Skolepakker

SKOLE PAKKER

2024/2025

04

Indholdsfortegnelse

01

TECH

FORORD & KONTAKT

Forord

4

Kontakt- og medarbejderoplysninger

5

22

En dag i BUILDTOPIA

23

Robotkunst

24

Byg en kuglebane

25

Fablab

26

En dag ”i luften”

27

BYGGELAB

02 03

3D modulering og VR

ByggeLab

6

Byg et – PLINKO-spil

7

Byg et – Flying Puck-spil

8

Byg et – Cornhole-spil

9

Byg en – Sæbekassebil

10

Byg en – Lodret Labyrint

11

Byg en – Skolefest

12

05 06

EMNEUGE, TRIVSEL & UDLÅN Emneuge i værkstederne

OUTDOOR & BEVÆGELSE

Trivselsarrangement for jeres klasse Lokaleudlån til klassearrangementer

En dag i kajak

13

En dag på mountainbike

14

En dag med klatring og bål

15

En aktivitetsdag

16

Klassedysten

17

Combat Archery

18

Kin-Ball

19

Hidden Puzzle

20

Vinterbadning

21

Grejbanken

33 34 35

35

KOLOFON Unsplash.com Freepik.com

LEJRSKOLE

Mini lejrskole på Møgelø

28

Mini lejrskole til Tunø

30

Overnatning i det fri

32

Forord

Medarbejder Michael Stevens

Lars Beck

Michael.stevens@skanderborg.dk Tlf.: 87 94 87 97 / 40 14 69 40

Lars.Beck.Johannsen@skanderborg.dk Tlf.: 21 92 60 02

Lasse Gyllström

Niels Carstensen

Lasse.gyllstrom@skanderborg.dk Tlf.: 26 22 03 03

Niels.Carstensen@skanderborg.dk Tlf.: 29 31 96 92

Afdelingsleder Skolepakkerne er Skanderborg Ungdomsskoles bidrag til den åbne skole, og tilbuddene sigter fortsat på at være udfordrende og i bredeste forstand kompetenceudviklende for den enkelte elev og samtidig fremmende for det sociale fællesskab i klassen.

Underviser

Skolepakkerne er i de fleste tilfælde målrettet klasser med op til 28 elever på 7. – 9. Årgang, og ungdomsskolen stiller hver gang med undervisere, undervisningsmateriale og udstyr. Som noget nyt er enkelte tilbud i år også for mellemtrinnet, dette fremgår af beskrivelsen for de enkelte tilbud.

Skolernes udgift er således begrænset til transport til/fra undervisningsstedet og forplejning under aktiviteten. Skolerne skal herudover stille med minimum én lærer, som deltager i hele aktiviteten.

Hæftet beskriver også tilbud som ikke er knyttet til bestemte klassetrin – samt muligheden for at benytte ungdomsskolens grejbank, lokalerne og værkstederne på Finlandsvej 5.

Skolepakketilbuddene er samlet på vores hjemmeside, og her er der mulighed for, ved største delen af tilbuddene, at se ledige tider og booke direkte.

Underviser

Underviser

Vi ser frem til endnu et skoleår med virkelighedsnær og motiverende undervisning i autentiske læringsmiljøer.

Med venlig hilsen Skanderborg Ungdomsskole

Palle Sanderhoff Underviser

Palle.sanderhoff@skanderborg.dk Tlf.: 23 28 25 58

4

5

ByggeLab BESKRIVELSE ByggeLab er en mobil enhed fyldt med værktøj, materialer og spændende læringsforløb. ByggeLab afvikler forløb for 5. – 9. årgang på egen skole – i elevernes kendte rammer. ByggeLab møder jer i skolegården/i tilknytning til jeres faglokaler med færdige forløb/eller efter aftale med forløb, der knytter sig til jeres ønsker og behov. ByggeLab er gratis for skolerne i Skanderborg Kommune og kan bookes efter behov – flere gange årligt.

FORLØBET Det ønskede forløb bookes via ungdomsskolens hjemmeside, hvor en lang række datoer er lagt i vores online bookingsystem.

For specialaftaler kan Lasse kontaktes direkte pr. mail eller telefon. − Formøde aftales ca. 14 dage før afvikling. − Rolleafklaring, format, elevantal, varighed, materialeindkøb, evt egenbetaling mm. − Afvikling − Efterbehandling via telefon/mail/fysisk møde. Refleksion over forløbet – evt. genbesøg.

ByggeLab tager afsæt i din hverdag og kan tilrettelægges på flere måder:

Tankerne bag ByggeLab: − En kropslig og aktiv tilgang til undervisningen styrker elevernes læring. − Fremstilling af produkter fremmer elevernes motivation for læring. − Problembasering og anvendelsesorientering fremmer elevernes forståelse af teori. − Produkterne skal være anvendelige på egen skole og ideelt set fællesskabende.

− Fagdage – 6 lektioner − Delforløb i faget håndværk/design − Bemandet station til temadage/temauger − Individuelle brugerønsker til indhold og samspil med øvrige fag: - Eks. skolegårdsmøbler, plantekasser til krydderurter til brug i madkundskab, salgsvogn til skolefesten og meget, meget mere.

Byg et: PLINKOspil AKTIVITETEN Typisk varighed er 6 lektioner – altså en normal skoledag fra kl. 8 til 14. Forløbet kan dog godt deles op i eksempelvis to dage af 3 lektioner, hvis det passer jer bedre. Har man valgt at bygge store spil og ønsker en “udsmyknings-fase”, hvor gruppernes spil får god tid til at blive dekoreret, kan forløbet godt strække sig over eksempelvis 12 lektioner (to hele skoledage). − Alt dette aftales med ungdomsskolens underviser.

BESKRIVELSE Et lodret PLINKO-spil kan bygges i flere størrelser afhængigt af formålet. Det kan være en bordmodel eller en gulv-/vægmodel - og alt derimellem. Eleverne skal i passende størrelse grupper, bygge hver deres PLINKO og sætte deres eget præg på den. Dette forløb giver en naturlig anledning til en snak om materialer, værktøj og korrekte teknikker. Dette sker på en uformel og naturlig måde, som tager udgangspunkt i hvor eleverne er i processen. Klassen ender op med x-antal spil som efterfølgende kan placeres i klassen, på skolens fællesarealer eller doneres til skolens SFO.

STED TILMELDING

Underviser Lasse Gyllström Lasse.gyllstrom@skanderborg.dk Tlf.: 26 22 03 03 For specialaftaler kan Lasse kontaktes direkte.

Aktiviteten afvikles på egen skole, og vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr. Lokationen aftales således individueltfra gang til gang.

UNDERVISERE

TILMELDING

Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

6

20

7

10

5

10

2

Byg en: Sæbekassebil BESKRIVELSE

Byg en: Lodret Labyrint BESKRIVELSE

I dette forløb skal eleverne i grupper af 2 – 3 bygge en sæbekassebil. Sæbekassebilen bygges ud fra en fastlagt opskrift som ungdomsskolens underviser medbringer – foruden alle de fornødne materialer! Vi slutter dagen af med et racerløb i skolegården, hvor grupperne dyster mod hinanden.

Eleverne bliver i løbet af dagen præsenteret for de forskellige materialer og værktøjer der skal bruges samt korrekt anvendelse af disse. Og har vi tid til overs – eller gerne vil strække forløbet over flere gange/dage – kan der indlægges en “udsmyknings-fase”/”Pimp-my-ride” som også kan indgå i racerløbet til sidst.

AKTIVITETEN

UNDERVISERE

Typisk varighed er 6 lektioner – altså en normal skoledag fra kl. 8 til 14. Forløbet kan dog godt deles op i eksempelvis to dage af 3 lektioner, hvis det passer jer bedre. Ønsker man en kreativ “udsmyknings-fase”, hvor gruppernes sæbekassebiler bliver stylet, kan forløbet godt strække sig over eksempelvis 12 lektioner (to hele skoledage). − Alt dette aftales med ungdomsskolens underviser.

Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

En Lodret Labyrint kan bygges i flere størrelser. Det kan være en bordmodel eller en gulv-/vægmodel - og alt derimellem. Eleverne skal i passende størrelse grupper, bygge hver deres lodrette labyrint og sætte deres eget præg på den. Dette forløb giver en naturlig anledning til en snak om materialer, værktøj og korrekte teknikker. Dette sker på en uformel og naturlig måde, som tager udgangspunkt i, hvor eleverne er i processen.

Klassen ender op med x-antal spil som er med til at styrke hånd-øje-koordination og - såfremt man spiller det parvis – træner man også samarbejdsevnen. Spillene kan placeres i klassen, på skolens fællesarealer eller doneres til skolens SFO.

VARIGHED Typisk varighed er 6 lektioner – altså en normal skoledag fra kl. 8 til 14. Forløbet kan dog godt deles op i eksempelvis to dage af 3 lektioner, hvis det passer jer bedre. Har man valgt at bygge store spil og ønsker en “udsmyknings-fase”, hvor gruppernes spil får god tid til at blive dekoreret, kan forløbet godt strække sig over eksempelvis 12 lektioner (to hele skoledage). − Alt dette aftales med ungdomsskolens underviser.

STED Aktiviteten afvikles på egen skole, og vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr. Lokationen aftales således individuelt fra gang til gang.

UNDERVISERE Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

TILMELDING TILMELDING

STED Aktiviteten afvikles på egen skole, og vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr. Lokationen aftales således individuelt fra gang til gang.

8

9

Byg et: Flying Puck-spil BESKRIVELSE Et Flying Puck-spil er et spil med fart på! Det kan bygges i flere forskellige størrelser afhængigt af formålet. Det kunne fx være en lille bordmodel, der er let at have med rundt, en stor og mere stationær model eller noget derimellem.

Eleverne skal i passende størrelse grupper, bygge hver deres spil og sætte deres eget præg på det. Dette forløb giver en naturlig anledning til en snak om materialer, værktøj og korrekte teknikker. Dette sker på en uformel og naturlig måde, som tager udgangspunkt i hvor eleverne er i processen. Har vi tid til overs – eller gerne vil strække forløbet over flere gange/dage – kan der indlægges en prioriteret “udsmyknings-fase” hvor spillene virkelig individualiseres grupperne i mellem. Spillene kan efterfølgende placeres i klassen, på skolens fællesarealer eller doneres til skolens SFO.

AKTIVITETEN Typisk varighed er 6 lektioner – altså en normal skoledag fra kl. 8 til 14. Forløbet kan dog godt deles op i eksempelvis to dage af 3 lektioner, hvis det passer jer bedre. Har man valgt at bygge store spil og ønsker en “udsmyknings-fase”, hvor gruppernes spil får god tid til at blive dekoreret, kan forløbet godt strække sig over eksempelvis 12 lektioner (to hele skoledage). − Alt dette aftales med ungdomsskolens underviser.

UNDERVISERE Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

STED Aktiviteten afvikles på egen skole hvor vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr.

Stedet aftales således individuelt fra gang til gang.

TILMELDING

Byg et: Cornhole-spil BESKRIVELSE I dette forløb skal eleverne i grupper af 2 – 4 bygge spillet Cornhole bestående af to spilleplader per sæt. Spillet bygges ud fra en fastlagt opskrift som ungdomsskolens underviser medbringer – foruden alle de fornødne materialer! Dagen kan afsluttes med at eleverne spiller mod hinanden med deres nye spil.

Eleverne bliver i løbet af dagen præsenteret for de forskellige materialer og værktøjer der skal bruges samt korrekt anvendelse af disse. Og har vi tid til overs – eller gerne vil strække forløbet over flere gange/dage – kan der indlægges en “udsmyknings-fase”.

AKTIVITETEN

STED Aktiviteten afvikles på egen skole, og vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr. Lokationen aftales således individuelt fra gang til gang.

UNDERVISERE Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

Typisk varighed er 6 lektioner – altså en normal skoledag fra kl. 8 til 14. Forløbet kan dog godt deles op i eksempelvis to dage af 3 lektioner, hvis det passer jer bedre. Ønsker man en kreativ “udsmyknings-fase”, hvor gruppernes Cornhole-spil får ekstra god tid, kan forløbet godt strække sig over eksempelvis 12 lektioner (to hele skoledage). − Alt dette aftales med ungdomsskolens underviser.

TILMELDING

10

11

Byg en: Skolefest AKTIVITETEN

En dag i kajak På sø eller å

UNDERVISERE

Skal skolefesten have tilføjet en ekstra dimension? Så kan I med ByggeLab lave aktiviteter, salgsboder mm. Kun fantasien og kreativiteten sætter grænser. Det kan være en salgsvogn på hjul i stedet for det sædvanlige skolebord med en dug på. Det kan være forskellige spil eller aktiviteter såsom Lykkehjul, PLINKO, “Backyard ZigZag” og mange andre. Måske har I selv nogle gode ideer? Så realiserer vi dem!

Ungdomsskolens praksisfaglige medarbejder, Lasse Gyllström, står for aktiviteten. Klassens lærer(e) deltager primært med sit kendskab og sin relation til eleverne. Der er således ikke noget krav til eller forventning om, at man selv besidder praksisfaglige kompetencer.

STED VARIGHED Varigheden af dette forløb er meget individuelt. Forvent der skal bruges ml. 2 – 5 hele skoledage på det – det hele afhænger af ambitionsniveauet. Dagene behøver ikke være sammenhængende og kan derfor afvikles over en periode. − Alt dette aftales med Ungdomsskolens underviser.

Aktiviteten afvikles på egen skole, og vi medbringer al værktøj og materialer. Om det er i skolegården, i et faglokale, et skoletorv eller inde i klasselokale er ikke så afgørende – det er mest af alt afhængigt af vind og vejr. Lokationen aftales således individuelt fra gang til gang.

BESKRIVELSE

Færdigheds- og vidensområde – Natur- og udeliv

Eleverne starter med en intro til kajak, sikkerhed på vandet samt roog padleteknikker. Efter fælles intro, og udlevering af udstyr, padler vi sammen på en mindre tur. Midt på dagen går vi i land og spiser vores medbragte madpakker. Ungdomsskolens instruktører står for alt i forhold til udstyr og afvikling af aktiviteten – og klassens lærer(e) deltager i aktiviteten og det pædagogiske arbejde.

AKTIVITETEN Aktiviteten tilbydes i perioden fra august 2024 frem til efterårsferien og igen fra maj 2025 frem til sommerferien. − Mødetidspunkt kl. 9.00. − Aktiviteten slutter ca. kl. 14.00

STED Aktiviteten kan afvikles fra en af følgende destinationer: − Skanderborg Søbad, Dyrehaven 9, 8660 Skanderborg − Sønder Ege, Sønder Egevej, 8680 Ry − Emborg Bro, Emborgvej 24, 8680 Ry (for de klasser, der har været med os i kajak før)

TILMELDING Lasse Gyllström Lasse.gyllstrom@skanderborg.dk Tlf.: 26 22 03 03

UNDERVISERE Ungdomsskolens kajakinstruktører er uddannet inden for de gældende regler i forhold til sejlads med skoleelever.

TILMELDING

12

13

Eleverne arbejder inden for dette færdigheds- og vidensområde med at udvikle idrætsaktiviteter i det fri, både i, ved og på vand og land, fx ved at eleverne anvender forskellige teknikker i idrætsaktiviteter i udelivet. Eleverne opnår et bredt kendskab til de udfoldelsesmuligheder, der er i uderummet, og kan vurdere kvaliteten ved at dyrke idræt i det fri. − Læseplan for faget idræt 2019, 4. trinforløb for 8. – 9. klassetrin.

NY MULIGHED I ’24/’25 Har klassen været med os i kajak før, kan I vælge at tage turen på Gudenåen i stedet for på søen!

En dag på mountainbike

En dag med klatring og bål

BESKRIVELSE Eleverne starter med en intro til grundlæggende mountainbiketeknikker inden de tages ud på en tur i skoven. Undervejs laver vi forskellige teknikøvelser med eleverne. Der er flere muligheder for afvikling af dagen, og hvis klassen har været afsted før, kan I vælge et andet startsted, så vi får en anden tur. Ungdomsskolens instruktører står for det praktiske i forhold til afvikling og forberedelse, og klassens lærer(e) deltager på turen. Ungdomsskolen medbringer mountainbikes og hjelme til alle.

BESKRIVELSE Eleverne får mulighed for at udfordre sig selv på Ungdomsskolens indendørs klatre- og bouldervæg. Derudover er der mulighed for at hygge sig med at lave bål i vores bålhytte. Klassen opfordres til at medbringe mad som kan tilberedes over bålet som en fælles aktivitet. Vi har bålrist, -pander, -gryder, snobrødspinde og popkornsgryder, så der er masser af muligheder.

AKTIVITETEN Aktiviteten tilbydes i perioden fra efterårsferien til først i maj. − Mødetidspunkt kl. 9.00. − Aktiviteten slutter ca. kl. 12.00 Aktiviteten afvikles som udgangspunkt med start fra Skanderborg Søbad, Dyrehaven 9, 8660 Skanderborg eller Skanderborg Ungdomsskole, Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg. Der kan ved forespørgsel være mulighed for kørsel andre steder i kommunen – fx på mtb-sporet i Siimskov ved Ry.

AKTIVITETEN Aktiviteten tilbydes i perioden fra efterårsferien til starten af maj. − Mødetidspunkt kl. 9.00. − Aktiviteten slutter ca. kl. 13.00.

UNDERVISERE Ungdomsskolens mountainbikeinstruktører.

Klassens egen lærer deltager i aktiviteten sammen med eleverne.

Klatrevæggen er bygget op, så der er forskellige sværhedsgrader. Eleverne bliver, inden de går i gang, introduceret til enkelte klatreteknikker samt sikkerhed i forbindelse med aktiviteten. Hvis vejret er med os, klatrer vi også ude på vores klatretårn, hvor der er mulighed for at rappelle.

Ungdomsskolens instruktører står for alt i forhold til båludstyr, klatreudstyr og afvikling af klatringen. Klassens lærer(e) deltager i aktiviteten ved klatrevæggen og ved at stå for bålet.

TILMELDING

UNDERVISERE Ungdomsskolens klatreinstruktører har de nødvendige sikkerhedskurser.

TILMELDING Idræt - fælles mål Læseplan 2019 for faget idræt, 4. trinforløb for 8. – 9. klassetrin: ”Færdigheds- og vidensområde: natur- og udeliv Eleverne arbejder inden for dette færdigheds- og vidensområde med at udvikle idrætsaktiviteter i det fri, både i, ved og på vand og land, fx ved at eleverne anvender forskellige teknikker i idrætsaktiviteter i udelivet. Eleverne opnår et bredt kendskab til de udfoldelsesmuligheder, der er i uderummet, og kan vurdere kvaliteten ved at dyrke idræt i det fri.”

14

DELTAGERE Der kan deltage en hel klasse i aktiviteten.

Eleverne må forvente at skulle vente på hinanden noget af tiden, da de ikke alle kan være i gang på klatrevæggen på samme tid.

15

En aktivitetsdag med

T-shirttryk og klatring

Klassedysten

En dag med teambuilding og trangia i Junges Plantage BESKRIVELSE I år ændrer vi på vores skolepakke ”Klassedysten – en dag med teambuildingøvelser”. Vi har længe haft lyst til at afprøve en anden model for dagen. Derfor flytter vi nu aktiviteten til shelterområdet i Junges Plantage. I området omkring shelteret skal eleverne samarbejde i grupper om forskellige opgaver – nogle bemandede og nogle ubemandede. I stil med et stjerneløb. Efter opgaverne skal grupperne (og vi voksne) lave simpel mad på trangia. Vi regner med, at programmet for dagen ser nogenlunde sådan ud:

T-SHIRTTRYK

Dagens program

UNDERVISERE

Eleverne arbejder med en proces, hvor deres forberedte design ender ud i et konkret produkt – enten en t-shirt eller et andet tekstiltryk. Vi arbejder i Ungdomsskolens FabLab. Eleverne skal hjemmefra have forberedt et design fx ud fra den beskrivelse, du modtager ved din booking. Emnet kan tænkes ind som en del af et større emne i klassen, eller blot være elevernes individuelle designs.

Kl. 9.00 Velkomst Kl. 9.10 1. runde Kl. 10.20 2. runde Kl. 11.30 Frokost Kl. 12.00 De sidste tryk færdiggøres og de sidste klatre-kræfter bruges Kl. 13.45 Tak for i dag

KLATRING

Ungdomsskolen stiller med undervisere, der præsenterer de forskellige øvelser og klassens lærer(e) bemander 1-2 poster og deltager i aktiviteten og bidrager med deres kendskab til eleverne.

Dagens program Kl. 9.00 Kl. 9.30 Kl. 11.00

Kl. 11.30 Kl. 12.30

Håndværk og design - fælles mål

Eleverne får mulighed for at udfordre sig selv på ungdomsskolens klatreog bouldervæg. Væggen er bygget op, så der er forskellige sværhedsgrader. Eleverne bliver, inden de går i gang, introduceret til enkelte klatreteknikker samt sikkerhed i forbindelse med aktiviteten.

Efter frokost kan der være mulighed for at eleverne prøver kræfter med ”Himmelvejen” – vores gorillapark-inspirerede klatrerute.

Håndværk og Design: ” Eleven kan arbejde med komplekse designprocesser knyttet til produktfremstillinger.”

UNDERVISERE Ungdomsskolen stiller med underviser til klatring og til t-shirttryk. Klassens lærer(e) hjælper hvor der er behov for det. Ofte i FabLab med t-shirttryk.

FLOORBALL Vi har reserveret vores floorballbane og –udstyr til dagen, så det kan fungere som en buffer, hvis der bliver behov for det.

AKTIVITETEN Aktiviteten tilbydes i perioden fra midt oktober til slutningen af april.

Mødetidspunkt kl. 9.00.

Aktiviteten slutter ca. kl. 13.00.

TILMELDING TILMELDING

AKTIVITETEN Aktiviteten tilbydes i perioden fra efterårsferien og frem til maj.

Mødetidspunkt kl. 9.00. Aktiviteten slutter kl. 14.00.

Aktiviteten afholdes i Skanderborg Ungdomsskoles aktivitetslokaler på Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg.

16

17

Velkomst 5 opgaver Kåring, udlevering af udstyr og ”sådan bruger I en Trangia” Madlavning og spisning Opvask og farvel klokken 13

Combat Archery

Kin-Ball BESKRIVELSE Giv dine elever en anderledes idrætsoplevelse med det fransk–canadiske spil Kin-Ball. I Kin-Ball dyster tre hold samtidig mod hinanden og forsøger at score point med den over 1 meter store bold. Det er en anderledes holdsport, hvilket giver eleverne lige mulighed for en sjov idrætsoplevelse. I Kin-Ball er det nemlig ikke nødvendigvis en fordel, at være dygtig til boldsport i forvejen. Ungdomsskolens underviser kommer med alt udstyret og står for at afvikle aktiviteten. Klassens lærer hjælper ved, at han/ hun kender eleverne, som meddommer og derudover med at tælle point.

BESKRIVELSE Combat Archery er en anderledes form for stikbold, hvor der i stedet for bolde, skydes med bue og pil. Pilene har naturligvis en særlig blød spids, så deltagerne ikke kommer til skade. Som en ekstra sikkerhed får deltagerne en maske på under kampen. Combat Archery giver smil på læben og sved på panden.

DATO Fra efterårsferien til maj 2025.

VARIGHED

Ungdomsskolens underviser kommer med alt udstyret og står for at afvikle aktiviteten.Klassens lærer hjælper ved, at han/hun kender eleverne og evt. som deltager på et hold.

Vi starter med en introduktion til bueskydning og bruger en del tid på at skyde til måls - inden vi kommer til selve kampen.

DATO Aktiviteten tilbydes i perioden Fra efterårsferien 2024 til maj 2025

VARIGHED

Aktiviteten tager ca. 1,5 time og kan afvikles formiddag eller eftermiddag alt efter, hvad der passer jer bedst.

Det vælger I i forbindelse med jeres booking.

Fælles Mål - idræt 4. trinforløb for 8.-9. klasse Alsidig idrætsudøvelser

Kompetencemålet Eleven kan anvende komplekse bevægelsesmønstre i udvikling af en alsidig idrætspraksis” opnås ved, at eleverne i trinforløbet for 8.-9. klasse fx analyserer egne og andres bevægelser, agerer taktisk og teknisk i spil, kan sammensætte komplekse bevægelsesmønstre i fx en dans og kan deltage i reflekterende samtaler om alsidig idrætsudøvelse.

Aktiviteten tager ca. 1,5 time og kan afvikles formiddag eller eftermiddag alt efter, hvad der passer jer baedst. Det vælger I i forbindelse med bookingen.

TILMELDING

STED

3

STED Aktiviteten afvikles på jeres skole, og I skal reservere en hal eller en boldbane til os.

DELTAGERE Der kan deltage en hel klasse i aktiviteten.

Vi afvikler det som en miniturnering.

18

Aktiviteten afvikles på jeres skole, og I skal reservere en hal til os.

DELTAGERE Der kan deltage en hel klasse i aktiviteten.

Vi afvikler det som en miniturnering.

TILMELDING

Fælles Mål – idræt 4. trinforløb for 8. – 9. klasse – Alsidig idrætsudøvelser

Kompetencemålet ”Eleven kan anvende komplekse bevægelsesmønstre i udvikling af en alsidig idrætspraksis” opnås ved, at eleverne i trinforløbet for 8. – 9.

klasse fx analyserer egne og andres bevægelser, agerer taktisk og teknisk i spil, kan sammensætte komplekse bevægelsesmønstre i fx en dans og kan deltage i reflekterende samtaler om alsidig idrætsudøvelse.

19

The Hidden Puzzle

Vinterbadning Ved Bybadet i Skanderborg

DATO Aktiviteten tilbydes i perioden fra efterårsferien til maj 2025.

VARIGHED Aktiviteten tager ca. 1,5-2 timer og kan afvikles formiddag eller eftermiddag alt efter, hvad der passer jer bedst.

BESKRIVELSE Få det til at løbe koldt ned af ryggen på dine elever med ungdomsskolens nye tilbud – vinterbadning!

Vi mødes ved Bybadet i Skanderborg, hvor vinterbadeklubbens ekspert vil guide os i gennem et to timers arrangement med både kolde gys og saunagus.

Ungdomsskolens to livreddere, Palle og Niels, står for sikkerheden under arrangementet. På Bybadet er der to store omklædningsrum - og i saunaen er der plads til hele klassen på en gang. Vi glæder os til at prøve denne nye aktivitet sammen med jer!

STED Aktiviteten afvikles på et udeområde enten på jeres skole eller i skolens nærområde.

DELTAGERE Der kan deltage en hel klasse i aktiviteten. Du kan med fordel have inddelt dem i 5-6 hold inden dagen.

UNDERVISERE En ekspert fra vinterbadeklubben ”Vinterbybadet Skanderborg” samt ungdomsskolens outdoorinstruktører med gældende livredderbeviser.

Klassens lærer deltager naturligvis også.

VARIGHED Arrangementet tager ca. to timer og kan afvikles enten formiddag eller eftermiddag.

Fælles Mål – Idræt Færdigheds- og vidensmål (efter 9. klassetrin)

BESKRIVELSE The Hidden Puzzle er en blanding af et klassisk posteløb og et escaperoom, hvor eleverne i mindre grupper forsøger at samle flest point ved at løse forskellige gåder. Gåderne løses ved at indsamle forskellige hints, som vi har skjult rundt i jeres område.

Eleverne er afhængige af hele deres gruppe både til at løse gåderne og til at indsamle ledetrådene. Der er altså en opgave til alle. Ungdomsskolens underviser kommer med alt udstyret – omkring 30 gåder og hints – og står for at afvikle aktiviteten. Klassens lærer hjælper ved, at han/ hun kender eleverne, sammensætter holdene og derudover med at uddele hints.

20

”Eleven har viden om samarbejdsmåder og kan samarbejde i par eller mindre grupper om idrætslege.”

DATO Aktiviteten tilbydes fire gange i december 2024.

TILMELDING

TILMELDING

21

3D modulering & VR BESKRIVELSE I dette forløb tegner eleverne deres egen 3D-model og sætter den ind i en 3D-verden, som kan deles og opleves af andre. Forløbet kan tage afsæt i en novelle, legepladsdesign, atom-modeller, solsystemet og meget mere. 3D-modellen laves på hjemmesiden tinkercad.com og flyttes herefter ind i Cospaces, som er del af skoletube.dk.

Herefter kan man bygge sin verden op og tilføje bevægelser og interaktion gennem enkel blokprogrammering. Det kunne være, at der sker noget når man trykker på en bestemt ting. Dette noget kan være alt fra en tekst der bliver vist, noget man har indtalt som afspilles, en video der starter, et link som åbnes og alt muligt andet.

Som noget nyt kan denne verden også opleves i VR-briller, som er del af forløbet. Man kan også opleve og dele verden som et computerspilsagtigt univers på computer og mobil, AR (Augmented Reality) eller lave en skærmoptagelse af sit projekt.

En dag i BUILDTOPIA BESKRIVELSE Tag din klasse med en dag til FabLab Skanderborg, hvor vi med S.T.E.A.M. forløbet BUILDTOPIA sætter forskellige fagligheder i spil i en praktisk forståelse. Forløbet er bygget op som et spil, hvor man har sin egen ø med sit eget lille samfund, som skal udvikle sig i samarbejde med de andre ø-grupper. Eleverne skal i løbet af spillet løse forskellige praktiske, tekniske, strukturelle, økonomiske, kunstneriske eller programmeringsmæssige udfordringer.

Ressourcerne er knappe på robotøerne, så der skal tænkes ud af boksen og laves kompromisser for at lykkedes.

VARIGHED Mødetidspunkt kl. 9.00 Aktiviteten slutter kl. 14.30

STED Aktiviteten afvikles på Skanderborg Ungdomsskole, Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg.

For skolerne i Ry, Låsby, Galten, Skovby, Herskind og Stjær kan aktiviteten afvikles på egen skole.

Faglige mål: − Eleverne arbejder med multimodale fremstillinger − Eleverne formidler og forholder sig til et fagligt indhold − Styrkelse af elevernes digitale produktioner

OBS. Til forløbet skal eleverne medbringe egne computere.

VARIGHED Aktiviteten tilbydes hele året.

Mødetidspunkt kl. 9.00 Aktiviteten slutter kl. 14.30

STED Skanderborg Ungdomsskole, Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg.

DELTAGERE Antal deltagende elever Der kan deltage en hel klasse i aktiviteten.

TILMELDING

Tilmelding Lars Beck Johannsen lars.beck.johannsen@skanderborg.dk Tlf.: 21 92 60 02

Lars Beck Johannsen Lars.beck.johannsen@skanderborg.dk Tlf.: 21 92 60 02

22

Fysik efter 9. Klasse - fælles mål “Eleven har viden om aktuelle problemstillinger med naturfagligt indhold” samt “Eleven kan beskrive naturfaglige problemstillinger i den nære omverden” Færdigheds og vidensmål – Samfundsfag 9. klasse: “Eleverne kan tage stilling til og handle i forhold til sociale og kulturelle sammenhænge og problemstillinger.”

Innovation og entreprenørskab “Eleverne har forståelse for, hvordan videnskab og menneskets handlinger over tid har medvirket til at skabe den kulturelle, sociale og økonomiske virkelighed.”

23

Robotkunst Fra 4 – 9 Klasse

Byg en kuglebane

BESKRIVELSE Billedkunst – matematik – teknologiforståelse Her arbejder deltagerne med introduktion til robotten og programmering. Først bygges et værktøj i Lego til påsætning på robotten og herefter arbejdes med programmering, således at robotten bliver i stand til skabe geometriske figurer – ”Robotkunst”.

BESKRIVELSE Byg en lang fælles kuglebane med din klasse.

Kuglebaner er en klassisk opgave, der både rummer teknik, fysik, kunstfærdighed, sjov og eksperimenter. Udfordringen er dog ofte, at kuglebaner fylder meget og optager plads over lang tid. Dette er løst med vores kuglebanemoduler udviklet i ungdomsskolens FabLab.

Vi afslutter forløbet med udstilling af værkerne – der både kan fremstå selvstændigt til ”ferniseringen” eller viderebearbejdes med farvelægning mm.

Hver gruppe elever får et enkelt modul, som de skal udfylde ved at bygge deres egen kuglebane, således at kuglen løber fra den ene ende til den anden. Hvert modul passer sammen med de andres og kan derfor kobles sammen til en lang fælles kuglebane. Der kan opsættes forskellige krav eller udfordringer, som varierer sværhedsgraden for kuglebanemodulerne.

Man kan arbejde med kuglebanen over længere tid, da de enkelte moduler ikke er større end man sætter dem på en hylde og fortsætter arbejdet en anden dag.

VARIGHED Aktiviteten tilbydes hele året.

Mødetidspunkt kl. 09.00 Aktiviteten slutter kl. 14.00

STED Skanderborg Ungdomsskole, Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg eller på egen skole, hvor vi medbringer udstyret til afvikling.

UNDERVISERE Lars fra ungdomsskolens FabLab kommer med kuglebanerne og alle materialerne. Når Lars har sat forløbet i gang kan I selv fortsætte eksperimenterne.

Fælles mål for teknologiforståelse Design Eleven kan arbejde med enkle designprocesser knyttet til egen produktfremstilling.

STED Aktiviteten foregår i et klasselokale hos jer.

Eleven kan afprøve materialer og teknikker i konkrete sammenhænge

TILMELDING TILMELDING Lars Beck Johannsen Lars.beck.johannsen@skanderborg.dk Tlf.: 21 92 60 02

24

25

FabLab

En dag ”i luften” Lav jeres egen radioudsendelse

BESKRIVELSE Velkommen til Ungdomsskolens FabLab på Finlandsvej 5. Her kan elever og lærer stifte bekendtskab med teknologierne 3D print, Laserskæring, vinylcutter, CNC-fræser, plotter og meget, meget mere.

Vi tilrettelægger forløb med afsæt i tænkningen – idégenerering, design, konstruere, forbedre, præsentere – med baggrund i STEAM (Science, Technology, Engineering, Art og Math), der samtidig er en tværfaglig tilgang til at løse problemstillinger, hvor elevens mange tilgange til viden bringes i spil og hvor undren, spørgsmål og ikke svar skaber læring.

Vi tilpasser forløb til den enkelte faglærer, med inddragelse af FabLab teknologierne, der betyder at disse står som virkemidler på anvendelsesorienterede problemstillinger og ikke som løsrevne teknologier. På den måde, bliver FabLab lige relevant, uanset om de faglige mål knytter sig til dansk, billedkunst, fysik, matematik eller et helt andet fag. Brugen af FabLab kan samtidig understøtte dine nuværende læseplaner og tematiseringer, således besøget hos FabLab kan benyttes flere gange årligt eks. både når dine silhuettegninger skal digitaliseres og skæres i akryl, som når eleverne fra elevrådet designer egne t-shirts til profilering af deres indsats.

Vi understøtter ligeledes jeres emneuge, fagdag, projektopgave/uge, hvor vi deltager konkret i både tilrettelæggelse, gennemførelse eks. ved at bemande en station på jeres skole eller via undervisning på Finlandsvej 5 samt evaluering af forløbet.

Er du/I som skole på vej til at anskaffe og implementere ny teknologi, så kontakt os gerne for råd og vejledning samt introduktion til teknologierne på skolerne. Idéelt set sker dette i samspil med eleverne, således at teknologierne kan leve bredt funderet og ikke kun hos faglæreren.

Underviser Kontakt os for brugen af tilbuddene på: Lars Beck Johannsen lars.beck.johannsen@skanderborg.dk Tlf.: 21 92 60 02

BESKRIVELSE Formålet med dagen er at eleverne introduceres til medieverdenen gennem øvelser, hvor lyd bliver en motiverende udtryksform samt katalysator for læring. Slutmålet er en produktion af egen radioudsendelse. Klassen opdeles i faggrupper som hver især arbejder frem mod en komplet, samlet radioudsendelse. Grupperne er bl.a sportsjournalister, studieværter, anmeldere og musikansvarlige.

Ungdomsskolen stiller med to undervisere og desuden hjælper klassens lærer(e) de forskellige arbejdsstationerne med deres arbejde.

VARIGHED Aktiviteten tilbydes i marts 2025. − Mødetidspunkt kl. 09.00 − Aktiviteten slutter kl. 14.00

STED Undervisningen foregår på Finlandsvej 5, 8660 Skanderborg.

PRODUKTET Der produceres en radioudsendelse som efterfølgende kan høres på nettet – live on demand.

UNDERVISERE Ungdomsskolens radiofaglige underviser; Henrik Jerner.

Læseplan for medieundervisningen, trinforløb for 7. – 9. klasse

Medieproduktion - Radio Kompetenceområdet medieproduktion omfatter fem færdigheds- og vidensområder: − Produktionsproces omhandler elevernes arbejde med at skabe enkeltstående og multimodale medieudtryk. − Multimodale virkemidler fokuserer på elevernes arbejde med at skabe varierede og personlige medieudtryk. − Kommunikation er centreret omkring elevernes evne til at mediere et budskab i forhold til en defineret − Medieadfærd fokuserer på elevernes mediebrug i henhold til gældende jura og etik. − Udstyrsbetjening fokuserer på elevernes anvendelse af udstyr til at optage, redigere og dele medieudtryk.

Produktionsproces: Eleverne skal producere og tilrettelægge deres egne medieudtryk med brug af billeder, grafik, tekst og lyd.

Undervisningen sigter mod, at eleverne kan gennemføre en målrettet medieproduktion fra idé til publicering. Eleverne skal udvikle kendskab til de udvalgte medieudtryks potentiale og begrænsninger. Arbejdet skal munde ud i medieproduktioner i flere mediegenrer. Dette kan eksempelvis være en podcast eller en projektpræsentation

TILMELDING

26

27

Mini lejrskole Med Ungdomsskolen på Møgelø

PROGRAM Dag 1 Kl. 10.00

Vi mødes på parkeringspladsen ved Møgeløvej 13 til udlevering af kajakudstyr og kajakker.

Hvis klassen kommer med tog, kan de mødes med en af ungdomsskolens medarbejdere på Laven Station. Herefter følges de sammen fra Laven til Møgeløvej 13.

BESKRIVELSE Vi har lejet lejrskolen Juulsborg på Møgelø i udvalgte uger i sensommeren 2024. Aktiviteten kan afholdes med klassens lærere eller/ og med forældrerådet.

Lejrskolen Juulsborg har plads til 60 overnattende gæster.

Der er to 2-personers værelser og resten er 4- og 8-personers værelser. Alle værelser er med eget toilet og bad. Stort industrikøkken og stor spisesal. Bålplads, shelter og boldbane − Se mere på www.moegeloe.dk

Herefter tager vi på kajaktur rundt i området.

Kl. ca. 12

Vi går i land et sted og spiser vores madpakker.

Kl. ca. 14

Ankomst til Møgelø.

Møgelø ligger i Juulsø som grænser op til Låsby og Himmelbjerget.

Ungdomsskolens medarbejdere tager hjem, når eleverne er landet godt på øen, og klassens forældreråd eller lærere tager over. Dog senest kl. 14.30

AKTIVITETEN Hvad står klassens egne lærere eller forældreråd for?

Dag 2

− Transport af eleverne til og fra Møgeløvej 13, 8600 Silkeborg. − Minimum én deltager i kajakaktiviteterne med klassen. − Bemanding af lejrskolen i det tidsrum ungdomsskolens medarbejdere ikke er tilstede. Det er fra kl. 14.30 til næste morgen kl. 9.00 − Transport af jer selv til og fra Møgelø (I har lejrskolens motorjolle til rådighed). − Indkøb og tilberedning af måltider under turen. − Rengøring af hytten efter endt ophold. − Transport af bagage til og fra Møgelø (I har lejrskolens motorjolle til rådighed)

Kl. 9.15

Afgang i kajakker fra Møgelø. Inden da skal klassen have klaret morgenmad, nedpakning og rengøring.

Kl. 9.45

Farvel og tak for denne gang på parkeringspladsen ved Møgeløvej 13.

Hvad står ungdomsskolen for?

Ungdomsskolen stiller med uddannede instruktører til alle vandaktiviteter. − Medbringer kajakker, våddragter og svømmeveste til alle.

Leje af Juulsborg på Møgelø

TILMELDING

PRIS 1950 kr. som faktureres via EAN nr. til skolen.

28

29

Mini lejrskole

PROGRAM Dag 1:

Med Ungdomsskolen til Tunø BESKRIVELSE

PRIS

Kl. 8.00

Ungdomsskolen møder klassen ved færgelejet i Hou.

Kl. 8.30

Afgang med færgen til Tunø.

Kl. 9.30

Ankomst til Tunø.

Indkvartering på Tunø teltplads.

Vi bor på Tunø teltplads. Eleverne overnatter i ungdomsskolens store Lavvu telte. Der er reserveret to hytter til overnatning til klassens lærere eller forældre.

3600 kr. ved max. 28 deltagere (inkl. voksne) Herudover 200 kr. pr. ekstra deltager. Med i prisen er færge, aktiviteter, overnatning og følgende måltider:

Kl. 11.30

Eleverne spiser deres medbragte mapak madpakker.

Turen kan laves i et samarbejde med klassens lærere eller forældre. Mindst to voksne skal deltage i turen. Det er fint med ungdomsskolen, hvis lærerne er der i dagtimerne og forældrene overtager i aften- og nattetimerne. Ungdomsskolen står for alle aktiviteter, leje af teltplads og hytter, køb af færgebilletter, indkøb af mad, elevtelte og køkkenudstyr til alle.

Dag 1: eftermiddagsmad og aftensmad Dag 2: morgenmad, frokost og eftermiddagsmad.

Kl. 12 – 16

Den deltagende klasse medbringer selv kage og snacks, hvis de ønsker dette, fx til om eftermiddagen eller ved bålet om aftenen.

Eftermiddagsaktiviteter.

Undervandsjagt med snorkel og håndspyd, rejefangst, disc golf og gåtur til Tunø by.

Kl. 16 – 19

Hygge og aftensmad – eleverne laver selv aftensmad i grupper.

Kl. 19.30

Aftenaktivitet og aftenhygge.

Kl. 22.00

Godnat.

Eleverne skal selv medbringe sovepose, liggeunderlag, badetøj, drikkedunk, tallerken, kop og bestik samt tøj til at være ude i.

Ungdomsskolen kan hjælpe med liggeunderlag og sovepose, hvis enkelte elever ikke selv har udstyret. Eleverne skal selv lave mad og vaske op i grupper af ca. 6 personer. De får udleveret mad og køkkenudstyr af ungdomsskolen.

TILMELDING

Dag 2:

30

31

Kl. 8 – 9

Morgenmad.

Kl. 9.30 – 11.30

Nedpakning, oprydning og formiddagsaktiviteter med bl.a. Combat Archery.

Kl. 11.30

Frokost.

Kl. 12.30

Gåtur rundt om Tunø med egne lærere eller forældre.

Kl. 15.00

Eftermiddagsmad.

Kl. 16.15

Færgen sejler mod Hou.

Kl. 17.15

Ankomst til Hou. Forældrene henter eleverne.

Overnatning i det fri Ved Junges Plantage

BESKRIVELSE Tag din klasse med på en spændende dag og slut af med overnatning i skoven Junges Plantage. Aktiviteten kan afholdes med klassens lærere eller/ og med forældrerådet.

Dagen starter med formiddagsaktiviteter for hele klassen. I perioden fra maj til efterårsferien er det kajaktur i området omkring Junges Plantage og i perioden fra efterårsferien til maj bruger vi formiddagen på eksempelvis mountainbike, combat archery eller

The Hidden Puzzle i skoven omkring Junges Plantage.

Efter frokost hjælpes vi ad med at etablere en god lejr. I vælger selv, om I vil overnatte i lavvu, shelters, tentsile eller endda i hængekøjer i træerne. Vi har både enkelt hængekøjer, topersoners hængekøjer og tentsile, hvor man kan ligge tre personer sammen. Omkring kl.

15 er der eftermiddagskaffe med varm kakao og bålpande-

kager. Herefter tager ungdomsskolens medarbejdere hjem. I bestemmer selv, om det er klassens lærere eller forældre der bliver og overnatter med eleverne.

Nedpakning af lejren og aflevering af lånt udstyr står klassen (og forældrerådet) selv for.

TILMELDING

DAGENS PROGRAM Kl. 9 Kl. 9-12 Kl. 12-15 Kl. 15

Vi mødes ved Junges Plantage Formiddagsaktivitet i kajak eller i skoven Etablering af lejr Eftermiddagshygge ved bålet og farvel til ungdomsskolens medarbejdere.

I perioden fra maj til efterårsferien bookes skolepakken ”En dag i kajak” – i feltet ”Noter” skriv, at I ønsker overnatning.

I perioden fra efterårsferien til maj bookes skolepakken på den ønskede dato – i feltet ”Noter” skriv, at I ønsker overnatning frem for aktiviteten.

Dagen efter Nedpakning af lejren og aflevering af

lånt udstyr står klassen (og forældrerådet)

selv for.

32

Emneuge

I værkstederne på Finlandsvej 5 BESKRIVELSE Skanderborg Ungdomsskole tilbyder i løbet af skoleåret et par uger, hvor en årgang på op til 3 skoleklasser kan komme og afvikle en emneuge i vores værksteder. Hele skoledagen er således flyttet til Finlandsvej 5, og eleverne starter og slutter dagen her.

Ugen planlægges og afvikles i et samarbejde mellem Ungdomsskolen og den pågældende skole. Temaet for ugen vælges i fællesskab, dog skal emneugen tage udgangspunkt i, at eleverne arbejder i værkstederne.

Ungdomsskolen bemander værkstederne gennem hele ugen. Arbejdet i værkstederne er en stor del af forløbet, og eleverne får hjælp af ungdomsskolens værkstedsmedarbejdere til at lave modeller, og i det omfang det er muligt det færdige produkt eller en del af dette.

Inden emneugen samles ungdomsskolens undervisere og den deltagende skoles lærere til et eller flere forberedelsesmøder. Her vil en del af mødet være et oplæg om engineering i skolen og fastlæggelse af undervisningsplanerne.

På Finlandsvej 5 kan vi bringe følgende værksteder i spil: − FabLab − Træværksted − Designværksted − Metalværksted

TILMELDING

I skoleåret 2022/2023 afviklede vi i samarbejde med Stilling skoles 7. Årgang et forløb om spiludvikling. Forløbet er beskrevet herunder:

Virksomhedsbesøg ved Tress og efterfølgende produktion af egne spil i værkstederne.

Eleverne blev ved Tress præsenteret for forskellige idrætsspil, fik en rundvisning og indsigt i deres mest populære spil. På Finlandsvej afprøvede eleverne en række forskellige spil med en efterfølgende snak om hvad et godt spil kan.

Eleverne fik efterfølgende i grupper til opgave at udvikle et idrætsspil. Grupperne fik hver især forskellige beskrivelser af, hvad spillene skulle kunne. Fx, kunne det være deltagelse af en hel klasse, det skulle kunne spilles både ude og inde, eleverne skulle have pulsen op under spillet og afslutningsvis fik alle grupperne forskellige målgrupper som deres spil skulle henvende sig til.

Eleverne skulle nu udvikle og producere spillet i værkstedslokalerne på Finlandsvej. Elevernes arbejde blev understøttet af skolens egne lærere og ungdomsskolens værkstedundervisere.

Eleverne skulle ende ud med et færdigt spil eller en model af spillet. Som afslutning på ugen blev spillene afprøvet og præsenteret for en præsentationsgruppe med deltagelse fra Tress.

33

Trivselsarrangement For 7 – 9. Klasser.

Lokaleudlån

Til klassearrangementer på Finlandsvej 5 Der er mulighed for at låne Ungdomsskolens lokaler på Finlandsvej 5 i Skanderborg, hvis forældrerådet har lyst til lave et arrangement for klassen eller årgangen. Vi har bl.a. et stort lokale med projektor, storskærm og lyd. Hvis det ønskes, giver vi også adgang til køkken, e-sportslokale, klatrevæg, træværksted, crossfit, krea-lokale, FabLab og musiklokale. − Efter aftale kan der være mulighed for overnatning på Finlandsvej.

Forældrene står selv for planlægning og oprydning efter arrangementet, og der vil som udgangspunkt ikke være medarbejdere fra Ungdomsskolen.

Vi vil rigtig gerne invitere alle klasser ind enkeltvis til et hyggeligt trivselsarrangement i ungdomsskolens lokaler i Ry, Låsby eller Skanderborg.

KONTAKT Stine Wonsild Stine.wonsild@skanderborg.dk Tfl.: 21 19 30 20.

AKTIVITETEN − Mødetidspunkt kl. 17.15 − Aktiviteten slutter kl. 20.15

Grejbanken

BESKRIVELSE Det bliver en aften, hvor der skal samarbejdes på nye kreative måder på tværs af klassen og i forældregruppen. Det kræver absolut ingen forkundskaber, det giver ikke sved på panden – og ALLE kan være med. Der skal påregnes 3-4 forældre, som ikke er med i konkurrencerne, men som står for at lave mad, dække borde, afrydde borde og vaske op.

Grejbanken råder bl.a. over: OBS!! For 9. klasserne er det UDEN forældre, men vi ser gerne at 3 – 4 forældre (evt. forældrerådet) deltager for at lave maden.

Ungdomsskolen sørger for indkøb og opskrift til en nem middagsret. Der serveres vand og saft til maden.

Hvis en forældre har lyst, må der gerne bages en kage til arrangementet. Vi sørger for kaffe/te.

Det koster 500.- kr. for hele arrangementet. Forældrerådet tilmelder én klasse til arrangementet, og sørger for at koordinere med klassens forældre. Trivselsarrangementet gennemføres ved minimum 25 deltagere (forældre/elever). For 9. klasse er det minimum 12 deltagere uden forældre.

Arrangementet er kun for den pågældende klasses elever og forældre. Søskende er desværre ikke velkomne.

Det endelige deltagerantal meddeles os senest 2 uger før på: Stine.wonsild@skanderborg.dk, Tfl.: 21 19 30 20.

TILMELDING

I Ungdomsskolens grejbank har I mulighed for at leje udstyr til mange forskellige aktiviteter - særligt med fokus på friluftsliv. På Skanderborg Ungdomsskoles hjemmeside kan I se alt det udstyr, Ungdomsskolen råder over, samt priser på leje af udstyret.

Alle institutioner og foreninger i Skanderborg Kommune har mulighed for at gøre brug af grejbanken. Vi hjælper også gerne med forslag til ture og aktiviteter.

KONTAKT Palle Sanderhoff Palle.sanderhoff@skanderborg.dk Tlf.: 23 28 25 58 Se mere om Grejbanken på Ungdomsskolens hjemmeside: www.skanderborg-ungdomsskole.dk

34

35

− Kajakker − Kanoer − Mountainbikes − Telte − Båludstyr − Snorkelsæt − Snittekasse − Huggekasse − Mostpresser og meget mere

www.skanderborg-ungdomsskole.dk