Stilstaan bij één jaar oorlog in Oekraïne

from wk 08 2023 Editie Deventer

‘Club uit mijn geboortestad altijd in achterhoofd gehouden’

DEVENTER - Op zondag 26 februari vanaf 15.30 uur vindt in de Deventer Schouwburg een Memorial Concert plaats, uitgevoerd door het Ukraine Liberation Orchestra & Solisten onder leiding van dirigent Jeroen Weierink. Op deze zondag wordt stilgestaan bij één jaar oorlog in Oekraïne.

in samenwerking met collega-orkesten en koren uit Diepenveen, Deventer en omgeving, een muziekmiddag voor de jeugd en een groots jubileumconcert met medewerking van de bekende musicalster Maaike Widdershoven.

Muziekvereniging Sempre Crescendo is niet de enige jubilerende vereniging in Diepenveen dit jaar. Zo viert de Historische Vereniging Diepenveen haar 25-jarig bestaan. Op 19 januari gaven zij de aftrap voor hun jubileumactiviteiten. De voorzitter van Sempre Crescendo, Karin van Berkel, was hierbij aanwezig. Zij feliciteerde de Historische Vereniging van harte met hun jubileum, gaf een korte presentatie over een eeuw muziek in Diepenveen en onthulde een banner met de geplande evenementen voor dit feestelijke jaar.

Het Ukraine Liberation Orchestra is ontstaan door professionele musici en instrumentalisten die hun weg naar Deventer vonden en (veelal) opvang verwierven in het naastgelegen Irishuis aan de Keizerstraat.

Dit Memorial Concert heeft als thema: de tranen van de moeder! Onder leiding van dirigent Weierink brengen vier solisten en dertien musici de liefde voor hun moederland, het verdriet, maar ook hun kracht voelbaar over.

Deze musici spelen in hun thuisland bij grote symfonieen operaorkesten en vonden hun muzikale passie weer terug en ervaarden de helende werking. De zangers werken in professionele koren of zijn solist bij de opera van Charkov, Kiev en Dnjipro. Speciaal voor deze gelegenheid wordt onder andere een nieuwe compositie

Grote verzamelbeurs

GORSSEL - Zaterdag 25 februari houdt Nederlandse vereniging De Verzamelaar weer een grote verzamelbeurs.

Uiteraard zijn er weer veel postzegels, munten en brieven in ’t Trefpunt, Molenweg 53-55 te Gorssel. Postzegels, munten en andere verzamelobjecten kunnen ook gratis worden getaxeerd. De openingstijden zijn van 10.00 tot 15.00 uur. De entreeprijs is voor iedereen vanaf 16 jaar 2 euro, ten gehore gebracht, getiteld ‘Hoop’, van Geert Christenhusz.

Kaarten à €2,50 zijn verkrijgbaar via deventerschouw burg.nl/programma/memo rial-concert-ukraine-liberati on-orchestra. De opbrengst van de kaartverkoop komt geheel ten goede van het Oekraïnefonds Irishuis.

Groene vingers, hart voor dieren of juist oog voor techniek? Bij Zone.college vind je altijd een mbo-opleiding die aansluit bij jouw talenten en interesses. Ontdek het zelf op onze voorlichtingsavond!

‘Zeg, heb jij geen huiswerk?’

Die vraag wordt regelmatig door een bezorgde ouder gesteld aan een gamende of netflixende holbewoner, genaamd puber. Deze laatste hangt dan in ‘standje strandstoel’ op de bank of ligt in de eigen ‘cave’ op de vloer of op het bed. Bezig, maar niet met school.

En het is nog niet eens etenstijd.

Waar komt die bezorgdheid vandaan? Nou, wanneer je om pakweg 16.30 uur je kind in die stand vindt, duidelijk níet bezig met huiswerk, hoewel toch wel met een soort van werk thuis, maar dan weer níet voor school, dan is er blijkbaar iets mis. Zelf kwam je dan óók rond die tijd thuis uit je werk, of wás je al thuis, dat kan allemaal. In het laatste geval ving je misschien je kind keurig op met de vraag: ‘Hoe was het op school?’ Zinloos, want meestal wordt die vraag slechts beantwoord met een grom, zucht, of (zowaar) een tekst als: ‘Saaaaai’….. Standaard volgende vraag: ‘Heb je nog……….?’

Huiswerk.

Alleen het woord al is ooit volkomen verkeerd gekozen, want je zou eerder denken aan het schilderen van je kozijnen, het leggen van een nieuwe vloer of het aanbouwen van een eh……aanbouw. Werken aan je huis dus. ‘Thuiswerk’ was een betere keuze geweest, maar ja, krijg dát er maar eens in, hoewel het wérkwoord ‘thuiswerken’, zeker sinds de coronacrisis, al helemaal is ingeburgerd.

We geven in Nederland al bizar veel les, vergeleken met een hoop andere landen. En dan vinden we blijkbaar dat die leerlingen na een lange lesdag vooral thuis ook nog eens flink aan de slag moeten.

Waaróm?

Er zijn docenten die zeggen dat ze het lesprogramma ‘er niet door krijgen’ in de reguliere lestijd. Misschien is er dan iets mis met dat lesprogramma? Willen we dan teveel, zelfs met dat hoge aantal lesuren?

Het is misschien vloeken in de kerk, maar ik ben geen voorstander van veel huiswerk. Natuurlijk, leren voor een toets doe je gedeeltelijk thuis. Een grotere opdracht, een onderzoekje, een interview, een taaltaak waarbij je een programma moet kijken en daar vragen over gaat beantwoorden, dat is prima om thuis te doen. Leren plannen gaat ook niet lukken wanneer je nóóit iets thuis hoeft te doen. Wat extra oefenen met sommen of zinnen die je moeilijk vindt. Prima en zinvol. Je kan je ouders ook nog wat leren misschien. Zo hoorde ik tijdens de afgelopen driehoeksgesprekken dat een leerling uit m’n mentorklas aan haar ouders uitgebreid álles over de moord over Julius Caesar vertelde tijdens het eten. Mijn collega van geschiedenis had dus in elk geval een goed verhaal verteld, misschien niet eens huiswerk meegegeven, maar dat werd het in dit geval vanzelf. In mijn schooltijd in het v.o. gebeurde het nog regelmatig dat een docent helemaal aan het eind van de les het huiswerk achter je aan riep én het moest de volgende dag af…….Zo leerde je natuurlijk nóóit plannen. Dat gaat gelukkig niet meer zo. We kunnen via de digitale leeromgeving ruim van tevoren leerstof aangeven én ook laten zien wanneer iets af moet zijn, ingeleverd moet worden of wanneer er een toets is. Niet elke leerling is gebaat bij ‘vroeg naar huis gaan en veel thuis doen’. Wanneer jouw ouders pas tegen etenstijd thuis komen, zijn tot die tijd misschien de ver- en áfleidingen van bijvoorbeeld social media wel erg groot. Bovendien kun je niets meer vragen aan een docent en wellicht pas ’s avonds weer aan je ouders. Als die daar al zin in hebben. Dan is soms een uurtje langer naar school (Wát? Nóg langer? En we gíngen al zo lang?’) en daar je huiswerk doen zinvoller. En dat je dan ook kláár bent wanneer je thuiskomt.

Over het algemeen hoor ik dat onze leerlingen nog genoeg tijd hebben voor hobby’s, sport, ontspanning. Dat is ook héél belangrijk. Ook dáárdoor leer je dingen, ontmoet je andere mensen, ontdek je wie je bent.

Laten we eerlijk zijn, welke volwassene zit erop te wachten na werktijd nog urenlang bezig te zijn met datzelfde werk? Oké, soms moet het even, misschien omdat je zelf iets achterliep. Maar dan noemen we het opeens ‘overwerk’ en krijgen we er vaak nog extra voor betaald ook. Officieel mogen we leerlingen tot 16.30 op school houden, om bijvoorbeeld iets af te maken, achterstallig werk te doen. Overwerk? Zoiets, hoewel niet betaald. Dat bijbaantje, waardoor een leerling vaak zegt: ‘Ja, maar ik moet werken, dus ik kán niet!’, wél. Het gaat om de balans. Je tijd op school zo nuttig mogelijk besteden, vragen stellen aan de docent of een klasgenoot. Hard werken. Dat scheelt huiswerk. En leren voor die toetsen en nog wat andere dingen, oké, het hoort erbij………deal with it. Plan het en zorg dat je tijd overhoudt voor andere dingen.

En vraag voor de grap eens aan je ouders, wanneer ze voor de t.v. zitten of op hun mobiel: ‘Hey, heb jij geen (t)huiswerk?’