Ψηφιακό Υλικό: «Ένα παράθυρο μικρό» | Tραγούδια και μελωδίες για παιδιά με και χωρίς ΔΑΦ

ΔΗΜΉΤΡΗΣ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΊΟΥ ΜΙΧΆΛΗΣ ΓΚΑΝΆΣ

ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΜΙΚΡΌ Τραγούδια και μελωδίες για παιδιά με και χωρίς Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, γονείς, παιδαγωγούς & φίλους

Guido de Flaviis Τζίνα Παπαμιχαήλ Χρήστος Θηβαίος Βερόνικα Δαβάκη Δημήτρης Τσάκας Ρόζη Μαστροσάββα και η Παιδική Χορωδία Rosarte

Ο Δημήτρης Παπαδημητρίου και ο Μιχάλης Γκανάς δημιούργησαν μια σειρά τραγουδιών, στο πλαίσιο του εργαστηρίου του Ιδρύματος Ωνάση «Η μουσική αγαπάει τον αυτισμό». Το CD απευθύνεται σε όλους μας. Σε παιδιά, με και χωρίς διαταραχή αυτιστικού φάσματος, γονείς, φίλους, παιδαγωγούς και θεραπευτές. Η σειρά ολοκληρώνεται με δύο μουσικές συνθέσεις των μουσικών και των παιδαγωγών που συμμετείχαν στο εργαστήριο.

ΔΗΜΉΤΡΗΣ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΊΟΥ & ΜΙΧΆΛΗΣ ΓΚΑΝΆΣ

ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΜΙΚΡΌ 1. Ένα παράθυρο μικρό 2. Μπαμπά πού πάμε 3. Ένα κι ένα κάνουν δύο 4. Θυμώνω – ξεθυμώνω (ορχηστρικό) 5. Έχω χέρια ν’ αγκαλιάζω 6. Γεια σου φίλε, γεια σου φίλη 7. Θυμώνω – ξεθυμώνω 8. H φιλία μας να αντέξει 9. Ένα κι ένα κάνουν δύο (acoustic) 10. Η φιλία μας να αντέξει (ορχηστρικό) 11. Έχω χέρια ν’ αγκαλιάζω (ορχηστρικό) 12. Γεια σου φίλε, γεια σου φίλη (ορχηστρικό) 13. Ένα παράθυρο μικρό (ορχηστρικό) 14. Ένα κι ένα κάνουν δύο (ορχηστρικό) GUIDO DE FLAVIIS & ΤΖΊΝΑ ΠΑΠΑΜΙΧΑΉΛ 15. Κάνουμε παρέα 16. Κάνουμε παρέα (ορχηστρικό) 17. Πάρε με αγκαλιά 18. Πάρε με αγκαλιά (ορχηστρικό)

Σ Η Μ ΕΊ Ω Μ Α Τ Ο Υ Σ Υ Ν Θ Έ Τ Η

ΔΕΝ ΜΠΑΊΝΕΙΣ ΜΌΝΟΣ ΣΕ ΤΌΣΟ ΒΑΘΙΆ ΝΕΡΆ

Δεν υπάρχουν λέξεις. Και φοβάμαι κι οι νότες μοιάζουν λίγες. Αυτό που πρέπει να εννοηθεί πρέπει μόνο να βασιστεί στην πιο υπαινικτική ποίηση. Ταυτόχρονα, στην κοφτερή ακμή του ξυραφιού της πραγματικότητας να γλιστρήσει, να ματώσει.

Ας είναι καλά ο Δημήτρης Παπαδημητρίου που μου πρότεινε αυτό το ταξίδι… Να γράψουμε τραγούδια για ένα «δύσκολο κοινό». Για τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού και όχι μόνο. Χαρούμενα τραγούδια, αν γίνεται. Και έγινε!

Σε αυτό το τόσο δύσκολο έργο με βοήθησε, σώζωντάς με σαν αναρριχητή που γλίστρησε στον γκρεμό μην αντέχοντας άλλο και κρεμάστηκε ανήμπορος από το σκοινί του, ο προηγούμενος αναρριχητής, ο Μιχάλης Γκανάς.

Φυσικά, δεν μπαίνεις μόνος σε τόσο βαθιά νερά.

Με την αδιανόητη ευθυβολία του που αυξάνει ανυπέρβλητα τη συγκίνηση. Τον ευχαριστώ γιατί με τα στιχάκια του μπορέσαμε το τόσο δύσκολο όνειρο της Χριστίνας Παναγιωτάκου να το εντάξουμε μέσα στον μουσικό κόσμο. Και βέβαια μουσικούς και παιδιά-χορωδούς και σολίστ της Ροζάρτε που κάναν αυτόν τον ανείπωτο καημό χαρούμενα τραγούδια. Όχι όλα. Ένα δύο αντίκρισαν κατάματα την Ύδρα. Και μείναν βουβά στη μνήμη μου. Χρήστος Θηβαίος και Βερόνικα Δαβάκη. Ιδανικές φωνές πατέρα και μητέρας. Φωνές πέρα από τη Σιωπή. ΔΗΜΉΤΡΗΣ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΊΟΥ

Χάρη στον Δημήτρη, αγαπημένο φίλο και εξαιρετικό συνεργάτη, και στη Χριστίνα Παναγιωτάκου, βρέθηκα έξω από τα νερά μου αλλά πιο κοντά στην καρδιά μου. Πιο κοντά στις καρδιές τόσων ανθρώπων που κάνουν ό,τι μπορούν για να βοηθήσουν, χωρίς να είναι καθόλου σίγουροι ότι μια καλή τους πράξη θα αποσπάσει, εύκολα, ένα ευχαριστώ ή ένα χαμόγελο… Θέλοντας να βοηθήσω κι εγώ έγραψα τα λόγια μερικών τραγουδιών και διαπίστωσα ότι, ενώ οι στίχοι δυσκολεύονται να βρουν «το κοινό τους», η μουσική αν και είναι αέρινη, πατάει πιο σίγουρα και απογειώνει τον λόγο. Αυτό, τα παιδιά το πιάνουν στον αέρα. Ιδιαίτερα όταν πάρουν και δώσουν αγάπη. Γιατί η αγάπη ανοίγει πόρτες, ανοίγει παράθυρα, ανοίγει καρδιές και μας φέρνει πιο κοντά. Καλή ακρόαση λοιπόν… ΜΙΧΆΛΗΣ ΓΚΑΝΆΣ

ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΜΙΚΡΌ Ένα παράθυρο μικρό κοίταζε μόνο έξω και είχε για κουρτίνα της θέας τη ρουτίνα. Ένα παράθυρο μικρό, κοίταζε μόνο έξω. Ένα παράθυρο μικρό κοίταζε προς τα πάνω κι είδε ψηλά στον ουρανό μια θάλασσα κι ένα κανό. Ένα παράθυρο μικρό κοίταζε μόνο μέσα. Για να το τιμωρήσουν είπαν πως θα το χτίσουν. Ένα παράθυρο μικρό, κοίταζε μόνο μέσα.

Χρήστος Θηβαίος, Βερόνικα Δαβάκη, Δήμητρα Καλλιόπη Καλούμενου (solo) Δημήτρης Τσάκας: σαξόφωνο

ΜΠΑΜΠΆ ΠΟΎ ΠΆΜΕ; -Μπαμπά πού πάμε, θα μου πεις; -Αν ήξερα θα σου ‘λεγα, ό,τι έχω θα το πούλαγα, να ταξιδέψουμε μαζί.

-Τότε ποιος πήρε το κλειδί κι έχω απ’ έξω κλειδωθεί; -Μαμά πού πάμε, θα μου πεις; -Όπου σ’ αρέσει κι αγαπάς, φτάνει να ξέρω τι ζητάς, χαλί θα γίνω να πατάς.

-Τότε ποιος πήρε το κλειδί κι έχω απ’ έξω κλειδωθεί; -Μπαμπά δεν ξέρω τι ζητώ. Μαμά δεν ξέρω πού πατώ. Θέλω συγγνώμη να σας πω…

-Παιδάκι μου δεν φταις εσύ.

-Τότε ποιος πήρε το κλειδί κι έχω απ’ έξω κλειδωθεί;

ΈΝΑ ΚΙ ΈΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΔΎΟ Ένα κι ένα κάνουν δύο Όλα τα ‘χω από δύο. Δύο μάτια να κοιτάζω δύο χέρια ν’ αγκαλιάζω. Έχω μόνο μια καρδιά που χτυπάει δυνατά Κι ένα νου που όλο ρωτάει κι όλο κάτι αναζητάει. Ένα κι ένα κάνουν δύο Έχω κι άλλα από δύο. Δυο ρουθούνια να μυρίζω δύο πόδια να βαδίζω δυο αυτιά ν’ ακούω τα πάντα τους ψιθύρους και την μπάντα. Έχω μόνο μια καρδιά που χτυπάει δυνατά Κι ένα νου που όλο ρωτάει κι όλο κάτι αναζητάει. Ένα κι ένα κάνουν δύο Όλα τα ‘χω από δύο.

ΈΧΩ ΧΈΡΙΑ Ν’ ΑΓΚΑΛΙΆΖΩ Έχω χέρια ν’ αγκαλιάζω Τη μαμά και τον μπαμπά Έχω χέρια ν’ αγκαλιάζω Τον παππού και τη γιαγιά. Τι μεγάλη αγκαλιά Όλο γλύκα και φιλιά. Τι μεγάλη αγκαλίτσα όλο γλύκα και φιλιά. Τι μεγάλη αγκαλίτσα στη μαμά και στον μπαμπά, στον παππού και στη γιαγιά και σε όλα τα παιδιά.

ΓΕΙΆ ΣΟΥ ΦΊΛΕ, ΓΕΙΆ ΣΟΥ ΦΊΛΗ (Η ΦΙΛΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΑΝΤΕΞΕΙ) Γεια σου λέω και απλώνω το ‘να χέρι σ’ εσένα. Γεια σου λες κι εσύ σε μένα και απλώνεις το δικό σου. Γεια σου φίλε, γεια σου φίλη, έτσι γίνονται οι φίλοι. Σφίξε χέρι, πες μια λέξη η φιλία μας ν’ αντέξει. Σφίγγουμε κι οι δυο τα χέρια, πάνω κάτω τα κουνάμε. Κοιταζόμαστε, γελάμε κι η φιλία μας αρχίζει. Γεια σου φίλε, γεια σου φίλη, έτσι γίνονται οι φίλοι Σφίξε χέρι, πες μια λέξη η φιλία μας ν’ αντέξει.

ΘΥΜΏΝΩ – ΞΕΘΥΜΏΝΩ Θυμώνω – ξεθυμώνω Ποτέ μου δεν μαλώνω. Μα κι αν θυμώσω λίγο δεν πρόκειται να φύγω. Διάλειμμα θα κάνω λιγάκι να ανασάνω. Θυμώνω – ξεθυμώνω Ποτέ μου δεν μαλώνω. Διάλειμμα – Διάλειμμα με γέλια και με χάχανα.

ΚΆΝΟΥΜΕ ΠΑΡΈΑ Τον φίλο μου τον αγαπώ κι είμαι καλός μαζί του. Παίζουμε μαζί κυνηγητό τραμπάλα και κρυφτό. Δεν τον χτυπώ, δεν τον κλοτσώ, μόνο τον αγκαλιάζω. Κι αν θέλω ν’ απομακρυνθώ Του λέω «άφησέ με σε παρακαλώ». Πάντα του χαμογελώ και ωραία του μιλώ. Μοιράζω τα παιχνίδια μου και κάνουμε παρέα. Μοιράζω τα παιχνίδια μου περνάμε όλοι ωραία.

ΠΆΡΕ ΜΕ ΑΓΚΑΛΙΆ Σηκώνω το κεφάλι σου λέω «κοίτα με» πες μου καλημέρα και πάρε με αγκαλιά. Σήκω τώρα επάνω κάνε μία σβούρα πιάσε μου τα χέρια και πάρε με αγκαλιά. Κάτσε τώρα κάτω κοίτα με στα μάτια στείλε μου φιλάκι και φύσα δυνατά. Ξάπλωσε στο πλάι δώσε μου το χέρι κλείσε τα ματάκια και χάιδεψε απαλά.

ΊΔ Ρ ΥΜΑ ΩΝ Ά Σ Η Κ Α Ι ΕΙΔΙΚ Ή Α Γ ΩΓ Ή

Το Ίδρυμα Ωνάση έχει σχεδιάσει και υλοποιεί προγράμματα ειδικής εκπαίδευσης όπως το πρόγραμμα «Η μουσική αγαπάει τον αυτισμό», τα οποία κάνουν πράξη την έννοια της άρσης του αποκλεισμού και της συνεκπαίδευσης. Για εμάς, η Ειδική Αγωγή είναι ο δρόμος ώστε όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στη γνώση, την τέχνη και τη χαρά της μάθησης. Η εμπειρία στην εκπαίδευση γίνεται και εκτός της τάξης, εκτός των τειχών, ενώ περιβάλλοντα με πολλαπλά ερεθίσματα αποτελούν κίνητρο για αναζήτηση και αυτόνομη δράση των μαθητών. Και βρισκόμαστε εκεί που χρειάζεται περισσότερο, γιατί πιστεύουμε πως μόνος δεν πρέπει να προσπαθεί κανείς.

Το Ίδρυμα Ωνάση, μέσα από συνεργασίες με φορείς και σχολεία Ειδικής Αγωγής, που έχουν ίδιες αξίες με αυτό και δεν φοβούνται να καινοτομήσουν, οργανώνει βιωματικά εργαστήρια Ειδικής Αγωγής για εκπαιδευτικούς και άτομα που δραστηριοποιούνται στον χώρο, καθώς και ενημερωτικές διαλέξεις ευαισθητοποίησης προσωπικού σε θέματα αυτισμού διαφόρων επαγγελματικών ομάδων (Αστυνομία, προσωπικό αεροδρομίου, προσωπικό ιατρικών μονάδων κ.ά.). Πέραν όμως των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, ενισχύει τα ειδικά σχολεία και τα τμήματα ένταξης με τη δωρεά βιβλίων, εξοπλισμού και εποπτικών μέσων, στηρίζοντας έτσι το έργο και την προσπάθεια των ειδικών παιδαγωγών.

Από το 2013, το Ίδρυμα Ωνάση δημιουργεί εργαστήρια και εκπαιδευτικές δράσεις απελευθερώνοντας τις δυνάμεις παιδιών με αναπηρία, όχι μόνο στην Αττική αλλά και σε πόλεις όλης της Ελλάδας. Μέσα από τη μουσική και την εικαστική έκφραση ανοίγουν νέοι δημιουργικοί δρόμοι, που επεκτείνονται και εξελίσσονται, ενώ προτεραιότητα αποτελούν και δράσεις όπως το πρόγραμμα «Boarding pass στον αυτισμό» που εξοικειώνει παιδιά με αυτισμό με τη διαδικασία ενός αεροπορικού ταξιδιού, όπως και το πρόγραμμα «Στην καρδιά του αυτισμού», όπου έφηβοι με αυτισμό έρχονται σε επαφή με το χώρο του νοσοκομείου και τη διαδικασία των ιατρικών εξετάσεων.

Αντίστοιχα, στο Πρόγραμμα Υποτροφιών μας συμπεριλαμβάνεται και ο κλάδος της Ειδικής Αγωγής για μεταπτυχιακές σπουδές και διδακτορική έρευνα σε ΑΕΙ της Ελλάδας και του εξωτερικού. Η Ειδική Αγωγή του Ιδρύματος Ωνάση αγκαλιάζει ευρύτερες ομάδες κοινού, με προγράμματα όπως το iDance, που απευθύνεται σε άτομα με και χωρίς κινητική αναπηρία ή νοητική υστέρηση, καθώς και βλέποντες και μη βλέποντες. ΈΦΗ ΤΣΙΌΤΣΙΟΥ Εκτελεστική Διευθύντρια & Διευθύντρια Παιδείας

Σ ΤΟ C D Σ ΥΜ ΜΕ ΤΈΧΟ ΥΝ

Παιδική Χορωδία Rosarte Λίνα Αμπραβανέλ Κατερίνα Βέρδη Αγγελίνα Βοσδογάνη Ελένη Γαλανοπούλου Κλειώ Γιαννούκου Έλλη Γούναρη Χριστίνα Δημητρίου Μυρτώ Θαλασσινού Αθανασία Ιακώβου Βίκυ Καλούμενου Δήμητρα Καλλιόπη Καλούμενου Ειρήνη Κουμπάρου Βίλυ Κυριακοπούλου Θεοδώρα Λανάρα Δανάη Λέσση Ελπίδα Μακροπούλου Δήμητρα Μάνη Γωγώ Μητσοτάκη Αλέξανδρος Μουχταρίδης Αναστασία Μπέσσα Ελπίδα Μπώκου Δήμητρα Παναγάκη Χιονία Παναγάκη Αγγελική Αξέλ Ρουσάκα Νεφέλη Σκοπετέα Αθηνά Σταματίου Διδασκαλία – διεύθυνση χορωδίας Ρόζη Μαστροσάββα, Όλγα Αλεξοπούλου

Ευχαριστούμε θερμά για τη συμμετοχή τους Τη μαέστρο Ρόζη Μαστροσάββα με την Παιδική Χορωδία Rosarte Χρήστο Θηβαίο Βερόνικα Δαβάκη Δημήτρη Τσάκα - σαξόφωνο Μουσική επιμέλεια Γιώργος Καραγιάννης Ηχοληψία, μίξη Γιάννης Λαμπρόπουλος Kyriazis Studios Μastering Θάνος Καλέας

ΟΜΆΔ Α ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΙΔ ΡΎΜΑΤΟΣ ΩΝ ΆΣΗ

Σ Υ Ν Τ Ε Λ Ε Σ Τ ΈΣ Δ Η Μ Ι Ο Υ ΡΓ Ι Κ Ο Ύ B O O K LET & C D

Αφροδίτη Παναγιωτάκου Διευθύντρια Πολιτισμού

Σύλληψη και συντονισμός Xριστίνα Παναγιωτάκου Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ιδρύματος Ωνάση

Έφη Τσιότσιου Εκτελεστική Διευθύντρια & Διευθύντρια Παιδείας Δημήτρης Θεοδωρόπουλος Culture & Strategy Advisor Δημήτρης Δρίβας Διευθυντής Επικοινωνίας και Marketing Xριστίνα Παναγιωτάκου Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ιδρύματος Ωνάση Αλέξανδρος Ρουκουτάκης Content Leader Χρήστος Σαρρής Creative Leader Ελισάβετ Πανταζή Campaign Manager Δανιήλ Βεργιάδης Campaign Manager

Σύνταξη Κειμένων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ιδρύματος Ωνάση Επιμέλεια Κειμένων Βασίλης Δουβίτσας Σχεδιασμός Θεόδωρος Κωβαίος Γεωργία Λεοντάρα Επιμέλεια Τάσος Ρωσόπουλος Επιμέλεια Παραγωγής Γιάννης Αλεξανδρόπουλος Παραγωγή ΑΡΙΟΝΑ ΕΛΛΑΣ Α.Ε.