـﻮﻓﺮ اﳊﻴـﺎة دون ﺣﺎﺟﺔ ﻟـﺰوﺟﺘﻪ واﺑﻨﺘﻪ وﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺴـﺄﻟـﻬــﺎ ﻣـﺮة إن ﻛـﺎﻧﺖ ﲢ ـﺘـﺎج ﻟـﺸﺊ وﻫـﻮ ﻳ ـﻌـﻠﻢ أﻧـﻬﻢ‬ ‫ﻳـﻌﻴـﺸﻮا ـﻌﺎش أﺑـﻴﻪ ﻓﻘـﻂ أﻣﺎ اﺑـﻨﻬـﺎ اﻟﺜـﺎﻧﻰ ﻓﻌـﻤﻠﻪ‬ ‫ﻳـﻜـﻔﻞ ﻟﻪ ﻣـﺮﺗـﺒـﺎ ﻛـﺒـﻴـﺮا ﻻﻳـﺤﺘـﺎج ﻟـﻠـﻌـﻤﻞ ﻟـﻴﻼ وﻟـﻜﻦ‬ ‫ﺧـﻄﻴـﺒﺘﻪ ﲢﺐ اﳋﺮوج واﻟـﺘﻨـﺰه وﻻ ﺗﻌـﻄﻰ ﻟﻪ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻼدﺧـﺎر ﻟﻴـﻜﻤﻞ ﻣـﺎﻋـﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣـﺘﻄـﻠـﺒﺎت وﻳـﻨﻬﻰ ﻓـﺘﺮة‬ ‫اﳋـﻄﺒـﺔ ﻓـﻬـﻮ ﻻﻳﺴـﺘـﻄـﻴﻊ أن ﻳﺸـﺘـﺮى ﺷـﻘﺔ وﺳـﻴـﺘﺠﻪ‬ ‫ﻟـﻺﻳ ـﺠــﺎر اﳉ ــﺪﻳــﺪ وﻋـ ـﻠــﻴﻪ أن ﻳ ــﺪﻓﻊ ﺛ ـﻤـﻦ اﳉ ـﻬــﺎز‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻨ ــﺼﻒ وﺗـ ـﺸ ـﺘ ــﻜﻰ ﺣ ــﺎﻟ ـﻬ ــﺎ إزاء ﻫــﺬا وأﻧﻪ ﻻزال‬ ‫أﻣــﺎﻣـ ـﻬــﺎ اﺑ ـﻨــﺔ ﻋ ــﻠﻰ أﺑــﻮاب اﳉــﺎﻣـ ـﻌــﺔ وﻳــﺪﻓﻊ ﻫــﺬا‬ ‫ا ـﺴﺘﻤـﻊ ﻟﻴﺨـﺮج ﻛﻞ ﻣﺎﺑـﺠﻴـﺒﻪ وﻳﻌـﻄﻴﻪ ﻟـﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﺧــﺎﻃــﺮ ﻣ ـﺴــﺎﻫ ـﻤـﺔ ﻓـﻰ ﻣ ـﺠـﺎﺑ ـﻬــﺔ اﳊ ـﻴــﺎة اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﺒـﺔ‬ ‫وﻣـﺘﻄـﻠـﺒـﺎﺗـﻬـﺎ ﺗـﺘـﻤﻨﻊ ﻛـﺜـﻴـﺮا أو ﻗـﻠـﻴﻼ وﺗـﺴـﺘﺠـﻴﺐ ﻓﻰ‬ ‫اﻟـﻨﻬﺎﻳﺔ وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺸﻜﻚ ﻓﻰ ﺻﺪق أﻗﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺎ‬ ‫ﺗـﺮوﻳﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣـﻜـﺎوى ﻣ ـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ وأﻧﻪ ﻻﻳـﺠـﻮز ﻟـﻠـﻜﻞ‬ ‫ﻣـﺴـﺎﻋــﺪﺗـﻬـﺎ دون ﻏ ـﻴـﺮﻫـﺎ ﺣــﺘﻰ أﺗـﺎﻫـﺎ ﻓــﻀﻞ اﻟـﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﻴﺚ ﻻﺗــﺪرى وﲢ ـﺘــﺴﺐ وأﺻـ ـﺒــﺤﺖ ﻣﻦ اﻷﻏ ـﻨ ـﻴــﺎء‬ ‫ﻣﺎﺑ ﻋﺸﻴﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻓﻴﺖ أﺧﺖ ﻟﻬﺎ وورﺛﺖ‬ ‫ﻋـﻨﻬـﺎ ﻣـﺎﻻ ﻛﺜـﻴﺮا وﺟـﻠـﺴﺖ ﺗﻔـﻜـﺮ ﻣﺎذا ﺳـﺘـﻔﻌﻞ ﺑـﺎ ﺎل‬ ‫وأﻳﻦ ﺳـﺘﻨﻔﻘﻪ وﻣﺎذا ﺳﺘﺸﺘﺮى ﻓﻔﻌﻠﺖ أول ﻣﺎﻓﻌﻠﺖ أن‬ ‫ﺳــﺎﻓــﺮت ﻟﻺﺳـﻜ ـﻨـﺪرﻳــﺔ ـﺪة ﻋ ـﺸــﺮة أﻳـﺎم ﻗ ـﻀـﺘ ـﻬـﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـ ـﻌــﺎﺋـ ـﻠ ــﺔ أﻛــﻠﺖ وﺷ ــﺮﺑﺖ وﺧ ــﺮﺟﺖ وﻋ ــﺮﻓﺖ ﻣـ ـﻌــﻨﻰ‬ ‫اﻟـﻔـﺴـﺤﺔ ﻛـﻤـﺎ ﻗـﺎﻟﺖ وﺑـﻌـﺪ ﻋـﻮدﺗـﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟـﻨـﺰﻫـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛــﺎﻧﺖ ﺗـﺸـﺘـﺎق إﻟ ـﻴـﻬـﺎ وﺗـﺘ ـﻤـﻨـﺎﻫـﺎ أﺻــﺮ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ إﺑـﻨـﻬـﺎ‬ ‫اﻷوﺳﻂ ﻛـﺜﻴﺮا أن ﻳﺄﺧﺬ ا ﺎل ﻟـﻴﻘﻴﻢ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺣﻠﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﻛـﺜـﻴﺮا ورأﺗـﻬـﺎ ﻓـﺮﺻـﺔ ذﻫـﺒـﻴﺔ ﻟـﻴـﺼـﺒـﺤـﻮا ﻣﻦ اﻷﺛـﺮﻳﺎء‬ ‫أﻋـﻄﺖ ﻟﻪ ا ﺎل وﺑـﺪأ ﻣﺸـﺮوﻋﻪ اﻟـﺬى ﺗﻌـﺜﺮ ﺑـﻌﺪ ﺷـﻬﻮر‬ ‫و ﲡـﻤﻴـﺪ ا ﻮﻗﻒ وﺑـﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ وﺑـﺎﺗﺖ ﺗﻘﻮل أن‬ ‫ﺣـﺎﻟـﻬﺎ ﻗـﺒﻞ أن ﺗـﺼـﺒﺢ ﺻـﺎﺣـﺒﺔ ﻣـﺎل ﻛـﺎن أﻓـﻀﻞ ﺑـﻌﺪ‬ ‫ﺗـﻮﻗﻒ ﻛﻞ ﺷﺊ ﺑـﺤـﻴـﺎﺗﻬـﺎ وﻋـﺎدت ﺳـﻴـﺮﺗـﻬﺎ اﻷوﻟﻰ وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺎﻳﺒﺪو ﻏﻴﺮ ﻣﺎﺗﻘﻮل‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥٥‬‬

‫≈‪b‡‡ ‡ ‡ ‡O‡Ž s‡¹b‡‡ « ¡ö‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡Ž ∫ ·«d‡‡ ‡ ý‬‬

‫‪fK­ œ—UD¹ 剫e²Žô«ò‬‬ ‫«_¼‡ ‡ ‡‪—U‡‡ ³‡ ‡J « Âu‡‡ ‡ ‡ ‡­M «Ë v‡‡K‬‬

‫ﻛـﻠﻤﺔ »اﻋـﺘﺰال« ﺗﻄﺎرد اﻟـﻘﻠﻌـﺔ اﳊﻤﺮاء ﺳﻮاء ﻋـﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﳒـﻮم اﻟـﻨـﺎدى أو ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺴﺘـﻮى ﻣـﺠـﻠﺲ اﻹدارة واﻹﻃـﺎﺣـﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟـﺎﻧﺐ وزارة اﻟـﺮﻳ ـﺎﺿـﺔ‪ ..‬ﻓـﻌـﻘﺐ اﻟ ـﻔـﻀـﻴـﺤ ـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺣـﺪﺛﺖ‬ ‫ـﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻓﻰ ﻏﺎﻧـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﻬﺰم ‪ ٦/١‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟـﻼﻋﺒ اﻟ ـﺬﻳﻦ ﻣـﺜـﻠـﻮا ا ـﻨـﺘـﺨﺐ ﻣﻦ اﻟـﻨـﺎدى اﻷﻫـﻠﻰ وﻟـﺬﻟﻚ‬ ‫اﺗـﺨـﺬ ﺑـﻌﺾ اﻟـﻼﻋﺒـ اﻟـﻜـﺒـﺎر ﻗـﺮارا ﺑـﺎﻻﻋـﺘﺰال أﻣـﺎ ﻃـﺎﻫـﺮ‬ ‫أﺑ ـﻮزﻳـﺪ ﻓ ـﻬ ـﻮ ﻳـﺴ ـﺘـﻌ ـﺪ ﻟ ـﺘـﺠ ـﻬـﻴ ـﺰ ا ـﺴ ـﺘ ـﻨـﺪات ﻟﻺﻃ ـﺎﺣـﺔ‬ ‫ﺠﻠﺲ اﻹدارة‪.‬‬

‫وا ـﻌ ـﺮوف أن اﻟـ ـﺜﻼﺛﻰ اﻟـ ـﺬﻳﻦ أﻋ ـﻠـ ـﻨ ـﻮا ﺗ ـﻔـ ـﻜ ـﻴ ـﺮﻫـﻢ ﻓﻰ اﻻﻋ ـﺘ ـﺰال‬ ‫ﻣـﺤـﻤـﺪ أﺑـﻮﺗـﺮﻳـﻜـﺔ وواﺋـﻞ ﺟـﻤـﻌـﺔ وﺳـﻴـﺪ ﻣـﻌـﻮض‪ ..‬وإن ﻛـﺎن ﻣـﺤـﻤـﻮد‬ ‫اﳋﻄـﻴﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋـﻴﺲ اﻷﻫﻠﻰ وﻛﺬﻟﻚ ﻣـﺤﻤﺪ ﻳـﻮﺳﻒ ا ـﺪﻳﺮ اﻟـﻔﻨﻰ‬ ‫أﻋـﻠﻨـﺎ ﺑـﺄﻧﻬـﻤـﺎ ﺳـﻴﺠـﺘـﻤﻌـﺎن ﻣﻊ أﺑـﻮﺗـﺮﻳﻜـﺔ ﻹﻗـﻨـﺎﻋﻪ ﺑﺎﻻﺳـﺘـﻤﺮار ﻓﻰ‬ ‫ا ﻼﻋﺐ ﻷﻧﻪ ﻣـﺎزال ﻗ ـﺎدرا ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻌـﻄ ـﺎء‪ ..‬أﻣـﺎ واﺋﻞ ﺟ ـﻤـﻌ ـﺔ ﻓـﺈن‬ ‫ا ﺴﺌﻮﻟ أﻛﺪوا ﻟﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻮاء ﻓﻨﻴﺔ أو‬ ‫إدارﻳـﺔ وﻫـﻨﺎك ﻻﻋـﺒـﻮن آﺧـﺮون ﻳﻔـﻜـﺮون ﻓﻰ اﻟـﺮﺣـﻴﻞ ﻟﻼﺣـﺘﺮاف‬ ‫ﻟـﺘـﺄﻣـ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠـﻬﻢ ﻣ ـﺜﻞ زﻣﻼﺋـﻬﻢ ﺣـﺴـﺎم ﻏـﺎﻟﻰ وﻣـﺤـﻤـﺪ ﻧـﺎﺟﻰ‬ ‫ﺟ ـﺪو‪ ..‬أﻣـﺎ اﻟﻼﻋ ـﺒـﻮن اﻟـﺬﻳﻦ ﻳ ـﻔـﻜـﺮون ﺣ ـﺎﻟـﻴ ـﺎ ﻓﻰ اﻟـﺮﺣـﻴﻞ ﻓـﻬﻢ‬ ‫ﺷـﺮﻳﻒ إﻛﺮاﻣﻰ وا ـﻬـﺎﺟﻢ أﺣـﻤﺪ ﻋـﺒـﺪاﻟﻈـﺎﻫـﺮ وﻋﻤـﺎد ﻣـﺘﻌﺐ إذا‬ ‫ﻣ ـﺎﺷ ـﺎرك ﻓﻰ ا ـﺒ ـﺎرﻳـﺎت ﺑ ـﺼ ـﻔ ـﺔ أﺳ ـﺎﺳ ـﻴ ـﺔ ﻓﻰ ا ـﺒ ـﺎرﻳ ـﺎت وﻋـﺎد‬ ‫ـﺴ ـﺘ ـﻮاه ا ـ ـﻌ ـﺮوف‪ ..‬أﻣ ـﺎ اﻟﻼﻋﺐ ﺳـ ـﻴ ـﺪ ﻣ ـﻌ ـﻮض ﻓ ـﻘ ـﺪ ﻃ ـﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺤﻤﺪ ﺑـﺮﻛﺎت ا ﻌـﺘﺰل ﺣﺪﻳـﺜﺎ اﻟﻨـﺼﻴﺤـﺔ ﺑ اﻻﻋﺘﺰال واﻻﺳﺘـﻤﺮار‬ ‫ﻓﻰ ا ﻼﻋﺐ ﻟﻜﻦ ﺑﺮﻛـﺎت ﻧﺼﺤﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻰ ا ﻼﻋﺐ وﻟﻜﻦ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣـ ـﺼ ـﺮ أى ﻳ ـﺒ ـﺤﺚ ﻟ ـﻨـ ـﻔ ـﺴﻪ ﻋﻦ ﻋ ـﻘ ـﺪ اﺣ ـﺘ ـﺮاف وﻟ ـﻴ ـﻜﻦ ﻓﻰ أﺣ ـﺪ أﻧ ـﺪﻳ ـﺔ‬ ‫اﳋـﻠـﻴﺞ ﻷن اﻷﻫـﻠﻰ ـﺮ ﺑـﻈﺮوف ﻣـﺎدﻳـﺔ ﺻـﻌـﺒـﺔ ﻟـﻠـﻐـﺎﻳﺔ ﻗـﺪ ﺗـﺴـﺘـﻤـﺮ ﻋـﺪة‬ ‫ﺳـ ـﻨ ـﻮات وﺑـ ـﺎﻟـ ـﺘ ـﺎﻟﻰ ﻟﻦ ﻳـ ـﺴ ـﺘـ ـﻄـ ـﻴﻊ أن ﻳـ ـﻨ ـﺎﻓﺲ ﻋـ ـﻠﻰ اﻟـ ـﺒ ـﻄـ ـﻮﻻت ﺧ ـﺎﺻ ـﺔ‬ ‫اﻻﻓـﺮﻳﻘـﻴﺔ واﻟـﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أن اﻷﻫـﻠﻰ ﺣﻘﻖ ﻓـﻮزا ﺿﻌﻴـﻔﺎ »وﺑﺎﻟـﻌﺎﻓﻴﺔ«‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻄﻦ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﺎﺣـﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﺸﻞ ا ﺴـﺌﻮﻟﻮن ﻓﻰ اﻷﻫﻠﻰ ﻓﻰ إﻗﻨـﺎع ﺑﻌﺾ ﳒﻮم‬ ‫اﻷﻧـﺪﻳـﺔ اﻷﺧـﺮى ﻓﻰ اﻟـﺘـﻌـﺎﻗـﺪ ﻣﻊ اﻟـﻘـﻠـﻌـﺔ اﳊـﻤـﺮاء ﻷن ا ـﻨـﺎﻓﺲ ﻟﻸﻫـﻠﻰ‬ ‫ﻛ ـﺎن ﻧـﺎدى اﻟـﺰﻣـﺎﻟﻚ اﻟ ـﺬى أﺣـﺮج اﻟـﻘـﻠ ـﻌـﺔ اﳊـﻤـﺮاء ﻓﻰ ﻋـﻘـﺪ اﻟ ـﺼـﻔـﻘـﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻮﺑ ـﺮ واﻟ ـﺘـﻰ ﺑ ـﺪأت ﺑ ـﺎﻧ ـﺘ ـﻘـﺎل اﻟـﻼﻋﺐ ﻣ ـﺤ ـﻤ ـﺪ زﻳـﻜ ـﺎ اﻟ ـﺬى رﻓﺾ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻸﻫﻠﻰ وﻓﻀﻞ أن ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻨﺎدى اﻻﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ اﻟﺬى‬ ‫دﺧﻞ ﻓـﻰ ا ـ ـﻨـ ـﺎﻓـ ـﺴـ ـﺔ ﻣـﻊ اﻟـ ـﺰﻣـ ـﺎﻟﻚ واﻷﻫ ـ ـﻠﻰ وﻛـ ـﺎﻧﺖ‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻜﺮة ﺑﺎﻷﻫﻠﻰ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻫﺮ أﺑﻮ زﻳﺪ‬

‫< ﻣـﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴـﺔ أﺧــﺮى ﻟﻢ ﻳـﺼــﺪق أﻋ ـﻀـﺎء اﻟ ـﻨــﺎدى اﻷﻫـﻠﻰ ﻣــﺎ أﻋ ـﻠــﻨﻪ‬ ‫ﻃـﺎﻫـﺮ أﺑـﻮزﻳﺪ وزﻳـﺮ اﻟـﺮﻳـﺎﺿﺔ ﺑـﺄﻧﻪ أرﺳﻞ ﺧـﻄـﺎﺑـﺎ إﻟﻰ اﳉـﻬـﺎز ا ـﺮﻛﺰى‬ ‫ﻟـﻠﻤـﺤﺎﺳـﺒﺎت ﻳـﻜﺸﻒ ﻓﻴـﻪ أن ا ﺴﺌـﻮﻟ ﺑـﺎﻟﻨـﺎدى ﺻﺮﻓـﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣـﻠﻴـﻮن ﺟﻨـﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺒـﺮﻋﺎت أﻋـﻀﺎء اﻟـﻨﺎدى ﻟﻺﻧـﺸﺎءات ﻓـﻰ ﻏﻴـﺮ اﻟﻐﺮض‬ ‫اﺨﻤﻟــﺼﺺ ﻟـﻬــﺎ ﺑـﺘـﺤــﻮﻳﻞ اﻷﻣـﺮ ﻟـﻠ ـﺠـﻬـﺎز ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟـﻨ ـﻴـﺎﺑـﺔ اﻟـﻌــﺎﻣـﺔ وأﻋـﻠﻦ‬ ‫ﻃـﺎﻫـﺮ أﺑـﻮزﻳﺪ ﺑـﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳـﺘـﺴـﺘـﺮ ﻋـﻠﻰ أى ﻓـﺴﺎد أو ﻣـﺨـﺎﻟـﻔـﺎت وﻛـﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘـ ـﺼ ــﺮﻳﺢ ﻗــﺪ أرﺑـﻚ أﻋـ ـﻀــﺎء ﻣـ ـﺠ ــﻠﺲ إدارة اﻷﻫ ــﻠﻰ ورﺋـ ـﻴ ــﺴﻪ ﺣ ــﺴﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪى ﻷن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻓﻰ وزارة اﻟﺮﻳـﺎﺿﺔ أو اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣـﻰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺠﺮؤ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ أن ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻬﺬه اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﺿﺪ اﻷﻫﻠﻰ‪.‬‬ ‫اﺳ ـﺘـﻐﻞ ﺣـﺴـﻦ ﺣـﻤــﺪى رﺋـﻴﺲ اﻟ ـﻨــﺎدى اﻷﻫـﻠﻰ ﻋﻼﻗــﺎﺗﻪ اﻟ ـﻄـﻴ ـﺒـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠـﻠﺲ إدارة اﻟﻠـﺠﻨﺔ اﻷوﻟـﻴﻤـﺒﻴﺔ ا ﺼـﺮﻳﺔ ﺑﺮﺋـﺎﺳﺔ ا ـﺴﺘﺸـﺎر ﺧﺎﻟﺪ زﻳﻦ‬ ‫رﺋـﻴﺲ اﻟـﻠﺠـﻨﺔ وﻗـﺪم ﻟﻪ ﻣﺬﻛـﺮة ﻣﻄـﺎﻟﺒﺎ ﻣـﺴﺎﻧـﺪﺗﻪ ﺧﺎﺻـﺔ أن ﺧﺎﻟﺪ زﻳﻦ‬ ‫وﻗﻒ ﺑﺠﻮار اﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ ﺿﺪ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻌﺎﻣﺮى ﻓﺎروق‪..‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﺮدد ﺑـﺄن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟـﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻟﻴﻤـﺒﻴﺔ ﺳﻮف ﻳـﺘﺨﻠﻰ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻨﺎدى اﻷﻫـﻠﻰ وﺻﺪﻳﻘﻪ ﺣـﺴﻦ ﺣﻤﺪى ﺑﺴـﺒﺐ ﲢﺴﻦ اﻟﻌـﻼﻗﺔ ﺑ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠـﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴـﻤﺒﻴﺔ ووزﻳﺮ اﻟـﺮﻳﺎﺿـﺔ و ﻋﻘﺪ ﻣـﺼﺎﳊﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأ ﻃﺎﻫـﺮ ﻳﺘـﻨﻔﺲ اﻟـﺼﻌـﺪاء وﻳﺸﻦ ﺣـﻤﻠـﺔ ﺿﺪ ﻣـﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻷﻫـﻠﻰ ﻹﻇـﻬـﺎر ﻗـﻮﺗﻪ ﻣـﻌـﺘـﻤـﺪا ﻋـﻠﻰ ﻣـﻨـﺼـﺒﻪ ﻛـﻮزﻳـﺮ ﻟـﻠـﺮﻳـﺎﺿﺔ ﺧـﺎﺻﺔ أن‬ ‫أﺑﻮزﻳﺪ ﻟﻢ ﻳﻨﺲ ﻣﺎﻓﻌﻠﻪ ﺑﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ..‬ورﻏﻢ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻓﻰ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﳉـﻬ ـﺔ اﻹدارﻳـﺔ ﻳـﺒ ـﻠ ـﻐ ـﻮن ﻣـﺴ ـﺌ ـﻮﻟﻰ اﻷﻫـﻠـﻰ ﺑـﺘ ـﺤ ـﺮﻛـﺎت اﻟ ـﻮزﻳ ـﺮ وﻗـﺮاراﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴـﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﻴـﻄﻠﻘﻬـﺎ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ا ﻨـﺎﺳﺐ وﻗﺪ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ ﺑﺄن ﻃﺎﻫﺮ ﻳـﺨﻄﻂ ﻟﻺﻃﺎﺣﺔ ﺠﻠﺲ إدارة اﻷﻫﻠﻰ وﺗـﻌﻴ ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻣ ـﺆﻗ ـﺘ ـﺔ ﻹدارة ﺷ ـﺌـﻮن اﻟ ـﻨ ـﺎدى وﳊـ إﺟ ـﺮاء اﻻﻧ ـﺘ ـﺨـﺎﺑ ـﺎت ﺑ ـﺎﻟ ـﺘـﺎﻟﻰ ﻓ ـﻘـﺪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻷﻫﻠﻰ اﻷﻣﻞ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎم ﺣـﺴﻦ ﺣـﻤﺪى ﺑـﺎﻟـﺮد ﻋـﻠﻰ ﻃـﺎﻫﺮ أﺑـﻮزﻳـﺪ ﺑـﺎﻟـﻠﺠـﻮء إﻟﻰ اﻟـﻠـﺠـﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻴـﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟـﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟـﺸﺨﺼـﻴﺎت اﻟﻘـﻮﻳﺔ وا ﺆﺛـﺮة ﺑﻬﺪف ﺗﻬـﺪﻳﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا ﺼﺮى ﺣﻴﺚ إن ﺣﺴﻦ ﺣﻤﺪى ﳉﺄ إﻟﻰ ﻓﻬﺪ اﻷﺣﻤﺪى‬ ‫رﺋـﻴﺲ اﻟـﻠﺠـﻨـﺔ اﻷوﻟـﻴﻤـﺒـﻴـﺔ اﻵﺳﻴـﻮﻳـﺔ وﻛـﺬﻟﻚ اﻟـﺪﻛﺘـﻮر ﺣـﺴﻦ ﻣـﺼـﻄﻔﻰ‬ ‫رﺋ ــﻴﺲ اﲢ ــﺎد ﻛ ــﺮة اﻟـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ــﺪوﻟﻰ وﻣـ ـﺼ ـﻄ ــﻔﻰ ﻣ ــﺮاد وﻫ ــﺎﻧﻰ أﺑ ــﻮرﻳــﺪة‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻰ اﻻﲢﺎد اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻗـﺎﻣﺖ ا ـﻌـﺎرﺿـﺔ ﺑـﺎﻟـﻨـﺎدى اﻷﻫـﻠﻰ ﺑـﺈﺟـﺮاء اﺗـﺼـﺎﻻت ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺎﻫـﺮ أﺑﻮزﻳﺪ ﻻﺳـﺘﺸـﺎرﺗﻪ ﻓﻰ ﺗﺮﺷـﻴﺢ أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻓﻰ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑـﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إﻧـﻬﻢ ﻛـﺎﻧـﻮا ﻣﻦ ﺟـﺒـﻬـﺘﻪ وﻛـﺬﻟﻚ ﺗـﺮﺷﻴـﺢ اﻟﺒـﻌﺾ اﻵﺧـﺮ ﻟـﺪﺧـﻮل اﻟـﻠـﺠـﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫أﺑﻮ ﺗﺮﻳﻜﺔ ﺣﺎﺋﺮ ﺑ اﻻﻋﺘﺰال واﻻﺳﺘﻤﺮار‬

‫‪v UFH½≈ «—«d‬‬

‫ﻣـﺤـﻤـﺪ ﻳـﻮﺳﻒ ا ـﺪﻳـﺮ اﻟـﻔـﻨﻰ ﻟـﻠـﻔـﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﺑـﺎﻟﻨـﺎدى اﻷﻫﻠﻰ أﻛـﺪ أن ﻗـﺮار ﻣﺤـﻤﺪ أﺑـﻮﺗﺮﻳـﻜﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﻼن اﻋﺘﺰاﻟﻪ ﻗﺮار اﻧﻔﻌﺎﻟﻰ وأن اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﺳـﻮف ﻳـﺠـﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻟﻼﻋـﺐ ﻋﻘﺐ اﻧـﺘـﻬﺎء ﺑـﻄـﻮﻟﺔ‬ ‫أﻧــﺪﻳـﺔ إﻓـﺮﻳـﻘـﻴـﺎ وﺑـﺎﻟ ـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ ﻣـﺒـﺎراﺗﻰ اﻷﻫـﻠﻰ‬ ‫أﻣـﺎم أورﻻﻧﺪو‪ ..‬وا ﻌﺮوف أن أﺑـﻮﺗﺮﻳﻜﺔ رﺑﻂ ﺑ‬ ‫اﻋﺘﺰاﻟﻪ وﺑ وﺻﻮل ا ﻨﺘﺨﺐ ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬

‫‪٥٦‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪ŸÆŸ‬‬

‫أﺧﻴﺮا ﺗﻨﻔﺲ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‬ ‫اﻟﺼﻌﺪاء ﺑﻌﺪ ﻗﺮار ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺪوح ﻋﺒﺎس‬ ‫وﺗﻌﻴ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫د‪.‬ﻛﻤﺎل دروﻳﺶ اﻟﺬى‬ ‫دﺧﻞ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺒﺎق ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ إﳒﺎزات رﻏﻢ‬ ‫ﻗﺼﺮ ﻣﺪة ﻋﻤﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬

‫«—‪q³ «uKŠ‬‬ ‫‡‡‪ «u‬‬ ‫«_‪°Ê«Ë‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬ ‫ﺪوح ﻋﺒﺎس‬

‫د‪ .‬ﻛﻤﺎل دروﻳﺶ‬

‫­‪°p U e « –UI½≈ fK‬‬

‫ﻗـﺒﻞ اﻟـﺪﻛﺘـﻮر ﻛـﻤﺎل دروﻳﺶ ﻣﻬـﻤﺔ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳـﺔ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻰ‬ ‫أﺣ ــﻠﻚ اﻟـ ـﻈـ ــﺮوف ﻓ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدى ﻣ ــﺪﻳ ــﻮن‬ ‫»ﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﻮﺷ ـ ـ ـﺘـﻪ«‪ ..‬وﻻﻋـ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻮ اﻟـ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺮق‬ ‫اﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺔ ﻓﻰ ﺣـﺎﻟــﺔ ﺗـﻤـﺮد وﺗـﺬﻣـﺮ‪..‬‬ ‫واﻷﺟ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﻔـ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻋ ــﺎﺟــﺰة ﻋﻦ أداء‬ ‫دورﻫ ــﺎ‪ ..‬واﻷﻋ ـﻀ ــﺎء ﻳـ ـﺼ ــﺮﺧــﻮن ﻣﻦ‬ ‫إﻫﻤﺎل وﻻﻣﺒﺎﻻة‪.‬‬ ‫اﻹدارة‪ ..‬وﻣ ـ ـ ــﻮارد اﻟـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎدى ﲢﺖ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻔـ ــﺮ‪ ..‬واﻹﻧ ـ ـﺸـ ــﺎءات ا ـ ـﻜ ـ ـﻤ ـ ـﻠـ ــﺔ‬ ‫ﻣـﺘﻮﻗـﻔـﺔ ﻟﻢ ﺗ ﻓـﻴـﻬﺎ ﻃـﻮﺑـﺔ واﺣﺪة‪..‬‬ ‫وا ـﺸ ـﺠـﻌــﻮن اﻟــﺰﻣ ـﻠ ـﻜــﺎوﻳـﺔ ﻓﻰ ﺣــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﻏ ـﻠـﻴــﺎن ﺑـﺴــﺒﺐ وﻓـﺎه أﺣــﺪ أﻋـﻀــﺎﺋـﻬﻢ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟـﻰ ﺧ ــﺮوج اﻟـ ـﻔـ ــﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ اﻷﻓ ــﺮﻳ ـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻟ ــﻜﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب ﻛـﺎن ﻻﺑﺪ ﻣـﻦ إﻗﺎﻟﺔ ﻣـﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ـ ــﺪوح ﻋ ـ ـﺒـ ــﺎس اﻟـ ــﺬى ﺣـ ــﺎول‬ ‫ﻵﺧ ــﺮ ﳊـ ـﻈـ ــﺔ اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎظ ﺑـ ـﻜ ــﺮﺳﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋـﺎﺳﺔ وﻟـﻜﻦ دون ﺟﺪوى ﻓﻘـﺪ ﻗﺮر‬ ‫ﻃ ــﺎﻫــﺮ أﺑــﻮزﻳــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺣﻞ‬ ‫اﺠﻤﻟ ــﻠﺲ وإﻗ ــﺎﻟـ ـﺘـﻪ دون ﺗ ــﺄﺧـ ـﻴ ــﺮ ﻗ ــﺒﻞ‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر ﺑﺮﻛﺎن اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺬى ﻳﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋـﻠﻰ اﻟـﺰﻣـﻠـﻜﺎوﻳـﺔ أﻋـﻀـﺎء وﻣﺸـﺠـﻌ‬ ‫ورﻳـﺎﺿـﻴـ ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳـﻜﻦ اﺧـﺘـﻴﺎر رﺋـﻴﺲ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟـﺘﻰ ﺳ ـﺘــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻨــﺎدى ﺣــﺘﻰ‬ ‫ﻣـﻮﻋـﺪ اﻻﻧﺘـﺨﺎﺑـﺎت اﳉﺪﻳـﺪة ﺻﻌـﺒﺎ‪..‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﺟـﻤـﻊ ﻏـﺎﻟ ـﺒـﻴــﺔ أﻋـﻀــﺎء اﻟـﻨـﺎدى‬ ‫ﻋـﻠـﻰ اﺧـﺘـﻴـﺎر د‪.‬ﻛـﻤﺎل دروﻳﺶ رﺋـﻴـﺴـﺎ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ ـ وﻫـ ـ ــﻮ ﻣـ ـ ــﺎﻻﻗﻰ‬ ‫اﺳـ ـﺘ ـﺤـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﺎ ﻣﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿــﺔ‪..‬‬ ‫واﻟـ ـ ــﺬى واﻓﻖ أﻳـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎ ﻋ ـ ــﻠﻰ ﺷ ـ ــﺮوط‬ ‫د‪.‬دروﻳـﺶ ﻟـ ـﻘـ ـﺒــﻮل ا ـ ـﻬ ـﻤ ــﺔ وأﻫـ ـﻤـ ـﻬــﺎ‬ ‫اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎره ﻷﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ــﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ـ ـﻴـ ـﺸـ ــﺎرﻛ ــﻮﻧﻪ إدارة اﻟ ـ ـﻨ ــﺎدى‪ ..‬وﻗ ــﺪ‬ ‫أﻋـ ـ ــﻠﻦ د‪.‬دروﻳﺶ أﻧـﻪ ﻗـ ـ ـﺒـﻞ ا ـ ـ ـﻬـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼـﻌﺒﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺰﻣـﺎﻟﻚ وأﻋﻀﺎﺋﻪ‬ ‫وأﻧـﻪ ﺟـﺎء ﻹﻧـﻘﺎذ اﻟـﻨـﺎدى ﻣﻦ ﺳـﻘـﻄﺘﻪ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺪ أن اﻣـ ـﺘ ــﺪت إﻟـ ـﻴـﻪ ﻳ ــﺪ اﻹﻫـ ـﻤــﺎل‬ ‫وﻋﺪم اﻹﻗـﺪام ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻣـﺸﺎﻛﻠﻪ أوﻻ‬ ‫ﺑـﺄول وﻗــﺒﻞ أن ﺗ ـﺘ ـﻔــﺎﻗﻢ ‪ ..‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻻﺑـﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟـ ـ ـﺴ ـ ـﻌـﻰ ﺧ ـ ـﻠـﻒ ﻣـ ــﻮارد اﻟـ ـ ـﻨـ ــﺎدى‬

‫‡‪5‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ √ ÕËb‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ L‬‬

‫واﺳﺘـﺜﻤـﺎرﻫﺎ ﺑـﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﺳﺘـﺪاﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﻮك وﻣ ــﺪ اﻷﻳ ــﺪى ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﺴ ــﻮل!‪..‬‬ ‫ﻓـ ــﺎﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدى ﻟـ ــﺪﻳـﻪ ﺛـ ــﺮوة ﺗ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺜﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﶈﻼت ا ﻮﺟﻮدة ﺑﺴﻮره وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻐﻞ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ـﻀـ ـﻬــﺎ اﻻﺳـ ـﺘــﻐﻼل اﻷﻣ ـﺜـﻞ‪ ..‬ﻛ ـﻤــﺎ‬ ‫أﻫـﻤـﻞ ﺑـﻨـﺪ اﻟــﺪﻋـﺎﻳــﺔ واﻹﻋﻼن اﻟـﺬى‬ ‫ﻳـﺪر رﻳﻌـﺎ ﻻ ﺑﺄس ﺑﻪ‪ ..‬وﻋـﺪم اﻟﺴﻌﻰ‬ ‫ﺧـ ــﻠﻒ ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﺤـ ـﻘـ ــﺎت اﻟ ـ ـﻨ ــﺎدى ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟـ ـﺘ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﺰﻳ ــﻮن واﲢــﺎد اﻟ ـﻜــﺮة‪ ..‬ﻓ ـﻘــﺪ‬ ‫اﻧـ ـﺸ ــﻐﻞ اﺠﻤﻟـ ـﻠـﺲ ا ـ ـﻨ ــﺤﻞ ـ ـﺼ ــﺎﻟﺢ‬ ‫أﻋـ ـﻀــﺎﺋﻪ اﻟـ ـﺸ ـﺨـ ـﺼ ـﻴــﺔ دون اﻟـ ـﻨ ـﻈــﺮ‬ ‫ـﺼـﻠـﺤـﺔ اﻟـﻨـﺎدى اﻟـﺬى أﻋ ـﻄـﺎﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺒﻞ ا ﺎل واﻟـﺸﻬﺮة‪ ..‬و ـﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟـﻚ أن رﺋـ ـ ــﻴﺲ اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ــﺎدى ا ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺰول‬ ‫وﺑـ ـﻄ ــﺎﻧـ ـﺘـﻪ ﻛ ــﺎﻧ ــﻮا ﻗ ــﺪ أرﺳـ ـﻠ ــﻮا ﻋ ــﺪم‬ ‫ﻣـﻮاﻓﻘـﺘـﻬﻢ ﻋـﻠﻰ ﻗـﺮار وزﻳﺮ اﻟـﺮﻳـﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑـﺤﻞ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺣـﻴﺚ إن اﻟـﻔﺮﺧـﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗـ ـﺒـ ـﻴـﺾ ﻟ ــﻬﻢ اﻟ ــﺬﻫﺐ ﺳـ ـﺘ ـ ـﻄـ ـﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻳـﺪﻳــﻬﻢ‪ ..‬وﻟـﻜـﻦ ﻛـﺎن ﻗــﺮار اﻷﻏـﻠ ـﺒـﻴـﺔ‬ ‫اﳉ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮﻳ ــﺔ ﻫــﻮ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ‪ ..‬ﻟ ـﻴ ـﺒــﺪأ‬ ‫د‪.‬دروﻳﺶ ﻣﻬـﻤﺔ ﺻـﻌﺒﺔ ﻧـﻈﺮا ﻟـﻘﺼﺮ‬ ‫ﻓـ ـﺘــﺮة ﺑ ـﻘــﺎء اﺠﻤﻟــﻠﺲ اﳉــﺪﻳــﺪ ا ـﻌ‬ ‫واﻟــﺘﻰ ﻻﺗ ـﺘ ـﺠــﺎوز ‪ ٥‬ﺷ ـﻬــﻮر‪ ..‬وﻳ ـﻘــﻮل‬ ‫د‪.‬دروﻳﺶ ﻟﻘﺪ ﺗﺴﻠﻤﺖ ا ﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻇـﺮوف ﻣـﺸــﺎﺑـﻬـﺔ ﻟـﻠ ـﻈـﺮوف اﳊـﺎﻟـﻴـﺔ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ‪ ...٩٦‬وﳒـﺢ اﺠﻤﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـﺲ ﻓـﻰ‬ ‫ﲢ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﻴﻖ إﳒ ـ ــﺎزات ﻋـ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻓﻰ ‪٧‬‬ ‫ﺷﻬﻮر‪ ..‬واﻷزﻣـﺔ ا ﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳـﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎدى ﻧ ـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻄ ــﻴﻊ اﳋ ــﺮوج ﻣ ـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﺤﺚ ﻓﻰ دﻓـ ــﺎﺗ ــﺮﻧـ ــﺎ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺪ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺼــﻴﻞ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﺎﺗ ـﻨـﺎ اﻟ ـﻀــﺎﺋ ـﻌـﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟﻰ اﻟ ـ ـﻌ ـ ــﻤﻞ ﺑـ ــﺈﺧﻼص‬ ‫وﻛـ ـﻔــﺎءة وأن ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻛﻞ ﻣ ـﺴـ ـﺌــﻮل ﻓﻰ‬ ‫ﻣ ــﻮﻗــﻌﻪ وﺣ ــﺴﺐ ﻛـ ـﻔ ــﺎءﺗﻪ وﻻ ﻣـ ـﺠــﺎل‬ ‫ﻟـﻠﻤـﺤـﺴﻮﺑـﻴﺔ واﻟـﺸـﻠﻠـﻴـﺔ وﻫﻰ ﻣـﻌﺎﻳـﻴﺮ‬ ‫راﻋﻴﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﺧﺘﻴﺎر أﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟــﺬﻳﻦ ﺳـ ـﻴ ـﻌـ ـﻤ ـﻠــﻮن ﻣ ــﻌﻰ‪ ..‬ﺣــﻴﺚ إن‬ ‫ﻫـﺪﻓـﻨـﺎ ﺟـﻤـﻴـﻌـﺎ اﳋـﺮوج ﺑﺎﻟـﻨـﺎدى ﻣﻦ‬

‫‪U‡{— s¹b « ‰UL‬‬

‫ﻋــﻨﻖ اﻟـﺰﺟـﺎﺟــﺔ وﲢـﻘـﻴـﻖ اﻻﺳـﺘـﻘـﺮار‬ ‫واﻟـﺮﻓـﺎﻫـﻴﺔ ﻷﻋـﻀﺎﺋﻪ‪ ..‬أﻣـﺎ ﺑﺎﻟـﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﺟﻬﺰة اﻟـﻔﻨﻴﺔ ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ أى ﺗﻐـﻴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺳـﻨﺠﺪد اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺪرﺑﻰ‬ ‫وإدارﻳﻰ اﻟﻔﺮق‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧـﺖ ا ـ ـﻌ ــﺎرﺿــﺔ داﺧـﻞ اﻟـ ـﻨــﺎدى‬ ‫ﻗـﺪ وﺟـﻬﺖ آﺧﺮ ﺿـﺮﺑﺔ ﻗـﺎﺗـﻠـﺔ ﻗﻀﺖ‬ ‫ﺗـﻤﺎﻣـﺎ ﻋﻠـﻰ آﻣﺎل ﻣـﺠﻠﺲ ﻋـﺒﺎس ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ودﻓــﻌﺖ وزﻳــﺮ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﺔ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻠﻔﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻛـﻞ اﻷدﻟ ـ ــﺔ واﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮاﻫـ ـ ـ اﳋ ـ ــﺎﺻـ ــﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻻﻧـﻬﻴـﺎر ا ﺎﻟﻰ واﻹدارى واﻟـﺮﻳﺎﺿﻰ‬ ‫واﻟـ ــﺬى ﺗـ ـ ـﻀـ ــﻤﻦ اﻧـ ـ ـﻬ ـ ـﻴـ ــﺎر اﻷﻟ ـ ـﻌـ ــﺎب‬ ‫اﻟــﺮﻳـﺎﺿ ـﻴـﺔ ﻓﻰ اﻟ ـﻨــﺎدى واﻟـﺼ ـﻔ ـﻘـﺎت‬ ‫ا ـ ـ ـﺸـ ـ ـﺒ ـ ــﻮﻫ ـ ــﺔ ا ـ ـ ـﻀ ـ ــﺮوﺑـ ــﺔ ﺧ ـ ــﺎﺻـ ــﺔ‬ ‫اﻷﻓــﺮﻳـﻘ ـﻴـﺔ ﻣ ـﻨ ـﻬـﺎ وﻫــﺮوب اﻟﻼﻋ ـﺒـ‬ ‫أﻣ ـ ـﺜـ ــﺎل ﺻ ـ ـﺒـ ــﺮى رﺣ ـ ـﻴـﻞ وإﺑـ ــﺮاﻫـ ــﻴﻢ‬ ‫ﺻـﻼح وﻣـ ــﻮﻧـ ــﺪوﻣ ــﻮ وﺳ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﻴﻪ دون‬ ‫اﻻﺳ ـﺘـﻔـﺎدة ا ــﺎﻟـﻴـﺔ ﻣﻦ رﺣ ـﻴـﻠـﻬﻢ رﻏﻢ‬ ‫ا ـﻼﻳـ اﻟــﺘﻰ أﻧ ـﻔـﻘﺖ ﻋ ـﻠ ـﻴـﻬﻢ‪ ..‬ﻛ ـﻤـﺎ‬ ‫اﺳﺘﻨـﺪت ا ﻌﺎرﺿﺔ إﻟﻰ ﻗﺮار ﻣـﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﺪوﻟﺔ ﺑـﺒـﻄﻼن اﳉـﻤـﻌـﻴﺔ اﻟـﻌـﻤـﻮﻣـﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻟ ـﻠـﻨــﺎدى ﻟــﻮﺟـﻮد ﻣ ـﺨـﺎﻟ ـﻔـﺎت‬ ‫ﻋـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﺑـ ـﻬـ ــﺎ ـ واﻋ ـ ـﺘـ ـﺒـ ــﺮ اﻷﻋ ـ ـﻀ ــﺎء‬ ‫واﳉﻬﺔ اﻹدارﻳﺔ أن اﺳﺘـﻤﺮار ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻓﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺳﻴﻀﺮ اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫وأن ﺣ ـ ـﺎﻟ ـ ـﺔ اﻟـ ـ ـﻐ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـﺎن واﻟـ ـ ـﻐ ـ ـﻀﺐ‬ ‫ا ﺘـﻔﺸـﻴﺔ داﺧﻞ اﻷﻋﻀـﺎء واﳉﻤـﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳـ ـﺨ ـﻤـ ـﺪﻫـ ـﺎ ﺳـ ـﻮى إﻗـ ـﺎﻟـ ـﺔ ﻣـ ـﺠـ ـﻠﺲ‬ ‫ﻋـﺒ ـﺎس‪ ..‬ﻟـﺬﻟﻚ ﻛـﺎن اﻟ ـﻘـﺮار ﻣـﺤ ـﺘـﻮﻣـﺎ‬ ‫وﺳ ـﺮﻳـﻌ ـﺎ‪ ..‬وﻋ ـﻨـﺪﻣ ـﺎ ﺷ ـﻌـﺮ ﻋ ـﺒـﺎس أن‬ ‫اﻟ ـﻘـ ـﺮار ﻓﻰ ﻃ ـﺮﻳ ـﻘﻪ ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﺪور ﺗ ـﻌ ـﻤ ـﺪ‬ ‫إﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﺎء ﺟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺮات اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺎر ﻓـﻰ ﻃـ ـ ـﺮﻳﻖ‬ ‫اﺠﻤﻟـﻠـﺲ اﳉـﺪﻳـﺪ‪ ..‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺮر إﻧـﻬﺎء‬ ‫ﺻﻔـﻘﺘﻰ ﻋـﺮﻓﺔ اﻟـﺴـﻴﺪ ﻻﻋﺐ اﳉـﻮﻧﺔ‬ ‫وأﺣﻤـﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﺳﻤـﺎﻋﻴﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻴـﺒﻪ اﳋﺎص‪ ..‬ﻷﻧﻪ ﻳـﻌﻠﻢ أن إﻗﺪاﻣﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫـﺎﺗ اﻟﺼـﻔﻘﺘـ ﺳﺘﺜـﻴﺮ ﻏﻀﺐ‬ ‫وﻫ ـﻴ ـﺎج ﻻﻋ ـﺒﻰ اﻟ ـﻔ ـﺮﻳﻖ اﻷول ﺧ ـﺎﺻ ـﺔ‬ ‫أﻧـﻬﻢ ﻟﻢ ﻳـﺤـﺼ ـﻠـﻮا ﻋـﻠﻰ ﻣـﺴـﺘـﺤـﻘـﺎﺗـﻬﻢ‬ ‫ا ﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ا ﻮﺳﻢ ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬

‫ﻟـﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﺴـﺌﻮﻻ ﻋﻦ إدارة اﳊـﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳـﺎﺿﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺼﺮ‪ .‬أو ﻛـﻨﺖ ﻣـﻜﺎن اﻟـﻜـﺎﺑ ﻃـﺎﻫـﺮ أﺑﻮزﻳـﺪ ﻟـﻘﻤﺖ‬ ‫ﺑـﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﲢﺎد ﻛـﺮة اﻟﻘﺪم إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟـﻌﺎﻣﺔ ﺑﺘﻬـﻤﺔ إﻫﺪار ا ﺎل اﻟﻌـﺎم‪ .‬وﻟﻜﺜﺮة وﺟﻮد ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﻔﻼﺳﻔـﺔ ﺑ أﻋـﻀﺎء اﺠﻤﻟـﻠﺲ ﻓﻜﻞ ﻣـﻨﻬﻢ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ »رأى« ﻓﻰ ﻋـﻘـﺪ اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ اﻟـﺮاﻋـﻴـﺔ ﻼﺑﺲ اﻟـﻔـﺮق‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ا ﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﻷن اﻟﻄﻤﻊ ﻳﻘﻞ ﻣﺎ ﺟﻤﻊ‪ ..‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗـﺒﺎﻃـﺄ اﳉﻤـﻴﻊ ﻓﻰ إﺗﻤـﺎم ﻫﺬه اﻟـﺼﻔـﻘﺔ اﻟﺘـﻰ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﻼﺑـﺲ ا ـﻨـ ـﺘ ـﺨـ ـﺒــﺎت ــﺪة ﺳــﺒﻊ ﺳـ ـﻨــﻮات ﻗ ــﺎدﻣــﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟـﻠﺤـﺼـﻮل ﻋﻠﻰ ‪ ١٤٥‬ﻣـﻠـﻴﻮﻧـﺎ ﻃـﻮال ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻔﺘـﺮة‪ .‬وﻟﻠﺤﻖ ﻧـﻘﻮل وﻧـﺆﻛﺪ أن ﺳـﻤﻴـﺮ زاﻫﺮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﲢـﺎد اﻟـﻜﺮة اﻟـﺴـﺎﺑﻖ ﻫﻮ ﻣـﻦ اﺳﺘـﻄـﺎع وﺑﻌﺾ ﻦ‬ ‫ﻋـ ـﻤ ـﻠــﻮا ﻣــﻌﻪ ﲢــﻮﻳﻞ اﲢ ــﺎد اﻟ ـﻜــﺮة إﻟﻰ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫رﻳـﺎﺿﻴﺔ اﺳـﺘﺜـﻤﺎرﻳـﺔ‪ .‬واﺳﺘﻄـﺎع ﺧﻼل ﻓﺘـﺮات ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ا ـﺴﺌـﻮﻟﻴـﺔ واﻟﺘﻰ ﺗـﻘﺘـﺮب ﻣﻦ ﻋﺸـﺮ ﺳﻨـﻮات إﻟﻰ ﺳﺪ‬ ‫ﺣـﺎﺟﺎت اﻟﺼـﺮف دون اﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋﻠﻰ ﺧﺰﻳـﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ـ ـﻠ ــﻴﻢ واﺣ ــﺪ‪ .‬ﻓ ـﻘ ــﺪ ﺗـ ـﻌــﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﺮات ‪ ..‬وﻣــﺮات ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت اﻟـﺮاﻋـﻴـﺔ ﺳـﻮاء ﻟـﻠـﻤﻼﺑﺲ أو ﻟـﻠـﻤـﺒـﺎرﻳـﺎت‬ ‫وﺗـﻌـﺎﻗﺪ ﻋـﻠﻰ ﺑـﻴﻊ ﻣـﺒـﺎرﻳﺎت اﻟـﺪورى وﲢـﻮﻳـﻠـﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺳـﻠﻌﺔ راﺋـﺠﺔ وﺑـﺎع ﻛﻞ ﺷﻰء ﻳﺨﺺ اﻟـﻔﺮق اﻟﻘـﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ا ـﺼــﺮﻳـﺔ ‪ -‬وأﻋــﻠﻢ أن ﻫ ـﻨــﺎك ودﻳـﻌــﺔ ﻣـﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺑـﺎﺳﻢ‬ ‫اﲢـﺎد اﻟـﻜـﺮة ﻣـﻨـﺬ ﺳـﻨـﻮات‪ .‬وﺣـﺎول اﻟـﺒـﻌﺾ ﻓـﻜـﻬـﺎ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟ ـﻔـ ـﺘــﺮة اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮة‪ ..‬وﻣﻊ ﺗــﻮﻗـﻒ اﻟ ـﻨـ ـﺸــﺎط‬ ‫اﻟـﻜـﺮوى وﺧـﺮوج ﻣـﺼـﺮ ﻣﻦ ﺗـﺼـﻔـﻴـﺎت ﻛـﺄس اﻟـﻌـﺎﻟﻢ‬ ‫وﺻـﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﺴـﺘﺔ اﻟﺸﻬﻴـﺮة ﻓﻬﻨﺎك ﺗﺄﺟﻴﻼت‬ ‫و ـﺎﻃﻼت وﻣـﻨـﺎﻗـﺸــﺎت ﺣـﻮل ﺗـﻮﻗـﻴﻊ ﻋـﻘـﻮد ﺷـﺮﻛـﺔ‬ ‫ا ﻼﺑﺲ واﻟـﺘﻰ أﺟﻠـﻬﺎ اﻟـﺒﻌﺾ ﻃـﻤﻌـﺎ ﻓﻰ ا ﺰﻳﺪ ﻓﻰ‬ ‫ﺣـﺎﻟــﺔ اﻟــﻮﺻـﻮل إﻟـﻰ ﻧـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎت ا ـﻮﻧــﺪﻳــﺎل وﻫـﺆﻻء‬ ‫»اﻟﻄﻤﺎﻋﻮن« ﻟﻢ ﻳﺪرﻛﻮا وﻟﻢ ﻳﻔﻬﻤﻮا أن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻫـﺬه اﳊﺎﻟـﺔ ﻟﻪ أﺻـﻮل ﺧﺎﺻـﺔ وﻟﻪ اﺗﻔـﺎﻗﺎت ﺟـﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑـﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻻﺗـﻔﺎﻗـﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ا ﻌـﻤﻮل ﺑـﻬﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻓﻜﻴﻒ أرﻓﺾ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا ـﺒـﺎﻟﻎ واﻟــﺪورى ﻣـﺘـﻮﻗﻒ وﺣــﺎﻟـﺔ ا ـﻨ ـﺘـﺨﺐ ﻻﺗـﺴـﺮ‬ ‫ﻋـﺪوا وﻻ ﺣﺒﻴﺒﺎ واﻷﻏﻠﺒﻴـﺔ اﻟﻮاﻋﻴﺔ وا ﺪرﻛﺔ ﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟـﻔﺮﻳﻖ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺗﻤـﺎﻣﺎ أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ اﻷﻗﺮب إﻟﻰ اﳋﺮوج‬ ‫واﻟـﺒﻘﺎء ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ ا ـﺘﻔﺮﺟ ﻋﻨﺪ ﻣـﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدة ﻣـﺴ ـﺌــﻮﻟـﻮ اﳉــﺒﻼﻳــﺔ ﻋـﻠ ـﻴـﻜـﻢ اﻻﺑـﺘ ـﻌـﺎد‬ ‫واﻟ ــﺮﺣـ ـﻴـﻞ ﻣﻊ ا ــﺄﺳ ــﻮف ﻋـ ـﻠ ــﻴﻪ ﺑ ــﻮب ﺑ ــﺮادﻟﻰ وﻻ‬ ‫ﺗـﺼﺪﻗﻮا أﻧﻔﺴﻜﻢ ﺑﺄﻧﻜﻢ ﺿﺤﻴﺔ اﻟﻈﺮوف واﻷﺣﺪاث‬ ‫وﻛـﺎن اﻷﻓــﻀﻞ أن ﺗ ـﺘـﺮﻛــﻮا أﻣـﺎﻛ ـﻨـﻜﻢ ﻣﻊ أول ﺣــﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻓـﺸﻞ ﻟﻌـﻮدة ﺑﻄـﻮﻟـﺔ اﻟﺪورى وﻻ أﻋـﻠﻢ ﻣﺎذا ﺗـﻔﻌـﻠﻮن‬ ‫اﻵن وﻛ ـﻴـﻒ ﺗ ـﻨ ـﻈــﺮون ﻷﻧ ـﻔ ـﺴــﻜﻢ ﻟ ـﻘــﺪ ﻋــﺪﻧــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﳋﻠﻒ ﻣﺌﺎت اﳋﻄﻮات وﻟﻢ ﻧﺘﻘﺪم ﺧﻄﻮة واﺣﺪة‪.‬‬ ‫اﺑﺘﻌﺪوا زاد ﻓﻀﻠﻜﻢ!‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥٧‬‬

‫ﺐ‬

‫‪…dJ « œU%« v åW uN­ ò o¹dÞ WÞ—Uš‬‬ ‫ﺗ ـﺴـﻮد اﲢـﺎد ﻛــﺮة اﻟـﻘـﺪم ﺣــﺎﻟـﺔ ﻣﻦ اﻟـﻬــﺪوء اﳊـﺬر ـ ﺟـﺎءت‬ ‫ﻫـﺬه اﳊـﺎﻟــﺔ وﻓـﺮﺿﺖ ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ ﻓﻰ أﻋ ـﻘـﺎب اﻟـﻬـﺰ ـﺔ ﻣﻦ ﻏـﺎﻧـﺎ‪..‬‬ ‫ﺗــﻮاﺑﻊ اﻟ ـﻜـﺎرﺛــﺔ ﺗـﺸ ـﻴــﺮ إﻟﻰ ﺗـﻮﻟــﺪ ﺣـﺎﻻت ﻣـﻦ اﳋﻼف ﺑـ ﻛﻞ‬ ‫أﻋ ـﻀ ــﺎء اﻻﲢــﺎد ﺣ ــﻮل ﺧــﺎرﻃ ــﺔ اﻟ ـﻄ ــﺮﻳﻖ اﻟ ـﻘ ــﺎدﻣــﺔ ﻟـ ـﻠ ـﻜــﺮة‬ ‫ا ﺼﺮﻳﺔ!! ﻛﻴﻒ ﻳﻔﻜﺮ أﻋﻀﺎء اﲢﺎد اﻟﻜﺮة? وﻣﺎ ﻫﻰ ﺧﻄﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻘﺎدﻣـﺔ? وﻣﻦ ﻫـﻮ ا ﺪرب اﳉـﺪﻳـﺪ ﻟﻠـﻤـﻨﺘـﺨﺐ? وﻛـﻴﻒ ﻧﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻏـﺎﻧـﺎ ﻓﻰ ﻟ ـﻘـﺎء اﻟـﻌـﻮدة? وﻣـﺎ ﺳـﺮ إﺧـﻔـﺎء ﺗـﻘـﺮﻳـﺮ ﺑـﺮادﻟﻰ? و ـﺎذا‬ ‫ﻗـﺎﻃﻊ ﻣـﻌـﻈـﻢ أﻋـﻀـﺎء اﲢـﺎد اﻟـﻜـﺮة ﺟـﻠـﺴـﺔ اﺠﻤﻟـﻠﺲ اﻷﺧـﻴـﺮة?‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺳﻴﺨﺮج اﻻﲢﺎد ﻣﻦ ﻫﺬا ا ﺄزق?!!‬

‫ﻋﺼﺎم‬ ‫اﳊﻀﺮى‬

‫ﻋﻼﻣــﺎت اﺳ ـﺘ ـﻔ ـﻬــﺎم ﻋــﺪﻳــﺪة ﲢــﻴﻂ ـﺼـﻴــﺮ اﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ ﻛــﺎرﺛـﺔ‬ ‫اﻟـﻬﺰ ﺔ ﻣـﻦ ﻏﺎﻧﺎ وﻛـﺸﻒ ا ﺴﺘـﻮى اﳊﻘﻴـﻘﻰ ﻟﻠﻜـﺮة ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪..‬‬ ‫وﺑـﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻹﻋـﺪاد واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠـﻘﺎء اﻟﻌﻮدة ﻓﺈن‬ ‫أول »ﺟـﺮ ــﺔ« ﺟـﺪﻳـﺪة ﺳــﻮف ﲡﻰء ﻓﻰ أﻋـﻘــﺎب اﻟـﻨـﺘ ـﻴـﺠـﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺰﻳﺔ ﻟـﻠﻘـﺎء ﻏﺎﻧـﺎ اﻷول ﻫﻰ »ﻫﺮوب« اﻟﻼﻋـﺒ ﻋـﻦ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻌﻮدة اﻟﺬى ﺳﻴﻘـﺎم ﻳﻮم ‪١٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮى وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺳـﻴـﺠــﻌﻞ ﺑـﺮادﻟﻰ ﻳـﻔــﺘﺢ ﻗـﺎﺋـﻤــﺔ اﻻﺧـﺘـﻴـﺎرات ﻣـﻦ ﺟـﺪﻳـﺪ ﻣﻊ ﺑـﺪء‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜـﺮ اﻟ ـﻔــﺮﻳﻖ ﻳــﻮم ‪٩‬ﻧــﻮﻓ ـﻤـﺒــﺮ اﻟ ـﻘــﺎدم ﳋــﻮﻓﻪ أن ﺗ ـﻜـﻮن ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻬﺮوب ﻣﻨﻈﻤﺔ وﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴ ــﺘﻪ رﻓﺾ ﺟ ـﻤ ــﺎل ﻋﻼم رﺋ ـﻴـﺲ اﲢــﺎد اﻟ ـﻜ ــﺮة ﻓــﺘﺢ ﺑــﺎب‬ ‫ا ﻨـﺎﻗﺸﺔ ﻣﻦ ﻗـﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴـﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﺨـﻄﻴﻂ ﻟﻠـﻤﻨﺘـﺨﺒﺎت اﻟـﻘﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﻔـﺘﺮة اﻟـﻘـﺎدﻣـﺔ أو ﲢـﺪﻳـﺪ ﺧﺎرﻃـﺔ ﻃـﺮﻳﻖ ﻫـﺬه اﻟـﻔـﺮق‪ :‬ﻗﺎﺋـﻼ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻏﻼق ا ــﻠﻒ اﳊــﺎﻟﻰ ﺑ ـﺤ ـﻠــﻮه وﻣـﺮه وﻟـﻦ ﻧـﻘ ـﺘــﺮب ﻣﻦ ﻣ ـﻨـﺎﻗ ـﺸــﺔ ﲢــﺪﻳـﺪ‬ ‫ا ـﺪﻳـﺮ اﻟـﻔـﻨﻰ اﳉـﺪﻳـﺪ ﻗـﺒﻞ أن ﺗـﻬﺪأ ﻛﻞ اﻷوﺿـﺎع وﻧـﺴـﺘـﻘـﺮ ﻋـﻠﻰ ﻣـﻮﻋﺪ‬ ‫ﻟﺒﺪء ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪورى ا ﻤﺘﺎز وﻫﻮ اﻟﺸﻰء اﻷﻫﻢ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻧـﻈـﺮا ﳊﺎﻟـﺔ اﻟﺼـﺮاع وا ـﻨﺎﻓـﺴﺔ ﺑـ أﻋـﻀﺎء اﲢـﺎد اﻟﻜـﺮة ﻟـﺘﺤـﺪﻳﺪ‬ ‫اﺳﻢ ا ـﺪﻳـﺮ اﻟـﻔﻨـﻰ اﳉﺪﻳـﺪ ورﻏـﺒـﺔ ﻛﻞ ﻋـﻀـﻮ ﻓﻰ ﻣـﻨﺢ ﻫـﺬه ا ـﻬـﻤﺔ ﻷى‬ ‫ﻣﻦ ا ـﺪرﺑـ ا ﺼـﺮﻳـ ا ﺘـﻨﺎﻓـﺴـ ﺣﻮل ﻫـﺬه ا ـﻬﻤـﺔ ﻓﻘـﺪ أﻋـﻠﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉــﺒﻼﻳــﺔ أن ﻣ ـﻠـﻒ ا ــﺪرب اﻷﺟ ـﻨــﺒﻰ ﻣ ـﻔ ـﺘــﻮح وﺳــﻮف ﻳــﺪرس اﻻﲢـﺎد‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴــﺮة اﻟــﺬاﺗـﻴــﺔ ﻟـﻌــﺪد ﻣﻦ ا ـﺪرﺑ ـ اﻷﺟــﺎﻧﺐ وﻗـﺘ ـﻬـﺎ وﻟـﻦ ﻧـﺘ ـﻌـﺠﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺧـﺘ ـﻴــﺎرات ﻷن ا ـﻨ ـﺘــﺨﺐ اﻟ ـﻘـﻮﻣﻰ ﻓـﻰ ﺣـﺎﺟــﺔ إﻟﻰ اﻟ ـﺒـﻨــﺎء ﻣﻦ ﺟــﺪﻳـﺪ‬ ‫وﻟـﻴﺲ اﺳـﺘـﻜـﻤـﺎل أى ﻋـﻤﻞ وﻫـﺬا ﻳـﺘـﻄـﻠﺐ اﻟـﺘـﺮوى أﻛـﺜـﺮ وأﻛـﺜـﺮ وأن ﻫﺬا‬ ‫ا ـﻠﻒ ﺳـﻮف ﻳﺘﻢ ﻓـﺘﺤﻪ ﺧﻼل ﻳـﻨﺎﻳـﺮ اﻟﻘـﺎدم ﻷﻧﻪ ﻻ داﻋﻰ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘ ـﻌـﺠـﺎل اﻵن ﺣـﻴﺚ ﻻ ارﺗ ـﺒـﺎﻃـﺎت دوﻟ ـﻴـﺔ وأﻛـﺪ أن ﺷـﻐــﻠﻪ اﻟـﺸـﺎﻏﻞ‬ ‫اﻵن ﺿـﺮورة ﲢـﺪﻳﺪ ﻣـﻮﻋـﺪ ﻻﻧـﻄﻼق ﺑﻄـﻮﻟـﺔ اﻟﺪورى ا ـﻤـﺘﺎز ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﻋﺎدة اﳊﻴـﺎة ﻟﻠﻌـﺒﺔ واﻟﺒﺪء ﻓﻰ ﺗـﻜﻮﻳﻦ وﺗﺸﻜـﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻮﻋﺪ ﻗﺪ ﲢﺪﻳﺪه ﺑﻴﻮم ‪٢٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧﺖ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻦ اﻻﻧـ ـﻘ ـﺴــﺎم ا ــﺆﻗﺖ ﻗــﺪ‬ ‫دﺑـﺖ ﺑـ أﻋـﻀـﺎء اﲢــﺎد اﻟـﻜـﺮة واﻟـﺬﻳﻦ‬ ‫رﻓـﺾ ﺑـﻌ ـﻀـﻬﻢ ﺣ ـﻀـﻮر اﻻﺟ ـﺘـﻤـﺎع‬ ‫اﻷﺧـﻴﺮ ﺑـﻌﺪ أن ﻃـﺎﻟﺒـﻮا رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉ ـ ـ ـ ـﺒـﻼﻳـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ــﺮورة‬ ‫ﺣ ـﻀـﻮر ﺑــﻮب ﺑـﺮادﻟﻰ‬ ‫ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎﻗـ ـ ـﺸـ ـ ـﺘـﻪ ﻓﻰ‬ ‫أﺣـﺪاث ﻣ ـﺒـﺎراة‬

‫«‪i d¹ …dJ « œU%‬‬

‫ﻋـﻠـﻤﺖ »آﺧـﺮ ﺳـﺎﻋﺔ« أن اﲢـﺎد ﻛـﺮة اﻟـﻘﺪم‬ ‫ا ـﺼﺮى ﺗـﻠـﻘﻰ ﻋﺮوﺿـﺎ ﻋﺪﻳـﺪة ﺧﻼل اﻟﻔـﺘﺮة‬ ‫ا ــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻣﻦ ﺑــﻌﺾ اﻻﲢــﺎدات اﻹﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴـﺔ‬ ‫واﻷﺳ ـ ـﻴ ــﻮﻳ ــﺔ ﳋـ ــﻮض ﻟـ ـﻘـ ــﺎءات ودﻳ ــﺔ أﻣ ــﺎم‬ ‫ا ـ ـ ـﻨ ـ ـﺘـ ــﺨﺐ اﻟـ ــﻮﻃـ ــﻨﻰ وﻟـ ــﻜﻦ ا ـ ـﺴ ـ ـﺌـ ــﻮﻟـ ـ‬ ‫ﺑــﺎﳉ ـﺒـﻼﻳـﺔ رﻓ ـﻀــﻮا ﺗ ـﻠـﻚ اﻟ ـﻌــﺮوض ﺑ ـﻌـﺪ‬ ‫إﻧﺘﻬﺎء ﺣﻠﻢ ا ﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬

‫‪٥٨‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫ ‪U‡‡ ‡ ‡ ‡ {— s¹b « ‰U‡‡ ‡ ‡ ‡L‬‬

‫اﻧﻬﻴﺎر دﻓﺎع ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ وراء ﻓﻀﻴﺤﺔ اﻟﻬﺰ ﺔ ﻣﻦ ﻏﺎﻧﺎ‬

‫ﻏـﺎﻧﺎ وﻣـﺼـﺮ وأﺳـﺒﺎب ﺗـﺪﻫـﻮر ﻣـﺴﺘـﻮى اﻷداء وﻛـﺬا ﻣـﻄﺎﻟـﺒـﺘﻪ ﺑـﻀﺮورة‬ ‫ﺗـﻘﺪ اﺳـﺘﻘـﺎﻟـﺘﻪ إﻋﻼﻧﺎ ﻋﻦ ﻣـﺴـﺌﻮﻟـﻴﺘﻪ ﻋﻦ ﻫـﺬه اﻟـﻬﺰ ـﺔ إﻻ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣــﺮ ﻟﻢ ﻳـﺮق ﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﻻﲢـﺎد وﻻ ﻟ ـﻠـﻤـﺪﻳـﺮ اﻟـﻔــﻨﻰ اﻟـﺬى آﺛـﺮ اﻟـﺴﻼﻣـﺔ‬ ‫واﺑـﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ا ـﺘﺮﺑﺼ ﺑﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻘـﻮل وﻗﺎم ﺑﺘﻘﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮه إﻟﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد‪..‬‬ ‫واﻷﻣـﺮ اﻷﻛـﺜـﺮ ﻏـﺮاﺑــﺔ أن ﺑـﺮادﻟﻰ أﻓـﺼﺢ ﺷـﻔـﺎﻫــﺔ ﻟـﺮﺋـﻴﺲ اﳉـﺒﻼﻳـﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﺗـﻌــﺮض ﻟـ»ﺧـﺪﻳـﻌـﺔ ﻛ ـﺒـﺮى« ﻃـﻮال اﻟ ـﻔـﺘـﺮات ا ـﺎﺿ ـﻴـﺔ وﺑـﺎﻷﺧﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻷﺧﻴـﺮة اﻟﺘﻰ ﺳﺒـﻘﺖ ﻣﺒﺎراة ﻏـﺎﻧﺎ وأن ﺑﻌـﺾ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳـﻪ ﻧﻘﻠﻮا‬ ‫ﻟﻪ ﺗـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ ﻓ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ وﻃـ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﺧ ــﺎﻃـ ـﺌــﺔ ﻋـﻦ ﺑ ـﻌـﺾ اﻟﻼﻋـ ـﺒ ـ واﻟ ــﺬﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ا ﻨﺘﺨﺐ أو اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻷﺳﺎﺳﻰ وأﻧﻪ‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺑـﻬﺬه اﳋﺪﻳﻌـﺔ واﻷﻫﺪاف ﺗﻨﻬﺎل ﻋـﻠﻰ ﺷﺒﺎك ﻣﺼـﺮ اﻟﺘﻰ اﻧﻔﺘﺤﺖ‬ ‫ﻋـﻠﻰ ﺣﺪ ﻗـﻮﻟﻪ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺼـﺮاﻋﻴـﻬـﺎ‪ ..‬واﻋﺘـﺮف ﻟـﻌﻼم ﺑـﺄﻧﻪ ﺑـﺎﻟﻔـﻌﻞ أﺧـﻄﺄ‬ ‫ﻋـﻨـﺪﻣﺎ ﻣـﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣـﻮﻟﻪ ﺛـﻘﺘﻪ اﻟـﺘـﺎﻣﺔ ﻓـﺒـﺪأت »اﳋﺪﻳـﻌﺔ اﻟـﻜـﺒﺮى« ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺮﻣـﻰ ا ـﻨـﺘـﺨﺐ ﻋ ـﻨـﺪﻣـﺎ اﺳـﺘـﺒـﻌــﺎد اﳊـﻀـﺮى ﻣـﺒـﻜــﺮا وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺗـﻤﺖ‬ ‫إﻓـﺸــﺎل ﻛﻞ ﻣـﺤــﺎوﻻت اﻟـﺘ ـﺼـﺎﻟﺢ ﺑ ـ ﻛﻞ اﻷﻃـﺮاف ﺧــﺎﺻـﺔ أن اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أﺑــﺪى اﺳ ـﺘـ ـﻌــﺪاده ﻟ ـﺘ ـﻘــﺒﻞ أى ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺔ إﻻ ﻋ ـﻘ ــﻮﺑــﺔ اﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد ﻋﻦ ﻣــﺮﻣﻰ‬ ‫ا ﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ‪..‬‬ ‫وﺑـﺎﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ اﳊﺎﻟـﺔ اﻟـﻀـﺒﺎﺑـﻴـﺔ اﻟـﺘﻰ ﺗـﺴﻴـﻄـﺮ ﻋـﻠﻰ اﳉـﺒﻼﻳﺔ إﻻ أن‬ ‫اﻟـﻠﻌﺐ ﻣـﻦ ﲢﺖ اﻟﺘـﺮاﺑﻴـﺰة وإﻋﺎدة اﳊـﺴﺎﺑـﺎت ﻫﻰ اﻟﺴـﻴﺎﺳـﺔ ا ﺴـﻴﻄﺮة‬ ‫اﻵن ﺑ اﻷﻋـﻀﺎء ﺧﺎﺻـﺔ ﻋﻨﺪ ﻣـﻨﺎﻗـﺸﺘﻪ ﺳﻴـﺎﺳﺔ اﺧﺘـﻴﺎر ا ﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫اﳉـﺪﻳـﺪ ﻟﻠـﻤﻨـﺘﺨﺐ وﻫـﻮ اﻷﻣﺮ اﻟـﺬى ﺟﻌـﻞ رﺋﻴﺲ اﳉـﺒﻼﻳﺔ ﻳـﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻼﻣـﻪ ﻓﻰ ا ـﻨـﺎﻗ ـﺸـﺎت ﻏـﻴـﺮ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ وﻳـﺘـﺤـﺪث ﻋـﻦ ا ـﺪرب اﻷﺟـﻨـﺒﻰ‬ ‫واﻟــﺬى ﺑـﺎﻟ ـﻔـﻌﻞ ﺗــﺮﺷـﻴﺢ ﻣ ـﺠـﻤــﻮﻋـﺔ ﻋــﻠﻰ رأﺳـﻬــﺎ ا ـﺪرب اﻟ ـﺒـﺮﺗ ـﻐـﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓـﻴـﻨـﺠـﺎدا واﻟـﺬى ﻻ ﻳـﻌـﻠﻢ رﺋـﻴﺲ اﻻﲢـﺎد ﺣـﺘﻰ اﻟـﻠـﺤـﻈﺔ أﻳـﻦ ﻳـﻌﻤـﻞ ﻫﺬا‬ ‫ا ـﺪرب اﻵن وﻛـﻴـﻒ ﻗـﻀﻰ ﺳـﻨـﻮاﺗﻪ اﻟـﺘـﺪرﻳـﺒـﻴـﺔ اﻷﺧـﻴـﺮة ﻟـﺪرﺟـﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﺗـﺴﺮﻳـﺐ ﺧﺒـﺮ ﺑﺄن اﻟـﺒﺮﺗـﻐﺎﻟﻰ اﳉـﺪﻳﺪ ﻳـﺸﺘـﺮط اﳊﺼـﻮل ﻋﻠﻰ ‪ ٥٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﻳﻮرو وﻣـﻌﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻣـﺴﺎﻋﺪﻳﻪ وﺑـﺤﺴـﺒﺔ ﺑﺴـﻴﻄـﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺮﻳـﺪ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺸـﻬﺮ ﻋـﻠﻰ ‪٥٢٩٫٦٥‬أﻟﻒ ﺟـﻨﻴﻪ ﺷـﻬﺮﻳـﺎ ﺎ ﻳـﻌﺎدل ‪١٧٫٦٥٠‬ﺳـﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸـﺮ أﻟﻒ ﺟـﻨﻴﻪ ﻳـﻮﻣﻴـﺎ أى إﻧﻪ ﺳﻴـﺤـﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٧٣٥‬أﻟﻒ ﺟـﻨﻴﻪ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺔ ﻳـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ــﻠﻰ أرض ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺑـ ـﺨـﻼف اﻟـ ـﺸ ــﺮوط اﳉ ــﺰاﺋـ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻣـﺼﺮوﻓـﺎت اﻹﻋﺎﺷـﺔ واﻹﻗﺎﻣـﺔ واﻟﺘـﻨﻘﻼت وا ـﻜﺎﻓـﺂت اﺨﻤﻟﺘـﻠﻔـﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻻﲡﺎه ﻳﺤﺒﺬه ﻋﺪد ﺿﺨﻢ ﻣﻦ داﺧﻞ اﳉﺒﻼﻳﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ وزﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪..‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﻨﺪور ﺑﻨﺪق اﻟﻜﺮة ا ﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ا ﻮﻫﻮب ﺣﻘﻖ ﻋﺸﺮات اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫واﻻرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫وﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪ ..‬وﺗﺄﻟﻖ ﻓﻰ ﺗﻘﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ودﺧﻞ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ وﺑﺮاﻣﺞ ا ﺴﺎﻳﻘﺎت‪ ..‬أﺣﺪ ﳒﻮم‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻜﺮوى اﳉﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫« ‪d P²‬‬ ‫‪W{U¹d « vKŽ‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬

‫‪qOL'« s e « Âu$‬‬

‫‪W¹dB*« …dJ « ‚bMÐ ÆÆ —ËbMG « b Uš‬‬ ‫ ‪WOÝUOI « ÂU —_« VŠU‬‬ ‫إﻋـﻼﻣﻰ رﻳــﺎﺿﻰ ﻣ ـﺼــﺮى ﻳُ ـﻄــﻠﻖ ﻋ ـﻠــﻴﻪ ﻟ ـﻘـﺐ "ﺑ ـﻨـﺪق"‬ ‫وﻟــﺪ ﻳـﻮم ‪ ٢٧‬ﻳــﻮﻧـﻴـﻮ ﻋــﺎم ‪١٩٧٠‬م ﻓﻰ ﻣـﺤــﺎﻓـﻈـﺔ اﻟ ـﻘـﺎﻫـﺮة‪.‬‬ ‫ﺑـﺪأ "ﺧـﺎﻟﺪ اﻟـﻐـﻨـﺪور" ﻣﺸـﻮاره اﻟـﺮﻳـﺎﺿﻰ ﻛـﻨـﺎﺷﺊ ﻓﻰ ﻧﺎدى‬ ‫ﻫـﻠـﻴـﻮﺑـﻮﻟـﻴﺲ ﺛﻢ اﻧـﻀﻢ إﻟﻰ ﻧـﺎﺷـﺌﻰ اﻟـﺰﻣـﺎﻟﻚ ﺣـﺘـﻰ ﺻـﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول وﻇـﻬﺮ ﺴﺘﻮى ﻋﺎل وﻧﺎل إﻋﺠﺎب‬ ‫اﳉ ـﻤـﻴﻊ‪ .‬ﺳـﺎﻫـﻢ "اﻟـﻐـﻨــﺪور" ﻓﻰ ﺣـﺼـﻮل اﻟ ـﻔـﺮﻳﻖ ﻋـﻠﻰ ‪١٦‬‬ ‫ﺑ ـﻄـﻮﻟــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ وﻋــﺮﺑـﻴــﺔ وإﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ ﺣـﻴـﺚ ﻓـﺎز ﻣـﻊ ﻧـﺎدى‬ ‫اﻟـ ــﺰﻣ ـ ــﺎﻟﻚ‪ .‬وﺣ ـ ـﻘـﻖ أﻳ ـ ـﻀ ـ ـﺎَ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣـﻦ اﻹﳒـ ــﺎزات ﻣﻊ‬ ‫ا ـﻨـﺘــﺨﺐ ا ـﺼـﺮى ﻣـﻦ أﺷـﻬـﺮﻫـﺎ دﺧــﻮﻟﻪ اﻻوﻟـﻴـﻤ ـﺒـﻴـﺎد ﻋـﺎم‬ ‫‪١٩٩٢‬م ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻟ ــﻌﺐ ﻛ ــﺄس اﻟـ ـﻌ ــﺮب ﻓﻰ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ ﻓﻰ ﻧ ــﻔﺲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ‪,‬وﻓــﺎز ﻣﻊ ا ـﻨ ـﺘــﺨﺐ اﻷول ﺑــﺪورة اﻹﻣــﺎرات اﻟــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﲢﺖ ﻗـﻴـﺎدة اﻟـﺸــﻴﺦ ﻃﻪ‪ .‬اﻧـﺘـﻘﻞ اﻟـﻜــﺎﺑـ "ﺧـﺎﻟـﺪ اﻟـﻐـﻨـﺪور"‬ ‫ﻣـﻦ ﻧـﺎدى اﻟــﺰﻣـﺎﻟﻚ إﻟـﻰ ﻧـﺎدى اﻟ ـﺘـﺮﺳــﺎﻧـﺔ اﻟــﺬى ﻇﻞ ﻳ ـﻠـﻌﺐ‬ ‫ﻓـﻰ ﻓﺮﻳـﻘﻪ ﺣـﺘـﻰ أﻋﻠـﻦ اﻋﺘـﺰاﻟـﻪ ﻓﻰ ﻣـﺎﻳﻮ ﻋـﺎم ‪٢٠٠٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻋُ ـ ﻣـﺪﻳـﺮاً ﻟـﺸ ـﺌـﻮن اﻟﻼﻋـﺒ ـ ﺑـﻨـﺎدى اﻟـﺰﻣــﺎﻟﻚ وﻟـﻜـﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺴـﺘ ـﻤـﺮ ﻓﻰ ﻫـﺬا ا ـﻨـﺼﺐ ﻛـﺜ ـﻴـﺮاً‪ .‬اﲡﻪ "ﺧـﺎﻟــﺪ اﻟـﻐـﻨـﺪور"‬ ‫ﺑ ـ ـﻌ ــﺪ ذﻟـﻚ إﻟﻰ اﻹﻋﻼم اﻟـ ــﺮﻳ ــﺎﺿـﻰ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟـ ـﺒـ ــﺮﻧ ــﺎﻣﺞ‬ ‫اﻹذاﻋـﻰ "ﺟـ ــﻮل اف ام" ﺛـﻢ ﺑـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـﺞ "ﻓﻰ اﻟ ـ ــﻮادى" ﻋـ ــﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ ‪ LBC‬ﺣﺘﻰ اﻧﻀﻢ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻗـﻨﺎة در اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻴﻮم"‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺻ ـﺤــﻴﺢ أﻧـﻚ أﻛ ـﺜــﺮ ﻻﻋــﺒﻰ اﻟ ــﺰﻣــﺎﻟﻚ ﺣ ـﺼــﺪا‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻻت?‬ ‫ ﻫـﺬا ﺻـﺤــﻴﺢ أﻧـﺎ ﺻـﺎﺣـﺐ اﻟـﺮﻗﻢ اﻟـﻘ ـﻴـﺎﺳﻰ ﻟﻼﻋـﺒﻰ‬‫اﻟــﺰﻣـﺎﻟﻚ ﻓ ـﻘــﺪ ﻓــﺰت ﻣﻊ ﻓــﺮﻳـﻘﻰ ﺑ ـﺨــﻤﺲ ﺑ ـﻄـﻮﻻت دورى‬ ‫ﻋـﺎم‪ ..‬ﺑـﻄـﻮﻟـﺘﻰ ﻛـﺄس ﻣـﺼـﺮ‪ ..‬وﺑـﻄـﻮﻟـﺘﻰ ﺳـﻮﺑـﺮ ﻣـﺼﺮى‪..‬‬ ‫وأرﺑﻊ ﺑـﻄــﻮﻻت دورى أﺑـﻄــﺎل اﻓـﺮﻳ ـﻘـﻴــﺎ‪ ..‬وﺑـﻄــﻮﻟـﺔ أﺑ ـﻄـﺎل‬ ‫اﻟـﻜﺄس اﻹﻓﺮﻳﻘﻴـﺔ ﻣﺮة‪ ..‬وﺛﻼث ﺑﻄﻮﻻت ﺳﻮﺑـﺮ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﺑ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ ﻛ ــﺄس اﻟ ـﺴ ــﻮﺑ ــﺮ ا ـﺼ ــﺮى اﻟـ ـﺴ ـﻌ ــﻮدى‪ ..‬واﻟـ ـﻔــﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺮة واﺣﺪة‪ ..‬وﺑﻄﻮﻟﺔ أﻓﺮوآﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﻫﻰ أﻓﻀﻞ إﳒﺎزاﺗﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ?‬ ‫ أﺣـﺴﻦ ﻧـﺎﺷﺊ ﻓـﻰ ﻣـﺼـﺮ ﻋـﺎم ‪ ..١٩٨٧‬أﺣـﺴﻦ ﻻﻋﺐ‬‫ﺻـ ــﺎﻋ ــﺪ ﻓـﻰ ﻣـ ـﺼـ ــﺮ ﻋـ ــﺎم‪ ..١٩٩١‬رﻗﻢ ‪ ١٥‬ﻓﻰ ﺗ ـ ـﺼ ـ ـﻨ ــﻴﻒ‬ ‫ﻻﻋـﺒﻰ ﻗــﺎرة أﻓـﺮﻳ ـﻘـﻴــﺎ ﺑـﺤــﺴﺐ ﺗـﺼ ـﻨـﻴﻒ ﻣ ـﺠـﻠــﺔ " ﻓـﺮاﻧﺲ‬ ‫ﻓﻮﺗﺒﻮل‪ ..‬وﺛﺎﻧﻰ أﺣﺴﻦ ﻻﻋﺐ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻋﺎم ‪.٢٠٠١‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺻـﺤﻴﺢ أﻧﻚ ﺗﻨـﺎزﻟﺖ ﻋﻦ ﺟﺰء ﻣﻦ أﺟـﺮك ﻟﺘﻌﻮد‬ ‫ﻟﺪر ?‬ ‫ ﻧ ــﻌﻢ ﺗـ ـﻨــﺎزﻟـﺖ ﻋﻦ ﻧ ــﺼﻒ أﺟ ــﺮى ﺗ ـﻘ ــﺮﻳـ ـﺒــﺎ ﻛـﻰ أﻋــﻮد‬‫ﻟـﺒﺮﻧﺎﻣـﺠﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ اﻟﻴﻮم ﻋـﻠﻰ ﺷﺎﺷـﺔ ﻗﻨﺎة در ﻟـﻠﻈﻬﻮر‬ ‫ﻣﺠﺪدا‪.‬‬

‫~‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡‡‪‘b‡‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡½œ Õö‬‬ ‫> ﺎذا اﻟﺘﻨﺎزل ?‬ ‫ ﻛــﻨﺖ ﺣـﺮﻳ ـﺼـﺎ ﻋـﻠﻰ اﺳ ـﺘـﻤــﺮار ﺑـﺮﻧـﺎﻣــﺠﻰ ﺧـﺎﺻـﺔ أن‬‫ﻣـﻌﻰ ﻓــﺮﻳﻖ ﻋــﻤﻞ ﻣـﺮﺗ ـﺒـﻄــﺎ ﺑـﻬـﺬا اﻟ ـﺒـﺮﻧــﺎﻣﺞ وﻟـﻘــﺪ ﺗـﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر أﺣـﻤــﺪ ﺑ ـﻬــﺠﺖ ﺷ ـﺨـﺼ ـﻴــﺎ ﻓﻰ ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣـﻌﻰ‬ ‫وﺗﻨﺎزﻟﺖ ﻋﻦ ﻧﺼﻒ أﺟﺮى ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ا ﺴـﺄﻟﺔ ﺑﺎﻟـﻨﺴﺒـﺔ ﻟﻰ ﻟﻴـﺴﺖ ﻣﺎدﻳﺔ ﻣـﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻬـﻤﻨﻰ ا ﺎل ﺑـﻘﺪر رﻏﺒـﺘﻰ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ واﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻰ اﻟﺬى ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﻪ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻚ رﻓﻀﺖ ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺮة?‬ ‫ اﻟ ـﻐ ـﻨــﺪور ﻛــﺸﻒ أﻧـﻪ رﻓﺾ أى ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣﻊ ﻗ ـﻨــﺎة‬‫اﳉﺰﻳﺮة ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪﻫﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﶈﻠﻠ‬ ‫ا ـ ـﺼــﺮﻳـ ـ ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا أﻧﻪ ﻣﻦ ا ـ ـﻔ ــﺮوض أﻻ ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﻫـ ـﻨــﺎك‬ ‫ازدواﺟـﻴـﺔ ﻓـﻰ اﻟـﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟـﻘـﻨـﺎة اﻟـﺘﻰ ﻳـﺮﻓـﻀـﻬـﺎ ﻏـﺎﻟـﺒـﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ا ﺼﺮى ﻮاﻗﻔﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎرأﻳﻚ ﻓﻰ ﻫﺰ ﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﻏﺎﻧﺎ ?‬ ‫ ﻣ ـﺒـﺎراة ﻏـﺎﻧــﺎ واﻟـﻬـﺰ ــﺔ اﻟـﻘـﺎﺳـﻴــﺔ ﺟـﺪا ـﺼــﺮ ﺗـﻠـﻘﻰ‬‫ﺑـﻈﻼﻟـﻬــﺎ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺼـﺮ ﺑـﺄﻛ ـﻤـﻠـﻬـﺎ وﻟـﻴـﺲ اﲢـﺎد اﻟـﻜـﺮة ﻓـﻘﻂ‬ ‫وﺗــﻮﺿـﺢ ﻣــﺎﻫــﻮ اﳊــﺎل اﻟــﺬى وﺻ ــﻠﺖ إﻟــﻴﻪ ﺑـ ـﻠــﺪﻧــﺎ اﻟ ـﻐــﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﻌﻴﺸﺎ وﻳﻜﻔﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺼﺮﻳ‬ ‫ﻓــﺮﺣـﻮا ﻟـﻠـﻬـﺰ ـﺔ وﺗـﻮﻗـﻒ اﻟـﻨـﺸـﺎط اﻟـﻜـﺮوى واﳋـﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻻوﻟﺘﺮاس وﻟﻌﺐ ا ﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫> ﻣﻦ ا ﺴﺌﻮل ﻋﻦ اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ ﺑﻜﻮﻣﺎﺳﻰ?‬ ‫ ا ـﺴﺌـﻮل ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟـﺪوﻟﺔ ﻛـﺎﻣﻠـﺔ ﺑﺠـﻤﻴﻊ ﻣـﺴﺌـﻮﻟﻴـﻬﺎ‪..‬‬‫وﻳ ـﺸــﺎرك ﻓﻰ ا ـ ـﺴ ـﺌــﻮﻟ ـﻴ ــﺔ اﲢــﺎد اﻟ ـﻜــﺮة واﳉـ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻔــﻨﻰ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﺮادﻟﻰ واﻟﻼﻋﺒﻮن ﺟﻤﻴﻌﺎ وﻛﺎن ﻳﺠﺐ إﻗﺎﻟﺔ اﲢﺎد‬ ‫ﻛـﺮة اﻟﻘﺪم ﻛﺎﻣﻼ‪ ..‬وﻛﺎن ﻳـﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻻﺳﺘـﻘﺎﻟﺔ‪ ..‬وﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ‪ ..‬واﻧﺘﻬﻰ ﺣﻠﻢ اﻟﻮﺻﻮل ﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬ ‫> ﻫﻞ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺪوﻟﻴﻮن?‬ ‫ ﺑﺎﻟـﻔـﻌﻞ اﻧﺘـﻬﻰ ﺟﻴﻞ ﻛـﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻼﻋـﺒ اﻟـﻜﺒـﺎر ﻷﻧﻬﻢ‬‫ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻰ اﻟﻬﺰ ﺔ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫> إﻳﻪ ﺣﻜﺎﻳﺘﻚ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ?‬ ‫ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻰ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻓﻰ اﻟﻮادى ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ‪LBC‬‬‫ﻣﻊ ﻫـ ـﻴـ ـﻔ ــﺎء وﻫ ــﺒﻰ وﻇـ ـﻬ ــﺮت ﻛـ ـﻀـ ــﻴﻒ ﺷ ــﺮف ﻓﻰ ﻓـ ـﻴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺳـﻜـﻮت ح ﻧ ـﺼـﻮر واﳊـﺎﺳــﺔ اﻟـﺴـﺎﺑ ـﻌـﺔ وﻣـﺴـﻠــﺴﻞ ﳊـﻈـﺎت‬ ‫ﺣـﺮﺟﺔ وأول دور ﻗـﻤﺖ ﺑﺘـﻤﺜـﻴﻠﻪ ﻛـﺎن ﻓﻰ ﻓﻴـﻠﻢ زى اﻟﻬﻮا‪..‬‬ ‫وﻣﺴﻠﺴﻞ راﺟﻞ وﺳﺖ ﺳﺘﺎت‪.‬‬

‫‪b‡OŽ s¹b « ¡ö‡Ž‬‬

‫ا ـﺴﺘـﺸﺎر ﺧـﺎﻟﺪ زﻳـﻦ رﺋﻴﺲ اﻟـﻠﺠـﻨـﺔ اﻷوﻟﻴـﻤﺒـﻴﺔ‬ ‫ا ـﺼﺮﻳـﺔ ﻳﻮاﺻﻞ اﻻﺳـﺘﻘـﻮاء ﺑﺎ ـﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺮﻳـﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ ﺿـﺪ ﻣـﻌـﺎرﺿـﻴﻪ ﺧـﺎﺻـﺔ رؤﺳـﺎء اﻻﲢﺎدات‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴـﺔ وأﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ ﻳـﺴ ـﺘــﻐﻞ ﺑــﻌﺾ اﻷﺷ ـﺨـﺎص‬ ‫ﻟﻴﺤﺎرب ﺑﻬﻢ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻹدارة ﻣﺜﻞ ﻛﺮم ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺒﻄﻞ‬ ‫اﻷوﻟـﻴـﻤﺒﻰ وﻣـﺠﻠﺲ إدارة اﲢـﺎد ا ﺼـﺎرﻋﺔ ﺑـﺮﺋـﺎﺳﺔ‬ ‫ﺣـﺴﻦ اﳊـﺪاد ﻓﻰ ﻣﻌـﺎﻗـﺒﺔ اﻷﺧـﻴـﺮ ﻓﻰ ﺗﺼـﺮﻳـﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ا ـﻀﺎدة ﻟﻪ ﺑـﺴﻼح اﻟـﻠﺠـﻨﺔ اﻟـﺪوﻟـﻴﺔ ﺧـﺎﺻﺔ ﺑـﻌﺪ أن‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﺮرت ﺗ ـﺼ ــﺮﻓ ــﺎت وﻣ ــﻮاﻗﻒ اﳊ ــﺪاد ا ـ ـﻌ ــﺎرﺿــﺔ‬ ‫ﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺎت ﺧـﺎﻟـﺪ زﻳﻦ رﺋـﻴﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ اﻷوﻟـﻴـﻤـﺒـﻴﺔ‬ ‫وﻓﻰ ﻧـﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻗـﺎم اﻷﺧﻴـﺮ ﺑﺘـﻘﺪ ﺷـﻜـﻮى ﺿﺪ‬ ‫ﻣ ـﺠـﻠﺲ إدارة اﲢــﺎد ا ـﺼــﺎرﻋـﺔ ﺑــﺈﻳ ـﻘـﺎف ا ـﺼـﺎرع‬ ‫اﻷوﻟ ـﻴـﻤـﺒﻰ ﻛــﺮم ﺟـﺎﺑـﺮ دون وﺟﻪ ﺣـﻖ‪ ..‬وﻟﻢ ﻳـﻜـﺘﻒ‬ ‫زﻳﻦ ﺑ ــﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﻗ ــﺎم ﺑ ـﺘـ ـﻘــﺪ ﺷـ ـﻜــﻮى أﺧــﺮى إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻠﺠـﻨﺔ اﻷوﻟـﻴﻤـﺒﻴـﺔ اﻟﺪوﻟـﻴـﺔ ﻄـﺎﻟﺒـﺘـﻬﻢ ﺑﺘـﺠﻤـﻴﺪ‬ ‫ﻧـ ـﺸــﺎط اﳉـ ـﻤ ـﺒ ــﺎز ﻓﻰ ﻣـ ـﺼــﺮ ﺑـ ـﺤـ ـﺠــﺔ اﻟـ ـﺘــﺪﺧﻞ‬ ‫اﳊـﻜـﻮﻣﻰ ﻷن وزارة اﻟـﺮﻳـﺎﺿـﺔ أﺻـﺮت ﻋـﻠﻰ اﻧـﻌـﻘـﺎد‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮﻣ ـﻴـﺔ ﻻﲢــﺎد اﳉ ـﻤ ـﺒــﺎز واﻟــﺘﻰ‬ ‫اﻧـﺘﺨـﺒﺖ رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد ـﻴﺎء ﺻـﻘﺮ وﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﺗﺎﻣﺮ ﺑﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ا ﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫ﻟـﺬﻟﻚ ﻓـﺈن اﳊـﺪاد أﻛـﺪ أن اﻟـﺒـﻌـﺜـﺔ ا ـﺼـﺮﻳـﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗـﺴﺘﻄﻴﻊ اﳊـﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴـﺎت أوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫أوﻟـﻴﻤﺒﻴﺎت »رﻳﻮدى ﺟﺎﻧﻴﺮو« ا ﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗـﺼﺮﻓـﺎت رﺋﻴﺲ اﻟـﻠﺠـﻨﺔ اﻷوﻟـﻴﻤـﺒﻴـﺔ اﻟﺬى ﻻﻳـﻬﻤﻪ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أو إﻋﺪاد اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫<<<‬ ‫ﻳ ـﺒــﺪو أن اﳋـﻼﻓــﺎت ﺑـ ـ ﻃــﺎﻫ ــﺮ أﺑــﻮزﻳــﺪ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺮﻳﺎﺿـﺔ وﻣـﺠﻠﺲ إدارة اﲢـﺎد ﻛﺮة اﻟـﻘـﺪم ﺗﻔـﺎﻗﻤﺖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﻔﺘـﺮة اﻷﺧـﻴﺮة ﺣـﻮل ﻣﺒـﺎراة اﻹﻳﺎب ا ـﻘﺮر ﻟـﻬﺎ‬ ‫ﻳـﻮم ‪ ٩‬ﻧــﻮﻓـﻤـﺒـﺮ ا ـﻘـﺒـﻞ ﻷن ا ـﺴـﺌـﻮﻟ ـ ﺑـﺎﳉـﺒﻼﻳـﺔ‬ ‫ﻳـﻌﺘـﺒـﺮون ﻫﺬه ا ـﺒﺎراة ﲢـﺼـﻴﻞ ﺣﺎﺻﻞ ﻷن اﻟـﻬﺪف‬ ‫ﺣـﺎﻟﻴﺎ ﻣﻨﺼﺐ ﻋﻠﻰ ا ـﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ ودوره ﻓﻰ‬ ‫ﺑ ـﻨـﺎء ﻣـﻨ ـﺘـﺨﺐ ﺟـﺪﻳــﺪ ﻟـﻠ ـﻔـﺮاﻋ ـﻨـﺔ‪ ..‬إﻻ أن ﻃــﺎﻫـﺮ‬ ‫أﺑــﻮزﻳـﺪ وزﻳـﺮ اﻟـﺮﻳــﺎﺿـﺔ ﻳ ـﻌـﺘ ـﺒـﺮ ا ـﺒــﺎراة ﺷـﺨ ـﺼـﻴـﺔ‬ ‫وﻳـﺮﻓﺾ أى ﺗـﻬـﺎون أو ﺗﻘـﺎﻋﺲ وﻳـﺼـﺮ ﻋﻠﻰ ﲢـﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟـﻔــﻮز ﻋـﻠﻰ ﻏــﺎﻧـﺎ ﻓﻰ ﻣـﺒــﺎراة اﻟـﻌـﻮدة ﺑــﺄى ﻧـﺘ ـﻴـﺠـﺔ‬ ‫ﳊـﻔﻆ ﻣـﺎء اﻟﻮﺟﻪ وإﺛـﺒـﺎت اﻟـﻘﺪرة ﻋـﻠﻰ اﻟـﻔـﻮز ﻟﺮد‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫<<<‬ ‫ﻟـﻢ أﺻﺪق ﻣــﺎﻳـﺘـﺮدد ﻓﻰ اﻟــﻮﺳﻂ اﻟـﺮﻳـﺎﺿﻰ ﺑـﺄن‬ ‫ﻣـﺒـﺎراة ﻣـﺼــﺮ وﻏـﺎﻧـﺎ اﻟـﺘـﻌـﺎﻣﻞ ﻣـﻌ ـﻬـﺎ ﻋـﻠﻰ إﻧـﻬـﺎ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ وﻟ ـﻴـﺴﺖ ﻛــﺮوﻳــﺔ وﺗـﻠﻚ ﻫـﻰ اﻟـﻜــﺎرﺛـﺔ ﻷن‬ ‫اﻟ ـﺘـﺄﻫﻞ ﻟ ـﻠـﻤــﻮﻧــﺪﻳـﺎل ﻫــﻮ ﺗـﺄﻫﻞ ﺳ ـﻴــﺎﺳﻰ وﻟﻢ أﻛﻦ‬ ‫أﺗـﻮﻗﻊ ذﻟﻚ ﺑــﺄن ﻫـﻨـﺎك ﻣﻦ ﻛـﺎن ﻳ ـﺘـﻤــﻨﻰ اﳋـﺴـﺎرة‬ ‫ﻟـﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ..‬ﺑﻞ وﻛـﺎﻧﻮا ﻳﻬﻠﻠـﻮن ﻓﺮﺣﺎ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻫﺪف‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٥٩‬‬

‫‪٠‬‬

‫« ‪k U;« s rŽbÐ Êu³ UD¹ g¹Ë«—b‬‬

‫ﺑـﻌـﺪ ﺻﻌـﻮد اﻟـﺪراوﻳﺶ ﻟـﺪور اﻟـﺜـﻤـﺎﻧﻴـﺔ ـﺴـﺎﺑـﻘﺔ‬ ‫ﻛ ــﺄس ﻣ ـﺼ ــﺮ ـ ﻣ ــﺎزل ﻣ ـﺴـ ـﺌ ــﻮﻟــﻮ اﻹﺳـ ـﻤ ــﺎﻋ ـﻴ ــﻠﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘــﻮﻋ ـﺒــﻮا دروس ا ــﺎﺿﻰ ﻣﻦ ﺷ ـﻜــﻮى اﻟﻼﻋ ـﺒ ـ‬ ‫وا ـﺪرﺑ ـ أﻣ ـﺜـﺎل اﳊــﺎرس ﻣـﺤ ـﻤــﺪ ﺷـﻔــﻴﻊ وا ـﺪرب‬ ‫ﺑــﺎﺗــﺮﻳﺲ ﻧــﻮﻓــﻮ وﻏ ـﻴــﺮﻫ ـﻤــﺎ ﺠﻤﻟــﺎﻟﺲ إدارات ﻗ ـﻠ ـﻌـﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪراوﻳـﺶ ﻓﻰ اﻟ ـ ـﻔـ ـﺘـ ــﺮات اﻷﺧ ـ ـﻴ ــﺮة اﻟ ـ ـﺴ ــﺎﺑ ـ ـﻘ ــﺔ‬ ‫وﺣـﺼﻮﻟـﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـﺘﺤـﻘﺎﺗـﻬﻢ ا ﺎﻟـﻴﺔ ا ـﺘﺄﺧﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﻃـﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﻔﺎ واﶈﻜﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ -‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﻃﻠﺐ وﻛـﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻨﻴﺠـﻴﺮى ﺟﻮن اوﻳﺮى‬ ‫ﻣـﻬﺎﺟﻢ اﻟﺪراوﻳﺶ اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋـﻤﻮﻟﺘﻪ وﻟﻸﺳﻒ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺠﺐ ﻣﺴﺌﻮﻟﻮ‬ ‫اﻟـﻨﺎدى ـ ﻓﺘﻘﺪم اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺸﻜﻮى ﺿﺪ‬ ‫اﻹﺳـﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻔﺎ ﺑﺎ ﺴﺘﻨﺪات‬ ‫اﻟـﺪاﻟﺔ ﻋـﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫ﺣـﺼـﻮﻟﻪ ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻗــﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴـﺘـﺤ ـﻘـﺎﺗﻪ‬ ‫ا ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ا ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﺳــﻢ‬ ‫ا ﺎﺿﻰ ـ‬

‫ﺟﻮدﻳﻮن‬

‫ﺟﻮن أوﻳﺮى‬

‫√“ ‪ÈdB*« U‬‬

‫ﺟ ـﻤـﺎﻫـﻴـﺮ ﺑــﻮرﺳـﻌـﻴـﺪ ﺗ ـﺸـﻌـﺮ ﺑـﻘـﻠﻖ‬ ‫ﺑ ـ ـﺴ ــﺒﺐ اﻧـ ـﺘـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺎت اﻟـ ـﻨ ــﺎدى ا ـ ـﺼ ــﺮى‬ ‫اﻟـﻘﺎدﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﻳـﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑـﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻨﺎدى‬ ‫ﻣ ـ ـﺜـﻞ اﻟ ــﺮاﺣـﻞ ﺳ ـ ـﻴ ــﺪ ﻣ ـ ـﺘـ ــﻮﻟﻰ أو ﻛـ ــﺎﻣﻞ‬ ‫أﺑــﻮﻋـﻠﻰ ﺣــﻴﺚ أن اﻟـﻨـﺎدى ﻳ ـﻌـﺎﻧﻰ أزﻣـﺎت‬ ‫ﻣــﺎﻟ ـﻴـﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ واﶈـﺎﻓ ـﻈــﺔ ﺗـﻌــﺎﻧﻰ ﻗ ـﻠـﺔ‬ ‫ا ـﻮارد وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟﻰ ﻟـﻦ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴﻊ أن ﺗـﻨـﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎدى أو ﺗﻘﺪم أى إﻋﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫‪٦٠‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫—{‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡‡‪ÈËU‡‡M‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ A « U‬‬

‫وﺗـﻤـﺴﻚ اﻟﻼﻋﺐ ﺑــﺎﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠﻰ ﻛـﺎﻣﻞ ﺣـﻘـﻮﻗﻪ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ـﻌـﺪ رﺣ ـﻴـﻠﻪ ﻋـﻦ اﻟـﻨــﺎدى ﺑـﺎﻧـﺘ ـﻬـﺎء ﺗ ـﻌـﺎﻗــﺪه ﺑـﻨ ـﻬـﺎﻳــﺔ ا ـﻮﺳﻢ‬ ‫ا ــﺎﺿﻰ‪ .‬وﺑـﺎﻟـﻔــﻌﻞ اﺷـﺘــﻜﻰ اﻟﻼﻋﺐ اﻹﺳـﻤــﺎﻋـﻴـﻠﻰ رﺳ ـﻤـﻴـﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳉـﺒﻼﻳـﺔ واﻟـﻔـﻴﻔـﺎ وﻣـﺆﺧـﺮا ﺗـﻠـﻘﻰ ﻣـﺴـﺌـﻮﻟـﻮ اﻟﺪراوﻳﺶ‬ ‫ﺻﺪﻣـﺔ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟـﺪوﻟﻴﺔ ﺑـﺘﻐﺮ اﻟﺪراوﻳﺶ ‪٧٠‬‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر ﻟـ ـﺼ ــﺎﻟـﺢ وﻛ ــﻴﻞ أﻋـ ـﻤ ــﺎل ﺟ ــﻮن أوﻳ ــﺮى ـ ﻗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻤـﻮﻟــﺘﻪ ﻓﻰ اﻧـﺘ ـﻘـﺎل اﻟﻼﻋﺐ ﻣــﻮﺳﻢ ‪ ٢٠١٢ - ٢٠١١‬ﻗـﺒﻞ‬ ‫ﻫـﺮوﺑﻪ ﻟﻠـﺪورى اﻷﻣﺮﻳﻜـﻰ ـ وﺑﺎﻟﻄـﺒﻊ ﻫﺬه اﻟـﻐﺮاﻣﺔ ﺳـﺘﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﺠﻢ اﻷزﻣـﺔ ا ـﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﻄـﺎﺣـﻨـﺔ اﻟـﺘـﻰ ـﺮ ﺑـﻬـﺎ اﻟـﻨـﺎدى‬ ‫اﻹﺳ ـﻤـﺎﻋ ـﻴـﻠﻰ ـ وﻳـﺒــﻘﻰ ﻋـﻠ ـﻴـﻬﻢ ﺳــﺮﻋـﺔ اﻟ ـﺘـﺼـﺮف ﻟ ـﺘـﻔـﺎدى‬ ‫أزﻣـﺔ اﻟـﻨﻴـﺠـﻴﺮى ﺟـﻮدوﻳﻦ ا ـﻤﺎﺛـﻠﺔ ﺗـﻤـﺎﻣﺎ ﻟﻸزﻣـﺔ اﻟـﺴﺎﺑـﻘﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﺗﺴﺎرع ﺑﺘﺼـﻌﻴﺪ ﺷﻜﻮاه ﺿﺪ اﻟﻨﺎدى ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫وﺑﺎ ﺴﺘﻨﺪات‪.‬‬ ‫> > وﻓﻰ اﻟ ـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ ﺗـ ــﺆﻛ ــﺪ اﻷﺣـ ــﺪاث أﻧﻪ ﺑ ــﺎﻟـ ــﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺻ ـﻌـﻮد اﻹﺳ ـﻤـﺎﻋـﻴــﻠﻰ ﻟـﺪور اﻟ ـﺜـﻤــﺎﻧـﻴـﺔ ﻓﻰ ﻣ ـﺴـﺎﺑ ـﻘـﺔ ﻛـﺄس‬ ‫ﻣ ـﺼـﺮ ـ إﻻ أن اﻟـﻔـﻮز ﺻــﻌﺐ ﻟـﻠـﻐــﺎﻳـﺔ ﺑـﻌــﺪ ﻓـﺸﻞ ﻣـﺤـﺎوﻻت‬ ‫ﻋ ـﺒــﻮر ﻻﻋــﺒﻰ اﻟــﺪراوﻳـﺶ أوﻟﻰ ا ـﻄ ـﺒــﺎت اﻟ ـﻜــﺮوﻳــﺔ ﻟ ـﻠـﺪور‬ ‫اﻟـ ‪ ١٦‬ﻣـﻦ ا ـﺴــﺎﺑـ ـﻘــﺔ ـ ﺧ ــﺎﺻــﺔ أﻧ ــﻬﻢ ﺗ ـﻔـ ـﻨ ـﻨ ــﻮا ﻓﻰ ﺣــﺒﺲ‬ ‫أﻧـﻔﺎس ﺟﻤﺎﻫـﻴﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺷـﻮﻃﻰ ا ﺒﺎراة ـ اﻟﺘﻰ ﳒﺢ‬ ‫ﻻﻋـﺒـﻮ ﻓــﺮﻳﻖ اﻟـﻘـﻨـﺎة اﻟـﺼـﺎﻋـﺪ ﺣـﺪﻳـﺜـﺎ ﻟـﻠـﺪورى ا ـﻤـﺘـﺎز ﻓﻰ‬ ‫إﺣـ ــﺮاج ﻓ ــﺮﻳﻖ اﻟ ــﺪراوﻳـﺶ ـ ﺧﻼل ﻓـ ـﻌ ــﺎﻟ ـ ـﻴ ــﺎت ﻣـ ـﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ا ﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳋﻄﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻓـ ــﺮﻳﻖ اﻹﺳ ـ ـﻤ ــﺎﻋ ـ ـﻴ ــﻠﻰ ﻓـﻰ وﻗﺖ اﻧ ـ ـﺘـ ـﻈـ ــﺮ ﻓ ــﻴﻪ‬ ‫اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮون ﻋـﻮدة ا ـﻬـﺎرات اﻟـﻔـﻨـﻴـﺔ واﻻرﺗـﻘـﺎء‬ ‫ﺑﺎ ﺴﺘﻮى اﻟﺒﺪﻧﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﳉﻴﺪة‬ ‫اﻟــﺘﻰ ﺿ ـﻤ ـﻬــﺎ اﻟـﻌ ـﻤ ـﻴــﺪ ﻣـﺤ ـﻤــﺪ أﺑـﻮ‬ ‫اﻟـﺴـﻌـﻮد ﻟﺼـﻔـﻮف اﻟـﻨﺎدى‬ ‫ـ وﻛـ ـ ــﺎن أﺑـ ـ ــﺮز‬

‫ﻣﺎ ﺟـﺎء ﺑﺄﺣـﺪاث اﻟﺸـﻮط اﻷول ﻣﻦ ا ﺒـﺎراة ﻫﻮ ﻛﺮة‬ ‫)ﻛﻮاﻣﻴﻨﻰ( اﳋﻄﻴﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺻ ـﻄـﺪﻣـﺖ ﺑـﺎﻟ ـﻌـﺎرﺿ ـﺔ ‪ -‬واﻻﻧـﻔ ـﺮاد اﻟـﺬى أﻫـﺪره‬ ‫ﺑﻐﺮاﺑﺔ ﺷﺪﻳـﺪة ﻣﺤﻤﺪ زﻳﻜﺎ ﳒﻢ اﻟﺪراوﻳﺶ اﳉﺪﻳﺪ‪..‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗـ ـﻐ ـ ـﻴـ ـﻴـ ـﺮات ﺷ ـ ـﻮﻗﻰ ﻏـ ـﺮﻳـﺐ ﺑـ ـﺎﻟـ ـﺪﻓـﻊ ﺑـ ـﺎﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟ ـﺼـ ـﺎﻋ ـﺪ ﻣـ ـﺤ ـﻤـ ـﺪ ﻋﻼء )دﻻﻻ( ﺑـ ـﺪﻻ ﻣﻦ ﻣ ـﺤـ ـﻤ ـﻮد‬ ‫ﻋـ ـﺒـ ـﺪاﻟـ ـﻌ ـﺰﻳـ ـﺰ ـ واﻟـ ـﻠـ ـﻌﺐ ﺑـ ـﺠـ ـﻮن أﻧ ـﻄـ ـﻮى ﻣـ ـﻬـ ـﺎﺟـ ـﻤ ـﺎ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤـﺎ‪ ..‬واﻟﻌﻮدة ﺑـﺰﻳﻜﺎ ﻟﻠـﺠﻬﺔ اﻟﻴـﺴﺮى ـ وﺑﺤﺎرس‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﺎة وﺑـﻌ ـﺪﻫ ـﺎ ﺑـﺪﻗ ـﺎﺋﻖ أﺿ ـﺎع ﻓ ـﺮﺻ ـﺔ أﺧـﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺗ ـﻤـﺮﻳ ـﺮة ﺳـﺤ ـﺮﻳـﺔ ﶈ ـﻤـﺪ ﻋﻼء وﻫ ـﺬا اﻟﻼﻋﺐ أﻛـﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل أداﺋﻪ اﻟﻘﻮى وا ـﻬﺎرى أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن دﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺪراوﻳﺶ وا ﻨﺘﺨﺐ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫> > وﺑـ ـﺼـ ـﺮاﺣـ ـﺔ ﻟﻢ ﻳـ ـﻜـﻦ ﻓـ ـﺮﻳﻖ اﻟـ ـﺪراوﻳﺶ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮرﻣﺔ ا ﻄﻠﻮﺑﺔ ﺧﻼل ﺷﻮﻃﻰ ا ﺒﺎراة ـ ﺑﺨﻼف أن‬ ‫ا ـﺒﺎراة ﺷـﻬـﺪت أﺧﻄـﺎء ﻛـﺜﻴـﺮة ﻟﻼﻋـﺒـ ﻓﻰ اﻟﺘـﻤـﺮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋـﻠﻰ اﻟﻜﺮة ـ وﻇﻬﺮ أن اﻟﻼﻋﺒ ﻟﻴﺴﻮا‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﻨﻔﺴﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘـﻰ ﺻـ ـﺎﺣ ـ ـﺒﺖ أداﺋـ ـﻬـﻢ ـ وﻛـ ـﺎن ﻧ ـ ـﺘـ ـﺎج ذﻟﻚ‬ ‫ﳒـﺎح أﺣـﻤـﺪ ﺳـﻌـﻴـﺪ ا ـﺪﻳـﺮ اﻟـﻔـﻨﻰ ﻟـﻠـﻘـﻨﺎة‬ ‫)اﺠﻤﻟﺘﻬﺪ( ﻓﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ وﺗﺸﻜﻴﻞ‬

‫ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ دﻓﺎع اﻟﺪراوﻳﺶ‪.‬‬ ‫وﻇ ـ ـﻬـ ـ ـﺮ واﺿـ ـ ـﺤ ـ ـﺎ ﺧـﻼل أﺣ ـ ـﺪاث ا ـ ـ ـﺒ ـ ـﺎراة أن ﻻﻋـ ـ ـﺒﻰ‬ ‫اﻟـﺪراوﻳﺶ وﺧﺼـﻮﺻﺎ ﺧـﻂ اﻟﻮﺳﻂ ﻳـﻌﺎﻧـﻮن أﻳﻀﺎ ﻣـﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫أﺧﻄﺎء اﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻋﻨﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺎت ﺑﺨﻼف ﺗﻌﻤﺪﻫﻢ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺘﻤـﺮﻳﺮ اﻟـﻌﺎﻟﻰ ﻏﻴـﺮ ا ﺘﻘﻦ ـ اﻷﻣـﺮ اﻟﺬى ﻛﺎن ﻳـﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ارﺗـﺪاد اﻟـﻬـﺠـﻮم ﻣﻦ ﻻﻋﺒـﻰ اﻟﻘـﻨـﺎة ﻋـﻠﻰ اﻟـﺪراوﻳﺶ ‪ -‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻬﻰ وﻗﺖ ا ـﺒ ـﺎراة ﺑـﺎﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺎدل اﻟ ـﺴـﻠ ـﺒﻰ ـ ورﺑ ـﻨ ـﺎ ﺳ ـﺘـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﻔ ـﺎﺟـﺂت اﻟـﻘـﻨـﺎة ‪ -‬وﻓـﺎز اﻹﺳـﻤـﺎﻋـﻴ ـﻠﻰ ﺑـﺎﻟـﻌـﺎﻓـﻴـﺔ ﺑـﻀـﺮﺑـﺎت‬ ‫اﳉﺰاء وﺻﻌﺪ ﻟﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫> > وﻳ ــﺮى اﻟ ـ ـﻜـ ـﺜـ ـﻴـ ــﺮون ﻣﻦ ﺟـ ـﻤ ــﺎﻫ ـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ــﺪاروﻳﺶ أن‬ ‫ﺷـﻮﻗﻰ ﻏﺮﻳـﺐ ا ﺪﻳـﺮ اﻟـﻔﻨـﻰ ﻟﻠـﻔـﺮﻳﻖ ﻻﻳـﺘﺤـﻤﻞ وﺣـﺪه ﺳﻮء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻷداء ﻟﻼﻋ ــﺒﻰ اﻟــﺪراوﻳـﺶ ﻧ ـﻈ ــﺮا ﻷﻧﻪ ﺗ ــﻮﻟﻰ ﻣ ـﻬـ ـﻤــﺔ‬ ‫ﺗـﺪرﻳﺐ اﻟـﻔــﺮﻳﻖ ﻣـﺘـﺄﺧــﺮا ‪ -‬وﻟﻢ ﻳـﺒـﺎﺷـﺮ ﺗ ـﻔـﺎﺻـﻴﻞ اﻹﻋـﺪاد‬ ‫ﻣ ـﻨــﺬ اﻟ ـﺒــﺪاﻳــﺔ ‪ -‬ﻧــﻔﺲ اﻟــﺸﺊ ﻳ ـﺴــﺮى ﻋــﻠﻰ ﻣ ـﺠــﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟـﺪراوﻳﺶ ﺑــﺎﻋـﺘ ـﺒـﺎر أن ا ــﻮﺳﻢ اﻟـﻜــﺮوى ﻣـﺎزال ﻓـﻰ ﺑـﺪاﻳـﺔ‬ ‫اﻧـﻄﻼﻗﻪ وأن اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ ﻣـﺤـﻤـﺪ أﺑـﻮ اﻟـﺴـﻌـﻮد رﺋـﻴﺲ اﻟـﻨـﺎدى‬ ‫ﺑــﺬل أﻗ ــﺼﻰ ﺟـ ـﻬــﺪه ﻓﻰ ﺳـ ـﺒ ـﻴـﻞ ﺿﻢ أﻓ ـﻀـﻞ اﻟ ـﺼـ ـﻔ ـﻘــﺎت‬ ‫ﻟـﺼﻔـﻮف اﻟﻔـﺮﻳﻖ واﻟـﺘﻰ ﺳـﺘﻈـﻬﺮ ﻣـﻮاﻫـﺒﻬﻢ وﻣـﻬـﺎراﺗﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻓـﻌﺎﻟـﻴﺎت ﻣﺒـﺎرﻳﺎت اﻟـﻜﺄس واﻟﺪورى‪ ..‬وﻗـﺪ أوﺿﺢ اﻟﻌـﻤﻴﺪ‬ ‫أﺑــﻮاﻟ ـﺴ ـﻌـﻮد رﺋــﻴﺲ اﻟ ـﻨــﺎدى أن ﻇــﺮوف اﺳ ـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻤـﺪ‬ ‫وﻫﺒـﺔ ا ﺪﻳـﺮ اﻟـﻔﻨﻰ اﻟـﺴﺎﺑﻖ ﺛﻢ ﺗـﻮﻟﻰ ﺷﻮﻗﻰ ﻏـﺮﻳﺐ ا ﻬـﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻇـﺮوف ﺻﻌـﺒﺔ ﻛـﺎف ﻟﻴﺠـﻌﻠﻪ ﻓﻰ ﺣﻞ ﻣﻦ أى ﻣـﺴﺌـﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻴﺚ ﻛــﺎن ﺑـﺤــﺎﺟـﺔ ﻟــﻮﻗﺖ أﻃـﻮل ﻹﺑــﺮاز ﻗـﺪراﺗﻪ وﻣــﻮاﻫـﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻴﺎدة ﻓﺮﻳﻖ ﺛﻘﻴﻞ ﺑﺤﺠﻢ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫> > واﻷﻛ ـﺜ ـﺮ إﺛـ ـﺎرة أن ﺟ ـﻤ ـﺎﻫ ـﻴ ـﺮ اﻹﺳ ـﻤ ـﺎﻋ ـﻴ ـﻠﻰ ﻧ ـﺎﺷ ـﺪت‬ ‫اﻟـﻌﻤـﻴـﺪ ﻣﺤـﻤـﺪ أﺑـﻮاﻟﺴـﻌـﻮد رﺋﻴﺲ اﻟـﻨـﺎدى ﺑـﺴﺮﻋـﺔ ﻓـﺘﺢ ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ اﳊﺎرس ﻣـﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻰ وﺣﺴﻨﻰ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ ﻓﻮر‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻐﺮدﻗﺔ ﺑﻌﺪ أداﺋﻪ ﺒﺎراﺗﻪ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻓـﻰ دور اﻟـ ‪ ١٦‬ﺑـﻜ ـﺄس ﻣ ـﺼ ـﺮ ‪ -‬واﻟـﺘ ـﺨ ـﻠﻰ ﻋﻦ ﻗ ـﺮار ﻣ ـﺠـﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺘـﺄﺟﻴﻞ ا ﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒ ﳊ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻬـﺎء ﻣﻦ ﻣـﺒـﺎراﺗﻰ اﻟـﺬﻫﺎب واﻟـﻌـﻮدة ـﻨـﺘـﺨﺐ ﻣـﺼﺮ‬ ‫أﻣﺎم ﻏﺎﻧﺎ ـ وﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻛﺸﻔﻮا‬ ‫ﻣـ ـﺨـ ـﻄﻂ ﻣـ ـﺴـ ـﺌـ ـﻮﻟﻰ ﻧـ ـﺎدى اﻟـ ـﺰﻣـ ـﺎﻟﻚ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺘـ ـ ـﻔ ـ ـﺎوض ﻣﻊ اﳊ ـ ـﺎرس ﻣ ـ ـﺤ ـ ـﻤ ـ ـﺪ‬ ‫ﺻ ـﺒ ـﺤﻰ ﻓـﻰ ﺳ ـﺮﻳ ـﺔ ﺗ ـﺎﻣ ـﺔ ﻟ ـﺼ ـﻔ ـﻮف‬ ‫اﻟـﻘ ـﻠـﻌـﺔ اﻟـﺒـﻴـﻀـﺎء ﻓﻰ اﻧـﺘـﻘـﺎﻻت ﻳـﻨـﺎﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫> > واﻟ ـﺘـ ـﻘ ـﺮﻳﺐ أن أﻋ ـﻀ ـﺎء ﻣ ـﺠ ـﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻹﺳـﻤـﺎﻋﻴـﻠﻰ ﺑـﺮﺋـﺎﺳـﺔ اﻟـﻌﻤـﻴـﺪ ﻣـﺤـﻤـﺪ أﺑﻮ اﻟـﺴـﻌـﻮد رﻓـﻀﻮا‬ ‫ﻓﻜﺮة اﺳﺘﻌﺎدة ﻋـﻤﺮ ﺟﻤﺎل ﻻﻋﺐ وﺳﻂ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ وﻗﻴﺪه‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳـﺪ ﺣﺘﻰ ﻳـﻨﺎﻳـﺮ ا ﻘـﺒﻞ ﺑﺤـﺠﺔ ﻗـﻴﺎم اﻟﻼﻋﺐ ﺑـﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ورﻓﻀﻪ اﻟـﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟـﻠﺪراوﻳﺶ واﻧﺘـﻘﺎﻟﻪ ﻟﻨـﺎدى أﻫﻠﻰ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻠـﻴـﺒﻰ ‪ -‬وﻗﺪ ﺗـﺮدد أن اﻟـﺴـﺒﺐ اﳊﻘـﻴـﻘﻰ وراء اﻟـﺮﻓﺾ ﻫﻮ‬ ‫ﺳـﺮﻋـﺔ اﻟـﺘﺨـﻠﺺ ﻣﻦ اﻟـﻼﻋﺐ اﻟـﺬى ﺳﻴـﻜـﻠﻒ اﻟـﻨـﺎدى ﻣـﺒـﻠـﻐﺎ‬ ‫ﻣـﺎﻟﻴﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻦ ﻳـﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ ﻣﻠـﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺳﻨﻮﻳﺎ ـ‬ ‫ﺑ ـﺎﻹﺿـﺎﻓ ـﺔ ﻟ ـﻜـﺜ ـﺮة ﻣ ـﺸـﺎﻛﻞ اﻟـﻼﻋﺐ ا ـﺎﻟ ـﻴ ـﺔ داﺧﻞ اﻟ ـﻔـﺮﻳﻖ ـ‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬى ﺟـﻌﻞ ﻣـﺠـﻠﺲ اﻹﺳـﻤـﺎﻋـﻴـﻠﻰ ﻳـﺼـﺮف ﻧـﻈـﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌـ ـﺎدة اﻟﻼﻋـﺐ ﺧـ ـﺎﺻـ ـﺔ أن ﻫـ ـﻨـ ـﺎك أﻛـ ـﺜـ ـﺮ ﻣﻦ ﺑـ ـﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﺎﻗـﺪ ﻣـﻌﻪ وﲢـﺪﻳـﺪا ﻣـﺤﻤـﺪ زﻳـﻜـﺎ اﻟـﻘـﺎدم ﻣﻦ ا ـﻘـﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮب وﻛﺮ ﻛﺎﻛﺎ وﻋﻠﻰ ﺟﻼل‪.‬‬ ‫> > واﳉــﺪﻳــﺪ ﻫــﻮ ﻣــﻮاﻓ ـﻘـﺔ اﻟ ـﻠــﻮاء أﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻘ ـﺼـﺎص‬ ‫ﻣ ـﺤـﺎﻓـﻆ اﻹﺳـﻤــﺎﻋ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻔ ـﻌــﻴﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺪ ا ـﻮﻗـﻊ ﺑـ‬ ‫اﻟـﻨﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴـﻠﻰ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻀـﺮاﺋﺐ واﻟﺬى ﻘﺘﻀﺎه‬ ‫ﲢــﺼﻞ اﻟ ـﻀـﺮاﺋﺐ ﻋــﻠﻰ ﻧ ـﺴـﺒــﺔ ‪ %١٠‬ﻣﻦ أى إﻳــﺮاد ﻳـﺪﺧﻞ‬ ‫ﺧﺮﻳـﻨﺔ اﻟﻨـﺎدى اﻹﺳﻤـﺎﻋﻴﻠﻰ ‪ -‬وﻳـﺘﻢ ﺗﻔـﻌﻴﻞ اﻟـﺘﻌﺎﻗـﺪ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﺸﺮوط ا ﻮﺿﺤﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘــﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٦١‬‬

‫آﻳﺴﻞ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‬

‫ﺑﺤﻤﺪ اﻟﻠﻪ ﺧﻄﻮﺑﺔ‬ ‫دﻋﺎء رﺟﺐ اﻟﻘﻼ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻮدود‬

‫ﻳﺎﺳ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﺪوح‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ ﺣﺴﻨﺔ ﻋﻼء ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻋﻼء ﻋﺎﺻﻢ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺣﺴﻦ ا ﻌﺎﻳﺮﺟﻰ‬

‫ﺷﺮﻳﻒ وﻳﻮﺳﻒ وﻳﺎﺳ ﻣﺠﺪى ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ دﻳﻨﺎ ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫وﺣﻤﺪ ﻓﺮج ﻓﺎﺿﻞ‬

‫زﻓﺎف ﺳﺎرة ﺟﻬﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫وﺷﺮﻳﻒ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬

‫زﻓﺎف ﻨﻰ رﻣﺰى ﻋﺒﺪا ﻨﻌﻢ‬ ‫وﻋﺒﺪا ﻨﻌﻢ ﻧﻬﺎد ﺻﺒﺤﻰ‬

‫زﻓﺎف إ ﺎن ﻛﻤﺎل‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺷﻠﺒﻰ‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ ﻧﻬﻰ ﻃﻪ‬ ‫وﻣﺼﻄﻔﻰ ا ﻐﺮﺑﻰ‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ ﺳﻬﻴﻠﺔ ﻧﺼﺮ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺣﺎﻣﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﺪ‬

‫زﻓﺎف ﻓﺎﻃﻤﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻰ‬ ‫وﻓﺘﺤﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻄﺐ‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ ﻣﻰ ﻓﺎرس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وإﺳﻼم ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺔ‬

‫زﻓﺎف رﺑﺎب ﺣﻤﺪى‬ ‫وأﺣﻤﺪ اﳉﺰار‬

‫ﻣﺎﻳﺎ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﻫﺎﺟﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﻣﻨﺔ اﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ ﻗﻴﺮاط‬

‫إﺳﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫ﻳﻮﺳﻒ أ ﻦ ﺑﻬﻴﺞ‬ ‫أدﻫﻢ أﺳﺎﻣﺔ رﺟﺐ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫رودﻳﻨﺔ ﻋﻼء ﺟﻤﻌﺔ‬

‫زﻳﻨﺐ ﻋﺎﻃﻒ ﻣﺨﺘﺎر‬

‫زﻓﺎف‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫وأﻣﻨﻴﺔ رﻣﻀﺎن‬

‫ﭼﻨﺎ ﺣﺴﺎم‬

‫أﻣﻨﻴﺔ رأﻓﺖ‬

‫ﭼﻨﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﻣﺮوان ﻣﺤﻤﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫أﻣﺎل ﻫﻴﺜﻢ‬

‫ﻣﻨﺔ اﻟﻠﻪ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻴﺴﻮى‬

‫رﻳﻬﺎم راﻣﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫أﺷﺮف ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻋﺎدل ﺷﻠﺒﻰ ﺻﺎﺑﺮ‬ ‫ﻧﻮران ﻣﻌﺘﺰ أﺣﻤﺪ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻔﻮت ﻋﺒﺪا ﻨﻌﻢ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻨﻚ ﻣﺼﺮ ﻓﺮع‬ ‫روض اﻟﻔﺮج ﺑﺰﻓﺎف ﳒﻠﻪ ﺷﺎدى إﻟﻰ أﻣﻴﺮة ﻣﺤﻤﻮد ﺷﺮﻳﻒ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻔﻞ أﻗﻴﻢ ﺑﻔﻴﻼ أوﺗﺎر ﺑﺎ ﺮﻳﻮﻃﻴﺔ وﺳﻂ اﻷﻫﻞ واﻷﺣﺒﺎب‬

‫زﻓﺎف ﺻﺒﺎح ﺣﺎﻓﻆ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫وﻋﺎﺻﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل اﻟﺰﻫﺮى‬

‫ﺧﻄﻮﺑﺔ ﻣﻨﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح ﺣﺴ‬

‫زﻓﺎف دﻻل ﺟﻤﺎل‬ ‫وﻫﻴﺜﻢ زﻛﻰ‬

‫زﻓﺎف ﺳﻨﺎء ﻋﺒﺪا ﻮﺟﻮد‬ ‫وﳒﺎر ﻣﺤﻤﺪ‬

‫زﻓﺎف آﻳﺔ ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺎس‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﻰ‬

‫زﻓﺎف ﻣﻬﺎ أﺷﺮف‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫زﻓﺎف ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وﺑﻜﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻓﺎﻳﺰ‬

‫زﻓﺎف ﺳﺎرة ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﺑﺮ‬

‫‪Ÿu³Ý√ q‬‬

‫« ‪b¹«“ aOA‬‬ ‫‪V(« À«dO Ë‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫اﺠﻤﻟﻠﺔ ﺗﺮﺣﺐ ﺑﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻹ ﻴﻞ‪:‬‬ ‫‪azeztyakhersaa@hotmail.com‬‬

‫« ‪v dA « h d‬‬

‫‪÷u‡‡ ‡ Ž ‰U‡‡ ‡ Lł‬‬

‫ﻛــﻨﺖ أﻋـﺮف أن ا ـﻴـﺮاث ﻓﻰ اﻷﻣـﻮال واﻟ ـﻌـﻘـﺎرات‬ ‫واﻷراﺿـﻰ‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫اﻟـﺰﻋـﻴﻢ اﻟـﻌـﺮﺑﻰ رﺣـﻤﻪ اﻟـﻠﻪ ورث اﳊﺐ ﻷوﻻده أى‬ ‫ﺣـﺐ ﻣﺼﺮ‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﺣﺒﻪ ﺼﺮ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟـﻰ درﺟــﺔ اﻟ ـﻌــﺸﻖ وﻛـﻢ ﻗــﺪم اﻟــﺮﺟﻞ ـﺼــﺮ وﻛــﺎن‬ ‫ﻳـﻌﺸﻖ ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ وأﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺟﻠﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﻔـﺎف ﻧﻬـﺮ اﻟﻨﻴﻞ ﺣـﻴﺚ وﻓﺮت ﻟﻪ اﻟـﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻣـﻜـﺎﻧـﺎ أﺣـﺒـﻪ ﺗﻼﻣﺲ ﻓـﻴﻪ ﻋـﻴـﻨـﺎه ﻧـﻬـﺮ‬ ‫اﻟـﻨﻴﻞ ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ ﻛـﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻗﺮاﺑﺔ ﺳـﺎﻋﺘ وﻳﻘﻮل‬ ‫اﺗ ــﺮﻛــﻮﻧﻰ أﺣ ـﻜـﻰ ﻣﻊ ﻧ ـﻬــﺮ اﻟـ ـﻨــﻴﻞ اﻟ ـﻌـ ـﻈــﻴﻢ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳـﻌـﺸﻘﻪ‪ ..‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛـﺎن ﻠﻚ أن ﻳـﺬﻫﺐ إﻟﻰ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻇﺮ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺤﺐ اﻟﻨﻴﻞ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺣﺒﺎ‬ ‫ﺧــﺎﺻـﺎ‪ ..‬وﻛـﺎن ﻳـﻌـﺸﻖ ﲢـﻮﻳﻞ ﺻـﺤـﺮاء ﻣـﺼـﺮ إﻟﻰ‬ ‫أرض ﺧ ـﻀــﺮاء‪ ..‬ﻫــﺬا ﺑ ـﺨـﻼف ا ـﺴــﺎﻋــﺪات ـﺼـﺮ‬ ‫وﻟـﺸـﻌﺒـﻬﺎ ﻓﻰ أى وﻗﺖ ﺗـﺘـﻌﺮض ﻣـﺼﺮ ﻷزﻣﻪ ﻳـﻘﺪم‬ ‫ﻳﺪ اﻟﻌﻮن دون ﻃﻠﺐ ﺣﺐ ﺧﺎص ﺼﺮ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻦ ﺗ ـﻨ ــﺴﻰ ﻣ ـﺼ ــﺮ ﻣــﻮﻗﻒ دوﻟ ــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﻓﻰ‬ ‫ﺣـﺮب أﻛـﺘـﻮﺑﺮ ﻋـﺎم ‪ ..١٩٧٣‬ﻓـﺒـﻤﺠـﺮد ﻋـﺒـﻮر اﳉﻴﺶ‬ ‫ا ـﺼـﺮى ﺧﻂ ﺑــﺎرﻟـﻴﻒ‪ ..‬ﻓـﺘــﺤﺖ اﻹﻣـﺎرات ﺧـﺰاﺋﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ وأﺑ ـﻠ ــﻐﺖ اﻟــﺮﺋ ــﻴﺲ اﻟـ ـﺴــﺎدات أن ﺧ ــﺰاﻧــﺔ‬ ‫اﻹﻣـﺎرات ﲢﺖ إﻣﺮة ﻣﺼـﺮ اﻃﻠﺒـﻮا ﻃﻮال ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻷن اﻹﻣ ــﺎرات ﻋ ـﻠــﻤﺖ أن اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ﺟــﺎدة واﳊــﺮب‬ ‫وﺿـﻌﺖ أوزارﻫـﺎ وﻫـﺬا ﻫـﻮ اﻟـﻮﻗﺖ ا ـﻨـﺎﺳﺐ ﻟـﺘـﻈـﻬﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎدن اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ رﺣﻞ ﻋﻦ ﻋــﺎ ـﻨــﺎ اﻟ ـﺸـﻴـﺦ زاﻳـﺪ وﺷ ـﻌــﺮﻧـﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣـﺼﺮ ﺷـﻌﺒـﺎ وﺣﻜـﻮﻣﺔ ﺑـﺎﳊﺰن اﻟـﺸﺪﻳـﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاق‬ ‫اﻟـﺰﻋﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟـﻌﻈﻴﻢ ﻟﻜﻦ ﻟـﻠﻪ ﻓﻰ ﺧﻠﻘﻪ ﺷﺌﻮن‬ ‫ﻓﻘﺪ ورث اﻟﺮﺟﻞ ﻷﻫﻠﻪ ﺣﺐ ﻣﺼﺮ ﺣﻤﺪا ﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻤـﻨــﺬ أن ﻗـﺎﻣـﺖ ﺛـﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳـﻮﻧ ـﻴـﻮ ﲢــﺮﻛﺖ دوﻟـﺔ‬ ‫اﻹﻣـﺎرات وﺧـﺮج ﺣـﺎﻛـﻤﻬـﺎ اﻟـﺸـﻴﺦ ﺧﻠـﻴـﻔـﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ‬ ‫ﻳـﻌـﻠﻦ ﺗﺄﻳـﻴـﺪه اﻟﻜـﺎﻣﻞ ﻟﻠـﺜـﻮرة ﻓﻰ ﻣﺼـﺮ‪ ..‬ﺑﻞ و ﺪ‬ ‫ﻳـﺪ اﻟـﻌـﻮن ﻓﺎﻷواﻣـﺮ ﺻـﺪرت ﻣﻦ ﻗـﺼﺮ أﻣـﻴـﺮ اﻟﺒﻼد‬ ‫ـﺴﺎﻋﺪة ﻣﺼﺮ دون اﻧـﻘﻄﺎع ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪..‬‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ـﺸـ ـﻔـ ـﻴ ــﺎت ﺑـ ـﻨــﺎء ﻣ ــﺪارس ـ ﺗـ ـﻄ ــﻮﻳــﺮ‬ ‫ﻋ ـﺸــﻮاﺋ ـﻴــﺎت‪ ..‬ﺗــﺪﻓﻖ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرات إﻣــﺎراﺗـﻴــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺮ‪ ..‬ﻣـﺴــﺎﻧــﺪة ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ وﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻋــﻠﻰ ﻧـﻔﺲ‬ ‫ا ـﺴ ـﺘـﻮى ﻓﻰ وﻗـﺖ واﺣـﺪ‪ ..‬ﺣ ـﻘـﺎ ﻫــﺬا اﻟ ـﺸـﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ذاك اﻷﺳــﺪ ﻣـﻮﻗﻒ اﻟ ـﻘـﻴـﺎدة اﻟ ـﺴـﻴـﺎﺳ ـﻴـﺔ ﻓﻰ دوﻟـﺔ‬ ‫اﻹﻣ ــﺎرات ﻳ ـﺜــﺒﺖ ﻧ ـﻈــﺮﻳ ــﺔ ﺗــﻮرﻳﺚ اﳊﺐ‪ ..‬ﻧ ـﺸ ـﻌــﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻔــﻌﻞ أن ﻣـﺼــﺮ واﻹﻣـﺎرات دوﻟــﺔ واﺣـﺪة وﺷـﻌﺐ‬ ‫واﺣﺪ‪.‬‬

‫‪٦٤‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫اﺟﺮى ‪ ..‬اﺟﺮى‬

‫ﻧـﺸﺄ اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸـﺮﻗﻰ أول ﻣﺎ ﻧﺸﺄ ﻓﻰ ﻗـﺼﻮر اﳋﻠﻔﺎء‬ ‫اﻟـﻌـﺒـﺎﺳـﻴـ ﻓﻰ ﺑـﻐـﺪاد ﺛﻢ ﻗـﺼـﻮر اﻷﻣـﻮﻳـ ﻓﻰ دﻣـﺸﻖ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﻃـﻤﻴ ﻓﻰ ﻣـﺼﺮ ﺛﻢ اﳋﻼﻓﺔ اﻟﻌـﺜﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺛﻢ‬ ‫ﺑ ـﺪأ ﻳ ـﺨ ـﺮج إﻟﻰ اﻟـﻄ ـﺮﻗ ـﺎت وﻛ ـﺎﻧﺖ ﺑ ـﺪﻋـﺔ إﻗ ـﺎﻣ ـﺔ اﻷﻓـﺮاح‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳﻤﻴﺖ اﻟﻐﻮازى ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﺣﺘﻰ ﺟﺎء‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤ ـﺪ ﻋ ـﻠـﻰ ﺑ ـﺎﺷ ـﺎ ﻓ ـﺄﺻ ـﺪر ﻓ ـﺮﻣ ـﺎﻧ ـﺎ ـﻨﻊ اﻟ ـﺮﻗﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺮﻗ ـﺎت وا ﻼﻫﻰ ﻓـ ـﺎﺿ ـﻄ ـﺮت اﻟ ـﺮاﻗ ـﺼ ـﺎت ﻟﻼﻛ ـﺘ ـﻔ ـﺎء‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻌﻤـﻞ ﻓﻰ أﻓﺮاح اﻷﻫـﺎﻟﻰ وﻓﻰ ﻋـﻬـﺪ اﳋـﺪﻳـﻮ إﺳـﻤـﺎﻋﻴﻞ‬ ‫)‪١٨٦٣‬ـ ‪ (١٩٧٩‬ﺟﺎءت ﺷـﻔﻴـﻘﺔ اﻟـﻘﺒـﻄﻴﺔ )‪ ١٨٥٠‬ـ ‪(١٩٢٦‬‬ ‫ﺛﻢ ﻟﻴﺰا ا ﻐﺮﺑﻴﺔ وﺟﻤـﻴﻠﺔ وﻣﻌﺘﻮﻗﺔ وزﻫﺮة ا ﻐﺮﺑﻴﺔ وﻧﻔﻮﺳﺔ‬ ‫ﻏﺮام وﻏـﻴﺮﻫﻦ ﻛﺜﻴـﺮات وﻇﻬﺮت ﺑـﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺮاﻗـﺼﺔ ﺒﺔ‬ ‫ﻛـﺸ ـﺮ )‪ ١٨٧٨‬ـ ‪ (١٩٢٨‬وﻓﻰ ﻋـﺎم ‪ ١٩٢٨‬ﺑـﺪأ ﻋ ـﻬـﺪ ﺟـﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠـ ـﺮﻗـﺺ ﺑـ ـﻈ ـ ـﻬـ ـﻮر ﺑ ـ ـﺪﻳـ ـﻌ ـ ـﺔ ﻣـ ـﺼ ـ ـﺎﺑـ ـﻨﻰ )‪ ١٨٩٤‬ـ ‪(١٩٧٤‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮاﻗﺼﺎت ﺣﻜﻤﺖ ﻓﻬﻤﻰ )‪ ١٩٠٩‬ـ ‪(١٩٧٥‬‬ ‫وﺑـﺒـﺎ ﻋﺰ اﻟـﺪﻳﻦ )‪ ١٩٠٧‬ـ ‪ (١٩٥١‬وﺳـﺎﻣـﻴﺔ ﺟـﻤﺎل )‪ ١٩٢٢‬ـ‬ ‫‪ (١٩٩٤‬وﺣـﻮرﻳـﺔ ﻣـﺤـﻤـﺪ )‪ ١٩١٤‬ـ ‪ (١٩٥٦‬وﲢـﻴـﺔ ﻛـﺎرﻳـﻮﻛﺎ‬ ‫)‪ ١٩١٥‬ـ ‪ (١٩٩٩‬ﺟﻴﻞ ﳒـﻮى ﻓﺆاد وﻧـﺎﻫﺪ ﺻـﺒﺮى وﺳـﻬﻴﺮ‬ ‫زﻛﻰ وأﺻﺒﺢ ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس زراﻋﻰ ـ ﺻﺒﺮى أﺑﻮﺷﺒﻞ ـ ﻃﻬﻄﺎ‬

‫‪…—ULŽ dOÐ‬‬

‫ﻗـﺮﻳﺔ »ﺑﻴـﺮ ﻋﻤـﺎرة« ﻫﻰ إﺣﺪى ﻗﺮى‪ ..‬إﻧـﺸﺎص اﻟﺮﻣﻞ اﻟـﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺮﻛـﺰ وﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺑﻠﺒـﻴﺲ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑﻬـﺎ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣـﻮاﻃﻦ وﻳﻌـﺎﻧﻰ أﻫـﻠﻬـﺎ ﻣﻦ ﻣـﺸﺮوع اﻟـﺼﺮف اﻟـﺼـﺤﻰ وﺑﻨـﺎء ا ﺪرﺳـﺔ اﻻﺑـﺘﺪاﺋـﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺸﻜـﻠـﺔ رﻏﻴﻒ اﳋـﺒﺰ‪ ..‬ﻓـﻤﺸـﺮوع اﻟـﺼﺮف اﻟـﺼﺤﻰ اﻟـﺬى ﻳﻮﺟـﺪ ﺑﺎﻟـﻘـﺮﻳﺔ ﺑـﺎﳉﻬـﻮد اﻟﺬاﺗـﻴﺔ‬ ‫إﻧﺸـﺎؤه ﻋﺎم ‪ ..١٩٨١‬ورﻏﻢ أﻧﻪ ﻋـﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺿﺦ ﻣﺒﻠﻎ ‪١٠٠‬ﻣـﻠﻴـﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻟـﺘﻄـﻮﻳﺮ اﻟﺒـﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻘ ـﺮﻳـﺔ وا ـﻮاﻓـﻘـﺔ ﻋـﻠﻰ إﻧـﺸـﺎء ﻣـﺸـﺮوع ﺻ ـﺮف ﺻـﺤﻰ ﻳـﺨـﺪم اﻟـﻘـﺮﻳـﺔ و ﻋـﻤﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘـﺮب ﻣﻦ ‪ %٧٠‬ﻣـﻦ ا ـﺸـﺮوع ﺛـﻢ ﺗـﻮﻗﻒ اﻟ ـﻌـﻤﻞ ﺑ ـﺎ ـﺸ ـﺮوع‪ ..‬وﻣـﺮ ﻋ ـﺎم وﻧـﺼﻒ اﻟ ـﻌـﺎم وﻣـﺎزال‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻮﻗﻔﺎ‪..‬‬ ‫ﺑﺪوى ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻮﻧﺔ ـ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‬

‫د‪ .‬ﺣﺎزم اﻟﺒﺒﻼوى‬

‫‪WL «d² Êu¹œ‬‬ ‫اﺳــﻤﻪ ﺳ ـﻌ ـﻴ ــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﳊ ـﻤ ـﻴــﺪ ﻋـ ـﺒــﺪاﶈــﺴﻦ ﺻــﺎﻟﺢ‪..‬‬ ‫ﻋﻤﺮه ﻓﻰ ﺷﻬـﺎدة ا ﻴﻼد ‪٥٣‬ﺳﻨﺔ ﻳﺄﺗﻰ ﻓﺠﺮا ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﺟــﻮﺟـﺮ ﻣـﺮﻛــﺰ ﻃـﻠـﺨــﺎ إﻟﻰ ﻣـﺪﻳ ـﻨـﺔ ﻃـﻠ ـﺨـﺎ ﻟـﻴ ـﺸـﺮف ﻋـﻠﻰ‬ ‫ﻋـﻤﺎل اﺠﻤﻟـﻠﺲ وﻳﻘـﻮم ﺑﺘﺤـﻮﻳﻞ ا ﺪﻳـﻨﺔ إﻟﻰ واﺣـﺔ ﻧﻈـﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟـﻮﻗﺖ اﻟـﺬى ﻳﺤـﺘـﺎج ﻓـﻴﻪ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳـﻨـﻈﻒ ﻟﻪ ﻃـﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟ ـ ـﻬـ ـﻤـ ــﻮم واﻷﺣـ ــﺰان اﻟـ ــﺘﻰ ﲢـ ــﻮﻟﺖ إﻟـﻰ ﻣـ ــﺎ ﻳـ ـﺸـ ــﺒﻪ‬ ‫اﻟـ ــﻈﻞ‪ ..‬ح اﳊ ـ ــﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ اﳊ ـ ـﻴ ـ ــﺎة اﻟ ـ ـﻜـ ــﺮ ـ ــﺔ اﻟـ ــﺘﻰ‬ ‫ﺗـﻀــﻤﻦ ﻟﻪ اﻟـﻨـﻮم ﻓﻰ ﺳ ـﻜـﻴـﻨـﺔ وارﺗـﻴــﺎح‪ ..‬ﺣـﻤـﻮﻟـﺘﻪ ﺗـﺰداد‬ ‫ﺛــﻘﻼ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺎ زادت ﻣ ـﻄـﺎﻟـﺐ أوﻻده وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻ ﻳ ـﺸ ـﻜـﻮ‪..‬‬ ‫رﻏـﻢ اﻟــﺪﻳــﻮن اﻟ ـﺘـﻰ ﺟ ـﻌ ـﻠ ـﺘـﻪ ﻳ ـﻨ ـﺤ ــﻨﻰ ﺣــﺘﻰ أﺛـ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻨــﻮم‬

‫≈‪WOzUBŠ‬‬

‫وﲢ ــﻮل اﻻﻧ ـﺤـ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﺴﻰ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ ﻟﻪ ﻛـ ـﺠ ــﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻴـﺎﺗﻪ‪ ..‬ﺑـﻌﺪ أن اﺳـﺘـﻄﺎع ﺗـﺰوﻳﺞ اﺑـﻨـﺘﻪ اﻟﻜـﺒـﺮى ﺛﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻠـﻴـﻬﺎ ﻟـﻴـﺼﺒﺢ ﻣـﺪﻳـﻨـﺎ ﻟﻠـﺒـﻨﻚ ﺒـﻠﻎ ‪ ٣٣‬أﻟﻒ ﺟـﻨـﻴﻪ ﺳﺪد‬ ‫ﻧ ـﺼ ـﻔ ـﻬـﺎ ﺑــﺮﻏﻢ أن ا ـﺒــﻠﻎ اﻟـﺬى ﺗ ـﺴ ـﻠــﻤﻪ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ ﺟ ـﻨـﻴﻪ‬ ‫ﻓ ـﻘـﻂ ﺣــﻴﺚ ﻳ ـﺨ ــﺼﻢ ‪ ٥٥٠‬ﺟ ـﻨ ـﻴـ ـﻬــﺎ ﺷ ـﻬــﺮﻳ ــﺎ ﻣﻦ ﻣــﺮﺗــﺒﻪ‬ ‫اﻟـﻀﺌـﻴﻞ وﻳﺘـﺒﻘﻰ ﻟﻪ ﻣـﺒﻠﻎ ‪٤٠٠‬ﺟـﻨﻴﻪ ﻻ ﺗـﺼﻠﺢ ـﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫أﺳـﺒـﻮع واﺣــﺪ‪ ..‬ﻛﻞ أﺣﻼم ﻋﻢ ﺳـﻌـﻴـﺪ ﻋ ـﺒـﺪاﳊـﻤـﻴـﺪ ﻫـﻮ‬ ‫أن ﻳﺰور اﻟﻜﻌﺒﺔ وﻳﺸﺮب ﻣﻦ ﻣﺎء زﻣﺰم‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺿﻮان‬ ‫ا ﺆﻟﻒ ﺑﺎﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬

‫‪ ٢٫٦‬ﻣـﺘﻮﺳﻂ ﻋﺪد اﻟﺮﻛﺎب ﻟﻜﻞ ﻣـﻘﻌﺪ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎر ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١١ / ٢٠١٠‬ﻓـﻰ ﻣـ ـﺼــﺮ ﻓـﻰ ﺣـ ـ ﻛ ــﺎن ‪ ١٫٦‬ﻋــﺎم‬ ‫‪. ٢٠٠١ / ٢٠٠٠‬‬

‫∑≥•‬

‫ﻣﻦ ا ـﺼــﺮﻳـ ﻳـﺮون أداء اﳊ ـﻜـﻮﻣــﺔ ﺟـﻴـﺪ ﺑ ـﻴـﻨ ـﻤـﺎ ‪ %٤٨٫٥‬ﻳـﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ و‪ ١٤٫٥‬ﻳﺮوﻧﻪ ﺳﻲء ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪. ٢٠١٣‬‬

‫« ‪W×B « …d¹“u ”UL²‬‬

‫أرﺟ ــﻮ اﻟ ـﻨـ ـﻈ ــﺮ ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻐ ــﺎﺛ ــﺘﻰ ﺑـ ـﻌـ ـ اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤــﺔ‬ ‫واﻻﻫ ـ ـﺘـ ـﻤـ ــﺎم ﺣـ ـﻴـﺚ إﻧﻰ ﻣ ـ ـﻀـ ـﻄـ ــﺮة ﻟـ ـﻌـ ــﻤﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﶈـﺎوﻟـﺔ ﻋـﻠﻰ أﻣـﻞ أن أﺟـﺪ ﺣﻼ ﻋـﻨـﺪ ﺳـﻴـﺎدﺗـﻜﻢ‬ ‫ﺣ ـ ــﻴﺚ أن ﻇ ـ ــﺮوﻓﻰ أﺟ ـ ـﺒ ـ ــﺮﺗ ـ ـﻨـﻰ ﻋ ـ ـﻠـﻰ ﻃـ ــﺮق ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺑـﻮاب واﻟـﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا ـﺴـﺎﻋﺪة ﻟـﻌﻠﻰ أﺟـﺪ ﻃﻮق‬ ‫ﳒﺎة‪.‬‬ ‫أﻧـ ـﺎ أم ﻟ ـ ـﻄـ ـﻔﻞ ﻳ ـ ـﻌـ ـﺎﻧﻰ ﻣـﻦ ﺿـ ـﻌﻒ ﺧـﻼﻳـ ـﺎ ا ﺦ‬ ‫وﻛـﻬﺮﺑﺎء زﻳـﺎدة ﻓﻰ ا ﺦ وﻟ ﻋﻈﺎم واﻟـﺘﻬﺎب رﺋﻮى‬ ‫ﻣـﺰﻣﻦ وﺿﻌﻒ ﻓﻰ ا ﻨـﺎﻋﺔ و إﺟﺮاء ‪ ٤‬ﻋـﻤﻠﻴﺎت‬ ‫د‪ .‬ﻣﻬﺎ اﻟﺮﺑﺎط‬ ‫ﻟﻪ وﻳ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺎج إﻟﻰ ﻋـﻼج ﻣﺦ وأﻋ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﺎب وﻋﻼج‬ ‫ﻃـﺒـﻴـﻌﻰ وﻫـﻮ ﻣـﻜـﻠﻒ ﺟـﺪا وﻧﺤـﻦ ﻻ ﻧﺴـﺘـﻄـﻴﻊ اﻟـﻘـﻴـﺎم ﺑﻪ ﻧـﻈﺮا‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓﻨﺎ اﻟﺼﻌـﺒﺔ ﻓﺰوﺟﻰ ﻃﺒﺎخ ﻟﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪.b ‰eM‬‬

‫ﻧ ـﺤـﻦ اﻟ ـﺸ ـﻘ ـﻴ ـﻘـ ـﺘــﺎن اﻋ ـﺘــﺪال وآﻣــﺎل ا ـ ـﺘــﻮﻟﻰ ﺷ ـﺤ ـﺘــﻮ‬ ‫اﳉـﻤﻞ ﻣﻦ ﻗـﺮﻳـﺔ اﻟـﺮﻳـﺪاﻧﻴـﺔ ﻣـﺮﻛـﺰ ا ـﻨﺼـﻮرة‪ ..‬ﺗـﺮك ﻟـﻨﺎ‬ ‫واﻟﺪﻧﺎ ﻣﻨﺰﻻ ﻗﺪ ـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴﻢ ﻓﻴﻪ أﻣﻰ ﺷﻔﻴﻘﺔ اﳉﻤﻞ‬ ‫وزوﺟـﺔ ا ﺮﺣـﻮم أﺧﻰ ورد ﻓﺆاد‪ ..‬ﻓﻰ ﻟـﻴﻠـﺔ ‪ ٦/٣٠‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫زوﺟﺔ أﺧﻰ ﺑﺒﻨﺎء ﺳﻘﻒ ﻨﺰل ﺟﺪﻳﺪ أﻣﺎم ا ﻨﺰل اﻟﻘﺪ‬ ‫ﻟـﺘﻀـﻌـﻨﺎ أﻣـﺎم اﻷﻣﺮ اﻟـﻮاﻗﻊ ـﺴـﺎﻋﺪة ﺑـﻌﺾ ا ـﺘﻄـﺮﻓ‬ ‫دﻳـﻨـﻴـﺎ ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﺎﻣﺖ ﺑـﻄﺮد واﻟـﺪﺗـﻨـﺎ ا ﺮﻳـﻀـﺔ ﻣﻦ ا ـﻨﺰل‬ ‫ﺣـﻴﺚ ﺗــﺮﻓﺾ ﺗـﻤــﺎﻣـﺎ ﺣـﺼــﻮﻟـﻨـﺎ ﻋــﻠﻰ ﺣـﻘ ـﻨـﺎ‪ ..‬أرﺟـﻮ ﻣﻦ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻰ إزاﻟﺔ اﻟﺴﻘﻒ اﻟﺬى‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑـﺘﺸـﻴﻴـﺪه ﺧﺼـﻮﺻﺎ أﻧـﻬﺎ ﻟﻢ ﲢـﺼﻞ ﻋﻠـﻰ رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻨــﺎء أو )ﺻﺐ( ﻛـ ـﻤــﺎ أرﺟ ــﻮ ﻣﻦ ﻣ ــﺪﻳــﺮ أﻣﻦ اﻟ ــﺪﻗ ـﻬـ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺪﺧﻞ ﳊﻔـﻆ ﺣﻘـﻮﻗـﻨـﺎ وﻋـﻮدﺗـﻨﺎ وواﻟـﺪﺗـﻨـﺎ ا ـﺴـﻨﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا ﻨﺰل ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﺳﺘﻐﻠﺖ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺛﻮرة ‪ ٦/٣٠‬ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺪال وآﻣﺎل ا ﺘﻮﻟﻰ اﳉﻤﻞ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺮﻳﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ا ﻨﺼﻮرة‬

‫ﻳـ ـﺴ ـﻌ ــﺪ اﺷ ـﺘ ــﺮاﻛــﺎت دار‬ ‫أن ﺗـﻘـﺪم ﻟـﻠـﻘـﺮاء اﻷﻋﺰاء‬ ‫ﻓﺮﺻـﺔ اﳊﺼﻮل ﻋـﻠﻰ ﻣﺠـﻠﺔ آﺧﺮ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ـ ــﻮر ﺻ ـ ـ ـ ــﺪورﻫ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺮوف ﻣـﺮﺿﻪ ﻷﻧﻪ ﻣﺮﻳﺾ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻓﻰ أﻣﺲ اﳊـﺎﺟﺔ ﻟـﻠـﻤﺴـﺎﻋـﺪة وأى ﺷﺨﺺ ﻳـﺘـﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﺑﻨﻰ وﻋﻼﺟﻪ‪ ..‬ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ا ﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﻟ ـﻠـﻌﻼج ﺧ ـﺎرج ﻣـﺼـﺮ ﺣ ـﻴﺚ ﲡـﺮى ﻟﻪ ﻋـﻤ ـﻠـﻴـﺔ زرع‬ ‫ﻧ ـﺨـﺎع ﻟـﻜﻰ ﻳـﺴ ـﺘـﺮد ﺻـﺤـﺘﻪ أﺗ ـﻤـﻨﻰ أن أﺟـﺪ أﺣـﺪا‬ ‫ﻣـﻦ أﻫﻞ اﳋ ـﻴ ـﺮ ﻳـ ـﻠ ـﺤﻖ اﺑ ـﻨـﻰ وﻳ ـﻌ ـﺎﳉﻪ وﻳـ ـﺘ ـﺤ ـﻘﻖ‬ ‫ﺣ ـﻠ ـﻤـﻰ ﻓﻰ أن أراه ﻣ ـﺜﻞ ﺑ ـﺎﻗﻰ اﻷﻃ ـﻔ ـﺎل ﻓﻰ ﺳ ـﻨﻪ‬ ‫وأﺳـﻤﻊ ﺻـﻮﺗﻪ ﻷن ﻗـﻠﺒﻰ ﻣـﺤـﻄﻢ وأﻧـﺎ أراه ﻋـﺎﺟﺰا‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻜﻼم واﳊـﺮﻛﺔ وﻧـﺎﺋﻤـﺎ داﺋﻤـﺎ أﺗﻤـﻨﻰ أن أﺟﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﺷﺨﺼﻚ اﻟﻜﺮ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺤﺎﻟﺔ اﺑﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻫﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد أﺣﻤﺪ‬ ‫ش ﺻﺎدق أﺑﻮ اﻟﻌﻴﻨ اﻟﻬﺮم ـ اﳉﻴﺰة‬

‫‪ÂöŠô« WMOHÝ‬‬

‫ﻛﻢ ﻫﻰ ﻏـ ــﺮﻳ ـ ـﺒ ــﺔ رﺣ ـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﳊﻴﺎة ﻗـﺼﻴﺮة ﻣﺜﻞ اﳊﻠﻢ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺎﺿـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﺗـ ـ ـ ﺘ ـ ـ ـﺤ ـ ــﺮك اﻟﻰ‬ ‫اﻻ ﻣـ ـ ــﺎم وأ ﻧ ـ ــﺎ أﻛـ ـ ــﺘﺐ ﺗـ ـ ــﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﻜـ ـﻠـ ـﻤــﺎت وأﻧـﺖ ﺗ ـ ﻘ ــﺮؤ ﻫــﺎ‬ ‫‪..‬ﻧﺤ ﻴـﺎﻫﺎ ﺑﺒﻂء ﻛﻰ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑـﺤﻠﻢ ﻣﻦ ﺻـﻨﻊ ﺧـﻴﺎﻟـﻨﺎ ﻛﻢ‬ ‫ﺣـ ـﻠ ـﻤـ ـ ﻨــﺎ وﻛﻢ ﺗـ ـ ﻤــﺰ ﻗـ ـﻨــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮاق وﻛﻢ ﻋﺎ ﻧـﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء‬ ‫و ﻛـﻢ وﻛﻢ و ﻛـﻢ ﻟ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫اﳊـ ﻴـﺎة ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻧـﺮاة ﻣـﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﺣﻼم داﺧﻞ ﺣـﻠﻢ ﺗـ ﺴـ ﻴـﺮ‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺎ ﺳـ ـ ﻔـ ـ ﻴـ ـﻨ ــﺔ اﻻﺣﻼم ﻛﻞ‬ ‫ﻟـﻴـﻠـﺔ ﺗــﺘﻼﻋﺐ ﺑـ ﻨـﺎ اﻷ ﻣـﻮاج‬ ‫وﺳﻂ دوا ﻣـﺔ ﻛـﺒ ـﻴـﺮة ﺷـ ﻴـ ﺌـﺎ‬

‫ﻣﻦ ا ـ ــﺎﺿﻰ أﺳ ـ ـ ﺘـ ـ ـﻘـ ــﺮ ﻓﻰ‬ ‫ا ﳊـ ـ ــﺎ ﺿـ ـ ــﺮ ﻫ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻤﻦ ﻋـ ـ ــﻠﻰ‬ ‫ا ﺴﺘ ﻘـﺒﻞ ﻻﻳﺘﻌﺪى ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺣـ ـ ـ ـ ـﻠـﻢ ﻓـﻰ ﻏـ ـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـ ــﻮة ﻧ ـ ـ ـ ــﻮم‬ ‫أﺑـﺤـﺮت ﺑـ ﺴ ـ ﻔـ ﻴـ ﻨـﺔ أﺣﻼﻣﻰ‬ ‫ذات ﻟﻴ ﻠـﺔ أﻋﺒﺮ ﻛﻞ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﺣـ ـ ـ ـ ـﺘـﻰ وﺟـ ـ ـ ــﺪت ﺣـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﻤﻰ‬ ‫ا ﳉ ـ ﻤـﻴﻞ ﺣ ـﻠـﻤــﺎ ﻓـﺎر ﻗـﻨﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮا ﻃ ـ ــﻮﻳﻼ ا ﻟـ ـ ــﻴﻚ ﻳ ـ ــﺎ‬ ‫ﺣﻠﻤﻰ اﳉـﻤﻴﻞ دﻋـﻨﻰ أﻧﺜﺮ‬ ‫ﺣ ـﻠــﻤﻰ ﺣـﺒــﺮا د ﻋــﻨﻰ أﺣـﻠﻢ‬ ‫ﺑ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺎﺋﻚ ﻣ ـ ـﺠـ ــﺪدا دﻋـ ــﻨﻰ‬ ‫أﻋـﺘـﺮف إ ﻟـﻴﻚ " ﻛﻢ أﺷـﺘﺎق‬ ‫إﻟﻴﻚ "‬ ‫ﻧﻬﻰ ﺣﺴﻦ ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﺳ ـﺒـﻮﻋ ـﻴـﺎ ﺑــﺎﻟ ـﺘـﺴ ـﻠـﻴﻢ‬ ‫ا ﺒﺎﺷـﺮ ﻋﻠﻰ ﻋـﻨﻮاﻧﻜﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺗـﻤـﺘـﻌـﻜﻢ ﺑـﺨـﺼﻢ ﺧـﺎص ﺣـﺴﺐ‬ ‫ﻣﺪة اﻻﺷﺘﺮاك‪.‬‬

‫ﺧﺼﻢ ‪ %١٠‬ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﺮاك اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫ﺧﺼﻢ ‪ %٥‬ﻋﻠﻰ اﻻﺷﺘﺮاك ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﻮى‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاك اﻟﺴﻨﻮى ‪ ١٥٦‬ﺟﻨﻴﻬﺎً اﻻﺷﺘﺮاك ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻨﻮى ‪ ٧٨‬ﺟﻨﻴﻬﺎً‬ ‫اﻻﺳـ ـ ـ ـ ــﻢ‪:‬‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻨـﻮان‪:‬‬ ‫اﻟﺘـﻠﻴـﻔﻮن‬

‫ا ـ ـﻬ ـﻨــﺔ‪:‬‬ ‫ﻓ ـ ــﺎﻛﺲ‪:‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك اﺗﺼﻞ اﻵن ـ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺈدارة اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت‪:‬‬

‫‪ ٢٥٧٨٢٧٠٦‬ﺗﻠﻴﻔﺎﻛﺲ ‪ ٢٥٨٠٦٤١٨‬ـ ‪ ٢٥٨٠٦٤١٩‬ـ ‪ ٢٥٨٠٦٤٢٠‬ـ ‪٢٥٨٠٦٤١١‬‬

‫‪W¹dŁ_« UMðU uKF‬‬ ‫‪°øs b¹ v‬‬ ‫‪∫ rKIÐ‬‬

‫×‪bO « vKŽ bL‬‬ ‫‪m.aly.sayed@hotmail.com‬‬

‫ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻛﻨﺖ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺎدة ﻓﻰ‬ ‫ﺷـﺮق ا ـﻨـﻴـﺎ ﺣــﻴﺚ ﻣـﺴـﻘﻂ رأس اﻟـﺴـﻴـﺪة ﻣـﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒـﻄﻴﺔ وﻓﻰ ا ـﻨﻄﻘـﺔ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﺷـﺮق اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋــﺮﻓﺖ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﺑـ ـﻌ ـﺜــﺔ إﻳ ـﻄــﺎﻟـ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨــﻘﺐ ﻓﻰ‬ ‫ا ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ وﺗــﺪرﺳ ـﻬــﺎ ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪٧٧) ١٩٣٤‬ﻋــﺎﻣـﺎ(‬ ‫وﺗــﻮﻗـﻔﺖ ﻫـﻨــﺎك ﻋـﻨـﺪ ﻏــﺮﻓـﺔ ﻗـﺎل اﻷﻫــﺎﻟﻰ إﻧـﻬـﺎ‬ ‫ﺗـﺨﺺ اﻟـﺴـﻴـﺪة ﻣـﺎرﻳـﺔ وﻗـﺎل ﺑـﻌﺾ اﻷﺛـﺮﻳ إن‬ ‫اﻟﺒﻌـﺜﺔ ﺗﺮى أﻧـﻬﺎ ﺗﺨﺺ راﻫـﺒﺔ ﻣﺴـﻴﺤﻴـﺔ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎرﻳﺔ وﻛﺎن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺼﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫ودﺧـﺖ اﻟـ ـﺴ ــﺒﻊ دوﺧ ــﺎت ﻷﺻـﻞ ـ ـﺴـ ـﺌ ــﻮل ﻓﻰ‬ ‫اﻵﺛ ــﺎر ا ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘ ــﻄﻊ ﻟ ــﺪﻳﻪ ﻛـﻞ دراﺳــﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﻌـﺜﺎت اﻷﺟـﻨـﺒـﻴﺔ وﺗـﻘـﺎرﻳـﺮﻫـﺎ ﻟﻴـﺠـﻴـﺒـﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳـ ـﺌـ ـﻠ ــﺘﻰ وﻟـﻢ أﺻﻞ‪ ..‬ﺣ ــﺘﻰ وﺟـ ـﻬ ــﻨﻰ أﺣ ــﺪﻫﻢ‬ ‫ﻟـ ـﺴ ــﺆال ا ــﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓﻰ اﻹﻳـ ـﻄ ــﺎﻟﻰ وﻛ ــﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـﺴ ـﻜـﺮﺗ ـﻴـﺮة ﻓـﻰ ﻣـﻨ ـﺘـﻬـﻰ اﻟـﺘ ـﻔـﻬـﻢ واﻟـﺘــﺮﺣـﻴﺐ‬ ‫وأﺑ ـﻠـ ـﻐ ـﺘــﻨﻰ أﻧــﻨﻰ ﻳ ـﺠـﺐ أن أوﺟﻪ أﺳ ـﺌ ـﻠــﺘﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر روزارﻳـﻮ ﻳﻨﺘـﺒﻮﺗﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﺒـﻌﺜﺔ وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻓـﻠــﻮرﻧـﺴــﺎ و ـﻮل اﻟ ـﺒـﻌ ـﺜـﺔ ﻣـﻌ ـﻬـﺪ ﺟﻰ‬ ‫ﺑ ـﺠـﺪﺗ ـﻴـﻠﻰ ﻟ ـﻠـﺒــﺮدﻳـﺎت وأﺑــﺪت ﺣـﻤــﺎﺳـﺎ ﻹرﺳـﺎل‬ ‫إ ـﻴـﻞ ﺑـﺎﻷﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ ﻟ ـﺘـﻘــﻮم ﺑ ـﺘــﺮﺟ ـﻤـﺘـﻪ وإرﺳـﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﺬى ﺳﺎﻓﺮ إﻟﻰ إﻳـﻄﺎﻟﻴﺎ ﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻤﻞ ﻓﻰ اﻟ ـ ـﺸـ ـﺘ ــﺎء وﺣ ــﺘﻰ ﺗـ ـﺘ ــﻀﺢ أﺣ ــﺪاث‬ ‫ا ﻈـﺎﻫﺮات ﻓﻰ ﻣـﺼـﺮ وﻋﻠﻰ اﻟـﻔﻮر أرﺳـﻠﺖ أﺳﺌـﻠﺔ‬ ‫ﲢـﻘﻖ رﺳـﺎﻟـﺔ دﻛـﺘـﻮراه وواﻟـﻴـﺘـﻬـﺎ اﻻﺗـﺼـﺎل ﻓـﻘﺪ‬ ‫ﺗﺮﺟﻢ وأرﺳﻞ ﻟـﻜـﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد وﻃـﺎل اﻟـﺰﻣﻦ وأﺟﺒﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺑـﻌﺾ اﻷﺳـﺌﻠـﺔ ﻓﻰ ﺳـﻠـﺴـﻠﺔ ﲢـﻘـﻴـﻘﺎﺗﻰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻣـﺎرﻳﺔ وﺗﺮﻛـﺰت أﺳﺌﻠﺘﻰ ﻓﻰ ‪ ٣‬أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻐـﺮﻓﺔ وﻋﻦ ا ـﻘـﻮﻗﺲ وﻛـﻴﻔـﻴـﺔ اﻧـﺘﻘـﺎل اﻟـﺴـﻴﺪة‬ ‫ﻣـﺎرﻳـﺔ ﻣـﻦ ا ـﻨـﻴـﺎ إﻟﻰ ﻗـﺼـﺮ ا ـﻘـﻮﻗﺲ ﻟـﻴـﻬـﺪﻳـﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻠـﻨـﺒﻰ وأﻣﺎم ﺗـﻜـﺮار ﺳﺆاﻟﻰ أﺑـﻠﻐـﺘـﻨﻰ أن اﻟﺪﻛـﺘﻮر‬ ‫ﻣـﺘ ـﺤـﻔﻆ ﻷن ﻟﻪ ﲡــﺎرب أﺧـﺮى ﻣﻊ اﻟـﺼ ـﺤـﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻓـﻘــﻤﺖ ﺑـﺈرﺳـﺎل ﻧ ـﺴـﺨـﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣــﻮﺿـﻮع ﻳـﻨـﺸـﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹ ﻴﻞ ﻟﺘﻠﺨﺼﻪ ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر وﻳﻌﺮف‬ ‫أن اﻷﻣﺮ ﺟﺎد ﻟﻜﻨﻪ وﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺮد‪.‬‬ ‫وﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣـﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺨﺺ‬ ‫ﺑـﻠـﺪى ﻣﻦ ﺑـﺮاﺛﻦ ﺑـﻌـﺜـﺔ إﻳـﻄـﺎﻟـﻴـﺔ وﻻ إﺣـﻨﺎ ﻟـﺴﻪ‬ ‫ﲢﺖ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺮوﻣﺎﻧﻰ وأﻧﺎ ﻣﺶ ﻋﺎرف‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٣‬‬

‫‪٦٥‬‬